工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

雖然我年紀(jì)較大,，但我還是很喜歡課間、課后與孩子們?cè)谝黄?。走進(jìn)學(xué)生的心里,，跟他們聊天,、談心,，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，讓他們把自己當(dāng)朋友,，因?yàn)閷W(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”,。我們的建議,、批評(píng)、教育他們才能心悅誠(chéng)服地接受,，而不至于更加逆反,，和我們對(duì)著干！關(guān)注弱勢(shì)群體,，杜絕班上有欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)待缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要經(jīng)常關(guān)心他們，發(fā)掘其閃光點(diǎn),，放大閃光點(diǎn),，讓激勵(lì)喚起自信！

愛(ài)不等于放縱和無(wú)原則,，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，要視情節(jié)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，讓他們意識(shí)到因?yàn)槟贻p可以犯錯(cuò),，正因?yàn)槟贻p不能一錯(cuò)再錯(cuò) ,。

考核的內(nèi)容方方面面：包括紀(jì)律、衛(wèi)生,、儀容儀表等,。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)不好的.扣分,，受到級(jí)組,、學(xué)校的加分或減分的，班級(jí)五倍加分或減分,，每月評(píng)比一次,，獎(jiǎng)勵(lì)前八名，發(fā)獎(jiǎng)狀,，并發(fā)信息給家長(zhǎng),，表?yè)P(yáng)孩子。獎(jiǎng)勤罰懶,、揚(yáng)長(zhǎng)避短

無(wú)論大事小情,，每人分擔(dān)一點(diǎn)，如,，每天往黑板上寫課程表的,，每天擦黑板的，檢查校牌的,，檢查儀容儀表的,，檢查班級(jí)衛(wèi)生的，各司其職,。這樣同學(xué)們的責(zé)任感就會(huì)增加些

班會(huì)課班長(zhǎng)主持,，各項(xiàng)工作的督導(dǎo)員總結(jié)、反饋上一周檢查的情況,，班主任補(bǔ)充,，以便同學(xué)們今后能揚(yáng)長(zhǎng)避短、查缺補(bǔ)漏，做的更好,。

多方面考察,，選好班干部。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)早讀,、午休,、自習(xí)課的紀(jì)律，課代表組織,、帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x,，保證同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。樹立好榜樣,，讓同學(xué)們有榜樣可學(xué),，

班集體是一個(gè)整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要,。作為班主任,，要對(duì)學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任在班集體中的威信,，要求學(xué)生尊重每一個(gè)任課老師,，認(rèn)真聽(tīng)講，不能形成偏科的意識(shí),，要全面發(fā)展,。我一般利用課間、班會(huì)課,，和學(xué)生交流他們對(duì)任課老師的看法,，存在誤會(huì)的及時(shí)疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各任課老師的能力,，理解各任課老師的苦心,，鼓勵(lì)他們和任課老師共進(jìn)退。

多與任課老師和家長(zhǎng)交流,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、共同商討解決的辦法

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“班級(jí)建設(shè)的最高境界是形成一種平和愉悅的精神共同體——它既是教育工作追求的自然歸屬，也是我們的快樂(lè)所在,?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這是教育管理的極至,，是典型的教育理想主義的深情呼喚，是每一位教育工作者,，特別是班主任老師值得傾力追求的目標(biāo),。班主任工作有三個(gè)境界；初級(jí)，按部就班,；中級(jí),，有條不紊；高級(jí),，游刃有余,；班級(jí)管理也有三個(gè)境界：初級(jí)，學(xué)生聽(tīng)你的號(hào)令行事,；中級(jí),，學(xué)生聽(tīng)你的學(xué)生干部行事；高級(jí),，學(xué)生聽(tīng)自己心的召喚行事,。其實(shí)人人都可以做個(gè)好班主任，做個(gè)自己心目中的優(yōu)秀班主任,，但不是人人都能成為別人心目中優(yōu)秀班主任,，希望我們都能積極、樂(lè)觀地做好班主任工作,！

有人說(shuō)：“起得比雞早,，睡得比狗晚，干得比牛累,，倒在講臺(tái)上隨時(shí)有準(zhǔn)備”的人就是班主任,。班主任是天底下最小的“主任”，是學(xué)校里最忙的“主任”,，又是學(xué)生畢業(yè)很久后仍舊記得的“主任”,。因?yàn)槿绱耍晕覀冞€是要找個(gè)理由愛(ài)上班主任工作,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)1班班主任工作總結(jié)本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作，我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)1班班主任職務(wù)。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合,，學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,，學(xué)生也愿意接受班主任的教育。這學(xué)期,，我一方面要做好思想品德教學(xué)工作,，另一方面也要繼續(xù)做好本班學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力,，有很多原來(lái)不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活的同學(xué),，原本底子薄,、學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化,，現(xiàn)在大多同學(xué)已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)氛圍加濃了，效果比較明顯,。

本學(xué)期我主要采取了以下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：

班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單,，然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。對(duì)于一些被選上了，但是平時(shí)表現(xiàn)太差,，不能管好自己的同學(xué)只能刪去,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后,，立即召開(kāi)班委會(huì)議,，明確分工和職責(zé)。班委成立后,，我經(jīng)常了解班委

會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,，對(duì)做得不好的

班委成員提出批評(píng)。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅(jiān)決撤掉,。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生談話,，并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。

利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的'思想教育工作,。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差,，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊,，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓

家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,，學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善。班主任如果取得家長(zhǎng)的支持與配合,，那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功了,。

通過(guò)以上的幾個(gè)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方,，有些學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫,，曠課現(xiàn)象依然存在,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒(méi)有太多的關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操心,。對(duì)此,，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力，不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育,，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。

xx縣中學(xué)七年級(jí)1班

20xx年7月20日

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

一學(xué)期以來(lái),，本人以飽滿的熱情,、過(guò)硬的教育教學(xué)理論知識(shí)、勤勤懇懇的工作態(tài)度,、不滿足于工作現(xiàn)狀的心理去取得了一系列的突破,。下面我將從幾個(gè)方面去回顧自己的工作歷程。

在思想政治方面,，我堅(jiān)持在繁忙的教育教學(xué)工作中解放出一定的時(shí)間,，認(rèn)真閱讀相關(guān)的黨刊,，不斷充實(shí)自己的理論水平，提高黨性修養(yǎng),，始終以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。每季度的《南方月刊》和《半月談》成為了我精神上的大餐，總讓我愛(ài)不釋手,。學(xué)校團(tuán)委組織的寫“解放思想學(xué)習(xí)心得體會(huì)”等活動(dòng)中,，我運(yùn)用自身所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況,，及時(shí)總結(jié)了我在實(shí)踐中思考的點(diǎn)滴,。在得知四川遭受大地震嚴(yán)重破壞后，我又響應(yīng)學(xué)校黨支部的號(hào)召,，積極捐出“特殊黨費(fèi)”,，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一分力量。

