總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針,，以深化課程改革為中心,，以有效教學(xué)為主題，以課堂教學(xué)研究為主陣地,，以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng),，以實施課堂教學(xué)的有效性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1,、加強了各學(xué)科備課管理、作業(yè)管理,、課堂教學(xué)管理,。教導(dǎo)處堅持組織教師業(yè)務(wù)檢查制度，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項檢查中重點是備課,、聽課,、試卷批改，做到檢查有結(jié)果,，檢查之后及時進行反饋,，幫助任課教師進行整改，資料作為個人業(yè)務(wù)檔案進行存檔,；及時了解各年級各科教學(xué)進度情況,，要求教師根據(jù)課程設(shè)置變化及時調(diào)整教學(xué)計劃，提前預(yù)防,，最大限度的避免了本學(xué)期課程調(diào)整所帶來的沖擊,。

2、落實課程計劃,，定位于課堂教育,，扎扎實實、認認真真地把課開齊,、上足,、上好。根據(jù)上級要求及時調(diào)整了課程表,，加大了對地方課程,、國家課程的管理，引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式,，努力提高課堂效率。

3,、認真組織各類監(jiān)測工作,，并及時進行分析總結(jié)：提前安排好教師、試卷,、聽力廣播,、監(jiān)考,、閱卷,、統(tǒng)分等事項，保證期中和期末考試的順利進行,，同時要求各教師和年級組作好質(zhì)量分析,，要求找出原因和對策,，促進教學(xué)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

4,、規(guī)范了學(xué)籍管理工作，為一年級學(xué)生拍照錄入,，建立了符合省定標準的電子學(xué)籍；規(guī)范轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù),，促進了學(xué)籍管理水平的提高,。

1,、各教研組根據(jù)制訂好的工作計劃,，由教研組長負責組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,、集體備課、聽課,、評課等交流活動,，并且做好了教研活動過程的記載,。

2,、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去,，請進來”的方式,，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長,，拓寬教學(xué)思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用,，在學(xué)校開好示范課,。

3、繼續(xù)扎實有效的開展課題研究，全力支持教師參加各級各類課題研究活動，這些課題的開展極大的提升了我校的教育科研水平,，促進了我校教育教學(xué)水平的提高。

1,、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校積極組織教師外出聽課,、詳細進修,。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,，以獲取先進的課改信息,，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認,，也存在著一些亟待解決的問題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，要付出更多的的努力，特別是本學(xué)期實行新的課程設(shè)置方案后,，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折,，如何在有限的時間里取得最大的效果是我們下學(xué)期課堂教學(xué)研究的最大課題。

2,、教師隊伍建設(shè)難度增加

由于一些骨干教師的年齡在逐漸增大,，新教師又不能及時補充，我校教師平均年齡已接近45歲,，這是困擾我校發(fā)展的最大瓶頸,。

3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案,、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,，個別教師對待常規(guī)教學(xué)任務(wù)不夠認真，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,，對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。

4,、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,，但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,，教研組工作開展不均衡問題,，教研組長工作開展中的積極性與責任心問題，怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,，積極主動地去開展工作,，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務(wù)也是學(xué)校在下一步工作中需要思考的重點,。

總之,，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

本學(xué)期來，我校教導(dǎo)處在局教研室的帶領(lǐng)下,，根據(jù)學(xué)校工作計劃和本期工作特點,，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育,，以國學(xué)經(jīng)典鑄靈魂,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，以打造“陽光課堂”培育“陽光學(xué)子”，塑造“陽光教師”為教育教學(xué)理念,，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處每月組織全體教師以年級組為單位進行集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去，一定程度上改變了因循守舊,、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標準來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ),。

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處成員每月分學(xué)科對全校教師的教學(xué)設(shè)計,、聽課記錄、讀書筆記,、三筆字,、簡筆畫等各項進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里。

1,、備課：每月做到年級組集體備課一次,，聽成都實驗小學(xué)老師備課一次，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強備課的針對性。

2,、上課：一方面,，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，向45分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：每月一次的常規(guī)檢查了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握一手材料,，努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、和兄弟學(xué)校做好期中和期末統(tǒng)考,、同閱等各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析,，找到每位老師的失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進學(xué)生成績得到提高,。

1,、加強教研組建設(shè)，實行教研組長和年級組長負責制,，各位組長訂好計劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項活動,，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2,、為加強對青年教師的培養(yǎng),，學(xué)校開展了“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒結(jié)對”加強對他們的指導(dǎo),，多給他們上公開課的機會,，使他們的教育教學(xué)能力能盡快地提高。

3,、為了更好地發(fā)揮州縣級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，促進我校教師專業(yè)化成長，根據(jù)縣教育局“五個一”要求以及我校教學(xué)教研工作的安排,，我校每期都開展了州縣級骨干教師示范課以及評課議課活動,。

4、本學(xué)期在第十二周到第十五周還分教研組開展了全校教師創(chuàng)新課的上課和評課活動,，通過創(chuàng)新課的開設(shè),，讓每一位老師都開始反思自己的教育教學(xué)行為。

1,、本著“走出去,，請進來”的原則,，我校在四月中旬，派遣一部分教師到雙流區(qū)雙華小學(xué)跟崗學(xué)習(xí),。五月份派遣一部分教師到白玉、道孚等縣各學(xué)校參觀交流學(xué)習(xí),。請進雙流區(qū)雙華小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師對我校教育教學(xué)工作進行指導(dǎo),，2次請進棠湖中學(xué)實驗學(xué)校教師對我校綜合學(xué)科進行指導(dǎo)。在一次次走出去請進來的過程中,，我校教師開拓了眼界,，感受到新的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念，從而一定程度上提升了我校的教育教學(xué)水平,。

2,、在4月和5月我校對全體教師開展了ppt課件制作的培訓(xùn)，以及數(shù)學(xué)“一題多解的教學(xué)策略研討”的講座,。

我校教導(dǎo)處認真安排課表,、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃,，開齊開足各類學(xué)科,，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)?！瓣柟饨逃睘檗k學(xué)理念，進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，努力開創(chuàng)金弦子小學(xué)教育新局面！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

本學(xué)期,，我們根據(jù)xxxx縣教育局,、進修學(xué)校教研室工作思路和學(xué)校校長室整體工作安排，以“主動有效”課堂達標與提升活動為著力點,，以教研組建設(shè)為抓手,，充分推進素質(zhì)教育工作。現(xiàn)對xxxx年第一學(xué)期的教導(dǎo)處工作作一總結(jié),。

xxxx縣“主動有效”課堂達標與提升活動是在xxxx年上半年提出,，xxxx學(xué)年度在全縣范圍鋪開,。根據(jù)教育局相關(guān)有求，我們學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時制定了《xxxx小學(xué)“主動有效”課堂達標與提升活動方案》,。本學(xué)期主要落實的工作有：

1、暑期培訓(xùn)活動,。本學(xué)期開學(xué)前,，我們組織全校教職員工進行了為期三天的“主動有效”校本專題培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動中,，先由學(xué)校教科室主任作了“主動有效”課堂的理論學(xué)習(xí),，組織全體教師觀看了專家視頻報告。接著又邀請張秀麗校長來我校作了題為“主動有效課堂的思考與策略”專題報告,，通過學(xué)習(xí)使每一位教師對如何構(gòu)建主動有效課堂有了更深刻的認識,。聽完報告之后學(xué)校全體教師圍繞培訓(xùn)主題進行了學(xué)科分組討論；最后,，召開了總結(jié)會,，教師代表作了大會交流。此次暑期培訓(xùn)拉開了我校打造“主動有效”課堂活動的序幕,。

