無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

爭做文明少年手抄報篇一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是來自五年級七班的小張！今天我演講的題目是《爭做文明好少年》,。

大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎,？一個晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔在樹上的籃球,，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,，還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送瞥觯绯颗芰艘宦?，好事做了一路,，贈人玫瑰，手留余香,，幫助別人也快樂了自己,。我們不能決定生命的長度，但我們可以左右人生的寬度,；我們不能預(yù)知明天,，但可以利用今天；我們不能樣樣順利,，但可以事事盡力,；我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容,；我們不能選擇出身,，但我們可以選擇文明！

記得在放學(xué)的路上,，我和好朋友走著走著發(fā)現(xiàn)了一路的'瓜子皮,。突然發(fā)現(xiàn)前面有一個阿姨邊走邊嗑瓜子，還亂扔瓜子皮,。當(dāng)時我想：要是滿大街都是這種人,，那公路上還不是滿滿的瓜子皮？于是,，我鼓起勇氣,，上前說道：“阿姨您好，您能不能不要亂扔瓜子皮,？如果這樣,，這就說明您是一位有道德有修養(yǎng)有文明的人！”那位阿姨邊點頭邊合作的說：“好的好的,?！笨墒牵覀兒芸炀陀职l(fā)現(xiàn)了一個跡象：她往草叢里扔瓜子皮,！我想：如果她真的意識到文明很重要,，不能亂扔垃圾。那她不會在我們面前答應(yīng)的很好,，但付諸的卻是不文明的行動,！

其實文明很簡單：請我們每個人管好自己的口：遇到師長,，同學(xué)們，主動問好,；不說粗話,、不隨地吐痰。管好我們的手：愛護(hù)公物,、不亂寫亂畫,，不亂扔垃圾，不打架斗毆,，管好我們的腳,，上下樓梯注意謙讓，乘車時先下后上,，主動讓座,，不踐踏草坪。只要你能夠做到這些,，你就是一個文明好少年,！

文明是畫筆，學(xué)會文明,，生活將變得無比精彩,。文明似清風(fēng)，爽朗了我們的心情,；文明以細(xì)雨,，滋潤了干涸的心靈；文明是一盞燈,，照亮了前程的光明,。讓我們一起學(xué)做文明好少年，我相信,，在大家的努力下，社會將變的更美好,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

爭做文明少年手抄報篇二

如果說花朵需要綠葉的襯托,，那成長中的我就需要快樂陪伴,。如果說成長是童年的符號，那我就是文明的代表,。

記得有一次,，我做公交車回家，實在等不到車,，我決定邊走邊等,。走到半路,，我看見一位i老奶奶推著一車蘋果上坡，累的滿頭大汗,?！百浫嗣倒澹钟杏嘞?，”“幫助別人,，快樂自己”一句句這樣的名人名言在我耳邊盤旋。我鼓足勇氣,，向老奶奶走去并對她說：“老奶奶,，我……我來幫您……我來幫您吧！”因為緊張,，我連說話都變得吞吞吐吐起來,。老奶奶沒說什么。只是對我笑了笑,，她笑得是那樣的親切,，讓我剛才的緊張拋到九霄云外。我沒有再說什么,，就把小推車幫忙推上了坡,，老奶奶還沒來得及感謝我，我就已經(jīng)一溜煙地跑了,。

這幾天,，因為生病請了一個月病假的徐志鵬同學(xué)回到了校園。老師讓我和幾位同學(xué)幫他把落下的功課補(bǔ)上,。這幾天,，我一下課就來到徐志鵬的位置上，給他補(bǔ)習(xí),，拿自己的課堂筆記本給他看,，讓他做相關(guān)的練習(xí)題，再教他訂正寫錯的題目……你可能會問我：“你不累嗎,？”我可以告訴你,，我很快樂，其實生活中沒有一件事是不值得開心的,。

