作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

人音版三年級(jí)音樂課教案篇一

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)唱歌曲《長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：

1.初步學(xué)會(huì)歌曲《長(zhǎng)教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入

2.欣賞《長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)唱歌曲《保衛(wèi)黃河》,、欣賞陜西民歌《黃河船夫曲》。

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步學(xué)會(huì)歌曲《保衛(wèi)黃河》,，并嘗試進(jìn)行輪唱,。

2.在欣賞《黃河船夫曲》時(shí)能體會(huì)民歌與勞動(dòng)的關(guān)系以及民歌的質(zhì)樸、形象和感染力,。

3.在演唱和欣賞音樂過程中激發(fā)熱愛母親河的感情,，豐富有關(guān)黃河的相關(guān)文化知識(shí)。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：同學(xué)們交流知道的有關(guān)黃河的情況,。

2.欣賞陜西民歌《黃河船夫曲》

(1)簡(jiǎn)介《黃河船夫曲》

(2)欣賞男聲獨(dú)唱《黃河船夫曲》

(3)跟錄音輕聲哼唱,，并初步學(xué)會(huì)這首歌曲。

3.學(xué)唱歌曲《保衛(wèi)黃河》

(1)聽賞歌曲錄音,。

(2)隨范唱錄音輕聲學(xué)唱歌詞,。

(3)欣賞《黃河大合唱》中的《保衛(wèi)黃河》(輪唱)。

(4)啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生聽出歌曲中運(yùn)用了“輪唱”的演唱形式,，并能領(lǐng)悟到采用輪唱是為了更形象地表現(xiàn)抗日浪潮遍布中華大地,、此起彼伏的壯觀場(chǎng)面。

教學(xué)內(nèi)容：

復(fù)習(xí)歌曲《長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解人民音樂家冼星海及其不朽作品《黃河大合唱》,，對(duì)作曲家表示敬仰之情,。

2.更熟練、更富有表情地演唱《長(zhǎng)教學(xué)過程：

1.導(dǎo)人：介紹人民音樂家冼星海,。

2.師生共同閱讀課本上的連環(huán)畫：了解一下冼星海與《黃河大合唱》,。”

3.按照課本上的要求，聽賞《黃河大合唱》的錄音資料,。

3.復(fù)習(xí)歌曲《長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容：

1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和組織,、協(xié)調(diào)、合作的能力,。

2.通過對(duì)音樂姐妹藝術(shù)的收集,、欣賞、交流,，拓展學(xué)習(xí)視野。

教學(xué)過程：

這一活動(dòng)是充分發(fā)揮師生創(chuàng)造性的極好時(shí)機(jī),，可用多種方式來(lái)進(jìn)行,，例如小組擂臺(tái)賽、游藝會(huì),、班級(jí)文藝節(jié)目展演等,。

這一活動(dòng)除可由教師主持外，也可由幾名學(xué)生來(lái)主持,，師生要共同參與,，盡量讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，大多節(jié)目應(yīng)采用小組共同表演的形式,，但也可有幾個(gè)由個(gè)人表演的節(jié)目,。

人音版三年級(jí)音樂課教案篇二

1、用優(yōu)美,、和諧的聲音演唱歌曲,，感受寧?kù)o，祥和的氣氛,，了解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷,。

2、欣賞不同形式的《平安夜》,。

一,、導(dǎo)入。

1,、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》設(shè)問：什么節(jié)日能聽到這首歌?

2,、與圣誕節(jié)有關(guān)的音樂你們還知道哪些?

二、學(xué)習(xí)歌曲,。

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀歌詞。

2,、學(xué)習(xí)高聲部旋律,，學(xué)習(xí)用口琴吹奏歌曲《平安夜》

3、學(xué)習(xí)低聲部的旋律，學(xué)習(xí)用口琴吹奏歌曲《平安夜》,。

4,、練習(xí)合奏

三、分組用各種形式演唱歌曲

四,、各組匯報(bào)展示

五,、欣賞吉他演奏《平安夜》和電子琴演奏《平安夜》。

人音版三年級(jí)音樂課教案篇三

一,、歌曲《田野在召喚》,、《鈴兒響叮當(dāng)》

二、欣賞《我們的田野》,、合唱曲《鈴兒響叮當(dāng)》

本課用兩個(gè)課時(shí),。

第一課時(shí)：學(xué)唱歌曲《田野在召喚》

教學(xué)目的：一、熟悉歌曲旋律,，初步掌握歌曲的情緒,。

二、培養(yǎng)學(xué)生演唱二聲部的能力,。

孩子們出發(fā)去郊游,、旅行時(shí)的歡樂心情，抒發(fā)了少年兒童對(duì)美好大自然的無(wú)比熱愛的情感,。

意大利小朋友出去春游的心情是怎樣的吧?

