當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

做最美教師心得體會幼兒園篇一

利用暑假,，我認真學習了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡?？粗且粋€個平凡的名字,，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事傳說,。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,，他們的精神,、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，無論是身體殘疾,，還是在大山底下堅守了三四十年,，還是自己一人扛著整個學校的擔子，既當老師,，又當學生的炊事員,、管理員、維修工,，還是為了那些可憐的孩子,，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育,，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去,，他們不辭辛苦，任勞任怨,，用自己的知識,、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。

最讓我感動的是就是“任影”,。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛,，克服了多少的困難,，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導功課,?？上攵休d的痛苦是我們常人所難以承受的,。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望,，在苦我也能忍受。

想象著她內心的痛楚,，卻堅強地走了過來,，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達地區(qū),，身處優(yōu)越的教學環(huán)境,，擁有先進的教學設備，和她比起來,，我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻,，她的身影成了我克服所有困難的動力。

今后,，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己,。面對壓力、困難絕不退縮,、不逃避,，要將其化為工作的動力，勇往直前,。在提升自身文化修養(yǎng),、教學能力的同時，更要時刻想著孩子們,。要在務實求真的工作中,，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣,，讓他們在我的沐浴下,，健康快樂的成長!

20xx教師節(jié)尋找最美教師觀后感4

9月10日，迎來第31個教師節(jié),，20_年,，讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!

劉文婷，女,，43歲,，洛陽市老城區(qū)培智學校教師。

劉文婷,，先后被評為河南省師德標兵,、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進個人,、全國優(yōu)秀教育工作者等,。

微心愿：“特教老師的教育對象，都是一些在智力,、生理上有缺陷的孩子,，我教不出能考上清華北大的學生，學生能獨立生活就是我最大的目標,?！币驗槊總€孩子都在努力證明：每個人都能有夢，也都能努力去實現(xiàn),。

他們所走的是一條條不同尋常的道路,，有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們,，我們的現(xiàn)在,，以至于我們的將來，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路,，但即使在最一般的道路上,，我們可以選擇堅守,，無悔地默默前行，在這種默默的堅守里,，我們會多幾分努力,，會灑更多汗水，但是我相信天道酬勤,，上天也會眷顧,，沒有誰會阻擋我們前行的路。

做最美教師心得體會幼兒園篇二

太陽底下最光輝的職業(yè)人民教師,，默默無聞,，燃燒了自己照亮了別人，這些詞都離不開人民教師,。我認為,，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，在張麗莉和于恒菊身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了榜樣,。

在于恒菊的報告會中，他沒有過多的語言宣傳自己,，沒有過多的語言說他在大山深處的苦,、艱難生活，說得最多的一句話就是“我很幸運”,。所以說于恒菊是我們學習的榜樣，是我們的楷模,。

教育第一線,，為偏遠山區(qū)渴望知識的孩子們，貢獻出了自己最寶貴的青春年華,，不愧是任縣人民的自豪和驕傲,，不愧是當代青年學習和效仿的榜樣?！皩W高為師,，身正為范”的從師準則，體現(xiàn)了追求道德,、學問,、胸懷廣闊、意志剛強的品質和決心成為國家棟梁之才的理想,。身為老師的我們更要向于恒菊和張麗莉學習,。

做最美教師心得體會幼兒園篇三

作為一名教師,，我的工作職責不僅是傳授知識，更是要在學生心中播種愛與希望的種子,。在教學過程中,，我深刻體會到了學最美教師的重要性。學最美教師是一種理念,、一種方法,，更是一種責任。以下是我在學最美教師的道路上的心得體會,。

首先,，學會傾聽和理解。作為一名教師,，我明白教學是一種與學生之間互動的過程,。而要做到有效的互動，首先得傾聽學生的心聲,，理解他們的需求和困惑,。每個學生都有自己的特點，我們要用心去觀察,，去了解他們的背景和家庭情況,，并根據(jù)不同的情況采取不同的教育方式。只有在真正理解學生的基礎上,，我們才能更好地開展教學工作,，滿足他們的學習需求。

其次,，注重學生的情感教育,。孩子們是活潑好動的個體，他們需要情感上的關懷和指導,。我認為,，在學最美教師的工作中，不僅要教授知識,，更要關注學生的情感需求,。我常常鼓勵學生敢于表達自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣,。在學習中,，我希望學生們能夠用積極的心態(tài)面對困難，用真誠的態(tài)度對待他人,。通過關心,、鼓勵和教育，我希望能夠成為學生們的朋友和良師益友,，并激勵他們成為有愛心,、有擔當,、有責任感的人。

