當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

做家教心得體會(huì)篇一

家教是一種特殊的職業(yè),，需要不斷的積累和實(shí)踐,。做家教不僅要有豐富的知識(shí)和扎實(shí)的基礎(chǔ)，還需要具備良好的交際能力和責(zé)任心,。在實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了做家教的重要性及其中的難點(diǎn)與技巧。下面我將分享自己的做家教心得體會(huì),，希望能對(duì)其他想從事此職業(yè)的人有所幫助,。

第一段：建立信任關(guān)系。

作為一名家教,，與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系是至關(guān)重要的,。我在家教過程中，首先要了解學(xué)生的個(gè)性,、興趣和擅長(zhǎng)的科目，在這個(gè)基礎(chǔ)上與學(xué)生建立扎實(shí)的學(xué)術(shù)關(guān)系,。與家長(zhǎng)建立和諧的溝通渠道和信任關(guān)系,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的反饋，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,。只有建立了堅(jiān)實(shí)的信任關(guān)系,，家教才能更好的發(fā)揮教育作用，取得更好的成效,。

第二段：制訂適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃,。

建立信任關(guān)系后，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)估,，制定適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃,。通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法等,，制定針對(duì)學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到最大程度的發(fā)展,。因此,，在規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃時(shí)，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整,，讓他們能夠愉快地學(xué)習(xí),。

第三段：靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)難點(diǎn)。

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科難點(diǎn)均有所不同,，在家教過程中,，我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)難點(diǎn)?？梢圆捎蒙鷦?dòng)有趣的教學(xué)方法,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，并結(jié)合生活實(shí)例和典型問題,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn),。此外，家教還要幫學(xué)生分析復(fù)雜的知識(shí)概念,，發(fā)現(xiàn)問題,，并重點(diǎn)突破。在這個(gè)過程中,，家教需要不斷地給予學(xué)生動(dòng)員和鼓勵(lì),，激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

第四段：發(fā)掘?qū)W生潛能,。

在家教過程中,，家教不能僅僅注重學(xué)科知識(shí)的灌輸，更要發(fā)掘?qū)W生的潛能,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,。可以針對(duì)學(xué)生的興趣進(jìn)行引導(dǎo)和課程規(guī)劃,，鼓勵(lì)學(xué)生多參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),，給學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和技能培訓(xùn)。只有積極地發(fā)掘和充分利用學(xué)生的潛能,，家教才能夠培養(yǎng)出具有綜合素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生成才,。

第五段：總結(jié)。

綜上所述,，家教需要建立良好的信任關(guān)系,，制訂適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃,，靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，發(fā)掘?qū)W生潛能,，這些都是成功的家教必須具備的技能和能力,。在成長(zhǎng)過程中，家教要不斷地積累經(jīng)驗(yàn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、提高水平，讓自己成為更好的家教,。

做家教心得體會(huì)篇二

暑假十五號(hào),，我回家那天晚上，小p的父親就來到了我家,，說小p要繼續(xù)在我家補(bǔ)課,。其實(shí)小p在寒假就已經(jīng)來我家補(bǔ)了一個(gè)禮拜的課了，只覺得小p是一個(gè)不太懂得思考的女孩,，至少在我面前表現(xiàn)得太過于收斂,，甚至沒有直視過我的雙眼?？墒?，在家卻聽說是比較囂張。

我向來認(rèn)為低年級(jí)學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，更多需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo),，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè)，忌拖拉,，勤看書,，勤思考，多看錯(cuò)題,，絕對(duì)不抄作業(yè),上課認(rèn)真聽講并且能和老師良好互動(dòng)的習(xí)慣,，即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。這必會(huì)使他們長(zhǎng)久受益,。

然而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、盲目補(bǔ)課的直接后果就是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)沒有起色，家長(zhǎng)花大功夫在課余時(shí)間幫孩子請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師,，最后成績(jī)“似乎”是提高了一些。然而真正的效果,，當(dāng)然是旁觀者清了,。

在對(duì)孩子的引導(dǎo)方面，很多家長(zhǎng)做的是很欠缺的,，相反,，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)中卻是起了消極誤導(dǎo)作用。

一、不問學(xué)習(xí),，就重成績(jī),。

二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問題或者就是自我安慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的,，即使成績(jī)?cè)俨睢?/p>

三,、家長(zhǎng)自身行為不檢點(diǎn)，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等,。家長(zhǎng)起一個(gè)監(jiān)督表率的作用,，營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。

而針對(duì)補(bǔ)課這一塊,，還是不能僅僅局限于補(bǔ)課本身,，也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?；旧铣煽?jī)差的同學(xué)都沒有做錯(cuò)了題要多回顧的意識(shí),。沒有了這個(gè)意識(shí)，就導(dǎo)致了他們對(duì)自身存在的某個(gè)問題沒有給予足夠的關(guān)注,，也就使漏洞無(wú)法及時(shí)補(bǔ)上,，于是漏洞便會(huì)愈大。所以在補(bǔ)課的過程中要強(qiáng)調(diào)這個(gè)過程,，多練手,，錯(cuò)了之后仔細(xì)訂正，在理解的基礎(chǔ)上記憶,。

做題中出現(xiàn)的種類繁多的問題,，可能會(huì)出現(xiàn)及其夸張的，例如基本概念的一竅不通,；有的只知道概念這句話而已,，更為重要的聯(lián)系題目的運(yùn)用不知所云；還有的是一些基本的做題的注意事項(xiàng)不懂等等,。具體問題具體分析,，選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。

一定題量的練習(xí)對(duì)于理科學(xué)習(xí)尤為重要,。進(jìn)行階段性的測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，并可以根據(jù)考試情況，對(duì)自己的補(bǔ)課方案進(jìn)行必要的調(diào)整,。

自我提省:自己還是要多花功夫,，抓住重點(diǎn),加強(qiáng)備課，加強(qiáng)輔導(dǎo)講題的針對(duì)性,，控制課堂節(jié)奏（一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的）,，提高課堂效率,。 家長(zhǎng)把孩子送到我這兒，孩子每天準(zhǔn)時(shí)來上課,，況且我是收費(fèi)服務(wù),，要有責(zé)任意識(shí)，真正盡到力,。雖然說學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力是存在差別的,，不過這是可以通過努力基本彌補(bǔ)的。在補(bǔ)課過程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒有聽懂,？”,，自己千萬(wàn)不要多問。應(yīng)該在講題時(shí)注意思路的說明,，千萬(wàn)不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了,，可以讓他們自己學(xué)會(huì)復(fù)述解題思路。

額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的,，卻往往被忽略的事,。可以嘗試走訪家庭,，和他們父母聊聊,，同時(shí)傳達(dá)一些理念。

一,、要告訴他們加強(qiáng)監(jiān)督,，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習(xí)，至少要保證其花足夠的時(shí)間用來學(xué)習(xí),，將足夠多的精力投向?qū)W習(xí),。還有一些家長(zhǎng)可以做到的，即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況,、錯(cuò)題的訂正情況,、與老師交流。否則,，這個(gè)暑假所做的一切就失去了價(jià)值,。只不過是浪費(fèi)時(shí)間。

