當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇一

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪是美國(guó)小說(shuō)家斯賓塞·約翰遜所著的小說(shuō),，這是一部很多人都知道的小說(shuō)，我覺得這是一部非常好的小說(shuō),，因?yàn)樗辛宋以S多在生活中應(yīng)該注意的事情,，比如教我們遇事隨機(jī)應(yīng)變，并且要觀察事物發(fā)生的變化,，不在一件事里反復(fù)得不出結(jié)果,！

在這個(gè)小說(shuō)中有四個(gè)人物分別是小矮人“哼哼”和“唧唧”另兩個(gè)是小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”他們是生活在一個(gè)遙遠(yuǎn)的、美麗的地方,，他們每天主要是在一個(gè)迷宮里尋找好吃的、黃黃的奶酪,，這個(gè)迷宮是一個(gè)神秘的地方,，因?yàn)樵谶@個(gè)迷宮里“對(duì)那些找到出路的人，能讓他們享受到美好的生活,，而對(duì)那些沒有找到出路的人,，給他的只有一無(wú)所有甚至是死亡”這句話是原著里開頭寫到的話，從這句話里我感悟到了,，找到一條路走下去,，若不對(duì)再找，你總會(huì)找到自己的路,！

說(shuō)完了開頭再來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容就是說(shuō)有一天奶酪站的奶酪沒了,，兩只老鼠呢沒說(shuō)什么,，穿上鞋子又去尋找新的奶酪站了，而兩個(gè)小矮人卻站在奶酪站里看著原來(lái)有奶酪的地方目瞪口呆,，待了很久后唧唧終于想通了要去找奶酪站,，而哼哼卻在原地不肯走，唧唧只有自己去尋找奶酪站,。

后來(lái)唧唧找到了新的奶酪站,，并在那里找到了小老鼠他們，但在原來(lái)奶酪站的哼哼已在饑餓中死去,，唧唧在結(jié)束時(shí)在墻上寫上了一句話“隨著奶酪的變化而變化,，并享受著變化”這句話教會(huì)了我與我喜歡的事一起變化，生活才會(huì)變得快樂無(wú)比,。

朋友當(dāng)你遇到這種情況時(shí),，你是要做“小老鼠”、“唧唧”,、還是“哼哼”呢,？我想你應(yīng)該會(huì)有一個(gè)明智的選擇，相信我,，你會(huì)找到自己的路的,！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇二

生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在隨時(shí)發(fā)生,；生活也像逆行的小舟,，不進(jìn)則退。若你想適應(yīng)生活,，“變”是你唯一的選擇,。

近日，在悠閑的午后,，手捧一杯香茶,，伴隨裊裊的香氣，細(xì)細(xì)地閱讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書,。本書主要分為三個(gè)部分,，第一部分是講芝加哥同學(xué)聚會(huì)，第二部分是兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人尋找奶酪的故事,，第三部分則是大家聽完故事后的感悟,。本書最精華之處莫過(guò)于中間四個(gè)小主人公尋找奶酪的故事，嗅嗅和匆匆是兩只小老鼠,，唧唧和哼哼是兩個(gè)小矮人,，他們四個(gè)都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪。當(dāng)他們尋找到“奶酪c站”時(shí)，那里有著很多的可口的奶酪,，他們都認(rèn)為自己已經(jīng)擁有了幸福,。但是，奶酪是會(huì)變化的,，奶酪是會(huì)減少的,。當(dāng)一天“奶酪c站”的奶酪真的消失的時(shí)候，嗅嗅和匆匆馬上踏上尋找新奶酪的旅途,，因?yàn)樗麄冊(cè)缇托岢隽俗兓?，迅速地采取行?dòng)；而唧唧和哼哼沒有察覺奶酪的變化,，他們毫無(wú)準(zhǔn)備,，躊躇不前。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,，嗅嗅和匆匆已經(jīng)找到新的“奶酪n站”,，那里有他們從未見過(guò)最多的奶酪；唧唧覺得是時(shí)候要改變,，打算重新出發(fā),，但哼哼卻害怕改變，只想停留在原地等奶酪出現(xiàn),。故事的最后,，唧唧終于找到了“奶酪n站”與他昔日的老鼠伙伴相聚。但哼哼究竟有沒有鼓起勇氣踏上尋找奶酪之路,，作者卻給我們留下了懸念,。

“奶酪”代表的是生命中最想得到的東西，“迷宮”則代表你所追求事物的地方,。我們大多人何嘗不是像故事中的小矮人,，當(dāng)沒有得到“奶酪”時(shí)，我們拼命去追求,，得到之后,，我們就以為擁有了一切，沒有未雨綢繆,，更沒有居安思危,。殊不知變化已悄然發(fā)生，所謂量變引起質(zhì)變,，不知不覺中一切事物都在改變，只是我們渾然不知而已,。其實(shí),，我們驀然回首，想想自己以前的夢(mèng)想，以前的追求,，哪些是已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí),？哪些是已經(jīng)被我們淡忘？哪些是已經(jīng)夭折,，無(wú)法再實(shí)現(xiàn),？我們生活在這現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，許多東西不是我們能左右,，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著變化,，我們或許還沒有擁有“奶酪”，就要開辟新的途徑去尋找,；或許已經(jīng)擁有了“奶酪”,，也要保持警覺，預(yù)想萬(wàn)一有天“奶酪”不見了的情況,，提早做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備,。

書里有兩句話我很喜歡，一句是“如果你不改變,，你就會(huì)被淘汰”,，像哼哼，不改變只有做生活的弱者,，將會(huì)被社會(huì)淘汰,；另一句是“當(dāng)你無(wú)所畏懼，你會(huì)怎么樣,？”,，像唧唧，它改變心態(tài),，不再怨天尤人,，當(dāng)你不再懼怕改變，并欣然去接受它,，重新出發(fā),，就會(huì)擁有更多的收獲。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》確實(shí)是一本好書,，但所謂“一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”,，每個(gè)人讀后的所思所想都會(huì)各不相同，但我相信所有的讀者都會(huì)確信這個(gè)真理：變是唯一的不變,！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇三

