在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

愛的教育閱讀心得篇一

隨著社會發(fā)展,，人們對于愛的教育的重視也越來越高,。家長們不僅注重孩子在課堂上的學(xué)習(xí),，更加注重他們的精神世界的培養(yǎng),、品德、道德修養(yǎng)等。愛的教育是最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的教育,，因此為了更好地培養(yǎng)孩子的愛的品質(zhì),，我在愛的教育方面，尤其是在課外閱讀方面投入了很多心血,。接下來，我將分享我的一些心得體會,。

一,、選擇適當?shù)臅?/p>

在嘗試推廣讀書活動時，我們有時可能會遇到反感或者不愛讀書的孩子,。在這種情況下，我們需要更有針對性地選擇適合他們的書籍。比如,，對于喜歡冒險和英雄主義的孩子，我們可以推薦一些冒險和騎士精神的書籍；而對于喜歡科學(xué)和天文學(xué)的孩子，可以選擇科學(xué)、奇妙或具有啟發(fā)性的書籍,。通過選擇適當?shù)臅覀兛梢愿玫匚⒆觽內(nèi)プx書,，從而幫助他們培養(yǎng)愛的品質(zhì)。

二、激發(fā)孩子們的閱讀興趣,。

孩子們往往對自己不熟悉的事物充滿好奇心,，因此我們應(yīng)該通過故事、圖片等方式來激發(fā)他們的閱讀興趣,。我們可以和孩子們一起欣賞圖片,，觀察里面細節(jié)和色彩的變化，從而對故事情節(jié)產(chǎn)生興趣,。如果孩子不太了解一些專業(yè)詞匯,，我們可以在適當?shù)臅r候解釋一下，讓他們更容易理解并感受到故事的魅力,。激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，可以從根本上促進孩子對愛的品質(zhì)的認識和理解。

三、引導(dǎo)孩子思考,。

在閱讀中,，我們應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子思考。在孩子讀完一本書后,，我們可以與他們討論書中的情節(jié),、主題、人物等方面,，拓寬孩子們的視野和思維能力,。比如，我們可以詢問孩子書中的主要思想是什么,、這些思想與他們自己的生活是否有關(guān)聯(lián)等問題,，以便激發(fā)孩子的思考能力，并幫助他們更好地理解和使用愛的品質(zhì),。此外,，還可以通過書中人物的情感體驗、行為方式,，讓孩子們理解并模仿正面積極的行為,。

四、鼓勵孩子們分享,。

在我們引導(dǎo)孩子們思考的同時，我們還應(yīng)該尊重他們的意見和想法,，鼓勵孩子們與我們分享他們的看法和感受,。孩子們將通過分享更好地理解自己對愛的品質(zhì)的認識，也將更好地意識到自己在閱讀中所獲得的知識,。我們可以通過讓孩子們進行演講或觀看其他孩子的演講,，鼓勵他們分享自己的想法和思考。這樣,，他們不僅可以更好地表達自己的想法,，而且還可以學(xué)習(xí)其他人的觀點，從而更全面地思考和理解愛的品質(zhì),。

五,、讓孩子們落實所學(xué)知識。

最后一個關(guān)鍵步驟是讓孩子們落實所學(xué)知識,。通過閱讀,，我們希望孩子們能夠體驗到愛的品質(zhì)和理解信仰的力量。如果我們停留在閱讀的層面,，將難以實現(xiàn)這一目標,。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子們自己去實踐、評論和思考這些正直,、美好,、善良和愛的品質(zhì)，并在實踐中逐步形成愛的品質(zhì),。減少消極情緒,、推動友誼和平等，愛是一個無止境的話題,，我們可以通過閱讀,、思考、實踐和分享來激發(fā)孩子們積極向上,、自信和有責(zé)任感的成長,。

在愛的教育方面，課外閱讀是一個非常有益的學(xué)習(xí)方式,。盡管閱讀無法立刻完成對孩子們愛的品質(zhì)的塑造過程,，但在孩子們的成長過程中，閱讀是最基礎(chǔ),、最重要的文化活動,。我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子們的心理和情感需求，通過課外閱讀等方式,，幫助孩子們更好地掌握如何理解彼此的情感和培養(yǎng)愛的品質(zhì),。這也將有助于孩子們形成獨立思考力、判斷力,、解釋和表達能力,，幫助他們實現(xiàn)未來的成功。

愛的教育閱讀心得篇二

第一段：引言（約200字）,。

課外閱讀深刻影響了我的人生,，尤其是“愛的教育”這一主題的書籍。這些書籍通過豐富的故事和深刻的見解,，為我提供了關(guān)于如何通過愛來教育孩子的寶貴經(jīng)驗,。在這篇文章中，我將分享我所讀書籍中的一些重要教訓(xùn),，展示愛的教育對于培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和塑造他們未來成功的重要性,。

第二段：理解愛的教育（約250字）。

愛的教育是一種基于關(guān)心,、尊重和理解的教育方式,。這種方式強調(diào)在培養(yǎng)孩子品質(zhì)和人格的過程中，父母和教育者需要用心去了解孩子的需求,、興趣和能力,，并相應(yīng)地提供支持和引導(dǎo),。這種教育方式能夠建立起家庭和諧的氛圍，培養(yǎng)孩子的積極情感和自尊心,，并幫助他們成為獨立,、自信和責(zé)任心強的個體。

