對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中學副校長工作總結(jié)篇一

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一年來,，在上級教育部門的領(lǐng)導下，在全體教師的熱情支持和幫助下,，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求,，與學校班子成員一道帶領(lǐng)教師認真履行職責，克難進取,深入研究,，努力創(chuàng)新,取得了一定的成績,。學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,，這里包含著領(lǐng)導的支持,、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水,。

一,、積極主動加強思想政治學習。

一年來,，自己通過自學和組織安排,，結(jié)合*員先進性教育活動，我學習了十八的精神;十八大向黨內(nèi)外,、國內(nèi)外宣示了堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進,、為全面建成小康社會而奮斗的鮮明主題。要牢牢把握建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù),、總布局,、總?cè)蝿蘸突疽螅瑘猿趾屯卣怪袊厣鐣髁x道路這個實現(xiàn)途徑,，堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論體系這個行動指南,，堅持和完善中國特色社會主義制度這個根本保障，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信,、理論自信和制度自信,，在新的起點上把中國特色社會主義偉大事業(yè)全面推向前進?？傊?，對政治理論的學習，使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲,。

二,、擺正角色,創(chuàng)造性的開展教學工作

(一)、與時俱進,，完善自我,，努力學習，積極思考,。

(二),、很抓常規(guī)教學管理,，保證教育教學工作順暢有序,。教育教學工作是學校各項工作的中心,，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié),。管理出效益,，管理出成績,。作為分管教學的校長，我積極組織學校的教學管理工作,。一年來,，我和年級組的同志一起，做好教育教學的常規(guī)管理,，學校校致力于新課程實踐與研究,，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的.探索與實踐。我們通過公開課,、教改研討,、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式,，了解教育教學的實際情況,，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發(fā)展,，逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念,。

1、堅決執(zhí)行黨和國家關(guān)于教育的路線,、方針,、政策，積極協(xié)助主要領(lǐng)導依法治校,、依法治教,。

一是確保課程計劃認真實施,，開齊開全課程,。課表、作息時間表編排科學;確保教材,、資料,、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規(guī)范,。

二是對學籍管理,，組織好學生的入學、編班,。組織好學生的各種考試和學科競賽,，嚴肅考風考紀。

三是建立學生綜合素質(zhì)的科學評價體系,，適時表彰優(yōu)秀學生,。

2、抓各類計劃的落實,，保證教育教學工作具有科學性,、連續(xù)性,。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學期開學,。我首先抓各類計劃的制定,，保證教育教學工作具有科學性、計劃性,，加強統(tǒng)籌管理和目標管理,，使工作有的放矢，有目標,、有方案,、有規(guī)劃、有管理,。在制定各類計劃時,。注意和加強可操作性，保證目標明確,，計劃合理,，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào),。使各類計劃清楚地反映學期各項工作,。

3、加強教師隊伍建設(shè),，以德治教,，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。一是有計劃地組織教師學習教育理論,，學習業(yè)務知識,。二是采用走出去，請進來的方法,，進行交流觀摩聽課,，取人之長。

4,、大力推行素質(zhì)教育,，積極開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及信息技術(shù)教育電腦室的開放力度,，使學生的研究性學習活動得以順利的開展,。

5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,，讓關(guān)心教育,、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會,，定期召集他們來校指導檢查工作,。他們的參與對教育,、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評,。

(三),、堅持原則、辦事公道,。作為一名學校的副校長,，必須做好校長的助手，當好配角,。我非常重視學校領(lǐng)導班子的團結(jié),，做到互相尊重，互相配合,，服從組織紀律,。平時能顧全大局，識大體,，有較強的民主意識,，做事敢負責任，不互相推諉,。工作中肯動腦筋,，講效率。在執(zhí)行學校制度,、進行各項工作檢查時,，能做到客觀公正、坦率真誠,，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責,，下對教師學生負責,。

(四)努力搞好個人學科教學工作,。一是愛崗敬業(yè),，熱愛中學化學教學。在教學中既注重知識基礎(chǔ)培養(yǎng)和能力訓練培養(yǎng),，又注重加強對學生進行社會主義,、愛國主義、集體主義教育,，培養(yǎng)學生形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀，發(fā)揮化學學科教書育人的作用,。二是針對校情,、班情,、學情，分析教法,、學法,，不斷改進教學。三是注重合作學習的培養(yǎng),，努力營造師師合作,、師生合作、生生合作的教學氛圍,，開展互動探究活動,，拓寬教學互動空間，達成相互提高,、相得益彰,，讓學生真正學會學習、學會做人,、學會創(chuàng)新,。四是多篇文章獲獎、交流,。

中學副校長工作總結(jié)篇二

回顧一學期來的工作有成績也有不足,，但更多的是收獲和充實。本學期在學校領(lǐng)導的支持,、關(guān)心下,，努力工作、積極進取,，開展了一些團的基礎(chǔ)工作,，在開展團的各項工作的同時，也加強了對畢業(yè)班班級工作的管理,，在教學教研上做到努力創(chuàng)新,，關(guān)注學生、關(guān)注課堂,，把進行高效優(yōu)質(zhì)教學和提高教學成績做為工作的重心?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、工作回顧,。

1,、建立健全團委的組織建設(shè)。

團委為了開展工作的需要,，成立了各班團支部,，并通過競聘的形式產(chǎn)生了各班團支部書記;同時在廣大青年教師和學生中選拔了一批優(yōu)秀人才充實到了學生會宣傳部等部門，使得各個職能部門的工作得以有效開展,。

2,、以活動為載體,，配合學校政教處等各部門增強育人實效。

圍繞學校的德育中心工作,，認真組織好每周的升旗儀式,。嚴格升旗程序，規(guī)范升旗動作,，并根據(jù)學校中心工作,，認真準備講話稿，規(guī)范“國旗下講話”內(nèi)容,，圍繞“安全,、衛(wèi)生、文明守紀,、學習,、感恩教育、誠信教育”等方面開展對學生進行教育,，從而達到教育效果,。通過長時間的堅持，升旗儀式已形成良好氛圍,，已成為我們德育教育的重要途徑,，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來,。

為進一步做好學校宣傳工作,，增強學生的思想道德教育，成立了校園之聲廣播站,。校園之聲廣播站是我校得力的宣傳工具,，是思想宣傳工作的重心，在校園文化建設(shè)中有著舉足輕重的作用,，從各班挑選優(yōu)秀的同學擔任廣播站編輯,、播音員，每天準時播出各類欄目(如校園采風,、佳作欣賞,、心靈故事、音樂欣賞等),，活躍了校園文化,，豐富了同學們的課余生活。

團籍管理方面：完善了團員電子檔案,，便于團員資料的統(tǒng)計和管理;進一步規(guī)范入團程序，嚴把入團關(guān);規(guī)范了團籍的轉(zhuǎn)出手續(xù),，對2022年畢業(yè)生的團組織關(guān)系實行了規(guī)范的統(tǒng)一轉(zhuǎn)出;完成了2022年全校團員團員證的注冊工作,。并在五月份時組織了“慶五四暨新團員入團宣誓活動”,，既豐富了校園文化又發(fā)展了團組織，有效地強化了新團員的團員意識,，提高了團隊伍的整體素質(zhì),。

積極配合政教處搞好班級量化評比及日常德育工作，指導學生會工作,。組織進行各項日常行為規(guī)范的檢查評比,，努力營造勤奮、嚴謹,、文明,、守紀的校園文化氛圍。此外還配合政教處開展了形式多樣的學生活動,。在進行以上活動的同時,，也及時認真的完成團市委和教育局團工委下達的任務，很好的配合了團市委的工作,。

3,、班級工作方面。

所帶9.1和9.4兩個班的數(shù)學都考出了比較滿意的成績,，兩個班數(shù)學過100分的分別為13人和12人,，其中9.1李名杰同學的117分也是全校最高分，為他們順利考上高中奠定了堅實的基礎(chǔ),。所帶9.1班特長生方面：專業(yè)課過關(guān)人數(shù)為9人,，占全校過關(guān)人數(shù)1/3;9名特長生順利考上高中5人，占全校特長生考入高中人數(shù)也約為1/3,。文化課方面：全班沒有在455分—470分之間的學生,，也就沒有因幾分之差名落孫山的遺憾;473分以上共10人，其中美術(shù)生張興麗同學更是考出了477分的高分,，共計有14人升入普通高中,。職專方面：春季招生共12人，秋季招生9人,，共計21人,。

二、存在問題與不足,。

回眸已經(jīng)過去的一學期,，在取得一些工作成績的同時，我也清醒地認識到一學期以來工作中還存在著很多不足之處,，還有很多值得思考和改進的地方：比如雖對工作有滿腔熱情,，但遇復雜事情時，沒有注意工作方式、方法,，而往往事與愿違,，隨著知識經(jīng)濟的到來，自己的工作水平和知識面待于提高,?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，將進一步圍繞學校中心工作,，努力改進工作中的不足，把工作做細做實,，實實在在為學校教育管理服務,，為學校工作大局做出自己應有的努力。

__年業(yè)已結(jié)束,，一年來,，我處在學校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德,，按照期初制定的教學計劃,，充分利用學校的有限教學資源，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，抓好教學監(jiān)控,，強力推進技能教育，大面積提高教學質(zhì)量,，從而加速了學校發(fā)展,，學校教務處年度工作總結(jié)。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、教學常規(guī)管理,。

1、建立正常的教學秩序,。嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊、上好規(guī)定課程,，堅持做到“三表”上墻,，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，使每一位學生能健康發(fā)展,，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂,。注重抓好培優(yōu)補差工作,，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生,。重申了學校課堂教學常規(guī),，進一步規(guī)范教師的課堂行為。

2,、切實抓好課堂教學,。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實,。做到認真鉆研教材,，掌握教材編寫意圖，用好教材,。認真?zhèn)湔n,，明確教學重難點，精心設(shè)計教法,，認真上課,，積極倡導合作、探究,、自主的學習方式,，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè),，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動,，認真輔導，認真組織學生進行考核,，統(tǒng)計好考核成績,，做好試卷分析。

3,、加強對教研活動的管理,。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況,，初步調(diào)整了教研組的分類,，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施,，明確了教研活動的具體要求,，如定時間、定地點,、定專題,、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組,，進一步規(guī)范了工作程序,，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展,，有效地提高了教研組活動的實效性,。

4、加強對聽課活動的管理,。學校通過建立隨堂聽課制度,，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,，進一步明確了聽課要求,。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié),。并把聽課數(shù)量,、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

5,、加強對各類文檔的管理,。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責,，各項工作力求做到規(guī)范,、有效。如學生的學籍管理,、作息時間的安排,、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂,、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障,，也為迎接市縣政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備,。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定,。

二,、常規(guī)工作情況通報,。

1、出勤：

9月份,，正課遲到10節(jié)次,，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次,，早退2節(jié)次,，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次,。10月份,，正課遲到4節(jié)次,、請假23節(jié)次(包括婚假,、事假、公假),、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次,、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次,、缺席8節(jié)次,。11月份，正課遲到7節(jié)次,、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次),、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次),、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次),。12月份，正課遲到17節(jié)次,、早退4節(jié)次,，請假67節(jié)次(包括婚假、事假,、公假),、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次,、請假39節(jié)次,、缺席7節(jié)次，工作總結(jié)《學校教務處年度工作總結(jié)》,。

2,、教學評估：

9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人,，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人,，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人,，不合格4人。

3,、公開課,。

本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中,，語文青年教師公開課4節(jié),，數(shù)學青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié),，機電模具教師研討課3節(jié),，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié),，財會教師2節(jié),，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié),。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思,、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公開教學與研討,，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高,。

三、先進典型事例,。

四,、兩項開創(chuàng)性的工作。

本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽,，276班周玉霞獲二等獎,，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名,，鄒柳獲第31名,。

首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽,，又為我校今后的教學工作積累了不少經(jīng)驗,。

五、存在的主要問題和努力的方向,。

半年來,，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方,，問題也還不少,，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責任心不強，上課不時遲到乃至缺席等;組織教學依然不嚴,，學生打瞌睡,、做與上課無關(guān)的事時,，有的科任教師不管或管不著，學生上機課不指導督促學生完成教學任務,，任憑學生漫游等;不認真鉆研教材,，創(chuàng)新教法，不及時了解學生的學習情況和學習要求,，教與學脫節(jié),，收不到好的教學效果;不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗,，取長補短,，固步自封，方法落后,、知識陳舊,，跟不上時代的教學要求，有的有點成績就夜郎自大,，自以為了不起等;部分教師對學生要求不嚴,，上課聽之任之，課堂紀律較差,，甚至有個別教師允許學生上正課看電視;存在私自兌課現(xiàn)象;有個別老師不顧教學任務能否完成，不管教學效果能否達到,，不論大事小事,，有事沒事，總是喜歡請假辦私事,。

上述問題的存在,，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的,，勢必制約著學校管理水平,、教學質(zhì)量、辦學效益的提高,。在新的一年里,，我們必須認真研究對策，加以整改,，為此,，特做如下設(shè)想：根據(jù)目前學校師資現(xiàn)狀，合理,、科學地安排教師任教課程,，全面調(diào)動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率;進一步加強教學過程管理,，加大教學過程管理的監(jiān)督力度,，鼓勵教師在教學過程中求真務實,，不弄虛作假;進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業(yè)務能力,。

一年來,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使五年級甲班教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認真學習，提高思想認識,，樹立新理念,。

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用。

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對高年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到"真誠"二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

三,、班主任工作。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,，高標準"的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，增強學生的衛(wèi)生、紀律,、安全意識,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，星期天進行家訪，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，這一年來,，工作取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的進步、前進,。

教育是個大家庭,。學校、家庭,、社會應共同承擔起教育的職責,，各施其職并互相促進。

為進一步搞好學校教育,，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學期末我校開展了全面的家訪工作。現(xiàn)將本次家訪所得簡述如下,。