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本全世界暢銷的書,。它雖然只是一篇寓言故事，但卻告訴了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,，怎樣去應(yīng)對(duì)不斷的變化,。

這本書里主要講了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆,，還有小矮人哼哼和唧唧，他們都喜歡吃奶酪,。他們?yōu)榱藢ふ夷汤?，勇敢地走進(jìn)了迷宮。在他們不懈的努力下,，終于在c站找到了奶酪,。可是有一天,，他們發(fā)現(xiàn)所有的奶酪都不見了,。兩只小老鼠見狀，趕緊出發(fā)去尋找新的奶酪了而兩只小矮人卻一直在抱怨,。

我覺得我比較像故事里的哼哼,。遇到問題或突然發(fā)生變化時(shí)，就不知道該怎么辦了,。比如一道數(shù)學(xué)題,，我和老師思路不一樣，在考試時(shí),，我也不知道該怎么辦,，于是出錯(cuò)了。幸好我及時(shí)改過(guò)來(lái)了,，不然后果不堪設(shè)想,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅,。匆匆和唧唧,，去適應(yīng)變化，利用變化,。這正像唧唧在墻上寫過(guò)的一句話：“注意細(xì)小的變化,，這有助于適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化，一定要隨著變化而變化,，才能享受變化,！”

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇四

這本書內(nèi)容很簡(jiǎn)單，故事簡(jiǎn)潔但內(nèi)容著實(shí)值得一品,。大體講的是兩個(gè)矮人兩個(gè)老鼠,，分別代表著不同的性格特點(diǎn)，在迷宮中尋找著甜美的食物,，結(jié)局也是明了的,，勤勞與執(zhí)著的那只收獲了奶酪，而頑固與僥幸的那只卻只能餓肚子,。作為一個(gè)成年人,，進(jìn)一步說(shuō),，經(jīng)歷了半輩子歲月的女人,，當(dāng)然不能僅僅去讀故事,。這本書我很仔細(xì)的讀了兩遍，感觸深刻,，我真的痛哭流涕,，因?yàn)槟切┎豢暗慕?jīng)歷，不過(guò),，我會(huì)努力振作,，如書中那個(gè)積極的影子。

回頭看看歲月沉淀下來(lái)的路,，很是懷舊,，我也曾像那只小老鼠一般勤勞與執(zhí)著。我的初中是鄂旗二中，中技在太原鐵路機(jī)械學(xué)校。對(duì)那時(shí)的記憶幾乎空白,，可是那些親如姊妹的同學(xué)們,，從心底里很在乎她們，很愛她們,。曾經(jīng)，我想我是個(gè)天底下最幸福的女人，收入生活雖平平,，但我有一個(gè)完整的家庭，健康的父母,，薛家灣的每一處都有我的朋友,，偶爾投資些項(xiàng)目掙點(diǎn)額外的收入，最重要的,，已經(jīng)散落到世界各地的同學(xué)們,，經(jīng)常的往來(lái)與聯(lián)系，那時(shí)的我覺得,，生命真好,，活著是如此這般瀟灑暢快，我愿以酒酣胸坦笑對(duì)人生,。

漸漸的隨著歲月進(jìn)一步流失,，看開了很多，人生在世,，不會(huì)一帆風(fēng)順,，我還是有希望的，還是會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的,。我愛著與我共同經(jīng)歷風(fēng)雨的那些年的人影,，恨著不能支持我到最后的感情,。不同的人也好，同一個(gè)人也罷,。無(wú)奈中有不甘,，適從中也有絲絲抱怨。你看看那些絕望的小老鼠,，剛得手的美味轉(zhuǎn)瞬消失,，還不是忍忍痛苦尋找下一個(gè)站點(diǎn)。生活總要繼續(xù),，那么我就做一只堅(jiān)強(qiáng)的老鼠吧,，我不后悔我做過(guò)什么，因?yàn)槲覐膩?lái)一心向善絕無(wú)故意害誰(shuí),，我也不會(huì)再遺憾多少美好的失去,，因?yàn)檫@是命，失去是注定,，何不重新振作,，就算我現(xiàn)在一敗涂地毫無(wú)所剩，我愿意從頭再來(lái),，用心彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤,，不需要任何人同情與理解，從今,，我做好我的事,，我們的故事永遠(yuǎn)埋葬在過(guò)去，因?yàn)槲也幌胗贸舐豢暗慕疱X污染它們,，往后的日子,，你們是另一個(gè)你們，我是另一個(gè)我,，我努力做好每一天,，你們收好你們的面具，老天絕不辜負(fù)每個(gè)生命,。

后記：無(wú)論過(guò)去多少年,，我一直深愛著陪我走過(guò)歲月的每個(gè)人，因?yàn)橛心銈兾业氖澜绮鸥?。過(guò)去里的故事,，誰(shuí)都不會(huì)再打擾，就讓它成為歷史,，曾經(jīng)那些感情深厚的你們,，永遠(yuǎn)藏在我心底的最深處。我便是書里的那只執(zhí)著的老鼠,，繼續(xù)尋找下一個(gè)人生驛站,，絕不放棄,。再次感謝曾出現(xiàn)在我生命里，過(guò)去了的每個(gè)人,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇五

聽到兆彬推薦的書竟是這本,，我很早以前聽過(guò)卻一直沒有下定決心去看--《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》它連書名聽了都很有意思，借著這次機(jī)會(huì)終于看完了這本極有寓意的書,。書中的四個(gè)角色深深觸動(dòng)了我的心,，看完后沉思良久。

兩個(gè)小矮人“哼哼”,，“唧唧”和兩只小老鼠“嗅嗅”，“匆匆”,，用來(lái)代表我們的不同方面,，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面,，不論我們的年齡,、性別、種族和國(guó)籍如何,。有時(shí)我們的行為像“嗅嗅”：它能夠及早地嗅出變化的氣息,；或者像“匆匆”：它能夠迅速開始行動(dòng)；或者像“哼哼”：它因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,，這會(huì)使事情變得更糟,；又或者像“唧唧”：當(dāng)它看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)自己去適應(yīng)變化,！然而不管我們選擇哪一面,，我們都有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路,，幫助我們?cè)谧兓哪甏@得成功,。

文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有,、失去,，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略,。他們生活在一個(gè)迷宮里,，奶酪是他們要追尋的東西。有一天,，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。又有一天,，奶酪突然不見了,！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：“嗅嗅”,、“匆匆”隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,，開始出去再尋找,，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；“哼哼”和“唧唧”面對(duì)變化卻猶豫不決,，煩惱叢生,，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí),。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),，“唧唧”終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋,，重新進(jìn)入漆黑的迷宮,，并最終找到了更多更好的奶酪，而“哼哼”卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡,。,。.。,。.

