總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結有很強的客觀性特征,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師年終個人工作總結篇一

年年歲歲繁花相似,，歲歲年年工作不同。隨著20xx年元旦的來臨,，20xx年在復雜的'情緒中結束,。盤點自己本學年的工作,，經(jīng)歷了兩段歷練，現(xiàn)總結如下：

為什么稱之為“黑人期”呢,？原因有二：一是因為上半年度是xx幼兒園一期使用反饋和二期建設的重要階段,，作為東區(qū)負責人，每天要對工程進度和質(zhì)量進行監(jiān)督和匯報,，經(jīng)常需要到工地現(xiàn)場辦公,，解決設計、施工問題,；二是因為幼兒園的校車安全壓力都在東區(qū),，每天早晚要進行3個小時的值班護車工作，每月召集校車司機召開校車安全工作會議,，一學期兩次跟車監(jiān)督工作,。在保證無安全事故的同時，我也成了名副其實的“黑人”,。

但在xx幼兒園集體中是沒有種族歧視的,，教職員工團結協(xié)作、其樂融融,，造就了“家園式”工作,、生活氛圍。在行政撥款相對緊缺的情況下,，帶領教師注重變廢為寶,，硬做無米之炊。作風民主,，每月每周有計劃,、總結，遇事共商，有事共做,，創(chuàng)建東幼網(wǎng)絡辦公群,，方便及時發(fā)布管理信息及文件傳輸。倡導活動推進隊伍建設,，教師有早舞鍛煉,、教學展示、基本功培訓,，職工有技能競賽,，每月有教工聯(lián)歡，家園經(jīng)?；?，群體親密和諧，情同兄弟姐妹,。

在這樣積極向上的群體中,，不努力是不行的。因此,，繼第一個市級個人專項課題結題后,，我申報了《xx》這個提高幼兒園教師素養(yǎng)的課題，本學期也順利結題了,，相關論文,、案例報送省教育學會參評。在幼小銜接英語教學后,，上半年大膽嘗試幼教全科教學,，語言、音樂,、美術,、科學、健康,、社會等都有涉足,，并把每節(jié)課都作為研究課邀請教師觀摩。教學案例也榮獲了省級獎項,。

正當我準備在幼兒教學上生根開花,、大刀闊斧時，因為工作需要,，下半年調(diào)至小學,。

又為什么稱之為“笨鳥期”呢？因有“笨鳥先飛”一說,。當我再次回到小學畢業(yè)班語文教學崗位時,，已跟它闊別了7年之久,，我記得上班第一天問郭教導和胡教導，現(xiàn)在的語文教學有什么新動向,？郭教導建議我看語文課程標準,。的確，是要溫習,。胡教導說跟以往差不多,。那以往是什么樣的？概念也已經(jīng)模糊,。有朋友開玩笑說,，7年好啊，7年之癢,，剛好可以從頭來過。而對于行政工作,，對如何銜接,、如何著手也是一頭霧水，所以一開始心里很焦慮,，于是就暗下決心：當笨鳥,，預工作，先學習,。也因此,，我養(yǎng)成了一個習慣，把每個周六定為我的“笨鳥工作日”,，利用假日時間到校完成上周未盡事宜,、部署下周事項，進行精心備課,，制作相關課件等,。好在工作環(huán)境、人際環(huán)境相對熟悉,，融入集體是沒有障礙的,，但對于崗位工作的適應，也經(jīng)歷了一段時間,。

工作不容等待,，在鄭校長和許校長的提醒幫助下，我硬著頭皮開始了各項工作的部署和實施,。精誠團結的青小教師群體也給了我不少鼓勵,，大家各司其職，質(zhì)量意識高,，很配合我的工作,，所以,，各項工作都能順利推進。

作為主管學校教育教學,、教科研的校級領導,，我深感肩上擔子的重量。對日常工作,，都能綜合各條線的工作要求和建議進行妥善安排,，讓教師有清晰的了解并易于操作，同時,，組織各部門對布置的工作強化過程管理,，倡導“常態(tài)下常效”的管理理念，通過行政包班蹲點,、行政值日記載等手段,，加強了科學、規(guī)范的常規(guī)管理,。每日三次查收公文流轉(zhuǎn)文件,，協(xié)調(diào)好各部門工作。作為分管領導,，我能協(xié)助校長,，高質(zhì)量做好本校及下轄完小的現(xiàn)代化教育技術裝備迎檢工作和改薄學校指導工作。xx月份,，學校順利通過了省一級檔案室復查,。教科研工作一直是我校教改工作的亮點，在本學年開展的“科學認讀區(qū)域推進會”和“腦科學”課題開題活動中,，能協(xié)助做好組織,、準備工作，并積極參與科學認讀課堂教學展示《xxx》,，獲省市專家,、領導好評。

在校長的指導下制定了《xx教師十二五發(fā)展規(guī)劃》,，并在x月xx日x屆三次教代會上討論通過,。本學年，德育工作主要圍繞“學習徐霞客”開展了校,、鎮(zhèn),、片系列活動，我校的學生演講和中隊主題活動均獲得片級比賽一等獎,，中隊主題活動將代表xx片參加市級比賽,。廉潔文化進校園活動也開展得卓有實效，成果顯著,。繼續(xù)發(fā)揮“全國文明禮儀示范基地”作用,，通過各項競賽評比促進了學生的養(yǎng)成教育,，涌現(xiàn)了一批文明禮儀示范班級，鼓勵班主任積極參加市級工作能手,、新秀的評比,。本學期老師因病請假人次較多，一方面我能協(xié)調(diào)安排好課務調(diào)代,，另一方面通過面談,、電話、短信等方式問候,、鼓勵教師,，給予人文關懷。

本學年加入了xxx培訓網(wǎng)中小學校長遠程培訓班,，根據(jù)要求,，我通過視頻學習，了解現(xiàn)代教育動態(tài),，學習管理理論,，聯(lián)系實際完成作業(yè)及總結，已經(jīng)以優(yōu)秀等第順利結業(yè),。

作為xx團委書記，能一如既往開展好全鎮(zhèn)小教團員教育活動,，特地邀請到黨校領導來校做講座,，為青年教師思想發(fā)展做正確引領。作為鎮(zhèn)團委副書記,，能協(xié)助鎮(zhèn)團委開展好各項鎮(zhèn)級活動,，策劃、組織,、主持了鎮(zhèn)團委承辦的市級“今冬明春植樹護綠啟動儀式”中的《xxxx》主題活動,，并排演了情景劇，得到與會市鎮(zhèn)領導和團員的高度好評,。小教團委也因工作出色被評為xx市20xx年度優(yōu)秀團組織,。

作為xxx老師，我首先能向教研組成員虛心求教,，盡快讓自己勝任語文教學,，積極參加組內(nèi)研究課，本學期聽課學xx余節(jié),。繼續(xù)進行作文寫作研究,，鼓勵學生寫生活、寫真話,，日記本上沒有等第,，只有批語,，通過真心交流逐步培養(yǎng)學生務實的生活、學習作風,。其次,，堅持自己一貫的幽默又不失嚴謹?shù)慕虒W風格，在教學班進行生活語文,、情境語文和實踐語文的教育教學,，打造高效課堂，從不拖課,，從不擠占學生時間,，與學生建立起朋友式師生關系，盡可能拓展學生視野,，鼓勵學生在生活中實踐語文,，設計多項實踐作業(yè)如：剪報、社會采訪,、學唱戲劇,、給家長講故事等，深受學生和家長歡迎,。在到六1班準備展示課或到六2班代課期間,，本班學生還有“吃醋”現(xiàn)象。

縱觀這一年,，是忙碌而幸福的一年,，是自己仍把優(yōu)秀當習慣的一年，是再次充分挖掘我個人價值的一年,，是再次歷練人生的一年,，是“笨鳥”不斷試飛的一年……但是，也不得不承認,，我的教育心智還很幼稚,，統(tǒng)籌管理還不夠細致，工作還缺乏主動性和創(chuàng)造性,，這些都需進一步打磨深造,，以利今后更好地服務教師、建設學校,。

幼兒園教師年終個人工作總結篇二

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幼兒園教師個人年終工作總結范文【一】

時光荏苒,，一眨眼一學期就要結束了?；叵脒@學期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費。我深深地感到,，教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。現(xiàn)在我就對這一學年的工作做如下總結：

一,、政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加幼兒園里組織的各項活動，發(fā)揮骨干教師的先進性,。熱愛集體、團結同事,、樂于幫助同事進步,、尊重新老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。在平時的工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想,，時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中,。

二,、愛班中每個孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實霍橋幼兒園的教師,，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關愛,，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學習,、生活。

今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,，的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷ji勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

三,、教育教學方面

多年來的教學,，讓我不斷地在教育教學上積累經(jīng)驗，進一步提高自己的能力,。經(jīng)過總結,，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課,。為了能上好課,，我做了以下工作：