二,、加強(qiáng)引導(dǎo),，找出孩子浪費(fèi)精力的所在。和孩子沉下心來和好好談?wù)?。曉之以利害,，讓他們理解自己的苦衷。真正開始意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫性,。

ps：有時(shí)自己會(huì)說教他們,，但是謹(jǐn)記過多空洞的說教起不了預(yù)期的作用，即使當(dāng)時(shí)他真的很受觸動(dòng),，回家還是有可能依舊,。所以恰如其分的思想引導(dǎo)，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督,，才是比較有效的方法,。

來補(bǔ)課的學(xué)生也是有其個(gè)體差異性的，有的比較活潑,，有的比較內(nèi)向,，所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完善其性格,，更有益于學(xué)習(xí),。

最后，最根本的,，想要真正能有效果,，最重要的還是自己要有“愛”，真正為學(xué)生著想,，為其憂慮,，真正愛自己的學(xué)生。助他們一臂之力,，也算是功德一件,。

做家教心得體會(huì)篇三

近年來，隨著上班族家庭越來越多,，不少家長(zhǎng)為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，選擇請(qǐng)家教。而作為一名優(yōu)秀的家教,，要想提升自己的教學(xué)質(zhì)量,，需要不斷總結(jié)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和思路,。下面筆者分享一些個(gè)人的心得體會(huì),，供大家參考。

第一段：調(diào)整教學(xué)方式,。

作為一名優(yōu)秀的家教,，首先要了解自己的學(xué)生，掌握其學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科優(yōu)勢(shì),，調(diào)整自己的教學(xué)方式,。例如，針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)生可以采用總結(jié)概括法,，將知識(shí)點(diǎn)歸納整理,，減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),。而對(duì)于需要培養(yǎng)思維能力的學(xué)生，可以采用啟發(fā)式教學(xué)法,，在學(xué)生的思考和探索中幫助他們理解知識(shí)點(diǎn),。總之,，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要,，靈活調(diào)整自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)效果,。

第二段：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

通過多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者發(fā)現(xiàn),，家教除了要講解知識(shí)點(diǎn)外,，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楹昧?xí)慣能夠幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn),，習(xí)慣形成則有助于學(xué)生終身受益,。具體來說，我們可以通過提高學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)效率，從而讓學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三段：注重學(xué)習(xí)過程中的情趣,。

筆者認(rèn)為，作為一名優(yōu)秀的家教,，要注重學(xué)習(xí)過程中的情趣,。家教不僅要取得較好的教學(xué)效果，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂和樂趣,。例如,，通過小游戲、趣味性講解等方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，從而提高學(xué)習(xí)效果,。

第四段：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

與家長(zhǎng)的溝通也是提高家教教學(xué)效果的關(guān)鍵之一,。家長(zhǎng)是學(xué)生的陪伴者和監(jiān)護(hù)人,，家教需要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好的調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略,。通過與家長(zhǎng)的溝通,，可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在，及時(shí)解決,，推進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

第五段：不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步,。

作為一名家教，不斷總結(jié)和反思自己的工作方法也是非常重要的,。家教不僅要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況調(diào)整自己的教學(xué)方式,，還要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)問題和不足，從而提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)也要積極參加各種教育培訓(xùn)和交流活動(dòng),，跟蹤學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，作為一名家教，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，從多方面出發(fā)調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法,，和家長(zhǎng)溝通及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷總結(jié)反思,，提高自己的工作水平,，才能更好地為學(xué)生排憂解難，助力他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

做家教心得體會(huì)篇四

開學(xué)的時(shí)候,，通過學(xué)校的勤助中心我得到了一份家教的兼職。滿懷激情的我對(duì)這份工作能給我?guī)硎裁礃拥淖兓苁瞧诖?。我始終認(rèn)為從家教做起是正式踏入社會(huì)的第一步:它有一種半工作半學(xué)習(xí)的性質(zhì),，一旦你接受了這份工作，你就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起學(xué)生喚你一句“老師”的責(zé)任,。

作為也是對(duì)自己學(xué)業(yè)的考驗(yàn),，我選擇了英語(yǔ)家教。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前,，我主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，通過家長(zhǎng)我了解到學(xué)生是一名初二的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)不是很理想,，更讓她父母頭痛的是,，她對(duì)學(xué)習(xí)極其被動(dòng)。

了解到這樣的情況之后,，在第一堂課上,，我并沒有急于給學(xué)生上課,，而是以聊天的形式開始。在聊談過程中,，我逐漸意識(shí)到,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度并不像家長(zhǎng)說的那 樣，她不認(rèn)真學(xué)習(xí)大部分是因?yàn)閻盒缘难h(huán)：老師上課的時(shí)候由于時(shí)間有限不能照顧到所有學(xué)生,，而我教的這位學(xué)生性格又是屬于比較消極的那種,，什么都順著大 流，第一天沒懂的拖到第二天,，第二天帶著這種沒有弄懂的問題又去接受新的知識(shí),，在本來基礎(chǔ)就不怎么樣的情況下又會(huì)產(chǎn)生新一輪的麻煩，問題如同滾雪球一般,， 待到量變產(chǎn)生質(zhì)變的時(shí)候,，學(xué)生的積極性就嚴(yán)重受挫。

得知本質(zhì)原因所在,，我就知道該怎么對(duì)癥下藥了,。于是剛開始，我并沒有采取大強(qiáng)度的習(xí)題講解政策,，而是把重點(diǎn)放在找回學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的好感上,。這一點(diǎn)找起來很困 難，因?yàn)橛泻酶械幕A(chǔ)在于能有所回報(bào),，而回報(bào)又往往建立在有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)之上,。這樣一個(gè)怪圈如同一個(gè)迷宮,，總是走不出去,。為了找到突破口，我專門咨詢了 以前教我英語(yǔ)的老師和其他一些同學(xué),。在得到各種不同建議的時(shí)候,，我做了比較分析,，得出了一個(gè)比較特殊的方法——交換英語(yǔ)日記。短時(shí)間內(nèi)如果用成績(jī)上的提高 來恢復(fù)英語(yǔ)興趣在實(shí)施上有很大困難,，而且也不利于控制,，但如果是交換英語(yǔ)日記的方式，就很容易,。為了不讓學(xué)生覺得有所限制或壓力太大,，我對(duì)內(nèi)容沒有任何限 制和要求，即便是隨時(shí)想到的話也可以記上去,。有時(shí)候,，這么單單的幾頁(yè)紙看上去并沒有任何作用，但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)積累到一定量的時(shí)候,，回過來看,，定會(huì) 驚訝于自己如此“宏偉”的創(chuàng)作。

在剛開始實(shí)行的時(shí)候,，學(xué)生在寫作上明顯有困難,。我搜集了一些比較常用和有趣的單詞、短語(yǔ),、句子讓學(xué)生記憶,，當(dāng)然不是死記，而是首先分析在什么場(chǎng)合下會(huì)用到這些話,。

當(dāng)然,，這個(gè)方法僅僅是其中的一種，平時(shí)我們也沒有放棄正常的教學(xué),，講講基本的英語(yǔ)知識(shí)還是很有必要的。當(dāng)然,，只是在她愿意接受這一切并且有興趣的情況下可是會(huì)事半功倍的!

