為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇一

活動目標：

1、使幼兒初步理解兒歌內(nèi)容,。

2,、在數(shù)數(shù)游戲中感受兒歌的趣味和韻律。

3,、在教師的引導(dǎo)下完整地說兒歌,。

4、體驗踢毽子中互相合作的快樂及獲得成功的滿足,。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

活動準備：掛圖,、毽子若干、字卡,。

活動過程：

一,、引課：

1、猜謎語,。小小玩具長羽毛,，拋向空中我踢它。(謎語的引入,。意在激發(fā)幼兒參與活動的興趣),。

2,、出示掛圖，想：毽子怎么玩?(培養(yǎng)幼兒仔細觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣),。

3,、觀察掛圖后交流：圖上的小朋友用什么踢毽子?腳的哪一部分?(通過觀察、互動,，讓幼兒認識自己腳的不同部位,，為后面活動的展開做好鋪墊)。

4,、圖片上有幾個毽子,，幾個小朋友?思考：兩個毽子幾人踢?一個毽子呢?(讓幼兒通過觀察，知道毽子和人數(shù)一一對應(yīng),，為理解兒歌內(nèi)容做好準備),。

二、操作活動：(幼兒活動動靜交替),。

1,、老師這兒有個漂亮的毽子，誰想來試試?小朋友看看他是怎么踢的?(鼓勵幼兒大膽嘗試,，并根據(jù)幼兒活動程度隨機指導(dǎo),，讓多數(shù)幼兒看清怎樣踢毽子，為活動的繼續(xù)做好技術(shù)鋪墊和情緒鋪墊),。

2,、教師小結(jié)：用腳的內(nèi)側(cè)踢毽子的底座。(教師的強調(diào)為幼兒理清方法,，便于下面的模仿活動),。

3、分組練習(xí)踢毽子,。(個別指導(dǎo),。鼓勵幼兒模仿參與,，掌握技巧,，為下一環(huán)節(jié)數(shù)數(shù)做準備)。

4,、分組比賽：數(shù)一數(shù),，哪組踢得多?(通過數(shù)數(shù)活動，讓幼兒有序參與,，并為學(xué)習(xí)兒歌中的數(shù)數(shù)語句做好鋪墊),。

5、教師踢,，幼兒數(shù)數(shù),。(兒歌中的數(shù)數(shù)是簡數(shù),，幼兒不易理解。通過給老師數(shù)數(shù),，當踢得數(shù)和數(shù)得數(shù)不一致的情景出現(xiàn)時,，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡數(shù)，理解和學(xué)習(xí)兒歌鋪路),。

三,、學(xué)習(xí)兒歌。

1,、完整欣賞,。(用聽覺整體感知兒歌)2、逐句學(xué)習(xí),，同時出示圖片,。(多種器官感知兒歌，圖片利于幼兒理解兒歌,，并為下一環(huán)節(jié)幼兒自己完整朗讀兒歌起到拐杖作用),。

3、根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒朗讀,。(放開拐杖,，讓幼兒自己走)。

四,、思品教育：踢人,、踢門等都是不文明行為，小朋友不能做,。(對幼兒進行相關(guān)的文明禮儀教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為班級樹立正確的是非觀),。

五,、游戲：找字卡(捉迷藏是幼兒最愛玩的游戲之一，字卡上印有踢毽子字樣,，幼兒在玩中無意識認識漢字,，加強印象，可以把所開展的活動內(nèi)容喜悅的和家長分享,，便于家長及時了解孩子的進步和變化),。

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一,、活動目標：

1.練習(xí)排隊齊步走,。

2.經(jīng)過互相配合，協(xié)作完成游戲,。

二,、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子,。

三、活動過程：

1.請幼兒三個三個組成一組,，扮成螞蟻,。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二,、第三個幼兒分別彎腰,，雙手抱住前面一個孩子的腰)。

2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走,，注意互相的配合,，不摔跤，不踩到別人,。

3.設(shè)置必須的距離,，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點,，再回到,，比賽搬豆，看誰搬得快,。

