學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好?xiě)一篇心得感悟下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇一
緣起某天在圖書(shū)館尋找書(shū)籍時(shí)，偶然間發(fā)現(xiàn)了一本《青銅葵花》,，吸引了我的注意,。在此書(shū)中作者講述了孫武治國(guó)的故事?？赐赀@本書(shū),，我體會(huì)到了許多治國(guó)之道。于是,，在這里,，我想分享我的讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。
第二段：孫武的兵書(shū)《孫子兵法》,。
孫武是一位早期的軍事家,，也是中國(guó)歷史上的一位著名將領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)家。他的代表作《孫子兵法》在中國(guó)古代的軍事歷史中有非常重要的地位,。這本書(shū)認(rèn)為“勝兵不祥,，而無(wú)為而勝”——意思是說(shuō),，在軍事戰(zhàn)爭(zhēng)中，最好的方式是通過(guò)詭計(jì)和策略而非直接交戰(zhàn),。孫武的兵書(shū)在中國(guó)古代受到了廣泛的認(rèn)可,，并成為了很多將領(lǐng)和統(tǒng)治者的指南。
第三段：孫武治國(guó)之道,。
孫武不僅是一位出色的軍事家，同時(shí)也是一位偉大的治國(guó)者,。他的治國(guó)之道主要是在維持中央政府權(quán)力的同時(shí),，保持各地域和人民的自治，最大限度地發(fā)揮地方政府的作用并讓國(guó)家在民主共和的模式下穩(wěn)定運(yùn)作,。
在目前的社會(huì)環(huán)境下,，孫武的治國(guó)之道或許仍然有著重要的價(jià)值。他的想法表明了政府應(yīng)該以人民為中心并規(guī)劃未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。
第四段：孫武的深度秘訣,。
孫武是一個(gè)集思廣益的卓越智者。他的兵書(shū)是由對(duì)中國(guó)古代歷史的研究和在戰(zhàn)場(chǎng)錘煉中所得出的“智慧結(jié)晶”所組成的,。他的作品揭示了他對(duì)中國(guó)歷史的深入了解和他在軍隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn),。他之所以能夠創(chuàng)作出如此寶貴的兵書(shū)，是因?yàn)樗钏际鞈]并理解了戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì),。在這種情況下,，他的治國(guó)之道、深度秘訣和兵書(shū)融為一體,，為中國(guó)歷史留下了印記和沉淀,。
第五段：結(jié)論。
在讀《青銅葵花》這本書(shū)的過(guò)程中,，我收獲了很多,。孫武的兵書(shū)、治國(guó)之道,、深度秘訣等各方面因素令我受益匪淺,。在當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)钥梢詮膶O武的故事中獲得許多啟示,，從而更深刻地理解歷史和中國(guó)文化,，同時(shí)也有助于我們更好地面對(duì)當(dāng)下和未來(lái)。在這種情況下,，讀書(shū)筆記和心得分享變得更加必要,。
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇二
初讀《青銅葵花》是在小學(xué)五年級(jí)，僅僅聽(tīng)說(shuō)這是曹文軒心愛(ài)的最新力作,，我一口氣讀完了它,。故事講述了一個(gè)叫青銅的鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)叫葵花的鄉(xiāng)村女孩,，成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活,，一起長(zhǎng)大,。12歲那年，命運(yùn)將葵花召回城市,，青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭,，遙望女孩葵花所在的地方……喜歡結(jié)尾是皆大歡喜的我，心中悵然,，便把它放在了書(shū)架上,，很少再去碰它。
