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尋覓春天的蹤跡散文篇一

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天,。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船,。

2,、春夜喜雨唐*杜甫。

好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

野徑云俱黑,，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,，花重錦官城,。

3、游園不值宋*葉紹翁,。

應(yīng)憐屐齒印蒼苔,，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來(lái),。

4,、春日宋*朱熹。

勝日尋芳泗水濱,，無(wú)邊光景一時(shí)新,，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春,。

5,、春曉唐*孟浩然。

春眠不覺(jué)曉,，處處聞啼鳥(niǎo),。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少,。

6,、絕句宋*志南。

古木陰中系短篷,，杖藜扶我過(guò)橋東,。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng),。

7,、鳥(niǎo)鳴澗唐*王維。

人閑桂花落,，夜靜春山空,。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中,。

8,、漁歌子唐*張志和。

西塞山前白鷺飛,，桃花流水鱖魚(yú)肥,。青箬笠，綠蓑衣,，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸,。

9、詠柳唐*賀知章,。

碧玉妝成一樹(shù)高,，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。

10、豐樂(lè)亭游春宋*歐陽(yáng)修,。

紅樹(shù)青山日欲斜,，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯,。游人不管春將老，來(lái)往亭前踏落花,。

11,、春望唐*杜甫。

國(guó)破山河在,，城春草木深,。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心,。

烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,，渾欲不勝簪,。

12、江南春唐*杜牧,。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng),。南朝四百八十寺,，多少樓臺(tái)煙雨中。

13,、村居高鼎,。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙,。兒童散學(xué)歸來(lái)早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

14,、憶江南唐*白居易,。

江南好，風(fēng)景舊曾諳,。日出江花紅勝火,。春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南,？

15,、清明唐*杜牧。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

16,、惠崇《春江晚景》宋*蘇軾,。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知,。蔞蒿滿地蘆芽短,，正是河豚欲上時(shí)。

17,、早春唐*韓愈,。

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú),。最是一年春好處,，絕勝煙柳滿皇都。

18,、大林寺桃花唐*白居易,。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi),。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

19,、泊船瓜洲宋*王安石,。

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山,。春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還。

尋覓春天的蹤跡散文篇二

“門(mén)前老樹(shù)張新芽,，院里枯木又開(kāi)花…,。”又是一年新起點(diǎn),，又回到了四季之首——春,。在這個(gè)萬(wàn)物萌生的時(shí)候，讓我們一起去尋覓春的蹤跡吧,。

陽(yáng)春三月,，走出家門(mén)，人們就感覺(jué)到一陣暖風(fēng)拂面迎來(lái),，空氣中夾雜著梔子花的芬芳和泥土的氣息,，愉悅之情油然而生?？?，那水面上的波紋，那婀娜的柳樹(shù)隨風(fēng)盡情搖擺著,。春風(fēng),，吹開(kāi)了人們畏寒的心扉,，給大地帶來(lái)了活力，也使得人們腳步更加輕快,，心中的希冀也更加強(qiáng)烈了,。功夫不負(fù)有心人，我找到了她——春風(fēng),。

細(xì)雨綿綿,，小雨叩響了季節(jié)的門(mén)。雨中的一切都是那么的迷蒙,，透著一種朦朧的美,。看,，柳條經(jīng)過(guò)一夜的春雨的洗禮,，伸展了腰肢，吐青了,；那些不引人注目的小草也在一夜之間換上了新裝,，挺直了胸膛；青蛙睜開(kāi)了惺忪的睡眼,，愉快的歌唱,。種子伸了個(gè)懶腰，卸掉自己身上厚厚的冬裝,，探出頭來(lái)，享受著一份濕潤(rùn)的清涼,。踏破鐵鞋無(wú)覓處,，得來(lái)全不費(fèi)工夫。我找到了她——春雨,。

春花也不甘示弱,，吐露著芬芳，展示著自己的美態(tài),?？矗⌒〉亩∠慊?，輕輕地綻放,。詩(shī)人筆下憂郁的丁香此刻卻有著如此的溫柔和熱情，排山倒海,，轟轟烈烈,。紫藤蘿開(kāi)的瀟灑風(fēng)流，一串串花朵緊緊地挨著,，里面是深紫,，外面略淡,，似一個(gè)嬌羞的美人兒，“猶抱琵琶半遮面”,，朵朵飄灑著令人心醉的美,。于是，在這一片燦爛之中,，我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。我找到了她——春花。

老話說(shuō)的好,，一年之計(jì)在于春,。春天，是耕耘的季節(jié),。春華秋實(shí),，播下一個(gè)希望，收獲一個(gè)明天,。如花的歲月里,，讓我們?nèi)ィ黄饟肀н@個(gè)美好的季節(jié),！

尋覓春天的蹤跡散文篇三

然后以小組為單位,，指定專(zhuān)人把大家的記錄集中起來(lái)，加以整理,，編一輯“自然日志”,，在班內(nèi)交流、評(píng)比,，看哪一組的日志寫(xiě)得好,。

