在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇一
以“十八”大精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，大力鞏固教育成果，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量,，根據(jù)教育局的工作目標(biāo),，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，向管理要質(zhì)量,，以教研教改為突破口,，做到計劃詳實，充分調(diào)動每一位教師的積極性,，扎實工作,，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展,。
1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,。
2、要大興教學(xué)研究之風(fēng),，組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍,。
3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,，使校本培訓(xùn)工作制度化,，規(guī)范化，科學(xué)化,。
4,、探索常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理,，以作文教學(xué),、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語教學(xué)等為突破口,，強(qiáng)化教師落實課程改革的目標(biāo),，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
5,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,，通過“人人上好一節(jié)課”等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手,、培養(yǎng)能手,、鼓勵能手，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)青年教師,。6,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。
7,、在英語、音樂,、體育,、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,，以課堂滲透為主,，并輔以綜合實踐活動。
（一）,、以新課程改革為重點,，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。
在新課改的形勢下，努力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力,，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每節(jié)課后記教學(xué)反思，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。2,、開展全員聽課活動,，制定工作計劃，指導(dǎo)教師工作的各個環(huán)節(jié),，積極參與教研教改,，關(guān)心教師成長，促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合,，使全體教師共同發(fā)展,、共同進(jìn)步，共同提高,。
3,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗,。
4、繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),，使每位教師都能熟練制作和使用課件,，并擬舉行教學(xué)活動、案例設(shè)計評比,。
（二）,、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、開學(xué)初抓好各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,。學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比,。
2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,，加大對備課的檢查力度,，教案備寫教研組每周一查，教導(dǎo)處每月檢查,，實行簽字負(fù)責(zé)制,，同時要求每節(jié)教案必須寫教后感，使廣大教師深挖教材,、吃透教材為課堂教學(xué)服務(wù),。落實候課制，堅持領(lǐng)導(dǎo)巡課、查課,、聽課制度,。同時加大聽課、教研等方面的管理力度,。
3,、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質(zhì)量,，努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
4、組織各類教學(xué)競賽,，嚴(yán)格教學(xué)檢查,、抽查，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實情況的抽查,，使檢查,、抽查工作程序化、制度化,、經(jīng)常化,，重視過程,，貴在落實。
5,、抓住課改實踐的主要方面和著力點,，在知識技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置,、發(fā)散思維訓(xùn)練,、質(zhì)量檢測等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語教學(xué),，注重課堂教學(xué)的同時,，通過開放課、英語競賽,，英語活動周等不同形式,，營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；語文教學(xué)以作文為突破口,，鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在報刊,、雜志,、長武教育網(wǎng)上發(fā)表作文，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ),，各年級加強(qiáng)對應(yīng)用能力的培養(yǎng),。
6、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下,。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個關(guān)鍵,。對各方面都后進(jìn)的學(xué)生,，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題,。
我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項工作,。要牢固樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,，有所發(fā)展,。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量，就要從根本上做文章,、下功夫,，扎扎實實地進(jìn)行教學(xué)。
（三）,、以課改為重點,，組織開展豐富多彩的教研活動。
1,、建立和完善校本教研制度,，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力,。
2,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。各教研組要扎扎實實地開展教研活動,，要求教研組成員都要認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容,，操作的步驟,。教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課,，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力,，以適應(yīng)課改的需要,。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校強(qiáng)師教師梯隊,。
對青年教師做到“放心、放手,、不放松”,，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān),，從思想,、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心,、幫助,，要求青年教師“爭先、爭鳴,、不爭利”,。
（四）加強(qiáng)各科教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的新突破,。
要求任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù),。
定期召開年級組會議，分析形勢,，互通有無,，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一目標(biāo),，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭將分類推進(jìn)落實到人,。
（五）加強(qiáng)和充實遠(yuǎn)教管理,，推進(jìn)信息教育。
加強(qiáng)對遠(yuǎn)教的管理,，管理要正規(guī)化,、制度化,，責(zé)任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象,，提高辦事效率,，一切為教學(xué)服務(wù)。
加大計算機(jī)的利用率,，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能,。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,，并能進(jìn)行資源共享,、學(xué)科整合。
在時機(jī)成熟的時候,，利用課余時間,，有計劃、有步驟的豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育,、教學(xué)功能。
（六）抓好基礎(chǔ),，落實職責(zé),，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實好學(xué)校體育衛(wèi)生工作,，扎實抓好基礎(chǔ)工作,，嚴(yán)格落實職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展,。體育教師要上好體育課,，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好“三操一活動”的質(zhì)量,。
求真務(wù)實結(jié)合起來,，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功,，上下一心,，共同努力，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階,。
教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇二
堅持以人為本,，辦人民滿意的學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針,；堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化“紀(jì)律與責(zé)任”意識；深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展,。
1,、九年級教學(xué)目標(biāo)：中考上線人數(shù)穩(wěn)中有升，各學(xué)科成績比期末考試有大的提高,。
2,、七、八年級教學(xué)目標(biāo)：各學(xué)科的平均分,、優(yōu)秀率,、合格率在原有的基礎(chǔ)上有所提升，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象,。
3,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為。
4,、圍繞構(gòu)建“有效課堂,、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,。
5,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,，力爭教師在各項教學(xué)論文,，講課比賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加。
（一）注重實效,，抓好教學(xué)常規(guī)管理,。
1、狠抓集體備課管理,，除了嚴(yán)格控制教師出勤之外,，本學(xué)期重點抓集體備課質(zhì)量。教導(dǎo)處將對集體備課方式進(jìn)行培訓(xùn),，在導(dǎo)學(xué)案上備出教學(xué)的方法，提高導(dǎo)學(xué)案的實用性,。同時要求修改好課件,，配合導(dǎo)學(xué)案上課。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，把握學(xué)科的規(guī)律和特點,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平,。
2,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按要求上好每一節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂檢查,。落實定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂,，了解教師的教情和學(xué)情,，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識,。
3、加強(qiáng)教研組管理,。
教研活動重在正常開展活動,，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題,。做到有計劃,、有記錄、有檢查,、有落實,、有反饋。
（二）關(guān)注課堂,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象,。
1、課堂上教師能抓住重點,、難點,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。加大推門聽課力度,，聽課后要及時與上課者交流,、反饋信息，認(rèn)真評課,、指導(dǎo),，并檢查教師導(dǎo)學(xué)案修改情況,。
2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),，加大輔導(dǎo)過程的管理力度,。
倡導(dǎo)教師實行分層教學(xué)，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,，重視對后進(jìn)生的幫扶工作,，切實做好轉(zhuǎn)化工作。重視九年級各類特長生的輔導(dǎo),、培養(yǎng)工作,。要求輔導(dǎo)老師及早擬訂好培訓(xùn)計劃，第一周開始訓(xùn)練,。體音美組要為學(xué)生的訓(xùn)練創(chuàng)造條件并給予技術(shù)上的服務(wù),，力爭取得好成績。
3,、加強(qiáng)對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定,，規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究,，認(rèn)真批改,。批改要及時、認(rèn)真,、規(guī)范,，讓每個學(xué)生成為教師關(guān)注的對象。
作業(yè)的檢查：教導(dǎo)處要不定期抽查作業(yè),，不僅檢查作業(yè)的次數(shù),，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。
4,、積極做好七八年級的月考,、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作,。
本學(xué)期雖然時間緊,，但七八年級仍進(jìn)行四次大型考試，開學(xué)第一周公布考試時間和進(jìn)度,，并要求每位備課組長根據(jù)學(xué)生的基本情況出好試卷,，并做好每次檢測的質(zhì)量分析，力求通過檢測來提高教學(xué)質(zhì)量,。九年級教師要制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，實驗,、信息,、特長生訓(xùn)練計劃,，根據(jù)復(fù)習(xí)實際，安排好模擬考試,，同時組織好實驗考試,、信息考試、特長生考試等,。
（三）抓好落實,，建立教研組培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
1,、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校,。