去年寒假,，我在家中無(wú)所事事,，眼睛在書(shū)架上瞟來(lái)瞟去，或許是一種不可名狀的緣分吧,，我的目光投在了它的身上,。“算了,，算了,，悲劇就悲劇吧，再看一次也無(wú)妨啊,，權(quán)當(dāng)消磨時(shí)光吧,！”我百無(wú)聊賴(lài)地翻看起來(lái)。這一看,，徹底改變了我對(duì)《青銅葵花》的看法,，我深深地被書(shū)中那不沾任何塵埃的純美所打動(dòng)。
“正午的太陽(yáng),，十分明亮,。陽(yáng)光下的葵花田靜悄悄地泛著金光。無(wú)數(shù)的蜂蝶,，在葵花田里飛翔著,。青銅跳下牛背，扔掉韁繩,，跑進(jìn)了葵花田,。稠密的葵花，使他只能看到很近的地方,。他就不停地跑動(dòng)著,，直跑得呼哧呼哧的，滿(mǎn)頭大汗,。他在葵花田的深處,，看到了葵花,。”
金色的陽(yáng)光照在金色的葵花上,，單純而熱烈,，純樸而壯闊，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,，心中一怔,，不禁想起了凡高的《向日葵》，那生在苦難中的花朵,，卻發(fā)出含著陽(yáng)光氣息的香味,，使人感到溫暖，使人陶醉,，并使人精神振奮。
在葵花田的深處,，青銅看見(jiàn)了葵花,，那一個(gè)如仙子般純潔而又俊俏的女孩，兩腮通紅,，安靜地側(cè)臥在幾株葵花之間的一小塊空地上,，她嘴角上翹著，安靜地睡熟了,。在夢(mèng)里,，她好似看見(jiàn)了她那因失足而落水的爸爸，就在這廣袤的葵花地里,。
老槐樹(shù)下,，葵花扎著鮮艷的紅頭繩，等待著大麥地人們的領(lǐng)養(yǎng),。誰(shuí)都喜歡這閨女,，但人們怕日后委屈了她，也就沒(méi)敢領(lǐng)養(yǎng),。嘎魚(yú)家想要領(lǐng)養(yǎng)她,，青銅家也想要她，兩家爭(zhēng)執(zhí)著,，誰(shuí)也不讓誰(shuí),。村長(zhǎng)讓葵花自己選擇，在一片靜穆中,，葵花提起小竹籃,，一步步向青銅家走去。在葵花心里,，青銅家雖窮,，嘎魚(yú)家雖富,，但她一點(diǎn)也不在乎，她在乎的,，是青銅家對(duì)她的那一份濃濃的溫情與寬容的接納,。
在碼頭邊，白輪船要發(fā)動(dòng)了,?？ㄕ驹诖a頭上，緊緊地抓住媽媽的衣角,，不愿離去,，她怎么舍得離去呢？“夏天,，她家就一頂蚊帳,，全家人點(diǎn)幾根莆棒子熏蚊子，把蚊帳留給了她,?！薄澳棠淘谑赖臅r(shí)候，到了夏天,，哪一夜不是用蒲扇給她扇風(fēng),，直到把她的汗扇干了，自己才躺下睡的,?！笨墒牵@一切的一切,，像場(chǎng)電影般,，終究還是要過(guò)去的。在葵花朦朧的淚眼里,，村長(zhǎng)用腳蹬開(kāi)了船頭,，船往水中埋了一下屁股，便離開(kāi)了,?？ㄅc家人離開(kāi)了，與大麥地永遠(yuǎn)的離開(kāi)了,?？ㄖ溃嚆~家是為了她好,，他們何嘗舍得她呢,？她忘不了斷不了的是青銅家最樸素最單純的愛(ài)。
這就是愛(ài),，大愛(ài),，至愛(ài),，至高無(wú)上的愛(ài)。
在曹文軒的筆下,，大麥地里充滿(mǎn)著濃濃的人情味,，嘎魚(yú)、翠環(huán),、秋妮,、爸爸、媽媽,、奶奶,、青狗……這些性格不同卻充滿(mǎn)著靈性的小人物，同樣牽動(dòng)著的我心弦,。
鄉(xiāng)村的景象是美的,，但那在血緣之上的大愛(ài)情感最美。父親時(shí)而暴躁時(shí)而溫和的脾氣是一種美,，奶奶的慈祥是一種美,，媽媽的善解人意也是美的，嘎魚(yú)時(shí)而會(huì)耍耍小性子,，想些壞主意的小脾氣依舊是美的。在曹文軒的筆下,，大麥地里的景是美的,，人是美的，情亦是美的,。
惟有這種美,，才抵得上純美境界。
純美與大愛(ài)是整部作品的基調(diào),，而讓當(dāng)代人的心里產(chǎn)生一種震撼般的感悟才是整部作品的目的,。
朋友們，請(qǐng)讀一讀《青銅葵花》吧,。讓我們一起體會(huì)那超越了《山楂樹(shù)之戀》的純美與大愛(ài),，感悟在作者心靈深處最樸實(shí)的情感吧。
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇三