工作能力上,，我揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力為孩子的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。剛開(kāi)始工作,，我便發(fā)揮自己的寫作愛(ài)好及特長(zhǎng),，號(hào)召學(xué)生們集資買回一盆花、一個(gè)書柜,，我鼓勵(lì)他們捐書,、捐雜志；在兩個(gè)教學(xué)班的宣傳欄旁開(kāi)辟“學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展示”園地,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,；在教室的前墻掛上激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)；開(kāi)展“課前三分鐘演講”活動(dòng),，鞭策孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在我的帶動(dòng)下，106班盧潤(rùn)紅同學(xué)于xx年年12月3日在國(guó)家級(jí)報(bào)刊《語(yǔ)文報(bào)》上發(fā)表文章《新感·心感》,，20xx年7月12日,，105班的黃穎同學(xué)在市級(jí)報(bào)刊《東莞時(shí)報(bào)》上發(fā)表文章《在夢(mèng)想的天空下》。另外還涌現(xiàn)出了羅婷婷,、瞿圣等一批文學(xué)愛(ài)好者,，其中王偉、謝玉倫,、李淑婷,、鐘嘉俊、盧曉瑩等同學(xué)獲得20xx年“中華圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽東莞賽區(qū)的三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng),，我也因此獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”三等獎(jiǎng),。在我自己的努力拼搏以及同事的通力合作下,，我取得了一定的成績(jī)，也深獲領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在協(xié)助學(xué)校南荷文學(xué)社的工作中,，我又從繁忙的班主任、教學(xué)工作中抽身出來(lái),，參加組織邀請(qǐng)青年文學(xué)家甘應(yīng)鑫文學(xué)專場(chǎng)報(bào)告會(huì),、“粵暉園”參觀活動(dòng),、東莞展覽館參觀活動(dòng)等,。此外我還勇于承擔(dān)語(yǔ)文科組的公開(kāi)課工作，一學(xué)年相繼在學(xué)校公開(kāi)上了《濟(jì)南的冬天》,、《散步》,、《綠色蟈蟈》三節(jié)公開(kāi)課。此外,，我還敢于“攬擔(dān)子”與同事一起參與了德育處主編的《東城初級(jí)中學(xué)班主任工作文集》的組編,、校對(duì)工作，在校本教材的開(kāi)發(fā)上,，我又參加了德育處成立的“東城初級(jí)中學(xué)校本教材編寫委員會(huì)”,，目前正在編撰該教材。平時(shí)的節(jié)假日,，我努力充電,，閱讀了大量的教育教學(xué)刊物、專著,，前不久加入了學(xué)校一項(xiàng)市級(jí)課題的申報(bào)工作小組,。一年來(lái)，我長(zhǎng)期堅(jiān)持寫教育博客,，主要記錄教育隨筆,、教育敘事等內(nèi)容，深受學(xué)生歡迎,。值得一提的是,，我撰寫的德育論文《善于照亮被太陽(yáng)遺忘的角落——談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作》獲得了xx年年度xx市教育局德育論文評(píng)比的三等獎(jiǎng)。

在班級(jí)管理上,，我恪守“用恒心打造信心”的原則,，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解他們的最新?tīng)顩r,，及時(shí)處理各種矛盾糾紛,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課堂上,，我追求輕松詼諧的氣氛,，力求事半功倍之效,；教學(xué)上，我注重學(xué)法指引,、知識(shí)點(diǎn)的歸納與聯(lián)系,，特別是復(fù)習(xí)期間有針對(duì)性地進(jìn)行“每日一練”的強(qiáng)化訓(xùn)練，收效良好,；在第一學(xué)期取得的優(yōu)異成績(jī)下,，第二學(xué)期兩個(gè)班的語(yǔ)文平均分均名列前茅，其中我擔(dān)任班主任的105班取得了語(yǔ)文平均分居初一級(jí)平行班第二,，四主科平均總分居平行班第二,、及格率第四、優(yōu)秀率第二的好成績(jī),。

在工作態(tài)度上,，我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙、天道酬勤的道理,。一學(xué)年以來(lái),，我堅(jiān)持做到早六點(diǎn)起床晚十二點(diǎn)休息，既保證了充分的休息時(shí)間,，又有效地利用晨讀,、午讀的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。每天下午六點(diǎn)半鐘我又及時(shí)回到本班課室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),，為學(xué)生們的.勤奮學(xué)習(xí),、孜孜不倦地追求知識(shí)樹立良好榜樣。學(xué)校各部門召開(kāi)的會(huì)議,，我堅(jiān)持做到不遲到不早退,，并且有著良好的會(huì)議記錄習(xí)慣，細(xì)心傾聽(tīng)認(rèn)真落實(shí),。

所謂金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，我也深深地懂得,，在工作的路上沒(méi)有最好,，只有更好。我在教育教學(xué)的反思中,，剖析出自己在過(guò)去的一學(xué)年里可能存在以下幾個(gè)誤區(qū)：一是急于求成,，總希望自己一夜之間就發(fā)表教學(xué)論文又或者是把其中薄弱班級(jí)的成績(jī)馬上趕超上來(lái)；二是課堂有效性仍須加強(qiáng),，有時(shí)候難以平衡課堂趣味性與高效性的關(guān)系,；三是在教育教學(xué)的鉆研方面廣度有余而深度不足，未能夠及時(shí)把有效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)。但我相信,，有反思才能有進(jìn)步,，而找到了問(wèn)題的源頭，肯定能夠更好地為自己的進(jìn)步服務(wù),。

當(dāng)然,，我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，我相信這只是一個(gè)起點(diǎn),，未來(lái)的路還很長(zhǎng),，許多風(fēng)雨和坎坷、許多荊棘與未知在等待著我,。但是,，我會(huì)一直以“把教師當(dāng)作終身職業(yè)”的要求去約束好自己，在下個(gè)學(xué)期,、以后的每學(xué)期努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)成績(jī),，獲取優(yōu)異的教育成果！

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作和三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí),，主要做了下面幾方面的工作：

為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，本學(xué)期開(kāi)始,，我用心深入班級(jí)，深入學(xué)生,，同時(shí)透過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個(gè)學(xué)期的接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力,，學(xué)習(xí)的用心性也比較高,。但也有些學(xué)生自我約束潛力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫忙老師管理好班級(jí),。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我總是尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的'親近和愛(ài),。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話,，理解我的批評(píng)、教育了,。所以,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,。

第二，群眾主義教育,。開(kāi)學(xué)來(lái),，透過(guò)學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,，樹立群眾意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。開(kāi)學(xué)時(shí),，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課狀況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫忙；

二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況,；

三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。

在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長(zhǎng)都很明理,，從來(lái)不會(huì)為難我,，平時(shí)孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決,。那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教,。所以有了家長(zhǎng)的幫忙,，這個(gè)學(xué)期我的工作很順利。

本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問(wèn)題,。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆＂愛(ài)心＂,，在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己,。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力,，把班主任工作做得做的更好,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我們班的人員情況沒(méi)有變動(dòng)，依然是男女生各18人,，我們班的學(xué)生大學(xué)數(shù)活潑好動(dòng),經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，在生活習(xí)慣和行為規(guī)范方面都有了很大的提高。同學(xué)們基本能按照學(xué)校和老師的要求配合完成各項(xiàng)活動(dòng)工作,。特別在實(shí)施小組管理以后,，學(xué)生在自主管理方面進(jìn)步很大，班級(jí)榮譽(yù)感也有所增長(zhǎng),，越來(lái)越多學(xué)生愿意為班級(jí)貢獻(xiàn)力量,。

本學(xué)期在全班學(xué)生的共同努力之下，在各項(xiàng)活動(dòng)中我們班均取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在我校第一屆藝術(shù)節(jié)中我們班的“中國(guó)功夫”和“美麗的家園”兩個(gè)節(jié)目均獲得了二等獎(jiǎng),，班級(jí)也在活動(dòng)中獲得“最佳觀眾獎(jiǎng)”。在我校舉行的第一屆“鼓舞杯”足球聯(lián)賽中我們班榮獲亞軍,，特別值得一提的是,，龔峻漳同學(xué)因在比賽中發(fā)揮出色，被評(píng)為“最佳運(yùn)動(dòng)員”,。另外,，在一年級(jí)推行的“自主管理文明班”的評(píng)比中，我們班也在全班同學(xué)的努力下?tīng)?zhēng)取到該稱號(hào),。

本學(xué)期我密切關(guān)注管理學(xué)生在學(xué)校規(guī)章制度方面的學(xué)習(xí),，除了提醒學(xué)生注意課堂行為意外，還在課后注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，不斷規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

在日常學(xué)習(xí)中,，我利用金牌小組評(píng)比制度對(duì)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)及時(shí)做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，孩子們逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。本學(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯(cuò)，部分愛(ài)搗蛋或懶惰的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大進(jìn)步,。

在行為習(xí)慣方面,，全班學(xué)生有了很大的進(jìn)步,，基本懂得在什么時(shí)間做什么事情。在能干的班干部的帶領(lǐng)下,，班里做到“早到學(xué)校早讀書”的孩子越來(lái)越多,，課間追逐打鬧的行為比上學(xué)期明顯減少，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠文明有序地進(jìn)行課間活動(dòng),。

在生活技能方面,，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了在班級(jí)值日的好習(xí)慣，而且勞動(dòng)技能明顯比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，打掃衛(wèi)生的能力明顯提高,。特別表現(xiàn)在勞動(dòng)課上，孩子們已經(jīng)能按照老師的規(guī)定以小組為單位較好地任務(wù),，勞動(dòng)所需時(shí)間比以前大大縮短,。另外，在午餐打飯方面,，學(xué)生們已經(jīng)能夠獨(dú)立有序地進(jìn)行,，值得表?yè)P(yáng)。

