總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

中班年級組工作總結(jié)篇一

工作中,，各位老師注重課題研究與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合,，以教研組的教研活動(dòng)為依托，以備課組的教學(xué)研究活動(dòng)為陣地,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷地提高備課組老師的理論基礎(chǔ)和教學(xué)能力，促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，教師的整體素質(zhì)提高了,，也促進(jìn)了學(xué)生的語文綜合能力的提高。現(xiàn)將本期的工作作一個(gè)階段小結(jié)：

一,、各項(xiàng)任務(wù)認(rèn)真完成

1,、出色完成征文任務(wù)

學(xué)期初，教研組組織學(xué)習(xí)了關(guān)于開展“優(yōu)蘭發(fā)杯”征文比賽的通知,。接到通知備課組的六位教師積極組織學(xué)生查閱資料完成稿件,，犧牲休息時(shí)間為學(xué)生改閱，圓滿完成本次征文活動(dòng),。根據(jù)德育處的工作安排,，十一月定為“感恩月”。學(xué)校舉行了一系列活動(dòng),。鄒越教授“讓愛在生命中飛揚(yáng)”的專場演講,，感到了在場的每一個(gè)觀眾。金雪教授的“感恩”演講,，讓孩子們再一次動(dòng)容,。配合這兩次大型活動(dòng)，我們組織學(xué)生進(jìn)行了全員參與的征文活動(dòng),。讓學(xué)生寫出這份感動(dòng),，讓感恩之情根植于心中。經(jīng)過篩選選出佳作,，在年段展板中展出,。學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈，把整個(gè)感恩活動(dòng)推向高潮,。

2,、演講比賽圓滿成功

十一月份圍繞學(xué)部開展的“感恩”系列活動(dòng)，我們備課組除了出色完成“心懷感恩情”征文活動(dòng)之外,，還組織一次有影響的演講比賽,。為了組織好這次活動(dòng)，全組上下群策群力,，周密安排,。提前一月布置任務(wù)，組織學(xué)生稿件,。班內(nèi)初選,，優(yōu)秀選手參加年段比賽。目的在于通過這樣的活動(dòng),，教育學(xué)生懂得感恩,，學(xué)會感恩。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,，提高語文的綜合素養(yǎng),。

12月6日下午,，期待已久的“心懷感恩”主體演講比賽如期舉行。演示中心座無虛席,。13位參賽選手,，精神飽滿，熱情洋溢,。賽場氣氛熱烈,。經(jīng)過激烈角逐，林博贏得了比賽的一等獎(jiǎng),。袁彩妮,、高奇穎獲得比賽的二等獎(jiǎng)。陳子璇,、紀(jì)榮達(dá),、何封源獲得三等獎(jiǎng)。吳馨寧,、程思慧,、潘錦杰、李坻榕,、張崎,、蔡書謹(jǐn)、黃景婷獲地優(yōu)秀獎(jiǎng),。

比賽結(jié)束,，校長助理章卡老師進(jìn)行了總結(jié)，肯定了優(yōu)點(diǎn),，指出了不足,。她還特別表揚(yáng)了林博、袁彩妮兩位同學(xué),，感情充沛,，掌握了演講技巧。贊揚(yáng)了陳子璇同學(xué)的演講貼近生活實(shí)際,?；顒?dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)提升自我

9月24日，我們六年段備課組的幾位老師參加了廈門市小學(xué)語文教研室舉辦“小學(xué)語文教師創(chuàng)新大賽”的觀摩,。這一天我們共聽了三位老師的同題課《這片土地是神圣的》,。9月25日，繼續(xù)參加此項(xiàng)活動(dòng),，在集美小學(xué)聽了我校優(yōu)秀教師黃麗云老師的《這片土地是神圣的》,，我們受益匪淺,。我們備課組的幾位老師始終抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，把握住每次學(xué)習(xí)機(jī)會。之后，又主動(dòng)調(diào)課聆聽了來自上海的周云燕,、肖蓮情兩位的老師觀摩課。

4,、活動(dòng)中展示風(fēng)采

根據(jù)語文組“青年教師說課比賽”活動(dòng)的要求,，我們備課組選派了牛興杰老師參加了這項(xiàng)活動(dòng)。不能參賽的幾位老師,，積極為牛老師出謀劃策,，提供資料，牛老師不負(fù)眾望,，獲得此項(xiàng)比賽的二等獎(jiǎng),。

5、做好月考的各項(xiàng)工作

這學(xué)期我們六年段又增加了一項(xiàng)新任務(wù)——每月進(jìn)行的月考,。無形之中又增加了一份工作量,，但幾位老師不抱怨、不推托,，認(rèn)認(rèn)真真做好出卷,、評卷、總結(jié)等各項(xiàng)工作,。表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,。

二、在專家引領(lǐng)下成長

專家講座,、指導(dǎo)評課是本學(xué)期一項(xiàng)重點(diǎn)的教研活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)貫穿了一個(gè)學(xué)期。是語文教研組的工作重點(diǎn),，也是我們備課組的中心任務(wù),。同時(shí)，還是一次極好的學(xué)習(xí)和研討的機(jī)會,。六年段備課組的六位極其重視這項(xiàng)工作,、積極主動(dòng)的調(diào)課、換課,，盡可能地聽取每位老師的授課,，不錯(cuò)過專家評課的難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。特別是杜振標(biāo)老師的指導(dǎo)實(shí)實(shí)在在,，讓我們看到了存在的不足,。明確了我們今后努力的方向，使我們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高。

三,、常規(guī)工作凝結(jié)集體智慧

1,、備課資源共享：

我們年段在學(xué)期初就制定了備課組的活動(dòng)計(jì)劃，安排好各項(xiàng)工作和具體的負(fù)責(zé)人,，對備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工,，保證了雙周一次的備課組活動(dòng)，主題明確,。切實(shí)抓好集體備課,，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中,。本學(xué)期我們備課組組織多次評課活動(dòng),，各位老師都能在研討中積極大膽地提出自己的想法。

備課組積極推進(jìn)學(xué)部有關(guān)學(xué)部教案的檢查制度,。逢雙周交教案到備課組,，由備課組自查。每個(gè)老師都能視反饋情況進(jìn)行有效的改進(jìn),，做好平時(shí)的工作,，迎接學(xué)部的月查及學(xué)部期末綜合考核。

2,、作業(yè)及測試中體現(xiàn)集體智慧：

我們年段老師能按學(xué)部統(tǒng)一要求完成學(xué)生的作業(yè),。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)效率，對教師教學(xué)效果的一個(gè)檢測,。我們年段的每位老師都能嚴(yán)格按照學(xué)部的要求,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,，提高作業(yè)的質(zhì)量,，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方法。

在培優(yōu)輔差個(gè)別輔導(dǎo)上,，年段的每位老師各顯神通,，切實(shí)地提高了年段學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。特別是梁書榮老師,、楊秀紅老師,、胡喜花老師，利用課余的時(shí)間,，能扎實(shí)地進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo),。

每周一次的周末作業(yè)都是年段老師精心準(zhǔn)備完成的。作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識,、閱讀理解和周記,。我們年段堅(jiān)持每一單元后有一個(gè)回顧和總復(fù)習(xí),，有一份詳細(xì)的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習(xí)，以備期末的時(shí)候復(fù)習(xí)匯總用,。每單元負(fù)責(zé)“回顧·拓展”備課的老師出單元測試卷，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題,，實(shí)行卷面總分為120分的附加題制,。每一份試卷都是在本組老師審議、討論后再定稿打印的,，充分地體現(xiàn)了備課組的集體智慧,。

我們年段還能根據(jù)學(xué)部的要求，保證一周三天的寫字課訓(xùn)練,。

3,、特色教育的集體展示：

我們六年段的老師能落實(shí)學(xué)部提出的“每日四個(gè)一”活動(dòng)。每班組織學(xué)生有效地開展古詩誦讀,、課前演講活動(dòng),。

隨著年齡的增長，學(xué)生對閱讀的需求越來越大,，良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)越來越重要,，我們年段每個(gè)班級都能組織好本班的閱讀活動(dòng)，特別以一班,、三班較為突出,。通過讀書交流等活動(dòng)大大提高了學(xué)生對閱讀的興趣。年段每個(gè)班級都能確保閱讀課完成,。

我們年段語文備課組為了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，還自設(shè)“閱讀卡”,。為了提升學(xué)生的習(xí)作水平,，我們還開展了年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作，鼓勵(lì)學(xué)生收集修改自己的好作文,，編輯,、設(shè)計(jì)，裝訂成冊,，在班級展出,，這一項(xiàng)工作一班和三班完成較好。

四,、在集體中的展現(xiàn)個(gè)人特長

1,、讓課堂更有效：

我們年段的語文組老師能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)部及教研組有關(guān)上課的要求。課前,、課中,、課后目標(biāo)明確,，盡量克服隨意性，有效地反思促進(jìn)課堂效率的提高,。力爭向40分鐘要質(zhì)量,，力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲，致力于學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣”(文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)和“三個(gè)基本功”(發(fā)言一定要響,，讀書一定要亮,，寫字一定要到位)的訓(xùn)練。

我們年段老師在平時(shí)的活動(dòng)中就注意交流自己在課堂教學(xué)中的一些信息,，在吸取別人長處的基礎(chǔ)上不斷地完善自己的課堂教學(xué),，在集體的大智慧中做到個(gè)體的快速進(jìn)步。

2,、課后反思促成長：

這學(xué)期,，我們年段每位老師都能按要求完成一課一反思，及時(shí)針對自己教學(xué)任務(wù)的完成情況,，教學(xué)中存在的問題,，學(xué)生的學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，教后的感受,，對自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中的情識進(jìn)行回顧和反思,。老師們能從教學(xué)中的小處著手，力求每節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個(gè)亮點(diǎn),，找出一點(diǎn)可以改進(jìn)的地方進(jìn)行反思整改,。

五、取長補(bǔ)短不斷提高

我們六年段備課組在年段全體教師的共同努力之下,，比較圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，但細(xì)心比較我們還發(fā)現(xiàn)與其他年段還存在差距，教師的個(gè)體情況與優(yōu)秀的教師相比,，我們還存在一定的不足,。所以在新的學(xué)期里，我們六年段語文備課組將進(jìn)一步完善備課組的工作,，不斷提高備課組的活動(dòng)效率,，提升我們組每個(gè)語文老師的教學(xué)能力!

六、下學(xué)期活動(dòng)構(gòu)想

下個(gè)學(xué)期,，我們除了完成學(xué)部和語文教研組布置的各項(xiàng)工作以外,，還將不斷地探索更適合六年段學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，多組織一些語文活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不足,，尋找改進(jìn)的方法，不斷提升我們備課組教師的整體素質(zhì),。在教師的培養(yǎng)和引導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力。大體思路如下：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課,、評課，互相交流,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。把握學(xué)習(xí)機(jī)會,，注重專家引領(lǐng)。

4,、在學(xué)生中多開展一些競賽活動(dòng),，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

中班年級組工作總結(jié)篇二

給青春期孩子一個(gè)成功的教育

彈指間一學(xué)期過去了,。回顧一學(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會讓我和老師們朝夕相處,，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持,、關(guān)心,、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解,，通力合作,，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗(yàn),。一學(xué)期來,，初一年級全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,。四位班主任,，各顯神通，各具特色,，任課教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致,、密切配合,，讓我深深地體會到：

一,、 作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來晚走,，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級工作的重要保證。

二,、 團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出效益。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師交流,、談心，幫助老師們解決工作,、生活中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，不想進(jìn)步都不可能,。下面，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處,，敬請指正。

初一年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧,、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),。在年級組長的帶領(lǐng)下,，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生,，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個(gè)教師,，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則,，一絲不茍,。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng),，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。

年級管理 穩(wěn)步推進(jìn)

年級組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,，為確保整個(gè)年級正常,、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流,、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，每周定期召開班主任工作會議,，分析問題、解決問題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,，使組內(nèi)形成和諧、愉快,、合作的工作作風(fēng),。

針對學(xué)生進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期,、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長,，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí),、求突破，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效,，系列活動(dòng)搭平臺、展風(fēng)采,。突出學(xué)生的主體性,、實(shí)踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，以小班化管理為特色,，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任教師,、密切配合,，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級所取得的成績,，指出各班所存在的問題,，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查,，做到日反饋、周小結(jié),，月評比,，文明班級、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng),。

活動(dòng),，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑，也是最佳過程,。通過活動(dòng),，學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣,，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)部的要求，年級主要開展了以下各種活動(dòng),，并將年級的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中,，達(dá)到全年級的整體提升。開學(xué)初,，年級為了打造和諧團(tuán)隊(duì),，豐富師生生活，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗(yàn)心往一處想,、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī),，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育,。“進(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生,。

