演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

教師感恩演講稿分鐘篇一

知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。以下是由本站小編為大家精心整理的“教師關(guān)于感恩演講稿范文”,，歡迎大家閱讀，供大家參考,。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注本站哦,。

親愛(ài)的老師們，小朋友們：

早上好!

今天我講話的主題是懂得感恩,。首先，我給大家講一個(gè)故事,。很早以前,，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛(ài)小羊,，晚上睡覺(jué)讓它依偎在身邊,，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香,。白天吃草,，又把小羊帶在身邊，形影不離,。遇到別的動(dòng)物欺負(fù)小羊,，羊媽媽用頭上的羊角來(lái)保護(hù)小羊。一次,，羊媽媽正在喂小羊吃奶,。一只母雞走過(guò)來(lái)說(shuō)：“羊媽媽，近來(lái)你瘦了很多,。吃上的東西都讓小羊咂了去,。你看我，從來(lái)不管小雞們的吃喝,，全由它們自己去撲鬧,。”小羊聽(tīng)到過(guò)后,，對(duì)羊媽媽說(shuō)：“媽媽,，您對(duì)我這樣疼愛(ài)，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這一片孝心就我心滿意足了,?！毙⊙蚵?tīng)后，流下眼淚,，“撲通”跪倒在地,，表示難以報(bào)答母親的一片深情。從此,，小羊每次吃奶都是跪著,。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩,。這就是“羊羔跪乳”,。

小朋友們，你們知道我今天為什么要講這個(gè)故事嗎?我就是要告訴大家一個(gè)道理：要懂得感恩,。這也是我今天在國(guó)旗下講話的主題,。每年的11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)的感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)就是11月24日,?！案卸鞴?jié)”雖然是美國(guó)的，但“感恩”卻不分國(guó)度,。中國(guó)不是有一句古話嗎?“誰(shuí)言寸草心,，抱得三春暉，滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”,。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們,，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去,。

我再給大家講一個(gè)與烏鴉有關(guān)的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑,、面貌丑陋的鳥(niǎo),，所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥(niǎo),，卻懂得感恩自己的父母,。據(jù)說(shuō)烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰,，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候,，它就會(huì)四處去尋找食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中,，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩,，并且從不感到厭煩,，一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”的故事,。

連小動(dòng)物都懂得知恩圖報(bào),，那我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得如何感恩。

讓我們感恩父母,，感激他們給予我們生命,，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

讓我們感激老師,、感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧,，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心,。(現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們立正面向老師鞠躬，感謝老師的教導(dǎo))

讓我們感激在我們成長(zhǎng)道路上和我們一同成長(zhǎng),，給予我們幫助的同伴們,。 (請(qǐng)面向你旁邊的同伴微笑，化解掉以前所有不開(kāi)心的事情,。)

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

讓我們回報(bào)父母：主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，減輕父母的.負(fù)擔(dān)，做讓父母放心的好孩子,。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，,，插上創(chuàng)新的翅膀,，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)同伴：幫助遇到困難的同伴,，助人為樂(lè),，常把謝謝掛在嘴邊。與同伴友好相處,，發(fā)生矛盾的時(shí)候常把對(duì)不起掛在嘴邊,。讓我們回報(bào)社會(huì)：做到保護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔果皮紙屑,，還社會(huì)一個(gè)整潔的環(huán)境,。

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。其實(shí)，生活就是一面鏡子,，你笑它也會(huì)對(duì)你笑,，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽(yáng)光;你一味地怨天尤人,，自暴自棄,，結(jié)果也只能是事事不順心!常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈,、提升我們的心智,、塑造我們的人品，做一個(gè)“知難而進(jìn),，樂(lè)觀拼搏”的快樂(lè)孩子,。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!我的講話到此結(jié)束,。

教師感恩演講稿分鐘篇二

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好。

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師,，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望，傳承文明,，規(guī)劃未來(lái),，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。

