總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

中班年級組工作總結篇一

田里的秧苗正在不斷地茁壯成長,，我們組內的老師,，如同一顆秧苗在適宜的環(huán)境中,，經過自身地努力迅速成長著,，我們以人心齊,、敢攀登、創(chuàng)一流的精神,，贏得了同行的稱贊,，優(yōu)異的完成了省師范幼兒園的驗收?？偨Y過去,，共創(chuàng)美好的明天。

面對著新的課程,、新的理念,，這對于二班和三班來說是個挑戰(zhàn)，可她們主動學習整和課程,，先理清頭緒,，再針對每一單元的內容，根據本班的實際情況自由的選擇課程和生成課程,，在非典時期,，每個老師都能靈活的設計課程，如：周靜云老師設計的《認識中藥》,；吳莉娜老師設計的創(chuàng)編兒歌《洗手》,；俞麗老師設計的《贊美英雄》；仲秋榮老師設計的創(chuàng)編兒歌《刷牙歌》,。

每班老師根據自己研究的課題,，結合班級實際情況，積極的學習制作課件,，并能運用現代多媒體手段進行教學,，激發(fā)孩子的興趣,。如葵花班表演區(qū)所設計的材料可謂豐富多彩，操作性強,；海棠班的打擊樂,、合唱、動畫片教學別具特色,；紫荊班的美術作品創(chuàng)造性強,、色彩豐富,，會說流利的英語,。

本學期，組內老師共同協(xié)商制定了每周五的幼兒活動,，由每班輪流主持活動,，我們老師都能盡心盡力的主持好每一個活動，在輕松愉悅的氛圍中,，小朋友都能自信的上臺介紹自己,、講述生動有趣的故事、有聲有色的唱歌,、互相合作的進行木偶表演和童話劇表演,，特別是黃慧娜、趙舒月,、申佳珂等小朋友的表現特別突出,。

相信在不斷的總結中，我們將創(chuàng)出燦爛的明天,。

中班年級組工作總結篇二

面對著新的課程,、新的理念，這對于二班和三班來說是個挑戰(zhàn),，可她們主動學習整和課程,，先理清頭緒，再針對每一單元的內容,，根據本班的實際情況自由的選擇課程和生成課程,，在非典時期，每個老師都能靈活的設計課程,，如：周靜云老師設計的《認識中藥》,；吳莉娜老師設計的創(chuàng)編兒歌《洗手》；俞麗老師設計的《贊美英雄》,；仲秋榮老師設計的創(chuàng)編兒歌《刷牙歌》,。

每班老師根據自己研究的課題，結合班級實際情況,，積極的學習制作課件,，并能運用現代多媒體手段進行教學,，激發(fā)孩子的興趣。如葵花班表演區(qū)所設計的材料可謂豐富多彩,，操作性強,；海棠班的打擊樂、合唱,、動畫片教學別具特色,；紫荊班的美術作品創(chuàng)造性強、色彩豐富,，會說流利的英語,。

本學期，組內老師共同協(xié)商制定了每周五的幼兒活動,，由每班輪流主持活動,，我們老師都能盡心盡力的`主持好每一個活動，在輕松愉悅的氛圍中,，小朋友都能自信的上臺介紹自己,、講述生動有趣的故事、有聲有色的唱歌,、互相合作的進行木偶表演和童話劇表演,，特別是黃慧娜、趙舒月,、申佳珂等小朋友的表現特別突出,。（）。

相信在不斷的總結中,，我們將創(chuàng)出燦爛的明天,。

中班年級組工作總結篇三

新的一年又要在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了，本學期的工作也很快要結束了,?；叵肫疬@一學期與孩子一起共學習、共成長的日子,，真令人難忘,。本學期，在本班三位教師的配合努力下,，在園領導的關心下,，我班順利完成了本學期的工作任務。現將本學期幾個方面的工作進行總結,，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展。

保育方面：三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄,。幼兒的毛巾、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒,。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

教育方面：在教學活動中,，教師之間能夠互相取長補短,，發(fā)揮自己的長處，根據主題活動隨時豐富班上的教學內容,，在遇到問題時教師們能夠共同商討,，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行,。

健康：針對中班幼兒的年齡特點,，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲,，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育。但由于幼兒的自制力不是很強,，雖然懂得其中的道理,，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點,。

語言：本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講。直到現在發(fā)現我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講,，大多數孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語言表達能力時,，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透,，而針對孩子來說,，我們這學期重點關注的是不愛表現或性格內向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往,，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內向不愛講話,，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現的機會。此外,，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通,，共同促進孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力,，袁文倬和楊朗月變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動交流了,；沁怡、天睿能在小朋友面前大膽表現了,，我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到高興,。社會：這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往,，有初步的合作意識,，有同情心。三位教師對孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多,，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒有養(yǎng)成習慣,，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。

科學：這一學期科學領域的大目標有三,。一是愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識,；二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的重要和有趣,。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果,。而對于一些數學活動,，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數學,。

藝術：藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動,，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動,，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會,，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了,，但孩子的技能不扎實,，所以在表現時心有余而力不足。所以在下一學期中,，教師要在技能技巧上下功夫,。

本學期，在家長工作方面與家長很好的合作,，我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合,。平時家長們還能遵守園內作息時間，堅持送孩子來園,，配合班長和老師的工作,。本學期，在家長的重視下,、支持下,，我班幼兒的出勤率較高，這說明了班上三位老師在平時工作的細致周到,，在家長方面的重視和努力,。

本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“迎中秋家園共樂活動”、“家長半日活動”,，為孩子提供了展現自己的機會,，得到了家長的認可,，家長們都希望多些讓孩子表現自己的機會,，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。

一個學期的工作已經結束,，所取得的成績也成為了過去,，我們將在今后的工作中，不斷的總結經驗,，發(fā)揚成績,，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作,，在班內三位老師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學期的工作,，爭取取得更好的成績。

中二班,。

全雙鳳,。

中班年級組工作總結篇四

家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的,。下面是的中班年級組長工作總結，歡迎閱讀,，希望幫助到大家,。

歲月無痕，時光不經意從指縫間悄悄溜走,。本學期,，我們全組教師在園領導的親切關懷下，在各位老師的通力合作下,，認真貫徹《3---6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神,，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結合的模式，努力進行探討,、研究,、前進，以學習助實踐,，以實踐促學習,。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展各項活動,，圓滿地完成了各項工作,，現總結如下：

加強組內學習。開學初,，教研組長帶領全組老師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務計劃》,，使“要我學，變成我要學”,。本學期,，教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃，有計劃,，有目的的帶領教師進行理論知識的學習和業(yè)務上的研討,。如在每個新主題開展之前，由安梅梅,、馬敏兩位教研組長帶領本組教師進行研討,，從區(qū)域活動的內容、環(huán)境的創(chuàng)設,、家長園地等方面,，使大家在研討、交流中進一步理解主題的意義,，為更好的開展主題活動奠定基礎,。本學期,，為了提高教師上課、看課,、評課的能力,，教研組能認真、扎實的開展組內“說上評活動”,。趙君君,、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟,，在整個說上評活動中,，上課教師能認真準備，大膽創(chuàng)新,，評課的過程中,，教師們都能準確抓住活動所體現的亮點、并結合自己的經驗提出完善的意見和建議,，讓教研活動“研”的氛圍更濃了,。

為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚個性,、增強自信,，結合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點,、主題教育,、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動,。