以教研組為單位,，開展集體備課，教育教學(xué)問題,，特別是教學(xué)中所遇到問題開展討論,、公開課、課題專項研究等,。
2,、拓寬視野，拓展研修空間,。
鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課,，博采眾長、融會貫通,，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,，促進(jìn)和諧教育的實現(xiàn)。
3,、積極參與市,、縣級優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評選活動,，不斷增強(qiáng)我校的優(yōu)質(zhì)品牌,。
4、加強(qiáng)聽課制度管理,。
加強(qiáng)聽課制度管理,，同組教師要互相聽課，每人本學(xué)期不少于20課時,。鼓勵教師主動上好公開課,，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組對每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評課記錄，并及時上交教導(dǎo)處,。
略,。
教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇三
緊緊圍繞區(qū)教委2010年工作要點及局29號文的指導(dǎo)意見，以“科技領(lǐng)航”特色理念引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，統(tǒng)一教師的教學(xué)理念，深入實施課程改革,，以教科研為先導(dǎo),，全面提升學(xué)校教育內(nèi)涵；努力加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能,，使學(xué)校在教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量,、教師素質(zhì)等方面上一個新的臺階,。
一、抓好常規(guī)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
管理理念：“一嚴(yán)三多三不”。嚴(yán)要求,，多關(guān)心,、多培訓(xùn)、多指導(dǎo),，不挑剔,、不埋怨、不指責(zé),。
（一）進(jìn)一步規(guī)范各項教學(xué)常規(guī),，使教師有章可循。
備課：每周各組的集體備課時間都要得到充分保證,，繼續(xù)推行“集體說課,、分散備課”的集體備課制度；并實行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案,；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案,，對于首次任教本冊教材的應(yīng)有80%以上詳案；50周歲以上的教師可以寫簡案,，要注重課型的齊全（新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評課,、作文指導(dǎo)課,、實驗課等等）。課時教案重點體現(xiàn)教學(xué)重,、難點,，教法、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施）,，習(xí)慣培養(yǎng)等。
校本培訓(xùn)：各備課組組織的集體備課活動,。
課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類科目教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”,，數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標(biāo)展示——先學(xué)后教——當(dāng)堂訓(xùn)練”）繼續(xù)推進(jìn)特色課堂的創(chuàng)建。開展優(yōu)秀特色課堂評選活動。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課,，參加學(xué)?！皟?yōu)秀特色課堂教學(xué)”評比。評選過程中,，各教研組研討,、探索、集思廣益,、吸納精華進(jìn)而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式,。強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)和落實，繼續(xù)推行小組合作教學(xué),，將微笑,、激勵、競爭帶進(jìn)課堂,，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍,，讓自主、合作,、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實際操作方式,。堅持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想,。注重學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)過程中，教師要有意識地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù),，做到備課備教法，講課講學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生自主合作,、主動探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高效地參與到教學(xué)活動中來,。板書設(shè)計要充分體現(xiàn)教學(xué)重點,、知識網(wǎng)點和活動主線。
為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢和骨干教師帶頭作用,，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率,，在夯實三輪同研的基礎(chǔ)上，定期組織骨干教師的示范課,、普通老師的過關(guān)課及青年教師的展示課,。在備課、研課,、磨課,、上課、評課,、反思過程中提高教師水平,。促進(jìn)教學(xué)有效性。
校本培訓(xùn)：各備課組組織同研一節(jié)課活動及各種展示課活動,。
作業(yè)教學(xué)：繼續(xù)堅持“總量控制,、分類布置，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則,。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容,，在共性分類的基礎(chǔ)上可以有個性的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計要針對不同層次的學(xué)生,，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。對學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”,，“四精”即“精選,、精講、精練,、精批”,，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè)，教師必先做,、有發(fā)必上收,、有收必批改、有練必講評,、有錯必糾正,。”重視作業(yè)訂正,。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析,，特別是對作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯誤或獨特性見解的應(yīng)予詳細(xì)記錄,，作為講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。實行“等級+評語+日期”的評價方法,。提倡教師利用高效,、鼓勵性的評語與學(xué)生隨機(jī)交流，既拉近師生距離,，又鼓舞士氣,。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題，建立“錯題冊”（教師的“錯題冊”與作業(yè)批改記錄整合在一起）,，并幫助學(xué)生建立自己的“錯題冊”,，學(xué)生的錯題冊可以與筆記本整合在一起，提高學(xué)習(xí)效率,。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè),，也適當(dāng)布置一些實踐性,、活動性、探究性作業(yè),。不僅布置讀,、寫、算的作業(yè),，還要布置畫,、唱、操作,、實驗,、調(diào)查、考察,、觀察等實踐性作業(yè),。
每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè),，學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡,。檢查組將通過不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時反饋,。同時,，每學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評活動。
教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化,。引導(dǎo)教師寫好“備課本上的反思”和“反思本上的反思,。
備課本上的反思。
課前反思主要結(jié)合新課標(biāo),、特色理念和學(xué)生實際,，實現(xiàn)課堂最優(yōu)化,；課中反思重點研究是否把著眼點放在學(xué)生身上，師生關(guān)系是否和諧民主,，學(xué)生思維是否活躍,，教師能否適時調(diào)節(jié)。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格,，三維目標(biāo)是否落實,，存在哪些困惑及學(xué)生問題、得意片斷,、不良感覺等,。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實際情況，不刻意要求每節(jié)課必寫,。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3,，骨干教師反思不少于1/4。
反思本上的反思,。
一
周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)“推薦小文章”的感受,，每月4次。
單元檢測：做好單元檢測質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段,。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析,、反饋和調(diào)控。抓實每次質(zhì)量檢測,，以反思促發(fā)展,。要求各備課組每學(xué)期單元檢測（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次，同時加強(qiáng)課堂隨考力度,，也就是說每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋,。
每次檢測后，堅持“站在數(shù)據(jù)上分析,，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點,，任課老師要針對存在的問題，認(rèn)真分析總結(jié),，分析出問題,，分析出目標(biāo)，分析出措施,，分析出效益,。要求每一位教師，客觀對待數(shù)據(jù),，主要反思自己的不足,，揚長補(bǔ)短，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,。
音體美及實驗教學(xué)：音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制定出各年級音體美教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一課的教案,，克服授課內(nèi)容的盲目性,、隨意性，加大對音美課的隨堂檢查及聽評課力度,，學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測的形式對學(xué)生進(jìn)行理論及技能測試,，學(xué)生的成績同時計入老師的考評之中。體育組根據(jù)級部特點,，確定訓(xùn)練專項,，教導(dǎo)處每兩個月對學(xué)生進(jìn)行一次測試，以考評體育教師,、班級和學(xué)生,。
加強(qiáng)實驗教學(xué)工作。學(xué)期初制定翔實的實驗教學(xué)計劃,，在完成教研中心提供的實驗任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實驗教學(xué),，每周四開放所有實驗室。實驗教學(xué)要做到課前有通知,、有準(zhǔn)備，課后有記錄,、有檢查,。實驗學(xué)科的教師要在實驗教學(xué)中注重對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力，組織學(xué)生開展各種實驗比賽,。并繼續(xù)做好實驗小助手的培訓(xùn)等工作,，完善實驗教學(xué)的校本課程，使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺,。
聽課：采用定時間,、定地點的常規(guī)聽課與隨機(jī)聽課相結(jié)合的方式，教研組長和三年教齡以內(nèi)的青年教師,，每學(xué)期聽課評課20節(jié)以上,；一般教師聽課評課15節(jié)以上；負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部,，每學(xué)期聽課評課30節(jié)以上,。通過聽評課，授,、聽雙方都能反思個人的教學(xué)行為,，達(dá)到互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的效果。聽課時,，必須有聽課筆記和評議記錄,。評議記錄要突出“三個一原則”即指出一個優(yōu)點、找出一處缺點,、提出一個建議,。
聽課班子將繼續(xù)加大隨堂聽課的密度，堅持隨聽隨評隨檢查教學(xué)常規(guī),，要求聽課小組的老師,、學(xué)科骨干老師以及空課的教師必須參加聽評課。
校本培訓(xùn)：教齡3年以內(nèi)的青年教師,、薄弱學(xué)科的教師,。
（二）抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),，營造濃郁學(xué)風(fēng),。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。
a,、有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
b,、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境,，激發(fā)和維持學(xué)生的求知欲和好奇心。
c,、讓學(xué)生體驗成功的喜悅,，不斷深化學(xué)習(xí)動機(jī)。
d,、利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋信息,，給予適當(dāng)?shù)脑u定。
2,、注重日常滲透,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益,，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果,。教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、專心聽課,、課堂筆記、課后及時作業(yè),、自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá),、誠實考試的習(xí)慣,。要求各個學(xué)科、各個級部有針對性的目標(biāo)和落實措施,。教導(dǎo)處將通過抽查作業(yè),，民意調(diào)查，隨堂聽課等方式檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等,，發(fā)現(xiàn)的問題將及時進(jìn)行反饋,，并督促教師指導(dǎo)學(xué)生改正。
3,、學(xué)法指導(dǎo),，每學(xué)年之初拿出一定的時間專門進(jìn)行以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí),，如何記好課堂筆記,，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等,，在平時的課堂上亦隨機(jī)給學(xué)生滲透一些實用的技巧,。
4、注重細(xì)節(jié)管理,，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,。教師應(yīng)一手抓教學(xué)，一手抓組織紀(jì)律,，注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理,，確保紀(jì)律的落實,。
