心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后,，通過思考,、總結和反思,，從中獲得的經驗和感悟。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

研修心得體會篇一

研修是指通過系統地學習和培訓來提升自己的知識和技能的一種方式。在研修過程中,，我們不僅能夠學到新知識，還能夠與其他行業(yè)的專業(yè)人士進行交流,，從不同的角度去看待問題,。以下是我在參加一次研修活動后的一些體會與收獲,。

第一段：研修前的準備。

在參加研修之前,，我首先了解了這次研修的主要內容和目標,。我查閱了相關的資料,，做了一些預習。通過預習,，我對研修內容有了一個初步的了解，也為之后的學習打下了基礎,。

第二段：研修過程中的學習,。

在研修的學習過程中，我將注意力集中在了講師的講解上,。他的講解內容豐富而系統,，講解的方式也很生動有趣,。我積極思考和提問，與其他參與者進行討論和交流,，盡可能地吸收更多的知識和經驗。通過這次研修,，我掌握了一些實用的技能和方法,，不僅開闊了眼界,，還對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。

第三段：研修中的互動交流,。

在研修中,，我有機會與來自不同行業(yè)的專業(yè)人士進行交流,。通過與他們的交流，我了解到了不同行業(yè)的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn),，對其他行業(yè)的工作和經驗有了更深入的了解,。同時,，我也分享了自己的職業(yè)經驗和見解，與他們一起思考和解決問題,。這種互動交流的機會使我受益匪淺，豐富了自己的思維和知識,。

第四段：研修的收獲與啟發(fā),。

通過這次研修,，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還從其他參與者和講師身上獲得了一些寶貴的經驗和啟示,。我意識到,，只有不斷學習和提升自己，才能跟上社會的發(fā)展節(jié)奏,。我也認識到，要想在職場中有所作為,，除了專業(yè)能力,，還需要良好的溝通能力和團隊合作精神,。這次研修讓我明白了，不斷學習和成長是每個職業(yè)人士必須要做的事情,。

第五段：研修后的反思與規(guī)劃,。

研修結束后,，我對自己的表現進行了反思和總結。我認識到,，學習是一個持續(xù)的過程，需要堅持和努力,。我制定了一個學習計劃,，將繼續(xù)深入學習和鉆研這次研修中學到的內容,。同時，我也希望將所學到的知識和經驗應用到實際工作中,，提升自己的工作能力,，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻,。

總結：

通過這次研修，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握,，還與其他行業(yè)的專業(yè)人士進行了交流和互動。我深刻認識到,，學習和成長是職業(yè)生涯中不可或缺的一部分,。我將繼續(xù)努力學習,，提升自己的能力和素質,，成為更出色的職業(yè)人士。同時,，我也希望將所學到的知識和經驗分享給他人，幫助他們在職業(yè)發(fā)展中取得成功,。這次研修對我來說是一次寶貴的經歷,，我將永遠銘記在心,。

研修心得體會篇二

近期，我參加了一次關于PPT制作的研修課程,。通過這次研修，我對如何制作出富有吸引力和有效傳達信息的PPT有了更深入的了解,。以下是我對這次研修的體會心得,。

首先,，研修課程對PPT的視覺設計給予了很大的重視。我們學習了各種不同的排版原則和視覺動效的運用技巧,。比如,，我們應該合理利用布局,，使整個PPT頁面看起來簡潔明了，并能突出主要信息,。同時,，我們也應該注意字體的選擇和字號的搭配,，使文字清晰可讀。此外,，動效的運用也是重要的一環(huán)，能夠增加PPT的生動性和吸引力,。通過這些學習,，我意識到一個好的視覺設計是PPT成功的關鍵。

其次,，研修課程還教授了如何制作有邏輯性和清晰結構的PPT,。我們學習了如何對內容進行細致的分析和策劃，以確保邏輯嚴謹和主題鮮明,。同時，我們還學習了如何運用標題,、段落和編號等方式,，使PPT的結構更加清晰明了,。通過這些方法的運用，我們能夠使觀眾更好地理解和記憶所呈現的內容,，達到信息傳遞的最佳效果,。