本學(xué)期我遵循學(xué)校生本教育理念,，在學(xué)生管理方面實(shí)施了小組管理的方案,，把大部分班級(jí)工作以小組為單位分配給小組完成，初見(jiàn)成效,。

比如在長(zhǎng)廊的圖書管理,、班級(jí)植物管理、抽屜管理等方面,，我都把工作分給小組輪流完成,，我事先給全班說(shuō)清楚工作的要求，推選能勝任的小組作為首任管理小組,，然后按小組順序輪流完成任務(wù),。工作初期我給每個(gè)小組當(dāng)天的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)并提醒下一個(gè)小組可以比這個(gè)小組做得更好的地方，在這樣輪了幾次之后,，小組之間形成了工作默契,，把工作完成得越老越出色。

另外,，在一年級(jí)推行的“自主管理文明班”的評(píng)比后,，我加強(qiáng)了班干部的工作力度，把評(píng)比的每一項(xiàng)都找學(xué)生專門負(fù)責(zé),。在開(kāi)始的一周我看重分?jǐn)?shù)及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn),，著重提高學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，讓學(xué)生重視評(píng)比活動(dòng),，力求把每項(xiàng)工作做到位,。而從學(xué)生們的表現(xiàn)和最后的評(píng)比結(jié)果可以看出,，學(xué)生的自主管理能力有了很大的提高，在班干部的帶領(lǐng)下,，學(xué)生能夠做到小組長(zhǎng)提醒組員,，同桌互相監(jiān)督，評(píng)比成績(jī)客觀,。

小組合作學(xué)習(xí)對(duì)于我們課堂教學(xué)有很重要的作用,，所以本學(xué)期從以下方面加強(qiáng)了培訓(xùn)：

1．小組長(zhǎng)培訓(xùn)

（1）明確小組長(zhǎng)的角色，明確小組長(zhǎng)的職責(zé)

（2）明確對(duì)組長(zhǎng)的要求

①學(xué)會(huì)組織協(xié)調(diào),。②學(xué)會(huì)上傳下達(dá),。③學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)組員，互幫互助,。

2. 從習(xí)慣抓起,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

（1）學(xué)會(huì)發(fā)言,，能清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn),，接受他人的意見(jiàn)并改正、補(bǔ)充,。

（2）學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，樂(lè)于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn),，勇于評(píng)價(jià)別人的發(fā)言,。

（3）學(xué)會(huì)質(zhì)疑、反駁,，敢于提出不同的看法,，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，聽(tīng)不懂時(shí)請(qǐng)求對(duì)方再講一次,。

（4）學(xué)會(huì)組織,、主持小組學(xué)習(xí)，能根據(jù)他人的觀點(diǎn),，做總結(jié)性發(fā)言,。

培訓(xùn)過(guò)后，我和其他科任老師都會(huì)在每節(jié)課對(duì)小組合作的情況做總結(jié),，除了老師評(píng)價(jià)外,，也有小組之間的互評(píng)，還有組員對(duì)組長(zhǎng)的'評(píng)價(jià),，讓他們及時(shí)知道做得好的地方以及能加以改進(jìn)的地方，讓他們不斷進(jìn)步,。

為了促進(jìn)小組內(nèi)的合作,，班內(nèi)制定了小組評(píng)比欄,，用于各科老師對(duì)每個(gè)小組成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、匯報(bào)水平等方面進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià),，極大地激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能夠讓孩子更好的學(xué)習(xí)生活。所以,，本學(xué)期我依然嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具體如下。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．做好課前準(zhǔn)備,，擺放好學(xué)習(xí)用品,，安靜等待老師來(lái)上課

2．上課不準(zhǔn)隨便說(shuō)話，有問(wèn)題舉手,，得到老師的允許再說(shuō)

3．上課專心聽(tīng)老師講課,，專心聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，認(rèn)真思考,、積極回答問(wèn)題

4．獨(dú)立,、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),，每一天及時(shí)改錯(cuò),，愛(ài)惜書本

5．寫字姿勢(shì)要正確

（二）課程規(guī)范教育

利用班會(huì)課、品德課等課堂時(shí)間進(jìn)行專題教育,，學(xué)生通過(guò)視頻故事等素材學(xué)習(xí)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（三）教育要有持續(xù)性、計(jì)劃性

有計(jì)劃,、有目的,，循序漸進(jìn)，由淺入深,，把目標(biāo)分解,、落實(shí)到小目標(biāo)中去，反復(fù)訓(xùn)練,。

至于評(píng)價(jià)方式,，對(duì)班內(nèi)學(xué)生的表現(xiàn)，要及時(shí)做評(píng)價(jià),，無(wú)論好與不好一定要讓他們知道,，這樣不僅能讓他們保持好表現(xiàn)，還能警示沒(méi)按要求做好的學(xué)生,，讓他們向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí),。另外我還會(huì)經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心,，運(yùn)用小組評(píng)比欄,，記錄加分、扣分,，每周做小結(jié),，每月評(píng)選金牌小組。學(xué)期結(jié)束了,，這些小明星還有可能被評(píng)為“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎(jiǎng)罰分明,，孩子們有了奮斗目標(biāo),，都會(huì)爭(zhēng)著做好。

本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),，有節(jié)日類,、安全教育類、疾病預(yù)防類,、行為習(xí)慣類等等,。在活動(dòng)中，不但陶冶了學(xué)生的情操,，同時(shí),，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力及各方面的素質(zhì),。

本學(xué)期我們班的班級(jí)活動(dòng)主要是以學(xué)校開(kāi)展的植樹節(jié),、藝術(shù)節(jié)、足球聯(lián)賽等主題進(jìn)行的,。除此以外,，我們班在體藝科組的安排下，在五月初舉行了班級(jí)音樂(lè)會(huì),，全班一共表演了13個(gè)節(jié)目,，節(jié)目形式多樣，內(nèi)容豐富,，節(jié)目效果甚佳,，取得了老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可。另外，根據(jù)我們“蝸?！卑嗟陌嗉?jí)文化班級(jí)設(shè)計(jì),，在副班主任的協(xié)助下，我們做了一個(gè)“蝸牛爬樹”的板塊,，讓每個(gè)小組的蝸牛按小組評(píng)比欄的分?jǐn)?shù)進(jìn)行爬樹比賽。這個(gè)活動(dòng)讓班里的學(xué)生形成一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài),，激發(fā)他們的上進(jìn)心,。

在語(yǔ)文王老師的督促下我們班的日志完成情況比較好。大部分孩子們都能做到每天完成學(xué)習(xí)日志,，無(wú)論是每日家務(wù),，繪本閱讀，聽(tīng)寫,，繪畫,，寫話，都能看到孩子們的用心,，家長(zhǎng)也是用正向語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子,。這個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們勞動(dòng),、書寫,、繪畫、寫話各方面都有所進(jìn)步,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上,、思想上，有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地以電話,、微信的形式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解與配合,，共同管好孩子,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)或?qū)W校工作有意見(jiàn)或建議，虛心聽(tīng)取,，擇其善者而從之,，與家長(zhǎng)達(dá)成良好的溝通。班里家長(zhǎng)們也都相當(dāng)配合理解,、支持我的工作,，這學(xué)期的班級(jí)工作在家長(zhǎng)們的配合下，可以說(shuō)達(dá)到一個(gè)讓人較為滿意的成績(jī)，讓我感到很欣慰,。

（一） 班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，結(jié)合學(xué)校每月一事活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1．繼續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為

2．搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班

3．搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力

4．搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展

5．使學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知

（二）本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1．形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力

2．每月?tīng)?zhēng)當(dāng) “自主管理文明班”

3．發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,。

(3)開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng),。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

歲月不居,，時(shí)節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)下學(xué)期結(jié)束了,。與學(xué)生在一起時(shí),，總覺(jué)得日子過(guò)得飛快，每天忙忙碌碌停不下來(lái),?；仨@學(xué)期的班主任工作，苦中有甜,，累中有樂(lè),。看著一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小頑童，在慢慢地發(fā)生可喜的變化,，感到所有的苦累都沒(méi)有白費(fèi),，幸福感在心中悄悄滋長(zhǎng)。在此也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引,、各位同事的熱心幫助,，以及家長(zhǎng)的理解和支持，讓我在工作中成長(zhǎng),，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