教師,，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師,，也有人說(shuō)，是蠟燭,，是春蠶,，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人,。我卻認(rèn)為,，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路,；在可能走入岔道或歧途時(shí),，教師把他引回正道；在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開(kāi)朗,，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的，榮華富貴,，~厚祿與他無(wú)緣,。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉,；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí),，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,，馬上精神百倍，津津樂(lè)道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存,。

教師感恩演講稿分鐘篇三

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的.微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩,。

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

教師感恩演講稿分鐘篇四

大家好,！今天我要演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》,。

感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩的心是一個(gè)美麗的感覺(jué),，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，至少是一個(gè)正直的人的品德,。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)?；貓?bào),，是對(duì)哺育,、培訓(xùn),、教導(dǎo)、指引,、幫助,、支持和救助自己的人的感激,，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答,。

那么，作為一名小學(xué)生,，怎樣感恩呢,？

首先，我們應(yīng)該感謝父母,，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),，父母給了我們所有的愛(ài)，讓我們享受到人間的親情和幸福,，因此,，我們要感謝父母。大自然是一切生物的基礎(chǔ),，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它,，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此,，我們應(yīng)該感恩大自然,。

老師是我們成長(zhǎng)的向?qū)В俏覀兊呐笥?，老師尊重,、理解和關(guān)心我們，言行舉止,，讓我們受益終生,，老師為我們付出的努力和汗水，我們應(yīng)該感恩老師,。學(xué)生是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴,，學(xué)生們互相鼓勵(lì)，互相幫助,，共同克服困難和挫折,，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝每一天和我們相伴的學(xué)生,。

學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境,，是我們鍛煉身體、展示才華的舞臺(tái),，我們應(yīng)該感謝學(xué)校,。

祖國(guó)是我們的根，是我們的源,。沒(méi)有祖國(guó),，就沒(méi)有我們的棲息地,；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們?nèi)祟惖淖饑?yán),，沒(méi)有祖國(guó),，就沒(méi)有我們所擁有的一切！我們應(yīng)該感恩祖國(guó),。

教師感恩演講稿分鐘篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

今天是什么節(jié)日呢?哦，原來(lái)是美國(guó)的一個(gè)重要的節(jié)日——,。這一天,，我要感恩老師、父母,、學(xué)?！厍蛏纤械氖挛镂叶家兄x。因?yàn)槊从械厍蚓蜎](méi)有我們生存的地方;沒(méi)有父母,，哪來(lái)的我;沒(méi)有學(xué)校,，我在哪學(xué)習(xí);沒(méi)有老師，我哪來(lái)的知識(shí)……總之,，一切生物都值得我們感謝,，在這一天，我特別要感恩我的老師,。

“一日為師,，終身為父”這是古代一句。是啊,，老師象一只默默燃燒的蠟燭,，燃燒自己照亮別人;老師象大海里的每一滴水，我們就象一條條小魚(yú),，在水里嬉戲,，快樂(lè)的生活;老師象人生中的導(dǎo)航燈，為我們照亮前程的路,，老師想辛勤的園丁,，培育著我們這些祖國(guó)的花朵;老師象我們的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們的成長(zhǎng),。

老師,，你用知識(shí)灌溉我們，教會(huì)我們做人的道理,，告訴我們要成為社會(huì)上的棟梁,。老師，您就象我們?nèi)松缆飞系闹赶驑?biāo)，在關(guān)鍵深刻提醒我們走正確的道路,，不要走不正的道路。

老師,，您就象3月里溫暖的陽(yáng)光,，我們這些小草怎么回報(bào)完您對(duì)我們的恩情呢?

