“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師開題報告評語篇一

1,、本文符合專業(yè)要求,，反映社會熱點問題,。

因此，該主題的研究有利于推進我國――的進一步發(fā)展,。

全文首先――的問題,，然后分析――的原因。

在此基礎上又分析出相關的――,。

全文結構恰當,，思路清晰，觀點基本正確,。

2,、本文以――為題，重點探討――,。

選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色,，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。

文章結構安排合理,，層次清晰,，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新,，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政――,，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證,。

但文章不足之處在與部分語句表達不清晰,，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠,。

總體上符合畢業(yè)論文要求,。

3,、研究――為題,，充分的體現(xiàn)時代特色性。

能為中國行政管理問題的解決提供參考價值,。

全文結構合理,，思路清晰，觀點明顯,。

在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來,。

不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

4,、選題較具時代性和現(xiàn)實性,。

全文結構安排合理。

觀點表達基本準確,。

全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。

查閱的相關資料較多。

但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,。

總體上符合畢業(yè)論文要求,。

5、xxx同學在我單位實習期間,，能夠做到服從指揮,，團結同事，不怕苦,，不怕累,，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

6、xxx同學近一年來,，工作主動,，踏實，肯干,，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績。

7,、本文以――為主題,，選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。

該論文結構基本合理,，全文共分――大部分,。

其中第一部分――，在此基礎上重點探討――,。

在論證過程中,，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法,。

用詞基本準確,。

但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標明出處,。

8,、該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教,，善于思考,，舉一反三。

熱愛學生,，特別關懷班上成績較差行為偏差的孩子,，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵,，深得學生的喜愛,。

教學上有良好的素質，教學目標明確,，板書工整語言清晰,，能夠適時調(diào)整教學方式，有一定的組織能力,。

注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致。

相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,，使自己更快地成長,。

9、本文研究了會計信息失真,，對處理會計信息失真有較強的實用價值,，提供了新的依據(jù)。

作者思路清晰,，論述過程嚴謹,，分析合理，結果于實際應用性較強,。

論文寫作規(guī)范,，語句通順,，達到了學校對學位論文的各種要求,。

10、本文以官員問責制為題進行研究,，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用,。

在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析,，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析,，最后為解決前面的問題提出有效的'建議,。

全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。

總體上達到畢業(yè)論文要求。

11,、開題報告中的選題理由和意義,、研究計劃(研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容即論文內(nèi)容框架,、研究目的,、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現(xiàn)學生對論題的把握,、思考和資料占有情況,。

12、xxx同學工作積極主動,，熱情,，學習認真，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

13,、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性,。

選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹,。

觀點表達清楚,，論述全面。

語言平實簡潔,，通俗易懂,。

在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。

但論據(jù)還不夠,。

總體上符合畢業(yè)論文要求,。

14、全文以――為題,，選題具有較強的新穎性和實用性,。

全文結構科學合理，邏輯性強,，思路清晰,，查閱的參考文獻資料符合論文要求。

論證方法較合理。

論證內(nèi)容較有說服力,。

對問題的分析比較透徹,。

該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結合起來。

無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。

但創(chuàng)新點不夠,。

15、論文思路清晰,，語句通順,。

能很好的調(diào)查――存在的問題。

作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。

思路清晰,，層次清晰，邏輯結構合理,。

觀點表達準確,。

研究原理采用恰當。

在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來,。

個別地方論證的觀點不是很明確,，總體上達到畢業(yè)論文要求。

教師開題報告評語篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

在當下社會,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上有一定的技巧,。在寫之前,，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的開題報告教師評語,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

1,、xxx同學的學位論文,，將計算機輔助設計技術覆蓋產(chǎn)品設計的全過程是當前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術著重于輔助產(chǎn)品的詳細設計和繪圖輸出,，因而有較大的局限性,。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設計資訊的載體，通過運動分析,、功能映射,、變型設計、關聯(lián)設計等手段,，將計算機輔助設計技術全面地融入產(chǎn)品概念設計過程,，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：

