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學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,，開展師德師風(fēng)主題教育，取得了顯著的成效,，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一,、班子和諧帶動(dòng)教師,。

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。本學(xué)年開學(xué)后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,，學(xué)校又成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開專題會(huì)議,，研究部署工作,，驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長(zhǎng)主抓教師思想教育,，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確,，責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

二,、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師。

要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,，即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”,，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立師德良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄,，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育的氣氛,，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。

三,、抓園丁形象工程建設(shè),，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1.抓學(xué)習(xí),，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí),。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過(guò)學(xué)習(xí),，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2.抓活動(dòng),，開展系列教育活動(dòng),。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng)、樹師魂,、正行風(fēng),、樹形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的'研討會(huì),，報(bào)告會(huì),，觀看錄相、校長(zhǎng)師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍,。堅(jiān)持崗位練兵提高師能,。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的雙翼,，缺一不可,，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，從備課、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓教師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,，我校加強(qiáng)了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)老師之間的互動(dòng),，讓教師從思想上,、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。

3.抓評(píng)估,，健全完善陽(yáng)光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校實(shí)行“三會(huì)一信箱”制度,，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性,。

4.抓深入,，為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入,，學(xué)校樹立了自己的典型,。榜樣的力量是無(wú)窮的,。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),，樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”,、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”,、“業(yè)務(wù)過(guò)硬的榜樣”等,。老師樹立了“人人身邊有榜樣,，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”,。

5.堅(jiān)持“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”,。一年來(lái)學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,，大力開開展“百長(zhǎng)、萬(wàn)名教師”進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn),，兩服務(wù)”活動(dòng)，開展三訪三創(chuàng)活動(dòng),。

四,、主要收獲,。

通過(guò)近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，效果是好的,，教師對(duì)照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí),、自學(xué),、集中討論、查找問(wèn)題,、撰寫筆記和心得體會(huì),、主題實(shí)踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí);通過(guò)“百長(zhǎng)萬(wàn)名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”活動(dòng),、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。通過(guò)開展“崗位大練兵”活動(dòng),，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題,，樹立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。長(zhǎng)期以來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新,，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作作以下總結(jié)：

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。我校成立了以校長(zhǎng)張偉民為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)薛琴琴為副組長(zhǎng),，校委會(huì)其他人員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

一是把教師隊(duì)伍建設(shè)放在更加突出的位置,，著力提高教師的政治地位,、社會(huì)地位和職業(yè)地位，努力改善教師工作條件,。完善了管理機(jī)制,，為教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，同時(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)措施,，加大獎(jiǎng)懲力度,，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。

二是加強(qiáng)師德建設(shè),，實(shí)施形象工程,。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《榆陽(yáng)區(qū)中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》,，著力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，制定了《榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和《榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》,，實(shí)行學(xué)生,、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師，教師互評(píng),，教師測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子,；實(shí)行師德師風(fēng)投訴追究制和師德一票否決制。定期開展師德建設(shè)評(píng)比考核活動(dòng),，堅(jiān)持開展評(píng)選模范班主任,、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師,，弘揚(yáng)先進(jìn),，樹立典型,。

1、結(jié)合工作實(shí)際,，開展多項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)師德建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,，把理論學(xué)習(xí)放在首位,，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作。引導(dǎo)全體教師正確分析形勢(shì),，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，堅(jiān)定愛黨愛國(guó)的信念，錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德,，努力提高綜合素質(zhì),。加快學(xué)校建設(shè)步伐，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和師德建設(shè)成果,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快發(fā)展,。

2,、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合，促進(jìn)教師各項(xiàng)素質(zhì)的提高。

結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,，我校還在全體教師中開展了師德演講比賽,，組織家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行了滿意度調(diào)查?；顒?dòng)的開展大力推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建設(shè),，調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。各教研組舉行了師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師們爭(zhēng)相介紹自己在教學(xué),、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，讓教師有成就感、自豪感,，加強(qiáng)了干群之間,、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通，形成良好校園風(fēng)氣,。

建立師德考核和師德檔案制度,，多年來(lái)始終把師德師風(fēng)檢查放在首位,，通過(guò)學(xué)生評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)、教師互評(píng)、考核小組評(píng)等方式,，全面檢查教師在教學(xué)活動(dòng)中有無(wú)違背師德規(guī)范的行為。我們建立了師德考評(píng)制度和師德檔案制度,，實(shí)行“師德一票否決制”,，把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核的首要依據(jù)，凡出現(xiàn)違背師德準(zhǔn)則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任,、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

根據(jù)教育局做好暑期師德師風(fēng)建設(shè)精神，學(xué)校積極行動(dòng),，成立了以校長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育教師教育情懷,，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，打造一支敢擔(dān)當(dāng)、有作為的教育“鐵軍”,，制訂了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況作以下總結(jié)：

為確保師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)順利開展,，學(xué)校高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施，并收集好相關(guān)資料,。

1,、切實(shí)開好動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校召開教師會(huì)議,，在這次會(huì)議上校長(zhǎng)作出了重要講話，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo),、任務(wù)和具體方法步驟,。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性,。

2,、搞好宣傳。我校結(jié)合實(shí)際,，通過(guò)宣傳欄,、微信等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,。

3,、搞好學(xué)習(xí),、活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際,，《認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論,，加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的`思想作風(fēng)建設(shè)，利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等,。

4,、扎實(shí)治理有償補(bǔ)課。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及縣教育局出臺(tái)的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》文件,，學(xué)校沒(méi)有教師參加有償補(bǔ)課,。

通過(guò)開展一系列學(xué)習(xí)、活動(dòng),，使學(xué)校教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到為人師表和依法執(zhí)教的重要性和必要性,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，培育了教師教育情懷，提升了教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，讓每一位教師真正做好學(xué)生的引路人,。

文檔為doc格式。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,，開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，取得了顯著的成效,，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一,、班子和諧帶動(dòng)教師。

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。本學(xué)年開學(xué)后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,，學(xué)校又成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開專題會(huì)議,，研究部署工作,，驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長(zhǎng)主抓教師思想教育,，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確,，責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

二,、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師。

要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,，即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”,，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛,，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑,。

三,、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。

1.抓學(xué)習(xí),，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。通過(guò)學(xué)習(xí),，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,。

2.抓活動(dòng),，開展系列教育活動(dòng),。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng)、樹師魂,、正行風(fēng),、樹形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì),，報(bào)告會(huì),，觀看錄相、校長(zhǎng)師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍,。堅(jiān)持崗位練兵提高師能,。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的雙翼,，缺一不可,，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課,，力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓教師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,，我校加強(qiáng)了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)老師之間的互動(dòng),，讓教師從思想上,、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。

3.抓評(píng)估,，健全完善陽(yáng)光監(jiān)督機(jī)制,。學(xué)校實(shí)行“三會(huì)一信箱”制度,，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性,。

4.抓深入，為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入,，學(xué)校樹立了自己的典型,。榜樣的力量是無(wú)窮的。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),，樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”,、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過(guò)硬的榜樣”等,。老師樹立了“人人身邊有榜樣,，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

5.堅(jiān)持“兩走進(jìn),，兩服務(wù)”,。一年來(lái)學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合，大力開開展“百長(zhǎng),、萬(wàn)名教師”進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”活動(dòng),，開展三訪三創(chuàng)活動(dòng),。

四、主要收獲,。

通過(guò)近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng),，效果是好的，教師對(duì)照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求,，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué),、集中討論,、查找問(wèn)題、撰寫筆記和心得體會(huì),、主題實(shí)踐等多種形式,，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí);通過(guò)“百長(zhǎng)萬(wàn)名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”活動(dòng),、三訪三創(chuàng)活動(dòng),，進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí),。通過(guò)開展“崗位大練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題,，樹立了教師良好的形象,，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