一,、現(xiàn)代社會家庭教育的用心因素。

1,、家長具有把孩子教育好,，培養(yǎng)其成才的心理。此刻的家長寄托在孩子身上的期望很大,，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望,。因此家長往往本站能滿足孩子的各種要求。包括帶給優(yōu)越的物質(zhì)條件,，購置充足的兒童玩具,，帶給廣闊的學習渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學習,。

2,、現(xiàn)代家長注重對子女的教育資料。此刻的學生家年齡都在30—40之間,，他們本身受過良好的教育,。因此他們能認識到教育的重要性,，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫忙子女解決一些在學習上的困難,，這對學校教育起到了很好的補兗作用。

二,、現(xiàn)代家庭教育的消極因素,。

1、正因為家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱,，從而使孩子構(gòu)成了驕縱的心理,。他們在言論、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛耍脾氣、愛哭鬧,、懶散等不良的行為習慣,，這給學校教育帶來諸多的難處。

2,、家長望子成龍,，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德,、紀律、勞動等教育,。有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳,。這使學校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開,。

本學年度,，在永發(fā)中心校的領(lǐng)導下，侍郎小學教研工作全面貫徹教育方針,、落實課改目標,、扎實推進素質(zhì)教育，以教育科研推動課改,、用課改促進教育科研,、帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破,、不斷創(chuàng)新,、積極進取、與時俱進,，扎實推進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階?，F(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下：

一、工作回顧,。

(一),、抓教學常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動,。

加強常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證。本學期初,，我們認真制定教學教研工作計劃,，并召開了全體教師教研工作安排會議，按照學校的各項規(guī)定組織教學教研工作,。

1,、堅持業(yè)務學習制度。業(yè)務學習由集中學習和分散學習相結(jié)合,，一學期,，集中學習達到3次，學期末,，對各教師的業(yè)務學習進行檢查,，教師們的學習記錄均達到學期初規(guī)定的學習數(shù)量,。

2、堅持領(lǐng)導聽課,、評課制度,。實行領(lǐng)導推門聽課制度。

3,、堅持成績抽測和檢查制度。為了提高教學進度和教學質(zhì)量的監(jiān)控力度,，我們嚴密組織考試,，采用學校統(tǒng)一時間考試、教室交換監(jiān)考,、嚴格單元質(zhì)量分析制度,，寫出書面材料，這樣有效的促進了教師們的教學工作,，為以后教學成績的提高起到了積極的推動作用,。一學期中，教導處認真檢查教師備課,、作業(yè)等教學材料,，認真記錄、認真總結(jié),。

4,、加大常規(guī)工作力度。本學期,，我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度,，對教師的備、教,、改,、輔、考,、評,、說、學等各方面常規(guī)工作進行檢查量化,。每月進行檢查,，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改,、考試,、課堂教學、對學生的評價,，學期末檢查教師的總結(jié),、學習筆記,、培訓記錄、聽課記錄,、教研活動記錄,。學校組織成立常規(guī)工作檢查小組，嚴格檢查制度,，對事不對人,，認真記錄、認真總結(jié),。

(二),、抓課堂教學，促教育教學改革,。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實踐,。因此，加強教師對課堂教學研究,，就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

1、開展集體備課活動,。同科組教師集體備課采用說課的方式,，內(nèi)容為公開課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容,，主講人主講內(nèi)容之后,，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法,。

2,、開展課堂教學觀摩活動。

這學期我們在上學期的基礎(chǔ)上,，又為青年教師提供了一個展示,、學習教學技能技巧的舞臺，舉行教學觀摩活動,，從而推進我校落實新課程的步伐,，培養(yǎng)人才，樹立典型,，推動教學工作向前發(fā)展,。

實踐證明，每一為青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程,。這對所有的教師都是一次錘煉,，理論水平和教學水平都有了長足的進步,。

3、強調(diào)寫教學反思,。寫教學反思是教師認識自己,、總結(jié)教學經(jīng)驗、提高教學能力的有效途徑,。它是實在的教研行為,，能提高教師自身的教學水平，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗,。每一位教師在每一節(jié)課后,，都認真地反思了教學過程和自己的教學行為，都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,。

4、搞好考試安排,，嚴格考試管理,。

嚴格考試的考務工作。強化考紀教育,增強考試的嚴肅性,，確?？荚嚨目陀^、真實,、有效,。嚴格考試管理，加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控,，對考試情況及時召開教學質(zhì)量分析會,，面向全體進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學生的成長,，全面提高教學質(zhì)量,。

二、工作中存在的問題及改進的措施,。

1,、學生的養(yǎng)成教育、安全教育還有待提高,，教導處將在以后的教育教學工作中加大對學生養(yǎng)成教育,、安全教育的培養(yǎng)。

2,、在教學成績方面有待于在以后的工作中更進一步提高,，樹立以質(zhì)量為第一的教學觀。

3,、學校的教研活動開展的次數(shù)較少,，有待于全面展開化,。

三、今后努力的方向,。

中學副校長工作總結(jié)篇三

1,、每周一值班、查課,、查輔導;做好教師考勤,、輔導的周匯總、公示和月積分,、考核工作,。

2、每月清查一次學生人數(shù),，及時上報張會斌主任;核對初一,、初二的期末考試人數(shù)，弄清流動學生原因,，上報教育局網(wǎng)絡中心,。

3、定期檢查教師的備課,、批改,、練、理論學習,、學困生輔導等常規(guī)性工作,，組織月考和初三的模擬練兵考試。

4,、做好初三中考的系列工作：報名,、資格審查、攝像,、綜合素質(zhì)評價,、體側(cè)、模擬考試到最后的中考,、填報志愿,。

還召開了兩次優(yōu)秀學生質(zhì)量分析、鼓勁會,，幫助學生分析問題,、樹立信念、制定目標,、掌握方法,、卯足干勁、提高成績。

6,、整理,、充實、完善有關(guān)檔案,，迎接聯(lián)校和教育局的檢查,。

7、應付上級安排的臨時性工作,。

二,、工作中的不足之處。

人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線,，橫坐標是年齡,，縱坐標是人的綜合素質(zhì)，到頂點以后,，人的智力,、能力、理解力等綜合素質(zhì),，就會隨年齡的增大而減小,。

到了70歲就像幼兒園的小朋友，自己好像已返回到初中水平的學生,，工作能力減少了，失誤增加了,。

如上次教育局對我校年中查賬時,，自己分管的檔案，檢查后領(lǐng)導不滿意,，學?？己耸苡绊懀约阂埠茈y過,。

但有一點要說明：絕對不是自己不重視,、不認真的態(tài)度問題，實是理解的偏差造成的,。

結(jié)果檔案材料沒少準備,，就是不符合領(lǐng)導的意圖。

可謂“費力不討好”,。

自己身為學校的副校長,，應該想學校所想，干學校所干,，憂學校所憂,，樂學校所樂，但實際并非如此。

可能是因為自己年齡大了,，不適合做領(lǐng)導工作了,，該退居二線了。

上面對我們的要求也降低了,，一些活動也不參加了(像“繼續(xù)教育”就不考了),。

因而感到缺少了進取精神，減弱了主人公思想,。

工作總是服從型的,、機械的去做，缺少創(chuàng)造性的開展工作,。

“自己老了”的思想無時無刻的存在,，頑固的存在。

就拿自己分管教學這項工作來說吧：一學期以來,，教學方面的工作,，自己抓的很少，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理,、督導,、安排、實施,，自己只是配合著去干,，充當了一名不合格的教導員的角色。

由于家庭的客觀情況,，領(lǐng)導時常關(guān)心,、照顧，老師們也予以我很大的支持和幫助,，特別是教導處的幾位同志和原周一的值班老師,，經(jīng)常分擔我的工作，我內(nèi)心非常感激,，同時也感到很內(nèi)疚,。

人常說打鐵必須本身硬，有些事情由于自己不能身體力行,，因而使學校的規(guī)章制度無法嚴格執(zhí)行,。

比如每天的查崗：剛開學的兩個月，幾乎每天都查崗,，后來就很少查了,。

不是我忘記查了，也不是自己懶的不查,，原因是自己做的不好,，就不好意思去查老師們,。

自己的考勤都是負分，還有什么臉去查別人呢?

綜上所述,，自己感到擔任學校的副校長,，不僅僅是不稱職，帶不好一支隊伍,，更重要的是負面影響太大,，不利于學校的發(fā)展。

三,、今后的想法和措施,。

首先，明確自己還是一名工作人員,，拿著國家的工資,，對得起良心，努力干工作,。

其次,，在工作能力不足的前提下，要自知之明,，實事求是,，多請示領(lǐng)導，多請教同行,，分析研究,，盡最大努力做好每項工作。

中學副校長工作總結(jié)篇四

xx年又將過去,，總結(jié)過去三年工作學習情況,，xx年、 xx年,，我擔任學校高三板塊主任，全面負責學校高三板塊內(nèi)教學管理工作,，同時任學校政教主任,，負責學生的德育工作。

xx年被提拔為xx區(qū)副局級干部,，全面負責學校學生管理工作,。

實科學發(fā)展觀，扎實推進素質(zhì)教育,，堅持以“做學生喜歡的老師,，辦人民滿意的學校，創(chuàng)xx教育的品牌”為目標,，大力推進學生管理改革,，積極開展學生心理健康教育，積極開展學生養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建和諧學校,。

在工作中,，我積極記學習，不斷提高自己的理論水平,，我認真記理論筆記和學習心得,，并積極用學習到的知識指導自己的工作。

也都有自己的情感薄弱區(qū),，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，每一個學生都會進步。

在學生管理中,，我們堅持的正面教育使我們的學生面貌發(fā)生了大的改變,。

xx年結(jié)合學校的“底線教育”，我們在學生層面開展了學生的“底線教育”,，通過明確的底線,，明確的道德規(guī)范，我們開展了大討論,，并在學生中開展了大檢查,，大評比，在較短的時間內(nèi),，學生管理上了一個新的水平,。

現(xiàn)在學生面貌發(fā)生了大的變化，學生情緒平和穩(wěn)定,，面貌積極向上,，學生的休息秩序良好，上課紀律優(yōu)良,。

在學生自主管理方面,，我們積極強化學生會值周班的工作，優(yōu)化學生的角色意識,，激發(fā)學生的上進心,，培養(yǎng)自我管理的能力，現(xiàn)在學生自我管理能力較強,，水平較高,，學生自主管理已經(jīng)成為我們管理的特色。

都要給學生做“如何改變自己的思維”和“怎樣考試”的學習報告,，受到教師和學生的一致好評,。

在xx年高考中，高考本科提前,、一批錄取總?cè)藬?shù)332人,，名列淄博市高中學校第一名,。

休息;我能夠經(jīng)常的到教室中查看學生，到宿舍中觀察學生,，能夠耐心的跟學生交流,。

在周六、周日以及假期補課,，只要學生在學校,，我基本能夠靠在學校進行輔導。

在今年的“底線教育”中,，我同政教處,、團委管理人員一起連續(xù)三個月，堅持每天檢查自習,，檢查校園,，檢查晚休，我們的努力沒有白費,，通過“底線教育”,，學生的思想水平，學習能力有了很大提高,，形成了良好地校園文化,。

在學生管理人員的共同努力之下，學校學生管理三年全被評為德育工作先進單位,，安全工作先進單位,。

我校獲得班主任技能比賽優(yōu)秀組織獎。

在我負責的學生德育工作中,，學生思想進步明顯,，態(tài)度積極，情緒穩(wěn)定,，心理健康,，學習勁頭很足，學校形成了良好的校風,。

在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀任課教師,、xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、全國德育科研先進工作者，獲市高中教學工作突出貢獻獎榮譽稱號,，在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、xx區(qū)優(yōu)秀德育工作者、淄博市優(yōu)秀教師,。

在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、xx區(qū)師德標兵,。

在學生管理工作中，我嚴格要求自己按照學校的制度處理工作中的問題,，不拉關(guān)系,，不搞不正之風，我自己在工作中是清正廉潔的,，這也是我的工作能夠順利開展的原因,。

一、本學期所做的工作

1,、每周一值班,、查課、查輔導;做好教師考勤,、輔導的周匯總,、公示和月積分、考核工作,。

2,、每月清查一次學生人數(shù)，及時上報張會斌主任;核對初一,、初二的.期末考試人數(shù),，弄清流動學生原因，上報教育局網(wǎng)絡中心,。

3,、定期檢查教師的備課、批改,、練,、理論學習、學困生輔導等常規(guī)性工作,，組織月考和初三的模擬練兵考試,。

4、做好初三中考的系列工作：報名,、資格審查,、攝像、綜合素質(zhì)評價,、體側(cè),、模擬考試到最后的中考、填報志愿,。

還召開了兩次優(yōu)秀學生質(zhì)量分析,、鼓勁會，幫助學生分析問題,、樹立信念,、制定目標,、掌握方法、卯足干勁,、提高成績,。

5、對學校的周工作進行安排,、公布,、總結(jié)。

6,、整理,、充實、完善有關(guān)檔案,，迎接聯(lián)校和教育局的檢查,。

7、應付上級安排的臨時性工作,。

二,、工作中的不足之處

人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線，橫坐標是年齡,，縱坐標是人的綜合素質(zhì),，到頂點以后，人的智力,、能力,、理解力等綜合素質(zhì)，就會隨年齡的增大而減小,。

到了70歲就像幼兒園的小朋友,，自己好像已返回到初中水平的學生，工作能力減少了,，失誤增加了,。

如上次教育局對我校年中查賬時，自己分管的檔案,，檢查后領(lǐng)導不滿意,，學校考核受影響,，自己也很難過,。

但有一點要說明：絕對不是自己不重視、不認真的態(tài)度問題,，實是理解的偏差造成的,。

結(jié)果檔案材料沒少準備，就是不符合領(lǐng)導的意圖。

可謂“費力不討好”,。

自己身為學校的副校長，應該想學校所想,，干學校所干,，憂學校所憂，樂學校所樂,，但實際并非如此,。

可能是因為自己年齡大了，不適合做領(lǐng)導工作了,，該退居二線了,。

上面對我們的要求也降低了，一些活動也不參加了(像“繼續(xù)教育”就不考了),。

因而感到缺少了進取精神,，減弱了主人公思想。

工作總是服從型的,、機械的去做,，缺少創(chuàng)造性的開展工作。

“自己老了”的思想無時無刻的存在,，頑固的存在,。

就拿自己分管教學這項工作來說吧：一學期以來，教學方面的工作,，自己抓的很少,，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理、督導,、安排,、實施，自己只是配合著去干,，充當了一名不合格的教導員的角色,。

由于家庭的客觀情況，領(lǐng)導時常關(guān)心,、照顧,，老師們也予以我很大的支持和幫助，特別是教導處的幾位同志和原周一的值 班老師,，經(jīng)常分擔我的工作,，我內(nèi)心非常感激，同時也感到很內(nèi)疚,。

人常說打鐵必須本身硬,，有些事情由于自己不能身體力行，因而使學校的規(guī)章制度無法嚴格執(zhí)行,。

比如每天的查崗：剛開學的兩個月,，幾乎每天都查崗,，后來就很少查了。

不是我忘記查了,，也不是自己懶的不查,，原因是自己做的不好，就不好意思去查老師們,。

自己的考勤都是負分,，還有什么臉去查別人呢?

