演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢,，有張有弛,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

季節(jié)更迭，冬季離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),，雨后初晴,、綠意盎然的寶島初春帶來(lái)萌芽的喜悅。

舊冬,、今春,，我的心情也像季節(jié)的更替，由迷茫,、郁悶到忐忑不安乃至平和、喜悅,、充實(shí),。一路走來(lái)，我慶幸自己能成為定安縣北京紅櫻水電局幼兒園的一員,，慶幸遇到了可敬可親的師長(zhǎng)同事,。剛?cè)雸@，園領(lǐng)導(dǎo)平易近人的話語(yǔ),，讓我倍感親切與友善,，循循善誘的良苦用心更令我感動(dòng)、信任,；其他老師細(xì)致入微的指導(dǎo),，認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度，正直,、熱情的品性人格,，也讓我不斷感受到幼兒園里和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境與氛圍,。我相信：這是一個(gè)能讓我踏下心來(lái)工作的地方,。

一個(gè)月來(lái)，由不熟悉工作內(nèi)容,、要求,、程序到現(xiàn)在基本熟悉，我的自信心在復(fù)蘇,，工作熱情也日益高漲,。特別是在與孩子們的接觸、交往過(guò)程中,，我切實(shí)感受到了孩子們的可愛(ài),，也切實(shí)意識(shí)到工作的不簡(jiǎn)單：每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一次交流,，每個(gè)孩子的脾氣,、個(gè)性,，每句話的輕重緩急……它們是絲絲入扣，不容絲毫懈怠,。當(dāng)一個(gè)哭鬧的孩子在我的安撫下快樂(lè)地玩耍,；當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最后一口飯；當(dāng)不認(rèn)真上課的孩子在我的教導(dǎo)下積極舉手發(fā)言,；當(dāng)寢室里的孩子一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),；當(dāng)孩子們拿著插好的玩具得意地向我展示……我的心被快樂(lè)所包圍，我的心溢滿幸福,。我由衷地感到工作的真意：我的付出是如此地被需要,！無(wú)論做什么，需要就是存在的理由,。

在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我認(rèn)識(shí)到自己許多不足的地方，我上課不生動(dòng),，有時(shí)不能引起孩子的興趣,，覺(jué)得自己放的不是很開(kāi)，有些動(dòng)作也沒(méi)有做到位,，孩子有時(shí)也不按我的要求去做,，一些孩子容易開(kāi)小差等等。這些問(wèn)題我都要盡快解決,，我要多聽(tīng)聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，爭(zhēng)取在下個(gè)月能改正我的不足，有新的提高,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。要成為一個(gè)合格優(yōu)秀的幼教工作者,，我必須付出更大的努力,。有人說(shuō)：無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，決定一個(gè)人是不是高手的根本因素不是技術(shù),，而是人的心——愛(ài)心,、信心和責(zé)任心。我會(huì)用愛(ài)心關(guān)注孩子,，用信心提高自身素質(zhì),，用責(zé)任心負(fù)起教育的使命，不斷前行,！

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇二

幾年前,，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔,，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上,，就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲,。生活也是如此,，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮,。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅，使我感到高尚,。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),，就有一種成就感,。是的，我們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

有句話說(shuō)的好,，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn),。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,，參加外出培訓(xùn),，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)。是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,。這里有我的追求,，這里有我的愛(ài)。讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命,。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏,，不惜地流向人間,，培出鮮艷的花朵,，結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)?！边@就是紅燭的生命,，也是人民教師神圣而無(wú)聲的誓言!

謝謝大家!

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇三

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家晚上好,！

今日是我作為老師過(guò)的第7個(gè)老師節(jié),，在這特別的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起共享,。

我知道,，從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累，幼兒園工作經(jīng)常使我們身心乏累,，甚至心情煩躁,。外行人常以“天底下最歡樂(lè)的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教，其實(shí),，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀,！

有人說(shuō)：幼兒老師，既是能哄好孩子,，照看好孩子的阿姨,；又是能歌善舞會(huì)作畫(huà)的藝術(shù)家；也是能與家長(zhǎng)作好溝通的外交家,；會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家,；還是會(huì)撰寫(xiě)論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否,，它至少能說(shuō)明一點(diǎn),，幼兒老師的.工作是困難，繁重,，多重性的,。

是的，我們的工作不象演員能贏來(lái)陣陣掌聲,，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果,。我們的工作是辛苦的，但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品嘗出甘甜,。

盡管我們的職業(yè)存在著許多不完善的地方,，盡管我們跨不進(jìn)與公立老師同等的門檻，但我們依舊應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)它,，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的,。

在我國(guó)的第xx個(gè)老師節(jié)的今日，我為我們和全部幼教同行們祈禱：希望每一位幼兒老師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)境,，希望每一位幼兒老師走在大街上都能揚(yáng)眉吐氣,，真正為自己的職業(yè)而驕傲,，并由此而使自己的每一天都是歡樂(lè)的老師節(jié)！

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇四

我是一名普通的幼兒園老師,。我教了五年書(shū),。20xx年，我才20歲,，滿懷期待地走上講臺(tái),。當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng)，很得意,，同時(shí)也有點(diǎn)忐忑,。和幾十個(gè)無(wú)辜的眼神打交道的時(shí)候不知所措…該怎么教他們？我不會(huì)彈兒歌,！于是我拿起孩子們的課本,，一句一句地讀。我看不懂,。只記得有個(gè)孩子站起來(lái)好奇地問(wèn)：“老師,，你的手怎么老是抖？”孩子們立刻朝我投來(lái)嘲弄的目光,，我的臉變紅了,。無(wú)奈，我把目光轉(zhuǎn)向教官,，教官笑著看著我,，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此我多請(qǐng)教老師,，積累經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正做到教與學(xué)并重,。年復(fù)一年,，我們迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的“小家伙”，看他們的天真爛漫,。我真誠(chéng)地愛(ài)他們,。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候，每當(dāng)孩子進(jìn)公園哭,，父母著急的時(shí)候,，我總是很著急。孩子哭了,，父母著急,。此刻，我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受,，用心去思考,，從容應(yīng)對(duì)一切。