教師感恩演講稿分鐘篇六

老師們、同學(xué)們：

早上好,！

萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝福的卡片,；走進(jìn)局二幼的天地則是無(wú)心插柳的緣分，面對(duì)走過(guò)的風(fēng)雨五年的幼教工作,，我仍有感于心,，歷歷在目。當(dāng)我接到來(lái)局二幼的通知時(shí),，尋找到這個(gè)幼兒園并沒(méi)有花上多少工夫,，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來(lái)到這,。當(dāng)真正開(kāi)始在局二幼的工作,，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作,。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒(méi)有以教師姿態(tài)自居,，而是認(rèn)真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實(shí),、認(rèn)真很快贏得了其他老師的尊重和認(rèn)同,。事后，我還半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的對(duì)我的同事,、朋友說(shuō)：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對(duì)孩子的關(guān)心和照顧,，在這我學(xué)會(huì)了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行,，怎么給孩子檫汗,，怎么教孩子獨(dú)立自主。而這些做為教師是忽視的,，它讓我更親近了孩子,，了解了孩子的需要。

而接下來(lái)的考驗(yàn)才真正的開(kāi)始,，就如園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一樣：天將降大任于斯人也,。在臨危授命下我接手了小小班。一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有碰觸過(guò)的領(lǐng)域,，一個(gè)新的考驗(yàn)嚴(yán)酷的擺在了我的前面,。因?yàn)樵诖酥埃还苁菍?shí)習(xí)還是參加工作，我一直帶的都是大班,，對(duì)于大班孩子的行為,、教育、特點(diǎn)我都有了一些經(jīng)驗(yàn),，駕馭起來(lái)也較熟門熟路,，而面對(duì)呀呀學(xué)語(yǔ)、剛離開(kāi)媽媽?xiě)驯У男⌒“嗪⒆?，我?jiǎn)直束手無(wú)策,。當(dāng)我走進(jìn)小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔,，迷茫的小眼睛,，我除了蹲下來(lái)抱抱他們，真不知道該從什么地方著手,。好在同事給予了幫助,，園長(zhǎng)給予了指導(dǎo)，我開(kāi)始摸索著前進(jìn),，學(xué)習(xí)著怎么處理孩子初入園的焦慮,；怎么對(duì)待孩子之間的爭(zhēng)搶玩具；怎么哄孩子不哭不鬧,；怎么安排他們的學(xué)習(xí)和教育,。在這期間，我也曾一度找到方向,，也曾一度迷惑,，在園長(zhǎng)的一句"要讓孩子既親你也敬你的"看似簡(jiǎn)單的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來(lái)，終于我看到了,，也讓同事們看到了成績(jī)：一學(xué)期下來(lái),，沒(méi)有孩子哭鬧，都很愿意且主動(dòng)上幼兒園,；每一天家長(zhǎng)都能堅(jiān)持送孩子入園,；一學(xué)期下來(lái)，孩子在語(yǔ)言表達(dá),、動(dòng)手操作,、繪畫(huà),、大膽表現(xiàn)上都有了一定的進(jìn)步......

在我取得的這一些小小的成績(jī)上,，我的認(rèn)真和努力是個(gè)小的前提,，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底,，沒(méi)有園本思想的指導(dǎo),，沒(méi)有同事的關(guān)心和幫助,，以一己之力要想團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中取得成績(jī)幾乎是不太可能，正是他們?cè)谂詤f(xié)助,，無(wú)私的奉獻(xiàn)才有了小我價(jià)值的體現(xiàn),。

其實(shí)，在我們的工作中,，我們遇到過(guò)很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止,；家長(zhǎng)不理解教師行為，有事沒(méi)事總找策,；上課時(shí)，孩子對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)沒(méi)有興趣參與,，很多很多,，舉不勝舉。而這些問(wèn)題中,，有些我們可以自己解決,，有些需要同事的幫助，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引,，甚至有些我們無(wú)法解決,，這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來(lái)說(shuō)：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子,，對(duì)于楊丹我感覺(jué)她是個(gè)挺可愛(ài)有點(diǎn)小調(diào)皮的姑娘,，而真正讓我有所認(rèn)識(shí)的是他的爸爸。丹丹身體弱,，容易出汗,，容易感冒，而做為家長(zhǎng),，將孩子往幼兒園一放,，對(duì)我們的工作沒(méi)有理解，只有一味的指責(zé),，總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任,，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻,。老師的工作僵持不下,，面對(duì)孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了,，這時(shí)候,，園長(zhǎng)說(shuō)：我來(lái)處理吧，你們做好丹丹的護(hù)理工作就好了,。面對(duì)依然"頑固"的家長(zhǎng),，園長(zhǎng)微笑的解釋和調(diào)侃,，終于換來(lái)了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變,，在這其中,，鄧園長(zhǎng)的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭(zhēng)取了很多的主動(dòng)空間，也正是以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力量讓我們重拾了家長(zhǎng)的理解和尊重,，更有信心開(kāi)展自己的本職工作,。

