在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇一

以“十八”大精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，大力鞏固教育成果,，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量，根據(jù)教育局的工作目標(biāo),，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，向管理要質(zhì)量，以教研教改為突破口,，做到計(jì)劃詳實(shí),，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,。

2,、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，組織教師開(kāi)展立足課堂,，面向?qū)W生,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化,，規(guī)范化,，科學(xué)化。

4,、探索常規(guī)教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理,，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng),、英語(yǔ)教學(xué)等為突破口,，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，通過(guò)“人人上好一節(jié)課”等形式,，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手,、鼓勵(lì)能手,，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)青年教師,。6,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

7、在英語(yǔ),、音樂(lè),、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),。

（一）,、以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

在新課改的形勢(shì)下,，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學(xué)能力,，樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每節(jié)課后記教學(xué)反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。2,、開(kāi)展全員聽(tīng)課活動(dòng)，制定工作計(jì)劃,，指導(dǎo)教師工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，積極參與教研教改，關(guān)心教師成長(zhǎng),，促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合,，使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步,，共同提高,。

3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4,、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學(xué)活動(dòng),、案例設(shè)計(jì)評(píng)比,。

（二）、抓常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、開(kāi)學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比,。

2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,，加大對(duì)備課的檢查力度,，教案?jìng)鋵?xiě)教研組每周一查，教導(dǎo)處每月檢查,，實(shí)行簽字負(fù)責(zé)制,，同時(shí)要求每節(jié)教案必須寫(xiě)教后感，使廣大教師深挖教材,、吃透教材為課堂教學(xué)服務(wù),。落實(shí)候課制，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)巡課,、查課,、聽(tīng)課制度。同時(shí)加大聽(tīng)課,、教研等方面的管理力度。

3,、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4,、組織各類教學(xué)競(jìng)賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查,、抽查,，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查,、抽查工作程序化,、制度化、經(jīng)?；?，重視過(guò)程，貴在落實(shí),。

5,、抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能學(xué)習(xí),、課外作業(yè)布置,、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué),，注重課堂教學(xué)的同時(shí),，通過(guò)開(kāi)放課、英語(yǔ)競(jìng)賽,，英語(yǔ)活動(dòng)周等不同形式,，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；語(yǔ)文教學(xué)以作文為突破口,，鼓勵(lì)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在報(bào)刊,、雜志,、長(zhǎng)武教育網(wǎng)上發(fā)表作文，提高我校的知名度及影響力,；數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ),，各年級(jí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

6,、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵,。對(duì)各方面都后進(jìn)的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。

我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項(xiàng)工作。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想,，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,，有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量,，就要從根本上做文章,、下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué),。

（三）,、以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),。

1,、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,，提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力,。

2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面,。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容,，操作的步驟,。教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課,，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力,、實(shí)施能力和研究能力,，以適應(yīng)課改的需要。

3,、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校強(qiáng)師教師梯隊(duì)。

對(duì)青年教師做到“放心,、放手,、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先,，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),，從思想,、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心、幫助,，要求青年教師“爭(zhēng)先,、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”,。

（四）加強(qiáng)各科教學(xué)工作管理,，力求教學(xué)成績(jī)的新突破。

要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,，要精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì),，互通有無(wú),，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一目標(biāo),，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭(zhēng)將分類推進(jìn)落實(shí)到人,。

（五）加強(qiáng)和充實(shí)遠(yuǎn)教管理,，推進(jìn)信息教育。

加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教的管理,，管理要正規(guī)化,、制度化，責(zé)任明確到人,。逐步改變過(guò)去的工作現(xiàn)象,，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù),。

加大計(jì)算機(jī)的利用率,，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計(jì)劃的提高水平,，力爭(zhēng)絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合,。

在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,，利用課余時(shí)間，有計(jì)劃,、有步驟的豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學(xué)功能,。

（六）抓好基礎(chǔ),，落實(shí)職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育,、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校體育衛(wèi)生工作,，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé),，保證學(xué)生身心健康發(fā)展,。體育教師要上好體育課，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測(cè),，并配合各班主任抓好“三操一活動(dòng)”的質(zhì)量,。

求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái),，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功,，上下一心,，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇二

堅(jiān)持以人為本,，辦人民滿意的學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針,；堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化“紀(jì)律與責(zé)任”意識(shí)；深入開(kāi)展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展,。

1、九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：中考上線人數(shù)穩(wěn)中有升,，各學(xué)科成績(jī)比期末考試有大的提高,。

2、七,、八年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：各學(xué)科的平均分,、優(yōu)秀率、合格率在原有的基礎(chǔ)上有所提升,，并改變過(guò)去低分率過(guò)高的不良現(xiàn)象,。

3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研,，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作,，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,。

4,、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率,。

5,、加強(qiáng)校本研訓(xùn),，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)教師在各項(xiàng)教學(xué)論文,，講課比賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)比上一年有所增加,。

（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、狠抓集體備課管理,，除了嚴(yán)格控制教師出勤之外，本學(xué)期重點(diǎn)抓集體備課質(zhì)量,。教導(dǎo)處將對(duì)集體備課方式進(jìn)行培訓(xùn),，在導(dǎo)學(xué)案上備出教學(xué)的方法，提高導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性,。同時(shí)要求修改好課件,，配合導(dǎo)學(xué)案上課。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂檢查。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,，深入課堂,，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師,，督促其改進(jìn)工作,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。

3,、加強(qiáng)教研組管理,。

教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛,，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問(wèn)題,。做到有計(jì)劃、有記錄,、有檢查,、有落實(shí)、有反饋,。

（二）關(guān)注課堂,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象,。

1、課堂上教師能抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。加大推門(mén)聽(tīng)課力度,，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流,、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課,、指導(dǎo),，并檢查教師導(dǎo)學(xué)案修改情況。

2,、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。

倡導(dǎo)教師實(shí)行分層教學(xué),，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,，重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,。重視九年級(jí)各類特長(zhǎng)生的輔導(dǎo),、培養(yǎng)工作。要求輔導(dǎo)老師及早擬訂好培訓(xùn)計(jì)劃,，第一周開(kāi)始訓(xùn)練,。體音美組要為學(xué)生的訓(xùn)練創(chuàng)造條件并給予技術(shù)上的服務(wù)，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

3,、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改,。

作業(yè)布置要精心研究,，認(rèn)真批改。批改要及時(shí),、認(rèn)真,、規(guī)范，讓每個(gè)學(xué)生成為教師關(guān)注的對(duì)象,。

作業(yè)的檢查：教導(dǎo)處要不定期抽查作業(yè),，不僅檢查作業(yè)的次數(shù),，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì),。

4,、積極做好七八年級(jí)的月考、期中,、期末考試和九年級(jí)的模擬考試工作,。

本學(xué)期雖然時(shí)間緊，但七八年級(jí)仍進(jìn)行四次大型考試,，開(kāi)學(xué)第一周公布考試時(shí)間和進(jìn)度,，并要求每位備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的基本情況出好試卷，并做好每次檢測(cè)的質(zhì)量分析,，力求通過(guò)檢測(cè)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。九年級(jí)教師要制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn),、信息,、特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃，根據(jù)復(fù)習(xí)實(shí)際,，安排好模擬考試,，同時(shí)組織好實(shí)驗(yàn)考試、信息考試,、特長(zhǎng)生考試等,。

（三）抓好落實(shí)，建立教研組培訓(xùn)制度,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

以教研組為單位，開(kāi)展集體備課,，教育教學(xué)問(wèn)題,，特別是教學(xué)中所遇到問(wèn)題開(kāi)展討論、公開(kāi)課,、課題專項(xiàng)研究等,。

2、拓寬視野,，拓展研修空間,。

鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng),、融會(huì)貫通,，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn),。

3,、積極參與市,、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng),，不斷增強(qiáng)我校的優(yōu)質(zhì)品牌,。

4、加強(qiáng)聽(tīng)課制度管理,。

加強(qiáng)聽(tīng)課制度管理,，同組教師要互相聽(tīng)課，每人本學(xué)期不少于20課時(shí),。鼓勵(lì)教師主動(dòng)上好公開(kāi)課,，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開(kāi)課，教研組對(duì)每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評(píng)課記錄,，并及時(shí)上交教導(dǎo)處,。

略。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇三

緊緊圍繞區(qū)教委2010年工作要點(diǎn)及局29號(hào)文的指導(dǎo)意見(jiàn),，以“科技領(lǐng)航”特色理念引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一教師的教學(xué)理念,，深入實(shí)施課程改革,，以教科研為先導(dǎo)，全面提升學(xué)校教育內(nèi)涵,；努力加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能，使學(xué)校在教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量,、教師素質(zhì)等方面上一個(gè)新的臺(tái)階。

一,、抓好常規(guī)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

管理理念：“一嚴(yán)三多三不”,。嚴(yán)要求,，多關(guān)心、多培訓(xùn),、多指導(dǎo),，不挑剔、不埋怨,、不指責(zé),。

（一）進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，使教師有章可循。

備課：每周各組的集體備課時(shí)間都要得到充分保證,，繼續(xù)推行“集體說(shuō)課,、分散備課”的集體備課制度；并實(shí)行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫(xiě)詳案,；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案,，對(duì)于首次任教本冊(cè)教材的應(yīng)有80%以上詳案,；50周歲以上的教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,，要注重課型的齊全（新授課、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、講評(píng)課、作文指導(dǎo)課,、實(shí)驗(yàn)課等等）,。課時(shí)教案重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)重、難點(diǎn),，教法,、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施），習(xí)慣培養(yǎng)等,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織的集體備課活動(dòng),。