三創(chuàng)作一幅“詩(shī)畫(huà)”???。

下面這些古詩(shī)名句供參考,。??,。

細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜,。（杜甫《水檻遣心》）??,。

落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛,。（晏幾道《臨江仙》）??,。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒桃柳風(fēng),。（僧志南《絕句》）??,。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）??,。

春潮帶雨晚來(lái)急,，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）??,。

月出驚山鳥(niǎo),，時(shí)鳴春澗中。（王維《鳥(niǎo)鳴澗》））??　,。

以上三題,，每人任選一兩項(xiàng)。在開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，整理有關(guān)資料,，以“我心目中的春”或“在這個(gè)不尋常的春天里”為題寫(xiě)一篇作文。

尋覓春天的蹤跡散文篇四

三月到來(lái)了,，迎面吹來(lái)的風(fēng)卻依然令人感到絲絲涼意,，這不是春天的風(fēng)格！于是,，我走出了家門(mén),，去尋覓春天的蹤跡。

一打開(kāi)門(mén),，就看到大街上來(lái)來(lái)往往的行人,，不同的是，人們身上的衣服愈來(lái)愈少,，愈來(lái)愈單薄,。人們?cè)僖膊徽矣刑?yáng)的地方了，而是在陰涼處興致勃勃地聊天,。干活的工人盡管只穿一件汗衫,，可還是熱得滿頭大汗，偶爾站起身來(lái),，跟清涼的風(fēng)撲個(gè)滿懷，很是愜意,。哦,！我找到了，春天在人們身上,！

信步走到小溪邊,，小溪里已經(jīng)冰雪消融，溪水嘩啦啦地流著,，雪白的浪花唱著歌兒歡樂(lè)地奔向遠(yuǎn)方,。透過(guò)清澈的溪水，一群一群的魚(yú)兒快樂(lè)地游淶游去，像小孩子一般嬉戲打鬧,。捧一口清涼的溪水,，啊，好甜,！噢,！我發(fā)現(xiàn)了，春天在小溪里,！

溪邊有幾棵剛發(fā)芽的柳樹(shù),，我靠在樹(shù)干上，閉目養(yǎng)神,。柳條一飄一飄的,，偶爾落在額前，仿佛在和我打招呼,，癢癢的,。睜開(kāi)眼睛，眼前是一片耀眼的綠色,。呵,！我懂了，春天在小樹(shù)上,！

躺在五顏六色的鮮艷的花叢中,，順手摘幾朵不知名的小花，嗅一嗅,，恩,，好香！各色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,，在我身邊舞蹈,，給這花叢增添了幾分仙境般的美。哈,！我明白了,，春天在花叢中！

春天來(lái)臨,，當(dāng)起了催生大使,，碰碰花，花開(kāi)了,；搖搖樹(shù),，樹(shù)發(fā)芽了；喚一聲?shū)B(niǎo)兒,，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了,；和小溪打了個(gè)招呼，小溪唱起了歌兒。

春天的到來(lái),，帶來(lái)了萬(wàn)物的復(fù)蘇,，在這個(gè)美好的季節(jié)里，春天是充滿活力的,，是充滿綠色的,。

冬天挪動(dòng)那笨重的身體離開(kāi)了，什么都改變了,，這就是那跳著舞,，帶著萬(wàn)物與綠色來(lái)臨的春天。

尋覓春天的蹤跡散文篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1,、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的能力；

2,、在尋覓,、觀察春天的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然的興趣,，樹(shù)立熱愛(ài)自然的思想,；

3、在觀賞,、贊美春天的活動(dòng)中,，初步提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和審美能力；

4,、通過(guò)活動(dòng),，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力，逐漸養(yǎng)成勤于記錄的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

【活動(dòng)設(shè)想】,。

1、將全班分為三個(gè)大組,，由各組同學(xué)民主選舉組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)本組活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作；

2,、各組要將完成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)作詳細(xì)記錄，并以檔案袋形式提供作業(yè),；

活動(dòng)分工：

第一小組：編一輯自然日志,；

第二小組：譜一支“春天的贊歌”；

第三小組：創(chuàng)作一幅“詩(shī)畫(huà)”。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

一,、激趣導(dǎo)入。

1,、看一段錄像：

一段春天的景像,。

2、聽(tīng)一段樂(lè)曲：

播放《春江花月夜》或《春之聲圓舞曲》,。

設(shè)問(wèn)：聽(tīng)了這一段樂(lè)曲,，讓你想到哪一個(gè)季節(jié)？為什么,？

3,、背一首古詩(shī)：

各組依次派組員輪流背誦描寫(xiě)春天的古詩(shī)，背不上者淘汰出局,。

二,、開(kāi)始活動(dòng)。

1,、布置任務(wù),，明確分工；

2,、各小組研究活動(dòng)實(shí)施方案,；

3、各小組開(kāi)始運(yùn)用相關(guān)手段進(jìn)行資料收集,；

4,、各組匯總資料，并進(jìn)行分析,，為得出研究結(jié)論作準(zhǔn)備,；

5、各組撰寫(xiě)活動(dòng)研究結(jié)論,。

三,、教師指導(dǎo)。

1,、為各組提出相應(yīng)的查找資料的途徑和方法,；

2、對(duì)學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，教師予以點(diǎn)撥,，但一定要尊重學(xué)生的主體地位。