1、虛心聽課,、認真指導

作為教學經(jīng)驗相對豐富的我來說,，聽課是提高自身上課能力、輔導年輕教師專業(yè)成長的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會,，把它們當成自己提高的橋梁。認真聽課,，認真反思,。抱著學習的態(tài)度去聽課，抱著學習的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價,。課后認真及時地與年輕老師進行溝通，從材料的準備,、目標的設定,、環(huán)節(jié)的設置、教學方法的運用等進行交流討論,。其實這個過程也是我學習提高的過程,。

2,、認真?zhèn)湔n

多年來的教學，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材,，更重要的備孩子。孩子不一樣,，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子,，及時了解他們的認知能力,，認知興趣,，抓住他們的興趣點,，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮,，在玩樂中不知不覺地學到了知識,，讓學習不再枯燥無味,。

3、及時反思

一個合格的老師就是要及時地反思自己的教育行為,。于是,，及時反思成了我的必修課程,。每天的備課時間我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴，把印象深刻的場景寫下來,，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,，開闊了自己的教育視野,，也有了意想不到的收獲,。

四,、在區(qū)“六優(yōu)工程”實施中，我與孩子們共成長

新世紀,、新時期的教師要繼續(xù)學習,，拓展視野，更新觀念,，跟上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施,，通過學習新綱要、新課程,，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。在區(qū)xx工程的引領下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。正如一位知名老師所說的,，“在教育改革不斷深入的今天,，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性,。

幼兒園教師個人年終工作總結范文【二】

歲月匆匆,，一轉(zhuǎn)眼,，一學期的工作又結束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事情,，讓我深深體會到了在工作中存在的不足和困難,。為了總結經(jīng)驗,，取長補短,，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一,、政治思想

能夠積極參加園里組織的政治理論學習，認真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。

二、教育教學

1,、環(huán)境創(chuàng)設

我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學期,，我們的活動室環(huán)境是根據(jù)“主題——局部”的思路來創(chuàng)設的，同時利用廢舊材料加工后來布置,?；顒邮伊黹_設了表演區(qū)、小茶館,、小巧手等區(qū)角,。寢室里也開設了兩個區(qū)角，以便孩子們在午飯后休息,。

2,、教學要求

開學初全園召開了教學大會，根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求,，制定每月計劃,，并基于計劃組織有序的教學活動。我們班兩個老師實行了分科代課,，我?guī)У氖强茖W領域(包括數(shù)學和科學) ,、音樂、安全教育,、社會領域,、幼兒識字等。在這些科目中除了科學和社會是按教材上以外,，其他的科目還有具體計劃：音樂包括10首歌曲、4個律動,、4個音樂游戲,、6種基本舞步;數(shù)學包括5以內(nèi)的分解與加法;幼兒識字要求認識50%;安全教育要隨機教育等。

3,、教案,、計劃及各種學習

教案、計劃我們按照“每月有月計劃,、每周有周計劃,、每天有教案”的步驟來實施，在不斷的競爭中,，我們要不斷的充實自己,，我還經(jīng)常查看一些資料和書籍，遇到一些好的意見或建議都會記錄在業(yè)務學習和理論學習本上,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。在領導的支持和關懷下，我十分榮幸地參加了市里舉辦的蒙氏數(shù)學和音樂的課程培訓,，這使我受益匪淺,。平時通過我的觀察，在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面,，記錄他們的一點一滴,。

4、各項活動

在教師節(jié)來臨之際,，我們向孩子們講解了“教師”這一工作的意義,，使幼兒懂得了尊敬師長的道理，同時在x月末我們向幼兒講述了國慶節(jié)以及中秋節(jié)的來歷,。在xx月份初我們迎接了區(qū)幼教科的檢查,，同時全園舉辦了藝術月活動，比賽項目有獨唱,、講故事,、繪畫等，我班的陳子軒和史翔宇獲得了唱歌比賽前六名,，郗宇康獲得了繪畫比賽前六名,。xx月我參加了園內(nèi)聽評課活動,，再次使我的教學經(jīng)驗得到提升。xx月我們進行了感恩教育以及在圣誕節(jié),、元旦來臨之際,，請孩子們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境創(chuàng)設獻出了自己的一點心意——自制窗花和拉鏈。在我們的慶元旦活動,，家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛里,，其樂融融。

三,、保育工作

1,、就餐：我們班有一部分幼兒中午在園就餐，所以每天有一位老師輪流擔當保育員的角色——給幼兒打飯,，等幼兒吃完后收拾干凈餐具,、清理桌面等。

2,、衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生,，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們,。每周還要進行衛(wèi)生大掃除,，不定期進行衛(wèi)生檢查。

3,、習慣的養(yǎng)成：在保育工作中,，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，填寫好各項衛(wèi)生保健記錄,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生。

四,、家長工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我是這個學期彩帶這個班的，和家長還不太熟悉，有些時候免不了和家長會有一些誤會,，為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。在12月我們開展了“角色互換”活動，讓家長深深體會到了我們教師的不易,，設家長能夠更好的理解我們,、支持我們,、配合我們。當然在我的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

五、安全工作

在安全工作方面,，我堅持每周一對幼兒進行各種活動的安全教育,，并做好每周的記錄，在10月份和11月份我們進行了“防火和防震”演練,，幼兒通過多次演練已經(jīng)能夠很熟練的掌握逃生方法,。在慶元旦聯(lián)歡會上，我們還進行了“安全知識問答”并取得了良好的效果,，使家長能夠進一步的認識到安全知識的重要性,。在本學期，我由于自己的一時疏忽,，制造了一次意外事故的發(fā)生,，雖然沒有任何危險，但這次事故使我感覺我身上責任之重大，我一定從這次事故中吸取教訓,，避免再次發(fā)生類似事情,。

六、科研課題

在科研方面,，我們根據(jù)制定的計劃來認真實施,，，在實施過程中,，我們采用各種不同的教學方法,，如講故事、情景表演,、手偶游戲等,，來吸引和引導幼兒，充分的調(diào)動他們參與活動的積極性,，并注重家園合作,，讓家長配合我們來共同完成課題的實施。但由于有些幼兒的一些原因,，導致在他們身上課題實施的效果不太明顯,，這需要教師和家長共同配合而且要長期堅持來完成。

七,、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的'安全意識,，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

幼兒園教師個人年終工作總結范文【三】

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,，轉(zhuǎn)眼間一年的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這一年的工作總結如下：

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的，不斷地學習進取,，才能更加進步,。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二,、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作、分享的方面還需加強,。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。因此，在每一次的活中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系。

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

三,、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪,、電訪,、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑,。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

幼兒園教師個人年終工作總結范文【四】

時光飛逝,，歲月如流,。回首即將結束的這一學年,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂，在領導的正確指導與關懷下,，在同事們的大力支持與配合下,，本學期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結如下：

一,、思想政治方面

我能認真貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程,，積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習,，認真做好學習記錄。利用各種渠道,，如電視,、報紙、網(wǎng)絡等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。為人師表,，團結同志，嚴于律己,，寬以待人,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

二,、教育教學方面

帶了一學期的大班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及大班幼兒在各個領域應該達到哪些目標,，我也有了一定的了解,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。在教育教學中，能尊重幼兒,，營造平等,、和諧、溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣,，注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如自然角、動手角,、圖書角,、美工角、科學角,、音樂角等,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

綱要指出：“幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期,，幼兒園生活成為這一時期的主體?！睘榱俗層變旱纳钭兊酶嘧硕嗖?，我鼓勵班上幼兒積極參加舞蹈、數(shù)學,、語言等留園班,，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,，為入小學做準備,。

三、家園聯(lián)系方面

在每一期的家教園地里,，及時張貼課程表,、育兒知識和一些保健常識,，為的是彼此更容易交流。另外我還創(chuàng)設了家長每日關注欄,，以便家長更方便快捷地了解幼兒每日在園情況,，更好地關心孩子的成長。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料我們共同解答,。當問題出現(xiàn)時,，第一時間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，與家長商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合,，完成教育任務,。

四、其他方面

這一學期以來,，在工作和教學上,，從了解到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學,，所以我時刻注意努力學習,，刻苦鉆研業(yè)務，學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,，并認真做好摘錄,，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動，學習他人的經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。加強頭腦的理論武裝,，及時為自己“充電”,，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,，以身作則,，衣著整潔,，言行文明，態(tài)度和藹,，盡力做孩子們的“好朋友”,，與孩子們歡樂與共，一起創(chuàng)設溫馨美好的氛圍,。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度，并與配班教師和保育教師一起協(xié)商管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,，時刻不忘保教合一的原則,。

同時在這學期家園的努力下，我和我所在的班級也取得了一點成績,。11月份,，我設計的教案在幼兒園舉辦的“教師教案設計”評比活動中，榮獲“三等獎”;xx月份,，指導幼兒參加點園“講故事”比賽中,，榮獲三等獎;另外，通過我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜?，我們班?1,、12月連續(xù)榮獲幼兒園“文明班級”的榮譽稱號。

總結本學期的工作,，看到收獲的的同時,，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中,，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培，更不會辜負同事對我的信任和幫助,，我會不斷地充實自己,，彌補不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階,，我堅信我會做得更好,。

幼兒園教師年終個人工作總結篇三

本學期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用,圓滿完成了各項工作,下面我將本學期的工作從思想政治修養(yǎng),，教學工作管理,，生活工作管理以及班級教學四個方面總結如下：