課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類科目教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標(biāo)展示——先學(xué)后教——當(dāng)堂訓(xùn)練”）繼續(xù)推進(jìn)特色課堂的創(chuàng)建。開(kāi)展優(yōu)秀特色課堂評(píng)選活動(dòng),。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課,，參加學(xué)校“優(yōu)秀特色課堂教學(xué)”評(píng)比,。評(píng)選過(guò)程中,，各教研組研討、探索,、集思廣益,、吸納精華進(jìn)而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式。強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)和落實(shí),，繼續(xù)推行小組合作教學(xué),，將微笑、激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂,，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍，讓自主、合作,、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實(shí)際操作方式,。堅(jiān)持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想,。注重學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù),，做到備課備教法，講課講學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生自主合作,、主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，高效地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。板書(shū)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線,。

為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢(shì)和骨干教師帶頭作用,，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率，在夯實(shí)三輪同研的基礎(chǔ)上,，定期組織骨干教師的示范課,、普通老師的過(guò)關(guān)課及青年教師的展示課。在備課,、研課,、磨課、上課,、評(píng)課,、反思過(guò)程中提高教師水平。促進(jìn)教學(xué)有效性,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織同研一節(jié)課活動(dòng)及各種展示課活動(dòng),。

作業(yè)教學(xué)：繼續(xù)堅(jiān)持“總量控制、分類布置,，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則,。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容，在共性分類的基礎(chǔ)上可以有個(gè)性的內(nèi)容,。作業(yè)設(shè)計(jì)要針對(duì)不同層次的學(xué)生,，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。對(duì)學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”,，“四精”即“精選,、精講、精練,、精批”,，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè)，教師必先做,、有發(fā)必上收,、有收必批改、有練必講評(píng),、有錯(cuò)必糾正,。”重視作業(yè)訂正,。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析,，特別是對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯(cuò)誤或獨(dú)特性見(jiàn)解的應(yīng)予詳細(xì)記錄,，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù),。實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)+日期”的評(píng)價(jià)方法。提倡教師利用高效,、鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)與學(xué)生隨機(jī)交流,，既拉近師生距離，又鼓舞士氣,。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題,，建立“錯(cuò)題冊(cè)”（教師的“錯(cuò)題冊(cè)”與作業(yè)批改記錄整合在一起），并幫助學(xué)生建立自己的“錯(cuò)題冊(cè)”,，學(xué)生的錯(cuò)題冊(cè)可以與筆記本整合在一起,，提高學(xué)習(xí)效率。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性,。既有鞏固性的書(shū)面作業(yè),，也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性、活動(dòng)性,、探究性作業(yè),。不僅布置讀、寫(xiě),、算的作業(yè),，還要布置畫(huà)、唱,、操作,、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查,、考察,、觀察等實(shí)踐性作業(yè)。

每門(mén)學(xué)科都要建立書(shū)面作業(yè)本，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè),，學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡,。檢查組將通過(guò)不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問(wèn)卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時(shí)反饋,。同時(shí),，每學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評(píng)活動(dòng)。

教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化,。引導(dǎo)教師寫(xiě)好“備課本上的反思”和“反思本上的反思,。

備課本上的反思。

課前反思主要結(jié)合新課標(biāo),、特色理念和學(xué)生實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)課堂最優(yōu)化；課中反思重點(diǎn)研究是否把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上,，師生關(guān)系是否和諧民主,，學(xué)生思維是否活躍，教師能否適時(shí)調(diào)節(jié),。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,，三維目標(biāo)是否落實(shí)，存在哪些困惑及學(xué)生問(wèn)題,、得意片斷,、不良感覺(jué)等。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況,，不刻意要求每節(jié)課必寫(xiě),。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3，骨干教師反思不少于1/4,。

反思本上的反思,。

一

周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)“推薦小文章”的感受，每月4次,。

單元檢測(cè)：做好單元檢測(cè)質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段,。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控,。抓實(shí)每次質(zhì)量檢測(cè),，以反思促發(fā)展。要求各備課組每學(xué)期單元檢測(cè)（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次,，同時(shí)加強(qiáng)課堂隨考力度,，也就是說(shuō)每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋。

每次檢測(cè)后,，堅(jiān)持“站在數(shù)據(jù)上分析,，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點(diǎn),，任課老師要針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析總結(jié),，分析出問(wèn)題,，分析出目標(biāo)，分析出措施,，分析出效益,。要求每一位教師，客觀對(duì)待數(shù)據(jù),，主要反思自己的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,。

音體美及實(shí)驗(yàn)教學(xué)：音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制定出各年級(jí)音體美教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫(xiě)好每一課的教案,，克服授課內(nèi)容的盲目性、隨意性,，加大對(duì)音美課的隨堂檢查及聽(tīng)評(píng)課力度,，學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測(cè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論及技能測(cè)試,，學(xué)生的成績(jī)同時(shí)計(jì)入老師的考評(píng)之中,。體育組根據(jù)級(jí)部特點(diǎn)，確定訓(xùn)練專項(xiàng),，教導(dǎo)處每?jī)蓚€(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試,，以考評(píng)體育教師、班級(jí)和學(xué)生,。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。學(xué)期初制定翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，在完成教研中心提供的實(shí)驗(yàn)任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué),，每周四開(kāi)放所有實(shí)驗(yàn)室,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做到課前有通知、有準(zhǔn)備,，課后有記錄,、有檢查。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力,，組織學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)驗(yàn)比賽,。并繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)小助手的培訓(xùn)等工作,，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校本課程，使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺(tái),。

聽(tīng)課：采用定時(shí)間,、定地點(diǎn)的常規(guī)聽(tīng)課與隨機(jī)聽(tīng)課相結(jié)合的方式，教研組長(zhǎng)和三年教齡以內(nèi)的青年教師,，每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課20節(jié)以上,；一般教師聽(tīng)課評(píng)課15節(jié)以上；負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部,，每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課30節(jié)以上,。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，授,、聽(tīng)雙方都能反思個(gè)人的教學(xué)行為,，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果,。聽(tīng)課時(shí),，必須有聽(tīng)課筆記和評(píng)議記錄。評(píng)議記錄要突出“三個(gè)一原則”即指出一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、找出一處缺點(diǎn),、提出一個(gè)建議。

聽(tīng)課班子將繼續(xù)加大隨堂聽(tīng)課的密度,，堅(jiān)持隨聽(tīng)隨評(píng)隨檢查教學(xué)常規(guī),，要求聽(tīng)課小組的老師、學(xué)科骨干老師以及空課的教師必須參加聽(tīng)評(píng)課,。

校本培訓(xùn)：教齡3年以內(nèi)的青年教師,、薄弱學(xué)科的教師。

（二）抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

a、有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。

b,、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，激發(fā)和維持學(xué)生的求知欲和好奇心,。

c,、讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，不斷深化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

d,、利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋信息,，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)定。

2,、注重日常滲透,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益,，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果,。教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、專心聽(tīng)課,、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè),、自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新,、敢于表達(dá),、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。要求各個(gè)學(xué)科,、各個(gè)級(jí)部有針對(duì)性的目標(biāo)和落實(shí)措施,。教導(dǎo)處將通過(guò)抽查作業(yè)，民意調(diào)查,，隨堂聽(tīng)課等方式檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等,，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題將及時(shí)進(jìn)行反饋，并督促教師指導(dǎo)學(xué)生改正,。

3,、學(xué)法指導(dǎo)，每學(xué)年之初拿出一定的時(shí)間專門(mén)進(jìn)行以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動(dòng),。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記,，如何有效作業(yè),，如何提高記憶效果等，在平時(shí)的課堂上亦隨機(jī)給學(xué)生滲透一些實(shí)用的技巧,。

4,、注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,。教師應(yīng)一手抓教學(xué),，一手抓組織紀(jì)律，注重細(xì)節(jié),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，確保紀(jì)律的落實(shí),。

5、重視輔導(dǎo),。面向全體,，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生,，要在思想上關(guān)愛(ài)他們,，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們,，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。

（三）抓常規(guī)落實(shí)，促常規(guī)工作有序高效,。

1,、向常規(guī)管理要質(zhì)量，向教學(xué)細(xì)節(jié)要效益,。修改,、完善《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核制度》，以制度落實(shí)為基礎(chǔ),，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理,。實(shí)施教師課堂教學(xué)常規(guī)工作階段性和隨時(shí)性相結(jié)合的檢查考核制度。周周反饋,，月月匯總,，提出下一階段的學(xué)校的具體要求，并督促好出現(xiàn)問(wèn)題的整改,。

2,、本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的督查，跟進(jìn)課堂質(zhì)量,。建立三條質(zhì)量監(jiān)控線,，即問(wèn)卷調(diào)查、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)以及教學(xué)質(zhì)量分析,。

問(wèn)卷調(diào)查：即每學(xué)期末向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷,，評(píng)選最受歡迎的特色課堂。