然而在會(huì)議上園長(zhǎng)的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績(jī)？做為管理,，我不敢妄加評(píng)斷什么,，做為被管理者我有著一些深深的體會(huì)。幼兒園的工作煩瑣而且精細(xì),，雖然每天面對(duì)的是同樣的家長(zhǎng),、同樣的孩子、同樣的工作,，卻有些不一樣的問(wèn)題總不時(shí)的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍,；一星期下來(lái)各種各樣的活動(dòng)壓得沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)教案、家園聯(lián)系冊(cè),，可卻是必須完成的工作,；盡力在做好孩子的護(hù)理、教育,，孩子不接受,，家長(zhǎng)不理解在這些問(wèn)題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么,、怎么做,、如何做好，如果沒(méi)有這些管理上的制度限制,，依著每個(gè)人不同的性格,、處理方法，豈不天下大亂,，分不清輕重緩急,，弄不明前因后果，工作將只能疲憊不前,。那有人問(wèn)了：制度是人定的,，法外還有情，遇到特殊問(wèn)題怎么辦,？我想個(gè)性是做為每個(gè)人最大的特色不同,，是值得稱贊的，小情小性也是理所當(dāng)然的,，只是在碰到工作問(wèn)題時(shí),，最基本的一點(diǎn)是問(wèn)題可以細(xì)糾,，卻要保證原則不改變，了解每個(gè)人的個(gè)性開(kāi)展工作,，如同面對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式一樣,，問(wèn)題也就迎刃而解。

教師感恩演講稿分鐘篇七

親愛(ài)的老師們：

九月的天空彌漫著秋收的氣息,。教師節(jié)腳步輕盈,，慢慢到來(lái)。對(duì)于每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),。從淘氣的孩子到少年,。老師——，你永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感謝的,。隨著教師節(jié)的臨近,。我謹(jǐn)代表我們xx班的所有學(xué)生，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和衷心的祝賀,。

老師,。你是最值得我們尊敬和感激的,。你就像一支蠟燭,。雖然很弱。但是有光有熱,。發(fā)出耀眼的光芒,。你已經(jīng)精疲力竭了。照亮別人,。這種無(wú)私奉獻(xiàn),。讓我們永遠(yuǎn)不要忘記。雖然你的生活很艱難,。而是熱愛(ài)祖國(guó)的未來(lái),。你只是一只紅燭。但是心和學(xué)生的心是連在一起的,。你不在乎個(gè)人得失,。這是毫無(wú)保留的努力。讓我們記??！

人們說(shuō)春天的蠶絲被會(huì)織到死去。你的——偉大的老師,。你的愛(ài),。像陽(yáng)光一樣溫暖。像春風(fēng)一樣溫暖,。甜蜜如清泉,，你的愛(ài),。細(xì)心而溫暖，你的愛(ài),。高貴又偉大,！在慶祝教師節(jié)xx周年的那天。我們的心在澎湃,。很多想法,。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們深深的感激。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們有多愛(ài)你,！

祝我們的學(xué)生親切問(wèn)候,。表達(dá)謝意的私人信件。賀卡,。黑板上的祝福,。講臺(tái)上的一朵花或一杯茶。一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給你一種幸福和欣慰的感覺(jué),。

古人云：“一日為師,。做一輩子爸爸?！敝荡私處煿?jié)之際,。我在這個(gè)特殊的日子。向我們尊敬的老師深深鞠躬,。真誠(chéng)地對(duì)我們老師說(shuō)：“老師,。你辛苦了！”

讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重道,。欣賞老師善良的美德,。在全班乃至全校，我們都會(huì)營(yíng)造一個(gè)大家尊師重教的良好氛圍,。我答應(yīng)你從身邊的小事做起,。認(rèn)真聽(tīng)每個(gè)老師的課。完成每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),。真的從1.1滴開(kāi)始,。愛(ài)老師。關(guān)心老師,。尊敬老師,。影響身邊的親戚朋友。為營(yíng)造全社會(huì)尊師重道的氛圍做出自己的貢獻(xiàn),！

祝天下所有老師身體健康,。永恒的青春！

教師感恩演講稿分鐘篇八

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我要演講的題目是《感謝您,，我的老師》,。

今天，是第xx個(gè)教師節(jié),。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候,，并獻(xiàn)上一首頌歌，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)!

人生旅程上,，是誰(shuí)豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師!

春雨,，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,，您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護(hù)下,，我揚(yáng)帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌!

是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿慈祥?是誰(shuí)的身影總在穿梭,，教室、寢室,、食堂,。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中,，還奔波在回家的路上,。是您啊!王老師，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”!

是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂?是誰(shuí)諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

是誰(shuí)用那淵博的知識(shí),，讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚,。

是誰(shuí)用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋?是你啊,，我們可親可敬的老王,。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳,?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹?ài)的老師，一一頌揚(yáng),。

外校,，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹,。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮!

三尺講臺(tái),，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。

老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!

我的師長(zhǎng),，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻!

我的師長(zhǎng)，您是我們騰飛的翅膀,，前進(jìn)的航向!

師恩浩蕩,，師恩難忘!

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。

教師感恩演講稿分鐘篇九

老師同學(xué)們，大家早上好。

今天我演講的主題是“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng),，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”,。

20xx年對(duì)于所有中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)特殊的年份，這一年我們不僅將迎來(lái)了期盼許久的北京奧運(yùn)會(huì),，更迎來(lái)了改革開(kāi)放30周年,。

30年前，我國(guó)邁出了改革開(kāi)放的步伐,，改革之風(fēng)隨即吹遍了中國(guó)的角角落落,，把我國(guó)不斷推向發(fā)展的高峰，成為世界矚目的新興經(jīng)濟(jì)實(shí)體,。

30年來(lái),，我國(guó)保持了年均近10%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)史上的奇跡,！到20xx年,，我國(guó)gdp達(dá)到24。66萬(wàn)億元,，在世界上的排名上升到第四位,，僅次于美國(guó)、日本和德國(guó),。

看著祖國(guó)的發(fā)展,，我們心中充滿著無(wú)比的自豪和驕傲。

但我們是否曾經(jīng)想過(guò),，祖國(guó)的發(fā)展對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著什么,？

生活中，我們常常提到“感恩”二字,，學(xué)校每年也舉行感恩教育的相關(guān)活動(dòng),。

我們都十分清楚，要感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,，感謝學(xué)校給我們提供的良好學(xué)習(xí)條件,，感謝親朋好友對(duì)我們的支持和鼓勵(lì),，但我們卻很容易忘記了一個(gè)感恩的對(duì)象–就是我們的祖國(guó),，忘記了祖國(guó)給我們的成長(zhǎng)成才提供了多么優(yōu)越的條件。

過(guò)去,，人們吃的是粗糧淡飯,，而今天，我們吃著新鮮的蔬菜,，有魚(yú)有肉,；過(guò)去，人們住的是設(shè)施簡(jiǎn)單的平房,，而今天我們住著寬敞明亮的樓房,；過(guò)去大多數(shù)人只能接受中等教育,，而今天的我們有很多機(jī)會(huì)讀大學(xué)，考研究生,，讀博士,。

教師感恩演講稿分鐘篇十

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)三天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第26個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)—————這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的,，可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,，也將為自己的追求畢生不悔。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,，籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜,，不辭操勞,；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,，整整四天,，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言,，她是家的半過(guò)天,，她是一位妻子，更是一位母親,，這需要作出多大的犧牲,！為了不影響教學(xué)進(jìn)度，____年__月__日班的英語(yǔ)老師————賀鳳英老師，帶病堅(jiān)持上班,，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,，她卻說(shuō)：我每天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課,，同學(xué)們,，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎,？為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)，吳聯(lián)明,、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰,，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,，等等,，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多，他們,，就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人,！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在，無(wú)論結(jié)果如何,，至少他們給了我們一份感動(dòng),！

