人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初一秋季班主任工作計劃表篇一

一,、班級基本情況：

為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。

本班現(xiàn)有學生54名,，其中男生26人,，女生28人。本班學生集體觀念強,，熱愛勞動,，積極參加學校組織的各種文體活動，有較強的班級榮譽感,。在學習上,，積極進取,，具有良好的學習風氣，思想健康,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和日常行為規(guī)范?，F(xiàn)有干部7名，他們內(nèi)部團結(jié),，整體素質(zhì)較高,，能夠熱心的為班級服務(wù)，為學生服務(wù),，同時幫助各科老師做好工作,。是班主任開展班級工作的堅強力量和得力助手。

本學期,，我班的基本目標是：進一步加強班干部隊伍建設(shè),，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標,，班內(nèi)形成良好的學習風氣,。

二、本學期基本工作要點,。

1,、通過家訪,，加深對學生的了解,。

3、抓好班級的紀律,。

4,、確立奮斗目標。

5,、充分利用班會,，晨間談話向?qū)W生進行思想教育。

6,、根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約。

7,、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

8,、壓縮班委，定期實行班委輪換制,，提高班委的工作管理能力,。

9、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。

10,、結(jié)合本學期學校提出了“以安全工作為主線”，本著“安全無小事”的思想,，做好安全檢查工作,。

11、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間。

正確對待后進生,，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”。成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

三、具體工作措施：

1,、做好轉(zhuǎn)化差生的工作,。

對后進生,，要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。對后進生經(jīng)常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

2、加強安全教育,。

加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用晨會,，班會,，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》,。利用班報刊出有關(guān)安全的知識，增強安全意識,，提高自我防范能力,。制定班級安全公約，教育學生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全,。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全,。

3,、加強班干部隊伍建設(shè)。

進—步完善班干部隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手,。每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理,。

初一秋季班主任工作計劃表篇二

以學校工作計劃為指導,，以深入開展課堂改革和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育,，提高學生的思想素質(zhì)和文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色,。

二,、班情分析。

本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生,、文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、鼓勵學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

6、注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方,，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育。

7,、開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級凝聚力，形成良好的.班風,。

四,、常規(guī)管理措施,。

1、讓學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，建立健全評比制度,，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

2,、進一步規(guī)范學生的行為，讓學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的加分,，不好的適當減分，由值日班長記錄,。

3,、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

五,、德育工作措施,。

1、搞好班級的育人環(huán)境,，讓課程表,、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

六,、學生心理健康教育。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵,，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

3、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長,、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間,。

七、學生安全教育,。

經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

八,、問題學生的轉(zhuǎn)化。

1,、班集體內(nèi)形成“比,、學、趕,、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進步時及時表揚,。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。

5、號召全體學生關(guān)心他們,，幫助他們,。

6、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚,。

九、具體工作布署,。

9月份:1,、班干部競選2、尊師頌,。

10月份:1,、“祖國，您好”主題班會2,、評選文明之星,。

11月份:1、做好迎接期中考試的準備2,、評選紀律之星3,、“安全路上行”主題班會。

12月份:1,、零花錢怎么辦2,、評選衛(wèi)生之星。

1月份:做好迎接期末考試的準備,。

初一秋季班主任工作計劃表篇三

20xx年我接任初一(19)班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在87中學習的三年時間里,，學到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù),。首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。

1、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,。

提高德育的實效型。

1,、三觀教育,。

(1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育,。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合學生思想實際，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學習評論員文章、專題小報告等形式,，進行世界觀教育,。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史,、團章、團史,、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向。初一下班主任工作計劃(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

2、團隊精神教育,。

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識,。

(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳,、表揚積極報項,、上場的同學，最,。

重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

3,、心理品質(zhì)教育。

(1)應試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié),。

4,、創(chuàng)新教育。

動,。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標，班級的班會,、活動向同學招標,。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向,，為將來科技發(fā)展作好準備,。

(4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

5、個性與共性教育,。

(1)堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

6,、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，

與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

初一秋季班主任工作計劃表篇四

一,、思想方面：

全面貫徹黨的.教育方針,，認真向老教師、老班主任學習,，努力配合其他任課教師的工作,，抓好班內(nèi)常規(guī)工作，切實做好養(yǎng)成教育,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣并努力提高學習成績,。多和學生溝通，和他們談心,，努力走進他們的生活,，了解他們、體會他們,，和他們做朋友,，了解他們的思想動向,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題進一步做學生的思想工作！做好小學中學的銜接工作,，幫助學生從思想上作好角色轉(zhuǎn)換,。

