心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

公開課聽課心得體會篇一

公開課是一種向大眾免費開放的教育活動,，通過這種形式，我們可以接觸到各個領(lǐng)域的知識,，并且免費收獲寶貴的學(xué)習(xí)體驗,。在我參加過的幾場公開課中，我深深感受到了這種免費教育所帶來的好處,。

首先,，公開課為我們提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。在日常生活中,，我們常常忙于瑣碎的事務(wù),，很難抽出時間去學(xué)習(xí)新的知識。而公開課則打破了這種限制,，它不受時間和地點的限制,，可以隨時隨地參與。無論是上班的工作者還是學(xué)生,，在閑暇時間都可以選擇參加公開課，不但充實了自己的知識儲備,，還提高了學(xué)習(xí)效率,。

其次，公開課使我們廣泛接觸各個領(lǐng)域的知識,。在傳統(tǒng)的教育體系中,，我們被局限在某一個專業(yè)領(lǐng)域中，難以了解其他領(lǐng)域的知識,。而通過公開課,，我們可以選擇感興趣的課程，接觸到包括科學(xué),、歷史,、文學(xué)、藝術(shù)等在內(nèi)的各種學(xué)科,，打破了學(xué)科之間的界限,，拓寬了我們的知識視野。

此外,，公開課還幫助我們提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,。在公開課中,，優(yōu)秀的教師會為我們提供一種新的學(xué)習(xí)方法和思維方式，使我們更加深入地理解學(xué)科知識,。通過與其他學(xué)員的互動交流,，我們還能夠從不同的角度思考問題，學(xué)會傾聽他人的觀點并理性思考,。這種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境,，能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和批判思維，提高我們的自主學(xué)習(xí)能力,。

最后,，公開課還為我們提供了與優(yōu)秀導(dǎo)師互動的機會。在公開課中,，我們有機會與來自頂尖大學(xué)的教師進行深入的交流,。他們不僅給我們講解知識，還能夠分享他們的學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗和實踐心得,。通過與大師們的互動,，我們可以更加深入地了解某一領(lǐng)域的前沿動態(tài)和學(xué)術(shù)思路，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,。

綜上所述,，公開課聽課心得體會免費，這種教育形式為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機會,，拓寬了知識視野,，提高了學(xué)習(xí)能力，并且與優(yōu)秀導(dǎo)師互動,，受益匪淺,。我將繼續(xù)利用公開課的學(xué)習(xí)資源，不斷充實自己的知識儲備,，提高自己的綜合素質(zhì),。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，公開課所帶來的收獲將成為我人生中寶貴的財富,。

公開課聽課心得體會篇二

第一段：引入公開課的背景和重要性（200字）。

公開課作為一種對外開放的教學(xué)活動,，旨在讓更多的人了解和參與,，拓寬教學(xué)領(lǐng)域的邊界。公開課的目的是讓聽課的人能夠從中學(xué)到知識,、感受教學(xué)的力量,。而本次公開課的主題是關(guān)于母雞的，這是一種常見的動物,，但很少有人真正了解它們,。本人參加了一次公開課,，在課堂上聽到了許多關(guān)于母雞的知識和故事，收獲頗多,。

第二段：對公開課的整體評價（200字）,。

這次的公開課非常有意義，師資雄厚,，講師布置了詳細(xì)的聽課任務(wù),，為每位參與者提供了相關(guān)的教材，并組織了問答和小組討論環(huán)節(jié),。課堂氛圍活躍,，大家能夠提出問題，與講師進行互動交流,。整個學(xué)習(xí)過程很有趣,，每個人都在聽課中得到了很多啟發(fā)和思考。此外,，公開課還邀請了一位農(nóng)民分享了自己養(yǎng)殖母雞的經(jīng)歷,，讓我們更加深入地了解了母雞的生活環(huán)境和飼養(yǎng)方法。

第三段：對公開課內(nèi)容的分析和理解（300字）,。

公開課的內(nèi)容非常豐富,，從母雞的生理結(jié)構(gòu)、食性習(xí)慣,、繁殖方式,，到母雞的在人類生活中的作用等方面都進行了詳細(xì)的介紹。講師通過豐富的故事和實例,，使得枯燥的知識變得生動有趣,。我們了解到，母雞是群居動物,，有著強烈的求偶欲望和明確的社會地位，它們在人類社會中不僅僅是提供食物的角色,，更是扮演著團結(jié),、互助和責(zé)任的重要角色。

通過課堂上的討論,，我也認(rèn)識到了母雞的價值,。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，母雞的養(yǎng)殖被廣泛應(yīng)用,，它們能夠提供豐富的蛋類和肉類產(chǎn)品,。同時，母雞還幫助人類控制害蟲和雜草,，維持農(nóng)田的生態(tài)平衡,。我深刻意識到了母雞在人類社會中的重要性,，也更加尊重和關(guān)心身邊的這種動物了。

第四段：對公開課的收獲和反思（300字）,。

此次公開課讓我對母雞的認(rèn)識有了很大的提升,，改變了我對母雞的既定印象。在以前的觀念中,，我認(rèn)為母雞只是食物鏈中的一部分,，沒有太多復(fù)雜的社會關(guān)系和智力。然而,，在公開課中,，我意識到母雞也有自己的情感和需求，它們也可以與人類建立親密的關(guān)系,。