遙想去年，在汶川特大地震中,，老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)教師的師魂,，當(dāng)一切都要來(lái)的時(shí)候，人民教師,，惟有用肩膀,，將生還的希望留給學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道,，在中國(guó),，教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方，教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方,，教師的愛(ài),，還是匯成商學(xué)院地貫注在學(xué)生的身上……過(guò)去了，整整過(guò)去一年多了,，我們已經(jīng)不忍回顧,，但卻必須銘記。因?yàn)?，這些可敬可愛(ài)的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶,，有我們無(wú)法抹去的悲傷,，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無(wú)私的愛(ài)給了人們對(duì)生的希望,，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇,；他們，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂,，詮釋了中華民族面對(duì)困難不屈的精神,！在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們一起用最虔誠(chéng)的心向這些在地震中死去的老師們致敬,。

同學(xué)們,，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們,？擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在,。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，賦予更豐富的內(nèi)涵,！

教師感恩演講稿分鐘篇十一

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)三天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的,，可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,，也將為自己的追求畢生不悔。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,，整整一年,，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞,；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,，童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校，整整四天,，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提,，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言，她是家的半過(guò)天,，她是一位妻子,，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲,！

為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，xxxx年xx月xx日班的英語(yǔ)老師——賀鳳英老師，帶病堅(jiān)持上班,，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,，她卻說(shuō)：我每天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課,，同學(xué)們,，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎,？為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)，吳聯(lián)明,、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰,，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,，等等,，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多，他們,，就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人,！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在，無(wú)論結(jié)果如何,，至少他們給了我們一份感動(dòng),！

過(guò)去了，整整過(guò)去一年多了,，我們已經(jīng)不忍回顧,，但卻必須銘記,。因?yàn)椋@些可敬可愛(ài)的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù),，在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù),。他們給了我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶,，有我們無(wú)法抹去的悲傷,，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無(wú)私的愛(ài)給了人們對(duì)生的希望,，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇,；他們，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂,，詮釋了中華民族面對(duì)困難不屈的精神,！在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們一起用最虔誠(chéng)的心向這些在地震中死去的老師們致敬,。

同學(xué)們,，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們,？擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在,。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，賦予更豐富的內(nèi)涵,！

教師感恩演講稿分鐘篇十二

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級(jí),。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中,，各位老師辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

5年來(lái),，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生而辛勤工作的老師們,。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜,！

感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心,！

教師感恩演講稿分鐘篇十三

同學(xué)們：

在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié),，我們走進(jìn)了新學(xué)期,，同時(shí)迎來(lái)了一年一度的.教師節(jié),。我代表全體同學(xué)向教師們表示祝賀，并致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮,。

敬愛(ài)的教師,，你們畢生從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺(tái)為陣地,，你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī),，把期望撒向祖國(guó)各地，帶到天涯海角,。你們的工作決定了我們的前途和夢(mèng)想,，決定了千家萬(wàn)戶的痛苦和歡樂(lè)，決定了祖國(guó)的未來(lái)和期望,，我們敬重你們,。

敬愛(ài)的教師，你們默默耕耘,、兢兢業(yè)業(yè),、精益求精，但從不求回報(bào),，從不索取,，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識(shí)，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā),，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的道路,。你們寧可讓白發(fā)過(guò)早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫,，無(wú)愧于人民對(duì)你們的信任,，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì)的獎(jiǎng)賞,。

敬愛(ài)的教師,，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意,，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識(shí)碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們,。你們的汗水不會(huì)白流,，心血不會(huì)白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望，成為祖國(guó)的棟梁之才,，建設(shè)更加完美的未來(lái),。

今日是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康,、心境舒暢,、工作順利，取得更輝煌的成績(jī)!