在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了“我要自尊,，我要尊人”主題活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會道歉;“我進(jìn)步了”主題活動(dòng),，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn),，通過“揚(yáng)長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力?！巴七M(jìn)校園文化,，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽，展示了同學(xué)們的自信,、頑強(qiáng)和幽默,，他們的表現(xiàn)，讓在場的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級命個(gè)名”活動(dòng)中,，各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn),、班徽,、班歌的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想,，讓班級的每個(gè)成員通過活動(dòng)的過程增強(qiáng)凝聚力，體驗(yàn)成功的快樂,，真正促進(jìn)了班級實(shí)體的建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班,、自主管理的3班、自主免檢的4班,，兩周一次的周點(diǎn)評,，針對性強(qiáng)、主題鮮明,，全年級師生共同分享成功的快樂,，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進(jìn)一步提高年級組的整體工作，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),，我們教師的發(fā)展通過各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過程中,。從以上活動(dòng)中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展,。

班級建設(shè) 彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式,，是年級工作的一個(gè)宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重,。

初一2班班主任李利鴻老師,，工作思路清晰、有條不紊,，面對直升班的學(xué)生,，以自主管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手,，通過對問題學(xué)生,、學(xué)生干部的關(guān)注，采取責(zé)任到人的辦法,，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,，并得到了較好的落實(shí)。期中考試后,，采取目標(biāo)管理法,，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”,、“我的理想”、“我的優(yōu)點(diǎn)”,、“期末目標(biāo)”,、“我追趕的同學(xué)”

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手。有學(xué)生家長的期望,、老師的指導(dǎo),、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考,，目標(biāo)力爭合適,、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念,。

初一3班班主任王之波老師，情感豐富,、盡職盡責(zé),，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越,、超越自我，對于學(xué)部和年級的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織,，學(xué)生參與的積極性很高,，特別是運(yùn)動(dòng)會上獲得了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師,、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢和存在的問題,，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌,，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展,，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升,。

初一4班班主任徐會波老師,，年輕有為，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng),，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生,，學(xué)生儀表,、作業(yè)檢查、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學(xué)習(xí)小組,，運(yùn)用優(yōu)幫低,、好帶中的方法,，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn)，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。

正視問題 改進(jìn)工作

一,、我們工作中的不足

1、本年級教師對學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗(yàn),。

2、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高,，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。

3,、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,，需要作為年級建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓。

4,、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡單急躁,，亟待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生,、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化,。

二,、我們的工作設(shè)想

1、尊敬師長,、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級組的育人目標(biāo),。

2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作,，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。

3,、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會,，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4、進(jìn)一步完善教師群體的例會制度,，加大教師間的合作意識與競爭意識,。

5、向課堂要質(zhì)量,、要效益,，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí),，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級的老師是年輕的,、充滿活力的，是敬業(yè)的,、主動(dòng)工作的一個(gè)群體,，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體,。初一年級正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展。

中班年級組工作總結(jié)篇三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元,，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌,，都與班主任工作分不開,，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格,、關(guān)愛是有很大聯(lián)系,。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”,，充分發(fā)揮班主任在班級管理,、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,，不斷提高班主任素質(zhì),，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求,，使班主任心中有壓力,，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù),。把本年級的9個(gè)班級管理好,，出先進(jìn),，出成果,。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì),。利用每周一例會時(shí)間開展班主任之間的交流活動(dòng),。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法,，共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量,，在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識,，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟,。幫助他們在各項(xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí),、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情,，本職的工作,，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績,、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是級組工作的催化劑,，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性,。這個(gè)學(xué)期,，按照級組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，還做了以下幾方面的工作：(1)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù)，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查,，做到一周一小查,，一月一大查。(2)順利舉行兩次月考,。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考,。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會，通過分析會,，從縱向,、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果,。(3)抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,，一是早讀課，二是小自習(xí)的利用效率,，提高小自習(xí)的效率,。(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。(5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級利用期中考,、月考為契機(jī),，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會。(5)以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手,，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系,，知識結(jié)構(gòu),，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo),、關(guān)鍵,、難點(diǎn)、重點(diǎn),、要求,，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋,，及時(shí)處理,。(6)集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求，建章立制,，規(guī)定時(shí)間,，規(guī)定地點(diǎn)，統(tǒng)一形式,，備出質(zhì)量,，形成特色。(7)年級組還嚴(yán)格考勤,， 明確坐班的具體要求,，做到有病、有事提前請假,。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制,，嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中,、期末之前召開兩次的年級組會議,，分析組里存在的問題，提出解決的方法，強(qiáng)化本組教師主人公意識,，使初一年級組形成了務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的優(yōu)秀集體,。

3、抓好學(xué)生常規(guī)

作為剛進(jìn)入初一年級的新生,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹?。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。把對學(xué)生的考勤、儀容儀表,、文明禮貌,、衛(wèi)生值日、交作業(yè),、紀(jì)律,、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價(jià)的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價(jià)的工作的細(xì)則,，做到每天有檢查,，有記錄;每周有小結(jié)，有反饋;每月有評比,。

加強(qiáng)對行為偏常學(xué)生的管理教育,。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),，杜絕體罰,、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理,、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合,，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,，為行為偏常的學(xué)生建立檔案，以利對學(xué)生進(jìn)行深入研究,。對個(gè)別學(xué)生的教育除了班級管理以外,，年級組也為問題學(xué)生建立檔案，對潛在的個(gè)別問題,，年級組要做到心中有數(shù),，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)提醒,。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時(shí)向政教處和分管校長匯報(bào),。組織一次年級家長會，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,，力爭最大限度的挖掘,、調(diào)動(dòng)家長這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處,。

4,、抓好教科研工作

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教科研是不可少的,。在日常教育教學(xué)工作中，年級組一定鼓勵(lì)督促本組老師多閱讀,，多研究,，研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,、研究練習(xí)、研究考試,。積極參加平時(shí)各級教育主管部門組織的教科研活動(dòng),，做到把教研活動(dòng)與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生,，所遇到的現(xiàn)象,，所處的環(huán)境相結(jié)合，具體問題具體解決,。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán),，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍,。年級組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評優(yōu)鼓勵(lì)。

5,、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元,，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作,，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長,，努力進(jìn)取,，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境,，精神面貌,。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作,。

總之,，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。然而一年來,，雖然付出了很大的努力,，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距,，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯,，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等,。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年來全級老師竭盡全力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣,，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán),，個(gè)別老師出現(xiàn)遲到,、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題,。

展望未來,，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī);(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育;(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn);(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸,。

中班年級組工作總結(jié)篇四

忙忙碌碌中,，一學(xué)期又接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期,，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)，大家都過得緊張而又充實(shí),。本著“讓幼兒園成為孩子生活,、學(xué)習(xí)的樂園，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”的原則,，我們年級組所有成員努力著,。無論是在工作上，還是在生活上,，我們都互相關(guān)心,、互相幫助，榮辱與共,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),。年級組無論是開展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng),，大家都鼎立支持,，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。下面做一個(gè)簡單的總結(jié),。

一、認(rèn)真進(jìn)行專題研討,，提高教師專業(yè)化水平

我們年級組的老師都有了相當(dāng)長的工作經(jīng)歷,，對各科教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗(yàn)，為了地進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)大家一專多能,，本學(xué)期，我們小班組的教師都根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行專門的有針對性的研究,。在語言領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域,。每個(gè)老師精心準(zhǔn)備教案,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研討，期末的時(shí)候,，我們小班組老師組織的活動(dòng)都受到了大家的好評,，認(rèn)為大家在該領(lǐng)域有了一定的進(jìn)步,。一個(gè)學(xué)期的研討，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲,，一定的提高,，但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹,，才會有更大的收獲,，從而真正在這一領(lǐng)域有長足的發(fā)展。

另外,，我們繼續(xù)進(jìn)行了角色游戲的研討,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們小班組的一位老師專門外出觀摩學(xué)習(xí)了姐妹園的角色游戲開展情況,，各班的角色游戲都進(jìn)行了調(diào)整,，特別是材料的投放這方面，如插牌卡的運(yùn)用,、區(qū)域名字的呈現(xiàn),、流程圖的設(shè)計(jì)等等，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新,。

五月,，我們小班組的鞏潤芳、鹿銀銀老師在全市幼兒園互相觀摩活動(dòng)中展示了兩節(jié)課,，獲得同行的一致好評,。

二、抓好抓細(xì)各項(xiàng)工作,，促進(jìn)孩子全面健康成長

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。做好春季傳染病,、夏季腸道疾病的預(yù)防工作,，杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動(dòng)量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注,，等等,。整個(gè)學(xué)期，我們小班年級組未發(fā)生安全事故,。

“環(huán)境是老師,。”陳鶴琴先生認(rèn)為,，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。”可見環(huán)境的重要性,。針對這點(diǎn),，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn),、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù),，將環(huán)境納入課程實(shí)施,，同時(shí)讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到各方面的發(fā)展,。為了更好的落實(shí)這方面的工作,，我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的評比，鼓勵(lì)大家常抓常新,。

我們還一如既往地抓好孩子們的活動(dòng)常規(guī),，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù),。一學(xué)期下來，應(yīng)該說進(jìn)步是明顯的,。而小班配備保育員后,，園部把小班作為保育達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)班，對進(jìn)餐活動(dòng)有了細(xì)致的要求,。我們根據(jù)班級實(shí)際情況,，規(guī)定餐前孩子們的座位安排，進(jìn)餐過程的詳細(xì)流程,，并認(rèn)真執(zhí)行,。一段時(shí)間下來，孩子們已養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，老師及保育員在熟悉流程的基礎(chǔ)上也逐漸加快了分發(fā)的速度,。

我們還始終如一地抓好區(qū)域活動(dòng)的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域,，進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí),。根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，提供豐富的材料,，給孩子選擇的空間,。兩個(gè)老師和保育員相互配合，讓每個(gè)孩子每天在活動(dòng)中都能有所收獲,。同時(shí)也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作材料,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三,、全心做好家長工作,，達(dá)到家園合一共同教育的目的

孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響,，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L工作,，平時(shí)與家長緊密聯(lián)系,，調(diào)動(dòng)家長積極性，使全體家長參與到班級的各項(xiàng)活動(dòng)中來,，充分發(fā)揮家長的力量,。

幼兒園的各種活動(dòng)比較繁瑣，需要準(zhǔn)備的材料更是品種各異,，如果都靠老師獨(dú)立完成的話,，難度很大，這時(shí),，我們充分依靠家長的力量,，讓家長在家中陪孩子完成相關(guān)準(zhǔn)備工作，物質(zhì)方面或經(jīng)驗(yàn)方面的,，然后老師們才能較好地完成各項(xiàng)活動(dòng),，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。通過這樣一種形式,，也是增加了家園的溝通,，家長能比較清楚地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容，老師關(guān)注的點(diǎn),，要求孩子們掌握的知識等,。在做各種準(zhǔn)備時(shí)，也很好地促進(jìn)了親子間的溝通,。

四,、多元化活動(dòng)

1、三八婦女節(jié)

在這春意盎然,、鳥語花香的季節(jié)里,，我們又迎來了“三八”國際婦女節(jié)。3月8日上午,，我們小班年級組開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，這次活動(dòng)是對辛苦媽媽們的節(jié)日祝福,，也是對孩子們一次愛的教育,，更是一次有意義的親子情感互動(dòng),。

首先,，孩子們向媽媽們展示了精彩的早操表演。接著,，老師向媽媽們表示了節(jié)日的祝賀,，并介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。最后,，孩子們在媽媽的幫助下,，用稚嫩的小手親自為媽媽制作了節(jié)日禮物——送給媽媽的賀卡,。當(dāng)孩子們把做好的賀卡送給媽媽，同時(shí)還送上一句：“媽媽節(jié)日快樂”!孩子真情的話感動(dòng)了許多的媽媽,，看到孩子們真摯的情感表達(dá),，有的媽媽激動(dòng)地流下了幸福的淚花。

活動(dòng)在愉快和愛的氛圍中圓滿結(jié)束,。通過這次慶“三八”親子活動(dòng),，孩子們進(jìn)一步了解了媽媽的辛苦和偉大，更增強(qiáng)了孩子們對父母的感恩之情,。整個(gè)活動(dòng)始終洋溢著一股溫情,，體現(xiàn)著孩子對媽媽的愛，促進(jìn)了親子間的感情,，并能激發(fā)孩子用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛,，是一次很好的情感教育活動(dòng)，也受到了家長們的一致好評,，給孩子和家長留下了美好的回憶,。

2、我愛大自然

我們小班的小朋友們排著整齊的隊(duì)伍,，興高采烈的從幼兒園出發(fā),，走近了大自然。

開心快樂的孩子們可愛的笑臉,，給美好的春日增添了最為炫麗的風(fēng)景!