四,、交流,、展示活動(dòng)成果,。

1、各組組長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)交流,；

2,、各組展示本組探究成果（鼓勵(lì)學(xué)生交電子作業(yè)或多媒體作業(yè)）；

3,、教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：主要從活動(dòng)參與度,、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,、作業(yè)的創(chuàng)意等角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

五、寫(xiě)作,。

1,、各組提交一分手抄報(bào)；

2,、選題作文：

題目一,；“我心目中的春”

題目二：在這個(gè)不尋常的春天里。

字?jǐn)?shù)不少于500字,，文體不限,。

尋覓春天的蹤跡散文篇六

春天的腳步姍姍來(lái)遲，只應(yīng)為瀑布般的大雪,，麻木的我緩緩回過(guò)神來(lái),，想要去尋找美麗的春天。

破土的幼苗還未發(fā)出歡呼,，就被春風(fēng)掛亂了身軀,，芳香的花兒禁不住這寒冷，噴氣聲被淹沒(méi)在雨露中,，斑斕的花傘似一朵朵鼓著的蘑菇,，四處流蕩。轟鳴的喇叭聲在吵鬧里四處飄蕩,。我想這大概是春天了吧,！雨中繁亂的春天。

刺眼的暖陽(yáng)把光輝灑向葉面,，直直的射向了那如珍珠的雨露,，肥胖的黃蜂四處忙碌，而彩色的蝴蝶正在跳舞,，嬉鬧的笑聲從未減退,，溫馨的翅膀四處飛翔，和諧的樂(lè)章正在奏響,，燦爛的笑容不弱與烈日,。我想這就是春天了把,！公園里歡樂(lè)的春天。

清澈的湖水泛起微波,，驚動(dòng)了正在吃食的野鴨，撲棱棱鉆入了水底,，斷了線的風(fēng)箏向岸邊飄去,，身后的哭聲響徹?zé)o比，撞船的聲音在我耳邊響起,，爽朗的大笑開(kāi)懷不已,，飛來(lái)的水滴濺濕衣襟，嘆息的聲音搖頭不停,。我想這大概就是春天了吧,！湖面上愉悅的春天。

粉色的桃花鮮艷無(wú)比,，游玩的可人數(shù)不清晰,，芳香氣味飄迷林里，直直的飄入那淡漠的心底,，擺個(gè)pose還要打把傘說(shuō)秀氣,，各種聲音夾雜在這里，突然看見(jiàn)黃蜂飛往我這里,，嚇得差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥,，噗笑的聲音在周?chē)懫穑S那香氣彌漫在花林,，我想這大概就是春天了吧,！桃林中芳香的春天。

找到了春天,，多么的美麗,，收獲的回憶印在心底，朋友們不如你們也來(lái)試一試,，跟隨穿天的腳步,，去欣賞她的美麗，收獲你的回憶,。

尋覓春天的蹤跡散文篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、注重以“春天”為話題，引導(dǎo)同學(xué)積累關(guān)于春天的俗語(yǔ),、諺語(yǔ),、成語(yǔ)和詩(shī)詞名句，注重同學(xué)的文化積累,，以提高同學(xué)的文化素養(yǎng),。

2,、通過(guò)尋覓春天，觀察春天的蹤跡,，讓同學(xué)深入認(rèn)識(shí)大自然的物候特征,，了解一點(diǎn)生命在春天里生長(zhǎng)變化的過(guò)程與特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)春天的感情,。

3,、在觀賞春天、贊美春天的活動(dòng)過(guò)程中,，加深對(duì)春天的體驗(yàn)和感悟,，培養(yǎng)初步的自然觀賞與藝術(shù)欣賞能力。

4,、學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自身的感悟和感情,，培養(yǎng)能將描寫(xiě)與抒情相結(jié)合的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)課時(shí)：四課時(shí),，第1,、2課時(shí)同學(xué)集中活動(dòng)。第3,、4課時(shí)同學(xué)自由作文,。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入。

一年之計(jì)在于春,，春天總給人帶來(lái)許多希望,、生機(jī)，古往今來(lái),，許多畫(huà)家,、散文家、詩(shī)人都會(huì)用自身的傳神之筆,，去描寫(xiě)春天的景象,。

今天讓我們一起走進(jìn)自然去感受春天的美景吧！

（二）同學(xué)分組活動(dòng)：

a,、成語(yǔ)中的“春天”

b,、詩(shī)文中的“春天”

c、繪畫(huà)中的“春天”

d,、實(shí)際中的“春天”

e,、我心中的“春天”