要想成為一名優(yōu)秀的班主任，就要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己的教育觀念。這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我繼續(xù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育指南》,、《德育報(bào)》，從中也明白了作為班主任必須以進(jìn)步的思想,、高尚的品德,、豐富的學(xué)識(shí)，在學(xué)生心目中樹立起光輝的形象,，才能打造出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),。

安全教育是班級(jí)工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái),，我始終把安全教育放在班級(jí)工作首位,，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，利用開(kāi)學(xué)第一課,、每周班會(huì),、主題隊(duì)會(huì)以及黑板報(bào)和手抄小報(bào)等方式向?qū)W生宣傳交通安全、防火防水防電安全,、自救自護(hù)等知識(shí)的灌輸,，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí),，使學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃生,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人,。同時(shí),，每天在學(xué)生入班后第一時(shí)間清點(diǎn)人數(shù)，認(rèn)真填寫班級(jí)安全日志,。每天向?qū)W生強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)安全和上下樓梯靠右行,。孩子們的安全意識(shí)也逐漸增強(qiáng)了。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一兩節(jié)課、一兩天就能養(yǎng)成的,，必須落實(shí)到每一天中,。作為班主任我堅(jiān)持每天7：40到校，嚴(yán)格要求學(xué)生在校時(shí)的各種行為習(xí)慣并借助希沃白板中的班級(jí)優(yōu)化大師以小組為單位進(jìn)行衛(wèi)生,、安全,、禮貌、紀(jì)律等進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià),，一天一獎(jiǎng)勵(lì),，一星期一表彰，在規(guī)范學(xué)生行為的同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生的.集體榮譽(yù)感,，以集體帶動(dòng)個(gè)人，以個(gè)人拉動(dòng)集體,，在管理實(shí)踐過(guò)程中,，班規(guī)班矩一步步完善，孩子們的行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,。

在班級(jí)建設(shè)上,，要從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，提出適當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo),。為達(dá)到實(shí)效,，我借鑒魏書生老師的一些做法，在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”,。

一級(jí)管理：班委,，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。

二級(jí)管理：大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生,。

三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)輔助任課教師的工作,。

四級(jí)管理：職責(zé)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作,，如“燈長(zhǎng)”“桌長(zhǎng)”“門長(zhǎng)”“窗長(zhǎng)”等,，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都是官,，都是班內(nèi)小主人,，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。

本學(xué)期的班會(huì)課都是按學(xué)號(hào)學(xué)生自己主導(dǎo),，讓學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示,，包括當(dāng)主持人,，分享自己查找的資料，以及展示自己合作準(zhǔn)備的節(jié)目,，大大提升了孩子們對(duì)班會(huì)課的積極性,，同時(shí)也潛移默化的影響每一個(gè)孩子。學(xué)生通過(guò)組織活動(dòng)鍛煉了自己,，也形成了團(tuán)結(jié)合作,、積極向上的良好班風(fēng)。

一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助、共同進(jìn)步,。在每次參加學(xué)?；顒?dòng)之前，我都會(huì)告訴他們：這是一次集體與集體間的對(duì)抗,，而你們,，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力,。同學(xué)們會(huì)因?yàn)槊恐芤簧旎顒?dòng)時(shí)聽(tīng)到三年級(jí)x班獲得流動(dòng)紅旗時(shí)一起興奮跳躍。會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)運(yùn)動(dòng)員獲得成功時(shí)喜悅地伸出大拇指,。會(huì)因?yàn)槿の队螒蛑械男〗M獲得第一而歡呼雀躍,。每個(gè)人都成為我們班級(jí)的驕傲，每個(gè)人都為我們的集體而自豪,。通過(guò)孩子們的共同努力,，所取得的成績(jī)都是可喜的。

大量事實(shí)證明在班工作中和科任,、家長(zhǎng),、學(xué)生常溝通是很重要的。

（1）和科任常溝通

這學(xué)期孩子們新增了英語(yǔ)和科學(xué)兩門課程,，為了在學(xué)生面前樹立任課教師的威信,，我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通，傾聽(tīng)任課老師的意見(jiàn),，把學(xué)生對(duì)任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給任課教師,。

（2）和家長(zhǎng)常溝通

現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)又極其寵愛(ài),，平時(shí)在和家長(zhǎng)溝通時(shí)我會(huì)先向家長(zhǎng)反映孩子最近表現(xiàn)好的方面再說(shuō)需要改進(jìn)的地方,，這樣家長(zhǎng)和老師的溝通才能達(dá)到良好的效果。同時(shí)也利用好每一次的家長(zhǎng)會(huì),，讓優(yōu)秀的家長(zhǎng)多分享自己教育孩子的方法,，讓家長(zhǎng)朋友們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

（3）和學(xué)生常溝通

從教以來(lái)，我一直把學(xué)生當(dāng)作朋友,。課后常和孩子們一起聊天,，參加孩子們的活動(dòng)，讓他們把內(nèi)心的想法告訴我,，我也會(huì)以誠(chéng)相待,。

班主任工作雖然很累，但很充實(shí),，是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任激流勇進(jìn)。我知道,，在班主任工作中,，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,，還需要我努力探索,，不斷學(xué)習(xí)，掌握更多,、更有效的經(jīng)驗(yàn)和方法,。20xx年，我們x班所有師生都會(huì)攜手努力,，共創(chuàng)更優(yōu)秀的班級(jí),！

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的工作,，既有好的方面,，又存在著一些不足。為更好的干好本職工作,，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

努力提高自身的思想政治素質(zhì),，嚴(yán)格按照《xxx教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)、熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，積極參加組織的一系列政治活動(dòng),，并將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，做到學(xué)高為師,，身正為范。

根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：

①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。同時(shí)為了上好每一節(jié)課,，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。我每節(jié)課都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真講課，明確教學(xué)目的,，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到 “知識(shí)與技能”,、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn),。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性,、思想性,、趣味性，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注意課堂管理,，上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生,，同時(shí)又注意因材施教，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),。課后及時(shí)做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

除教學(xué)之外,，我還擔(dān)任著“xx鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)組”網(wǎng)上教研組長(zhǎng)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員等,。雖工作繁重,，但我毫無(wú)怨言，堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，按時(shí)完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的.工作中,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到“不遲到”,、“不早退”,、“不曠工”。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校做更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

今年我接任羊街中學(xué)七年級(jí)（8）班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識(shí),、追求新奇的七年級(jí)新生，我盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己。我把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上,。畢竟,，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而驕傲,。所以身為班主任,，首先就是要一切為了學(xué)生，其次是要為了學(xué)生的一切,。我這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

1,、教育學(xué)生相信自己，管理自己,，激勵(lì)自己：主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)輔導(dǎo)———讓所有學(xué)生心態(tài)歸零,。重新開(kāi)始，無(wú)論以前怎樣,，步入華夏就是新的開(kāi)始,，要相信自己，每天充滿自信的生活和學(xué)習(xí),。另外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我約束教育———思想上遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì),，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自己學(xué)能力,，獨(dú)立生活的能力。最后是挫折教育———遇到任何困難不認(rèn)輸,，勇敢向前的教育,。

2、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，把握自己,，激勵(lì)自己：從期中成績(jī)反映出自己的得與失,，正確評(píng)價(jià)自己。另外,。,，反思期中成績(jī)，定出改進(jìn)措施,。最后,，教育學(xué)生從考試失敗的陰影中走出來(lái)，從瑣碎事務(wù)中解脫出來(lái),，重新開(kāi)始,。

3、教育學(xué)生定準(zhǔn)目標(biāo),，進(jìn)入狀態(tài),，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。期末在年級(jí)的目標(biāo)是什么,？說(shuō)了就要做到的教育,，按計(jì)劃堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。盡自己最大奴的努力,，改正不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，自己跟自己其中必，進(jìn)步就是勝利,。

4,。養(yǎng)成教育，獨(dú)立能力的培養(yǎng),，一切以學(xué)習(xí)為中心的教育,，家長(zhǎng)與學(xué)校教育合力。

1．召開(kāi)主題班會(huì)8節(jié),。

2．與學(xué)生談心100多人次,。

3．與家長(zhǎng)聯(lián)系98人次。

4．學(xué)習(xí)德育理論,。

5．明確班委職責(zé),。

6．班級(jí)工作制度化。

7．充滿愛(ài)心和信任要想了解和研究學(xué)生,，首先就要熱愛(ài)學(xué)生,、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。

