讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇一

記得以前的時(shí)候，每天都會(huì)將哲學(xué)運(yùn)用到生活中,，在生活中感受哲學(xué)的意韻,。可是高考結(jié)束后卻一股腦兒地忘記了哲學(xué),，忘記了簡單的道理：世界是發(fā)展著,，變化著的，要用發(fā)展的眼光看問題,。

還給你,，還是在失去了后方懂得珍惜與追悔，故而努力地去尋找新的可以代替的“奶酪”,？

《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本不錯(cuò)的書,，用簡單的童話故事述說了很獨(dú)到的見解跟道理,。啟發(fā)了我：不要只是停留在奶酪c站里等待奶酪的出現(xiàn)，而應(yīng)該重新出發(fā)去尋找新的更好的奶酪,，這樣才不至于餓死在原來的奶酪站,。

同時(shí)還要跟著變化的步伐，適時(shí)地檢視自己,，看看自己在那一方面做的還不夠,，然后就慢慢地朝著實(shí)際的方向去改變。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇二

讀完這本書,，讓我明白了很多：在大千世界中,，人、事,、物都在不斷變化,，社會(huì)也在不斷地前進(jìn)，如果不改變,，如果不跟隨著現(xiàn)實(shí)的變化而變化,，你就會(huì)變成井底之蛙，就會(huì)被淘汰,，這就是生活,、這就是工作，無一人是例外,。

如今我們生活在一個(gè)多變的時(shí)代,，每個(gè)人都可能面臨著和過去完全不一樣的境遇，如果你足夠細(xì)心,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的“奶酪”在不斷變化,。舊的不去，新的不來,，僅有放棄舊的想法，才能更快的擁有新的想法,，我們要努力朝著新的方向出發(fā),，改變自我。只要越快放棄舊的想法,，就能夠越早感受到新想法帶給自我的歡樂,。

在改變的道路上，我們會(huì)因?yàn)橐恍┪粗臇|西而感到恐懼,、害怕,、擔(dān)憂；害怕改變自我固有的生活模式,，也害怕改變之后的生活會(huì)不如從前,。其實(shí),，有多時(shí)候，僅有朝著新的方向出發(fā),，才會(huì)慢慢的消除我們內(nèi)心的恐懼,，才會(huì)成就更好的自我。

“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，生活也一樣，而我們往往卻總是在自我出嗅之后才想著去改變,。其實(shí),，改變自我最快捷的方式就是嘲笑自我的愚蠢，這樣才能對(duì)自我的過去釋然,，并迅速朝著新方向前進(jìn),。很多時(shí)候，很多東西,，很多事情,，變了，就是變了,，就再也回不去了,，沒有原因，沒有理由,，更沒有為什么,，生活也是如此，我們僅有不斷地朝著新方向前進(jìn),，生活才會(huì)越來越好,，社會(huì)在前進(jìn)，我們也應(yīng)當(dāng)如此,。

生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代,，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn),，安身立命,，因?yàn)閭€(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng),，如果一味怨天尤人,，只明白追問“誰動(dòng)了我的奶酪？”,，而不能夠很快適應(yīng)新的變化,，陷入困惑中不能自拔，固步自封,，活在海市蜃樓般的“幻城”里面,，不知覺悟,，還自我安慰“面包會(huì)有的”，“奶酪會(huì)回來的”,，到有一天,，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來了，終會(huì)追悔不已的,，因?yàn)椴徽撁姘埠?，餡餅也好，奶酪也好,，不會(huì)平白無故的從天而降,，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,，立刻出去再尋找,，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明,，創(chuàng)造成功,，重新獲得新鮮可口的奶酪。

社會(huì)總是在前進(jìn),，在改變之前,，變化總是會(huì)發(fā)生，我們自我的改變都是隨著變化而變化的,，在變化之前我們要學(xué)會(huì)預(yù)測變化,，并且密切關(guān)注變化，在變化時(shí)迅速做出反應(yīng),，迅速適應(yīng)變化,、做好改變的準(zhǔn)備，慢慢的我們就會(huì)適應(yīng),，其次去享受變化帶給我們的樂趣,。

在我們做出變化的時(shí)候，我們要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患,，死于安樂”，古人都有了這種意識(shí),，何況我們今人？所以“居安思?！钡膽n患意識(shí)必須要堅(jiān)持,，時(shí)刻充滿正能量，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動(dòng),，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié),，獲得最好的心境去奮斗,。努力改變，我們才不會(huì)被社會(huì)淘汰,，才能做更好的自我,，成就自我。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇三

