計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園托班班務工作計劃下學期篇一

我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思,。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢,，絕大多數(shù)兩周適應了,。

針對以上情況，我們結合托班教學目標,，特別制定如下托班班務計劃：

1,、教育教學。

a,、開學初,，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎上，結合托班教學目標,，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標,。

b,、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,，在此基礎上制定下一個月目標,，為因人施教提供依據(jù)。

c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學期班級目標,，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù),。

d、根據(jù)教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性,、順序性、實踐性,。

e,、做好娃娃家等游戲活動指導。

2,、衛(wèi)生保育工作,。

a、加強晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作,。

b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

c,、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

幼兒園托班班務工作計劃下學期篇二

本學期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。

在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往,；由于孩子多,，上學期存在的問題，新年伊始,，我們會根據(jù)園務計劃,、保教計劃、教研組計劃要求,，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

（一）健康領域,。

1.身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

3.知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。

4.喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

（二）語言領域,。

1.愿意與人交談,，講話禮貌。

2.注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3.能清楚地說出自己想說的事。

4.喜歡聽故事,、看圖書,。

5.能聽懂和會說普通話。

（三）社會領域,。

1.能主動地參與各項活動,，有自信心。

2.樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感,。

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

（四）科學領域,。

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2.能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

（五）藝術領域,。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2.喜歡參加藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

1.新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系,。復習上學期學習的內(nèi)容,，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃,。

2.常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),。

（1）教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。

（2）掌握洗手的方法，先學習挽袖子,，排好隊,，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣,。

（3）安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔。飯后會自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子。

（4）午睡時,，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時自己穿鞋，學穿外套,。

（5）學會自己保護自己,，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

（7）學習收放玩具,。

3.提高保育質(zhì)量。

加強傳染病的預防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。

選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

幼兒園托班班務工作計劃下學期篇三

一,、班級情景分析:。

我班孩子共有17名孩子,，男孩11名,，女孩6名,。班級共有三名保教人員，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師,，保育員已有多年的工作經(jīng)驗,，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠?qū)嗉壒ぷ黜樌_展,。兩到三歲孩子,，在各方面本事上是相當欠缺的，異常是第一次離開自我的家庭到幼兒園這個團體中來,，肯定是有一個很不適應的過程,，他們會在剛開學時哭鬧，要依靠自我的家人,，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則,。

二、教養(yǎng)原則:,。

幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒團體生活的關鍵階段,，也是幼兒適應團體生活的重要時期，該時期的所以“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。以《綱要》為指導思想,，以《保教指南》為指導策略,，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題,，尋找解決問題的捷徑,，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的團體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，讓他們在歡樂的游戲和生活中健康成長。

三,、具體工作及措施:,。

(一)共同生活方面:。

1,、讓孩子喜歡上幼兒園:,。

措施:。

(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園,。

(2)認識幼兒園的教師及新朋友,，消除他們的恐懼感。

(3)帶他們玩各類活動,，游戲等,，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方,。

2.培養(yǎng)一日常規(guī):。

措施:,。

(1)經(jīng)過說說,、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法,。

(2)看標記來確認自我的小毛巾,、小杯子、小椅子,。

(3)學會小便后拉自我的褲子,。

(4)愉快進餐，學會自我用調(diào)羹吃飯,，并且堅持桌面,、地面的整潔。

3.建立初步的常規(guī)意識:,。

措施:,。

(1)在教師的提醒下，會簡便拿放小椅子,。

(2)經(jīng)過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處,。

(3)能夠自我入睡，不吵醒他人,，堅持良好的睡姿和午睡習慣,。

(4)經(jīng)過故事、談話,，讓幼兒明白同伴之間要團結友愛,，玩玩具不掙不搶，有關心同伴和他人的意識,。

(二)學習方面:,。

針對托班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短,，好奇心強,，我們將經(jīng)過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中,，從中獲得知識,。

措施:。

1,、經(jīng)過各主題活動:《開心寶寶》《我喜歡》《我自我》等其他活動來幫忙幼兒獲取知識和經(jīng)驗,。

2、在美術方面,，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，托班第一學期主要以涂色為主，教師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動,，由簡到難,，由一種顏色到多種顏色。經(jīng)過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度,。還能夠讓幼兒“玩”顏料,，如手指點畫，手掌印畫,，報紙印染畫等,，從而讓幼兒體驗美術活動的歡樂。在手工方面,，托班幼兒以撕貼為主,，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性,。

