心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

課外閱讀心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高,，人們對(duì)知識(shí)和文化的需求也越來越高,。而課外閱讀作為獲取知識(shí)和豐富閱歷的一種途徑，已經(jīng)受到了廣泛的關(guān)注和重視,。我認(rèn)為,，開展課外閱讀不僅可以提升個(gè)人的知識(shí)水平，還能夠培養(yǎng)個(gè)人的思考和閱讀能力,，使自己更加全面發(fā)展,。

首先,，開展課外閱讀可以提升個(gè)人的知識(shí)水平。課外閱讀的范圍非常廣泛,，包括文學(xué),、歷史、科技,、哲學(xué)等各個(gè)方面,。通過閱讀各種不同的書籍，我們可以了解到更多的知識(shí)和見解,。比如,，閱讀文學(xué)名著可以使我們了解到不同的文化背景和價(jià)值觀，對(duì)于我們的人文素養(yǎng)有著重大的影響,；而閱讀科普書籍則可以使我們了解到最新的科學(xué)研究和發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)。只有通過不斷閱讀,，我們才能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，提升自己的綜合素質(zhì)。

其次,，課外閱讀可以培養(yǎng)個(gè)人的思考和閱讀能力,。閱讀的過程不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思考的過程,。通過閱讀,，我們能夠?qū)W會(huì)思考問題、分析問題,，并形成自己的觀點(diǎn),。尤其是閱讀一些經(jīng)典著作，比如《論語》,、《資治通鑒》等,，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維能力。而通過閱讀小說和故事書,，我們可以培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力,。同時(shí)，閱讀也是一種良好的語言訓(xùn)練方式,，通過反復(fù)閱讀,，我們能夠提高自己的閱讀理解能力和寫作能力，使我們的語言表達(dá)更加準(zhǔn)確和流暢,。

再次,，開展課外閱讀可以幫助我們更好地理解自己和他人。閱讀是一種交流的方式，通過閱讀他人的作品,，我們可以了解到作者的思想,、情感和人生觀,。這樣的經(jīng)歷有助于我們更好地理解他人,，建立起更加廣泛和深入的人際關(guān)系。同時(shí),，閱讀也可以幫助我們更好地理解自己,。通過閱讀自己感興趣的題材和作品，我們可以從中找到共鳴,，找到自身的追求和價(jià)值觀,。這樣的體驗(yàn)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，更加清晰地明確自己的目標(biāo)和方向,。

最后,，開展課外閱讀可以使我們更加全面發(fā)展。閱讀能夠開拓我們的眼界,，豐富我們的思想,，培養(yǎng)我們的興趣愛好。通過閱讀,，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和見解,，從而拓寬自己的思維方式和視野。同時(shí),，閱讀也是一種審美的體驗(yàn),，通過閱讀文學(xué)作品，我們可以欣賞到不同的文學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)魅力,。而閱讀藝術(shù)書籍則可以培養(yǎng)我們的審美能力和欣賞能力,。只有通過全面的閱讀，我們才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，擁有廣博的知識(shí)和豐富的內(nèi)涵,。

綜上所述，開展課外閱讀對(duì)于個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要,。通過閱讀,，我們可以提升自己的知識(shí)水平，培養(yǎng)自己的思考和閱讀能力,，理解自己和他人,，實(shí)現(xiàn)更加全面的發(fā)展。因此,，我們應(yīng)該積極參與到課外閱讀中來,，通過閱讀的力量，成就自己的人生價(jià)值。