而我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代,，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn),，安身立命,。我們往往會(huì)因?yàn)樘嗟乃季S困擾而迷失了自己，習(xí)慣了把簡(jiǎn)單的事情搞得復(fù)雜化,，由于過(guò)度的喜怒哀傷而停滯不前,，一旦失去了曾經(jīng)擁有的“奶酪”就一蹶不振，自己毀了自己,。我喜歡這本書,，因?yàn)樗嬖V了我們最為深?yuàn)W卻又至為簡(jiǎn)單的道理，讓你知道應(yīng)該怎樣去面對(duì)生活,，面對(duì)人生,，同時(shí)教會(huì)你怎樣去調(diào)整自己心態(tài)，走向人生的快樂健康之路,。

總而言之,，思維方式取決定性因素。我思考,，我感受,，我行動(dòng)，以獲取成功！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇六

今天,，我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞,。約翰遜寫的作品——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，真是受益匪淺,！

在現(xiàn)實(shí)生活中,，學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋求的目標(biāo),。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”,。

我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,，不需要?jiǎng)幽X筋思考,，所以學(xué)習(xí)顯得十分機(jī)械。通過(guò)這本書,，我懂得以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，這樣才能把成績(jī)提高，把知識(shí)掌握牢固,。

“奶酪”是人生的資本,，如果一個(gè)人沒有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,，也不去追求新的“奶酪”,，生活將會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo),。

我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,，并且能從中得到新的快樂！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇七

我閑時(shí)無(wú)聊便到新華書店逛了一圈,，看著那些整齊排放的且看起來(lái)就不薄的各大名著,，頓時(shí)覺得更加無(wú)味了。我本不是靜心之人,，無(wú)法捧著那名著細(xì)細(xì)品讀,，無(wú)奈感慨一句：我就是一俗人啊,！

故事也很簡(jiǎn)單,，就是說(shuō)兩個(gè)小矮人與兩只小老鼠在一座迷宮中尋找著奶酪，每次他們尋著奶酪,，都能吃好一陣子,，兩個(gè)小矮人便松懈了下來(lái),，而兩只小老鼠卻仍做好再次尋找的準(zhǔn)備。直到有一天,，奶酪吃完了,，且有一些也壞了，腐了,，丟棄了,，兩個(gè)小矮人即變得茫然失措，他們繞著圈子想,，奶酪哪去了,，卻不再去找，而兩只小老鼠已經(jīng)穿上他們的運(yùn)動(dòng)鞋,，去往下個(gè)地點(diǎn)找奶酪,。之后的內(nèi)容便是兩個(gè)小矮人的所見所想，有些枯燥,，但我卻有些欲罷不能,，直到最后，看到其中一個(gè)小矮人決定動(dòng)身去尋找奶酪我才覺得松了口氣,。

為什么我總會(huì)不自覺地把自己看作是那兩個(gè)小矮人呢,？就好像有兩個(gè)小人在我的腦袋里據(jù)理力爭(zhēng)，是走還是停留,？我有些悵然若失,，覺得自己混沌了。翻到最后一頁(yè),，才看到作者還留了一段話：這個(gè)小故事送給那些迷茫的小朋友,、大朋友或老朋友們，當(dāng)我們不知要不要追尋夢(mèng)想時(shí),，就好像這兩個(gè)小矮人不知要不要去尋找奶酪一樣,，其實(shí)，有什么好迷茫的呢,？這里沒有奶酪了,，便要去尋找，夢(mèng)想也是一樣,，夢(mèng)想不在這里,，我們就要去追尋，當(dāng)你開始了,，你便成功了,。

合上書，我呆楞了幾秒，稍后便釋懷,。是啊,，何必苦惱？沒有了,，便去找尋,，僅此而已。我環(huán)顧了一下,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都手捧書本,，一副沉浸其中的模樣，我默默地想：每個(gè)書中都是一座寶藏,，今日,，我已采到我的寶藏。放下書本,，深吸口氣,，又呼出，我轉(zhuǎn)身,，邁著輕快的步伐,。因?yàn)椋抑?，前路,，一片光明?/p>

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇八

本書講述了一個(gè)很有趣的寓言故事，講的是嗅嗅,、匆匆兩只小老鼠和哼哼、唧唧兩個(gè)小矮人在迷宮中找尋自己奶酪的心路歷程,，風(fēng)趣幽默,、形象動(dòng)人，既給讀者帶來(lái)了快樂,，也會(huì)引導(dǎo)讀者不斷反思,。

生活中存在“嗅嗅”和“匆匆”，他們總是很敏感,，最早能夠感受到風(fēng)吹草動(dòng),，嗅到變化的端倪，并根據(jù)變化迅速行動(dòng),，找尋自己的“奶酪”,。他們身上的閃光點(diǎn)就是把生活看的簡(jiǎn)單，不會(huì)陷入無(wú)休止的糾結(jié)和煩惱中,，雖然辛苦,，卻也活的快樂灑脫。生活中的“哼哼”們，安逸享受慣了,，突然遇到艱險(xiǎn)的情況,，全然不知道怎么做，他們能做的就是一味的抱怨,，無(wú)限糾結(jié),，害怕改變，擔(dān)心情況會(huì)越變?cè)皆?。他們身上有著常人所羨慕不來(lái)的環(huán)境和資源,，卻難以承受常人能夠承擔(dān)的艱辛。我們中的大多數(shù),，更多的像是故事中的“唧唧”,，面對(duì)丟失的“奶酪”，在挫折和失敗中,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思和總結(jié)，尋找生命中新的“奶酪”,。

