體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《青銅葵花》讀書筆記200字 《青銅葵花》讀書筆記摘抄及感悟篇一

去年寒假,，我在家中無(wú)所事事，眼睛在書架上瞟來(lái)瞟去,，或許是一種不可名狀的緣分吧,，我的目光投在了它的身上?！八懔?，算了，悲劇就悲劇吧,，再看一次也無(wú)妨啊,，權(quán)當(dāng)消磨時(shí)光吧！”我百無(wú)聊賴地翻看起來(lái),。這一看,，徹底改變了我對(duì)《青銅葵花》的看法,，我深深地被書中那不沾任何塵埃的純美所打動(dòng),。

“正午的太陽(yáng)，十分明亮,。陽(yáng)光下的葵花田靜悄悄地泛著金光,。無(wú)數(shù)的蜂蝶，在葵花田里飛翔著,。青銅跳下牛背,，扔掉韁繩，跑進(jìn)了葵花田,。稠密的葵花,，使他只能看到很近的地方。他就不停地跑動(dòng)著,，直跑得呼哧呼哧的,，滿頭大汗。他在葵花田的深處,，看到了葵花,。”

金色的陽(yáng)光照在金色的葵花上,，單純而熱烈,，純樸而壯闊，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊,，心中一怔,，不禁想起了凡高的《向日葵》，那生在苦難中的花朵,，卻發(fā)出含著陽(yáng)光氣息的香味,，使人感到溫暖,，使人陶醉，并使人精神振奮,。

在葵花田的深處,，青銅看見了葵花，那一個(gè)如仙子般純潔而又俊俏的女孩,，兩腮通紅,，安靜地側(cè)臥在幾株葵花之間的一小塊空地上，她嘴角上翹著,，安靜地睡熟了,。在夢(mèng)里，她好似看見了她那因失足而落水的爸爸,，就在這廣袤的葵花地里,。

老槐樹下，葵花扎著鮮艷的紅頭繩,，等待著大麥地人們的領(lǐng)養(yǎng),。誰(shuí)都喜歡這閨女，但人們怕日后委屈了她,，也就沒敢領(lǐng)養(yǎng),。嘎魚家想要領(lǐng)養(yǎng)她，青銅家也想要她,，兩家爭(zhēng)執(zhí)著,，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。村長(zhǎng)讓葵花自己選擇,，在一片靜穆中,，葵花提起小竹籃，一步步向青銅家走去,。在葵花心里,，青銅家雖窮，嘎魚家雖富,，但她一點(diǎn)也不在乎,，她在乎的，是青銅家對(duì)她的那一份濃濃的溫情與寬容的接納,。

在碼頭邊,，白輪船要發(fā)動(dòng)了?？ㄕ驹诖a頭上,，緊緊地抓住媽媽的衣角，不愿離去，她怎么舍得離去呢,？“夏天,，她家就一頂蚊帳，全家人點(diǎn)幾根莆棒子熏蚊子,，把蚊帳留給了她,。”“奶奶在世的時(shí)候,，到了夏天,，哪一夜不是用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了,，自己才躺下睡的,。”可是,，這一切的一切,，像場(chǎng)電影般，終究還是要過去的,。在葵花朦朧的淚眼里,，村長(zhǎng)用腳蹬開了船頭，船往水中埋了一下屁股,，便離開了,?？ㄅc家人離開了,，與大麥地永遠(yuǎn)的離開了?？ㄖ?，青銅家是為了她好，他們何嘗舍得她呢,？她忘不了斷不了的是青銅家最樸素最單純的愛,。

這就是愛，大愛,，至愛,，至高無(wú)上的愛。

在曹文軒的筆下,，大麥地里充滿著濃濃的人情味,，嘎魚、翠環(huán),、秋妮,、爸爸、媽媽,、奶奶,、青狗……這些性格不同卻充滿著靈性的小人物,，同樣牽動(dòng)著的我心弦。

鄉(xiāng)村的景象是美的,，但那在血緣之上的大愛情感最美,。父親時(shí)而暴躁時(shí)而溫和的脾氣是一種美，奶奶的慈祥是一種美,，媽媽的善解人意也是美的,，嘎魚時(shí)而會(huì)耍耍小性子，想些壞主意的小脾氣依舊是美的,。在曹文軒的筆下,，大麥地里的景是美的，人是美的,，情亦是美的,。

惟有這種美，才抵得上純美境界,。

純美與大愛是整部作品的基調(diào),，而讓當(dāng)代人的心里產(chǎn)生一種震撼般的感悟才是整部作品的目的。

朋友們,，請(qǐng)讀一讀《青銅葵花》吧,。讓我們一起體會(huì)那超越了《山楂樹之戀》的純美與大愛，感悟在作者心靈深處最樸實(shí)的情感吧,。

《青銅葵花》讀書筆記200字 《青銅葵花》讀書筆記摘抄及感悟篇二

讀書使人明理,，好書讓我懂得與妹妹友愛相處。

爸爸在新年里送給我一本書,，名叫《青銅葵花》,。我特別喜歡她，我的心會(huì)情不自禁地隨著青銅與葵花兄妹倆的故事而波動(dòng)起伏,，因他們的開心而開心,、難過而難過，還從中學(xué)會(huì)了許多道理,。

我是同學(xué)里少數(shù)家中有兄弟姐妹的,，我有一個(gè)剛上幼兒園的可愛小妹妹。因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，我發(fā)現(xiàn)她會(huì)和我搶東西了,。