公開課讓我不僅僅擁有了對雞類的知識,，更構(gòu)建了一個更加全面和科學(xué)的世界觀。人與動物共棲于地球上,，我們應(yīng)該更加尊重和珍惜每一個物種的存在,。不僅是母雞，我們應(yīng)該關(guān)心和保護所有與我們共同生活的動物,。

第五段：總結(jié)體會和建議（200字）,。

通過參加公開課，我對母雞有了更深入的了解,，也更加關(guān)注動物的權(quán)益,。我認(rèn)為公開課這種形式是一種很好的學(xué)習(xí)方式，可以拓寬知識面,，增加見識,。希望學(xué)校和教育機構(gòu)能夠繼續(xù)組織類似的公開課活動，讓更多的人有機會參與其中,，從中受益,。同時，我也建議公開課的內(nèi)容能夠多樣化一些,，涵蓋更多關(guān)于動物和環(huán)境保護的主題,，以便讓更多人加入到保護動物的行列中來。

公開課聽課心得體會篇三

公開課是指學(xué)?；驒C構(gòu)在課外開設(shè)的公共課程,，旨在為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源、拓寬學(xué)科視野,。在公開課花鐘聽課中,，我感受到了許多收獲，這篇文章將主要談?wù)搶W(xué)習(xí)過程中的感受和收獲,。

第二段：課程設(shè)計及講解,。

公開課的課程設(shè)計非常精致化,，針對每一個學(xué)生的需求精準(zhǔn)制定課程，給我們提供了很多新學(xué)科的知識和線索,，更是學(xué)習(xí)生活中的一大提升,。教師在教授知識的同時，也介紹了許多技巧和方法使得我們可以更好學(xué)習(xí)該科目的知識,。

第三段：學(xué)習(xí)效果,。

在公開課中收獲最大的當(dāng)屬學(xué)習(xí)效果。有些科目,，由于日常上課時間的限制,，老師沒有足夠的時間來深入研究和介紹某個知識點，而公開課則為我們提供了一個探究該科目新知識點的良機,，使我對新的知識點有更為明確的認(rèn)識,。

第四段：啟發(fā)思考。

公開課還引導(dǎo)我們思考,，啟發(fā)我們思維,，以便我們更好地理解和掌握相關(guān)知識。其中,，教師通過舉例來講授相關(guān)知識點,，并鼓勵我們結(jié)合我們知道的知識點來思考。這些方式主要是鼓勵我們多角度,、多維度思考,，使我們獲得更為全面深入的認(rèn)識。

第五段：總結(jié),。

公開課花鐘聽課帶給我的收獲豐富多樣,。因為我認(rèn)真聆聽講座，我打開了新知識的大門,，學(xué)會了新的學(xué)習(xí)技術(shù),，提高了自己的學(xué)習(xí)效率，這些收獲對我的未來學(xué)習(xí)生活將產(chǎn)生重要意義和深遠(yuǎn)影響,。

公開課聽課心得體會篇四

在大多數(shù)幼兒園教育中,，“小班公開課”已成為常規(guī)活動。小班公開課不僅可以讓家長近距離觀摩孩子上課的情況,，同時也能夠讓家長更好地了解幼兒教育的特點和方法。在我所在的幼兒園,，最近也進行了一次小班公開課,，今天我想和大家分享一下我的聽課心得與體會。

第二段：班級介紹,。

首先,，讓我們簡單地介紹一下本次公開課的班級,。我們所到訪的是小班，共有13名幼兒,，其中男孩子7人,，女孩子6人。班級的環(huán)境十分宜人舒適,，墻上創(chuàng)意十足的作品,、角落里玩具各類、認(rèn)真專業(yè)的老師,，都讓我對這個班級的教育質(zhì)量十分信任,。

第三段：上課內(nèi)容。

此次小班公開課的教學(xué)目標(biāo)是啟迪幼兒們對于物理實驗的興趣,，同時培養(yǎng)幼兒的動手實踐能力?，F(xiàn)場老師先給孩子們講解實驗的基礎(chǔ)理念，課上利用小物品引導(dǎo)幼兒們進行實驗操作,，讓他們通過自己的眼睛和手去感受物理現(xiàn)象的奧妙,，增加實驗的趣味性和互動性。孩子們都表現(xiàn)出濃厚的興趣和參與度,，即使有的孩子并不太會細(xì)心,，老師也耐心地幫助他們進行實驗，同時讓其他小朋友幫助這個孩子,。這真是一種非常和諧的共處方式,，讓我印象深刻。

在本次小班公開課的整個過程中,，我看到了幼兒園教育的獨特之處,，也學(xué)到了許多實踐幼兒教育的方法和技巧。首先,，在小班這樣一個封閉的關(guān)系比較密切的環(huán)境中,，在以小班級為單位進行教學(xué)能夠讓每個孩子都有比較充足的時間和機會與老師進行互動交流，從而更好地適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)生活的環(huán)境和方式,。其次,，小班公開課旨在讓家長深入?yún)⑴c孩子的學(xué)習(xí)，并且可以加深家長對孩子學(xué)習(xí)能力,、興趣愛好以及學(xué)習(xí)狀態(tài)和行為表現(xiàn)方面的認(rèn)識,，有助于及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，進行引導(dǎo)和幫助,。最后,，小班公開課的實現(xiàn)與班級教育的目標(biāo)有很大關(guān)系，能夠更好地提高小班班級的教育質(zhì)量和管理水平。