或許正是我對生活的熱愛,，才造就了今天的我。我快樂生活每一天,，并愿意把快樂帶給每個人,。我文明生活每一天，并愿意讓文明之花開遍班級,，開遍校園,！

爭做文明少年手抄報篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時光匆匆，我們從小學(xué)一年級到五年級,，轉(zhuǎn)眼就五年了,。在這幾年里，我們從一個懵懵懂懂的小孩變成了一個能夠積極進(jìn)取的學(xué)生,；從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問的學(xué)生,。最主要的是，光陰似箭,，日月如梭,，在時間的流逝中，我們對學(xué)校的感情更深了,。

我們的校園美麗,、優(yōu)雅。當(dāng)早晨的陽光撒落大地時,，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),，背誦英語課文、吟誦古詩詞,。在優(yōu)美的環(huán)境里,，校園里的一切顯得那么明快。那種收獲知識的喜悅,，便成為一種激勵咱們進(jìn)取的`力量,。被陽光照亮的窗里，傳來既整齊又悅耳的讀書聲,。多像一組跳躍的音符呀,！

既然愛附小，那就應(yīng)該要關(guān)注我校的文明,，先說咱們班吧,！

我班的同學(xué)們每當(dāng)見到老師走進(jìn)班級里，都會向老師問好,。而且在中午進(jìn)食的時候,，同學(xué)們總能做到不浪費，不吵鬧,，在午飯時間保持教室的安靜和整潔。

然而,，金無足赤,，人無完人，咱們終究有一些做得不夠周到的,，例如平時上課時大多數(shù)同學(xué)都喜歡當(dāng)“觀眾”,，而且有那么一部分人總是說悄悄話,，也有一些似聽非聽的；每當(dāng)做早操的時候,，我們班的同學(xué)在隊伍中總是有人在打打鬧鬧,，而有些人則在一旁大聲的講話；早讀也有不遵守紀(jì)律的,，這就影響了同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)生活,，比較嚴(yán)重的就是早讀，只有一部分人在讀課文,，而其他的人都深深地“沉浸”在與同學(xué)們聊天的“樂趣”中,，還有很多同學(xué)，自從放下書包開始,，就開始“唾沫橫飛”地“談天說地”,，真是無所不談！

希望同學(xué)們每個人都能夠從自身做起,，我們都要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，讓每一位同學(xué)都成為文明好少年,！

爭做文明少年手抄報篇四

親愛的老師同學(xué)們：

大家好,！我是二年級四班的王棟岳，我今天演講的題目是爭做文明好少年,，建設(shè)齊魯好家園,。

我們作為齊魯文明的傳承者，要行動起來,，從現(xiàn)在起我們堅決改正我們身上種種不文明行為,，養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。不亂丟垃圾,，不亂涂亂畫,，不亂擠亂鬧，做一個自尊自愛整潔大方的學(xué)生,，做一個真誠友愛禮貌待人的學(xué)生,，做一個勤奮好學(xué)積極向上的學(xué)生。用我們的實際行動點燃文明的一盞盞明燈,，讓文明充滿齊魯大地的每一個角落,，人人都做“文明好少年”共同建設(shè)美麗幸福的齊魯好家園。

謝謝,！

爭做文明少年手抄報篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！今天我來到這里競選“文明學(xué)生”這個光榮的稱號。文明是什么,？也許,，大家會想，這是一個多么抽象的概念??！其實不然，很簡單：文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助,，是平時與人相處的親切，是見到師長的'問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,。

我們作為光榮的少先隊員,，同時又是文明的好市民、小主人,，我們要行動起來,，從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從身邊的小事做起,。在外面，爸爸媽媽過馬路時總是不看紅綠燈,，沒車就走,、有縫就鉆。我看見了,，心想：這樣做可不行,！于是，我向爸爸媽媽說：“爸爸媽媽,，闖紅燈的危害可大了,！第一，這樣做安全得不到保障,；第二,，這樣做沒有公共道德，會被人瞧不起,。以后不要闖紅燈了,，好嗎？”爸爸媽媽聽了,，都說：“寶貝說得對,，以后我們不會再在這樣了,?！彼自捳f：“人無完人,。”我也是如此,，我知道自己身上還有很多的不足之處,，但是，在今后的日子里我一定會努力改正,，爭取做得更好,。

