作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

中班戶外游戲活動教案篇一

鍛煉幼兒踢球和控球的本事,。

甲隊(duì)每人一個球游戲玩法：

將幼兒分成甲乙兩隊(duì)，各成一列橫隊(duì),，距6米相對站立,，各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米，甲隊(duì)每人腳下各放一個球,，乙隊(duì)隊(duì)員是雙腿開立,，與左右同伴腳抵腳。

游戲開始，甲隊(duì)幼兒同時踢球射門,，乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截（用手接球或用腳擋球,，踢回）。射門成功（球過乙隊(duì)防線）,，一個球得一分,，教師記錄總分。然后甲乙兩隊(duì)互換位置,，交換射球,，守門。射進(jìn)球最多的獲勝,。

1,、射門時必須站在線外，只能用腳踢,，不能用手扔,。

2、能夠直射或斜線射門,，但必須在有效的范圍內(nèi),，即兩端守門員的.外側(cè)腳之內(nèi)。

3,、守門員不得離開守門去堵截,。

中班戶外游戲活動教案篇二

1、對玩紙板感興趣,，探索紙板的多種玩法,。

2、嘗試使用多種方法玩紙板,，在游戲中初步培養(yǎng)合作能力,。

3、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

1,、幼兒用的紙板,。

2,、熱身音樂和結(jié)束放松音樂。

一,、準(zhǔn)備活動：師幼共同做熱身紙板操,。

師幼每人一個紙板，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,，活動身體各關(guān)節(jié),。

二、指導(dǎo)幼兒玩紙板,。

（1）請幼兒自由紙板,。

請幼兒說一說自己是怎樣玩紙板的？并演示玩法,。引導(dǎo)幼兒觀察紙板的不同玩法,，相互學(xué)習(xí)。

（2）鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法,。

（1,、滾：將紙板向前推出去再撿回來。

2,、跳紙板：將紙板平放在地上,，從紙板上跳進(jìn)跳出。

3,、飛盤,。

4、當(dāng)方向盤開汽車,。

5,、頭頂、腿夾紙板等）教師引導(dǎo)幼兒探索玩法,；師幼一起玩紙板,。

（3）引導(dǎo)幼兒合作玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩,？（可以擺造型跳遠(yuǎn),、鋪石子路,、當(dāng)障礙物等）,。

三、搭橋過河游戲,。

玩法：各組幼兒利用手中的紙板當(dāng)石頭踩著過河,，幼兒在起點(diǎn)先后要用紙板在河里搭一座石橋，規(guī)則是不能腳踩到水里搭橋,，要利用幼兒合作傳遞的方法來搭橋,。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過河,。

四、放音樂做放松運(yùn)動,。

本活動采用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的材料,，讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法,，幼兒對活動非常感興趣,，特別是玩飛盤和開汽車玩法，幼兒玩得特別開心,，都能積極投入到游戲中,。

在搭橋游戲開始，幼兒不能想出合作搭橋的方法,，表現(xiàn)出困難,。這與中班幼兒年齡特點(diǎn)有關(guān)，在合作經(jīng)驗(yàn)方面尚少,，這樣的活動設(shè)計(jì)對于中班幼兒來說具有挑戰(zhàn)性,，能引起幼兒積極探索，想辦法怎樣才能搭一座橋,，紙板不夠,，應(yīng)該怎么辦？符合綱要教育內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的原則,，既適合幼兒現(xiàn)有水平又具有一定的挑戰(zhàn)性,。在教師的巧妙引導(dǎo)下，幼兒能完成游戲,。

中班戶外游戲活動教案篇三

2,、增強(qiáng)了幼兒的自己保護(hù)能力和增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。

老鷹頭飾兩個,，兔媽媽頭飾兩個,，兔乖乖頭飾若干。

1,、教師帶幼兒到戶外操場,，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

幼兒一起唱兒歌,，邊做動作便表演,。

小白兔，白又白,，兩只耳朵豎起來,，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛,。

2,、游戲?qū)搿?/p>

乖?。浚ㄓ變号e手回答）幼兒積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

教師說明游戲的規(guī)則,，并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過程,，其他幼兒認(rèn)真看。