第五段：總結(jié),。

總之,，本次小班公開課讓我印象深刻，感受到了幼兒園教育的特點和方法,，更深層次地了解了學(xué)前班教育的實際操作和應(yīng)用技巧,，明確了在與孩子的交往中應(yīng)該如何促進孩子的成長發(fā)展，同時也感受到了一份探索和發(fā)現(xiàn)的喜悅,。我相信,，通過這次聽課體驗，我可以更好地了解幼兒教育的工作方式和要求,，更好地開展學(xué)前教育,，也讓我對家長們送孩子到幼兒園上學(xué)更加敬重和理解。

公開課聽課心得體會篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,，線上公開課越來越受到人們的關(guān)注,，并成為大眾繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的一種主要途徑,。我近期也通過線上公開課進行了不少學(xué)習(xí),，對此，我有一些心得和感悟,，希望能夠與大家分享,。

我第一次接觸線上公開課，是在學(xué)習(xí)一門職業(yè)技能時,。在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時,，我發(fā)現(xiàn)同樣的課程，在線上公開課平臺上價格更為優(yōu)惠,。我決定嘗試一下,，并在幾個平臺上搜索了相應(yīng)的課程，最終找到了一家課程內(nèi)容豐富,、師資力量雄厚的機構(gòu),。我在網(wǎng)上購買了一門課程，并下載了相應(yīng)的視頻和學(xué)習(xí)資料,。開始后,，我就產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，因為這種自主學(xué)習(xí)的方式更符合我的時間和經(jīng)濟條件,。

在課程學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)線上公開課有以下幾個優(yōu)點：

3.多元化學(xué)習(xí)：在線上公開課上，學(xué)習(xí)者可以通過音,、視頻,、文字等多種方式進行學(xué)習(xí)，不僅更加形象,、生動,，而且能夠豐富思維的活動。

雖然在線上公開課上學(xué)習(xí)之所以受到認(rèn)可,，但是這種學(xué)習(xí)方式依然存在一些難點：

3.學(xué)習(xí)質(zhì)量參差不齊：隨著在線上公開課市場的快速擴張,，雖然能提供完整、優(yōu)質(zhì),、專業(yè)的課程和學(xué)習(xí)資源的機構(gòu)居多,，但也難免存在部分機構(gòu)為了追求利益和流量而提供質(zhì)量低劣、內(nèi)容單一的產(chǎn)品,。

第四段：針對難點的解決方案,。

針對線上公開課上的不足，學(xué)習(xí)者可以在如下方面更加用心：

1.制定并監(jiān)督學(xué)習(xí)計劃：線上公開課上,，學(xué)習(xí)者自由度很高,，但是，

掌握自身的學(xué)習(xí)時間,、節(jié)奏和重點,，提前制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，并且持續(xù)監(jiān)督和修正,；

3.從機構(gòu)多角度挑選課程：多從機構(gòu)口碑,、在線評價、課程質(zhì)量,、師資力量等多個方面進行判斷和選擇,，盡可能購買到質(zhì)優(yōu)、評價高的線上公開課,。

第五段：結(jié)語,。

總的來說，通過線上公開課學(xué)習(xí)是一種全新,、開放,、易學(xué)、時尚的學(xué)習(xí)方式,。但要想真正提升自己,，還需發(fā)揚自律精神，保持應(yīng)有的學(xué)習(xí)沉淀,，從而不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。行百里者半九十，通過線上公開課學(xué)習(xí),，想要跑得更遠(yuǎn),、更快,，就需要腳踏實地的提升自己。

公開課聽課心得體會篇六

第一段：引言（200字）,。

作為一名大一新生,，我很慶幸有機會參加道法公開課并聆聽教授們的精彩講座。道法公開課是我大學(xué)生活中的一次特殊經(jīng)歷,，不僅讓我學(xué)到了許多知識,，還改變了我的思維方式。下面我將分享我在這門課上收獲的心得體會,。

第二段：知識的拓展與提高（200字）,。

道法公開課為我們提供了一個廣闊的知識平臺，不僅涵蓋了道德,、法律等方面的內(nèi)容,，還將其與實際問題相結(jié)合。在聽課過程中,，我逐漸了解了不同文化背景下的倫理觀念和法律制度,，并意識到它們與社會發(fā)展的密切關(guān)系。通過講座中的案例分析,，我對倫理,、法律的內(nèi)涵有了更深入的理解，這使我有能力更好地應(yīng)對未來可能遇到的道德和法律問題,。