1,、 確定基礎(chǔ)與發(fā)展并重的教學(xué)目標(biāo)

以人發(fā)展為本是當(dāng)前教育的共同理念。在本節(jié)課中,，教師不僅重視讓學(xué)生掌握知識(shí),，并能十分重視學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的滲透，重視學(xué)生的個(gè)性化思維的展示,，讓學(xué)生通過回憶想象,、自學(xué)教材、學(xué)習(xí)交流,、動(dòng)手實(shí)踐等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)知識(shí),，感受數(shù)學(xué)問題的探索性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在教學(xué)過程中,，始終把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣,。

2,、 著力于自主探索的學(xué)習(xí)方式

有了充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的愉悅,，促進(jìn)了自身的發(fā)展,。

3、 營(yíng)造民主,、寬松的探索學(xué)習(xí)氛圍做家教的心得體會(huì)_家教心得與體會(huì)怎么寫

這節(jié)課從一開始到結(jié)束,，始終處于熱烈的氣氛之中，平等的師生關(guān)系和開放的學(xué)習(xí)方式，有力地支撐了這種積極的氛圍,，形成學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的主動(dòng)獲取,，充分暴露自己的思維過程。體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是教師尊重學(xué)生,，平等對(duì)話,、相信學(xué)生、讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。二是注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作精神的體現(xiàn),，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生真正懂得如何與他人融洽地協(xié)作學(xué)習(xí)，真正懂得正確對(duì)待探索中遇到的困難,。學(xué)生面對(duì)新知識(shí),，敢于提出一連串想知道的新問題，教師組織學(xué)生廣泛地探討,，使概念內(nèi)涵充分揭示,，讓學(xué)生動(dòng)手操作深化對(duì)分?jǐn)?shù)的理解。整節(jié)課都在民主,、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，獲取知識(shí)。

做家教心得體會(huì)篇五

在大學(xué)的第一個(gè)寒假,，我迎來了人生的第一次家教,，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作,，家教心得體會(huì),。

對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),，不過這并沒有影響我的信心，學(xué)生是個(gè)高二的特長(zhǎng)生,，要幫她補(bǔ)高一的英語(yǔ),，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題,，關(guān)鍵是要把他教好,，要真正的讓她在寒假有所收獲。

這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時(shí)間,。

這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

1月13日,，我開始了我的第一堂課,，說到特長(zhǎng)生,，大家都知道，基礎(chǔ)并不是很好,，所以我就從基礎(chǔ)講起,，先教她單詞后教她課文，然后再講練習(xí),。

總體而言,，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的。

當(dāng)天回到家,，我把一天的課程回顧了一遍,，總體感覺還是可以的。

歸納了一下,，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一,、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過,，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績(jī)有所提高。

如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

當(dāng)然,，作為老師的我們?cè)诔鲱}的過程中,，也是自己提高的過程。

我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識(shí),，這也是我們的收獲之一,。

同時(shí)，在查閱一些資料的過程,，我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料,。

我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知在查閱識(shí)相關(guān)的知識(shí)，或是上網(wǎng)找,，或是自己出,，或是自己查資料書，資料的過程中,，我更深一層地了解了高中的英語(yǔ)教材,，這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我，是有幫助的,。

如果我沒有參加這次義務(wù)家教,，也許我沒有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí),。

二、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才高二,，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她來說并不是那樣,，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反,。

這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多,，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止,。

三,、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課,，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間,。

另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。

在跟學(xué)生溝通的過程中,，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法,。

我覺得作為一個(gè)老師,，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的,，更重要的要了解她的一些愛好興趣,，這樣才能很好的跟她溝通。

溝通是很重要的一部分,，好的溝通是成功的一半,。

因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。

要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候,，什么時(shí)候是扮朋友的身份,。

對(duì)于這次家教，我感觸頗深,，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時(shí),，他們都說：“其實(shí)，假期做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定,。

見識(shí)不同的人,、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人,、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì)。

”的確,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心,。

當(dāng)家教的過程中,，就是人與人交流的過程，在這之中,，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的,，在和家長(zhǎng)交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,，你要拿錢,，你就要搞好和雇主的關(guān)系,，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過程中,，你也可以在教導(dǎo)過程中,，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn),，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),，而不再局限于淺顯的表層,。

搞好你與學(xué)生的關(guān)系,，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你,，讓他心甘情愿主動(dòng)的學(xué)習(xí),，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。

綜上,，談到做家教的最大感受,，我用一句很簡(jiǎn)單的話概括，“用心和學(xué)生溝通,，做他們的朋友”,。

我們要用心的去做每一份事，做家教如此,，做任何其它的事都是這樣,。

做家教心得體會(huì)篇六

做家教是一種具有特殊意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生和家庭來說都有著重要的影響,。在過去的一段時(shí)間里,，我有幸成為一名家教，感受到了家教工作的挑戰(zhàn)和成就,。作為一名家教者,，我不僅能夠傳授知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,。通過這次社會(huì)實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到了做家教的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì),。

第二段：了解學(xué)生,。

在進(jìn)行家教工作之前，我首先要了解我的學(xué)生,。我與學(xué)生的第一次見面,，我會(huì)主動(dòng)與他們交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣我才能根據(jù)他們的實(shí)際情況制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和問題,，只有在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我才能更好地幫助他們提高成績(jī)。

第三段：因材施教,。

在進(jìn)行家教教學(xué)過程中,，我堅(jiān)持因材施教的原則。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，采用不同的教學(xué)方法和策略,。對(duì)于那些喜歡互動(dòng)和講故事的學(xué)生,，我會(huì)通過故事和趣味的演示來引起他們的興趣；對(duì)于那些愛思考和探索的學(xué)生,，我會(huì)給予空間讓他們自主學(xué)習(xí)和思辨,。每個(gè)學(xué)生都有自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，只有因材施教,，才能使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的能力,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

家教工作不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在家教過程中，我會(huì)通過讓學(xué)生自主解決問題,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。我會(huì)提醒學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，并鼓勵(lì)他們勇于挑戰(zhàn)困難,。只有通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，學(xué)生才能夠在自主學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),。

第五段：與家庭合作,。

家教工作需要與家庭保持緊密的聯(lián)系和合作。與家長(zhǎng)交流是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑,。我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題,，并與他們探討解決問題的方法。在與家庭的合作中,，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)情況的重要影響,。通過與家庭合作，我既能更好地了解學(xué)生,，也能夠更好地促使學(xué)生進(jìn)步,。