在綠色園林區(qū),，孩子們看到路邊和綠化帶的垃圾能夠主動(dòng)去撿起來放到自己的環(huán)保袋里，然后再倒到垃圾筒里面;看到小樹和花草,，他們就拿出自帶的一瓶水給它們喝個(gè)飽,。

天真藍(lán)，空氣都是香香的,，春天來了,，真好!

通過這次活動(dòng)，孩子們既感受到了大自然的美,，又培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識,，使他們明白人人都來保護(hù)環(huán)境，才能使我們的家園更美好,。

3,、春季運(yùn)動(dòng)會

在這春意盎然、陽光明媚的季節(jié)里,，育才幼兒園的操場上笑聲起伏,，這是小朋友和家長們正在舉辦他們企盼已久的“小班春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會”。

本屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會是以“我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我快樂”為主題,。提倡：“親情、運(yùn)動(dòng)和健康”,。設(shè)立了豐富多彩,、形式活潑新穎的項(xiàng)目，每個(gè)家庭和每個(gè)孩子都得到了充分展示,。

除了單獨(dú)游戲《小烏龜慢慢爬》,、《兔子拔蘿卜》、《小馬運(yùn)糧》等,，還和自己的爸爸媽媽一起合作完成了《送寶寶》,、《媽媽的迷你帽》、《袋鼠爸爸夾球跳》,、《有趣的大鞋》等多個(gè)親子項(xiàng)目,，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂，比賽項(xiàng)目在全體家長和所有孩子共同參與的《鉆山洞》中圓滿結(jié)束,。最后,，園領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)的班級和小選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品，并合影留念,，至此親子趣味運(yùn)動(dòng)會在一片歡聲笑語中落下了帷幕,。

4、快樂的節(jié)日

六月一日,，在孩子們的節(jié)日當(dāng)天,，我們幼兒園舉行了“大手牽小手”活動(dòng)，小班的節(jié)目非常精彩,，陪孩子們度過一個(gè)快樂又難忘的節(jié)日,。

家長的配合使我們的工作順利開展，我們也把學(xué)校管理的主動(dòng)權(quán)交到家長手上,。期末時(shí),，我們向家長下發(fā)了對于學(xué)校、教師,、保育員的調(diào)查問卷,，請家長提出寶貴意見，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動(dòng)的和諧的家園關(guān)系,。

四,、存在的問題

雖然覺得一學(xué)期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意,。

1,、教師的成長離不開理論的學(xué)習(xí),，而在本學(xué)期的工作中,，我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐,，卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中,，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足,，面對問題，我們疑惑,，卻不能從理論的角度找到合理的解釋,。時(shí)時(shí)等待專家的現(xiàn)場指引是不現(xiàn)實(shí)的，在今后的工作中,，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升,。

2,、本學(xué)期，我們注重了教師的專業(yè)化發(fā)展,，整個(gè)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期,，大家都比較忙碌，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動(dòng),，這一點(diǎn)是欠缺的,。在下個(gè)學(xué)期中，我們將有計(jì)劃地針對孩子保育及教育方面的要求,，分別開展相應(yīng)活動(dòng),，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

中班年級組工作總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒,，彈指一揮間,，一學(xué)期又結(jié)束了。這一學(xué)期,，我有了前一年的年級組長工作經(jīng)驗(yàn),，工作起來沒有那么陌生了，下面來盤點(diǎn)一下這學(xué)期的年級組學(xué)生工作,。

一,、 活動(dòng)盤點(diǎn)

這一學(xué)期，我們根據(jù)開學(xué)初制定的年級組工作計(jì)劃,，重點(diǎn)開展了“智慧系列活動(dòng)”,。包括智慧地學(xué)習(xí)和智慧地生活系列活動(dòng)：

活動(dòng)主題：“智慧地學(xué)習(xí)” 活動(dòng)主題：“智慧地生活”

系列活動(dòng)一：我愛學(xué)英語 系列活動(dòng)一：合理安排外出實(shí)踐活動(dòng)

系列活動(dòng)二：困難，不怕不怕啦 系列活動(dòng)二：預(yù)防和應(yīng)對危險(xiǎn)

系列活動(dòng)三：智慧戰(zhàn)勝錯(cuò)別字 系列活動(dòng)三： 我是家庭小主人

系列活動(dòng)四：有效地復(fù)習(xí) 系列活動(dòng)四：我會安排雙休日

這些活動(dòng)中有些是單獨(dú)一次活動(dòng)，有些活動(dòng)還有前沿后續(xù),，比如《我會安排雙休日》有系列活動(dòng)一：雙休日生活調(diào)查回顧,，系列活動(dòng)二：我會安排雙休日，系列活動(dòng)三：幸福家庭雙休日,，系列活動(dòng)四：精彩雙休共分享,，系列活動(dòng)五：智慧過春節(jié)，這些活動(dòng)有的安排在晨會課上,，有的安排在班隊(duì)課上,，有的安排在課外完成。

除此之外,，我們還開展了“我愛新校系列活動(dòng)”;崗位建設(shè)系列活動(dòng)”;“學(xué)校大型活動(dòng)與班級活動(dòng)相整合的系列活動(dòng)”,。

以上活動(dòng)我們分析了三年級孩子的年齡特點(diǎn)，考慮到三年級學(xué)生是處在九歲左右的少年兒童,，這個(gè)年齡段的兒童無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著的提高,，認(rèn)知能力的發(fā)展上了一個(gè)新臺階;雖然是自我意識的覺醒時(shí)期;但在現(xiàn)實(shí)生活中生活能力和社會實(shí)踐能力有比較差，價(jià)值觀和道德意識又沒有完全形成,，缺乏與人溝通的能力,，面對實(shí)際問題往往不知道如何解決。其次,，進(jìn)入三年級,，學(xué)習(xí)難度加大，對抽象思維要求提高,。一部分學(xué)生被較難的任務(wù)激發(fā)了成就感,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)。而另一部分學(xué)生部適應(yīng)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)難度的變化,，產(chǎn)生挫折感,，對學(xué)習(xí)興趣降低。針對孩子在生活和學(xué)習(xí)中所面臨的問題,，及時(shí)給予幫助,、指導(dǎo)和引領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會智慧地自主地學(xué)習(xí)與生活,。通過這些系列活動(dòng)絕大多數(shù)的學(xué)生能智慧地安排學(xué)習(xí),、生活、娛樂的時(shí)間;激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情,，提升活動(dòng)體驗(yàn)的質(zhì)量,，提升綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級學(xué)生智慧、自主學(xué)習(xí)與生活的意識和思維方式,，打造“靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象,。

中班年級組工作總結(jié)篇六

緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過,，在本學(xué)期里，我們小一組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研教育教學(xué)理論，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，堅(jiān)守崗位,，自覺創(chuàng)新,，做好各自的本質(zhì)工作,，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了今后更好的工作,，我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下：

一,、基本情況：

我們組共13人，語文教師5人,，數(shù)學(xué)教師7人,，體育教師1人，2名教師將要退休,，雖然王學(xué)慶老師,、李愛琴老師、葉劍英老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,，可他們幾乎和其他老師一樣,，堅(jiān)守工作崗位，特別是王老師,，將告別教研工作之際,，好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課，好多次把作業(yè)帶回家改,，有好幾次輸完液又來上課,。盧玉新老師、王會琴老師班上有幾個(gè)住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,，經(jīng)兩位班主任的耐心教育,，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時(shí)還積極配合生活老師的工作,。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學(xué)以外,，與周曉老師的文藝活動(dòng)給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時(shí)教會我們很多知識,，在趙麗華老師的協(xié)住下班級有條不紊,。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊,，積極配合班主任工作,，在住寢方面作出很大貢獻(xiàn)

二,、工作業(yè)績：

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，工作上取得了些成績,。住校生方面,，全校住寢教師共5人，我們組有4人參與,，工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,，順利完成本學(xué)期住校生工作,。慶“六一“大型活動(dòng)中,，我們盡最大努力排練，學(xué)校共選出12個(gè)節(jié)目,，我們組有5個(gè),，節(jié)目很精彩,。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中，王會琴老師獲語文第一名,，宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名,，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名。學(xué)校共裝6個(gè)白板,，我們有3個(gè)班已經(jīng)裝上,，我們堅(jiān)信在韓校長的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將以無比的求知欲望,、高度認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握這項(xiàng)技藝,，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件,。

三,、工作不足：

雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀，但我們激情很高,，雖然我們曾有過不愉快,，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí),，我們也清晰認(rèn)識到我們低年級組需加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，在已有基礎(chǔ)上再上臺階。

中班年級組工作總結(jié)篇七

因?yàn)閻?，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,，因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長,，一學(xué)期的工作,，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)光的流逝,，記載著付出和辛勞,，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中,，取得了很多成績,，摸索了一些經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法，在這,，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：

一,、多種形式教研的開展

1)在觀摩活動(dòng)中學(xué)會反思

在觀摩活動(dòng)中，教師們會要考慮“如果我來組織,準(zhǔn)備怎樣做?”“我為什么要這樣組織”,思考“活動(dòng)中有什么好的經(jīng)驗(yàn),為什么?”在研討中針對教師語言表達(dá),、問題的設(shè)置,、幼兒言語發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)的提升等方位的探討，在不斷地問“為什么”中,，從而激發(fā)了教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的理論知識的積極性,，在這樣的活動(dòng)中，教師傳統(tǒng)的思維方式改變了,，她們學(xué)會了反思,養(yǎng)成了反思的習(xí)慣,，培養(yǎng)了教師實(shí)踐反思的能力，促進(jìn)了教師的自主發(fā)展,。

2)案例研究中提升經(jīng)驗(yàn)

案例研究是一種運(yùn)用案例進(jìn)行教學(xué)研究的方法,，在這過程中，案例作為被剖析的對象,，教師們共同直接參與對案例的分析,、討論、評價(jià),、尋找對策等工作,。本學(xué)期，我們采用呈現(xiàn)案例(文字或錄像)——小組討論分析案例——集體討論——總結(jié)評述的過程進(jìn)行研究案例研究,，在良好,、寬松的環(huán)境,，大家較大自由、較多的展現(xiàn)自己,、表明自己的觀點(diǎn),，對幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更有把握了。通過案例研究獲得的知識是內(nèi)化了的知識,，教師創(chuàng)造能力以及解決實(shí)際問題能力的提高和發(fā)展,。

3)在閃亮之星中碰撞火花

本學(xué)期，我們力求探索教研活動(dòng)的新模式,，開展了閃亮之星的系列活動(dòng),，在在參與式的氛圍中，最大限度地調(diào)動(dòng)了教師的`參與熱情和發(fā)展?jié)摿?，真正成為教研活?dòng)的主人,。在開展的一次以“小班幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”為主題的閃亮之星的系列活動(dòng)中，我們?nèi)w教師分成了兩組,，經(jīng)過了“星星閃亮登場”,、“閃亮星推薦”，最后集體交流中,，各組發(fā)言者的精彩陳述,，博得了大家由衷的掌聲。整個(gè)過程,，研討氛圍熱烈,、輕松，真正作到了人人參與,、人人研討,。用教師的話來形容：“這是一次平等的對話，這是一次心靈的交流,，這是一次思想的碰撞,，這是一次理念的升華,。

二,、有針對性的研討在發(fā)現(xiàn)、解答問題,，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展

年級組的教研活動(dòng)是年級組針對組內(nèi)的實(shí)際情況,，以教師為主體開展的各種教研活動(dòng)的總稱,。本學(xué)期，我們努力以解決年級組內(nèi)教育教學(xué)中遇到的具體問題為出發(fā)點(diǎn),，以改進(jìn)實(shí)際工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和幼兒全面發(fā)展為目的而開展的。

我們積極地運(yùn)用年級組內(nèi)的教育資源,，請有經(jīng)驗(yàn)的教師針對青年教師在開展教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題與困惑進(jìn)行解答,，在這樣一個(gè)平等式的互動(dòng)參與氛圍中,，教師們親身體會主動(dòng)、合作,、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑,。在一次“怎樣做好小班幼兒家長工作”的研討活動(dòng)中，我們針對組內(nèi)青年教師對家長工作的困惑進(jìn)行分享與研討,，老,、青年教師在思維的不斷沖擊中，碰撞出智慧的火花,，以達(dá)到自身觀念,、態(tài)度和行為上的改變，青年教師們也積極地將自己在教研活動(dòng)中收到的信息與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己工作的實(shí)踐活動(dòng)之中,。這樣的活動(dòng)最大限度地調(diào)動(dòng)了教師教研的熱情,、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿Γ處焸冋嬲蔀樽约航萄械闹魅恕?/p>