二、具體工作安排：

1,、九月份：

貫徹校規(guī),、校紀，在此基礎(chǔ)上制定班規(guī),、班紀,，把班委確定下來。分配好職務(wù),，各負其責,；做好“我驕傲、我自豪,、我是贏家”主題班會的準備,，把任務(wù)分配給各個班干部，鍛煉他們的能力,！

2,、十月份：

布置好“十一”長假的作業(yè)，囑咐好學生安全問題,；假期回來準備好家長開放日和月考工作,；十月中旬帶學生去參加社會實踐，布置好相關(guān)工作,；社會實踐過后,，讓學生制定復習計劃計劃，迎接期中考試,！

3,、十一月份：

期中考試總結(jié)，讓學生交流學習經(jīng)驗,，在班里實行“一幫一”互助小組,，開展班內(nèi)各項評比工作，使同學們有競爭意識,！

4,、十二月份：

中旬組織好“中外文化交流”活動，充分發(fā)動同學們的積極性,，自己組織,，每個同學都參與進來，鍛煉學生們的組織能力,；讓學生做好復習計劃,，準備迎接期末考試,。

初一秋季班主任工作計劃表篇五

一、指導思想,。本學期是新生進入中學的第二個學期,，通過一學期的中學學習和生活，學生從思想上進一步提高了對中學的認識,，明確了中學學習的任務(wù)和方法,。年級組將以德育為首，狠抓行為養(yǎng)成教育,。加強教育教學的常規(guī)管理,，形成良好的學習風氣，積極配合各處室抓好年級學生的教育,、教學工作,，以務(wù)實進取、開拓創(chuàng)新的精神把本級建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學,、創(chuàng)新”的學風和組風,。

學生：初一年級現(xiàn)有8個教學班，515名學生,。

教師：初一年級組現(xiàn)有教師22人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗豐富,，治班有方,；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實,，教學功底深厚,，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師,，工作上都兢兢業(yè)業(yè),，認真負責。初一年級組是一支團結(jié)一心,、戰(zhàn)斗力強的隊伍,，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體,。

三,、目標要求。

1,、爭做合格中學生,，重點是形成良好的學習習慣和學習風氣,，做到愛學習、守紀律,、愛集體,、講誠信。

2,、樹立“真誠合作,、活潑向上、求真務(wù)實”的組風,，全面貫徹落實學校的各項工作任務(wù),。建立一支敬業(yè)、愛崗,、團結(jié),、創(chuàng)新的教師隊伍，全面提升教學質(zhì)量,。

3,、加強教風、班風,、學風的管理與建設(shè),，杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。

四,、具體措施：

1,、班主任繼續(xù)施行“嚴管、常跟,、細導”六字方針,。針對各班實際，創(chuàng)新地開展班主任工作,，真正走進學生內(nèi)心,，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點,，結(jié)合七年級學生生理和心理特點,，充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關(guān)愛,、多了解,、多溝通，給學生創(chuàng)造一個健康,、快樂成長的環(huán)境,。

2、檢查平時作業(yè)上交是否正常，期中考,、期末考,，甚至年級的水平過關(guān)測試都要求嚴肅考紀。試后作質(zhì)量分析小結(jié),，及時查漏補缺,，為學生打下扎實的基礎(chǔ)。

3,、七年級學生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責,，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學困生”的關(guān)注和教育,，真正做到“全員育人”,。

4、根據(jù)學校和年級的統(tǒng)一安排,，及時召開家長會,，共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。

5,、班主任會,、年級組會與班會相結(jié)合，集體教導與個別疏導相結(jié)合,，正面教育與典型帶動結(jié)合,。落實學校的`各項工作，小結(jié)每月情況,，大力表揚先進,。