創(chuàng)新思想更新觀念,年是我不斷走向成熟的一年,我的思想也在不斷得到升華。

一年來,，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面,，結合本園的實際條件和孩子的實際情況,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作和生活管理有計劃,，有組織地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對工作作出總結，意在發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，以促進教學工作更上一層樓,。

1、給教研組長加壓,，充分下放權利,，讓她們負責本組的教育教研任務。由她們負責組織并領導討論,，期初寫出科研課題計劃,，期末寫出課題總結。

2,、發(fā)揮學科組長的作用,。分別負責語言組、數(shù)學組本年齡段的教學研討任務,。本期實行集體備課,，所以學科組長非常重要，她們結合本年齡段的教材和同頭老師商量設計出最適合的活動方案,。

根據(jù)所我園開設的特色課程和實驗課題,，開展聽、講,、評達標課活動,。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課,、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方,，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向。

一年來我努力學習幼教知識及相關理論,，不斷增強自己的理論素養(yǎng),，深入班級聽課、評課,、指導課,，幫助教師提高教學質(zhì)量。根據(jù)幼兒園實際工作,，我認真制定教育教學工作計劃,，并定期檢查、督導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并認真寫出總結,，為下一周、下一月工作打下基礎;同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點科學合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。為進一步的提高教師素質(zhì)，組織教師每月對特色課進行一次成果匯報,，結束后對每一位教師進行評課找出其不足,，讓其很快得到提高和進步。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩,，讓教師對照自己的課尋找更好的教學形式和方法,，我也和教師一同總結、探討,，為提高我園的教育教學質(zhì)量打下基礎,。

1、做好安全,、衛(wèi)生保健工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，全園教師對各班孩子進行安全知識教育，強化了安全意識和幼兒自護能力。嚴格晨檢制度和幼兒接送,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

2、嚴格實行衛(wèi)生保健制度,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,對全園幼兒進行常規(guī)體檢,，并作出評價分析表。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊,，在工作中，嚴格執(zhí)行各項管理制度,，認真把好“病從口入”這一關,，同時認真調(diào)配、制作幼兒膳食,，為使幼兒吃到營養(yǎng)均衡,、色香、味美的食物,，集思廣益,，努力做到盡善盡美。

3,、對于一周的紀律,、衛(wèi)生檢查評比實事求是。要求老師平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，園內(nèi)無紙屑、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈，走廊,、樓梯地面整潔,，節(jié)約用水，勤儉持園,。要求孩子個個健康衛(wèi)生,，遵守紀律，爭當三好幼兒,。

4,、對生活教師進行多次業(yè)務學習和經(jīng)驗交流,，使之對幼兒教育有了自己新的觀點和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點,。并通過業(yè)務技能達標,，充分體現(xiàn)了大家積極向上,、認真對待的態(tài)度,，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面,。

本學期我兼任小班的配班教師,，對于從來沒有帶過小班的我來說和他們一樣也是在不斷的適應不斷的探索和學習.這個班的孩子年齡較小,初次來到陌生的環(huán)境，他們帶給我們的是整天的哭鬧,為了讓他們盡快熟悉幼兒園,，盡快地適應幼兒園的`生活,，讓幼兒對我們產(chǎn)生安全感、親切感,，三位老師做了大量的工作.首先,我們對每一個幼兒個性特征,、和生活自理能力及各個方面我們就對他們的情況有了一個了解，為了縮短幼兒的分離焦慮,，三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

在教學工作方面,由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@,，各方面的能力都較差,，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā)，積極準備教學資料。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點,，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的發(fā)展,。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié),給予孩子自由感受的空間,感受學習帶來的快樂.至學期末他們都有了較大的進步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小朋友老師談話,語言表達能力有了很大的提高,。

通過這一年的工作中，我很幸運學到和感知了不少東西,，但這還遠遠不夠,，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時俱進、勤奮讀書,、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!

幼兒園教師年終個人工作總結篇四

時間如白駒過隙,，一學期就這樣匆忙的過去了,。在繁忙中在幸福中，我們不斷的努力著進步著,。在這里我學到了太多東西,，對我以后的.生活產(chǎn)生重大影響。

記得自己初到這里的時候,，那是的我狀況百出,，是著時間的積累,，我開始還融入其中，雖然有時候還會犯些錯誤,，但是正是我們不斷的糾正身上的缺點錯誤才能讓自己變得更完美更加進步,。回想剛開始來的時候,，內(nèi)心無數(shù)次的糾結,，夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終我還是選擇留在這里,。因為這里的學習氛圍和園里積極向上的精神,，讓我相信我們幼兒園今后會更好，因此給自己一次機會讓自己學好做好,。在園里的領導和熏陶下讓自己獲得更大的進步,。

四個月來我收獲了滿滿的東西。人生的背囊里滿是財富,。雖然和老老師想比和他們還有一定的差距,，但這是我得到的從未獲得的知識財富,。在這里老師關系十分融洽,，我們一起交談、溝通,、交流,、分享，沒有別處的勾心斗角,、私下的耳語,。喜歡這里的環(huán)境，這種融洽的人際關系,，讓我身處其中感到幸福和舒適,。一開始我接受不了董老師的思想和看法，掙扎著留還是走,，一次次交流讓我明白了董老師想讓幼兒園更好,，想讓老師更棒，讓我們共同贏得幼兒園的明天我堅信幼兒園的未來前景一片光明,。

在本學期我針對自己的教育教學工作做了如下總結：

一備課方面,。來到這才發(fā)現(xiàn)自己的不足以往的教學是不求甚解，對數(shù)字和拼音的書寫要求不是很規(guī)范,，現(xiàn)在通過學習我知道要做就做最好,。改掉了以前自己的缺點。認真的學習,，嚴格要求自己認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材和學生實際設計所教課程擬定采用的上課方法及時穿插游戲和故事吸引幼兒興趣,。

每堂課都做好充分的準備，及時做出總結,，好的吸取,，不好的認真反思，避免同樣錯誤和不足的出現(xiàn),。一堂準備充分的課會讓老師和學生受益匪淺,。例如一開始我上《安全教育》的時候不知怎樣讓課堂銜接順暢吸引幼兒興趣。通過認真研究教材和觀察我班教師上課,，我找到重點和難點針對性的講,，并收集這方面的故事案例，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富,，這樣既充實了課堂老師也可以輕松上課,。

二教學。進入大二班,，郭老師的課堂生動,、活躍、有趣,。我覺得還真喜歡我也喜歡,。這也是我所欠缺和應該學習的。每個老師身上都有閃光點,，我應該多聽多看多記,。多看別人身上的優(yōu)點。

每一次考試我都會把孩子的成績記下來,，看那些孩子進步了,，退步了。認真的認真仔細的觀看試卷,，找出多數(shù)人錯的問題陪你過似的作業(yè)和練習,。多看多練。書讀百遍其義自見,，做問題也是如此,，做的多了遇到同樣的問題也就會了。

我們把兩次的成績放在一起,。找出底子較弱的孩子,，多加督促，課堂多提問問題,。重視他們的家庭作業(yè),，做錯的及時糾正講解。不會的拼音字母我們一遍遍讓他們寫慢慢的他們也就理解了明白了,。課堂讓他們規(guī)范書寫及時指出不足,、成績進步的我們就會提出表揚鼓勵孩子大膽踴躍的回答問題,。

三安全衛(wèi)生方面。平時做好自查自檢,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時清除,。日常中嚴格要求孩子，不在樓梯教室內(nèi)追逐打鬧,，發(fā)現(xiàn)問題即使教育孩子,，在平時生活中向幼兒灌輸安全知識，讓孩子意識到安全問題存在的危害,。衛(wèi)生方面,，每天用84消毒教師，每周刷洗毛巾和兒童口杯,。保持教師空氣清新通暢,。

通過這段時間對本班孩子的觀察結合實際也為了在新的學期做的更好我制定以下工作。

一我班幼兒的基本情況,。我班幼兒大多數(shù)聰明活潑學習能力強,，但男女比例不平均，自制力較差在守紀律和懂禮貌等方面有待加強,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。

二教育。從幼兒興趣入手,，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣多家表揚,，合理安排組織幼兒一日活動動靜交替及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正在新的學期成績更加進步,。

三家長工作方面。父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子離不開家長的配合,。所以要努力做好家長工作，熱情接待每一位家長,，主動積極的向家長反饋幼兒的表現(xiàn),，讓家長及時了解幼兒園里所學知識及時督促孩子完成作業(yè)。培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣,，取得家長的理解和信任,，拉近家園之間的距離。

四個人素質(zhì),。教師的一言一行直接影響孩子,，所以在新的一年里，努力學習專業(yè)知識,，勤練基本功,，多看多思考,，多向經(jīng)驗的老師學習管理經(jīng)驗和，不斷追求更高更好的理論經(jīng)驗,。

總之我會不斷努力做到關愛每一位幼兒,，做好本職工作。讓孩子喜歡讓家長認可,，不斷提高自身價值,，總結經(jīng)驗反思教學，品味工作的苦與樂,，用心體驗生活與工作,。感悟其中的快樂。每一次的進步都會讓我感到欣喜,。我知道我會用心去品味,。