第三,，研修課程還著重強調了PPT中圖表的運用。通過圖表,，我們可以更直觀地展示數據和趨勢，使觀眾更容易理解和接受,。在研修課程中,，我們學習了如何選擇合適的圖表類型,，并運用正確的顏色和字體來強調重點。我們還學會了如何為圖表添加動畫效果,，使整個呈現更生動有趣,。這些技巧的掌握對于制作高質量的PPT來說至關重要,。

第四，研修課程還教授了如何利用多媒體資源增強PPT的效果,。通過插入圖片、視頻和音頻等多媒體素材，我們可以更好地吸引觀眾的注意力,。在研修課程中,，我們學習了如何選擇高質量的多媒體資源,，并將它們與PPT的內容相結合，營造更具表現力和深度的演示,。同時,，我們還學會了如何控制多媒體素材的播放時間和順序,，以保持PPT的整體流暢性和一致性。

最后,，研修課程不僅教授了制作PPT的技巧，還強調了演講和表達的重要性,。PPT不僅僅是一個展示工具,，更是一種與觀眾進行有效溝通的方式,。在研修課程中，我們學習了如何準備演講稿和掌握演講技巧,，以保證我們的言辭和肢體語言與PPT的內容相呼應,。通過這次研修,，我明白了只有將演講和PPT相結合，才能真正實現信息的有效傳遞和觀眾的積極參與,。

通過這次研修，我對PPT制作有了更加全面和深入的認識,。我學會了如何利用視覺設計,、結構規(guī)劃,、圖表運用、多媒體資源和演講技巧等方面的知識來制作出優(yōu)質的PPT,。我相信這次研修對我的職業(yè)發(fā)展和學習能力提升起到了積極的促進作用,。我將用心應用所學，不斷提升自己的PPT制作水平,，為更好地展示和傳達信息做出努力,。

研修心得體會篇三

黨研修是提高共產黨員思想政治素質的重要途徑,，不僅是黨員必修課，更是提高個人素質和組織能力的重要途徑,。本文將分享筆者在參加黨研修過程中所得到的心得體會,。

黨研修是黨組織為了加強和提高自身建設而開展的一系列活動。它可以幫助黨員深入了解黨的指導思想,、理論和方針政策,，增強黨員的責任心,、使命感和榮譽感，提高黨員的組織觀念,、服務意識和執(zhí)行力,，同時也可以培養(yǎng)黨員的自我修養(yǎng),、個人品質和閱讀能力。

第三段：學習心得,。

在黨研修中，我深刻認識到作為一名共產黨員的重要責任和使命,，更加明確了自己的發(fā)展方向和目標,，并通過學習了解了習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的歷史和抗擊新冠肺炎疫情的重要經驗,，這些知識不僅豐富了自己的理論知識，也能幫助自己更好地服務人民,。

第四段：提升能力,。

在參加黨研修的過程中,，通過與其他黨員互動交流，我漸漸地掌握了團隊合作和溝通協調的能力，更明確了自己在工作生活中的職責和義務,。同時，我也會經常地思考自己的改進方向,，不斷提升自己的能力和業(yè)績,。在黨研修中,，提高個人能力是不可或缺的一個方面。

第五段：總結,。

通過參加黨研修,，我深刻認識到黨員要始終保持對黨的忠誠,，增強黨的意識，堅定理想信念,，積極作為，勇于擔當,，努力實踐黨的理論和宣傳方針,。同時要不斷提升自己的思想境界和能力水平,，不斷加強自身建設，同時也不斷為社會,、為國家做出自己的貢獻,。通過黨研修,，我們能夠不斷地凈化自己的思想、提高自己的素質,、把握自己的方向。黨研修不僅是一種需要,，更是一種責任和義務,。

研修心得體會篇四

本次網上班主任研修培訓中,，我認真觀看了楊老師主講的《教育智慧與真情——讀懂學生的心》,，我受益匪淺。

關注每一位學生的發(fā)展是新課程改革的核心理念,。每個孩子都像是一本書，都需要我們教師認真的品讀,，而小學階段是培養(yǎng)學生良好行為習慣和優(yōu)良品行的重要時期,。在日常教育教學中,，從學生發(fā)展的需要出發(fā)審視整個教育教學過程,真正了解學生的個體發(fā)展需要自然成為我們日常教育教學的首要任務。只有了解學生,、讀懂學生,走進學生的心靈,我們的教育教學才能有的放矢,才能真正“以學定教”,，才能實現優(yōu)質高效,充滿生命活力的教育,。