2,、精心組織“主動有效”課堂教學(xué)活動。10月份,，我們在學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上,，在全體教師中開展“主題教學(xué)研究課”試水練兵活動。讓每一位教師在進行教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上,，開展人人一堂課活動,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,。12月初,，又組織校、縣級骨干教師上了以“針對學(xué)生差異打造主動有效課堂”的專題展示課,。隨后,，組織全體任課教師分學(xué)科進行集體說課評課活動，大家對“主動有效”課堂的特征有了進一步的認識和體會,。

3,、圍繞“主動有效”課堂教學(xué)，延伸夯實推進工作,。學(xué)校各學(xué)科組圍繞“三三一研究性支架”,，制定“主動有效”主題性活動方案，開展校級專題研修活動,；學(xué)科組認真組織教師討論和學(xué)習(xí)《“主題教學(xué)研究課”教學(xué)設(shè)計活頁》中的內(nèi)容,，要求教師全面規(guī)范常規(guī)教學(xué)設(shè)計要求,，注重對“學(xué)情分析”、“教材分析”,、“教學(xué)目標編制”等薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注,。通過學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中的改進，使單元教學(xué)設(shè)計得到切實落實,，課堂教學(xué)設(shè)計得到全面規(guī)范,，“學(xué)情分析”、“教材分析”,、“教學(xué)目標編制”、“課后反思”等薄弱環(huán)節(jié)得到有效改善,；12月份,，我們組織全體教師進行了“主題教學(xué)設(shè)計”的評比活動，共有45名教師參與,，并評出了一,、二、三等獎,。學(xué)校層面上,，也舉辦了以“主動有效”為專題的骨干教師論壇；同時,，學(xué)校還在本校網(wǎng)站增設(shè)了“主動有效”課堂專欄,，教師們把自己的教案、評課,、心得等傳至網(wǎng)上,，共同分享。

我們相信,，通過“主動有效”達標和提升活動,，會進一步推動教師課堂教學(xué)水平的整體提升，促進教師素質(zhì)的群體優(yōu)化,。學(xué)校的素質(zhì)教育將會得到進一步的鞏固和發(fā)展,。

本學(xué)期我們總結(jié)xxxx精細化管理評比的經(jīng)驗，進一步規(guī)范五環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,，把每一項工作細化到每月每周的安排中,，做到常態(tài)化、條理化,。

1,、備課方面。

我們要求教師充分利用好研訓(xùn)部下發(fā)的教學(xué)設(shè)計參考,，在學(xué)情分析,、教學(xué)目標分層,、教案調(diào)整、教學(xué)反思與重構(gòu)等方面要根據(jù)本班的實際情況,，作出分析與思考,，提高備課效率和質(zhì)量。語文備課中增設(shè)作文教學(xué)備課本和講評記錄本,。其次,，對非考試學(xué)科的教案與考試學(xué)科一樣，也要求有教后反思,。一學(xué)期內(nèi),，對教師的備課筆記進行了兩次檢查。第一次是同事間的互閱互查,，讓教師們能夠相互取長補短,，第二次是由組長檢查，并進行了反饋,。

2,、上課方面。

我們堅持行政隨堂課制度,，聽課主要時間放在星期一,。本學(xué)期所聽的'主要對象為薄弱學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校兩處干部經(jīng)常走進真實的課堂進行觀察與分析,，并與教師交流聽課收獲及體會,。

結(jié)合“主動有效”課堂教學(xué)達標活動，教師人人上了組級以上研究實踐課,。各教研組圍繞學(xué)期活動的主題,，落實了課題、上課時間,、執(zhí)教班級,。教導(dǎo)處匯總?cè)Ｈ巳艘还?jié)課的上課安排表，并下發(fā)每一位老師,，真正做到“開放每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，聽好每一節(jié)課,?！蓖瑫r各教研組積極參與開展評課活動。教師不僅認真聽評本學(xué)科的課,，還聽跨學(xué)科的課,。很多教師超過了教導(dǎo)處規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。除了口頭評課,、一定數(shù)量的書面評課外,，今年我們繼續(xù)嘗試運用網(wǎng)上評課的方法,，本校校園網(wǎng)上也出現(xiàn)了質(zhì)量很高的評課。

3,、作業(yè)方面,。

我們通過規(guī)范要求、規(guī)范管理,，使大部分教師能為作業(yè)布置與批改動腦筋,，提高效益。三次檢查發(fā)現(xiàn)（第一次是自查,；第二次是檢查,；第三次是兩處對三年級進行抽查），整體上作業(yè)布置次數(shù),、批改數(shù)量,、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認真批改,、作出鼓勵性評價，對錯誤之處能作出適當?shù)呐九c反饋,。另外,，我們也對部分有問題的老師批改提出了改進意見。

4,、輔導(dǎo)方面,。

（1）我校重視對后進生的幫扶工作和個別化教育工作，我們建立了《xxxx小學(xué)個別化輔導(dǎo)手冊》,。學(xué)期初,，兩處干部隨訪了各班的學(xué)困生家庭。每位教師制定幫困計劃,，及時做好每次活動記錄,；對學(xué)習(xí)困難生進行基本情況分析，分析原因,，及時記錄家校聯(lián)系,、記錄具體輔導(dǎo)內(nèi)容，并通過反思總結(jié),，調(diào)整補差措施,，讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高，有所收獲,。

（2）重視提優(yōu)工作,。根據(jù)學(xué)科和學(xué)生的特點，我校開展多種活動,，為各類學(xué)生搭建展示自己才華的舞臺,。每個活動的開展都有計劃,，有過程，有資料積累,。如小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,、數(shù)學(xué)口算比賽、英語故事比賽,、繪畫比賽,、音樂課本劇比賽、科技節(jié)比賽,、眼保健操比賽,、跳踢比賽等等，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長,，培養(yǎng)他們的興趣,。在各學(xué)科教師的輔導(dǎo)下，在語數(shù)英學(xué)科,、體育,、繪畫、科技等各級各類比賽活動中,，很多學(xué)生獲得了獎項,。

5、質(zhì)量監(jiān)控方面,。

（1）加強分析研討,。開學(xué)初，我們在教師會上對上學(xué)期的質(zhì)量進行了反饋,，各學(xué)科組也進行了多次的質(zhì)量抽測,，并及時、科學(xué),、詳盡地評估教與學(xué)的質(zhì)量,。

（2）針對非考試學(xué)科，我們要求也有復(fù)習(xí)計劃,，考試方案,，質(zhì)量分析，考試內(nèi)容要做到筆試與動口動手操作結(jié)合,，從多角度來衡量學(xué)生的發(fā)展,。大部分教師認真完成了非考試學(xué)科的抽測。

（3）加強對三年級的管理,。本學(xué)期三年級進行質(zhì)量統(tǒng)考,，為此，我們兩次召開三年級任課教師會議，單獨召開三年級家長會,，全面分析本年級實際,，了解師生情況、家教情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決,，鼓勵三年級教師都能做到盡心盡職。在期末會考中,，我校獲得三年級語文第4,，數(shù)學(xué)第6，英語第8,，總體第5名的好成績,。

1、重抓教研組建設(shè),，提高教研活動質(zhì)量,。本學(xué)期，我們以小班化背景下“主動有效”課堂建設(shè)為主線,，注重“主題教學(xué)研究課”備課,、評課的實踐探索，增強教研活動的主題性,、針對性,、系列性和教師參與的互動性，抓好教師評議反饋,。加強教研活動有效性的研究,，每次活動做到了定時間,，定地點,、定內(nèi)容。

2,、積極開展“學(xué)科合格教研組評比”活動,。我們以評比為契機，總結(jié)提煉和推廣優(yōu)秀教研組的成功經(jīng)驗和做法,，提高校本教研的質(zhì)量,，促進教師成長。本學(xué)期末,，學(xué)校完成了合格教研組自評和考核,。