在過(guò)去的五年里,，我努力工作,，投身于教育教學(xué)的科研活動(dòng)。平時(shí)勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)心得,，在教育領(lǐng)域把自己的真誠(chéng)和真心奉獻(xiàn)給自己。在過(guò)去的五年里,，我一直在不斷成長(zhǎng),，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展。在不斷的實(shí)踐中,，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。參加過(guò)兩次專業(yè)培訓(xùn)，為工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中,，內(nèi)心充滿了感激。我想感謝我的孩子們,，他們讓我感受到了工作中不斷增長(zhǎng)的快樂(lè)和自信,，他們讓我找到了作為老師對(duì)我專業(yè)發(fā)展的支持，他們給了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè),、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量，每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性,。是工作和實(shí)踐,，給我提供了研究的生活土壤！我會(huì)通過(guò)總結(jié),、探索,、嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。

我很高興整天在孩子中間徘徊,，看著孩子般的笑容，聽(tīng)著真誠(chéng)的.話語(yǔ),，感受著心與心碰撞的喜悅,。感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻。以前聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“老師這個(gè)職業(yè),，是太陽(yáng)底下最優(yōu)越最光榮的”,。隨著對(duì)這種想法的渴望，許多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最動(dòng)人,，那就是師德,，那就是最美的人生，那就是老師,，那就是老師的靈魂,。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們有同樣炙熱的太陽(yáng),，我們有同樣廣闊的天空,，在同樣的天空下，我們使用它,。轉(zhuǎn)眼間,，五年過(guò)去了。這五年,，唐朝的大家族讓我成熟,，園長(zhǎng)們給了我信心，孩子們給了我無(wú)限的歡樂(lè),！

老師的工作繁瑣而忙碌,，但也充實(shí)而快樂(lè)。每個(gè)人帶著使命來(lái)到這個(gè)世界,，每個(gè)人的生命中都跳躍著一個(gè)神圣的使命,！從那句名言“上帝會(huì)為他的工作負(fù)責(zé)，他會(huì)為他的心而痛苦,，為他的筋骨而疲勞,，為他的身體的缺乏而饑餓”，我們可以欣賞古人的辛勤勞動(dòng),。從《但是一寸長(zhǎng)的草有多少愛(ài),，報(bào)紙的第三個(gè)春天》這首詩(shī)中，我們可以看到世界上的兒女們對(duì)母親的奉獻(xiàn),。從不朽的絕句“春天的蠶會(huì)織到死,，每晚蠟燭會(huì)哭泣”，我覺(jué)得我們用青春和誓言來(lái)詮釋教師職業(yè),。在教育的熱土上,，不要追求轟轟烈烈的外表，要立足于平淡的真誠(chéng)和真正的修養(yǎng),，這才是愛(ài)情的真諦,。作為人類靈魂的工程師，勤勞的園丁,，無(wú)私的紅燭,，如何才能在教育教學(xué)上做的更好？如果說(shuō)老師的人格是無(wú)限的榜樣力量，那么老師的愛(ài)就是教育成功的動(dòng)力,。陶行知老師說(shuō)得好：抱著一顆心,，不拿半根草，這是無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)心的典范,，也是我做老師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒自己，所有的孩子,，無(wú)論智商高還是低,，無(wú)論家庭條件好還是家庭條件差，無(wú)論安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋,。非常需要老師的愛(ài)和尊重,。老師的愛(ài)和尊重是照亮孩子心靈之窗的燭光。瑞士著名的教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話,，我現(xiàn)在想起來(lái)還是很感動(dòng),。他說(shuō)：

我總是從早到晚生活在他們中間。我的手握著他們的手,，我的眼睛看著他們的眼睛,，我和他們一起流淚，我和他們一起微笑,。完美的生活是由愛(ài)喚起,，由知識(shí)引導(dǎo)的。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),，完美人生的開(kāi)始掌握在我們老師的手中,。

對(duì)于一個(gè)上課積極主動(dòng)，做事沒(méi)有毅力的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)眾熱情表?yè)P(yáng)。對(duì)于缺乏自信的孩子,，我會(huì)給他們更多在群體面前鍛煉的機(jī)會(huì),。對(duì)于調(diào)皮的孩子，我會(huì)耐心勸說(shuō)他們換個(gè)角度思考,。我認(rèn)為只有愛(ài)孩子才能親近和理解孩子,，只有愛(ài)孩子才能喜歡和欣賞孩子。老師只有愛(ài)孩子,，才能和孩子很好的溝通,，才能有打開(kāi)任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙,。所以,，我覺(jué)得老師應(yīng)該有一份愛(ài)。

五年過(guò)去了，我在這個(gè)教育領(lǐng)域很努力,，默默貢獻(xiàn),。我會(huì)本著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)，對(duì)孩子的愛(ài),，對(duì)工作的熱情,，對(duì)未來(lái)的信心，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無(wú)私地工作,，讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難,，共同成長(zhǎng)！我愿“把心化作春雨,，換來(lái)桃李芬芳”,。

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇五

我是一名剛涉足幼兒園教育的老師，但我深深體會(huì)到,，愛(ài)孩子是做好一名老師的關(guān)鍵,。記得一位老教師說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！眰ゴ蟮淖骷腋郀柣f(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，誰(shuí)就愛(ài)他們。只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子,?！笨梢?jiàn)，愛(ài)是教育成功的橋梁,，也是一個(gè)基本原則,。

有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都誕生于教育無(wú)比熱愛(ài)兒童的熾熱內(nèi)心,。”所以作為老師,，首先要愛(ài)孩子,。

當(dāng)我第一次接觸到孩子的時(shí)候，他們天真無(wú)邪的笑容感染了我,，所以我總是以寬容的態(tài)度對(duì)待他們,，欣賞他們的可愛(ài)，保護(hù)他們寶貴的自尊,。孩子們?cè)趲煇?ài)的沐浴下快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,。即使他們違紀(jì)，嚴(yán)厲批評(píng),，我也會(huì)感性,，懂事,，讓他知道老師是關(guān)心你的，愛(ài)你的,，為了你才這么嚴(yán)格……這樣他在“嚴(yán)師”面前就不會(huì)叛逆,，不會(huì)歧視，反而會(huì)理解老師的苦心,。是老師的愛(ài)讓這“良藥”不苦,，“良言”不聽(tīng)。