校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)：即加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo),，重點(diǎn)對(duì)青年教師,、薄弱學(xué)科教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)要抓好聽(tīng)課后的評(píng)課,、分析和指導(dǎo),，對(duì)傳統(tǒng)的、機(jī)械的課堂模式給予最大程度的糾正。

教學(xué)質(zhì)量分析：即加大單元質(zhì)量檢測(cè),、期中,、期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析力度。每次檢測(cè)既要有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，更要有教師,、學(xué)科、班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校各個(gè)層面教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的分析報(bào)告。每次檢測(cè)后,，要求做到“三個(gè)聚焦”,，即聚焦有問(wèn)題的班級(jí)和學(xué)科，聚焦有特色的班級(jí)和學(xué)科,，聚焦新教師,，及時(shí)提出改進(jìn)建議，引領(lǐng)教師調(diào)整教育教學(xué)方向,。

二,、加強(qiáng)校本教研與培訓(xùn)，提高教師的教書(shū)育人能力,。

校本培訓(xùn)理念：我參與,，我收獲，我快樂(lè),！

校本培訓(xùn)原則：常態(tài)化,、序列化、實(shí)效性,。從日常教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并及時(shí)解決。

校本培訓(xùn)目的：打造和諧向上能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)（以全體教師為成員的團(tuán)隊(duì),、以教研組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì),、以備課組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì)、以級(jí)部教師為成員的團(tuán)隊(duì),、以班級(jí)為單位的任課教師團(tuán)隊(duì)等等）,，提高每位教師的教書(shū)育人能力。

措施：

全員培訓(xùn)：

1定期組織教師召開(kāi)專題交流座談會(huì),。如：9月末10月初召開(kāi)“骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流”大會(huì)，骨干教師交流自己的教學(xué)心得和體會(huì),，并引領(lǐng)全體教師進(jìn)行大討論,。學(xué)期中組織教師“談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（能力）的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)優(yōu)等生”等專題交流活動(dòng),。

2,、“讀書(shū)工程”提升教師的文化素養(yǎng),。

繼續(xù)開(kāi)展“周讀——月讀——期讀”的三步走讀書(shū)工程，進(jìn)一步完善和利用“讀書(shū)工程”平臺(tái),，使其達(dá)到好書(shū)共享,、解疑釋惑、傳遞愉快工作學(xué)習(xí)信息,、階段性總結(jié)等作用,。

周讀：內(nèi)容——經(jīng)典美文。

時(shí)間——每周一第8節(jié)課,。

形式——集體學(xué)習(xí),。

文章來(lái)源——面向全體教師征集。根據(jù)提供的文章數(shù)量及質(zhì)量計(jì)入教師的考核,。

月讀：內(nèi)容——教育教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

時(shí)間——每月一次。9月數(shù)學(xué),、體育組,；10月政治、音樂(lè)組,；11月物理美術(shù)組,；12月史地組；2011.1月生化組勞組,。

形式——教研組牽頭的論壇等,。

期讀：內(nèi)容——教育專著。

時(shí)間——假期,。

形式——自學(xué),。

另外，將精彩學(xué)習(xí)材料上傳校園網(wǎng)“教育科研”專欄,，全校老師隨機(jī)學(xué)習(xí),、跟帖交流，在各異思維的碰撞和交流中潛移默化地提高老師的人文素養(yǎng),。

3,、發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用,。把教育教學(xué)中帶有普遍性的突出的問(wèn)題及時(shí)上升為科研課題，做到教科研常態(tài)化。認(rèn)真研究并做到及時(shí)總結(jié),、推廣。做好現(xiàn)有課題的研究與管理工作,，搞好課題網(wǎng)頁(yè)的添加維護(hù)工作,。

骨干教師培訓(xùn)：

（1）、每學(xué)期，骨干教師必須開(kāi)放一次課堂,，但可根據(jù)自己的課堂專長(zhǎng)和個(gè)性,，自定展示主題，展示主題包括：學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,、高效的提問(wèn)藝術(shù),、有效的互動(dòng)和交流、當(dāng)堂落實(shí)的藝術(shù),、評(píng)價(jià)及教材解讀等方面,。同時(shí)及時(shí)進(jìn)行反思活動(dòng)，每學(xué)年上交一份優(yōu)秀案例和教學(xué)感悟,，學(xué)校將集中優(yōu)秀案例匯編成冊(cè),，便于經(jīng)驗(yàn)的積累和傳遞。這樣使骨干教師真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”,、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”,、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)研究能力,。同時(shí)也達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

（2）、外出學(xué)習(xí)式：采用“走出去”的方式,，組織骨干教師到其他學(xué)校參加學(xué)習(xí),。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)模式,，要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

青年教師培訓(xùn)：

加強(qiáng)對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)（一對(duì)一培訓(xùn)）。落實(shí)好“拜師學(xué)藝”制度,，認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作,，開(kāi)展師徒幫教,、互幫互學(xué)活動(dòng),。薄弱學(xué)科的教師與骨干教師結(jié)對(duì)子,、青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)子。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)教師,。抓好教壇新星,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,，力爭(zhēng)使更多教師成為教學(xué)能手,。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類教育競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)論文,、教案評(píng)比,，優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中再創(chuàng)好成績(jī)。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的青年教師參加區(qū)教育局組織的教壇新星,、教學(xué)能手等評(píng)比活動(dòng),。讓一部分年青教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干,。

三,、加大校本課程開(kāi)發(fā)，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展,，全力打造aa級(jí)特色品牌學(xué)校,。

目標(biāo)：

逐步貫徹落實(shí)我校“科技領(lǐng)航”的辦學(xué)理念,，為學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)人文的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、動(dòng)手操作能力等方面得到比較全面,、主動(dòng)的發(fā)展。

措施：

1,、以校本課程為載體落實(shí)辦學(xué)特色,。一是各教研組在上學(xué)期校本課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上不斷的集補(bǔ)充和完善；二是堅(jiān)持本校教師和校外專家相結(jié)合,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的原則,；三是進(jìn)行關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)方面的專題培訓(xùn)；四是定時(shí)召開(kāi)校本課程匯報(bào)課暨研討會(huì),，展示校本課程開(kāi)發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀成果，解決老師在教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況,。

2,、“讓科學(xué)伴我成長(zhǎng)”——為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺(tái)。各教研組根據(jù)學(xué)生愛(ài)好,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，找出與學(xué)校特色緊密結(jié)合的切入點(diǎn)，組織開(kāi)展形式多樣的第二課堂活動(dòng),。如：理化生以研究性學(xué)習(xí)小組為組織形式,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，選定課題,，制訂活動(dòng)方案,，讓學(xué)生走出校園調(diào)查、測(cè)量,、搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,，回校利用各種實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行課題的探究和實(shí)驗(yàn)，學(xué)期末,，以論文展示,、研究性學(xué)習(xí)交流會(huì)等形式呈現(xiàn)活動(dòng)成果，使動(dòng)手實(shí)踐真正成為學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn),、探究發(fā)現(xiàn)的重要渠道,。同時(shí)，倡導(dǎo)各學(xué)科利用課活動(dòng)舉行1－2次有組織的學(xué)生活動(dòng),，形式有：討論,、辯論、開(kāi)讀書(shū)會(huì),、故事會(huì),、講演會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽（包括英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,、數(shù)理化單項(xiàng)比賽等）,、實(shí)驗(yàn)操作比賽等等。教導(dǎo)處將根據(jù)各組的計(jì)劃統(tǒng)一配檔活動(dòng)安排,。要保留軌跡,。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的輔助作用,。一是鼓勵(lì)所有教師參與班級(jí)博客的建設(shè),；二是利用好摩登等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)常識(shí)的普及,、發(fā)散性思維的培養(yǎng),。讓學(xué)生逐步樹(shù)立起創(chuàng)新、發(fā)明的意識(shí),；三是利用好課件,，特別是網(wǎng)絡(luò)課件對(duì)課堂教學(xué)的輔助作用,。

四、加強(qiáng)教研組建設(shè),，打造和諧向上的團(tuán)隊(duì),。

（1）、完善教研組的考核制度,，定期表?yè)P(yáng)先進(jìn)教研組,，期末進(jìn)行“業(yè)務(wù)標(biāo)兵教研組”、“師德高尚教研組”,、“最受學(xué)生歡迎的教研組”等不同類別的優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)教師追求事業(yè)成功和打造和諧團(tuán)隊(duì)的熱情,。

（2）,、繼續(xù)實(shí)行教研組長(zhǎng)及教研組例會(huì)制，學(xué)習(xí)教育理論,，反饋教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題,，介紹集體備課經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)常規(guī)檢查情況,。

（3）,、加強(qiáng)教學(xué)研究，圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,。教研活動(dòng)要做到“時(shí)間,、人員、內(nèi)容,、效果”四落實(shí),。

（4）、各組開(kāi)展“示范課”,、“觀摩課”,、“匯報(bào)課”等教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（5）,、積極認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題,、有討論、有記錄,、有小結(jié),，杜絕隨意性，加強(qiáng)常態(tài)課研究,，開(kāi)辟教研園地,，打造交流平臺(tái),，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。

五,、中會(huì)考工作,。

1、全體教師要統(tǒng)一思想,，認(rèn)清具體目標(biāo),，調(diào)整好自己及學(xué)生的狀態(tài)。廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作為了一個(gè)共同的目標(biāo)而共同努力,。