3,、會唱簡單的歌曲，會念兒歌,，樂意聽故事,。會隨著教師一齊看圖書，理解圖書資料,，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識,。

4、嘗試開展區(qū)域活動,，如娃娃家,、圖書角、生活區(qū),、益智區(qū),、建構區(qū)等。

5,、開展豐富多彩且有意義的周末活動,，促進孩子更好地成長,。

(三)安全工作:。

托班幼兒年齡小,，安全工作體現(xiàn)得更為重要,，我們重點從以下幾個方面進行:。

1,、教師學習相關的安全知識,，明白緊急情景的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(四)家長工作:,。

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情景等,。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的教育理念,，介紹孩子入園時需要帶的物品等,，從而促進家園配合。

2,、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要期望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,，收集相應的資料(照片)等,，進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。經(jīng)過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情景,。

3、向家長宣傳,，引導家長進取參加家長學校的講座,，參與班級論壇的帖子的交流與討論,。鼓勵家長進取參加園務活動如:親子活動、開放日等活動,。

四,、各月安排:。

1,、創(chuàng)設班級環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、召開家長會,，制訂好各項計劃，做好家訪小結工作等,。

3,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，充分體驗節(jié)日的氣象,。

1,、引導幼兒進取參與游戲活動。

2,、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。

3,、對幼兒進行正確盥洗,、進餐、入廁的習慣培養(yǎng),。

4,、家長配合工作:制作多種體育器械玩具。

1,、組織幼兒秋游活動,。

2、開展“小小運動會”活動,。

3,、開展“家長開放日”活動。

4,、家長工作:鼓勵家長參加新生“家長學?！被顒印?/p>

1,、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境,，開展“迎新”活動。

2,、教育幼兒在活動中愛護玩具,。

1,、整理幼兒個人成長檔案材料。

2,、幼兒發(fā)展評估,。

1、期末結束工作,。

2,、資料整理，班級整理,，寒假,。

幼兒園托班班務工作計劃下學期篇四

這學期，我們幼兒園,，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名，男孩8名,，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園,，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象,。

從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕,，學歷也較高，但是家長工作忙,，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領。

從開學新生家訪中來看,，90%的幼兒在家中都是由老人,，大人包辦。孩子不會自己穿,、脫衣服,，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子,，不會告知大人自己的需求,。不會自己吃飯，不會使用小勺,，都是大人包辦,。

在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑,，有的是邊玩,，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,。

幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,，有的要大人陪著睡,，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子,，咬著手帕睡,。在家中孩子說什么，就是什么,，比較溺愛,。同伴之間不會交往，不合群,，有爭奪玩具,，打鬧現(xiàn)象。

一,、生活：

剛開學,，孩子們不適應幼兒園生活，不愿意參加集體活動,，不會與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家,。獨立生活能力差,，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,，和獨立進餐習慣,，讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人,。

二,、運動：

由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。能隨意地活動身體,。

三,、學習：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視,。在認識方面能力差,，動作不協(xié)調(diào),，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,，物體,。幼兒口齒也不清，不愿意說話,，不會說普通話,，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重,。

在藝術表現(xiàn)方面,，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳,、扭動身體,，拍手，笑等等動作,。但是,，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應,。在美術表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段。

四,、存在不足：

幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應幼兒園集體生活,。

孩子們年齡偏小,，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力,。

個別孩子注意力不集中，時常離開集體,。不知到自己的行為會影響到同伴,。

對個別幼兒的口語表達能力、交往能力,、膽量等方面,，都需要不斷加強。

學期教育目標：

一,、生活,。

1、能盡快適應集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師,、阿姨、能隨老師,、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

2,、樂意接受洗手,、洗臉、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會用調(diào)羹進餐,，會用杯子喝水，會安靜入睡,。學習如廁,，有獨立做事的愿望。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學著收拾玩具和日常用品,。

5、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動量的大小，增減衣服,，并學習穿,、脫衣服的方法。

二,、運動,。

1、了解一些簡單的自我保護意識,。

2,、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具,。

5、學習簡單的模仿動作,。

三,、學習。

1,、樂意招呼熟識的人,，會說早、再見,、謝謝等禮貌用語,，并學用語言表達自己的需求。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認說與生活密切相關的衣,、食、住行的基本物品,。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品,，愿意用聲音,、動作等方式進行自由表達。