總結(jié)段：

通過這次社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到做家教工作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)來說有著重要的作用,。做家教不僅僅要傳授知識(shí),，更要因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。這需要我們與家庭保持緊密的聯(lián)系和合作,，共同努力讓學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到了教育的意義和家教的重要性，我也從家教工作中獲得了成就感和教育的快樂,。通過這次社會(huì)實(shí)踐,，我也更加確定了未來從事教育工作的決心和信心,，我會(huì)不斷提升自己的教育水平和教學(xué)能力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

做家教心得體會(huì)篇七

暑假的時(shí)候很漫長(zhǎng)又不能讓它失去意義,，我就想著怎么能夠充實(shí)又很快樂的過完這個(gè)暑假，本來想著去看看有沒有招暑假工的,，正在找的時(shí)候,，鄰居找上了我說親戚有個(gè)孩子現(xiàn)在是上初中，想利用暑假的時(shí)間補(bǔ)習(xí)下功課,，問我可不可去教導(dǎo)孩子做功課之類的,，我反正沒找到事可做，就答應(yīng)了,，開始了我暑假的家教之旅,。

我想著這樣盲目的做題是不行的，看她的情況,，這可能不是她不夠努力,，而是學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)了問題，之后我沒有再讓她做作業(yè)了,，而是跟她閑聊,，發(fā)現(xiàn)她的記憶力很好，但是邏輯思維能力是弱項(xiàng),，回家之后我針對(duì)她的問題,，制定了符合她情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，看著在理科的那些學(xué)科里,，也有一些需要記住的,，比如公式之類的，我就要一些公式按照一定的邏輯全都放在一起,，第二天引導(dǎo)她記下,，是按照我的邏輯順序記下，而不是死記硬背,，剛開始的時(shí)候,，她很吃力，單獨(dú)的一個(gè)公式她記得很快,，但是讓她以邏輯推理出相連的公式,，她就不太行了，我耐心的引導(dǎo),，讓她也不要太緊張,，一步步來，這樣訓(xùn)練的一個(gè)星期后，她的邏輯思維有了明顯的進(jìn)步,，我們都很高興,，我也找到了她的弱點(diǎn)并有了攻克的方法。

這次的暑假家教的機(jī)會(huì),，不僅提高了我的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，也讓我學(xué)習(xí)了很多東西，也從中了解了老師的不容易和艱辛,，卻也體會(huì)到了當(dāng)教師的樂趣,，我想著，以后有機(jī)會(huì)一定要繼續(xù)嘗試,。

做家教心得體會(huì)篇八

家教是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)又有意義的社會(huì)實(shí)踐,，它為當(dāng)代年輕人提供了一種展示與貢獻(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。在我多年的家教經(jīng)歷中,，我深深感受到了家教帶來的樂趣與成長(zhǎng),。通過與不同背景的學(xué)生相處和教學(xué)，我學(xué)到了許多寶貴的一課,，培養(yǎng)了自己的技能和提升了自我認(rèn)知,。以下是我在家教過程中的心得體會(huì)，希望能與大家分享,。

首先,，做家教讓我更加注重個(gè)人發(fā)展。在家教過程中,，我不僅需要為學(xué)生解答問題,，還需要提供具體的實(shí)踐技巧和學(xué)習(xí)方法。這要求我不斷提升自身的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力,，對(duì)待教學(xué)更加全面和專業(yè),。我還學(xué)會(huì)了充分利用各種資源，通過網(wǎng)絡(luò),、圖書館等渠道不斷學(xué)習(xí)更新的知識(shí),。家教使我意識(shí)到自己成長(zhǎng)的價(jià)值與重要性，通過幫助學(xué)生發(fā)展他們的技能,，我的自信和成就感也得到了提高,。

其次，做家教培養(yǎng)了我與他人溝通的能力,。在家庭教育中,，與父母的溝通是非常重要的一環(huán)。我學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道,，了解學(xué)生的需求和問題,，與他們一起制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與學(xué)生的溝通也是家教的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了耐心傾聽學(xué)生的困惑和理解他們的需求,。適應(yīng)不同的學(xué)生個(gè)性和教育方式，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,，不僅需要我的耐心和細(xì)心,，還需要我的靈活性和溝通技巧。

第三,，做家教提高了我的教學(xué)能力,。在家庭教育中，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式,。我必須根據(jù)學(xué)生的情況和需求制定個(gè)性化的教學(xué)方案,。并且，我需要掌握不同學(xué)科的教學(xué)方法和技巧,，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí),。在過程中，我需要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)他們的反應(yīng)和表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。做家教讓我不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高了我在教育領(lǐng)域的專業(yè)水平,。

第四，做家教增加了我的社會(huì)責(zé)任感,。作為家庭教育者,，我有責(zé)任幫助學(xué)生發(fā)展他們的潛能和能力，幫助他們獲得成功,。我不僅要傳授知識(shí),，還要教導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和品德觀。在家教過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛力和才華都是獨(dú)一無(wú)二的,，我要尊重他們的興趣和個(gè)性，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛能,。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng),，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過家教,，我意識(shí)到自己作為一個(gè)年輕人的社會(huì)責(zé)任,，我積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

最后,，做家教讓我領(lǐng)悟到了教育的意義與價(jià)值。在家庭教育中，我不僅僅是教書育人,，更是表達(dá)了對(duì)下一代的關(guān)心與關(guān)注,。通過家教，我?guī)椭鷮W(xué)生塑造積極的人生態(tài)度,，樹立正確的價(jià)值觀念,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在這個(gè)過程中,，我?guī)Ыo學(xué)生知識(shí)和技能,，也幫助他們樹立信心和勇氣，迎接人生的各種挑戰(zhàn),。做家教不僅僅只是工作,，更是對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)與承諾。

綜上所述,，做家教是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和意義的社會(huì)實(shí)踐,。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我不僅提升了個(gè)人發(fā)展,，加強(qiáng)了與他人溝通的能力,，還提高了教學(xué)水平和社會(huì)責(zé)任感。家教讓我領(lǐng)悟到了教育的意義與價(jià)值,，我將繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)展自己在教育領(lǐng)域的才華與潛力,，為下一代的成長(zhǎng)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

做家教心得體會(huì)篇九

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）,。

勤工儉學(xué)是大學(xué)生新時(shí)期的重要課題,，對(duì)于大學(xué)生來說，如何用勤工儉學(xué)的方式提高自己的綜合素質(zhì)是一個(gè)重要的問題,。其中,，做家教不僅可以賺取一定的零花錢，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、溝通能力和教學(xué)能力,。在過去的一年中，我也參與了家教工作,，并從中汲取了不少心得體會(huì),。