綜上所述，自己感到擔任學校的副校長,，不僅僅是不稱職,，帶不好一支隊伍，更重要的是負面影響太大,，不利于學校的發(fā)展,。

三、今后的想法和措施

首先,，明確自己還是一名工作人員,，拿著國家的工資，對得起良心,，努力干工作,。

其次，在工作能力不足的前提下,，要自知之明,，實事求是，多請示領(lǐng)導,，多請教同行,，分析研究，盡最大努力做好每項工作,。

中學副校長工作總結(jié)篇五

在支助學生方面,，校團委牽線搭橋，在縣團委的大力支持下,，先后在希望工程,、德清基金、芙蓉學子,、王老吉學子,、華溪學子、青年基金會零散支助助學項目,、郴州消防助學基金·首屆消防助學行動,、圓夢紅土地等支助貧困學生項目中，共有32名同學受到了支助，累計金額近5萬元,。

三,、強化了工作創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新,，就沒有發(fā)展,。為了更好地貫徹團委“引導青年、組織青年,、服務青年”的工作目標，校團委積極謀略,，打開工作思路,，為新時期團的工作注入了不少新鮮的活力，贏得了社會和師生的好評,?？h創(chuàng)先爭優(yōu)辦以“縣一中團委工作著眼‘創(chuàng)新’”為題在其工作簡報上予以介紹。具體表現(xiàn)如下：

一是充分發(fā)揮學?；ヂ?lián)網(wǎng)的作用,，創(chuàng)設(shè)qq群(已設(shè)安仁一中學生黨員qq群)，增強團組織的號召力和凝聚力,。

二是建立工作長效機制,。定期開展“校園歌手大賽”(5月份)、主題演講賽(10月,、12月)等,，積極豐富青年學生的文化娛樂活動，全面鍛煉學生的綜合發(fā)展能力,。

三是積極爭取資金,，為學校社團正常開展保駕護航。鑒于社團活動開展所耗費的人力物力財力較大,，尤其是活動時間都是在周末,，目前我們已經(jīng)爭取了部分資金，同時,，團委向?qū)W校還提出了要建立年度社團基金制度的設(shè)想,。

四是緊密結(jié)合學校教書育人這一工作中心，開展有益活動,。如配合高校自主招生考試以及考慮學生終身發(fā)展的需要,，團委的很多工作都始終立足于培養(yǎng)學生的實踐能力，如開展會說(演講),、會寫(寫作),、會思考(辯論)等系列活動，就是從培養(yǎng)學生能力的角度設(shè)計的。

五是學會組織創(chuàng)新,。努力搭建各種活動平臺,。為了調(diào)動全體團干部的工作的主動性和積極性，團委內(nèi)部機構(gòu)按崗設(shè)人,，以促進團委向更健康更高速的工作目標發(fā)展,，確保學校團的工作永葆生機與活力。

四,、今后工作設(shè)想,。

在過去的一年里，團的工作取得了長足發(fā)展,，但也存在一些不足,。如在制度建設(shè)方面還要邁出一大步，以適應新時期的工作需要,。展望xx年,，我們除了繼續(xù)加強和鞏固已有的成績基礎(chǔ)上，還要進一步腳踏實地與改革創(chuàng)新,。xx年主要工作設(shè)想如下：

一是繼續(xù)加強與學校其它部門的配合,，建立健全有關(guān)工作的評價機制。

二是繼續(xù)加大社團工作的力度,。要站在新課程改革與培養(yǎng)學生終身發(fā)展的高度,，努力把社團工作開展得更好。

三是結(jié)合學校青年多的特點,，大膽開展喜聞樂見的活動,。如可以利用星期天下午四點在校園廣場上搞一些“激越青春，大家唱”這一類的文化娛樂活動,，此活動也可以按年級或者按班為主體進行,。四是加強青年教師的思想工作。如可以舉行座談會,、鄉(xiāng)村考察等活動,。五是做好各種創(chuàng)建工作，爭取申報“全國共青團五四紅旗單位”,，努力推動學校團的工作步入新的臺階,。

總之，一年以來,，校團委工作取得了成績,，但是我們也必須正視工作中的不足。相信,，xx年,，在學校的正確領(lǐng)導和上級團委的關(guān)心與支持下,，安仁一中團委工作一定會取得新的更大的成績。

中學副校長工作總結(jié)篇六

本人于一九九九年七月畢業(yè)于四川師范學院政法系,，同年7月,，到攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作。作為一名在大學就光榮地加入中國共產(chǎn)黨的青年,，憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠,；憑著年輕人特有的朝氣和熱情；憑著自己的勤奮努力,，愛崗敬業(yè),，踏實肯干，在學校領(lǐng)導的無私關(guān)懷和老師們的熱情幫助下,，在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想上追求上進,，師德上不斷提高,。

作為一名政治教師，我思想過硬,，堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,。積極學習先進的理論，尤其是鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀,。緊跟時代步伐，與時俱進,，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”,，不斷提高思想素質(zhì)，關(guān)注國內(nèi)外大事,，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,，抵制各種不良思想侵蝕，增強拒腐防變的能力,，不斷提升自己,，完善自己。

育人必先修德,。一個合格的教師首先應是一個品德高尚的教師,。在教育教學及教育管理中,，我任勞任怨、無私奉獻,，熱愛學生,，關(guān)心群眾，想教師所想,，急教師所急,，努力為教師辦實事，解決教師的實際困難,。作風嚴謹,，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻,，以身作則,，為人師表，以德服人,，注重言傳身教,，示范育人，贏得了師生的一致肯定,。

二,、教育教學上，勤于鉆研,，成績顯著,。

所謂“打鐵還須自身硬”，作為一個領(lǐng)導干部,，他本人必須具有過硬的專業(yè)素質(zhì),。在教學中，我更新觀念,，大力推進課堂教學改革,，勇于嘗試多種教學模式和方法，廣泛采用情境教學,、問題教學,、學案教學等教學模式，培養(yǎng)學生的學習興趣和探討問題的能力,、引導學生關(guān)注社會,、探究社會，增強社會責任感和民族自豪感,。所教學生對政治學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并取得了良好的成績。在高xx級的的三次市統(tǒng)考治平均分均為全市普通中學中第一,，單科入圍人數(shù)在高考所有科目中是最多的,。我所擔任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學（包括兩所國家級重點中學）中排第三位,，遠遠超過普通中學，并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績,。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績,，在所有學科中入圍人數(shù)第一。

工作以來,，我連續(xù)四年擔任班主任工作,，以自己的愛心、耐心,、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可,。班級管理中我采取正面教育、積極評價為主的教育方式,，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，通過組織一系列活動來培養(yǎng)學生的成就感、自豪感,，通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心,。同時，在生活上給學生以無微不至的關(guān)懷,，經(jīng)過師生共同努力,，我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學校“先進班集體”,，攀枝花市“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號,。

作為一個合格的教師,，不僅要具備豐富的知識,，能科學的設(shè)計和有效的實施課堂教學，還必須具備一定的教學科研能力,。七年來,，我十分重視對平常教育教學經(jīng)驗的'總結(jié)和提煉，撰寫的論文在全國,、省,、市各級獲獎?！稖p負——素質(zhì)教育的題中之義》在“端正教育方向,，明確教育思想，減輕學生負擔,，提高教育教學質(zhì)量”論文評比中,，獲市二等獎，并收錄于《中學歷史教學參考》特刊,；《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎,，并收錄于《號角――素質(zhì)教育精短論文集》,。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外,，還撰寫了《談談對住校生的管理》,、《淺談班級管理》、《談談師生關(guān)系》,、《教改,，改什么》等一系列文章，有的在全校進行交流,。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質(zhì)教育與探索》的研究,，并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》，作為子課題的具體組織實施者,，我圓滿地完成了研究任務,，并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》,、《課題工作報告》等,。同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質(zhì)》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結(jié)題,。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎,。

三,、教育教學管理工作方面，兢兢業(yè)業(yè),，不斷提高,。

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策，遵紀守法,，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職工，共同努力,、團結(jié)拼搏,、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育,。

首先,，堅持“以人為本”的管理理念?！豆茏印氛f“政之所興,，在順民心，政之所廢,，在逆民心”,，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓,。

學校管理的起點和歸宿是人,，學校管理的動力和核心也是人,，學校管理的成功與失敗也取決于人,。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此,，在平常管理工作中,，堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關(guān)心,、在工作上多幫助,。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴”結(jié)合,，在工作中既嚴格要求又耐心幫助,，促使年輕教師很快融入教育教學。

中學副校長工作總結(jié)篇七

**年,，根據(jù)學校分工,，本人分管分管學校后勤工作。一年來,，本人能認真學習“三個代表”重要思想和黨的十八大會議精神,，努力踐行科學發(fā)展觀，思想端正,，服從學校的工作安排,，認真履行工作職責，把自己的精力,、能力全部用于學校的后勤管理和教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在教職工和學生中樹立良好的形象,，始終以黨員的標準嚴格要求自己,，積極參加黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，嚴肅認真作出公開承諾,，并以實際行動踐行承諾。時刻不忘自己的崗位職責,，在實踐中不斷探索工作思路和方法,，熟悉本職業(yè)務，努力做好分管的工作,。帶頭與同事研究業(yè)務,，共同提高管理水平和教學水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢,。作為校級干部，本人能貫徹落實各項教育法規(guī),，特別是對省“五嚴”規(guī)定要求,，思想認識到位，執(zhí)行到位,，能帶頭執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行工作紀律，勤勉工作,，教書育人,。本人能夠做到以校為家，全天候在校,，起早貪黑,，做好管理、值日,、教學等工作,。能以身作則，率先垂范,，積極推進課堂教學改革,，提高課堂效率，不欠學生一節(jié)課,。不斷完善后勤管理制度,，開好各種例會，落實工作責任,，強化工作督查,，努力實現(xiàn)管理工作目標效率的最大化，盡心盡職為學校教育學工作的常態(tài)高效運轉(zhuǎn)作貢獻,。工作,、生活中，本人做到作風正派,，清正廉潔,，以誠待人，團結(jié)同志,，依法治教,。協(xié)助孫向榮校長和其他副校長做好學校各項工作，做到工作分工不分家,，遇事不回避,，責任不推諉，不計名利、得失,，顧全大局,，積極主動、按時保質(zhì)完成學校各項工作任務,。

回顧本年度的工作,，主要有以下幾點：

一、學?？倓蘸笄诠ぷ魇菍W校工作的重要組成部分,為教育教學工作的正常進行提供保障,在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用,。工作中，我堅持“后勤工作必須服務于教育教學工作中心,、服務于師生生活”的原則,在校長室的領(lǐng)導下盡心盡力做好后勤服務工作,。

二、強化制度建設(shè),，不斷加強隊伍素質(zhì),。認真組織后勤人員學習相關(guān)的規(guī)章制度,貫徹落實黨的教育方針,做好服務育人工作,認真執(zhí)行上級頒布及學校制定的有關(guān)后勤工作制度，讓全體后勤人員充分認識學校后勤工作的重要性,以解放思想,、實事求是,、與時俱進的精神狀態(tài)和高度的責任感、主人翁意識投入到后勤工作中來,。根據(jù)后勤每個人的特點合理分工,，明確崗位的職責，充分調(diào)動他們工作的積極性和主動性,。認真執(zhí)行后勤人員上班晨會制,、上午中午上班簽到制、總務主任日巡查制,、水,、電、校產(chǎn),、鍋爐和食品飲食衛(wèi)生安全日檢查制,，并建立水、電,、校產(chǎn),、公物、安全檢查臺賬,，強化管理,，明確責任,，使各項工作上規(guī)范,，提高了工作效率。

三、堅持做到后勤服務常規(guī)工作常規(guī)化,、重點工作重點抓,。堅持服務教育教學這個中心，認真做好后勤服務工作,。面對我校后勤工作服務面廣,、服務量大、人手少,、條件有限的實際情況,，加強基礎(chǔ)工作的管理，嚴格要求,，保證學校水電正常供給運行,，給學校全體師生吃、住,、行提供方便和保障,。認真實行校產(chǎn)維修應急機制，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對部門,、班級的報修，即報及修,，當天的事當天完成,，做好常規(guī)的基建維修工作。每學期伊始按時保障辦公用品和其它必須物資發(fā)放到位,。寒暑假期間,，及時組織后勤人員對全校的設(shè)施設(shè)備進行維修改造。秋學期,，修繕了校門外道路和花園,，維修了實驗樓墻壁、防盜窗等;及時修補或安裝了學生宿舍樓和教室的門窗桌凳,、開關(guān),、應急燈等;順利完成了學校田徑場施工建設(shè);較好地完成了高考、中考的后勤保障服務工作;協(xié)助完成了省健康促進校,、教育現(xiàn)代化,、素質(zhì)教育督導的創(chuàng)建驗收;積極落實校服推廣工作，為全體學生配備了秋冬兩套校服;正常做好水電及公物的維護,。日常工作和重點工作的順利實施保證了師生的生活和教育,、教學秩序的正常進行。