本學期,，中班組老師年齡、教齡分化比較大,，有工作10幾年的老教師,，也有剛工作的新教師，針對這種情況,，組內提倡互幫互學，師傅幫徒弟,、骨干教師幫青年教師等,，無論是組內“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課,，大家共同研究,、共同出謀劃策。研討氛圍較濃,。各班的兩位老師之間配合默契,，班級之間團結協(xié)作,，真正做到取長補短，教學相長,，共同提高,。年級組的各項活動，老師們總是積極參加,，出謀劃策,，幫助年級組長順利完成各項工作，從不計較個人得失,。

本學期,，除了結合主題、季節(jié),、節(jié)日等定期更換,、充實家長園地，我們還利用安康網站,、校信通等形式向家長宣傳育兒經驗,、保健知識，還利用家長早晚接送孩子的時間,，有目的地與家長交流孩子在園的情況,，使家長能及時了解幼兒的近期表現，尋求家長的配合,。家長在育兒方面存在的疑難問題,，老師們能及時地給與指導。同時,，通過家長會,、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園,、了解孩子在園各個方面的具體表現情況,。我們還改變以往的家長會形式，結合節(jié)日進行主題式匯報活動,，如二月份,，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題，進行親子制作燈籠展活動,，家長們在活動中體會孩子長大的幸福,，重溫新年和家人一起團聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出,、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領家長們在感受春天的生機勃勃時,，不忘記對幼兒的傳染病預防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活,、學習等方面的進步的同時,，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,。活動中老師,、家長互相學習,，互相理解，共同進步,。

在忙忙碌碌中一學期的工作畫上了句號,，我不會忘記領導們的指引與關愛，不會忘記組內老師們的支持與理解,，我相信,，我們在彼此地賞識中，友好的相處中,、互相合作中,，我們一定會得到更好的發(fā)展和提高，一定會奮勇向前!

時間過得真快,，一學期匆匆而過,。回首這一學期,，我們全組教師在園領導的親切關懷下,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的模式,，努力進行探討,、研究、前進,，以學習助實踐,，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的地開展教學活動,，在各位老師的通力合作下，扎扎實實,、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項任務，現將工作總結如下：

這學期圍繞幼兒園工作目標,，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)域游戲,。在教學上我組教師都能充分利用時間鉆研教案，在課程審議時仔細分析教材,，認真學習，轉換教學理念,，經常在一起集體備課,，共同探討;在業(yè)務上我們互相學習,、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經驗,，不斷提高自己的業(yè)務水平;在孩子面前,，我們組的老師群策群力，認真創(chuàng)設相應的環(huán)境,，利用多種手段開展活動,，使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面，我們組的老教師都能熱心幫助新教師,，把自己的經驗毫無保留的教給她們,。互幫互學,，研究氛圍較濃,。每位老師也都能根據自身的工作特點積極主動的負責幼兒園的各項工作，并使自身有所提高,。各班的兩位教師之間配合也都默契,，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短,，教學相長,，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作,，一學期來我們順利的完成上級下達的各項任務,，這里都包含著我們全組教師的心血和汗水。教師之間能團結協(xié)作,。平時誰有困難,，我們這組其他教師能主動去幫助、協(xié)助,，組內的教師在自己工作繁忙的情況下,，還是樂于奉獻，積極挑起了代課的任務,，而且毫無怨言,。可見大家都是把我們這個集體當作是一個整體,。

家園共育,，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的,。我們年級組的具體做法是：

各班都設有家長園地，每月更換一次,，向家長介紹保教內容,、要求,、情感方面培養(yǎng)的目標、手段,、措施,、生活中應掌握的技能技巧、有關的育兒小常識以及幼兒的作品等等,，讓家長及時了解,、掌握班級中的教育信息，做到心中有數并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,，達到家園同步的教育效果,。

利用電話、網絡,、短信,、《寶寶成長記錄》、家校路路通等手段進行與家長交流,，開展主題活動,，老師主要通過家校路路通、短信以及家長接送時請家長支持配合我們的工作,，使主題活動順利地開展,。每月發(fā)放寶寶成長記錄。教師在《寶寶成長記錄》上向家長反饋幼兒一個月來在生活,、學習,、游戲、情感等方面的情況,，并對如何實施家庭教育進行一些必要的指導;家長通過《寶寶成長記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現和家長的心聲及愿望,，使教育工作更加有的放矢，同時通過《寶寶成長記錄》加深了老師,、幼兒,、家長三者之間的相互理解與感情交流。

三月我們中班組舉行了慶?！叭恕眿D女節(jié)活動,，我們中班小朋友歡聚在活動室慶祝“三八”婦女節(jié),。首先由小朋友歌表演《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》等;接著奶奶們表演《雙推磨》,、舞龍等;最后在小朋友的祝賀聲中結束,。祝：奶奶、老師、阿姨們節(jié)日快樂,，身體健康!通過活動不僅讓孩子能了解節(jié)日,，體驗節(jié)日帶來的快樂和感受,，更讓孩子體驗到的是媽媽,、奶奶、外婆們的辛勞!

三月,，我們舉行了書香節(jié)活動,，班內進行了書香漂流活動，還制作了書香節(jié)的展板,，牛牛(1)制作了快樂閱讀展板,，牛牛(2)班書香滿園、牛牛(3)班快樂書香,。每班中評選出書香家庭,、書香之星。通過這樣的活動,，為孩子們營造了一個濃郁地讀書氛圍,，讓孩子們學會分享，愛上圖書,，愛上閱讀,，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。相信通過讀書節(jié)的一系列活動,，孩子們和圖書交上朋友，真正熱愛閱讀,。我們也相信,，有家長、老師和孩子的共同努力,，孩子定會在書香中成長,、在書香中成人、在書香中成才!

四月,，進行中班組家長半日開放活動,。本次家長半日開放活動經過老師們的精心安排，進行得有條不紊,，早操,、教學活動、區(qū)域活動一環(huán)緊扣一環(huán),。本次活動家長的參與度很高,，從很多家長的臉上都能看到滿意的笑容。首先家長觀看了幼兒早操，隨后各班開放了兩節(jié)教學活動和區(qū)域游戲活動,。如中一班的語言活動樹真好以及舞獅,、拼搭花和樹、中二班數學活動花兒多美麗,、美麗的花,、舞龍，中三班語言活動花瓣兒“魚”,、紙杯龍鱗,、果樹吹畫等豐富多彩的教學不僅讓平日繁忙的家長增添幾份愉悅，更增進了親子之間的感情,。

春天,，陽光明媚、鳥語花香,，正是孩子感受自然﹑親近自然的大好時節(jié),。4月13日，中班小朋友走出校園,，孩子們就感受到春天的氣息：和煦的陽光,、清新的空氣，金燦燦的油菜花……好一派生機勃勃的景象!一進入小公園,，在老師的引導下,，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘，孩子們發(fā)現：春姑娘在柔軟的小草里,、在鮮艷的花叢中,、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上躺著,、滾著,，享受著春天帶給人們的歡娛。孩子們互相交換食物,，分享了彼此間的快樂,。通過這次活動孩子們感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識,、集體觀念,，增強幼兒的環(huán)境保護意識。

五月開展了吃蠶豆三部曲,。我們中班老師組織孩子們一起去采摘自己種的蠶豆,，通過摘——剝——吃等活動，不僅讓老師們真正感受到了生活即教育,，大自然是活教材的先進理念,，更讓孩子們體驗到了收獲自己勞動成果的快樂,。