5、重視輔導(dǎo),。面向全體,，堅持集體輔導(dǎo)與個人輔導(dǎo)相結(jié)合，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生,，要在思想上關(guān)愛他們,，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。
（三）抓常規(guī)落實，促常規(guī)工作有序高效,。
1,、向常規(guī)管理要質(zhì)量,，向教學(xué)細(xì)節(jié)要效益。修改,、完善《實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核制度》,，以制度落實為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理,。實施教師課堂教學(xué)常規(guī)工作階段性和隨時性相結(jié)合的檢查考核制度,。周周反饋，月月匯總,，提出下一階段的學(xué)校的具體要求,，并督促好出現(xiàn)問題的整改。
2,、本學(xué)期將重點加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的督查,，跟進(jìn)課堂質(zhì)量。建立三條質(zhì)量監(jiān)控線,，即問卷調(diào)查,、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)以及教學(xué)質(zhì)量分析。
問卷調(diào)查：即每學(xué)期末向?qū)W生發(fā)放問卷,，評選最受歡迎的特色課堂,。
校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)：即加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)，重點對青年教師,、薄弱學(xué)科教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。重點要抓好聽課后的評課、分析和指導(dǎo),，對傳統(tǒng)的,、機(jī)械的課堂模式給予最大程度的糾正。
教學(xué)質(zhì)量分析：即加大單元質(zhì)量檢測,、期中,、期末質(zhì)量檢測成績分析力度。每次檢測既要有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，更要有教師,、學(xué)科、班級,、年級,、學(xué)校各個層面教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的分析報告。每次檢測后,，要求做到“三個聚焦”,，即聚焦有問題的班級和學(xué)科，聚焦有特色的班級和學(xué)科，聚焦新教師,，及時提出改進(jìn)建議,，引領(lǐng)教師調(diào)整教育教學(xué)方向。
二,、加強(qiáng)校本教研與培訓(xùn),，提高教師的教書育人能力。
校本培訓(xùn)理念：我參與,，我收獲,，我快樂！
校本培訓(xùn)原則：常態(tài)化,、序列化,、實效性。從日常教學(xué)工作中的每一個細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題,，并及時解決,。
校本培訓(xùn)目的：打造和諧向上能力強(qiáng)的團(tuán)隊（以全體教師為成員的團(tuán)隊、以教研組長為成員的團(tuán)隊,、以備課組長為成員的團(tuán)隊,、以級部教師為成員的團(tuán)隊、以班級為單位的任課教師團(tuán)隊等等）,，提高每位教師的教書育人能力,。
措施：
全員培訓(xùn)：
1定期組織教師召開專題交流座談會。如：9月末10月初召開“骨干教師表彰暨經(jīng)驗交流”大會,，骨干教師交流自己的教學(xué)心得和體會,，并引領(lǐng)全體教師進(jìn)行大討論。學(xué)期中組織教師“談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（能力）的培養(yǎng)”,、“如何培養(yǎng)優(yōu)等生”等專題交流活動,。
2、“讀書工程”提升教師的文化素養(yǎng),。
繼續(xù)開展“周讀——月讀——期讀”的三步走讀書工程,，進(jìn)一步完善和利用“讀書工程”平臺，使其達(dá)到好書共享,、解疑釋惑、傳遞愉快工作學(xué)習(xí)信息,、階段性總結(jié)等作用,。
周讀：內(nèi)容——經(jīng)典美文。
時間——每周一第8節(jié)課,。
形式——集體學(xué)習(xí),。
文章來源——面向全體教師征集。根據(jù)提供的文章數(shù)量及質(zhì)量計入教師的考核。
月讀：內(nèi)容——教育教學(xué)理論及教學(xué)實踐經(jīng)驗,。
時間——每月一次,。9月數(shù)學(xué)、體育組,；10月政治,、音樂組；11月物理美術(shù)組,；12月史地組,；2011.1月生化組勞組。
形式——教研組牽頭的論壇等,。
期讀：內(nèi)容——教育專著,。
時間——假期。
形式——自學(xué),。
另外,，將精彩學(xué)習(xí)材料上傳校園網(wǎng)“教育科研”專欄，全校老師隨機(jī)學(xué)習(xí),、跟帖交流,，在各異思維的碰撞和交流中潛移默化地提高老師的人文素養(yǎng)。
3,、發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用,。把教育教學(xué)中帶有普遍性的突出的問題及時上升為科研課題，做到教科研常態(tài)化,。認(rèn)真研究并做到及時總結(jié),、推廣。做好現(xiàn)有課題的研究與管理工作,，搞好課題網(wǎng)頁的添加維護(hù)工作,。
骨干教師培訓(xùn)：
（1）,、每學(xué)期,，骨干教師必須開放一次課堂，但可根據(jù)自己的課堂專長和個性,，自定展示主題,，展示主題包括：學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣、高效的提問藝術(shù),、有效的互動和交流,、當(dāng)堂落實的藝術(shù),、評價及教材解讀等方面。同時及時進(jìn)行反思活動,，每學(xué)年上交一份優(yōu)秀案例和教學(xué)感悟,，學(xué)校將集中優(yōu)秀案例匯編成冊，便于經(jīng)驗的積累和傳遞,。這樣使骨干教師真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”,、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學(xué)實踐”不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力,。同時也達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高的目的,。
（2）,、外出學(xué)習(xí)式：采用“走出去”的方式，組織骨干教師到其他學(xué)校參加學(xué)習(xí),。同時繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)模式，要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流,、講匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。
青年教師培訓(xùn)：
加強(qiáng)對青年教師的跟蹤培訓(xùn)（一對一培訓(xùn)）,。落實好“拜師學(xué)藝”制度，認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作,，開展師徒幫教,、互幫互學(xué)活動。薄弱學(xué)科的教師與骨干教師結(jié)對子,、青年教師與骨干教師結(jié)對子,。學(xué)期末評選優(yōu)秀師徒結(jié)對教師。抓好教壇新星,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，力爭使更多教師成為教學(xué)能手,。鼓勵青年教師參加各級各類教育競賽活動,，爭取在各級論文、教案評比,，優(yōu)質(zhì)課比賽活動中再創(chuàng)好成績,。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的青年教師參加區(qū)教育局組織的教壇新星、教學(xué)能手等評比活動,。讓一部分年青教師脫穎而出,，成為學(xué)校的骨干。
三,、加大校本課程開發(fā),，促進(jìn)學(xué)生全面主動發(fā)展，全力打造aa級特色品牌學(xué)校,。
目標(biāo)：
逐步貫徹落實我?！翱萍碱I(lǐng)航”的辦學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)人文的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動手操作能力等方面得到比較全面,、主動的發(fā)展,。
措施：
1、以校本課程為載體落實辦學(xué)特色,。一是各教研組在上學(xué)期校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上不斷的集補(bǔ)充和完善,；二是堅持本校教師和校外專家相結(jié)合、請進(jìn)來和走出去相結(jié)合的原則,；三是進(jìn)行關(guān)于校本課程開發(fā)方面的專題培訓(xùn),；四是定時召開校本課程匯報課暨研討會，展示校本課程開發(fā)的成功經(jīng)驗,、優(yōu)秀成果,，解決老師在教學(xué)實踐中存在的問題，及時總結(jié)校本課程的實施情況,。
2,、“讓科學(xué)伴我成長”——為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺。各教研組根據(jù)學(xué)生愛好,，結(jié)合學(xué)科特點,，找出與學(xué)校特色緊密結(jié)合的切入點,，組織開展形式多樣的第二課堂活動。如：理化生以研究性學(xué)習(xí)小組為組織形式,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，選定課題，制訂活動方案,，讓學(xué)生走出校園調(diào)查,、測量、搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,，回校利用各種實驗器材進(jìn)行課題的探究和實驗,，學(xué)期末，以論文展示,、研究性學(xué)習(xí)交流會等形式呈現(xiàn)活動成果,，使動手實踐真正成為學(xué)生科學(xué)實驗、探究發(fā)現(xiàn)的重要渠道,。同時,，倡導(dǎo)各學(xué)科利用課活動舉行1－2次有組織的學(xué)生活動，形式有：討論,、辯論,、開讀書會、故事會,、講演會,、學(xué)科競賽（包括英語單詞競賽、數(shù)理化單項比賽等）,、實驗操作比賽等等,。教導(dǎo)處將根據(jù)各組的計劃統(tǒng)一配檔活動安排。要保留軌跡,。
3,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的輔助作用。一是鼓勵所有教師參與班級博客的建設(shè),；二是利用好摩登等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,，通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)常識的普及、發(fā)散性思維的培養(yǎng),。讓學(xué)生逐步樹立起創(chuàng)新,、發(fā)明的意識；三是利用好課件,，特別是網(wǎng)絡(luò)課件對課堂教學(xué)的輔助作用,。
四、加強(qiáng)教研組建設(shè),，打造和諧向上的團(tuán)隊,。
（1）,、完善教研組的考核制度，定期表揚先進(jìn)教研組,，期末進(jìn)行“業(yè)務(wù)標(biāo)兵教研組”,、“師德高尚教研組”、“最受學(xué)生歡迎的教研組”等不同類別的優(yōu)秀教研組的評選活動,，激發(fā)教師追求事業(yè)成功和打造和諧團(tuán)隊的熱情。
（2）,、繼續(xù)實行教研組長及教研組例會制,，學(xué)習(xí)教育理論，反饋教學(xué)中的熱點問題,，介紹集體備課經(jīng)驗,，通報常規(guī)檢查情況。
（3）,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性積極開展教學(xué)研究工作。教研活動要做到“時間,、人員,、內(nèi)容、效果”四落實,。
（4）,、各組開展“示范課”、“觀摩課”,、“匯報課”等教學(xué)研討活動,，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
（5）,、積極認(rèn)真參加各級各類教研活動,，每次活動有計劃、有主題,、有討論,、有記錄、有小結(jié),，杜絕隨意性,，加強(qiáng)常態(tài)課研究，開辟教研園地,，打造交流平臺,，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。
五,、中會考工作,。
1,、全體教師要統(tǒng)一思想，認(rèn)清具體目標(biāo),，調(diào)整好自己及學(xué)生的狀態(tài),。廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作為了一個共同的目標(biāo)而共同努力。
2,、以提高效率為立足點,，以新課程及中考考試動態(tài)研究為突破口，有效提高中考學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。各學(xué)科的教學(xué)要有總體設(shè)計,、每一步的打算，將工作計劃安排到周,、天等,，努力提高工作效率。
一是每位教師都要研究中考說明,；研究考試要求,；研究近三年中考試題，把握命題方向,；研究中考試卷的評價與分析,，掌握答題技巧；研究復(fù)習(xí)內(nèi)容,、復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率。
二是認(rèn)真?zhèn)湔n,，復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容密度高,、教學(xué)節(jié)奏快，要達(dá)到復(fù)習(xí)課的高效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n是充分必要條件,。
三是精心選題，建立習(xí)題庫,，確保訓(xùn)練的針對性,。在練習(xí)題目的選擇上，要對現(xiàn)有的成品材料結(jié)合教學(xué)實際進(jìn)行加工整合,，使之有針對性,，切忌隨便使用，高耗低效,。
四是上好講評課,。復(fù)習(xí)階段一個重要的方面是優(yōu)化訓(xùn)練，在精心設(shè)計訓(xùn)練習(xí)題的基礎(chǔ)上，上好講評課是一個必不缺少的方面,，講評課對復(fù)習(xí)課起到了矯正,、鞏固、補(bǔ)充的作用,。
五是全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。
六是向管理要質(zhì)量,；營造濃厚的應(yīng)考,、備考氛圍；張弛有度,，提高效率,；特別關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展,。
3、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍,，整個力量擰成一股繩,，提高教師的工作熱情，及時收集和捕捉信息,，指導(dǎo)做好教學(xué)工作,。
主要工作安排：
1、學(xué)習(xí),、研討29號文,，完成學(xué)校、教研組實施方案及個人教學(xué)計劃,。
2,、中考試題研討。
1,、初四級部進(jìn)行第一次單元測試,。
3、班主任主持召開班級任課教師座談會a：進(jìn)行學(xué)生情況分析b：商討小組的劃分,、使用及評價方案,。c：制定班級培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施。
4,、開展以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的方法指導(dǎo)課活動,。
5、骨干教師表彰暨經(jīng)驗交流,。
6,、數(shù)學(xué)、體育組讀書交流,。
1,、月初單元測試,。
2、以教研組為單位進(jìn)行骨干教師座談會,，主題：談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)或如何培養(yǎng)優(yōu)等生,。
3、政治,、音樂組讀書交流,。
1、月中期中測試,。
2,、學(xué)生作業(yè)、筆記本,，作業(yè)批改手冊（教師錯題冊）展評,。
3、進(jìn)行備課本,、反思本,、聽課記錄本等常規(guī)檢查并反饋任課教師參與班級博客的建設(shè)情況。
4,、開放骨干教師課堂并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“優(yōu)秀特色課堂的評選活動”,。
5、物理美術(shù)組讀書交流,。
6,、體育單項測試。
1,、青年教師課堂教學(xué)大比武,。