老師真摯深厚的感情能散發(fā)出強(qiáng)烈的愛(ài)之流,，有利于傳遞,。老師用語(yǔ)言和行為表達(dá)自己的感受。師生可以通過(guò)精神交流實(shí)現(xiàn)情感聯(lián)系和信任,。老師真摯的情感會(huì)和孩子的情感產(chǎn)生共鳴,。打開(kāi)孩子的心扉，引導(dǎo)孩子走上充滿自信和歡樂(lè)的人生道路,，比什么都重要,。

優(yōu)秀的老師給予孩子長(zhǎng)輩的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從不以家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待孩子,。在“付出愛(ài)”的過(guò)程中,，我們始終堅(jiān)持尊重孩子的態(tài)度。也就是尊重孩子的個(gè)性,，尊重孩子的感受,，禮貌對(duì)待孩子。嚴(yán)厲的指責(zé)和不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)會(huì)帶來(lái)失敗,，甚至導(dǎo)致師生對(duì)抗,。因?yàn)樗麄冏宰鹦暮軓?qiáng)，教育他們最好的方法就是避免嚴(yán)厲的直接批評(píng),，盡量溫柔敦厚,，說(shuō)服他們?nèi)ソ逃?/p>

教師應(yīng)該深入了解兒童的情況，仔細(xì)觀察他們的心理變化,。只有這樣,，教師才能更好地接觸到孩子的情感“想法”，這就像“理解”一樣,，是一種突破,。往往是老師傳授愛(ài)的方式。

老師想盡辦法多了解孩子,，然后及時(shí)鼓勵(lì),，可能會(huì)改變孩子的一生。畢竟一個(gè)人好,，誠(chéng)實(shí),，最有價(jià)值,。

老師生活在幼兒中間，知道幼兒需要老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。喜歡得到這種師愛(ài)的不是一個(gè)或者幾個(gè)孩子,，而是他們教的所有孩子,。但是老師只有一個(gè),，時(shí)間精力有限。因此,，要調(diào)動(dòng)集體的力量,，通過(guò)集體的關(guān)心讓孩子感到溫暖，并影響,、幫助,、拓展和深化師愛(ài)的作用。

老師的愛(ài)不是偏愛(ài),，他們應(yīng)該愛(ài)每一個(gè)孩子,，沒(méi)有選擇，沒(méi)有正義,，沒(méi)有例外,。教師要善于控制自己的情緒，不要偏愛(ài)優(yōu)秀的孩子,，區(qū)別對(duì)待后進(jìn)生,。老師要嚴(yán)格要求優(yōu)秀學(xué)響、幫助,、拓展和深化師愛(ài)的作用,。

老師的愛(ài)不是偏愛(ài)，他們應(yīng)該愛(ài)每一個(gè)孩子,，沒(méi)有選擇,，沒(méi)有正義，沒(méi)有例外,。教師要善于控制自己的情緒,，不要偏愛(ài)優(yōu)秀的孩子，區(qū)別對(duì)待后進(jìn)生,。老師要嚴(yán)格要求優(yōu)秀學(xué)生,，多關(guān)心后進(jìn)生。

“給他一個(gè)桃子,，給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)”,。相信孩子，理解孩子,，尊重孩子,，微笑著面對(duì)孩子,，孩子會(huì)給我們所有的愛(ài)和尊重，我們的工作一定會(huì)生動(dòng)活潑,，碩果累累,。愛(ài)是開(kāi)啟老師內(nèi)在力量和智慧的'能量。愛(ài)是通往孩子心靈的路,；愛(ài)是創(chuàng)造優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的寶藏,。愛(ài)，理解,，尊重,，關(guān)注孩子豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。這樣老師的愛(ài)才能通向孩子的心,。

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇六

孩子,，我愛(ài)你們！在美麗的童話世界里,，有我——你們的老師和媽媽,，有你——天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰,、喳喳們,。我們?cè)谝黄穑嘤H相愛(ài),、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福時(shí)光,。我們將做上愛(ài)海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往,、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空,、綠綠的草原、靜靜的湖水,。然后,，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、老實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥,，和一大堆從四面八方趕來(lái)的小朋友們載歌載舞,，我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢(mèng)在歡樂(lè)的舞蹈里閃亮,。孩子,，我愛(ài)你們！在一往無(wú)際的知識(shí)海洋里,，我們擁抱大海,，和大海歌唱,，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望,，激發(fā)你們的奇思妙想,，培養(yǎng)你們的興趣，教會(huì)你們做人的道理,。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲,，每天都有一言一行的標(biāo)準(zhǔn)。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇?lè)中,，學(xué)會(huì)一筆一畫(huà)寫(xiě)中國(guó)字,。我會(huì)告訴你們“人”字怎么寫(xiě),，告訴你們?nèi)俗值臉?gòu)造是一撇一捺,，相互支撐、相互依靠,，從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理,。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂?yáng)爺爺，地上才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng),，才有我們娃娃們的笑臉,，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心,。我還要告訴你們,，一年有春、夏,、秋,、冬四季，教會(huì)你們用筆畫(huà)出祖國(guó)的大好河山,。告訴你們春天來(lái)了,，草綠了，花開(kāi)了,。夏天來(lái)了,，太陽(yáng)大大的，天氣熱熱的,，在樹(shù)蔭下玩很涼快,，還能聽(tīng)到蟬在樹(shù)上的放聲歌唱。秋天來(lái)了,，大地金黃金黃的,，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家,，臉上都堆著豐收的笑,。冬天來(lái)了,，雪花大大的'，火爐暖暖的,，我們的小臉紅彤彤的,。