8．熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流。

9．善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想,。

1,、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位,。

2、班級(jí)常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成。

3,、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映。

今后,，我會(huì)更加努力,，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),。

總之,，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處,。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光,，你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng),，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲,。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊,、自立、自律,、自強(qiáng),。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，本人接替趙敏老師八5班班主任,。在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在政教處的工作指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，有條不紊地開(kāi)展班級(jí)常規(guī)管理工作,。工作中既取得了一些的成績(jī)，也存在很多的問(wèn)題與不足,。為使今后能更好地開(kāi)展工作,，現(xiàn)將前半期班主任工作做如下總結(jié)：

八5班共54人，男生32人,，女生22人,，寄宿生9人（7男2女）。大部分來(lái)自城郊地區(qū),，成績(jī)基礎(chǔ)相對(duì)較差,，紀(jì)律觀念也不是很強(qiáng)。針對(duì)這種情況,，本學(xué)期主要開(kāi)展了班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，重點(diǎn)抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，沒(méi)有正確的輿論導(dǎo)向是不行的,。接班之初，我就意識(shí)到班級(jí)樹立正氣的重要性,。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想,，班級(jí)主要開(kāi)展了規(guī)章制度學(xué)習(xí)，明確學(xué)校對(duì)班級(jí)和個(gè)體的規(guī)范要求,。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,，學(xué)生統(tǒng)一思想，形成共識(shí),，討論制訂出了《班級(jí)公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級(jí)衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,，使班級(jí)管理有章可循，有規(guī)可依,，使每一個(gè)學(xué)生知道,，作為八5班的學(xué)生該做什么，不該做什么,。在班級(jí)常規(guī)管理中,，我有意識(shí)地將班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育貫穿管理的整個(gè)過(guò)程。班級(jí)一旦出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象和苗頭，我會(huì)第一時(shí)間作出反應(yīng),，并利用班隊(duì)活動(dòng)課,、課間活動(dòng)、午休時(shí)間開(kāi)展班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，或批評(píng),，或引導(dǎo)，或提醒,，或告誡,，做到“小錯(cuò)必議，大錯(cuò)必說(shuō),，無(wú)錯(cuò)也講,，引以為戒”，堅(jiān)決不讓歪風(fēng)邪氣抬頭,，不讓不正之風(fēng)占上風(fēng),。

優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,，班級(jí)呈現(xiàn)出了良好的氛圍，學(xué)生的精神面貌與開(kāi)校時(shí)相比,，有了很大進(jìn)步和提高,，也得到了任課老師的肯定和好評(píng)。

俗話說(shuō)得好,，“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”，城鎮(zhèn)學(xué)生無(wú)論行為習(xí)慣還是自我管理意識(shí)都比較差,，更缺乏吃苦耐勞的精神,。為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，制訂了一系列的班級(jí)“規(guī)矩”,，使每一個(gè)學(xué)生知道,，作為八5班的學(xué)生該做什么，不該做什么,，人人做到一清二楚,。針對(duì)這些問(wèn)題，我就處處留心,，從小事入手,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，絕不拖拉推延,。我提出了“態(tài)度決定高度,，行動(dòng)決定一切”的目標(biāo),，要求學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)子，班級(jí)成

為年級(jí)的排頭兵,。因?yàn)樯朴诓檎覇?wèn)題的關(guān)鍵,，有的放矢，注意對(duì)癥下藥,，班級(jí)常規(guī)管理工作很快走上了正規(guī)。

兩個(gè)多月過(guò)去了,，本班學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大變化,，學(xué)生的規(guī)范意識(shí)也慢慢加強(qiáng)了，正逐步走向規(guī)范,。

班干部是班主任的得力助手,，在班里起著示范和帶頭作用。一個(gè)班集體的面貌如何,，很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的,。在班級(jí)管理中，我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，和班干部進(jìn)行交流、溝通,，經(jīng)常傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),、建議，共同探討班級(jí)管理方法,，并加強(qiáng)對(duì)他們的方法指導(dǎo),，培養(yǎng)他們一種責(zé)任感和自主管理意識(shí)。在管理中,，充分發(fā)揮“小干部”的管理作用,，并且開(kāi)展了“班干部值周制”、“班干部每天匯報(bào)制”,、“班干部例會(huì)制”,、“班干部問(wèn)責(zé)制”等，明顯取得了比較好的管理效果,。

通過(guò)培養(yǎng)指導(dǎo),，一批具有一定組織管理能力，又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出,，在班級(jí)管理和學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,，體現(xiàn)出了較強(qiáng)的凝聚力和組織能力，在學(xué)生中也具有較高威信,，得到了大家的認(rèn)可,。

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“責(zé)任”主題教育活動(dòng),，努力抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，并取得了良好的效果,。

1,、以“學(xué)雷鋒活動(dòng)”為載體，積極開(kāi)展責(zé)任教育,。

在三月份“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中,，班級(jí)組建了6支學(xué)雷鋒小分隊(duì)，活躍在校內(nèi)外,，定期開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),，如開(kāi)展“勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，愛(ài)心照亮人生”主題教育活動(dòng),、學(xué)習(xí)幫教活動(dòng),、“走進(jìn)空巢老人家”向孤寡老人送溫暖活動(dòng)等等。學(xué)雷鋒活動(dòng),，既鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，又強(qiáng)化了他們的公民道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，使學(xué)雷鋒活動(dòng)成為了大家的一種自覺(jué)行為,，收到了良好的教育效果。

2,、以黑板報(bào),、手抄報(bào)為陣地，積極開(kāi)展安全與責(zé)任教育,。

堅(jiān)持班級(jí)黑板報(bào)定期更換,，而且保證質(zhì)量，做到精心設(shè)計(jì)和編排,，主題鮮明突出,，書寫規(guī)范，文字漂亮,，版式新穎,，插圖美觀。有意識(shí)地把班級(jí)板報(bào)和手抄報(bào)打造成班級(jí)的宣傳陣地和窗口,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。對(duì)于班里的后進(jìn)生,，我同樣傾注愛(ài)心,，做到思想上不歧視，態(tài)度上不粗暴,，

方法上不簡(jiǎn)單,，始終不離不棄,。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上難能可貴的“閃光點(diǎn)”,，多與他們交流,、溝通，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),，盡量做到少批評(píng)多表?yè)P(yáng),。對(duì)于一些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，除了進(jìn)行的批評(píng)教育外,，還要開(kāi)展個(gè)別談話教育,，要曉之以理，動(dòng)之以情,，寬容他們但不放縱他們。

另外,，對(duì)于后進(jìn)生的.教育,，還需要取得家長(zhǎng)的配合與支持。特別是那些特別調(diào)皮的學(xué)生,，更需要家長(zhǎng)的配合,。與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常進(jìn)行溝通,、交流,、有助于班主任做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。接班以來(lái),，我與家長(zhǎng)一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常以電話訪問(wèn)的形式進(jìn)行聯(lián)系。大部分家長(zhǎng)對(duì)班主任的工作都給與支持和肯定,。

在班級(jí)的常規(guī)管理中,，我力圖把所有學(xué)生的積極性和責(zé)任感都充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多個(gè)崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)“施政”,，服務(wù)同學(xué),，表現(xiàn)自己，鍛煉自己,，從而達(dá)到提高自己的目的,。讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長(zhǎng)學(xué)生才能的重要途徑，所以我們更應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進(jìn)心和耐挫力,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn),。每個(gè)學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間比學(xué)習(xí),、比思想,、比體育、比個(gè)人競(jìng)賽等,，雙方時(shí)時(shí)互相激勵(lì),，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助,、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，班風(fēng)現(xiàn)狀良好,。

我積極支持學(xué)生們參加各種各樣的活動(dòng),，并且盡我的能力幫助他們獲得成功，從而增強(qiáng)他們的信心和班級(jí)的凝聚力,。前半學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)主要有：（1）政教處組織的學(xué)雷鋒美文,、詩(shī)歌朗誦——我班獲年級(jí)第二名；（2）教導(dǎo)處組織的春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)----我班獲年級(jí)第二名,；（3）團(tuán)委組織的學(xué)雷鋒活動(dòng)中,，我班第四小組同學(xué)經(jīng)常深入空巢老人趙桂英家獻(xiàn)愛(ài)心，趙桂英老人寫來(lái)了感謝信,。

