作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇一

現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì),，他們就應(yīng)是活潑主動,、大膽不怕困設(shè)置各種難題,，通過主角扮演,，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育,，不但要讓幼兒學(xué)會保護的方法,，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的潛力,。

我該怎樣辦,。

1、了解發(fā)生各種危險時,，所就應(yīng)采取的`措施,。

2、增強幼兒的自我保護潛力和意識,。

警車(玩具)一輛,，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾,，壞人的頭飾,。

游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固。

(一)游戲?qū)搿?/p>

1,、教師創(chuàng)設(shè)情景,。

指導(dǎo)語：有一天,，有個壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,，要挾我們，怎樣辦,。

2,、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演,。

(二)談?wù)勛h議,。

指導(dǎo)語：剛剛這樣貌對不對如果你遇到了這樣的狀況，你會怎樣辦。

總結(jié)：如果有陌生人在敲門,，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門!

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法,，不能害怕,。能夠打電話求救，也能夠請求別人幫忙我們!

(三)游戲鞏固,。

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,，請小朋友上前表演。

幼兒在談到各種自我保護方法時,，可能會說出各種辦法,，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場反駁,，能夠根據(jù)幼兒的表演,，來請小朋友談?wù)劇?/p>

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇二

活動目標(biāo)：

1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法,。

2,、能大膽的說出自己的想法。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

活動準(zhǔn)備：

1、小女孩玩偶一個（或教師自己進(jìn)行情景表演）,。

2,、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動過程：

1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動,。

（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友,，你們好！我們一起來洗個澡吧,！

（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》,。

2、情景表演,，提出問題,。

（1）教師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛??！

（2）教師：小朋友，你怎么啦,？

（3）小女孩：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,，小朋友們，快幫我想想辦法吧,！

（4）教師：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,，該怎么辦呢？

3,、展示掛圖,，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對方法。

（1）教師：請小朋友們看掛圖,，看看圖上的小朋友是怎么做的,。

（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法,。不停的眨眼睛,，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。

（3）教師：用手或用毛巾使勁揉,，這樣做對嗎,？為什么？

（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈,，用手或毛巾使勁兒揉,，手上的細(xì)菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎,。

（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛,，怎么辦？

（6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛,，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療,。

4、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對方法,。

（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,，我們來幫助小女孩吧。

（2）教師（操作玩偶,，講解動作要領(lǐng),，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作）：用手掬起一捧清水,，潑向眼睛,。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇三

1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。

2,、能大膽的說己的想法,。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

1,、小女孩玩偶一個（或教師自己進(jìn)行情景表演）。

2,、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶,。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1,、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。

（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友,，你們好,！我們一起來洗個澡吧！

（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》,。

2,、情景表演，提出問題,。

（1）教師（音樂結(jié)束時,，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛??！

（2）教師：小朋友，你怎么啦,？

（3）小女孩：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,，小朋友們，快幫我想想辦法吧,！

（4）教師：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,，該怎么辦呢？

3,、展示掛圖,，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對方法。

（1）教師：請小朋友們看掛圖,，看看圖上的小朋友是怎么做的`,。

（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛,，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛,，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來,。

（3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎,？為什么,？

（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉,，手上的細(xì)菌會污染了眼睛,，可能會引起眼睛發(fā)炎。

（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛,，怎么辦,？

（6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療,。

4,、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對方法。

（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,，我們來幫助小女孩吧,。

（2）教師（操作玩偶，講解動作要領(lǐng),，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作）：用手掬起一捧清水,，潑向眼睛。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇四

作為一名教師,，通常會被要求編寫教案,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全教育教案,，希望能夠幫助到大家。

1,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志,。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸,。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

1,、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎？

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板,？

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處。

教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,。這個寶貝是白色的,，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插,，臺燈就亮了,，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想：這可是個好寶貝,，我要把它偷走,。可是,，寶貝比小老鼠還大,，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙,?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼,，喜羊羊家有個寶貝,，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕,，快帶我去吧,！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎,？又不能吃,，也不好玩，我不偷了,?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話,，能讓臺燈亮起來,，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了,，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，“?。　被姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻,，身上的.毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險,！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙?！昂锰郯,?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警,?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了,，包包大人問：“灰太狼,，你是怎么昏倒的,？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板,，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了,，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^,，以后再也不敢碰電插線板了。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇五

1,、知道愛護小手,，不玩尖利的東西。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。

3、知道哪些東西尖利不能玩

1,、手受傷的小熊玩具

2,、掛圖

1、語言領(lǐng)域

2,、健康領(lǐng)域

1.出示小熊玩具,，通過故事導(dǎo)入：

師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手,，它自己很疼,，都快哭了!”

2、教師組織幼兒討論：

師：這個小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片,、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因為這些東西很尖,，很鋒利。)

3,、啟發(fā)幼兒回憶：

師：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了疼不疼。

4,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。)

師：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活,。

3.討論怎樣保護,、處理小熊(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染,、化膿,。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等。)

總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護,，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇六

設(shè)計思路：自20xx年3月份在墨西哥發(fā)現(xiàn)甲型h1ni流感病倒以來,，目前已形成全球傳播蔓延的態(tài)勢,，該流感主要通過飛沫呼吸傳播，當(dāng)然其中一個很重要的是通過手的傳播源間接接觸傳播,。特別是幼兒園的小朋友,，沒有一定的防患意識，也沒有一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友特喜歡趴在地上玩,，之后還會把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通過與家長的溝通之后，還發(fā)現(xiàn)了許多小朋友在家也有這個壞習(xí)慣,。于是我們開展“我有一雙小小手”的主題活動,，使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大，能做許多的事情,，并在日常生活中學(xué)會運用小手做力所能及的事,，提高幼兒的生活自理能力,，讓他們對自己的手充滿自信,，并且充滿激情地運用自己的巧巧手。同時,，還結(jié)合安全領(lǐng)域,，引導(dǎo)孩子保護自己的手，做個講衛(wèi)生的小朋友,。本次活動設(shè)計由來是幼兒經(jīng)常在地上摸打爬滾,，還有在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手,。