3、深入開展“互動,、對話”的研討活動,。本學(xué)期重點開展了一年級教學(xué)常規(guī)管理研討和五年級教學(xué)信息資源研討。同時，利用各種資源,，創(chuàng)設(shè)“請進來,、走出去”的機會，邀請有關(guān)教學(xué)專家,、名師來校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),，通過面對面的交流，提高了教師的課堂教學(xué)水平,，加快了教師成長步伐,。

4、加強校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),。各教研組根據(jù)當前的熱點問題及教育教學(xué)中的疑惑,，進行專題學(xué)習(xí)。通過視頻網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課堂教學(xué)經(jīng)驗,。我們還充分利用本校網(wǎng)站進行交流,，積累資源。

1,、理論學(xué)習(xí),。在上學(xué)年學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強了小班化教育的有關(guān)理論的學(xué)習(xí),，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,。我們在教師學(xué)習(xí)時組織了骨干教師講座，同時在上半年聘請進修學(xué)校專家來校進行小班化教學(xué)講座,，豐富了教師的理論知識,。

2、根據(jù)小班化教學(xué)的特點,，我們建立和完善各項檢查和評價制度,，保障小班化教學(xué)有效可行。我們對聽課表作了改進,、對作業(yè)評價的要求作了改進,。

3、我們以學(xué)校龍頭課題《針對農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)差異的課堂教學(xué)設(shè)計與反饋的有效性研究》來引領(lǐng)小班化工作,，以科研促進教學(xué),。我們今年已進入研究的成果年，已有部分教師對自己的子課題進行了結(jié)題,。本學(xué)期開展了xxxx小學(xué)第三屆科研成果的評比,。

4、根據(jù)學(xué)?？傉n題的推進思路,，本學(xué)期，小班化教育研修主題為“針對學(xué)生學(xué)習(xí)差異的評價與反饋一體化研究”。根據(jù)研修方案,，我們扎實開展了主題研修活動,。9個學(xué)科的項目負責人完成了項目推進計劃和總結(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)圍繞“訓(xùn)練日?；?、活動有序化、教學(xué)課程化,、家校一體化,、考核制度化、成果本土化”,，深化今日行動,，固化相關(guān)成果。

我們疏理反饋“學(xué)習(xí)素養(yǎng),，人人寫一手好字,、人人會樂器、道德素養(yǎng),、人人講普通話,、自主項目”活動情況?？偨Y(jié),、歸納自己好的做法、經(jīng)驗等,，撰寫案例或論文,，以進一步固化相關(guān)成果。有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗成果已經(jīng)進入縣級層面的修改,。

一支高素質(zhì)教師隊伍,，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證,。我們在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫,，在領(lǐng)頭羊——教研組長上下功夫,，不斷創(chuàng)造條件,，為他們搭設(shè)成功的階梯。

1,、抓好青年教師隊伍的成長,。我們?yōu)榍嗄杲處熍鋫淞私虒W(xué)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師,。青年教師積極參加各級各類基本功競賽,、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)培訓(xùn)活動，一批青年教師正在茁壯成長,。本學(xué)期,，青年教師水金偉、葉丹進行縣級體育展示,、李紹華獲得市音樂課堂教學(xué)比賽二等獎,、蘆欣在xxxx縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比中進入復(fù)賽。

2,、加強骨干教師隊伍的建設(shè),。今年我校也有19名教師申報了鄉(xiāng)第五屆骨干。本學(xué)期,，我們組織骨干教師進行教學(xué)論壇,、教學(xué)展示和經(jīng)驗交流活動，真正做到為其他教師樹立榜樣,。

3,、優(yōu)化教研組長隊伍。本學(xué)期,，我們對教研組長隊伍作一定的調(diào)整,，綜合組拆分為藝、體,、科三個組,，也增補了一些新教研組長。同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系各教研組,，全程參加教研組的各項活動。通過合格教研組的評比,，薄弱教研組的重點扶助,，有力地提升了教研組長工作水平。

一個學(xué)期的教學(xué)工作忙碌而又充實,，在全體老師的共同努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５覀円睬逍训乜吹讲蛔?。展望未來,，既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇,。我們相信,，只要全體教師共同努力，一定能使我校教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。在學(xué)校的全部工作中,，教學(xué)工作所占的時間最多，份量最重,，教學(xué)工作的好壞,，直接關(guān)系到能否全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的問題,，為了搞好教學(xué)工作,，教導(dǎo)處在市、區(qū)進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校工作要點,，踏實忘我、求真務(wù)實地開展工作,，基本上順利地完成了期初制定的任務(wù),，具體工作如下：

在全體教師學(xué)習(xí)、討論新《義務(wù)教育法》的同時,，結(jié)合教育教學(xué)實貫徹落實《義務(wù)教育法》,。堅持以德育為先，促進學(xué)生主動地,、生動活潑地健康成長,。配合學(xué)校德育處開學(xué)初開展軍訓(xùn)，以最佳的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,；組織學(xué)生參加“講故事,，知辱榮，爭當特區(qū)好少年”故事大賽,，提高學(xué)生思想道德,；召開三、四年級家長座談會,，讓家長一同配合學(xué)校作好學(xué)生道德教育,；組織全校學(xué)生、家長一起進行新童謠的創(chuàng)編,，增強德育與學(xué)科教學(xué)的融合,，有效地實施德育滲透，讓每一項教育內(nèi)容更具體,，等等,，對學(xué)生進行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、意志,、情操等教育,，以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為,。

把心理健康教育列入德育的重要內(nèi)容來抓,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，開展心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促使學(xué)生健康成長。不惜時間與人力讓老師更多參與市,、區(qū)等組織的心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。如讓方碧暖老師脫產(chǎn)一周參加思明區(qū)中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓老師領(lǐng)略了箱庭療法,、催眠療法的神奇等,，還讓老師參加“廈門市中小學(xué)心理咨詢技巧及識辨學(xué)習(xí)困難”師資培訓(xùn)等。

重視隨班就讀工作,。在國家制定的特殊教育學(xué)校課程計劃的指導(dǎo)下,，在區(qū)進修學(xué)校的引導(dǎo)下，支持特殊教育教師培訓(xùn)工作,，關(guān)愛隨班就讀生以滿足特殊學(xué)生現(xiàn)實生活與未來生活的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的心理健康,，參與到“思明區(qū)中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場會”,，懂得隨班就讀生工作的重要性。方碧暖老師在這方面做了大量的工作,。期初做好現(xiàn)有隨班就讀生的資料上報與20xx屆隨班就讀生的畢業(yè)去向的資料上報。在班主任鄧捷老師的幫助下,，動員五年3班的謝迂彬同學(xué)做社會適應(yīng)能力的測試,，順利整理好各項材料上報進修學(xué)校,。根據(jù)上學(xué)年度老師的表現(xiàn),，還評選黃芳、曾藝偉兩位老師為思明區(qū)特殊教育先進工作者,。

請大同小學(xué)的校醫(yī)來校為五、六年級的學(xué)生上青春期健康教育的課,，使進入青春期階段的學(xué)生正確對待有關(guān)青春期的變化,，以避免造成緊張心理，影響正常的學(xué)習(xí),。為學(xué)生搭建傾訴和溝通交流的平臺,，以培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

落實教學(xué)質(zhì)量的全面管理，加強常規(guī)教學(xué)的全過程的管理,，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處盡可能樹立科學(xué)管理新觀念,，探索教學(xué)管理的新路子,，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全面實施素質(zhì)教育,。

1,、強化質(zhì)量管理，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔,。嚴格執(zhí)行《課程計劃》,，并將其作為教學(xué)管理的重點來抓，不加重學(xué)生過重的課業(yè)負擔,。認真實施《省小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)暫行規(guī)定》,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，嚴格訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度,，為教育教學(xué)常規(guī)的實施提供保證。

2,、在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，我們的教研組、備課組,，作為教學(xué)領(lǐng)域與實施素質(zhì)教育的基本組織形式,，發(fā)揮其職能作用。