再次,，寓教于樂,，做到循循善誘。盡管學習是一種嚴肅的活動,，但我們也不能讓學生感到枯燥和乏味,。在學最美教師的工作中，我會盡量讓學生覺得學習是一件有趣的事情,。比如,，在教授一些抽象概念的時候，我會選擇一些生動有趣的例子,，以幫助學生更好地理解和記憶,。同時，我還會設計一些小游戲或小競賽,，以培養(yǎng)學生的興趣和激發(fā)他們的學習動力,。我希望學生們在輕松的環(huán)境中學到知識，提高他們的學習效果,。

另外,，重視學生的個性發(fā)展。每個學生都是獨一無二的個體,，他們有著各自的興趣和特長,。在學最美教師的道路上，我會尊重學生的個性,，理解他們的需求,。我會充分發(fā)掘學生的潛能，幫助他們更好地發(fā)展自己的特長,。我會給予學生更多的自主權,，讓他們能夠自主學習和獨立思考。在個性化教學的過程中,，學生們將更加積極主動地參與學習，培養(yǎng)出自己的獨特才能,。

最后,，我將自己置身于不斷學習的狀態(tài)中。學最美教師的道路上,，不僅要教會學生,，更要不斷學習和提升自己。我會定期參加教育培訓,，學習先進的教學理念和方法,，以更好地適應不同學生的需求,。同時，我還會與同事們進行交流和分享,，借鑒他們的優(yōu)點和經驗,。只有不斷學習，不斷進步,，我才能更好地履行學最美教師的使命,。

通過學最美教師，我不僅讓學生在知識上有所收獲,，更重要的是讓他們明白什么是真善美,。我相信，只有通過在教育中傳遞愛與關懷,，我們才能真正引導學生走向美好的未來,。作為一名教師，我將繼續(xù)在學最美教師的道路上前行,，為培養(yǎng)更多有愛心,、有責任感的學生貢獻自己的力量。

做最美教師心得體會幼兒園篇四

托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛,，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,，用父親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長。

最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè),，我們也應該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括,。第一是學習忠于職守、高度負責的精神,。最美老師,，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責,，敢于擔當?shù)木?。向她們學習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實實的.做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

最美教師，美在團隊,。正是因為學校的這種團結互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習,，就要增強大局觀念,，強化責任意識，強化團隊精神,，心往一處想,，勁往一處使，強化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱樱P心愛護每一個學生,，做到一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,，我們面對的學生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,，循循善誘,，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務,。就是要學習他們忠于職守,、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人,、至善大愛的精神,，就是要學習他們甘于奉獻、團結互助的精神,?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經震撼衢州、感動浙江,、傳遍全國,，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結拼搏,，奮勇向前的強大動力,。

做最美教師心得體會幼兒園篇五

教師是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)。在與學生們相處的日子里,，教師們扮演著知識傳授者,、引路人和朋友的角色,。他們不僅需要關注學生的學業(yè)，更需要照顧他們的成長和發(fā)展,。許多教師在這個崗位上積累了豐富的經驗,，他們的心得體會是寶貴的財富。在這篇文章中,，將探討教師們對于這個職業(yè)的感悟和領悟,。

首先，教師最美的心得之一是奉獻與無私,。教師在工作中經常會投入大量的時間和精力,，因為他們深知只有付出，才能收獲,。教師們不僅希望學生取得好成績,，更希望他們能夠全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的品德和能力,。為了這個目標,，教師們常常不計報酬地付出，付出了大量的心血但從不抱怨,。他們愿意花時間幫助學生解決問題,，為他們提供激勵和指導。這種奉獻的精神是教師最美的體現(xiàn)之一,。

其次,，教師的心得體會還包括對于信任和溝通的重要性的認識。教師與學生之間的關系不僅僅是傳授知識的關系,，更是一種互相信任和理解的關系,。教師們懂得，只有建立起良好的信任和溝通,，才能更好地了解和滿足學生的需求,。他們鼓勵學生們積極參與課堂討論，提出問題,，表達自己的觀點和意見,。同時，教師也始終保持開放的心態(tài),，愿意聆聽學生的聲音,，了解他們的困惑和挑戰(zhàn)。通過與學生的溝通,，教師們能夠更好地為他們提供適當?shù)膸椭椭笇А?/p>

第三,，教師最美的心得體會之一是啟發(fā)與激勵。教師不僅需要傳授知識,，更需要激發(fā)學生的學習興趣和潛能,。他們明白,，每一個學生都是獨特的個體，擁有不同的學習方式和興趣,。因此,，教師們通過多元化的教學方式和資源，激發(fā)學生們的學習熱情,。他們會設計富有啟發(fā)性的課堂活動，鼓勵學生主動思考和探索,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維,。同時，教師們還會給予學生積極的反饋和鼓勵,，讓他們相信自己的潛力和能力,。