活動(dòng)要求：

a組：收集能夠描寫(xiě)春天成語(yǔ)的，不少于10個(gè),，請(qǐng)選擇其中6―8個(gè)寫(xiě)一段話,，描繪春天。

b組：收集詩(shī)詞中寫(xiě)“春天”的名篇名句,，寫(xiě)一段賞析的文字,。

c組：創(chuàng)作一幅“詩(shī)畫(huà)”,。給一幅有關(guān)春天的畫(huà)題詩(shī)或者為詩(shī)配畫(huà)。

d組：實(shí)際中“春天”：春天自然風(fēng)光在變,，人也在變,，同學(xué)們的目光腳步乃至整個(gè)心態(tài)是不是因?yàn)殂逶×舜禾斓拇猴L(fēng)、春雨和春光變的更加明澈,，矯健和朝氣蓬勃了,？請(qǐng)描寫(xiě)春天的風(fēng)景畫(huà)和人情畫(huà)。

e組：春天到了,，一定會(huì)引發(fā)你很多思緒和感觸，請(qǐng)用優(yōu)美抒情的語(yǔ)句寫(xiě)出來(lái),。

（三）活動(dòng)效果展示,。

尋覓春天的蹤跡散文篇八

春天來(lái)了!春天來(lái)了!

我們幾個(gè)同學(xué)，脫掉棉衣,，沖出校門(mén),，奔向公園，去尋找春天,。

春天像個(gè)害羞的小姑娘,，遮遮掩掩，躲躲藏藏,。我們仔細(xì)地找啊,，看啊,。

棕熊從洞里探出頭來(lái)，它那可愛(ài)的鼻子是春天的門(mén)鈴吧?

柳枝吐出嫩綠的葉子,，那是春天的腳步吧?

清澈見(jiàn)底的泉水丁丁冬冬，那是春天的歌聲吧?

早開(kāi)的迎春花三朵四朵,，那是春天的美麗吧?

尋覓春天的蹤跡散文篇九

在春的影片里,，花和葉總是主角,，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯。"落花人獨(dú)立",，這個(gè)花香洋溢的季節(jié)，馬路邊的小花早已登上了綠葉的殿堂,，花朵的輪廓像是那美麗的蝴蝶，顫動(dòng)著雙翅,，翹著欲飛。我強(qiáng)烈感覺(jué)到美麗的就藏在里面,，它帶著一點(diǎn)羞澀，一份期待,，正等待時(shí)機(jī),，顯示自己的美,。

人生的春天就是現(xiàn)在,，就是我們,，就是青春?；▋涸倜?，沒(méi)有綠葉的襯托，也是枉然,，我們?cè)購(gòu)?qiáng),，不披荊斬棘,，也不過(guò)如此,。

自然的春天不是停留在視覺(jué)的享受,，人生的春天不是揮霍在無(wú)知的玩耍……,。

春款款而來(lái)，又悄然而去,。在“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng)”的沉吟中，我拾起一朵桃花,，放在掌心，仿佛托起整個(gè)季節(jié)的容顏,，看透一切的事理……看著它洋溢的色彩,，我知道，那就是我要找尋的春天,。

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尋覓春天的蹤跡散文篇十

春姑娘來(lái)了，她一路走來(lái),，沿途的地方都變成了青春,，活力的綠色,，呈現(xiàn)出一幅萬(wàn)物復(fù)蘇,，綠意盈盈的景象。

聽(tīng),！春雨沙沙地下著,，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，美妙極了,。春天的雨是柔和的,，從古至今有很多的詩(shī)人都在用美妙的詩(shī)句來(lái)贊美它，如詩(shī)人杜甫的“好雨如時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生?！贝禾斓挠昙?xì)如牛毛,，那淅淅瀝瀝的春雨染綠了楊柳,，染紅了桃花,，哺育著小草。春天的雨好像一首歌，時(shí)而是動(dòng)聽(tīng)的，時(shí)而是美妙的,，時(shí)而是歡快的。春天的雨讓人們更加有活力，讓萬(wàn)物更加生機(jī)勃勃,，讓世界更加美好,。我不禁感嘆：“春雨就是萬(wàn)物的生命之源,?！?/p>

看！春天的景色真迷人,。春天的'郊外是美麗的,，你看那湛藍(lán)的天空，上面飄著潔白的云朵,，時(shí)而有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)藍(lán)天,，在白云下自由自在地飛翔。原本龜裂的大地上長(zhǎng)滿了花草,，那小草綠油油的,，像是給春姑娘穿上了一件漂亮的綠衣。走近一瞧,，五顏六色的小花,，紅得似火，黃得如金,，還有紫的,、藍(lán)的，真是惹人喜愛(ài),。這些小花更是給這件綠衣做了不少的點(diǎn)綴,，花兒們發(fā)出的淡淡花香撲鼻而來(lái)，真是讓人心曠神怡,！

的確,，春天的風(fēng)暖暖的。我們披著柔美的春光,，讓略帶甜意的風(fēng),，從身邊掠過(guò)，就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情,。你也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,，將千姿百態(tài)的生命孕育而出,，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至,，把無(wú)線的生機(jī)帶給人世,。

人們都說(shuō)校園的春天是最有深意的，那么最美麗的春天則是校園的春天,。我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,，期待春暖花開(kāi)，讓我們踏歌而行,，重返最美校園,。

春天啊春天,，你是象征著希望和青春的代名詞，我堅(jiān)信春天的美景一定能帶走人們的恐懼,，給疫情畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

尋覓春天的蹤跡散文篇十一

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是充滿活力的,，充滿綠色的,。下面是本站小編給大家整理的尋覓春天的蹤跡。

作文,。

供大家參閱!