1.將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個層次,，以功能結構為單位組織基因單元,，有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設計。

2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法,，通過插入,、刪除、替代,、分解,、整合、克隆,、派生等多種骨架單元置換手段,，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進行變型設計,。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設計不同,，上述變形設計能導致產(chǎn)品結構的變化，因而為創(chuàng)新型設計提供了有效的cad手段,。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結構與產(chǎn)品中其他結構的約束關系,。在保證產(chǎn)品中各結構單元有序性、一致性的前提下,，減少了所附加大數(shù)據(jù)量,，有利于在概念設計中，對設計方案反復進行斟酌與修改,。

3.在關聯(lián)設計中,，歸納總結了五種關聯(lián)的約束模型，為詳細設計階段自動生成導出單元提供了設計依據(jù),。

4.以圖形單元置換,、疊代技術為核心，構造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng),。在此基礎上開發(fā)了mcadds系統(tǒng),，并在沖剪機床設計xjd型轉轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設計中獲得了成功的應用。

5.論文內(nèi)容豐富,、條理清晰,、結構完整，特別是在運用cad技術輔助產(chǎn)品的變型設計以及在設計過程中對設計方案的反復修改方面有重要突破,。本文是一篇優(yōu)秀的博士學位論文,，建議提交答辯。

從某種角度來說,，研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價,，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學術水平，也反映了評閱人的`寫作文風,。它屬于應用寫作中一種專業(yè)應用文寫作,，值得我們研究。

2,、xxx同學的碩士畢業(yè)論文《消費者網(wǎng)上購物的網(wǎng)站體驗對網(wǎng)上購買意愿影響的實證研究》在相關文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎上,，研究了網(wǎng)站體驗的組成要素，以及網(wǎng)站體驗對消費者網(wǎng)絡購買意愿的影響,，其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義,。

論文發(fā)現(xiàn)論網(wǎng)站的易用性體驗、網(wǎng)站的有用性體驗,、網(wǎng)站的視覺體驗,、價格體驗、商品體驗,、服務體驗,、信譽體驗等七個方面的體驗可以很好地解釋網(wǎng)站體驗的內(nèi)涵，利用sor模型分析得知網(wǎng)站體驗對購買意愿有顯著正向影響,，情緒和感知風險是網(wǎng)站體驗和購買意愿之間的部分中介變量,。論文采用規(guī)范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學,。論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新：一是構建了網(wǎng)站體驗研究的新模型,，二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響網(wǎng)絡購買意愿的因素。論文有相當?shù)睦碚撋疃?。論文觀點鮮明,，論證清晰有力，論據(jù)充分可靠,，數(shù)據(jù)準確,，資料詳實，文獻綜述豐富而規(guī)范,，其中論文關于網(wǎng)站體驗對購買意愿的影響的觀點具有一定的新的見解,。不足之處在于網(wǎng)站體驗的維度還不夠全面，尤其是網(wǎng)站技術因素部分,，未來還可以考慮研究網(wǎng)速等網(wǎng)站技術因素對網(wǎng)站體驗的解釋力度,。

論文結構嚴謹，層次分明,，采用了遞進式的分析結構,，邏輯性強，文筆流暢,，表達清晰,，重點突出,。文章格式符合學術規(guī)范。反映作者具有較強的獨立科研能力,。論文表明作者掌握了企業(yè)管理學專業(yè)的基本理論和分析方法,，論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯,，并建議授予碩士學位,。

3,、該課題選題新穎,，緊密結合臨床，設計合理,，屬于本學科研究熱點,，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內(nèi)容與題目基本相符,，結構完整,，格式規(guī)范，層次清楚,，條理分明,，語言通順流暢，內(nèi)容豐富,。文獻材料收集豐富詳實,，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用,。數(shù)據(jù)資料充分,，論述過程嚴謹，思路清晰,，綜合運用了所學知識解決問題,，分析方法選用得當，結果可信,。論文撰寫嚴肅認真,，推理符合邏輯，結論和建議具有現(xiàn)實意義,，是一篇有較高學術價值的碩士生論文,。