人們經(jīng)常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些,，我們身邊的黑暗就會少一些,。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習(xí)就會越來越少,。我會盡一個“文明少年”應(yīng)盡的職責(zé),，帶動全體同學(xué)，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明,，實踐文明，做文明少年,，創(chuàng)文明校園,，讓文明充滿我們生活的每一個角落！謝謝大家,！

五年四班xxx,。

爭做文明少年手抄報篇六

每當(dāng)我經(jīng)過一廠大禮堂前，就會看到趙夢桃的塑像,，我就不得不對這位全國勞動模范產(chǎn)生出一種敬意之情,。她催我向上，使我奮進(jìn),。

1951年底,，趙夢桃考上了國營棉紡織一廠的學(xué)徒工，不久被選為培訓(xùn)班的小組長,?！昂煤玫母?下苦干!老實的干!”便成了她的口頭禪。

“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、行動快、工作實,、搶困難,、送方便,、不讓一個伙伴掉隊!”這正是趙夢桃當(dāng)年對自己的要求，也是激勵了一代又一代紡織工人的“夢桃精神”,。在擋車時,，別人巡回一次需要3—5分鐘，她只用2分50秒,。

1963年1月,，趙夢桃因舊病復(fù)發(fā)，住進(jìn)了醫(yī)院,。在她住院的那段時間,，經(jīng)常以“臨時護(hù)士”的身份，幫助護(hù)士做輸液準(zhǔn)備,，打掃病房和爬上窗臺擦玻璃等等,。然而不久，即同年6月23日,，這位把自己的'青春年華全部獻(xiàn)給祖國社會主義建設(shè)的細(xì)紗女工,，不幸過早的被病魔奪去了年輕的生命。

趙夢桃作為一名紡織工人都能干一行愛一行,，我們學(xué)生更應(yīng)該“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”，在認(rèn)真完成老師布置作業(yè)的同時,，多看書,，增長自己的知識、開闊自己的視野,、提高自己的學(xué)習(xí)能力,。平時坐公共汽車時，主動給老,、弱,、病、殘,、孕讓座,。在學(xué)校，一定要團(tuán)結(jié)同學(xué),，幫助同學(xué),，和同學(xué)搞好關(guān)系，決不讓我們班一個同學(xué)掉隊!讓四年級三班成為四年級的驕傲!

我很有幸能在趙夢桃曾經(jīng)工作和生活的地方學(xué)習(xí),，感到非常的驕傲和自豪,。我一定要嚴(yán)格要求自己，傳承夢桃精神,，爭做文明好少年!

文檔為doc格式,。

爭做文明少年手抄報篇七

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年,，建設(shè)文明城市,。

朝陽出來了，湖水為它梳妝,，新月上來了,，群星與它作伴，春花開了,，綠葉為它映襯，鳥兒鳴唱,，蟋蟀為它彈琴……,。大自然的一切都是那么美好，那么自然,，這樣的美好,，不能讓不文明破壞，少先隊員應(yīng)該行動起來,，倡導(dǎo)文明,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

文明是什么,？也許,，大家會想，這是一個多么抽象的概念??！其實不然，很簡單,！文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切,，是見到師長的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。同學(xué)們不難體會,，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室,，聽到同學(xué)的一聲問早，看見同桌的一個微笑,，僅僅這一聲問候,，一個微笑,，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們在學(xué)校注意講文明禮貌,，更應(yīng)該尊重老師的勞動成果,，不光要說“老師您好”，“老師再見”,，而且還包括認(rèn)真聽好每一堂課,，認(rèn)真完成每一項作業(yè)。

古人說：“少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,，我要說“少年文明則社會文明，少年文明則社會進(jìn)步”,。我們作為康定縣東大街小學(xué)的的學(xué)生,，同時又是溜溜康定城的小居民、小主人,，我們要行動起來,，從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從身邊的小事做起,。

爭做文明少年手抄報篇八

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是勝藍(lán)實驗小學(xué)五（4）班的林xx,。今天我演講的'主題是：爭做文明好少年。