第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變（200字）,。

參加道法公開課，我發(fā)現(xiàn)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德思維和法律思維,。通過發(fā)表個人觀點,、與同學(xué)討論、參與小組項目等活動,，課程培養(yǎng)了我們獨立思考問題的能力,。在此過程中，我習(xí)得了分析問題的思維模式,，學(xué)會了評估不同觀點的優(yōu)劣,，能夠深入思考并形成自己的立場。這種思維方式的培養(yǎng)對我的學(xué)術(shù)研究和人生發(fā)展至關(guān)重要,。

第四段：實踐能力的提高（200字）,。

道法公開課注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。通過小組項目,，我們有機會積極主動地運用所學(xué)知識,，解決實際問題。在與組員討論和合作的過程中,，我們學(xué)會了傾聽他人意見,，并通過協(xié)商和合作找到最佳解決方案,。同時，我們也大膽嘗試著表達(dá)自己的意見,，在反復(fù)的實踐中逐漸提高了交流表達(dá)能力,。這種實踐能力的提高讓我深刻了解到，知識與行動的結(jié)合才能產(chǎn)生真正的價值,。

第五段：心靈的升華與人文關(guān)懷（200字）,。

道法公開課不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，還注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),。在課堂上，教授們呼吁我們要關(guān)懷社會弱勢群體,，積極參與公益活動,。這樣的啟發(fā)讓我的心靈得到了升華。我開始積極主動地關(guān)注社會問題,、參與公益活動,，為他人帶去一份溫暖和幫助。當(dāng)我看到自己的行動產(chǎn)生了積極的改變時,，我明白道法課程不僅是一堂學(xué)科課,，更是對我們陶冶情操的一次洗禮。

總結(jié)：回顧道法公開課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我感到收獲良多,。憑借這門課程，我不僅拓展了知識面,，提高了思維能力和實踐能力,，還在道德修養(yǎng)和人文關(guān)懷方面有了更深入的體驗。我相信,，這些收獲將伴隨我一生,，并對我的未來發(fā)展起到重要的推動作用。同時,，我也將把所學(xué)所得付諸實際行動,，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

公開課聽課心得體會篇七

教學(xué)目的就像指向標(biāo),，對于每節(jié)課來說都是非常重要的,。在我所觀摩的這十幾節(jié)課中，各位老師都明確了各個學(xué)段的教學(xué)目的,，將學(xué)段目的與課堂目的相結(jié)合,，并落到實處。比方?精衛(wèi)填海?中秦老師她學(xué)段目的與課堂目的相結(jié)合,，在課文教學(xué)時,，她采取先學(xué)后教的方法,，將本堂課所要到達(dá)的教學(xué)目的在大屏幕上出示，讓學(xué)生先明確學(xué)習(xí)目的,，然后,，她進展自學(xué)習(xí)指導(dǎo)，先讓學(xué)生自學(xué),，然后她進展總結(jié),。課堂學(xué)習(xí)目的根本都到達(dá)了。

習(xí)慣的力量是不可小覷的,，一個好的習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的幫助無疑是宏大的,。每一位老師在進展閱讀教學(xué)的時候都提示孩子們的讀書或者寫作姿勢，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。在教學(xué)中,，老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法,，去養(yǎng)成用這些方法去解決問題的習(xí)慣,。比方聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語的方法，對于孩子學(xué)習(xí)語文的幫助是非常大的,。

這次聽課我學(xué)到了很多,，也反思了很多，讓我感觸深化的就是老師自身應(yīng)具備較高的語文素養(yǎng),，這對于課堂教學(xué)極其重要,。授課老師們那洋溢著濃濃的語文味的語言，對課堂氣氛的巧妙營造,，讓我羨慕不已,。在以后的`工作中，我要努力提升自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)時機積淀語文教學(xué)素養(yǎng),，亮麗自我的語文教學(xué)生涯,。

老師評價學(xué)生的語言是那么貼切，到位,，如有的老師老師運用“你真聰明〞,、“你要更加努力〞、“你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了〞等語言來鼓勵學(xué)生,。這些樸實,，自然的語言，對我感觸很深,。在以后的課堂上,，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言,。

這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深化地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在以后的教學(xué)中,，本著吃透教材，吃透學(xué)生,，提升自身素質(zhì)方面去努力,，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長,，充分利用學(xué)習(xí)時機積淀教學(xué)素養(yǎng),，亮麗自我的教學(xué)生涯。

公開課聽課心得體會篇八

9月16日我上了一節(jié)畢淑敏《我的五樣》的公開課,，在上到一半時學(xué)生突然問了一個問題,，《我的五樣》這篇課文是什么文體？當(dāng)時嚇了我一跳,，因為在備課時我沒有預(yù)設(shè)會有這個情節(jié)，我把這個問題拋給學(xué)生,，結(jié)果大部分學(xué)生不知道,。我想我不能僅限于告訴他們這是什么文體，還應(yīng)該讓他們自己去討論如何判斷文體的標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)果我預(yù)設(shè)的教案沒有像我預(yù)想的方向發(fā)展,。有些教學(xué)環(huán)節(jié)被動的被縮短時間，或者干脆沒在課堂上講,。由此我想到課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)問題,。