2,、以提高效率為立足點(diǎn)，以新課程及中考考試動(dòng)態(tài)研究為突破口,，有效提高中考學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。各學(xué)科的教學(xué)要有總體設(shè)計(jì)、每一步的打算,，將工作計(jì)劃安排到周,、天等，努力提高工作效率,。

一是每位教師都要研究中考說(shuō)明,；研究考試要求；研究近三年中考試題,，把握命題方向,；研究中考試卷的評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧,；研究復(fù)習(xí)內(nèi)容,、復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率,。

二是認(rèn)真?zhèn)湔n,，復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容密度高、教學(xué)節(jié)奏快,，要達(dá)到復(fù)習(xí)課的高效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n是充分必要條件。

三是精心選題,，建立習(xí)題庫(kù),，確保訓(xùn)練的針對(duì)性。在練習(xí)題目的選擇上,，要對(duì)現(xiàn)有的成品材料結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行加工整合,，使之有針對(duì)性，切忌隨便使用,，高耗低效,。

四是上好講評(píng)課,。復(fù)習(xí)階段一個(gè)重要的方面是優(yōu)化訓(xùn)練，在精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練習(xí)題的基礎(chǔ)上,，上好講評(píng)課是一個(gè)必不缺少的方面,，講評(píng)課對(duì)復(fù)習(xí)課起到了矯正、鞏固,、補(bǔ)充的作用,。

五是全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量,。

六是向管理要質(zhì)量,；營(yíng)造濃厚的應(yīng)考、備考氛圍,；張弛有度,，提高效率；特別關(guān)注,、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展。

3,、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍,，整個(gè)力量擰成一股繩，提高教師的工作熱情,，及時(shí)收集和捕捉信息,，指導(dǎo)做好教學(xué)工作。

主要工作安排：

1,、學(xué)習(xí),、研討29號(hào)文，完成學(xué)校,、教研組實(shí)施方案及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

2、中考試題研討,。

1,、初四級(jí)部進(jìn)行第一次單元測(cè)試。

3,、班主任主持召開(kāi)班級(jí)任課教師座談會(huì)a：進(jìn)行學(xué)生情況分析b：商討小組的劃分,、使用及評(píng)價(jià)方案。c：制定班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施,。

4,、開(kāi)展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的方法指導(dǎo)課活動(dòng)。

5,、骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流,。

6,、數(shù)學(xué)、體育組讀書(shū)交流,。

1,、月初單元測(cè)試。

2,、以教研組為單位進(jìn)行骨干教師座談會(huì),，主題：談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)或如何培養(yǎng)優(yōu)等生。

3,、政治,、音樂(lè)組讀書(shū)交流。

1,、月中期中測(cè)試,。

2、學(xué)生作業(yè),、筆記本,，作業(yè)批改手冊(cè)（教師錯(cuò)題冊(cè)）展評(píng)。

3,、進(jìn)行備課本,、反思本、聽(tīng)課記錄本等常規(guī)檢查并反饋任課教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況,。

4,、開(kāi)放骨干教師課堂并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“優(yōu)秀特色課堂的評(píng)選活動(dòng)”。

5,、物理美術(shù)組讀書(shū)交流,。

6、體育單項(xiàng)測(cè)試,。

1,、青年教師課堂教學(xué)大比武。

2,、音美理論及技能測(cè)試,。

3、史地組讀書(shū)交流,。

4,、月中單元測(cè)試。

1,、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,。

2、進(jìn)行備課本、反思本,、聽(tīng)課記錄本等常規(guī)檢查并反饋教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況,。

3、校本課程優(yōu)秀成果展評(píng),。

4,、生化勞組讀書(shū)交流。

5,、優(yōu)秀教研組評(píng)比,。

6、體育單項(xiàng)測(cè)試,。

備注：教研組計(jì)劃中要有《同研小專題》,、《學(xué)生活動(dòng)配檔》、《同研一節(jié)課配檔》,。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇四

樹(shù)立教師即研究者,、教室即研究室、問(wèn)題即課題,、教學(xué)即教研,、成長(zhǎng)即成果的理念，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力為目的,，以實(shí)效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（一）實(shí)施博學(xué)工程,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。

一個(gè)持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念,，廣博的教育理論,，人文的教育方法。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念,、儲(chǔ)備理論,、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ)。

1,、各個(gè)教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,、本校《校本教研制度》和《實(shí)施方案》,、有關(guān)雜志上的教育教學(xué)文章,、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)等，使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué),。

2,、加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。有組織的學(xué)習(xí)固然重要,，但是受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制,，是被動(dòng)的，短暫的,。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的,，長(zhǎng)久的，才是教師不斷發(fā)展,，不斷提高的基礎(chǔ),。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語(yǔ)等教育網(wǎng)站，閱讀各類教育書(shū)刊,，并且將自己認(rèn)為有價(jià)值的資料摘錄（可復(fù)印,、打印）,，完成教育信息摘錄本,。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂,。

1、強(qiáng)抓備課首先讓教師獨(dú)立鉆研教材,、課標(biāo)要求,，使之對(duì)這冊(cè)、這單元,、這課有感性認(rèn)識(shí),。其次一校本教研組為單位集體研究，把自己獨(dú)立思考的認(rèn)識(shí),、理解說(shuō)出來(lái)合作交流,，形成共識(shí)。然后把集體研究形成的共識(shí),，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況形成自己的教案,，指導(dǎo)教學(xué)。

2,、強(qiáng)抓隨堂課校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處下班聽(tīng)課不定人、不定學(xué)科,、不定時(shí)間,、不預(yù)先通知。好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在全校教師中宣傳學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)與教師商討,，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。引起教師對(duì)隨堂聽(tīng)課的重視，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上,，切實(shí)提高隨堂質(zhì)量。

3,、強(qiáng)抓研究課每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”,，一節(jié)“賞析課”。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”,。備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課,。先在集體備課的基礎(chǔ)上，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”,。再由教研組內(nèi)集體對(duì)話交流,，尋找成功與失敗之處，尋找整改方案,，填寫(xiě)課堂觀察記錄表,，從而使課堂優(yōu)化?！皣L試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實(shí)際情況而定,，但必須上一節(jié)。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”,。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進(jìn)行回顧和反思,，提煉在這個(gè)主題化研究過(guò)程中有價(jià)值的東西，并在對(duì)話中提升主題認(rèn)識(shí),?！皣L試課”屬于校級(jí)公開(kāi)課，實(shí)行申報(bào)制,。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進(jìn)行申報(bào),，申報(bào)時(shí)需說(shuō)明這堂課要體現(xiàn)的主題，上課的課題,，上課的時(shí)間，上課的班級(jí)和地點(diǎn),。教研組長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整安排,。制定出組內(nèi)教師上課時(shí)間安排表。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周,，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上公布,，該信息包括要素見(jiàn)例：

研究主題：擴(kuò)展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時(shí)執(zhí)教人：xxx執(zhí)教地點(diǎn)：電教室執(zhí)教班級(jí)：404班備注：需要拍攝全過(guò)程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究?jī)?nèi)容，更有利于在進(jìn)行課堂觀察和評(píng)課的時(shí)候由一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注,，有針對(duì)性且強(qiáng)化了主題意識(shí),。每個(gè)教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開(kāi)課情況，推薦一到兩節(jié)精品課，向全校教師展示,。

4,、強(qiáng)抓青年教師匯報(bào)課要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi)，向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報(bào)課,，然后進(jìn)行集體評(píng)議,，使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)能力,。匯報(bào)課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一,，更鼓勵(lì)教師另外選材，為自己多爭(zhēng)取一次鍛煉和展示的機(jī)會(huì),。

5,、強(qiáng)抓骨干教師展示課學(xué)校積極支持骨干教師到省、市乃至全國(guó)各地培訓(xùn)學(xué)習(xí),。要求省,、市、區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人在教研活動(dòng)中作中心發(fā)言人,，把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念、新思想,、新方法及時(shí)傳達(dá)到各位教師,。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié)，帶動(dòng)所有教師開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,。

6、強(qiáng)抓校外開(kāi)課（賽課）校外課是展示我校課堂教學(xué),、教改科研的大好機(jī)會(huì),，也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺(tái)，學(xué)校要高度重視,，從人力,、物力、財(cái)力上大力支持,。

7,、強(qiáng)抓教學(xué)反思無(wú)論是校內(nèi)的家常課、嘗試課,、匯報(bào)課,、展示課，還是校外的開(kāi)課,、賽課,，都要求教師進(jìn)行深入地教學(xué)反思,。反思對(duì)教師發(fā)展十分重要，而要反思,，則要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，沒(méi)有問(wèn)題，何來(lái)反思,？我們建議教師可以從以下三個(gè)方面入手發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，繼而反思自己的教學(xué)。

a,、通過(guò)對(duì)自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思,。此反思使自己對(duì)教學(xué)的觀念、行為,、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視,，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足。

b,、通過(guò)學(xué)生的行為進(jìn)行反思,。很多時(shí)候，學(xué)生的行為是教師行為的一種折射,。

c,、通過(guò)邀請(qǐng)同事、專業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來(lái)反思,。邀請(qǐng)他們聽(tīng)課,、評(píng)課，并與他們對(duì)話交流,，可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為,，從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。