二,、聆聽歌曲，尤其注意聆聽這首歌曲的二聲部,。

１,、先給同學(xué)們范唱第二聲部，也先教學(xué)生學(xué)第二聲部,；

２,、等學(xué)生的第二聲部穩(wěn)固之后，再學(xué)唱第一聲部旋律,；

３,、請(qǐng)能唱第二聲部的同學(xué)上臺(tái)來(lái)和老師一起唱第二聲部，

其余剩下的同學(xué)就演唱第一聲部,；

5,、講解弱起小節(jié)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)分辨弱起小節(jié)的幾種形式,；

7,、兩個(gè)聲部都用“啦”來(lái)演唱，要求聲音集中,，統(tǒng)一,，優(yōu)美,，和諧；

三,、課堂小結(jié)：同學(xué)們平時(shí)演唱二聲部的歌曲比較少,，通過這次練習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們慢慢喜歡上了二聲部的演唱,，并且也掌握了一定的演唱技巧,，不過還是要多加強(qiáng)二聲部的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們聆聽其他聲部的能力,。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：一,、主要是培養(yǎng)學(xué)生聆聽二聲部的能力，并讓學(xué)生喜歡上合唱,；

二,、感受歌曲的情緒，用歡快的聲音演唱《鈴兒響叮當(dāng)》,；

重點(diǎn),、難點(diǎn)：感受合唱的魅力

下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞這首你們熟悉的歌曲《我們的田野》,；

三,、要求同學(xué)們根據(jù)歌曲的情緒用手勢(shì)隨曲調(diào)起伏而起伏；

五,、下面一起來(lái)欣賞經(jīng)過改編的合唱曲《鈴兒響叮當(dāng)》,；

六、你能聽出改編成多少種不同節(jié)奏不同風(fēng)格的歌聲,？

七,、分成幾個(gè)小組,，集思廣益,，能聽?zhēng)追N就幾種；

八,、認(rèn)真聽聽,，看你能聽出幾個(gè)段落,？

九、跟著音樂學(xué)唱歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,，注意歌曲情緒,，因?yàn)檫@首歌曲大家都非常熟悉，所以就不多花時(shí)間學(xué)習(xí),，主要是掌握歌曲情緒,，演唱該歌曲就行了。

課堂小結(jié)：同學(xué)們通過這幾節(jié)課的合唱欣賞與學(xué)習(xí),，對(duì)合唱也有了一定的了解,，并且也逐漸的喜歡上了合唱,，希望以后還能多進(jìn)行二聲部的練聲曲的練習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)合唱的興趣和愛好,。

人音版三年級(jí)音樂課教案篇四

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)唱歌曲《長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：

1.初步學(xué)會(huì)歌曲《長(zhǎng)教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入

2.欣賞《長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)唱歌曲《保衛(wèi)黃河》,、欣賞陜西民歌《黃河船夫曲》。

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步學(xué)會(huì)歌曲《保衛(wèi)黃河》,，并嘗試進(jìn)行輪唱,。

2.在欣賞《黃河船夫曲》時(shí)能體會(huì)民歌與勞動(dòng)的關(guān)系以及民歌的質(zhì)樸、形象和感染力,。

3.在演唱和欣賞音樂過程中激發(fā)熱愛母親河的`感情,，豐富有關(guān)黃河的相關(guān)文化知識(shí)。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：同學(xué)們交流知道的有關(guān)黃河的情況,。

2.欣賞陜西民歌《黃河船夫曲》

(1)簡(jiǎn)介《黃河船夫曲》

(2)欣賞男聲獨(dú)唱《黃河船夫曲》

(3)跟錄音輕聲哼唱,，并初步學(xué)會(huì)這首歌曲。

3.學(xué)唱歌曲《保衛(wèi)黃河》

(1)聽賞歌曲錄音,。

(2)隨范唱錄音輕聲學(xué)唱歌詞,。

(3)欣賞《黃河大合唱》中的《保衛(wèi)黃河》(輪唱)。

(4)啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生聽出歌曲中運(yùn)用了“輪唱”的演唱形式,，并能領(lǐng)悟到采用輪唱是為了更形象地表現(xiàn)抗日浪潮遍布中華大地,、此起彼伏的壯觀場(chǎng)面。

教學(xué)內(nèi)容：

復(fù)習(xí)歌曲《長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解人民音樂家冼星海及其不朽作品《黃河大合唱》,，對(duì)作曲家表示敬仰之情,。