已經(jīng)進(jìn)入三月,，可迎面吹來(lái)的風(fēng)卻令人趕到絲絲涼意，完全不符合春天的風(fēng)格,。于是,，我走出家門(mén)，去尋覓春天的蹤跡,。

一打開(kāi)門(mén),，就看到大街上來(lái)來(lái)往往的行人，不同的是,，人們身上的衣服愈來(lái)愈少,，愈來(lái)愈單薄。人們?cè)僖膊徽矣刑?yáng)的地方了,，而是在陰涼處興致勃勃地聊天,。干活的工人盡管只穿一件汗衫，可還是熱得滿頭大汗,，偶爾站起身來(lái),，跟清涼的風(fēng)撲個(gè)滿懷，很是愜意,。哦!我找到了,，春天在人們身上!

信步走到小溪邊，小溪里已經(jīng)冰雪消融,，溪水嘩啦啦地流著,，雪白的浪花唱著歌兒歡樂(lè)地奔向遠(yuǎn)方。透過(guò)清澈的溪水,，一群一群的魚(yú)兒快樂(lè)地游淶游去,，像小孩子一般嬉戲打鬧。捧一口清涼的溪水,，啊,，好甜!噢!我發(fā)現(xiàn)了，春天在小溪里!

溪邊有幾棵剛發(fā)芽的柳樹(shù)，我靠在樹(shù)干上,，閉目養(yǎng)神,。柳條一飄一飄的，偶爾落在額前,，仿佛在和我打招呼,，癢癢的,。睜開(kāi)眼睛,，眼前是一片耀眼的綠色。呵!我懂了,，春天在小樹(shù)上!

躺在五顏六色的鮮艷的花叢中,，順手摘幾朵不知名的小花，嗅一嗅,，恩,，好香!各色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，在我身邊舞蹈,，給這花叢增添了幾分仙境般的美,。哈!我明白了，春天在花叢中!

春姑娘是一位催生大使,，碰碰花,，花開(kāi)了;搖搖樹(shù)，樹(shù)發(fā)芽了;喚一聲?shū)B(niǎo)兒,，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了;和小溪打個(gè)招呼,，小溪唱起了歌兒。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，春天是充滿活力的,，充滿綠色的。

冬天過(guò)了,，什么都變了,，這就是春天。

隨著開(kāi)花的土地,，春天一路跳舞著那樣明媚,，那樣燦爛。

它從天上撒下一泓清泉,，點(diǎn)亮著花草綠葉的色彩,。又推著風(fēng)嬉鬧得跑來(lái)，把嫩葉都推成了綠色,。它還是個(gè)活潑愛(ài)玩的孩子,，摘下了嫩葉，掐下了小花。我輕輕地,，輕輕地,，仿佛不敢觸碰似的，拾起了它們,，有春天熱鬧的感覺(jué),。河水也嚷著漲了起來(lái)，捧起一盞,，汲,。是帶有春季花香香甜甘潤(rùn)的氣息。輕閉上眼,，鳥(niǎo)兒鶯鶯亂亂得飛著,，嗡嗡的鬧著，仿佛在歡迎著春天,?！按核跎檠囡w，燕蜂小尾撲花舊,。窗含遠(yuǎn)色通水幌,，魚(yú)擁香鉤近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫(xiě)出了春的意趣，那令人舒心愜意的畫(huà)面就浮現(xiàn)在了眼前,。

春,，象征著我們的希望，就如活潑的小姑娘,，跳著,，鬧著，四處玩樂(lè)著,。

春風(fēng)拂過(guò),，那些殘留著根莖草又倔強(qiáng)茂盛得長(zhǎng)了出來(lái)。遠(yuǎn)飛的大雁也都排著一字列,，大字列回來(lái)了,。溪水也從冬季的禁錮當(dāng)中獲得了新生的自由，又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水,。多么美妙!就像受了蠱惑般,，不禁迷戀上的春，春的“吹面不寒楊柳風(fēng)”,，春的“草色要看近卻無(wú)”,，春的“牧童遙看杏花村”，春的萬(wàn)般姿態(tài),，搖曳生輝,。

窗外,，鳥(niǎo)兒嚶嚶成韻。

小徑上,，人們閑暇的散步,。

湖邊，垂柳新吐嫩芽,。

這一切,，春，才剛剛開(kāi)始,。她綻開(kāi)笑容,，她融化冰河，她撒下晨露,，她驅(qū)走陰寒,。才剛剛開(kāi)始,，盛夏也會(huì)緊接著追隨而來(lái),，秋季閃著金色奔來(lái)，冬季拋下雪片落寞而來(lái),。