五月進行了制作炫彩段龍。為了讓龍獅課題深入開展,，為了讓龍獅之鄉(xiāng)的孩子在舞龍中更快樂,。每班制作炫彩段龍。我們一組的老師精心設計,，分工合作,。有的老師利用空余時間負責剪布，把布分成27塊;有的老師負責布的拷邊,，有的老師主動利用家里人的資源負責桿的鉆洞,，大家齊心協(xié)力。更讓我感動的阿姨們也參與在我們的制作龍中,。阿姨除了把保育工作做好，還利用中午的休息時間一起參與龍的制作中,。真是龍獅精神不但體現在我們的老師身上,，而且體現阿姨們身上?？吹轿覀兊睦蠋熓且环N不屈不撓,、勇于拼搏、奮發(fā)努力,、知難而上的精神,，更是一種崇尚群體、凝聚合力的精神,。真是龍獅精神是老師們奮發(fā)進取的精神寫照,。龍獅課題不僅僅在幼兒園開展，而且利用家長資源也深深融入到家長之中,，促進龍獅課題進一步的提升,。

六月，快樂童心,，暢想“六一”,，我們中班小朋友歡聚在多功能活動室，共慶“六一”,。我們每個班的小朋友都為大家獻上了精心準備的節(jié)目,。牛牛(1)班的舞獅表演、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懶惰人》,、牛牛(3)班的兒歌《烏龜怪脾氣》等等,。另外韓老師講述了世博會，每一個節(jié)目都能贏得陣陣掌聲,。最后我們以精彩的時裝表演作為活動的結尾,，通過活動，不僅讓幼兒了解世博會，更讓他們深深感受到了節(jié)日氣氛,，體驗了童年的幸福與快樂,。

學期快結束時中班組老師組織幼兒觀看大班孩子上課，熟悉大班的環(huán)境,。激發(fā)中班孩子升大班的愿望,，對大班有更細致地了解。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和責任感,。

一學期以來,，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力,，順利完成了各項工作,。工作中，老師們從不計較個人得失,，相互關心,，相互幫助，共同提高,，尤其對我的工作給予了大力支持,，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝!”,。在今后的工作中,，我們要學會反思、尋找不足,、積極研討,。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂!

中班年級組工作總結篇五

歲月總是匆匆,，伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點進步,，一學期又在緊張忙碌中即將結束,。回憶本學期,，在大家共同的努力下,，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結、向上,、求實的動人之歌,。

積極參加培訓，踏踏實實工作,。俗話說：學海無涯,。在幼兒園的組織安排下,，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學習中去，如：去參加園內外的各種培訓,，幼兒園組織的各類業(yè)務學習,、師訓學習等。在學習中,，我組的老師能夠認真的摘抄筆記,，積極的發(fā)表自己的想法意見，以前一些不怎么說話的老師也能主動的參與到討論中來,，我們的生活老師也能隨時的學習其他好的生活老師的作息方式,，然后運用到自己的工作中來。在老教師的帶動下,，新教師的積極求上進中,，我們的老師正在一步步的前進。

1,、通過互聽課活動,，讓老師有實實在在的進步。本學期更有效的提高老師的教學能力,，我們開展了年級組互聽課活動,，通過互聽課捕捉教師教育,、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，然后我們進行了集體討論、交流,、辨析和調整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的開展。除此之外,，我們組的朱玉艷,、李艷兩位老師，參加了園內的新教師公開課的開放活動,，活動前,，全年級組的.老師積極主動的幫2位老師選課、試上,、提意見,，讓兩位老師組織的活動在全園的開放中獲得較高的評價。

2,、開學初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內容,，并及時完成超周備課，更好的讓幼兒吸收到有利于他們開展的科學,、文化知識,。

除幼兒園組織的早操比賽,、迎國慶歌詠比賽、教玩具評比,、圣誕淘寶義賣助殘等活動外,，本學期我們大班年級組各班還組織幼兒舉行不一樣的活動，如九九重陽時,，我們大班的幼兒每人準備一件禮物,，派代表到敬老院慰問老人，還給他們帶來了一場精彩的文藝演出,。迎新年運動會的跳繩,、拍球比賽等，這些活動都是根據大班幼兒的年齡特點以及特殊節(jié)日而籌劃,、實施的,。除此以外，大班各班還開展了豐富的特色活動,，如大七班的“故事大王〞比賽,，大八班的親子包餃子活動等。在各類比賽活動后,，孩子們不僅能得到代表著鼓勵的獎狀,，還能得到一些獎品。不僅豐富了孩子們的在園生活,，也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的快樂,。更是讓家長看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師,。

在一個團隊中,，團結意識是非常重要的。在平時,，我會經常的與組內的成員溝通,，了解他們的想法，更好的做好團結工作,。我們的生活老師也一樣,，很多時候幼兒園有加班任務時，她們積極主動的參加,，協(xié)助班級老師工作,。她們讓我覺得我是值得慶幸的，因為我有一幫不錯的助手,，能有一群善解人意的朋友,。

一學期以來，通過我們大班組全體老師的共同努力,，團結協(xié)助,，使各項工作都得以順利完成,。工作中，老師們從不計較個人得失,，相互關心,，相互幫助，尤其對我的工作給予了大力支持,，在這里,，我要忠心的向她們說聲：“謝謝!〞培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事，要做好年級組的工作也不僅僅是一個人的事,。但是只要我們堅持以恒,，就一定能把工作做好。

中班年級組工作總結篇六

中班充分的一個學期現已完畢,，在這半年中,，咱們班內三位教師聯(lián)合一心，仔細協(xié)作,，踏踏實實做好班級的每一項作業(yè),，每個孩子都在原有水平上有了必定的前進，為了更好的完結往后的作業(yè),，前進保教質量,，將《大綱》精力遵從到一日活動中，促進幼兒身心生動,、健康生長?，F做總結如下：

1、主題活動的展開：本學期咱們仔細對照本班幼兒的年紀特色與幼兒的愛好,，結合主題課程，展開了《身體暢想曲》,、《圓圓的國際》,、《秋天的圖像》、《高興的冬季》《高興的家》,、《心愛的動物》《過新年》等主題活動,。在新《大綱》輔導下，咱們將新的教育理念融入課程設置中,，將各范疇的活動有機地整合,，彼此浸透，重視趣味性,、活動性,，寓教育于日子、學習中,。在主題活動展開的過程中,，咱們和幼兒一同創(chuàng)設了主題環(huán)境,，為幼兒供給了豐厚的操作資料，比如在《過新年》這一主題中,，小朋友制作了彩帶,、賀卡，制作了充溢節(jié)日氣氛的著作,，把咱們的教室裝扮一新,，充溢了節(jié)日的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動的效果,，特別振奮2,、自主游戲與主題活動的結合。咱們依據幼兒的年紀特色和主題活動,，與小朋友一同創(chuàng)設了“文娛六合”,、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,，并依據主題的改變替換游戲內容,，在活動中有方案有步驟地供給資料，對幼兒進行階段性,、針對性地調查輔導,、為幼兒供給豐厚有用的資料，引導幼兒在自在,、寬松的氣氛中自動探究,、學習。既豐厚了主題活動又使幼兒得到全面的展開,。