1、學習新學期學校工作計劃,，制訂年級組,、備課組、個人各項計劃,；

2、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成,；

3,、年級組第一次教師大會；

4,、教育教學開放周,。

1、開展尋找我身邊的活雷鋒活動,。

2,、年級組第二次教師大會；

1,、期中考試,、以備課組為單位質(zhì)量分析,、評教評學。

2,、初一全體學生大會,。總結(jié),、評比,、表彰。

3,、召開本學期本年級家長學校第一次會議,。

4、年級組第三次教師大會,；

1,、擬舉辦一次年級語數(shù)外綜合性知識競賽，設(shè)集體和個人獎,。

2,、年級組第四次教師大會；

3,、“科技小發(fā)明”制作講座,。

1、期末統(tǒng)考,、質(zhì)量分析,、評教評學。

2,、初一全體學生大會：總結(jié),、評比、表彰,。

3,、年級組第五次教師大會；

1,、召開本學期本年級家長學校第一次會議,，

計劃。

2,、放暑假,。

如有變動，臨時調(diào)整,。

*完成學校交給的其它工作,。一、指導思想。

以堅持“三個代表”,、率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主旋律,，以保持共產(chǎn)黨員先進性活動為契機，以創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化市”為中心工作,，認真貫徹落實學校工作意見,，進一步強化目標管理，樹立管理保障的觀念,，提高管理水平,，進一步夯實教育技術(shù)的硬件基礎(chǔ)，同時,，注重實效,，積極挖掘現(xiàn)有教育技術(shù)裝備的潛力，全面提升我校教育技術(shù)的管理水平,、應用水平和綜合效益,。

二、工作要點,。

1．圍繞創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化市”這一中心,，完善現(xiàn)代設(shè)施，提高教育技術(shù)裝備的水平,。

（1）充分認識創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化市”的重要意義,，正確把握創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化市”的指標，認真做好臺帳記錄,，同時,，對過去二年的臺帳記錄進行全面的檢查，做好整理和完善工作,，確保高標準,、高質(zhì)量、高水平通過涉及教育技術(shù)的各項指標,。

（2）加強對高二和高三年級教室多媒體設(shè)備的維護,，確保教室的現(xiàn)代化實施正常運轉(zhuǎn)，為全面提升教學質(zhì)量打下扎實的硬件基礎(chǔ),。

（3）進一步加強對學校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)的維護,，同時，完善科技樓二個多媒體教室的設(shè)備,，為高一新課程改革做好設(shè)備保障。

（4）根據(jù)《江蘇省中學理科教學儀器設(shè)備配備目錄（試行）》標準,，對照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實驗,，增補好教育儀器設(shè)備，確保演示實驗和學生分組實驗的開設(shè)率均為100%；學生分組實驗儀器按一人一組配備,，切實提高學生的實踐能力,。

2．進一步加強教育技術(shù)的應用，全面提升應用層次,，拓展應用范圍,，優(yōu)化應用環(huán)境。

（1）提升教育技術(shù)應用的層次,。加強信息技術(shù)與課程的整合力度,，逐步從現(xiàn)有的自發(fā)的、分散的應用實踐向有目的,、有意識的整合實踐轉(zhuǎn)化,。

（3）優(yōu)化教育技術(shù)應用環(huán)境。多渠道加強信息技術(shù)與課程整合的培訓力度,，增加信息技術(shù)與課程整合骨干教師的數(shù)量,，同時，逐步形成學校學科教學的素材庫,、教學軟件庫,、教師自制、校際交流的課件庫,、教師的優(yōu)秀教案庫,。

3．進一步加強內(nèi)部管理，全面促進教育技術(shù)工作的開展,。

（1）加強學習,，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，工作中做到開拓創(chuàng)新,、積極主動,、踏實有效、相互配合和服務(wù)教學,。

（2）通過學習提高教技人員的理論水平和管理能力,。管理好校園網(wǎng)、廣播電視系統(tǒng)和教室的終端顯示,。注意網(wǎng)絡(luò)安全,，確保先進實施高效運行。

（3）加強對學校實驗室的管理力度,，重點抓“軟件”建設(shè),，切實做好實驗教學的過程管理。

（4）加強音像資料,、實驗儀器及用品催交制度,。

4,、人員安排。

張永輝,、許自強：負責教技處工作,。

梁霞萍、杜園：管理物理實驗室,。

王海倫,、李艷：管理化學實驗室。

郁杏春,、沈燕翔：管理生物實驗室,。

馬斌：管理廣播電視系統(tǒng)、音像資料,、班級終端設(shè)備,。

吳斌：管理科技樓一、二樓多媒體教室,，并協(xié)助馬斌教師的工作,。

舒永祥：管理網(wǎng)絡(luò)教室，負責網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作,。