《青銅葵花》是“曹文軒純美小說(shuō)系列”最好看的一本,。這本書(shū)我以前就看過(guò)了,，但這個(gè)暑假我又重溫了一遍。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事,。男孩叫青銅,，是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)但勤勞善良的人;女孩叫葵花，是一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的人,。
因?yàn)樨毟F,，青銅與葵花只能有一個(gè)人去上學(xué),，雖然他們互相推讓?zhuān)尚闹卸枷Ｍ鼙成蠒?shū)包上學(xué)校。后來(lái),，青銅為了妹妹葵花,，耍了小聰明，放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì),。在他們身上我看到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的珍貴,，在城市的我們，不但不為能上學(xué)開(kāi)心,，而且平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí),，貪玩，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是受“酷刑”,，真是身在福中不知福,。在學(xué)校的日子葵花將學(xué)到的知識(shí)教給哥哥青銅，而有責(zé)任心的青銅則每天護(hù)送葵花上學(xué),，不讓“壞小子”嘎魚(yú)欺負(fù)葵花,。
12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回城市,，失去妹妹是青銅很痛苦,，他用盡平生最大的力氣，從心底高喊出一個(gè)名字——“葵——花!”喊聲震動(dòng)了所有人的心靈,。
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇四
感受到了作家把苦難寫(xiě)到了深刻之處,，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動(dòng)。
一對(duì)親如親兄妹的青銅和是葵花那么的純樸,、善良,、充滿(mǎn)愛(ài)心?？嚯y是不可避免的,，但只要擁有了愛(ài)，那種大愛(ài),，就比什么都重要,。作家把那種大愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情意。對(duì)青銅和葵花而言,，就算日子過(guò)得再苦再累,，心里都是幸福的、充實(shí)的,，都被對(duì)方的愛(ài)感動(dòng)著,。青銅所做感動(dòng)著葵花，感動(dòng)著我們，而葵花在苦難中也感動(dòng)著每一個(gè)人,！
生活雖然艱辛,，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑,，心里惦記著的是眼下的日子,，向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈?，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹,。苦難是永恒的,，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪,，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。
我們可以象青銅葵花一樣,，善待周?chē)娜?，以?lè)觀(guān)的心態(tài)去付出，去感動(dòng),，感動(dòng)自己,，感動(dòng)大家！付出就是愛(ài),，苦難中的付出就是大愛(ài),，大愛(ài)就是感動(dòng)！
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇五
“每一個(gè)時(shí)代的人,，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大才可能是一個(gè)強(qiáng)者,?！?/p>
第一次讀到這樣的兒童文學(xué)作品，文字純凈得似一滴露珠,，晶瑩而剔透,。然而就在這種晶瑩中又分明折射出一種凄凄的憂(yōu)傷。那種于純美中透出的痛苦緊緊抓住人心,，而那份于痛苦中流露的美則顯得更加深厚,，讀著這樣的文字，不知不覺(jué)中便恍然走進(jìn)了青銅葵花的世界,。
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇六