（三）多樣化校本教研方式,。

1,、網(wǎng)絡(luò)式教研由于我校老師每人都有電腦，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái),，把一個(gè)值得研討的有價(jià)值的課例搬上網(wǎng)絡(luò),，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個(gè)課例充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。課例的形式既可以擴(kuò)大參與面,，增加跨學(xué)科研究的可能性,，又可以給老師們自由支配時(shí)間的權(quán)利。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次,。每一期的網(wǎng)上課例教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將資料打印存檔。

2,、沙龍式教研“沙龍”是一種聚談,，可以自由發(fā)言,。這種形式氣氛輕松，交流融洽,，有利于教師主動(dòng)參與,、自由發(fā)揮，一般以一個(gè)課例或一個(gè)問(wèn)題為載體,，廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流,、教研組對(duì)某個(gè)教學(xué)課例進(jìn)行參與式的討論等活動(dòng)中。沙龍式教研內(nèi)容可以是：

a,、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題,，復(fù)印給每位教師一篇文章或資料，然后大家先自主閱讀,，再展開(kāi)有序地討論,，形成共識(shí)。

b,、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對(duì)話,。一節(jié)教研課后，教師可以留下幾個(gè)學(xué)生,，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容或方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談,，然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué)。

c,、在活動(dòng)之前3天通知每一個(gè)教研組成員下一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和主題,，讓每個(gè)教師都事先去想一想，找一找資料,，或者寫(xiě)一寫(xiě),，這樣在集體討論中才有話可說(shuō)，有備而說(shuō),。

d,、每人找一個(gè)富有教育意義的故事，組內(nèi)進(jìn)行交流,，大家圍繞一些教育的問(wèn)題展開(kāi)討論,。

e、組織教研組教師花一周時(shí)間閱讀一本教育專著,，然后在教研組活動(dòng)的時(shí)候,，以沙龍的形式自由暢談，分享心得,。沙龍式教研可以是面對(duì)面地聚談,，也可以是發(fā)在上的帖子。教研組長(zhǎng)可以視具體情況而定,，但要注意資料的保存,。除以上教研方式外,，為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體，還可以開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，組織學(xué)習(xí),，交流學(xué)習(xí)心得，以提高教師的教育理論水平,。為了讓青年教師更快地脫穎而出,，嶄露頭角，還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等,。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇五

在新的學(xué)期里,，我們將認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際,，采取有效的措施,，繼續(xù)拼搏，力爭(zhēng)我校各項(xiàng)工作上層次,，教學(xué)成績(jī)?nèi)〉酶筇岣摺?/p>

二,、工作目標(biāo)。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)足開(kāi)齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理，落實(shí)一人一籍,。

2,、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格,、規(guī)范,、創(chuàng)新備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié),。

3,、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo)，完善校級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，爭(zhēng)取各科及格率,、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升,。

4,、發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化教研組的功能，鉆研分析教材,，交流課改的得失與學(xué)、測(cè),、評(píng)結(jié)果,，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，立足課堂教學(xué)的研討,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事,，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5、逐步建立長(zhǎng)效的學(xué)力檢測(cè)體系,。

6,、建立我校自我的教學(xué)資源庫(kù)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能,，為教師教學(xué)供給幫忙,，包括：公開(kāi)課教案、課件,、教學(xué)案例,、錯(cuò)題檔案、試題庫(kù)等,。

7,、抓好校學(xué)科教研組，開(kāi)展各校本教研工作,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。拓展教育科研的空間，開(kāi)展多種形式的的課例研究,，以課堂為主陣地,，既給學(xué)生空間，也給教師舞臺(tái),。督促教師在教科研上進(jìn)行研究,，并進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)心得。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇六

以市區(qū),、教育辦教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。

1、認(rèn)真研究,、落實(shí)《歷城區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）》,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實(shí)施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，集中力量進(jìn)行突破,。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī)，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。教研室將在視導(dǎo)過(guò)程中依此進(jìn)行評(píng)價(jià),。

2、轉(zhuǎn)變備課方式,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。

備課是上好課的關(guān)鍵，備課包括全冊(cè)備課,、單元備課和課時(shí)備課,。備課各環(huán)節(jié)要齊全，符合學(xué)科教學(xué)范式,，如：要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),、隨堂測(cè)試的設(shè)計(jì)和課前3分鐘的設(shè)計(jì)等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過(guò)手寫(xiě)標(biāo)注修改的方式做好二次備課,。按照教育局的要求,，充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，及時(shí)進(jìn)行電子備課,，并按時(shí)按要求上傳,。

3、建設(shè)常態(tài)高效課堂,，提升每一位教師的執(zhí)教能力,。

聚焦課堂，將功夫下在每一節(jié)課上,，每一節(jié)都要上成有趣的課,、有用的課，都要達(dá)到預(yù)設(shè)的`教學(xué)目標(biāo),，提升每一位教師的執(zhí)教能力,。在原有范式的基礎(chǔ)上，各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際,，推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、研究與實(shí)踐。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長(zhǎng)講堂中展示課前3分鐘的研究成果。

4,、加大作業(yè)的設(shè)置研究,，提高作業(yè)的創(chuàng)新性。

新課程實(shí)驗(yàn)中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬,，已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容,。作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐要突破以往單純拘泥于書(shū)面形式，適度開(kāi)放,，向課外延伸,，與生活接軌，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性,、實(shí)踐性、探索性,、開(kāi)放性和綜合性,，增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究意識(shí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。（2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè),。）。

5,、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)效性,，促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。

輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊(duì),，優(yōu)等生能提高,。輔導(dǎo)要有計(jì)劃，每次輔導(dǎo)后要留有記錄,。

6,、進(jìn)一步優(yōu)化無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)方案，完善學(xué)生評(píng)價(jià)工作,。

加強(qiáng)各學(xué)科評(píng)價(jià)手冊(cè),、學(xué)生評(píng)價(jià)資源包的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察,；積極嘗試實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)實(shí)踐,、情境測(cè)驗(yàn),、成果展示、小論文等多種考察方式，加強(qiáng)學(xué)科測(cè)驗(yàn)無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)研究,。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好人生習(xí)慣，奠基學(xué)生健康人格,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為中心,，全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革。

7,、大力加強(qiáng)教研組,，開(kāi)展特色教研活動(dòng)。

各教研組通過(guò)問(wèn)題庫(kù)建設(shè),，搜集整理學(xué)科教師的真實(shí)教學(xué),、教研問(wèn)題，并組織問(wèn)題解決方案的征集等（2月底,，每位教師上報(bào)一個(gè)教研問(wèn)題）,，將教師們集中關(guān)注的問(wèn)題確定研修的主題，使教研的研修主題化,、主題系列化,、研修課程化。

充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組織教師們開(kāi)展研討課活動(dòng),，把提高教師上課、評(píng)課水平落到實(shí)處,，帶動(dòng)全體教師迅速成長(zhǎng),。根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié),，業(yè)務(wù)主任聽(tīng)課不少于60節(jié),，教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃于開(kāi)學(xué)第二周制定,、傳達(dá)各學(xué)科的教研計(jì)劃,。各教研組組長(zhǎng)及時(shí)總結(jié)教研活動(dòng)開(kāi)展的情況，將每月活動(dòng)的總結(jié)（文字和圖片相結(jié)合）交教育辦,。

1,、關(guān)注教師的興趣與特長(zhǎng)，加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè),，樹(shù)立并落實(shí)教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念,，為教師成長(zhǎng)提供氛圍與幫助，培養(yǎng)我們的骨干教師,。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選,。

2,、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評(píng)選有：語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、英語(yǔ)論文評(píng)選,、英語(yǔ)素質(zhì)大賽、科學(xué)教師基本功大賽,、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測(cè)評(píng)錄像征集,、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、體育素質(zhì)大賽,、體育優(yōu)質(zhì)課。請(qǐng)教師們積極報(bào)名參加（各種評(píng)選2月25日?qǐng)?bào)名）,，爭(zhēng)取提高個(gè)人綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì),。

3、關(guān)注教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和教師教育教學(xué)實(shí)踐中的特色行為,，通過(guò)創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例,，將加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評(píng)選,，并及時(shí)向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文等材料,，嚴(yán)禁抄襲和下載,對(duì)發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級(jí)教研成績(jī)并在一定范圍內(nèi)通報(bào),。）教師們還要積極參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)、省市區(qū)教研室（教科所）等組織的論文,、教研成果評(píng)選活動(dòng),。

4、加強(qiáng)命題研究,，歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場(chǎng)命題設(shè)計(jì)比賽,，從課標(biāo)要求、考察點(diǎn),、考察意圖,、難度預(yù)測(cè)等進(jìn)行。教育辦將組織現(xiàn)場(chǎng)命題比賽,，學(xué)校組隊(duì),，分別就課時(shí)、單元,、全冊(cè)等三個(gè)部分分別命題,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題,。

1、為提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和教師執(zhí)教的能力，以及教師研究的能力,，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“教科研活動(dòng)月”活動(dòng),。活動(dòng)中,，將開(kāi)展一系列研討,、展示活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

2,、認(rèn)真研究落實(shí)《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》,。學(xué)校在此活動(dòng)六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展相關(guān)的師生讀書(shū)寫(xiě)字活動(dòng),，并將此活動(dòng)與學(xué)校讀書(shū)節(jié)相結(jié)合,，每月開(kāi)展相關(guān)展示、匯報(bào)活動(dòng),。