6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具,、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱,、跳,、敲打、圖畫,、撕貼,、搓捏等。

7,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話，學說普通話,。

8,、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看、聽聽,、講講,。

四、游戲,。

1,、樂意參加集體活動，逐步適應,、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動,。

3,、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為,，不影響大家。

4,、喜歡與同伴一起進行游戲,，愿意與老師、同伴交往,，并能與同伴友好相處,。

5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂,，并學習簡單的集體舞和音樂游戲。

五,、家長工作,。

1、開學前對每位幼兒進行一次家訪,。

召開一次班級家長會,，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

2,、關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

3,、選出本班的家長代表,。

4、做好為家長服務工作,，為家長解決后顧之憂,。

5、加強交流,，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

6,、請家長能為我班的自然角,，增添些動、植物,。便于幼兒觀察,。

7、建議家長能多關心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領孩子外出參觀,，增加些知識面。

一,、班級情況分析：

本學期我們托班有男生15名,，女生13名。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應,，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為,。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學期存在的問題,，新年伊始，我們會根據(jù)園務計劃,、保教計劃,、教研組計劃要求，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。

二、本學期教育教學目標,。

健康領域,。

1、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。

4,、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

語言領域,。

1、愿意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話。

社會領域,。

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學領域,。

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用各種器官,，動手動腦,，探究問題。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域,。

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2,、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

三,、具體工作要求和措施：

1,、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關系,。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,，先學習挽袖子,，排好隊，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水,，水流要小一些，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣。

(3)安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。

(4)午睡時,，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時自己穿鞋,，學穿外套,。

(5)學會自己保護自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

(7)學習收放玩具,。

3、提高保育質(zhì)量,。

加強傳染病的預防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi),、毛巾,、杯子、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

本學期班級工作指導思想是：以“十x大”精神為指導，在幼兒園“十x五”課題的發(fā)展規(guī)劃下,，結合本班寶寶的實際情況及年齡特點,，通過區(qū)域游戲這個有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動,，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)，注重個體差異,，在生活衛(wèi)生習慣,、語言表達能力、社會交往能力等方面促進寶寶全面發(fā)展,。

一,、班級情況分析。

班生,。

二,、幼兒發(fā)展情況分析。

經(jīng)過上學期的入園適應,，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,，樂意與老師、同伴交往,，能較主動地使用簡單的禮貌用語：如老師早,、老師再見、老師幫幫忙等,。

(一)生活衛(wèi)生習慣方面：

1,、大部分寶寶能使用勺子獨立進餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食,。

2,、知道大、小便要入廁,，在老師幫助下,，學習自己提拉褲子。

3,、飯前便后會洗手并擦干,。

4、基本能獨自入睡,，愿意嘗試自己*褲,、鞋子，為自我服務。

(二)常規(guī)方面：

1,、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽,。

2、能聽信號收,、歸玩具,，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。

(三)動作發(fā)展,。

學會了一個跟著一個走,，排隊走路時不掉隊。

(四)認知發(fā)展,。

1,、基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師,、同伴交流,。

2、喜歡念兒歌,、唱歌,，表演*較強，參與積極性較高,。

(五)主要問題,。

由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異，在生活自理能力和語言表達能力方面的差異較為突出,，如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴重;吳柯逸,、王悅銘較挑食,，不肯多吃蔬菜等,。

針對以上情況，我們將細心地護理和指導他們,，全方位地促進他們各方面的發(fā)展,。

三、班級工作重點,。

(一)生活衛(wèi)生習慣方面,。

1、擺脫對家人的依戀,，適應集體生活,，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服,、并知道要洗手,。