通過(guò)以上的做法,，大部分同學(xué)從思想和學(xué)習(xí)方面都有了很大的轉(zhuǎn)變，除個(gè)別同學(xué)課間吵鬧或衛(wèi)生打掃不徹底外,，沒(méi)有一例打架,、抽煙、喝酒,、進(jìn)網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我所帶班級(jí)無(wú)論組織紀(jì)律,、行為習(xí)慣,，還是學(xué)習(xí)成績(jī)，與以前相比,，均有了明顯的進(jìn)步和提高,，班級(jí)也逐漸形成了較強(qiáng)的凝聚力,，在學(xué)校舉行的各類比賽和活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。

當(dāng)然,，也存在較多的問(wèn)題：管理不夠細(xì)致到位,，有時(shí)問(wèn)題處理也比較急躁，不夠冷靜,；由于成績(jī)基礎(chǔ)不同,，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大；對(duì)部分學(xué)生的思想教育也不夠全面,、到位,。另外，前半期獲得星級(jí)文明班級(jí)的次數(shù)較少,。

在后半期的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取做得更出色,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作如下：

⒈、開(kāi)學(xué)初,，順利完成學(xué)生的報(bào)到及學(xué)費(fèi)催繳工作,，我班的學(xué)生流失率為零,，報(bào)到率為100%,，繳費(fèi)率為100%。

⒉,、經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同教育和管理好學(xué)生，如黃*華同學(xué)經(jīng)常性連續(xù)幾天不回校上課,，每次都會(huì)把他的情況告之其家長(zhǎng),。

⒊、本學(xué)期我班有三位同學(xué)的意外保險(xiǎn)得到賠付,，一是彭*森同學(xué)在開(kāi)學(xué)的返校途中遭遇到打劫,，除損失了100元現(xiàn)金外，頭部也負(fù)了輕傷,，得知此事,，我第一時(shí)間與學(xué)校反映他的情況，及時(shí)上報(bào)保險(xiǎn)公司,，一個(gè)月內(nèi)處理好了彭*森同學(xué)的這件事情,；二是岳*玲同學(xué)在上學(xué)期的寒假期間因身體原因住了院，一開(kāi)學(xué)我就收齊她的住院相關(guān)資料,，及時(shí)送學(xué)生科與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系,，使她的醫(yī)藥費(fèi)得到了相應(yīng)的補(bǔ)償,；三是潘*怡同學(xué)在20xx年4月8日上午于校實(shí)習(xí)工廠加班時(shí)不慎弄傷了手，得知此消息,，我立刻與他本人還有他家人和學(xué)校取得聯(lián)系,，并耐心向他家人作出解釋，第二天我便派許*根同學(xué)護(hù)送他回家療養(yǎng)（因手不方便有些事不能自理）,，在他療養(yǎng)期間,，我不時(shí)打電話給他和他的家人詢問(wèn)他的療傷情況，待他的傷完全好了之后,，我又及時(shí)收齊他的醫(yī)療費(fèi)用的相關(guān)資料交給學(xué)生科聯(lián)系保險(xiǎn)公司,，并且報(bào)銷了他和許*根的往返車費(fèi)，后來(lái)又與學(xué)校實(shí)習(xí)工廠林*泉廠長(zhǎng)交涉,，使他的這次安全事故得到合理的解決,，潘*怡同學(xué)對(duì)這件事的處理比較滿意。

⒋,、我校在進(jìn)行省重點(diǎn)評(píng)估時(shí),，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極配合學(xué)校的要求完成大掃除任務(wù)，那段時(shí)間,，我班正處于實(shí)習(xí)階段,，除了要搞好日常規(guī)定的班級(jí)任務(wù)外，還要完成實(shí)習(xí)工廠那邊的勞動(dòng)任務(wù),，再加上一個(gè)非常重要的任務(wù)就是沖洗2棟男生宿舍的樓梯,，包括樓梯的空間和墻面的衛(wèi)生清理，參加勞動(dòng)的同學(xué)都積極主動(dòng)的去完成了這些任務(wù),，受到了學(xué)校的好評(píng)和信任,，我班的同學(xué)在學(xué)校每次突擊性任務(wù)中都表現(xiàn)良好，在此當(dāng)中我看到好多同學(xué)充滿了吃苦耐勞的可貴精神,。

⒌,、本學(xué)期的中后半學(xué)期，我的課時(shí)安排得比較滿,，白天幾乎很少有時(shí)間去到班上管理學(xué)生,，但因?yàn)樽⌒＃抑灰砩嫌锌沼鄷r(shí)間,，都會(huì)抽空下到班里處理班上待解決的問(wèn)題,，特別是學(xué)校快要舉行大合唱比賽那段時(shí)間,，學(xué)生因?yàn)闆](méi)有老師在場(chǎng),，練歌的效果很不好，待到快要比賽時(shí)，我不得不利用周末的時(shí)間和學(xué)生一起來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練,，5月30號(hào)晚上是輪到我班去校形體室練歌的時(shí)間,，我又放棄自己還要去讀夜校的時(shí)間，去和學(xué)生一起練習(xí)合唱,，經(jīng)過(guò)幾次突擊訓(xùn)練,，我班在最終的大合唱比賽中取得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

⒍,、我班男生宿舍的.內(nèi)務(wù)一直問(wèn)題不斷,，尤其是308宿舍的內(nèi)務(wù)問(wèn)題，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)甚至是零分,，我的多次教育和提醒都起不到作用,，只好召集308宿舍所有男生一起來(lái)討論此事的解決方法，最后大家一致同意,，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),，從那以后308宿舍的內(nèi)務(wù)大有起色，之后對(duì)于違反了約定的同學(xué),，我都相應(yīng)的作出實(shí)質(zhì)性的處罰,。

7、我班自從在第一學(xué)年被評(píng)為先進(jìn)班集體以來(lái),，一直保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，本學(xué)期班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為，但有幾個(gè)男生沉迷于上網(wǎng),，我多次找到他們本人談話教育,，在本學(xué)期末全校獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)試比賽中，我班又取得了優(yōu)異的成績(jī),，有三位同學(xué)獲了獎(jiǎng),，包括一個(gè)一等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)金800元）,，二個(gè)二等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)金500元）,。

⒏、期末的工作總是最多最忙,，加上又要給05級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)統(tǒng)考作強(qiáng)化訓(xùn)練,，差不多每天都是六節(jié)課，作為班主任還有好多必須的工作要去做,，如學(xué)生家庭報(bào)告書和學(xué)生手冊(cè)的填寫,，及學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，再加上我班又是畢業(yè)班,，學(xué)生的推薦表和相關(guān)檔案資料的填寫和整理,，只能利用課余時(shí)間來(lái)做，這些應(yīng)該做的工作，基本上都已經(jīng)完成,。

此外,，我還會(huì)不定期的抽空對(duì)我們的班級(jí)主頁(yè)的內(nèi)容和資源進(jìn)行管理和更新，只要有新的班級(jí)活動(dòng)照片,，我會(huì)及時(shí)上傳到主頁(yè)上面,，只要有空就會(huì)寫好班主任日記，爭(zhēng)取把我們班級(jí)主頁(yè)做成一個(gè)可以在我和學(xué)生之間及同學(xué)之間互相交流的平臺(tái),。

本學(xué)期的班主任工作,，該做的事情基本上告一段落，學(xué)生面臨畢業(yè),，還有許多新的工作要著手去完成,，我所做的工作都是出于自己的本職，雖然忙的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到有些累,，甚至還會(huì)有所抱怨,，但發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，還是會(huì)想辦法盡能力去做好,，如果用一句來(lái)形容本學(xué)期的班主任工作就是：非常之充實(shí),。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間，接班主任工作已經(jīng)半年,，在這半年的時(shí)間里,，我有過(guò)許多困惑，問(wèn)題,，但是,，在師傅和其他老師的幫助下，在任課教師的積極配合下,，我積極解決了問(wèn)題,，堅(jiān)定了自己努力的方向。作為班主任,，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé),，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好,！抱著這樣的思想,，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，雖然做得還不是最好,，但我一直在努力,；雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，但也有一些自己的想法,。