我不是很喜歡讀書,，但是有一本書卻使我很快就把它讀完了,。這本書就是《誰動(dòng)了我的奶酪》，作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士—斯賓塞,。約翰遜,。

故事是這樣的：四個(gè)主人公的奶酪被分享光后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,，采取行動(dòng),。而兩個(gè)小矮人則相反，直至過去了很長時(shí)間,，小矮人唧唧終于改變了想法,，決定克服心中的恐懼到迷宮里去尋找新的奶酪，而小矮人哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失,，還在等著奶酪回來,。

在尋找中唧唧明白了很多道理，并把它們一一寫在墻上,。經(jīng)歷過千辛萬苦,，無數(shù)次的失敗。迷路,，唧唧終于找到了大量的奶酪,。他并沒有貪婪的去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),，再去尋找新的奶酪,。

如果問我在生活中像他們四個(gè)中的哪一個(gè)的話，我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合吧,。我想唧唧一樣打算未來的一切,，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時(shí),，又有些恐懼,，不能按計(jì)劃堅(jiān)持下去。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇四

一本好書能啟迪人們的心智,，凈化人們的心靈,，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而,，一本壞書也能使人們思想墮落,、品德敗壞、誤入歧途,，所以,，好讀書也要讀好書才行。

我家就有這樣一本好書,，它一直不停地激勵(lì)著我前進(jìn),，給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《whomovedmycheese,？》,。這本書的作者是享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒,、演說家,、作家——斯賓塞。約翰遜博士,。

《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事,。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事,。故事里的奶酪是對(duì)我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系,，也可以是金錢,、健康、自由或許它只是一種精神上片刻的安寧,。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的奶酪,，我們追求它，渴望得到它,，相信它會(huì)給我們帶來永恒的幸福和快樂,。我們是追趕太陽的夸父，那心中的奶酪就是我們追趕的太陽,。

為了得到它,，我們不辭辛勞，孜孜以求,，哪怕是困難重重,，哪怕是千難萬阻。當(dāng)然,，我們不會(huì)渴死在路上,。然而,，一旦我們得到夢寐以求的奶酪，就會(huì)產(chǎn)生極大的心理依賴,，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶,。這時(shí),，如果不幸失去它，我們就會(huì)受到極大的傷害而感到痛苦和失落,。因此,，我們應(yīng)該珍惜自己的奶酪，不要讓它失去,。

我喜愛這本充滿智慧的好書,，這本書會(huì)讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切,，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇五

在看完“唧唧”尋找奶酪的整個(gè)旅程，讓我想起了一句話：艱難方顯勇毅,，磨礪始得玉成,。

小矮人“唧唧”在離開奶酪c站，踏上尋找新的奶酪的過程中跌跌撞撞,，歷經(jīng)磨難,。幾次體力不支卻只能找到一點(diǎn)奶酪，吃不了多久,，他陷入一次又一次無盡的絕望,，內(nèi)心充滿了恐懼和自我懷疑，但靠著頑強(qiáng)的毅力,，不斷的進(jìn)行自我調(diào)整,，自我鼓勵(lì)以及對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持明確，克服了一次又一次的艱難,，讓自己內(nèi)心變得越來越平靜和堅(jiān)定,。

他在迷宮的入口發(fā)現(xiàn)一些新奶酪，體力得到了一些恢復(fù),，帶回去分享給“哼哼”,，希望能夠說服他一起前行。又一次被"哼哼"拒絕后,，再次出發(fā)的"唧唧"發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)克服了恐懼,，不再害怕失敗，也不再畏懼未知與變化,。他發(fā)現(xiàn)自己比起奶酪,，更喜歡的是探險(xiǎn)的過程和喜歡自己正在做的事情。

他喜歡熱愛目前自己的狀態(tài)和生活，他的內(nèi)心變得富足,，目標(biāo)也愈加明確,。他找到了比奶酪更為珍貴的東西——勇氣和毅力，相信朝著目標(biāo)前進(jìn)調(diào)整,，總有一天能夠成功,。

終于通過不斷的調(diào)整和挑戰(zhàn)自我，歷經(jīng)時(shí)間的磨礪,，期待已久的事情發(fā)生了,，他愉快的結(jié)束了現(xiàn)階段的旅程，發(fā)現(xiàn)了——奶酪n站,。在超越了自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)了自己設(shè)立的階段目標(biāo)。我們應(yīng)該在艱難險(xiǎn)阻和磨礪中學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整,，戰(zhàn)勝自我,，克服對(duì)未知的恐懼，終有一天我們也會(huì)得到想要的“奶酪”,。