四,、加強財務管理,，規(guī)范學校收費工作。組織財會人員學習相關(guān)的規(guī)章制度,嚴格收費,實行財務公開,及時在校內(nèi)公布。平時加強學習上級有關(guān)部門的收費文件,嚴格按照上級主管部門的要求,按章收費,。認真督查學校各個方面貫徹執(zhí)行收費規(guī)范要求情況,，及時處理出現(xiàn)的問題，杜絕了一切亂收費行為,。作為主管后勤的副校長,，我能嚴格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流,、勤儉持家,，堅持做到收支有計劃、有審批,、有手續(xù),。

五、進一步做好校園的綠化,、美化工作,。繼續(xù)實行綠化管護責任管理機制，強化綠化管護制度和檢查制度,，做好校園綠化和環(huán)境的管護工作,，加強對校內(nèi)苗木、花草,、草坪管理,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境,。春學期，繼續(xù)組織了校園植樹造綠,，美化綠化香花了校園,。

六、加強對學校三產(chǎn)業(yè)的管理,。我校三產(chǎn)業(yè)的管理工作一直是后勤工作的重點之一,也是難點之一,。一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,認真履行合同協(xié)議要求，嚴格,、規(guī)范管理,，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，同時重視對三產(chǎn)從業(yè)人員的教育和培訓,，定期召開負責人及所有從業(yè)人員會議,，加強學習和指導，牢固樹立服務意識,、安全意識和規(guī)范意識,，從嚴把食品及原料進貨關(guān)入手，規(guī)范經(jīng)營方式,，加強平時的督查,杜絕了食物中毒事故的發(fā)生,。發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改,，對違規(guī)的當事人還給予適當處罰。服務到位,，對三產(chǎn)戶提出的問題能主動積極化解,。經(jīng)常督查鍋爐房的工作情況及食堂所有機器設(shè)備設(shè)施的維護及保養(yǎng),保障財產(chǎn),、物資的安全與完整,。優(yōu)化校園三產(chǎn)市場，使三產(chǎn)業(yè)不斷健康發(fā)展,，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務,。

反思一年的工作，就個人而言,，雖盡了自己的主觀努力,，但對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求和學校內(nèi)涵發(fā)展需要還有差距，工作中很多方面不到位,。如缺乏開拓創(chuàng)新精神,，關(guān)心教師和深入師生還不夠，工作方法和藝術(shù)欠缺,，力度不夠,。特別是后勤工作，本身就繁瑣復雜零碎難度大,，再加之自身認識不足,、勤奮不夠、方法手段創(chuàng)新欠缺,，在三產(chǎn)業(yè)管理這一塊成效不明顯,。在新的一年中，我將進一步加強學習,，勤奮進取,，嚴格要求，積極實踐,，提高水平和能力,，努力踐行創(chuàng)先爭優(yōu)的承諾，不負領(lǐng)導希望,，努力做好本職工作,，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

以上本人總結(jié),，如有不當,，懇請領(lǐng)導批評指正。

中學副校長工作總結(jié)篇八

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一年來，本人在校長的帶領(lǐng)下,，認真地做好自己的本職工作,，使學校的招生工作及教學常規(guī)工作上了一個新臺階。以校為家,，樂于奉獻,，做好xx校長的左右手，為xx中學的發(fā)展作出了應用的貢獻,。

一,、主要工作

一是以常規(guī)管理為抓手，有效促進了教學管理的規(guī)范化,。通過教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理,，保證了良好的教學常規(guī);目前，教學管理嚴格規(guī)范,、教學活動開展有序;教師精神狀態(tài)良好,、工作作風務實、工作紀律嚴明,。

二是以課堂研究為基礎(chǔ),，深入教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度,，早晚深入教室課堂,，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議,，掌握了較為準確的教學情況,。

四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展,。今年先后組織了6次校內(nèi)“公開課”,、68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業(yè)成長;“十二五”教育科學課題申報立項五項(其中省級兩項,，市級三項),，填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%,。同時校本課程的開設(shè)與開發(fā)也進入試驗階段,。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成,。

六是以個人帶動引領(lǐng)為示范，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉(zhuǎn)變,。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律,，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉(zhuǎn)變,。

七是以公平公正解決問題為契機,，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本,、以誠待人,、以理服人等理念的實踐,，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善,。

八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調(diào)查”等重大臨時性工作，效果顯著,。

二,、取得成績的原因

一是正確的領(lǐng)導和團隊的力量是取得成績的根本保證。

工作取得成績的首要原因是主要領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和領(lǐng)導班子的團結(jié)協(xié)作,，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮,。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的'時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題,。因此,，工作中我特別注重調(diào)動每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能,，凝聚大家的力量,，推動整體工作。

二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件,。

和諧的工作氛圍是責任感,、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調(diào)動教師工作積極性,、發(fā)揮教師教育智慧,、發(fā)掘教師教育潛能的土壤。因此,，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團隊精神的打造,，將制度管理與情感管理相結(jié)合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情,。采取的辦法：一是真誠對待職工;二是廣泛聽取意見;三是嚴格執(zhí)行制度;四是公平處理事務,。我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升,，這也是我的安慰和收獲,。

三是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在,。

回顧過去一年的工作，我個人認為在四個方面有所突破：一是招生工作,，二是教研工作,，三是課題立項工作，四是和諧團隊建設(shè)和工作作風轉(zhuǎn)變,。工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦,、勤思考，不推諉,、不扯皮,，要勇于實踐、敢于創(chuàng)新,，要把開拓創(chuàng)新意識作為推動工作的動力,，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),、解決問題,。

四是善于學習勤于反思是教師成長的必由之路。

豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念,。工作中我認真學習政治理論和管理理論,，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合，倡導“關(guān)注細節(jié),、提倡反思”,，并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘,，一分收獲,，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志;8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發(fā)行;10月份我所主持申報的“酒泉市基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究”課題通過酒泉市教育科學課題領(lǐng)導小組批準立項,，11月份我所主持開展的甘肅省“xxx”教育科學重點課題“各種社會問題對學校德育的影響與對策研究”也順利結(jié)題,，并通過省級鑒定。

三,、存在的問題

一是溝通協(xié)調(diào)不暢

與各位領(lǐng)導的主動交流溝通不夠,，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務性協(xié)調(diào),。

二是開拓精神不夠

有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中,，不能和學校的實際相結(jié)合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現(xiàn)象,。

三是大局意識不強

本位主義思想嚴重,，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識,。

四,、今后努力的方向

一是要解放思想,，深化教學改革。探討更加適合我校特色的課程教學模式,，探索學生學業(yè)成績評價的有效辦法,，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平,，不斷提升學生素質(zhì)和教學質(zhì)量,。

二是要轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務意識,。要深入實際,，強化管理，有力有效開展工作,。既要強化開拓意識,，又要與工作實際相結(jié)合;既要體現(xiàn)制度管理，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷,。

三是要加強溝通協(xié)調(diào),，強化全局意識,。要在做好本職工作和自己分管工作的同時,，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動,。

今后我將進一步加強學習,，提高理論水平和業(yè)務素質(zhì)，提升管理水平和服務意識;把大家的呼聲和需要作為第一要務,，把大家的滿意度作為第一標準;把察實情,、講實話、辦實事作為工作的追求和導向,，用客觀,、公正、發(fā)展的觀點分析問題,、解決問題,，真正達到推動工作的目的。

中學副校長工作總結(jié)篇九

隨著新年鐘聲的臨近,，一年的腳步在不知不覺中就要靜靜離去,。20xx年對于我來說是極不尋常的一年，因工作的需要,，10月28日,，我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校，投入到了全新的工作中,?；仡欉^去,，雖很繁忙但也很充實。我作為茶淀中學一位分管教學業(yè)務的副校長,，在上級教育主管部門的領(lǐng)導下,，在全校教師的熱情支持和幫助下，與學校班子成員團結(jié)合作,，齊心協(xié)力,，較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一、不斷提高思想認識,，敬業(yè),、奉獻。

做為一名黨員,，我忠于黨的領(lǐng)導,、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人,。我既堅持學習國家的教育路線、方針,、政策,、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理及業(yè)務知識,，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念,。在思想上積極要求上進,，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局,、責任為先,、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。從擔任副校長那天開始,，就牢牢記住各項工作要以身作則,，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認真落實上級與學校的各項工作,，既做管理者,、又做教師，發(fā)揮了模范帶頭作用,。

作為一名教師,，無論是初上講臺時的意氣風發(fā)，還是人到中年時的執(zhí)著堅韌,，我都能從嚴要求自己,，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切,。有一顆把自己的一切獻給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心,。處處以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習,，不斷提高自身的政治素養(yǎng),。

一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作，用自己愛生奉獻,，自樹樹人的思想踏踏實實做教育,，以博學嚴教，發(fā)展學生個性品質(zhì)為目標,，扎扎實實搞教學,。我出生在農(nóng)村，工作在農(nóng)村,，這使我具有吃苦耐勞,，自強不息，勇于探索的精神,，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責任。

二,、依計施行,，認真落實。

依據(jù)學期初的工作計劃和設(shè)想,，以推進課程改革為中心,，堅持“立德樹人”的基本導向，圍繞著“民族教育,、科技教育”將學科育人思想和教學內(nèi)容有機融合,，創(chuàng)新學校的教育、科研工作,，依托“曬課,、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程，加強教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，以此促進師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升,；以全面提高教育教學質(zhì)量,、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心，深化課堂教學的研究,，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,，以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,，以“自主教學操作模式”為突破口,，不斷深化課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量,。以教育發(fā)展共同體――“名校帶動工程”為契機,，思考分析制約本校發(fā)展的短板，發(fā)掘資源優(yōu)勢,，研究策略方法,，通過教研聯(lián)動、賽課,、專題研究,、資源共享、交流互動等方式促進學校發(fā)展,。以關(guān)注過程,、強化落實、注重實效,，追求師生全面而富有個性的發(fā)展為工作原則,，規(guī)范辦學行為，全面落實《天津市義務教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)標準（20xx―20xx年）》,，加強學校軟件建設(shè)，提升內(nèi)涵品質(zhì),，形成辦學特色,，促進了學校教育教學工作上了一個新高度，并得到了上級領(lǐng)導的肯定和贊許,。

三,、熟悉管理，經(jīng)驗豐富,。

從教二十四年來,，我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者，先后擔任教務副主任,、主任,，總務主任,，教學副校長，多年來一直主抓教學工作,，熟悉教學工作的各個環(huán)節(jié),，積累了豐富的經(jīng)驗。來到茶淀中學任教學副校長已近二年,。我以強烈的事業(yè)心,、責任心力抓業(yè)務工作，堅持原則,，出以公心,，配合校長開展工作，使學校的教育教學,、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績,。

（一）、提升教學管理和教科研活動的深度,。

以校內(nèi),、外及“名校帶動工程”活動為契機，組織教師積極參研,、參訓,。本學期除固定的教研組活動外，還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源,，舉辦專題講座,、課題研究、電子白板,、微課的錄制,、曬課平臺的使用、網(wǎng)絡平臺的使用等活動,，全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精,。截止上學期期末茶淀中學是漢沽區(qū)域唯一一所曬課率達100%的學校。針對本學期的“曬課”,、“課堂教學模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學”的要求,，各教研組采取“多級教研”的模式。認真教研,，堅持集體備課、互相研討,、取長補短,，做到人人參與，資源共享,，優(yōu)勢互補,。旨在通過多級教研引領(lǐng)，開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學設(shè)計的能力，同時通過課堂觀摩,、研討使大家在學困生的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學生的教育思想方面有全新的認識和了解,。引導教師將著力點前移，將時間投入到備課中去,，認真執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實施教案”,，備課時要在減負增效上下功夫?；咀龅搅艘韵聨追矫妫?/p>

1,、明確教學目標：目標的把握是非常重要的。目標不宜過多,，目標過多,，重點不突出。一節(jié)課只要找準其中的一,、二個點位進行針對性練習就可以了,，最起碼要花大量的時間在這個重點點位上。

2,、認真設(shè)計教學活動,。

（1）對教材本身進行深入的挖掘，認真組織學習內(nèi)容,，善于對知識進行融合,，要考慮到生成性問題的處理和引申，但不要盲目拓展,，創(chuàng)新要有針對性,。

（2）要認真設(shè)計學生的學習經(jīng)歷，要在扎實基礎(chǔ)知識上考慮到利于學生發(fā)展的層面,，要體現(xiàn)分層教學,，避免本節(jié)課成為少數(shù)學生的課堂，要讓我們設(shè)計的課程適應學生的發(fā)展,。

（3）設(shè)計問題指令性必須強,，同時拋出問題要給學生思考、交流研討的時間,。哪些問題采用口述交流回答,，哪些問題需要動腦、動手通過計算才能完成做答,，老師課前必須做到心中有數(shù),，不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習，要做到兩者有機合理的結(jié)合,。練習題或素材的選取應該以新為標準,，而不是以難為標準,，在難點的突破上要有變化和新意，記住新課改強調(diào)學生獲得知識的方法和過程是占第一位的,。

（4）要做到講,、練結(jié)合，能達標最好,，但達標不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷,，可以將達標分散到不同的知識點中。

3,、規(guī)范學科用語：語言要簡單化,、口令要簡約化，要注意學科語言的準確運用,。

4,、把握課堂節(jié)奏，要將45分鐘進行合理的分配,。

5,、要有課堂評價的環(huán)節(jié)。

6,、運用現(xiàn)代化技術(shù),。不要把課堂實錄全部反饋到課件中，課件只是輔助功能,，要注意板書的設(shè)計和教材的運用,。

8、及時反思,。課后教師要及時分析,，反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題，突發(fā)事件,，生成資源等是如何處理的,，記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度,。記下學生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學的第一手資料,。