課堂教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)有其必然性，但也不能忽略具體教學(xué)過程中偶然性,。善于駕馭課堂,、引導(dǎo)學(xué)生的教師總是能敏銳的捕捉到學(xué)生中間對問題的不同見解，因勢利導(dǎo),，不斷延伸,、拓展和豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,，由學(xué)生腦海中閃現(xiàn)的一道光環(huán),，引發(fā)一場知識的裂變和整合，這樣的課堂表面平靜如水,，實際上在學(xué)生腦海中掀起了一場知識的大爆炸,，學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得了思考的喜悅和求知的快樂。

教師設(shè)計的課堂也應(yīng)在剛性中容許有一定的彈性,，以符合語文課程的內(nèi)容要求和課堂教學(xué)的具體化,、情境化實際,，這就要求教師備課在資料占有、信息搜集,、內(nèi)容梳理,、細(xì)節(jié)延展等方面有更加充分的準(zhǔn)備。教師準(zhǔn)備的課案也許在具體教學(xué)過程中并沒有發(fā)揮應(yīng)有的實效,，但它是必要的依托,。

有經(jīng)驗的老師進教室前已經(jīng)胸有成竹，學(xué)生可能碰到的難點怎樣突破,，前后的知識如何銜接,，都是有所準(zhǔn)備的。甚至開課的第一句也都是有靶向性的,，什么地方該啟發(fā)學(xué)生,、誘導(dǎo)學(xué)生思考，可能會出現(xiàn)哪些結(jié)果都了然于心,，自然“教案之形在外,，教案之神在心”了，講課的藝術(shù)性,，邏輯性,，指導(dǎo)性也大大提升。

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課改更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，更加突出了學(xué)生的主體地位,，傳統(tǒng)教學(xué)過于剛性的要求，壓抑了學(xué)生的創(chuàng)造性和大膽質(zhì)疑,，教師與學(xué)生的地位缺乏真正意義上的平等,，所謂師生互動只停留在互問互答或指向性啟發(fā)、誘導(dǎo)的表面,，對于學(xué)生有創(chuàng)造性的答案因為事先缺乏全面的準(zhǔn)備而一帶而過,，學(xué)生大腦里迸發(fā)的智慧的'火花因為教師缺乏鼓勵和誘導(dǎo)而曇花一現(xiàn)，這樣的課堂表面上完成了既定的教學(xué)任務(wù),，實則是蜻蜓點水,，浮光掠影，沒有起到噴氧和助燃的作用,。

一節(jié)課老想著教案,、教本、教參上怎么說,，不敢越雷池半步,，看似一板一眼絲絲入扣，實則亦步亦趨，邯鄲學(xué)步,！

每次講完課,，教師帶回來的是心得、獲得是啟發(fā)和改進教學(xué)方法的措施和辦法,，進步不言自明,。所以課堂預(yù)設(shè)是非常有必要的，預(yù)想的越充分,，實施課堂目標(biāo)的余地越大,，所以這就對老師的要求更高。因此在未來的教學(xué)中我會更加嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的知識儲備,，更多的對教材、課堂,、學(xué)生做專研,。努力使自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。

公開課聽課心得體會篇九

道法公開課是我學(xué)習(xí)道德修養(yǎng)和人生智慧的一次寶貴機會,。在此期間,，我通過聽課、參與討論和與老師交流的方式,，獲得了許多啟迪和感悟,。下面我將從學(xué)習(xí)的目標(biāo)、課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法、心靈成長和對未來的展望等方面,，分享我在道法公開課上得到的心得體會,。

首先，在參加道法公開課之前,，我設(shè)立了幾個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。我希望通過這門課程提高自己的道德觀念和實踐能力，進一步完善自己的人格,。另外,，我也希望能夠明確自己的人生目標(biāo)，并學(xué)會如何實現(xiàn)它們,。這些學(xué)習(xí)目標(biāo)在接下來的學(xué)習(xí)過程中為我提供了方向和動力,，幫助我更好地融入課程。

其次,，道法公開課的內(nèi)容豐富而深入,。通過老師的講解和討論，我了解了道德與倫理的區(qū)別,，明白了為什么個人道德修養(yǎng)對于社會穩(wěn)定和和諧發(fā)展具有重要意義,。課程還涵蓋了道德智慧的傳統(tǒng)和現(xiàn)代應(yīng)用,，幫助我們理解道德與人生智慧的互補關(guān)系。除此之外,，課程還探討了個人信仰和道德決策的重要性,，以及如何理解和處理道德困境等實際問題。這些內(nèi)容為我提供了全面的思考和學(xué)習(xí)的機會,，幫助我更好地提升自己的人生智慧和道德水平,。

其次，在參與道法公開課的過程中,，我應(yīng)用了一些有效的學(xué)習(xí)方法,。首先，我努力地參與討論和互動,，與同學(xué)們一起分享自己的觀點和經(jīng)驗,。這不僅加深了我對課程內(nèi)容的理解，還幫助我從其他人的觀點中汲取智慧,。其次,，我盡量將所學(xué)的道德原則和智慧應(yīng)用到日常生活中。我敢于面對挑戰(zhàn)和困難,，始終牢記道德與人生智慧的重要性,。最后，我與老師進行了積極的互動交流,，向他請教疑惑和問題,。這些學(xué)習(xí)方法讓我在課程中更加主動參與，幫助我更好地消化和吸收所學(xué)內(nèi)容,。