孩子，我愛(ài)你們,！我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的根底知識(shí),，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的根本生存技能,。我感到欣慰的是,，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏,、秋,、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺、奶奶,、外公,、外婆聽(tīng)的時(shí)候，屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺,、奶奶、外公,、外婆都夸你有長(zhǎng)進(jìn),，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊,，你們圍著我,，向小鳥(niǎo)一樣的，“老師好,！老師好”的叫過(guò)不停時(shí),，我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來(lái)。還讓我感到欣慰的是,，從你們身上,，我看到了祖國(guó)更加美好的未來(lái)開(kāi)展希望和勃勃生機(jī)。

孩子,，我愛(ài)你們,！作為一名幼兒教師，我真誠(chéng)希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),，用真情關(guān)注幼兒教育,、用真心關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，在雨露滋潤(rùn)中春色滿園,，在祖國(guó)大花園里含苞綻放,。

春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽,。國(guó)家開(kāi)展的希望靠教育,、民族振興的希望靠教育。孩子,，我愛(ài)你們,！為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛(ài)心”高掛在祖國(guó)的藍(lán)天,，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物,。讓我們共同祝福我們的孩子在愛(ài)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁,，祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異,，更加繁榮興盛。

童心是一首歌,，雖然譜寫(xiě)的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單,，但清醇,、溫馨而深情,；童心是一泓清泉，雖然沒(méi)有濃烈的芬芳與香甜,，但純潔,、透明而晶瑩。

多年前,，帶著對(duì)這片凈土的向往,，我來(lái)到了這所令人羨慕的幼兒園——888幼兒園！還記得剛開(kāi)始工作時(shí),，為了吸引孩子們的注意,，上課時(shí)我表演得活靈活現(xiàn)，孩子們卻總是抓耳撓腮,、左顧右盼,；更為頭疼的是戶外活動(dòng)時(shí)他們會(huì)滿世界亂跑，讓我不得不與他們拼耐力比嗓音,。從一名學(xué)生到幼兒園老師,；從成功的學(xué)習(xí)者到失敗的教育者，角色,、地位的轉(zhuǎn)換,，理想與現(xiàn)實(shí)的差距，讓我對(duì)自己的選擇開(kāi)始了疑心。我曾對(duì)著寂寥的夜空不停地問(wèn)：難道我選擇錯(cuò)了嗎,？在無(wú)數(shù)次是與否的抉擇中,，在領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，更為了那頻頻在我的夢(mèng)中出現(xiàn)的天真爛漫的笑臉,。最終我選擇了留下來(lái),。也是在那一刻，我明白了一句至理：一個(gè)人最大的敵人不是別人,，而是你自己,！如果你戰(zhàn)勝了自我，也就獲得了成功,！從那以后,，我開(kāi)始有意識(shí)地鍛煉自己，一段時(shí)間后,，我終于可以順利地帶好半日活動(dòng),，靈活地組織豐富有趣的教育活動(dòng)，也能夠針對(duì)孩子的特點(diǎn)去因材施教,。

彈指一揮間,，十年過(guò)去了。生活也似乎成了一種習(xí)慣,。面對(duì)優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)原那么,，我們?nèi)珗@上下齊心努力，從市級(jí)優(yōu)質(zhì)園到以全市第一名的成績(jī)成為市級(jí)示范園,！我們一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走了過(guò)來(lái),。百尺竿頭，更進(jìn)一步,，一年后,，我園再創(chuàng)省級(jí)示范園！我們深信,，在以質(zhì)量,、信譽(yù)求生存、求開(kāi)展的今天,，只有樹(shù)起自己的品牌,，才有可能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！今天的中國(guó),，正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，科技開(kāi)展突飛猛進(jìn)，人才培養(yǎng)日顯重要,，教育的開(kāi)展最為關(guān)鍵,?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”已成為大家的共識(shí)。在這樣的背景下我們更應(yīng)該開(kāi)展自我,，提高自己的專業(yè)水平,，滿足人們對(duì)孩子的教育期望。這是一種機(jī)遇,，也是一種挑戰(zhàn),！在這種挑戰(zhàn)面前，我們會(huì)退縮嗎,？不,！我們幼教中心的全體同仁一定會(huì)懷著滿腔的熱忱、踏著奮進(jìn)的腳步,、大膽的去創(chuàng)新,！因?yàn)槲覀兩類?ài)著我們的孩子，我們深愛(ài)著我們的事業(yè),！一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)一生,，是一種難得的幸福。我愿是一顆流星,，即使只在人們眼前出現(xiàn)一瞬,，也要留下?tīng)N爛的軌跡；我愿是一抔泥土,，永遠(yuǎn)伴著這些幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),！無(wú)論是過(guò)去現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)大聲地對(duì)自己說(shuō)：閃光的青春,，無(wú)悔的選擇,！

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

今天，我演講的題目是——《我愛(ài)這一行》,。

我愛(ài)這一行,，因?yàn)槲疑钌類?ài)上了這些天真無(wú)邪的孩子，更愛(ài)我們黨的幼教事業(yè),！法國(guó)作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫(xiě)道：“比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷,?！辈皇菃幔慨?dāng)我們的心中對(duì)孩子們的愛(ài),，我們便會(huì)覺(jué)得：我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩,。

我當(dāng)了十幾年的孩子王，每天跟孩子們?cè)谝黄穑恢皇呛退麄兺?、教他們唱歌跳舞,，更不只是給他們打飯、發(fā)點(diǎn)心,、哄他們睡午覺(jué),，這里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)著我們的精心培育,、傾注著我們的心血,。天冷了，我會(huì)細(xì)心地檢查每個(gè)孩子的衣褲是否塞好,，小手是否暖和,；天熱了，我會(huì)給孩子擦汗,、洗臉,；孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶,；孩子的衣扣掉了,，我就拿來(lái)針線幫他縫好；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子,、或拉到褲子里,，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈、烘干,；早晨入園時(shí),，家長(zhǎng)急著上班來(lái)不及做早飯，給孩子帶來(lái)油條,、面包之類的早點(diǎn),，我便熱情地給孩子們倒上一杯開(kāi)水，讓孩子們吃好,、喝好,；還有的家長(zhǎng)干脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點(diǎn),。

總之,，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想,，我們比大多數(shù)常人更富有愛(ài)心,。