該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力,。達到了碩士學位論文的要求,，建議安排答辯。

4,、xxx同學的學位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)項目,。該論文研究成果對于構建高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)具有一定的先導性意義,。

本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業(yè)設置數(shù)據(jù)模型進行綜述,，分析其在功能性,、預測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處,，然后結合高校本科專業(yè)設置的實際需求,，引入數(shù)據(jù)挖掘技術、數(shù)據(jù)倉庫和olap,，構建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型,。總的來說,，論文框架清晰,，邏輯嚴謹，行文體現(xiàn)了自己的學術思考及思辨結論,，有自己的創(chuàng)見,。

本文的寫作符合碩士研究生畢業(yè)論文規(guī)范，學術水準較好,，體現(xiàn)了兩年學習的成果,，可進入答辯程序。

論文長于思辨和綜合,，而短于對實際需求和現(xiàn)實情況的考量,，比如各用戶對于專業(yè)設置的需求以及數(shù)據(jù)挖掘中數(shù)據(jù)的可采集性及可用性等。建議今后在相關研究中采取更廣泛視角,。

5,、xxx同學的碩士畢業(yè)論文《電信融合計費系統(tǒng)設計與應用》在相關文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎上，探討了既可以維持運營商利益同時也使消費者利益最大化的融合計費方式,，并結合現(xiàn)實運營商的計費系統(tǒng),，設計了幾個場景，進行了模擬分析驗證,，論證了該系統(tǒng)功能夠滿足了融合計費的實際工作需要,，達到了設計目標。

該論文選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義,。論文以3g計費的基本流程為依據(jù),，采用全集中處理模式，搭建了集數(shù)據(jù)采集功能,，預處理功能,，計費功能，利用數(shù)據(jù)挖掘技術進行融合結算分析等功能的融合計費賬務系統(tǒng)平臺,。該平臺旨在實現(xiàn)客戶的融合,，即客戶品牌與付費方式的融合;業(yè)務的融合,，即實現(xiàn)跨業(yè)務、跨產(chǎn)品,、跨客戶的產(chǎn)品捆綁,、交叉優(yōu)惠，實現(xiàn)業(yè)務經(jīng)營與計費策略的完整銜接;計費方式的融合,，即在線計費與離線計費的融合;付費方式的融合,，即預付費和后付費的融合。充分體現(xiàn)了3g網(wǎng)絡下滿足現(xiàn)有用戶全部需求,，發(fā)揮運營商服務到極致的工作目標,，對目前電信融合方式具有一定的現(xiàn)實意義。

論文采用規(guī)范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點,，研究方法較為科學,。論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新：一是構建了融合結算分析的新模型,，二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響融合結算的因素,。三是平臺設計理念新穎，投資低,，可操作性強,。論文有相當?shù)睦碚撋疃取Ｕ撐挠^點鮮明,，論證清晰有力,，論據(jù)充分可靠，數(shù)據(jù)準確,，資料詳實,，文獻綜述豐富而規(guī)范。不足之處在于電信融合計費的實驗論證還不夠全面,，有效工作量不夠,。

論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯,，并建議授予碩士學位,。

6、該論文選題合理,，為xxxx提供理論支持,，研究意義重大。

該論文引用文獻具有代表性和科學性,，對有關的中外文獻材料進行綜合分析和歸納整理,，掌握了xxxx的研究背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容,，文獻綜述豐富而規(guī)范,。

論文借助統(tǒng)計分析軟件對xxxx進行了因素分析,，論文內(nèi)容豐富、條理清晰,、結構完整,，資料收集詳實，數(shù)據(jù)準確,，論證清晰有力,，論據(jù)充分可靠，結論可靠,。

