為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。

2,、在數(shù)數(shù)游戲中感受兒歌的趣味和韻律,。

3、在教師的引導(dǎo)下完整地說(shuō)兒歌,。

4,、體驗(yàn)踢毽子中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿足。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖,、毽子若干,、字卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引課：

1,、猜謎語(yǔ)。小小玩具長(zhǎng)羽毛，拋向空中我踢它,。(謎語(yǔ)的引入,。意在激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)。

2,、出示掛圖,，想：毽子怎么玩?(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣)。

3,、觀察掛圖后交流：圖上的小朋友用什么踢毽子?腳的哪一部分?(通過(guò)觀察,、互動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己腳的不同部位,，為后面活動(dòng)的展開(kāi)做好鋪墊)。

4,、圖片上有幾個(gè)毽子,，幾個(gè)小朋友?思考：兩個(gè)毽子幾人踢?一個(gè)毽子呢?(讓幼兒通過(guò)觀察，知道毽子和人數(shù)一一對(duì)應(yīng)，為理解兒歌內(nèi)容做好準(zhǔn)備),。

二,、操作活動(dòng)：(幼兒活動(dòng)動(dòng)靜交替),。

1、老師這兒有個(gè)漂亮的毽子,，誰(shuí)想來(lái)試試?小朋友看看他是怎么踢的?(鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，并根據(jù)幼兒活動(dòng)程度隨機(jī)指導(dǎo),，讓多數(shù)幼兒看清怎樣踢毽子,，為活動(dòng)的繼續(xù)做好技術(shù)鋪墊和情緒鋪墊),。

2,、教師小結(jié)：用腳的內(nèi)側(cè)踢毽子的底座。(教師的強(qiáng)調(diào)為幼兒理清方法，便于下面的模仿活動(dòng)),。

3、分組練習(xí)踢毽子,。(個(gè)別指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒模仿參與，掌握技巧,，為下一環(huán)節(jié)數(shù)數(shù)做準(zhǔn)備),。

4,、分組比賽：數(shù)一數(shù),，哪組踢得多?(通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，讓幼兒有序參與,，并為學(xué)習(xí)兒歌中的數(shù)數(shù)語(yǔ)句做好鋪墊)。

5,、教師踢，幼兒數(shù)數(shù),。(兒歌中的數(shù)數(shù)是簡(jiǎn)數(shù),，幼兒不易理解,。通過(guò)給老師數(shù)數(shù)，當(dāng)踢得數(shù)和數(shù)得數(shù)不一致的情景出現(xiàn)時(shí),，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)數(shù),，理解和學(xué)習(xí)兒歌鋪路),。

三、學(xué)習(xí)兒歌,。

1,、完整欣賞,。(用聽(tīng)覺(jué)整體感知兒歌)2、逐句學(xué)習(xí),，同時(shí)出示圖片,。(多種器官感知兒歌,，圖片利于幼兒理解兒歌，并為下一環(huán)節(jié)幼兒自己完整朗讀兒歌起到拐杖作用),。

3,、根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒朗讀,。(放開(kāi)拐杖,，讓幼兒自己走),。

四、思品教育：踢人,、踢門等都是不文明行為，小朋友不能做,。(對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的文明禮儀教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為班級(jí)樹(shù)立正確的是非觀),。

五,、游戲：找字卡(捉迷藏是幼兒最愛(ài)玩的游戲之一，字卡上印有踢毽子字樣,，幼兒在玩中無(wú)意識(shí)認(rèn)識(shí)漢字,，加強(qiáng)印象，可以把所開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容喜悅的和家長(zhǎng)分享,，便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的進(jìn)步和變化),。

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一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)排隊(duì)齊步走,。

2.經(jīng)過(guò)互相配合,，協(xié)作完成游戲,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1.請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,，兩手作觸角;第二,、第三個(gè)幼兒分別彎腰,，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)。

2.請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,，注意互相的配合，不摔跤,，不踩到別人,。

3.設(shè)置必須的距離,，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),，再回到,，比賽搬豆,，看誰(shuí)搬得快。

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一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動(dòng),。

2.聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑,、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴三、活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒分散在場(chǎng)地上,，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作,，并聽(tīng)教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”,，全體幼兒就不動(dòng)了,。

2.教師說(shuō)：“冰化了”幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作,，如此重復(fù)游戲。

3.幼兒熟悉游戲后,，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等,，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了,。

規(guī)則：教師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作,，原地不動(dòng),，誰(shuí)動(dòng)了,，暫停游戲一次,。

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幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇二