記得一次電視里報(bào)道：一個(gè)孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來(lái)的汽車撞上,，是一位素不相識(shí)的幼兒教師挺身而出,，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難,。（2008年5月12日四川地震時(shí)，又有多少人民教師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢,！他們把死的危險(xiǎn)留給自己，把生的希望讓給了學(xué)生,。）這充分體現(xiàn)了人民教師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德,，堪稱是：新時(shí)代的最可愛(ài)可敬的人。

在我的心目中,，幼兒教師不僅是一種職業(yè),，它更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。因?yàn)槁殬I(yè)只是一種謀生的手段,，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求,。我堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的原則,，為了使孩子們真正體會(huì)到：“幼兒園像我家，老師愛(ài)我像媽媽”,。我將班上所有孩子的生日按月歸類,，跟孩子們一起點(diǎn)生日蠟燭，一起唱生日歌,，一起分享彼此的幸福與快樂(lè),。

為了給孩子們制作形象逼真的玩教具，我寧愿做一個(gè)“破爛兒王”,，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里,、文化宮的垃圾堆里，不知撿了多少支香煙盒子,，就連去外地參觀時(shí)也忘不了在大街小巷里留神尋找,。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時(shí)，在鹽化局招待所的小巷里,，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條,，回來(lái)后剪成小段當(dāng)寶貝用（做磁性教具用）。秋天到了,，樹(shù)葉落下來(lái)了，有綠的,、有黃的,、有紅的，各種樹(shù)的葉形狀各異,，為了讓孩子們親近大自然,、了解大自然,，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹(shù)林里撿樹(shù)葉；回來(lái)后洗洗干凈,，教孩子們粘貼成各種小動(dòng)物,，孩子們也都很喜歡。

我深深地體會(huì)到：教師的童心與愛(ài)心,，能大大激發(fā)孩子們活動(dòng)的積極性,。我課上做孩子們的老師，課下就是他們的大朋友,，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”,、“開(kāi)著火車上北京”、“大海上面開(kāi)大船”,、“丟手絹”／“捕魚(yú)”等游戲,，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場(chǎng)”放風(fēng)箏，和孩子們一起收廢電池,、廢膠卷,，一起自制錢和票，一起開(kāi)照相館,。在館里,，孩子們可以自由商量著變換角色，一會(huì)兒當(dāng)服務(wù)員,，一會(huì)兒當(dāng)銀行行長(zhǎng),，一會(huì)兒當(dāng)攝影師，一會(huì)兒又是顧客,，一會(huì)兒又是化妝師,，孩子們親切地稱我為“老板娘?！痹谶@里,，大家無(wú)拘無(wú)束、盡情歡樂(lè),，表現(xiàn)了孩子們無(wú)窮的樂(lè)趣,。

在和孩子們相處的過(guò)程中，我愈來(lái)愈感覺(jué)到：只有把愛(ài)無(wú)私得奉獻(xiàn)給孩子們,，才是我一生中最大的快樂(lè)與幸福,；在這快樂(lè)與幸福之余，我時(shí)常在心里默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民教師》歌詞是——“藍(lán)天上雄鷹展翅飛翔,，百靈鳥(niǎo)放聲歌唱,，我們是光榮的人民教師，多么自豪無(wú)尚榮光,；我們是光榮的人民教師,，多么自豪無(wú)尚榮光,。啊……，啊……,，人民的重托永不忘,，黨的教導(dǎo)記心上，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，誓把青春獻(xiàn)給黨,！”

如果命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話，我將堅(jiān)定不移地還要選擇這一行——

做一輩子人民的“幼兒教師”,！

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇八

很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂(lè)的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛(ài)孩子的，從心底的出發(fā),，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。

年年孩子不同，班班孩子不同,，個(gè)個(gè)孩子不同,，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

有一天早餐后,，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角,，衣服都留有,，如此穢物，真的不堪目睹,。

不要說(shuō)收拾,，看見(jiàn)的人都會(huì)惡心倒胃口。

而老師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái),，毫不理會(huì)那些臟物,，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰： “沒(méi)關(guān)系的，以后要注意,，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見(jiàn)的事，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯,、睡覺(jué)，這些都需要有十足的耐心和愛(ài)心,。

所以好多剛來(lái)幼兒園上班的老師,，都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng),、找老師;可老師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子,，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔,、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛(ài),。

一次,，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò),，鬧情緒,。

為此，楊老師批評(píng)了他,。

可第二天,，滔滔就沒(méi)有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)電話向園長(zhǎng)控訴了一番,。

天地良心,，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣,。

真是冤啊!最后楊老師上門道歉，向家長(zhǎng)說(shuō)了好多好話,，陪了好多的歉意,，才化解。

又如,，下午老師下班了,，但碰見(jiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接小孩。

那么,，老師得繼續(xù)照顧小朋友,，直至家長(zhǎng)來(lái)接。

有時(shí)老師照顧吃飯,、睡覺(jué)后,，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接,。

……

當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易,。

幼兒教師是特殊的一群,。

他們的收入沒(méi)有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒(méi)有中學(xué),、大學(xué)老師高,，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”,。

是的,，他們沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù),。

然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。

要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材,，離不開(kāi)幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí),，也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開(kāi)幼兒時(shí)期的良好教育,。

對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō),，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。

可見(jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的,。

當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻,。

每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí),，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的.心底回蕩。

日出日落,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大,，生活的美好。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值,。

各位評(píng)委，各位老師,，大家好：

今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來(lái)給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛(ài),。

先夸夸咱們的葛師傅------葛桂蘭-----葛班長(zhǎng)。

身為班長(zhǎng),，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，認(rèn)真做好出入庫(kù)工作。

嚴(yán)格按照食譜,，合理安排好孩子們的一日三餐,，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù)，人不但長(zhǎng)得漂亮,，而且,，妙手生花，揪出來(lái)的劑子又大又圓,，捏出來(lái)的小動(dòng)物活靈活現(xiàn),。