該論文研究結果表明,，xxxx，研究具有很強的實踐價值和操作性,，充分反映了作者對于xxxx知識掌握的全面性,，對于xxxx實踐有經(jīng)驗，有分析,，有思考,，有建議。

論文格式正確,，結構嚴謹,，層次分明，書寫規(guī)范,，邏輯嚴密,，語言流暢，重點突出,，反映了作者具有較強的獨立科研能力,。論文總體優(yōu)秀，同意提交答辯,，建議授予農(nóng)學碩士學位,。

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該生試驗準備工作充分：能收集比較詳實的中外參考文獻，進行試驗設計和準備工作,，試驗材料準備充分,，試驗計劃安排合理，并已開始論文撰寫的前期準備,。

希望繼續(xù)收集資料,，完善試驗方案，早日開展試驗研究和論文撰寫,。

同意開題,！

教師開題報告評語篇三

學生xx的開題報告指導教師評語選題,，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實,，做到理論與實踐結合,、與實習體會結合，有現(xiàn)實意義,，有完成選題的能力和條件,，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研,，參考了許多文獻,，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),，符合學生專業(yè)發(fā)展方向,，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益,。研究方法和研究計劃基本合理,，難度合適，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計,。

同意該課題開題,。

指導教師簽名：

20xx年x月x日,。

教師開題報告評語篇四

論文選題與專業(yè)結合較緊密,，選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導意義,。論文的結構完整,，包括引言、正文和結論,。論文的內(nèi)容安排合理,，邏輯關系清晰，緊扣論文主題,。擬采取的研究方法具有一定的合理性,。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中,，要注意研究方法的正確應用,，在深入分析的基礎上提出切合實際的、有較強針對性的具體建議,。該開題報告符合要求,，同意該同學開題，并進入下一階段的論文寫作,。

課題立意明確,，技術路線可行,，研究內(nèi)容充實，研究方法切實有效,，學生本人對相關領域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,，現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題,，并撰寫出達到碩士學位論文要求的.畢業(yè)論文,。

該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻,，確定了具有一定的市場價值的課題,。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確,，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力,。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適,，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計,。

同意該課題開題。

該生對選題與老師進行了充分討論,，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,，參考了許多文獻，具有一定的實用價值,。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能,，對于提高學生的研究能力有益,。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適,，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該論文的設計,。

xx同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統(tǒng)，題目來源于生活生產(chǎn)實際,。題目涉及到信號檢測與處理,、微機控制技術、單片機應用技術等專業(yè)知識,，具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料,，對所設計的系統(tǒng)任務基本明確，設計思路比較清晰,，控制方案選擇較為合理,、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適,，預測按計劃安排抓緊時間進行設計,，可以如期完成設計任務。

開題答辯通過,，同意進入畢業(yè)設計,。

同意開題。

教師開題報告評語篇五

該生通過與課題組成員和老師充分討論,，參考了許多文獻,，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,，設計思路基本明確,，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,，難度合適,，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計評語。

同意該課題開題,。

(指導教師簽名)年月日,。

教師開題報告評語篇六

該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻,，確定了具有一定的市場價值的課題,。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在國際商務談判中的運用可以提高國際商務談判的效率,，以及促進國際貿(mào)易的發(fā)展,。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適,，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計,。

同意該課題開題。

指導教師簽名：

20xx年x月x日,。

教師開題報告評語篇七

該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻,，確定了具有一定的市場價值的'課題,。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在國際商務談判中的運用可以提高國際商務談判的效率,，以及促進國際貿(mào)易的發(fā)展,。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適,，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計,。

同意該課題開題。

20xx年x月x日。

教師開題報告評語篇八

該生通過與課題組成員和老師充分討論,，參考了許多文獻,，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,，設計思路基本明確,，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的'能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,，難度合適,，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計。

同意該課題開題,。

xx年xx月xx日,。