三,、和諧,、文明組室的創(chuàng)建，

本學(xué)期我們開展了多種形式的活動(dòng),，組織豐富多樣的活動(dòng),，不斷推進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神,、和諧組室的建設(shè),，促進(jìn)教師之間的進(jìn)一步了解和配合，提高組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，讓我們的教育教學(xué)不單單是一項(xiàng)工作更是一種享受,。

開學(xué)初，我們?nèi)w組員共同創(chuàng)建了“大班教研組文明公約”,，在文明,、和諧的組室文化建設(shè)中，組內(nèi)教師精誠合作,，配合做好幼兒園,、教研組內(nèi)的各項(xiàng)工作。利用休假日創(chuàng)設(shè)走廊環(huán)境,、挖掘周圍資源制作游戲材料在幼兒園組織的骨干教師評比活動(dòng)中,，我們大班教研組的四位教師進(jìn)入決賽，取得了成績是可喜的;在幼小銜接的系列活動(dòng)中,，我們一起協(xié)商活動(dòng)計(jì)劃,，踴躍地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)地承擔(dān)工作,，展示班級特色,。我們組織的大班幼兒家長半日開放活動(dòng),，引起了家長強(qiáng)烈的共鳴，他們的參與積極性非常高,，通過活動(dòng)不但增進(jìn)了家長的對我們工作的了解,，促進(jìn)了家園聯(lián)系。教研組中一幫一,、你幫我,、我助你的互動(dòng)交流團(tuán)結(jié)協(xié)作已蔚然成風(fēng)，全組老師凝聚成一股繩,，心往一處想,、勁往一處使，關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，相互尊重，相互學(xué)習(xí),，大家就象一列永不停歇的小火車一樣,，充滿著活力。

中班年級組工作總結(jié)篇八

一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期初二年級組工作,，我們深感欣慰.我們年級組的全體教師為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校“回報(bào)社會,，為社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)目標(biāo),，我們始終堅(jiān)持“以人為本，以關(guān)愛為本,，以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細(xì)節(jié)溫暖,，真情感動(dòng)，才華感染,，實(shí)績服人”的服務(wù)理念,，不斷強(qiáng)化“高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn),，高質(zhì)量”品牌意識,，以素質(zhì)教育為本，勇于實(shí)踐,、大膽創(chuàng)新,、努力拼搏、互相協(xié)作，各項(xiàng)工作搞得有聲有色,，取得了顯著的成績,，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一、扎實(shí)抓好了年級組的管理工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí),。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中,，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做到公正,、公平,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作,，認(rèn)真完成了學(xué)校,、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3,、加強(qiáng)管理與督促,，不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識、服務(wù)意識,、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤,、口勤”的“三勤”服務(wù)理念,。形成了全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。

4、創(chuàng)建和諧向上的年級集體

大力倡導(dǎo)組員的團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化個(gè)人利益和榮譽(yù)與集體的利益和榮譽(yù)緊密相連的觀念,，對熱愛集體，熱心公務(wù)的教師及時(shí)予以表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

二,、認(rèn)真抓好了學(xué)生的教育工作

1、通過班會,、晨會,、主題班會活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育,、感恩教育，教育政策法規(guī)教育等,。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法專題講座,，建立了轉(zhuǎn)差檔案,，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中，實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級”管理,，做到“四有”(有計(jì)劃,、有目的、有安排,、有措施)切實(shí)做好防差,、轉(zhuǎn)差工作。

3,、關(guān)心學(xué)生生活,，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識,、安全防范意識,，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度，用身邊的人,，身邊的事對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，堅(jiān)決杜絕了安全事故的發(fā)生。

4,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，結(jié)合期中考試召開家長會，進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時(shí)向家長了解,、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活等情況,，形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。

三、 加強(qiáng)了學(xué)習(xí),，提高了教師的業(yè)務(wù)水平

組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，教師專業(yè)發(fā)展理論，組織教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),，每一位教師都撰寫了教育教學(xué)論文,，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

四,、切實(shí)抓好了教學(xué)工作

1,、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。期初每位教師認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核,。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí),，教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)，備課認(rèn)真,，作業(yè)批改細(xì)致,，教學(xué)反思有針對性。

2,、積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，堅(jiān)定不移的走教研興校的道路，積極開展課堂教學(xué)改革,，年級組認(rèn)真做好了學(xué)習(xí)小組長的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組在教學(xué)中的作用,。

3,、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課，堅(jiān)持集體備課制度,，做到了互相學(xué)習(xí),，共同提高，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、組織教師積極參加教研活動(dòng),。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞公開課、課題研究,，以教材分析,、說課、評課,、理論學(xué)習(xí)為主,，定時(shí)、定人,、定內(nèi)容,，提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,、要求認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，形成了良好的教研之風(fēng),。

5,、認(rèn)真抓好了生地會考的復(fù)習(xí)迎考工作，做到了有計(jì)劃,，勤督促,，抓落實(shí)并舉行了兩次模擬考試和一次聯(lián)考，由于措施得力,，方法得到,，復(fù)習(xí)迎考工作效果好，生地會考取得了令人滿意的成績,。

6,、認(rèn)真組織了一次入學(xué)考試和兩次學(xué)月考試，并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),，對考試作弊的學(xué)生進(jìn)行了處分和耐心細(xì)致的教育工作,。每次考試以后，年級組都做好了統(tǒng)計(jì)分析,，并要求班主任利用班會課認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰,，利用課余時(shí)間對成績出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作,，分析原因，提出下一階段的奮斗目標(biāo),。

總之,，本期我組做了不少的工作，取得了顯著的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),，但是離我校的“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量”的要求還有一定的差距,，今后我們將繼續(xù)努力，爭創(chuàng)佳績,。

中班年級組工作總結(jié)篇九

為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道,。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作,。一年來老師們很辛苦,、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒,，積極的配合,，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重,，使得全年級教學(xué)工作井然有序,。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，提升教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線,，對于我們畢業(yè)班尤其如此,，因此我們的工作必須圍繞這一核心。rla3[

1,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;

2,、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查"。

3,、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo),，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。p\

4,、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。_

5,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會考試,，促進(jìn)學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)科專題講座一次;班主任進(jìn)行學(xué)生心理,、身心調(diào)節(jié),、思想動(dòng)員講座每周都要進(jìn)行。

6,、通過班會,、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,、心理健康教育等,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大(中考動(dòng)態(tài),、典型試題,、應(yīng)試對策、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)節(jié),、青春期教育,、安全教育等)宣傳10余版次。

7,、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、合作的意識不斷提高,，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,，形成了服從學(xué)校,、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面,。

8,、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜,，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。

9,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神,、責(zé)任心、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識,，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活,，加大對學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識,，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)-法,，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

10、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶,，師生情誼傳萬家”活動(dòng)，定期或不定期召開家長會和家訪活動(dòng),，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等情況,，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。

11、召開教學(xué)質(zhì)量分析會,。通過分析會,，我們可以及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決。以期中考試為例,，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動(dòng)員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo),，考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析,，級組進(jìn)行月考分析總結(jié),，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進(jìn)行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會,。目的只有一個(gè),，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

12,、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求,。班主任及級部主任對每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”,。

13,、20年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮，普高和職高均超額完成目標(biāo),，取得良好的成績,。

我校20屆的生源并不占優(yōu)勢，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)“科學(xué),、協(xié)作,、拼搏”的精神，群策群力,，扎實(shí)備考,。三年的辛勤汗水，終于澆灌出累累的碩果,。其中：

普高錄取102人,，職高錄取88人，達(dá)到將全部學(xué)生輸送到高一級學(xué)校的總體戰(zhàn)略,。

我校體育,、音樂科的考生成績也比較突出，達(dá)到重點(diǎn)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線的：體育有3人,，音樂有1人,。體育、音樂科的豐收,，是對我校堅(jiān)持素質(zhì)教育路線的豐厚回報(bào),。

二、加強(qiáng)德育工作,，教書先育人

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì),、做實(shí),、做活，提倡班主任早7：30到校,，晚7：00離校,，查早操、查晚休,、巡視課堂紀(jì)律,，在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,，為此在開學(xué)初,，級部就針對學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理，通過年級檢查,，班主任動(dòng)員,，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3,、定期召開各班班長,、學(xué)習(xí)委員會議。通過這些會議,，一方面對班長,、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,，另一方面,，了解階段時(shí)間的班級管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級部管理,。

4、開展理想,、信念德育教育活動(dòng),。通過級部大會、主題班會,、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,，抓學(xué)生的思想教育;重點(diǎn)開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動(dòng),，以此激勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣,，最后刺,。

5、堅(jiān)持制度第一的思想,，對一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局,。同時(shí),，級部也能時(shí)常站在制度的對面，對一些普通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段,，改變對學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求,，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。

6,、關(guān)注后進(jìn)生,，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，穩(wěn)定班級大局。

7,、創(chuàng)建年級黑板報(bào),，完善課室文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、心理、應(yīng)考的指導(dǎo),，切實(shí)為班級,、年級服務(wù)。

8,、加強(qiáng)青春期心理,、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報(bào),、主題班會,、個(gè)別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育,，減少心理壓力,，杜絕問題出現(xiàn)。

9,、加強(qiáng)體育鍛練,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。組織開展好系列的學(xué)生訓(xùn)練,，堅(jiān)持每天的早,、晚兩練及課間專項(xiàng)訓(xùn)練，以提高學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力,。體育測試有96%的學(xué)生獲得滿分。

10、加強(qiáng)技能訓(xùn)練,。圓滿完成了信息技術(shù)和理化生實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,、檢測工作，合格率100%,。

11,、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格住宿管理,。重點(diǎn)抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者，不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育,。

三,、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作,，并非是對教師工作的否定與貶低,。

1、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒有創(chuàng)新,，工作中缺少力度，方法欠缺,，缺乏耐心,。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,，學(xué)科發(fā)展相對不大平衡，影響了學(xué)科合格率,。

3,、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情,，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識單薄，大局意識不強(qiáng),，不能認(rèn)真完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù),，安排的工作推委扯皮。

4,、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源,，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

中班年級組工作總結(jié)篇十

這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大、千頭萬緒,，6個(gè)班級更換了新班主任,，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時(shí)也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn),。可感到欣慰的事是雖然本年級部加入了較多熟悉的新面孔,?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶帧F(tuán)結(jié)一致,、互幫互助,，工作中資源共享，遇到問題群策群力,、出謀劃策,，圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”。

作為部長,，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們本年級組工作的指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。

一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,，從點(diǎn)滴做起,，規(guī)范學(xué)生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍。

二是分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差。及時(shí)召開學(xué)情分析會,、經(jīng)驗(yàn)交流會,、成績研討會,。根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

三是在組長和各班班主任的大力支持下，通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng),，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕,。

四是十分重視寢室管理。沒有都要進(jìn)行突擊檢查,，對寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,，對同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。

五是開好家長會,，形成家校合力共同做好孩子教育工作,。

2、繼續(xù)保持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,，努力打造和諧年級,。

經(jīng)常和教師談心、交流,，幫助他們解決工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整，各班級教師均有所變動(dòng)的不利局面,，但在級部全體教師的大力支持和付出下,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

3,、繼續(xù)抓好紀(jì)要,、簡報(bào)兩大抓手。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡報(bào)已經(jīng)成為我級部一項(xiàng)傳統(tǒng),，本學(xué)期工作我擬寫級部工作紀(jì)要17期,，在組長的協(xié)助下完成級部工作簡報(bào)18期，為我級部有效有序開展工作,，并向?qū)W生,、家長,、社會進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。

4,、努力創(chuàng)新,，為師生謀福利求發(fā)展。

xx屆級部工作教師工作壓力大,、強(qiáng)度高,，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,，踐行級部工作承諾，在學(xué)校的大力支持下,，我級部不斷創(chuàng)新,。不定期召開班主任座談會，交流交流工作困難外,，每天到教師辦公室進(jìn)行面對面交流,。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費(fèi),，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離,。新學(xué)期開始后，努力爭取為年級前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，雖然物品微薄,，但更加激勵(lì)了進(jìn)取向上的學(xué)風(fēng)。

5,、做好黨支部建設(shè)工作,。積極開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，制定支部活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活,，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,，四位年級組長,、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信,，只要我們付出辛勞,，xx屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌,，因?yàn)檫@三年,，我們始終在堅(jiān)持!