3、愿意并喜歡自己吃飯,，會正確使用勺子吃飯,，會有秩序地排隊用杯子喝水。

4,、安靜入睡,，午睡時能自己*服、解衣扣,、脫鞋子,。

5、喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗。

6,、能合群地參加體育游戲,，并能認真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

7,、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素。

(二)語言表達能力方面,。

1,、喜歡并安靜傾聽簡短的童話、故事,、兒歌,，并能記住內(nèi)容進行較簡單的復述。

2,、樂意回答成人的提問,。

3、會一頁一頁地翻書和看書,，能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

4,、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

(三)社會交往方面,。

1,、喜歡與老師交往，樂意與同伴一起玩,。

2,、主動并樂意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗,。

3,、會主動使用禮貌用語：謝謝、對不起,、沒關系,。

四、具體措施,。

1,、體育活動：保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜交替,，集體與個別活動相結合,，并掌握好活動的密度、強度以及個體差異,?；顒忧皺z查場地、運動器具是否安全,，寶寶的鞋子是否穿好,，確保活動正常安全地進行,。保證寶寶充足的飲水,，指導口渴了及時飲水，教給一些簡單的自我保護方法,。

2,、教學活動：繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學方法，將教學活動貫穿于日?；顒又?，在活動中堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物,，充分調(diào)動起寶寶的主動性,、積極性，使寶寶在玩中學、在學中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結合娛樂,、智力,、音樂、體育游戲等,，利用自然物及無毒無害的廢舊物資,，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣,，同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放,。保證每天的游戲時間，寓教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,，培養(yǎng)寶寶健康、開朗,、活潑的個性,，促進寶寶知、情,、意,、行等多方面能力的發(fā)展。

4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設良好的精神環(huán)境,，積極關注和熱愛每一位寶寶,，經(jīng)常通過微笑、撫摸,、摟抱,、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適,、輕松和快樂的的狀態(tài),，并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動,。為寶寶創(chuàng)設適合年齡特點,、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣,、需要和能力以及季節(jié),、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設立多種游戲區(qū)域,，各區(qū)域安排合理,，如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開,。活動材料數(shù)量充足,、種類齊全,、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗,，同時擺放合理,，分類清楚，易于寶寶自行取放,。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動,，挖掘多種資源開拓寶寶視野，讓寶寶在操作過程中主動學到知識,、得到啟發(fā),，學會探索問題。

5,、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對寶寶進行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅持對寶寶的生活用品進行消毒，如毛巾,、杯子,、桌面，玩具,、被褥定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助寶寶增減衣服,，幫助寶寶逐步學會自己吃飯,、搬小椅子、收歸玩具,、脫鞋子等,，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力,。

五,、家長工作。

寶寶的教育需要家,、園雙方共同努力,，才能有效促進寶寶全面發(fā)展。本學期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項工作：

(1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活,、活動情況,，并讓家長了解本學期工作計劃，與家長溝通確定家園聯(lián)系方式,。

(2)利用各種機會與家長進行家園聯(lián)系,，如與家長進行面談、電話,、書面,、網(wǎng)絡聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點滴進步,，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),，與家長共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗，做到密切配合,，共同教育,。

(3)通過網(wǎng)絡和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作，讓家長有目的,、有計劃地配合幼兒園,，做到家園一致，為寶寶的健康成長共同努力,。

(4)通過開放家園親子活動,，讓家長及時了解孩子在園生活、學習情況,。

六,、個別教育。

(1)對桐桐,、天天,、宇宇等體弱兒及過敏體質(zhì)的孩子多關心，防止疾病的發(fā)生,。

(2)清清,、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀察,，指導其使用交往語言,，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。

幼兒園托班班務工作計劃下學期篇五

一,、班級情景分析：

二,、本學期教育教學目標,。

健康領域。

1,、身體健康,，在團體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理本事,。

3、明白必要的安全保健知識,，學習保護自我,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領域,。

1,、愿意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自我想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領域。

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責感,。

5、愛父母長輩,、教師和同伴,，愛團體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

科學領域。

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。

3、在教師的帶領下能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。

4、感知生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和趣味,。

5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術領域,。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗,。

3,、能用自我喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

4.在教師的帶領下,，能大膽的唱兒歌和做動作,。

三、具體工作要求和措施：

(一)新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。

(二),、常規(guī)和自理本事的培養(yǎng)：

1,、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水,、電、等安全隱患及時排除,。

2,、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人,，防止錯接,。

3、進行安全教育：經(jīng)過安全教育活動,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護本事,。

4、隨時清點人數(shù),，堅持每一天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情景及時妥善處理。

5,、組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教教師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有必須危險的活動，要給予保護,。