2,、發(fā)展幼兒的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

重點(diǎn)：了解秋季的特征,。

難點(diǎn)：知道一年有四個(gè)季節(jié)，知道四季的輪換。

1,、秋季景色圖片一幅。

2,、認(rèn)識(shí)幾種秋季成熟的水果，觀察秋季的花,、草,、樹(shù)等植物的變化,。

1,、談話導(dǎo)入,。

2,、請(qǐng)小朋友談?wù)勄锾欤ǔ鍪緢D片）,。

“天氣什么樣,？”“花草樹(shù)等植物有什么變化？”“我們穿的衣服有什么不同,？”

3、秋天是收獲的季節(jié)。

秋天到了,，哪些水果成熟了,？（你最喜歡秋天的什么水果,？）,。

秋天到了，我們能吃到哪些蔬菜,？（你最喜歡吃什么蔬菜？）,。

秋天到了,，哪些花結(jié)籽了？

秋天到了,，田里的莊稼長(zhǎng)得怎么樣,？

請(qǐng)一位幼兒連續(xù)講述秋天成熟的東西,，使幼兒明確“秋天是收獲的季節(jié)”。

4,、引導(dǎo)幼兒談?wù)撉锾旖o人們帶來(lái)的快樂(lè),。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇三

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗,，知道十月一日是我們國(guó)家的生日――國(guó)慶節(jié)。

2,、是幼兒懂得尊重國(guó)旗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

國(guó)旗一面,，d圖片,。

一,、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

1,、出示國(guó)旗,，組織幼兒討論,。

我國(guó)國(guó)旗是什么顏色的`,？有幾顆大五角星,？有幾顆大小角星,？

2,、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭?jiàn)過(guò)國(guó)旗,，在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國(guó)旗活動(dòng)。

3,、自己有沒(méi)參加過(guò)升旗儀式，在什么地方,，什么時(shí)候,，升旗時(shí)我們小朋友應(yīng)該行什么禮？

二,、告訴幼兒國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志,，我們要尊重國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó),。

三,、介紹國(guó)慶節(jié),。

1,、你們知道那一天是我們國(guó)家的生日(十月一日)這一天就是國(guó)慶節(jié)。

2,、組織幼兒討論，激發(fā)又對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

3,、你們知道我國(guó)人民怎樣慶祝我們國(guó)家的生日呢,？

1,、提示幼兒國(guó)慶休假幾天中觀察國(guó)慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

2,、教師和幼兒一起裝扮教室，營(yíng)造歡慶氣氛,，迎接我們國(guó)家生日的到來(lái)(國(guó)慶節(jié)),。

大帶小——小班弟弟妹妹慶國(guó)慶,，做國(guó)旗,。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇四

實(shí)踐活動(dòng)“我們植樹(shù)去”

1,、知道3月12日是植樹(shù)節(jié),，有愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。

2,、能參與幼兒園的綠化行動(dòng),，爭(zhēng)做幼兒園小主人,。

虞美人

中班級(jí)部

1,、小組準(zhǔn)備小樹(shù)苗一棵、水桶,、小鏟;

2,、查看幼兒園需要補(bǔ)種的樹(shù)苗

3,、植樹(shù)流程一張

1、提出活動(dòng)要求：

要求：找到需要補(bǔ)種小樹(shù)苗的地方，小組合作種植

2,、幼兒按照植樹(shù)流程小組合作植樹(shù)

植樹(shù)流程：挖土——埋樹(shù)根——培土——踩實(shí)——澆水

重點(diǎn)指導(dǎo)：勞動(dòng)前先分工，不爭(zhēng)搶

3,、參觀我們種植的小樹(shù)苗,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒根據(jù)人物形體特征,，恰當(dāng)使用各種工具材料制作瓶娃娃,，正確表現(xiàn)瓶娃娃的形象特征。

2,、幼兒喜愛(ài)做手工的情感及認(rèn)真有條理的制作習(xí)慣,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣。

出示做好的范例,，以瓶娃娃的口吻引出活動(dòng)主題。

二,、引導(dǎo)幼兒觀察范例,，理解做法。

1,、老師示范講解,。

先選個(gè)瓶子做身體，然后根據(jù)這個(gè)瓶子的大小,，選擇做頭的材料。如果身體用塑料飲料小瓶,，頭用什么做合適呢？（引導(dǎo)幼兒想象）如果身體用小藥瓶,，頭用什么做才合適呢,？另外,，可以用水果網(wǎng)做頭發(fā)。然后粘上眼睛,、嘴巴、用一塊布或皺紋紙?jiān)谄孔由腺N成衣服,。這樣就成了瓶娃娃,。