針對課堂轉(zhuǎn)型，組織了“自主合作,、當堂達標常態(tài)課”研討課26節(jié),、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”,、“微課13節(jié)”,。通過聽課、研討,、交流使大家意識到現(xiàn)在的課堂教學無論是教師的教學方式,，還是學生的學習行為都應該較好的體現(xiàn)新課程“自主、合作,、探究”的教學理念,，必須以優(yōu)化課堂教學為立足點，才能提高課堂教學的實效性,，真正達到“低負高效”的課堂教學,。

（二）、進一步增強教科研工作的實效性,。

以《以學論教,，當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機,，結(jié)合“小組合作,、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,，進一步加強學校的教科研工作,；以全面提高教育教學質(zhì)量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,，深化課堂教學的研究,，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略，以打造“生動活潑,、低負高效”的課堂為目標,，著力提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)成長,，提升全體教師的常態(tài)課的教學水平,，激活提高教學質(zhì)量的“源頭活水”。

1,、進一步深化學科組活動制度化,、科學化和實效性，為深化課堂改革提供強有力的組織和制度保障,。依托教學校長――教務主任――學科組長的教科研運行體系,，校內(nèi)采取的“多級教研”的模式，使課堂教學進入了第二輪的理論提升階段,。在20xx年5月29日,，濱海新區(qū)教育督導組一行9位專家來我校進行現(xiàn)代化提升工作督導檢查中，對課堂教學給予了高度的評價,，七名專家共聽課六節(jié),，均為a級課。專家們一致表示：茶淀中學的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學校的課堂教學,，課堂完整緊湊,，語言極富感染力,，教師精神飽滿，富有激情,，教學過程從探究新知―理解運用―鞏固拓展―當堂達標練習,，流暢完整有效，各環(huán)節(jié)設(shè)計用心精巧,，整個教學過程面向全體,，教學內(nèi)容豐富，關(guān)注不同層次學生的發(fā)展,，學生互動積極,，合作學習充分，投影儀使用得當,，板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀實得當,，能突出重點。采用多種手段實現(xiàn)教學目標,。

2,、校本教研與“名校帶動工程”教研，區(qū)本教研周,，校內(nèi)教研活動展示周統(tǒng)籌策劃,，有機互補，提高我校的校本教研的水平,。我校仍然實施教研組隔周活動,、同頭教師周周活動模式，教研組要在時間上與“名校帶動工程”教研,，區(qū)本教研周相互協(xié)調(diào),，在教研內(nèi)容上有機滲透和融合，各教研組圍繞以探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,，打造“生動活潑,、低負高效”的課堂為目標，以《以學論教,，當堂訓練,、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機，結(jié)合“小組合作,、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，進行課堂教學改革,，引導教師利用課堂主陣地,，尊重學生主體，開發(fā)智慧潛能，讓學生樂學,、會學,，從課堂源頭上徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔，切實提高教研工作的針對性和實效性,。依托“曬課,、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程，加強教師專業(yè)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),；以教育發(fā)展共同體為契機，思考分析制約本校發(fā)展的短板,，發(fā)掘資源優(yōu)勢,，研究策略方法，通過教研聯(lián)動,、專題研究,、資源共享、等方式促進學校發(fā)展,。先后參與了后沽中學“小組合作,、棟梁杯研討課、德育現(xiàn)場會”,；教育學會劉愛軍主任,、后沽程樹偉主任專題講座；漢沽三中青年教師說課大賽,、跨區(qū)域聯(lián)合體――漢沽八中“同課異構(gòu)”活動,。到天津中學、普育學校,、塘沽十一中學,、塘沽二中、大港五中,、大港蘇家園中學,、薊縣禮明莊中學進行學訪、交流,。

3,、抓日常課題管理。在平時認真記載好科研活動,，按部就班開展課題研究工作,，注意課題研究過程化。指導督促參研教師積極認真的開展課題研究,，實施痕跡管理,。注重課題研究與課堂教學的有機結(jié)合。課題研究的切入點是課堂,，因而教師要人人都能成為科研的主體,，采取“集慧式”備課,，“探討式”評課，“調(diào)研式”聽課等方式,，使每一個課堂都能成為研究的基地,，使課堂教學逐步形成模式。學校課題組的活動已逐漸達到了系統(tǒng)化,，所有參研教師結(jié)合課題研究都能經(jīng)常進行聽,、評、議課的活動,，這不僅提高了教師的課堂教學水平,，同時也促進了教師的專業(yè)成長。我?！秶L試當堂達標模式提高課堂教學實效性研究》課題已順利結(jié)題,，并進入了深入研究和推廣階段；數(shù)學組的《通過“做數(shù)學”培養(yǎng)學生數(shù)學實踐能力的研究》,、李連永老師的《初中數(shù)學課堂小組合作教學存在的問題及對策的研究》,、張愛玲老師的《精講講練當堂達標教學模式的研究》處于待結(jié)題階段；李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開發(fā)研究》,、《漢沽城區(qū)中學生物課程資源的開發(fā)與研究》正處于實施階段,。通過深入挖掘教科研管理，我校的課題研究取得了一點成效,，但還存在著諸多的問題,。如：課題組研究人員都是一線教師，教育教學工作繁重,，精力有限,，課題研究持續(xù)性欠缺。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等,。

實現(xiàn)科學化管理,，全面提高學校教育教學質(zhì)量始終是我們的工作目標，為此我們不斷摸索教學管理的新模式,，制定了一系列的評價和獎勵機制,，先后出臺了《茶淀中學學生畢業(yè)標準》、《茶淀中學學生日常管理細則》,、《茶淀中學課間操基本要求》,、《茶淀中學體育課基本要求》、《茶淀中學勞技課基本要求》,、《茶淀中學興趣小組活動基本要求》《茶淀中學說,、評課要求》等。修訂了《茶淀中學教師職稱晉升業(yè)績考核細則》。實現(xiàn)了學校管理工作的全員管理,、全程管理,、全面管理，促進了學校管理的科學化,、合理化,。在一整套優(yōu)化制度激勵下，我校教師的工作熱情高漲,，工作干勁足,，碩果累累。成功舉辦了“兩操評比”,、“校園藝術(shù)節(jié)”的文娛匯演,、攝影、繪畫,、書法比賽、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動,。在5月29日,，現(xiàn)代化提升檢查中，教務處完成的涉及教學裝備,、學校信息化,、辦學思想、教育科研,、交流合作,、辦學特色、教師素質(zhì),、教師教育,、課程管理、教學工作,、教育質(zhì)量十一大項,，34個小項，超過共計422條檔案文件的匯總中,，以規(guī)范有序,，富有特色贏得了專家的贊許。

（三）,、加強畢業(yè)班教學管理工作,。

堅決落實教育局的指示精神，力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績再上佳績,，在畢業(yè)班教學指導,、管理上出真招、下力氣，統(tǒng)一認識,，動員力量,，齊心協(xié)力。

1,、抓教學質(zhì)量反饋,。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質(zhì)量,。除配合教育中心的各種質(zhì)量調(diào)查外,，學校將采取“雙周統(tǒng)查，單周驗收”的方法對畢業(yè)班的教學質(zhì)量進行實時監(jiān)控,。內(nèi)容體現(xiàn)雙基,，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,，訓練學生的答題技巧,。增強教師對學生學習情況的及時反饋和調(diào)整，同時根據(jù)學生質(zhì)量的分布情況,，分出層次,、分出梯隊，把握學生行為和心理狀況,，因材施教,、個別輔導、制定不同的提高目標,，并計劃指導提升的方案,。

2、開好“五會”：根據(jù)不同階段教育教學情況,，兩周開一次“年級民主交流會”,、每周一次“班級學生分析會”，不定期召開“不同層次學生座談會”“不同層次學生家長會”強化質(zhì)量意識,，管理意識,，圍繞教學目標及學生的在校“一日”表現(xiàn),，密切與家長聯(lián)系,，擺問題、找差距,、想點子,，定措施，取得家長支持,，形成合力,?！爸锌及偃帐膸煷髸保钱厴I(yè)班工作的一個重點,，學校領(lǐng)導,、畢業(yè)生及其家長參加，動員會通過升國旗,，唱國歌,，校長寄語，教師祝愿,，家長囑托,，學生表決，感恩宣誓,、簽名留言等環(huán)節(jié),，把學生的學習熱情再一次激發(fā)出來，讓他們從內(nèi)心深處受到極大的觸動,。領(lǐng)導成員將精力要向畢業(yè)班傾斜,，參與教學情況分析，教學管理,、全體教師鼓足干勁,，樹立信心，共同交流,，暢所欲言，針對共性的問題大家一起想方法,，找策略,，提高教育教學管理的整體水平。

3,、要求各位教師認真分析中考試卷的命題重點和方向,，把握好教材，有針對性地進行課堂教學,，架構(gòu)好知識板塊,，精選練習題，選準能力訓練點,，條理清楚的傳授知識結(jié)構(gòu)和規(guī)律,。

4、鼓勵教師走出去,，參加培訓,、聽講座，加強與校外優(yōu)秀教師的交流,，把先進的教學經(jīng)驗,、復習經(jīng)驗引入自己的教學中,。學校加強“名校帶動工程”教研活動，重點與漢沽三中,、九中,、后沽、桃園中學擴大交流,，優(yōu)勢互補,，資源共享。在合作中,，加強捆綁式發(fā)展的成效,。

5、完善評價機制,，形成科學管理體系,。利用“學生評教”調(diào)查表和學生綜合素質(zhì)評價電子平臺，建立多維度的師生評價標準,，積極探索新形勢下教學管理制度,，為教師的專業(yè)發(fā)展和學生整體素質(zhì)的提高提供有利的依據(jù)。

三,、精通業(yè)務,、勇于創(chuàng)新。

參加工作至今,，我教過英語,、數(shù)學、思品,、生物,、化學等多學科的課程。良好的教學方法,，耐心細致的教學態(tài)度,，使我很快成了教學骨干。一晃二十多年從未離開教學工作第一線,，在此期間,，教的是課，鉆的是業(yè)務,，育的是學生,，收獲的是成績和經(jīng)驗。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè),、千篇一律,、因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神,，就無法勝任這神圣的事業(yè),。我經(jīng)常與老師們交流,，同時也告誡自己，要給學生一滴水,，自己有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河,。多年來,，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改,。主動向其他教師請教,，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能,。目前我校深化課堂教育改革,，改變傳統(tǒng)的課堂教學理念已深入每個教師心田?！爱斕糜柧毃D―當堂達標”教學模式已熟練掌握,，“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學困生提高了學習興趣，擺脫了“貧困”,，“堂堂清,、日日清、周周清,、月月清”等補差習慣也已逐漸形成,。引入競爭機制“自主學習、合作探究,、當堂達標”學習的模式正在我校如火如荼的進行,，目前已收到了良好效果。

在今后的教育教學及管理上,，我會用崇高的目標激勵教師；用優(yōu)秀的理念管理教育,；用神圣的使命鞭策自己,。同時還要針對我校學科知識薄弱，學困生群體大,，學生厭學情緒高漲的現(xiàn)狀,，堅持以人為本的原則，通過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì),，激發(fā)學習興趣,，力爭讓每一位學生學得開心，每一位教師教得舒心,，實現(xiàn)學生從厭學到好學,，從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化,。同時進行角色轉(zhuǎn)變，帶領(lǐng)全體教師,，思想上同心,，目標上同向，行動上同步,，事業(yè)上同干,，發(fā)揚整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍,。

在學科教學上,，我要求“低起點、嚴要求,、扶著走”,。要求教師面向全體學生，注重基礎(chǔ)知識講解,，適時查漏補缺,，小容量，慢節(jié)奏的進行教學,。力求把學生領(lǐng)到從聽得懂,、跟得上到有明顯提高的良性循環(huán)軌道上來。在過去的一年中,，隨取得了點滴的成績,，但仍存在著許多的不足。十幾年的教務主任工作養(yǎng)成了教學管理總是親力親為,，雖然任副校長已兩年有余,，但角色的轉(zhuǎn)變?nèi)圆坏轿唬瑳]能將兩位主任的能力發(fā)揮到極致,，同時可能在某些方面也束縛了他們的思想,，今后將改變這種想法，充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智,，保證學校的教育教學管理工作向更高,、更好、更新的方面發(fā)展,。并且自己還應加強教育理論的學習,，以指導管理工作，多與老師交流,、談心,，了解他們的想法及對學校發(fā)展的建議，為校長的決策部署提供依據(jù),。

回到母校工作一月有余,，先后完成了后沽中學教師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作,，為了做到精準無誤，犧牲自己的休息時間數(shù)次進行核對,，為總務處及時下發(fā)績效工資提供了數(shù)據(jù)保障,；完成了后沽中學教師8―10月份的考勤匯總核對工作；完成了后沽中學黨員教師的信息采集,；完善了學校黨支部活動檔案的歸類,、整理工作。在今后的工作中我要向剛?cè)肼毜男陆處熞粯?，努力學習,，以飽滿的熱情，認真完成校領(lǐng)導安排的全新工作,，為后沽中學的黨建工作盡自己的`綿薄之力,。

以上是我一年來教育教學及管理工作總結(jié)，如有不妥之處望領(lǐng)導批評指正,。

中學副校長工作總結(jié)篇十

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼一個學期又要結(jié)束了，本學期時間短,，工作頭緒多,，各科室的工作人員、全體教師在校長的帶領(lǐng)下,，為了學校的發(fā)展,、為了提高教學質(zhì)量,，盡職盡責,，用心的去做每項事情。自己作為學校的副校長,，又為學校做了哪些工作呢,？還有哪些不足需要改進呢,？對此我進行了認真的反思。