1,、多讀教育方面的書籍,，多進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來(lái)教育,、幫助學(xué)生。

2,、豐富自己的課余生活,，與學(xué)生多溝通，尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課,，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

3,、多思考,、勤動(dòng)腦，從教學(xué)實(shí)踐入手,，在細(xì)節(jié)中找問(wèn)題,，在問(wèn)題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ),。

今后,，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行自查、反思,，努力塑造良好的教師形象,，做一個(gè)同事敬佩、學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)歡迎的好老師,。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

為全面貫徹落實(shí)《教育局委員會(huì)開展師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》要求，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范,，提高師德水平，促進(jìn)我校教師職業(yè)境界的不斷提升,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，我校于20xx年3月24日至3月26日開展了為期3天的全鎮(zhèn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

我校始終秉承“百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì),，師德為本”的教育管理理念,，充分認(rèn)識(shí)到只有教師的道德素養(yǎng)得到不斷提高，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得成效,。

中心校其他班子成員、各學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在政教室,，由副組長(zhǎng)兼任辦公室主任，老師為工作人員,，具體負(fù)責(zé)上級(jí)相關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)組工作部署的傳達(dá),、協(xié)調(diào)、情況收集,、上報(bào)等工作,。

2、層層細(xì)化任務(wù)抓落實(shí),。根據(jù)縣局黨委的統(tǒng)一部署,，結(jié)合我鎮(zhèn)的師德現(xiàn)狀，制定了切實(shí)可行的《中心學(xué)校20xx年春季學(xué)期師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》,，明確活動(dòng)目標(biāo),、任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、方法步驟,、意義，安排學(xué)校班子成員分別聯(lián)系一到二個(gè)村級(jí)學(xué)?；蚋皆O(shè)中學(xué),，要求必須深入各校檢查指導(dǎo)活動(dòng)開展情況，及時(shí)解決存在的困難和問(wèn)題,，確保各校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序,、有效開展；明確了各校負(fù)責(zé)人為學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的直接責(zé)任人,，各校必須根據(jù)中心校的活動(dòng)方案進(jìn)一步細(xì)化工作措施,，落實(shí)工作任務(wù)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)限不低于2學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)不低于90分鐘的要求認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。同時(shí),，對(duì)工作走過(guò)場(chǎng),、敷衍塞責(zé)等情況的,，一律給予全校通報(bào)批評(píng)及以上的紀(jì)律處罰，嚴(yán)格追究責(zé)任,，形成了一級(jí)抓一級(jí),、層層抓落實(shí)的良好工作格局。

寫了兩位典型人物的先進(jìn)事跡,，印發(fā)到全鎮(zhèn)各校組織學(xué)習(xí)，讓全體教師特別年輕教師充分認(rèn)識(shí)到典型就在身邊和樹立高尚師德的重要意義,；為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我校除向各村辦學(xué)校、附設(shè)中學(xué)下發(fā)了《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，還由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室專門在互聯(lián)網(wǎng)上下載了海南省瓊中縣黎族苗族自治縣王升超,、王文周老師22年如一日，擺渡送學(xué)生上學(xué),，以及重慶酉陽(yáng)縣蒼嶺小學(xué)教師龐家奎老師長(zhǎng)達(dá)20年背學(xué)生過(guò)河上學(xué)等先進(jìn)事跡,，刻錄成20個(gè)vcd光盤分發(fā)到各校播放,，組織教職工集體觀看學(xué)習(xí),，使廣大教師深刻體會(huì)情系山區(qū)教育，淡泊名利,，默默奉獻(xiàn),，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)的重要內(nèi)涵。

2,、認(rèn)真組織師德反思和自查自糾,。精心挑選了近年在我縣教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的違法犯罪案件例，要求每位教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法規(guī)和反面典型,，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找個(gè)人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)等方面,，是否存在責(zé)任心不夠強(qiáng),、行為失職、違規(guī)違紀(jì),、破壞教師形象,、缺乏理想信念等問(wèn)題，廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng),，緊扣“個(gè)人查,、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)”三個(gè)環(huán)節(jié),，查找自身存在的問(wèn)題和不足,，提出個(gè)人整改措施，并要求每位教師根據(jù)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、存在差距,、整改表態(tài)三個(gè)方面撰寫不少于1000字的剖析材料和一篇學(xué)習(xí)心得,，上交政教室統(tǒng)一存入教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,，作為職稱評(píng)定、工作調(diào)動(dòng),、年終考核等重要依據(jù),，提升了老師們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，迅速在全鎮(zhèn)掀起了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育熱潮,?；顒?dòng)結(jié)束后，我校共收集了各校上報(bào)的活動(dòng)總結(jié)100份,、活動(dòng)圖片200張,，并將每位教師的心得體會(huì)及剖析材料一一建檔管理。

3,、廣泛開展師德師風(fēng)討論,。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)期間，我鎮(zhèn)以學(xué)校為單位認(rèn)真組織開展了以“忠誠(chéng)理想,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、感恩奮進(jìn)、樹立教師良好形象”為主題的大討論活動(dòng),，重點(diǎn)討論師德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義,、現(xiàn)代教育形勢(shì)下的師德規(guī)范、違背師德的表現(xiàn)及解決措施,、提高師德的途徑和方法,、如何建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制方面，每位教師提前撰寫了自己的討論發(fā)言稿,，在討論會(huì)上積極闡述了自己的觀點(diǎn),，做到人人有發(fā)言、個(gè)個(gè)有體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，進(jìn)一步了解到當(dāng)前我鎮(zhèn)仍有極少數(shù)教職工存在紀(jì)律觀念淡薄,，作風(fēng)散漫，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感,，缺乏大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神等現(xiàn)象,，為此，學(xué)校引起了高度重視,。一是加大整改力度,。借助開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)這一契機(jī)，通過(guò)制定細(xì)化了《嚴(yán)格考勤及請(qǐng)銷假制度》,、《工作績(jī)效考核辦法》等相關(guān)規(guī)章制度,，大力加強(qiáng)對(duì)下檢查監(jiān)督力度，確保全鎮(zhèn)教師的大局意識(shí),、集體意識(shí),、工作作風(fēng)得到明顯增強(qiáng)。二是狠抓中心工作,。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，必須做到師德師風(fēng)教育和教學(xué)工作兩手抓、兩手硬,。為此,，我校進(jìn)一步明確從20xx年秋季學(xué)期開始，要求聯(lián)系各校的中心校班子成員必須加大對(duì)教師的備課,、課堂教學(xué),、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)過(guò)程的檢查力度，督促各校認(rèn)真落實(shí)集體備課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),，推動(dòng)我校整體教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

通過(guò)開展以“忠誠(chéng)理想,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、感恩奮進(jìn)、樹立教師良好形象”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)后,，我鎮(zhèn)20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作得到了有力加強(qiáng),。一是新學(xué)期的校園環(huán)境更整潔。各校以師德師風(fēng)教育活動(dòng)為著力點(diǎn),，在新學(xué)期伊始就強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,，為新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展奠定了的良好基礎(chǔ)。二是新學(xué)期的教學(xué)氛圍更濃厚,。通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng),，全鎮(zhèn)教師普遍增強(qiáng)了遵紀(jì)守法意識(shí)和愛崗敬業(yè)的自覺性,，教師的衣著、儀表,、談吐更加規(guī)范得體,，精神面貌煥然一新，徹底轉(zhuǎn)變了存在的教師節(jié)后才正式開學(xué)上課的錯(cuò)誤意識(shí),，整個(gè)教育環(huán)境呈現(xiàn)出新面貌,、發(fā)生了新變化，各校教育教學(xué)工作已正常有序開展,。