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一、活動目標：

1.鼓勵幼兒不怕冷地,，勇敢的參加體育活動,。

2.聽信號進行走、跑,、跳的動作練習(xí),，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。

二,、活動準備：檢查幼兒的穿戴三,、活動過程：

1.幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動作,，并聽教師數(shù)1~10,，當數(shù)到10的時候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動了,。

2.教師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作,，如此重復(fù)游戲,。

3.幼兒熟悉游戲后,，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等,，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,，表示凍結(jié)在一齊了,。

規(guī)則：教師說結(jié)冰時，幼兒必須停止各種動作,，原地不動,，誰動了，暫停游戲一次,。

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幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇二

2、發(fā)展幼兒的記憶力和語言表達能力,。

重點：了解秋季的特征,。

難點：知道一年有四個季節(jié)，知道四季的輪換,。

1,、秋季景色圖片一幅。

2,、認識幾種秋季成熟的水果,，觀察秋季的花、草,、樹等植物的變化,。

1、談話導(dǎo)入,。

2,、請小朋友談?wù)勄锾欤ǔ鍪緢D片）。

“天氣什么樣,？”“花草樹等植物有什么變化,？”“我們穿的衣服有什么不同？”

3,、秋天是收獲的季節(jié),。

秋天到了，哪些水果成熟了,？（你最喜歡秋天的什么水果,？）。

秋天到了,，我們能吃到哪些蔬菜,？（你最喜歡吃什么蔬菜？）,。

秋天到了,，哪些花結(jié)籽了？

秋天到了，田里的莊稼長得怎么樣,？

請一位幼兒連續(xù)講述秋天成熟的東西,，使幼兒明確“秋天是收獲的季節(jié)”。

4,、引導(dǎo)幼兒談?wù)撉锾旖o人們帶來的快樂,。

幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇三

1、讓幼兒認識我國的國旗,，知道十月一日是我們國家的生日――國慶節(jié),。

2、是幼兒懂得尊重國旗,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

國旗一面，d圖片,。

一,、認識國旗。

1,、出示國旗,，組織幼兒討論。

我國國旗是什么顏色的`,？有幾顆大五角星,？有幾顆大小角星？

2,、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,，在什么場合看到過升國旗活動。

3,、自己有沒參加過升旗儀式,，在什么地方，什么時候,，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮,？

二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志,，我們要尊重國旗,、熱愛祖國。

三,、介紹國慶節(jié),。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié),。

2,、組織幼兒討論,，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。

3,、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢,？

1,、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境,。

2、教師和幼兒一起裝扮教室,，營造歡慶氣氛,，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。

大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶,，做國旗,。

幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇四

實踐活動“我們植樹去”

1、知道3月12日是植樹節(jié),，有愛護樹木的意識,。

2、能參與幼兒園的綠化行動,，爭做幼兒園小主人,。

虞美人

中班級部

1、小組準備小樹苗一棵,、水桶,、小鏟;

2、查看幼兒園需要補種的樹苗

3,、植樹流程一張

1,、提出活動要求：

要求：找到需要補種小樹苗的地方，小組合作種植

2,、幼兒按照植樹流程小組合作植樹

植樹流程：挖土——埋樹根——培土——踩實——澆水

重點指導(dǎo)：勞動前先分工,，不爭搶

3、參觀我們種植的小樹苗,，體驗成功的喜悅,。

幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇五

活動目標：

1、幼兒根據(jù)人物形體特征,，恰當使用各種工具材料制作瓶娃娃,，正確表現(xiàn)瓶娃娃的形象特征。

2,、幼兒喜愛做手工的情感及認真有條理的制作習(xí)慣,。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣,。

出示做好的范例,，以瓶娃娃的口吻引出活動主題。

二,、引導(dǎo)幼兒觀察范例,，理解做法。

1,、老師示范講解,。

先選個瓶子做身體，然后根據(jù)這個瓶子的大小,，選擇做頭的材料,。如果身體用塑料飲料小瓶，頭用什么做合適呢,？（引導(dǎo)幼兒想象）如果身體用小藥瓶,，頭用什么做才合適呢？另外,，可以用水果網(wǎng)做頭發(fā),。然后粘上眼睛、嘴巴,、用一塊布或皺紋紙在瓶子上貼成衣服,。這樣就成了瓶娃娃。