至此！向全體教師致敬,！

幼兒園教師年終個人工作總結篇五

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師個人,。

希望對大家有所幫助,。

一,、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念,。

1、緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學工作,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。

2、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌持以學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。

3,、內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本年度外出聽課4節(jié),，在校內(nèi)聽課70節(jié)。在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,，讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

(三)好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。

1、用發(fā)展眼光看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動之以情。

三,、輔助班主任工作,。

作為任課教師，對學生思想常抓不懈,，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

今后我要進一步加強政治業(yè)務學習，努力提高素質(zhì),，不斷更新觀念,，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學工作開展得越來越好,。

本學期的新教師培訓進入了尾聲,。這一學期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演,，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析,。通過新教師的培訓，我從中也取得了不少的收獲,。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧,。

活動前我認真反復的看了-x老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄,。再結合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整,。我發(fā)現(xiàn)-x老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20xx~20xx的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候,，有的孩子說三年,，有的說兩年，在驗證的時候雖然x老師說的比較清楚,，但孩子們似懂非懂,，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象,，我進行了調(diào)整,。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短,，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長,，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比,，孩子似乎更容易接受前者,，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù),，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后,，我也思考著一個問題,。因為在yy老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量,，但是,，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活,，就這一點我也進行了調(diào)整,。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥,，而且包裝比較卡-通,，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,，正符合了我的目標,。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較,，有了實物的比較,，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了,，對于我的這次活動也又提升了一些價值,。

這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思,。說的太簡單了怕沒說出理由,，說的復雜了，就連我也聽不懂了,，更別說孩子們了,。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重,。而且為了使孩子們理解,，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學到的本領進行探索和比較,。這一實踐也證明我的想法是對的,，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思,。

當然其實這次活動的缺點也是很多的,。比如剛開始時對孩子們提出的“101”我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點的說明,，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少,，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，再去引導孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間,，他們的發(fā)言機會也比較少,，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性,。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改進,。相信通過下學期的新教師培訓,，我會進步的更快。

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中,，同時也非常感謝小天使藝術幼兒園領導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一、保育方面,。

每天我一進教室,，第一件事就是開窗通風，做好毛巾,、杯子的消毒工作,，以及各項衛(wèi)生工作。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在進行盥洗時，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進餐有挑食的孩子，給予引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面,，堅持做到人卡分離,，認真完成職責,，全心全意為幼兒服務,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意,，是對我工作的肯定。

二,、教育教學方面,。

認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,?？傊@學期來,，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,。

幼兒園教師年終個人工作總結篇六

在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結團員,，與團員共同合作共同前進,。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針,。是的,，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當,。當意見、建議來臨時,，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些,。讓別人滿意，自己高興,。

在這一年中,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經(jīng)驗,，仔細記錄,，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：幼兒在進行涂色時,，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無意注意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中,，我也能認真投入,，認真學習。我感到人人都是我的師長,，我能學,，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范,、正確、科學的語言,。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等。

在各次教育活動交流,，質(zhì)量自查,，及“一二x九”青年比武活動中,我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結束了,。而是仔細想想，認真聽聽,，好好學學,。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當,?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學,、認真做,，我會做的更上一層樓的。

在空余時間,，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,。我學的有滋有味,，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、月周計劃、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習,，使每個學生都能在原有基礎上有所提高,。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛,。

在這中思想的指導下，平時我注意細心,、耐心地體貼他們,，關心他們，愛護他們,。如：本學期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學來我園,。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離,，沒朋友,。為此，她本人總顯得郁郁寡歡,，我也看在眼里,，急在心里。針對此情況,，我便主動牽線搭橋幫她找朋友,，幫他們互相介紹。并時時提供任務、困難給他們,，讓他們共同完成,。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居,，多接觸多交往,。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲,。對此改變,，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作,、語言,、眼神給予她表揚和肯定。現(xiàn)在,，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S,。由于我?guī)退叱隽死Ь常F(xiàn)在的她對我特別的`親,。無論我教什么她都學的有滋有味,。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次,。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展,，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情,。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒,，輕柔地扶一把,，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕,、快,，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔,，棟棟的心離我進了,，我倆有了種心照不宣的親近感。平時,，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點,。活動中,，當孩子們提出建議時,，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法,，讓大家暢所欲言,，老師與學生就如朋友一樣,。

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要,。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子,。”,。孩子便會高興地接受,。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣,。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹;什么會浮,，什么會沉?等等,。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識,。

通過這一年的工作中,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠,，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學,，多思,、多試努力把工作做的更好。

幼兒園教師年終個人工作總結篇七

作為一名幼兒園教師,，我熱愛本職工作,，具有較強的職責心，關心幼兒,，愛護幼兒,，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒,。在教學工作中,，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求,，認真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學計劃，認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在簡便愉快的活動中學習知識，掌握技能,，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,。

針對大班幼兒即將升入小學的情景,，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應本事,、抗挫折本事等）,，完成任務意識、本事,，做事情的堅持性,，能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng),。

現(xiàn)總結如下：

1,、教育思想的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過認真學習《綱要》,、學習瑞吉歐教育的經(jīng)驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習,，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中,，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的本事，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,，僅有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件,，僅有教師具有創(chuàng)造性,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。所以,，我們對教師的主角理念又有了進一步的理解,，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者,、伙伴,、幼兒學習的支持者、引導者,、激勵者等主角,，并且還要做一名研究者和學習者，經(jīng)過不斷的學習、不斷對實踐進行反思,，從而來不斷提高和發(fā)展自我,。珍惜每一次外出學習的機會，在參加青島市素質(zhì)教育研討會的觀摩活動時,，從中吸取他人先進的教育觀念,、方法，如：經(jīng)過參觀改善大班早操的隊列練習,、放松活動,、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式,，在讓幼兒認識簡譜的基礎上,，學唱歌曲等。

2,、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變,。

本著＂以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣,、需要為前提,，以不一樣資料、不一樣形式的活動為媒介,，以時代的需要為標準,，以主動探索、主動學習,、主動建構,、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,，我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為,。在教學中,，能注重從幼兒＂最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,，根據(jù)主題,、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知,、體驗,、操作、發(fā)現(xiàn),、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用,。結合教育目標及幼兒需要構成新的主題網(wǎng)絡,，鼓勵幼兒創(chuàng)設情景，自由選擇,，大膽探索,，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導作用,，與幼兒一齊協(xié)商,，提出提議，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的，經(jīng)過觀察幼兒的行為,、游戲及其材料的運用,，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教,。經(jīng)過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn),。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設環(huán)境,、供給不一樣的材料,、進行不一樣的指導。并認真記錄幼兒活動的過程,，及時進行反思,。

本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》,，我班采取以下有效的教育措施：1,、調(diào)整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結合,，從而擴展幼兒對結構材料的認識,。

2、加大了同領域的觀摩交流次數(shù),，增加同領域觀摩學習的比例,，互相學習好的經(jīng)驗與做法，提高教研實效,。

3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位,，拓寬思維,，了解結構材料的種類。

4,、期初對本班幼兒結構材料的使用情景做出前測分析,。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析,，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告,。

5,、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。

6,、制定了家長信,，請全園家長共同參與搜集材料活動。

1,、探討游戲教學一體化靈活的教學方法,。

在活動中，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,，在團體教學中,，我們堅持樹立＂啟發(fā)”教學的指導思想，不斷探討＂啟發(fā)”教學的方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，激活幼兒的思維探索，如游戲法,、表演法,、課件法等。此外,，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,，做到相互配合補充、滲透,、而不是孤立的進行,，如語言活動、科學活動等,，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關資料,，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能,，促進更深入探究,，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究本事也得到了提高,。

2,、注重多種形式的有機滲透。

本學期,，我們靈活運用團體,、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源,，不斷拓寬活動的廣度與深度,，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息,、探索實踐、表征交流的過程中,，獲得學習的方法,，豐富其感性經(jīng)驗。

（2）在創(chuàng)設,、更換區(qū)域時,，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量,、出主意,，進行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要,，激發(fā)幼兒主動探索的興趣,；在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開,，本學期結合教研子課題,，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶,、奶盒等廢舊材料,，與幼兒共同搭建＂小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感,，幼兒活動時十分有序,，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)＂展示臺”既能夠當隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能,，體現(xiàn)了＂游戲教學一體化”的,，受到參觀教師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,，我們設立自由墻,，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作,，幼兒興趣異常高漲,。

（4）在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管,，對于大型作品經(jīng)過照片形式進行保存,。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼,，便于幼兒查閱復習,。結構游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫,，為日后的教育教學活動供給了依據(jù),。

（5）本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面教師將與幼兒一齊討論確定,。師幼共同種植大蒜,，洋蔥、郁金香等,，制作了種植區(qū)的標志,。一齊根據(jù)季節(jié)播種、除草,、施肥,、收獲，讓幼兒體驗勞動的歡樂,，激發(fā)愛勞動的情感,。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么,；從哪里長出來,；我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長的快誰先發(fā)芽追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本,，同時鼓勵幼兒主動管理自我種植的植物,，進行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡,。同時在日常生活中進取滲透環(huán)保教育,，美化班級環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查,，為迎接期初視導做好準備,。