校以師為本,，師以德為先。師德建設(shè),，關(guān)系到教師隊(duì)伍的形象,，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，是學(xué)校工作中的重中之重,。通過(guò)開展這次師德師風(fēng)教育活動(dòng),，我校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足加強(qiáng)了整改力度，并取得了一定成效,。但師德的提升卻是永無(wú)止境的,，我校仍將不斷繼續(xù)創(chuàng)新師德師風(fēng)教育的載體與方式,，將其貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終,，不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，為教育事業(yè)更加美好的未來(lái)作出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,，以供學(xué)習(xí)之用。

（1）要求教師堅(jiān)持每周自學(xué),。每月學(xué)校固定時(shí)間統(tǒng)一學(xué)習(xí)一次,，主要形式是觀看師德課程光碟。本學(xué)期還集中進(jìn)行了兩次師德演講活動(dòng),，這樣的師德學(xué)習(xí)從不間斷,。

（2）堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行,。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《弟子規(guī)》蔡禮旭光盤課程、教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述,；模范教師的先進(jìn)事跡等,。

（3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),，共同提高。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”,，相互學(xué)習(xí),。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果,。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它可以使我們更有效率,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？以下是小編收集整理的學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》,，提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)（干教體字［20--］59號(hào)）文件精神,，圍繞“提升教學(xué)能力,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”的主題，我校在九月份全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、以此次師德建設(shè)月活動(dòng)為契機(jī),，廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng)。

我校以此次活動(dòng)為契機(jī)廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng),。在整個(gè)師德建設(shè)月中共召開三次全體教職工會(huì)議,，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《新干縣關(guān)于加強(qiáng)教師教育教學(xué)行為暫行規(guī)定》等有關(guān)內(nèi)容,。積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教,、文明執(zhí)教,、廉潔從教,、優(yōu)質(zhì)施教”,，堅(jiān)決抵制有償家教，并要求全體教師向?qū)W校遞交了“不向?qū)W生推銷教輔資料”承諾書,。

二,、大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動(dòng)。

利用教師會(huì)議,，下發(fā)了縣委書記劉毓銘在慶祝第28個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話材料及縣優(yōu)秀教師事跡材料,，采用集中學(xué)習(xí)、分析研究,、交流討論,、個(gè)人自學(xué),、座談會(huì)等多種形式，要求每位教師都撰寫了不少于20xx字的心得體會(huì),，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展“我的教書育人故事”師德征文活動(dòng)。加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)修煉,，從而促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),，樹立新時(shí)代人民教師的新形象，在廣大教職工中形成了崇尚先進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

三,、扎實(shí)開展師德建設(shè)主題活動(dòng),。

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間,，學(xué)校結(jié)合“百校千課”活動(dòng),，開展了語(yǔ)文骨干教師示范課比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)充分展示了我校骨干教師勤于學(xué)習(xí),、樂(lè)于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐的高尚師德精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，要求全體語(yǔ)文老師自行調(diào)好課,，按時(shí)聽課、評(píng)課,。

2,、教師針對(duì)自己的實(shí)際情況，制定自己的師德承諾格言,，教師們用它時(shí)刻提醒自己鞭策自己，處處時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行,，用自身的人格魅力塑造新時(shí)期人民教師的良好形象,，它既是對(duì)社會(huì)作出的'公開承諾，也是教師自己的座右銘,。

3,、在我校教師中深入開展愛生行動(dòng)，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位黨員教師結(jié)對(duì)幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難,，或家庭經(jīng)濟(jì)困難,，或一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的困難）,每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動(dòng)不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢不少于8次,，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱,。

總之,，我校通過(guò)多種活動(dòng)，開展師德師風(fēng)建設(shè),，教育了全體教師，有效推進(jìn)了我校的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階,。展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程,，我校將不懈努力,，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我校教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

1,、建立政治學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)法令,，堅(jiān)持依法治校,；學(xué)制度，堅(jiān)持以章管理,；學(xué)規(guī)范,，外塑形象，內(nèi)練硬功,；學(xué)先進(jìn),，愛崗敬業(yè)，永不褪色,。

2,、充分發(fā)揚(yáng)民主，完善管理制度,。

教師不僅是一種職業(yè),，尤其是一種生活。過(guò)嚴(yán),，難以承受,；太忙，容易厭倦,。因此,，制度力求合理，更求合情,；合情合理,，師生都能接受，更利于執(zhí)行,。管理要以人為本,，管而不死,，活而不亂,寬嚴(yán)有度，嚴(yán)慈相濟(jì),。管理應(yīng)該不是改造人,，而是喚醒人；制度不在約束人,，而是激勵(lì)人,；管理的秘訣是尊重,，制度的核心應(yīng)是真愛,。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系,，共享“心有靈犀一點(diǎn)通”的心領(lǐng)神會(huì)的平和。

3、潛心推敲研究,，細(xì)化激勵(lì)制度,，

我校將準(zhǔn)確利用獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,，制定激勵(lì)制度,，力求充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,，以提高教工的工作積極性,。

4、建立評(píng)價(jià)機(jī)制,，激發(fā)工作熱情,。

我們要求教師應(yīng)做到“三視“，即”視學(xué)生為子女,，視教育質(zhì)量為生命,，視家長(zhǎng)為親朋“。因此,，評(píng)價(jià)同志我們將做到“工作第一,，工作成績(jī)第一”?！肮ぷ鞯谝弧钡膬?nèi)涵有二：一是要獨(dú)立,、認(rèn)真、創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)份內(nèi)份外工作,；二是當(dāng)學(xué)校工作、學(xué)校利益同個(gè)人生活,、個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),，要以工作為重。衡量辦法是民主測(cè)評(píng)的人氣指數(shù),?！肮ぷ鞒煽?jī)第一”的內(nèi)涵也有二：一是少講客觀原因,，只講主觀努力和客觀效果；二是把成績(jī)作為評(píng)估工作的內(nèi)容,，獎(jiǎng)懲的依據(jù),，評(píng)優(yōu)樹模的條件，職稱考核晉升的標(biāo)準(zhǔn),，用人的原則,。換句話說(shuō)，沒(méi)有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學(xué)成績(jī),，什么也沒(méi)有,。以此強(qiáng)化教工的工作熱情。

5,、定期自查自糾,，增強(qiáng)工作動(dòng)力。

美學(xué)有一個(gè)觀點(diǎn),，叫審美疲勞,。教師日復(fù)一日，年復(fù)一年的教育教學(xué)工作,，自然會(huì)產(chǎn)生惰性,。因此，建立月月開展批評(píng)與自我批評(píng)制度,，以克服惰性,，增強(qiáng)工作動(dòng)力。

我們認(rèn)為要使師德師風(fēng)長(zhǎng)青不老,，建立長(zhǎng)效機(jī)制是關(guān)鍵,。在以后的工作中，我們將繼續(xù)細(xì)化學(xué)習(xí),、教育,、管理、評(píng)價(jià)和糾風(fēng)制度,，從而使良好的師德,，高尚的師風(fēng)永遠(yuǎn)延續(xù)下去，為我顯得教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最后我要說(shuō)明的是,，由于周六、周日教研室,，招辦的初三?？迹约俺扇俗钥迹ㄎ倚ＴO(shè)考場(chǎng)），我校尚未南下紙坊學(xué)校,，直面馮雪紅的典型事例,。因此，我校計(jì)劃五月初將再次接觸感動(dòng),；五月中旬,，由語(yǔ)文組辦一期“我心中的好老師”征文專刊,，以強(qiáng)化和鞏固“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”的成果,。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來(lái)約束自己,，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的`統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育,，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,，向老師們暢談,，通過(guò)學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠(chéng)實(shí),，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,，針對(duì)性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