本學(xué)期語文數(shù)學(xué)英語三個學(xué)科全面開展校內(nèi)教學(xué)公開課觀摩,，各相關(guān)老師都圍繞合作學(xué)習(xí)的課題,，積極參與觀摩?；顒咏Y(jié)束后,，每位老師及時地交流上課心得，認真撰寫教學(xué)隨筆,、反思,。在科研室的支持下，已經(jīng)出版了一期《xxxx教育》數(shù)學(xué)?？?，刊登在校園網(wǎng)上。語文組專刊正在編輯中,。每個學(xué)科各具特色,，語文組圍繞“合作”主題設(shè)計課型，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，提高合作能力,。老師能精心選擇適合合作的課例,，在增強合作學(xué)習(xí)的實效性方面較上次公開課有了明顯的進步,。數(shù)學(xué)組在以“有效合作”為主題的研討課活動中，引人入勝地創(chuàng)設(shè)問題情景,，并通過讓學(xué)生動手操作,、促使學(xué)生獨立思考和自主探索、鼓勵學(xué)生合作交流等手段,，使學(xué)生激情四射地開展探索研究,。在學(xué)生探究熱度還位減退時，老師意猶未盡的課堂延伸,，讓學(xué)生依依不舌地走出教師,。

英語組老師在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，又聘請外教進行執(zhí)教,，外教的精心指導(dǎo),，加上導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)的努力，學(xué)生的英語口語水平進步很快,。導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)這種不怕困難,，積極向上的學(xué)習(xí)精神，極大地調(diào)動了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性,，老師不禁感嘆學(xué)生的收獲可真大呀,！

成果：

1、黃國慶老師代表英語組為全區(qū)英語老師做“優(yōu)秀教研組工作經(jīng)驗匯報”,，她的精彩發(fā)言獲得與會老師和專家的一致好評,。

2、邱婭娜老師module9shelikesnoodles,、的教案設(shè)計獲“外研社優(yōu)秀教案評比三等獎”,。

3、洪誼雄老師指導(dǎo)的楊可馨同學(xué)獲“廈門市第四屆小學(xué)生英語口語大賽”一等獎,，黃國慶老師指導(dǎo)的楊鴻同學(xué)獲三等獎,。

4、呂文耀老師《一頭戰(zhàn)象》第二課時獲市小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎,，《一頭戰(zhàn)象》第一課時獲省小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎,。

5、胡巖英老師《掰手腕》被學(xué)區(qū)推薦參加區(qū)中年段作文比賽榮獲一等獎,。

6,、李麗榕老師參加區(qū)級美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得優(yōu)秀獎,。

7、在全體語文老師的大力支持下,，第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽,，我校碩果累累，共有196篇獲獎,，其中六年1班梁永清,、四年4班金曼兩位同學(xué)獲得特等獎。

3,、校際交流,，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒,，共同提高,。

我校與西郭小學(xué)開展“師徒結(jié)對”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，為活動的深入開展投入了大量的人力,、物力。我校的導(dǎo)師們不惜自己在教學(xué)崗位上的精神,、體力投入,，利用大量的課余時間精心指導(dǎo)兩校的徒弟們，不僅在業(yè)務(wù)上,，更在教師人格修養(yǎng)上起了重要的精神引領(lǐng)作用,。由于西郭小學(xué)教師流動性比較大，本學(xué)期兩所學(xué)校之間又為這些師徒搭建學(xué)習(xí)借鑒的平臺,，使兩校的老師能互相學(xué)習(xí),，互相借鑒，共同提高,。

蘭州接二連三來了四批骨干教師到我校掛職學(xué)習(xí)交流,。每一批老師的到來雖然都讓全校老師著實忙了一陣子,，語文,、數(shù)學(xué)、英語,、美術(shù),、音樂,、體育，沒有落下哪一個學(xué)科的隨堂課,。我們的老師都能發(fā)揮主人翁的精神,，上好沒一節(jié)隨堂課，耐心回答她們想了解的內(nèi)容，使來校的老師滿載而歸,。每一批掛職老師在即將結(jié)束學(xué)習(xí)時還上了匯報課,，六年級語文《與詩同行》、二年級數(shù)學(xué)《六的乘法口訣練習(xí)課》,、五年級數(shù)學(xué)《垂直與平行》,、二年級品生《堅持養(yǎng)成良好習(xí)慣》等共有七堂匯報課，我校老師都能積極參與,。其中六年級語文《與詩同行》還讓我們大開眼界,，收獲不小呢。

本學(xué)期特別邀請市退休教研員杜振標老師來校指導(dǎo)語文教學(xué),，有針對性培養(yǎng)一批校級骨干教師,，借此機會,，與本期群惠小學(xué),、海倉北師大附小等5所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)常進行校際間的巡回做課交流,，促使年輕教師盡快成長,。其中北師大附小來我校做課兩節(jié)，有三年級的《圓圓沙?！泛土昙壍摹对铝?xí)诚搿?。我校蔡益萍老師也到群惠小學(xué)二年級作課《贈汪倫》。

5,、新生工作：一年級老師以積極的態(tài)度投入到迎接新生的工作中,，從招生、報名,、新生訓(xùn)練,，樣樣工作抓得緊。在新生入學(xué)的召開了一次全年段的家長會,，班科任老師配合密切,，使家長懂得如何進行幼小銜接。此次家長會收獲甚大,，得到家長的一致好評,。

6、畢業(yè)班工作：教導(dǎo)處于開學(xué)第六周召開畢業(yè)班教師會議,，畢業(yè)班老師都能認真做好充分的準備,，并一一發(fā)言，他們都下決心,，盡各自最大的力量把這屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量搞上去,。同時畢業(yè)班老師也召開家長會，在第一時間進行家校聯(lián)系，取得家長的支持,，共同抓好畢業(yè)班的工作,。

7、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。結(jié)合區(qū)教師進修學(xué)校下校檢查,，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查活動。三至六年級開展自評,，抽查一至三,。當發(fā)現(xiàn)三年級的學(xué)生寫字習(xí)慣較差時，能及時指出,，要求所有任教教師必須引起重視,，共同幫助督促學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。當然一年級的學(xué)生的各種習(xí)慣也不可忽視,，它將為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ),。學(xué)校從課堂巡視、作業(yè)檢查讀書寫字姿勢抽查等多方面,、多角度進行隨機檢查,，使剛?cè)雽W(xué)的新生逐步步入正軌。

8,、其他：體育組施春彬老師分配到學(xué)校時,，還沒有來得及系統(tǒng)學(xué)習(xí)正在使用的這套廣播體操，本學(xué)年度柴老師承擔一年級的體育課,，施老師主動下操場聽柴老師的課,，模仿動作，以便應(yīng)用到自己的課堂讓所任教的學(xué)生動作更準確,、更到位,。

早讀方面：一學(xué)期來二年段整個年段的早讀狀況良好，學(xué)生先到校后能自覺進行早讀,。四4班陳思霞老師,，每次早讀檢查總能看見她在教室維持秩序，指導(dǎo)學(xué)生進行早讀,。

導(dǎo)優(yōu)輔差：覃正玉老師剛加入我們這個大集體,，新接六年1班的語文教學(xué)，她全身心投入到學(xué)生的補缺補漏之中,，晚上常常她最遲回家為學(xué)生補課,。除此，比較突出的還有陳思霞,、陳艷,、陳利興等,。

開展以新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育為重點的新一輪教師全員培訓(xùn),，組織骨干教師培訓(xùn)，不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力,。

1,、加強骨干教師的培訓(xùn)。支持骨干教師參加市級培訓(xùn)工作及區(qū)級培訓(xùn)工作,，我校在訓(xùn)的市級骨干教師有陳惠娟,、陳利興、張麗琦,、李菊明,、莊麗婷等五位老師，他們經(jīng)常需要外出參加各種培訓(xùn),，學(xué)?？偸窃跁r間上給予保證，為年輕教師創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機會,。支持老師參與區(qū)舉辦學(xué)科帶頭人專題專場匯報活動,，帶動我校教師隊伍素質(zhì)的整體提高,。選送黃素珍和張麗琦兩位參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn),，提高教學(xué)課件制作能力，及課堂教學(xué)效率,。