2,、引導(dǎo)幼兒討論,。

除了老師剛才的方法，你們覺得還可以用什么方法做,？

三,、交待區(qū)域操作要求，幼兒自選區(qū)域和材料進行操作,。

四,、老師巡回指導(dǎo)，對個別幼兒進行適時幫助,。

五,、請先做好的幼兒將瓶娃娃排列起來，辦一個瓶娃娃展覽會,。

六,、收拾材料，評價幼兒作品,。

幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇六

二,、活動目標：

1、讓孩子體驗畢業(yè)離園時,，與老師,、同伴的惜別之情,，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶,。

2,、讓孩子們學(xué)會感恩，通過演出活動表達自己的情感,。

3,、通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。

三,、活動內(nèi)容：畢業(yè)班幼兒才藝展示,。

四,、活動時間：

五,、活動地點：

六、活動參與人：

全園師生,、畢業(yè)班及中班家長(父母,、祖輩、親朋好友),。

七,、活動準備：

(一)物質(zhì)準備：

1、制作活動背板,、邀請函,。

2、制作條幅：“幼兒園的快樂時光”大班畢業(yè)典禮,，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方,。

3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,，畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集),，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片,。

4,、給畢業(yè)幼兒準備紀念品。

5,、教師,、幼兒統(tǒng)一穿園服。

6,、準備音響設(shè)備,、攝像機、照相機等,。

7,、活動背景音樂《恩典》,。

(二)節(jié)目準備：

開場音樂《放飛夢想》。

1,、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻辭》,。

2、藍兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》,。

3,、草莓班舞蹈《手牽手》。

4,、西瓜班大合唱《靜夜詩》,。

5、家長互動游戲,。

6,、果果班打擊樂《斗牛士》。

7,、聰聰班(打擊樂《大中國》,。

8、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》,。

9,、教師詩歌朗誦《永遠的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)。

10,、體操隊《斗牛士》,。

11、教師頒發(fā)紀念品給幼兒,。

12,、結(jié)束音樂感恩的心。

八,、人員分工：

1,、總策劃與顧問：園長。

2,、活動總負責(zé)人：業(yè)務(wù)園長,。

3、主持人：幼兒兩名(男,、女),、教師一名。

4,、舞臺布置：大班老師,。

5、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師,。

6,、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作,。

7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師,。

8,、會場布置：后勤人員。

9,、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名,。

10、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師,。

11,、會場執(zhí)勤人員：小中班家長委員會代表及后勤人員。

12,、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員,。

九、活動詳細流程：略,。

十,、活動結(jié)束后,。

1,、收集視頻及照片，并編寫書面報道資料入檔,。

2,、召開總結(jié)會，總結(jié)收獲,，并對下次活動提出建議,。

幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇七

活動目標：

1、通過自主選擇活動材料與活動伙伴,，體驗與同伴合作并獲得成功的情感,。

2、能專注,、認真地進行活動,，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的習(xí)慣,。

活動重點：通過活動體驗與人交往的快樂,。

活動難點：活動結(jié)束后能收拾好各活動材料。

材料投放：

能干的小手：做柳條,、春天的花,、打扮春天。

小小建筑師：建構(gòu)示意圖,、各種積塑,、建構(gòu)春天的公園,。

纏繞的本領(lǐng)：各種材料做成的花、毛線,、彩紙,、皺紙。