第二段：選擇適合的家教方式（字?jǐn)?shù)：250）。

做家教首先需要選擇適合自己的方式,。每個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)都不同,，所以做家教的方式也會(huì)有差異。我通過自我分析,，發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)與孩子建立親和關(guān)系,，因此我選擇了更加注重引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生興趣的方式,。例如，在英語(yǔ)輔導(dǎo)中,，我經(jīng)常與學(xué)生一起玩詞匯游戲,，通過游戲的方式幫助學(xué)生記憶和鞏固所學(xué)的詞匯。這種方式既能讓學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，又能增加教學(xué)的趣味性,。

第三段：建立良好的師生關(guān)系（字?jǐn)?shù)：250）。

在做家教過程中,，建立良好的師生關(guān)系尤為重要,。當(dāng)孩子們把你當(dāng)做朋友,，并感覺到你是在幫助他們而不是限制他們時(shí),，他們會(huì)更加愿意接受你的教導(dǎo)。因此,，在家教過程中,，我注重與學(xué)生的溝通，尊重學(xué)生的意見和想法,。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),，我會(huì)給予他們充分的支持和鼓勵(lì)，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過與學(xué)生的良好互動(dòng),，我不僅加深了對(duì)他們的了解，也建立了深厚的師生情感,。

第四段：不斷培養(yǎng)自己的教學(xué)能力（字?jǐn)?shù)：300）,。

成為一名合格的家教需要不斷地提高自己的教學(xué)能力。在過去的一年中,，我花費(fèi)大量的時(shí)間從書籍,、網(wǎng)絡(luò)和其他家教的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧。通過實(shí)踐和反思,，我逐漸掌握了更多有效的教學(xué)策略,。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我學(xué)會(huì)了引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題的方法,，而不僅僅是簡(jiǎn)單地告訴他們答案。這樣不僅能夠提高學(xué)生的思維能力,，還能激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。同時(shí)，我還參加了一些教師培訓(xùn)課程,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

第五段：總結(jié)與展望（字?jǐn)?shù)：200）,。

通過一年的家教經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到做家教的重要性和意義,。在做家教的過程中,，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了幫助,。未來,，我希望繼續(xù)從事家教工作，并不斷提高自己的教學(xué)能力和溝通能力,，以成為一名更好的家教老師,。

以上就是我從勤工儉學(xué)做家教中汲取的心得體會(huì)。通過選擇適合的家教方式,、建立良好的師生關(guān)系,、不斷培養(yǎng)自己的教學(xué)能力，我得到了很多的收獲和成長(zhǎng),。我相信,，在不斷努力和學(xué)習(xí)的過程中，我將能夠成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的家教老師,。

做家教心得體會(huì)篇十

現(xiàn)在學(xué)生不只是在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),，還會(huì)請(qǐng)家教到家里進(jìn)行一個(gè)補(bǔ)習(xí)。做家教心得該怎么寫呢,？下面是本站帶來的做家教的,。

歡迎欣賞。

本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯(cuò),，做家教沒什么問題的,，不過等做過了，感想真的不同以前了,。今天去幫那個(gè)學(xué)生講課的時(shí)候,，因?yàn)榈谝淮螢槿藥煴恚杏X特緊張,，有時(shí)候我的思緒會(huì)斷掉?，F(xiàn)在知道了我為什么要那么急，因?yàn)槲乙婚_小差我就會(huì)把剛剛的東西忘掉,，如果我聚精會(huì)神我就能很快的把一件事情想明白,，想清楚，反應(yīng)也會(huì)很快,，但在教學(xué)生的時(shí)候,，要時(shí)不時(shí)的停下來，為他講解他不懂之處,，還得仔細(xì)想想他的進(jìn)度,，不能自己盲目地講下去,，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了,，哎,，這就是經(jīng)驗(yàn)不足的原因吧。還有就是,，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下,，講了很多多余的東西和漏講了很多知識(shí)點(diǎn)，綜合以上的,，第一次做家教是失敗透了,，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些知識(shí)點(diǎn)給一個(gè)一個(gè)概括起來,，然后還要一點(diǎn)一點(diǎn)的記下,。這樣也可以為以后做個(gè)好的準(zhǔn)備。

而且,，在教每一位學(xué)生之前,，得先多和他們交談,，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，心態(tài)等等，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法,，這樣做也可以減少學(xué)生對(duì)老師的敬怕心理,，以便日后可以更好的交流。現(xiàn)在,，我還是在積累經(jīng)驗(yàn)中,，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會(huì)一一和大家分享的。

小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)是由具體向抽象,、由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過程,，通常到了四年級(jí)以后才能逐漸改善，其過渡性的特征表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡,，也表現(xiàn)為發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”,，發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵年齡是小學(xué)3-5年級(jí)之間。

小學(xué)生中級(jí)階段會(huì)逐漸具備明確的目的性,，思維基本過程日益完善,，自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力日益加強(qiáng)，思維品質(zhì)上的個(gè)體差異也有了明顯的表現(xiàn),。

以上的內(nèi)容是為了了解小學(xué)生的認(rèn)知心理,，在家教輔導(dǎo)過程中要隨時(shí)關(guān)注孩子的認(rèn)知變化，盡量幫助孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，如孩子在做錯(cuò)題的時(shí)候引導(dǎo)他總結(jié)犯錯(cuò)的原因,，同樣的錯(cuò)誤不要犯兩次，也就是告訴孩子要養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣,，并注重同孩子交流,，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的地方一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

還有一點(diǎn)也是十分重要的,，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心,，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理,，告訴孩子要相信自己,，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果,。

此外,，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)成作業(yè),、上課認(rèn)真聽講,、有規(guī)律生活休息，一開始的時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)槟挲g小不愿意配合,，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的,。最后要說的一個(gè)問題是要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動(dòng),，開發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

小學(xué)生的教育就是需要家長(zhǎng)的耐心和細(xì)心，試著和孩子成為朋友,，多去傾聽孩子的心聲,，以合理的目標(biāo)要求孩子，使孩子在一個(gè)良性的氛圍中全面發(fā)展,。

在大學(xué)的第一個(gè)寒假,，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐,，我興沖沖的開始了我的第一份工作,，家教心得體會(huì)。對(duì)于教人而言,，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心,，學(xué)生是個(gè)高二的特長(zhǎng)生,，要幫她補(bǔ)高一的英語(yǔ)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言,，應(yīng)該不成問題,，關(guān)鍵是要把他教好,，要真正的讓她在寒假有所收獲。這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時(shí)間,。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

1月13日,，我開始了我的第一堂課,，說到特長(zhǎng)生，大家都知道,，基礎(chǔ)并不是很好,，所以我就從基礎(chǔ)講起，先教她單詞后教她課文,，然后再講練習(xí),。總體而言,，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的,。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍,，總體感覺還是可以的,。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過,，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績(jī)有所提高。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。當(dāng)然，作為老師的我們?cè)诔鲱}的過程中,，也是自己提高的過程,。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識(shí)，這也是我們的收獲之一,。同時(shí),，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料,。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知在查閱識(shí)相關(guān)的知識(shí),，或是上網(wǎng)找,，或是自己出，或是自己查資料書,，資料的過程中,，我更深一層地了解了高中的英語(yǔ)教材，這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我,，是有幫助的,。如果我沒有參加這次義務(wù)家教，也許我沒有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí),。