"唧唧"掌握了幸福成功的訣竅：熱愛生活,，對(duì)做的事充滿了激情和興趣；明確目標(biāo),，并能為其去思考努力作出改變,。他成功將失去奶酪c站的不幸，消化并轉(zhuǎn)化成了無畏前路,，勇往直前的力量,，擁有這份力量，我相信他在未來可以不斷探索發(fā)現(xiàn)大量新的奶酪站,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇六

故事講述的是四個(gè)小家伙在迷宮中各處尋找自己心中的奶酪的故事,。主要講述的是唧唧尋找奶酪的歷程。最初四個(gè)伙伴在奶酪c站盡情享用奶酪,，在有一天奶酪c站沒有奶酪了,，匆匆和嗅嗅因?yàn)樵缫延X察到奶酪的變化，所以馬上出發(fā)去尋找新的奶酪了,。哼哼和唧唧卻一直沉浸在對(duì)奶酪的享用并習(xí)為常中,，c站奶酪沒有了之后，他們一時(shí)想不通,，是誰動(dòng)了我的奶酪,？他們憤怒、恐懼,、無所作為地等待,，希望奶酪能回來,。唧唧后來終于想明白了奶酪不會(huì)回來了，他要去尋找新的奶酪,。他出發(fā)了,，一路上他戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理，不斷自我總結(jié),，自我調(diào)整,，越來越有信心，他適應(yīng)了不斷變化不斷尋找的生活,，他最終也找到了他想要找到的奶酪n站，而且,，他居安思危,，經(jīng)常出去探索，檢查周圍的變化,，為尋找下一個(gè)奶酪站做準(zhǔn)備,。而哼哼一直不肯走出奶酪c站，在其它三個(gè)伙伴都找到新奶酪站的時(shí)候,，他還在等待他原來的奶酪回來,。唧唧獲得成功后，希望帶他的朋友哼哼一起出來尋找新的奶酪,，但想到哼哼思想上轉(zhuǎn)不過來,，他是不會(huì)行動(dòng)的。所以放棄了幫助哼哼,。哼哼要靠自己想明白才能走出困境,。

誰動(dòng)了我的奶酪？是作者帶給我們的思考,。是啊,，誰啊,？這個(gè)故事告訴我們,，是誰又有什么關(guān)系呢！可以去找新的奶酪??！重要的是要有行動(dòng)！

奶酪在本書中象征自己喜歡的或夢寐以求的東西,，它是美好生活的目標(biāo),。而迷宮像征的是我們的生活。在生活中,，這些東西當(dāng)然不會(huì)總是一成不變,。當(dāng)它消失不見時(shí),，它不會(huì)自已再回來。所以得重新去發(fā)現(xiàn),，重新去尋找,。也許會(huì)經(jīng)歷失望，會(huì)經(jīng)歷彷徨,，但是只要不停下尋找的腳步,，總會(huì)有收獲的，小收獲,、大收獲,，總會(huì)有一些收獲的積累，如果原地不動(dòng),，肯定是等不來的,。

所以，誰動(dòng)了我的奶酪又有什么關(guān)系呢,！只要我心中一直有追尋的奶酪,，就會(huì)采取行動(dòng)，收獲奶酪就是遲早的事,！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇七

《誰動(dòng)了我的奶酪》,，是一本風(fēng)靡全世界的著作，在許多文章里都看到過它的身影,，只是,，我一直無緣拜讀。

終于,，我看到了它,，靜靜地?cái)[放在我的桌子上。

有點(diǎn)好奇,，有點(diǎn)期待,，我用一個(gè)下午的時(shí)間看了第一遍。

在那個(gè)夜晚,，兒子的睡前故事就是“兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人”,，甚至后來有好幾個(gè)晚上，兒子都念叨著要聽“兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人”的故事,。吸引孩子的,，應(yīng)該是簡單的故事情節(jié)。但對(duì)于我,，肯定不是,。

說實(shí)在的，書挺薄的,，厚度給人“不過癮”的感覺,。但讀之,，發(fā)現(xiàn)雖然故事簡單，人物單純,，無需過多地進(jìn)行分析和揣測,，卻能激起讀故事的人內(nèi)心漣漪不斷。相信許多人,，都在“兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人”身上或多或少地看到了自己不同時(shí)期的影子,。