第三段：培養(yǎng)孩子自尊和自信（約250字）,。

愛的教育能夠幫助孩子培養(yǎng)自尊和自信,，在他們的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。通過給予他們尊重和接納,，父母和教育者能夠讓孩子感到自己是被重視和被關(guān)愛的,。這種肯定和鼓勵讓孩子們相信自己的價值和能力，激發(fā)他們發(fā)展自己特長的潛能,，并勇敢地面對挑戰(zhàn),。他們不會因為失敗而沮喪，而是會從失敗中學(xué)習(xí)并成長,。

第四段：塑造孩子的責(zé)任心和同理心（約250字）,。

愛的教育還能夠幫助孩子塑造責(zé)任心和同理心。通過為孩子樹立正確的榜樣,、設(shè)置明確的規(guī)則和界限,，并提供適當?shù)囊龑?dǎo)和支持，父母和教育者能夠幫助孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù),，懂得關(guān)心他人,，并理解和分享他人的情感。這種教育方式培養(yǎng)孩子做出正確決策和行為的能力,，讓他們懂得尊重他人并關(guān)心社會,。

第五段：結(jié)語（約250字）。

通過課外閱讀和理解“愛的教育”,，我深刻認識到了培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和塑造他們未來成功的重要性。愛的教育不僅關(guān)注孩子的智力和學(xué)業(yè)成績,，更關(guān)注他們的心理健康和人格發(fā)展,。作為父母和教育者，我們應(yīng)該努力理解孩子的需求和興趣,，給予他們關(guān)愛和支持,，并在他們成長的過程中為他們樹立正確的價值觀和行為準則。只有通過愛的教育,，我們才能夠真正幫助孩子成為有愛心,、有責(zé)任心和有同理心的人，這對他們的一生將產(chǎn)生深遠的影響,。

愛的教育閱讀心得篇三

升入六年級,，我漸漸不再看那些幼稚的圖畫書,，在老師的推薦下，我開始閱讀起成長小說來,。這一天,，我仿佛聽到了愛的呼喚，翻開了《愛的教育》這本書,。

《愛的教育》講述了一個個令人感動的故事,，故事中有對祖國和人民的愛，有對父母和兄弟的愛,，有對老師和同學(xué)的愛,。這些愛就像永不干涸的河，流淌在我的心田,。

《愛的教育》中我最喜歡的要數(shù)卡隆,、可萊蒂、波列科西,。為什么喜歡他們呢?因為他們個性鮮明,，很貼近生活，從我們身邊的同學(xué)中往往能找到他們的影子,?？〕聊蜒裕嬲\對待朋友,，還特別關(guān)心同學(xué);可萊蒂勤奮好學(xué),、體貼父母，用幼小的肩膀擔起整個家;波列科西深愛著父親,，即使作業(yè)本被燒,、被酒鬼父親打，還是顧及父親的臉面,，告訴別人受傷都是自己不小心造成的,。因為他們都有著一顆善良的心，所以我才喜歡他們,。

是啊,，我不愿意分享愛，不愿意用自己的小愛給他人帶來溫暖……看完這本書后,，我怎么能不幡然醒悟呢?以后,，我一定要體諒父母、尊敬師長,、關(guān)心同學(xué),，愛護幼小等等，盡可能用小愛造福世界,，為每個人都帶來一點溫暖,。

愛的教育閱讀心得篇四

愛是一顆五彩糖,，吃了暖人心;愛是一盞燈，讓我們走向道路;愛使人間充滿溫暖;愛是無私的,，愛使我們得到呵護,。

我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪情壯語,，卻使人感受到一個最根本的東西,，那就是偉大的愛。

給我印象最深的是《爭吵》,。內(nèi)容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下,，我們沒有理對方，后來我們又和好如初了,，回到了家,，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我,，使我終生受益,。

讀到了這里，我低下了頭,，非常慚愧,。事情是這樣的：那天中午，宋老師布置好做什么作業(yè),，走開后以后一會兒,，王夢陽的胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業(yè)上,，字也寫歪了,，我對他小聲說：“你碰到我了，小心一點兒,?！边^了沒幾分鐘，王夢陽又用胳膊肘碰了我一下,，我火冒三丈地對他說：“你超線了,。”他說：“我又不是故意的,，干嘛那么兇，“母老虎”,?！蔽覛鈽O了，整個下午都不理他,，他也不理我,。放學(xué)時,，我回憶起以前快樂的`事情，鼓起勇氣,，跟他到了歉,，我們又好了。讀了《愛的教育》后,，我知道人要有一顆寬容別人的心,，才會交到更多的好朋友。

我愛這本《愛的教育》的書!

愛的教育閱讀心得篇五

《愛的教育》是一本值得父母和教師一齊細細品味的書籍,，當我看了這本書之后深深感受到了其中的愛,！書中都是關(guān)于孩子、家長,、教師的一個個感人的故事,，給我留下深刻印象，讓我們和孩子一齊共同學(xué)習(xí)和成長吧!