什么是文明,？怎么才能成為一名合格的文明好少年,？

媽媽告訴我：“要做文明好少年，就要懂禮貌,?！币娒嬉獑柭暫茫x別要說再見,；在公車上,，要主動給爺爺奶奶弟弟妹妹讓座；要尊敬師長,，孝敬父母,；一聲“您好”，一聲“謝謝”,，便會讓人心里暖洋洋,。

老師告訴我：“要做文明好少年，就要熱愛學(xué)習(xí),?！鄙险n認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好好學(xué)習(xí)，長大后做一個對人類,、對社會有用的人,。

然而遺憾的是，如今在我們的身邊,，就在我們的校園,，還存在著許多不文明的行為：在墻壁上亂涂亂畫，隨地亂丟垃圾,，走廊上打打鬧鬧,，有時還有臟話粗話……這些行為可取嗎？當(dāng)然不可?。?/p>

羅斯金曾說過：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人,?！庇H愛的同學(xué)們，就讓我們行動起來吧,！從現(xiàn)在做起,，從我做起，從點滴小事做起,，做一名講衛(wèi)生,、懂禮貌、守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)的文明好少年,！

最后祝所有同學(xué)們都能成為文明禮儀的模范，愿我們的校園更加和諧美好,。

謝謝大家,！

爭做文明少年手抄報篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

至今我還清晰地記得,，讀的第一本書是圖文并茂的《小馬過河》。雖然如今已不記得書中的圖案了,，而且那本書還有些皺皺巴巴的,。但在當(dāng)初，那本書仍然令我愛不釋手,。也就從那時起,，讀書成為我最大的愛好,。那時，農(nóng)村還沒有書店,，僅有的一些書（大都是小人書）也在供銷社和其它商品一塊賣,，供銷社也自然成了我常光顧的地方。我常積攢大人給的零用錢甚至是早點錢去買書,，有時,，也央求供銷社的售貨員給我看一看。

77年夏天的一天,，供銷社里的一本兩角錢的《小英雄雨來》小人書吸引住了我,，可我當(dāng)時兜里只有一角錢。我一再向售貨員央求,，求他給我看一看,。可他說是新書,，要看只能買下來才能看,。我站在書店呆了很久，想碰個熟人借點錢把它買下來,?？傻攘丝彀胩欤谷灰粋€熟人也沒遇到,。當(dāng)我滿懷失望地往家走時,，聽到了采購站收購知了皮（蟬蛻）的廣播。我連忙跑回供銷社,，告訴售貨員給我留著那本書,，然后就用幾個中午的時間去找。烈日當(dāng)頭,，汗水順著臉頰直往下流,，爬樹還磨破了褲子，但對那本書吸引,，激勵我堅持下來,，最后，終于賣了幾角錢,。當(dāng)我從售貨員手中接過那本書時,，激動地將它貼在胸口，生怕一不小心,，它又跑了似的,。然后便一頁一頁地仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，直到讀完了,，才歡快地跑回家,。

長大后，既忙于工作,，又要操勞家務(wù),，但始終沒忘卻讀書。我的愛好也影響了孩子,，很小的時候,，她就央求我給他讀書中的故事?？此@么愛讀書,，我也有意引導(dǎo)他，先買圖案艷麗,、字少易懂的書教他讀,，并先后給他訂閱了《娃娃畫報》、《看圖說話》,、《童話王國》,、《少年小說》和《小小說選刊》等雜志。每天晚上,，父女倆都很少看電視,，而是各自抱一本書讀。