6,、防止開水、食物等燙傷兒童。

7,、堅持每一天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回,，嚴格幼兒的安全制度,。

8、保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

9、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。

11,、戶外活動時,，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

12學會自我保護自我,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動時按教師的指令做游戲。

13.學習收放玩具,。

(三),、提高保育質(zhì)量。

套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時學穿外套。

四、家長工作,。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情景,、飲水飲食狀況等,。召開家長會，征求家長的意見和提議,，取得家長的配合與支持：請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每一天定時大便的習慣,。提醒家長填寫和看家園聯(lián)系冊,。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理本事。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每一天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情景、學習資料,、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述,。為孩子供給交往的機會,，關心孩子結交新朋友的情景，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習,。讓家長9點前送幼兒入園,，以免影響其他幼兒的情緒。

五.安全工作,。

1.檢查幼兒書包是否帶危險物品及藥品,。

2.教育幼兒不隨意離開團體。

3.防止幼兒抓傷及咬傷,。

4.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺,。

5.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

6.幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或團體,。

7.幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

8.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全,。

9.明白不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,，明白正確的使用剪刀,。

10.經(jīng)過認知活動，明白不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,，午睡時不玩衣物等危險物品,。

11.認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時,，學會看清交通標志，學習按標志來調(diào)節(jié)自我的社會行為,。

12.教育幼兒危險的事情不做,，同時加深幼兒對危險物品的認識,。

13.分辨對與錯。讓幼兒經(jīng)過分辨安全知識的對與錯,，提高自身的安全意識,。

經(jīng)過這些安全教育，幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，這樣才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園托班班務工作計劃下學期篇六

使他們能盡快地適應幼兒園生活,，為以后的生活,、學習打下良好的基礎。二,、班級工作目標根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求和我班幼兒的實際情況，我們嚴格制定本學期班級工作目標,，主要有以下幾個方面：

1,、認真貫徹落實本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求，把幼兒安全放在第一位,，排除活動場地的一切安全隱患，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護意識,，避免意外情況的發(fā)生。

2,、做好每位幼兒的保育工作,，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識，抓好班級的一日常規(guī),，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習慣,，確保本班順利通過區(qū)兒保所復查。

師問早,、再見;學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，逐步增強幼兒的體質(zhì),。

5、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動,，貼近幼兒生活,，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點有針對性的組織活動，引導寶寶使用多種幼兒感官探索,、操作,、體驗活動。

6,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，不斷豐富游戲材料，促進幼兒與游戲材料及與同伴的互動,，有效的開展豐富多彩的游戲活動,。

7、注重與家長的溝通,，努力增強班級每一位家長的家園合作意識,，參與班級管理，理解教師工作,。

三,、具體工作措施。

1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2.“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài),，適應課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，團結協(xié)作,。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。

四,、逐月目標,。

1、情緒穩(wěn)定,，依靠,、信任與接近老師。

2,、在老師允許的范圍內(nèi)活動,，遵守作息制度。

3,、學習良好的坐姿和走路姿勢,。

4、不大吼大叫,，不撕書,，能把玩具分類擺放。

1,、正常地參加集體活動,，知道按照老師的要求行事。

2,、學習收拾玩具,，知道用完東西后要放回原處。

3,、知道鄰居與自己家庭的密切關系,。

4、共同準備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評的觀摩活動,。

1,、正常地對待來園和離園,。

2、對桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。

3,、不趴在桌子上,，不隨便躺在地上。

4,、知道友好的對待鄰里的小朋友,。

1、學習與小朋友友好相處,，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象,。

2、知道不在馬路上亂跑,、知道走人行道,。

3、知道應該保持衣服的整潔,。

4,、學習禮貌地對待鄰里。

5,、學習在公共場所要遵守規(guī)則,。

1、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

2、學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語,。

3,、學習在家中接待鄰里和親戚。

幼兒園托班班務工作計劃下學期篇七

本學期班級工作指導思想是：以“十x大”精神為指導,，在幼兒園“十x五”課題的發(fā)展規(guī)劃下,，結合本班寶寶的實際情況及年齡特點，通過區(qū)域游戲這個有效載體,，合理地安排好寶寶的一日活動，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng),，注重個體差異，在生活衛(wèi)生習慣,、語言表達能力,、社會交往能力等方面促進寶寶全面發(fā)展,。