第四，教師最美心得的另一個體會是耐心與關懷,。學生在成長的道路上難免會遇到困難和挫折,，這個時候他們需要的是一位悉心傾聽和給予支持的老師。教師會用耐心傾聽學生的煩惱和困惑,，給予他們正確的引導和鼓勵,。而在學生身上，教師們也能夠找到自己曾經的影子,，明白他們的需求和心理狀態(tài),。因此，教師們會用自己的關懷感染和鼓勵學生,，讓他們感受到家庭般的溫暖與支持,。

最后，教師最美心得之一是不斷學習與成長,。教師們認識到自己是學生的榜樣,，也是永恒的學習者。他們會不斷更新自己的知識和教學技能,，通過參加培訓和研討會,，與同行交流經驗和建議。同時,，教師們也會反思自己的教學方法和策略,，不斷調整和改進。在教育改革的浪潮中,，教師們更愿意走在前沿,，積極適應新的教育理念和發(fā)展趨勢。他們相信,，只有通過不斷學習與成長,，才能更好地服務學生和社會,。

總之，教師最美心得體會是豐富而寶貴的財富,。他們的奉獻與無私,、信任與溝通、啟發(fā)與激勵,、耐心與關懷,，以及不斷學習與成長的心得體會，都是每一位教師都應該銘記的,。通過這種心得感悟,，教師們能夠更好地履行自己的責任和使命，為學生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

做最美教師心得體會幼兒園篇六

最近我認真學習了最美鄉(xiāng)村教師事跡 ,，學習后，我熱淚盈眶,，心靈得到了洗滌,，內心受到了震撼。

“我要做這樣的老師,，我要擁有這樣的人生,！”這是我看完這些老師的事跡后內心的吶喊。這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了,，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義,。我們常提教育，常常討論怎樣的教育才是最好的,?？戳怂麄儯也耪嬲靼捉逃褪巧眢w力行,，就是言傳身教,。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是人世間的大愛,，什么是真正有意義的人生,。人生，短短數(shù)十載,，可以有許多種度過的方式,。她們選擇了一條艱難的路，可就是這條路,，照亮了許許多多孩子們的路,。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，這些詩詞準確地表達著我們內心的感受,。 作為教師隊伍中的一員,，我敬佩的同時，更多的是反思,。執(zhí)教二十多年,，有兩個問題一直到我腦海徘徊：“教師存在的意義是什么？”“人生的意義又是什么,？”我無數(shù)次問過自己,。我要做一個什么樣的教師，我要怎樣過我的的教育人生,。 現(xiàn)在,，我終于找到了滿意的答案 。

反思自己的付出,。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的最好,；我有比他們優(yōu)秀的學生,，卻沒有他們的身體力行。

為社會中的有用的人才,。以前老是覺得教育這碗飯不容易吃,，學生難教，學習不認真,?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛,，他們會大聲地說“老師,，我們最愛你！”以前會覺得這樣的表達方式有些夸張,，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢愛的氣息,。

我頓悟。我就是要擁有這樣的人生,！ 因為我們每個人心中其實都充滿愛,，都向往著美好。只是不經意間丟失了,，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好,，重燃教育的熱情,。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心,。他們在自己平凡的工作崗位上,，用不平凡的行動踐行崇高的師德,。在無數(shù)的教育教學實踐中，教育者們總結了身教勝于言傳的道理,，而他們就是用無聲的身教,，驗證那無法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來教育的希望,。學習中,，震撼和感動之余，自己也在尋思,，應該以怎樣的姿態(tài)學習這些先進典型呢,？于是無數(shù)的糾結、思索中,，我決定從以下三個方面學習先進典型： 第一,、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感,、使命感,。敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命,，教師只有愛這個職業(yè),，才能珍惜這個職業(yè)；只有日復一日,，年復一年,，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè),，而是整個中華民族的事業(yè),，因此教師要具備高度責任感、使命感,，把這個工作當作一種事業(yè)的追求,，全身心的投入到工作中，敢于擔當,、勇?lián)厝?、盡心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,。

第二,、學習他們舍己為人、具致真善美的品質,。蒙古族有一句諺語：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。這句話蘊含著至善和博愛，這也是最美教師們身上具致真善美的體現(xiàn),。

第三,、學習他們甘為人梯、樂于奉獻的精神,。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌,，正因有這樣十幾年如一日的無悔執(zhí)教,，堅守那份清貧的職業(yè)，堅守那份教書育人的責任,，堅守那份無悔的人生,，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌,。向他們學習,，就要增強職業(yè)道德觀念，強化責任意識,，甘為人梯,、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者,。

做最美教師心得體會幼兒園篇七

教師是傳遞知識、培養(yǎng)人才的引路人,，他們承載著社會的期待和學生的夢想,。多年來，我擔任教師一職,，深深感受到了從事這個職業(yè)的意義和快樂,。下面，我將分享我作為一名教師所得到的最美心得體會,。