1）,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2）,、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生,。

3）、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

4）,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5）,、要樹立4個(gè)意識(shí)。

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

（2）樹立“學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人。教師無(wú)小節(jié),，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感。

（4）樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

（5）、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系,。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

月考結(jié)束了,，好容易等了二十分鐘，做個(gè)小結(jié),。本次月考試卷總體來(lái)說(shuō),，為了考察學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，特別是學(xué)以致用的本領(lǐng),。學(xué)生不能死學(xué),，光掌握書本的知識(shí)容易形成只斷不續(xù)。改完試卷后,，分?jǐn)?shù)對(duì)比而言,，我們不是最后，但也不是靠前,?？v觀之，學(xué)生的硬壓式學(xué)習(xí),，還是適應(yīng)不了越來(lái)越靈活的考試,。徐書記在教育工作會(huì)議對(duì)我們泗洪教育痛心疾首的呼吁，讓人警醒,。泗洪教育為什么嚴(yán)重滯后,？一是語(yǔ)文太差，大部分家長(zhǎng)只重?cái)?shù)學(xué)英語(yǔ),，語(yǔ)文視而不見,。這是高考失誤的最大失分項(xiàng)。其次是不能靈活運(yùn)用知識(shí),。再次是居然把考試取消了,。學(xué)生最終是以分?jǐn)?shù)來(lái)選擇學(xué)?；蚓蜆I(yè)或職業(yè)。一廂情愿地把孩子們的童年學(xué)給他們,，造成了泗洪教育的落后,，高考比泗陽(yáng)、沭陽(yáng)落后十幾個(gè)百分點(diǎn),。分?jǐn)?shù)仍然是衡量學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)然，這里的綜合能力還是特別重要的,。

分?jǐn)?shù)都不高,，年級(jí)中，語(yǔ)文最高的是91,，我們差了四分,。很多了。綜合起來(lái),，開學(xué)以來(lái),，各個(gè)班級(jí)都投入不了專心的教學(xué)。事太多了學(xué)校,。

第一題,，考察的是學(xué)生的大寫字母背誦默寫情況。掌握此項(xiàng),，就可以順利進(jìn)行查字典,、排序等教學(xué)。但仍然有學(xué)生把p寫成q,。我們班掌握還是不錯(cuò)的,，但也有個(gè)別錯(cuò)的太多。第二題,，排序依第一題而來(lái),，有的學(xué)生排好后沒(méi)有數(shù)個(gè)數(shù)，造成失分,。第三題是生字回顧,。錯(cuò)的最多了是“禮炮、追逐,、野菜,、焰火”，此項(xiàng)掌握不好,，是因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)不牢,。第三項(xiàng)，是前后鼻音與前后鼻音的選擇,，,。第四題量題的填空,，錯(cuò)得少。第五,、六題是知識(shí)的靈活應(yīng)用,。學(xué)生的生活積累。學(xué)生課堂是學(xué)不到的,，很多學(xué)生都反映沒(méi)有見過(guò)棉花,、菊花。這越來(lái)越讓我感覺到可怕,。是不是將來(lái)有學(xué)生會(huì)做農(nóng)學(xué)家,，我不知道，但如果有,，那也是辦公室里的磚家了,！第九題加標(biāo)點(diǎn)，失分的原因是,，平時(shí)訓(xùn)練少，學(xué)生把兩個(gè)逗號(hào)都丟了,，甚至有直接不做的,，因?yàn)檫@一題沒(méi)有填空。第十題是考察學(xué)生的語(yǔ)句連續(xù),，這是學(xué)生平時(shí)讀書能力的積累,。這是課堂40分鐘學(xué)不到的。因此,，讀書仍然是現(xiàn)在的第一要事,。在讀中，才能體會(huì)到句子的連貫性,。十一題,，是讓學(xué)生選詞連句能力。失分不多,，但有學(xué)生不懂,，直接抄詞。失分最大的是不知道寫話空格,，因此,，扣一分多。接下來(lái)的閱讀,，更是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn),，學(xué)語(yǔ)文，就是為了學(xué)理解,，學(xué)分析,，這是能力的體現(xiàn),。有學(xué)生一分不失，有全失,。這就是以后學(xué)生形成差距的最終原因,。最后一題是，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)與格式習(xí)慣,。學(xué)生現(xiàn)在還沒(méi)有固定的格式給他們,，他們不知道如何入手，下次測(cè)試,，一定是還有格式的內(nèi)容,。

綜合上述，語(yǔ)文綜合能力的訓(xùn)練是漫長(zhǎng)的,，是需要形成習(xí)慣的,，是需要每在跟進(jìn)的。

努力,，還得努力,。時(shí)間到了，不寫了,。小學(xué)畢業(yè)考試又恢復(fù)了,。給我們太多壓力了。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

為認(rèn)真落實(shí)縣教育局師德建設(shè)工作要求,，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛本職工作,，讓學(xué)生尊重,、家長(zhǎng)信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍,，我校自開學(xué)以來(lái),，認(rèn)真開展了這一活動(dòng)。現(xiàn)就我校一學(xué)期來(lái)的相關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、抓學(xué)習(xí),，求上進(jìn)。

學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,，以供學(xué)習(xí)之用,。

（1）要求教師堅(jiān)持每周自學(xué)。每月學(xué)校固定時(shí)間統(tǒng)一學(xué)習(xí)一次,，主要形式是觀看師德課程光碟,。本學(xué)期還集中進(jìn)行了兩次師德演講活動(dòng)，這樣的師德學(xué)習(xí)從不間斷。

（2）堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué),。材料統(tǒng)一印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《弟子規(guī)》蔡禮旭光盤課程,、教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述,；模范教師的先進(jìn)事跡等。

（3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),，共同提高,。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”，相互學(xué)習(xí),。這樣既有促進(jìn)的意義,，又有學(xué)習(xí)的效果。

二,、抓重點(diǎn),，求實(shí)效。

在抓師德教育的過(guò)程中突出重點(diǎn),，講求實(shí)效,，是我們工作的作風(fēng)。

（一）職能組齊抓共管,，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，教師密切配合，齊抓共管,，形成合力,，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展,。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理,；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂(lè)見的活動(dòng),，寓師德教育于活動(dòng)之中,。

（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度。

我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,，開展師德反思活動(dòng),。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié),，采取教師自評(píng)、互評(píng),，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核,。

（三）把脈問(wèn)病，對(duì)癥下藥,。

我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后,，結(jié)合我校實(shí)際，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式如：集中觀看光盤,、師德演講,、自學(xué)研討，務(wù)必讓教師能夠躬親自省,，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,，從自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性,，提高自己的德行,，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

首先,，我們出臺(tái)了“教師常規(guī)管理制度”,，使廣大教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人,，教有準(zhǔn)繩,。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。

第二,，充分發(fā)揮師德模范,、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，弘揚(yáng)正氣,，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園,。

三,、抓權(quán)益，求穩(wěn)定,。

管人要管心,。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善,。因?yàn)?，教師不是超人，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心，才會(huì)使教師的德行高于常人,，師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果,。