的招呼,，“鷹來了,，寶寶們趕緊回家！”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護(hù)下,，躲進(jìn)家里,，此時如果被抓住了或找錯家的小兔都要表演節(jié)目。

3,、游戲分組,。

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當(dāng)老鷹,，誰當(dāng)兔媽媽,，其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。

4,、開始游戲,。

蹦蹦跳跳真可愛）。

5,、幼兒換角色進(jìn)行游戲,。

游戲過程中，幼兒很快就進(jìn)入了角色,，通過游戲的體驗(yàn)幼兒學(xué)會了如何去躲避,，去保護(hù)自己，同時也更進(jìn)一步鍛煉了幼兒的表演能力和機(jī)體運(yùn)動的和諧,，幼兒們都在游戲中獲取了快樂和滿足,。

中班戶外游戲活動教案篇四

1、培養(yǎng)幼兒對玩自制運(yùn)動器械的興趣和嘗試精神,。

2,、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動作,。

3,、培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

1,、自制的與幼兒人數(shù)相等的'紙盤,。

2、活動前檢查場地上是否安全,，幼兒的衣著,、鞋是否適宜。

一,、開始部分,。

1、我們手里都拿著什么(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤,，是一塊神奇的魔盤,，它是我們鍛煉身體的好朋友。

2,、我們用紙盤來鍛煉身體,，做紙盤操。

二,、基本部分,。

1、個人玩紙盤,。

(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎比比看誰的辦法最多,，本領(lǐng)最大。

(2)分散自由玩紙盤,，如投紙盤,，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤,、雙腳立定跳過紙盤等,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。

(3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法,，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí),。

2、合作玩紙盤,。

(1)兩人合作能夠怎樣玩紙盤,。

(2)多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動作,。

3,、游戲：奪紅旗比賽。

(1)小朋友,，下頭我們要進(jìn)行奪紅旗比賽,，你們想?yún)⒓訂帷?/p>

(2)教師講解比賽方法和規(guī)則。

分成四隊(duì)站好,，各隊(duì)第一個幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤,，從右邊回到拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳,，第一個幼兒回到隊(duì)列最終站好,；依次進(jìn)行,，哪隊(duì)最終一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

(3)比賽進(jìn)行3～4次,。

三,、結(jié)束部分。

1,、小結(jié)講評,，表揚(yáng)進(jìn)取動腦，有嘗試精神,，參加活動的幼兒,。

2、下次我們還要玩投飛盤的比賽,，看誰投的最遠(yuǎn),。

中班戶外游戲活動教案篇五

1、學(xué)習(xí)用象聲詞模仿雨聲,，體驗(yàn)下雨的快樂,。

2、練習(xí)畫粗線和細(xì)線分別表示大雨和小雨,。

3,、聽到信號能快速反應(yīng)。

1,、下雨聲音的磁帶,，每個寶寶一張畫紙（紙上畫有背景圖），一盒油畫棒,。

2,、空礦泉水瓶，小盆,，小勺數(shù)量與寶寶人數(shù)相等,，黃豆，彩色皺紋紙若干,，節(jié)奏歡快的音樂,。

3、軟質(zhì)皮球若干,。

1,、問候時光：

a、教師讓一個小寶寶到口袋里摸出一張圖片并說說其名稱,。教師說：“我是小兔,，我能到家來做客嗎？”寶寶：“xx寶寶歡迎你?！?/p>

b,、寶寶回答后，教師把卡片送給寶寶以示鼓勵,。

c,、游戲繼續(xù),，直到每個寶寶都上來摸過卡片介紹自己,。

2、運(yùn)動時光：響鈴操（第四節(jié)）,。

寶寶能跟著節(jié)奏,，模仿老師做第四節(jié)操。

3,、快樂時光：

（1）兒歌《小雨點(diǎn)》,。

小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn),，你從哪里來,？

滴答，滴答,，天上落下來,。

a、播放“下雨”的磁帶,，引導(dǎo)寶寶傾聽,，鼓勵寶寶們模仿下雨的聲音，體驗(yàn)說象聲詞的快樂,。教師引導(dǎo)寶寶用身體動作表現(xiàn)大雨和小雨,。