2,、繼續(xù)開展信息技術(shù)技能的培訓(xùn)，提高掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本技能,，保證區(qū)域教育信息化的實施,。本學(xué)期在信息組老師的配合下，組織全校教師進行校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)及excel表格制作使用,，使校園網(wǎng)絡(luò)更加暢通,，學(xué)生成績的錄入登記更加快速，真正提高教師的工作效率,。

3,、做好見習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)工作。本學(xué)期到校的見習(xí)期老師一共有4個,，分布在不同的學(xué)科,，語文梁赟老師，數(shù)學(xué)江闌老師,、英語黃宏遠老師,、信息陳維佳老師,。支持新教師的參加見習(xí)期培訓(xùn)，幫助見習(xí)期教師備課,、說課,、議課、上好課,，促進新教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個人修養(yǎng),，掌握基本的教育教學(xué)技能，盡快適應(yīng)本崗位教育教學(xué)工作,。在這里要表揚黃宏遠老師,，她總是積極主動請教研組的老師聽她的隨堂課，還要指出哪里上得不好甚至連區(qū),、市的教研員也不放過,，請他們到學(xué)校聽她的課。由于黃老師的虛心好學(xué),，她的業(yè)務(wù)水平進步非?？欤玫叫ｎI(lǐng)導(dǎo)的好評,。

對縣督導(dǎo)是本學(xué)期的重頭戲,，全區(qū)上下轟轟烈烈全力以赴進行對縣督導(dǎo)的材料準備。教導(dǎo)處也不例外,，投入到緊張的.工作中，圓滿完成上級的任務(wù),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每周進行一次業(yè)務(wù)抽查,，每月一次普查，并及時反饋,。使得教師的各項教學(xué)工作在平時就落到實處,，不走形式,，不走過場，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。

2．規(guī)范常規(guī)做保障,。

我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。全體教師都能按照要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。我校為打造快樂課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂實施方案。4月24日,，全校分兩組（語,、數(shù)）召開教學(xué)研討座談會。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實施方案”,，初步把握其改革目的和要求,。組織教師培訓(xùn)，觀看課堂教學(xué)改革先進學(xué)校課堂實錄,，創(chuàng)造課改氛圍，明確課改思路和方向,，調(diào)動全體師生積極性,。全體教師積極探索實踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式，在反思中不斷創(chuàng)新,。通過課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參與者,引導(dǎo)者,進一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力,。讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展。

1．有效教研促成長,。

上好“三課”,，即備課組長上好示范課,、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課、年輕教師上好匯報課,。全員參與,，堅持開展備課、講課,、說課比賽,。開展校際教學(xué)交流活動，先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，隨堂聽課,，取長補短，返校后及時分享聽課體會,，并上好展示課,。3月11日，隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競賽在我校舉行,，文xx獲第一名,。4月29日，王xx到尚市參加說課獲二等獎,，并參加5個實驗學(xué)校的課題研討交流,。5月13日，江xx參加隨縣小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課競賽,，獲一等獎,。

堅持“人人過講課關(guān)”。從4月2日起,，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動,，人人參與，互聽互評,。要求教師精心備課,，上好公開課，并上交教學(xué)設(shè)計,。聽課教師寫出評價意見,，在教研組活動上作出評價，相互交流,，指出不足和建議,，共同提高進步。

2．龍頭課題立成效,。

我校以省級課題為龍頭,，積極要求教師開展課題研究，取得階段性成果,，發(fā)揮最大的教學(xué)效率,，促進孩子們的全面發(fā)展,。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題,，深化課堂教學(xué)改革的要求,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c。4月3日,，隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討,，王xx、江xx分別主講了《送別詩》,、《我和鈴鐺和小鳥》公開課,，獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評。

加大對年輕教師的培養(yǎng)力度,，通過“一對一”幫帶,，既給舞臺，也給壓力,。為全校新進青年教師制定培訓(xùn)方案,，引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長。

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑,，為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺,。一是通過縣培、國培提高教師素質(zhì),。二是我校及時組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。通過學(xué)習(xí)，老師們的教學(xué)理念得以更新,、充實,，教學(xué)方法得以豐富，教學(xué)能力得以提高,，教研水平得到提升,，有效地促進了教師的專業(yè)成長。

加強新課程理念的學(xué)習(xí),，鼓勵自主教研,，在教師中開展讀書活動，成為學(xué)習(xí)型,，科研型老師。通過讀書活動我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇,，教學(xué)經(jīng)驗得以豐富,。

1．經(jīng)典書香潤人生。

我校經(jīng)典誦讀省級課題實驗該于xx年秋進入結(jié)題階段,，目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進行梳理和總結(jié),。5月底,，學(xué)校開展了“童趣飛揚，快樂綻放”為主題的慶六一活動,，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生,、家長、老師們的好評,。推進了我校經(jīng)典誦讀研究的開展,，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣,，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力,，促進了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。

2．特色活動增才干,。

豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期里,，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,。4月19日，張xx帶劉xx,、王xx到縣參加“我最喜愛的一本課外書”讀書少年評選活動,，培養(yǎng)學(xué)生多讀書，讀好書,。4月,，王xx、文xx老師輔導(dǎo)30多名學(xué)生參加了全國小學(xué)生英語競賽,。激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣，增強開口講英語,、動手寫英語能力,。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進每個孩子,，使他們想說,，敢說，能說,，樂說,。5月30日，我校舉辦了第二屆慶六一趣味運動會,，取得圓滿成功,。有序進行活動前的準備、活動中的安排、活動后的總結(jié),，學(xué)生在活動中快樂成長,，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反爾促進學(xué)習(xí)，知識拓展,、視野開闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,，再接再厲！

在下學(xué)期,，我們準備做好以下工作：

1,、按照我校課堂教學(xué)改革實施方案，一步一個腳印,，積極推動新課改,，在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式。以實驗教師為骨干,，組織專班,，開展快樂課堂校本培訓(xùn)，集體備課,，示范引領(lǐng),，扎實開展課堂教學(xué)改革的探索實驗。以學(xué)科組為單位,，以課堂教學(xué)改革實踐活動為載體,，開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動。在活動中探討交流,、學(xué)習(xí),。

2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作,。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化,，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。

3.強化師資隊伍建設(shè),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

本學(xué)期，為認真貫徹落實三合鎮(zhèn)中心校教研工作地地道道的指導(dǎo)精神,，根據(jù)我學(xué)校的工作要求,，立足于學(xué)校實際，全面深化素質(zhì)教育,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標,，積極推進新課程改革，深化課堂教學(xué),，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將一學(xué)期教導(dǎo)處的工作開展情況總結(jié)如下：

我校共設(shè)了開始6個教學(xué)班（1—6年級），設(shè)語文和數(shù)學(xué)兩個教研組,，語文組長韋春明,，成員由一至六年級的語文老師組成。數(shù)學(xué)組長楊玲玲,，成員有一至六年級的數(shù)學(xué)老師組成,，兩位教研組長和教導(dǎo)處共同配和開展教研活動。

1,、為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，各教師每月都要進行一次月考，檢查學(xué)生每個階段的知識掌握情況,，做好成績原因分析,，對“癥”下“藥”，及時對學(xué)生存在的不足進行加強輔導(dǎo),。

2,、為檢查每位教師們的教學(xué)情況，教研組和教導(dǎo)處分別在期中和期末對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進行了兩次大檢查,，并作了認真的記錄,。檢查發(fā)現(xiàn)，每一位教師認真編寫教案,，認真批改學(xué)生作業(yè),、作文、測驗等,，在每堂課結(jié)束后都做了認真的教學(xué)反思工作,。