3、深入的理解目標,，不斷的拓寬活動的廣度與深度,。

如：在進行＂動物世界”活動時，我們認為開展這樣的主題,，既是幼兒興趣所向,，又為幼兒自主進行探索打下基礎。在探索中,，我們嘗試減少教師單方面的強化,，鼓勵幼兒經(jīng)過搜集的資料主動探索，幼兒對探索具有強烈的興趣,，所以他們從探索水生動物,、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等,，于是,，我們不僅僅把目標定位在探討動物的秘密,，還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的意識上。

在主題活動＂秋天”中,，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識,。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝,，秋天的大樹變成什么樣貌,；進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃,，多吃水果,，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等；外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密,，比較冬天,、夏天的風吹在身上有什么不一樣；活動區(qū)活動時,，組織幼兒玩季節(jié)拼圖,，了解季節(jié)特征；在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動,；每一天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫,，并和第一周氣溫進行比較、統(tǒng)計,；在科學區(qū),，組織幼兒觀察雨的構成,，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨,；在戶外活動前,，請幼兒討論秋季自我保護的方法；對于每一天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵,，表揚他們不遲到,，能堅持天天來園；在散步時,，和小朋友一齊觀察動,、植物的變化。使幼兒在不知不覺中完成教育目標,。為了鞏固幼兒對知識的掌握,，兩位教師在每一天的離園前組織幼兒復習鞏固所學資料，并利用小紙條的形式把學習資料進行打印,，讓家長配合幼兒園復習知識,，減少教育的空白。

4、幼兒園,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育方式。

（1）本學期,，我們靈活運用了團體的,、個別的、口頭的,、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通,。

（2）結合教育目標,，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料,，評估,、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時,，以家長聯(lián)系便條,、家長會、焦點話題,、面談的形式與家長交流,、討論。

在共同生活方面,。

（1）開學初期,，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑，并經(jīng)過《家長會》向家長介紹家長關心的問題,，介紹幼小銜接關鍵所在,，使家長深刻理解，入學前的準備并非是單純的知識灌輸,，重要的是良好的習慣和本事的培養(yǎng),，從而使家長走出入學前準備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合,。

（2）增強幼兒對學校的感性認識,。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環(huán)境,，了解學校生活,，讓幼兒明白上課要認真聽講，不隨便出入教師,，不隨便說話,，發(fā)言先舉手，大膽回答教師提問。其次,，了解學校與幼兒園的不一樣,，使他們有思想準備，并且樂意理解一些入學前的準備和訓練,。

（3）向幼兒進行愛學校,、愛學習教育。利用講故事,、圖書,、幻燈、學習課件等形式,，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學,，刻苦學習的故事，激發(fā)幼兒的學習欲望,。

（4）對幼兒進行常規(guī)訓練,。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢,、整理學習用品,，我們經(jīng)過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?；顒又屑皶r提醒,、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方,，并請家長在家中加強督促,、配合教師，共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

同時我們又利用隨機教育法,，使幼兒的生活習慣落實到行為上，并逐漸內(nèi)化為品質(zhì),。如有一次,，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻帶這位幼兒到盥洗間沖洗,，其他幼兒都跟在后面問怎樣回事。一個小朋友說：＂我媽媽說,，不吃青菜,，鼻子就會出血?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會,，便及時進行了引導，對他們說：＂這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜,，還要不挑食,、不偏食、多喝開水,，這樣鼻子就不會流血,。”孩子們聽完教師的話,，都信服地點點頭,。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，所以易于被孩子們理解和理解,。本班幼兒生活的自理本事有了很大的提高,。

在探索求知方面。

1,、給幼兒充足的時間，開放的空間,、寬松的氛圍,，經(jīng)過查閱資料、搜集信息,、觀看錄象,、交流經(jīng)驗、參觀社區(qū)等幼兒運用多種感官感知,、有序的觀察,，了解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關系,，構成珍惜自然資源的意識,。

2、能用多種方法進行探索,、試驗,、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學的歡樂，科學的興趣,。如雨后的彩虹,、七彩世界、車牌的秘密,、等,。

3、在數(shù)學方面,，幼兒較好的掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成,、加減。認識了球體、圓柱體,、鐘表等知識,。

在體驗表達方面。

1,、本班幼兒的傾聽本事和大膽地講述本事有了進一步的提高,。

2、能用較清楚連貫的語言將所見,、所聞,、所做、所想的是表達出來,。

3,、學會關注、理解生活中常見的符號,、標志,、文字所表達的意思，嘗試用圖像,、符號等形式進行表達,，有創(chuàng)意。

4,、能真切,、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受,，大膽運用語言,、動作、表情,、進行表現(xiàn),。

5、個別本事較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病,，如能大膽地,、用較完整的語言講述自我的想法和感受。

6,、能嘗試運用各種材料,、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的本事,。合作本事有了進一步的提高,。

針對本班幼兒的年齡特點，我們從幼兒的周圍生活開始,，開展情景表演,、娃娃家,、講故事、主角游戲,、參觀,、演習等一系列活動，由近及遠,、有淺入深,，使幼兒了解家庭、幼兒園,、社會中存在的不安全因素,，增進幼兒團結友愛、互相幫忙,、遇事多動腦等的良好品質(zhì),。其次，我們在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動,，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護本事,，增強安全意識,。

其次，我們借助一些偶發(fā)事件,、偶發(fā)行為，對幼兒進行隨機教育,，讓幼兒明白道理,，逐步構成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識,。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下,，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著必須的不足,。今后,，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績,，糾正錯誤,，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn),。

教師年終的個人述職報告范文,。

幼兒園教師年終個人工作總結篇八

時間飛逝，我從xx師范學院畢業(yè)了,，現(xiàn)在_幼兒園當一名老師,，我很喜歡小朋友,，我認為小朋友就是一個個“小天使”，都會很聽話,，很好教的,。所以我不辭艱辛，考上了師范學院,，成為了一名幼師,，這是我畢業(yè)以來的第一份工作，也是我第一次擁有了老師這個稱呼,，感覺很不錯,，有種受人愛戴、受人尊敬的感覺,，但是肩上的使命也是異常的艱巨,，教書育人可不是鬧著玩的，他們的啟蒙教育就是我們幼兒園的老師教導的,，他們會形成什么思維,，什么性格取決于他的父母，但是他們德,、智,、體、美全靠我們來教導,。接下來將是我作為一名幼兒園新老師的一些工作心得體會：

“理想是豐滿的,，現(xiàn)實是骨感的”，這句話說的是真有道理,。剛進幼兒園,，我對工作流程和內(nèi)容還不是很熟悉，多虧園長的悉心栽培,，我的工作才慢慢的走上正軌,。還沒正式工作之前我就想著，馬上就能天天跟小孩子們相處啦,，興奮的數(shù)不著覺,，覺得能從事一份我熱愛的工作是我的幸福，到現(xiàn)在到了幼兒園我才明白他們哪里是一個個有著白色翅膀的“小天使”啊,，有幾個簡直就是上天派來懲罰我的“小惡魔”!我想象中的課堂,，大家端正的坐在自己的位置上聽我講課，可現(xiàn)實中,，課堂中一團糟,，嘰嘰喳喳的，有歇斯底地的放聲大哭的,，有吵鬧嘻嘻哈哈大笑的,，你輕言細語的制止他們,，根本就不會聽你的，甚至還拿橡皮擦扔你,。

你要是成為了一名幼教老師,，那么你幾乎沒有個人時間了。學生在學校打架受傷了,，那就有的忙了,，明明是件很小的事，兩個小朋友發(fā)生矛盾,，這很常見的事情,，在學校我已經(jīng)把問題解決了，但是雙方的家長還是會不管不顧的打電話過來對你劈頭蓋臉的一頓罵,，然后再問你為什么,，想弄清楚緣由，不想讓孩子吃一點虧,，而且專挑你下班在家快睡覺的時間找你,。你如果覺得受了委屈去跟園長哭訴，不好意思,，沒人會站在你這邊,，只會覺得你的工作能力欠佳。所以你的.心里承受能力一定要遠超于常人,。

前段時間一個特別調(diào)皮的男孩子,，我真的快被他整服了，他能在上課的時候在教室的座位上上廁所,，也不管是不是會把衣服弄臟,，感覺到了，隨時隨地都是廁所,，有什么辦法，只能我們這些當老師的處理咯,。更過分的一次,，我不知道他是出于什么心理，在中午吃飯的時候,，把一碗熱湯從一個女孩子的頭頂淋了下去,，還在那開心的笑了起來，我立馬上前制止,，給他那只拿湯的手打了一下,，真的沒下重手，連紅都沒紅,，最后雙方家長都來責怪我,，一方說我沒有看管好孩子,，讓她的孩子受到了傷害，一方說我打了她孩子,，有虐待兒童的傾向,。所以說在幼兒園的這份職位上，極大的鍛煉了我為人處世,，與人溝通的能力,，極大的加強了我的心理承受能力。

