作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班益智游戲教案篇一

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)街道上的各種常用字,。

2,、培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語言表達(dá)能力。

一幅街道圖形的棋盤圖片,、一盒數(shù)字卡片,、棋子若干。

1,、每人拿一個(gè)棋子放在印有街道圖形棋盤的起點(diǎn)上,，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。

2,、抽出一張數(shù)字卡片,，把棋子放在圖片上相應(yīng)的場(chǎng)所，并講出該公共場(chǎng)所的'名稱,。(例如,，抽到數(shù)字3，棋子走3格,，這格的圖片或漢字是電影院,，該幼兒必須說出，這是什么地方,，可以去干什么的短句,。)所有參加者按順序抽簽游戲。

3,、如認(rèn)不出漢字或說不出完整短句,，就算輸，停抽卡片一次,。最后誰的棋子先到終點(diǎn),，誰就贏得勝利。

此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲,，也可與父母一同游戲,。

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性,。

1.該游戲兒歌是：“拍手,，拍右手,，拍手，拍左手,，拍手,，拍手心，拍手,，拍手背,。”

2.教師與孩子面對(duì)面,，邊念兒歌邊拍手,。

3.拍手，拍右手：先自拍一下,，然后教師伸右手,，與孩子伸出的右手對(duì)拍。

4.拍手,，拍左手：方法同前，方向相反,。

5.拍手,，拍手心，拍手背：先自拍一下,，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對(duì)拍一下,，手背對(duì)拍一下。

6.加快拍手速度,，提高游戲的熟練程度,，直到不念兒歌也能快速做動(dòng)作。

7.游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤,，該游戲可持續(xù)三到五分鐘,。

中班益智游戲教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、繼續(xù)感知圖形(梯形,、橢圓形)的多種變式,，知道圖形改變方位后還是同一種圖形。

2,、理解并遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒游戲用的圖形骰子14個(gè),，六個(gè)面分別貼有正方形、長方形,、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形等圖形;教師示范用的三角形,、長方形,、正方形、橢圓形,、梯形,、圓形等各一個(gè);小鈴一個(gè);白色磁性板1塊;紅筆一支。

2,、幼兒能識(shí)別并命名基本的幾何圖形,，如圓形、橢圓形,、梯形等,。

活動(dòng)過程：

一、游戲：拋骰子,。

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)骰子，說說圖形名稱,。

提問：轉(zhuǎn)動(dòng)骰子,，你還認(rèn)識(shí)骰子上的圖形嗎?

2、讓幼兒玩“拋骰子”游戲,，說說圖形名稱并找相同的.圖形,。

二、游戲：圖形骰子翻翻樂,。

1,、講解玩法和規(guī)則。

(1)教師講解游戲玩法：現(xiàn)在我們要玩一個(gè)“圖形骰子翻翻樂”的游戲,，怎么玩呢?請(qǐng)聽仔細(xì),。我是裁判，小朋友分小兔,、小熊兩隊(duì)開展比賽,。小鈴響起的時(shí)候，兩隊(duì)隊(duì)員根據(jù)要求“翻骰子,，找圖形”;小鈴聲音停下時(shí),，兩隊(duì)隊(duì)員立刻停下回到座位上;最后比一比，哪隊(duì)根據(jù)要求翻出的圖形多就贏得勝利,，能得到一顆紅五星,。

(2)提問：別人翻過的骰子還能再翻嗎?

2、讓幼兒玩第一次游戲：看卡片翻骰子(2名幼兒，6個(gè)骰子),。

教師小結(jié)：想贏得比賽,，一定要聽清楚要求并記住翻什么圖形，然后快速翻骰子;只要小鈴聲音不停,，別人翻過的骰子也能再翻,。

3、讓幼兒玩第二次游戲：聽指令翻骰子(6名幼兒,，10個(gè)骰子),。

4、讓幼兒玩第三次游戲：聽兒歌翻骰子(全部幼兒,，16個(gè)骰子),。

中班益智游戲教案篇三

1.知道一樣或者互補(bǔ)圖案的蓋子可以碰在一起。

2.能夠迅速記憶相同圖案的`位置,，根據(jù)記憶翻蓋子,。

3.體驗(yàn)記憶游戲的樂趣。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5.使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

游戲木質(zhì)底座一個(gè)、蓋子16個(gè),、游戲卡片10張(雙面)、10s沙漏一個(gè),。

1.游戲開始,，將游戲卡放置到底座上，用沙漏開始計(jì)時(shí),，幼兒開始記憶圖片,，直到沙漏中的沙漏完2次，用蓋子將所有圖片蓋上,。

2.幼兒根據(jù)之前的記憶一次揭開2個(gè)蓋子,，如果兩張圖片一樣或者互補(bǔ)，就獲得兩個(gè)蓋子,，如果兩張圖片不一樣或者不互補(bǔ),，那就將蓋子重新蓋上，由另一幼兒揭蓋子,，輪流揭蓋子,，直到全被圖片被配對(duì)完。