中班年級組工作總結(jié)篇十一

匆忙半個(gè)學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個(gè)簡單的小結(jié),。

一,、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作,、共進(jìn),、和諧的氛圍

一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. ,。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

二,、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力

年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象,。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成. 在這里，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,，他們在和各個(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開頭和榜樣,。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議。

三,、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)

年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分,。

四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步

開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會,和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著,。

五,、年級組加強(qiáng)對教師特別是對班主任的培訓(xùn)

這學(xué)期召開全體八年級教師會議，對教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),，如對學(xué)生的思想道德教育工作,、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財(cái)產(chǎn),、電腦管理問題,、學(xué)生的安全教育和安全防范問題，召開了大小近10次的班主任會議,，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn),，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒。跑在事情的前面,，每天大,、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細(xì),、事必躬親,，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止。

六,、目前存在的問題

1,、個(gè)別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題

2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題

3,、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重,，工資卻降低了的問題。

目前的效果

不管怎樣,，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展.

一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.

我將在以后的工作中,更加做到求真 ,、求細(xì)、高效地做好八年級工作!

中班年級組工作總結(jié)篇十二

一,、工作概況：

張啟厚 高三年級主任,，全面負(fù)責(zé)地狠抓了高三教育教學(xué)和生活管理等工作。

楊維群 教務(wù)主任,，直接認(rèn)真地實(shí)抓了整個(gè)年級的教學(xué)工作和與高考報(bào)名有關(guān)的一系列工作,。

徐國述 文科支部書記，耐心細(xì)致地苦抓了學(xué)生的政治思想工作,。

覃 黎 年級組辦公室主任,，勤勤懇懇地抓了與辦公室有關(guān)的方方面面工作。

此外,，各學(xué)科備課組長分別認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展了各學(xué)科的教研工作,。

同時(shí)，更有高三年級全體教師的熱情主動(dòng)配合,，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，使得本年級各方面的工作圍繞謝校長下達(dá)的“二本(2)101人的艱巨任務(wù)”健康而有序地推進(jìn),。

二,、教學(xué)工作

1.制定備考計(jì)劃，全員有的放矢

開學(xué)初,，年級組為了學(xué)校發(fā)展的需要,，根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際，參考上屆高考情況,，在民主集中制的原則下,，實(shí)事求是地制定了高三年級切實(shí)可行的高考備考計(jì)劃，而且要求各學(xué)科備課組長,，依據(jù)該計(jì)劃圍繞《考試大綱》,，并組織本組人員充分討論，擬訂本學(xué)科的詳細(xì)而科學(xué)的備考方案,。使高三年級的備考工作,，全面緊張而有序地分步實(shí)施。尤其是“月考制”的實(shí)行,，要求老師精心組織試卷,，認(rèn)真監(jiān)考閱卷，及時(shí)組織學(xué)生總結(jié)分析學(xué)情,，極大地濃厚了備考氛圍,，已經(jīng)形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮。

2,、學(xué)習(xí)《考試大綱》,，明確復(fù)習(xí)方向

要在高考中取得好成績,須弄清楚考什么,怎樣考,。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確。我們對《大綱》進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí),。對考綱的細(xì)微的變化,我們都作了深入細(xì)致的研究,。哪些是新增加的考點(diǎn),哪些考點(diǎn)的要求變化了,試卷的結(jié)構(gòu)模式將發(fā)生怎樣的變化,我們都做到心中有數(shù)。此外,，因?yàn)檎Z文,、數(shù)學(xué)、外語試題的命題權(quán)下放到了湖北省,我們在學(xué)校的支持下,參加省內(nèi)的各種備考會議,注意收集高考信息,。收集權(quán)威專家的意見和建議,對考生應(yīng)試時(shí)要特別注意的問題進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)調(diào),注意防患于未然,。通過學(xué)習(xí)《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應(yīng)該怎么做，不能怎么做,?？梢哉f,我們的備考工作做到了方向明確,臨陣不亂。

3,、注重教學(xué)研究,，落實(shí)各個(gè)考點(diǎn)

為了搞好本屆高三的復(fù)習(xí)備考工作,我們認(rèn)真研究了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。各學(xué)科有了好的計(jì)劃,更要有好的落實(shí),。為了把計(jì)劃落實(shí)好,我們注意做到了以下幾點(diǎn):①將每一個(gè)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)任務(wù)分配給具體的老師,由老師在集體備課時(shí),要拿出自己編制的“知識歸納”,、“訓(xùn)練題精選”、“訓(xùn)練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案,。然后,全年級遵循“建立和完善(某一知識點(diǎn)的)知識體系——訓(xùn)練生成基本能力——查缺補(bǔ)漏以鞏固復(fù)習(xí)成果”的復(fù)習(xí)思路,統(tǒng)一行動(dòng),。做到“三個(gè)保證”,即：①保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量,保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決;②對于考點(diǎn),我們進(jìn)行了專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練;③在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智慧加以解決。

另外,，確保教研時(shí)間,，加強(qiáng)備課組建設(shè)。確保教學(xué)秩序是頭等大事,。要加強(qiáng)對上課的情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，特別是對每個(gè)半天的第一節(jié)課的檢查。工作人員將根據(jù)值班表的安排,，按時(shí)到崗,、認(rèn)真核查、認(rèn)真記錄,、及時(shí)處理,，以確保常規(guī)教學(xué)工作的正常進(jìn)行。抓好教學(xué)反饋工作,，本學(xué)期繼續(xù)做好對教師課堂教學(xué)的評價(jià)和學(xué)情座談會,，為教師調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。

中班年級組工作總結(jié)篇十三

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,，我們?nèi)⑺哪昙壗M能有計(jì)劃,、有步驟地開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧,。

一、小學(xué)生品行儲蓄銀行的體會,。

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級（三,、四年級）實(shí)施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開業(yè),，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的大力協(xié)助,，使中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展,。

在中年級組實(shí)施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”前,，作為年級組長的我，制訂了具體的實(shí)施方案,，并召開中年級組全體老師的會議,，研討如何把這舉措做好，得到了中年級組全體老師的大力支持,，最終的目的如何提高學(xué)生的品行,，因?yàn)槿说钠沸性谌松惺钦紦?jù)重要的作用。俗話說：“一個(gè)人的品行不好,，培養(yǎng)出來的將會是一個(gè)危險(xiǎn)品或一個(gè)廢品”,。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張,、忙碌的教學(xué)工作中,，去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事，并在每一班上設(shè)立小行長,、總行長,，讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記，并要求有班上總行長的審核并給予加分,，讓每一位小孩比一比,，賽一賽誰的分?jǐn)?shù)高，并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記,。除此以外,，我還懇求的到家長的通力配合，要求家長給予肯定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長的大力支持,。作為祥景小學(xué)中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事,，更重要的培養(yǎng)他們有一個(gè)良好的品行和使“三個(gè)文雅”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的小結(jié)評比中,，每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡,、金卡、鉆石卡……,！看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感,。

二、科技節(jié)的感想,。

在接到德育處的通知后,，作為中年級組長的我，馬上召開中年級組的老師會議,，研討如何開展這一活動(dòng),，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實(shí)施方案,，并如期在本年級組中舉行科普小講座,、科普手抄報(bào)等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒,，拓寬他們的視野,，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目,。

三,、藝術(shù)節(jié)的感悟。

藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一,，年級組藝術(shù)節(jié)開展得如何,，直接影響到學(xué)校“六一文藝”匯演的質(zhì)量,，因?yàn)閷W(xué)?！傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本年級組的每一位正（副）正確對待這件事,，認(rèn)真發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生,，并要求結(jié)合每一個(gè)班的班級特色，排練成節(jié)目,，首先在本組中如期的舉行,，通過由老師和學(xué)生做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校,，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目,，同時(shí)限度上豐富了學(xué)生的視野,，并讓每一班的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

四,、存在不足以及改進(jìn)措施：

1,、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時(shí),，整個(gè)過程沒有發(fā)揮學(xué)生的自主管理,，使學(xué)生的紀(jì)律有點(diǎn)松散，這作為中年級級組長的我多少有點(diǎn)內(nèi)疚與遺憾,。

2,、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性,。

3,、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平,。在管理能力上,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

4,、時(shí)刻樹立全局觀念,，擁有主人翁意識,，打造和諧團(tuán)隊(duì),。

5,、常規(guī)工作重在堅(jiān)持,，形成長效機(jī)制,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺,，需要進(jìn)一步引導(dǎo),。

6、開展的活動(dòng)還不夠豐富,。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識,。三,、四年級學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患,。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識,，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法,，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活,。

中班年級組工作總結(jié)篇十四

溫暖的陽光喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗,，像每一個(gè)勤勞的耕作者盼望豐收一樣,，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。

我從去年暑期開學(xué)接任這個(gè)班的班主任以來,，做了我認(rèn)為一切該做的工作,，由于有了上學(xué)期的工作基礎(chǔ)，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,，加上學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃,，采取了有的放矢的科學(xué)的工作方略，取得了比較令人滿意的教育教學(xué)效果——

1.在期中考試中,，我班取得了初三年級組單科平均分物理第一名,、語文第二名、政治和歷史第三名,、幾何第四名,、化學(xué)第五名、代數(shù)和英語第六名,、七科總平均分位居第三名的好成績;

2.在學(xué)校政教處開展的“紀(jì)律衛(wèi)生評比”活動(dòng)中,，我班又以9月第1名、10月第6名,、11月第2名,、12月第2名，總名次位居29個(gè)班的第2名;

3.在初三年級組作文競賽中,，我班張明熹同學(xué)獲得了第一名;在化學(xué)知識競賽中,，我班馮亮、田天代表我班參賽,，獲得了第2名;

4.我班在全國中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會會報(bào)《語文報(bào)*初中版》舉辦的20xx年“暑期大看臺”大型有獎(jiǎng)讀報(bào)知識競賽中榮獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng),，李永坤,、尹航同學(xué)分別獲得個(gè)人第二名;

不難看出，我班的學(xué)習(xí)空氣濃厚,，班級風(fēng)氣純正,，整個(gè)班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等偏下,、紀(jì)律衛(wèi)生評比中等偏下,，默默無聞的中下等班級而上升為能與學(xué)校上下所公認(rèn)的好班相提并論的班級，與培養(yǎng)全班同學(xué)樹立刻苦學(xué)習(xí),，將來為祖國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想是分不開的,，與培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律的自覺性是分不開的，與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的,，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開的……,。

下面從幾個(gè)方面談一談我的想法和做法，如有不當(dāng)之處,，誠望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一,、把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做,。

熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情,，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會設(shè)計(jì)它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。

1.未雨綢繆,，把教育工作做在前頭,。

學(xué)生升入初三,，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感,，我在學(xué)生正式報(bào)到的前三天,，在部分學(xué)生的幫助下，對教室的環(huán)境進(jìn)行了精心的布置,，雖然花了百十元錢班費(fèi),，但是我認(rèn)為這是值得的。正如人們所說,，學(xué)校無大事,，事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉,，給人的感覺就像要散火一樣,，我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎?我們大都到過“毛主席紀(jì)念堂”,，我們都有這樣的印象：不管大人小孩,，不管好人壞人,，只要走進(jìn)去的，沒有一個(gè)大聲喧嘩的。他們不是被強(qiáng)迫的，而是自覺的,。這是那個(gè)環(huán)境影響了所有人的心靈,。

開學(xué)報(bào)到那天,，我們的學(xué)生來到我們精心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺,，當(dāng)我說明了我的用意后,，我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會了?！安シN習(xí)慣收獲命運(yùn)”成了全班同學(xué)心中的座右銘,。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國,、放眼世界……(走出平庸，走向成功)

事實(shí)告訴我們,，我的心血沒有白費(fèi),，短短的三個(gè)月(90天)，我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡,。

2.思想教育,，結(jié)出豐碩成果;教學(xué)成績，獲得大面積豐收,。

在9月,、10月、11月,、12月全校29個(gè)班紀(jì)律,、衛(wèi)生等項(xiàng)工作評比中，我們班分別獲得第一名,、第六名,、第二名、第名的好名次,。在學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件中,，我班與之無緣。在期中考試中,，我班學(xué)生無一人因考試作弊而違紀(jì),。所有的任課老師一致反映我們班的學(xué)生文明守紀(jì)，禮貌懂事,。這從某種程度上,，為老師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種和諧的氛圍，為提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造了良好的條件,。

期中考試的成績：物理第一,、語文第二、政治和歷史第三,、幾何第四,、化學(xué)第五、代數(shù)和英語第六的各科平均分,，雖然不是令人十分滿意,，但是,，除了幾何、代數(shù)和英語外,，其它5科的平均成績都超過了任課教師相同的全校師生公認(rèn)的好班的2班,，而且?guī)缀蝺H比2班少1.09分，差距正在縮小,。這足以說明我們的教師和學(xué)生付出了怎樣的努力!