這本書(shū)時(shí)而讓人熱淚盈眶,，時(shí)而讓人感到有趣，時(shí)而讓人為他們擔(dān)心，時(shí)而又讓人輸了一口氣,。
當(dāng)我看到葵花被干校的人接到城市的時(shí)候，開(kāi)始擔(dān)心葵花再也不會(huì)回來(lái)了,，但是葵花最后還是回來(lái)了，葵花一回來(lái),，青銅便奇跡般的會(huì)說(shuō)話(huà)了，清楚的叫了一聲“葵花”,，這讓我們?yōu)樗麄冃置弥g的情誼所動(dòng)容,，也讓我們?yōu)榍嚆~感到高興,！
這本書(shū)告訴我們,，要堅(jiān)強(qiáng),、有堅(jiān)定的信念,，奇跡總會(huì)發(fā)生的,。讀完這本書(shū)，我合閉雙眼,，靜靜回味,。
在青銅與葵花處在的那個(gè)苦難的年代，他們間的那種互相幫助,、互相理解的精神鼓舞著每一個(gè)人,！
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇七
溫暖的蘆花鞋，明亮的紙燈籠……這些東西見(jiàn)證了一段令人感嘆的故事,，屬于青銅和葵花的故事,。《青銅葵花》這本書(shū)主要講述了在大麥地村里，孤兒葵花被青銅一家收養(yǎng),，他們雖歷經(jīng)天災(zāi)人禍,，卻在苦難之下樂(lè)觀(guān)成長(zhǎng)的故事。
“青銅手里提著紙燈籠,。紙燈籠的亮光既照著奶奶墳上的新土,，也照著他們臉上風(fēng)吹干了的淚痕?！边@句話(huà)寫(xiě)的是青銅和葵花在經(jīng)歷失去奶奶的痛苦之后的情形,。失去了最疼愛(ài)他們的奶奶,，他們默默地守了一夜之后，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活,。
在享樂(lè)主義泛濫的今天,，《青銅葵花》無(wú)疑是一種不同的聲音。以前的我常常想：人這一生這么短暫，不好好享樂(lè)怎么行,？看了這本書(shū)后,，我改變了想法：人的一生中難免會(huì)經(jīng)歷一些磨難,，可能是天災(zāi)，也可能是人禍,。面對(duì)磨難,，你當(dāng)然可以選擇抱怨，但這只會(huì)讓你越來(lái)越厭煩生活,。青銅和葵花雖然遭遇了極多的苦難,，但他們沒(méi)有選擇抱怨，而是積極地面對(duì)生活給予他們的磨難,，用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去無(wú)限稀釋不幸,，痛苦并快樂(lè)著。
《青銅葵花》不僅僅教給了人們?cè)撊绾蚊鎸?duì)不幸,，更教給了人們?nèi)绾螐耐纯嘀懈惺艿娇鞓?lè),，汲取到能量。
青銅和葵花面對(duì)的苦難,，是家庭的貧困,，是生離死別的痛苦,，而他們卻能從痛苦中樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng),；反觀(guān)生活中，我們所謂的“磨難”無(wú)非就是沒(méi)考好，所謂的“痛苦”不過(guò)就是受了批評(píng)，而我們卻抱怨著生活，抱怨著這個(gè)世界,，這樣只會(huì)讓自己陷入無(wú)窮的自卑和絕望中,。青銅和葵花,，他們不僅詮釋了痛苦,，更詮釋了幸福。
人這一生,，難免會(huì)遇到一些過(guò)不去的坎兒,，不要去抱怨生活,，這是無(wú)濟(jì)于事的，反而只會(huì)讓自己更加厭煩周?chē)囊磺?；以?lè)觀(guān)的心態(tài)對(duì)待生活,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)，痛苦也是一種天賜的幸福,！
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇八
這個(gè)寒假里,，我讀了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》,，這本書(shū)的作者是曹文軒,，它講了一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村男孩青銅一家的故事。
七歲的女孩葵花和雕刻家父親來(lái)到農(nóng)村參加干校勞動(dòng),，然而她的父親因?yàn)橐淮我馔舛恍夷缢硗?，此后，葵花被青銅一家收養(yǎng),，在青銅家生活下來(lái),，日子雖然清苦，可一家人和和睦睦過(guò)得十分舒心,，直到葵花十一歲那年,，被她父親生前生活的城市接走。