第一段：愛心是教育的靈魂,。

作為一名教師，最重要的心得體會就是要有愛心,。愛心是教育的靈魂,，它能讓我們更加關注學生的成長，關注他們的困難與問題,。當學生充滿疑惑時,，我們給予耐心的傾聽和解答；當學生犯錯誤時,，我們給予正確的引導和幫助,。愛心能夠讓我們充滿耐心和包容，能夠將學生視作自己的孩子一般去教育和關懷,。有了愛心,，我們才能真正成為學生的引路人,，激發(fā)他們的潛力和熱情。

第二段：耐心是千錘百煉的品質,。

教育是一門藝術,，需要教師在耐心中培養(yǎng)學生的興趣和才能。每個學生都是獨立的個體,，他們的學習進度和方式可能不同,，但我們不能因此而放棄對他們的耐心。只有耐心地跟隨,，并靈活掌握每個學生的特點,，才能夠更好地引導他們走向成功。在面對各種學生的困難和問題時,，我們需要保持冷靜,，并持續(xù)給予支持和鼓勵。耐心是一種千錘百煉的品質,，它能夠幫助我們在教育道路上不斷進步,，并且為學生鋪就一條美好的通道。

第三段：激勵是心智成長的公式,。

激勵是教育中不可或缺的一環(huán),，它能夠給予學生自信和動力，讓他們走向成功的道路,。作為一名教師,，我們應該善于發(fā)現(xiàn)學生的潛能和長處，并通過適當?shù)姆绞浇o予肯定和鼓勵,。正面的激勵能夠激發(fā)學生的積極性和進取心,，幫助他們克服困難，超越自我,。同時,，我們也要善于為學生樹立正確的目標和追求，讓他們明確自己的學習方向和意義,。通過激勵,，我們能夠幫助學生不斷地成長和進步，成為具備自主思考和創(chuàng)造力的人才,。

第四段：自身修養(yǎng)是永恒的課堂,。

作為一名教師，我們的自身修養(yǎng)是永恒的課堂,，它能夠傳遞出我們對教育事業(yè)的熱愛和追求,。只有不斷學習和提高自己，才能夠更好地指導學生，引領他們成長,。我們應該不斷探索教學的新模式和方法,，不斷豐富自己的專業(yè)知識和技能。同時,，我們也要注重提升自己的人文素養(yǎng),，增強自己的情商和溝通能力，使自己具備更強的教育智慧,。在自身修養(yǎng)的道路上,，我們將收獲到教育所帶來的無盡快樂和成就感。

第五段：教育是一種責任與擔當,。

作為一名教師,，我們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的責任和擔當。我們教育的是未來的一代,，他們將承載著國家和民族的希望,。我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的品德和價值觀,。我們應該注重學生成為全面發(fā)展的人,，有思想，有道德,，有創(chuàng)新能力和動力,。教育是一種無私奉獻的事業(yè)，它需要我們用心去做,，付出艱辛的努力,。而當看到學生們茁壯成長，譜寫出自己的人生篇章時,，這種責任與擔當?shù)母冻鲆矊⒈蛔罱K回報和賦予最美的意義。

總結：

作為一名教師,，我深切體會到愛心,、耐心、激勵,、自身修養(yǎng)以及責任與擔當對教育事業(yè)的重要性,。這些心得體會不僅使我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我在教育中不斷成長和進步,。希望今后,，更多的教師能夠深入思考教育的意義和使命，用真心和智慧去引導學生成長,，共同創(chuàng)造美好的未來,。

做最美教師心得體會幼兒園篇八

近幾天，陳霞、姜文,、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地,，深深震撼了每個三衢兒女的心靈，他們這種平凡中見不凡,、普通中見崇高的精神,，充分體現(xiàn)了新時代“最美教師”可敬、可親,、可學,、可愛的良好形象，是我們學習的榜樣,。

我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的,，而是必然的。她們其實就是衢江區(qū)教師的一個代表,，是衢江區(qū)老師忠于職守,、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影,。

作為一名普通的小學教師,，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起,，從身邊的點點滴滴做起,，從關愛每一個學生的生活起居做起，用心工作,，每個人都可以成為“最美教師”,。

曾經有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作,；所有的工作都是辛苦的,，除非有知識；所有的知識是空虛的,，除非有熱望,；所有的熱望是盲目的，除非有愛,。有愛的工作才是生命的具體化,，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領導的關心,、同事的幫助,、學生的努力、家長的期待,，正是我們前進的不竭動力,，我們是一群幸福的人,。雖然我們是經濟欠發(fā)達地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”,，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂,。我相信，只要我們努力工作,，用心對待每一個學生,，我們杜澤小學的教師個個是“最美教師”。

讓我們懷著愛工作吧,，堅持不嫌棄,、不拋棄、不放棄的原則,，將責任,、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位,，懷有一顆關愛之心,，善待身邊的每一個學生，為衢江區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展,，貢獻自己的一份力量,。