初一的第二學(xué)期,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，并且熟悉了學(xué)校環(huán)境及老師的教育,。剛開(kāi)學(xué)時(shí),，班里學(xué)生較為浮躁，總是不能夠很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，所以在開(kāi)學(xué)的前兩周一直嚴(yán)抓常規(guī),，讓班級(jí)盡快進(jìn)入狀態(tài)。以前也制定過(guò)班級(jí)公約,，但是由于懲治力度不夠,，學(xué)生從思想上不夠重視。開(kāi)學(xué)幾周后,，班級(jí)暴露出很多小毛病,，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我讓同學(xué)們自己把班中出現(xiàn)的壞現(xiàn)象,、壞習(xí)慣寫出來(lái),。我統(tǒng)計(jì)后在班會(huì)上分析給大家。統(tǒng)計(jì)出共計(jì)三十幾條,，我將其分為三類：紀(jì)律問(wèn)題,、學(xué)習(xí)問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題,。班會(huì)上大家認(rèn)識(shí)班級(jí)存在的問(wèn)題,，并且這些問(wèn)題和大家息息相關(guān)。于是我們共同認(rèn)識(shí)這些壞習(xí)慣,，并把問(wèn)題嚴(yán)重的三個(gè)壞習(xí)慣作為重點(diǎn)管理,，按照學(xué)生自己的制定的懲罰措施進(jìn)行監(jiān)督。班會(huì)后我把這些壞習(xí)慣列表粘在展板上督促大家,，時(shí)刻提醒大家,。在每次的周一班會(huì)都會(huì)拿出這張表，讓大家說(shuō)說(shuō)本周我們改掉了那些壞習(xí)慣,，并把它從表中刪掉,。這樣堅(jiān)持下來(lái),，對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理有很大的幫助,。

以前的展板只是粘些通知、成績(jī)單等,，沒(méi)有規(guī)劃整理,。本學(xué)習(xí)為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，常規(guī)一欄貼著值日安排、平時(shí)的活動(dòng)通知,、安全各方面知識(shí)等,。讓學(xué)生更加清楚了解學(xué)校的常規(guī)管理;成績(jī)欄貼著每次考試的情況，以及每天小測(cè)滿分的同學(xué).可以鼓勵(lì)當(dāng)天表現(xiàn)好的同學(xué),，也激勵(lì)其他同學(xué),。中間部分貼滿班級(jí)的照片和同學(xué)們寫在笑臉上的學(xué)習(xí)感言，營(yíng)造良好的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。這學(xué)期展板的有效利用，對(duì)班級(jí)的工作施展提供很好平臺(tái),，也提供很多便利,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比第一學(xué)期重，而且知識(shí)明顯加難,，如果光憑老師一盯一進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)整體成績(jī)的提高并不明顯，老師也不能一一輔導(dǎo),。這時(shí)建立學(xué)習(xí)小組非常重要,，可以鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們的互助精神,，也可以幫助科任老師的負(fù)擔(dān),。

在建立學(xué)習(xí)小組時(shí)，采取既自愿又強(qiáng)制的原則,。因?yàn)橥耆栽?，可能?huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)小組的.

成績(jī)層次有明顯分差，所以強(qiáng)制將學(xué)生按照成績(jī)分為三等級(jí),，再讓他們分別從三個(gè)等級(jí)中各挑一個(gè)人組成學(xué)習(xí)小組,。這樣分出的小組里面各個(gè)層次的學(xué)生都有，他們可以互助學(xué)習(xí),，更好的幫助老師落實(shí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,。學(xué)習(xí)小組的形式更好激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效的加強(qiáng)了落實(shí)工作,。每天組內(nèi)完成任務(wù)既省時(shí)又有效,，組長(zhǎng)還可以輔導(dǎo)未完成任務(wù)的學(xué)生。我想如果可以更好利用學(xué)習(xí)小組,，并在思想和方法上指導(dǎo)學(xué)生,，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)形式，一定會(huì)取得更好的成績(jī),。

由于總是有著“對(duì)學(xué)生不放心”的心態(tài),，導(dǎo)致什么事情都要親自監(jiān)督,，沒(méi)有很好的培養(yǎng)學(xué)生的自制能力，所以當(dāng)我顧及不暇時(shí),，班級(jí)容易發(fā)生問(wèn)題,，學(xué)生缺少自控能力。下學(xué)期進(jìn)入初二,，學(xué)習(xí)任務(wù)和班級(jí)管理會(huì)更加繁重,，所以需要加強(qiáng)日常的管理，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。在學(xué)習(xí)上改進(jìn)學(xué)生的的思想分化,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

本學(xué)期就這樣過(guò)去了,，有很的問(wèn)題出現(xiàn),，也學(xué)會(huì)了解決很多問(wèn)題，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是我繼續(xù)前進(jìn)的鋪墊,。感謝幫助我的各位老師們,，我會(huì)更加積極的投入到下學(xué)期的工作中。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我的童心,，使我能用童心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。工作至今，使我慢慢懂得了"累"字的內(nèi)涵,，懂得了"愛(ài)"字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為班主任的我肩負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的重任。現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的班主任工作做一簡(jiǎn)單的小結(jié)：

本學(xué)期的工作即將圓滿的完成,，借著這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，首先，我要感謝在坐的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的引領(lǐng)和指導(dǎo),，使我處處感受到集體的溫暖,，在班主任工作這方面有了更大的進(jìn)步，其次,，我要感謝和我配班的老師,，我們一直相處的很融洽，從來(lái)不會(huì)因此個(gè)人的是事情而耽誤班級(jí)的工作,，以集體利益為重,，用我們的愛(ài)心、細(xì)心,、耐心來(lái)呵護(hù)每個(gè)孩子,。

自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，作為一名班主任,，我時(shí)時(shí)不忘自己是班級(jí)中的領(lǐng)頭人，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想覺(jué)悟，通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己,。因此,，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以自己的言行感染幼兒,，成為孩子們的好朋友,、好老師。

為人師表作為一位班主任,，對(duì)于班級(jí)管理是非常重要的,，一個(gè)班級(jí)的好與壞直接會(huì)關(guān)系到孩子的發(fā)展情況，我覺(jué)得對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的,，也是我們工作的重點(diǎn),。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的`影響,。俗話說(shuō)"榜樣的力量是無(wú)窮的",，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō),，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)："我們老師就是這樣做的,。"或者"老師教我們這樣做的,。"可見(jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求孩子做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無(wú)形之中為孩子樹立榜樣。一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。還有就是班級(jí)人員的教育方法要一致,，并且要持之以恒的抓好，這樣才會(huì)更加有效,、教師互相配合,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。

用心愛(ài)孩子師愛(ài)是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。教師要做到愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格,。每個(gè)班中總有幾個(gè)比較特殊或的調(diào)皮的孩子,，對(duì)于這樣的孩子我覺(jué)得采取個(gè)別教育是非常有必要的，針對(duì)個(gè)別幼兒的情況,，加強(qiáng)個(gè)別教育,，像我們班的張文龍、伍星琦等小朋友,，是一些比較特殊的孩子們,，他們每天經(jīng)常跟我們唱反調(diào)，經(jīng)常亂發(fā)脾氣,，我們出去玩他們就要呆在教室里 ,，我們回來(lái)他們要出去玩，上課不讓他們說(shuō)話他們偏亂七八糟不知道在說(shuō)些什么,，但請(qǐng)他們說(shuō)的時(shí)候又說(shuō)不上來(lái)了,，放學(xué)媽媽來(lái)接他回家，他還一個(gè)勁的說(shuō)不回家,，等等比較反常的現(xiàn)象,，你怎么跟他們說(shuō)也說(shuō)不通，有時(shí)表現(xiàn)的特別嚴(yán)重,，有時(shí)又很乖了,，真的讓我們琢磨不透啊!我們也與家長(zhǎng)進(jìn)行了多次溝通，多次電訪，嘗試過(guò)許多的教育方法,，終于功夫不負(fù)有心人,，現(xiàn)在進(jìn)步了許多，但是還有待進(jìn)一步的提高,，還有我們班的小朋友,，都是外地的，平時(shí)家長(zhǎng)忙不太管孩子或由爺爺奶奶代管,，在家任孩子自由亂跑,，想干嗎就干嗎,，比較溺愛(ài),。家長(zhǎng)的教育方法也比較特殊，孩子不乖了除了打還是打,，這樣一來(lái)對(duì)孩子的心理壓力也很大,，于是我們本學(xué)期跟家長(zhǎng)交談一些教育孩子的方法，現(xiàn)在家長(zhǎng)基本上不打孩子了,，在家園的共同配合下,，孩子也有了很大的進(jìn)步，相信只要我們持之以恒的堅(jiān)持,，我也有信心把這些調(diào)皮搗蛋的孩子教育好,。