3、為加強教師的教學(xué)水平,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,，促進學(xué)校教學(xué)的發(fā)展，九月份和十月份,，學(xué)校共開展了語數(shù)各兩次教研活動,，分別由鄧明蓮、韋春明、楊玲玲和潘小丹四位教師執(zhí)教,。他們經(jīng)過充分的準備工作,，在教學(xué)中呈現(xiàn)了精彩的表現(xiàn)。

4,、為規(guī)范漢字的`書寫,，我校要求學(xué)生每天習(xí)字十分鐘。為檢查學(xué)生習(xí)字的效果,，語文教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，開展了一次書法比賽，各班學(xué)生紛紛報名參加,。此次活動大大激發(fā)了學(xué)生的漢字規(guī)范書寫的興趣,，有效地促進了我校的素質(zhì)教育。

5,、在學(xué)科教學(xué)中,，要求各教師積極滲透法制教育，學(xué)期末教導(dǎo)處負責做好資料的收集和整理歸檔工作,。

6,、做好期中測驗和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析,，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進學(xué)生成績得到提高,。

教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，學(xué)校有多個科目在全鎮(zhèn)同級中排名考前。但我們不能驕傲,，因為我們的工作還存在著種種不足,，我們的還需要進一步的改進和完善。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標和可喜的成績：省級德育課題順利結(jié)題,，五年級數(shù)學(xué)抽測各項指標均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首,，師生各級各類獲獎捷報頻頻,，達300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

1,、拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,，發(fā)展教師隊伍”文章,，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”,、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家,、省市培訓(xùn),、聽課、觀摩活動,，同時,，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。

2,、有效教研促成長

3、龍頭課題立成效

學(xué)校以省級德育課題為龍頭,，積極要求教師開展課題研究,，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,，發(fā)揮最大的教學(xué)效率,，促進孩子們的全面發(fā)展。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點項目研究課題,，該課題于xx年3月開題,，xx年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣實驗小學(xué)課題組實驗研究,，取得了豐碩成果,，有很高的學(xué)術(shù)價值，獲得了廣泛的社會效益,。

該課題以起始一年級的5個班級為研究對象,，研究內(nèi)容涉及到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育,，參與研究人員不僅有一年級所有學(xué)科教師,，校長還親自擔任課題組組長，學(xué)校德育處,、教導(dǎo)處,、教科室和總務(wù)處等多個部門管理層參與研究。同時,，該課題歷經(jīng)六年之長,，每兩年組織一次階段成果驗收，第一,、二階段由縣教育局組織專家階段評估,，第三階段由池州市教育局組織專家對課題進行階段評估驗收。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進行全校推廣普及,，真正做到邊研究,、邊總結(jié),、邊推廣，推廣中再研究,、再提煉,、再普及。目前,，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值：

（1）建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評價表》讓評價有了標準,。

（2）“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單”實行多元評價,，彰顯人文。

（3）德育實踐活動系統(tǒng)有序：一,、二年級親子運動會,，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,，五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實踐,，六年級模擬長征軍營一日體驗活動。

（4）編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽縣實驗小學(xué)學(xué)生手冊》,、《養(yǎng)成教育手冊》,、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》,、《成長的足跡》等,。

省課題鑒定組一致認為：該課題研究達到預(yù)期目標，取得理想成果,，一致同意通過鑒定,。建議課題組進一步加強對同類課題相關(guān)主題的研究，進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展,。

1,、經(jīng)典書香潤人生

2、品牌活動增才干

豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動,。學(xué)校的讀書節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié),、體育藝術(shù)節(jié),、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我,，展示自我,，成功自我,。本學(xué)年度里，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽,；舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié),，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力,，體驗數(shù)學(xué)樂趣,。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國,，在節(jié)徽口號設(shè)計,、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計算,、數(shù)學(xué)知識競賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學(xué),，肯動腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子?；顒影l(fā)現(xiàn)了人才,，培養(yǎng)了人才；舉辦了第二屆校園英語節(jié),，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣，增強開口講英語,、動手寫英語能力,。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進每個孩子,，使他們想說,，敢說，能說,，樂說,。開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動：三—六年級的英語書寫比賽,、三—四年級的英語聽力競賽,、三年級的英語誦讀比賽、五—六年級的英文打字比賽和限時寫單詞比賽,。英語節(jié)為期一周,，三—六年級的學(xué)生都參加了英語節(jié)的活動，達到了“人人參與,，人人快樂,，人人有收獲”的效果,；舉辦了首屆科技節(jié)，活動內(nèi)容有參觀科技大篷車,、自制滑車比賽,、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽,。在活動中,，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂,，體會到了科學(xué)就在我們身邊,，明確了要在日常生活中善于觀察,、勤于動腦,，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。

除了以上幾個大項活動節(jié)外,，學(xué)校仍然堅持六項年級常規(guī)活動：一,、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀,，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,，五年級氣象局科普基礎(chǔ)實踐和野炊勞動實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動,，接受國防教育,，鍛煉體質(zhì)、錘煉意志,，增強克服困難的信心,。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心,，針對活動特點,，有序進行活動前的準備，活動中的安排,，活動后的總結(jié),，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進學(xué)習(xí),，知識拓展,、視野開闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,，學(xué)生獲獎面廣、等次高,，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎,、《安徽青年日報》小記者輔導(dǎo)總站、全國環(huán)?？茖W(xué)實踐基地等稱號,。

1、課程管理嚴落實

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學(xué)教師一日常規(guī)》,，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學(xué)?！翱傉n表”,、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時,，我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2,、業(yè)務(wù)檢查重平時

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思,、學(xué)生成長檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

4,、教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學(xué)效果檢測,，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生,、家長座談會,，交流反饋教學(xué)情況；搜集,、整理,、研究學(xué)情；四是加強作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績,；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5,、學(xué)生評教促發(fā)展

學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面,，是學(xué)校進行的一項常規(guī)測評工作。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動,，教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷內(nèi)容,，圍繞十個教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進行了問卷調(diào)查。本次一共有78名學(xué)生參加問卷調(diào)查,，問卷數(shù)據(jù)顯示,，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多,，集中表現(xiàn)在不能按時下課,、部分學(xué)科作業(yè)負擔重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機坐著上課等現(xiàn)象,。通過這次學(xué)生評教活動,，進一步鼓勵教師備好課、講好課,，不斷提高講課藝術(shù),，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平,；進一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了,；進一步加深了學(xué)生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平,、公正,、全面和客觀的評價能力。

1,、樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實很多,，學(xué)年初，當學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準備工作,。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動,；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫,，召開大大小小的會議,，承擔各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來,，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級,、薄弱學(xué)科,，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放棄任何一個學(xué)生,，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”?！袄鄄⒖鞓分?，累并收獲著”，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰,，因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的,！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作,。

2、建立邊工作邊反思邊改進機制

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,，再接再厲,！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,，它能夠給人努力工作的動力,，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢,？下面是小編為大家收集的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié),，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹區(qū)教研室工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》,，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

2,、積極開展教研活動,。

（1）、組織暑期校本培訓(xùn),。暑假里,，教導(dǎo)處組織了暑期校本培訓(xùn)，從教師師德,、教師專業(yè)技能,、課標培訓(xùn)、讀書交流等方面開展培訓(xùn),。

們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課，評課,、診斷、總結(jié),。十二月開展了家長開放日,，向家長和社會展現(xiàn)了我校教研教學(xué)活動。