課外閱讀心得體會(huì)篇二

前幾天的單元測(cè)試中,，我讀到了一篇題為《別讓人偷走你的夢(mèng)》的短文,。考試時(shí)只顧答題,，沒來得及細(xì)細(xì)品味,，試卷發(fā)下來了，我便如饑似渴地讀了起來,。短文不長(zhǎng),，但文句優(yōu)美，淺顯易懂,，寓意深刻,。短文講述的是這樣一個(gè)故事：一堂作文課上，老師讓同學(xué)們談一談自己的理想,，一個(gè)叫羅伯特的男生用七張紙寫下了自己心中蘊(yùn)藏已久的夢(mèng)想——擁有一個(gè)牧馬場(chǎng),。可老師卻認(rèn)為他不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，給他打了很低的分?jǐn)?shù),，要他重新做這份作業(yè)，并說這個(gè)分?jǐn)?shù)將是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵,。但羅伯特堅(jiān)定地說：“我不想改變我的夢(mèng)想,。”十八年后,，羅伯特經(jīng)過不懈努力,，奮力打拼，終于擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng),，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。

讀完短文，我一下子就喜歡上了小羅伯特,，他有自己的夢(mèng)想,，也不因別人的影響而改變自己的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想,，他努力拼搏,，最終實(shí)現(xiàn)了自己的.夢(mèng)想。他多么了不起啊!他是一個(gè)意志堅(jiān)定,、不怕困難,、努力為理想奮斗的人。

短文中還有這樣一段話：每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,，都會(huì)有許多絢麗多彩的夢(mèng),，它們極有可能是我們成功事業(yè)的雛形，但是由于意志的不堅(jiān)定，生活的挫折,，別人的好言相勸等種.種原因而破滅,。我就遇到過這樣的事情。本來我很早就有寫的習(xí)慣,，堅(jiān)持了三年多,，進(jìn)入六年級(jí)后，同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),，說我堅(jiān)持寫日記是圖老師表揚(yáng),，加上學(xué)習(xí)緊張了,，我寫日記的習(xí)慣一下子就改變了,，時(shí)斷時(shí)續(xù)，日記變成了周記,、月記,。讀了這篇短文，看看羅伯特,，想想我自己,，差距多么大啊!

我還讀過這樣一句：走自己的路，讓別人說去吧,。為了自己的夢(mèng),，今后我會(huì)努力去做的，我不會(huì)讓別人偷走我的夢(mèng),。

課外閱讀心得體會(huì)篇三

第一段：引言(200字),。

在繁忙的學(xué)習(xí)和生活之余，花時(shí)間進(jìn)行課外閱讀是提高自身素養(yǎng)和拓寬知識(shí)面的一種有效途徑,。作為初三學(xué)生,，我也深感課外閱讀對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。本文將從改善寫作能力,、提高閱讀理解能力,、開拓視野、培養(yǎng)情感和發(fā)展批判思維等方面來闡述我對(duì)課外閱讀初三心得的體會(huì),。

第二段：改善寫作能力(200字),。

課外閱讀是培養(yǎng)寫作能力的重要途徑，通過閱讀文學(xué)經(jīng)典作品,，我能夠?qū)W習(xí)到大師們的寫作技巧,，擴(kuò)大自己的詞匯量，提高表達(dá)能力和寫作水平,。不僅如此,，讀優(yōu)秀作品還能啟發(fā)思考、培養(yǎng)邏輯思維能力，讓我在寫作時(shí)更加有條理,。課外閱讀同時(shí)也為我提供了更多的素材和靈感,，使我的作文更加豐富多彩。

第三段：提高閱讀理解能力(200字),。

課外閱讀對(duì)于提高閱讀理解能力也有著重要的作用,。通過接觸不同類型、不同題材的作品,，我積累了豐富的知識(shí),，提高了閱讀的速度和準(zhǔn)確性。同樣,，閱讀也可以使我更加理性地思考問題,，培養(yǎng)解決問題的能力，以及對(duì)作者觀點(diǎn)的理解和思考,。這些能力將在考試中發(fā)揮重要作用,，幫助我更好地理解和解答問題。

第四段：開拓視野(200字),。

課外閱讀還有助于開拓我的視野,。通過閱讀，我可以了解到各種不同的文化,、背景和價(jià)值觀,，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。有時(shí),，一本好書可以帶我去不同的地方,，讓我感受到異國(guó)風(fēng)情，增添我的想象力和創(chuàng)造力,。此外,，課外閱讀也能夠培養(yǎng)我對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，使我對(duì)社會(huì)的發(fā)展有更深入的了解和思考,。