讀完全書(shū),，我心中感慨萬(wàn)千,，此書(shū)最大的特點(diǎn)就是貧苦的背景和接連不斷的苦難。作者在這本書(shū)里給葵花和青銅一家設(shè)置了許多苦難,，有火災(zāi),、蝗災(zāi)、暴風(fēng)雨等,，除此之外還有親人離世的痛苦,，失去家園的痛苦……然而，面對(duì)這些苦難,，青銅和葵花并沒(méi)有意志消沉,，而是以一種樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度去面對(duì)困難，這點(diǎn)我們非常需要向他們學(xué)習(xí),。
還不由得讓我想到,，還在上個(gè)星期，我因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè),，拖了又拖,，直到星期天晚上，實(shí)在沒(méi)法再拖了,，才硬著頭皮開(kāi)始做……相比起故事中的主人公,，我缺少面對(duì)困難的勇氣，做題的時(shí)候，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不做或請(qǐng)教別人,，沒(méi)有一點(diǎn)想要自己面對(duì)的想法,，著實(shí)應(yīng)該向青銅一家和葵花學(xué)習(xí)。
生活中苦難是無(wú)法避免的,。然而,，現(xiàn)在的年輕人都紛紛陷入了一種“身前哪管身后事，浪得幾日是幾日”的輕薄狀態(tài),。這種狀態(tài),，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是輕狂,，不把苦難放在眼里,，說(shuō)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，就是只想過(guò)舒坦的生活,，卻不想面對(duì)與這種生活相對(duì)應(yīng)的苦難，這是他們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)怯懦的表現(xiàn),，是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避和認(rèn)為能夠避開(kāi)苦難的僥幸心里,。
面對(duì)苦難和挫折，我們應(yīng)該直視它們,，然后再像青銅葵花那樣以積極向上的心里和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度將它們逐一解決,。
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇九
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢,？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒,？以下是小編為大家整理的青銅葵花讀書(shū)筆記,，歡迎閱讀與收藏。
小時(shí)候便草草讀過(guò)一遍曹文軒的《青銅葵花》,。時(shí)至今日,，腦子里雖然只剩下一個(gè)故事的模糊輪廓，但對(duì)它的印象仍頗深——只是單純地覺(jué)得,，“青銅”和“葵花”這兩個(gè)名字,，很合我意。雖普通隨意,，但是卻質(zhì)樸得美好,，單純地可愛(ài)，讀起來(lái)舒緩,，讓人不由自主便要幻想書(shū)中是怎樣一個(gè)樸實(shí)干凈的世界,。
多年后再讀《青銅葵花》，感觸確實(shí)大不相同，零零散散的記憶也終于串在了一起,。
他們?cè)谝黄鹱鲞^(guò)的一切,，都能我真切地體會(huì)到“美好”。一種明朗的,、將歲月融化的美好,。
很顯然，青銅的家境貧寒,。
“青銅家只有天,，只有地，只有清清的河水,，只有一番從心到肉的干凈,。”
于是從青銅一家打心眼兒里喜歡葵花,，打定主意領(lǐng)養(yǎng)她,，到葵花放棄更富裕的嘎魚(yú)家，而選擇了青銅家,，一切就像冥冥之中注定好的,。奶奶、爸爸,、媽媽,、青銅、葵花,，這一家子,，心總是系在一處的，總是能在貧窮艱苦的日子里,，看到希望,，計(jì)劃未來(lái)。
他們一齊動(dòng)手編制蘆花鞋,，預(yù)備賣(mài)出攢錢(qián),，編鞋的時(shí)候，每個(gè)人心里都亮堂堂的,，連我也跟著有一種緊張,、不安、期待,、欣喜的復(fù)雜情愫在全身蔓延開(kāi),；為了攢錢(qián)給奶奶看病，葵花獨(dú)自去江南采銀杏,，明明不知?dú)w期,，青銅和爸爸卻夜夜打著紙燈籠等待葵花的歸來(lái)——無(wú)論何時(shí)踏進(jìn)家門(mén),，總有一盞燈會(huì)溫暖到天明，這種暖橘色的溫暖,，會(huì)立刻侵蝕所有的躁動(dòng)不安,。