《大綱》清晰指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴,。應本著尊重、相等,、協(xié)作的準則,，爭奪家長的了解、支撐和自動參加,，并生動支撐,、協(xié)助家長前進教育才能?！北局@樣的輔導思想,，我們在家鄉(xiāng)聯(lián)絡作業(yè)中，重視與家長的交流和了解,，及時將咱們的教育理念傳遞給家長,。咱們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教方案,，幼兒在園情況,；另一方面與家長一同討論幼兒教育的經歷,，拉近咱們與家長之間的間隔。此外咱們使用遲早家長接送孩子的時間,，家校通,，家鄉(xiāng)聯(lián)絡冊等辦法與家長進行交流交流。關于家長提出的問題咱們給予及時的答復,，在家長的大力支撐與協(xié)作下,，使我班的各項活動得以順暢有用的展開。

經過一個學期的盡力,，咱們班的小朋友在各方面有了必定的展開,，常識面豐厚了，獨立性增強了,，但也存在著缺乏：

1,、單個幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不會集,，速度慢,，進餐習氣還有待改進。

2,、思想不開闊,，導致孩子的想象力和發(fā)明力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特別幼兒的調查與輔導,，培育幼兒“自我辦理”的認識。下學期,，咱們要在家長的一同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增加幼兒的常識。有了前行的方針,，再加上咱們的盡力,，信任孩子們能更健壯、更健康地生長,，明日咱們將發(fā)明更燦爛的陽光我班的日常作業(yè)，不管是保育和教育都是扎扎實實展開,，憑著良知去做的,。保育作業(yè)：黃教師天天做到位，每天明窗凈幾,，活動室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得潔凈亮潔,。一日三餐的消毒作業(yè)更是仔細細我班的日常作業(yè),，不管是保育和教育都是扎扎實實展開，憑著良知去做的,。保育作業(yè)：黃教師天天做到位,，每天明窗凈幾，活動室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔,。一日三餐的消毒作業(yè)更是仔細細致,，從不遺失。小朋友的穿著穿脫塞褲她都不時放在心上,。保教主任提出的主張都能虛心承受,，按規(guī)范完結，并一向地堅持下來,，做到查與不查一個樣,，用她自己的話說，我能將自己的活做好,。教育作業(yè)：本學期因為我班的陳娟教師孕育技節(jié)的排練,，使本來安穩(wěn)的班級一會兒亂了條理。

面臨這種局勢,，我和秦教師仔細地做下來談談,，讓她全面地了解本班幼兒的展開情況及本班日常作業(yè)，使她很快地進入教育人物,，按她一向的教育辦法,，將班級作業(yè)做好，將孩子管好,，讓領導懸掛的心得以安穩(wěn),，讓來回奔走的我感到欣喜，讓家長們得到定心,。教育內容：本學期,，除了展開六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題,，讓孩子們收獲頗豐,，特別是由本班教師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動,，將幼兒的各種展開融入其間,，有數學范疇的造型規(guī)劃，疊高統(tǒng)計，裝相,；有高興無比的生日蛋糕宴,；有氣勢雄偉的城門；有彎曲委曲的萬里長城,；有科技腳步同步的神舟火箭等等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的點評咱們覺得不太重要,，關鍵是孩子們玩得高興,，學得盡心。中心作業(yè)：在承受省示范園復查的日子里,，咱們教師相互協(xié)助,，各盡其能，能寫的多寫些,，能做的多做些,。領導交給的使命毫無怨言地做好。

中班年級組工作總結篇七

不知不覺,，一學期又在忙忙碌碌中即將過去,，本學期我們中班年級組根據開學初制定的各項方案，在園領導的正確領導和各位老師的通力合作下,，認真貫徹“課程游戲化〞的精神,，扎扎實實、井井有條地做好每一天,、每一項工作,，認真執(zhí)行園內的一系列要求，圓滿地完成了各項任務?，F將本學期我們年級組工作總結如下：

我們中班年級共有老師13位,，其中老教師2位，年輕教師8位,，實習老師1位,，其余2位是入園一年的新老師。雖然有老,、中,、青三代教師，但大家根本不存在所謂的代溝問題,，青年教師活潑開朗,，老教師真誠相待。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師,，在領導的關心下，這學期我們組內共有3對教師互相拜師結對。師傅們熱情指導,、無私相助,，徒弟們虛心好學、塌實認真,，進步很快,。在工作中，大家心往一處想,，勁往一處使,。凡事大家都有商有量;在生活中，大家更是互相關心,，組內有老師身體不適了,，大家會主動地問寒問暖，有老師取得了成績獲得了獎勵,，大家會由衷地祝賀,。“爭先創(chuàng)優(yōu)〞是我們的精神風貌,?！皥F結和諧〞是我們組的氣氛。走進我們年級組,，你便會感受到一股濃濃的家庭氣氛,。

1、本學期,，主題活動在我園蓬勃開展,，考慮到組內青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉,。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展,，獨立地帶好一日活動，我們組織教師開展了主題活動的研討,。通過對教材的分析,，結合幼兒的開展情況，一起商討了區(qū)域活動的設置,，哪些活動適合個別化教育,，哪些活動需要進行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個大致的.了解,。

2,、眾所周知，觀念是行為的先導,，理論是實踐的依據,。本學期,，根據“課程游戲化〞六個支架有序推進，我們進行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《指南》《綱要》等理論學習,，并結合案例進行分析,。

3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流,。

互相的學習,、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進行比照與反思,，從而實現大家的觀念,。

如果說，學習理論,、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,，初步整合、建構自己的教育理念的過程,，那么,，教育教學實踐那么是教師形成新的教學能力的過程。本學期,，根據“課程游戲化〞精神和主題活動的深入開展,，我們設立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究〞。本學期,，我們共進行了6個班級的區(qū)域實踐觀摩活動,，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導策略兩方面進行了研究和探索。

首先我們創(chuàng)設適宜的環(huán)境,，提供適宜的區(qū)域活動空間,，促進幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比擬大,，睡房還有可利用的空間,。面對實際情況，我們發(fā)揮集體的力量,，全體教師獻計獻策,，一起想方法。通過交流討論,，我們在在睡房設立移動區(qū)域,。其次，創(chuàng)設情境性區(qū)域活動,，讓幼兒學得更有意義,。如：在“美麗的秋天〞主題區(qū)域活動中，我們大家知道只有心中有目標,，眼中有孩子,，追隨孩子的興趣不斷開展,，才能真正促進孩子的開展。在活動中,，教師不是活動的主導者,，而是孩子活動的支持者、合作者,、欣賞者，大家對教師的角色重新進行了思考,。

本學期我們根據主題活動和中班幼兒的年齡特點,，利用不同的節(jié)日、社區(qū),、自然等資源對幼兒實施教育,，組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“重陽節(jié)〞主題活動中,，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了〞的活動,，請爺爺奶奶進幼兒園，給自己的爺爺奶奶捶背,、喂爺爺奶奶吃橘子等,。在“美麗的秋天〞的主題活動中，我們開展了“秋游〞活動,，組織幼兒撿落葉,。結合新年，還開展了的“快快樂樂過新年〞年級組迎新活動,，孩子們互相分享了帶來的禮物,，接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動,，進一步開闊幼兒的視野,，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界,，積累經驗,，從而更好的促進了孩子們的開展。

隨著課程游戲化深入開展,，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流,。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認識與不理解,，開學初我們年級老師專門召開了一個家長座談會，向家長苦口婆心地講道理,，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明,，并不厭其煩地解答家長的疑問,，得到家長的好評，為了幫助家長提高家教水平,，達成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面開展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育,，如上門家訪,、班級網站、qq群,、家長問卷,、家長開放日、親子活動,、電話聯(lián)系等,。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作,。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化,，臉上露出了無比的欣慰與笑容,。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。