居安思危,，是我們每個(gè)人需要遵循的原則。生命變化,、環(huán)境變化,、世界各種變化，需要我們不斷提升和完善自己,。世界上唯一不變的就是變,。沒有勇氣接受這種變化，就只能眼巴巴的看著自己眼前的“奶酪”流失,。

應(yīng)對(duì)各種變化,，首先需要勇氣和膽量。曾經(jīng)某位哲人說(shuō)的好“害怕失敗比失敗更可怕”,，有了勇氣和膽量,，才能深入思考自己所面臨的困境，坦然面對(duì)改變,。再次需要毅力和耐心,。在改變自己的過(guò)程中，要耐得住性子,，多給自己一些時(shí)間進(jìn)行嘗試,，而不能浮躁和煩悶，因?yàn)檫@些都不會(huì)解決問題,，反倒不如按部就班的來(lái),，功到自然成,。最后，我們還需要反思和總結(jié),，關(guān)于挫折和失敗所走的彎路,，深刻反思下它的原因，而順暢開心的日子,，則要總結(jié)下它高效的經(jīng)驗(yàn),。

總之，面對(duì)被偷走的“奶酪”,，要不畏,、不慌、不亂,。居安思危,、未雨綢繆，去爭(zhēng)取生命中更美味更可口的“奶酪”,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇九

奶酪是香甜的,，眾所周知，老鼠喜歡吃奶酪,。今天,，我們要講的是兩個(gè)奶酪站，兩個(gè)小矮人,，兩只小老鼠,。

一次特殊的同學(xué)聚會(huì)上，一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)故事,。故事中,，有兩只頭腦簡(jiǎn)單的老鼠分別是嗅嗅和匆匆。兩個(gè)頭腦復(fù)雜的愛人分別是哼哼和唧唧,。他們?cè)谝粋€(gè)有奶酪的迷宮中居住,。有一天，他們同時(shí)找到了一個(gè)大奶酪站——奶酪c站,。嗅嗅和匆匆仍舊保持警惕，用來(lái)跑步的鞋也仍舊掛在脖子上,。哼哼唧唧就不一樣了,，他們認(rèn)為奶酪c站夠他們住一輩子了。但是,，幾天后,，她們卻發(fā)現(xiàn)奶酪c站沒有奶酪了。哼哼唧唧并沒有像匆匆嗅嗅一樣,，馬上出發(fā)尋找新的奶酪,，而是一直停留在原地,，等著別人把奶酪送回來(lái)。又過(guò)了幾天,，唧唧決定自己出發(fā),，去尋找新的奶酪。哼哼卻執(zhí)迷不悟,。唧唧不知走了多久,，終于找到了奶酪n站。唧唧留下了許多話給哼哼,，希望哼哼能來(lái)到新的奶酪站,。

是的，你越早出發(fā)尋找新的奶酪,，你就能越早得到奶酪,。讀完這個(gè)故事后，你會(huì)欣賞哼哼還是唧唧,，是匆匆還是嗅嗅,？如果你給出的答案是唧唧，請(qǐng)思考為什么會(huì)欣賞他,。

這個(gè)迷宮讓我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,，任何事都有迷航，當(dāng)你誤入迷航,，不要?dú)怵H,，轉(zhuǎn)身去尋找新的奶酪。相信只要鍥而不舍,，有勇氣面對(duì)生活的種種挫折,，一定會(huì)向新的奶酪站出發(fā)，找到新的奶酪,。但是,，只有這些并不夠，還要觀察生活,，早些發(fā)現(xiàn)奶酪在日益減少,，發(fā)霉變質(zhì)，就能更早明白,，應(yīng)該出發(fā)去尋找新的奶酪了,。

每個(gè)人的心中、身邊都有“奶酪”,，但需要仔細(xì)尋找,，細(xì)細(xì)品味。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十

這本書有四個(gè)主人公,；小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”,，他們都住在一個(gè)迷宮里,。

雖然他們很小，可是如果你細(xì)看,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有趣的事情,。哼哼、唧唧,、匆匆,、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個(gè)奶酪?guī)欤荒汤襝站,。每天,，他們都早早地從家出發(fā)，到達(dá)奶酪c站,。到達(dá)奶酪?guī)旌?，匆匆和嗅嗅就脫下慢跑鞋并掛在脖子上，享用起?lái)奶酪,。

小矮人哼哼和唧唧如法炮制,。也脫下慢跑鞋并掛在脖子上，開始享用美味的奶酪,。后來(lái),，哼哼和唧唧把家搬到奶酪c站的周圍，搞起了社交活動(dòng),。有時(shí)他們和朋友一塊吃奶酪,，有時(shí)他們自己吃奶酪?？伤麄儧]有發(fā)現(xiàn),；奶酪正在一點(diǎn)點(diǎn)變少。突然有一天,，奶酪c站里沒有奶酪了,。匆匆和嗅嗅立即隨機(jī)應(yīng)變，穿上慢跑鞋,，出發(fā)了,。很快，匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪?guī)?；奶酪n站,。

但是，哼哼和唧唧則在奶酪c站辱罵偷奶酪的賊,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為；奶酪是在一夜間被偷走的,。他們沒辦法接受這樣的現(xiàn)實(shí),，一直想,；“這只是一個(gè)噩夢(mèng)?！薄澳汤铱倳?huì)回來(lái)的,。”這也導(dǎo)致哼哼和唧唧煩惱叢生,。有一天,，唧唧的眼前突然呈現(xiàn)出一幅畫面；他正躺在奶酪堆里吃奶酪,。

于是,，他戰(zhàn)勝了心里一次又一次的恐懼，終于跑出了奶酪c站,，穿過(guò)迷宮,，找到了奶酪n站和小老鼠匆匆、嗅嗅,。而哼哼則一直站在奶酪c站里怨天尤人,。