會讀書容易,，但讀好書就有些“講究”了。首先是對書的選擇,，現(xiàn)在出版的書很多,，質(zhì)量也參差不齊，因此,，既不能讀那些色情,、兇殺、封建迷信的有害書,，也不能讀那些印刷質(zhì)量粗糙,、錯誤百出的盜板書，還不能讀那些故弄玄虛,、生澀難懂的呆板書,。其次是讀書的方法，不能對任何書都是拿過來就讀,，讀完拉倒,。那樣就會像狗熊劈棒子一樣，最后什么收獲也沒有?！皽毓识隆?，對于經(jīng)典的書籍、對于科學(xué)或方法的書,，都反復(fù)讀,，才能理解其中的要點或精髓；對于文學(xué)類書,，不僅要讀情節(jié),，還要跳出情節(jié)，看作者結(jié)構(gòu)的設(shè)置,、懸念的鋪墊,，以及定格描寫、“鏡頭式”描寫的應(yīng)用等,，從中學(xué)習(xí)新的寫作技巧,；“學(xué)而不思則惘”，對于政治,、新聞類書,，讀后要認(rèn)真思考。第三,，讀書要學(xué)會記讀書筆記,，不僅要記下優(yōu)美的句子或段落，還要記錄自己讀后的`感受,，這樣,，才能收到事半功倍的效果?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,，“讀一本好書，就像交一個朋友”……這些名言我體會很深,。通過讀書,，我學(xué)會如何教育孩子；通過讀書,，我開闊了視野,，增長了見識；通過讀書,，我樹立了正確的人生觀,，陶冶了情操、凈化了心靈,；通過讀書,，我學(xué)會了寫作，偶爾也有xx發(fā)表于當(dāng)?shù)氐膱罂?/p>

由于孩子讀了很多的書，作文也提高很快,，經(jīng)常成為班內(nèi)的范文,。我還在紅袖文學(xué)上給她注冊了“熒熒笑語”的名，現(xiàn)在已發(fā)表十多篇了,。

在當(dāng)今的商品社會里,，我不得不忙工作，忙掙錢,，但“好讀書,、讀好書、讀書好”的之句話,，始終成為我的座右銘,。

爭做文明少年手抄報篇十

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

時光匆匆,，我們從小學(xué)一年級到五年級，轉(zhuǎn)眼就五年了,。在這幾年里,，我們從一個懵懵懂懂的小孩變成了一個能夠積極進(jìn)取的學(xué)生；從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問的學(xué)生,。最主要的是,，光陰似箭，日月如梭,，在時間的流逝中,，我們對學(xué)校的感情更深了。

我們的校園美麗,、優(yōu)雅,。當(dāng)早晨的陽光撒落大地時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),，背誦英語課文、吟誦古詩詞,。在優(yōu)美的環(huán)境里,，校園里的一切顯 得那么明快。那種收獲知識的喜悅,，便成為一種激勵咱們進(jìn)取的力量,。被陽光照亮的窗里，傳來既整齊又悅耳的讀書聲,。多像一組跳躍的音符呀,！

既然愛附小，那就應(yīng)該要關(guān)注我校的文明，先說咱們班吧,！

我班的同學(xué)們每當(dāng)見到老師走進(jìn)班級里,，都會向老師問好。而且在中午進(jìn)食的時候,，同學(xué)們總能做到不浪費,，不吵鬧，在午飯時間保持教室的安靜和整潔,。

然而,，金無足赤，人無完人,，咱們終究有一些做得不夠周到的,，例如平時上課時大多數(shù)同學(xué)都喜歡當(dāng)“觀眾”，而且有那么一部分人總是說悄悄話,，也有一些似聽非聽的,；每當(dāng)做早操的時候，我們班的同學(xué)在隊伍中總是有人在打打鬧鬧,，而有些人則在一旁大聲的講話,；早讀也有不遵守紀(jì)律的，這就影響了同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)生活,，比較嚴(yán)重的就是早讀,，只有一部分人在讀課文，而其他的人都深深地“沉浸”在與同學(xué)們聊天的“樂趣”中,，還有很多同學(xué),，自從放下書包開始，就開始“唾沫橫飛”地“談天說地”,，真是無所不談,！

希望同學(xué)們每個人都能夠從自身做起，我們都要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，讓每一位同學(xué)都成為文明好少年！