發(fā)現(xiàn)秘密：觀察種子的變化并記錄,。

聽聽講講：給字找朋友,、圖書、兒歌的卡片,、故事錄音,。

動動腦筋：數(shù)字卡片、吸鐵石,、圖形配對,、量一量、稱一稱,。

小舞臺：小話筒,、表演頭飾、各種樂器,、節(jié)奏卡,。

活動流程：激發(fā)興趣——實踐操作——分享快樂。

一,、激發(fā)興趣,。

我們又要開始玩分區(qū)活動了，今天我們又有一些新材料,，小朋友可以去和你的好朋友一起玩,？看誰能玩得好，玩得開心,！

二,、實踐操作。

1,、幼兒按意愿自選活動區(qū)和玩伴,。

2、師觀察幼兒與新投入材料的互動性,，加以引導(dǎo),。

3、重點觀察：美工區(qū),，鼓勵幼兒大膽嘗試與操作,。

三、分享快樂。

2,、幼兒評一評,。你覺得他今天成功了嗎？什么地方最成功的,？（為什么沒成功,？你覺得可以怎么做？）,。

3,、教師對孩子的閃光點再次肯定，引發(fā)他們再次探索的興趣,。

幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇八

目標：

1,、學(xué)習(xí)分工合作，共同計劃,，設(shè)計構(gòu)造想象中的`飛機場,，并體驗共同構(gòu)造的興趣。

2,、能積極參加講評活動,，對某一物體和布局提出修改意見。

3,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動手能力,。

4,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：飛機場的候機室（宇宙星積木）,。

準備：

1,、對飛機及飛機場開展探索活動，幼兒對此有一定的了解,。

2,、材料：雪花片、萬變積木,、宇宙星積木,、小型木頭積木、樂高積木,、智高樂,、兩孔膠粒等。

過程：

一,、談話導(dǎo)入,。

1,、誰乘過飛機？你是到哪里上飛機的,？（請乘過飛機的幼兒介紹）,。

2、噢,，要換好幾輛車才能上飛機,，真夠累的，要是我們這兒有飛機場就好了,。（引起幼兒共鳴）,。

3、那我們一起來設(shè)計一個飛機場,，好嗎,？

4、瞧,！老師已經(jīng)設(shè)計了一個候機室,，想想旁邊還有些什么？（幼兒討論）,。

二,、引導(dǎo)分工、合作,。

1,、把幼兒討論交流的情況分類。（汽車,、飛機,、周圍建筑物、景物）,。

2,、幼兒討論布局后一起商量分工。（老師觀察幼兒商量分工情況,，需要時參與討論）,。

三、幼兒商量好以后就選擇所需材料進行建構(gòu),。

四,、展示、交流,、分享快樂,。

1、我們小朋友設(shè)計的飛機場真漂亮！

2,、請幼兒介紹,。

3、給飛機場取個名,。

五,、小結(jié)。

六,、將來我們的xx飛機場建好了,，許多人都到我們這兒來乘飛機，看到這么漂亮的飛機場,，肯定會問“是誰設(shè)計的,？”原來是我們xx幼兒園大的小朋友啊,！真了不起,！

活動反思：

覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受,，有自己的體驗,，有自己的選擇，我們應(yīng)該尊重他們,，滿足他們,。民主、自由,、寬松,、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友,，這不正是我們所希望的嗎,？只有讓孩子民主、自由地成長,，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂,，張揚個性，有自己的思維方式,，自己的奇思妙想,。

幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇九

小朋友們，今天是什么節(jié)日你們知道嗎,？母親節(jié)是誰的節(jié)日,？（媽媽、奶奶、姥姥,、阿姨,、姑母等做了母親的女性）媽媽在家里做些什么事？奶奶會做什么呢,？媽媽這么辛苦,，那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢？（寶寶們互動回答）,。

2.歌曲表演,。

首先由幼兒齊唱并一起跳一首律動《我的好媽媽》表演，在歡快的音樂聲中,，溫馨的開始今天的活動,。

3.觀看錄像。

播放由家長帶來的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象,，讓孩子體會媽媽照顧自己成長的辛苦,，從而更愛自己的媽媽。

幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇十

1,、了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗,。

2、通過故事欣賞,，知道壓歲錢的來歷,。

3、體驗與老師,、同伴共同游戲的樂趣,。

【活動準備】。

1,、課件：壓歲錢的故事,。

2、收集有關(guān)過年的各種慶?；顒拥膱D片(貼對聯(lián),、福字，放煙花,，買年貨,，穿新衣，壓歲錢,，拜年,，包餃子，放鞭炮,，全家團聚吃年夜飯,，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等),。