青銅葵花所經(jīng)歷的，其實(shí)并不如他們的名字那般平靜安寧,，可是這種美麗的痛苦,，卻能生出美好的意味來(lái)。
我其實(shí)一直很向往那個(gè)年代,，那個(gè)原生的世界,，那雙干凈的眼睛。青銅的雙眼尤其打動(dòng)我,，那是像夜晚的星星一樣明亮的眼睛,。他會(huì)因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈赂械脚d奮，從而滿(mǎn)世界奔跑,，就像小鳥(niǎo)的出生啦,，柳樹(shù)的重生啦這些事情，都能讓他的雙眸充滿(mǎn)光彩,。
王開(kāi)嶺說(shuō)：沒(méi)有愛(ài),，世界會(huì)凍僵。
令青銅感到興奮的,，都是些單純的、原生的美好,，讓人的心會(huì)不由自主地濕潤(rùn),、溫暖、純凈與柔和起來(lái),。
放眼今朝,，與書(shū)中已然不是同一個(gè)世界了，相較而言,，我們的生活這樣恣意,、舒坦。那是一個(gè)我們未曾經(jīng)歷過(guò)的,、只流傳于老人口中的,、連照相都顯得尤為奢侈的年代。我對(duì)它的想象總是氤氳著霧氣,，影影綽綽的,。它也終究不會(huì)再出現(xiàn)。
可是我想,，要是能將書(shū)里面,，那一顆顆干凈的心靈，放入心間，也是十分美好的,。
最最純凈的期許,、不懼苦難的執(zhí)拗、柔和歲月的溫情……就像炊煙隨著夕陽(yáng)回了家,，夜又輕輕跌入了山林,，樹(shù)葉將月光打碎了一地……這般,，靜謐美好，讓人心動(dòng)。
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇十
美是唯一符合這一名著的詞語(yǔ),，但它詮釋美的方式卻別具一格。也許,，它想告訴我們的,，不僅僅是美。
青銅他是很孤單的,，他喜歡自己一個(gè)人仰望藍(lán)天白云,，他卻又古靈精怪，也總是有自己的想法,。而命運(yùn)讓葵花和青銅這兩條原本毫不相干的平行線(xiàn)相交,，演繹了一段美妙的故事。
葵花失去了父親,，但老天爺還給了她一個(gè)幸福的家庭,。葵花和青銅一起生活,，一起長(zhǎng)大,。在粗茶淡飯的生活中，即使再苦再難,，一家人卻都為了撫養(yǎng)葵花而特別用心,，這個(gè)哥哥，更是加倍疼愛(ài)這個(gè)妹妹,，幾乎奉獻(xiàn)了自己的一切,。面對(duì)天災(zāi)人禍，他們同心協(xié)力,，從容的面對(duì),，因此過(guò)得其樂(lè)融融，可以說(shuō),，災(zāi)難給他們帶來(lái)了痛苦,，也帶來(lái)了快樂(lè)。
青銅,，是我最喜歡的人物,，我的心里還激蕩著那聲蕩氣回腸的“葵花”,，那是從他內(nèi)心最深處發(fā)出的呼喊，如幻影,，又是那么清晰,。當(dāng)讀到這句話(huà)時(shí)，我的內(nèi)心被震撼了,。我不禁感嘆：青銅,，他的確盡到了一位做哥哥的責(zé)任。蘆花鞋中,，寒風(fēng)刺骨也不能動(dòng)搖青銅為妹妹而賣(mài)鞋的沖動(dòng),，為了葵花能上學(xué)，能拍照,，他是拼了命的,，在他眼里，這就是幸福,！
看馬戲,，青銅為了能讓妹妹看到馬戲，他去跟稻香渡的孩子打架,，流著鼻血也要讓葵花看到精彩的馬戲,，他背著她，沒(méi)有怨言,，因?yàn)樗麗?ài)她,，而葵花卻不知道。在冰項(xiàng)鏈中,，青銅為了能讓葵花戴上項(xiàng)鏈上臺(tái)報(bào)幕,，在大年初一，用冰凝制成了一串冰項(xiàng)鏈,，那一刻,，相信天地都會(huì)為之動(dòng)容吧,，我也情不自禁的落下淚來(lái),。這是青銅愛(ài)的結(jié)晶，是他們兄妹之間最真誠(chéng)的愛(ài),。
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇十一
一位文靜而又瘦弱的小女孩,，手拿著一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊,，剛下過(guò)雨的天空顯得格外的藍(lán),。一路的草，葉葉掛著水珠,，幾只丹頂鶴在快樂(lè)的嬉戲著……這幅唯美的畫(huà)面,，讓我不禁打開(kāi)了這本曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)——《青銅葵花》,。