第五段：培養(yǎng)情感和發(fā)展批判思維(200字),。

課外閱讀不僅可以豐富知識(shí)，還能夠培養(yǎng)情感和發(fā)展批判思維,。當(dāng)我讀到一本感動(dòng)人心的小說或遭遇故事中的挫折和困難時(shí),，我能夠更好地理解情感和感受他人的痛苦。與此同時(shí),，通過和作者的思想碰撞,，我也能夠不斷培養(yǎng)自己的批判思維，提出質(zhì)疑并獨(dú)立思考,。這些都對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和人際交往都有著深遠(yuǎn)的影響,。

結(jié)尾段：總結(jié)(200字),。

總之，課外閱讀對(duì)初三學(xué)生的重要性不言而喻,。通過課外閱讀,，我不僅提高了自己的寫作能力，還提高了閱讀理解能力,，開拓了視野，培養(yǎng)了情感和發(fā)展了批判思維,。我相信,，課外閱讀將會(huì)對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響,，并且讓我成為一個(gè)更優(yōu)秀、更全面發(fā)展的人,。希望更多的同學(xué)也能夠抽出時(shí)間來進(jìn)行課外閱讀，享受到閱讀的樂趣和成長(zhǎng)的益處,。

課外閱讀心得體會(huì)篇四

《龜兔賽跑》這個(gè)故事人人皆知,，但是今天我又將這個(gè)故事讀了一遍，這個(gè)故事我經(jīng)過深刻的體會(huì),，又一次明白了它的道理,。

這個(gè)故事主要講了烏龜和兔子賽跑，兔子認(rèn)為烏龜跑得很慢,，所以十分驕傲,，比賽開始后兔子跑得很快,，跑到中間的一棵樹下,，看見烏龜還在后面很遠(yuǎn)的`地方,，所以就在樹下睡起覺,，然而烏龜一步一步地向前爬,，不像兔子那樣驕傲，最后烏龜贏得了比賽,。

看完這個(gè)故事,，我慢慢地想到了我自己，我自己也不是像兔子一樣嗎,？那樣驕傲，不把被人放在眼里,，認(rèn)為自己是最偉大的,。

有一次，我因?yàn)榕W(xué)習(xí),，所以考了一個(gè)高分（具體考了多少忘了）,，所以我非常高興，拿回家老媽也表揚(yáng)我,，在高興的同時(shí)人的一種潛意識(shí)隨之也驕傲起來,，認(rèn)為自己是最偉大的,，站在了人生的頂點(diǎn),，所以對(duì)待同學(xué)也用非常高昂的語氣說話,，還讓他們給我“端茶送水”，同學(xué)們對(duì)于我這種做法只能吞聲咽氣,，那我沒有辦法，但是俗話說得好“驕傲是失敗的開始”我這次的做法就驗(yàn)證了這句話,，下一次考試中，我因?yàn)樯洗慰己昧怂詻]有努力復(fù)習(xí),，就考了倒數(shù)第五名，這樣大的落差讓我一時(shí)接受不了,，我認(rèn)為自己是一個(gè)笨蛋,。傻子,，但是同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)為自己不應(yīng)該驕傲,，就算你有再大的成就也不能驕傲,，你試辦了也不要悲傷，你應(yīng)該想到失敗是成功之母（插一句嘴失敗有時(shí)也未必是成功之母）,。

失敗是成功之母,，驕傲是絆腳之石讓我們記住這兩句話,，對(duì)我們一生都是一筆寶貴的財(cái)富！

課外閱讀心得體會(huì)篇五

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來越大,。為了減輕學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力，教育部門鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,。我是一名初三學(xué)生，最近我通過課外閱讀獲得了不少收獲和體會(huì),。下面，我將分享一些我在課外閱讀中得到的心得體會(huì),。