3,、加大學(xué)校之間的交流力度，與對(duì)口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流,，相互促進(jìn),，資源共享。并及時(shí)整理活動(dòng)文字,、照片,、視頻等資料，總結(jié)活動(dòng)成果,。

文檔為doc格式,。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇七

本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力提高教學(xué)有效性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力推動(dòng)我校教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

二,、工作措施。

(一)關(guān)注教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,，提高管理能力。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

開(kāi)齊開(kāi)足全部課程,，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課,、串課現(xiàn)象,，加大按課表上課的巡查力度。

2.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度、靈活,、實(shí)踐性強(qiáng),，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3.繼續(xù)做好教學(xué)“七認(rèn)真”的監(jiān)控工作,。

教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合備課筆記,、作業(yè)的自查和互查工作,。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋,。

4.落實(shí)體藝衛(wèi)工作,。

本學(xué)期，繼續(xù)大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和開(kāi)展,。進(jìn)一步抓好眼保健操,、廣播操、大課間特色活動(dòng)的教學(xué)與動(dòng)作糾正工作,。進(jìn)一步強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理,，重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強(qiáng)宣傳,、積極預(yù)防為主,，編制敏感時(shí)期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報(bào),，做好、做細(xì)相關(guān)流行性疾病日?qǐng)?bào)臺(tái)帳工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí),，從而有效保證學(xué)校傳染病防控工作。

(二)追求課堂高效,，重視教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.夯實(shí)課堂教學(xué),。

本學(xué)期各教研組,、備課組認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)教研組的“青年教師磨課”“新教師匯報(bào)課”,、備課組的“同題異構(gòu)”“同課異教”,、“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)交流研討課”等活動(dòng)，不斷提升教師的課堂教學(xué)水平,，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)能力,，為各類競(jìng)賽儲(chǔ)備力量。

2.抓實(shí)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),。

本學(xué)期,，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計(jì)算能力,、閱讀能力調(diào)研,，各年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的過(guò)關(guān)，隨機(jī)質(zhì)量檢測(cè)等,。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好平時(shí)的單元檢測(cè),、階段性測(cè)試工作，以及教導(dǎo)處隨機(jī)的質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出今后改進(jìn)的措施。

3.推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

通過(guò)結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展,，如英語(yǔ)的單詞默寫(xiě)，語(yǔ)文學(xué)科的朗讀寫(xiě)字,、數(shù)學(xué)的口算等競(jìng)賽,。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣,。

(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)水平,。

1.做一名有規(guī)劃的教師,。

本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。青年教師們要認(rèn)真制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)3年計(jì)劃,，明確各階段發(fā)展目標(biāo)。

2.做一名愛(ài)閱讀的教師,。

本學(xué)期教導(dǎo)處在教師閱讀工程上將繼續(xù)做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與主題匯報(bào)相結(jié)合,。讓教師們更注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3.做一名互助成長(zhǎng)的教師。

教師們繼續(xù)通過(guò)“蘭青結(jié)對(duì)”,、“同盟互助”的形式,，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

(四)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)各項(xiàng)技能,。

1.閱讀經(jīng)典,，快樂(lè)成長(zhǎng)。

一本本世界名著,，一篇篇好文,，一首首好詩(shī)，都是伴隨孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)典,。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，將閱讀的目標(biāo)任務(wù)分解到各個(gè)年段,、每個(gè)學(xué)期、每一周,，讓學(xué)生逐步達(dá)到規(guī)定的要求,。其次是要用激勵(lì)的手段，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,。把讀書(shū)活動(dòng)貫穿于各種活動(dòng)之中,，如書(shū)友交流會(huì),、讀書(shū)節(jié)、親子閱讀,、作文比賽,、手抄報(bào)等等，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生交流,、匯報(bào)自己的閱讀成果，感受閱讀的成功喜悅,?；顒?dòng)的開(kāi)展，對(duì)師生雙方的閱讀都能產(chǎn)生激勵(lì)和督促作用,，濃郁的書(shū)香將引領(lǐng)學(xué)生踏上與經(jīng)典為伴的成長(zhǎng)之路,。

2.社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng),。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)搭建藝體舞臺(tái)，積極開(kāi)展校園社團(tuán)活動(dòng),，,。豐富學(xué)生的精神文化生活，促進(jìn)學(xué)生的品德,、個(gè)性,、特長(zhǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。讓每個(gè)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中找到適合自己發(fā)展的舞臺(tái),。

三、具體安排：

2.制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

3.各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

4.集體備課。

5.檢查教學(xué)計(jì)劃,、備課筆記,。

1.教研活動(dòng)。

2.一二年級(jí)制作賀卡,。

3.中高年級(jí)課外閱讀摸底賽,。

4.各年級(jí)學(xué)生科學(xué)作品制作大賽。

5.六年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試,。

6.教學(xué)工作常規(guī)督查,。

1.教研活動(dòng)。

2.二年級(jí)看圖寫(xiě)話,。

3.中年級(jí)古典詩(shī)詞背誦賽,。

4.五年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試,。

5.高年級(jí)廣播操比賽。

6.低年級(jí)廣播操比賽,。

7.中年級(jí)計(jì)算比賽,。

8.教學(xué)工作常規(guī)督查。

1.教研活動(dòng),。

2.一年級(jí)朗讀比賽,。

3.階段性檢測(cè)。

4.高年級(jí)“我喜歡的一本課外書(shū)”演講比賽,。

5.四年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試,。

6.中年級(jí)廣播操比賽。

7.高年級(jí)計(jì)算比賽,。

8.教學(xué)工作常規(guī)督查,。

1.教研活動(dòng)。

2.二年級(jí)訂正錯(cuò)別字比賽,。

3.低年級(jí)計(jì)算比賽,。

4.三年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試。

5.xx小學(xué)第一屆《童聲里的中國(guó)·成長(zhǎng)的歌謠》,。

才藝大賽,。

6.教學(xué)工作常規(guī)督查。

1.教研活動(dòng),。

2.各年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)賽,。

3.教學(xué)常規(guī)工作督查。

4.各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃期終復(fù)習(xí),、期終考試,。

5.組織期末質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析,。

6.收齊各科教學(xué)資料,、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

7.編制結(jié)束工作安排表,。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇八

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,，力求實(shí)效,、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造和諧、健康,、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,。

二、主要工作及措施,。

1,、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障,。

為使教學(xué)工作能正常,、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué),、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教師教案檢查評(píng)比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》,、《集體備課制度》,、《班主任考核制度》等，制度制定后,，重點(diǎn)是要抓落實(shí),，為此，將聯(lián)系實(shí)際,，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主,，積極引導(dǎo),，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)。

結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改,、訂正,、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,、工具的檢查力度,。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅(jiān)持天天清,，周周清，段段清,，月月清,。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查,、突查,，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位,，盡職盡責(zé),，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料,?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位,，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課,，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì),。

(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物,，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2)目前,，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,，因此，我們將制定計(jì)劃,，定時(shí),、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。

4,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益,。

(1)分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例,、談?dòng)^點(diǎn)看法,、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課,、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),，求精不求多，力求實(shí)效,，通過(guò)此種形式的活動(dòng),，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作,。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí),，包括課題研究的內(nèi)容、形式,、方法,、資料的收集，成果的推廣等,。以此為基礎(chǔ),，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題,，爭(zhēng)取通過(guò)研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力,，另一方面改革課堂教學(xué)模式,，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，研究,、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作,、便于落實(shí)的校本課程,，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程,，探索,、確定本校的校本課程，做一定的嘗試,，爭(zhēng)取在學(xué)期中期形成自己開(kāi)發(fā)校本課程的方案,，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱,、教材,，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施,，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障,。

5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng),，豐富學(xué)生課余生活,，營(yíng)造良好的育人氛圍。

(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí),、抓效果,，檢查的效果要記入教師、班主任的考核,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì),、班主任相互配合,，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn),，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo),、培養(yǎng)工作。力求通過(guò)培訓(xùn),，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用,。

7,、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度,，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象,，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估,，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī),。

8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級(jí)教師共同探討,，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào),，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難,，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性,，關(guān)心他們,，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,。

9,、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師,，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作,，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,，配有電教儀器的三四年級(jí)任課教師,，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄,，并備有專用的多媒體課教案,。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇九

我班的孩子再過(guò)一學(xué)期就要升入小學(xué)了，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的要求也越來(lái)越多了,，如：要求老師給孩子許多作業(yè),，回家后還給孩子加許多作業(yè)等等；家長(zhǎng)對(duì)幼兒的要求僅僅表現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)和拼音的要求上,，了解大班幼兒達(dá)到的要求不僅僅是這些,，在每一個(gè)主題活動(dòng)中都要求幼兒能夠達(dá)到本主題的語(yǔ)言智能、數(shù)理邏輯智能,、人際關(guān)系智能,、自我認(rèn)識(shí)智能等八個(gè)方面的智能。針對(duì)這些情況制定本計(jì)劃,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦,，系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒知識(shí)，咨詢家庭教育中存在的問(wèn)題,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和反映情況,，引導(dǎo)家庭教育科學(xué)化。

通過(guò)家長(zhǎng)工作,，家園配合一致,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

通過(guò)家長(zhǎng)工作,，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng),，發(fā)揮家教優(yōu)勢(shì)，給幼兒以積極和富有成效的影響,。