一學期來,，我們中班年級組在領導的關心幫助下,，在大家的共同努力下，順利地通過了區(qū)視導,。成績代表過去,，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學,、善思,、實干的準那么，再接再厲,，開拓創(chuàng)新,，一方面繼續(xù)加強對課程游戲化的研究，另一方面加強對青年教師的培養(yǎng),，多給她們壓擔子,，使她們進步個更快。

中班年級組工作總結篇八

春季學期是七年級100班的初中第二個學期,，是一個關鍵的階段,。同學們在這一階段能夠順利地度過，那么為今后的學習和生活就打下堅實的基礎,。為此,，本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

一,、認真分析班級的實際情況。班里學生數為52人,，30名女生,，22名男生。他們都來自農村,，大部分的同學的家庭經濟條件不是很好,，其中單親家庭的有3人，留守兒童的有8人,，隔代撫養(yǎng)的有9人,。學生的家長的文化水平都不高，對子女的教育多是力所難及效果差,，甚至適得其反。家長對子女的教育希望都寄托在老師的身上,。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周一的班會課對學生進行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,、理想教育和紀律教育。本學期先后以“外在美與內在美”,，“初謊的代價”,，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”進行專題教育,，用同學耳熟能詳的事例感染他們。（2）根據本班學生的特點,，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作,，對相關學生的表現有了較為清晰的了解（例如，張繼王,、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學的懶散怕學，楊學春,、徐佳坤的謊話連篇,，李繼成、楊學春的夜出酗酒）,。因此,，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理,；每天堅持個別做學生思想工作,，不過一學期來的努力,，好象都白費力氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學做得較好,。（4）各期板報分組負責,，更換及時且內容廣泛。（5）認真落實每周一次的操行分,。

三,、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信,。學生的主要任務是學習,，成績是學校、老師和家長最關心,，針對每次月考,，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),，總結經驗和教訓,，鼓勵先進，鞭策落后,，讓同學學有所獲,。

四、積極開展家校聯(lián)系,。精心設計每一次家長會的內容,，與學生家長互通有無，互相暢談,。同時經常性地與學生家長電話溝通,、家訪、把家長請進來,，說心里話,、說實在話，一切都為了孩子,。本學期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）,。

五、積極組織班級活動,。為了減少學生的違紀行為,，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，在班上建立圖書室,，老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀,；在教師開會時間，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌,；把班上男生分成四個小組,，進行班內或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動,；節(jié)日晚會,、節(jié)日祝福；帶全班同學到外交游等,。

三．取得成績及存在問題,。

在學校領導、生活教師,、值周教師,、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績,，班級中的凝聚力較強,，同學們的思想有所轉變；班級衛(wèi)生隨時干凈,；在第一次月考、期中考和最后一次月考中,，我班進入年級前60名的同學在3個普通班中最多,；元旦畫展中有兩個同學獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學獲得一等獎,，三個同學獲得二等獎,；元旦運動會中，雖然總體成績不太好,，但同學們的集體主義精神卻體現得淋漓盡致,；元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮獲第二名,，集體獲得二等獎,。

但由于社會、學生,、家庭等方面的影響,，在加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一起,，抽煙,、喝酒，晚上會外出,，李繼成同學也因此受了處分,；個別同學喜歡留長發(fā),、變黃毛；學習自覺性不高,，需要老師隨時盯著,；有的課堂上有同學不認真聽講且有睡覺現象；男生宿舍較亂,；有的同學要老師提醒才肯洗碗,，課間操時要老師站到面前才抬的起手?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待于進一步精細,，特殊學生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善,。

龍林,。

中班年級組工作總結篇九

隨著天氣的轉冷，十一月份的教學活動又接近了尾聲,。本月我班重點是繼續(xù)加強幼兒的規(guī)那么意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，同時扎實地抓好各科的教學及復習活動,。

大班幼兒求知欲旺盛,，多數幼兒在各項活動中表現為活潑，好動思維敏捷等特點,。根據新的教學理念,，我們在教育教學中采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性,。比方數學活動中，我們從重教轉向重學,，注重幼兒主動建構的過程,。我們利用有趣的游戲目引導幼兒在“玩中學，操作中練,，使他們主動,、愉快地學。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎〞,、富有情趣的“打保齡球〞,、“摘蘋果〞,等游戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試,，迫不及待地要參加,，有效地提高了學習興趣。缺乏之處是我班幼兒自編10以內加減運用題的能力還要加強。

美術教學中,，局部幼兒的手工技能和繪畫技能進步較大,，如手工上的“剪，折,，捏〞等使得綜合能力都得到提高,。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫,，流暢,，局部幼兒能較好的組織安排畫面，具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。

語言活動是孩子們比擬薄弱的環(huán)節(jié),，許多幼兒心里明白但是表達不積極，表現在講故事,、看圖說話時聲音小,，表情不豐富、不敢講,。正對此況,，我們班還要繼續(xù)進行“誰是故事大王〞的活動，以提高幼兒表達能力,，使幼兒想說,、敢說、愿意說,，進一步培養(yǎng)幼兒的自信心,。

隨著“科學小制作〞活動的展開，我班科學探索區(qū)的材料也更加豐富了,，孩子們和家長一起利用廢舊材料制作了各種科學小制作，在全園的評比中我班方新銳小朋友制作的“有趣的小燈〞,，王清源小朋友制作的“旋轉的七色花〞獲得了一等獎,。

本學期針對班級的'常規(guī)情況，進行適當的調整,，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活能力和衛(wèi)生知識的知道,，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子,，學會自己穿衣疊被,，爭取自己的事情自己獨立完成。并向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,，如上下樓梯,，在園里自由活動玩游戲時要注意平安，認識常見的平安標志。結合“119〞消防平安日,，我園還進行了消防演習,，向全體幼兒介紹講解了火災時的逃生方法和考前須知等，對幼兒進行自我保護和平安防護的教育,。

小結了這月的點點滴滴,，在繁忙中我們又向前進了一大步，在欣喜之余我們也反思缺乏,，我班的音樂方面及節(jié)奏樂的排練還要加強,。個別幼兒的行為習慣也有待于我們老師的耐心糾正和引導。

中班年級組工作總結篇十

1.開展中英文結合的教育教學活動,。

為了提高幼兒對英語學習的興趣以及幼兒對英語指令語的理解能力,，我們將英文教學從單純的英語課延伸到一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師盡量在日?；顒又惺褂糜⑽闹噶钫Z,，并將一些英文指令語應用于音樂和體育活動之中。雖然開始時幼兒聽不懂,，但他們會結合當時的情境,，觀察教師的動作、表情來判斷英語指令語的含義,，從而做出反應,。久而久之，幼兒不僅能聽懂一些英語指令語,，還能說出一些簡單的指令語,，使幼兒對英語學習的興趣更加濃厚了。我們還根據幼兒對英語的掌握情況,，創(chuàng)造性地編排了英語節(jié)目《英語大家說》,，有機地將英文指令語、英文歌曲及簡單的英文對話整合起來,，從而達到良好的演出效果,，得到很多家長的好評。