此外,，道法公開課對于我的心靈成長也起到了積極的推動作用。通過課程的學(xué)習(xí),，我反思了自己的人生觀和價值觀,，并逐漸建立了一套明確的道德準(zhǔn)則。課程還鼓勵我們關(guān)注他人的需要,，并主動幫助他們,。我的同情心和感恩之情也得到了更充分的發(fā)展。此外,，課程還提醒我們要保持內(nèi)心的平和與善意,，并培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度。這些心靈層面的成長,，使我在思想上和情感上都變得更加成熟和穩(wěn)定,。

最后，參加道法公開課讓我對未來充滿了希望和動力。我意識到道德智慧是一個永無止境的學(xué)習(xí)過程,，而且它與人生智慧密不可分,。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,，不斷完善自己的人格,，提升自己的道德修養(yǎng)。此外,，我還希望能將所學(xué)運用到實際生活中,，并通過自己的行動影響和幫助他人。最終,，我希望在道德智慧的指引下,，過上有意義又充實的生活，并為社會做出自己的貢獻,。

總之,，通過參加道法公開課，我獲得了許多寶貴的心得體會,。我明白了道德與倫理的重要性,，理解了人生智慧在我們的成長和發(fā)展中所起的正面作用。通過積極參與討論和互動,，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，我逐漸培養(yǎng)了自己的道德感和道德修養(yǎng)。課程的學(xué)習(xí)也促使我在心靈層面得到了成長,，使我變得更加成熟和穩(wěn)定,。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐道德智慧,，為自己和他人創(chuàng)造更多的幸福和成功,。

公開課聽課心得體會篇十

20xx年12月1號我有幸參加了市公開課聽課活動，通過在開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)一天的聽課,，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多,，雖然各位老師水平不一,，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識和教學(xué)理念有了更清晰,、明確地認(rèn)識，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平要有不同層次的提高,。在學(xué)習(xí)過程中,，無論是在戲曲教唱,音樂課欣賞，還是在聲樂教唱，甚至在教學(xué)理念上,，使自己有了一些新的認(rèn)識和見解,，希望能將學(xué)到的知識成果運用到以后的教學(xué)當(dāng)中去。現(xiàn)把自己的幾點感受向領(lǐng)導(dǎo)老師們匯報如下：

一,、以音樂審美為核心,、重視音樂實踐。

在今年的4節(jié)音樂課中,，沒有看到花俏不實的東西,，“以音樂為本、以學(xué)生為本”處處體現(xiàn)在每個環(huán)節(jié)中,，讓學(xué)生在實踐中體驗音樂,、感受音樂的表現(xiàn)力，教師的創(chuàng)新思維得到了最大程度上的發(fā)揮,。

二,、教師獨到的設(shè)計，營造了生動有趣的課堂,。

幾節(jié)優(yōu)秀的課堂設(shè)計可謂新穎獨特,、各具匠心。例如：來自單縣徐光超老師的一節(jié)《月之故鄉(xiāng)》通過固定的節(jié)奏歡迎老師們導(dǎo)入,，既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，為學(xué)習(xí)歌曲，調(diào)動課堂氣氛,。并且最后用了最近走紅的本鎮(zhèn)農(nóng)民歌手朱志文版的《月之故鄉(xiāng)》加深印象,，引起學(xué)生的共鳴，把課堂推上了高潮,。另外,，來自菏澤二中的張燕老師的戲曲教學(xué)中，運用河南方言的分析,，教唱,，使學(xué)生深刻的體會了豫劇的地方特色，課堂氣氛一下子得到提高,。

三,、過硬的教學(xué)基本功是課堂上不可替代的閃光點。

教師過硬的專業(yè)基本功,，對于課堂教學(xué)來說,，是至關(guān)重要的。本次4節(jié)課中的老師個人素質(zhì)都非常好,。例如的徐光超老師在課堂中生動的演唱,，張燕老師的豫劇唱段,，讓初次見面的學(xué)生對老師充滿了崇拜，有利于他們的教學(xué)展開,。在教學(xué)中老師的即興伴奏,，范唱，也都非常的熟練,。聽課真是一種非常好的學(xué)習(xí),，聽完4節(jié)課讓我收益非淺。此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了我們江蘇專業(yè)音樂教師的教學(xué)風(fēng)采,，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學(xué)方面淺薄與不足,。

四、各位講課老師都做了精心的準(zhǔn)備,。

第一堂課,，單縣徐光超老師給我們講的是九年級第一單月——《月之故鄉(xiāng)》。這是一首值得讓人細(xì)細(xì)品味的優(yōu)秀主題,。教學(xué)內(nèi)容：聽樂,、吟詩、賞畫,，音樂知識——反復(fù)記號,，音樂欣賞：《花好月圓》，唱歌;《月之故鄉(xiāng)》,，經(jīng)過聽樂,、吟詩、賞畫——欣賞體驗——學(xué)唱歌曲——(聲音訓(xùn)練,、試唱旋律,、創(chuàng)設(shè)意境、認(rèn)識音樂記號,、教師范唱,、分析歌曲結(jié)構(gòu)、學(xué)生合唱,、欣賞朱之文,、我是大明星)課后小結(jié)。整個教學(xué)緊緊圍繞三維目標(biāo)(過程與方法,、知識與技能,、情感態(tài)度與價值觀)。音樂新課標(biāo)提出要求：音樂教育以審美為核心,，主要作用于人的情感世界,。音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動,，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感,，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操,、啟迪智慧,、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù),、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ),。