教師感恩演講稿分鐘篇十四

大家好!我是來(lái)自xx班的,，今天我演講的題目是《最美的眼神》,。

在我小之際，父母都很忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我,，因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的`小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我,。我記得母親總是著急地說(shuō)我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里,，我沒(méi)有朋友，下了課也只有我1個(gè)人坐在座位上看書(shū);課堂上,，我總是安靜的聽(tīng)老師講課,，從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以,，可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái),。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問(wèn)題,。我從座位上站起來(lái),，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫,，我1個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),，可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評(píng)我,，而是給予我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐了下來(lái)。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問(wèn)題,，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,，我看著老師的眼神，突然覺(jué)得那眼神真的好美好美,，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折之際，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我,。從小學(xué)到初中,，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行,，那個(gè)眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切,，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛(ài),，無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人,，就是老師,。

每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每1個(gè)人，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道,、授業(yè),，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng),、怒斥,，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!

您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn),。

感恩老師,，不需要華麗的詞語(yǔ)，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的,。

謝謝老師!

教師感恩演講稿分鐘篇十五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！能又一次站在這里歌頌老師,、贊美老師,，我感到很榮幸，今天我演講的題目是：老師,，我們愛(ài)您,。

感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；感恩老師,，給我飛翔的翅膀；感恩老師,，給我指明人生的方向,；感恩老師，給我放眼世界的慧眼,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩。

教師,，人人都仰慕的稱呼,；教師，光榮而神圣的職業(yè),。多少年季節(jié)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情傳播智慧的火種,。多少個(gè)不眠之夜,，多少次燈光長(zhǎng)明，您在慢慢的長(zhǎng)夜里伏案工作,。青絲添華發(fā),，講臺(tái)傳笑聲，面對(duì)清平,，您無(wú)怨無(wú)悔,。蠟燭雖然細(xì)弱，但有一份熱,，發(fā)一份光，老師,，您就是這蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,；樹(shù)根雖然矮小,，但它使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使枝頭掛滿豐碩的果實(shí),，老師,，您就是這樹(shù)根，默默無(wú)聞,，卻不求回報(bào),。

一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情,；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛。老師,，您的汗水與辛勞換來(lái)了桃李滿園的芬芳,；您的知識(shí)和智慧點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子的青春；你的無(wú)私和奉獻(xiàn)撐起了祖國(guó)人民的未來(lái),。我知道,，傾盡世間一切華麗的詞語(yǔ)也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的贊美和感激之情，最后,，我只想說(shuō)：老師,，我們愛(ài)您！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

教師感恩演講稿分鐘篇十六

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是二年級(jí)的`,。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。老師的愛(ài)，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師!

謝謝大家!

教師感恩演講稿分鐘篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好,！

我代表高一所有學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲：“老師，你們辛苦了,！”

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重道是永久的美德,。過(guò)去的，此刻的,，將來(lái)的,。所有的教師都就應(yīng)享受崇敬與祝福。

在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們不會(huì)忘記,，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè),；當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,，開(kāi)拓視野的燈塔,。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。

老師！敬愛(ài)的老師們,，沒(méi)有春的'耕耘,，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永久是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情,；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們卻給了我們靈魂,。

您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,，指明了前進(jìn)的道路,；

您是雨水，澆灌著株株幼苗,；

您是馬達(dá),，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

有人說(shuō)：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。在那里我要說(shuō)：教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好每一天的每一堂課,，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師的禮物,。應(yīng)對(duì)老師的恩情,，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的期望，應(yīng)對(duì)校園為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以為報(bào),，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重家長(zhǎng),，尊重校園的安排，尊重老師的勞動(dòng),，科學(xué)安排每一天,，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無(wú)悔的汗水澆灌期望，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花,，讓青春在油高寫(xiě)下秀麗的詩(shī)行,，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng),，苦戰(zhàn)三年,，勇創(chuàng)輝煌！我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師,，有決心成為一中的驕傲,！

最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,、桃李滿天下！