其實(shí)這本書里講的就是當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)?！澳汤?guī)臁本褪悄阆胍臇|西,。他可以是汽車、電腦,，也可以是房子,、家庭。而“迷宮”就是你找到“奶酪?guī)臁彼ㄙM(fèi)的經(jīng)力和時(shí)間,。

這本小小的童話寓言書立刻就把當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)簡(jiǎn)單化了,。在這里，我們不僅要向小老鼠“匆匆,、嗅嗅”學(xué)習(xí),，還要向小矮人“唧唧”學(xué)習(xí)。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十一

再一次攤開斯賓塞·約翰遜博士的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,，依然有所觸動(dòng),，這本薄薄的書籍，總能撥開云霧般把我們從幽深黑暗的迷宮帶到一處陽(yáng)光明媚的地方,，讓我們重拾回那顆積極向上的心,。

而書中的小矮人哼哼與唧唧，卻像長(zhǎng)大后常會(huì)把事情復(fù)雜化的我們,。雖擁有著更多的智慧,，但前進(jìn)的道路上卻總被過(guò)于那些復(fù)雜的情感與智慧所阻隔著。有時(shí),，當(dāng)我們面對(duì)著生活中的變數(shù)卻一味的逃避時(shí),，便成了書里那個(gè)“因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化,，而使事情變得更糟”的哼哼，內(nèi)心掙扎,、害怕可能會(huì)出現(xiàn)的壞結(jié)果,，總在進(jìn)與退的選擇中舉棋不定，最終導(dǎo)致事情一拖再拖得不到解決,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，不妨讓我們停下來(lái)去，細(xì)細(xì)地回味書中的這句話：假如無(wú)所畏懼,，我能做什么,？放下心中沉重的包袱，深呼吸,，放開去做自己想做的事,，至少我們不會(huì)在不久的將來(lái)后悔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們?cè)^(guò)了啊,。

但也許更多的時(shí)候,，我們?cè)撓襁筮竽菢幽軌蚣皶r(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！在書中的迷宮墻上,，唧唧留下了大段大段鼓勵(lì)自己勇往直前的話語(yǔ),，他寫過(guò)：“變化總是在發(fā)生，他們總不斷地拿走你的奶酪,?！毕襁@樣的道理淺顯卻意義深刻，生活總在變,，然而我們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì),？其實(shí)書中的唧唧一開始也不敢面對(duì)“奶酪沒了”這突如其來(lái)的變故，他在哼哼不住的抱怨聲中默默地閉上眼睛,，搖搖頭,，幻想著那是一個(gè)夢(mèng)。但生活并不會(huì)像我們想象中的那么糟,，有時(shí)在你心里形成的恐懼比你的實(shí)際處境更壞,，這也是唧唧后來(lái)在獨(dú)自尋找奶酪的途上悟出深刻的體會(huì)，他甚至希望他的同伴哼哼能看到他在墻上的留言,，相信前方就有奶酪,，離開沒有奶酪的c站，與他團(tuán)聚,。

其實(shí)很多時(shí)候,，若我們放下心中的顧慮，像匆匆和嗅嗅一樣用單純的心面對(duì)世界，像唧唧那樣一邊前進(jìn)一邊鼓勵(lì)自己,，并學(xué)會(huì)“預(yù)見變化,、追蹤變化、享受變化”,，好多的事都會(huì)變得簡(jiǎn)單不復(fù)雜，我們也能對(duì)過(guò)往云煙般釋然,，然后迅速行動(dòng)起來(lái),，直面變化。但愿我們每一個(gè)人都能懷著一顆積極向上,、簡(jiǎn)單的心去面對(duì)生活的總總,，然后找回屬于我們自己的奶酪。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十二

我不是很喜歡讀書,，但是有一本書卻使我很快就把它讀完了,。這本書是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士—斯賓塞.約翰遜,。

故事是這樣的:四個(gè)主人公的奶酪被分享而光后,，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動(dòng),。而兩個(gè)小矮人則相反,，直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，小矮人卿卿終于改變了想法,，決定克服心中的恐懼,，到迷宮中去尋找新的奶酪，而小矮人哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失,，還在等著奶酪自己回來(lái),。在尋找中卿卿明白了許多道理，并把它們一一寫在墻上,。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,，無(wú)數(shù)次失敗、迷路,，卿卿終于找到了大量新的奶酪,。他并沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),，再去尋找新的奶酪,。

如果問我在生活中像它們四個(gè)中的哪一個(gè)的話，我想我是哼哼與卿卿的結(jié)合,。我像卿卿一樣打算著未來(lái)的一切,，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼,，不能按計(jì)劃堅(jiān)持下去,。

如果說(shuō)我想要做哪個(gè)角色，那我會(huì)毫不猶豫地選擇卿卿這個(gè)角色,，因?yàn)槲抑?，只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己,，才能在這個(gè)茫茫社會(huì)中占有一席之地,。

我想《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發(fā)，很可能會(huì)改變我的人生,，并引領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)領(lǐng)域,，取得我夢(mèng)寐以求的成功。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十三

世界上最流行的`管理方法帶給你面對(duì)改變與危機(jī)的新視角,。

故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆,、小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面,，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面,。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡,、性別,、種族和國(guó)籍如何。

有時(shí)我們的行為像：嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息,?；蛘呦翊掖摇軌蜓杆匍_始行動(dòng)?；蛘呦窈吆摺?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,，這會(huì)使事情變得更糟?；蛘呦襁筮蟆?dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！

不管我們選擇哪一面,，我們都有共同的方面,，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功,?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪,。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系,，可以是金錢,，一幢豪宅，還可以是自由,、健康,、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)?；蛟S它只是一種精神上的寧?kù)o,，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如馬術(shù),、高爾夫球等等。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,，我們追尋它,，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈?，它?huì)帶給我們幸福和快樂,。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理,，甚至成為它的附庸,；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了,，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害,。故事里的“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機(jī)構(gòu),，你生活的社區(qū),，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。我們都知道,，工作與生活就像不斷翻滾的浪花,，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。生活在其中,，的確使人感到緊張不安,，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪,。有一條找到這種辦法的途徑,，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。