2.更熟練、更富有表情地演唱《長(zhǎng)教學(xué)過程：

1.導(dǎo)人：介紹人民音樂家冼星海,。

2.師生共同閱讀課本上的連環(huán)畫：了解一下冼星海與《黃河大合唱》,。”

3.按照課本上的要求,，聽賞《黃河大合唱》的錄音資料,。

3.復(fù)習(xí)歌曲《長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容：

1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和組織、協(xié)調(diào),、合作的能力,。

2.通過對(duì)音樂姐妹藝術(shù)的收集、欣賞,、交流,，拓展學(xué)習(xí)視野。

教學(xué)過程：

這一活動(dòng)是充分發(fā)揮師生創(chuàng)造性的極好時(shí)機(jī),，可用多種方式來(lái)進(jìn)行,，例如小組擂臺(tái)賽、游藝會(huì),、班級(jí)文藝節(jié)目展演等,。

這一活動(dòng)除可由教師主持外,，也可由幾名學(xué)生來(lái)主持，師生要共同參與,，盡量讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，大多節(jié)目應(yīng)采用小組共同表演的形式，但也可有幾個(gè)由個(gè)人表演的節(jié)目,。

人音版三年級(jí)音樂課教案篇五

1,、在聽賞中感受歌曲的熱烈，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的興趣,。

2,、能根據(jù)音樂的節(jié)奏，自編韻律操,，表現(xiàn)音樂,。

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容,。

2,、聽賞孫悅演唱的歌曲《大家一起來(lái)》。初步感受樂曲的熱烈和強(qiáng)烈的節(jié)感,。

3,、說一說歌曲的特點(diǎn)。

4,、跟著錄音學(xué)唱歌曲,。

5,、學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容,、節(jié)奏分組自編動(dòng)作。

6,、各組表演,。

7、在教師指導(dǎo)下,，學(xué)生編排動(dòng)作,。

8、跟著音樂表演韻律操,。

9,、小結(jié)。

人音版三年級(jí)音樂課教案篇六

《盧溝謠》

《盧溝謠》是“唱響中國(guó)”入圍的36首歌曲中一首寫給孩子們唱的歌,，它以中國(guó)歷史文化為創(chuàng)作背景,，用孩子的視角將盧溝橋見證的民族興衰與永定河畔的自然美景巧妙地融合起來(lái)，以極富畫面感地語(yǔ)言將人們帶入了過往的歷史中,。歌曲以朗朗上口的童謠形式表達(dá),，即大氣深邃又空靈婉轉(zhuǎn),，抒發(fā)出一種發(fā)自肺腑的愛國(guó)情懷。

1,、學(xué)會(huì)歌曲《盧溝謠》,，正確把握歌曲情緒。

2,、掌握歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏,，4拍長(zhǎng)音，反復(fù)記號(hào),，把握歌曲的旋律特點(diǎn),。

3、通過學(xué)唱此歌,，用主流文化滋潤(rùn)同學(xué)們的心靈,，培養(yǎng)學(xué)生正確的藝術(shù)審美觀，傳承民族精神,，挖掘愛國(guó)主義情懷,。

學(xué)會(huì)歌曲，掌握歌曲中的節(jié)奏,，旋律特點(diǎn),，正確把握歌曲情緒。

歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏,，四拍長(zhǎng)音的處理,。

一、師生問好清點(diǎn)人數(shù)

二,、導(dǎo)入：

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些基本的樂理知識(shí),，同學(xué)們還記得嗎?

生：……

師：那我們一起來(lái)回憶一下

(七個(gè)基本音級(jí)、拍號(hào),、四分音符,、八分音符、二分音符)

師：看來(lái)同學(xué)們都掌握的不錯(cuò),，那今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首新歌《盧溝謠》

三,、教學(xué)過程：

1.作品簡(jiǎn)介：

《盧溝謠》是今年“唱響中國(guó)”入圍的36首曲目中一首寫給孩子們唱的歌，它是一首歷史童謠,，是一首站在盧溝橋頭唱中國(guó)歷史的歌,，唱中國(guó)精神的歌。

2.節(jié)奏練習(xí)(為掌握歌曲節(jié)奏作準(zhǔn)備)

讓學(xué)生看樂譜,，教師提問：這首歌的拍號(hào)是什么?代表什么意思?