b、圍繞兒歌內(nèi)容簡單提問后,，教師有表情地朗誦兒歌,。在教師的暗示下，寶寶以較慢的速度,，輕聲地跟著教師一起念兒歌,。

c、寶寶與爸爸媽媽邊表演邊念兒歌,。

（2）繪畫：大雨和小雨,。

a、教師示范蠟筆橫涂表現(xiàn)大雨,，蠟筆豎畫表現(xiàn)小雨,。

b、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo),。

提示家長：請爸爸媽媽注意糾正寶寶的握筆姿勢,。活動結(jié)束,，請家長和寶寶一起協(xié)助老師收歸用具,。

教師及時肯定寶寶繪制的作品，并引導(dǎo)寶寶們相互欣賞作品,。

4,、涂涂畫畫：會唱歌的五彩瓶。

（1）教師出示裝有黃豆的.五彩瓶吸引寶寶：“你們聽,，這是什么聲音,？像不像剛才下雨的嘩嘩沙沙聲？”

（2）教師示范講解制作五彩瓶,。

a,、將彩紙撕成細(xì)長條，輕輕放入瓶中,，邊撕邊放,，直到彩紙用完為止。

b,、教師示范用勺子將黃豆舀入瓶內(nèi),，一邊舀一邊提示寶寶：“瓶口很小，舀的時候,，要對準(zhǔn)瓶口,，小心不要舀到外面，寶寶也可以把黃豆捏到瓶子里,?！?/p>

（3）寶寶動手操作，教師觀察指導(dǎo),。

提示家長：不要急于幫忙,，在耐心地讓寶寶獨(dú)立地撕和舀，在舀的過程中,，提醒寶寶小心,，不要把豆子灑落在桌上。

家長和寶寶與教師一同收拾好活動室,。

5,、開開心心：

（1）播放歡快的音樂，教師帶著寶寶用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏地敲擊肩,、腿,、腳等身體部位,。

（2）引導(dǎo)寶寶隨著舒緩的音樂把五彩瓶放在地上滾一滾，拿在手上搓一搓,。

（3）游戲“保齡球”

教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶,，將其擊倒。然后寶寶分三組按順序一個接著一個玩,。請家長鼓勵寶寶大膽滾球,，并將擊倒的五彩瓶放正，以便下次再玩,。

中班戶外游戲活動教案篇六

1,、幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途,。

2,、運(yùn)用多種方法讓瓜皮越變越小,。

3,、培養(yǎng)幼兒觀察、想象,、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力,，從中體驗(yàn)創(chuàng)新操作的快樂。

1,、有關(guān)于小螞蟻和西瓜皮的課件,。

2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園,。（最好是半個西瓜皮）,。

3、西瓜皮若干,、火柴桿若干,、木板、米飯,、鐵絲,、木棍、木漿,、臉盆,、水、吸管,、水龍頭,、小水桶、花繩,、花,、牙簽,、積木、橡皮泥,。

一,、組織幼兒認(rèn)識半個西瓜皮，并說出西瓜皮像什么,。

1,、結(jié)合課件（小螞蟻在春游的過程中遇到了半個西瓜皮），讓幼兒從準(zhǔn)備的西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮,。

2,、幼兒發(fā)揮想象盡多的說出西瓜皮像什么？

過渡：你們想知道小螞蟻遇到西瓜皮后會發(fā)生什么事情嗎,？

課件展示小螞蟻：小朋友,，我用它制作了很多好玩、好用的物品,，你們也快動手做一做吧,！

二、幼兒分組利用所提供的材料動手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途,。

1組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)翹翹板底座,、飯碗、滑梯,。

2組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)太陽傘,、船、房子,。

3組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)大水缸,、花籃、花盆,、淋浴器等,。

三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品,。

四,、課件展示小螞蟻制作的物品，同時對幼兒作品的肯定,。

五,、課件展示小螞蟻：小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎,？

組織幼兒動手操作,，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。（切,、掰,、摔,、壓、踢,、踩）