1,、每周一值班,、查課、查輔導,；做好教師考勤、輔導的周匯總,、公示和月積分,、考核工作。

2,、每月清查一次學生人數(shù),，及時上報張會斌主任,；核對初一、初二的期末考試人數(shù),，弄清流動學生原因,，上報教育局網(wǎng)絡中心。

3,、定期檢查教師的備課,、批改、練,、理論學習,、學困生輔導等常規(guī)性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試,。

4,、做好初三中考的系列工作：報名、資格審查,、攝像,、綜合素質(zhì)評價、體側(cè),、模擬考試到最后的中考,、填報志愿。還召開了兩次優(yōu)秀學生質(zhì)量分析,、鼓勁會,，幫助學生分析問題、樹立信念,、制定目標,、掌握方法、卯足干勁,、提高成績,。

6、整理,、充實,、完善有關(guān)檔案，迎接聯(lián)校和教育局的檢查,。

7,、應付上級安排的臨時性工作。

二,、工作中的不足之處,。

人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線，橫坐標是年齡，縱坐標是人的綜合素質(zhì),，到頂點以后,，人的智力、能力,、理解力等綜合素質(zhì),，就會隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友,，自己好像已返回到初中水平的學生,，工作能力減少了，失誤增加了,。如上次教育局對我校年中查賬時,，自己分管的檔案，檢查后領(lǐng)導不滿意,，學?？己耸苡绊懀约阂埠茈y過,。但有一點要說明：絕對不是自己不重視,、不認真的態(tài)度問題，實是理解的偏差造成的,。結(jié)果檔案材料沒少準備,，就是不符合領(lǐng)導的意圖?？芍^“費力不討好”,。

自己身為學校的副校長，應該想學校所想,，干學校所干,，憂學校所憂，樂學校所樂,，但實際并非如此,。可能是因為自己年齡大了,，不適合做領(lǐng)導工作了,，該退居二線了。上面對我們的要求也降低了,，一些活動也不參加了（像“繼續(xù)教育”就不考了）,。因而感到缺少了進取精神，減弱了主人公思想,。工作總是服從型的,、機械的去做，缺少創(chuàng)造性的開展工作?！白约豪狭恕钡乃枷霟o時無刻的存在，頑固的存在,。就拿自己分管教學這項工作來說吧：一學期以來,，教學方面的工作，自己抓的很少,，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理,、督導、安排,、實施,，自己只是配合著去干，充當了一名不合格的教導員的角色,。

綜上所述,，自己感到擔任學校的副校長，不僅僅是不稱職,，帶不好一支隊伍,，更重要的是負面影響太大，不利于學校的發(fā)展,。

三,、今后的想法和措施。

首先,，明確自己還是一名工作人員,，拿著國家的工資，對得起良心,，努力干工作,。

其次，在工作能力不足的前提下,，要自知之明,，實事求是，多請示領(lǐng)導,，多請教同行,，分析研究，盡努力做好每項工作,。

最后,，努力學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧,，以工作為重,，克服困難，處理好工作和家庭的事情。

一年來,，本人在校長的帶領(lǐng)下,，認真地做好自己的本職工作，使學校的招生工作及教學常規(guī)工作上了一個新臺階,。以校為家,，樂于奉獻，做好校長的左右手,，為xx中學的發(fā)展作出了應用的貢獻,。

一、主要工作,。

一是以常規(guī)管理為抓手,，有效促進了教學管理的規(guī)范化。通過教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理,，保證了良好的教學常規(guī),；目前，教學管理嚴格規(guī)范,、教學活動開展有序,；教師精神狀態(tài)良好、工作作風務實,、工作紀律嚴明,。

二是以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學一線全面了解教學情況,。一年來我嚴格堅持值班檢查制度,，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課,，并進行了一對一的交流評議,，掌握了較為準確的教學情況。

四是以課題研究為重點,，推動了教育科研工作的順利開展,。今年先后組織了6次校內(nèi)“公開課”、68人次參加校外觀摩活動,，有效促進了教師的專業(yè)成長,；教育科學課題申報立項五項（其中省級兩項，市級三項）,，填補了我校課題研究的空白,。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設(shè)與開發(fā)也進入試驗階段,。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成,。

六是以個人帶動引領(lǐng)為示范,，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉(zhuǎn)變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律,，認真履行,。

崗位職責。

影響和帶動了部門工作作風的轉(zhuǎn)變,。

七是以公平公正解決問題為契機,，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本,、以誠待人、以理服人等理念的實踐,，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善,。

八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調(diào)查”等重大臨時性工作，效果顯著,。

二,、取得成績的原因。

一是正確的領(lǐng)導和團隊的力量是取得成績的根本保證,。

工作取得成績的首要原因是主要領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和領(lǐng)導班子的團結(jié)協(xié)作,，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代,，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題,。因此，工作中我特別注重調(diào)動每一位教師的工作積極性,，發(fā)揮大家的潛能,，凝聚大家的力量，推動整體工作,。

二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件,。

和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志,。我始終認為和諧的工作氛圍是調(diào)動教師工作積極性,、發(fā)揮教師教育智慧、發(fā)掘教師教育潛能的土壤,。因此,，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結(jié)合,，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情,。采取的辦法：一是真誠對待職工；二是廣泛聽取意見,；三是嚴格執(zhí)行制度,；四是公平處理事務,。我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升,，這也是我的安慰和收獲,。

三是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在。

回顧過去一年的工作,，我個人認為在四個方面有所突破：一是招生工作,，二是教研工作，三是課題立項工作,，四是和諧團隊建設(shè)和工作作風轉(zhuǎn)變,。工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考,，不推諉,、不扯皮，要勇于實踐,、敢于創(chuàng)新,，要把開拓創(chuàng)新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺,，以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),、解決問題。

四是善于學習勤于反思是教師成長的必由之路,。

豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念,。工作中我認真學習政治理論和管理理論，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合,，倡導“關(guān)注細節(jié),、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度,。一分耕耘,，一分收獲，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實,。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志,；8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發(fā)行；10月份我所主持申報的“酒泉市基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究”課題通過酒泉市教育科學課題領(lǐng)導小組批準立項,，11月份我所主持開展的甘肅省教育科學重點課題“各種社會問題對學校德育的影響與對策研究”也順利結(jié)題,，并通過省級鑒定。

三,、存在的問題,。

一是溝通協(xié)調(diào)不暢。

與各位領(lǐng)導的主動交流溝通不夠,，缺乏深層交流,，還局限于工作所迫情況下的事務性協(xié)調(diào),。

二是開拓精神不夠。

有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中,，不能和學校的實際相結(jié)合,，還存在按慣例和理論角度思考問題的現(xiàn)象。

三是大局意識不強,。

本位主義思想嚴重,，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識,。

四,、今后努力的方向。

一是要解放思想,，深化教學改革,。探討更加適合我校特色的課程教學模式，探索學生學業(yè)成績評價的有效辦法,，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平,，不斷提升學生素質(zhì)和教學質(zhì)量,。

二是要轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務意識,。要深入實際,，強化管理，有力有效開展工作,。既要強化開拓意識,，又要與工作實際相結(jié)合；既要體現(xiàn)制度管理,，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷,。

三是要加強溝通協(xié)調(diào)，強化全局意識,。要在做好本職工作和自己分管工作的同時,，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動,。

今后我將進一步加強學習,，提高理論水平和業(yè)務素質(zhì)，提升管理水平和服務意識,；把大家的呼聲和需要作為第一要務,，把大家的滿意度作為第一標準；把察實情,、講實話,、辦實事作為工作的追求和導向,，用客觀、公正,、發(fā)展的觀點分析問題,、解決問題，真正達到推動工作的目的,。

200x年又將過去,，總結(jié)過去三年工作學習情況，xx年,、xx年,，我擔任學校高三板塊主任，全面負責學校高三板塊內(nèi)教學管理工作,，同時任學校政教主任,，負責學生的德育工作。xx年被提拔為xx區(qū)副局級干部,，全面負責學校學生管理工作,。過去的三年里，在工作學習中我堅決同黨中央保持一致,，堅持四項基本原則,，堅決支持黨的方針政策，我認真學習鄧小平理論和重要思想及xx屆六中全會精神,，并以此指導在學生管理中全面落實科學發(fā)展觀,，扎實推進素質(zhì)教育，堅持以“做學生喜歡的老師,，辦人民滿意的學校,，創(chuàng)教育的品牌”為目標，大力推進學生管理改革,，積極開展學生心理健康教育,，積極開展學生養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建和諧學校,。在工作中,，我積極記學習，不斷提高自己的理論水平,，我認真記理論筆記和學習心得,，并積極用學習到的知識指導自己的工作。

在班級工作中,，我已經(jīng)能夠熟練運用心理學進行學生管理工作設(shè)計,，在xx年的班級管理中，我提出“經(jīng)營班級”的管理理念,，較大的提高了班級班委工作的積極性,，班級學生面貌有了大的提高,；在xx年的學生管理中我將“亮劍”精神應用到具體工作中來，面隊教育困難的學生不是放棄,，而是應面而上,，積極想辦法，從不同的角度幫助學生進步,，現(xiàn)在我已經(jīng)明確的認識到,，每一個學生都有自己的上進心，也都有自己的情感薄弱區(qū),，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，每一個學生都會進步。在學生管理中,，我們堅持的正面教育使我們的學生面貌發(fā)生了大的改變,。xx年結(jié)合學校的“底線教育”，我們在學生層面開展了學生的“底線教育”,，通過明確的底線,，明確的道德規(guī)范，我們開展了大討論,，并在學生中開展了大檢查,，大評比，在較短的時間內(nèi),，學生管理上了一個新的水平。現(xiàn)在學生面貌發(fā)生了大的變化,，學生情緒平和穩(wěn)定,，面貌積極向上，學生的休息秩序良好,，上課紀律優(yōu)良,。在學生自主管理方面，我們積極強化學生會值周班的工作,，優(yōu)化學生的角色意識,，激發(fā)學生的上進心，培養(yǎng)自我管理的能力,，現(xiàn)在學生自我管理能力較強,，水平較高，學生自主管理已經(jīng)成為我們管理的特色,。

在板塊教學管理中,，我積極推進學生思維的改變，構(gòu)建和諧的干群關(guān)系和師生關(guān)系,，帶領(lǐng)老師積極研究高考,，日日夜夜奮戰(zhàn)在教學管理的前線,，每年我都要給學生做“如何改變自己的思維”和“怎樣考試”的學習報告，受到教師和學生的一致好評,。在xx年高考中,，高考本科提前、一批錄取總?cè)藬?shù)332人,，名列淄博市高中學校第一名,。xx年三中共錄取479人，列全市甲組學校第6名,，xx年本科錄取674人,，學校被淄博市教育局表彰為“淄博市高考十強學校”和在近幾年的工作中,，我基本能夠做到每一天早晨起在學生前面,，在學生休息后休息；我能夠經(jīng)常的到教室中查看學生,，到宿舍中觀察學生,，能夠耐心的跟學生交流。在周六,、周日以及假期補課,，只要學生在學校，我基本能夠靠在學校進行輔導,。在今年的“底線教育”中,，我同政教處、團委管理人員一起連續(xù)三個月,，堅持每天檢查自習,，檢查校園，檢查晚休,，我們的努力沒有白費,，通過“底線教育”，學生的思想水平,，學習能力有了很大提高,，形成了良好地校園文化。

在學生管理人員的共同努力之下,，學校學生管理三年全被評為德育工作先進單位,，安全工作先進單位。我校獲得班主任技能比賽優(yōu)秀組織獎,。在我負責的學生德育工作中,，學生思想進步明顯，態(tài)度積極，情緒穩(wěn)定,，心理健康,，學習勁頭很足，學校形成了良好的校風,。在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀任課教師,、xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、全國德育科研先進工作者,，獲市高中教學工作突出貢獻獎榮譽稱號，在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、xx區(qū)優(yōu)秀德育工作者,、淄博市優(yōu)秀教師。在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、xx區(qū)師德標兵,。

在學生管理工作中，我嚴格要求自己按照學校的制度處理工作中的問題,，不拉關(guān)系,，不搞不正之風，我自己在工作中是清正廉潔的,，這也是我的工作能夠順利開展的原因,。

驀然回首，往事如云,，我做了些工作,，在探索中，有過失敗,，更有成功的甘甜,；在工作中，我得到大家的幫助,，我會一如既往盯住自己的陣地,，為教育的發(fā)展,，站好自己的崗,，成績說明過去，在今后的工作中,，我要創(chuàng)新奉獻,、靜心博愛、責任進取,，為學校的教育教學工作作出更大地貢獻,。

驀然回首，往事如云，我做了些工作,，在探索中,，有過失敗，更有成功的甘甜,；在工作中,，我得到大家的幫助，我會一如既往盯住自己的陣地,，為教育的發(fā)展,，站好自己的崗，成績說明過去,，在今后的工作中,，我要創(chuàng)新奉獻、靜心博愛,、責任進取,，為學校的教育教學工作作出更大地貢獻。

中學副校長工作總結(jié)篇十一

xxxx暑假,，由于工作需要我走上中學副校長的工作崗位,，分管工會、辦公室和后勤工作,。斗轉(zhuǎn)星移,，己歷一載，期間我參與了學校的管理,、目睹了學校的變化,，也體驗了工作中的辛酸。現(xiàn)就一年來的工作進行反思,，以期發(fā)現(xiàn)得失,，能在今后的工作中加以借鑒。