因此,，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作,，還從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇和生活情況,，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂解難；開展文體活動(dòng),，促進(jìn)他們的身心健康,，讓他們體會(huì)到工作帶來(lái)的愉快和成就感，體會(huì)到集體的溫暖,。這樣他們才會(huì)安心,，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問(wèn)題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行,、德性,，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱。

首先,，管理人文化,、制度化。學(xué)校注重搞好班子建設(shè),，以提高管理水準(zhǔn),；注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以提高管理藝術(shù),；以較好的人格魅力影響教師,，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度,，避免管理中主觀隨意等人為因素。

第二,、提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機(jī)會(huì)。任人唯賢,，不屈才,、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂(lè)業(yè)，愛校如家,，發(fā)揮所長(zhǎng),。

四、抓延伸,，求深化,。

教育事業(yè)是關(guān)系到國(guó)運(yùn)興衰、民族振興,、科教興國(guó)和現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家大事,，那么，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。教師沒(méi)有“厚德”,，又何以“載道”呢,？所以，在開展“師德講堂”活動(dòng)中,，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng),，而望重；讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā),；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟,；讓德劣才疏者自覺無(wú)顏,，而重生。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,。

當(dāng)然,，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來(lái)了更多,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神,。

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學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

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精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,這時(shí)候,最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下,。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢?下面是小編給大家準(zhǔn)備的學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)工作總結(jié)，希望能對(duì)您有所幫助,！

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》,，提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)（干教體字［20--］59號(hào)）文件精神,，圍繞“提升教學(xué)能力,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”的主題，我校在**月份全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、以此次師德建設(shè)月活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng),。

我校以此次活動(dòng)為契機(jī)廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng),。在整個(gè)師德建設(shè)月****召開三次全體教職工會(huì)議，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《新干縣關(guān)于加強(qiáng)教師教育教學(xué)行為暫行規(guī)定》等有關(guān)內(nèi)容,。積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教,、廉潔從教,、優(yōu)質(zhì)施教”，堅(jiān)決****有償家教,，并要求全體教師向?qū)W校遞交了“不向?qū)W生推銷教輔資料”承諾書,。

二、大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動(dòng),。

利用教師會(huì)議,，下發(fā)了縣委書記劉毓銘在慶祝第28個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話材料及縣優(yōu)秀教師事跡材料，采用集中學(xué)習(xí),、分析研究,、交流討論、個(gè)人自學(xué),、座談會(huì)等多種形式,，要求每位教師都撰寫了不少于2000字的心得體會(huì)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展“我的教書育人故事”師德征文活動(dòng),。加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)修煉，從而促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),，樹立新時(shí)代人民教師的新形象，本站在廣大教職工中形成了崇尚先進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍,。

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間,，學(xué)校結(jié)合“百校千課”活動(dòng),，開展了語(yǔ)文骨干教師示范課比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)充分展示了我校骨干教師勤于學(xué)習(xí),、樂(lè)于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐的高尚師德精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，要求全體語(yǔ)文老師自行調(diào)好課,，按時(shí)聽課、評(píng)課,。

2,、教師針對(duì)自己的實(shí)際情況，制定自己的師德承諾格言,，教師們用它時(shí)刻提醒自己鞭策自己,，處處時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時(shí)期人民教師的良好形象,，它既是對(duì)社會(huì)作出的公開承諾,，也是教師自己的座右銘。

3,、在我校教師中深入開展愛生行動(dòng),，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位黨員教師結(jié)對(duì)幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難，或家庭經(jīng)濟(jì)困難,，或一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體,、心理健康等方面的困難）,每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動(dòng)不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢不少于8次，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱,。

總之，我校通過(guò)多種活動(dòng),，開展師德師風(fēng)建設(shè),，教育了全體教師，有效推進(jìn)了我校的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階,。展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程,，我校將不懈努力,，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我校教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,。

教師是人類文明的傳承者,。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍,，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師樹立先進(jìn)的教育理念,，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì),。根據(jù)市教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)活動(dòng)的實(shí)施意見》精神,，師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在我校開展了已將近一年。一年來(lái),，學(xué)校上下高度重視,，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，各位教師認(rèn)真落實(shí),，截止到目前,，活動(dòng)已經(jīng)取得了較為明顯的進(jìn)展，全校教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了新的提高,。在“師德師風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)力推動(dòng)下,，學(xué)校新近提出的“厚德教育”的素質(zhì)教育新模式也得到更加扎實(shí)的推進(jìn)。學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,?！皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)在很大程度上凈化了校園，統(tǒng)一了思想,，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,，同時(shí)，學(xué)?！叭宋沫h(huán)境”的進(jìn)一步優(yōu)化也促使廣大教師以更加飽滿的熱情投入到日常工作中去,，心得體會(huì)范文錦集從而使得育人工作更加富有成效。

一,、推進(jìn)“厚德教育”模式,，強(qiáng)化“師德師風(fēng)”建設(shè)。

“厚德教育”模式是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在廣泛征集了全校師生的意見后,，將“厚德,、強(qiáng)能、塑美,、求真”的校訓(xùn)精神高度濃縮而成的,。這一新模式是對(duì)素質(zhì)教育的一次新的探索和嘗試，對(duì)于如何在新的歷史條件和新課程標(biāo)準(zhǔn)下開展素質(zhì)教育做出了自己的回答,?！昂竦陆逃笔且粋€(gè)綜合性的體系,，它不僅回答了學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，而且對(duì)于學(xué)校的未來(lái)發(fā)展提出了前瞻性的判斷,，即學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力是學(xué)校的靈魂——學(xué)校文化，學(xué)校發(fā)展的根本是師生的發(fā)展,。那么,，如何在現(xiàn)有條件下不斷提升教師的專業(yè)化水平呢？“厚德教育”認(rèn)為,，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍至少具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：師德高尚,、愛崗敬業(yè)、教藝精湛,。師德作為一個(gè)優(yōu)秀教師的首要條件被提出是富有深意的,。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)師德高尚的教師才能培養(yǎng)出具有道德感和責(zé)任意識(shí)的學(xué)生，才能培養(yǎng)出為社會(huì)所用的合格公民,。因此,，“厚德教育”這一素質(zhì)教育新模式的提出在很大程度上提高了對(duì)教師師德水平的要求，廣大教師應(yīng)該在貫徹“厚德教育”模式的同時(shí)著力提高自己的師德水平,，在傳授知識(shí)的同時(shí)更多的引導(dǎo),、示范、感召自己的學(xué)生不斷提高自己的道德水準(zhǔn),。

學(xué)校是教師的精神家園,，因此“師德師風(fēng)”建設(shè)也是學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分。--初級(jí)中學(xué)歷來(lái)把學(xué)校文化建設(shè)放在一個(gè)突出的位置,，心得體會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終強(qiáng)調(diào)“文化育人”的重要作用,。--初中優(yōu)良的校園文化環(huán)境為“師德師風(fēng)”建設(shè)的順利開展?fàn)I造了良好的文化氛圍。因此,，從《--初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”行動(dòng)方案》的制定到領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，從活動(dòng)的前期策劃到后期總結(jié)，無(wú)不滲透著代代相傳,、生生不息的“--文化”,，“--文化”像一縷縷花香，滋潤(rùn)著每位--人的心田,。--初中有意識(shí)的將“師德師風(fēng)”建設(shè)融入學(xué)校文化建設(shè)中,，使得兩者相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展,。這次“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)年的順利開展是和--優(yōu)良的校園文化傳統(tǒng)分不開的,，我們相信，隨著--校園文化建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn),，“師德師風(fēng)”建設(shè)也將得到更深入的推進(jìn),，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保障,。