看那白白胖胖惹人喜愛(ài)的小青蛙，娃娃魚(yú),，真想一口把它們吃下去,。

葛師傅真不愧是炊事班的：大師。

再夸夸我們的樊改聯(lián)----樊師傅,。

每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí),，我就知道樊師傅又再做蛋糕了。

那金燦燦咧開(kāi)小嘴的蛋糕,，仿佛是要你來(lái)親親它,。

我.就忍不住嘗了一小塊，那濃濃的奶香,，雞蛋香在舌尖回蕩,，樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的。

每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。

美味是用心靈創(chuàng)造的,。

俗話說(shuō)：“人美蛋糕美,，人甜蛋糕甜。

人香蛋糕更香”,。

三夸我們的陳雪娥----陳師傅,。

菜切得細(xì)，餡調(diào)的香,。

干起活來(lái)“嘿哈,，嘿哈”，切起菜來(lái)“當(dāng)當(dāng).當(dāng)當(dāng)”,，為了調(diào)好餡,一遍又一遍把餡打得啪啪響,。

為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指,，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌,。

葛師傅說(shuō)“阿陳,你歇著吧”。

只聽(tīng)陳師傅高喊一聲“沒(méi)關(guān)系,，我能行”,。

看那被爐火映紅地臉龐,不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛,。

四夸我們的梅艷榮,，梅師傅。

經(jīng)驗(yàn)豐富,，慈眉善目,，有求必應(yīng)，有問(wèn)必答,。

你知不知道,，炒葉菜為什么要放糖嗎?你知不知道，包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎?你知不知道,，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎?你知不知道,，怎樣和好烙餅面嗎?我們的梅師傅和的是盆光滑，面光滑,，手光滑,。

這些訣竅就是不告訴你。

師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦,。

這就是我們品貌俱佳的梅師傅,。

不愧是我們炊事班的德藝雙星。

五夸我們的杜師傅,，杜來(lái)云,。

堅(jiān)持提前上班,，推車運(yùn)菜，搬米搬面,，加班加點(diǎn),，隨叫隨到。

哪里有困難,，哪里就有杜師傅的身影,，不愧是炊事班的男子漢。

話說(shuō),，2006年6月16日下午3點(diǎn),。

我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會(huì)”在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下，在葛班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，齊心協(xié)力,，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn),，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴,，急得園長(zhǎng)高喊“停下,，必須吃飯!必須喝水!”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間，只見(jiàn)葛師傅一手炒菜拿鏟子,，一手切菜拿菜刀,。

樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。

杜師傅放下鏟子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺,。

品嘗會(huì)成功了,，看那滿滿一屋子：

豆包、糖包,、果醬包包羅萬(wàn)向;

桃酥,、核桃酥、梅花酥酥香軟脆;

肉餅,、餡兒餅,、蔥油餅秉力和作;

貓兒朵、炸醬面,、雞絲菠菜柳葉面,、西紅柿打鹵面面俱到;

紫米糕、小米糕,、千層糕,、雙色糕、玉米面糕,、果仁蛋糕,、師傅的手藝真是高!

經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)專家和家長(zhǎng)的評(píng)選,師傅門獲得最佳美味,、最佳營(yíng)養(yǎng)、最佳創(chuàng)意,、最佳工藝,、最佳童趣獎(jiǎng)!園長(zhǎng)們滿意了!師傅們更滿意了!成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。

師傅們,，你們辛苦了!正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高,、體重、增長(zhǎng)合格綠達(dá)百分之九十以上,，血色素,、微量元素全部達(dá)標(biāo)。

正是他們對(duì)工作的熱愛(ài)溫暖了每一顆童心!

謝謝大家!

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇九

20xx年8月22日到25日,，我校進(jìn)行了為期四天的師德培訓(xùn),，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，其中還組織我們觀看了由中宣部,、教育部聯(lián)合組織的全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)五位老師的模范事跡和重慶開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi),，保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡。全體老師被深深地震撼著,。他們崇高的人生追求,、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn),、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜,。他們是育人的模范,，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表,，他們是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣,。

全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題就是“愛(ài)的教育”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生,，師愛(ài)更多流淌在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻?，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子,，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子,？是愛(ài),。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化,；愛(ài)是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇,，可以點(diǎn)石成金,。從事小學(xué)教師工作xx年，他從沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火,，從沒(méi)有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生,，從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過(guò)狀，從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),；”多么偉大的師愛(ài),。鄒有云老師提出，“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮深山,，他xx年,，足足走了4個(gè)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”；黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生,，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事,，而這些小事卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái),。”,；盤振玉老師“用大山一樣的情懷,，讓愛(ài)在大瑤山中不斷延伸”；林崇德老師指出“師愛(ài)是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài),、無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。學(xué)生“親其師”,，才會(huì)“信其道”,。“師愛(ài)是師德的靈魂”,。

愛(ài)與責(zé)任,，是師德之魂，開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在突如其來(lái)的井噴事故和嚴(yán)竣的洪災(zāi)考驗(yàn)面前,，舍生忘死,，無(wú)私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi),，保護(hù)學(xué)生,，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,，在突如其來(lái)的井噴和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，他們把學(xué)生的安危放在首位,，臨危不懼,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi),，保護(hù)學(xué)生,，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。正如高橋初中教師陳善知所說(shuō)的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以,，在危難時(shí)刻，老師在,，學(xué)生在,，要把生的希望留給學(xué)生?！遍_(kāi)縣中學(xué)黨總支副書(shū)記傅六云激動(dòng)地說(shuō)：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職,，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生,，只有這樣,，才能無(wú)愧于教師的光榮稱號(hào)?！弊T世明老師在“井噴”那天晚上,，他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親安全撤離，他自己和家人卻沒(méi)能逃出毒氣的魔掌,。一夜之間我失去8位親人,，把對(duì)生命價(jià)值的追求永遠(yuǎn)地鐫刻在21歲的年輪上。開(kāi)縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說(shuō)道：“在那一刻,，是老師給了我們勇氣,，是老師給了我們信念。長(zhǎng)大后,，我也要當(dāng)這樣的老師,。”