2、音美理論及技能測試,。
3,、史地組讀書交流。
4,、月中單元測試,。
1、學(xué)生問卷調(diào)查,。
2,、進(jìn)行備課本、反思本,、聽課記錄本等常規(guī)檢查并反饋教師參與班級博客的建設(shè)情況,。
3、校本課程優(yōu)秀成果展評。
4,、生化勞組讀書交流,。
5、優(yōu)秀教研組評比,。
6,、體育單項測試。
備注：教研組計劃中要有《同研小專題》,、《學(xué)生活動配檔》,、《同研一節(jié)課配檔》。
教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇四
樹立教師即研究者,、教室即研究室,、問題即課題、教學(xué)即教研,、成長即成果的理念,，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實提高教師的教學(xué)能力為目的,，以實效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。
（一）實施博學(xué)工程，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),。
一個持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念,，廣博的教育理論,，人文的教育方法,。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念、儲備理論,、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ),。
1、各個教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,、本?！缎１窘萄兄贫取泛汀秾嵤┓桨浮贰⒂嘘P(guān)雜志上的教育教學(xué)文章,、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動態(tài)等,，使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué)。
2,、加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。有組織的學(xué)習(xí)固然重要,，但是受到時間和地點的限制,，是被動的，短暫的。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動的,，長久的,，才是教師不斷發(fā)展，不斷提高的基礎(chǔ),。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語等教育網(wǎng)站,，閱讀各類教育書刊，并且將自己認(rèn)為有價值的資料摘錄（可復(fù)印,、打?。瓿山逃畔⒄洷?。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂,。
1,、強(qiáng)抓備課首先讓教師獨立鉆研教材、課標(biāo)要求,，使之對這冊,、這單元、這課有感性認(rèn)識,。其次一校本教研組為單位集體研究,，把自己獨立思考的認(rèn)識、理解說出來合作交流,，形成共識,。然后把集體研究形成的共識，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況形成自己的教案,，指導(dǎo)教學(xué),。
2、強(qiáng)抓隨堂課校長室,、教導(dǎo)處下班聽課不定人,、不定學(xué)科、不定時間,、不預(yù)先通知,。好的經(jīng)驗及時在全校教師中宣傳學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足及時與教師商討,，并提出改進(jìn)意見,。引起教師對隨堂聽課的重視，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上,，切實提高隨堂質(zhì)量,。
3、強(qiáng)抓研究課每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”,，一節(jié)“賞析課”,。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”。備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課,。先在集體備課的基礎(chǔ)上,，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”。再由教研組內(nèi)集體對話交流,，尋找成功與失敗之處,，尋找整改方案，填寫課堂觀察記錄表,，從而使課堂優(yōu)化,。“嘗試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實際情況而定,，但必須上一節(jié),。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進(jìn)行回顧和反思,，提煉在這個主題化研究過程中有價值的東西,，并在對話中提升主題認(rèn)識?！皣L試課”屬于校級公開課,，實行申報制。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進(jìn)行申報,，申報時需說明這堂課要體現(xiàn)的主題,，上課的課題，上課的時間,，上課的班級和地點,。教研組長要根據(jù)實際情況進(jìn)行合理調(diào)整安排,。制定出組內(nèi)教師上課時間安排表,。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺上公布,，該信息包括要素見例：
研究主題：擴(kuò)展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時執(zhí)教人：xxx執(zhí)教地點：電教室執(zhí)教班級：404班備注：需要拍攝全過程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究內(nèi)容,，更有利于在進(jìn)行課堂觀察和評課的時候由一個點進(jìn)行關(guān)注，有針對性且強(qiáng)化了主題意識,。每個教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開課情況,，推薦一到兩節(jié)精品課，向全校教師展示,。
4,、強(qiáng)抓青年教師匯報課要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi),，向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報課，然后進(jìn)行集體評議,，使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)能力。匯報課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一,，更鼓勵教師另外選材,，為自己多爭取一次鍛煉和展示的機(jī)會。
5,、強(qiáng)抓骨干教師展示課學(xué)校積極支持骨干教師到省,、市乃至全國各地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求省,、市,、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人在教研活動中作中心發(fā)言人,，把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念,、新思想、新方法及時傳達(dá)到各位教師,。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié),，帶動所有教師開展課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮骨干教師的作用,。
6,、強(qiáng)抓校外開課（賽課）校外課是展示我校課堂教學(xué)、教改科研的大好機(jī)會,，也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺,，學(xué)校要高度重視，從人力,、物力,、財力上大力支持。
7,、強(qiáng)抓教學(xué)反思無論是校內(nèi)的家常課,、嘗試課、匯報課,、展示課,，還是校外的開課、賽課,，都要求教師進(jìn)行深入地教學(xué)反思,。反思對教師發(fā)展十分重要,，而要反思，則要先發(fā)現(xiàn)問題,，沒有問題，何來反思？我們建議教師可以從以下三個方面入手發(fā)現(xiàn)問題，繼而反思自己的教學(xué)。
a,、通過對自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思。此反思使自己對教學(xué)的觀念,、行為,、設(shè)計理念進(jìn)行深刻的審視，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足,。
b,、通過學(xué)生的行為進(jìn)行反思。很多時候,，學(xué)生的行為是教師行為的一種折射,。
c、通過邀請同事,、專業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來反思,。邀請他們聽課、評課,，并與他們對話交流,，可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為，從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計,。
（三）多樣化校本教研方式,。
1、網(wǎng)絡(luò)式教研由于我校老師每人都有電腦,，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個大平臺,，把一個值得研討的有價值的課例搬上網(wǎng)絡(luò)，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個課例充分發(fā)表自己的意見,。課例的形式既可以擴(kuò)大參與面,，增加跨學(xué)科研究的可能性，又可以給老師們自由支配時間的權(quán)利,。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次,。每一期的網(wǎng)上課例教研組長負(fù)責(zé)將資料打印存檔。
2,、沙龍式教研“沙龍”是一種聚談,，可以自由發(fā)言,。這種形式氣氛輕松,，交流融洽，有利于教師主動參與,、自由發(fā)揮,，一般以一個課例或一個問題為載體,，廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流、教研組對某個教學(xué)課例進(jìn)行參與式的討論等活動中,。沙龍式教研內(nèi)容可以是：
a,、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題，復(fù)印給每位教師一篇文章或資料,，然后大家先自主閱讀,，再展開有序地討論，形成共識,。
b,、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對話。一節(jié)教研課后,，教師可以留下幾個學(xué)生,，針對教學(xué)內(nèi)容或方式對學(xué)生進(jìn)行訪談，然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué),。
c,、在活動之前3天通知每一個教研組成員下一次教研活動的內(nèi)容和主題，讓每個教師都事先去想一想,，找一找資料,，或者寫一寫，這樣在集體討論中才有話可說,，有備而說,。
d、每人找一個富有教育意義的故事,，組內(nèi)進(jìn)行交流,，大家圍繞一些教育的問題展開討論。
e,、組織教研組教師花一周時間閱讀一本教育專著,，然后在教研組活動的時候，以沙龍的形式自由暢談,，分享心得,。沙龍式教研可以是面對面地聚談，也可以是發(fā)在上的帖子,。教研組長可以視具體情況而定，但要注意資料的保存,。除以上教研方式外,，為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體,，還可以開展教師讀書活動,，組織學(xué)習(xí),，交流學(xué)習(xí)心得,，以提高教師的教育理論水平。為了讓青年教師更快地脫穎而出,，嶄露頭角,，還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競賽活動等,。
教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇五
在新的學(xué)期里,，我們將認(rèn)真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際,，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏,，力爭我校各項工作上層次，教學(xué)成績?nèi)〉酶筇岣摺?/p>
二,、工作目標(biāo),。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開足開齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理,，落實一人一籍,。
2,、夯實教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格,、規(guī)范,、創(chuàng)新備課、上課,、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。
3,、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo),，完善校級語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率,、平均分,、優(yōu)秀率都要有所提升,。
4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢,，強(qiáng)化教研組的功能,，鉆研分析教材，交流課改的得失與學(xué),、測,、評結(jié)果，集思廣益,，優(yōu)勢互補(bǔ),，立足課堂教學(xué)的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事,，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5,、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系,。
6、建立我校自我的教學(xué)資源庫,，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能,，為教師教學(xué)供給幫忙，包括：公開課教案,、課件,、教學(xué)案例、錯題檔案,、試題庫等,。
7、抓好校學(xué)科教研組,，開展各校本教研工作,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間,，開展多種形式的的課例研究,，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間,，也給教師舞臺,。督促教師在教科研上進(jìn)行研究，并進(jìn)取撰寫教育教學(xué)心得,。
教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇六
以市區(qū),、教育辦教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
1,、認(rèn)真研究,、落實《歷城區(qū)小學(xué)課程實施水平評價方案（試行）》，對照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實施,。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，集中力量進(jìn)行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī),，帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。教研室將在視導(dǎo)過程中依此進(jìn)行評價。
2,、轉(zhuǎn)變備課方式,，提高教學(xué)設(shè)計水平。
備課是上好課的關(guān)鍵,，備課包括全冊備課,、單元備課和課時備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全,，符合學(xué)科教學(xué)范式,，如：要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、隨堂測試的設(shè)計和課前3分鐘的設(shè)計等,。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過手寫標(biāo)注修改的方式做好二次備課,。按照教育局的要求，充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，及時進(jìn)行電子備課，并按時按要求上傳,。