2.注重興趣班的教學成效,。

興趣班的教育教學工作是本學期的一個重點的工作,，因此我們在繪畫內容的選材上，動了一番腦筋,，變過去單純的繪畫活動為：在蠟筆繪畫的基礎上增加了蠟染畫,、彈子滾畫、吹畫,、剪貼畫以及折紙,、手工制作,、泥工等內容，我們還將他們的美術作品布置班級環(huán)境,，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的主人,。通過一學期的嘗試，幼兒的興趣被激發(fā)起來了,，參與美術活動的積極性也提高了很多,，幼兒的動手能力也提高了，他們經常會問老師什么時候上美術課,，由此可見,，幼兒對美術活動的熱情非同一般。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，并使幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，并且通過將進餐慢的幼兒放在一組，請他們先吃飯,，以幫助他們幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期孩子們身高體重增長迅速。

一個班級就是一個集體,，而只有這個集體的成員之間相互理解,、相互協(xié)作，大家擰成一股繩,，才能創(chuàng)造出好的成績,。正因為如此,，我們班三個人在本學期能以班級利益為重,，正視班級出現的問題，不逃避,、推卸責任,，有事大家一起溝通,、交流、商量,，做到相互學習,，相互理解，及時反思,。順利地完成本學期的各項工作,。

當然，我們班也存在著不足之處,，如：個別幼兒的常規(guī)有待加強,，有幾位幼兒轉園，使我們的生員下降,，以及幼兒的社會性發(fā)展方面的欠缺,，都是我們下學期將要注意的問題所在。所以我們以后的工作將更要做的更細致,、更完美,，使幼兒愉快得度過他們的幼兒園生活?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索?！?/p>

中班年級組工作總結篇十一

1,、主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學習中。在主題美麗的春天中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現了春天的花,，春天的樹,、春天的小動物，發(fā)現柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程,，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫我對春天知多少的調查表,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看、說,、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

2,、結合主題活動開展區(qū)域游戲,。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創(chuàng)設了春天來了,、我愛小動物,、花園寶寶小手真能干我和數字做游戲區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學習,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1、生活護理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,，定時消毒。除了每天給玩具,、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情況,。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐,、午睡時的表現,，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗,、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動,，并注意豐富戶外活動的內容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達標情況良好,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。開學初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄,，與家長進行交流溝通,，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪,，與家長共同商討對策,。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。六一活動期間,，我們也經常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動,，加強了家長的參與和互動,，真正做到讓家長放心、滿意,。

每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人,，在學習時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人,，有一段時間還不原意上幼兒園,，發(fā)現這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施,，剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育,，可這種方法收效甚微,，后來，我發(fā)現他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現好的情況,，及時表揚了他，并獎勵他小紅花,，他很高興,，整個下午都很守紀律，以后,，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他，鼓勵他,，慢慢地,，孩子變得很聽話，除了進餐,、午睡表現好外,，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個小朋友性格很內向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,，使幼兒有了明顯的進步。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力,。

中班年級組工作總結篇十二

本學期,，我擔任八年級（3）班班主任工作。在學校領導的支持配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，現就本學期班主任工作做如下總結,。

一,、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個積極向上,，努力學習,，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

1,、注意班干部的培養(yǎng)。

對待班干部,，我積極引導,，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現的問題,，同時布置新的工作和任務。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合,。

我的具體做法是：認真開好每周的班會課,，針對上一周情況進行點評和教育。進行談心，這是了解學生的一種好的方法,，在課后,，經常與學生坐在一起聊天，既加強了師生情感,，也可以了解學生的心態(tài),，我認為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣,，俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的，人微言輕,，班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

二,、嚴格的要求是最大的尊重,。

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術,。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”,。的確,，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。俗話“說嚴是愛，寵是害,，不教不導要變壞,。”班里有幾個個性較鮮明的學生，在教育轉化他們的時候,，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗,，先前，我對他們時常板著一副面孔,，嚴加管教,，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，但卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散,，面對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經驗的老班主任請教,，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心,，以嚴導其行,，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重,。

三,、“三位一體”的互促法。

教育是一項艱巨的任務,，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學校,、社會、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達到互相促進的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時反饋學生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

四,、問題及教訓。

本學期,，班級部分同學學習主動性不強,，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定,；寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高；班級個別同學生活散漫,，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

五、努力方向,。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法,。

3,、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風,、學風。

文檔為doc格式,。

中班年級組工作總結篇十三

9月10教師節(jié),，我們開展了“祝福老師”活動,，家長和幼兒積極參與,，動手制作漂亮的賀卡，祝福老師節(jié)日快樂,，身體健康,！通過活動不僅讓孩子能了解了9月10日教師節(jié)，更讓孩子體驗到的是老師們的辛勞,，教育幼兒學會感恩,！

10月17日，我們開展了以“我運動我健康我快樂”為主題的秋季運動會活動,；此次活動培養(yǎng)了孩子的健身意識,、競爭意識與團隊意識，增強幼兒體質,。

12月10日,，為紀念12.9運動七十九周年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng),，營造良好的校園文化氣氛,，培養(yǎng)幼兒愛國主義,，集體主義精神，激勵幼兒健康成長,，活躍校園文化生活,，我們開展了以“歌頌祖國，圓夢中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動,。本次活動各班的參賽隊伍都能以飽滿的熱情,、激昂的歌聲，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛,。12月25日,，我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動。為了突出我園的特色,、為了能讓孩子們大膽表現自己,，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，我們準備了豐富多彩的節(jié)目,，有模特表演,、兒歌聯(lián)唱，歌表演,，游戲,，舞蹈等活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現。整個活動充滿生機,，充滿激情,。一學期以來，我們中班組全體老師默默無聞,、共同努力,，順利完成了各項工作。工作中,，老師們從不計較個人得失,，相互關心，相互幫助,，共同提高,，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里,，我要衷心地向他們說聲：“謝謝,！”。在今后的工作中,，我們要學會反思,、尋找不足,、積極研討。把我們年級組的工作做得更好,，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂！

中班年級組工作總結篇十四

長郡雙語實驗中學c120904劉宇承,。

這個學期挺有意思,，仿佛又回到了剛入校，一切都從頭開始,，令我深思,。

我當組長積極鼓動組員發(fā)言而自己卻不以身作則的事績好像已經被滕某某舉報了，所以我決定改過自新,。但對我而言,，舉手發(fā)言沒有想象中那么容易，心中總有道坎,，我逾越不過,。為了能夠讓自己有底氣，我開始做一些預習工作,，起初我在老師提出問題時,，在臺下回答，正確答案確實是我所回答的,。我身邊的組員都要我舉手說,，可我覺得手仍是如灌鉛般無法舉起。當別人回答的問題,，我也知道回答,。可偏偏是加了別人組的組分時,，我知道老師不會隨意給予人機會,，因為舉手也是種鍛煉,，自己不給自己機會,，一切都沒有用，自己要抓住機會,，這種機會讓自己掌握,。在一節(jié)語文課后，我舉起了我自己的手,，回答了問題,，不是非常精彩，但是我知道我自己已經成功,。有了第一次的嘗試,，以后更要舉手發(fā)言了,。

周四的小組展示，我從周一到周四一直是提心吊膽的,，因為朱老師在對我組長工作不負責批評的情況下,，我決定把小組帶好。小組的ppt,，不夠競爭力,，所以我修改了很多次，這里要感謝滕亦成的技術制作,；組報方面,，小組成員人人參與，這里感謝黎心翼的繪畫排版,，最后,，我們的小組活動十分成功，是全組人員共同的榮譽,！