通過(guò)家長(zhǎng)工作,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園,。

通過(guò)家長(zhǎng)工作,，共同配合主題活動(dòng)，做主題活動(dòng)資料的收集工作,，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒主題活動(dòng)開(kāi)展的順利化,、深入化。

利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

以家長(zhǎng)園地的形式,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的上些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，開(kāi)展親子游戲活動(dòng)的.建議,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等，又可隨時(shí)向家長(zhǎng)通知必要事宜,。

家訪,。有計(jì)劃地安排對(duì)全體幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行家訪。

家長(zhǎng)會(huì),。向家長(zhǎng)系統(tǒng)介紹本階段主題活動(dòng)的內(nèi)容及目標(biāo)以及家園配合的要求和注意點(diǎn),；回答家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)有針對(duì)性地征求意見(jiàn),。

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)的內(nèi)容及教育方法。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇十

教導(dǎo)處工作旨在加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，營(yíng)造和豐富校園文化，促進(jìn)教師,、學(xué)生的共同發(fā)展,，為把學(xué)校辦成高質(zhì)量,，現(xiàn)代化的一流學(xué)校,。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx學(xué)年新學(xué)期教導(dǎo)處。

的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以進(jìn)一步推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),，著力抓好常規(guī)管理,、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控,、課題研究等工作,，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二,、工作思路：

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過(guò)程,，汲取有用經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際,，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施,。堅(jiān)持精細(xì)化管理,，務(wù)實(shí)求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置,，不斷加大我校的教學(xué)科研力度,，突破進(jìn)取，開(kāi)拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌,。

1,、常規(guī)管理更精細(xì);。

2,、校本教研更有效;,。

3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;,。

4,、師生素質(zhì)更全面。

三,、工作重點(diǎn)及措施：

(一)落實(shí)管理制度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門(mén)市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見(jiàn)》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見(jiàn)》,，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng),，并針對(duì)常規(guī)檢查反饋結(jié)果,，及時(shí)改進(jìn)不足，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行《廈門(mén)市中小學(xué)課程設(shè)置》和"減負(fù)令"要求，配合體育教研組認(rèn)真組織內(nèi)容豐富,、形式多樣的大課間活動(dòng),，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時(shí)。校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,、課上隨意離開(kāi)教室,、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，形成規(guī)范的課程管理制度,，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

3、各教研組在開(kāi)學(xué)初要以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作計(jì)劃,，教研內(nèi)容做到具體明確,，教研活動(dòng)形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動(dòng)為教師服務(wù),，通過(guò)教研活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科教師要熟悉新教材,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實(shí)質(zhì),，及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并安排好教學(xué)進(jìn)度,。

4,、教導(dǎo)處與教研組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控，繼續(xù)推行隨堂聽(tīng)課和常規(guī)檢查制度,，以跟蹤隨堂聽(tīng)課和不定期隨堂聽(tīng)課相結(jié)合,，幫助教師提高課堂教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合,，提高編寫(xiě),。

教案。

批改作業(yè)導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實(shí)效性,。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平時(shí)不舉行單元測(cè)試,，但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí),，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié),，提出相應(yīng)的具體措施。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控,，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班任課教師會(huì)議,、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等，掌握學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)等方面的動(dòng)態(tài),，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校密切配合,，做好畢業(yè)迎考工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，落實(shí)《湖里區(qū)發(fā)展性評(píng)價(jià)綜合記錄冊(cè)》全學(xué)科評(píng)價(jià)及定性定量,、細(xì)評(píng)粗評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略,。

6,、重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案,，要求每位教師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差,，二要重視利用課余時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，防止個(gè)別厭學(xué),、逃學(xué)情況的發(fā)生，并做好觀察記錄,，對(duì)所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù),，一個(gè)不能少，一個(gè)不能放,。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，及時(shí)訂正，人人過(guò)關(guān),，做到"堂堂清,、課課清、日日清",。

7,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的組織、策劃,、指導(dǎo)工作,，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，以競(jìng)賽為契機(jī),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo),，做到因材施教。豐富第二課堂,，挖掘家長(zhǎng)和周邊資源,，開(kāi)展舞蹈、科技,、美術(shù),、書(shū)法、籃球,、田徑隊(duì)等小社團(tuán)活動(dòng),，規(guī)范管理，每個(gè)負(fù)責(zé)老師在開(kāi)學(xué)初要擬定出活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)內(nèi)容,，教導(dǎo)處對(duì)各組進(jìn)行巡查，期末各組綜合展示。

(二)強(qiáng)化課程改革,，促進(jìn)有效研修,。

1、組織教師積極參加各級(jí)課程培訓(xùn),，外出聽(tīng)講座,、學(xué)習(xí)取經(jīng)等，自覺(jué)閱讀有關(guān)教育教學(xué),、課改理論等書(shū)籍,，將新思想新理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

2,、加強(qiáng)教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動(dòng)教研,，以教研促進(jìn)教改,。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職責(zé)，以常規(guī)教研活動(dòng)與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合,，積極探索更科學(xué)有效的教研方式,。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作,，引領(lǐng)教師以教學(xué)實(shí)踐中的各種具體問(wèn)題為對(duì)象開(kāi)展研究,，提高研究、解決問(wèn)題的能力,。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開(kāi)課,，撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,，促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實(shí)效性,。

3,、圍繞我校市、區(qū)共三個(gè)立項(xiàng)課題繼續(xù)開(kāi)展課題研究活動(dòng),，爭(zhēng)取專家的引領(lǐng),，鼓勵(lì)教師大膽嘗試，合作研討,，重點(diǎn)突破，做好階段小結(jié)和過(guò)程性材料的積累,，力求通過(guò)課題的引領(lǐng)來(lái)提升校本教研的質(zhì)量,。

4、開(kāi)展教師技能崗位練兵活動(dòng)、競(jìng)賽,，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用,，帶動(dòng)更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學(xué)能力,，并借練兵活動(dòng)為平臺(tái)挑選校級(jí)骨干,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，教導(dǎo)處將組織對(duì)部分青年教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，甚至跟蹤聽(tīng)課，目的在于督促青年教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué),，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益。堅(jiān)持"師徒結(jié)對(duì)"等形式,，發(fā)揮老教師,、骨干教師的作用，促使她們?cè)诮虒W(xué)教研的各個(gè)方面,，真正起示范,、引領(lǐng)作用，并促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升,。

6,、繼續(xù)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，再訂一批推薦讀書(shū)目錄,，以教研組為單位,，安排讀書(shū)小組，定時(shí)定人員地開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì),。

7,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運(yùn)用能力,。隨著科技的發(fā)展,，計(jì)算機(jī)的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運(yùn)用,，對(duì)全體教師的計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用能力提出了更高的要求,，而我們的老師對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，安排計(jì)算機(jī)老師對(duì)全體教師的進(jìn)行,。

課件。

制作,、表格制作,、資源上傳等計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),，提高老師的多媒體運(yùn)用能力。

(三)豐富校園生活,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、背誦經(jīng)典古詩(shī)文,，彰顯書(shū)香校園特色,。

本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書(shū)室及班級(jí)圖書(shū)角,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū),。同學(xué)們?cè)陂喿x的過(guò)程中,，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句,，濃縮成一本本閱讀小,。

日記。

學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求,，大量開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),，小學(xué)生必背古詩(shī)七十首應(yīng)爛熟于心，著力營(yíng)造一種濃郁,、厚實(shí)的文化校園的特色在三至六年級(jí)開(kāi)展讀經(jīng)典抒體會(huì)征文比賽活動(dòng),。

2、提高寫(xiě)字質(zhì)量,，彰顯墨香校園特色,。

針對(duì)我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,。每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí),。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，開(kāi)展鋼筆字比賽,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期擬開(kāi)展一,、二年級(jí)識(shí)字比賽,、口算比賽，三至六年級(jí)應(yīng)用題比賽,，音樂(lè)小歌手競(jìng)賽等活動(dòng),。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì),。

(四)依托課題,，推進(jìn)教育教學(xué)研究的發(fā)展,。

做好減負(fù)增效課題的研究工作。我校承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題減負(fù)增效的研究工作,，要求人人參與研究,，使減負(fù)增效落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中去。

總之,，本學(xué)期,，我們每一位老師本著我真誠(chéng)，我勤奮,，我快樂(lè)的生活理念,，堅(jiān)持心中的目標(biāo)，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),，一定會(huì)成為中國(guó)夢(mèng)的絢麗多彩的一部分,。使我們的人生更精彩。

一,、工作思路,。

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手,，力求實(shí)效、狠抓落實(shí),。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,，調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧,、健康,、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二,、主要工作及措施,。

1,、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障,。

為使教學(xué)工作能正常,、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué),、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教師教案檢查評(píng)比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》,、《集體備課制度》,、《班主任考核制度》等，制度制定后,，重點(diǎn)是要抓落實(shí),，為此，將聯(lián)系實(shí)際,，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主,，積極引導(dǎo),，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí),。

結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求,。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課、上課,、作業(yè)批改,、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅(jiān)持天天清,，周周清，段段清,，月月清,。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查,、突查,，主要查課堂教學(xué),，教師的到崗到位,，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄,，作為教師考核的第一手資料,。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效,。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位,，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課,，落實(shí)是輔導(dǎo),。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì),。