3.任課教師,，無私奉獻(xiàn);想方設(shè)法提高學(xué)生成績。

今年,，任我班課的老師,，新增了物理、化學(xué),、政治和歷史老師,。作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,，調(diào)課,、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上,。物理老師潘秀云,，除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午,，自習(xí)等休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),，利用分組競賽等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，取得了突出的效果,，居然使我班的物理成績由初二期末時(shí)的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一;化學(xué)老師劉劍,，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生愛學(xué),、好學(xué)，主動(dòng)地學(xué);數(shù)學(xué)老師唐穎新,，百問不煩,，百答不厭，使數(shù)學(xué)成績較以前有了明顯的提高;政治老師馬翠蘭,，耐心輔導(dǎo),，細(xì)心講解，使比較抽象的政治名詞,，概念推理,，變成了學(xué)生樂于接受的知識，政治成績明顯進(jìn)步;歷史老師王經(jīng)緯,，把自己多年的學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生,，學(xué)生學(xué)得輕松,，但成績斐然……。這在家教盛行的今天,，而能如此無私奉獻(xiàn),，是難能可貴的。

4.班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師,，班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo),、感化作用,。而“感人心者莫先乎情”。

童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,，對愛撫情感的渴求是每一個(gè)青少年學(xué)生的心理需要,。班級管理要以厚愛為出發(fā)點(diǎn)。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田,，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),，收到良好的教育效果。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里,，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法,，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力,。一個(gè)對學(xué)生冷漠無情的人，是根本無法實(shí)行教育的,，更談不上教育藝術(shù),。沒有愛，就沒有真正的教育管理;沒有愛,，就不能掌握成功教育的管理方法,。教師愛學(xué)生，師生感情好,，老師表揚(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì);老師批評學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),。如果師生關(guān)系緊張,，表揚(yáng)學(xué)生被認(rèn)為是哄人，批評學(xué)生被認(rèn)為是整人,。所以,，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法,。

二,、平等民主地對待學(xué)生,。

熱愛學(xué)生，就要面向全體學(xué)生,，平等民主地對待學(xué)生,，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾,。學(xué)生也是合法的公民,，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育,。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說：“漂亮的孩子人人都愛,，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛,。”平等地對待學(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生,，也指教師和學(xué)生保持平等的地位,。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度,，以學(xué)生的眼光看問題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育,。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等,，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育,、民主化教育的基礎(chǔ),。老師真正走到學(xué)生中，有時(shí)蹲著,、有時(shí)坐到學(xué)生中,，有時(shí)半跪著進(jìn)行指導(dǎo)，營造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切,。

在每接一個(gè)新的班級時(shí)，我都問學(xué)生我們班共有多少人,，學(xué)生的往往忘記了我這個(gè)班主任,，我就說,，別忘記加上我，我也是我們班級的一分子,。這樣拉近了和學(xué)生的情感距離,，很多學(xué)生畢業(yè)后和我交談，他們首先想到的就是我這句話,，感到我是一個(gè)很民主的班主任,。一位學(xué)生在來信中寫到：“老師，您知道嗎,，在我們的心目中,，您是我們的朋友，您和我們的距離那樣近,，可以說您沒有高高在上的老師的架子,，可是我們尊敬您,，因?yàn)槟忻裰鞯淖黠L(fēng),，更有一種讓我們敬重的人格魅力?！?/p>

在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生,，從各方面我對學(xué)生都一視同仁，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個(gè)學(xué)生,。因?yàn)槲疑钪^多地贊美雄鷹,，會傷害更多的小鳥。我對學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵(lì),，從來不集中到幾個(gè)學(xué)生,，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚(yáng)鼓勵(lì),。

這樣,，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生,。

三.存在問題,。

1.雖然我們經(jīng)過努力，取得了一些成績,，但是仍然存在一些影響我們的學(xué)生順利成才的人為因素,。這主要是來自社會、學(xué)生,、家長等方面的負(fù)面影響,。

比如：有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白”，等等,，這對于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說,，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè),。我們都知道“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理,。所以,，我就在家長會上對家長提出了要求，希望我們的家長聽到孩子的這些表述后,，不要隨聲附和,，而應(yīng)及時(shí)作出恰當(dāng)?shù)挠欣诤⒆訉W(xué)習(xí)乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導(dǎo)，要求家長切莫聽之任之,，我說,，如果那樣，你的孩子將毀于誤導(dǎo)之上,。

我跟家長講：“退一步說,，老天爺就讓我們這些講不明白、教不了的老師來教你的孩子來了,，你的孩子就攤上我們這些無能之師了,，你說怎么辦吧?換老師?咱們誰說了也不算?！薄霸偻艘徊秸f,，我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身啊!而且至少都有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,，講不明白,、教不了，怎么會有那么多滿分成績的學(xué)生,，90分以上的學(xué)生?”所以,，我跟家長說：“希望我們的家長當(dāng)好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間,，孩子還是信任家長的!為了你的孩子的前途,，我希望家長不要當(dāng)著孩子說任何一個(gè)老師的壞話，不要拆任何一個(gè)老師的臺,。要配合班主任老師的工作,，起碼不要拆臺。如果你對老師有意見或看法,，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法?！?/p>

這次家長會后,，全班學(xué)生就像換了一個(gè)人似的，學(xué)習(xí)的狀態(tài)明顯好于家長會前,，這說明我的那些話在某種程度上起了作用,。

2.應(yīng)在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個(gè)性

疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境,，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，不以任何借口對學(xué)生施暴,，特別強(qiáng)調(diào)師生人格平等,，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，去積極主動(dòng),、活潑的學(xué)習(xí),，反對壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，便是我從事班主任工作的基本原則,，也是我們班總體成績得到提高的根本原因,。

眾所周知，人的不同個(gè)性是構(gòu)成人類社會的元素,。而社會的發(fā)展,，又需要人們具有與之相適應(yīng)的個(gè)性?，F(xiàn)代社會的發(fā)展,，科技的發(fā)展異常迅猛，競爭十分激烈,。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會,，有現(xiàn)代化意識的健康個(gè)性，是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力,，前途和希望的關(guān)鍵,。

所謂健康的個(gè)性，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來看,，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動(dòng)性;在思維方式和實(shí)際工作中具有獨(dú)創(chuàng)性;在困難,、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅(jiān)韌性,。要發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性,，作為班主任，就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應(yīng)發(fā)展,，成熟寬松的客觀環(huán)境,。如果能做到這些，離家出走之類的事情就不會發(fā)生在我們孩子的身上,。

我和我的學(xué)生們相信,，我們會在期末的考試中獲得令人滿意的成績,，我們會在未來的人生道路上，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)輝煌的成就!

我會向著更高的目標(biāo)繼續(xù)努力!

中班年級組工作總結(jié)篇十五

2月20日開課,，一轉(zhuǎn)眼五個(gè)月過去了,。進(jìn)入嶄新__年，回顧已逝去的這段時(shí)光,，我們感慨頗多,。在前進(jìn)的道路上，我們遇到了許多困難和阻力,，但我們初三年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，扎實(shí)工作、克難攻堅(jiān),、勵(lì)精圖治,、穩(wěn)步推進(jìn)。各方面工作開展順利,，取得了一定的成績,。

在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級組工作計(jì)劃,，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點(diǎn),，明確了__年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我們進(jìn)行了責(zé)任分工,，責(zé)任到人;大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn),、務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學(xué)工作中,。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識到,，教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生,、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)日常管理，保證班級穩(wěn)定。

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，注重教學(xué)反饋,，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點(diǎn)、抓苗頭,，預(yù)防是目的,，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級的穩(wěn)定,。本年級九個(gè)班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的,，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序,，完善班級管理體系,，使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn),，她善于利用各種教育機(jī)會，用發(fā)展,、賞識,、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵(lì),、鼓舞,、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā),。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),，總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級氛圍,，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望，全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個(gè)好覺。而吳劍老師管理有方,，教學(xué)得法,，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪,，耐心與學(xué)生談話,，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評,，為整個(gè)年級的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn),。吳淑云、柯芳,、汪志民,、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項(xiàng)班級活動(dòng)之中,。一份耕耘，一份收獲,，一學(xué)期來,，在各位班主任的共同努力下，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，特別是紀(jì)律方面,，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力,。

通過家校聯(lián)系,，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況,，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理,，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動(dòng),。本學(xué)期初三(8)班的家長會,，由于班主任的精心準(zhǔn)備,，家長的重視，到會率達(dá)到了90%,。家長會較往年更加務(wù)實(shí),，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評,，對學(xué)生的幫助非常大,。

三、搶抓教學(xué)進(jìn)度,，贏得復(fù)習(xí)時(shí)間,。

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，既要上第五冊的新課,，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí),，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度,。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,，把自己的獨(dú)特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力,。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,，課外爭時(shí)間,。別人休息，我們加班,。所以我們?yōu)開_年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時(shí)間,。

四,、不足與存在的問題：

1,、實(shí)施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)班級的全面發(fā)展,。

2,、本年級有幾個(gè)學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生,，還須加強(qiáng)管理,。

3、本年級老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究,。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息,，利用機(jī)會提早滲透,，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對陌生情境,，有一個(gè)良好的心態(tài),，能冷靜的去分析、判斷和解決問題,。

4,、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情,。

中班年級組工作總結(jié)篇十六

一,、遵照開學(xué)初學(xué)校計(jì)劃和年級組計(jì)劃，統(tǒng)一思想,，形成合力,。

在年級組日常工作中，我們堅(jiān)持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求,、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識,，加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),，使年級組教師互相理解，互相支持,，取長補(bǔ)短,，達(dá)到共贏。

二,、配合政教處加大對班主任工作的管理,，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性,。工作總結(jié)

班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任,。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力,，是其他教師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令,，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行,。實(shí)踐證明，任課教師不得力,，可能出現(xiàn)亂堂,，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班,。一個(gè)學(xué)校哪怕只有一個(gè)班亂,，整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此,，班主任工作不容忽視,。

本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé),，都在“勤”字上下工夫,，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解,、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理,，做到防微杜漸,。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項(xiàng)任務(wù)，他們還隨時(shí)隨地經(jīng)?；ハ嗲写?，互相交流，工作方法靈活多樣,。

1,、利用課余、班會課,、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育,。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、班主任老師們起早貪黑，堅(jiān)持做到學(xué)生在班主任在,，任勞任怨,。

三,、存在問題以及今后的工作建議,。

1,、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級都有不同程度的存在,，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見,，多和學(xué)生交流,、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學(xué)和實(shí)效,。

2,、本年級內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策,，提高課堂教學(xué)效果,，力爭全年級的成績再上一層樓。

3,、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,，特別是學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理,、生理兩方面著手,，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合,，做到長計(jì)劃短安排,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

4,、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù),。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高,。

一學(xué)期眨眼之間過去了，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識,，在大家齊心協(xié)力的工作下,，年級管理正常,，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果,。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,，但我們有信心，有決心,，取得更大的成績,。

中班年級組工作總結(jié)篇十七

一、指導(dǎo)思想

以“文明源于身邊細(xì)節(jié),，做人始于學(xué)會感恩,，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”為重點(diǎn)，以“提高質(zhì)量,、促進(jìn)均衡,、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo),，強(qiáng)化班集體建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，圍繞“做文明五中人”這一主題,，用愛校理念引領(lǐng),、主題活動(dòng)支撐，力求達(dá)到德育工作的時(shí)效性,。強(qiáng)化科研意識,，提高教育質(zhì)量，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的初二年級教師隊(duì)伍,。

二、工作目標(biāo)

年級組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組建設(shè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干,，工作到位,。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，努力提高教育質(zhì)量,，為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

關(guān)愛留守學(xué)生目標(biāo)：關(guān)愛留守學(xué)生責(zé)任到人，以無微不至的關(guān)懷讓留守學(xué)生感到溫暖和幸福;加強(qiáng)家校聯(lián)系的力度,爭取做到班主任對班級學(xué)生的實(shí)際情況大體掌握,對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo),為學(xué)生能安心學(xué)習(xí)做好鋪墊.

三.主要工作

(一) 開展班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)德育工作

1.開展“做文明薛中人”主題活動(dòng)

目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動(dòng),，對同學(xué)們進(jìn)行思想道德素質(zhì),、行為規(guī)范教育,從而引導(dǎo)青少年的健康成長，提高學(xué)生的文明程度,。

內(nèi)容：開展“學(xué)生生活和習(xí)慣養(yǎng)成教育”,、“守紀(jì)律從自己做起”,、“向粗野告別,，迎禮貌回家”等主題活動(dòng),。

2.開展“三做”活動(dòng)

目的：讓學(xué)生明確自身的權(quán)利和義務(wù),，了解肩負(fù)的社會責(zé)任,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力,。

內(nèi)容：自己的事自己做;家里的事幫著做;集體的事主動(dòng)做;宿舍是我家,點(diǎn)滴小事從我自己做起.