對于讀懂學生,，諸多教育大家也曾闡述過同一問題。對于讀懂學生,，不僅適用于班主任教育管理中,，更適用于我們課堂教學中,。前段時間，我品讀了吳正憲老師的《吳正憲給小學數學教師的建議》一書,，其中讓我感觸最深的就是第13節(jié)：“讀懂學生是永恒的課題”,。吳教師說：“小學數學不能只是知識和技能的傳遞,，還應該是師生互動建構的智慧生成。而這一切都是從讀懂學生,、走進孩子的心靈開始的。我們要讀懂學生,，要關注并滿足孩子知識上的需求,、思維上的需求,、情感上的需求,，精心預設，使教學預設建立在學生成長需要的基礎上,。”

我個人認為這里的讀懂就是備課,，而關于備課,，20__年,，我曾拜讀王敏勤教授的《和諧高效教學》一書，他說：“無論課程改革怎樣改,，鉆研教材把握教材是我們教師永遠的基本功,?！薄霸鯓哟蛟旄咝дn堂？一方面,，就來自于教師對課程標準和教材的把握。另一方面,，培養(yǎng)學生的自學能力和科學的學習方法,。”備課分為兩方面,，一是備教材，二是備學情,。也就是一方面是基本知識或技能方面，另一方面是數學思維或情感發(fā)展,。這與吳正憲老師所說的三方面基本相同,，我個人理解就是我們日常上課制定的三維目標或者數學素養(yǎng)相符。而在日常教學中,，常常聽到老師抱怨：“怎么講了好多遍，學生還記不?。俊薄翱剂硕嗌俅?，還不理解”……這時,，不如反思一下：我們是否真正讀懂了學生，是否走進學生的心靈,，是否真正做到順學而教,，以學定教，我們的教學預設是否基于學生知識,、思維、情感三方面的需求,。

數學是抽象的，數學是枯燥的,，數學更是有用的,，數學的抽象性和嚴謹性，決定了學習數學和研究數學必然需要智慧,，需要思考。吳正憲老師,，總結出“為兒童提供好吃又有營養(yǎng)的數學教育”的理念，“有營養(yǎng)”的數學就是學生在學習數學知識的過程中獲得終身可持續(xù)發(fā)展所需要的基本知識,、基本技能,、數學思想方法,、科學的探究態(tài)度及解決實際問題的創(chuàng)新能力。一言以蔽之,，“有營養(yǎng)”的數學一定是有后勁的、是可持續(xù)的,！這也就是教什么的問題,，無論哪門學科，我們要教給學生的不能只是簡單的知識或技能,，更重要的讓學生在我們的課堂上培養(yǎng)學科思維和學科素養(yǎng)，為學生的長遠著想,，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠基,。

“好吃”的數學就是把“有營養(yǎng)”的數學“烹調”成適合孩子口味的數學,，即孩子們喜歡的數學,、愛學的數學、樂學的數學,、能學的數學，也就是能給孩子們良好數學感受的數學,。一言以蔽之，就是為孩子創(chuàng)造適合他們需要的有數學味道的數學課堂,。我個人認為這就是怎么教的問題，任何一門學科,，都要講究教學方法,，積極創(chuàng)設適合學生年齡特征的教學氛圍,，真正調動學生的學習興趣，從而提高學習效率,。

要讀懂學生,，我們不但要掌握系統的心理學知識,，還要具備正確的學生觀,；不僅要讀懂學生，更要理解學生,，真正堅持“一切為了學生”的信念,，讓學生身心健康的發(fā)展,。當遇到學生犯錯時，不要盲目沖動,，應調查原因機智的解決問題；當學生表現不好時,，不要一味地訓斥,，要幫助關心給予他成長的力量,；當遇到一系列的問題時，不要只是迷惑,，要多思考,，多改進,，要多從相關書籍中、教育大家身上尋找答案,。