“一所學(xué)校就是一個(gè)文化共同體”，這是說(shuō)學(xué)校里的"每位師生都是學(xué)校文化的創(chuàng)造者,、傳承者,，學(xué)校文化也在潛移默化中影響著每位師生的精神世界。學(xué)校精神則是學(xué)校文化的最核心部分,，本站錦它是一所學(xué)校發(fā)展的最原始的精神動(dòng)力和精神磁場(chǎng),。--初級(jí)中學(xué)繼承了--系列學(xué)校所共有的“團(tuán)隊(duì)、拼搏,、感恩”的“學(xué)校精神”,，也正是這種學(xué)校精神不斷激勵(lì)著一代又一代的--人勇于開拓、銳意進(jìn)取,，不斷突破自我,，追求卓越。學(xué)校精神已經(jīng)深深融入了--人的血液,，成為--人所共有的“精神印記”,。在學(xué)校精神的引領(lǐng)下，“師德師風(fēng)”建設(shè)正在有條不紊的開展著,，我們相信,，“師德師風(fēng)”建設(shè)一定能夠更加扎實(shí)的推進(jìn)，“學(xué)校精神”將永不褪色,。

--初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),，但是每位教師自己的“師德師風(fēng)建設(shè)”將永遠(yuǎn)不會(huì)停止，希望每位--人都能夠發(fā)揚(yáng)學(xué)校精神,，在“厚德教育”模式的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展工作,，為--初中的美好明天而努力！

為認(rèn)真落實(shí)縣教育局師德建設(shè)工作要求,，全面提高教師思想****素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛本職工作,，讓學(xué)生尊重,、家長(zhǎng)信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍,，我校自開學(xué)以來(lái),，認(rèn)真開展了這一活動(dòng)。現(xiàn)就我校一學(xué)期來(lái)的相關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、抓學(xué)習(xí),，求上進(jìn)。

學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用,。

（1）要求教師堅(jiān)持每周自學(xué),。每月學(xué)校固定時(shí)間統(tǒng)一學(xué)習(xí)一次，范文大全主要形式是觀看師德課程光碟,。本學(xué)期還集中進(jìn)行了兩次師德演講活動(dòng),，這樣的師德學(xué)習(xí)從不間斷。

模范教師的先進(jìn)事跡等,。

（3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),，共同提高。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”,，相互學(xué)習(xí)。這樣既有促進(jìn)的意義,，又有學(xué)習(xí)的效果,。

二、抓重點(diǎn),，求實(shí)效,。

在抓師德教育的過(guò)程中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效,，是我們工作的作風(fēng),。

（一）職能組齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。

教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂(lè)見的活動(dòng),，寓師德教育于活動(dòng)之中,。

（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度,。

我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,，開展師德反思活動(dòng)。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié),，采取教師自評(píng),、互評(píng),，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核。

（三）把脈問(wèn)病,，對(duì)癥下藥,。

我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)際,，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式如：集中觀看光盤,、思想?yún)R報(bào)范文師德演講、自學(xué)研討，務(wù)必讓教師能夠躬親自省,，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,，從自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性,，提高自己的德行,，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

首先,，我們****了“教師常規(guī)管理制度”,，使廣大教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人,，教有準(zhǔn)繩,。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。

第二,，充分發(fā)揮師德模范,、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，弘揚(yáng)正氣,，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園,。

三,、抓權(quán)益，求穩(wěn)定,。

管人要管心,。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善,。因?yàn)?，教師不是超人，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心,，才會(huì)使教師的德行高于常人,，師德建設(shè)才會(huì)收到****的效果。

工作總結(jié)范文開展文體活動(dòng),，促進(jìn)他們的身心健康,，讓他們體會(huì)到工作帶來(lái)的愉快和成就感，體會(huì)到集體的溫暖,。這樣他們才會(huì)安心,，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問(wèn)題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行,、德性,，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱,。

第一，管理人文化,、制度化,。學(xué)校注重搞好班子建設(shè)，以提高管理水準(zhǔn),；

注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，以提高管理藝術(shù)；

以較好的人格魅力影響教師,，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系,。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度，避免管理中主觀隨意等人為因素,。

第二,、提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機(jī)會(huì)。任人唯賢,，不屈才、不誤才,，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂(lè)業(yè),，愛校如家，發(fā)揮所長(zhǎng),。

四,、抓延伸，求深化,。

讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā)；

讓品行欠佳者感受急迫,，而覺悟,；

讓德劣才疏者自覺無(wú)顏，而重生,。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,。

當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步,，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來(lái)了更多,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。

教師的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響著學(xué)生,，因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)五條禁令》，使教師清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教,、才能以德育人,，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展。

一,、存在問(wèn)題,。

1、有些教師思想****觀念淡薄,，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,。

2、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。關(guān)愛學(xué)生方面不夠,，對(duì)學(xué)生的了解不夠深入，關(guān)愛不夠細(xì)致,，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠,。

有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足,，不安心本職工作,。

4、有的教師缺乏進(jìn)取精神,，不注重獲取新知識(shí),、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn),、得過(guò)且過(guò),，滿足于一般性工作。

5,、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),，只教書不育人，不關(guān)心學(xué)生,。

6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng),，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重,，取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神風(fēng)貌,。

7、教師隊(duì)伍中,，敬業(yè)精神不夠,，服務(wù)意識(shí)不夠，有些教師過(guò)多的受到商品等交換的影響,，利益思想嚴(yán)重,，缺乏奉獻(xiàn)精神。

8,、不能大膽的使用普通話教學(xué),，同時(shí)普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn)。

9,、對(duì)學(xué)生有時(shí)過(guò)嚴(yán),，有時(shí)過(guò)寬，尺度把握往往受自己的情緒影響,，工作上有時(shí)也有情緒化傾向,。

10、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，沒(méi)有以學(xué)生為中心,，上課以我為中心。

11,、說(shuō)話有時(shí)不注意場(chǎng)合和影響，沒(méi)有想到自己的教師身份,，說(shuō)話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn),。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源,。

1,、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,，沒(méi)有樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和崇高的理想信念。

2、忽視對(duì)有關(guān)教育的法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí),，沒(méi)有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高,，缺乏對(duì)事業(yè)的熱愛,，缺乏****上的堅(jiān)定性和敏銳性，入黨志愿書工作只憑經(jīng)驗(yàn),，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作,，工作的創(chuàng)造性不夠,。

4,、缺乏吃苦耐勞的精神,，缺協(xié)作精神。沒(méi)有正確樹立好,，把教書育人作為自己人生的追求,，把教育當(dāng)作事業(yè)來(lái)認(rèn)識(shí)。

三,、今后努力的方向,。

1、通過(guò)師德師風(fēng)的教育活動(dòng),，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)”的熱潮,，讓教師認(rèn)識(shí)到高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任,。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育,。要通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,，讓一些教師開開眼界,，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。

3,、建章立制,，進(jìn)一步完善規(guī)章制度,。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來(lái)抓,，要常抓不懈,，真正把師德師風(fēng)的考核,，當(dāng)作職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容,，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，必須從我做起,，從現(xiàn)在做起。

4,、擺正位置,，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志,，不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話,，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,，處處嚴(yán)格要求自己,，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師,。要求教師做到的,，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。

為了強(qiáng)化師德，鑄造師魂,。始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,，視“正己,、愛生、敬業(yè)”為天職,，制定以下措施：

學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角,、無(wú)漏洞,、無(wú)空白。

學(xué)校利用周前會(huì),，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

（1）,、學(xué)校建立師德師風(fēng)監(jiān)督,，由全體教職工相互監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督,。