請(qǐng)相信我,，這則簡(jiǎn)短的寓言只需花費(fèi)你不多的時(shí)間,，但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂趣,。祝你們一切順利,。請(qǐng)記住一句話：隨著奶酪的變化而變化。

記?。核麄?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪,。我想我懂得了很多很多……。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十四

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,？寫的是一個(gè)小故事,，兩只頭腦簡(jiǎn)單的老鼠，嗅嗅和匆匆,，兩個(gè)小矮人：哼哼和唧唧,。

面對(duì)上天豐厚的賞賜，嗅嗅和匆匆的選擇是隨時(shí)跟著變化而改變,，而聰明的小矮人,，由于有復(fù)雜的人際關(guān)系，可能還有面子的原因,，周邊人的影響的原因,，而安圖享樂，看不到任何的風(fēng)險(xiǎn),。

奶酪,，是指我們所有想要的東西，擁有奶酪就擁有幸福,，

如果你無(wú)所畏懼,，你會(huì)怎么做呢？

人們不敢做出決定,，或者說(shuō)是做出錯(cuò)誤的決定,，往往是因?yàn)榭謶郑覀兗?xì)想一下,，我們有多少次是因?yàn)楹ε虑胺降暮诎?，而放棄改變，放棄接受新鮮事物,，從而導(dǎo)致長(zhǎng)期的妥協(xié),，生活在不快樂中。

當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí),，你就會(huì)感到輕松自在,。

心理的包袱，是人類最重的包袱,，面對(duì)任何事務(wù),，只有你的眼界提高了,，你就能擺脫包袱。

在發(fā)現(xiàn)奶酪之前,，想象你正在享受奶酪,，這會(huì)幫你找到新的奶酪。人類擁有想象力,，是人類最偉大的能力,，當(dāng)你想象你正在享受你想要的東西所表露出來(lái)的心情，會(huì)影響你周邊的人,，你的朋友會(huì)自愿的幫你完成你的夢(mèng)想,，那是因?yàn)椋藗兛偸菢酚趲椭麄?，因?yàn)閹椭嬲枰獛椭娜?，?huì)讓那些人有成就感，你只需要去感恩,，就行了,。

越早放棄久的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪,。放棄，從內(nèi)心里面真正的放棄,，從而重新開始,，接受所有的新事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的奶酪,。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你能夠找到并享用新的奶酪時(shí),，你就會(huì)改變自己的行為。你就越有動(dòng)力去獲得新的奶酪,，才可以獲得它,。

盡早注意細(xì)小的變化，這將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化,。一個(gè)人,，對(duì)身邊人的情緒，言語(yǔ),，以及行為,，觀察入微，很多事情,，在發(fā)生之前其實(shí)已經(jīng)預(yù)謀好,，只等一個(gè)時(shí)機(jī)去做出反應(yīng)，做出行為,。所以注意那些細(xì)小的變化,，對(duì)于心理預(yù)期會(huì)降低,，會(huì)在心理上有所準(zhǔn)備，而不至于全然被動(dòng),。

接受你命運(yùn)給你安排的變化,，你唯一能做的就是自己慢慢變好。只有自己好了,，才可以讓以后在你身邊的人好,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十五

早就聽說(shuō)過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書，但是直到近日才得以認(rèn)真地研讀一番,。

一口氣讀下來(lái),，感覺真的獲益匪淺。

這本書第一部分“芝加哥的同學(xué)聚會(huì)”,，講述的是老同學(xué)在聚會(huì),，時(shí)對(duì)自己努力應(yīng)對(duì)生活中的變化的討論；第二部分是本書的核心,，即“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)適合成年人看的寓言故事,；第三部分“下午茶時(shí)間的討論”，老朋友們討論了“奶酪”對(duì)自己的啟發(fā)以及他們的感悟,。

故事里有四位主人公,，兩只老鼠（名字叫嗅嗅、匆匆）和兩個(gè)小矮人（名字叫哼哼,、唧唧）,，他們?cè)诿詫m里尋找他們喜歡的奶酪。

通過(guò)不斷地尋找,，他們到了奶酪c站,，那里有很多的奶酪。但是由于未知的原因,，c站的奶酪在一天天地減少,，并且也越來(lái)越不新鮮。兩只老鼠早已察覺到這個(gè)改變,，而兩個(gè)小矮人卻一直沉浸在擁有無(wú)數(shù)奶酪的幸福中,。

有一天，奶酪突然沒有了,，兩只老鼠早做好準(zhǔn)備,，出發(fā)離開c站去尋找新的奶酪。然而兩個(gè)小矮人卻有自己看似高明的想法而不肯離開,。

過(guò)了好久,，c站沒有奶酪再出現(xiàn)，唧唧也意識(shí)到自己如果不改變就會(huì)餓死在這里,。在勸哼哼無(wú)效的情況下,，唧唧自己離開了c站,。

沿途，唧唧在迷宮墻上寫下了好多令人深思的話,，最后,，唧唧到達(dá)奶酪n站，看到了比c站更多的奶酪,，并且發(fā)現(xiàn)嗅嗅和匆匆早已到達(dá),。

作者試圖告訴我們，人的生活環(huán)境,、工作環(huán)境不斷發(fā)生變化是絕對(duì)的,，而應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化可能有多種選擇。故事中的四個(gè)角色,，給我們提供了面臨環(huán)境變化的不同選擇,。

很顯然，嗅嗅和匆匆是積極進(jìn)取型的,，一個(gè)嗅覺敏銳,，一個(gè)行動(dòng)快捷，面對(duì)環(huán)境改變和生存危機(jī),，他們選擇了開拓進(jìn)取的態(tài)度,，而且合作得很好，帶來(lái)的結(jié)果也很好,。