爭做文明少年手抄報篇十一

親愛的老師·同學(xué)們：

大家好,！我是二年級四班的小王,，我今天演講的題目是爭做文明好少年，建設(shè)齊魯好家園,。

眾所周知,，齊魯大地自古以來就是文明之國，禮儀之邦,，是中華文明的重要組成部分,。仁·義·禮·智·信,，是代表古代文明的道德行為規(guī)范。而今天的文明是什么,？其實,，很簡單，文明是路上相遇時的`微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助,，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一句“對不起”,，······文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,。同學(xué)們不難體會,，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室聽到同學(xué)們一聲問早，看見同桌的一個微笑,，僅僅這一聲問候,，一個微笑或許就能帶給你一天的好心情，那我們何樂而不為呢,？我們作為齊魯文明的傳承者,，要行動起來，從現(xiàn)在起我們堅決改正我們身上種種不文明行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。不亂丟垃圾，不亂涂亂畫,，不亂擠亂鬧,，做一個自尊自愛整潔大方的學(xué)生，做一個真誠友愛禮貌待人的學(xué)生,，做一個勤奮好學(xué)積極向上的學(xué)生,。用我們的實際行動點燃文明的一盞盞明燈，讓文明充滿齊魯大地的每一個角落,，人人都做“文明好少年”共同建設(shè)美麗幸福的齊魯好家園,。

謝謝！

爭做文明少年手抄報篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的少先隊員們：

大家好，我是三年三班的鄭森遠(yuǎn),，今天我演講的題目是《做文明好少年》。

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長,。文明是一種美德,，文明是尊重別人，更是尊重自己,。

還記得中央電視臺的一則公益廣告嗎,？一個晨練的青年，一邊跑步,，一邊鍛煉身體,，他幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,，幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路,。送人玫瑰,，手有余香，幫助了別人,，也快樂了自己,。

一個人如果不講文明，小到影響自身的形象,，大到會影響國家的聲譽(yù),。在清朝的時候，李鴻章出使俄國,，在一個公共場合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),。

作為一個新世紀(jì)的少先隊員,，我們將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采？

在家里,，孝敬,，體貼父母，尊敬長輩,，面對父母長輩得批評,，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣,，不頂撞,。家里來了客人，熱情大方有禮貌的招待,。

在外面,，遵守交通法規(guī),，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。尊老愛幼,，幫助別人，時時處處為別人著想,，做到“與人為善,，心中有他人”。

我們不能決定生命的長度,，但可以左右人生的寬度,；我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天,；我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容；我們不能選擇出身,，但我們能選擇文明,。

讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，做一名講衛(wèi)生,，懂禮貌，守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生,。讓我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會、文明校園而努力吧,！

爭做文明好少年勵志演講稿6

和煦的春風(fēng)吹拂著我們都面龐,，明媚的春光讓人舒暢，而一個安全文明校園更讓我們向往,。

三幢挺拔的教學(xué)樓高高矗立,，花坪內(nèi)的小草已初現(xiàn)綠意，校園四周的柳樹,、垂榆已呈現(xiàn)出春的氣息,，操場上一列列飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，更為九小憑添了勃勃生機(jī),。

不要對這些言行不以為意,。讓我給大家講一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，但涉及文明禮貌的標(biāo)語如：“禁止吸煙,、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,，這是為什么呢,？回答是：因為這些不文明的行為多數(shù)是中國大陸的游客所為。為此,，一位到新加坡考察的校長語重心長的說：“不文明行為也是國恥?！蹦敲次覀兡懿荒芟囱┻@個因不文明而導(dǎo)致的恥辱呢,？回答是：能！因為文明的言行,，人人應(yīng)做,、人人能做、人人能行,。

怎樣做才是文明呢,？其實我們九小的很多同學(xué)已經(jīng)給了我答案。

同學(xué)們,，文明的一切正是由細(xì)節(jié)構(gòu)成,。每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣做文明人。代表民族未來的少年朋友,，讓我們從現(xiàn)在做起,，管住我們的口，不說臟話,；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們的腳,，不踐踏草坪,。讓粗野污穢的言行遠(yuǎn)離我們，做一個尊重自己,、尊敬他人,、熱愛學(xué)校，立志報效祖國的,、文明而可愛的好少年,。

爭做文明少年手抄報篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、女士們,，先生們：大家好!