成功的教育離不開研究學生,。正像楊敏毅老師說：學生是一個人，是一個以讀書為主要任務的人,，是一個完整的人，是一個發(fā)展中的人,。教師要隨時關注學生的心理需求，理解學生的情緒表達,，分析學生的異常行為，以便更好地幫助學生成長,?！贝_實如此,，學生的種種不良表現是事出有因的，只要我們細心了解,，用心解決,，就會有更好結果,！每個孩子都渴望獨立,，渴望成長，渴望認同,，渴望理解。愿我們都能認真傾聽,，讀懂內心,，挖掘潛能，相信每個生命都會得到最美好的綻放,。

研修心得體會篇五

近年來,，教育越來越受到社會的關注,，教師培訓也逐漸成為教育改革的關鍵環(huán)節(jié)。作為一名中學教師,，我有幸參加了一場關于師研修的培訓活動，并從中受益匪淺,。以下是我對這次師研修的心得體會,。

首先,，這次師研修著重強調了專業(yè)能力的提升。教師作為教育從業(yè)者,，必須具備扎實的專業(yè)知識和優(yōu)質的教學能力,。通過參加這次活動,，我學習到了許多新的教學方法和理念。例如,，傳統的教學模式在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方面存在一定的局限性,。而現代教育思想則倡導以學生為中心的教育方式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。這對于我們教師來說,，是一個很大的挑戰(zhàn)。因此,，我們要努力學習新的理論知識,，提升自己的教學能力，以適應教育改革的需要,。

其次，這次師研修教會了我如何更好地與學生溝通。作為教師,，與學生的良好溝通是非常重要的。只有與學生建立起積極的互動,，才能激發(fā)他們的學習興趣和學習動力,。正因如此,，這次研修活動特地組織了一些關于課堂交流的討論。通過觀摩優(yōu)秀教師的教學實踐,，我發(fā)現他們善于與學生溝通,，鼓勵學生積極參與課堂討論,，激發(fā)他們的思維。同時,，我也學到了一些有效的溝通技巧，例如主動傾聽,、表達鼓勵和給予合理的反饋,。這些技巧對于建立良好的教師-學生關系非常重要。

第三,，這次師研修加深了我對學科知識的理解。作為一名中學教師,，我需要掌握豐富的學科知識,，以便更好地教授學生,。而師研修提供了一個學習的平臺，使我們教師能夠深入鉆研學科知識,。通過與其他教師的交流和分享，我對一些學科知識的概念和應用有了更深入的理解,。同時,，我也學到了一些教學方法和實踐案例，使我能夠更好地幫助學生掌握學科知識。

第四,，這次師研修還加強了我對學生個體差異的認識,。在教育工作中,，不同學生之間存在著巨大的差異。他們的認知水平,、學習能力和學習方式都有所不同,。作為教師,，我們需要了解學生的個體差異，并根據不同的情況采取不同的教學方法,。而這次研修活動則圍繞著如何滿足學生成長發(fā)展的個體性需求展開了一系列的探討,。我了解到,，每個學生都有自己的學習節(jié)奏和學習方法，我們需要根據他們的需要和興趣進行個性化的教學,。只有這樣,，我們才能激發(fā)學生的學習熱情,，讓他們在學習中取得更好的成績。

最后,，這次師研修使我對教育事業(yè)充滿了更多的熱愛和動力。作為一名教師,，我們的職責是教育青少年,，培養(yǎng)他們的綜合素質和人生觀念。通過這次研修,，我更加深刻地認識到，教育對于社會的重要性和影響力,。在教育中,，我們不僅僅傳授知識,，更要引導學生正確的價值觀和道德觀,。我們要關注每個學生的成長,，并努力幫助他們實現自己的夢想。這樣的使命感和責任感,，使我對教育事業(yè)充滿了更多的熱愛和動力,。