哼哼和唧唧,，則屬于固步自封、安于現(xiàn)狀型的,，對(duì)于環(huán)境的變化都不太敏感。不同的是,，唧唧在被動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己生存環(huán)境惡化以后,，尚能產(chǎn)生危機(jī)感，采取尋找新奶酪的行動(dòng),，類似亡羊補(bǔ)牢,、猶未遲也。

最不可取的是哼哼,，不思進(jìn)取,、牢騷滿腹，一心夢(mèng)想回到過(guò)去安逸的日子,，不是生死所逼,、面臨絕境絶不挪動(dòng)半步。

如果把書名換成《變化與應(yīng)對(duì)》,，把“奶酪”換成飯碗,、職業(yè),、工作，或家庭關(guān)系,，把“c”換成公司,，把“n”換成新的環(huán)境，也許就很容易解讀這篇文章的含義了,。

常言道：計(jì)劃不如變化快,。

從宏觀上看，任何事物都是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一,，也就是說(shuō)萬(wàn)物都是時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生變化的,。我們的學(xué)習(xí)、工作和生活必定是會(huì)發(fā)生變化的,。

面對(duì)變化,，如何保持一種積極向上的心態(tài)去適應(yīng)變化而不是去怨天尤人才是最重要的。雖然并不是所有的變化都有利于發(fā)展,，也并非都是必要的,。但是，在這樣一個(gè)不斷變化的世界,，學(xué)會(huì)適應(yīng)變化,，試著從思想上認(rèn)為這種變化對(duì)自己或許是有利的，從而積極做出改變,，進(jìn)而接觸到更好的事物,，其實(shí)對(duì)我們終歸是有好處的，有時(shí)是必須去做的,。

聯(lián)想到剛剛看過(guò)的熱門電影《流浪地球》,，也有相似之處，從宏觀科幻角度詮釋同一個(gè)道理,，告訴我們,，積極應(yīng)變是唯一出路。

這本書給我感覺很特別,。

雖然表面一看,，不過(guò)是一本勵(lì)志書，但又不像一般的勵(lì)志書那樣據(jù)實(shí)和乏味,，而是通過(guò)一個(gè)虛擬的故事,，使人們提高閱讀興趣進(jìn)而明白一些深刻道理。

這比那些總是單純灌心靈雞湯的書要好很多,！

讀了這本書,，我對(duì)當(dāng)下一些事情有了不同的看法，也看開了以前好多想不通的事,。

掩卷而立,，我突然感悟到這本好書的良苦用心,。它鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)持一種積極應(yīng)變的人生態(tài)度，主動(dòng)迎接未來(lái)學(xué)習(xí),、工作和生活中的各種挑戰(zhàn),。

有感而發(fā)，留感為念,！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十六

一天,，我在家里的書柜里發(fā)現(xiàn)了一本我從來(lái)沒看過(guò)的書——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我拿著書去問媽媽書是哪里來(lái)的,，她告訴我這本書是以前她的好朋友送給她的,，并說(shuō)這是一本很不錯(cuò)的書，富有很多人生哲理,，我可以試著看看,，看不懂的可以問她。

故事講的是兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪,，有一天他們?cè)赾站找到了許多奶酪,，從那以后兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人每天都去那里享用美味的奶酪。后來(lái)c站的奶酪資源一天天減少,，他們也意識(shí)到了這一點(diǎn),，這時(shí)嗅嗅和匆匆便離開c站去尋找新的奶酪,而哼哼和唧唧則在原地享用剩余的奶酪并期望c站能長(zhǎng)出新的奶酪。

故事的最后,，嗅嗅和匆匆并沒有因?yàn)槟骋徽镜哪汤叶Ａ?，他們總認(rèn)為前方會(huì)有更多更新鮮的奶酪。而哼哼和唧唧享用完c站的奶酪,，只能忍受饑餓的折磨,。當(dāng)唧唧踏上奶酪征程時(shí)，不忘停留在c站拒絕改變的哼哼,。

這個(gè)故事就像生活中的我們,。我們從一年級(jí)開始就拒絕改變，希望永遠(yuǎn)停留在幼兒園階段,，每天只需要做做游戲,，唱唱兒歌,。當(dāng)我們當(dāng)中最先做出改變的那些人,，掌聲榮譽(yù)就屬于他們。他們?yōu)榱苏坡暫蜆s譽(yù)不斷前進(jìn)改變自己,，就像故事中的嗅嗅和匆匆永遠(yuǎn)領(lǐng)先,。

被迫改變的學(xué)生就像故事中的唧唧，他們被迫往嗅嗅匆匆的方向追趕,。雖然差距很大,，但能收獲零星的掌聲和榮譽(yù),，也在慢慢地讓他們變得興奮起來(lái)。拒絕改變的哼哼就像拒絕學(xué)習(xí)的學(xué)生,，哼哼有沒有踏上奶酪征程或餓死在c站,，故事沒有交待。但所有人都希望他能趕上來(lái),，特別是他的好朋友唧唧在迷宮里給他留下了好多標(biāo)記和鼓勵(lì)的話,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，迷宮里的奶酪藏在哪里,？誰(shuí)也不知道,。只有不怕改變，敢于挑戰(zhàn),，才能收獲那誘人的奶酪,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十七

人類的自大與驕傲，動(dòng)物的簡(jiǎn)單與聰明,，人類在想盡一切辦法尋找更香的奶酪,，然后看著自己創(chuàng)造的成果沾沾自喜，在在朝笑著別人也在欺騙著自己,。