不過幼師的這份工作還是很好的,，還是有很多很貼心孩子,，會給你倒水和，過來抱抱你,，說愛你,。加油，我相信我能在這條道路上越走越遠,。

幼兒園教師年終個人工作總結篇九

做為小班的教師,，開學時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,，在生活中細心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習慣,。在師傅的指導幫助下結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等,，努力勝任各科教學,，從以“兒童發(fā)展為重點”的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少小班孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動中,，我自制了小火箭,、降落傘、彩夾,、沙包等體育器械,，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來,。

在教育活動中,，我嘗試靈活運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣,。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的'考慮,。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。

在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設了“娃娃家”,、“玩具城”,、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,，我做到及時記錄,、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，從而使教育工作有的放矢。

下半學期,，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中,，更應多做班級班務工作，減輕師傅的工作量,。

為了保證班級工作的正常開展,，我經(jīng)常把資料帶回家整理、補充,，并及時與師傅做交流,，完善工作中的不足。

作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動比賽,，并在比賽中榮獲三等獎,。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動者之歌”歌詠比賽,，也榮獲優(yōu)秀獎,，為幼兒園的集體榮譽增光添彩。

平時,，我利用不帶班的時間主動學習先進教育理論和模式,，虛心學身邊人,、身邊事，做好聽課記錄,，取長補短,，不斷提高自身的教學水平。

在始終如一地做好本職工作的同時,，我努力完成領導分配的各項任務,，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長的一致好評。

幼兒園教師年終個人工作總結篇十

本年的工作即將結束,，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了,。回顧這學年,，忙碌而愉快的工作,，讓我成長了很多，也取得了一定的成績,。在這里我對本學期的工作做個小結,，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補,，爭取在新的一年中取得更大的進步,。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,，根據(jù)我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性的對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學方法，充分準備教具,。在每一次活動中,，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境的創(chuàng)設,，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、材料的互動,，使幼兒得到發(fā)展。

我深刻的認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不段充實自己，解剖自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。我也體會到在有幼兒園這個團結,、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，積極向有經(jīng)驗的老師學習請教，做中學,、學中做,，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,，有所發(fā)展,。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐。

幼兒園教師年終個人工作總結篇十一

歲月匆忙而逝,，似乎只是彈指一瞬,，xx月的工作就結束了，回顧這一月來所經(jīng)受的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力。在12月中,，我竭盡自己的努力,，傾注的熱忱，踏實,、勤奮地完成了12月的工作,。

我班的小伴侶屬于新生，他們還很小,，不懂事,。別說自理力氣了，就連一點的紀律概念都沒有,，可以說是很亂,。針對這一狀況,，我認為我們班的紀律及獨立力氣要一起抓、同時抓,。經(jīng)過半月的努力,，我們班小伴侶可以說進步很快，家長反映也不錯,。獨立力氣方面：我們堅持正面訓練,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定,，觀賞和鼓舞,，使幼兒能夠更信念，更主動地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時關懷，以提高幼兒的獨立力氣,，并準時與家長溝通,，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少部分幼兒消逝的不良行為,，我選擇實行的是準時分析緣由,，該批判的批判，并賜予適度的訓練,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

二期課改強調(diào)以兒童為本,，通過學習《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求,，推斷生成活動的價值,，準時予以支持和提升。要求老師要研讀孩子,，關注孩子的言行,，捕獲孩子稍縱即逝的點，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探究行為,。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子訓練服務,。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉特別感到饒有興趣,，尤其是在觀看樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的.關注引起了我的留意。于是,，我預設了樹葉貼畫的活動,，引導孩子們在樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼,，拼一拼,，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的和締造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構者,。每個兒童都有不同的進展特點和水平。因此,，在活動中,，我都盡可能為孩子們供應豐富而有層次性的材料，提出不同的要求,，以促進幼兒有差異的進展,。例如在樹葉貼畫的活動中，對于力氣較強的孩子,，我建議他們使用剪刀,，鼓舞他們動剪出老師未能供應而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導他們能貼出簡潔作品;而相對力氣差的幼兒,，則降低難度，讓他們?nèi)螒{地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參預活動的興趣,。

在解析課程，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的締造潛能而驚異和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知力氣、生活閱歷相互連接,，選擇確定適合本班孩子進展的內(nèi)容與形式,。所以，老師必需生疏全部的幼兒學習的“基本閱歷”,，學習綜合訓練的各種專業(yè)技能,，自覺適應訓練改革的需要,。為幼兒的學習和進展供應更豐富的資源和寬敞的空間。

老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，老師與家長協(xié)力解決訓練問題，提升對幼兒的關懷,，共同分擔訓練責任,。孩子的歡快，是對我工作的鼓舞;家長的滿意,，是對我工作的確定,。真誠地對待每一位家長，照實的和他們相互溝通對孩子訓練方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的伴侶,，有困難大家一起解決,。當問題消逝,，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒進展很在意,。在平常工作中，我時常主動與家長聯(lián)系,，通過設置家園之窗,，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式,，準時地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地訓練好下一代,。同時,，我們在開學期初召開向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展爭辯,。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動,，在日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長關懷孩子找出差距與不足,，找到連續(xù)訓練引導的方向,。

在珍惜幼兒園供應學習機會的同時，我也努力吸取外界的信息和學問,，閱讀幼兒訓練網(wǎng)站,，翻閱幼兒訓練雜志，看提升個人品嘗的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、專業(yè)學習，讓自己永久處于一灣活水,、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的觀賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美而好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。我們真誠解和支持又呼喚和愛惜了他們寶貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善,、美吧!

幼兒園教師年終個人工作總結篇十二

一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢,？仔細回顧一下本學期的個人工作總結,。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是,，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑。什么是整合,？怎樣整合,？等等。于是,，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領、結構,、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境,。每當一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施,；找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學過程中徹底改進,。不僅如此，最重要的是勤學習,、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自己的教學水平不斷提高,。

作為教育工，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學習,。所以，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫助著設計教學形式,，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的,；還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容,、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領導和老師的一致好評?？梢?，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細,。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的,。今年，雖然我們的活動形式進行了改進,，但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”,。所以,，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息,；和家長交談,、了解他們的想法等。當然,，每位教師在教學活動中有新的想法,、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效,。最后,，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火,！

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動、教壇花絮,、紅幼風采,、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工,，全園的老師也都各自有分工。然而,，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記,、寫論文，不斷上傳文章,。雖然,，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內(nèi)容更新,。當然,，我也深深知道，這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒有做實在,。希望，在下學期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧,！

過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,。”終身學習應成為我們教育工的基本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進,、勤奮讀書,、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新,！

幼兒園教師年終個人工作總結篇十三

總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性結論的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了,。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師年終個人工作總結，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

轉(zhuǎn)眼間,，在幼兒園呆了半年了,，對于剛離開校園的我來說，這半年的點點滴滴真可謂是無謂俱全,。我班有31名幼兒,，有些幼兒個性活潑開朗，有的內(nèi)向,、善良,，有的乖巧、可愛,，但個性鮮明,，通過一學期的幼兒園生活，每位小朋友都有很大進步,。本學期各項工作即將結束,，我回首所做的工作，總結經(jīng)驗,，反思不足,，為以后更好的完成工作,。

本學期感覺自己的工作做的不到位，如：衛(wèi)生,、責任心等,。希望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好,，積極參加園內(nèi)各項活動,，不缺勤，服從分配,，團結同事,。

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，自己動手制作教學用具,。了解幼兒原有的知識水平，他們的.習慣,、興趣,，學習新的知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,，關注全體幼兒,、注意個別教育。

2,、在一日活動中,，教給幼兒初淺、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況,，有目的的對幼兒進行輔導。

1,、堅持每天的安全教育,。

2、加強一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到，謹防意外事故發(fā)生,。

1,、真誠的對待每一位狡詐，積極的向每位家長匯報幼兒在園的表現(xiàn),，讓家長清楚的了解幼兒在園的學習生活，并支持和配合我園工作。

2,、記錄與每位家長溝通的內(nèi)容,，隨時了解幼兒的發(fā)展情況，并制定適合的教育措施,，更好地做好家園同步教育,。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,，在今后的工作中我會不斷學習,，吸取教學經(jīng)驗，提高自身修養(yǎng),，大膽的創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育、常規(guī)教育,。與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步，與配班老師團結協(xié)作,、共同確定教育活動主題,。在教學活動中因材施教、因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,，力求把今后的工作做得更好、更出色,。

幼兒園教師年終個人工作總結篇十四

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護以黨中央的正確領導,，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則,，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。平時積極參加全校教職工大會及教研活動，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不遲到早退,。服從安排，人際關系融洽,。

1,、開學初，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒談心,，聊天,，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒情況進行了家訪,。

2,、在教學上，針對大班幼兒心理情況,，我開展了網(wǎng)絡式主題教學活動,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方,、開朗的性格為目標,，精心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū),、角色區(qū)、結構區(qū),、計算區(qū),、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。因為我們班每一年都要更換一個老師,，所以常規(guī)方面比較亂，在開學初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。事實證明，善于心中有孩子的老師才會不斷提高,。