3.游戲卡片可以自制，根據(jù)主題繪制相關(guān)內(nèi)容,。

中班益智游戲教案篇四

游戲目標(biāo)：

1,、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想象力。

2,、讓幼兒對(duì)常見動(dòng)物的生活場(chǎng)所有基本了解,。

3、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

5,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

游戲準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆,、各種動(dòng)物的名稱字卡（沒有圖的卡片）,。

2、布置好動(dòng)物園場(chǎng)地（可在地上標(biāo)出樹,、草地,、池塘、山等）,。

游戲過程：

1,、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對(duì)面坐好。

2,、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫紙,、畫筆和一張動(dòng)物的名稱卡（要求幼兒只能自己看到卡片）。

3,、幼兒根據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱在畫紙上畫出動(dòng)物形象,。

4、畫好后讓對(duì)面的小朋友說出自己畫的是什么動(dòng)物,。如果小朋友說對(duì)了,，則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫紙放到動(dòng)物平時(shí)的生活場(chǎng)所上；如果對(duì)面的小朋友沒有猜對(duì),，則該幼兒要重新完成繪畫,。

5、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場(chǎng)所的小朋友獲勝。

備注：

教師可根據(jù)幼兒不同情況適當(dāng)指導(dǎo)繪畫,。

中班益智游戲教案篇五

1.登山棋棋盤,，比賽記錄表，棋子(可用扣子,、瓶蓋等代替),，3組數(shù)字(1、4,、7,，3、6,、9,，2、5,、8),，9個(gè)玻璃球(可用扣子、石子兒等代替),。

2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《快樂總動(dòng)員》,。

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)所出玻璃球的數(shù)量找出對(duì)應(yīng)的數(shù)字，確定走棋的`人,，步步推進(jìn)棋子,，體驗(yàn)勝利登頂?shù)南矏偂?/p>

2.請(qǐng)幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第11頁，了解游戲的玩法,。玩法：幼幾3個(gè)人組,，每人自主選擇一個(gè)起點(diǎn)(分別將棋子放上)、一組數(shù)字,，每人3個(gè)玻璃球,。游戲開始，幼兒暗中將玻璃球放在手中,，數(shù)量自定，也可以不放(若3個(gè)人都不放,，則重新出球),，然后同時(shí)伸出手，3個(gè)人手中玻璃球的總數(shù)與誰的數(shù)字相同,，誰的橫子前進(jìn)一步,。先到達(dá)頂端者勝。

3.指導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴玩游戲,，協(xié)商選擇數(shù)字和起點(diǎn),，提幼兒遵守游戲規(guī)則在比賽記錄表中記錄勝負(fù)。

4.鼓勵(lì)幼兒在家與父母一起玩登山棋，體驗(yàn)親子游戲的快樂,。

中班益智游戲教案篇六

1,、能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性,。

1～10的數(shù)字頭飾每人一個(gè)。

1,、幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察,，知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃。

2,、以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈,，老師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù)：“一、二,、三”,，被點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃5，立即跑到圓心處站好并拍手,，其他幼兒按順時(shí)針方向邊走邊朗誦兒歌：“一二三,、我是5；一二三四五六七,，我的朋友在哪里?”朗誦完畢,，數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi)、并拍手一起說兩遍兒歌：“三二一,，我是4(6),；七六五四三二一，我是你的`小(大)朋友,?！?/p>

3、游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

必須是被老師點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處,。

中班益智游戲教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)并嘗試先目測(cè)一部分,、接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法,。