一,、嚴格要求自己,，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應新形勢下的教育管理,。

我認為擔任副校長一職是領(lǐng)導對我的信任,，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作,，我嚴格要求自己,，在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的十六大精神和新黨章內(nèi)容,，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。工作中，要堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認真落實上級教育部門的各項方針,、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐,，努力提高工作水平,。一是統(tǒng)籌兼顧、以身作則,。從小學校長到中學副校級領(lǐng)導,，這中間雖有一個角色的轉(zhuǎn)換，但有一條必須做好,，那就是各項工作要以身作則,，既要做指揮員，同時又要當好士兵,。為此,，我在著眼學校全局工作的基礎(chǔ)上，身臨工作一線,，大到學校管理,，小到具體事宜都參與其中，與老師同甘共苦的同時,，掌握第一手材料,，為學校管理、校長決策提供依據(jù),。二是改革創(chuàng)新,，創(chuàng)造性的開展工作。時代在發(fā)展,，教育在發(fā)展,，教育教學的管理也需要創(chuàng)新，加之工作過程中存在的問題或不完善的地方也值得探討,、改革,。因此，在分管工作決策,、組織,、指導等過程中，我注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識來思考工作,。積極為學校的發(fā)展出謀劃策,，與學校與校長共渡難關(guān),。三是深入教師群體，走群眾路線。學校的工作落實在于每一位教師,，教師隊伍是一個富有創(chuàng)造力的群體,，再加上我多年從事小學工作，分管工作不是太熟,，因此堅持“從群眾中來,，到群眾中去”是搞好分管工作的生命。一年來,，我步入教師群體之中,，虛心學習，針對工作中存在的問題,，自覺向老師請教,，共同尋求解決的途徑。重大活動及時征求有關(guān)同志的意見,，聽取合理化的建議,，從而使自己的工作得以順利開展。

二,、激活工會職能,，加強師德教風建設(shè)。

在多數(shù)農(nóng)村中學的管理中,，工會是個被忽視或者說被忽略的機構(gòu),。但我認為工會在加強師德教風建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。為此,，上任伊始,，我在分析學校實情的基礎(chǔ)上，圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,，加強了工會工作的力度,，開展了系列有聲有色的活動，積極參與學校的民主管理,，加強了師德教風建設(shè),。一是加強工會自身建設(shè)，提高工會工作水平,。充分發(fā)揮工會委員一班人的作用,，在委員分工職責范圍內(nèi)努力做好分管工作，工作中分工不分家,，互相支持,，協(xié)調(diào)配合。培養(yǎng)和壯大工會積極分子隊伍,，充分調(diào)動他們的積極性,，依靠工會積極分子開展好工會活動,。二是以政治理論指導工作實踐，努力提升德育工作水平,。發(fā)揮工會群眾組織的優(yōu)勢,，積極主動、自覺地配合學校加強師德教風建設(shè),，組織好主題教育系列活動,，提高教師以德治教，育人為本的自覺性,。在我的參與,、組織下，2005年秋,，開展了以“講大局,、比貢獻、講團結(jié),、比進步,、講理論、比干勁”為主題的系列活動,，增強了教師的凝聚力;又先后組織教師觀看了全國優(yōu)秀教師事跡報告錄像;聘請實驗小學,、樊林中學、花溝中學的優(yōu)秀教師來我?，F(xiàn)場說法;組織開展“我的學生我的愛”演講比賽,，使廣大教師的心靈得以洗滌、得以凈化;今年春天結(jié)合胡錦濤提出的“八榮八恥”在師生間開展了征文演講比賽;并在全校開展師德標兵,、師德之星評選活動,。把教師個體形象塑造寓于優(yōu)秀群體建設(shè)之中，涌現(xiàn)出了張翠霞,、劉秀等一大批師德高尚,、愛生敬業(yè)、樂于奉獻勇于改革的優(yōu)秀教師,，推動了我校教育教學質(zhì)量的提高,。三是為豐富教職工的業(yè)余生活，促進教職工的身心健康,，組織一系列的文體活動,。教師節(jié)組織開展了教職工籃球賽、乒乓球賽和書畫展活躍了校園的氛圍,，增強了學校的活力;元旦文藝匯演,，師生同臺演出，展現(xiàn)教師才藝的同時,，也拉進了師生的距離;“三八婦女節(jié)座談會”又和學校女教工一起暢談未來,，共商學校發(fā)展大計,。通過各種文體活動的開展，增強了教師體質(zhì),，密切了干群關(guān)系，激發(fā)集體榮譽感和進取精神,。四是繼續(xù)實施“送溫暖”活動,，并加大力度，積極為教職工謀利益,、辦實事,、做好事。上任以來,，我走進教師群體之中,，通過座談、調(diào)查等形式了解了在校教師和離退休教師的身心,、家庭情況,，在他們需要幫助的時候及時地伸出援助之手，送去學校的關(guān)心與溫情,。一年來對許翠娟等多名生病教師進行探視,，對崔福貴等多名教師進行經(jīng)濟援助，對翟仁一等離退休教師進行慰問,。這些工作的開展對于穩(wěn)定教師隊伍,，增強廣大教師愛校敬業(yè)的責任感起了積極的作用。

三,、發(fā)揮辦公室協(xié)調(diào)職能,，積極推動學校日常工作的順利開展。

學校辦公室工作繁瑣不具體,，但在學校的日常工作中卻具有協(xié)調(diào)性,、綜合性和較強的時效性，同時也是一個學校對外的窗口,。對此,，步入常家中學我便加強了對辦公室的管理。學期伊始組織辦公室人員學習了學校的有關(guān)規(guī)章制度,，明確辦公室所應承擔的責任和義務,。在加強合作的基礎(chǔ)上對檔案管理，點名,，信息宣傳,，來客接待等工作進行了分工，使工作避免了等,、靠思想,。使辦公室的工作井然有序地進行,。一是發(fā)揮辦公室的窗口職能，加大對外宣傳力度,，樹立學校良好形象,。完善新聞信息宣傳機制，加大新聞信息的宣傳力度,，先后同《現(xiàn)代教育導報》,、《淄博日報》編輯部建立聯(lián)系，并舉辦新聞信息宣傳培訓班,，積極對外宣傳學校的辦學方針,、政策，以及近年來取得的可喜成就,。擴大了學校的社會知名度;塑造和提高了我校在當?shù)氐牧己寐曌u,。二是發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，加強與各處室的合作,。辦公室在本學期圍繞教學這個中心,，對各處室活動作了協(xié)調(diào)，盡量避免了處室活動相抵觸的情況,，同時增強服務意識,，加強與教職工的聯(lián)系和交流，改正自身存在的缺陷,，密切干群關(guān)系,，共同促進教育教學質(zhì)量的提高。三是完善制度,、規(guī)劃各類表格,，為日常教學工作順利開展創(chuàng)造了條件。制度是常規(guī)得以執(zhí)行的理論依據(jù),，是指導常規(guī)的尺度,。開學前對辦公制度、考勤制度,、辦公室衛(wèi)生檢查制度,、會議室使用制度、新聞信息宣傳制度等做好完善和修改,，規(guī)劃制訂好教職工點名冊,、各類會議記錄、校歷表,、工作日志,、處室活動安排及匯總表、領(lǐng)導值班及值班情況匯總表,、教職工通訊錄及辦公室人員分布表等各類表格,，為各項工作的全面開展做好鋪墊,。四是細化常規(guī)管理，及時公布上報,。對于點名,、辦公室衛(wèi)生檢查新聞信息宣傳，活動安排及各種檢查記錄及時核查,、核算,、公布、上報,，便于教師及時查對,，也使領(lǐng)導能及時了解日常管理中存在的問題,，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據(jù),。五是圓滿完成各項接待工作。從大處著眼,，細處入手,，增強服務意識，做好了各種形式的接待工作,，先后對教師節(jié)座談會,、教育初步現(xiàn)代化初步驗收、目標考核,，市縣級教研活動,，音體美抽測及山鋁一中手拉手活動等作了細致的安排。樹立了學校良好的形象,。六是進一步完善各種會議制度,，做好會務安排工作。先后組織了教師節(jié)座談會,、慶元旦文藝會演議及其它的各級各類會議,，對重要會議均形成會議紀要并存檔。

四,、做好后勤保障,，為教學質(zhì)量的提高創(chuàng)造條件。

任何一個單位后勤工作的重要性是不言而喻的,。上任以來,，我從大局著眼，樹立全校一盤棋的思想,，堅持后勤服務于前勤的的意識,，在學校財力緊張，后勤人員嚴重不足的情況下不等不靠,，想辦法,，出點子為廣大師生提供后勤保障,。一是以勤儉節(jié)約為本，加強了對學校財務的管理,。我利用節(jié)假日帶領(lǐng)后勤人員對學校的進行系統(tǒng)認真地清理,，做到一物一卡，登記造冊,，由專人管理,，并對各實驗室、教室,、辦公室進行財產(chǎn)核查,，明確學校財務流失與損失情況。同時在修舊利廢上多下功夫,，以有限的財力爭取多辦事,、辦好事。一年來我先后對《學校財務使用制度》,、《辦公制度》等制度作了修改和補充,，從節(jié)約一度電，一滴水入手加強對學校財務的管理,。二是從細節(jié)入手,，加強學校安全工作。在工作中我努力把安全工作作為頭等大事做細做全,。利用各種會議,，各種場合對師生進行安全教育，增強他們防電,、防火,、防盜的意識。在日常工作中定期對學校的門窗及各種用電設(shè)施等進行檢修,。及時更換房屋的碎磚爛瓦,，防雨堵漏，對于年久失修,，漏雨嚴重的校舍,、樓頂，學校無力解決的及時形成維修報告上報上級主管部門,。由于工作的細致,，消除了諸多安全隱患，為創(chuàng)建和諧校園盡了自己的一份微薄之力,。三是加強對伙房和學校小賣部的監(jiān)督和管理,。我制定制度，組織成立了食堂和小賣部衛(wèi)生檢查小組，定期對伙房和小賣部的衛(wèi)生等情況進行檢查,，對查出的問題及時召開伙房人員會議,，反饋信息并加以整改。并與伙房和小賣部人員簽訂安全責任書確保學生的飲食安全,。四是樹立服務至上,、高效運作的后勤形象。從日常資料的印刷操作到學校的水電木工作,，從學校鍋爐維修到排水管道的改造,，我頂風冒雨直接參與的同時，也要求后勤人員隨叫隨到,，及時高效的為前勤提供服務,，為教育教學提供一個良好的環(huán)境。

中學副校長工作總結(jié)篇十二

本文由應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理,，以下提供一篇副校長個人工作總結(jié)模板給大家參考,！

一年來的工作，在市教育局的直接領(lǐng)導下,，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下,，各項工作得以順利完成,，現(xiàn)把一年來的工作做如下總結(jié),。

一、認清自己,、找準位置,、把握原則。

作為一名副校長,，首先應該擺正自己的位置,，認清自己的角色。三年來的工作實踐,，讓我更清楚的認識到自己的工作性質(zhì),。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作，領(lǐng)會校長的意圖,，盡職盡責地做好本職工作,，不推諉、不應付,，在工作中攬事不攬權(quán),，即不缺位、又不越位,，遇到重大決策及原則問題要及時向領(lǐng)導請示匯報,，維護領(lǐng)導威信，避免工作中不應有的失誤，同時又要樹立為教職工服務的思想,。想教師之所想,，急教師之所急，本著真心換得真心,，尊重產(chǎn)生尊重,，與教職工融在一起和諧相處。其次,，為更好地適應分管的各項任務,，必須不斷的加強自己的業(yè)務水平，這一年來,，我充分利用業(yè)余時間,，不斷學習先進的教育教學理念，先后比較系統(tǒng)地學習了《小學語文教師》,、《人民教育》,、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學習筆記,，領(lǐng)會各位名師大家的思想,，把握課改實驗的實質(zhì)，在學習中充實自己,，在工作中磨礪自己,，在大型檢查中提升自己。

二,、注重方法,、突出實效、立足本職,。

(一),、安全工作。

安全工作是教育教學,，科研的基礎(chǔ),，是學校發(fā)展的保障。因此,，本學期的安全工作,，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置,，在管理中實施校長負總責,，分管領(lǐng)導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實,，明確責任,，建立各項安全工作管理制度,，自查報告，制定了各類突發(fā)事件的應急預案,，實行每月零報告和臺帳制度,，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌,，進行安全教育宣傳工作,，各校都開展了防火、防震逃生演練,。手足口病工作扎實有效,，晨檢，消毒,、零報告,、責任到人，開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動,，安全知識,，手抄報，知識競賽,，法制校長進課堂,，應急演練，安全光碟,，主題班隊會,，活動的開展，增強了學生的安全意識,。學校工作秩序井然,，從而確保了師生在平安,、和諧,、輕松、愉悅,、德爾環(huán)境中學習成長,。

（二）、扎實有效開展教研,。

為確保教科研工作的開展,，學校成立了教科研領(lǐng)導小組，建立健全了各項規(guī)章制度,，堅持科研興校,、科研興教、以教師發(fā)展促進學生發(fā)展,、學校發(fā)展的辦學策略,。從教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，確定了相應的研究課題，有計劃的尋求解決問題的有效途徑,。學?！笆濉逼陂g，規(guī)劃省級子課題《教師心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展,。一年來,，學校先后承擔了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校“學困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》,、市級課題《農(nóng)村小學班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等,，課題的實施促進了教育教學工作的開展，提升了教師的內(nèi)涵,，增強了廣大教師教科研意識,。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇,，其中國家級論文7篇,、省級論文15篇、地級論文3篇,。