整本書是以日記的形式,，記錄著看似平凡的人和事,。在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這片段：寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子”,，諾琵斯的父親明白后,，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕,，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉,，從那里能夠明白，諾琵斯的父親是一個多么正直和講規(guī)則的人??！

他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,，不取笑他人的人,。當我看到父親教育兒子時，我的腦海里就想：其實,，生活中大部分父母對自我的孩子是少了些耐心,，多了些浮躁；少了些寬容,，多了些挑剔,；少了些鼓勵，多了些批評……自我期望孩子在怎樣的環(huán)境下成長,；又期望孩子成為怎樣的人,！

孩子原本是可愛的，在其成長的路上是需要愛的精神和愛的教育的,。教會孩子如何學(xué)習(xí),，讓他們擁有愛心,，讓他們懂得做人的道理。古往今來,，有多少愛的真情故事,。可見,，愛,，是無處不在的。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里,，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,，上學(xué)了,，又有教師的愛，同學(xué)們的愛,。

愛就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它,。離開了愛的人,，就等于沒有靈魂的人，愛能夠使人絕處逢生,，愛能夠使浪子回頭,，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。

就像書中所說到的“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成完美的人間,！”也如同這首《明天會更好》的歌一樣，只要有愛,，人間會變得更加完美更加溫暖,。

愛的教育閱讀心得篇六

讀完這本書讓我受益匪淺，它教會了我感恩父母,，感恩老師,。作為老師的我，其實和其他普通的老師是一樣的,，老師的職業(yè)是神圣的,，因為他們把自己的一生都奉獻給了孩子，他們是啟發(fā)孩子心靈,、培養(yǎng)孩子智慧的人,，他們的地位并不亞于自己的父母，有著同等重要的位子。

老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到并不富裕的報酬，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀接班人而辛勤勞動著,。所以永遠要愛自己的老師,，永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字，因為世界上除了父母親之外,，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了。

回想自己的讀書時代,，身邊出現(xiàn)過許多老師,，曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來卻是如此的意猶未盡。老師對于同一個問題會不停反復(fù)的念叨,；老師對于開小差的孩子會適時的提醒,；老師對于薄弱的孩子會個別的指導(dǎo)；老師對于生病的你會時時的關(guān)心……這就是我們身邊的老師,，他們對我們的愛是默默的,，是真摯的，是特別的,。他們無時無刻不在愛著我們,！

有時躺在暖綿綿的床上，仿佛書中這些故事都一一漂浮在我的眼前,，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮,。我如夢初醒，原來愛一直伴我左右,！只要人人獻出一點愛,，世界將變成美好的人間。就讓愛隨時隨地陪伴在我們身邊吧,！

愛,，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，沒有愛的教育是虛偽的,，但只要我們用心感受，愛就在我們身邊,。作為一名新教師,，我們的愛就愛在平凡的工作，愛就愛在生活中點滴之處,。愛體現(xiàn)在扎實的基本功,、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心,。

愛,，無處不在！

愛的教育閱讀心得篇七

在寒假中,，我讀完了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》,，這篇長篇體小說寫的是一個叫恩里科的小男孩，在學(xué)校一學(xué)年中發(fā)生的100個小故事,。

《愛的教育》這本書里面,，包含著很多老師給學(xué)生講述的故事；還有主人公恩里科的父母對他的勸誡啟發(fā)性的話,；寫的最多的是他學(xué)校里發(fā)生的事情,。我最喜歡書中恩里科的同學(xué)——加羅內(nèi)，因為他是非分明,，敢于和邪惡抗爭,，經(jīng)常保護弱小的同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,。在最后的兩個故事中,，恩里科就要和他的同學(xué)們說再見了，同學(xué)情深使我讀的時候感動得熱淚盈眶,。

讀完這本書,，我被主人公恩里科和他的同學(xué)們的那種默默為他人付出的精神所感動，聯(lián)想到我們身邊不是有很多這樣默默付出的.人嗎,？就像雷鋒,，他的一生都在為老百姓做好事，老百姓至今都吟誦他,、紀念他,！還有我們的父母，他們每天起早貪黑,，只為給我們更好的生活,，自已卻絲毫不求回報。更有我們社會上許多善良的人們,，看見弱者伸出援手,，一方有難，就八方支援,，正是有了無數(shù)人的默默奉獻,，我們才會有如此美麗和諧的生活環(huán)境。

愛的教育閱讀心得篇八

當然,，這本書最吸引我的地方,，還要數(shù)每月故事,。每月故事中最令我感動的是《爸爸的護士》，這個故事里講了一個男孩,，因為爸爸受傷了,，他來到了醫(yī)院，但護士卻把他帶錯了房間,，所以,，那個男孩誤以為這個重病員是他的父親。為了讓他的“爸爸”早點康復(fù),，他每天來到醫(yī)院，細心地照顧他,，給他吃藥,，喝水，跟他說說家常,。慢慢地這個人(重病員)看男孩兒的眼神變得溫柔起來,，并且他的病情也有所好轉(zhuǎn)了，男孩兒高興壞了!但沒想到,，他的爸爸在這時候出院了!他才知道,，他一直照顧的人原來不是他爸爸!這時，“爸爸”的病情卻惡化了,。男孩兒沒有離開,，他選擇了留下，繼續(xù)給他的“爸爸”喝水,，吃藥,。最后，因為男孩兒的無微不至,，“爸爸”沒有痛苦的呻吟,，而是微笑地離開了。

書中的每一個故事就這樣感動著安利柯和我,，讓我們繼續(xù)尋找這世間的每一個小小的感動吧!讓我們繼續(xù)感受這世間點點滴滴的真情吧!讓我們也成為這感動別人的故事里的主角吧!