2、對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)感興趣,，提高思維的靈活性,。

3、提高幼兒思維的敏捷性,。

4,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

5,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

小禮盒（與幼兒人數(shù)相等）,，幼兒制作的長城場(chǎng)景，裝飾物若干,。

活動(dòng)過程：

（一）操作探究：

1,、設(shè)置問題情境，交代活動(dòng)任務(wù),。

2,、幼兒探究數(shù)數(shù)方法。

（二）交流討論：

1,、幼兒比較,、發(fā)現(xiàn)：哪一種方法能數(shù)的又快又對(duì)。

2,、幼兒交流數(shù)數(shù)方法,。

3、教師小結(jié)：新的數(shù)數(shù)方法是把先看到的數(shù)記在心里,，然后接著數(shù)下去,。

（三）鞏固操作。

1,、交代任務(wù),，繼續(xù)嘗試與體驗(yàn)新的數(shù)數(shù)方法。

2,、巡回觀察,，個(gè)別指導(dǎo)，檢查反饋,。

3,、引發(fā)幼兒再次探究新方法的愿望。

中班益智游戲教案篇八

撲克牌1副(去掉“j”,、“q”,、“k"、大小王,，剩下“a"-10的牌，共40張,，“a”代1),，小臺(tái)歷2～3個(gè),。

1.指導(dǎo)幼兒快速找出1-10的數(shù)字的相鄰數(shù)，鞏固數(shù)的概念,。

2.組織幼兒玩“紙牌找朋友”游戲,。

(1)將牌背面向上，洗好牌,，兩個(gè)幼兒輪流摸牌,，每人摸5張。一個(gè)幼兒先出一張牌,，另一個(gè)幼兒出這張牌的相鄰數(shù)牌,。例如：一個(gè)幼兒出“6”，另一個(gè)幼兒手中有5“7”,，就可以出;如果“5”和“7“都有,，可以兩張牌同時(shí)出，但是要選擇其中一張牌放在上面,。先出牌的幼兒接著出最上面一張牌的相鄰數(shù),。雙方輪流出牌，若一方?jīng)]有合適的牌出,，則雙方再次摸牌,，將手中的牌補(bǔ)齊5張，然后繼續(xù)出牌,。

(2)幼兒初次游戲時(shí)可減少紙牌的數(shù)量,，如只選擇牌面為1-5的`紙牌，待幼兒熟悉游戲規(guī)則后再逐漸增加紙牌數(shù)量,，提高游戲難度,。

(3)收集臺(tái)歷，將臺(tái)歷上的畫面用彩色紙住,，剪成3份,，分別寫上1-10的數(shù)字，引導(dǎo)幼兒翻頁尋找中間數(shù)字的相鄰數(shù),。

中班益智游戲教案篇九

2,、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量,。

4,、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

1,、家長準(zhǔn)備小貓,、小狗,、小羊卡片各一張(可自選)。

2,、家長先拿出小貓卡片說"你們是小貓,，先叫以下(幼兒會(huì)叫"喵、喵")現(xiàn)在我們做游戲,。我說小貓叫一聲,，你就叫"喵"我說小貓叫2聲，你就叫"喵,、喵"依次說到4聲,。做完游戲后，家長和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去,。

說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲,，直到幼兒熟練掌握。

1,、游戲時(shí),，幼兒叫聲不對(duì)，家長可以引導(dǎo)幼兒,。不能直接叫所要的聲數(shù),。

2、此游戲可以多個(gè)小朋友一同進(jìn)行,。四,、《小貓釣魚》。

(2)訓(xùn)練幼兒的觀察力,、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力,。

1、家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套,。

2,、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓,，看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的,，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時(shí),，家長就問"釣到幾條?"幼兒會(huì)回答"1"條,。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時(shí)，家長說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條",。第三條時(shí)引導(dǎo)幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當(dāng)幼兒釣到第4條魚時(shí),，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個(gè)數(shù)，說出總數(shù),，"3條魚加上1條魚是4條魚",。

1,、幼兒釣魚時(shí)，家長要鼓勵(lì)幼兒不慌不忙的釣魚,，鍛煉耐心，對(duì)于釣不到魚的家長,，家長可以手把手的幫助,。

2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時(shí),，若有興趣,，把魚放在里面重新進(jìn)行。

本節(jié)課幼兒的情緒高昂,，不僅得到了體能上的鍛煉,，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo),，相對(duì)來說,，是一節(jié)較為成功的體育活動(dòng)課。在接下去的活動(dòng)中,，還可以增加跳格子的難度,，再幼兒再次練習(xí)，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去,。

中班益智游戲教案篇十

1,、初步了解歌曲旋律特點(diǎn)，感受歌曲中特有的京劇韻味,，并學(xué)唱歌曲,。

2、學(xué)走小碎步,，初步學(xué)會(huì)用動(dòng)作,，表情來表現(xiàn)不同的音樂情緒。

3,、激發(fā)表現(xiàn)欲,，體驗(yàn)音樂帶來的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5,、樂意參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

1,、幼兒已有撿豆豆的意識(shí)和親身體驗(yàn),。

2,、紅豆豆、綠豆豆各54份,，小竹籃或塑料籃54個(gè),，盒子6只，筷子54雙,。

3,、歌曲錄音磁帶，錄音機(jī),。

一,、游戲：挾豆豆。

1,、今天我們班來了許多豆寶寶,，他們想和小朋友一起玩游戲，你們?cè)敢夂退麄円黄鹜鎲?？（喂瓶娃娃吃豆子,，挾豆子比賽）?/p>

2、游戲：挾豆豆比賽,。

（1）幼兒自由組合分成六組,，每組幼兒將盒子里的紅豆豆、綠豆豆,，用筷子挾到籃子里,，誰盒子里的豆豆先挾完，那一組就表示先贏,。

（2）幼兒自由組合進(jìn)行比賽,。

咦，桌子上和地上怎么有豆豆粒啦,？豆豆掉下來應(yīng)該怎么辦?。浚〒斓交@子里）（這咦環(huán)節(jié)通過挾豆豆比賽,，引出撿豆豆的動(dòng)作,，喂下面的環(huán)節(jié)打下良好的鋪墊）。