（2）,、學(xué)校向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見,，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

（3）、執(zhí)行教師違法犯罪報(bào)告制度,。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的,，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見,，推委縱容、任其發(fā)展的,，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

（4）、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào),，爭(zhēng)取保護(hù)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中心小學(xué)《教師師德師風(fēng)考核辦法》,，堅(jiān)持做好每期的師德考核工作,，堅(jiān)持由學(xué)校考核及學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任,、晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等切身利益掛鉤,。

“學(xué)高為師,，身正為范?！弊鳛橐幻胀ǖ慕處?，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪,，又怕誤人子弟而擔(dān)心,。通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育,，結(jié)合平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育管理，我覺得個(gè)人職業(yè)道德又有了新的高度?，F(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況小結(jié)如下：

在思想方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)于人民的教師事業(yè),，為人師表,。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身的學(xué)識(shí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的教育觀、人才觀,，充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性,，手機(jī)版不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

在教育教學(xué)方面,，我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓體育教學(xué)具有特色,，在日常教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研教材和教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)中面向全體學(xué)生,，注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),，注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng),。嚴(yán)格要求學(xué)生，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。當(dāng)今時(shí)代,，科技日新月異，教育技術(shù)發(fā)展很快,，我正努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，提高自己的教育教學(xué)能力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力,。

要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，不準(zhǔn)學(xué)生做的,，自己也不能做。在多年教學(xué)中,，我從沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)行為,，日常生活中嚴(yán)格要求自己，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

作為一名教師,，在以后的工作中,，我將盡心盡力的作好本職工作,，發(fā)揚(yáng)春蠶吐絲，蠟燭燃燒的奉獻(xiàn)精神,，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù),，嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度,，愛崗敬業(yè),，為人師表，愛護(hù)學(xué)生,，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，主要描述教師,、師德,、學(xué)校、學(xué)生,、建設(shè),、活動(dòng)、學(xué)習(xí),、教育,，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

師德主要從教師的人格特征中顯示出來(lái),，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。但是教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身,，而是教師把這些規(guī)范,、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則,。在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,、乃至行為舉止,、音容笑貌、板書筆跡等,。因此,，可以說(shuō)教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。師德才是教師的靈魂,，是教師人格特征的直接體現(xiàn),。

一、鑄煉師德自律始,。

教師的作用在于“教育”學(xué)生,，教會(huì)學(xué)生做人的根本，形成學(xué)生高尚的人格,。如“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)主義思想，“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”的人生進(jìn)取精神,，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”的博大胸懷,，“殺身成仁”,、“舍生取義”的高尚氣節(jié),，，“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”的大丈夫品格，以及信,、義,、誠(chéng)、達(dá),、禮等一些優(yōu)秀的人格層面,，這就是做人的根本。正如明清之際的思想家孫奇逄所說(shuō),，教人讀書,，首先要使受教育者“為端人，為正士,，在家則家重,，在國(guó)則國(guó)重，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士,，不如添一個(gè)守本分平民”,。但是,，關(guān)鍵還在于教師本身是否具備這些品質(zhì),。學(xué)生對(duì)老師的信奉程度是同其受益程度成正比例的。西漢文學(xué)家,、思想家,、教育家揚(yáng)雄指出：“務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。師者,，人之模范也,。”

教師只有處處要以大局為重,，克服個(gè)人主義,，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率才可能教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),。因此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家現(xiàn)行的各項(xiàng)方針政策和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律條文,，以及強(qiáng)化法制觀念,，在學(xué)法的同時(shí)，要懂法,、守法,、護(hù)法,，以身作則;在學(xué)生中宣傳政策和法律條文時(shí)，就會(huì)受到雙重的教育效應(yīng),。教師要教育學(xué)生懂得當(dāng)代社交的一般常識(shí),，講究精神文明和社會(huì)公德，注意禮貌,，平等待人,，首先自己要能做出表率。

教師要成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣,。教師不能滿足于先學(xué)于學(xué)生,，而且要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身受教育,。隨著形勢(shì)的發(fā)展,，高科技突飛猛進(jìn)，讓人感覺到一停止學(xué)習(xí),，就會(huì)落伍,。當(dāng)今的時(shí)代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的能力,，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力,，才能獲得生存的社會(huì)位置。教師不但要自身保持一種勤奮學(xué)習(xí)的能力,，還要把這種學(xué)習(xí)能力無(wú)私地傳授給自己的學(xué)生,。

“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！?。“形象的生命更重要”,。豐子愷把人格比作一只鼎,，而支撐這只鼎的.三只是：思想--真，品德--美,，情感--善,，只有“三足鼎立”，真,、善,、美和諧統(tǒng)一，才能為人師表,。蘇霍姆林斯基說(shuō),，“一個(gè)精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重,、陶冶學(xué)生的個(gè)性,，而一個(gè)無(wú)任何個(gè)性特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生也無(wú)任何個(gè)性特色”,。子曰：“其身正,，不令而從?！?/p>

二,、沒(méi)有愛心的培育就沒(méi)有師德的提升。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，就是“師愛”,。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。但熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’,，從而‘信其道’,，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此，師愛就是師魂,?！?/p>

中國(guó)古代師生關(guān)系中尊師愛生的佳話不勝枚舉，許多事跡感人至深,?？组T師生之間感情相當(dāng)深厚，關(guān)系十分密切融洽,?？鬃訉?duì)學(xué)生充滿了愛心。學(xué)生生病,，孔子親往探視,，例如,，“伯牛有疾。子問(wèn)之,，自牖執(zhí)其手,，曰：‘亡之!命矣夫?斯入也，而有斯疾也!斯人也,，而有斯疾也’”師生之間親密如同父子之情,。顏淵不幸病死，孔子極其悲痛,，“哭之慟”,。對(duì)學(xué)生沒(méi)有高高在上的心理，而是采用一種平等友善的態(tài)度,?！秴问洗呵铩分赋觯⒘己玫膸熒P(guān)系做到“師徒同體”,、“師徒同心”,。對(duì)于教師而言，要能“視徒如己,，反己以教,，則得教之情也。所加于人,，必可行于己,。若此則師徒同體”;對(duì)學(xué)生而言，則要尊師敬業(yè),。為什么要師徒同心呢?因?yàn)椤叭酥?，愛同于己者，譽(yù)同于己者,，助同于己者”;如果師徒相互異心,，就會(huì)相互怨恨厭惡----“人之情，惡異于己者”,，“不能親其所怨,，不能譽(yù)其所惡”。倘若師徒同心同德,，學(xué)業(yè)便由此而彰明,，道術(shù)由此而大行，取得最佳教學(xué)效果,。

但是,，我們有的老師，卻沒(méi)能讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛。例如,，有一位中學(xué)老師,，他從初一開始接了一個(gè)班，班中有一位學(xué)生,，上課從來(lái)不舉手,，即使老師點(diǎn)名，她也不發(fā)言,，已經(jīng)到了初二第二個(gè)學(xué)期了,，她還是如此，有一天,，老師為了讓她發(fā)言,，就想出一絕招。老師首先叫這個(gè)學(xué)生站起來(lái)回答問(wèn)題,，而這位學(xué)生站起來(lái),，可是頭是低下的。老師說(shuō)：“請(qǐng)你抬起頭來(lái),，往前看,，看見了什么?”這位學(xué)生輕輕地回答說(shuō)：“我沒(méi)有看見什么?”“你再仔細(xì)看，看見了什么?”學(xué)生還是搖搖頭,，老師就指著黑板問(wèn)：“這是什么?”“哦,，這是黑板，”“對(duì),，你的前途就像黑板一樣黑!”老師回答說(shuō),。老師從他的出發(fā)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他是為了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，可是,，一句話，不僅傷害了那位學(xué)生,，而且,，傷害了全班學(xué)生的自尊心。