3,、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，做到“三教一體”,，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生。

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。于是我們在開學初就召開了家長會，請專家開展“幼小銜接”的知識講座,，讓家長對幼兒將要進入小學的這一轉(zhuǎn)折期——“大班”做好準備,。我們也設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育,。讓家長及時了解本學期的教學計劃,、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切,，認真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《親子手冊》,，平均每星期聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況,。

在本學期,，我積極學習各種教育理論，聽專家講座,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。感謝領導的關愛,，給我機會，到其他姐妹園進行活動觀摩,，使我受益非淺,。同時也感謝我們的園長老師給予我多次的主持機會，讓我的個人主持水平有了較快的提高,，如：參加梧村街道辦事處“巾幗大行動”大型活動現(xiàn)場司儀,；全園幼兒去炮團遠足活動主持；歡歡喜喜——迎新年家屬聯(lián)歡晚會主持,；此外因為是年輕老師應該有更多的學習,、鍛煉機會，這學期共開了三節(jié)公開觀摩課《點子公司》,、《梨子小提琴》,、《環(huán)保活動——減少垃圾》取得了在場教師和領導一致好評,。這些成績的取得和園領導的關心,、愛護是分不開的。本學期,，園領導還非常的信任我派我到南靖參加“青年文明號”培訓,，讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，積極參加團委活動,，如布置宣傳欄,、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認認真真，一絲不茍的完成,。

當幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成的朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是，這一切都很值得,，因為,，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界,！

幼兒園教師年終個人工作總結篇十五

本學期來我以飽滿的工作熱情,、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用,圓滿完成了各項工作,下面我將本學期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學工作管理,，生活工作管理以及班級教學四個方面總結如下：

一,、思想政治業(yè)務。

創(chuàng)新思想更新觀念,年是我不斷走向成熟的一年,我的思想也在不斷得到升華,。

一年來,，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平,，豐富知識面,，結合本園的實際條件和孩子的實際情況，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作和生活管理有計劃,，有組織地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結,，意在發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

二,、教學工作管理,。

1、給教研組長加壓,，充分下放權利,，讓她們負責本組的教育教研任務。由她們負責組織并領導討論,，期初寫出科研課題計劃,，期末寫出課題總結。

2,、發(fā)揮學科組長的作用,。分別負責語言組、數(shù)學組本年齡段的教學研討任務,。本期實行集體備課,，所以學科組長非常重要，她們結合本年齡段的教材和同頭老師商量設計出最適合的活動方案,。

根據(jù)所我園開設的特色課程和實驗課題,，開展聽、講,、評達標課活動,。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課,、為別人評課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向,。

一年來我努力學習幼教知識及相關理論，不斷增強自己的理論素養(yǎng),，深入班級聽課,、評課、指導課,，幫助教師提高教學質(zhì)量,。根據(jù)幼兒園實際工作，我認真制定教育教學工作計劃,，并定期檢查,、督導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并認真寫出總結,，為下一周,、下一月工作打下基礎;同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點科學合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。為進一步的提高教師素質(zhì)，組織教師每月對特色課進行一次成果匯報,，結束后對每一位教師進行評課找出其不足,，讓其很快得到提高和進步。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩,，讓教師對照自己的課尋找更好的教學形式和方法,，我也和教師一同總結、探討,，為提高我園的教育教學質(zhì)量打下基礎,。

三、生活管理工作,。

1,、做好安全、衛(wèi)生保健工作,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，全園教師對各班孩子進行安全知識教育,，強化了安全意識和幼兒自護能力,。嚴格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

嚴格實行衛(wèi)生保健制度,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,對全園幼兒進行常規(guī)體檢，并作出評價分析表,。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中,，嚴格執(zhí)行各項管理制度,，認真把好“病從口入”這一關，同時認真調(diào)配,、制作幼兒膳食,，為使幼兒吃到營養(yǎng)均衡、色香,、味美的食物,，集思廣益，努力做到盡善盡美,。

3,、對于一周的紀律、衛(wèi)生檢查評比實事求是,。要求老師平時做到一日一小搞,，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔，節(jié)約用水,，勤儉持園,。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀律,，爭當三好幼兒,。

4,、對生活教師進行多次業(yè)務學習和經(jīng)驗交流，使之對幼兒教育有了自己新的觀點和看法,，將自身的工作有推向了另一個新的起點,。并通過業(yè)務技能達標，充分體現(xiàn)了大家積極向上,、認真對待的態(tài)度,，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面。

本學期我兼任小班的配班教師,，對于從來沒有帶過小班的我來說和他們一樣也是在不斷的適應不斷的探索和學習.這個班的孩子年齡較小,初次來到陌生的環(huán)境,，他們帶給我們的是整天的哭鬧,為了讓他們盡快熟悉幼兒園，盡快地適應幼兒園的生活,，讓幼兒對我們產(chǎn)生安全感,、親切感，三位老師做了大量的工作.首先,我們對每一個幼兒個性特征,、和生活自理能力及各個方面我們就對他們的情況有了一個了解,，為了縮短幼兒的分離焦慮，三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

在教學工作方面,由于幼兒年齡小,，又是剛?cè)雸@，各方面的能力都較差,，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā)，積極準備教學資料,。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點,，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的發(fā)展,。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié),給予孩子自由感受的空間,感受學習帶來的快樂.至學期末他們都有了較大的進步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小朋友老師談話,語言表達能力有了很大的提高,。

通過這一年的工作中，我很幸運學到和感知了不少東西,，但這還遠遠不夠,，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進、勤奮讀書,、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!

幼兒園教師年終個人工作總結篇十六

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學期的工作就結束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一年的工作,。

我們班有的小朋友的紀律概念。

和自理能力較差,，針對這一情況,，我和劉老師就計劃將抓紀律和培養(yǎng)自理能力一起抓。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

經(jīng)過這幾年的教學實踐,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生活,、活動，了解他們的需求,，及時予以支持和提升,。

教師要研讀孩子，關注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的各種語言，理解孩子的探索行為,。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務,。如：在“植物的葉子”這節(jié)活動中，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察各種葉子的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意,。于是,，我設了樹葉貼畫的活動,，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼,，拼一拼,，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構者,。因此，在活動中,，我對不同的孩子提出不同的要求,，以促進幼兒的發(fā)展。例如在,。繪畫的活動中,，對于能力較強的孩子，我鼓勵他們盡量的發(fā)揮想象,，豐富畫面內(nèi)容,；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能畫出簡單作品,；而相對能力差的幼兒,，則降低難度，讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。在每周的集體備課中，我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

4,、認真填寫每周工作安排表,、晨檢表及各種表格。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄,。

6、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

4,、為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全。

事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

5強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，衣服折疊整齊放好,。

6經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

一年一度的“苗苗慶圣誕迎元旦”聯(lián)歡會又一次圓滿成功了,，留給家長的是欣喜和放心，留給我們的有欣慰和贊揚,。

經(jīng)過這次的聯(lián)歡會讓我更加堅信：要想搞好一次活動必須要有計劃先行,。在“苗苗慶圣誕迎元旦”聯(lián)歡會之前還有對家長的開放活動，如果先前沒有計劃我們在實施時就會手忙腳亂,。還有要選好節(jié)目,，節(jié)目要旋律優(yōu)美，節(jié)奏感強,，動作適合本班幼兒及指導老師,。

團隊力量是我們苗苗園的傳統(tǒng)美德，每次活動在各班都會有其他班的老師在忙前忙后,，它體現(xiàn)了苗苗園的一種“凝聚力”,，有了這種“凝聚力”每次的活動怎么會不成功呢？加油,！

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,，讓他們了解班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。在學期末,，我們向家長開放園內(nèi)一日活動,，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，利用雙休時間進行學歷學習，讓自己永遠處于一灣潭水,、碧水之中,。這一學期的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學到更多,，獲得更多,！

轉(zhuǎn)眼間，在幼兒園呆了半年了,，對于剛離開校園的我來說,，這半年的點點滴滴真可謂是無謂俱全。我班有31名幼兒,，有些幼兒個性活潑開朗,，有的內(nèi)向、善良,，有的乖巧,、可愛，但個性鮮明,，通過一學期的幼兒園生活,，每位小朋友都有很大進步。本學期各項工作即將結束,，我回首所做的工作,，總結經(jīng)驗，反思不足,，為以后更好的完成工作,。

本學期感覺自己的工作做的不到位，如：衛(wèi)生,、責任心等,。希望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好,，積極參加園內(nèi)各項活動,，不缺勤,，服從分配，團結同事,。

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，自己動手制作教學用具,。了解幼兒原有的知識水平,，他們的習慣、興趣,，學習新的知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施，關注全體幼兒,、注意個別教育,。

2,、在一日活動中，教給幼兒初淺,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況,，有目的的對幼兒進行輔導。

1,、堅持每天的安全教育,。

2、加強一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到，謹防意外事故發(fā)生,。

1,、真誠的對待每一位狡詐，積極的向每位家長匯報幼兒在園的表現(xiàn),，讓家長清楚的了解幼兒在園的學習生活,，并支持和配合我園工作。

2,、記錄與每位家長溝通的內(nèi)容,，隨時了解幼兒的發(fā)展情況，并制定適合的教育措施,，更好地做好家園同步教育,。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，在今后的工作中我會不斷學習,，吸取教學經(jīng)驗,，提高自身修養(yǎng)，大膽的創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育,、常規(guī)教育。與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,，與配班老師團結協(xié)作、共同確定教育活動主題,。在教學活動中因材施教,、因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,，力求把今后的工作做得更好,、更出色。

幼兒園教師年終個人工作總結篇十七

不經(jīng)意間,，20__已從我們身邊劃過,，在短短的這一個月里，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長,。在收獲的喜慶中,，我們不忘總結自己的不足之處，現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!