首先,，課外閱讀使我積累了大量的知識(shí)。通過閱讀各種類型的書籍,，我了解了很多不同領(lǐng)域的知識(shí)。比如,，我讀了一本關(guān)于歷史的書,，學(xué)到了很多有關(guān)古代文明和重要?dú)v史事件的知識(shí)。我還讀了一些科普書,，了解了一些關(guān)于自然科學(xué)、地理和宇宙的有趣知識(shí),。這些知識(shí)豐富了我的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備，提高了我的綜合素養(yǎng),。

其次，課外閱讀讓我體驗(yàn)到了不同的情感和人生經(jīng)歷,。通過閱讀小說，我能夠身臨其境地感受主人公的喜怒哀樂,。我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于青春期成長(zhǎng)的小說，主人公在小說中經(jīng)歷了許多和我相似的困惑和掙扎,。通過了解他的心理變化和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，我有了更深刻的理解和體驗(yàn)。這些情感體驗(yàn)幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己,，培養(yǎng)了我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌和勇氣,。

此外，課外閱讀也給我提供了一個(gè)拓展思維的空間,。在課外閱讀中,，我接觸到了各種各樣的觀點(diǎn)和思維方式,。不同的作家有不同的觀點(diǎn)和見解,，通過閱讀他們的作品,，我能夠了解到多樣化的思維方式。這些不同的觀點(diǎn)激發(fā)了我的思維,，拓寬了我的思維邊界。在閱讀的過程中,，我常常會(huì)思考一些深層次的問題，并且學(xué)會(huì)了用不同的角度看待問題,。

最后，課外閱讀也對(duì)我的語言表達(dá)和寫作能力有著積極的影響,。通過大量的閱讀,，我接觸到了各種各樣的表達(dá)方式和寫作風(fēng)格。這些例子激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感,，并且提高了我的寫作水平,。我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠用更豐富的詞匯和語句結(jié)構(gòu)來寫作,。這些都是通過課外閱讀培養(yǎng)起來的,。

總的來說，課外閱讀是一種有益于學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng),。通過課外閱讀，學(xué)生可以積累知識(shí),，體驗(yàn)情感，拓展思維,，并且提高語言表達(dá)和寫作能力。我個(gè)人從中獲益匪淺，并且對(duì)課外閱讀有了更深入的理解,。我將繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀的習(xí)慣,，相信它將對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

課外閱讀心得體會(huì)篇六

閱讀,，不僅是學(xué)生的必備技能,，更是人生中常伴隨的一種習(xí)慣,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們擁有了大量的閱讀材料，而課外閱讀更是廣泛而深入,。關(guān)于課外閱讀展示，我有很多的感受和體會(huì),。

參加課外閱讀展示的收獲很多，首先就是提高了自己的閱讀量和閱讀能力,。因?yàn)槊恳淮握故径夹枰覀冞x擇和閱讀大量不同類型的書籍,，在選擇和閱讀過程中，我們可以了解到更多不同類型閱讀的方法和技巧,，對(duì)自己的閱讀能力和素質(zhì)起到了提高的作用。其次,，展示也讓我有機(jī)會(huì)欣賞到其他同學(xué)的展示,，在借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)方法的同時(shí)，還可以加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和感悟,。牢記并分享展示同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能更好的看清自己和團(tuán)隊(duì)的不足,。

第三段：和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義,。

展示的過程涉及到很多的環(huán)節(jié)，包括組員的分工,、匯報(bào)的準(zhǔn)備和最后的演講。在這個(gè)過程中,，每個(gè)人都必須起到自己的作用，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng),，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮出最大效能。承擔(dān)起責(zé)任,，積極溝通，我認(rèn)為是最重要的,。認(rèn)真的完成自己的分工并積極參與其他環(huán)節(jié)，能夠更好的協(xié)作,，讓整個(gè)展示變得更加順暢和成功,。通過展示,，我們對(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)的意義更了解，并逐漸體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真諦,。