愛的教育閱讀心得篇九

我看過很多書,，可最鐘愛的還是《愛的教育》。這本書出自意大利作家亞米契斯之手,，講述的是主人翁安利柯在讀小學(xué)四年級時所發(fā)生的故事,。我也正讀四年級，書中的故事就好像發(fā)生在我的身邊,，有時讓人驚訝,，有時讓人悲傷，但自始至終蘊含著濃濃的愛,。

《愛的教育》以日記的形式創(chuàng)作,，生動的語言、感人的故事很容易地把我引入了安利柯的世界。調(diào)皮的弗蘭諦,、可憐的克洛西,、聰明的可萊諦、酷愛學(xué)習(xí)的戴洛西……作者神奇地把一個個特點鮮明的人物,，用日記的形式串聯(lián)起來,，以至于我在有意無意中就認識了他們。

書中飽含著父母之愛,、姐妹之愛,、同學(xué)之愛、師生之愛,，即使在陌生人之間也充滿愛意,。主人翁安利柯有一對很善于教育人的父母，引導(dǎo)著安利柯在愛的氛圍中幸福中成長,。其中有一章,，母親去殘疾人學(xué)校看望兒童,，并沒帶著安利柯一起去,，但她在日記本上記錄下了當時的感受，使安利柯懂得了對陌生人也要付出關(guān)愛,。

在這些愛的故事中,，讓我漸漸感覺到自己很自私、很懶惰,。比如,，有時同學(xué)向我借東西，我懶得拿,，就會簡單地回答“沒有”,，我以后可不能這樣了。還有我的生日,，爸爸媽媽總是牢牢記住,，每次都為我送上我喜愛的禮物。而我總是記不住他們的生日,，哪怕一句生日快樂的祝福都會忘說,。在家里，我以前總覺得爸爸媽媽對我的愛不夠,，現(xiàn)在我知道我的很多要求太過分了,，爸爸媽媽不依我也是出于對我的另一種愛，使我能學(xué)會分享,、懂得取舍,。

《愛的教育》真是一本好書,，在感人的故事中讓我懂得了別人的愛，讓我學(xué)會去愛別人,。

愛的教育閱讀心得篇十

高爾基曾經(jīng)說過一句名言：“書籍是人類進步的階梯”,，歌德也曾說過：“讀一本好書就是和一個高尚的人談話”，今天我?guī)砹私趯ξ矣绊懽畲蟮囊槐緯稅鄣慕逃贰?/p>

《愛的教育》有兩種不同版本,，這也證明了它深受讀者的喜愛,。它是意大利的著名作家亞米挈斯耗時10年精心完成的。我的這本是海豚出版社出版的,。1986年,，它被聯(lián)合國教科文組織列入《有代表性的歐洲系列叢書》中，1994年,，它被列入到國際安徒生獎之中;20__年,，它被教育部制定為中小學(xué)生語文新課標課外閱讀書目。這本書多次被改成動畫片,、電影、連環(huán)畫……遍布全世界,。成為一部最富愛心及教育性的讀物,，并且是一部人生成長的必讀書。

這個版本的《愛的教育》一共有四十一篇,。講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事,，因此又叫《一個意大利小學(xué)生的日記》。主人公是純真善良的安利柯和他的一群小伙伴,，有愛打抱不平的安利柯好友——卡隆;有品學(xué)兼優(yōu)兼任班長的代洛西,、還有身體瘦弱、對待學(xué)習(xí)毫不馬虎的潑來可西,，也有性格活潑,、很懂禮貌的可萊蹄，還有身體殘疾的斯代地,，也有喜歡捉弄人的弗朗帶,，也有喜歡欺負同學(xué)的華梯尼……這本書講述了無數(shù)個發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，每個故事都充滿了愛,。大至國家,、民族的大我之愛，小至師長朋友間的小我之愛,。

書中有很多感人的故事給我留下了深刻的印象并深深影響著我,。你聽：一天，羅貝帝正在上學(xué)的路上,，突然間,，一名一年級小學(xué)生摔倒在馬路中間,，這時，一輛馬車奔馳而來,，馬上就要撞到他了,，就在這時，羅貝帝跑過去一把推開了他,，遺憾的是,，自己卻被軋傷了。羅貝帝既勇敢又機智,，在危機時刻他只想到了救人而忘了自己,，這不正是我們提倡的'助人為樂、見義勇為的精神嗎?你看：每月故事—愛國少年,，倫巴第的小哨兵,，敘利奧替父抄簽條，撒丁島的少年鼓手,，馬爾科萬里尋母記,，等等……都是“愛”的典范，滿滿的正能量!也教育了我要做一個愛家人,、愛朋友,、愛祖國的時代少年。

朋友們,，讓我們捧起這本偉大的愛的經(jīng)典,，用心去感受人間至純至真至愛，相信你會有意向不到的收獲!