一、班級情況分析,。

班生,。

二、幼兒發(fā)展情況分析,。

經(jīng)過上學期的入園適應,，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂意與老師,、同伴交往,，能較主動地使用簡單的禮貌用語：如老師早、老師再見,、老師幫幫忙等,。

(一)生活衛(wèi)生習慣方面：

1、大部分寶寶能使用勺子獨立進餐,、在老師鼓勵下做到基本不挑食,。

2、知道大,、小便要入廁,，在老師幫助下，學習自己提拉褲子,。

3,、飯前便后會洗手并擦干。

4,、基本能獨自入睡,，愿意嘗試自己*褲、鞋子,，為自我服務,。

(二)常規(guī)方面：

1、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽,。

2,、能聽信號收、歸玩具,，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī),。

(三)動作發(fā)展。

學會了一個跟著一個走,，排隊走路時不掉隊,。

(四)認知發(fā)展。

1、基本能聽懂普通話,，并能用普通話與老師,、同伴交流。

2,、喜歡念兒歌,、唱歌，表演*較強,，參與積極性較高,。

(五)主要問題。

由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異,，在生活自理能力和語言表達能力方面的差異較為突出,，如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴重;吳柯逸、王悅銘較挑食,，不肯多吃蔬菜等,。

針對以上情況，我們將細心地護理和指導他們,，全方位地促進他們各方面的發(fā)展,。

三、班級工作重點,。

(一)生活衛(wèi)生習慣方面,。

1、擺脫對家人的依戀,，適應集體生活,，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、能自己洗手、擦手,，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服,、并知道要洗手。

3,、愿意并喜歡自己吃飯,，會正確使用勺子吃飯，會有秩序地排隊用杯子喝水,。

4,、安靜入睡，午睡時能自己*服,、解衣扣,、脫鞋子。

5、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨、鉆,、攀,、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗,。

6,、能合群地參加體育游戲，并能認真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

7,、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素,。

(二)語言表達能力方面,。

1、喜歡并安靜傾聽簡短的童話,、故事,、兒歌，并能記住內(nèi)容進行較簡單的復述,。

2,、樂意回答成人的提問。

3,、會一頁一頁地翻書和看書,，能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

4,、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

(三)社會交往方面。

1,、喜歡與老師交往,，樂意與同伴一起玩。

2,、主動并樂意與同伴交換或分享玩具,，并能獲得愉快的體驗。

3,、會主動使用禮貌用語：謝謝,、對不起、沒關系。

四,、具體措施,。

1、體育活動：保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間,，做到動靜交替,，集體與個別活動相結合，并掌握好活動的密度,、強度以及個體差異,。活動前檢查場地,、運動器具是否安全,，寶寶的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M行,。保證寶寶充足的飲水，指導口渴了及時飲水,，教給一些簡單的自我保護方法,。

2、教學活動：繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學方法，將教學活動貫穿于日?；顒又?，在活動中堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物,，充分調(diào)動起寶寶的主動性,、積極性，使寶寶在玩中學,、在學中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結合娛樂,、智力、音樂,、體育游戲等,，利用自然物及無毒無害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,，提高寶寶游戲的興趣,，同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放,。保證每天的游戲時間，寓教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,，培養(yǎng)寶寶健康、開朗,、活潑的個性,，促進寶寶知、情,、意、行等多方面能力的發(fā)展,。

4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設良好的精神環(huán)境,，積極關注和熱愛每一位寶寶，經(jīng)常通過微笑,、撫摸,、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往,，使寶寶處于舒適,、輕松和快樂的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在,、活潑開朗地積極參與各種活動,。為寶寶創(chuàng)設適合年齡特點、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境,，環(huán)境要能隨著寶寶興趣,、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化,。設立多種游戲區(qū)域,，各區(qū)域安排合理，如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開,?；顒硬牧蠑?shù)量充足、種類齊全,、經(jīng)久耐用,，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗，同時擺放合理,，分類清楚,，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動,，挖掘多種資源開拓寶寶視野,，讓寶寶在操作過程中主動學到知識,、得到啟發(fā)，學會探索問題,。

5,、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對寶寶進行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣,，做好春季傳染病的預防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對寶寶的生活用品進行消毒,，如毛巾,、杯子、桌面,，玩具,、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小,，及時地幫助寶寶增減衣服,，幫助寶寶逐步學會自己吃飯、搬小椅子,、收歸玩具,、脫鞋子等，使其學習自已的事情自己做,，并不斷提高寶寶的生活自理能力,。