3,、開展愛校愛班活動(dòng)

目的：讓學(xué)生了解五中的歷史，培養(yǎng)愛校情懷,，增強(qiáng)“做薛中人”的自豪感,。

內(nèi)容：開展主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——“如何有效的學(xué)習(xí)”、“為班集體增光添彩”,、“我是這樣做的”.

4,、開展讀好書活動(dòng)

目的：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，把學(xué)生的課余時(shí)間遷移到讀好書上來,。

內(nèi)容：每位學(xué)生本期讀四本好書,，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上,。

5,、開展感恩教育活動(dòng)

目的：培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，讓學(xué)生從小養(yǎng)成知恩圖報(bào)的意識,。

內(nèi)容：開展 “我給父母做的一件事""關(guān)愛他人,、奉獻(xiàn)社會”活動(dòng)。

6.定于9月20日 “公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動(dòng)

(二)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育

1. 繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則,、規(guī)范》和《薛中宿舍管理?xiàng)l例》,，進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習(xí)慣,，做文明薛中人,。

2. 各班修定《班級公約》，抓好良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，加強(qiáng)班團(tuán)干部建設(shè)。

3. 加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化,、制度化,。

4.加強(qiáng)在校學(xué)生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng).

(三)心理健康教育和家庭教育

1、初二學(xué)生正值青春期,，抓住這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀的教育，扼制“分化”與“散化”,。

2,、積極有效地與家長進(jìn)行溝通，利用家長會進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),，進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的輔導(dǎo),建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度.

(四) 加強(qiáng)年級組教師隊(duì)伍的管理：把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,，加強(qiáng)年級組集體備課機(jī)制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,提高教學(xué)效率;同時(shí)還要充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。

中班年級組工作總結(jié)篇十八

在全體初二同仁的協(xié)力,、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實(shí),、勤勞、熱情,、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個(gè)性,。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):

一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。

xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實(shí)證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因?yàn)樽鞫械?作而有范,。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明，更是教師有章可守,、有法可依,、有標(biāo)可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實(shí),、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅(jiān)持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動(dòng)自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展,。

二, 上級抓“嚴(yán)”,下級抓“實(shí)”,是工作卓有成效的關(guān)健.

自今年開始,我校實(shí)行級組管理,這是一項(xiàng)革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處,具體表現(xiàn): (一)教學(xué)上20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié),。我初二年級組實(shí)實(shí)在在地完成了備,、教、改,、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動(dòng)開展得活躍而有成效,，特別是語、數(shù),、外三個(gè)學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英,、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時(shí)進(jìn)行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱,、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計(jì)劃,各部門的總結(jié),、論文、反思,、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成; (二) 管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班、會議,、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團(tuán)支部書記核實(shí)計(jì)載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),，編排課表,，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動(dòng)班干的力量,查、檢實(shí)記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動(dòng)方面,。語文組進(jìn)行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗,、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào);體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈 ,。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費(fèi),家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實(shí)。

但是,年級組工作落實(shí)了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動(dòng),，如教研活動(dòng)的開展前期,物理組、政史組,、生地組并沒有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動(dòng),，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補(bǔ)助,但有個(gè)別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個(gè)別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度,，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實(shí)說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項(xiàng)工作落實(shí)不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認(rèn)為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面,年級組反饋的真實(shí)情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

三, 班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.

當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,，處事極不負(fù)責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到,、曠課、上網(wǎng),、打架,、流失嚴(yán)重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響,事實(shí)再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié),。

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實(shí)本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

一、勤走訪,。學(xué)生成人,、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪,。每接任一個(gè)班級的班主任，在開學(xué)初的一,、兩個(gè)月期間,，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時(shí)間,，我走訪的原則是多報(bào)喜少報(bào)優(yōu),。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,，希望得到家和長的關(guān)心支持,，然后是重點(diǎn)對象走訪，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,。說起走訪,，我曾挽救了一個(gè)瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話,，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪,，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說：“你兒子本是一個(gè)人才,，如果你們離婚,，就毀了你兒子,，那么你這個(gè)做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初20xx年初二年級組工作總結(jié)工作總結(jié),。當(dāng)年這個(gè)學(xué)生果然考上大冶一中,，一個(gè)月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算xx年我所帶的三(7)班金壽同學(xué)，她中途退學(xué),，我一連三天到她家走訪,，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校,，十幾年來各個(gè)材莊,，我?guī)缀跖芰藗€(gè)遍，一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時(shí)高達(dá)三百余元,，無處報(bào)銷,，總是掏腰包

二、做學(xué)生的榜樣,。要想學(xué)生做到,，自己必須先做到。每逢冬臘月,，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到,，曠課的較為嚴(yán)重，為了解決這個(gè)問題,，我不論是什么早自習(xí),，總是第一個(gè)進(jìn)教室，然后就座在教室里備課,，改作業(yè)，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá),，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個(gè)遲到,，曠課的了，且到班很早,，來后能自覺讀書,。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假,。多年來的班主任工作,，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律,，得了胃病,。

中班年級組工作總結(jié)篇十九

在接手高三年級教育教學(xué)工作的半年多以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，學(xué)校各處室的支持和幫忙下,，全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,，突出重點(diǎn)，講求效益,，協(xié)同作戰(zhàn),，不懈追求，已使本屆高三年級學(xué)生的思想,、行為都有了較大的轉(zhuǎn)變,，為即將到來的一模考試和最終的高考做好了鋪墊,。

回顧半年的高三工作,，我們更加深切地體會到了目標(biāo)意識團(tuán)隊(duì)意識是高三教育教學(xué)的根本。不求招招新,，但求招招實(shí),，圍繞“人、課,、題”,，我們主要做了以下工作：

1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神,，激發(fā)高三教師的干勁,。本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊,，針對以上特點(diǎn),，我們認(rèn)為，雖然有劣勢,，但更有許多用心的因素,，能否干出成績，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神,。于是,，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。透過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)聯(lián),，以老帶新,，以新促老。

2,、強(qiáng)化目標(biāo)管理,，構(gòu)成奮發(fā)向上的動(dòng)力。學(xué)校和高三年級將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),。在分解目標(biāo)的同時(shí),，幫忙高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑,，""并且透過一系列的機(jī)制加以強(qiáng)化,，極大地增強(qiáng)了全體高三師生職責(zé)感和內(nèi)驅(qū)力,。每次大型考試下來，高三年級都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績與高考目標(biāo)對照,，并在年級會議上通報(bào),。由于目標(biāo)明確，措施到位,，到目前為止,，絕大多數(shù)班級都取得了不一樣程度的進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)溝通交流,，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)聯(lián)。教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞,，學(xué)校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作,，始終持續(xù)與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,，便幫忙其認(rèn)真剖析原因,，耐心細(xì)致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾,，又增進(jìn)了干群之間,、師生之間的彼此明白與信任。盡管競爭的壓力很大,、很強(qiáng),，但整個(gè)高三年級始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊,，泰山移,，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。

4,、樹立高考信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。首先,，在學(xué)校范圍內(nèi)營造大環(huán)境，在部分班級實(shí)行誠信考試;其次,，高三年級認(rèn)真搞好每次月考的選題,、出題、閱卷和評卷工作;班級內(nèi)部透過每周主題班會,、學(xué)生目標(biāo)對照表,、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競爭意識,。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài),，我們十分重視學(xué)生理想前途,、成人成材、誠信為人,、心理健康等教育,，發(fā)奮培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，樹立高考爭勝的信心。

此外,，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作,、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級考勤等方面，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試,，作出了用心的發(fā)奮,，收到了良好的效果。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。高三年級在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制,、教學(xué)案一體化，將長計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性,，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。

2,、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度,，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性。我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象,，根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu),、潛質(zhì)層次來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求“高,、難,、尖”，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，逐步提高潛質(zhì)要求,，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性,。首先,，我們針對復(fù)習(xí)課特點(diǎn),，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：潛質(zhì)訓(xùn)練+試卷講評+整理消化+糾錯(cuò)鞏固,。潛質(zhì)訓(xùn)練做到在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷，有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評,，講評的對象明確定位為中等成績學(xué)生,，評講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中等程度學(xué)生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)刻;錯(cuò)誤率較高的題目在必須的時(shí)刻長度內(nèi)，以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練,，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn),。

其次，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為,，發(fā)奮提高課堂效益,。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性意見和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí),，并構(gòu)成年級內(nèi)部的課堂教學(xué)規(guī)范;另一方面,，加大聽課力度，實(shí)行課堂質(zhì)量考評制度,。

4,、狠抓群眾備課，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性,。我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作,，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面,，我們牢牢抓住群眾備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，將備課組的群眾智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，透過示范課,、研究課,、組內(nèi)互聽課等形式,，引導(dǎo)高三教師取長補(bǔ)短，共同提高;另一方面,，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化,，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問題,，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又縮短了青年教師的成長周期,。

1,、實(shí)行“下水上岸”制,，提高練習(xí)質(zhì)量,。學(xué)校和年級部明確要求每位高三教師每周務(wù)必完成規(guī)定的下水作業(yè)量,?！跋滤笔菫榱恕吧习丁保處熥鲱}是為了選題,，為此,，我們加強(qiáng)對選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得拿來就用,，務(wù)必經(jīng)過專人篩選,、備課組群眾研討而成;要先改造，后使用,，力求做到選題精當(dāng),，貼合學(xué)情,。

2,、有效監(jiān)控訓(xùn)練過程,，確保訓(xùn)練效度,。訓(xùn)練上,，我們個(gè)性重視訓(xùn)練的計(jì)劃性,，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓(xùn)練計(jì)劃,。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，對于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位,。我們還十分重視錯(cuò)題檔案的建立,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練,。此外,，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格考試流程,，狠抓考風(fēng)考紀(jì),，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng),，發(fā)奮消除非智力因素失分,。及時(shí)、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析,，并使分析結(jié)果迅速,、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。

3,、強(qiáng)化基礎(chǔ)過關(guān),，實(shí)施分層推進(jìn)。針對學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀,，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法,，各備課組明確專人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過關(guān)題的編制，年級安排專門時(shí)刻進(jìn)行檢查,、測試,。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，普通班做好基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)班在此基礎(chǔ)上適當(dāng)提升訓(xùn)練難度和訓(xùn)練量,。這一舉措對學(xué)生成績的提高取得了良好的效果,。

高三半年多的教育教學(xué)工作已取得了一些成果，但任然有很多地方做得不夠,，我們?nèi)稳恍枰诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上改善提高,，以便在20xx年的高考中取得與發(fā)奮成正比的成績。

中班年級組工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期初一年級設(shè)有十個(gè)教學(xué)班,，任課老師共38人,，學(xué)生人數(shù)698人，其中借讀生14(出10進(jìn)4)人,。開學(xué)以來,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級全體教師無私奉獻(xiàn)下，高一年級組各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步,。目前高一年級學(xué)風(fēng)濃厚,，作風(fēng)純正，全體師生正滿懷信心,，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試,。

一、德育工作和常規(guī)工作

1,、常規(guī)管理及常規(guī)教育

1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè),，加強(qiáng)班級管理,。對班主任，強(qiáng)調(diào)“六到位”,，堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格,、細(xì)致、扎實(shí),。堅(jiān)持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣,、比學(xué)習(xí)、樹形象,，重視宣傳和思想教育,，打擊消極的傾向和行為。

2)衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃,，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委,、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟,、亂、差”的號召,。要求各位老師從自我做起,，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時(shí),，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé)，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū),，和教師,，要求班主任親自到場指導(dǎo)，年級長負(fù)責(zé)檢查督促,。經(jīng)過全年級師生的努力,，本年級基本實(shí)現(xiàn)了無“臟、亂,、差”死角的目標(biāo),。

3)課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面,，對于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào),。

4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會考報(bào)名工作,。

5)相關(guān)課外、學(xué)生活動(dòng)：組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽,，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對祖國的熱愛,。加強(qiáng)“甲流”相關(guān)知識和“五講、六不”的宣傳,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

2,、習(xí)慣教育,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育,、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上,，狠抓教師的工作作風(fēng)治理，嚴(yán)格管理,，加大學(xué)生與家長的監(jiān)督力度,。

3、充分利用主題班會的教育渠道

主題班會每次主題明確,，重點(diǎn)突出,。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題,，年級組起到定向,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用,。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。

二,、教學(xué)工作

主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求,，落實(shí)好“吃透兩頭，精講多練,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù)，向45分鐘要質(zhì)量,，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫,，教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

1,、落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè)試卷,，年級組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)上報(bào),。

2、提高了教學(xué)質(zhì)量,，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

(1)年級長深入到備課組活動(dòng)及聽課。

(2)開展組內(nèi)互幫互助活動(dòng),，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué),。

(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，教會了學(xué)生聽課的方法,。

(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣,，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正。

(5)做到了“因班施教”,，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”,，同一班級不同學(xué)生題量不一樣。

(6)認(rèn)真組織好了兩次月考、期中,、期末考試,，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作。

三,、存在問題

在穩(wěn)定,、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善,。

1、高一年級是高中階段分化期,，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃,，高考目標(biāo)不清，少數(shù)老師對部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化,，教育的效果不夠理想。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,，個(gè)別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán),，贓,、亂、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，部分學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,，有很大的提升空間。

在新的挑戰(zhàn)即將到來之際,，我們堅(jiān)信以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，高一年級全體師生同心同德,、奮勇拼搏，一定能夠在期末考試中取得全面勝利!