二,、欣賞表演,，感受旋律。

1,、老師剛才把小朋友們撿的豆豆的動(dòng)作編排了一個(gè)歌表演,，你們?cè)敢饪匆豢矗犚宦爢幔?/p>

2、幼兒邊聽音樂邊看教師的歌表演,。

3,、這首歌曲好聽嗎？旋律聽上去怎樣,？表演中,，我在干什么？

（這一環(huán)節(jié),，幼兒在欣賞歌表演的同時(shí),，能有效的提高對(duì)音樂的'感受力，理解力,，開闊幼兒的音樂視野，提高幼兒的音樂聽覺能力）,。

三,、欣賞并理解旋律，師生共演,。

1,、這首歌的音樂和我們平時(shí)聽到的音樂有什么不同？你最喜歡歌曲中的哪一句,？（教師在表演的同時(shí)鼓勵(lì)幼兒模仿）你覺得哪個(gè)動(dòng)作表演的十分有趣,？（教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏練走小碎步）。

2,、師生隨音樂共同表演,。（這一環(huán)節(jié)中，歌表演也是向幼兒進(jìn)行美育的重要途徑,，幼兒通過歌表演,，提高音樂素質(zhì)，并能從中體會(huì)到對(duì)生活的感受與理解,，抒發(fā)情懷,，愉悅身心）。

中班益智游戲教案篇十一

電話是現(xiàn)代生活中不可缺少的最常見的通訊工具,，幼兒不僅熟悉而且還具有撥打電話的生活經(jīng)驗(yàn),。小班幼兒在角色游戲中打電話、過生日的情景也很常見,，結(jié)合小班幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和要求,，我選擇了“打電話”這個(gè)貼近幼兒生活實(shí)際、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的游戲情景,，運(yùn)用“打電話祝小動(dòng)物們生日快樂”作為活動(dòng)的主要內(nèi)容,，幫助幼兒梳理與提升相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

1、體驗(yàn)打電話的樂趣,，會(huì)用簡單的祝福語來表達(dá),。

2、感知5以內(nèi)的數(shù)量,，正確認(rèn)讀數(shù)字1~5,。

《打電話》課件、圖片及彩鈴,、5以內(nèi)數(shù)字及字卡兩套,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入,，利用談話的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望,。

我們打電話先把祝福送給他們吧!唉，打電話前首先要干什么?(撥打電話號(hào)碼)對(duì)了,，首先要記住它們的電話號(hào)碼奧!

二,、在互動(dòng)表演中，體驗(yàn)打電話的樂趣,。

你們想先給誰打電話?小貓家的電話號(hào)碼是多少?把要打的電話號(hào)碼讀出來直接撥打,。(播放鈴聲)。

給小貓送上什么祝福的話呢?(老師扮演：“謝謝小班的小朋友,，祝你們身體健康,，天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”),。

依次用同樣的撥號(hào)方式,，給下一位小動(dòng)物小狗送上祝福。

小結(jié)：小朋友祝福小動(dòng)物的話有很多,，生日快樂,、身體健康、天天開心,。給小動(dòng)物們送上真心的祝福也是一件很開心的.事情,。

三、讓幼兒自己操作,，親身體驗(yàn),。

還有幾個(gè)小動(dòng)物也過生日，它們的電話號(hào)碼是多少呢?(桌子上出示兩套小動(dòng)物及5以內(nèi)數(shù)量,，五位數(shù)電話號(hào)碼),。

你想給誰打電話就到后面的桌子上把電話號(hào)碼擺出來，擺對(duì)了才能打通,。

擺好了送到前面來,，我們來看一下小動(dòng)物家的電話號(hào)碼是多少?教師講解：幾個(gè)點(diǎn)子用幾來表示,，幾個(gè)桃子用幾來表示。

小動(dòng)物家的電話號(hào)碼都擺對(duì)了嗎?一一來給小動(dòng)物打電話,，祝他們(生日快樂!)還有什么好聽的話要對(duì)他們說?(幼兒操作并送到相應(yīng)的動(dòng)物家,，打電話檢驗(yàn)電話號(hào)碼是否正確)。

四,、分享生日禮物,。

小動(dòng)物們接到你們祝福的電話非常開心，它們也給我們小朋友帶來了生日禮物,。

請(qǐng)小朋友選擇卡片根據(jù)卡片上的數(shù)字去選相對(duì)數(shù)量的禮物,，并大聲說出自己選了幾個(gè)禮物。

五,、結(jié)束,。

合唱生日快樂歌，離開活動(dòng)室,。

讓我們一起唱生日快樂歌來祝福小動(dòng)物們吧!