3,、建設(shè)常態(tài)高效課堂，提升每一位教師的執(zhí)教能力,。
聚焦課堂,，將功夫下在每一節(jié)課上，每一節(jié)都要上成有趣的課,、有用的課,，都要達(dá)到預(yù)設(shè)的`教學(xué)目標(biāo)，提升每一位教師的執(zhí)教能力,。在原有范式的基礎(chǔ)上,，各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點和實際，推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計,、研究與實踐,。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果,。
4、加大作業(yè)的設(shè)置研究,，提高作業(yè)的創(chuàng)新性,。
新課程實驗中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬，已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容,。作業(yè)的設(shè)計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式,，適度開放，向課外延伸,，與生活接軌,，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實踐性,、探索性,、開放性和綜合性，增強(qiáng)學(xué)生的問題意識和探究意識,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的能力,。（2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。）,。
5,、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實效性，促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展,。
輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊,，優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有計劃,，每次輔導(dǎo)后要留有記錄,。
6、進(jìn)一步優(yōu)化無分?jǐn)?shù)評價方案,，完善學(xué)生評價工作,。
加強(qiáng)各學(xué)科評價手冊、學(xué)生評價資源包的建設(shè),，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察；積極嘗試實驗操作,、作業(yè)實踐,、情境測驗、成果展示,、小論文等多種考察方式,，加強(qiáng)學(xué)科測驗無分?jǐn)?shù)評價研究,。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好人生習(xí)慣,，奠基學(xué)生健康人格,，落實基礎(chǔ)知識和基本技能為中心，全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革,。
7,、大力加強(qiáng)教研組，開展特色教研活動,。
各教研組通過問題庫建設(shè),，搜集整理學(xué)科教師的真實教學(xué)、教研問題,，并組織問題解決方案的征集等（2月底,，每位教師上報一個教研問題），將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題,，使教研的研修主題化,、主題系列化、研修課程化,。
充分利用教研活動時間,，組織教師們開展研討課活動，把提高教師上課,、評課水平落到實處,，帶動全體教師迅速成長。根據(jù)區(qū)教研室的要求,，本學(xué)期校長聽課不少于40節(jié),，業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師聽課不少于20節(jié),。
各教研組長根據(jù)學(xué)校的工作計劃于開學(xué)第二周制定,、傳達(dá)各學(xué)科的教研計劃。各教研組組長及時總結(jié)教研活動開展的情況,，將每月活動的總結(jié)（文字和圖片相結(jié)合）交教育辦。
1,、關(guān)注教師的興趣與特長,，加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè)，樹立并落實教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念,，為教師成長提供氛圍與幫助,，培養(yǎng)我們的骨干教師。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選,。
2,、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評選有：語文優(yōu)質(zhì)課評選,、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、英語論文評選,、英語素質(zhì)大賽,、科學(xué)教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測評錄像征集,、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選,、校本課程優(yōu)質(zhì)課評選、體育素質(zhì)大賽,、體育優(yōu)質(zhì)課,。請教師們積極報名參加（各種評選2月25日報名），爭取提高個人綜合素質(zhì)的機(jī)會,。
3,、關(guān)注教育教學(xué)中的實際問題和教師教育教學(xué)實踐中的特色行為，通過創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例,，將加速教師的專業(yè)成長,。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評選，并及時向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例,、教學(xué)論文等材料,，嚴(yán)禁抄襲和下載,對發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級教研成績并在一定范圍內(nèi)通報。）教師們還要積極參加各級教育學(xué)會,、省市區(qū)教研室（教科所）等組織的論文,、教研成果評選活動。
4,、加強(qiáng)命題研究,，歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場命題設(shè)計比賽，從課標(biāo)要求,、考察點,、考察意圖、難度預(yù)測等進(jìn)行,。教育辦將組織現(xiàn)場命題比賽,，學(xué)校組隊，分別就課時,、單元,、全冊等三個部分分別命題。語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。
1、為提高教師教學(xué)設(shè)計的能力和教師執(zhí)教的能力,，以及教師研究的能力,，本學(xué)期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動?；顒又?，將開展一系列研討、展示活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升,。
2、認(rèn)真研究落實《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書,、寫好字”活動實施意見》,。學(xué)校在此活動六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期的活動計劃,，開展相關(guān)的師生讀書寫字活動,，并將此活動與學(xué)校讀書節(jié)相結(jié)合，每月開展相關(guān)展示,、匯報活動,。
3、加大學(xué)校之間的交流力度,，與對口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流,，相互促進(jìn)，資源共享,。并及時整理活動文字,、照片、視頻等資料,，總結(jié)活動成果,。
文檔為doc格式。
教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇七
本學(xué)期,，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，立足教學(xué)工作實際,，以常規(guī)管理為抓手,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力推動我校教學(xué)工作再上新臺階。
二,、工作措施,。
(一)關(guān)注教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,，提高管理能力,。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
開齊開足全部課程,，嚴(yán)格控制私自調(diào)課,、隨意代課、串課現(xiàn)象,，加大按課表上課的巡查力度,。
2.切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度,、靈活、實踐性強(qiáng),，確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間,。
3.繼續(xù)做好教學(xué)“七認(rèn)真”的監(jiān)控工作。
教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,，結(jié)合備課筆記,、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關(guān)注在二次備課上,，同時注重檢查情況反饋,。
4.落實體藝衛(wèi)工作。
本學(xué)期,，繼續(xù)大力推進(jìn)陽光體育運動的廣泛深入和開展,。進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操,、大課間特色活動的教學(xué)與動作糾正工作,。進(jìn)一步強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理，重視學(xué)校傳染病防控工作,。以加強(qiáng)宣傳,、積極預(yù)防為主,，編制敏感時期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報，做好,、做細(xì)相關(guān)流行性疾病日報臺帳工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識，從而有效保證學(xué)校傳染病防控工作,。
(二)追求課堂高效,，重視教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1.夯實課堂教學(xué),。
本學(xué)期各教研組、備課組認(rèn)真制定活動計劃,，通過教研組的“青年教師磨課”“新教師匯報課”,、備課組的“同題異構(gòu)”“同課異教”、“城鄉(xiāng)結(jié)對交流研討課”等活動,，不斷提升教師的課堂教學(xué)水平,，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)能力，為各類競賽儲備力量,。
2.抓實質(zhì)量調(diào)研活動,。
本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,，比如計算能力,、閱讀能力調(diào)研，各年級基礎(chǔ)知識基本技能的過關(guān),，隨機(jī)質(zhì)量檢測等,。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實做好平時的單元檢測、階段性測試工作,，以及教導(dǎo)處隨機(jī)的質(zhì)量監(jiān)測,，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施,。
3.推進(jìn)基礎(chǔ)知識強(qiáng)化訓(xùn)練,。
通過結(jié)合學(xué)科的特點開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展，如英語的單詞默寫,，語文學(xué)科的朗讀寫字,、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動提高學(xué)生的基本能力,，扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣,。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提升專業(yè)水平,。
1.做一名有規(guī)劃的教師。
本學(xué)期,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。青年教師們要認(rèn)真制定個人專業(yè)成長3年計劃,，明確各階段發(fā)展目標(biāo),。
2.做一名愛閱讀的教師。
本學(xué)期教導(dǎo)處在教師閱讀工程上將繼續(xù)做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與主題匯報相結(jié)合,。讓教師們更注重自我學(xué)習(xí),，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。
3.做一名互助成長的教師,。
教師們繼續(xù)通過“蘭青結(jié)對”、“同盟互助”的形式,，互相學(xué)習(xí),，共同成長。
(四)開展各項活動,，豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)各項技能。
1.閱讀經(jīng)典,，快樂成長,。
一本本世界名著，一篇篇好文,，一首首好詩,，都是伴隨孩子們快樂成長的經(jīng)典。
本學(xué)期,，我們將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，將閱讀的目標(biāo)任務(wù)分解到各個年段、每個學(xué)期,、每一周,，讓學(xué)生逐步達(dá)到規(guī)定的要求。其次是要用激勵的手段,，鼓勵學(xué)生閱讀,。把讀書活動貫穿于各種活動之中,，如書友交流會、讀書節(jié),、親子閱讀,、作文比賽、手抄報等等,，營造濃濃的讀書氛圍,，讓學(xué)生交流、匯報自己的閱讀成果,，感受閱讀的成功喜悅,。活動的開展,，對師生雙方的閱讀都能產(chǎn)生激勵和督促作用,，濃郁的書香將引領(lǐng)學(xué)生踏上與經(jīng)典為伴的成長之路。
2.社團(tuán)活動,，培養(yǎng)特長,。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)搭建藝體舞臺,，積極開展校園社團(tuán)活動,，。豐富學(xué)生的精神文化生活,，促進(jìn)學(xué)生的品德,、個性、特長,、實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。讓每個學(xué)生在社團(tuán)活動中找到適合自己發(fā)展的舞臺。
三,、具體安排：
2.制定各學(xué)科教學(xué)計劃,。
3.各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4.集體備課,。
5.檢查教學(xué)計劃,、備課筆記。
1.教研活動,。
2.一二年級制作賀卡,。
3.中高年級課外閱讀摸底賽。
4.各年級學(xué)生科學(xué)作品制作大賽,。
5.六年級口語測試,。
6.教學(xué)工作常規(guī)督查。
1.教研活動,。
2.二年級看圖寫話,。
3.中年級古典詩詞背誦賽,。
4.五年級口語測試。
5.高年級廣播操比賽,。
6.低年級廣播操比賽,。
7.中年級計算比賽。
8.教學(xué)工作常規(guī)督查,。
1.教研活動,。
2.一年級朗讀比賽。
3.階段性檢測,。
4.高年級“我喜歡的一本課外書”演講比賽,。
5.四年級口語測試。
6.中年級廣播操比賽,。
7.高年級計算比賽。
8.教學(xué)工作常規(guī)督查,。
1.教研活動,。
2.二年級訂正錯別字比賽。
3.低年級計算比賽,。
4.三年級口語測試,。
5.xx小學(xué)第一屆《童聲里的中國·成長的歌謠》。
才藝大賽,。
6.教學(xué)工作常規(guī)督查,。
1.教研活動。
2.各年級英語知識過關(guān)賽,。
3.教學(xué)常規(guī)工作督查,。
4.各年級制定復(fù)習(xí)計劃期終復(fù)習(xí)、期終考試,。
5.組織期末質(zhì)量檢測,、質(zhì)量分析。
6.收齊各科教學(xué)資料,、各項教學(xué)工作總結(jié)資料,。
7.編制結(jié)束工作安排表。
教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇八