（3）、鼓勵觀摩學(xué)習(xí),，開闊教學(xué)視野,，努力開展教學(xué)研討活動。為更好的開拓教師視野,，提高教師綜合素質(zhì),，教導(dǎo)處組織了多次外出觀摩活動，如參加“全國著名教育專家小學(xué)語文（數(shù)學(xué)）精品課堂展示教學(xué)研討會”,，全國第六屆小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩研討會,，市、區(qū)各級教學(xué)觀摩課等,，并及時召開反饋教研活動,，進行教學(xué)研討，教研氛圍十分濃厚,。

（4）,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。

開展推門聽課和公開課的聽,、評課活動。本學(xué)期,，學(xué)校從學(xué)期開始就開展推門聽課活動,，校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，深入課堂,，聽常態(tài)課、平常課,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。同時,，多次邀請區(qū)教研室督導(dǎo)到校聽課指導(dǎo),，以專家引領(lǐng)教師提高專業(yè)素質(zhì)。

（5）,、聽取高質(zhì)量的專業(yè)藝體課

這學(xué)期我校來了兩批來自包河區(qū)藝體服務(wù)中心的專業(yè)走教的音樂,、美術(shù)和美術(shù)教師，總計7人,，大大的充實我校綜合組的教研力量,。他們所執(zhí)教的藝體課都經(jīng)過了精心準備,，體現(xiàn)了專業(yè)性，有著良好的教學(xué)效果,，也獲得組內(nèi)老師們的好評,。我校綜合組老師們通過聽取他們的課堂教學(xué)，大大的增加了自己的教研教學(xué)能力,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了六次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強推門聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了五次,，教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認真,、規(guī)范。大部分教師針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也好,，作業(yè)本不夠整潔，教導(dǎo)處針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,。

（4）抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。

針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責任心,。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了一次畢業(yè)班老師會議,，一次畢業(yè)班家長會,，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力,。

3,、組織開展了豐富多彩的各類競賽活動

為了提高和發(fā)展學(xué)生的特長,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極興和主動性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。教導(dǎo)處組織小學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織召開了安全教育主題班會,，開展了師生普通話大賽,，小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽,，小學(xué)生第二屆現(xiàn)場作文競賽,，數(shù)學(xué)講故事比賽，口算比賽以及優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記比賽,，英語感恩節(jié)海報創(chuàng)作比賽,，小學(xué)六年級英語口語評價活動等。積極配合學(xué)校開展“平安校園創(chuàng)建活動”,、“衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動”,。教導(dǎo)處對競賽精心準備、認真組織,，確保競賽公正,、公平，并及時統(tǒng)計成績,，予以公布,。并對優(yōu)秀學(xué)生進行了表彰獎勵，鼓勵他們再接再厲,，更上一層樓,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，在新學(xué)期,，教導(dǎo)處全面落實學(xué)校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃,，認真落實,。加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進的功能,，通過開展校本培訓(xùn)進一步增強了服務(wù)意識，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平,。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié),。

一、落實教學(xué)常規(guī)管理,，教學(xué)工作有序規(guī)范,。

1、我們根據(jù)省,、市,、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課,、備課,、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到經(jīng)常查課,，具體檢查教師是否提前5分鐘進課堂、是否帶教案,、是否坐著授課,、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課,、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認真做好記錄,。教導(dǎo)處每月對全體教師備課教案進行檢查,，主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等,。對每次檢查做出評價,，提出改進意見。教導(dǎo)處每月對教師批改進行檢查,，具體檢查有無錯批,、漏批、復(fù)批,、作業(yè)量是否適中,、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。教導(dǎo)處建立月通報制度,，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果小結(jié)通報,。期末評出趙園、周羿吟,、宋琴,、羅鵬、馮愛華,、姚利利,、羅迎湘、黃瑛,、賀云,、黃倩倩、成柳的教案為本學(xué)期優(yōu)秀教案。

2,、加強學(xué)籍管理,，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué),。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3,、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處多次在例會上提出學(xué)困生的輔導(dǎo)方法,，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長補短，以優(yōu)代困,，以鼓勵表揚為主,，即使是點滴進步，也應(yīng)及時給予充分肯定,，讓他們也能感受到成功的喜悅,。對存在學(xué)困生多的班級，研究教學(xué)方法,，把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益,。通過面批的方法,，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式。

4,、教導(dǎo)處在平時工作中加強跟蹤指導(dǎo),，深入課堂，掌握教學(xué)情況,。每學(xué)期有針對性的聽課,，本人聽課38節(jié)。聽課中認真做好記錄,，聽課之余和授課教師進行交流,。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學(xué)重難點的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度,、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范,、是否面對全體學(xué)生等。同時提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時間,，提倡精講和有針對性的講解;精心選擇習(xí)題,，嚴禁將已有的、外來的,、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生,，提倡布置選擇性作業(yè);加強學(xué)生書寫技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書寫,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

一個學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,，關(guān)注質(zhì)量,；張揚個性，凸顯特色,；規(guī)范管理,，促進發(fā)展”教學(xué)工作重點，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標和可喜的成績：省級德育課題順利結(jié)題,，五年級數(shù)學(xué)抽測各項指標均居全縣第一,，六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首,，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300余人次,。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”文章,，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”,、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓(xùn),、聽課,、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動,。

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題,，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序,。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容,，加強共同協(xié)作與探討,，認真落實好每一次的教研活動,。在活動開展過程中,，做到定時間,、定地點,、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。同時各備課組加強集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思,，積累優(yōu)秀案例,。本學(xué)年度,，全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級以上的公開課,、課堂競賽課,、示范課,、送交下鄉(xiāng)課,、錄像課等，其中獲得省級等次以上的有8人次,；教師撰寫的教育教學(xué)文章在國家cn刊物發(fā)表13篇，教育教學(xué)論文獲得縣級以上等次的有24篇,，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽和文章發(fā)表的有159人次,。學(xué)年末，學(xué)校評選出了21名教師授予“先進教研個人”榮譽稱號,，對8個教研組進行了綜合考評,，評選出綜合組、六年級組和三年級組為優(yōu)秀教研組,。

學(xué)校以省級德育課題為龍頭,，積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果,，并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進孩子們的全面發(fā)展,。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點項目研究課題,，該課題于xx年3月開題,，xx年4月結(jié)題,。經(jīng)青陽縣實驗小學(xué)課題組實驗研究,，取得了豐碩成果，有很高的學(xué)術(shù)價值,，獲得了廣泛的社會效益,。

該課題以起始一年級的5個班級為研究對象，研究內(nèi)容涉及到學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育,，參與研究人員不僅有一年級所有學(xué)科教師，校長還親自擔任課題組組長,，學(xué)校德育處,、教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等多個部門管理層參與研究,。同時,，該課題歷經(jīng)六年之長，每兩年組織一次階段成果驗收,，第一,、二階段由縣教育局組織專家階段評估，第三階段由池州市教育局組織專家對課題進行階段評估驗收,。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進行全校推廣普及,，真正做到邊研究、邊總結(jié),、邊推廣,，推廣中再研究、再提煉,、再普及,。目前，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校,。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值：

（1）建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評價表》讓評價有了標準。

（2）“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單”實行多元評價,，彰顯人文,。

（3）德育實踐活動系統(tǒng)有序：一、二年級親子運動會,，三年級消防隊科普基地參觀,，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實踐,，六年級模擬長征軍營一日體驗活動,。

（4）編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽縣實驗小學(xué)學(xué)生手冊》、《養(yǎng)成教育手冊》,、《安全教育手冊》,、《禮儀教育手冊》,、《成長的足跡》等。

省課題鑒定組一致認為：該課題研究達到預(yù)期目標,，取得理想成果,，一致同意通過鑒定。建議課題組進一步加強對同類課題相關(guān)主題的研究,，進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展,。