六,、對幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）

中班戶外游戲活動教案篇七

1,、能正確認(rèn)讀有關(guān)頭部器官的詞語,，并積累有關(guān)的4個成語。

2,、鞏固部首的方法,，能熟練運(yùn)用部首查字發(fā)獨(dú)立識字。

3,、理解部分成語的意思,，并能積累有關(guān)數(shù)字的成語。

4,、自主閱讀短文,，在閱讀中鞏固認(rèn)讀生字，了解文章內(nèi)容,。

5,、能開展自主識字活動。

6,、熟記名言。

7,、學(xué)會寫帶有口字旁的字,，注意它在田字格的位置。

運(yùn)用各種方法鞏固和積累字詞,。

一,、你來指圖，我來認(rèn)讀,。

1,、出示有關(guān)頭部器官的詞語。

學(xué)生進(jìn)行搶讀詞語的練習(xí),。

2,、出示卡通人臉。

請學(xué)生用直線把詞語和頭部器官圖連起來,。

游戲：同桌兩人一個指自己的`頭部器官,，一個讀詞。

3,、出示帶頭部器官的成語和圖,，請學(xué)生認(rèn)讀,。

4、誰能說說這些成語的意思,？

5,、小組討論：你還知道哪些成語也是帶有頭部器官的？

1,、出示六個字,，學(xué)生認(rèn)讀。

2,、把部首圈出來,。

3、小組合作：幫助它們在字典公公的家中找到門牌號,。

4,、集體交流。

1,、試著把書上的這些帶有數(shù)字的成語補(bǔ)充完整,。

2、讀一讀,，記一記,。

（1）說說這些成語中，你了解哪些,？從哪里了解到的,？什么意思？

（2）小組討論：你還知道哪些帶有數(shù)字的成語,？

（3）小組競賽：看哪個小組說得多,？

1、自由讀短文,。

2,、交流。

3,、完成短文后面的練習(xí)題,。

過渡：教師節(jié)快到了，同學(xué)們做了許多賀卡給老師,，你喜歡嗎,？請讀一讀卡上的內(nèi)容吧。

1,、學(xué)生自由讀,，相互交流讀。

2,、你想送什么樣的賀卡給老師呢,？請你挑選其中的一張,，并大聲讀一讀。

3,、游戲：送賀卡,。

1、自己輕聲讀通名言,。

2,、說說你知道哪句名言的意思？

3,、試著背背,。

1、說說這些字的特點(diǎn),？

2,、學(xué)生講解口字旁的字在田字格中的正確位置。

3,、寫字,，師巡視指導(dǎo)。,，那么,，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

中班戶外游戲活動教案篇八

老鷹捉小雞是幼兒十分喜歡的游戲活動之一,，在游戲中幼兒一邊做游戲,，一邊唱歌，幼兒獲得了歡樂和滿足,，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)本事,。經(jīng)過合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情，增進(jìn)幼兒之間的合作,，交流。

1,、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合本事,，學(xué)會去保護(hù)自己，

2,、增強(qiáng)了幼兒的自己保護(hù)本事和增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)體榮譽(yù)感,。

1、老鷹頭飾兩個,，雞媽媽頭飾兩個,，小雞頭飾若干。

2,、音樂光盤《老鷹捉小雞》,。

教師帶幼兒到戶外操場,，指導(dǎo)做簡單的'熱身動作。

1,、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程,，并相應(yīng)的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認(rèn)真看,。

教師問,，你們想不想當(dāng)大老鷹啊,？你們想不想去保護(hù)小雞?。?幼兒回答,，想)幼兒的氣氛被調(diào)動起來了,，進(jìn)取的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2、游戲分組,。

將全班幼兒分成兩個小組,，選好了誰當(dāng)老鷹，誰當(dāng)雞媽媽,，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾,，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護(hù)自己的孩子們,，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服,，在媽媽的保護(hù)下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹,。

3,、開始游戲。

哨聲一響,，游戲就開始了,。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來,，老鷹很兇猛的撲過來,，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的,，緊緊地跟著雞媽媽,，全體幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼,，小雞擠得砰砰飛,，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里,。天上老鷹飛,，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛,，咕咕咕傳消息,，快過來躲在媽媽翅膀里。),。

4,、幼兒換主角進(jìn)行游戲。

游戲過程中,，幼兒很快就進(jìn)入了主角,，能緊緊的跟在媽媽的身后，學(xué)會了如何去躲避,，去保護(hù)自己,，幼兒在活動中，增強(qiáng)了團(tuán)體合作的意識和配合的本事,。并在游戲中獲取了歡樂和滿足,。