對(duì)大多數(shù)人來說，求學(xué)時(shí)代曾經(jīng)更像“嗅嗅和匆匆”,，無憂無慮,，精力充沛，向前奔跑,，不管風(fēng)雨,，不問前程。不可避免的也會(huì)有擔(dān)憂和分心,，但常被長輩或者老師善意地提醒：那不是你此時(shí)應(yīng)該考慮的。于是,，繼續(xù)風(fēng)雨兼程,，直至真正有所收獲。否則,，被人生中的一些短淺和當(dāng)下羈絆了腳步,，終將遺憾一生。12年下鄉(xiāng)時(shí)的小學(xué),，是當(dāng)年一位考上北大的男生的母校,，幾個(gè)老教師，都教過那個(gè)出息的孩子,，也因此,，常常會(huì)在課間休息時(shí)分，談起那個(gè)男孩上學(xué)時(shí)的種種,，言辭之間溢滿對(duì)昔日門生的贊賞和自豪,，但也總會(huì)在之后提到另一個(gè)女孩的名字，不勝唏噓,，所有的老教師都連連搖頭,，外加一聲嘆息，滿是遺憾的樣子,。我們這些支教的老師很好奇,，老教師們道出了原委：他們所提到的那個(gè)女孩跟這個(gè)考上北大的男孩是同班同學(xué)，在學(xué)習(xí)上都屬佼佼者,，甚至女孩的悟性還要更勝男孩一籌,，并且兩人后來都以優(yōu)異的成績考上一高,。就在所有人都以為兩個(gè)孩子三年后的“金榜題名”是命中注定時(shí)，女孩在媽媽苦口婆心的“學(xué)習(xí)太辛苦”,、“考不上大學(xué)咋辦”,、“考上大學(xué)家里供應(yīng)也困難”、“女孩子終究是要嫁人的”,、“體恤家庭疾苦”,、“兩個(gè)弟弟也要上學(xué)”等等多重偽命題的攻勢下開始漸漸偏離學(xué)習(xí)航道，對(duì)未來的恐懼,、媽媽的游說竟然讓她放棄了前行的腳步,，成績直線下降，不久,，竟主動(dòng)退學(xué),，甘心做了一個(gè)“打工妹”。也就是在男孩金榜題名,，收獲了十多萬的獎(jiǎng)學(xué)金的那個(gè)暑假,，女孩已經(jīng)嫁為人婦，做了一對(duì)雙胞胎的媽媽,。曾經(jīng)的男孩和女孩,，多像并肩奔跑在迷宮中的“嗅嗅和匆匆”，單純而努力,，快樂而無畏,，“不想那么多”，有時(shí)也許是最無敵的法寶,。如果可以,，拋開復(fù)雜瑣屑的一切，專注于自己的目標(biāo),，也許不知不覺,，會(huì)收獲源源不斷的“奶酪”。

作為一名“培訓(xùn)者”,，“如何實(shí)現(xiàn)有效的培訓(xùn)”是我所努力尋找的“奶酪”,，經(jīng)驗(yàn)和資歷的不足也許會(huì)導(dǎo)致我走得彎路多一些，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程慢一些,，但這并不能成為我懈怠自己,、消極學(xué)習(xí)的借口。瞄準(zhǔn)目標(biāo),，付諸行動(dòng),，不計(jì)得失，簡單做事,，不負(fù)重前行,，勇敢地向前走,，我一定會(huì)做得更好的！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇八

“當(dāng)你無所畏懼時(shí),，你會(huì)怎樣,？”這是《誰動(dòng)了我的奶酪》里我最喜歡的`一句話。因?yàn)檎且驗(yàn)橛兴窇?，才?huì)使我們的生活陷入了這樣或是那樣的迷局,。

雖然這本書講述的只是一個(gè)簡短的寓言故事，但它卻生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦,，同時(shí)也讓我對(duì)生活有了更深的了解和感悟,。

書中的四個(gè)小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧,，他們共同生活在一個(gè)迷宮中,，整日為了尋找奶酪東奔西跑，雖然他們心目中的奶酪不盡相同,，但卻擁有著同樣的信念,，那就是為著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。然而迷宮的復(fù)雜結(jié)構(gòu)給他們的行動(dòng)帶來了不小的阻礙,，迷路,、碰壁更是家常便飯，但是為了他們心中的奶酪,，他們堅(jiān)持著追尋,，只為獲得他們生命中最想得到的東西,。