這便是我看到的,，追隨著春天的腳步，所看到的,，觸及到的,。她燦爛的，如灰莽莽的天下閃露的星辰般,，向我的反方向跑開(kāi),，我跨開(kāi)腳步，追隨,。

伴隨著對(duì)春天那種向往,、那種憧憬，我?guī)е欠菘释?，步隨在幽幽竹林之中,，一陣微風(fēng)拂過(guò)，竹葉伴著春風(fēng)的伴奏,，在為春天演奏一首對(duì)春天美好向往的歌謠,，竹葉颯颯作響，竹筍側(cè)耳傾聽(tīng),，一切張顯出了春天的美好,，初春的寧?kù)o，那么自然,、那么和諧!這使我見(jiàn)到春姑娘的心情更迫切了,。

帶著那顆對(duì)生命充滿向往的那顆熾熱的心,，又隨之來(lái)到了花林。漫步在幽幽林蔭之間,，那香淡淡的花香沁人心脾,，那種花香里有一種桃花夾雜著一種淡淡的梨花香，又仿佛夾雜著一種淡淡的青草香,，遠(yuǎn)處看那一片桃花林,，像天那一片云霞，朦朧之中,，仿佛置身于世外桃園,，走近觀賞，那一簇簇桃花競(jìng)相開(kāi)放,，一朵一朵地佇立在枝頭,，顯得朝氣蓬勃，十分美好,，一團(tuán)似一團(tuán)地,，仿佛一位位妙齡少女，在向人們展開(kāi)美麗的笑靨,，多么可愛(ài),，多么嬌鮮!

遠(yuǎn)離了城市那些喧囂的噪音，拋開(kāi)世間那些繁瑣的事情,，拋棄那些枯燥無(wú)味的生活,，抬頭吧!用微笑面對(duì)人生，向人生發(fā)起挑戰(zhàn),，不要做生命的奴隸,，要做生命的主人。綻放吧!青春的花蕾,，春天的希望是播種的季節(jié);春天是生命開(kāi)始的象征;春天是對(duì)美好生活的向往!那星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾,，即將會(huì)綻放出生命中最美麗的花朵。我猛然躑躅彷徨,，春天是多么美好,、多么令人向往!

春天多么可愛(ài)，多么令人憧憬,，多么令人向往,，我愛(ài)春天，愛(ài)春天的繁華,，愛(ài)春天的活力,，我愛(ài)你，春天!

尋覓春天的蹤跡散文篇十二

在這個(gè)不尋常的春天里,，原本被風(fēng)雪打擊萎靡不振的花重新綻放了它原有的光彩,；原本被大雪覆蓋的大地重新恢復(fù)了生機(jī),；原本被大雪壓頂?shù)膮⑻齑髽?shù)又恢復(fù)了它那高大威猛的形象。春天是那么地特別,，她擁有著其它季節(jié)沒(méi)有的強(qiáng)大的'生命力和廣闊的胸懷,，她賦予萬(wàn)物生機(jī)與生命。春天來(lái)了,，花兒喜笑顏開(kāi),，鳥(niǎo)兒放聲歌唱，魚(yú)兒追逐嬉戲,。這一切一切都是那么不可思議?。〈禾斓年?yáng)光總是那么地溫和,，春雨更是連綿不絕,，滴滴入人心，令人回味無(wú)窮??！

春姐姐是那么地溫柔懂事，她派春雨這個(gè)使者滋潤(rùn)大地,，還讓春陽(yáng)帶給萬(wàn)物溫暖,，春風(fēng)帶給萬(wàn)物生機(jī),。春天總是那么地不尋常,，在這個(gè)不尋常的季節(jié)里我們感受到的是不一樣的溫暖，沒(méi)有夏日時(shí)的炎熱,，只有溫和與舒適,。春天總是默默地賦予萬(wàn)物生機(jī)與溫暖，這一切的一切是那么地不尋常??！

尋覓春天的蹤跡散文篇十三

“春天在哪里呀，春天在哪里……”人們都說(shuō)春天來(lái)了,，但是,，春天在哪里呢就讓我們一起去尋找春天的足跡吧！

看,，山坡上的小草,，從地里鉆出了小腦袋，露出了蔥心似的嫩芽;小溪邊的柳枝也轉(zhuǎn)成了淺綠色,，芽苞咧開(kāi)了嫩綠的小嘴;青的草,，綠的葉，還有紅色,，橙色,，黃色,，藍(lán)色，紫色和白色的花,，都如同趕集似的聚攏來(lái),，為大地鋪上了一層鮮艷的`毯子。真是百花爭(zhēng)艷,，綠茵遍地,，遍地皆春呀！