2、引導(dǎo)幼兒討論,。

除了老師剛才的方法，你們覺(jué)得還可以用什么方法做,？

三,、交待區(qū)域操作要求，幼兒自選區(qū)域和材料進(jìn)行操作,。

四、老師巡回指導(dǎo),，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行適時(shí)幫助,。

五、請(qǐng)先做好的幼兒將瓶娃娃排列起來(lái),，辦一個(gè)瓶娃娃展覽會(huì)。

六,、收拾材料,，評(píng)價(jià)幼兒作品,。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇六

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí),，與老師、同伴的惜別之情,，通過(guò)節(jié)目回顧,，給孩子和家長(zhǎng)留下美好的回憶,。

2、讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,，通過(guò)演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感。

3,、通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信,。

三、活動(dòng)內(nèi)容：畢業(yè)班幼兒才藝展示,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：

六,、活動(dòng)參與人：

全園師生、畢業(yè)班及中班家長(zhǎng)(父母,、祖輩、親朋好友),。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、制作活動(dòng)背板、邀請(qǐng)函,。

2、制作條幅：“幼兒園的快樂(lè)時(shí)光”大班畢業(yè)典禮,，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。

3,、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,，畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集)，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言,，電腦合成視頻短片,。

4,、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品。

5,、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服。

6,、準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī),、照相機(jī)等,。

7,、活動(dòng)背景音樂(lè)《恩典》,。

(二)節(jié)目準(zhǔn)備：

開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《放飛夢(mèng)想》,。

1,、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》。

2,、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》。

3,、草莓班舞蹈《手牽手》。

4,、西瓜班大合唱《靜夜詩(shī)》,。

5,、家長(zhǎng)互動(dòng)游戲,。

6,、果果班打擊樂(lè)《斗牛士》,。

7,、聰聰班(打擊樂(lè)《大中國(guó)》,。

8,、啟航班舞蹈《未來(lái)與希望》《畢業(yè)詩(shī)朗誦》。

9,、教師詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)。

10,、體操隊(duì)《斗牛士》。

11,、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒,。

12、結(jié)束音樂(lè)感恩的心,。

八,、人員分工：

1、總策劃與顧問(wèn)：園長(zhǎng),。

2,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。

3,、主持人：幼兒兩名(男,、女)、教師一名,。

4、舞臺(tái)布置：大班老師,。

5、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師,。

6、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作,。

7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師,。

8,、會(huì)場(chǎng)布置：后勤人員,。

9,、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名。

10,、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師,。

11、會(huì)場(chǎng)執(zhí)勤人員：小中班家長(zhǎng)委員會(huì)代表及后勤人員,。

12、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員,。

九,、活動(dòng)詳細(xì)流程：略,。

十,、活動(dòng)結(jié)束后。

1,、收集視頻及照片,，并編寫書面報(bào)道資料入檔。

2,、召開(kāi)總結(jié)會(huì)，總結(jié)收獲,，并對(duì)下次活動(dòng)提出建議。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)自主選擇活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴,，體驗(yàn)與同伴合作并獲得成功的情感,。

2,、能專注、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng),，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)與人交往的快樂(lè),。

活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)結(jié)束后能收拾好各活動(dòng)材料,。

材料投放：

能干的小手：做柳條,、春天的花,、打扮春天,。

小小建筑師：建構(gòu)示意圖、各種積塑,、建構(gòu)春天的公園,。

纏繞的本領(lǐng)：各種材料做成的花、毛線,、彩紙、皺紙,。

發(fā)現(xiàn)秘密：觀察種子的變化并記錄,。

聽(tīng)聽(tīng)講講：給字找朋友,、圖書、兒歌的卡片,、故事錄音,。

動(dòng)動(dòng)腦筋：數(shù)字卡片、吸鐵石,、圖形配對(duì),、量一量、稱一稱。

小舞臺(tái)：小話筒,、表演頭飾,、各種樂(lè)器,、節(jié)奏卡。

活動(dòng)流程：激發(fā)興趣——實(shí)踐操作——分享快樂(lè),。

一,、激發(fā)興趣,。

我們又要開(kāi)始玩分區(qū)活動(dòng)了，今天我們又有一些新材料,，小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看誰(shuí)能玩得好,，玩得開(kāi)心,！

二,、實(shí)踐操作。

1、幼兒按意愿自選活動(dòng)區(qū)和玩伴,。

2、師觀察幼兒與新投入材料的互動(dòng)性,，加以引導(dǎo)。

3,、重點(diǎn)觀察：美工區(qū),，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試與操作,。