總結起來,，這次師研修是一次非常有意義且收獲頗多的活動。通過學習新的教學理念和方法,，我提升了自己的教學能力,，提高了與學生的溝通技巧,。同時，我加深了對學科知識的理解,，認識了學生的個體差異，拓寬了教育的視野,。最重要的是,，這次研修讓我更加熱愛教育事業(yè)，為培養(yǎng)學生成為有道德,、有才華的人才而努力奮斗。我相信,，在教育事業(yè)的道路上，只要我們不斷學習和成長,，我們一定能夠成為更好的教師,，為社會做出更大的貢獻。

研修心得體會篇六

今年11月1日至7日,，我有幸參加了紅河學院舉辦的“國培計劃（20xx）教師培訓團隊置換脫產研修項目”的培訓，真是機會難得,，受益匪淺。在培訓學習中眾多專家的精彩講解,，如一縷春風吹進我的心田,，對我的教育理念作了一次全新的洗禮,。

七天中,，我與大家一起學習,，一起探討,、交流,、碰撞??我們共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學習到了很多,，也收獲了很多。我們不但克服工作與學習的矛盾,，而且充分利用一切可以利用的時間進行學習,，在專家認真詳細的講解下，我受益很多,。隨著國培學習逐漸進入尾聲，許多感慨歷歷在目,。

首先，教育是需要遠見卓識的,。在本次培訓中,，各位專家老師的精彩講座讓我回味無窮。每位專家都緊扣培訓內容,，闡述了他（她）們對國培的獨特見解，特別是陶樹坤教授的《網絡環(huán)境下教師的專業(yè)發(fā)展》講授最為精彩,，他不但介紹了對教師專業(yè)發(fā)展的各種看法,、發(fā)展特點,，教師的專業(yè)已經離不開網絡等，而且向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究。因此,，各位專家從親身體驗,，從國內教育到國外理念,，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮,。我將把學習的理論知識轉化為實踐動能,，使之有效地指導平時的數學教育教學工作,。在培訓過程中，我認真聆聽了萬飛教授的《新教材,，新理念》的專題講座，從中我不但知道了“新課標”實施的發(fā)展歷程,，以及課程結構的變化,、教學方式的變化、評價方式的變化等,；而且也把自身對新課程標準的理解與組內的老師交流，并將在今后的教學工作中,，用新的練習設計理念指導我的教學,，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現,。會有如此的做法，是因為培訓班的專題講座,、課例研究，讓我從有力變得更加有心,。同時,，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下,，我將不斷反思、調整我的教育觀,，換位思考，一定會給我今后的教學帶來驚喜和力量,。

其次,。通過新課程培訓，我們認識到了新教學教法和設計的新理念,。如：夏澤勝教授《需求導向,，診斷定位》的講座，使我認識到需求的含義,，即：需求是在主觀愿望和內在動力驅使下的一種自然反應。需求調研的方式有：議出需求,、調出需求,、聽出需求,、析出需求四種,。

診斷定位中要從管理,、模式,、師資、課程,、目標,、評價上來診斷定位,。從培訓學習中，我感受最大的就是：

1,、要創(chuàng)新。在把握好教學目標的前提下,，對教材,，對知識點，內容設計,，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新,，才能賦予教學充實而富有個性的生命力,。

2,、要靈活。教學內容,、過程,、教學評價靈活。新課程里講的分層教學,，主題教學,，自主探究式,、分組協作的等的方式。

3,、要貼近生活、社會,、學生。學生的興趣愛好廣泛,，當我們俯下身來,，去了解他們的生活,，學習，從中取材,，與自己的教學有效結合起來,，這將大大有益于教學,。

4、要及時,、正確的評價學生,，師生關系才會更加和諧,，教育教學質量才會得到提高,。

第三、通過此次學習,，我感到自己身上的壓力增大,，今后的我將更努力地提高自身的業(yè)務素質,、理論水平、教育科研能力,、課堂教學能力等,。不能因為我具有一定的教學經驗,，就忽視了對教育教學理論的學習。因此,，我會付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思,，相信通過自己的不懈努力定會有更大收獲的,。總之,，經過這次國培,，我更加清楚地明確了在今后的工作中：我會以扎實的作風潛心實踐；以自覺的精神對待學習,；以獨特的眼光大膽創(chuàng)新。時刻告誡自己：要努力學習教育理論,，豐富自己的學識,，提升自己的覺悟，擴展自己的眼界,，更好地做好教育工作,，培養(yǎng)合格人才,。