但同樣我在這周中有遺憾的地方,，數學競賽的77分我覺得不應該，整張試卷兩道選擇題不會做之外,，其他題目我不應該出現錯誤,，這說明我自己還有許多漏洞，重難點沒認真完成,，錯題卷選擇題有道不會做,，說明我要更加努力，更進一步,。

繼續(xù)向前……,。

中班年級組工作總結篇十五

本學期，我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學常規(guī)達標驗收工作,。圍繞達標驗收工作,，我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動：1.期初教學計劃檢查。2.期中的備課,、作業(yè)檢查,。3.期末的全面檢查。

通過檢查發(fā)現：每位教師都有嚴謹,、扎實,、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點,、難點,，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記,。教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關,，查漏補缺，培優(yōu)輔差,，促進數學教學質量的進一步提高,。

2.教學工作

雖然這學期每個數學教師都很忙，但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學生,，老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，設計情趣橫生的生活數學,，使學生學的有趣，學的輕松,。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中,，我看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡。

1,、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強隨堂課、公共課的聽評課活動,。本學期,，我們有2位新教師，期初兩位教師都上了一次隨堂課,，后期2位老師還進行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構活動,，還有2位老師各上了一節(jié)公開課。

2.這次的同課異構活動,，嚴格上來說是一次課例研討,，起初的

每次的課堂觀摩結束以后，組內老師積極參加評課活動,，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議,。

2,、本學期數學組青年教師奮發(fā)進取,，骨干教師大放異彩，本學期有龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比,，林婷如老師在自己的深入鉆研,、精心設計下，在兩位數學教師及其他老師的幫助下,，上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,，終于在龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比中嚴夢凡老師的說課獲得一等獎、方娜老師的評課獲得二等獎,、并獲得團隊賽課團隊三等獎,。

在本次“團隊賽課”活動中，通過集體備課,、聽課,、評課，使我們數學組教師對試卷講評課有了新的認識：不再是以往簡單的答案的交流,，教師通過對學生試卷中進行數據分析,，梳理典型的錯誤，建立錯題資源包,，講解時適當補充變式練習,，學生真正掌握這部分內容。通過這次活動的開展,，老師們受益匪淺,，啟迪深刻。

1,、期初制定了數學組教研計劃,，各組員制定了數學學科教學計劃。

2,、組織開展了全組的公開課教學活動,，5年內新教師均上2節(jié)公開課，5年以上的老師2學期上1次公開課,。

3,、進行了期初、期中,、期末三次教學常規(guī)檢查,。

4、組織,、指導期末復習,，進行期末考試。

縱觀本學期的工作，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新,，雖然我們數學組人少些，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,，我們數學組正逐漸成長,。今后，我們數學組會越來越出色,！

中班年級組工作總結篇十六

家園共育,，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的,。下面是的中班年級組長工作總結，歡迎閱讀,，希望幫助到大家,。

歲月無痕，時光不經意從指縫間悄悄溜走,。本學期,，我們全組教師在園領導的親切關懷下，在各位教師的通力合作下,，認真貫徹《3---6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神,，繼續(xù)堅持理論學習和。

教學,。

實踐想結合的模式,，努力進行探討、研究,、前進,，以學習助實踐，以實踐促學習,。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各項工作,，現總結如下：

一,、教育工作追求務真。

加強組內學習,。開學初,，教研組長帶領全組教師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務計劃》，使“要我學,，變成我要學”,。本學期,，教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃，有計劃,，有目的的帶領教師進行理論知識的學習和業(yè)務上的研討,。如在每個新主題開展之前,，由安梅梅,、馬敏兩位教研組長帶領本組教師進行研討，從區(qū)域活動的內容,、環(huán)境的創(chuàng)設,、家長園地等方面，使大家在研討,、交流中進一步理解主題的意義,，為更好的開展主題活動奠定基礎。本學期,，為了提高教師上課,、看課、評課的能力,，教研組能認真,、扎實的開展組內“說上評活動”。趙君君,、李夢雅,、湯燕群等教師在“說上評”活動中逐漸成熟，在整個說上評活動中,，上課教師能認真準備,，大膽創(chuàng)新，評課的過程中,，教師們都能準確抓住活動所體現的亮點,、并結合自己的經驗提出完善的意見和建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了,。

二,、年級組活動追求豐富多彩。

為了給教師和孩子們提供發(fā)展與展示自己的舞臺,，為了能夠讓孩子們在活動中張揚個性,、增強自信，結合《3---6歲兒童發(fā)展指南》,、中班幼兒的年齡特點,、主題教育、節(jié)日等,，開展了豐富多彩的活動,。

三、

互幫互學，共同提高,。

本學期,，中班組教師年齡、教齡分化比較大,，有工作10幾年的老教師,，也有剛工作的新教師，針對這種情況,，組內提倡互幫互學,，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,，無論是組內“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課,、觀摩課，大家共同研究,、共同出謀劃策,。研討氛圍較濃。各班的兩位教師之間配合默契,，班級之間團結協(xié)作,，真正做到取長補短，教學相長,，共同提高,。年級組的各項活動，教師們總是積極參加,，出謀劃策,，幫助年級組長順利完成各項工作，從不計較個人得失,。

四,、家長工作力求務實。

本學期,，除了結合主題,、季節(jié)、節(jié)日等定期更換,、充實家長園地,，我們還利用安康網站、校信通等形式向家長宣傳育兒經驗,、保健知識,，還利用家長早晚接送孩子們的時間，有目的地與家長交流孩子們在園的情況,，使家長能及時了解幼兒的近期表現,，尋求家長的配合,。家長在育兒方面存在的疑難問題，教師們能及時地給與指導,。同時,，通過家長會、半日活動開放等形式,，讓家長更多地了解幼兒園,、了解孩子們在園各個方面的具體表現情況。我們還改變以往的家長會形式,，結合節(jié)日進行主題式匯報活動,，如二月份,，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題,，進行親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子們長大的幸福,，重溫新年和家人一起團聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領家長們在感受春天的生機勃勃時,，不忘記對幼兒的傳染病預防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中,，家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時,，感受了和孩子們一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,。活動中教師,、家長互相學習,，互相理解，共同進步,。

在忙忙碌碌中一學期的工作畫上了句號,，我不會忘記領導們的指引與關愛，不會忘記組內教師們的支持與理解,，我相信,，我們在彼此地賞識中，友好的相處中,、互相合作中,，我們一定會得到更好的發(fā)展和提高，一定會奮勇向前!