第二節(jié)課，鄆城雷冉老師講的藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特的歌曲,，通過聆聽歌曲《小夜曲》,，提問學(xué)生對藝術(shù)歌曲的認(rèn)識來導(dǎo)入新課。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計新穎,，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點突出，教學(xué)方法得當(dāng),，學(xué)生課堂的參與性強,，充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo),，和諧民主的教學(xué)課堂。新課自始至終完成的比較好,，通過導(dǎo)入講解新知識,，認(rèn)識舒伯特的生平與成就，介紹藝術(shù)歌曲與她的聯(lián)系,。然以進行講故事在學(xué)習(xí)舒伯特的另一部作品《魔王》,，抓住了主要線索——藝術(shù)歌曲后又進入學(xué)唱歌曲《。搖籃曲》,。整堂課設(shè)計的非常巧妙,，合理。

第三節(jié)課,，市實驗中學(xué)的尚慧麗老師講的欣賞課《情感之聲》,，商老師的普通話標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)語言準(zhǔn)確規(guī)范,，善于生動而簡練的語言來感染學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性,。教態(tài)親切，表情豐富,，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力,，課堂的組織，調(diào)控能力,，體現(xiàn)了教師的藝術(shù)功力豐厚,，才使得在課堂上靈活應(yīng)變，左右逢源,，能感受和體驗到音樂的藝術(shù),。通過導(dǎo)入，學(xué)生朗讀,，來引入新課,，進入主題，問題提問法,，情境創(chuàng)設(shè),，學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)與參與,，感情升華——母愛,。順利地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),。

第四節(jié)課,，菏澤市二中張燕老師講的中國戲曲——豫劇。通過幾首著名的戲曲選段,，了解我國戲曲文化的基本特征,，從而對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。從導(dǎo)入開始給人的感覺就像是在知識的海洋里遨游,，學(xué)到了非常多的戲曲知識,，得到了很多啟發(fā)。比如說：導(dǎo)入時教師演唱豫劇《花木蘭》選段《花木蘭羞答答的施禮拜上》,，展示了教師魅力和高超的基本功,，接著抓住學(xué)生的興趣，直接引入新課,，介紹豫劇的形成和發(fā)展,，豫劇大師——常香玉，全段欣賞豫劇《誰說女子不如男》后,，分析并學(xué)唱第一段,，練唱、帶唱,，分組長等方式來完成學(xué)唱,。接著地方人物——馬金鳳版《穆桂英掛帥》選段《我五十三歲又管三軍》,。到最后知識拓展時引出了中國的地方戲曲，例如河南豫劇,、安徽黃梅戲、浙江越劇,、江蘇昆曲(號稱“中國的百戲之母”)山東的呂劇,、柳琴戲、五音戲,、陜西山西的秦腔,、河北的評戲等等。個人認(rèn)為這節(jié)課講的特好,，很是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。

總之，對照以上四位教師的公開課,，我還有許多東西要學(xué),，以提高自己的教學(xué)能力。

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公開課聽課心得體會篇十一

作為一名對于人生哲學(xué)和道德倫理有著濃厚興趣的學(xué)生，在我看來,，道法公開課是一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機會,。我特別慶幸能有機會參與這門公開課的學(xué)習(xí)，它不僅幫助我深入了解了中國傳統(tǒng)文化中的道法思想,，還讓我對人生的價值和行為倫理有了更為深刻的思考,。在這篇文章中，我將分享我在道法公開課上的聽課心得體會,。

首先,，道法公開課給了我一個了解道家學(xué)說的機會。課程以道德倫理為核心,，深入探討了道家思想的起源和其在當(dāng)代社會中的應(yīng)用,。授課老師通過生動的講解和具體的案例分析，將抽象的哲學(xué)概念變得易于理解,。我們學(xué)習(xí)了《道德經(jīng)》和老子,、莊子的思想，這些偉大的哲學(xué)家們?yōu)閷崿F(xiàn)個體和諧以及國家和平提出了許多有價值的觀點,。我深深被老子的“無為而治”思想所震撼,，意識到人類活動中的過渡與偏離應(yīng)該被抑制，而順應(yīng)自然的智慧應(yīng)該被重視,。

第二,，道法公開課讓我認(rèn)識到道法之間極高的相似性,。強調(diào)“道法一體”是課程的核心內(nèi)容之一，我從中發(fā)現(xiàn)道家思想中包含的頗多法治理念,。道家注重的是自然規(guī)律與自由發(fā)展,，而法家則關(guān)注國家管治和社會秩序維護。然而在實踐中,，兩者之間并不是對立的關(guān)系,，而是能夠共存共榮。通過道家和法家思想的對比,，我意識到在個人生活和社會發(fā)展中,，保持自由與秩序并不是不可調(diào)和的矛盾，而是互為依托的兩個方面,。