我和同事們聽(tīng)得很認(rèn)真,，記得很仔細(xì),，不時(shí)被開(kāi)縣教師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。大家都認(rèn)為開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在生死抉擇面前表現(xiàn)出來(lái)的巨大的人格力量震撼人,，崇高的思想境界感動(dòng)人,，高尚的師德風(fēng)范教育人，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)人,。他們不愧是全國(guó)廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣,。

作為一名教師,，報(bào)告會(huì)讓我感觸很深，更加明白了時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任,。從教八年，平時(shí)要求自己也挺嚴(yán)格,，也為教育做出了貢獻(xiàn),，但聽(tīng)完報(bào)告會(huì)，才發(fā)覺(jué)和開(kāi)縣這些優(yōu)秀教師比起來(lái),，還有很大的差距,。有時(shí)覺(jué)得壓力很大很累，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)在城里當(dāng)老師挺幸福,，很少會(huì)遇到他們那樣的考驗(yàn)。在今后的工作和生活中,，我要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神,；學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想,；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任,，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為乍浦基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切,。

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇十

大家好!

今天能在這里演講，感到無(wú)比榮幸,。坦白地說(shuō),，在我頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,，于是,，我把它取名為無(wú)悔――選擇教師，一生無(wú)悔,。

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,，是綠葉最快樂(lè)的日子。

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻,。

每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒教師的時(shí)候,，別人都會(huì)投來(lái)羨慕的目光多好的職業(yè)啊!每天和孩子們?cè)谝黄穑嚅_(kāi)心啊!這是很多人的贊嘆之語(yǔ),。在沒(méi)有踏上工作崗位之前,，我也是這樣認(rèn)為的。教師不用每天坐在office里,，一天8小時(shí)對(duì)著電腦屏幕敲打著鍵盤,，不用頂著老板的壓力，不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ髅鎸?duì)的是一群活潑,、可愛(ài)、充滿童趣,、有思想,、有創(chuàng)造的小朋友。但當(dāng)我真正工作之后,，會(huì)到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜,。

開(kāi)始踏上工作崗位時(shí)，我是信心十足的,。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋,，面對(duì)他們不聽(tīng)我的指揮,，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對(duì)這一切,，我開(kāi)始茫然我束手無(wú)策,，無(wú)計(jì)可施。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我,，開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的小太陽(yáng)時(shí),，我的心里直犯嘀咕,。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧,，他們喜怒無(wú)常,，但他們是祖國(guó)的希望。

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位同事：

大家好!我叫，今天,，我演講的題目是《默默奉獻(xiàn)于無(wú)悔選擇的幼教事業(yè)》,。

我是一名老教師了，于年月起就到幼兒園工作了,。

幼教工作雖然有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾,，但是卻充滿了樂(lè)趣和童真。陪伴在身邊的,，是一群群稚氣的孩子,。從教的那一天起，我就下定決心用辛勤的汗水,，澆灌一棵棵幼苗,，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

一天早上,，我班一個(gè)孩子來(lái)幼兒園時(shí)，很傷心的抱著奶奶哭不肯進(jìn)入室內(nèi),。在我和奶奶的共同努力下,，進(jìn)入了室內(nèi)，但是仍然無(wú)法停止哭泣,。這時(shí)孩子都在吃飯,，我就把叫到睡眠室，拉著的手,，同時(shí)看著他的眼睛,，“，我們單獨(dú)聊聊吧,。”

這時(shí)的情緒已經(jīng)有所緩和,，雖然仍在抽泣,，但已經(jīng)努力在控制自己的情緒?！?，幼兒園這么多小朋友都很喜歡你,，他們都等你來(lái)吃飯呢，而且老師也很喜歡,?！笨吹那榫w有所緩和，我說(shuō)“我們拉個(gè)勾吧,，一會(huì)兒好好吃飯”,。

很爽快的和我拉了勾然后自己去洗手，然后又很安靜的開(kāi)始吃飯,?？斐酝觑垥r(shí)。我又用緩和的語(yǔ)氣說(shuō)：“,，我們明天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園好嗎,？”只是默默的看著我，我說(shuō)：“你這樣哭奶奶會(huì)傷心的,，而且眼睛會(huì)痛的,。”沒(méi)等我說(shuō)完,，用一只手捂著眼睛,，另一只小手?jǐn)[動(dòng)著“別說(shuō)了，別說(shuō)了”,。

于是,，我意識(shí)到，早上入園的哭泣,，一方面是對(duì)家人很依戀,，所以每天早上要和奶奶分別的時(shí)刻對(duì)他都是一種很大的痛苦，可能他自己也很苦惱,，也不想用這種哭的方式和奶奶告別,，但他畢竟是孩子，情緒調(diào)節(jié)能力還沒(méi)有達(dá)到一定的程度,。另一方面,，可能是缺乏安全感，從的語(yǔ)言發(fā)展來(lái)看,，她已經(jīng)能夠很清楚表達(dá)自己的意思,，哭泣的現(xiàn)象應(yīng)該是減少的，而且自我控制和掩飾內(nèi)心不愉快的情緒也在逐漸形成,。

找到了問(wèn)題的癥結(jié),。我建議的奶奶在入園時(shí)，盡量給孩子時(shí)間調(diào)整情緒。早上入園前盡量用言語(yǔ)鼓勵(lì)孩子,。如“,，今天奶奶希望你表現(xiàn)很棒；我們拉勾今天不哭了,，奶奶把你送進(jìn)幼兒園并不是不愛(ài)你了,，我會(huì)想你的?！焙退f(shuō)話的時(shí)候,，盡量用充滿愛(ài)的眼神看著她，讓他明白雖然把他送進(jìn)幼兒園,，但是對(duì)他的愛(ài)是不會(huì)變的,。慢慢的，克服了早上入園時(shí)哭泣的壞情緒,。

個(gè)春夏秋冬,，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我用博愛(ài),，滋潤(rùn)快樂(lè),，用智慧，開(kāi)啟文明,，用鼓勵(lì),，喚醒自信，用寬容,，示范尊重,，用無(wú)私，引導(dǎo)正義,，用平凡,，孕育偉大。