居住在大麥地上的青銅一家心地善良，盡管日子過(guò)得很艱難,，還是收養(yǎng)了成了孤兒的城里女孩葵花,。這是一個(gè)男孩和女孩的故事，一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友,。他們一起生活,，一起長(zhǎng)大?？ㄊq那年,，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,，遙望葵花所在的地方……,。男孩青銅，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的他,，竟大聲的說(shuō)出了女孩的名字：“葵——花,！”
青銅葵花讀后感書(shū)評(píng)300字：
曹文軒的著作《青銅葵花》是大家都熟知的小說(shuō)，屬于著名的兒童文學(xué)讀物,，我非常喜歡,，希望大家能夠閱讀體會(huì)。故事主要講述的是啞巴青銅用自己的努力幫助葵花上學(xué)讀書(shū)的故事,，而他自己就沒(méi)有了上學(xué)的機(jī)會(huì)了,，他一心照顧葵花，但是很可惜,，最后葵花又回到了自己的城市,，兩人雖然建立了珍貴的友情，還是分離了,。讀過(guò)這本書(shū)給我的感悟很深,，我們作為現(xiàn)代人，往往非常功利主義和自私,，這樣就難以建立起真正的友情來(lái),，自然無(wú)法體會(huì)感情的珍貴。
閱讀書(shū)評(píng)：作為大教授的優(yōu)秀作品,，我向大家推薦這本書(shū),，因?yàn)榉浅＿m合兒童閱讀，對(duì)于他們的成長(zhǎng)和心理健康都有很大的幫助,。
青銅葵花讀書(shū)筆記摘抄感悟篇十二
這學(xué)期,，我和爺爺一起在校圖書(shū)館借了一本書(shū)，書(shū)名叫《青銅葵花》,。
這本書(shū)的作者是曹文軒,。這本書(shū)主要講的是葵花小朋友,。一開(kāi)始她在城里讀書(shū)，母親早逝,，她爸爸很喜歡畫(huà)葵花,，因?yàn)榭偸窍蛑?yáng)。
有一次,，葵花的爸爸在船上畫(huà)葵花,，不巧來(lái)了一陣龍卷風(fēng)，剛好經(jīng)過(guò)船頭,，把他的畫(huà)卷飛了,。風(fēng)停了，畫(huà)正好落在船前面,，更奇怪的是所有的畫(huà)兒都是正面朝上,，組成了一片“葵花叢”。他伸手撈著離他最近的葵花畫(huà),，可一不小心,，身體向前傾倒，人掉進(jìn)了河里,，沉入了水底,。
葵花的父母都身亡了，只留下了孤單單的葵花一人,。
有一次,，干校的阿姨們帶著葵花來(lái)到大麥地村，希望能夠有一戶(hù)好心的人家領(lǐng)養(yǎng)葵花,。
在大麥地村,，有兩戶(hù)人家愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花。一戶(hù)是嘎魚(yú)家,，另一戶(hù)是青銅家,。村長(zhǎng)問(wèn)葵花愿意到哪一戶(hù)，她走向了青銅那邊,。于是,，葵花成了青銅家里的人。青銅成了哥哥,，葵花成了妹妹,。他們之間發(fā)生了一次又一次非常感人的故事,。
可是好景不長(zhǎng),，葵花在大麥地村的第四年，原來(lái)葵花居住的那個(gè)城里來(lái)了一群人,，說(shuō)要把她接走,，給她安排到城里最好的學(xué)校學(xué)習(xí),，安排最好的住處居住。還說(shuō),，在每學(xué)期寒假時(shí),，葵花還是可以到大麥地村來(lái)玩。于是,，葵花就回到了她原來(lái)的那座城市,。
我很喜歡讀這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里有許多好詞好句吸引著我,，書(shū)中對(duì)人物外貌,、神態(tài)、語(yǔ)言,、心理活動(dòng)的描寫(xiě),，非常的細(xì)膩傳神；對(duì)景物的描寫(xiě)也是非常的獨(dú)到,，使我們看了這本書(shū)后,，腦海里就仿佛浮現(xiàn)出大麥地村的農(nóng)村景象。
另外值得一提的是,，這本書(shū)通過(guò)主人公葵花的成長(zhǎng)經(jīng)歷的描寫(xiě),，也告訴我們了許多的做人道理，人要活得有尊嚴(yán),，人要活得有上進(jìn)心,，人要知道感恩，知恩圖報(bào),。