教學(xué)工作上時(shí)常不放松，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在備課中,認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，把活動(dòng)中需要的教具和一些材料都能充分的準(zhǔn)備好,，確保每一個(gè)活動(dòng)都能讓幼兒有所得,。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是新生小朋友,，一開(kāi)始他們作業(yè)一點(diǎn)都不會(huì)做,，后來(lái)每次作業(yè)我們老師輪流對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，現(xiàn)在有了明顯的進(jìn)步,。根據(jù)本班的實(shí)際情況,，有效地收集、制作了各種游戲材料和教玩具,，并根據(jù)主題內(nèi)容變換環(huán)境內(nèi)容,，并且針對(duì)季節(jié)的變化和主題的更換，在投放材料方面我們也做了相應(yīng)的更換,，讓每個(gè)幼兒都能接觸不同的活動(dòng)內(nèi)容,，在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。在語(yǔ)言方面：我們充分利用并要求孩子說(shuō)好一句完整的話,，并且針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事、念兒歌等等活動(dòng),，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們班的好多小朋友都能把兒歌念的很順很準(zhǔn),，還有像我們的周思睿、馮創(chuàng)鴻,、李豪,、曾宇軒等幾個(gè)小朋友在語(yǔ)言發(fā)展方面比較出跳，語(yǔ)言能力有了很大的提高,。

家長(zhǎng)工作是十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，因此我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓,。在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

安全工作我們做為重點(diǎn)來(lái)抓,，每天早上做好晨檢工作,，在園做好各項(xiàng)安全工作，確保每個(gè)孩子都能健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，時(shí)刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防要問(wèn)我平時(shí)最愛(ài)做什么?那就是和我的孩子們?cè)谝黄鹩淇斓鼗顒?dòng),、游戲,。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份教育事業(yè),。因?yàn)?，這些，帶給我無(wú)限的快樂(lè);這些，讓我體會(huì)到了人生的價(jià)值,，我會(huì)繼續(xù)努力,。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),，不斷提高，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我們主要依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃,，針對(duì)性地解決了兩大問(wèn)題,，同時(shí)，緊緊把握住高考倒計(jì)時(shí)100天,，50天,，30天,，10天幾個(gè)特殊節(jié)點(diǎn),，開(kāi)展針對(duì)性教育，取得了一定的效果,。

對(duì)策：1,。做好每位學(xué)生的思想教育工作，按照學(xué)校和年級(jí)組的工作安排,，參照學(xué)校生涯發(fā)展規(guī)劃要求,，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí),、心理,、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,。通過(guò)優(yōu)等生（李方悅,、張人杰、吳慜等）在班會(huì)課上進(jìn)一步分享他們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,，提升他們的自信,；對(duì)中等生（陸洋、李雯怡,、周智鴻等）則進(jìn)行鼓勵(lì),，敦促他們向第一軍團(tuán)看齊，不斷突破自我,；對(duì)后進(jìn)生則逐一個(gè)別談心,，幫助他們舒緩壓力，逐步穩(wěn)定情緒，看到前途的光明,，保持奮斗的熱情,。

2。積極爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。針對(duì)一模以及目前學(xué)習(xí)情況確定優(yōu)秀學(xué)生的提高目標(biāo)和后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，發(fā)動(dòng)各科課代表主動(dòng)協(xié)調(diào)好各科任教師的工作,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生每一次重要考試（月考,、校模,、二模等）成績(jī)及排名，幫助學(xué)生分析比較,，找差距,、尋原因，通過(guò)物質(zhì)（一模二?？己?，我給總分或單科進(jìn)步的.同學(xué)都發(fā)了棒棒糖“你真棒”，給總分退步的同學(xué)發(fā)了巧克力“要努力”）和精神獎(jiǎng)勵(lì)表彰,，讓每位同學(xué)都看到自己的進(jìn)步,，更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的可提升空間。

3,。巧妙用好網(wǎng)絡(luò)資源,，構(gòu)建線上線下師生、家校關(guān)系網(wǎng),。通過(guò)班級(jí)群的建立,，我堅(jiān)持在線解答學(xué)生疑問(wèn)，并分享教育教學(xué)資源226個(gè)（共1,。18g）,；此外，我推薦了東方教育時(shí)報(bào),、上海升學(xué),、上海教育、上海發(fā)布等官方媒體微信賬號(hào),，并主動(dòng)建立起“20xx屆山天歷史班家長(zhǎng)微信群”,，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，傾聽(tīng)家長(zhǎng)需求,。并通過(guò)電子平臺(tái)及時(shí)公布學(xué)校高三年級(jí)最新動(dòng)態(tài),，通過(guò)家校聯(lián)系手冊(cè)多多反饋學(xué)生近期狀況（不僅僅是成績(jī),、排名等客觀記錄，還包括學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理情緒變化和點(diǎn)滴進(jìn)步）,，為一些特殊學(xué)生（出國(guó)、藝考,、體育特長(zhǎng)生等）家長(zhǎng)提供高考信息動(dòng)態(tài),，獲得家長(zhǎng)信任，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展需求,。

對(duì)策：1,。加強(qiáng)常規(guī)管理，要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，狠抓遲到,，確保教室環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)此,，我們班實(shí)行了班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤，對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)記錄并反饋批評(píng),，其是針對(duì)垃圾分類新規(guī)定,，共設(shè)置了三名勞動(dòng)委員進(jìn)行輪流檢查，以確保良好的教室衛(wèi)生環(huán)境,。同時(shí)教室黑板報(bào)每天更新高考倒計(jì)時(shí)及二模倒計(jì)時(shí)（后改為在校時(shí)間倒計(jì)時(shí)）,，并由同學(xué)們輪流更新勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。

2,。強(qiáng)化學(xué)生干部、團(tuán)員,、科代表等先進(jìn)學(xué)生的職能和作用,，使他們真正成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、各學(xué)科學(xué)習(xí)的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。樹立長(zhǎng)寧區(qū)三好學(xué)生李方悅,、校三好學(xué)生和月考、期中,、期末考試前后,，分學(xué)科請(qǐng)名列班級(jí)、年級(jí)前茅或進(jìn)步較大的同學(xué)等一大批先進(jìn)個(gè)人的榜樣和典型,，激勵(lì)其他學(xué)生奮發(fā)向上,。如：在教室學(xué)習(xí)園地展出他們的優(yōu)秀課堂筆記,、作業(yè)、試卷,、范文等,，讓他們輪流在班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流（學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法），其他人學(xué)習(xí)后進(jìn)行反思,，寫下下階段整改方案,。

1、高考倒計(jì)時(shí)100天（2月28日班會(huì)）

開(kāi)學(xué)伊始,，同學(xué)們對(duì)新學(xué)期充滿期待,，對(duì)最后階段的備考也充滿信心，我組織班委共同策劃準(zhǔn)備了一次班會(huì)課,，包括四個(gè)：環(huán)節(jié)一時(shí)間都去哪兒了,、環(huán)節(jié)二私人定制百日計(jì)劃、環(huán)節(jié)三趕快開(kāi)啟學(xué)霸模式,、環(huán)節(jié)四這樣的高三生活才完整（感恩父母）,、環(huán)節(jié)五白天沖刺鄭重宣誓，孩子們?cè)谧约翰邉澋陌鄷?huì)課中汲取能量,，獲得振奮,，為新學(xué)科開(kāi)了一個(gè)好頭。

2,、高考倒計(jì)時(shí)50天（4月11日,，4月18日）

（1）4月11日班會(huì)課我們舉行了二模動(dòng)員的班會(huì)，出示了”讀書的意義”這幅圖,，請(qǐng)學(xué)生就此展開(kāi)討論,。隨后，還為學(xué)生二?？己笠惶旆偶僭诩胰绾握{(diào)試休息推薦了幾部?jī)?yōu)秀影片（減壓系《上帝也瘋狂》,、《三寶大鬧寶萊塢》；治愈系《河童之夏》,、《你看起來(lái)好像很好吃》,；勵(lì)志系《霸王別姬》、紀(jì)錄片《高三》）,。