動(dòng)物雖然簡(jiǎn)單,，卻有著比復(fù)雜的人類更多的優(yōu)勢(shì)，在尋找奶酪的過(guò)程中,，動(dòng)物固然不如人類高明,，但正是人的聰明，在當(dāng)遇到在動(dòng)物看來(lái)很平常的挫折時(shí),，人類卻顯得那么無(wú)知,，或許正是這些日益人類創(chuàng)造出來(lái)的所謂的物質(zhì)文明等一些東西，來(lái)迷惑甚至誤導(dǎo)著人類本身,，讓人類在一壇失去奶酪的廢墟前慨嘆彷徨,，而動(dòng)物不一樣，動(dòng)物有著一套固有的他們認(rèn)為合理的生活或者解決問題的習(xí)慣,，或許他們所遵循的這些規(guī)律在人類認(rèn)為是不合理的甚至是呆板的,，但是貴在他們能一直遵循，即使是失去了他們賴以生存的奶酪,，他們會(huì)依然找回或者隨時(shí)拿來(lái)他們一直遵守的約定,，人類不會(huì)，正是因?yàn)槿祟惖膹?fù)雜或偉大,，使他們不可思議的或者滿懷勝算的在自己的廢墟前談?wù)摳袊@甚至掙扎一番,，并且大喊“怎么可能沒有奶酪!”企圖喊回已經(jīng)失去的奶酪，然后再“滿懷依戀的”離開自己奶酪的廢墟前。并且告誡別人也對(duì)自己說(shuō)我失去了我的奶酪,，之后去做自己應(yīng)該做的事情,。

動(dòng)物不聰明，他們或許在一開始找到奶酪的時(shí)候,，很平常也很從容的對(duì)哼哼唧唧說(shuō),，這個(gè)奶酪留給你們吧，然后匆忙的很有規(guī)律的區(qū)在尋找新的奶酪,，因?yàn)樗麄冎辽僦?，這個(gè)奶酪不屬于他們自己，也不會(huì)有一直不變的奶酪,，尋找新的奶酪是他們的職責(zé),，或者他們認(rèn)為這就是他們的生活。動(dòng)物的坦然,，或許說(shuō)他們沒有所謂的智商,，奶酪失去了，還能有別的辦法嗎?只能去找,，再去找在他們認(rèn)為是唯一解決問題的辦法,，于是二話不說(shuō)頭也不會(huì)的重新踏上征程，去找能救回自己生命的奶酪,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為用同樣的方法再去找是唯一的途徑,，不像人類，并沒有太多的想法太多的感嘆太復(fù)雜的推論,。

相對(duì)于動(dòng)物的坦然,，人類就遜色了很多，奶酪失去了,，他們首先想到的不是再去尋找新的奶酪,，而是滿腹牢騷的推測(cè)一番，究竟是誰(shuí)拿走了我的奶酪?誰(shuí)會(huì)這么可惡拿走我的奶酪?上天怎么會(huì)這么不公平?他們不知道這是我最想擁有的奶酪嗎?他們不知道我的一切都建立在這個(gè)奶酪上面嗎?他們拿走了我的奶酪我該怎么活呀?然后再留由余地猜想一番：他們應(yīng)該不會(huì)那么可惡,，我等下去他們可能會(huì)把奶酪送來(lái),，然后讓整個(gè)可能發(fā)生的猜想占據(jù)著自己的大腦，讓一些復(fù)雜的東西搞得自己暈頭轉(zhuǎn)向,，到后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)于事無(wú)補(bǔ),，人類好像有這樣一種劣根性，即使圖自悲傷于事無(wú)補(bǔ),，人類也會(huì)很樂意的把自己也把別人搞的頭昏腦脹,，企圖這樣來(lái)補(bǔ)償自己失去奶酪的不公平。

但人類畢竟是人類,，他們終究會(huì)清醒過(guò)來(lái),，并且很有優(yōu)勢(shì)的去尋找更大更香的奶酪，但是在遇到突如其來(lái)的不可期遇的變故的處理心態(tài)時(shí),，人類并不比動(dòng)物有多高明,，甚至動(dòng)物更值得我們學(xué)習(xí)。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十八

直到有一天,，奶酪沒有了,。兩只小老鼠并不驚訝，他們?cè)缫炎⒁獾侥汤艺惶焯鞙p少,，最終會(huì)消失,。小老鼠們穿上跑鞋，開啟了新的尋找之旅,，而小矮人對(duì)這一情況毫無(wú)準(zhǔn)備,，他們咆哮著：“是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪！”好像這樣奶酪就會(huì)回來(lái)似的,，就在他們糾結(jié)的時(shí)候,，另一邊，小老鼠們已經(jīng)找到了新的奶酪n站,。

小矮人從沒有想過(guò)奶酪來(lái)自哪里,，他們認(rèn)為奶酪就應(yīng)該在哪兒等著他們。奶酪消失了,，他們不愿面對(duì),，總認(rèn)為奶酪是在一夜之間消失的，因?yàn)樗麄儧]有察覺到周圍事物的變化,，如果他們面對(duì)變故時(shí)在思想上能有所準(zhǔn)備,，就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間抱怨著現(xiàn)實(shí)的不公平。

“如果不改變,，你就會(huì)被淘汰,。”是的,，如果你一直安于現(xiàn)狀,，總有一天會(huì)被別人踏在腳下。我們應(yīng)多“嗅嗅”自己的“奶酪”,，看他“新不新鮮”,，做好迎接變故的準(zhǔn)備，而不是被變故嚇得傻了眼,。在人生的迷宮中不斷尋找新的“奶酪”才能在這個(gè)變故的環(huán)境里成功,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十九

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本寫兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠再一個(gè)迷宮中找到了奶酪的故事！

它的主人公是兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠,。兩個(gè)小矮人頭腦復(fù)雜,，靠的是準(zhǔn)確的思考,。但小老鼠卻相反，它們是頭腦簡(jiǎn)單,，有著敏銳的嗅覺,。

事情是這樣的：吃而小老鼠呢？它們一如既往的勤勞,，像從前一樣,，天天向別的地方探索。它們還注意到奶酪n站的奶酪在一天一天的減少,。最終有一天兩個(gè)小矮人被一場(chǎng)突如其來(lái)的打擊打跨了,。但小老鼠沒有，因?yàn)樗麄兲剿鞯侥汤襝站,。

我讀了這本書后懂得了許多道理,，如：僅有觀察到了微小的變化才能不被大的變化打跨等等。但我相信每人讀了這本書都會(huì)有不一樣的想法,，也會(huì)感悟到不一樣道理,。所以，你也來(lái)讀一讀吧,。