愛的教育閱讀心得篇十一

我捧起《愛的教育》,，剛看了幾頁,，就被深深地吸引住了。接著,，我?guī)缀跻豢跉庾x完這本膾炙人口的書,。這本書通過恩里科寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情———愛,。大多寫在學(xué)校,、家庭,、社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國、父母,、師長和朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量,。文章中所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。

這本書把“愛”描寫得淋漓盡致,，從發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事,、父母在他日記本上寫的極有鼓勵性的評語,，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書中的人物特別讓我敬佩,，一群充滿活力,，積極上進，如陽光般燦爛的少年,。他們的境況不一,，有的家庭貧困，有的身有殘疾,，也有一些是沐浴在幸福中的……雖然境況不一,，但他們都有一顆純潔、善良的心,。

在看《愛的教育》時,，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動。在《意外的事件》,，羅貝蒂跑到馬路中央,，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了,，這是多么偉大的舉動呀!我的眼眶濕潤了,，勇敢的羅貝蒂，值得我們學(xué)習(xí),。

精彩的故事也令我明白了許多道理：小抄寫匠孝敬父母，每天半夜抄寫條子,，還那么認真,，為父親分擔工作，即使勞累了,，還白天黑夜地拼命干,。我們也應(yīng)該做些力所能及的家務(wù)活，為家人分擔,。

愛的教育閱讀心得篇十二

寒假前,，我的老師向我推薦了一本非常好看的書，這本書的名字叫《愛的教育》,。我一買來就迫不及待地翻開書看起來,。在這本書里，我讀懂了關(guān)愛,，憐愛,，相互同情，相互體貼,，相互尊重,。

這本書描寫了很多可愛的少年,，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出生到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國意大利的深深的愛,，以及對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。

主人公恩里科在充滿愛的家庭里茁壯成長,，也學(xué)到了許多,。愛，一個多么熟悉的字,。里面包含著有父母親對你的愛,，有晚輩對你的敬愛，還有好友對你的友愛,。要想獲得他人對你的信任,，就得尊重他人。是啊,，愛,，是神圣的，是純潔的,。但為什么愛就在心頭卻表達不出口,。書中人與人之間流露出的真摯感情，讓我感動不已,。

總之,，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人,，愛給人力量，給人溫馨,，也給人幸福,。書中給我的啟示是每位老師要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求自己的學(xué)生,，這樣的教育往往會取得事半功倍的效果,。

愛的教育閱讀心得篇十三

今年暑假,，媽媽給我買了一本亞米契斯寫的著作，《愛的教育》,。我非常喜歡讀這本書,，便一口氣讀完了。

這本書是由一個叫安利柯的日記改寫而來的,，書的原名叫做《心》,。書里有許許多多的每月例話，這都是些感人肺腑的故事,。其中,，我最喜歡看的是少年鼓手和少年愛國者了!

少年鼓手的故事是這樣的：有一天，有六十多個人組成的一隊意大利步兵,，被派遣到一個空的小屋的里,。這個屋子背面就是深不見底的萬丈懸崖，這是,，一群奧地利部隊圍攻了他們,，屋子里的大尉是一位冷靜而又嚴肅的士官，在這個小隊里還有一位四十多歲,，但是身材只有12歲的少年鼓手,。敵人的火力變得越來越猛烈，平常鎮(zhèn)定自若的大尉也顯得有些焦躁不安,。大尉寫了一張紙條腳旁擺著一條繩子,。大尉立刻把鼓手叫了過來說：“你有勇氣嗎?”“是的大尉?！薄蹦憧纯拷孔幽抢镉袠尨痰墓?，那是我軍的營地你拿著這條繩子，從窗戶溜下去快速的跑過去,，穿過田地就到了。當快到的時候,，奧軍發(fā)現(xiàn)了他,，從高處射擊他，突然倒了下來,，“遭了!”但是鼓手又站了起來,，但是一條腿好像有一點瘸，……最后鼓手終于送到了,，援軍來了,大家拿起刺刀,準備作最后的沖鋒今天勝利了,但是次日作戰(zhàn)因為意大利軍寡不敵眾,退回了阿哥依托大衛(wèi)來到了野戰(zhàn)醫(yī)院看望鼓手,令他大吃一驚的是為了保衛(wèi)國家,少年鼓手捐獻了自己的左腿。大家一定要學(xué)習(xí)少年鼓手這種舍己為人的精神,。

這本書告訴我：每個人的心底對有一塊最柔軟的地方,，每個人的心里都有一根最敏感的心弦,，而能夠觸碰，撥動到他們的只有真情,，只有愛,。

這本書是在是太好看了!