春風(fēng)微微的吹拂著,。吹綠了山,，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹(shù)千山疊錦披翠,，吹綠了千山萬(wàn)壑,，大江南北！不知什么時(shí)候,，牛毛細(xì)雨下了起來(lái),。春雨貴如油。那雨像絲線一樣細(xì),，像面粉一樣輕,，無(wú)聲無(wú)息地下著。如煙如粉,，像是籠罩在輕紗里一般,，又有如夢(mèng)幻般的蓬萊仙島。春風(fēng)徐徐,，春雨綿綿,，真是美不勝收！

阿,！春草發(fā)芽,，春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞,，這難道不是春天的足跡嗎,。

尋覓春天的蹤跡散文篇十四

當(dāng)?shù)谝豢|清風(fēng)吹過(guò)之時(shí)，春已經(jīng)悄悄的來(lái)臨了,。

春天的到來(lái)真是不可思議,，昨天似乎還是冬天，可“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，”生機(jī)再次充滿了這片土地上的每一個(gè)角落,。我不禁想去走走，看看這萬(wàn)象更新的世界,，尋找春天的足跡,。

因?yàn)槲壹易≡诩t谷灘（紅谷灘為新區(qū),，開(kāi)發(fā)的時(shí)間短，自然環(huán)境相對(duì)較好）,，所以更易找到春天的足跡（相比老城區(qū)而言）,。

春回大地，第一批復(fù)蘇的便是植物們,。樹(shù)上吐出了嫩綠的葉子,，可謂新葉初上。我來(lái)到一棵大樹(shù)下,，順手拾起一片枯葉,，再與新葉對(duì)比，更加突顯出了新葉的生機(jī)勃勃,。兩葉結(jié)構(gòu)上并無(wú)差異,，但枯葉像一位風(fēng)燭殘年的老者，毫無(wú)生機(jī),，而新葉卻是一個(gè)剛落地的娃娃,，充滿活力。眾多綠葉呆在一起,，把原本深綠的樹(shù)葉完全覆蓋了,，形成了一幅綠滿江南的畫(huà)面。在綠葉叢之中,，十幾朵鮮紅的茶花如火花一般迸發(fā)出了明亮的光芒,，它們?cè)邗r嫩的綠葉襯托下，顯得十分珍貴（畢竟初春的茶樹(shù)下還沒(méi)有全部開(kāi)放花朵）,。嫩綠的小草從地下鉆出地面,，仿佛在探頭環(huán)顧四周，觀察這個(gè)陌生的世界,。春天的足跡，存在于這個(gè)草綠花紅,、萬(wàn)樹(shù)崢嶸之中,。

植物醒了，動(dòng)物們也回到自己的“工作崗位”上,。我經(jīng)過(guò)林間小道時(shí),，不慎碰上了一棵小樹(shù)，隨著振動(dòng),，許多蟲(chóng)子飛了出來(lái),。起初我還以為那是令人厭煩的蒼蠅，但仔細(xì)一瞧,，原來(lái)是蜜蜂們?cè)诓擅?，想不到花未開(kāi)多少,，蜜蜂就開(kāi)始辛勤的勞動(dòng)了，它們來(lái)回飛行于花朵之間,，就像搬運(yùn)工在裝卸貨物一樣,。我還看見(jiàn)了一只小蜜蜂，也加入到了這“工作”中去,，在蜜蜂的工蜂群中,，每一個(gè)工蜂不論大小，都會(huì)自愿出一份力,，為集體效勞,。此時(shí)，我心中頗有感慨,。盡管今天是放假,，但仍有許多勞動(dòng)人民在工作崗位上辛勤地勞動(dòng)，他們是可敬的,。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱著歡快的歌曲,，起先是獨(dú)唱，然后演變成了群鳥(niǎo)爭(zhēng)唱,，最后竟成為了一場(chǎng)大合唱,。這清脆柔美的聲音來(lái)回穿梭于樹(shù)林之中，形成了一道獨(dú)特的“風(fēng)景線”,。春天的足跡,，隱藏于辛勤的勞動(dòng)與歡樂(lè)的歌聲之中。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,，春風(fēng)拂面而來(lái),，那風(fēng)中夾著新葉、嫩草以及泥土的氣息,，也帶著花朵的香味,。春天的風(fēng)，既沒(méi)有嚴(yán)冬那樣刺骨,，也沒(méi)有深秋那般干燥,，有的是清新涼爽，還有那濕潤(rùn)的香甜,。路邊的小溪里,，幾只鴨子在來(lái)回游動(dòng)，還不時(shí)叫兩聲,，這讓我想起了“春江水暖鴨先知”這句古詩(shī),。漸漸地，天空中開(kāi)始飄起了小雨。那雨水,，如油一般潤(rùn)滑,，滋潤(rùn)著地面上萬(wàn)物。春天,，沒(méi)有夏季那樣陰沉悶熱的雷雨,，有的只是綿綿細(xì)雨。這如線般的細(xì)雨,，在空中編織著的正是雨后的彩虹,。春天的足跡，閃現(xiàn)在這清風(fēng)細(xì)雨和潺潺流水之中,。

春天,，這個(gè)孕育全新生命的季節(jié)，是如此的美麗,，它并無(wú)任何華麗的裝飾,，這所有的美麗都是自然之美。春天的足跡遍布于土地的每一個(gè)角落里,，它的活力也充滿于每一處,。我繼續(xù)向前，愉快地走在路上……,。

當(dāng)又一個(gè)春天來(lái)臨時(shí),，才發(fā)現(xiàn)我的面前又出現(xiàn)了一段新的旅程。

尋覓春天的蹤跡散文篇十五

人們不是說(shuō)春天來(lái)了嗎?她究竟在哪里呢?讓我們一起去尋找春天吧!