中班年級組工作總結(jié)篇二十一

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，在這個(gè)學(xué)期里，有“酸”,，有“甜”,，有“苦”，有“淚”,，而更多的是收獲,。回首我們走過的路“布滿艱辛”,，看著孩子們一天天的成長,，一天天的懂事,，心里無限欣慰。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。以下是我對這一學(xué)期的工作總結(jié)：

一、教學(xué)方面

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式、方式的采用上,，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，并讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,。這個(gè)學(xué)期，我?guī)У氖谴?班,，在剛開始傳授大班上學(xué)期的課程時(shí),，我很不習(xí)慣，覺得這個(gè)學(xué)期大班的教學(xué)很難,，很不容易教,。孩子們也比較難接受。家長這一塊也覺得壓力很大,。畢竟,，這些孩子我才接手，不熟悉情況,，在易老師和李老師的幫助下,，我很快了解了班上孩子的一些基本情況。記得第一天接觸這些孩子的時(shí)候,，給我感觸最深的是,，大一班的孩子們非常的聰明，想象力,、語言表達(dá)能力非常強(qiáng),。特別是學(xué)習(xí)詞卡的時(shí)候，孩子的思維很活躍，常常能說出很經(jīng)典的詞語,，記憶最深的是浩浩的回答,，那一次我們學(xué)習(xí)的詞卡是“月亮”，我問孩子們：“你們覺得老師手里的這個(gè)圖形像什么?”浩浩說：“我覺得像我們的嘴巴,，特別是我們笑起來的時(shí)候就更像了,。”其他的孩子的回答也很精彩,，有的說像小船,、像月亮，像帽子,、像一瓣一瓣的西瓜,。每次，我都會認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，都會記載孩子的每一次精彩的回答,。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，并多給他們表達(dá)的機(jī)會,。讓孩子學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

二、保育,、安全方面

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。本學(xué)期開設(shè)了安全教育教學(xué),，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,，時(shí)刻提高幼兒的安全意識，讓孩子知道安全的重要性,。在保育工作中,，我積極配合李老師有針對性的實(shí)施保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手，并且還學(xué)習(xí)了相對應(yīng)的兒歌,，如：蘋果,，我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我,，請你先去洗洗手,，要是手臟別碰我。兒歌淺顯易懂，孩子很容易理解和掌握,。還學(xué)習(xí)了“三輕歌”：走路輕,，說話輕，放下東西也要輕,，不用老師告訴我,，自己能分清。雖然是一些非常簡單的韻律,，孩子們卻很喜歡,，并能學(xué)以致用。每天,，我們都會提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，及時(shí)更換尿濕的衣服，提醒幼兒多喝水,，照顧體弱兒童,。每次我們老師都會“春光滿面”的向孩子介紹食譜，保證每位孩子能吃飽,、吃好,，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完,。以講故事的形式,，教育孩子細(xì)嚼慢咽，保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,，現(xiàn)在，孩子們的身體也長了不少,，強(qiáng)壯了不少,，家長們也感到很滿意。

三,、家園共育工作方面

善于和家長溝通,，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹。飛揚(yáng)是從一所私立幼兒園轉(zhuǎn)到我園來的,，剛開始,，她一點(diǎn)常規(guī)都不懂，什么都要問老師“老師,，我要上廁所,，老師，我要喝水,。面對這樣一個(gè)孩子,，我們選擇了耐心，細(xì)心,。對其家長則利用早晚接送孩子的時(shí)候,，及時(shí)的溝通，通過我們共同的努力,，孩子一天一天進(jìn)步,，一天一天適應(yīng)了我園的生活?？吹胶⒆娱_心的笑容,，看到家長滿意的笑容，心里很高興,。同時(shí),，為了讓家長們能親眼目睹孩子在園的情況，我們通過家長開放日,，讓家長更進(jìn)一步的了解自己的孩子在園的表現(xiàn),。孩子在成長，其實(shí),，我們也在成長,。

當(dāng)然，有收獲也會存在不足,，在教學(xué)方面我還要更進(jìn)一步地做好每節(jié)課的小節(jié),，只有善于總結(jié)、反思,，才會有所進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn),，快速的提升自己,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心用愛去對待每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

中班年級組工作總結(jié)篇二十二

時(shí)間過得飛快,，一學(xué)年的教學(xué)工作在我們八名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號,。在這一學(xué)期短短幾個(gè)月,，園里的中心工作既重又多，對此大班年級組的全體教師不但沒有叫苦叫累,，而且在工作上個(gè)個(gè)有干勁,，人人不落后，充分發(fā)揮各自特長爭創(chuàng)佳績,。

在開學(xué)初,，我們年級組的教師們共同分析了各班幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組的工作計(jì)劃及措施,。在工作中我們本著積極認(rèn)真,、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作,。經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討,，尋求好的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短,，共同提高,，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會上,，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來,，我們大家共同來幫他想辦法、出主意,。如,，大三班李麗萍老師提出拼音教學(xué)中的遇到困難及李燕老師提出在數(shù)學(xué)教學(xué)中的難題，我們組的老師們幫助她倆解決問題,，并抽出時(shí)間聽她們課還留下寶貴的意見和建議,。

壞境是幼兒園的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。每個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,，運(yùn)用多種美術(shù)技能,，把我們的教師打扮的分外美麗,。

我們年級組開展了多種多樣有意義的活動(dòng)。有穿衣服過關(guān)比賽,、畫畫比賽,、折紙比賽等等，個(gè)個(gè)活動(dòng)都遵循人人參與的原則,。孩子們在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展了能力,。

為豐富幼兒的生活，我們年級組開展了春游活動(dòng)——游覽人民廣場,，同時(shí)也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性,，并希望以后多組織此類有益的活動(dòng),。

隨著時(shí)間的推移，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,，無論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn),。為此我們在開學(xué)初就制定了“幼小銜接”計(jì)劃,，在平時(shí)活動(dòng)中，我們及時(shí)提醒孩子坐姿要端正,，有事先舉手,，上課認(rèn)真聽教師講述，積極思考,，大聲的回答教師的提問,，不做小動(dòng)作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣,，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展,。通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，如何提高家長的教育意識和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,，是我們大班老師最為關(guān)心的問題。在平時(shí)的工作中,，我們老師對待家長始終以平等為基礎(chǔ),，溝通為橋梁,，參與為原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的思想,。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長,。

成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中,，我們要學(xué)會反思、尋找不足,、積極研討,。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂!

中班年級組工作總結(jié)篇二十三

本學(xué)期初三年級組在學(xué)校支委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作，扎實(shí)有效的工作,，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績,。在管理學(xué)生方面，年級組針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn),，采取多種有效措施,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，積極培優(yōu)促優(yōu),，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)方面,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)新課程改革，狠抓課堂教學(xué)建設(shè),，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學(xué)期的年級組工作,，確保09中考成績再創(chuàng)新輝煌,，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律教育,，從細(xì)微處抓起,，規(guī)范了學(xué)生言行，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)

初三年級是教學(xué)成績收獲的年級,，是向社會展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一。為此,，初三年級組全體教師牢記身上的責(zé)任,，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略，積極探求更加有效的針對初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理的先進(jìn)理論，從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做好了班級的管理工作,，為初三年級組的教學(xué)保駕護(hù)航，因此,，本學(xué)期初三年級組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效,，贏得了學(xué)校、家長,、社會的肯定,。

1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度,，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對子工作，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況,，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，學(xué)生的心理壓力較輕,，因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期認(rèn)真開好每周班主任例會，既做到了從宏觀上分析級組的情況,，又從微觀上提出了具體的措施,，內(nèi)容實(shí)在又具可操作性。會上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情況,，并根據(jù)學(xué)校及級組的實(shí)際布置下周的工作,。特別要求班主任要備好班會備課，上好班會課,，措施要得力,，效果要明顯。級組對從德,、能,、勤、績、安全等方面考核班主任的工作,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，若班級出現(xiàn)重大的惡性事件，實(shí)行了一票否決制度,。 2,、召開了全組學(xué)生大會，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志

開學(xué)初,，初三年級組召開了學(xué)生大會,，對上學(xué)期成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，對上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),，年級組還對本學(xué)期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢，提出了今年中考的奮斗目標(biāo),。這次會議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志，自此會議后,，刻苦學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取、善于思考的學(xué)生增多了,，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。

3、加大了年級組的常規(guī)管理力度,，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作 針對初三的實(shí)際情況,，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí)，做到了嚴(yán),、細(xì),、實(shí)。充分發(fā)揮年級組值周學(xué)干的作用,，從紀(jì)律,、衛(wèi)生、宿舍,、課間,、“兩操”、大型集會等各方面對班級管理進(jìn)行檢查評比,，量化積分,，排出級組名次，表揚(yáng)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，做到了一天一公布，一周一小結(jié)，一月大總結(jié),，并在級組宣傳板上張榜公布,。年級組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部，督促指導(dǎo)值周干部的工作,，從而提高了他們的管理能力和水平,，保證了值周工作的公正、公平和可信度,。

二.牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念,，狠抓課堂教學(xué)改革，努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式,，提高課堂效果,，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，形成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體,。

1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過程管理,，推進(jìn)了新課程改革的工作。 課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，級組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,，年級組教學(xué)績效管理小組，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課,，及時(shí)把存在問題與被聽課者交流,，以便使初三教學(xué)對路到位，講求實(shí)效,。針對初三教學(xué)的特點(diǎn),，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用，每周五的集體備課,，各備課組認(rèn)真研究教材,、教法、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測試,，整合了集體智慧,，發(fā)揮了集體優(yōu)勢，減少了教學(xué)的盲目性和無效性,。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外,，年級組還不定期的抽查，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學(xué)效果,，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行,。積極組織全組教師參加學(xué)校組織的專業(yè)教師知識水平測試，初三教師的測試成績優(yōu)秀。

2,、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高學(xué)生整體成績,。 只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,，才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù)，因此,，初三年級組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了,，課堂的教學(xué)效果提高了,，牢固樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范、高效,，做到了精當(dāng),、到位、對路,。 3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué),、英語促優(yōu)輔導(dǎo)工作。

眾所周知,，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢,，數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi)，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢,，年級組重視這些科的輔導(dǎo)工作,，年級組專門成立了輔導(dǎo)小組，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，確保輔導(dǎo)效果,。為了培優(yōu)年級組多次召開實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會議,，對他們進(jìn)行理想信念教育，對前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，對前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌,，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心,。初三年級組認(rèn)為，經(jīng)過教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,，優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分,，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高!

4.做好了本學(xué)期月考、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作,。 年級組認(rèn)真組織月考、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作,，周密安排相關(guān)事宜，責(zé)任到人,，嚴(yán)密組織每次考試,，每次考試前必開一次考務(wù)會，對監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施,。班主任召開班會對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng)、考紀(jì)教育,。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,，把教師的教學(xué)成績從平均分、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料,，從數(shù)據(jù)看成績，以數(shù)據(jù)分析教師的成績,，對成績優(yōu)異的教師,、班級提出表揚(yáng)，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標(biāo),。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拼搏進(jìn)取,，腳踏實(shí)地，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略,，運(yùn)用新的教育理念管理級組，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，確保08 年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學(xué)期,，我們信心滿懷,，初三年級組將針對下學(xué)期的特點(diǎn)。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，培優(yōu)促優(yōu)拔尖,。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效、對路,、到位,，在教育教學(xué)中，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生,，并加強(qiáng)對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè),、考試中的典型錯(cuò)誤,，匯集成錯(cuò)題集，打印成材料印發(fā)給學(xué)生,。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。

總之,，下學(xué)期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神,，能吃苦,，吃大苦，加壓拼搏,，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，在學(xué)生管理上再有新思路,，在教育教學(xué)上再有新舉措,，在教學(xué)成績上再出高效益。使年級組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利!