二,、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟她才高二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她來說并不是那樣,，切記不能煩燥,，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病，所以后來我改了很多,，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解,，直到她弄懂為止。

三,、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通,。在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了她的興趣,、愛好和心里的一些想法,。我覺得作為一個(gè)老師，應(yīng)該先了解學(xué)生,，不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的,，更重要的要了解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通,。溝通是很重要的一部分,，好的溝通是成功的一半。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色,。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候，什么時(shí)候是扮朋友的身份,。

對(duì)于這次家教,，我感觸頗深，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時(shí),，他們都說：“其實(shí),，假期做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人,、不同的家庭,，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì),。”的確,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心,。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程,，在這之中,，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過程中,，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中,，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，不斷的改進(jìn),，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中,，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,，讓學(xué)生喜歡你,，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘情愿主動(dòng)的學(xué)習(xí),，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果,。

綜上，談到做家教的最大感受,，我用一句很簡(jiǎn)單的話概括,，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”,。我們要用心的去做每一份事,，做家教如此，做任何其它的事都是這樣,。

做家教心得體會(huì)篇十一

第一段：介紹做家教的背景與目的（約200字）,。

做家教是近年來越來越流行的職業(yè)或兼職選擇，作為一種社會(huì)實(shí)踐的形式,，它既可以為家庭提供專業(yè)的輔導(dǎo)服務(wù),，也能夠培養(yǎng)自己的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一位家教者,，我也從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我做家教的經(jīng)歷和收獲,。

第二段：家教經(jīng)歷的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（約300字）,。

做家教并非一帆風(fēng)順，其中會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,。首先,，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式，所以我必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需要和特點(diǎn)來設(shè)計(jì)適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。有時(shí)候,，我會(huì)遇到一些學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，或者對(duì)某些科目沒有興趣的情況。在這些情況下,，我需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式,，并從多個(gè)角度激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。在應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的過程中,，我逐漸培養(yǎng)了自己的溝通能力和教學(xué)技巧,，并學(xué)會(huì)了更好地了解學(xué)生的需求和問題。

第三段：家教經(jīng)歷的收獲與價(jià)值（約300字）,。

通過做家教,，我發(fā)現(xiàn)我不僅能夠幫助學(xué)生提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，還能夠?qū)λ麄兊膫€(gè)性和價(jià)值觀產(chǎn)生積極的影響,。我與學(xué)生建立了師生關(guān)系,，成為他們的朋友和支持者，一起分享他們的喜怒哀樂,。在這種情況下,，我有機(jī)會(huì)更好地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，并幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。此外,，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，我也提高了自己的教學(xué)能力和管理能力,，增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感,。我發(fā)現(xiàn)做家教不僅僅是提供知識(shí)和教育服務(wù)，更是一種為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),。

在做家教的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的教育背景,、學(xué)習(xí)能力和興趣愛好,。因此，作為家教者,，我需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來靈活調(diào)整我的教學(xué)方式和方法,。有些學(xué)生可能需要更多的練習(xí)和鞏固，而有些學(xué)生則需要更多的激發(fā)和啟發(fā),。與學(xué)生的互動(dòng)和溝通是非常重要的,，只有真正了解學(xué)生的需求和問題，才能更好地幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步,。此外,，我還意識(shí)到家教并不僅僅是傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。這些心得和體會(huì)不僅適用于我做家教的經(jīng)歷,，也可以在其他教育和培訓(xùn)活動(dòng)中得到應(yīng)用,。

第五段：對(duì)家教工作的展望和思考（約300字）。

從我的家教經(jīng)歷中,，我深刻認(rèn)識(shí)到影響一個(gè)人成長(zhǎng)的因素有很多,，教育是其中非常重要的一部分。作為家教者,，我們的責(zé)任不僅僅是教會(huì)學(xué)生一些知識(shí),，更是幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此,，我希望能夠通過我的努力和付出,，為更多的學(xué)生提供質(zhì)優(yōu)的家教服務(wù)，并促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。同時(shí),，我也希望通過我的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，更深入地了解教育的本質(zhì)和意義,，并為教育改革和創(chuàng)新做出一些貢獻(xiàn),。

總結(jié)：（約100字）。

通過做家教實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的意義和價(jià)值,，培養(yǎng)了自己的教育能力和責(zé)任感。家教不僅僅是提供知識(shí)和教育服務(wù),，更是給學(xué)生帶來積極影響和幫助,。通過與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，我學(xué)會(huì)了更好地了解學(xué)生的需求和問題,，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來調(diào)整教學(xué)方式,。我希望通過我的努力和付出，為更多的學(xué)生提供質(zhì)優(yōu)的家教服務(wù),，并促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

做家教心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（150字）。

勤工儉學(xué)對(duì)大學(xué)生來說是一種常見而必要的生活方式,。由于生活費(fèi)用的增加,，很多大學(xué)生都選擇做家教來增加自己的收入。大學(xué)生做家教不僅可以鍛煉自己的教學(xué)能力,，還可以通過與學(xué)生的交流,，提升自己的溝通能力和人際關(guān)系技巧。我曾經(jīng)做了一段時(shí)間的家教工作,，這給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。接下來,，我將分享一些我在勤工儉學(xué)做家教過程中所獲得的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性（250字）,。

做家教之前,，有一些準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先,，要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,，包括他們的學(xué)科水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)目標(biāo),。然后,，要制定合理的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，以便有條理地開展教學(xué)工作,。此外,，還要準(zhǔn)備教學(xué)材料和資源，以便在教學(xué)過程中能夠有條不紊地展開,。準(zhǔn)備工作越充分,，教學(xué)效果也越好。我曾經(jīng)在開始做家教時(shí)沒有充分準(zhǔn)備,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，影響了教學(xué)效果。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到,，準(zhǔn)備工作的重要性,。

第三段：與學(xué)生的良好溝通（250字）。

在做家教的過程中,，良好的溝通是非常重要的,。與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，從而提供更有效的幫助,。溝通的過程中,，我發(fā)現(xiàn)建立起與學(xué)生的信任關(guān)系是至關(guān)重要的。只有學(xué)生認(rèn)可你作為家教的能力和專業(yè)性,，才能夠更好地接受你的教學(xué)指導(dǎo),。此外，我還學(xué)到了尊重學(xué)生個(gè)體差異的重要性,，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好,，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法和策略。通過良好的溝通,，我與學(xué)生建立了深厚的師生關(guān)系,，也提升了我的溝通能力和人際關(guān)系技巧。