我校在中華經(jīng)典詩文誦讀實驗學(xué)校的基礎(chǔ)上，又成為了新經(jīng)典誦讀實驗學(xué)校,，并承擔全國教育科學(xué)“xx”教育部規(guī)劃課題“新經(jīng)典”誦讀實驗子課題研究任務(wù),。“新經(jīng)典”誦讀實驗的前身是“中華經(jīng)典詩文誦讀實驗”,，該實驗于xx年進入結(jié)題階段,。但經(jīng)典誦讀是一項長期的工程，不可能——也不能隨著一項實驗的結(jié)題而結(jié)束,，實驗只是一個載體和依托,，更重要的是要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分,。因此,，根據(jù)新時代孩子的閱讀需要，不斷突破,，創(chuàng)造新的運行平臺,，就成為教育者一項重大責任?？傉n題組根據(jù)課程改革進程和學(xué)生實際,，提出了“新經(jīng)典”這樣一個全新的概念，整合眾多專家的智慧,，打造了“新經(jīng)典”誦讀課程體系和操作策略,。可以說,，“新經(jīng)典”是“中華經(jīng)典詩文誦讀”的新一輪實驗,，是該課題的延伸和深化。目前我們正在組織人員對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進行梳理和總結(jié),，并針對“新經(jīng)典”誦讀總課題組的開題報告要求,，準備著手新經(jīng)典課程體系和誦讀常態(tài)化兩個領(lǐng)域的研究。關(guān)于如何全面解讀新經(jīng)典和我校如何進一步落實經(jīng)典誦讀工程以及開展新經(jīng)典研究,，我們將結(jié)合我校校情和地方文化特色形成課題研究報告,，在下學(xué)年度的“新經(jīng)典”誦讀實驗開題動員會上進行詳細闡述和布置。xx年12月，學(xué)校派段厚利,、錢進和潘檀老師參加了在杭州由《小學(xué)語文教師》編輯部與“新經(jīng)典”誦讀實驗課題組主辦的“育華杯” 全國第二屆新經(jīng)典朗誦大賽決賽暨“新經(jīng)典”誦讀實驗學(xué)校工作會議,，三位教師回校后給全體教師就“新經(jīng)典”實驗做了解讀和培訓(xùn)，并提出了下一步的計劃和打算,。xx年4月，學(xué)校開展了首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動,，此項活動全校師生共同參與,，分設(shè)低中高和教師四個組進行預(yù)賽和決賽，歷經(jīng)一周,，取得了圓滿的成功,。本次活動推進了我校新經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活,，提高了師生的朗誦興趣,，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長,。通過活動我們更進一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的,，適合孩子的成長需要才是最好的。真正的經(jīng)典應(yīng)當是一條河流,，在悠悠歲月里穿行,，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實浪花,，讓我們共同來全新解讀經(jīng)典,，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。

豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動,。學(xué)校的讀書節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié),、體育藝術(shù)節(jié),、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我,，展示自我,，成功自我。本學(xué)年度里,，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽,；舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié)，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力,，體驗數(shù)學(xué)樂趣,。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國,，在節(jié)徽口號設(shè)計,、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計算,、數(shù)學(xué)知識競賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學(xué),，肯動腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子,。活動發(fā)現(xiàn)了人才,，培養(yǎng)了人才,；舉辦了第二屆校園英語節(jié)，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣,，增強開口講英語、動手寫英語能力,。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，讓英語走進每個孩子，使他們想說,，敢說,，能說，樂說,。開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動：三—六年級的英語書寫比賽、三—四年級的英語聽力競賽,、三年級的英語誦讀比賽,、五—六年級的英文打字比賽和限時寫單詞比賽。英語節(jié)為期一周,，三—六年級的學(xué)生都參加了英語節(jié)的活動,，達到了“人人參與，人人快樂,，人人有收獲”的效果,；舉辦了首屆科技節(jié)，活動內(nèi)容有參觀科技大篷車,、自制滑車比賽,、魔方比賽,、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽。在活動中,，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué),、玩科學(xué)的快樂，體會到了科學(xué)就在我們身邊,，明確了要在日常生活中善于觀察,、勤于動腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù),。

除了以上幾個大項活動節(jié)外,，學(xué)校仍然堅持六項年級常規(guī)活動：一、二年級親子運動會,，三年級消防隊科普基地參觀,，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,，五年級氣象局科普基礎(chǔ)實踐和野炊勞動實踐,，六年級模擬長征軍營一日體驗活動，接受國防教育,，鍛煉體質(zhì),、錘煉意志，增強克服困難的信心,。每一次活動以年級組為單位,，以班主任為核心，針對活動特點,，有序進行活動前的準備,，活動中的安排，活動后的總結(jié),，學(xué)生在活動中快樂成長,，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反爾促進學(xué)習(xí)，知識拓展,、視野開闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。

積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,，學(xué)生獲獎面廣、等次高,，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎,、《安徽青年日報》小記者輔導(dǎo)總站,、全國環(huán)保科學(xué)實踐基地等稱號,。

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”,，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”,、教師“個人小課表”進行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時，我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實,。

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,，步步為營，一步一個腳印,，不走形式,，不走過場，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效,。

我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求,。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析,，教學(xué)反思,、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定,。

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法,；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學(xué)效果檢測,，進一步鞏固和提高質(zhì)量,；三是召開學(xué)生、家長座談會,，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情,；四是加強作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績,；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面,，是學(xué)校進行的一項常規(guī)測評工作。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動,，教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷內(nèi)容,，圍繞十個教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進行了問卷調(diào)查,。本次一共有78名學(xué)生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示,，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多,，集中表現(xiàn)在不能按時下課,、部分學(xué)科作業(yè)負擔重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機坐著上課等現(xiàn)象,。通過這次學(xué)生評教活動,，進一步鼓勵教師備好課、講好課,，不斷提高講課藝術(shù),，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平,；進一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了,；進一步加深了學(xué)生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平,、公正,、全面和客觀的評價能力。

教導(dǎo)處的日常工作確實很多,，學(xué)年初,，當學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準備工作,。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動、學(xué)生活動,；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃,；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮,、精心安排,。開學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計報表的填寫,，召開大大小小的會議，承擔各類校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來,，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級,、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放棄任何一個學(xué)生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”,?！袄鄄⒖鞓分鄄⑹斋@著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實與快慰,，因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,，再接再厲！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

一學(xué)期來,，我們以教科研為突破口,，以落實素質(zhì)化教育目標為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點,，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，在鄉(xiāng)教研處的支持下，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革,，開拓進取,。教學(xué)工作順利開展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績,。

學(xué)校工作抓得實,，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學(xué)期來,，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準繩,，有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設(shè),。

1,、抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí),、聽課,、評課；賦于組長責任,，讓他們帶動全組的教師開展互聽,、互學(xué),、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。

2,、抓課前教案檢查制度,。不定期檢查教師的教案,，督促每一位教師切實做好本職工作,，并在期中,、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查,。

3,、做好課堂教學(xué)評估,。協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究,。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上,。

4、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作,。教導(dǎo)處認真做好后進生的期中,、期末試卷分析工作，并建立完備的后進生檔案,，以點帶面,，抓全校的質(zhì)量的提高。

通過努力,，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步,。

本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學(xué)語文“探疑求新,、主動發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建?！獞?yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動下,，通過全校教師的努力，取得了豐碩的成果,。

一直以來,，對于青年教師，我們給他們壓擔子,，也予以他們機會如：聽課——青年教師優(yōu)先,、嚴要求,、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足,；外出學(xué)習(xí),，青年教師優(yōu)先,；縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加,；縣外的活動，更是讓青年教師參加,。通過幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),，并在縣,、市級的比賽中頻頻獲獎。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標。我校教科研工作所取得好成績,，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù),。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動,，經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)，現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,，學(xué)校質(zhì)量提高較快,。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,，形成自己的能力和特長，就是我們所想的,，也就是我們所做的,。

1,、組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期,，我們配合學(xué)校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動,。這樣,，學(xué)生的課余生活豐富了,，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。

一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得長足的進步,，相信今后,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校教師的共同努力,，我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前,！