研修心得體會篇七

研修活動是提升我們綜合素質的一種很好的方式，這一次的研修活動使我有了一個機會深入了解了行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)和學習了很多關于專業(yè)知識和技能方面的實用技巧,，值得我好好總結一下,。

第二段：學習收獲,。

在此次研修中，我最大的收獲就是從專業(yè)細節(jié)中汲取到了靈感和啟發(fā),，使我能夠更好地提升自己的實踐能力和服務水平,。另外,，通過研修活動，我也拓展了自己的人際交往能力,，獲得了更多與其他同行互動學習的機會,。

第三段：反思與啟示,。

在研修活動中，我也發(fā)現了自己的不足之處,，比如知識儲備和實踐經驗相對薄弱，對于一些實用工具的運用也還有所欠缺,。于是,，在這次研修活動之后，我決定更加注重自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,，加強自己的學習和成長，努力把學到的知識轉化為實際行動,，提高自己在職場上的競爭力。

第四段：感謝與建議,。

在此次研修活動中,，我深刻感受到了公司對于員工發(fā)展和成長的重視。同時,，在研修中我也發(fā)現了一些可以改進的地方，比如活動安排,、教學質量等等。因此,，我建議公司可以進一步優(yōu)化研修計劃,，提高活動的實效性和針對性，同時也可以加強對員工的宣傳和推廣,，讓更多的員工獲得學習的機會。

第五段：總結,。

總而言之,，此次研修活動讓我受益匪淺,，讓我對于自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認識，也讓我更加明確了自己下一步的發(fā)展目標和計劃,。同時,，我也發(fā)現了自己的不足之處,，以此為動力進一步加強自己的學習和成長，準備好迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇,。

研修心得體會篇八

我非常榮幸參加了湖南省第一師范學院舉辦的這次全省農村小學美術教師國家級培訓活動,，因為機會難得,，所以我非常珍惜，作為班干部,，我始終以認真、嚴謹的標準要求自己,，積極參加培訓學習，認真寫好日志,，做好筆記。雖然時間有限,，但我克服了心理和生理上的寂寞,，培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是不少的。

這次培訓不但全面,，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析,；有教師現場示范,，有課堂實錄,，更有為期四個星期的美術實踐研修；還有耐人尋味的經驗之談,?！皣唷睘槲覀冞@些在職一線教師提供了良好的學習機會,，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

課堂上,，專家們精彩的講座一次次激起了我內心的感應,，更激起我的反思,。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓,，理論的精華,。聽了教授的講座,，我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義,，在教學中,，多創(chuàng)造互動機會,，讓學生與學生互動，教師與學生互動,，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率,。教授的“語言學與小學美術教育”強調了教師語言藝術的重要性,。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為小學生的天性活潑好動,，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,，學生的注意力集中了,，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果,。其次,，教師要將自己的課堂語言“說準,、說清、說精,、說好”,。

聽了教授的講座“美育與小學美術教育”,，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索美術教育中美育因素的興趣,，同時聽教授的講座,，也是在享受一種美,。通過教授的指導，我對新課程小學美術教育有了新的認識,，對備課有了更深入的了解,，對說課,、評課有了更全面的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案,。

總之,，在湖南一師“國培”小學美術培訓學習,，是我美術教學生涯中最重要的時期。使我充分了解了美術教育的教學方法與體系,；充分提高了專業(yè)知識水平，在各方面都有很大的提升,。在這三個月中，我始終充滿了感激和感動,。感謝湖南一師國培辦,，美術系對我的培養(yǎng)；感謝來自全省各地的國培學員對我的關心和幫助,，我們收獲了真誠和友誼,；感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖小學對我的信任和支持,。在學習期間，我被評為“優(yōu)秀學員”和“優(yōu)秀班干部”,，結業(yè)美術作品被評為“優(yōu)秀作品”,。

在今后的工作中,，我將更加努力地學習，讓“國培”的新理念,，新知識更好地服務教育教學,，為小學美術教育作出自己應有的貢獻,。