傳統(tǒng)的“仁義”,，謙愛”思想是可以引導(dǎo)著師生關(guān)系的優(yōu)化的,。倡導(dǎo)"仁義"的孔子始終以“仁”為人生追求的目標(biāo)，認(rèn)為“君子喻于義,，小人喻于利”孟子奉行“老吾老以及人之老;--幼吾幼以及人之幼”之道;墨家要求“兼愛”----愛天下的人。作為知識(shí)分子的教師,，當(dāng)然應(yīng)該時(shí)時(shí)事事以君子的標(biāo)準(zhǔn)作為自己行為準(zhǔn)則,，追求一種由感情構(gòu)建的永久性關(guān)系;而并非由物質(zhì)利益粘合的臨時(shí)性關(guān)系。《呂氏春秋》認(rèn)為,，“疾學(xué)在于尊師,。師尊則言信矣，道論矣,?！薄盀閹熤畡?wù);在于勝理，在于行義,。理勝義立則位尊矣,。”

三,、矢志不渝地錘煉穩(wěn)定的心理素質(zhì),。

教師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。

首先要解放思想,，更新觀念,，樹立開放意識(shí)。教師要從書齋,、教室,、學(xué)校走出來(lái)，結(jié)束那種自我封閉,、自我滿足,、自我欣賞、自我陶醉的狀態(tài);立足崗位,，立足國(guó)情和當(dāng)?shù)貙?shí)際,。通過(guò)各種信息傳遞方式，把視野多角度地?cái)U(kuò)展到外部世界;用辯證唯物論的觀點(diǎn)觀察,、分析,、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，把握國(guó)內(nèi)外教育改革的動(dòng)態(tài),。要從頭腦想著應(yīng)試題,，心里盼著高升學(xué)率的禁錮中掙脫出來(lái)。與舊的,、保守的,，甚至是阻力的教育觀念、人才觀念,、素質(zhì)觀念,、教學(xué)方法等劃清界限。尋找自我素質(zhì)結(jié)構(gòu)定位,，并積極創(chuàng)建素質(zhì)教育的新模式,。在參加目前向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的實(shí)踐的同時(shí),，看到素質(zhì)教育呈現(xiàn)的未來(lái)前景。一個(gè)有作為的教師,，能夠預(yù)測(cè)未來(lái)教師的形象,，研究未來(lái)教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和教師的類型，從而站在前瞻性的高度,，構(gòu)筑21世紀(jì)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu),，以此作為不懈追求的奮斗目標(biāo)。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五

學(xué)校組織全校教職工在集中學(xué)習(xí)過(guò)后,，以愛崗敬業(yè),、廉潔從教為重點(diǎn)，學(xué)校向社會(huì)承諾,，校長(zhǎng)向教師承諾,，教師向?qū)W生及家長(zhǎng)承諾，即承諾事項(xiàng)公開,，踐諾結(jié)果公開,，簽訂了《公開承諾書》。

為切實(shí)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感,，我校組織全體教師開展了宣誓活動(dòng)。

我校積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,，積極開展了師德論壇征文活動(dòng),，本校教師積極參與，并取得了較好的效果,。

通過(guò)“爭(zhēng)做四有教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展,，增強(qiáng)了我校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感,，讓老師們做一個(gè)“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心”的好教師,。

本次師德報(bào)告會(huì)活動(dòng)以“尋找身邊最美教師”為主題，達(dá)到了預(yù)期目的,，收到了良好效果。使我校教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高,，今后我們學(xué)校將進(jìn)一步將本次所學(xué)內(nèi)容努力實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，使教師們進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí),，樹立教育典范,，為辛店小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

成績(jī)是過(guò)去的,，在今后的學(xué)校工作中,，我們會(huì)繼續(xù)秉承過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng),，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加大師德建設(shè)的力度，使教師隊(duì)伍能夠迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，把我校辦成具有德育特色的綠色校園文化農(nóng)村示范校,。

學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新學(xué)期我校教師職業(yè)道德建設(shè)工作,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)精神在我校全面開展師德建設(shè)月活動(dòng),。結(jié)合我校實(shí)際情況,，因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動(dòng),，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。現(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下：

我校將師德建設(shè)月活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中,，成立了師德建設(shè)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂計(jì)劃，切實(shí)做到組織落實(shí),、內(nèi)容落實(shí),、制度落實(shí)、措施落實(shí),，真正把師德建設(shè)月活動(dòng)抓實(shí)抓好,。

我校以此次活動(dòng)為契機(jī)廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng)。在整個(gè)師德建設(shè)月中共召開三次全體教師會(huì)議,，通過(guò)學(xué)習(xí)《磁縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育與法制專項(xiàng)行動(dòng)的通知》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí)積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教,、文明執(zhí)教、廉潔從教,、優(yōu)質(zhì)施教”的“四教”承諾和開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“八條禁令”等師德自律規(guī)定,，堅(jiān)決抵制有償家教，體罰或變相體罰學(xué)生等違背師德的行為,，大力弘揚(yáng)以身立教,、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚。另外在新教師培訓(xùn)活動(dòng)都將師德建設(shè)納入重要內(nèi)容,。

為進(jìn)一步推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),，向社會(huì)展示教育工作者的良好形象,，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè),，落實(shí)教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)”活動(dòng)的通知》的文件精神,，在我校教師中深入開展愛生行動(dòng),，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位教師結(jié)對(duì)幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難,，或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體,、心理健康等方面的困難）,，每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動(dòng)不少于6次,，每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢不少于8次，并深入組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)階段采用集中學(xué)習(xí),、分析研究、交流討論,、個(gè)人自學(xué),、座談會(huì)、等多種形式每位教師都撰寫了不少于15000字的心得體會(huì),，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)設(shè)立師德師風(fēng)意見箱,。

我校還圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作，查找問(wèn)題,，制定整改措施,，我們針對(duì)我校教師隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀,，適時(shí)提出了“正己,、敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),，為人師表。在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),。

1、三愛系列教育活動(dòng)（愛學(xué)校,、愛事業(yè),、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會(huì)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。

3,、建立教師考核激勵(lì)機(jī)制,。一學(xué)年兩次對(duì)教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)者公開表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，次者教育幫助。

4,、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,，自覺提高與制度約束相結(jié)合,，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合,。教師人人自查自擺,，批評(píng)與自我批評(píng)，從嚴(yán)治校,，嚴(yán)肅管理,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)起模范帶頭作用,，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題,，以助人,、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán),、做細(xì),。

5、要求從小事做起（如儀表,、舉止,、與人共處,、尊老愛幼、鄰里關(guān)系）,，從小事抓起,，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程,。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要,，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

6,、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制,。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,，近一時(shí)期來(lái),，社會(huì)反映較好，問(wèn)卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去,，收效較好,，對(duì)學(xué)校不信任的少了，對(duì)教師有成見的少了,，關(guān)心學(xué)校,，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了,，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn),，學(xué)校工作順利、正常,。

利用教師會(huì)議,，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，以高尚師德感召教師,，以榜樣形象引領(lǐng)教師（評(píng)選我校師德最美教師活動(dòng)）并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展師德征文活動(dòng),。

通過(guò)師德活動(dòng)月的開展，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌積極向上了,，進(jìn)取精神增強(qiáng)了,。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快?？傊?，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善,、加強(qiáng)過(guò)程管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

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