今天我演講的題目是：“青春獻(xiàn)財政,、文明建和諧”。

在滑縣這片人杰地靈的土地上,，有一個年輕的不斷前進(jìn)的文明集體：滑縣財政局,。幾年來，這個奮進(jìn)的集體先后獲得了“全國財政系統(tǒng)先進(jìn)集體”“省級文明單位”“省級愛國衛(wèi)生單位”等榮譽(yù),，精神文明建設(shè)碩果累累,，這些成績也促進(jìn)了財政工作的順利開展,，為縣域經(jīng)濟(jì)的建設(shè)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

說到這,，有人問了,，財政局為什么能夠取得如此驕人的成績?讓我來告訴您，因為這個光榮的集體有著一群開拓創(chuàng)新,、不畏艱辛,、樂于奉獻(xiàn)的財政人!

“為人民理財，做人民公仆”這是財政局全體干部的座右銘,，這座右銘始終貫穿著整個財政工作,，影響著我們，同時也感化著我,。做為滑縣財政的一員,，我時刻牢記局領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的希望和要求：要有奉獻(xiàn)精神，保持不為名,，不為利的平常心;樹立愛崗敬業(yè),，開拓創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)高效的良好形象,。形象好,，則正人氣，聚人心,。財政事業(yè)才會有更大的發(fā)展,，我們堅持標(biāo)本兼治、創(chuàng)新發(fā)展,，以樹立誠信,、廉潔、文明,、高效的財政新行風(fēng)為目標(biāo),，把文明創(chuàng)建的內(nèi)涵不斷延伸。

“財政無小事”每一件不經(jīng)意的小事,，也許就是成敗的關(guān)健一筆,，“崗位無貴賤”每一個崗位都有其貢獻(xiàn)的價值。無論是領(lǐng)導(dǎo)干部,，還是普通的財政工作者,。都是成就大事業(yè)肌體的一分子。他們無不默默耕耘在自己的工作崗位上,，用全身心的付出演繹著細(xì)節(jié)的完美,，詮釋著財政蘊(yùn)涵的深厚文化，創(chuàng)造著一個又一個輝煌的瞬間!在我縣財政系統(tǒng)，一張張熱情的笑臉襯映出“文明務(wù)實創(chuàng)一流,，服務(wù)滿意在財政”的精神風(fēng)貌,。

人性化管理、親情式服務(wù),，縮短了財政干部與社會各界之間的距離,，滿意度的攀升意味著社會的認(rèn)可和贊許。有人可能要問：財政工作雖然重要,，但我們的日常工作平凡而普通,，有什么重要可言?我要斬釘截鐵的告訴他：當(dāng)然重要。雖然是起草文件,，但我們所提的意見關(guān)系財政收入的增長;雖然是發(fā)放票據(jù)，但經(jīng)過我們之手,，票據(jù)就轉(zhuǎn)化為政府非稅收入;雖然是收費稽查,，但經(jīng)過我們的努力，經(jīng)濟(jì)生活秩序就能逐步好轉(zhuǎn),。雖然我們的工作辛苦又勞累,，可是他卻和一百多萬人的利益息息相關(guān)。當(dāng)前,，全局上下正在開展加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)討論活動,，就是要我們正視存在的問題。從我做起,，從一點一滴的小事做起,，從一件件平凡又普通的工作做起。寫好每一篇材料,，搞好每一次檢查,，算準(zhǔn)每一筆賬務(wù)，接待好每一位辦事人員,，奉獻(xiàn)我們的光和熱,。在奉獻(xiàn)的同時，感受工作的快樂和美麗,。正如高爾基說過的“工作如果是快樂的,，那么人生就是樂園。工作如果是強(qiáng)制的,，那么人生就是地獄”,。從言語表情到舉止行為，我們以群眾滿意為宗旨,，以縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo),，把每一個細(xì)微處都視作展示文明形象的窗口，把絲絲溫暖送給人民群眾，讓文明演繹財政系統(tǒng)這道最美麗的風(fēng)景線,。