三、分享快樂(lè),。

2,、幼兒評(píng)一評(píng),。你覺(jué)得他今天成功了嗎？什么地方最成功的,？（為什么沒(méi)成功,？你覺(jué)得可以怎么做？）,。

3、教師對(duì)孩子的閃光點(diǎn)再次肯定,，引發(fā)他們?cè)俅翁剿鞯呐d趣。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇八

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)分工合作，共同計(jì)劃,，設(shè)計(jì)構(gòu)造想象中的`飛機(jī)場(chǎng),，并體驗(yàn)共同構(gòu)造的興趣,。

2,、能積極參加講評(píng)活動(dòng),，對(duì)某一物體和布局提出修改意見(jiàn),。

3、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動(dòng)手能力。

4,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：飛機(jī)場(chǎng)的候機(jī)室（宇宙星積木）,。

準(zhǔn)備：

1,、對(duì)飛機(jī)及飛機(jī)場(chǎng)開(kāi)展探索活動(dòng)，幼兒對(duì)此有一定的了解,。

2,、材料：雪花片、萬(wàn)變積木,、宇宙星積木,、小型木頭積木,、樂(lè)高積木,、智高樂(lè)、兩孔膠粒等,。

過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入,。

1,、誰(shuí)乘過(guò)飛機(jī)？你是到哪里上飛機(jī)的,？（請(qǐng)乘過(guò)飛機(jī)的幼兒介紹）。

2,、噢,，要換好幾輛車才能上飛機(jī),，真夠累的,，要是我們這兒有飛機(jī)場(chǎng)就好了,。（引起幼兒共鳴）,。

3,、那我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)飛機(jī)場(chǎng),，好嗎,？

4,、瞧！老師已經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)候機(jī)室,，想想旁邊還有些什么,？（幼兒討論）,。

二,、引導(dǎo)分工,、合作,。

1,、把幼兒討論交流的情況分類。（汽車,、飛機(jī),、周圍建筑物,、景物）。

2、幼兒討論布局后一起商量分工,。（老師觀察幼兒商量分工情況，需要時(shí)參與討論）,。

三,、幼兒商量好以后就選擇所需材料進(jìn)行建構(gòu),。

四,、展示、交流,、分享快樂(lè),。

1,、我們小朋友設(shè)計(jì)的飛機(jī)場(chǎng)真漂亮,！

2,、請(qǐng)幼兒介紹,。

3,、給飛機(jī)場(chǎng)取個(gè)名。

五,、小結(jié),。

六,、將來(lái)我們的xx飛機(jī)場(chǎng)建好了,，許多人都到我們這兒來(lái)乘飛機(jī)，看到這么漂亮的飛機(jī)場(chǎng),，肯定會(huì)問(wèn)“是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？”原來(lái)是我們xx幼兒園大的小朋友??！真了不起,！

活動(dòng)反思：

覺(jué)得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提,。幼兒對(duì)事物也有自己的感受,，有自己的體驗(yàn),，有自己的選擇,，我們應(yīng)該尊重他們，滿足他們,。民主、自由,、寬松,、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友,，這不正是我們所希望的嗎？只有讓孩子民主,、自由地成長(zhǎng),，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂,，張揚(yáng)個(gè)性,，有自己的思維方式,，自己的奇思妙想,。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇九

小朋友們,，今天是什么節(jié)日你們知道嗎,？母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日,？（媽媽,、奶奶,、姥姥、阿姨,、姑母等做了母親的女性）媽媽在家里做些什么事,？奶奶會(huì)做什么呢？媽媽這么辛苦,，那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢？（寶寶們互動(dòng)回答）,。

2.歌曲表演,。

首先由幼兒齊唱并一起跳一首律動(dòng)《我的好媽媽》表演,，在歡快的音樂(lè)聲中，溫馨的開(kāi)始今天的活動(dòng),。

3.觀看錄像,。

播放由家長(zhǎng)帶來(lái)的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象，讓孩子體會(huì)媽媽照顧自己成長(zhǎng)的辛苦,，從而更愛(ài)自己的媽媽。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇十

1,、了解中國(guó)人過(guò)年長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗,。

2,、通過(guò)故事欣賞，知道壓歲錢的來(lái)歷,。

3,、體驗(yàn)與老師,、同伴共同游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1、課件：壓歲錢的故事,。

2,、收集有關(guān)過(guò)年的各種慶?；顒?dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián),、福字,，放煙花，買年貨,，穿新衣，壓歲錢,，拜年,，包餃子,，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯,，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),。