一,、行政人事工作,。

1、配合學校搞好國慶活動,。舞蹈《青蘋果》在_老師的精心指導下,，在大家的齊心幫助下，在各位領導的鼎力支持下,，于本月x號,，終于順利演出完畢。演出獲得了領導的鼓勵,，家長的贊賞,。

2、進行幼兒園“立德樹人”演講比賽,。為擴展老師們的經(jīng)驗交流同時更好地貫徹學校下發(fā)的有關“關愛學生立德樹人”的教育精神,，_月_日，我園在會議室開展了以“關愛學生立德樹人”為主題的演講比賽,。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組,，兩組各選取兩組中的高分晉級;其中教師組參加人數(shù)13人,，取分數(shù)高的前6名晉級，后勤組參加人數(shù)13人,，取分數(shù)高的前3名晉級,。晉級人員均參加學校的復賽。比賽中,，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢,，展現(xiàn)了自我的個性，老師結合自身的工作經(jīng)歷來和大家分享了自己的經(jīng)驗,，根據(jù)幼兒園的發(fā)展來闡述“關愛學生立德樹人”的重要意義,。

3、開始籌劃幼兒園開放日節(jié)目,。幼兒園的開放日,是展現(xiàn)這一學期來老師和孩子們共同創(chuàng)造的成果,。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲,我園教師于本月中旬選定班級節(jié)目,并上報到幼兒園進行審核。興趣班的節(jié)目在學期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型,。

4,、繼續(xù)加強紅眼病的預防工作。紅眼病的爆發(fā),把整個局面都拉到了一個危險的邊緣,。在這危險的關頭,我園立馬采取了防范措施,除衛(wèi)生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流動,拒絕家長在此期間來探望小孩,。經(jīng)過這幾個月的頑強斗爭,我們終于戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩(wěn)定,減少了家長們的擔憂。

二,、政教教務工作。

1,、做好班級每天的交接班工作,。為了使班級的交接班工作有效進行,本月我園全部抽查了各班的交接本。對寫得好的,，給予了肯定,，對不足的給予批評指正，并要求一定要整改,。其中中二班的交接本寫得很詳細具體,，我們倡導大家一起學習，小一班的班級交接本自編表格,，進一步規(guī)范了交接本的格式,。

2、做好九月份的各項考核工作,。九月的工作繁重而復雜,，為了查看是否達到目標，本月對教學常規(guī),、班級管理,、衛(wèi)生情況等進行了全面的大檢查,，教學常規(guī)此次進行了嚴查，對有錯字,、格式不對,、百字教案、遲交等都予以扣款處罰,。另中二班的班級管理優(yōu)秀,、小一班的禮儀教育優(yōu)秀、大三班的衛(wèi)生教育優(yōu)秀,，只有個別班級的班級管理及衛(wèi)生情況需要加強,。

3、定期查看《家長園地欄》,。家長園地是班級活動中的窗口,，前段時間因為一些客觀的原因無法完善，現(xiàn)已配備完善,。本月初對家長園地提出了布置及填寫要求,，大家都已積極完成，月底抽查了個別班級,，完成效果較好,，內(nèi)容較充實。

4,、繼續(xù)進行《蒙氏》調(diào)研活動,。本次的教研活動由中一班的帥萌老師執(zhí)教，帥萌老師先給大家進行了說課,。但由于說課的環(huán)節(jié)過于簡單,，大家對內(nèi)容了解的不是很清楚，效果有些受影響,。因此通過此次活動,，大家對教研會的整個環(huán)節(jié)提出了幾條建議：1.説課的環(huán)節(jié)需做進一步規(guī)范。2.説課一遍,，大家聽得不是特別明白,，為做進一步調(diào)研，決定説課稿應給每位教師發(fā)一份仔細研究,。3.蒙式的理論學習不夠,，對很多環(huán)節(jié)無法理解，多加強理論學習,。

三,、教育教學工作。

1,、國慶節(jié)目演出,。國慶節(jié)給大家?guī)砹讼矏?，也給大家?guī)砹朔泵Γ覉@為演出做好準備,，老師們一直在馬不停蹄的排練,。園領導也一直密切關注節(jié)目的排練情況，時常到現(xiàn)場來親臨指導孩子們排練,，這無疑給孩子和老師們莫大的鼓舞,。孩子們是爭氣的，老師更是能吃苦耐勞的,，孩子們的精彩表演見證了這所有的一切,。

2、學習幼兒園“一日活動組織規(guī)范”,。此次教研,重點總結了以下幾點建議：1.早操必須兩個老師同時出操,，一個老師帶操，一個老師管紀律,。2.上午除教學活動以外,，應多組織孩子們戶外活動，戶外活動拒絕放羊式,，要求有組織有紀律,。3.晚間活動，不能每天都安排看電視,，應適當?shù)陌才磐嬉幌伦烂嫱婢?，或者讓孩子畫畫等?.晚上孩子洗澡時間不得早于八點，孩子睡覺時間不得早于八點半,。

3,、加強戶外體育鍛煉。經(jīng)過規(guī)范戶外活動,，本月教師的戶外活動不單單是讓孩子們玩滑滑梯了，教師們從書上,、網(wǎng)上找來了一些新游戲,，如拎小豬、袋鼠跳等,。希望大家能一直保持下去,，不要只是一陣風而已，吹過之后又成原樣,，兩位組長也應在這方面多加強監(jiān)督,。

4、選好開放日節(jié)目,。開放日的題材我們在月初已擬訂好,，要求節(jié)目有小品,、童話劇、英語,、兒歌,、舞蹈等，并根據(jù)年齡的不同分配了不同難度的節(jié)目,。節(jié)目的具體內(nèi)容由各班老師任選,，各班老師都已上報，并開始排練節(jié)目了,。

四,、保健衛(wèi)生工作。

1,、安全事故,，防患于未然。安全工作一直是所有工作中的核心內(nèi)容,，本月雖一直在強調(diào)安全,，做安全的宣傳工作，但仍有一樁小小的事故,。小小班于本月底,，在帶孩子外出玩耍時，由于孩子年齡太小,，在玩耍中栽倒,，不慎導致頭部受傷，送往醫(yī)院縫了三針,。該班帶班老師和保育員都予以扣款處罰,。

2、做好幼兒的防寒保暖工作,。深秋已至,，天氣已經(jīng)有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低,。為此,，幼兒園特申購了棉被，給孩子墊被添上了一床,，準備再過些時日再添加蓋被,，保證幼兒的溫暖，加深睡眠質(zhì)量,。

3,、做好幼兒的護膚工作。本月巡視各班時，看到各班的小朋友都使用了臉霜,，極少的小朋友出現(xiàn)去年的臉繃的現(xiàn)象,。

4、做好物品消毒工作,。近日,，班上的保育員都給幼兒晾曬了被子，衛(wèi)生檢查時被子都很干凈整潔,。食堂的衛(wèi)生消毒工作也得到了很好的改善,，最近的飯菜里面已很久沒有看到死蒼蠅，吃飯的餐具也干凈了,。

5,、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。月底常規(guī)大檢查時,，班上的晨檢表每個班級都有填寫,，做到了事事有登記。下個月我們將進一步規(guī)范記錄的內(nèi)容,，做到事事有登記,，事事一目了然，方便查看,。

7,、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。幼兒中午十二點二十午睡,，晚上八點半睡,，孩子睡覺期間，必須保證有工作人員照看幼兒睡覺,，看守人員,，不得在里面上網(wǎng)、看電視,、干私活等,，應維持好睡覺秩序，多幫幼兒蓋被子,。

幼兒園教師年終個人工作總結篇十八

曾經(jīng)在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進,。在本學期我的主要工作如下：

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每天的活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學期,，班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的幼兒給予及時的表揚,。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮,。

通過一學期的教學活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識,；向同行學習,；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎,。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持,。

我班的許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹,，因此,，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心。

2,、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,，再加上大家的努力，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園教師年終個人工作總結篇十九

2022年的工作即將結束,，回顧一年來，在思想政治,、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德,、能、勤,、績進行總結,，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

一,、扎實抓好教育教學工作,。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了,。

二,、全身心的投入，保教結合,，熱愛尊重理解幼兒,。

我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結實了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力。在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

三,、家園工作。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

四,、鉆研業(yè)務,，悉心育人。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。

五,、認識不足，努力進步,。

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高,。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。