練習(xí)這首歌中的節(jié)奏,。(掌握四拍長(zhǎng)音和附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏)

3.旋律練習(xí)

⑴音階練習(xí)

1 2 3 4 5 4 3 2 1(用“啊”唱)

⑵歌曲中部分旋律的識(shí)譜練習(xí)(要求學(xué)生劃節(jié)奏，加強(qiáng)四拍長(zhǎng)音

附點(diǎn)音符的掌握)

⑶全曲的識(shí)譜練習(xí)(根據(jù)學(xué)生情況教師給予糾正,，講解反復(fù)記號(hào))

⑷唱譜后用“啦”哼唱,，以此熟悉旋律

4.歌詞練習(xí)

⑴歌詞朗誦

⑵帶入歌詞反復(fù)練習(xí)(邊唱邊糾正學(xué)生演唱不足的地方)

⑶要求學(xué)生有感情的演唱(作者寫《盧溝謠》是希望通過它抒發(fā)一種發(fā)自肺腑的愛國(guó)情懷)

人音版三年級(jí)音樂課教案篇七

2,、音樂實(shí)踐與創(chuàng)作活動(dòng)

表演《盼紅軍》

音樂實(shí)踐與創(chuàng)作活動(dòng)

一、表演《盼紅軍》

1.以社會(huì)生活導(dǎo)入：田野,、山川,、自然本身是個(gè)百花園，所以,，民歌中以花為主題的樂曲比比皆是,，本課的歌曲《盼紅軍》原名為《采花》。

2.教師范唱,。

設(shè)問：歌曲中唱了幾種花,？采花獻(xiàn)給誰(shuí)？

3.聽辨曲調(diào)范唱,。

設(shè)問：這首民歌在節(jié)奏上有什么特點(diǎn),？把出現(xiàn)最多的節(jié)奏型拍擊出來(lái)？

（“ ”）

4.學(xué)生劃拍自學(xué)曲調(diào),。當(dāng)自己感到有把握流暢唱出時(shí),，舉手示意。(供老師掌握學(xué)生自學(xué)的情況,，及時(shí)調(diào)控,。)

5.集體、小組,、個(gè)人試唱曲調(diào),，教師點(diǎn)拔糾正。注意要唱出民歌的風(fēng)格,。

6.按節(jié)奏念歌詞,，然后跟琴將歌詞填入。

7.跟伴奏帶,，以迫切地盼望的心情演唱,。

二,、音樂實(shí)踐與創(chuàng)作活動(dòng)

1.分組準(zhǔn)備與選舉音樂會(huì)主持人,。

(1)推選節(jié)目主持人(2—3)人。主持人的任務(wù)是收集各組的節(jié)目進(jìn)行串聯(lián),、編排,。

(2)分組討論參加全班音樂會(huì)節(jié)目并進(jìn)行排練。要有集體節(jié)目,，也要有個(gè)人節(jié)目,，每組至小要有2—3個(gè)節(jié)目參與。

(3)形式不拘,，但主題要鮮明——花之歌,。

(4)教師要深入到各小組進(jìn)行指導(dǎo),，做好服務(wù)工作，協(xié)助各組的排練演出,，教師也應(yīng)準(zhǔn)備節(jié)目參與演出,，師生共演師生共樂。

2.音樂會(huì)演出開始,。

主持人主持并報(bào)幕,。

3.教師小結(jié)

人音版三年級(jí)音樂課教案篇八

表演《盼紅軍》、表演《編花籃》

聆聽《牡丹之歌》,、《花之歌》

本課用三課時(shí)完成,。

掌握歌曲的風(fēng)格

二、認(rèn)真聆聽范唱,；

三,、講解裝飾音，唱出其效果,；

四,、注意歌曲中的附點(diǎn)音符、十六分音符的節(jié)奏,；

五,、尤其是要唱出歌曲的地方風(fēng)格，認(rèn)真聆聽老師的范唱,；

八,、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣山《牡丹之歌》；

九,、這首歌曲的演唱形式是什么,？（男高音演唱）

十、輕聲地哼唱音樂,；

請(qǐng)同學(xué)去搜集自己家鄉(xiāng)的民歌,，并且學(xué)會(huì)演唱，下次來(lái)一起表演表演,。

掌握四川民歌的風(fēng)格,。

三、歌曲中唱了幾種花,？采花獻(xiàn)給誰(shuí),？

四、老師把難點(diǎn)唱聽聽,；

五,、按照節(jié)奏念歌詞；

六、以小組為單位,，并用自制樂器進(jìn)行伴奏表演,；

八、認(rèn)真聆聽音樂,，并將主題出現(xiàn)的先后順序記錄下來(lái),；

十、完整的欣賞樂器,；

同學(xué)們通過學(xué)習(xí)關(guān)于“花”的音樂,，了解了不少關(guān)于這方面的知識(shí)，在課堂上進(jìn)行關(guān)于帶“花”字的歌曲大賽,，分為男女兩個(gè)小組,，同學(xué)們很感興趣，也唱出了不少關(guān)于“花”的歌曲,。