第四段：帶來的啟示。

展示是一個(gè)全新的環(huán)節(jié),，在這個(gè)新奇的生活中，不但提高了我們閱讀理解和人際溝通的能力,，也開拓了我們的思路。在展示的過程中,，需要我們對(duì)書的內(nèi)涵有更深層的理解，了解作者所傳達(dá)的意義,，更加細(xì)致地閱讀書籍，并深刻思考和探究其中的價(jià)值,。這種探究的活動(dòng)是增進(jìn)我們認(rèn)知和理解力的最好手段。同時(shí),，展示也讓我明白了,，不能一直去依賴?yán)蠋熀蜁?，我們還需要過一些獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)自己追求知識(shí)的方法,。

第五段：總結(jié),。

通過課外閱讀展示的活動(dòng)，我感觸頗深,，收獲良多,。它讓我了解到更多閱讀的方法和技巧，讓我更加熱愛閱讀,。同時(shí),，展示也讓我明白多讀書不如好讀書，對(duì)書的理解和深入思考才是關(guān)鍵,。通過和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和意義?？傊故咀屛业娜松迂S富多彩,，在未來的學(xué)習(xí)、生活,、工作中，我會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)和探索,，追求不斷提高。

課外閱讀心得體會(huì)篇七

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，的確，書,，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；可以讓我們陶冶情操,，可以讓我們學(xué)會(huì)許多做人做事的道理?？傊?，書的作用太多了，我們一生都離不開書,。今天老師要跟大家一起來閱讀交流的一本課外書是《小學(xué)生時(shí)代》,，讓我們來一起探索、學(xué)習(xí)一些讀書的方法,。首先讓我們來認(rèn)識(shí)一下它的封面,，仔細(xì)看看你能獲得什么信息？（學(xué)生發(fā)言）,。

這樣的一本好書,，那我們趕緊去讀一讀吧,！

打開書本翻到目錄,，看看整本書主要介紹了哪幾大塊內(nèi)容,？在這六大版塊中你最喜歡的是什么,？（學(xué)生發(fā)言）,。

老師可是最喜歡原創(chuàng)這一個(gè)版塊,，因?yàn)槔锩嬗幸黄恼掳牙蠋熃o吸引住了,，你們?cè)敢怆S老師一同去讀一讀嗎,？那就翻到第50頁。

一篇文章的閱讀方面,，并以點(diǎn)帶面，運(yùn)用閱讀方法,。

1、齊讀題目,。

2、讀了題目,，你會(huì)想什么呢？（題目為什么是《那一條線》/那一條線指什么）——“能根據(jù)題目提出問題,，是一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣”板書：根據(jù)題目提出問題那就請(qǐng)你以最快的速度瀏覽一次文章，看能否找到你想要的答案,。

3、小結(jié)：你覺得這篇文章值得繼續(xù)讀嗎,？那就請(qǐng)你再仔細(xì)的讀一讀（可以很自由的讀，讀出聲音）,。

４、讀的時(shí)候注意：（小黑板出示）,。

a、通過閱讀,，我有疑問的是。

b,、通過多次閱讀，我還有疑問的是,。

（小結(jié)得出：盡信書，不如無書,；有時(shí)應(yīng)該保持一種清醒和謹(jǐn)慎的態(tài)度）。

d,、讀了一遍，我還想再多讀幾遍的句子是,。

５、交流,。

a,、首先要自己反復(fù)閱讀思考b、查閱資料c、求助同學(xué)d,、求助老師,。

問題解決了，對(duì)課文的理解也更深入了,。我們應(yīng)該知道：一切發(fā)展和進(jìn)步都緣于思考，而思考總得有個(gè)目的,，問題是什么得先想清楚,。會(huì)提問，才懂得思考,，所以要重視提出問題——板書。