愛的教育閱讀心得篇十四

愛，像空氣一樣,，每天都在我們身邊,；愛是打開靈魂的金鑰匙；愛情是一本生動的人生教科書.看了風(fēng)靡全球,，讓全世界億萬人落淚的巨作《愛的教育》,，我的內(nèi)心被深深震撼了，仿佛一次又一次地接受了愛情的洗禮,。

《愛的教育》這本書的故事很觸動我,，讓我突然意識到愛情是那么神圣，高貴,，深沉,。這里的愛包括對國家和民族的愛，對父母和朋友的愛,，甚至是陌生人之間的愛,，處處令人激動和感動。每一個愛情故事都可以激勵人,，告訴我們一種愛的哲學(xué),。

恩里科的同學(xué)卡洛費在玩雪的.時候不小心弄傷了一個老職員的眼睛。

他當時很害怕,，但在同學(xué)卡隆的鼓勵下,，他勇敢地承認了錯誤，來到了傷者家里,。他強忍著眼淚,，拿著自己最喜歡的集郵冊作為禮物，報答老人對他的原諒,。但出乎意料的是,，老員工痊愈后，他們親自去了卡羅菲的學(xué)校,，把集郵冊還給卡羅菲,，并送給他三張期待已久的珍貴郵票。

沒錯,，這就是愛,！是同學(xué)的愛讓卡洛菲勇敢的認錯。沒有卡隆的耐心和鼓勵，卡洛菲無論如何也不會站出來,，這樣一個無辜的人就成了替罪羊,。沒有校長對學(xué)生的愛，卡洛費再也不會去老教工家道歉了,。因為這個動作,，老工作人員退回了集郵品，贈送了郵票,，表達了對卡洛菲的愛,，讓愛在幾代人之間得以延續(xù)和發(fā)展。于是,，我想到了自己,，想到了所有認識和不認識的同齡人。愛情能在我們這一代發(fā)光嗎,？《寒窗》幾十年,，除了書本上的知識，我們還在學(xué)什么,？我們習(xí)慣了很多想當然的事情：我們帶的學(xué)習(xí)用品是自己用的,，即使別人向自己借，有時候也會編好理由不借,；爸爸媽媽要為我們準備好一切,，因為這是他們的責(zé)任和義務(wù)；老師應(yīng)該對我們有說服力,，因為這是老師的工作.心中沒有感恩,，就失去了美好的前提。其他人,，無論多么優(yōu)秀,，看上去依然蒼白無力。

我們應(yīng)該愛的不僅僅是身邊的親人朋友,，還有更多等著我們?nèi)鄣娜恕?/p>

愛情的美妙之處在于它不選擇擁抱所有美好的事物,。愛情，這個世界會更加絢爛,！

愛的教育閱讀心得篇十五

這個星期五的晚上,，媽媽向我推薦一本好書，叫做《新愛的教育》,，一聽書名，我便有些奇怪,，我以前讀過《愛的教育》,，是意大利作家亞米契斯寫的一個小學(xué)生恩利科的成長經(jīng)歷，感動了千百萬的讀者。那這本《新愛的教育》又寫的是什么呢?我將信將疑的打開書,，一會兒就被書中的內(nèi)容吸引住了,，即是因為書中幽默風(fēng)趣的語言，也是因為他曲折感人的故事,，還是因為作者郭景瑞老師那全新的視角,，一個老師的視角。寫的是他這個快退休的老教師和初一六班學(xué)生相處一年的故事,，因為我現(xiàn)在也是初一的學(xué)生,，所以看到這些故事感到格外親切。

在讀書的過程中,，我把自己當成了郭老師,，一會為劉金龍上課不聽講而嘆息，一會為韓偉萍即將輟學(xué)而惋惜,，又為她得到了國家的扶貧政策高興,。但最讓我感動的就是過老師寒假去家訪?？赡芤驗楫敃r電話也不普及,，郭老師有很負責(zé)任，他為了和家長溝通,，在寒假里騎著他那又破又舊的自行車跑遍了整個小城,。為每個同學(xué)都細心的講題，關(guān)心每個同學(xué)的生活,，這樣的老師真好,。很希望叫我的老師也能到我家來家訪。也只有有愛心的教師才能教出有愛心的學(xué)生,。他的學(xué)生原來抗拒他,，后來擁護他，學(xué)習(xí)也很努力,。

郭景瑞老師管理班級也很有一套,，，他帶學(xué)生星期天去爬山,，還在山上指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場寫作文,，讓我感到很新穎，也很羨慕,。我想：如果我們班也能這樣就好了,，同學(xué)們一定會很有干勁的。書中我感覺郭老師的心態(tài)非常好,，全家只有五分地,，除去三間小平房,，只有三分菜園，物質(zhì)條件并不好,，但他總是樂呵呵的,。這讓我想起了退休的姥爺，它也是一個初中語文老師,，郭老師和姥爺一樣,，是那樣有愛心，有耐心,。我喜歡姥爺,，也喜歡郭老師。

郭老師的語言也很生動,，用了許多的歇后語,，像過河捋須子——別牽須(謙虛)了,小米干飯——常事，讓我知道有時候用歇后語也能讓文章增色不少,。最近我和媽媽也在背歇后語,，讓我的文章更加生動，這也是媽媽向我推薦這本書的原因之一,。