校本培訓是素質(zhì)教育改革的需求,，本學年我校本著為教育教學服務的原則，把學校作為校本培訓的主陣地,，從我校的實際出發(fā),，因地制宜，圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃,，辦學目標和辦學特色,，根據(jù)教師的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,，加大校本培訓力度,，對教師的職業(yè)道德、校本教研,、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進行了培訓,。分層組建，研訓結(jié)合,，以教研促培訓,，以培訓促發(fā)展，通過培訓使教師提升了教育理念,，樹立了終身學習的觀念,。愛崗敬業(yè)，良好的風氣已逐步形成,，優(yōu)秀教師脫穎而出,，成為學校教師的教學骨干,，學科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用,，在省一類校檢查驗收中,，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領(lǐng)導的一致好評,，解放小學70%的教師能熟練地運用計算機進行輔助教學,。幼教工作開展的有聲有色，新建的規(guī)范化幼兒園,，環(huán)境優(yōu)美,，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲,、活動,、學習于一體，注重孩子們的智力開發(fā),，注重孩子們各種良好習慣的培養(yǎng),，克服了學前教育小學化的傳統(tǒng)做法，孩子們在活中學,、學中活,，到年末孩子們各種良好的習慣得以養(yǎng)成。唐詩,、童謠,、兒歌，已能熟練背誦多大20余首,。先進的教學理念,，良好的教學環(huán)境，吸引了周邊的孩子們,，隨著學校聲譽的提高,，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評,，一年來,，工作雖說取得了初步成績，這都緣于余校長的關(guān)心,、指導幫助及教師們的全力支持，更得益于在余校長領(lǐng)導下和諧共進的團隊精神,，工作雖然緊張忙碌,，但卻讓人在緊張中收獲，在忙碌中成長,，在付出中發(fā)展,，但各項工作還存在許多缺憾,，認識上的浮淺、文化底蘊的積淀,、內(nèi)涵的提升,、專業(yè)知識的學習、工作布置得不到位,，這都是有待于在今后的工作中,，所應努力的方向。

中學副校長工作總結(jié)篇十三

本文目錄,。

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼一個學期又要結(jié)束了，本學期時間短,，工作頭緒多,，各科室的工作人員、全體教師在校長的帶領(lǐng)下,，為了學校的發(fā)展,、為了提高教學質(zhì)量，盡職盡責,，用心的去做每項事情,。自己作為學校的副校長，又為學校做了哪些工作呢,？還有哪些不足需要改進呢,？對此我進行了認真的反思。

1,、每周一值班,、查課、查輔導,；做好教師考勤,、輔導的周匯總、公示和月積分,、考核工作,。

2、每月清查一次學生人數(shù),，及時上報張會斌主任,；核對初一、初二的期末考試人數(shù),，弄清流動學生原因,，上報教育局網(wǎng)絡中心。

3,、定期檢查教師的備課,、批改,、練、理論學習,、學困生輔導等常規(guī)性工作,，組織月考和初三的模擬練兵考試。

4,、做好初三中考的系列工作：報名,、資格審查、攝像,、綜合素質(zhì)評價,、體側(cè)、模擬考試到最后的中考,、填報志愿,。還召開了兩次優(yōu)秀學生質(zhì)量分析、鼓勁會,，幫助學生分析問題,、樹立信念、制定目標,、掌握方法,、卯足干勁、提高成績,。

6,、整理、充實,、完善有關(guān)檔案,，迎接聯(lián)校和教育局的檢查。

7,、應付上級安排的臨時性工作,。

二、工作中的不足之處,。

人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線,，橫坐標是年齡，縱坐標是人的綜合素質(zhì),，到頂點以后,，人的智力、能力,、理解力等綜合素質(zhì),，就會隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友,，自己好像已返回到初中水平的學生,，工作能力減少了，失誤增加了,。如上次教育局對我校年中查賬時,，自己分管的檔案，檢查后領(lǐng)導不滿意,，學?？己耸苡绊懀约阂埠茈y過,。但有一點要說明：絕對不是自己不重視,、不認真的態(tài)度問題，實是理解的偏差造成的,。結(jié)果檔案材料沒少準備,，就是不符合領(lǐng)導的意圖?？芍^“費力不討好”,。

自己身為學校的副校長，應該想學校所想,，干學校所干,，憂學校所憂，樂學校所樂,，但實際并非如此,。可能是因為自己年齡大了,，不適合做領(lǐng)導工作了,，該退居二線了。上面對我們的要求也降低了,，一些活動也不參加了（像“繼續(xù)教育”就不考了）,。因而感到缺少了進取精神，減弱了主人公思想,。工作總是服從型的,、機械的去做，缺少創(chuàng)造性的開展工作,?！白约豪狭恕钡乃枷霟o時無刻的存在，頑固的存在,。就拿自己分管教學這項工作來說吧：一學期以來,，教學方面的工作，自己抓的很少,，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理,、督導,、安排、實施,，自己只是配合著去干,，充當了一名不合格的教導員的角色。

綜上所述,，自己感到擔任學校的副校長,，不僅僅是不稱職，帶不好一支隊伍,，更重要的是負面影響太大,，不利于學校的發(fā)展。

三,、今后的想法和措施,。

首先，明確自己還是一名工作人員,，拿著國家的工資,，對得起良心，努力干工作,。

其次,，在工作能力不足的前提下，要自知之明,，實事求是,，多請示領(lǐng)導，多請教同行,，分析研究,，盡最大努力做好每項工作。

最后,，努力學習科學發(fā)展觀,，統(tǒng)籌兼顧，以工作為重,，克服困難,，處理好工作和家庭的事情。

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一年來,，本人在校長的帶領(lǐng)下，認真地做好自己的本職工作,，使學校的招生工作及教學常規(guī)工作上了一個新臺階,。以校為家，樂于奉獻，做好校長的左右手,，為xx中學的發(fā)展作出了應用的貢獻,。

一、主要工作,。

一是以常規(guī)管理為抓手,，有效促進了教學管理的規(guī)范化,。通過教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理,，保證了良好的教學常規(guī)；目前,，教學管理嚴格規(guī)范,、教學活動開展有序；教師精神狀態(tài)良好,、工作作風務實,、工作紀律嚴明。

二是以課堂研究為基礎(chǔ),，深入教學一線全面了解教學情況,。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂,，認真聽了每位教師的課,，并進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況,。

四是以課題研究為重點,，推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內(nèi)“公開課”,、68人次參加校外觀摩活動,，有效促進了教師的專業(yè)成長；“十二五”教育科學課題申報立項五項（其中省級兩項,，市級三項）,，填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%,。同時校本課程的開設(shè)與開發(fā)也進入試驗階段,。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。

六是以個人帶動引領(lǐng)為示范,，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉(zhuǎn)變,。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行,。

崗位職責,。

影響和帶動了部門工作作風的轉(zhuǎn)變。

七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍,。通過以人為本,、以誠待人、以理服人等理念的實踐,，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善,。

八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調(diào)查”等重大臨時性工作，效果顯著,。

二,、取得成績的原因。

一是正確的領(lǐng)導和團隊的力量是取得成績的根本保證,。

工作取得成績的首要原因是主要領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和領(lǐng)導班子的團結(jié)協(xié)作,，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代,，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題,。因此，工作中我特別注重調(diào)動每一位教師的工作積極性,，發(fā)揮大家的潛能,，凝聚大家的力量，推動整體工作,。

二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件,。

和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志,。我始終認為和諧的工作氛圍是調(diào)動教師工作積極性,、發(fā)揮教師教育智慧、發(fā)掘教師教育潛能的最佳土壤,。因此,，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結(jié)合,，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情,。采取的辦法：一是真誠對待職工；二是廣泛聽取意見,；三是嚴格執(zhí)行制度,；四是公平處理事務。我也可喜地看到,，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升,，這也是我最大的安慰和收獲。

三是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在,。

回顧過去一年的工作,，我個人認為在四個方面有所突破：一是招生工作,，二是教研工作，三是課題立項工作,，四是和諧團隊建設(shè)和工作作風轉(zhuǎn)變,。工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考,，不推諉,、不扯皮，要勇于實踐,、敢于創(chuàng)新,，要把開拓創(chuàng)新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺,，以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),、解決問題。

四是善于學習勤于反思是教師成長的必由之路,。

豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念。工作中我認真學習政治理論和管理理論,，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合,，倡導“關(guān)注細節(jié)、提倡反思”,，并將感性認識上升到了理性高度,。一分耕耘，一分收獲,，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實,。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志；8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發(fā)行,；10月份我所主持申報的“酒泉市基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究”課題通過酒泉市教育科學課題領(lǐng)導小組批準立項,，11月份我所主持開展的甘肅省“”教育科學重點課題“各種社會問題對學校德育的影響與對策研究”也順利結(jié)題，并通過省級鑒定,。

三,、存在的問題。

一是溝通協(xié)調(diào)不暢,。

與各位領(lǐng)導的主動交流溝通不夠,，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務性協(xié)調(diào),。

二是開拓精神不夠,。

有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學校的實際相結(jié)合,，還存在按慣例和理論角度思考問題的現(xiàn)象,。

三是大局意識不強,。

本位主義思想嚴重，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面,，缺乏全局意識,。

四、今后努力的方向,。

一是要解放思想,，深化教學改革。探討更加適合我校特色的課程教學模式,，探索學生學業(yè)成績評價的有效辦法,，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平,，不斷提升學生素質(zhì)和教學質(zhì)量,。

二是要轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務意識,。要深入實際,，強化管理，有力有效開展工作,。既要強化開拓意識,，又要與工作實際相結(jié)合；既要體現(xiàn)制度管理,，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷,。

三是要加強溝通協(xié)調(diào)，強化全局意識,。要在做好本職工作和自己分管工作的同時,，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動,。

今后我將進一步加強學習,，提高理論水平和業(yè)務素質(zhì)，提升管理水平和服務意識,；把大家的呼聲和需要作為第一要務,，把大家的滿意度作為第一標準；把察實情,、講實話,、辦實事作為工作的追求和導向，用客觀,、公正,、發(fā)展的觀點分析問題、解決問題,，真正達到推動工作的目的,。

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200x年又將過去，總結(jié)過去三年工作學習情況,，xx年,、xx年，我擔任學校高三板塊主任,，全面負責學校高三板塊內(nèi)教學管理工作,，同時任學校政教主任，負責學生的德育工作,。xx年被提拔為xx區(qū)副局級干部,，全面負責學校學生管理工作。過去的三年里,，在工作學習中我堅決同黨中央保持一致,，堅持四項基本原則，堅決支持黨的方針政策,，我認真學習鄧小平理論和重要思想及xx屆六中全會精神,，并以此指導在學生管理中全面落實科學發(fā)展觀，扎實推進素質(zhì)教育,，堅持以“做學生喜歡的老師,，辦人民滿意的學校，創(chuàng)教育的品牌”為目標,，大力推進學生管理改革，積極開展學生心理健康教育,，積極開展學生養(yǎng)成教育,，積極創(chuàng)建和諧學校。在工作中,，我積極記學習,，不斷提高自己的理論水平，我認真記理論筆記和學習心得,，并積極用學習到的知識指導自己的工作,。

在班級工作中，我已經(jīng)能夠熟練運用心理學進行學生管理工作設(shè)計,，在xx年的班級管理中，我提出“經(jīng)營班級”的管理理念,，較大的提高了班級班委工作的積極性,，班級學生面貌有了大的提高；在xx年的學生管理中我將“亮劍”精神應用到具體工作中來,，面隊教育困難的學生不是放棄,，而是應面而上,，積極想辦法，從不同的角度幫助學生進步,，現(xiàn)在我已經(jīng)明確的認識到,，每一個學生都有自己的上進心，也都有自己的情感薄弱區(qū),，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，每一個學生都會進步。在學生管理中,，我們堅持的正面教育使我們的學生面貌發(fā)生了大的改變,。xx年結(jié)合學校的“底線教育”，我們在學生層面開展了學生的“底線教育”,，通過明確的底線,，明確的道德規(guī)范，我們開展了大討論,，并在學生中開展了大檢查,，大評比，在較短的時間內(nèi),，學生管理上了一個新的水平?，F(xiàn)在學生面貌發(fā)生了大的變化，學生情緒平和穩(wěn)定,，面貌積極向上,，學生的休息秩序良好，上課紀律優(yōu)良,。在學生自主管理方面,，我們積極強化學生會值周班的工作，優(yōu)化學生的角色意識,，激發(fā)學生的上進心,，培養(yǎng)自我管理的能力，現(xiàn)在學生自我管理能力較強,，水平較高,，學生自主管理已經(jīng)成為我們管理的特色。

在板塊教學管理中,，我積極推進學生思維的改變,，構(gòu)建和諧的干群關(guān)系和師生關(guān)系，帶領(lǐng)老師積極研究高考,，日日夜夜奮戰(zhàn)在教學管理的前線,，每年我都要給學生做“如何改變自己的思維”和“怎樣考試”的學習報告，受到教師和學生的一致好評,。在xx年高考中,，高考本科提前,、一批錄取總?cè)藬?shù)332人，名列淄博市高中學校第一名,。xx年三中共錄取479人,，列全市甲組學校第6名，xx年本科錄取674人,，學校被淄博市教育局表彰為“淄博市高考十強學?！焙驮诮鼛啄甑墓ぷ髦校一灸軌蜃龅矫恳惶煸绯科鹪趯W生前面,，在學生休息后休息,；我能夠經(jīng)常的到教室中查看學生，到宿舍中觀察學生,，能夠耐心的跟學生交流,。在周六、周日以及假期補課,，只要學生在學校,，我基本能夠靠在學校進行輔導。在今年的“底線教育”中,，我同政教處,、團委管理人員一起連續(xù)三個月，堅持每天檢查自習,，檢查校園,，檢查晚休，我們的努力沒有白費,，通過“底線教育”,，學生的思想水平，學習能力有了很大提高,，形成了良好地校園文化。

在學生管理人員的共同努力之下,，學校學生管理三年全被評為德育工作先進單位,，安全工作先進單位,。我校獲得班主任技能比賽優(yōu)秀組織獎。在我負責的學生德育工作中，學生思想進步明顯,，態(tài)度積極，情緒穩(wěn)定,，心理健康,，學習勁頭很足，學校形成了良好的校風,。在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀任課教師,、xx區(qū)優(yōu)秀教師,、xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國德育科研先進工作者,，獲市高中教學工作突出貢獻獎榮譽稱號,，在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx區(qū)優(yōu)秀德育工作者,、淄博市優(yōu)秀教師,。在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx區(qū)師德標兵,。

在學生管理工作中,，我嚴格要求自己按照學校的制度處理工作中的問題，不拉關(guān)系,，不搞不正之風,，我自己在工作中是清正廉潔的，這也是我的工作能夠順利開展的原因,。

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