1,。懂得愛護小手，不玩尖利的東西,。

2,。了解手劃破后簡單的處理和保護方法

3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正確方法,，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

手受傷的小熊玩具。洗手的課件

“手指歌”導(dǎo)入活動 “大拇哥、二拇弟,、中指樓,、四兄弟、小妞妞,，來看戲,，大家快來比一比，誰的大,，誰的小,，哪個指頭長，哪個指頭短,？”

“今天小熊在玩的時候可不小心了,，弄傷了自己的手，它自己很疼,，都快哭了,！”討論：

（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會出血呢,？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破,？為什么？（玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因為這些東西很尖，很鋒利,。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的活動和生活。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么,？（不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌,，會使傷口感染,、化膿。）

（2）手受傷了怎么辦,？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布,，要按時找老師、醫(yī)生換藥等,。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù),。

游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣） 教師引導(dǎo)語：“今天，我們小醫(yī)院的.醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了,，我們一起來歡迎它吧,！”（出示扮演小醫(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好） 2觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事,，讓幼兒了解洗手的重要性） 提問：豆豆為什么會肚子疼??？ 它應(yīng)該怎樣做呀,？ （通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣） 3引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進(jìn)行交流（調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗,，進(jìn)一步體驗洗手的重要性） 問題：你們的肚子疼過嗎,？為什么？ 我們應(yīng)該怎么做??？ （結(jié)合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性） 4小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）

如何正確地洗手,，進(jìn)一步掌握洗手的正確方法,。

1幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在一日生活各環(huán)節(jié)中,，對幼兒用語言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo),，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

2家園共育：利用家長資源,，請家長配合,，引導(dǎo)幼兒在家獨立做力所能及的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成,。 3區(qū)域活動里師幼一起討論怎樣保護小手,；哪些東西會傷到小手；或開展語言區(qū)講一講關(guān)于保護手的故事,。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇七

一,、活動目標(biāo)：

1、知道愛護小手,，不玩尖利的東西,。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。

3,、知道哪些東西尖利不能玩。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、手受傷的小熊玩具2、掛圖,。

三,、活動領(lǐng)域：

1、語言領(lǐng)域2,、健康領(lǐng)域,。

四、活動過程：

1.出示小熊玩具,，通過故事導(dǎo)入：

師：“今天小熊在玩的時候可不小心了,，弄傷了自己的手，它自己很疼,，都快哭了!”

2,、教師組織幼兒討論：

師：這個小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因為這些東西很尖,，很鋒利。),。

3,、啟發(fā)幼兒回憶：

師：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了疼不疼。

4,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。),。

師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,，影響我們的活動和生活,。

3.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手,。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌,，會使傷口感染,、化膿。),。

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。),。

(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時找老師、醫(yī)生換藥等,。),。

五活動結(jié)束：

總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護,，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù),。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇八

活動目標(biāo)：

1.通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法,，培養(yǎng)逃生技能。

2.初步了解消防知識,，增強安全意識。

3.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力,。

4.知道在發(fā)生危險時如何自救,。

5.教會幼兒做個膽大的孩子,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線,。

活動過程：

(一)說說火災(zāi)和逃生方法。

1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi),。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火,。

2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走,，不害怕,，不亂跑。

(二)消防演習(xí)實踐活動,。

1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動,。

2.逃生過程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;,。

(2)一個跟一個,，聽老師口令屈身靠墻走。

(3)走到指定位置排好隊。

3.請消防員叔叔講安全知識。

4.看滅火演習(xí),。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火,。

(三)排隊回教室教師簡單小結(jié),，鞏固安全知識。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇九

1,、知道不能隨便玩火,，并了解火的危害。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

6、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

7、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護,。

有關(guān)火的圖片、幻燈,、故事,。

1、教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面,。如火可以照明,、取暖，燒水,、做飯,，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,，衛(wèi)星升天等,，告訴孩子們，我們的一日三餐,、出行上班,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火,。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它,，它就會發(fā)起脾氣來,，燒毀財富，甚至危及人的生命安全,。所以,，我們要認(rèn)識它、馴服它,、正確使用它,，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。

2,、教師介紹火能夠發(fā)煙,、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實例,，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。

3,、介紹滅火逃生的故事,，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外,，不要慌不亂,，要聽老師的指揮，要低下身子,，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散,，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息,，防止擠傷,、踩傷等。

通過系列的消防活動,，孩子們了解了火的'用途和危害,，知道不能玩火。而且還了解一些滅火和逃生的方法,。在幼兒園的防火演習(xí)活動中,，幼兒聽到緊急哨聲，動作迅速的用手或布捂住嘴,，蹲著或爬著在老師帶領(lǐng)下迅速逃離現(xiàn)場,。幼兒沒有慌張和不知所措能在老師引導(dǎo)下迅速離開現(xiàn)場，說明幼兒通過學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗,，并掌握了一些逃生的技能,。

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護。

3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

食物投影儀、圖片,、乘車的音樂,。

一、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二,、觀看圖片，知道乘車中的安全常識,。

1,、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

三、討論如何保護車廂環(huán)境,。

我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

四,、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識,。

五,、結(jié)束活動。

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!