選擇就意味著奉獻(xiàn),，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，我常常加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn),，寫(xiě)出具有童心童趣的教案,，做出精美有趣的教具。我深切地感受到,，把最真摯的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，回報(bào)的是孩子們更純真的愛(ài)；在孩子們燦爛的歡笑聲中,，我感受到一種無(wú)與倫比的幸福,。我用火熱的心,，書(shū)寫(xiě)靚麗的人生；我用滿腔的情,，唱響奉獻(xiàn)的贊歌；我用執(zhí)著的愛(ài),，創(chuàng)造青春的輝煌,，我用坦蕩的笑，展示正確的選擇,。

泰戈?duì)栒f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的,。

可是我要說(shuō)，我們干的不僅是花的事業(yè),、果的事業(yè),，更是根的事業(yè)，沒(méi)有根,，哪有枝繁葉茂的大樹(shù),；沒(méi)有根，哪有枝頭累累的碩果,；沒(méi)有根,，哪有絢麗多彩的花園；沒(méi)有根,，哪有祖國(guó)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,。

我是一名人民的幼兒教師，為黨和人民的幼兒教育事業(yè)做出無(wú)私的奉獻(xiàn),，這就是我無(wú)悔的選擇,！

幼兒園教師師德演講稿三到五分鐘篇十二

各位評(píng)委，同事們：

大家好!

如果有人問(wèn)我：你最喜歡做什么職業(yè)?我肯定會(huì)說(shuō)做一名老師,。因?yàn)?，只要我說(shuō)出我是一名老師的時(shí)候，常常能感應(yīng)到,，別人投過(guò)來(lái)的敬佩的目光,。這讓我很有成就感，仿佛我成了發(fā)光體一樣,。

最近,，關(guān)于幼兒園和幼兒教師的負(fù)面新聞?lì)H多，一時(shí)間,，幼兒園和幼兒教師仿佛成了眾矢之的,。我不禁心里困惑：為什么那些不喜歡孩子的人非要勉強(qiáng)自己從事這個(gè)行業(yè),，真是害人害己啊!

在沒(méi)做老師之前，我從事過(guò)許多職業(yè),，工資都不低,，但是我很難感覺(jué)到快樂(lè)和自豪。但是自從我決定我要做一個(gè)老師開(kāi)始,，我的生活都發(fā)生了很大的改變,。先后做過(guò)早教老師，小學(xué)老師,、聲樂(lè)培訓(xùn)老師,，感覺(jué)都不錯(cuò)，后來(lái)我選擇了做一名幼兒園老師,，雖然幼師最繁瑣,，但是我真心覺(jué)得幼教這個(gè)行業(yè)，它具有許多職業(yè)不可比擬的魅力,。

以下幾點(diǎn),，是我個(gè)人的真實(shí)感受，我喜歡往好的方向想,，希望和同事們共勉,。

一、幼師這個(gè)職業(yè)是個(gè)陽(yáng)光的職業(yè),。

工作地點(diǎn)大都是寬敞明亮,，南北通透，環(huán)境優(yōu)雅,，色調(diào)鮮艷,。

上班時(shí)間早上8點(diǎn)下班5點(diǎn)，雙休日,，不用上夜班,，還有衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)的午餐，生活很有規(guī)律,。

二,、接觸的人群?jiǎn)渭儭?/p>

每天面對(duì)的人群是最天真可愛(ài)的孩子和信任你的家長(zhǎng)，還有與你一起合作,、一起成長(zhǎng),、一起進(jìn)步的同事姐妹們。

雖說(shuō),，沒(méi)有十全十美的孩子,，總會(huì)遇到特別調(diào)皮，特別不配合的孩子,，但是我們耐心點(diǎn),，總能應(yīng)付過(guò)來(lái),，所以什么事都慢慢來(lái)，總會(huì)解決的,。

雖說(shuō),，總會(huì)有挑刺的家長(zhǎng)，但是只要他們把孩子放在我們這一秒,，他們就是信任我們的,，只不過(guò)是希望我們更完美罷了。

雖說(shuō),，同事間有時(shí)也有競(jìng)爭(zhēng)，也有摩擦,，但是我們都是為了把工作做好,，對(duì)事不對(duì)人。別人的工作比自己好,，就反思反思,，差在哪里，也好改進(jìn)改進(jìn),。別人的工作不如自己,，不要得意洋洋，而是要給予真誠(chéng)的提醒,、幫助和鼓勵(lì),。

三、發(fā)揮你的各方面才能,，也提高你各方面的才能,。

除了說(shuō)唱彈跳畫(huà)五大技能，還要提高教育教學(xué)水平,，提高教育理論水平等等,。把它們當(dāng)做在學(xué)校時(shí)期的學(xué)習(xí)一樣對(duì)待，學(xué)到的就是自己的,，難道這些學(xué)完就沒(méi)有用了嗎?恰恰是對(duì)工作生活,，最有幫助的。用來(lái)教自己的孩子,，最實(shí)際了,。

四、樸實(shí)無(wú)華,，環(huán)保節(jié)約觀念,。

你不需要華麗的衣服，不需要穿高跟鞋,，只要穿著舒適的衣服,，可以盡情地和孩子玩在一起,，笑在一起。盡量用廢棄物,，制作教玩具,。不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)糧食,，愛(ài)護(hù)大自然,。經(jīng)常接觸的是多么正面健康的思想觀念啊!

五，經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦,，永葆青春,。

永無(wú)止盡的節(jié)日活動(dòng)，不能重復(fù)的創(chuàng)意,。據(jù)我所知,，幼兒教師大都外表比生理年齡年輕許多，也許是這個(gè)原因吧,。

準(zhǔn)備這篇文章的時(shí)間就是利用兩個(gè)中午午休,，還要時(shí)不時(shí)管一管孩子睡覺(jué)的空當(dāng)寫(xiě)的感想?？隙ㄟ€有遺漏,，希望以后想到的老師告訴我，讓我把這篇文章寫(xiě)得更完整些,。

我是一名幼兒老師,。既然選擇了，就樂(lè)在其中吧!讓我們慢慢體會(huì)幼兒老師的魅力!

謝謝大家!我的演講完畢,。