（2）問題解決了，讓我們來看看你想多讀幾遍的句子是哪些,？

（學(xué)生一一找到句子，并讀一讀）,。

找到自己喜歡的句子，用“波浪線”劃一劃,，作個(gè)記號(hào)。（教師適時(shí)進(jìn)行閱讀方法的小結(jié)：作記號(hào)）大家一起讀一次,。誰想再讀讀。

讀著讀著,，我似乎讀懂了（小結(jié)閱讀方法：邊讀邊思考）自由讀一讀。讀著這一句,，我似乎看到了，也想到了（小結(jié)方法：多讀,、多聯(lián)想）。

閱讀的方法有很多,，想想還有哪些？下面就請(qǐng)大家運(yùn)用自己喜歡的方法,，去讀一讀自己喜歡的文章，等會(huì)兒一起來交流一下閱讀方法和閱讀感受,。

1、同學(xué)們：讀了這篇文章,，瀏覽了這本書，你有收獲嗎,？有什么收獲？學(xué)生講）對(duì),，只要有收獲,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也算沒有白費(fèi)時(shí)間,。所以每讀完一篇文章或書籍，最好問問自己到底有什么收獲,。

2、好了,，這節(jié)課也要結(jié)束了。通過大家剛才的交流,，我們知道閱讀不同的文章,，閱讀方法是不同的，當(dāng)然閱讀不同的書籍,，閱讀方法也就不一樣,，希望大家以后在閱讀中用上適合自己的好方法，多讀書,，讀好書,，好讀書！下課,，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

課外閱讀心得體會(huì)篇八

書是我的朋友,，是我生活的必需品，它能帶給我快樂,，安慰我的心靈,，讓我了解自己,。我是一個(gè)特別愛看課外書的男孩，如果有哪一天不看課外書,，我就會(huì)覺得特別難受,，全身不舒服，我想這可能就是讀書癮吧,！有時(shí)我連上廁所的時(shí)間也不放過,，為此，媽媽批評(píng)我很多次,。

記得第一次接觸的書是童話故事《拇指姑娘》，那時(shí)的我還不識(shí)字,，只能看書中的圖畫，心想：拇指姑娘可真小啊,，媽媽怎么能養(yǎng)活她呢,？丟掉了怎么辦呢？完全沉浸在書中,。后來我漸漸長(zhǎng)大了，開始識(shí)字了,，四歲時(shí),，只要是帶拼音的書我都可以讀下來了,，大意也理解了,。在幼兒園時(shí),，經(jīng)常躲在被窩里看書,，有時(shí)會(huì)被老師抓到,，每當(dāng)這時(shí)，老師對(duì)我又愛又恨,。每次幼兒園組織春游,，小朋友們都會(huì)帶上滿滿一大包吃的,，而我卻比他們多出一本書，小朋友們玩耍時(shí),，我會(huì)捧著一本書，那時(shí)的'我真正愛上了讀書,，有一點(diǎn)一日無書,，百事荒蕪的味道。那時(shí)書就是我的全部,，一有書,，我就忘了吃，忘了睡,。后來上小學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,，醉心閱讀使我得到了回報(bào)，一年級(jí)時(shí)，我的作文就奪得全市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，書對(duì)我的功用更是不言而喻?，F(xiàn)在，書不僅走進(jìn)了我的生活,，還融入了我的生活，像磁石般吸引著我,，我愛書。不僅僅喜歡它給炎熱的夏天里,，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》,，讀了幾遍這本童話后。我的腦海里一直反復(fù)的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴,，賣火柴,，誰要買火柴,！小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴。想起這些情景,，我不由得看看我現(xiàn)在的生活,，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖,，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護(hù),。而她只能點(diǎn)燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶,，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶,，想象著奶奶把她抱在懷里，不會(huì)挨凍受餓,，生活沒有那么多痛苦,。

第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角,，手里還緊緊握著火柴,。

雖然這個(gè)故事的結(jié)局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的,，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比,。我的生活是那么的好！那么的幸福,！我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)。圓我們五彩繽紛的夢(mèng),。