剛一出門(mén),，活潑的喜鵲就來(lái)報(bào)喜了：喳喳喳,，喳喳喳，花園里的迎春花開(kāi)了!可好看了,，快快去看看吧!快去看看吧!

哦,，迎春花開(kāi)了，一定很美吧,。

加緊了腳步,，不一會(huì)兒就來(lái)到了花園。

映入眼簾的,，是一片橙黃的色彩,，美得讓人驚心動(dòng)魄、瞠目結(jié)舌,。連還未開(kāi)放的花苞都急著開(kāi)放，外面的一切,，似乎都是那么神秘,、未知。好像太陽(yáng)一不小心跌落到了這里，灑下了一片橙黃,。

哦,，我看見(jiàn)了。春天就躲在這些消小花里,，沖我們笑呢!

走出花園,，身披綠裝的青蛙一蹦一跳地跑來(lái)了：呱呱呱，池塘邊的柳樹(shù)抽出嫩芽了!

哦,，柳樹(shù)抽出嫩芽了,，一定很可愛(ài)吧。

跑到池塘邊,。這兒剛剛下過(guò)一場(chǎng)貴如油的春雨,，柳樹(shù)的葉子都綴滿了鉆石，在溫暖的陽(yáng)光照耀下,，一閃一閃的,，好像真的鉆石啊!柳樹(shù)看起來(lái)像重新獲得了生命，又一次披上了翡翠裝,，喚起了去年的綠色記憶,。柳樹(shù)倒映在碧綠的湖水中，顯得格外婀娜多姿,，新抽出的嫩芽點(diǎn)綴其間,，像精靈一樣可愛(ài)。

哦,，我瞧見(jiàn)了,。春天正藏在柳樹(shù)的后面，指揮音樂(lè)呢!

離開(kāi)池塘,，輕盈的蜻蜓又飛來(lái)了：草圃里的小草綠了,，快去看看吧!

哦，小草綠了,。一定很壯觀吧,。

來(lái)到草鋪，一片翠綠鋪滿了草地,。真壯觀啊!置身其間,，仿佛置身于夢(mèng)幻的世界里，風(fēng)一吹,，就會(huì)蕩漾起陣陣漣漪,。草地非常柔軟，真想躺下來(lái),，美美地睡上一覺(jué),。

哦，我望見(jiàn)了。春天就在這柔軟的草圃中,，甜甜地睡覺(jué)呢!

春天,，我找到你了!

尋覓春天的蹤跡散文篇十六

春天，就像一壺沁人心脾的好茶,，需要我們細(xì)細(xì)地去品嘗,，去體會(huì)。

春天,，是花兒們的天下,，紅的、紫的,、藍(lán)的,、粉的……開(kāi)出了一片萬(wàn)紫千紅的世界?？?，那幾棵櫻花樹(shù)，有些花兒像個(gè)高傲的公主,，把頭偏在一邊,，不屑地看著陽(yáng)光；有些花兒像一個(gè)害羞的小姑娘,，把頭低了下去,，不肯露出自己那嬌人的容顏；有些花兒像一位優(yōu)雅的舞蹈家,，舒展著花瓣,，跳起了歡快的舞蹈。瞧,，那一片金黃的油菜花,，正在舉行選美大賽呢！它們努力地開(kāi)花,，兒散發(fā)出濃郁的香氣,，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶呢！

春天,，是動(dòng)物的樂(lè)園,。許多冬眠的動(dòng)物都漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)了，積雪也在融化,，整個(gè)森林重新變回了欣欣向榮的景象了,。小兔子在草地上一個(gè)勁地蹦啊、跳啊,，仿佛要把整個(gè)冬天沒(méi)有跳的勁道全部給補(bǔ)回來(lái),。百靈鳥(niǎo)正在開(kāi)演唱會(huì)呢,！引來(lái)了許多小動(dòng)物來(lái)聽(tīng)歌呢,！如果此時(shí)你悄悄地去那里看看,，會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直可以用人間仙境來(lái)形容了。如果動(dòng)物也會(huì)說(shuō)話,，那它們一定會(huì)說(shuō)：春天真好,，春天真好！

春天,，是孩子們的天堂,，你瞧，男孩子們正在綠茵茵的草地上快樂(lè)地踢球呢,！而女孩子們呢,？在草地上放起了燕子風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏,，把天空點(diǎn)綴得絢麗多彩,！

春天，是一個(gè)令人回味無(wú)窮的季節(jié),。春天,，真美！我愛(ài)這美麗的春天,！