(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙,、教學(xué)刊物,，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。

(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限,，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此,，我們將制定計(jì)劃,，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。

4,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益,。

(1)分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例,、談?dòng)^點(diǎn)看法,、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課,、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),，求精不求多，力求實(shí)效,，通過(guò)此種形式的活動(dòng),，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作,。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí),，包括課題研究的內(nèi)容、形式,、方法,、資料的收集，成果的推廣等,。以此為基礎(chǔ),，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取通過(guò)研究工作,，一方面提升教師的教學(xué)科研能力,，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù),。

(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，研究、開(kāi)發(fā)適合我校,，易于操作,、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程,，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試,，爭(zhēng)取在學(xué)期中期形成自己開(kāi)發(fā)校本課程的方案,，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱,、教材,，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施,，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障,。

5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng),，豐富學(xué)生課余生活,，營(yíng)造良好的育人氛圍。

(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng),、課外活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行,，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果,，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核。

6,、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng),，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合,，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo),、培養(yǎng)工作,。力求通過(guò)培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。

7,、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度,，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象,，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估,，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī),。

8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級(jí)教師共同探討,，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào),，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難,，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性,，關(guān)心他們,，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,。

9,、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師,，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作,，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,，配有電教儀器的三四年級(jí)任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課,，使用要做好記錄,，并備有專用的多媒體課教案。

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教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇十一

20xx年秋學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下:,。

以xx屆代表大會(huì)報(bào)告為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展教學(xué),、教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理，不斷深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹黨和國(guó)家的思想,、宗旨,、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策,、結(jié)合地方的實(shí)際,，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng),。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生,。

1,、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè),、監(jiān)控。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

1、抓“三率”,，抓好學(xué)生的入學(xué)率,。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因,。并家訪動(dòng)員,，落實(shí)人員責(zé)任，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過(guò)1%。

3,、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,，倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié),。

4,、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié),。

5,、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量,。要著眼于“早,、細(xì)、實(shí)”,，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情,、教材,、考綱，分層,、分階段地抓好教學(xué)工作,。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng),、正班風(fēng),，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6,、組織好每期的期中,、期末的考試，安排監(jiān)考,、評(píng)卷工作,。抓好段期考工作，要求任科教師寫(xiě)好各學(xué)科質(zhì)量分析,，期末工作總結(jié),，努力提高及格率，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè),，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔,。

7,、以新課程下的教學(xué)為中心,，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn),、邊研究,、邊開(kāi)發(fā)”的原則，建立培訓(xùn),、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

8.認(rèn)真抓教師備課、改作,、輔導(dǎo)等工作,，定期檢查教師備課。改作要求:語(yǔ)文科聽(tīng)寫(xiě),、生字,、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題,、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng),。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評(píng),。

9.建立教師互相聽(tīng)課,、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)教學(xué),。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié),，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少天18節(jié),，教師間聽(tīng)課不少于15節(jié)。

為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，努力營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化教學(xué)管理,，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng),。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)篇十二

以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，按照“發(fā)展要有新思路”,，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面,，各項(xiàng)工作要有新舉措“的要求,，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位,，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，深入推進(jìn)新課程改革,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo),，理解新課標(biāo),，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,，教育理念,，任務(wù)目標(biāo)，方式方法,，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色,，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,，設(shè)計(jì)教法,，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展,，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間,，懂得學(xué)習(xí)即生活,，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。

輔助活動(dòng)：

1,、組織教師參加培訓(xùn),，特別是一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)，四年級(jí)外語(yǔ),、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn),。

2,、開(kāi)展好教研活動(dòng)，研討教改的新熱點(diǎn),，新問(wèn)題,，新動(dòng)向。

3,、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng),。

(二)立足課堂，深入教研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,，各位教師都要立足課堂,，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式,，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

語(yǔ)文教學(xué)：

語(yǔ)文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,。要注重學(xué)生語(yǔ)文課外知識(shí)的積累,，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋,，做到精,、活、實(shí)(教師傳幫帶工作計(jì)劃),，即作業(yè)少而精,，避免機(jī)械無(wú)效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效,。語(yǔ)文筆記要認(rèn)真做好,，批改好《輕松練習(xí)15分》，同時(shí),，設(shè)計(jì)好補(bǔ)充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。

本學(xué)期三——六年級(jí)大作文8篇,，小作文15篇,，六年級(jí)教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力,，11月初，將舉行六年級(jí)學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽,。二年級(jí)學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練,，全學(xué)期寫(xiě)話訓(xùn)練不少于10次。

語(yǔ)文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),，特別是閱讀興趣的培養(yǎng),，逐步養(yǎng)成好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩(shī)文以及課文背誦外,，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，以加快語(yǔ)言積累,，拓寬知識(shí)面,。

數(shù)學(xué)：

根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，合理地利用教材,，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征,，做到教學(xué)要精神,，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，內(nèi)容要生活化,，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值,，題目要開(kāi)放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì),，評(píng)價(jià)要鼓勵(lì)性,，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。

教師在教好教材的同時(shí),，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力,。

外語(yǔ)：

外語(yǔ)教師要開(kāi)展新課標(biāo)背景下的英語(yǔ)課堂教學(xué)研究,，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先,，我們要認(rèn)真組織開(kāi)展英語(yǔ)教研的活動(dòng),，通過(guò)集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢(shì)，做到兩周一活動(dòng),，并使活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí),、有效。其次,，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,，采用形式多樣的手段,，如開(kāi)辟英語(yǔ)角、舉行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自性心,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,。

其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,。

輔助活動(dòng)：

1,、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。

2,、進(jìn)行“新課標(biāo),，新理念，新課堂”的教學(xué)活動(dòng),。

3,、漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。

4,、低年級(jí)鉛筆字比賽,。

5、三四年級(jí)讀寫(xiě)競(jìng)賽,。

6,、五六年級(jí)寫(xiě)作比賽。

7,、五六年級(jí)創(chuàng)新思維能力競(jìng)賽,。

8、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,。

9,、習(xí)新課標(biāo)，參加市級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn),。

10,、組建英語(yǔ)角。

11,、六年級(jí)單詞競(jìng)賽,。

(三)加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩,。

加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹(shù)立新的辦學(xué)理念,，打造學(xué)校特色品牌,，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)特色學(xué)校。

加強(qiáng)“自能讀書(shū)”特色建設(shè),。

本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),，以讀書(shū)為載體,，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以書(shū)育德,，以書(shū)礪志,，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展,。

各年級(jí)語(yǔ)文課中普遍開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課,，將特色建設(shè)融學(xué)校、班級(jí),、學(xué)生于一體,，達(dá)到真正意義上的普遍。

各個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè),，要花大力氣,，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)早出成果,，形成學(xué)校特色,。本學(xué)期組織一次特色成果申報(bào)展示活動(dòng)，評(píng)選一到兩個(gè)特色班級(jí),。

重視特長(zhǎng)教育,，加強(qiáng)課外活動(dòng)，開(kāi)展好節(jié)假日培訓(xùn),，發(fā)展學(xué)生的興趣,、特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課外生活,，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì),。

(四)優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化,。

1,、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，年級(jí)組要充分發(fā)揮相對(duì)獨(dú)立的教育團(tuán)體功能,，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級(jí)組建設(shè),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級(jí)指導(dǎo)工作。一年級(jí)：蔣偉，二年級(jí)：呂靜芬,，三年級(jí)：承小賢,，四年級(jí)：劉慧紅，五年級(jí)：徐衛(wèi)清,，六年級(jí)：吳金芬,。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組要在“研”字上下功夫,。教研活動(dòng)每周一次(語(yǔ)數(shù)間周進(jìn)行，單周：語(yǔ)文;雙周：數(shù)學(xué)),，教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃,，有目的，有內(nèi)容,，有負(fù)責(zé)人,。研究課要全組人員參加。教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng),。高年級(jí)語(yǔ)文：章麗霞;中年級(jí)語(yǔ)文：吳金菊;低年級(jí)語(yǔ)文：姜云;低中年級(jí)數(shù)學(xué)：徐敏;高年級(jí)數(shù)學(xué)：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開(kāi)開(kāi);術(shù)課組(2)：劉晶,。

3、加強(qiáng)幼小銜接研究,。

4,、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。

5,、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核,，教導(dǎo)處期初、期中,、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核,，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋，并列入工作考核,。

6,、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制,，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制,，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

7,、開(kāi)展好各類興趣小組活動(dòng),，讓一部分學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮,。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開(kāi)設(shè)好。國(guó)畫(huà)：鮑江霞;速寫(xiě)：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂(lè)：華秋紅;籃球：繆開(kāi)開(kāi);足球：蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書(shū)法：姜云;書(shū)法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢(qián)博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平,。其他教師也要利用自己的特長(zhǎng)并充分利用科技課,、勞動(dòng)課、自習(xí)課,、社會(huì)課等,，對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。

(五)加強(qiáng)體育,、衛(wèi)生工作,。

體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度,，體育課不僅要上齊、上足,，而且要注意體育與健康的結(jié)合,，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評(píng)比。

2,、組建籃球隊(duì),，加強(qiáng)訓(xùn)練。

3,、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉,。

4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座,，做好防近周,、愛(ài)牙周的教育。