3、音樂：《金蛇狂舞》,。

4,、豐富幼兒的吉祥話知識。

【活動過程】,。

1．參觀“過年”圖片展,，了解我國過年的幾種習(xí)俗。

師：很快我們又要過年了,，你喜歡過年嗎,？過年時，人們會做些什么好玩的事呢,？

師：恩,，你們知道的可真多，我們再一起來看看,。

師小結(jié)：過年要做這么多事,，你覺得過年怎么樣？（根據(jù)回答靈活小結(jié)）,。

2．看課件,，了解過年的來歷。

（1）師：可是,，很久很久以前,，人們可沒有過年這個習(xí)慣。每年的這個時候是人們最痛苦,、最害怕的日子,。為什么呢？答案就在楊老師的故事里,，仔細聽哦,！”

幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的`原因,。

師：原來人們?yōu)槭裁春ε逻^年?。啃∨笥褌?，你們快幫這些人想想辦法,，怎么對付這個怪獸吧。

幼兒討論,，發(fā)表意見與想法,。

(2)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“祟”的故事,。

師：“大家想的辦法都不錯,，可故事里有個辦法比你的更好更簡單呢，你想知道么,？我們一起來繼續(xù)看下去,。

師：人們用了什么好辦法？（壓歲錢）,。

(3)“從那以后,，每年過年送壓歲錢和收壓歲錢的習(xí)俗就傳了下來，表達了大人們對小孩的關(guān)心和愛護,。所以當你收到紅包時,，你應(yīng)該對他們說什么？（謝謝）還可以說一句祝福的話,，誰會說,？（祝……）說的真好,！

3,、游戲《表演故事》。

師：楊老師也給我們每個小朋友準備了一個紅包,，在你的小椅子下面,。拿起來看一看，搖一搖（摸索摸索,，說說）,。好，現(xiàn)在把它藏起來,，藏好哦,。

師：我們請一個老師來當怪獸。我們來表演一下這個故事吧,。

師：天亮啦,，我們可以平安過年了，讓我們先來向客人老師祝福祝福吧,。

幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇十一

1,、在會唱歌的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的強弱變化,。

2,、探索打擊樂器的不同音色，不同的.演奏力度,，并看指揮與同伴合作演奏,。

鈴鼓、碰鈴等樂器,，人手一份

1,、復(fù)習(xí)《大雨小雨》

（1） 齊唱歌曲,，注意唱出歌曲中強弱的變化。

（2） 全體幼兒分成兩部分,，分別唱出大雨小雨的不同特點,。

（3） 全體幼兒邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動作,。（除“嘩啦啦”做雙手手腕轉(zhuǎn)動,，雙手由上而下轉(zhuǎn)動等幼兒自編動作外，其余都按歌詞內(nèi)容做不同力度的拍手動作）

2,、探索打擊樂器的音色幾演奏方法,。

（1） 教師出示鈴鼓，碰鈴,，幼兒傾聽它們發(fā)出的聲音,，說一說誰的聲音發(fā)出時像大雨、誰的像小雨,。

（2） 幼兒用打擊樂器嘗試演奏,，教師重點指導(dǎo)搖奏方法。

3,、樂器演奏

（1）確定“嘩啦啦”雙手手腕動作,，用鈴鼓搖奏表示。

（2）教師擔任指揮,，并用樂器模仿動作指揮幼兒演奏打擊樂器,。

（3）教師用指揮動作指揮，并暗示幼兒用合適的力度演奏打擊樂器,。

（4）幼兒交換樂器進行演奏,。

4、可以逐步請幼兒擔任小指揮,，和全體幼兒一起演奏樂曲,。

幼兒園活動設(shè)計方案中班上學(xué)期篇十二

為了配合節(jié)日教育，讓孩子們知道5月8日是母親節(jié),，促進家長和孩子之間的親子關(guān)系,，讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽,，同時讓小朋友通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人,，讓孩子們在被愛中學(xué)會愛別人，促進孩子們的情感情商的發(fā)展,，幼兒園特組織了20xx年母親節(jié)系列活動,。其方案如下：