第三,，道法公開課啟發(fā)了我思考人生的價值觀。在課程中,，我們深入討論了道德倫理在人生中的重要性,。我意識到，一個人的行為和價值觀是在個體和社會中相互塑造的,。通過學(xué)習(xí)道家和法家思想,，我明白了一個人應(yīng)該如何對待自己、家庭和社會,。我們應(yīng)該尊重他人,，并且以社會公益為出發(fā)點來實現(xiàn)個人價值。只有這樣,，我們才能在取得個體成就的同時為社會作出積極的貢獻,。

第四，道法公開課激發(fā)了我對倫理學(xué)和道德問題的興趣,。在學(xué)習(xí)過程中,，我漸漸被道德倫理的復(fù)雜性所吸引。我們面臨的道德難題往往沒有簡單的答案,，而是需要我們綜合考慮倫理學(xué)原理和實際情境進行決策,。這種探索和思考的過程挑戰(zhàn)了我對倫理學(xué)和道德問題的認(rèn)知，并引發(fā)了我更多的興趣,。我決定進一步深入學(xué)習(xí)倫理學(xué)的理論和應(yīng)用,，為今后的生活和職業(yè)道德奠定一種堅實的基礎(chǔ)。

最后,，道法公開課不僅是一次知識的學(xué)習(xí),，也是一次人生的思考。通過學(xué)習(xí)道家和法家思想，我意識到自己在人生中的定位和對待問題的態(tài)度,。我開始思考人生的意義和價值,，以及如何以道德倫理為指導(dǎo)，取得個人和社會的和諧與持續(xù)發(fā)展,。這門公開課對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷,，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和思考，將道法公開課所傳達(dá)的智慧融入到我的日常生活中,。

總之,，道法公開課讓我對道家和法家思想有了更深入的了解，啟發(fā)了我對人生價值和行為倫理的思考,。通過學(xué)習(xí)道德倫理,，我認(rèn)識到個體和社會的關(guān)系,，也激發(fā)了我對倫理學(xué)和道德問題的興趣,。這門公開課不僅為我打開了新的學(xué)習(xí)大門，更為我提供了面對人生挑戰(zhàn)的智慧和指導(dǎo),。我深信這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響,。

公開課聽課心得體會篇十二

美術(shù)是一門有著悠久歷史的藝術(shù)，它能讓人們欣賞到圖畫,、雕塑和建筑等藝術(shù)作品,，使人們感受到美的力量。最近,，在校園里,，我有幸參加了一場美術(shù)公開課的聽課。此次課程不僅讓我對美術(shù)的認(rèn)識更加深入,，也讓我明白了它對我們的生活有著重要的意義,。

第二段：聽課內(nèi)容。

美術(shù)公開課的主題是“素描”,，它結(jié)合實際,，從初步知識的講解到雛形的練習(xí)，幫助我們初步了解了素描的基本要素,，并嘗試了被稱為“藝術(shù)的基礎(chǔ)”的素描練習(xí),。在聽到老師講解素描時，我感受到了美術(shù)的無窮魅力,。作為初學(xué)者,，學(xué)習(xí)素描的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。通過練習(xí)素描,，我們可以更好地了解事物的形態(tài),、結(jié)構(gòu)、比例、透視等,，讓我們更加深入地了解世界,。

聽完這場美術(shù)公開課，我認(rèn)為美術(shù)不僅僅只是讓我們欣賞藝術(shù)品,，更是一種幸福體驗,。它能讓我們從日常瑣事中解放出來,，感受到美好的事物,。而且，美術(shù)課程和其他課程不同,，有著更多的想象空間和自由,，能夠讓我們探索自己的創(chuàng)造力。此外,，在練習(xí)素描的過程中,，我們需要用心去觀察，去感受,，去模仿,。這種訓(xùn)練可以增強我們的專注力和耐心，能夠?qū)ξ覀兊娜松鸬椒e極的促進作用,。

第四段：聽課收獲,。

從美術(shù)公開課中，我學(xué)到了很多關(guān)于素描的新知識,。比如,，素描的構(gòu)成要素有線條、形態(tài),、質(zhì)感和空間,，并且具有強烈的透視效果。了解這些素描的基本要素后,，我也理解到了美術(shù)作品的多樣性和藝術(shù)性,。此外，我還學(xué)會了一些繪畫技巧和技巧,，比如如何掌握筆觸和表現(xiàn)質(zhì)感等,。這些知識和技巧都可以用到以后的繪畫活動中，為我的創(chuàng)作提供了更多的自由和靈感,。

第五段：結(jié)語,。

美術(shù)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式,，它能夠改變我們的思維方式和視野,。美術(shù)公開課讓我領(lǐng)略了美術(shù)的無窮魅力，也在實踐中讓我感受到了藝術(shù)的魅力。學(xué)會了這些素描的基礎(chǔ),，不僅可以獲得欣賞美術(shù)作品的方法和技巧,，更可以在日常生活中發(fā)現(xiàn)美的存在。此次美術(shù)公開課的學(xué)習(xí)對我的人生開展產(chǎn)生了積極的影響,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重美的追求,，不斷提高自己的繪畫技能和藝術(shù)素養(yǎng),。