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手，力求實效,、狠抓落實,。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑,，調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧,、健康,、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二,、主要工作及措施,。
1、修訂完善各種制度,，為教學(xué)工作的開展提供有力保障,。
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,，就必須有科學(xué),、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,，將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》,、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》,、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等,，制度制定后,，重點是要抓落實，為此,，將聯(lián)系實際,，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚民主,，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍,。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時,。
結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求,。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課、上課,、作業(yè)批改,、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅持天天清，周周清,，段段清,，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,，分例行檢查、突查,，主要查課堂教學(xué),，教師的到崗到位，盡職盡責(zé),，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,，重點是上課,，落實是輔導(dǎo)。
3,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)。
(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師通過看報紙,、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限,，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此,，我們將制定計劃,，定時、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。
4、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學(xué)效益,。
(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組,，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法、集體備課,、上實驗課,、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多,，力求實效,，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作,。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容,、形式,、方法、資料的收集,，成果的推廣等,。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作,，一方面提升教師的教學(xué)科研能力,，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù),。
(4)結(jié)合學(xué)校實際,，研究、開發(fā)適合我校,，易于操作,、便于落實的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,，探索、確定本校的校本課程,，做一定的嘗試,，爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程,，編寫大綱,、教材，并制定實施方案,，到下學(xué)期全面實施,，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
5,、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1)結(jié)合少先隊工作,，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活,，營造良好的育人氛圍,。
(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動,、第二課堂活動,、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此項工作要有目的,、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果,，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核。
6,、加強(qiáng)學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng),，教導(dǎo)處要與少先大隊、班主任相互配合,，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo),、培養(yǎng)工作,。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用,。
7,、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作,，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃,，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估,，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
8,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作,，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào),，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法,，多花功夫激發(fā)教師工作積極性,，關(guān)心他們，幫助他們,，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進(jìn)行,。
9、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作,。除了培訓(xùn)教師,，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強(qiáng)對使用的監(jiān)督,、指導(dǎo)工作,，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課,，使用要做好記錄,，并備有專用的多媒體課教案。
教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇九
我班的孩子再過一學(xué)期就要升入小學(xué)了,，家長們對孩子的要求也越來越多了,，如：要求老師給孩子許多作業(yè)，回家后還給孩子加許多作業(yè)等等,；家長對幼兒的要求僅僅表現(xiàn)在對數(shù)學(xué)和拼音的要求上,，了解大班幼兒達(dá)到的要求不僅僅是這些，在每一個主題活動中都要求幼兒能夠達(dá)到本主題的語言智能,、數(shù)理邏輯智能,、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)識智能等八個方面的智能,。針對這些情況制定本計劃,，通過家長學(xué)校的開辦，系統(tǒng)地向家長傳授科學(xué)育兒知識,，咨詢家庭教育中存在的問題,，及時與家長溝通和反映情況，引導(dǎo)家庭教育科學(xué)化,。
通過家長工作,，家園配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。
通過家長工作,，指導(dǎo)幫助家長，發(fā)揮家教優(yōu)勢,，給幼兒以積極和富有成效的影響,。
通過家長工作，調(diào)動家長關(guān)心支持參與幼兒園教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園,。
通過家長工作，共同配合主題活動,，做主題活動資料的收集工作，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒主題活動開展的順利化,、深入化,。
利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。
以家長園地的形式,，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的上些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，開展親子游戲活動的.建議,，介紹家教經(jīng)驗等,，又可隨時向家長通知必要事宜。
家訪,。有計劃地安排對全體幼兒及家長進(jìn)行家訪,。
家長會。向家長系統(tǒng)介紹本階段主題活動的內(nèi)容及目標(biāo)以及家園配合的要求和注意點,；回答家長普遍關(guān)心的問題,，通過家長會有針對性地征求意見。
向家長開放半日活動,。讓家長了解幼兒園的活動的內(nèi)容及教育方法,。
教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇十
教導(dǎo)處工作旨在加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，營造和豐富校園文化,，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展,，為把學(xué)校辦成高質(zhì)量,，現(xiàn)代化的一流學(xué)校。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx學(xué)年新學(xué)期教導(dǎo)處,。
的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期,，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我?；A(chǔ)教育課程改革為重點,，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控,、課題研究等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階,。
二,、工作思路：
深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗,，聯(lián)系實際,，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施。堅持精細(xì)化管理,，務(wù)實求真,，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度,，突破進(jìn)取,，開拓一個嶄新的教學(xué)面貌。
1,、常規(guī)管理更精細(xì);,。
2、校本教研更有效;,。
3,、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;。
4,、師生素質(zhì)更全面。
三,、工作重點及措施：
(一)落實管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、認(rèn)真組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見》,，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行,。對我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評，并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果,，及時改進(jìn)不足,，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市中小學(xué)課程設(shè)置》和"減負(fù)令"要求,，配合體育教研組認(rèn)真組織內(nèi)容豐富,、形式多樣的大課間活動,，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時。校長室,、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂,、課上隨意離開教室,、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時糾正,，形成規(guī)范的課程管理制度,，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。
3,、各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議,，制定出學(xué)期教研工作計劃,，教研內(nèi)容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣,，以高質(zhì)量的活動為教師服務(wù),，通過教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。各學(xué)科教師要熟悉新教材,，認(rèn)真領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實質(zhì)，及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃,，并安排好教學(xué)進(jìn)度,。
4、教導(dǎo)處與教研組繼續(xù)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控,，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度,，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，幫助教師提高課堂教學(xué)的效益,，以教研組定期檢查和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合,，提高編寫。
教案,。
批改作業(yè)導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實效性,。
5、加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研,，雖然平時不舉行單元測試,，但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié),，提出相應(yīng)的具體措施。重點加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控,，及時召開畢業(yè)班任課教師會議,、畢業(yè)班學(xué)生家長會等,，掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的動態(tài),，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案,，家校密切配合，做好畢業(yè)迎考工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的評價方式,，落實《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學(xué)科評價及定性定量、細(xì)評粗評相結(jié)合的評價策略,。
6,、重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案,，要求每位教師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差,，二要重視利用課余時間進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要及時與家長取得聯(lián)系,，防止個別厭學(xué),、逃學(xué)情況的發(fā)生，并做好觀察記錄,，對所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù),，一個不能少，一個不能放,。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，及時訂正，人人過關(guān),，做到"堂堂清,、課課清、日日清",。