最后,，我終于理解了這本書為什么叫《新愛的教育》了：最平凡的其實最感人，最容易被我們忽略的,，往往最撼人心魄,。

愛的教育閱讀心得篇十六

愛是什么?愛如春雨，綿和地滋潤著大地;愛如陽光,，緩緩地照亮著心房;愛如燈塔,，柔柔地指引著方向。因為有了愛,，世界才變美好;因為有了愛,，世界才會溫暖。

羅佩尼為就倒在地上的小孩不惜軋傷自己的腳;大個子卡隆路見不平,，拔刀相助,、眾多女生幫助掃煙囪的小孩湊錢、感化了父親的勇敢孩子伯萊克西……這些美與善的故事和人物,，觸動著我的心靈,，但那些丑與惡的事件，也引來我的深思：有著強烈虛榮心的華蒂尼,、惹人討厭卻不知悔改的弗萊迪……還有那每月一則小故事中的愛國少年不接受批評人的施舍,、少年鼓手為拯救國家不惜犧牲自己、意大利少年馬里奧把生的希望給了另一個小女孩科列泰……這本書中的人物讓我想起社會上的許多人,，他們與書中的人一樣譜寫著大愛的篇章,，他們用行動和生命向我們展示了人間的美丑與善惡,。它不僅告訴了我許多為人處事的道理，還教會我要做一個勇敢,、正直、敢于承擔和充滿活力的人,。我們不能只接受別人的愛,，而是要向社會慷慨地貢獻出自己的一份愛，這樣才是一個大寫的人,。

愛是人類最美好的品德,，愛領(lǐng)著我們走在人生的道路上。讓我們一起去感受愛的存在,，感悟愛的哲學(xué)吧!

愛的教育閱讀心得篇十七

初讀這本書,，還是從課本上了解到的，在三,、四年級的教課書上選登了兩篇,。一篇是《爭吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學(xué)生,，因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭吵,。最終,，克萊地請求和解，他們就又快快樂樂地做朋友了,。還一篇是《卡羅納》,，寫的是卡羅納因為母親的去世，內(nèi)心十分悲痛,，結(jié)果受到老師,、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文,，覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的事情,，告訴我們一個深刻的道理，如第一篇表達了朋友之間應(yīng)該互相寬容,，第二篇贊頌了人間的真情,。

《愛的教育》是值得珍藏的一本好書，通過一件件平凡,、細微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,，反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書,，受到了”愛的教育“,，更加學(xué)會了怎么去愛,。

愛的教育閱讀心得篇十八

這一本《愛的教育》的作者是一個意大利的四年級學(xué)生安利柯，這本書主要寫了安利柯的生活事跡,，也有一些他的父母給他講的小故事,。其中每一個故事都圍繞著這一個字來講的，那就是“愛”,。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完,，可是我已經(jīng)從中感受到了愛的偉大，讓我受益非淺,。

愛是什么愛是什么愛是無形的,，在我們的世界里，到處都充滿了愛,，只是我們沒有感受到它的存在,。這本書里的愛有很多很多，同學(xué)之間真摯的友情,、教師與同學(xué)之間有好的親情,、父母對兒女無微不至的關(guān)愛、甚至是只見了一面的人們的微笑,。愛為什么如此偉大,，因為愛在我們之間是堅不可摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯誤-----自私自利,，他們只想著自我,，把別人完全拋在了腦后，最終反而自取滅亡,。相反一個人心里有別人,，總能為他人著想，并有真情的奉獻,，那么得到的將是內(nèi)心的充實和高尚的人格,，自我有困難時，將有愛心的幫忙和真情的安慰,。

一開始我看到了一個名叫洛佩諦的小男孩,，他為了一個1年級的小孩子不被馬車扎到，挺身而出救了那個小孩,。我覺得洛佩諦很勇敢,，也許他從人群中跳出去時，就想到了自我可能會受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個生命時,，他根本沒有想到自我,。但我明白，他必須有一個信念――要救那個小孩,。在洛佩諦的身上,，我看到了愛,。

我感覺愛其實無處不在，不管是父愛,、母愛,、師愛還是友愛，都時刻伴隨著我們,，就像太陽照射出的光,，溫暖地照著我們，就像一杯清水,，時時刻刻能滋潤我們的心田。我們要學(xué)會感恩,，要珍惜別人對我們的愛,，更要學(xué)會奉獻，讓世界更完美!

這本書讓我深深的感受到了什么是大愛無疆,，每一個故事都能打動人心,。爸爸、媽媽的每一封信,，都有著一個道理,，寄托著對孩子的期望。這本書以一個名叫安利柯的男孩的眼光審視著身邊的真與假,、美與丑,、善與惡。閱讀了這本書,，其中有一個故事最讓我感動：羅貝蒂是二年級的學(xué)生,，他的父親是一名炮兵大尉，這孩子從小倍受寵愛,。就在早上上學(xué)的途中,，羅貝蒂碰到一個低年級的學(xué)生，他眼看著那個低年級學(xué)生就要被一輛疾速行駛的車撞倒,，羅貝蒂趕忙沖上去,，一把推開了那個學(xué)生，而他自我卻不幸被車碾軋了過去,。