是啊,，在這金秋積蘊(yùn)的季節(jié)，又一朵朵的文明之花正在成蕾,，收獲的感覺固然讓人欣喜澎湃,，然而文明無句號，和諧無止境,。我提議,，我們在坐的每一位財政干部，都在心里對自己說一句話：我是財政人,，我為財政爭光,，財政以我為榮。面對著財政和改革發(fā)展的重任,，讓我們攜起手來,，懷著對財政工作濃厚的感情，飽滿的熱情和快樂的心情,，恪盡職守,，扎實工作，無私奉獻(xiàn),，默默耕耘,，把青春獻(xiàn)給財政，以財政事業(yè)的輝煌向黨的十八大獻(xiàn)禮,。

爭做文明少年手抄報篇十四

尊敬的各位評委,，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明好行為,，爭做陽光美少年》！

清晨,，當(dāng)我們感受著溫暖的春風(fēng),，當(dāng)我們聆聽著美妙的.鳥鳴，我們又迎來了新的一天,！漂亮的樓,、明亮的大教室，干凈的洗手池,、嶄新的課桌椅…無不向我們展示著一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,！然而一些不文明的行為卻是那么的不和諧：潔白的墻壁上印上了黑黑的腳印,；干凈的水池中倒進(jìn)了果皮紙屑,；嶄新的課桌椅傷痕累累,；剛剛集會后的操場垃圾滿地；上下樓梯你擁我擠,；自習(xí)課上高聲喧嘩,；甚至，干凈的大街,，在我們走過后也竟成了垃圾遍地…,，林林總總，這些都是多么不文明的行為??！

縱觀歷史，有多少名人以禮待人的故事在廣為流傳,，有多少志士厚德載物的佳話被代代歌頌,。

爭做文明少年手抄報篇十五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

在日常生活中,，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理,；有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只因為一些小事就大動干戈,，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會正常秩序,，做文明中學(xué)生演講稿,。有些同學(xué)可能會說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒,，可你知道嗎,？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，只有從生活的點滴做起,，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年,。

一個文明好少年,，在家里，要尊老愛幼,，孝敬父母,，熱愛勞動；在學(xué)校里,，要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，勤儉節(jié)約,；在公共場所,，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境,，遵守秩序,。在社會上，要熱愛祖國,，文明禮貌,誠實守信,，遵紀(jì)守法。爭做胸懷開闊,，心理健康,，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”,。只有這樣,，每時每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長,，才能成為一個文明好少年,。

文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣,；文明更像一堵墻,，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶,，把一切危害健康,、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,，是啊,，文明就是一個天使,，她飛到哪,，就會把幸福,、快樂,、平安傳播到哪,。

同學(xué)們,，“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”,，讓我們共同努力，從小做起,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣,，爭做“文明好少年”,，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明,、衛(wèi)生,、健康的生活,，我們的家園才能變得更加美麗。

最后,，讓我們攜起手來,，帶上文明之花，活躍在校園里,，開放在祖國肥沃的土地上,！

我的演講完了，謝謝大家,！

爭做文明少年手抄報篇十六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年,。

朝陽出來了,，湖水為它梳妝，新月上來了,，群星與它作伴,，春花開了，綠葉為它映襯,，鳥兒鳴唱,，蟋蟀為它彈琴……。大自然的一切都是那么美好,，那么自然,，這樣的美好，不能讓不文明破壞,，少先隊員應(yīng)該行動起來，倡導(dǎo)文明,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

文明是什么？也許,，大家會想,，這是一個多么抽象的概念啊,！其實不然,，很簡單！文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助,，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,。古人說：“少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我要說“少年文明則社會文明,，少年文明則社會進(jìn)步”,。我們作為學(xué)莊中心小學(xué)的的學(xué)生，同時又是學(xué)莊鄉(xiāng)的小主人,，我們要行動起來,，從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從身邊的小事做起,。

彎下腰，撿起腳下的紙片,，拉起摔倒的同學(xué),； 張開口，講出溫馨的話語,，喊出正義的聲音,，停住腳，收回踩踏草坪的步伐,，遵守交通信號,； 站出來，制止不文明的行為,，指責(zé)不禮貌的舉動,。