有一次，媽媽給我買了一盒水性彩鉛,，我特別喜歡,，整天抱在懷里舍不得用，上學(xué)之前還把它藏在我的衣櫥里。一天放學(xué)回家后,，我發(fā)現(xiàn)妹妹在桌前用一支彩色鉛筆畫畫,，轉(zhuǎn)身立刻去衣櫥查看，藏在里面的彩鉛盒還在,！我心想：肯定是妹妹偷偷拿走了一支,！

頓時(shí)我就火冒三丈。我對(duì)著妹妹大吼：“你為什么要拿我的彩鉛??！”妹妹被嚇得哭了起來(lái)，其實(shí),，我也很想哭,。媽媽走了過來(lái)，溫柔的對(duì)妹妹說：“不哭了,。來(lái),，告訴媽媽怎么回事?！泵妹眠煅手驄寢尭嫖业臓睿骸敖憬阏f我在地上發(fā)現(xiàn)的鉛筆是她的,，還對(duì)我大吼！”我什么也沒有說,，站在書桌邊一動(dòng)不動(dòng),，等著媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我?？墒?，媽媽并沒有像我想象的一樣批評(píng)我，只是小聲地對(duì)我說：“桐桐,，媽媽知道你很喜歡彩鉛,，但是妹妹也很喜歡，我不管妹妹有沒有拿你的彩鉛,，但是你對(duì)妹妹大吼對(duì)嗎？”說完,，媽媽領(lǐng)著妹妹到旁邊的房間了,。

我心里此時(shí)也很難過，坐在桌邊發(fā)呆,。我想到《青銅葵花》,，里面的小哥哥青銅為妹妹葵花做了很多很多的事情。為葵花做了一盞燈,，從此葵花晚上再也不用去同學(xué)家看書了,；為了葵花看節(jié)目，頂著葵花站立了一個(gè)晚上。我是姐姐,，我是不是也要謙讓,，為妹妹做些什么呢？我站起來(lái),，拿出藏起來(lái)的一整盒彩鉛給妹妹畫畫,。

我要感謝《青銅葵花》，她讓我懂得了做一個(gè)友愛的姐姐,！

《青銅葵花》讀書筆記200字 《青銅葵花》讀書筆記摘抄及感悟篇三

今天上午,，我們觀看了由曹文軒的《青銅葵花》改編的一部?jī)和瘎　,！罢鸷场?，是我看完這部劇的第一感受，但回過頭來(lái)細(xì)細(xì)品味,，心里的感動(dòng)油然而生,。

“苦難”，應(yīng)該是這部劇的關(guān)鍵詞了,。一開始波濤洶涌的洪水無(wú)情地帶走了葵花的父親,，自幼父母雙亡的她被青銅一家收養(yǎng)，與青銅成了形影不離的兄妹,。青銅為了湊夠錢給葵花買一件新衣裳,，忍心賣掉鞋子，赤著通紅的雙腳在雪地里留下一串串腳印,，為了能讓妹妹上學(xué),。青銅把自己夢(mèng)寐以求的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了妹妹……

油麻地里的人們面臨著各式各樣的苦難，但他們面對(duì)苦難卻都迎著笑臉,，一路披靳斬棘,，就像歌詞中所唱的：“富也過，窮也過,，苦也過,，樂也過，窮苦也要樂著過,?！贝藭r(shí)此刻，仿佛這窗外吹進(jìn)來(lái)的寒風(fēng)都不再那么刺骨,，也觸動(dòng)了我的心弦,，讓我倍感溫暖。

青銅,，一個(gè)倔強(qiáng)的男孩,；葵花,，一個(gè)善良的女孩。青銅,，代表著穩(wěn)重和堅(jiān)強(qiáng),；葵花，象征著靈巧和智慧,。也許是巧合,，也許是天意，他們相遇成為兄妹,，但又不得不面臨離別……葵花上船了,，隨著兩聲沉悶壓抑的汽笛響起，姍姍來(lái)遲的青銅二話不說,，奔向輪船,。他一次又一次的摔倒，一次又一次地爬起,，身上傷痕累累,，但絲毫沒有放慢追趕的腳步。青銅張大了嘴巴想呼喊葵花的名字,，他用盡平生最大的力氣,，喊出了一聲含糊不清，卻鏗鏘有力的兩個(gè)字：“葵——花,！”看到這里,，我不禁為他倆之間那種難舍難分的親情感動(dòng)了，情不自禁地鼓起掌來(lái),。

“如何面對(duì)生活的苦難”,，就是這故事所要對(duì)我們“傾訴”的話題。

愛迪生發(fā)明電燈,，用了1600多種不同的燈絲都失敗了,，但他面對(duì)一次又一次的打擊毫不灰心，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,，終于成功找到合適的燈絲,。海倫·凱勒，一個(gè)聾啞人,，她本可以抱怨命運(yùn)的不公,，卻不言不語(yǔ)，憑著頑強(qiáng)的毅力克服自己精神上的痛苦,，寫出了文學(xué)巨著《假如給我三天光明》。美國(guó)總統(tǒng)林肯,，從小家庭條件困難,，落選35次,，依舊不屈不撓，第36次時(shí),，終于出人頭地,，如愿以償……即使每個(gè)人都不喜歡苦難，但依舊能有有些人看見它的美麗,，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才能取得成功，才能體會(huì)一切來(lái)之不易的美好與幸福,！

“每一個(gè)時(shí)代的人,，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的,。少年時(shí),，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者,?！?/p>