第四段：耐心與靈活的教學(xué)策略（250字）,。

在做家教的過程中,，耐心是非常關(guān)鍵的品質(zhì),。學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和進(jìn)度各不相同，有時(shí)他們可能會(huì)遇到困難或挫折,，需要你耐心地引導(dǎo)和輔導(dǎo),。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)學(xué)生,，他對(duì)數(shù)學(xué)很難產(chǎn)生興趣,，每次做題都沒有耐心。通過耐心和細(xì)心地教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)了他對(duì)音樂有熱愛,，并將數(shù)學(xué)題目與音樂聯(lián)系起來，他逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,。此外,，靈活的教學(xué)策略也是成功家教的重要因素。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求,，只有根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，靈活地調(diào)整教學(xué)方法和策略，才能夠更好地滿足他們的需求和提升他們的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：總結(jié)與展望（300字）,。

通過勤工儉學(xué)做家教，我不僅在經(jīng)濟(jì)上減輕了負(fù)擔(dān),，還提升了自己的教學(xué)能力和溝通技巧,。我學(xué)會(huì)了充分準(zhǔn)備，與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通,，耐心地教學(xué),，并靈活應(yīng)用不同的教學(xué)策略。這些經(jīng)驗(yàn)和技能對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)生涯都非常有價(jià)值,。我相信,，通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我會(huì)進(jìn)一步提升自己的家教能力,，為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo),。

總結(jié)：（50字）。

勤工儉學(xué)做家教是大學(xué)生得到實(shí)踐機(jī)會(huì)的一種方式,。通過做家教,，可以提升自己的教學(xué)能力、溝通技巧和靈活性,，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展都有重要意義,。

做家教心得體會(huì)篇十三

我在福田家教實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，期間有一些心得體會(huì)和大家分享下,。

我的學(xué)生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況,，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神,，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼,，因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。他的父母對(duì)他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中,，進(jìn)而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂,。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。雖然我英語(yǔ)底子好,，但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教好對(duì)我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

我同學(xué)也在深圳家教實(shí)習(xí),，經(jīng)常和他交流一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對(duì)于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開始,。從英語(yǔ)的一些趣味小故事,，到比較出名的美國(guó)大片，我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西，他的眼神又開始晃悠了,，這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感,。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)在南山家教學(xué)習(xí)過的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的,。

做家教心得體會(huì)篇十四

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，孩子們的學(xué)業(yè)壓力也越來越大。為了幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī),，越來越多的家長(zhǎng)選擇給孩子請(qǐng)家教。作為一名家教,，我深刻體會(huì)到了這一過程中的收獲和體會(huì),。

第二段：制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃。

在給別人做家教的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和困難,。因此，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃是至關(guān)重要的,。首先,，我會(huì)與學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo),，從而確定教學(xué)重點(diǎn)和方法,。然后，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)科內(nèi)容,，制定一套適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。通過個(gè)性化的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更容易理解和掌握知識(shí),，提高了學(xué)習(xí)的興趣和自信心,。

第三段：耐心和鼓勵(lì)。

在家教過程中,，我發(fā)現(xiàn)耐心和鼓勵(lì)是非常重要的,。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容有些學(xué)生可能會(huì)感到無(wú)聊或困難，但我們作為家教的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)他們的困難所在,，并幫助他們克服,。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過耐心引導(dǎo),、解釋和演示,，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí),。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)給予學(xué)生一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心,。通過這種方式，學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中取得了較好的成績(jī),。

第四段：靈活的教學(xué)方法。

在給別人做家教的過程中,，經(jīng)常需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整和改變教學(xué)方法,。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和弱點(diǎn)，因此將同樣的教學(xué)方法應(yīng)用到不同的學(xué)生身上可能并不有效,。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求,，選擇合適的教學(xué)方法，如圖表,、游戲和實(shí)踐操作等,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過靈活的教學(xué)方法,，學(xué)生們更加愿意參與到學(xué)習(xí)中,，充分發(fā)揮他們的潛力。

第五段：與學(xué)生的良好互動(dòng),。

在家教過程中,，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生保持良好的互動(dòng)是非常重要的?；?dòng)可以幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。我會(huì)主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行交流,，詢問他們對(duì)學(xué)習(xí)的理解和感受,，并解答他們的問題。在互動(dòng)中,，我還會(huì)與學(xué)生分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)。通過良好的互動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更容易溝通和合作,，并在學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步。

結(jié)論：

通過給別人做家教,，我收獲了很多,。有時(shí)我不僅是一個(gè)家教，更像是一個(gè)朋友和指導(dǎo)者。通過與學(xué)生的良好互動(dòng),，制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,，耐心和鼓勵(lì)以及靈活的教學(xué)方法，我不僅幫助學(xué)生提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，還培養(yǎng)了他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣,。這使我感到非常滿足和自豪。希望在未來的學(xué)習(xí)過程中,，我可以繼續(xù)成為學(xué)生們的良師益友,，幫助他們實(shí)現(xiàn)更多的進(jìn)步。

做家教心得體會(huì)篇十五

因?yàn)橄胍獟赍X考各種證,，因此我涉及的學(xué)科知識(shí)很廣,，旨在為了畢業(yè)后更好的服務(wù)社會(huì)。當(dāng)然這是個(gè)有理想的原因,，但從小方面講我只是想要找份好的工作,，掙點(diǎn)小錢。但因此考各種證需要交報(bào)名費(fèi),，可我不想成為啃老族,。所以就利用自己獲得的知識(shí)做些兼職。

今年寒假前幾天,，我從學(xué)校的公告欄上看到了招聘寒假做家教的兼職。它是一個(gè)尋求給自家孩子找托福老師的兼職,。想到自己之前考過托福,，就抱著試試的態(tài)度，撥通了對(duì)方的電話,。家長(zhǎng)先問了我的所在學(xué)校,，她說了聲，學(xué)校還不錯(cuò),。然后我們繼續(xù)往下談,，詢問了我的托福成績(jī)，也較滿意,。最后家長(zhǎng)同意我給其孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。

啊，我終于接了第一份做家教的兼職,，感覺好開心,。在當(dāng)家教的頭一天，第上午8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到了小朋友家,。哎,，想我研究生才考的托福，再看看人家補(bǔ)中生就要考托福，讓我情何以堪那,。發(fā)了一會(huì)兒愣之后,，想想生活還得繼續(xù)。就向小朋友簡(jiǎn)單介紹了下托?？荚嚨膬?nèi)容,，分為聽、說,、讀,、寫四塊。

明確了我的教學(xué)內(nèi)容后,，接下來要干的事就有目標(biāo)啦,。要想把托福考試的聽力搞好,，最重要的是天天練習(xí)聽力,，并且還要針對(duì)托福考試的聽力題型,，做針對(duì)性的訓(xùn)練,。而它的閱讀部分，除了要做針對(duì)性的練習(xí)外,，還要做閱讀一些課外的知識(shí),，免得去了國(guó)外，不清楚當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣,。針對(duì)于口語(yǔ),，中國(guó)人的英語(yǔ)都是啞巴式英語(yǔ)。就是因?yàn)楹芏鄰男W(xué)就開始學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)只會(huì)記單詞,，而不注重說話練習(xí),，造成了現(xiàn)在的窘?jīng)r。最后至于寫作部分,，還是兩個(gè)字,，那就是多練。除了多練,，當(dāng)然還要多積累一些好的語(yǔ)句,。這個(gè)跟我們的中文作文大同小異。