3,、音樂(lè)：《金蛇狂舞》。

4,、豐富幼兒的吉祥話知識(shí)。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

1．參觀“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗,。

師：很快我們又要過(guò)年了,，你喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí),，人們會(huì)做些什么好玩的事呢,？

師：恩，你們知道的可真多，我們?cè)僖黄饋?lái)看看,。

師小結(jié)：過(guò)年要做這么多事,，你覺(jué)得過(guò)年怎么樣,？（根據(jù)回答靈活小結(jié)）。

2．看課件,，了解過(guò)年的來(lái)歷。

（1）師：可是,，很久很久以前,，人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣,。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦,、最害怕的日子,。為什么呢,？答案就在楊老師的故事里,，仔細(xì)聽(tīng)哦,！”

幼兒看課件前半部分,，了解人們害怕的`原因,。

師：原來(lái)人們?yōu)槭裁春ε逻^(guò)年??？小朋友們，你們快幫這些人想想辦法,，怎么對(duì)付這個(gè)怪獸吧,。

幼兒討論,，發(fā)表意見(jiàn)與想法。

(2)繼續(xù)看課件,，了解人們戰(zhàn)勝“祟”的故事,。

師：“大家想的辦法都不錯(cuò),，可故事里有個(gè)辦法比你的更好更簡(jiǎn)單呢,，你想知道么,？我們一起來(lái)繼續(xù)看下去,。

師：人們用了什么好辦法？（壓歲錢）,。

(3)“從那以后，每年過(guò)年送壓歲錢和收壓歲錢的習(xí)俗就傳了下來(lái),，表達(dá)了大人們對(duì)小孩的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。所以當(dāng)你收到紅包時(shí)，你應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)什么,？（謝謝）還可以說(shuō)一句祝福的話,，誰(shuí)會(huì)說(shuō)？（?！┱f(shuō)的真好！

3,、游戲《表演故事》。

師：楊老師也給我們每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)紅包,，在你的小椅子下面,。拿起來(lái)看一看,，搖一搖（摸索摸索，說(shuō)說(shuō)）,。好,，現(xiàn)在把它藏起來(lái),，藏好哦。

師：我們請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)當(dāng)怪獸,。我們來(lái)表演一下這個(gè)故事吧,。

師：天亮啦,，我們可以平安過(guò)年了,，讓我們先來(lái)向客人老師祝福祝福吧。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇十一

1、在會(huì)唱歌的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的強(qiáng)弱變化。

2,、探索打擊樂(lè)器的不同音色，不同的.演奏力度，并看指揮與同伴合作演奏,。

鈴鼓、碰鈴等樂(lè)器,，人手一份

1、復(fù)習(xí)《大雨小雨》

（1） 齊唱歌曲，注意唱出歌曲中強(qiáng)弱的變化,。

（2） 全體幼兒分成兩部分，分別唱出大雨小雨的不同特點(diǎn),。

（3） 全體幼兒邊唱歌曲,，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。（除“嘩啦啦”做雙手手腕轉(zhuǎn)動(dòng),，雙手由上而下轉(zhuǎn)動(dòng)等幼兒自編動(dòng)作外,，其余都按歌詞內(nèi)容做不同力度的拍手動(dòng)作）

2,、探索打擊樂(lè)器的音色幾演奏方法。

（1） 教師出示鈴鼓,，碰鈴,，幼兒傾聽(tīng)它們發(fā)出的聲音,，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的聲音發(fā)出時(shí)像大雨,、誰(shuí)的像小雨,。

（2） 幼兒用打擊樂(lè)器嘗試演奏,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)搖奏方法,。

3,、樂(lè)器演奏

（1）確定“嘩啦啦”雙手手腕動(dòng)作，用鈴鼓搖奏表示,。

（2）教師擔(dān)任指揮，并用樂(lè)器模仿動(dòng)作指揮幼兒演奏打擊樂(lè)器,。

（3）教師用指揮動(dòng)作指揮，并暗示幼兒用合適的力度演奏打擊樂(lè)器,。

（4）幼兒交換樂(lè)器進(jìn)行演奏,。

4、可以逐步請(qǐng)幼兒擔(dān)任小指揮,，和全體幼兒一起演奏樂(lè)曲,。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班上學(xué)期篇十二

為了配合節(jié)日教育，讓孩子們知道5月8日是母親節(jié),，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，讓小朋友感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛(ài)意,，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時(shí)讓小朋友通過(guò)切身參與懂得愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人,，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)別人,，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展，幼兒園特組織了20xx年母親節(jié)系列活動(dòng),。其方案如下：