李然,、顧櫻：管理網(wǎng)絡(luò)教室，

賈永林：管理網(wǎng)絡(luò)教室,，做好網(wǎng)絡(luò)管理工作,，協(xié)助辦公室建好校園網(wǎng)。

5,、工作安排,。

1．高二和高三年級普通教室多媒體設(shè)備的維護。

2．高一,、高二年級電教科代表培訓,。

3．網(wǎng)絡(luò)教室、班級終端設(shè)備,、廣播電視系統(tǒng)的質(zhì)量驗收,。

4．高二教師使用顯示終端的培訓。

5．完善科技樓二個多媒體教室的設(shè)備,。

6．檢查過去二年的臺帳記錄,。

7．增補好實驗室教育儀器設(shè)備。

1．整理,、完善過去二年的臺帳記錄,。

2．音像資料的整理歸類。

3,、修訂,、完善各室的規(guī)章制度和崗位制度,。

4、協(xié)助教務(wù)處做好公開教學的準備工作,。

1．做好公開教學相關(guān)資料收集、整理工作,。

2．檢查本學期的臺帳記錄,。

1．各專用教室和電教設(shè)備的歸檔工作。

2．完善本學期的臺帳記錄,。

1．班級終端設(shè)備的寒假保管,、音像資料和實驗儀器的催交。

2．處室學期總結(jié),。

初一秋季班主任工作計劃表篇六

本學期我擔任7年x班的班主任,，班級有x名學生，男生x名,，女生x名,，班級的學風比較濃厚，學生紀律比較好,，擔也存在許多不足,，現(xiàn)制定本學期的班主任工作計劃：

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友、孝心父母,、信心自己）的青年,。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù),，我們還要塑造學生的人格,；不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責,。中學教育的學生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多,。所以，我們應教育學生熱愛生活,，熱愛祖國,，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。所以,，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì),；不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,，我們對待學生,，尤其是后進生，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視,。

孔子說過“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

學生是活生生的人,。他們有思想、感情,，有自己的道德標準。我們在處理問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。學生犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā),；心情沮喪時,，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進,。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導,，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受、理解,。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我,，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風,，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成,。所以,，我們班主任作為班級的組織者、管理者,、領(lǐng)導者和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，拿起表揚的武器幫助他們克服困難,，走向進步,。

我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,，當學生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理；對于大錯,，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合,，從而達到學校,、家庭齊抓共管的目的。

后進生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛,、理解學生,。沒有師愛，就沒有教育,；教師的愛,，應高于友愛，齊于母愛,。我們應該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間,。

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

以班委會為支柱,，以培養(yǎng)學生“善良、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想”為目標，以班會,、班務(wù)會為宣傳陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信,。從而熱愛我們的學校,，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國,。同時,，作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，著眼全局,，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦,，學會生存，學會做人,，學會學習”,。

作為班主任，我們應該充分利用班會這一陣地,，加強對學生的飲食安全,、交通安全、住宿安全,、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

總之，只要我們以人為本,，以愛心來對待學生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學生，我想,，班級成績,、紀律都會有所提高的。

初一秋季班主任工作計劃表篇七

自己總結(jié)以往的班主任工作經(jīng)驗和教訓以及班級的特點,。在以往的班級管理的基礎(chǔ)上各項班級制度繼續(xù)延用,，全班同學做到“人人有事做，事事有人做”,。班上的各種事情有專人專管,，責任到戶，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作,。

(二)學期中大型活動,。

1、主題班會：3次——3月份,、4月份,、5月份各一次,，主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”,、“我的未來不是夢”,，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕松,、快樂成長,。

4、競賽活動：半期考試前——書法比賽,，半期考試后—知識競賽,。

6、為開拓學生視野,，豐富學生的文化生活,，增強同學們的各種知識。還特地設(shè)立“讀書時間”—每日早7點30分至8點,。

(三)本學期的重大工作：

本學期本人工作重點如下：

1,、搞好全體同學的安全工作。

2,、協(xié)助各科任老師搞好同學們的文化學習工作;,。

3、協(xié)助學校領(lǐng)導做好該班的思想,、文化和行為工作;,。

4、團結(jié)班級成員全面提高七年級的綜合素質(zhì)!

四,、班級的量化奮斗目標。

1,、全面提高全班文化成績;,。

2、爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”稱號!

初一秋季班主任工作計劃表篇八

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

二、本班學生奮斗目標,。

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手,。

1、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。,，豐富多彩的課間活動,，既能活躍學生的思維,，又能培養(yǎng)學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動,，徹底解決課間紀律亂的問題,。

三、衛(wèi)生方面,。

樹立講究衛(wèi)生的良好觀念,。俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,桌椅勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

四,、德育工作措施。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

五,、學生心理健康教育。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。

3、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

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