7,、加強(qiáng)對學(xué)科競賽的組織、策劃,、指導(dǎo)工作,，組織學(xué)生參加各級各類競賽，以競賽為契機(jī),，切實加強(qiáng)對特長生的輔導(dǎo),，做到因材施教。豐富第二課堂,，挖掘家長和周邊資源,，開展舞蹈、科技、美術(shù),、書法,、籃球、田徑隊等小社團(tuán)活動,，規(guī)范管理,，每個負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動計劃、活動內(nèi)容,，教導(dǎo)處對各組進(jìn)行巡查，期末各組綜合展示,。
(二)強(qiáng)化課程改革,，促進(jìn)有效研修。
1,、組織教師積極參加各級課程培訓(xùn),，外出聽講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等,，自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué),、課改理論等書籍，將新思想新理念運用到自己的課堂教學(xué)實踐中去,，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。
2、加強(qiáng)教育科研和教研工作,，繼續(xù)以科研帶動教研,，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長的職責(zé),，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合,，積極探索更科學(xué)有效的教研方式。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科,、同年段的教研工作,，引領(lǐng)教師以教學(xué)實踐中的各種具體問題為對象開展研究，提高研究,、解決問題的能力,。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等,，通過聽課,、評課，促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研,，不斷提高教研組的教研實效性,。
3、圍繞我校市、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動,，爭取專家的引領(lǐng),，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討,，重點突破,，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量,。
4,、開展教師技能崗位練兵活動、競賽,，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用,，帶動更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學(xué)能力,，并借練兵活動為平臺挑選校級骨干,。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進(jìn)行隨堂聽課,，甚至跟蹤聽課，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué),，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益。堅持"師徒結(jié)對"等形式,，發(fā)揮老教師,、骨干教師的作用，促使她們在教學(xué)教研的各個方面,，真正起示范,、引領(lǐng)作用，并促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升,。
6,、繼續(xù)開展全員讀書活動,，再訂一批推薦讀書目錄,，以教研組為單位,，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會,。
7,、加強(qiáng)計算機(jī)能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運用能力,。隨著科技的發(fā)展,，計算機(jī)的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運用，對全體教師的計算機(jī)技術(shù)運用能力提出了更高的要求,，而我們的老師對計算機(jī)運用的不熟和不廣的缺陷,，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，安排計算機(jī)老師對全體教師的進(jìn)行,。
課件,。
制作、表格制作,、資源上傳等計算機(jī)技能培訓(xùn),，提高老師的多媒體運用能力。
(三)豐富校園生活,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。
1、背誦經(jīng)典古詩文,，彰顯書香校園特色。
本學(xué)期,，充分利用學(xué)校圖書室及班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,，好讀書,。同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想,，或是摘抄下優(yōu)美的詞句,，濃縮成一本本閱讀小。
日記,。
學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求,，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心,，著力營造一種濃郁,、厚實的文化校園的特色在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動。
2,、提高寫字質(zhì)量,，彰顯墨香校園特色。
針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量,。每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué),。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí),。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽,。
3,、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，本學(xué)期擬開展一,、二年級識字比賽,、口算比賽，三至六年級應(yīng)用題比賽,，音樂小歌手競賽等活動,。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)。
(四)依托課題,，推進(jìn)教育教學(xué)研究的發(fā)展,。
做好減負(fù)增效課題的研究工作。我校承擔(dān)了國家級課題減負(fù)增效的研究工作,，要求人人參與研究,，使減負(fù)增效落實到具體的教育教學(xué)工作中去。
總之,，本學(xué)期,，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮,，我快樂的生活理念,，堅持心中的目標(biāo)，朝著自己的夢想前進(jìn),，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分,。使我們的人生更精彩。
一,、工作思路,。
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手,，力求實效、狠抓落實,。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑,，調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營造和諧、健康,、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,。
二、主要工作及措施,。
1,、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障,。
為使教學(xué)工作能正常,、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué),、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教師教案檢查評比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》,、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等,，制度制定后,，重點是要抓落實，為此,，將聯(lián)系實際,，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚民主,，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍,。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，將問題解決到平時,。
結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教師明確要求,。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課、上課,、作業(yè)批改,、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅持天天清，周周清,，段段清,，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,，分例行檢查,、突查，主要查課堂教學(xué),，教師的到崗到位,，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料,。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點是上課,，落實是輔導(dǎo),。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì),。
(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙,、教學(xué)刊物,，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。
(2)目前,，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,，因此，我們將制定計劃,，定時,、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。
4,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益,。
(1)分語文,、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法,、集體備課、上實驗課,、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動,，求精不求多，力求實效,，通過此種形式的活動,，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作,。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識,，包括課題研究的內(nèi)容,、形式,、方法、資料的收集,，成果的推廣等,。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題,，爭取通過研究工作,，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式,，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù),。
(4)結(jié)合學(xué)校實際,，研究、開發(fā)適合我校,，易于操作,、便于落實的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,，探索、確定本校的校本課程,，做一定的嘗試,，爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程,，編寫大綱,、教材，并制定實施方案,，到下學(xué)期全面實施,，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
5,、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1)結(jié)合少先隊工作,，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng),，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍,。
(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動,、課外活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的,、有計劃地進(jìn)行,，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果,，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核。
6,、加強(qiáng)學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng),，教導(dǎo)處要與少先大隊,、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn),，要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作,。力求通過培訓(xùn),，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。
7,、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度,，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象,，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估,，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績,。
8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討,，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào),，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難,，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性,，關(guān)心他們,，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進(jìn)行,。
9,、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師,，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,，同時我們還要加強(qiáng)對使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作,，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,，配有電教儀器的三四年級任課教師,，每周至少上四節(jié)多媒體課,，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案,。
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教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇十一
20xx年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下:,。
以xx屆代表大會報告為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心,，深入開展教學(xué),、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理,，不斷深化教育教學(xué)改革,，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲,、政策,、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中,，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生,。