生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代,，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn),，安身立命,，因?yàn)閭€(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng),，如果一味怨天尤人,，只知道追問“誰動(dòng)了我的奶酪？”,，而不能夠很快適應(yīng)新的變化,，陷入困惑中不能自拔，固步自封,，活在海市蜃樓般的“幻城”里面,，不知覺悟，還自我安慰“面包會(huì)有的”,，“奶酪會(huì)回來的”,，到有一天,，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來了，終會(huì)追悔不已的,，因?yàn)椴徽撁姘埠?，餡餅也好，奶酪也好,，不會(huì)平白無故的從天而降,，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙,，而走向光明,，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪,。

當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻,，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作,，也可能是金錢,，愛情，幸福,，健康或心靈的安寧,，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方,，它可以是你工作的機(jī)構(gòu),，也可以是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書,，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事,，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,，希望看清自己的真面目而無法實(shí)現(xiàn)時(shí),，《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,。

我覺得看這本書的收獲,，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋€(gè),，而是認(rèn)識(shí)到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患,，死于安樂”，古人都有了這種意思,，何況我們今人,？所以“居安思危”的憂患意識(shí)一定要保持,，時(shí)刻充滿激情,，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié),，獲得最好的心境去奮斗,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇九

終于有一天奶酪c站發(fā)生了變化，c站不在有奶酪了,，兩個(gè)小老鼠看到奶酪c站發(fā)生了變化,，所以他們也決定隨之而變化在往迷宮的深處在尋找去奶酪。

哼哼和唧唧看著自己辛辛苦苦尋找到得奶酪不見了,，沒有絲毫準(zhǔn)備和察覺得情況下看眼前的景象傻了眼,，哼哼聲嘶力竭地吶喊著“誰動(dòng)了我的奶酪”。唧唧則站在哪里有個(gè)勁的搖頭,。不相信這里發(fā)生的一切,，我昂起被這個(gè)意外給驚呆了。他們的行為并不可取,，而且也于事無補(bǔ)但是我們還是能夠理解的,。要知道找到奶酪并不是一件容易的事情。奶酪對(duì)他們來說不僅僅只是一樣填飽肚子的東西,，它意味他們休閑的生活,，意味著他們的榮譽(yù)、意味真他們的社交關(guān)系以及更多那個(gè)重要的事情,。

對(duì)有些人而言,，奶酪代表的是一種物質(zhì)上的享受,；而對(duì)另一些人來說,，奶酪則意味真健康的生活,，或者是一種安寧富足的精神世界。

對(duì)哼哼來說擁有奶酪可以使她成為大人物，可以領(lǐng)導(dǎo)很多人很多人,，而且可以在卡米伯特山頂上容易一座豪華的宮殿。

對(duì)唧唧而言,，奶酪意味著安定,，意味著某一天能夠擁有一個(gè)可愛的家庭，生活在名人社區(qū)的一座樹上的別墅里。

有呀奶酪對(duì)他們來說太重要了,。所以兩小矮人花了很長的時(shí)間試圖決定怎么辦他們還是奶酪c站尋找看看奶酪是否真的不存在,。他們也相信奶酪會(huì)回來的。兩小老鼠已經(jīng)開始尋找奶酪了,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇十

想不起來這是我什么時(shí)候買的那本書,，我用彩色鉛筆描出了我認(rèn)為有觸動(dòng)的言語，全書只有兩句?，F(xiàn)在重新拿回來再去閱讀的時(shí)候感觸已經(jīng)變得很多,。

這本書是通過兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小人哼哼,、唧唧描述的對(duì)于尋找奶酪一路上發(fā)生的思想動(dòng)態(tài),、舉止和心理變化。

1,、學(xué)會(huì)洞察,，要有細(xì)致的觀察，注意局勢的改變,；

2,、要勇于改變，接受現(xiàn)實(shí),，出現(xiàn)問題解決問題而非抱怨,；

4、化繁為簡,，生活要做減法,，工作也是，思想更是,，心態(tài)也會(huì)隨之改變,。

我想，我是正在意識(shí)到問題的唧唧,，原本不愿意改變,，不愿意接受改變，但是我發(fā)現(xiàn)改變可以帶給我的收獲,，這激發(fā)了我改變的欲望,，小小的效果，積少成多,，接下來就是潛心學(xué)習(xí),、改變、發(fā)現(xiàn),。