時間過得真快,，一學期匆匆而過,。回首這一學期,，我們全組教師在園領導的親切關懷下,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的模式，努力進行探討,、研究,、前進，以學習助實踐,，以實踐促學習,。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展教學活動,，在各位教師的通力合作下,，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項任務,，現將工作總結如下：

一、工作態(tài)度,，敬業(yè)精神,，團結協(xié)作。

這學期圍繞幼兒園工作目標,，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)域游戲,。在教學上我組教師都能充分利用時間鉆研教案，在課程審議時仔細分析教材,，認真學習,，轉換教學理念，經常在一起集體備課,，共同探討;在業(yè)務上我們互相學習,、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經驗,，不斷提高自己的業(yè)務水平;在孩子們面前,，我們組的教師群策群力，認真創(chuàng)設相應的環(huán)境,，利用多種手段開展活動,，使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面，我們組的老教師都能熱心幫助新教師,，把自己的經驗毫無保留的教給她們,。互幫互學,，研究氛圍較濃,。每位教師也都能根據自身的工作特點積極主動的負責幼兒園的各項工作，并使自身有所提高,。各班的兩位教師之間配合也都默契,，班級之間團結協(xié)作,，真正做到取長補短，教學相長,，共同提高,。我們組教師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作，一學期來我們順利的完成上級下達的各項任務,，這里都包含著我們全組教師的心血和汗水,。教師之間能團結協(xié)作。平時誰有困難,，我們這組其他教師能主動去幫助,、協(xié)助，組內的教師在自己工作繁忙的情況下,，還是樂于奉獻,，積極挑起了代課的任務，而且毫無怨言,?？梢姶蠹叶际前盐覀冞@個集體當作是一個整體。

二,、實行多渠道、多途徑的家園溝通,。

家園共育,，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的,。我們年級組的具體做法是：

各班都設有家長園地，每月更換一次,，向家長介紹保教內容,、要求、情感方面培養(yǎng)的目標,、手段,、措施、生活中應掌握的技能技巧,、有關的育兒小常識以及幼兒的作品等等,，讓家長及時了解、掌握班級中的教育信息,，做到心中有數并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子們,，達到家園同步的教育效果。

利用電話,、網絡,、短信,、《寶寶成長記錄》、家校路路通等手段進行與家長交流,，開展主題活動,，教師主要通過家校路路通、短信以及家長接送時請家長支持配合我們的工作,，使主題活動順利地開展,。每月發(fā)放寶寶成長記錄。教師在《寶寶成長記錄》上向家長反饋幼兒一個月來在生活,、學習,、游戲、情感等方面的情況,，并對關于如何實施家庭教育進行一些必要的指導;家長通過《寶寶成長記錄》向教師反饋幼兒在家中的表現和家長的心聲及愿望,，使教育工作更加有的放矢，同時通過《寶寶成長記錄》加深了教師,、幼兒,、家長三者之間的相互理解與感情交流。

三,、從豐富多彩的活動著手,，促使幼兒健康和諧的發(fā)展。

三月我們中班組舉行了慶?！叭恕眿D女節(jié)活動,，我們中班小朋友歡聚在活動室慶祝“三八”婦女節(jié),。首先由小朋友歌表演《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》等;接著奶奶們表演《雙推磨》,、舞龍等;最后在小朋友的祝賀聲中結束,。祝：奶奶、教師,、阿姨們節(jié)日快樂,，身體健康!通過活動不僅讓孩子們能了解節(jié)日，體驗節(jié)日帶來的快樂和感受,，更讓孩子們體驗到的是媽媽,、奶奶、外婆們的辛勞!

三月,，我們舉行了書香節(jié)活動,，班內進行了書香漂流活動，還制作了書香節(jié)的展板，牛牛(1)制作了快樂閱讀展板,，牛牛(2)班書香滿園,、牛牛(3)班快樂書香。每班中評選出書香家庭,、書香之星,。通過這樣的活動，為孩子們們營造了一個濃郁地讀書氛圍,，讓孩子們們學會分享,，愛上圖書，愛上閱讀,，享受閱讀的樂趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。相信通過讀書節(jié)的一系列活動,，孩子們們和圖書交上朋友,，真正熱愛閱讀。我們也相信,，有家長,、教師和孩子們的共同努力，孩子們定會在書香中成長,、在書香中成人,、在書香中成才!

四月，進行中班組家長半日開放活動,。本次家長半日開放活動經過教師們的精心安排,，進行得有條不紊，早操,、教學活動、區(qū)域活動一環(huán)緊扣一環(huán),。本次活動家長的參與度很高,，從很多家長的臉上都能看到滿意的笑容。首先家長觀看了幼兒早操,，隨后各班開放了兩節(jié)教學活動和區(qū)域游戲活動,。如中一班的語言活動樹真好以及舞獅、拼搭花和樹,、中二班數學活動花兒多美麗,、美麗的花、舞龍,，中三班語言活動花瓣兒“魚”,、紙杯龍鱗、果樹吹畫等豐富多彩的教學不僅讓平日繁忙的家長增添幾份愉悅,，更增進了親子之間的感情,。

春天,，陽光明媚、鳥語花香,，正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時節(jié),。4月13日，中班小朋友走出校園,，孩子們們就感受到春天的氣息：和煦的陽光,、清新的空氣，金燦燦的油菜花……好一派生機勃勃的景象!一進入小公園,，在教師的引導下,，孩子們們利用各種感官尋找著春姑娘，孩子們們發(fā)現：春姑娘在柔軟的小草里,、在鮮艷的花叢中,、在搖擺的柳條上……孩子們們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上躺著,、滾著,，享受著春天帶給大家的歡娛。孩子們們互相交換食物,，分享了彼此間的快樂,。通過這次活動孩子們們感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識,、集體觀念,，增強幼兒的環(huán)境保護意識。

五月開展了吃蠶豆三部曲,。我們中班教師組織孩子們們一起去采摘自己種的蠶豆,，通過摘——剝——吃等活動，不僅讓教師們真正感受到了生活即教育,，大自然是活教材的先進理念,，更讓孩子們們體驗到了收獲自己勞動成果的快樂。

五月進行了制作炫彩段龍,。為了讓龍獅課題深入開展,，為了讓龍獅之鄉(xiāng)的孩子們在舞龍中更快樂。每班制作炫彩段龍,。我們一組的教師精心設計,，分工合作。有的教師利用空余時間負責剪布,，把布分成27塊;有的教師負責布的拷邊,，有的教師主動利用家里人的資源負責桿的鉆洞，大家齊心協(xié)力。更讓我感動的阿姨們也參與在我們的制作龍中,。阿姨除了把保育工作做好,，還利用中午的休息時間一起參與龍的制作中。真是龍獅精神不但體現在我們的教師身上,，而且體現阿姨們身上,。看到我們的教師是一種不屈不撓,、勇于拼搏,、奮發(fā)努力、知難而上的精神,，更是一種崇尚群體,、凝聚合力的精神。真是龍獅精神是教師們奮發(fā)進取的精神寫照,。龍獅課題不僅僅在幼兒園開展,，而且利用家長資源也深深融入到家長之中，促進龍獅課題進一步的提升,。

六月,，快樂童心，暢想“六一”,，我們中班小朋友歡聚在多功能活動室,，共慶“六一”。我們每個班的小朋友都為大家獻上了精心準備的節(jié)目,。牛牛(1)班的舞獅表演,、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懶惰人》、牛牛(3)班的兒歌《烏龜怪脾氣》等等,。另外韓教師講述了世博會,，每一個節(jié)目都能贏得陣陣掌聲。最后我們以精彩的時裝表演作為活動的結尾,，通過活動,，不僅讓幼兒了解世博會，更讓他們深深感受到了節(jié)日氣氛,，體驗了童年的幸福與快樂。

學期快結束時中班組教師組織幼兒觀看大班孩子們上課,，熟悉大班的環(huán)境,。激發(fā)中班孩子們升大班的愿望，對大班有更細致地了解,。使中班孩子們感受到做哥哥姐姐的自豪感和責任感,。

一學期以來，我們中班組全體教師默默無聞、共同努力,，順利完成了各項工作,。工作中，教師們從不計較個人得失,，相互關心,，相互幫助，共同提高,，尤其對我的工作給予了大力支持,，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝!”,。在今后的工作中,，我們要學會反思、尋找不足,、積極研討,。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子們生活的更健康,，更快樂!