五、家長工作,。

寶寶的教育需要家,、園雙方共同努力，才能有效促進寶寶全面發(fā)展,。本學期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項工作：

(1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活,、活動情況，并讓家長了解本學期工作計劃,，與家長溝通確定家園聯(lián)系方式,。

(2)利用各種機會與家長進行家園聯(lián)系，如與家長進行面談,、電話,、書面,、網(wǎng)絡聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點滴進步,，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),，與家長共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗，做到密切配合,，共同教育,。

(3)通過網(wǎng)絡和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作，讓家長有目的,、有計劃地配合幼兒園,，做到家園一致，為寶寶的健康成長共同努力,。

(4)通過開放家園親子活動,，讓家長及時了解孩子在園生活、學習情況,。

六、個別教育,。

(1)對桐桐,、天天、宇宇等體弱兒及過敏體質(zhì)的孩子多關心,，防止疾病的發(fā)生,。

(2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具,，老師要多加觀察,，指導其使用交往語言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩,。

幼兒園托班班務工作計劃下學期篇八

上學期情況分析：一學期愉快而有意義的幼兒園生活又結束了,，在本學期中孩子們在各個方面都取得了很大的進步，以前依賴老師的現(xiàn)象沒有了,，孩子們變得獨立，自己的事情自己做，還會爭著搶著做老師的小幫手,，幫我們在一些力所能及的事情,。每次在幼兒園和班里組織的大活動中，孩子們的表現(xiàn)更是讓我們老師感動,。本學期我們還會嚴格按照《綱要》《教師道德行為規(guī)范來要求自己》,，做到時時刻刻心中有孩子，隨時隨地關心孩子,，讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關心著他們,。

發(fā)展優(yōu)勢：由于本園是藝術特色幼兒園,，加上我們兩位老師都對藝術比較感興趣，于是我們就著重培養(yǎng)孩子的藝術特色,，比如在每天安排晨唱環(huán)節(jié),，我們學過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲，在區(qū)角活動時,，我們還會給孩子們播放不同的音樂,，請幼兒根據(jù)不同的音樂進行動作創(chuàng)編，定期在班內(nèi)開展“武林大會”活動,，根據(jù)不同音樂,，讓孩子們發(fā)揮想象進行創(chuàng)編，幼兒對此活動興趣濃厚,。在平日的觀察中我發(fā)現(xiàn)幼兒對識字,，認數(shù)方面比較感興趣，于是我們就利用課余時間將認字和實數(shù)環(huán)節(jié)編成了小游戲帶領幼兒在游戲中不斷學習到了新的知識和能力,，對幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響,。

不足：本班幼兒身體體質(zhì)較弱，在運動方面能力有些弱,，在下學期我們會帶領幼兒進行大量的體育活動,，如花樣拍球，轉(zhuǎn)呼啦圈等,，增強幼兒的體質(zhì),，在美術方面，部分幼兒在繪畫方面不是很有自信,，有的不敢下筆,，我們會經(jīng)常舉行一系列的繪畫活動，讓幼兒能在每次鍛煉中取得更大的進步,。在平時部分幼兒在自信心方面有些薄弱,，本學期我們也會著重鍛煉孩子多表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自信大方的好品質(zhì),。

工作目標及措施,。

嚴格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己，目標明確,，三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂,、聰慧好學、感恩博愛,、文明自信的好孩子,！

措施：每日總結一日活動中的優(yōu)點及不足，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益,，想出解決問題的方法并加以改正,。

認真做好開會記錄,，并及時傳達會議精神。

措施：及時傳達會議精神,，做好班級三人配合默契的'工作,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,，如：自己剩飯,、搬小椅子，收放玩具,，疊餐巾等,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣,，并能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求,。

3、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

措施：老師統(tǒng)一要求，我們將繼續(xù)堅持正面教育,，通過多種形式的鼓勵（撫摩,、微笑、擁抱,、口頭表揚,、小紅花、五角星,、小食品等）幫助孩子們更好的認識常規(guī),、遵守常規(guī)。

措施：每周對幼兒進行安全教育,，讓幼兒知道危險的事情不能做,、建立初步的安全自保意識,。

措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書,、被褥等,。每天早晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況,。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌,、餐具消毒。