我們每個人在生活中都會遇到困難,，也都會受到他人的幫忙。就拿我來說,，有一次在學(xué)校,，課間同學(xué)們在玩，無意中,，我的手被門夾了一下,，當時我心中充滿恐懼,。我告訴了教師，教師了解了情景,，同學(xué)們也都圍過來問我疼不疼好一點沒有那一刻,，我心里暖洋洋的，我感受到大家庭般的溫暖,。愛,，看不見、摸不著,，卻充滿在我們的生活中,，讓我們能時刻感受到。我要在我的內(nèi)心種下愛的種子,，在生活中無私的獻出自我的愛,，從小事做起。同時,，我也期望大家都能有愛心,，共同建立一個充滿愛的社會。

愛的教育閱讀心得篇十九

讀一本書,，就是和許多高尚的人談話,，一本好書可以改變一個人的想法，甚至可以改變?nèi)说囊簧?。而如今與書為友,，享受這種溫馨的感受是難得的，讀《愛的教育》,，我感到愛是心的呼喚,，是人間的春風(fēng)，師愛更是一種無私的奉獻,，愛得越深,，奉獻得越多，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放,，只要人人獻出一點愛,，世界將變成美好的人間”。教師獻給學(xué)生的是自己的知識,、智慧,、時間、精力,，我們所期盼的只是學(xué)生早日成長,、成才，這種愛是高尚的，純正的,。

們的言行中洋溢著愛的氛圍,。所以,孩子們也變得可愛,純潔起來。如：安利柯的母親是個富于同情心的婦女,。她會帶著孩子們送布給報上記載的窮婦人,。而且她十分體貼他人，善解人意,。當安利柯發(fā)現(xiàn)這戶窮人正是同學(xué)克洛西的家事,她又不時的強調(diào)：“不要做聲!”以免傷害到男孩的自尊,。

當克洛西看到他們，她又暗示兒子去與同學(xué)打招呼,使克洛西十分感動,。她還很會借機教育孩子,。在告訴安利柯“萬圣節(jié)”的意義時,她也會告訴他,他要用感恩的心去紀念許多英雄。

安利柯的父親似乎是從來都不對孩子“火”的,他總是會用很溫和的語氣來“訓(xùn)人”.當安利柯抱怨“先生的態(tài)度不好”時,他給兒子分析先生是事出有因,并非有意,并且告訴他,要諒解別人的一時無禮,還應(yīng)敬愛辛苦的先生.學(xué)期結(jié)束,他會提醒兒子去向朋友們告別,以及去向曾對不起的人謝罪請求饒恕,。他也很關(guān)心其他所認識的人的情況,生活里充滿歡笑,。安利柯的先生當然也不能不提。他對每一個學(xué)生都是那么關(guān)心,一點點的小病都逃不過他的眼睛,。

他對犯錯之后又認錯的孩子從不多家指責(zé),只是說一句:下次不要在再做這種事了。

他把每一個孩子都當作自己的家人,并告訴孩子們,這個集體是他們的又一個家,。他對自己的行為從來都負責(zé),自己犯了錯,即使是芝麻點兒大的事,他也不會忘記道歉說:“對不起,。”還有許多的人:如,他們都用自己的言行,教育孩子們?nèi)绾稳リP(guān)愛他人,。整個世界充斥了一種叫作“愛”的空氣,輕輕飄蕩著,縈繞在每一個地方,。這種有意無意有形無形中,孩子們以及每一個人學(xué)會——愛。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，可是,，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛,、老師對學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會,。而如果你加以體會,，你會感覺到，人生---這是一個多么美好的東西啊!讓我們帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天,。為人師的同行們,，讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到教育事業(yè)中,，讓我們教育著并愛著學(xué)生們!

閱讀教育教學(xué)名著心得,。

愛的教育閱讀心得篇二十

陽光雨露,，鳥語花香，對每一個人都公平給予;歡樂喜悅,，煩惱憂愁,，卻屬每個人私有。生命,，總是美麗的,。

不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少,，只是我們不懂把握,。人，并不是非要得到很多很多,，一束鮮花,，一個會心的微笑，一句關(guān)切的問候,，一縷縷淡淡的柔情,，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水,。對于一個人,，都是及其寶貴的財富。擁有并懂得珍惜,，這樣,，在愛與恨，悲與傷,，得與失之間,，就有了一條寬敞的路。無言的微笑告訴我：美好的情操,，對生活執(zhí)著的追求,，不會因為風(fēng)雨的侵襲而凋零，不會因為時光的流逝而淡漠!春去春會來,，花謝花會再開,。

然而，擁有的東西不懂珍惜,，一旦失去,，才知去后悔，唉嘆,，惋惜,，畢竟已經(jīng)太遲了。當生活的泉源再也流淌不出那種充滿靈性的生命意緒，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營造已久的孤獨心屋,，開啟思念之門,，于無言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受創(chuàng)傷的山羊,，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口,。這個世界上，只有我們自己是我們生活中的主角,，只有自己能推動自己,，改變自己，創(chuàng)造自己,。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分,，但畢竟沒有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃啊!時光稍縱即逝，人生的每一個階段,，生活的每一個細節(jié)都值得我們?nèi)フ湎?，去為這平凡的世界叫好，踏踏實實地去干一些平凡的事,，于是,，生命才能得到超越并永恒。擁有生命,，珍惜善良,，志同乃道和，慷慨以助人,，寬厚以待人,，那么,，生命就會像花一樣燦爛開放,。