1、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐,。
2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測,、監(jiān)控。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。
1,、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率,。對不能按時到校的學(xué)生,，要求班主任找清原因。并家訪動員,，落實人員責(zé)任,，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3,、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進(jìn)行情況小結(jié),。
4,、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時進(jìn)行情況小結(jié),。
5,、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量,。要著眼于“早,、細(xì)、實”,，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn),，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情,、教材,、考綱，分層,、分階段地抓好教學(xué)工作,。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng),、正班風(fēng),，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6,、組織好每期的期中,、期末的考試，安排監(jiān)考,、評卷工作,。抓好段期考工作,，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié),，努力提高及格率，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學(xué)生手冊,，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔,。
7,、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點,，根據(jù)“邊培訓(xùn),、邊研究、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓(xùn),、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階,。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認(rèn)真抓教師備課,、改作,、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課,。改作要求:語文科聽寫,、生字、作文,、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題,、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,，教師改后講評,。
9.建立教師互相聽課、評課制度,，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié),。
為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理,，深化學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動,。
教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃實施的目標(biāo)篇十二
以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點,，按照“發(fā)展要有新思路”,，改革要有新突破，開放要有新局面,，各項工作要有新舉措“的要求,，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位,，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二,、主要工作,。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，深入推進(jìn)新課程改革,。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo),，理解新課標(biāo),，運用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,，教育理念,，任務(wù)目標(biāo)，方式方法,，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色,，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材,，設(shè)計教法,，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展,，要為他們提供更多的成功機(jī)會,，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活,，教學(xué)的邊界就是生活的邊界,。
輔助活動：
1、組織教師參加培訓(xùn),，特別是一二年級語數(shù),，四年級外語、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn),。
2,、開展好教研活動,，研討教改的新熱點,，新問題，新動向,。
3,、舉行教學(xué)案例征集活動。
(二)立足課堂,，深入教研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地,，也是落實新課標(biāo)的主渠道,，各位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學(xué)：
語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，認(rèn)真解讀新課標(biāo),，切實轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地,，努力探索適合學(xué)生個體學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方式,。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏,。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋,，做到精、活,、實(教師傳幫帶工作計劃),，即作業(yè)少而精,，避免機(jī)械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計有實效,。語文筆記要認(rèn)真做好,，批改好《輕松練習(xí)15分》，同時,，設(shè)計好補(bǔ)充作業(yè)(可在家作或課作中完成),。
本學(xué)期三——六年級大作文8篇，小作文15篇,，六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力,，11月初，將舉行六年級學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽,。二年級學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練,，全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。
語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),，特別是閱讀興趣的培養(yǎng),，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣,。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外,，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累,，拓寬知識面,。
數(shù)學(xué)：
根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，合理地利用教材,，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實際和年齡特征,，做到教學(xué)要精神,，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會，內(nèi)容要生活化,，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價值,，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會,，評價要鼓勵性,，讓學(xué)生增強(qiáng)主動性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時,，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力,。
外語：
外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究,，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究,。首先，我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動,，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢,，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實,、有效,。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,，采用形式多樣的手段,，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心,，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍,。
其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神,。
輔助活動：
1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作,。
2,、進(jìn)行“新課標(biāo)，新理念,，新課堂”的教學(xué)活動,。
3、漢語拼音驗收,。
4,、低年級鉛筆字比賽。
5,、三四年級讀寫競賽,。
6、五六年級寫作比賽,。
7,、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8,、英語口語競賽,。
9、習(xí)新課標(biāo),，參加市級英語培訓(xùn),。
10,、組建英語角。
11,、六年級單詞競賽,。
(三)加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩,。
加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),，是實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措,，我們要樹立新的辦學(xué)理念,，打造學(xué)校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學(xué)校,。
加強(qiáng)“自能讀書”特色建設(shè),。
本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗,，以讀書為載體,，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅持走“以書育德,，以書礪志,，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展,。
各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課,，將特色建設(shè)融學(xué)校、班級,、學(xué)生于一體,，達(dá)到真正意義上的普遍。
各個班級要加強(qiáng)特色項目建設(shè),，要花大力氣,，持之以恒抓好以定特色項目建設(shè)，力爭早出成果,，形成學(xué)校特色,。本學(xué)期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級,。
重視特長教育,，加強(qiáng)課外活動，開展好節(jié)假日培訓(xùn),，發(fā)展學(xué)生的興趣,、特長，豐富學(xué)生的課外生活,，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì),。
(四)優(yōu)化管理,，促進(jìn)工作規(guī)范化。
1,、加強(qiáng)年級組建設(shè),，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設(shè),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作,。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬,，三年級：承小賢,，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清,，六年級：吳金芬,。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組要在“研”字上下功夫,。教研活動每周一次(語數(shù)間周進(jìn)行，單周：語文;雙周：數(shù)學(xué)),，教研活動要做到有計劃,，有目的，有內(nèi)容,，有負(fù)責(zé)人,。研究課要全組人員參加,。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動,。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學(xué)：徐敏;高年級數(shù)學(xué)：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開開;術(shù)課組(2)：劉晶。
3,、加強(qiáng)幼小銜接研究,。
4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究,。
5,、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初,、期中,、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時反饋,，并列入工作考核,。
6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,，切實控制學(xué)生的在校時間，實行學(xué)生作息時間公示制,，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制,，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
7,、開展好各類興趣小組活動,，讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開設(shè)好,。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平,。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動課,、自習(xí)課,、社會課等，對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng),。
(五)加強(qiáng)體育,、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn),，切實增強(qiáng)體育教育的力度,，體育課不僅要上齊、上足,，而且要注意體育與健康的結(jié)合,，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展,。
1,、加強(qiáng)日常的“二操”活動的評比。
2,、組建籃球隊,，加強(qiáng)訓(xùn)練。
3,、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉,。
4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座,，做好防近周,、愛牙周的教育。