在跟小朋友講完這些內(nèi)容后,，我就把事先備好的講義拿了出來,。先讓他做幾篇閱讀，看下他的實(shí)力如何,，以針對(duì)他日后的閱讀難度,，因材施教,。因?yàn)橥懈？荚囀怯袝r(shí)間限制的,，所以不管他做完沒,，都不可能再給他時(shí)間繼續(xù)做。閱讀部分做好,，也已經(jīng)是上午11點(diǎn)了,。此時(shí)，他的媽媽給我端來了水果,，讓我們活動(dòng)活動(dòng),，同時(shí)也向我詢問了他家孩子現(xiàn)在的狀況。聊完之后,，我回自己的住處吃飯并休息了片刻,，在下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到了他家。又讓他在限定的時(shí)間內(nèi)做完我給他的聽力練習(xí),。接下來,，我運(yùn)用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)對(duì)話測(cè)試了他的聽力情況?？偟膩碚f,，當(dāng)家教的頭一天，我只是想對(duì)他做個(gè)測(cè)試,，看下他的水平處于哪個(gè)檔次,。好給出適合他的教學(xué)方案。

這一天,，我過的很開心,，也很有成就感。感覺自己可以運(yùn)用自己的智慧,，及所擁有的知識(shí)幫助其他人，是最值得驕傲的,。希望我能夠幫助他取得一個(gè)好的托福成績(jī),。

做家教心得體會(huì)篇十六

俗話說得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生子女,，家里人人都寵得愛不釋手,，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩子越來越難管，很多家長(zhǎng)同一體會(huì),，用軟的不行,，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,，誰(shuí)都不可忽視,，現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會(huì)：

二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時(shí)走親訪友,，老是聽到朋友說自己的孩子：“你看,，你這次其中考試，考了85分,，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分,，你真沒用，木頭腦袋,?！蹦阒兰议L(zhǎng)講這些話適得其反，孩子聽了肯定不舒服,，考試成績(jī)不能完全衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)的好與坪,，我小孩子考試成績(jī)有時(shí)是一般的一般，但我從不批評(píng)他,，分析考試題為什么會(huì)做錯(cuò),，鼓勵(lì)他下一次要仔細(xì)、努力,，比這次考得好一些,，小孩聽了總是滿意、微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

三,、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好,，例如當(dāng)著孩子的面,，剛剛自家小孩很聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),，偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話,，學(xué)習(xí)不好，這恰恰相反,，孩子的'心里產(chǎn)生逆反心靈,，孩子應(yīng)會(huì)想，我做得那么好,，父母說做得不好,，反正好也是不好，不好也就這么不好,，干脆就不做好,。

四、從小教起,、從小改正,。本人對(duì)這方面深有體會(huì),，我小的時(shí)候看到一本電影《少年犯》，可能大家都看過劇中那個(gè)小孩就是從小父母離異,，缺少父母的從小教育,，更談不上改正，導(dǎo)致那么悲慘憐憐的下場(chǎng),。因此,，本人對(duì)小孩“從小教起，從小改正”比較重視,，不管點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不放過,。例如，我們吃飯時(shí)候,，必須叫一聲“爸爸,、媽媽吃飯”。

五,、別總盯著孩子的缺點(diǎn),。我小孩唯一最大缺點(diǎn)是任性，自己想干什么就干什么,，有時(shí)放學(xué)回家,，大概半小時(shí)做作業(yè)認(rèn)真，比較投入,，過了半小時(shí)后就開始東摸摸,，西看看，開始跟我討價(jià)還價(jià),，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學(xué)的生詞,，他就跟我說，媽媽我這會(huì)寫完,，其余兩個(gè)等玩一下或吃好晚飯?jiān)僮?，這時(shí)我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”，如果回家作業(yè)不多,，我肯定會(huì)放他讓他去玩,，因?yàn)槟悴环潘『⒆訉懽忠膊挥眯模€會(huì)哭哭啼啼,，甚至他還跟我頂嘴，有的家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子這么任性,，肯定不會(huì)出人頭地,，也就一棒子打死，平時(shí)也不去管他,，覺得自家小孩“結(jié)果”,。

六,、決不為孩子護(hù)短。老師的包庇,，家長(zhǎng)的護(hù)短,，會(huì)導(dǎo)致孩子從走向歪路，甚至?xí)?dǎo)致他走向犯罪,，因此,，我覺得做為每一個(gè)家長(zhǎng)不要不看這一點(diǎn)。

七,、不用暴力“征服”孩子,，前面第五條我談到小孩比較任性，以以前小孩一發(fā)任性脾氣,，他老爸就動(dòng)手打或嚇唬他,，小孩不聽反而還說：“爸爸你現(xiàn)在打我，等我長(zhǎng)大我就打110叫警察叔叔把你抓走”?，F(xiàn)在通過我采取第五條,，不要老是盯著孩子缺點(diǎn)，不采取暴力行為,，跟他講道理,，有時(shí)也采取他的主張、意識(shí),，反而現(xiàn)在比以前要好多了,。語(yǔ)文老師也表?yè)P(yáng)說李陽(yáng)現(xiàn)在寫字，其它方面比以前要進(jìn)步,。

八,、不要把電視當(dāng)“保姆”。有些家長(zhǎng)工作比較忙,，現(xiàn)在每星期學(xué)校又放假二天,。這兩天家長(zhǎng)怕孩子出去一則闖禍，另一則不安全,，干脆就把小孩門反鎖關(guān)在家里看電視,，把電視當(dāng)作保姆，實(shí)際從本上角度來看,，這樣做很不科學(xué),。我與他爸爸平時(shí)也很忙，我是做生意,，有時(shí)經(jīng)常要出差,，他爸爸是軍人，在部隊(duì)要值班,，有時(shí)也要到外地開會(huì),、培訓(xùn),，小孩也經(jīng)常在碰到雙休日沒人帶，但我就不把小孩關(guān)在家,，不把電視當(dāng)保姆,，我覺得看電視第一會(huì)影響孩子的視力，第二現(xiàn)在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會(huì)引起孩子的誤導(dǎo),。因此碰到這種情況,，我都會(huì)把自己的車當(dāng)家，把小孩帶在身邊,，他可以在車上看書,，累了睡覺，同時(shí)還會(huì)在外面看到很多稀奇的東西,，有一次我出差在紹興,，我也帶李陽(yáng)去了，剛巧碰到農(nóng)民農(nóng)忙時(shí),，看到牛在耕地,，小孩就覺得很奇怪，一則看到牛,，二則牛在那個(gè)犁,，拼起來就可以耕地，因此我覺得雖然大人懂,，千萬(wàn)也別忽視小孩,，更不應(yīng)該把電視當(dāng)孩子的“保姆”。