在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

高級教師職稱個人述職報告篇一

尊敬的各位職評領(lǐng)導(dǎo)，你們好！

我叫楊月玲,，從20xx年至今一直從事班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)工作。20xx年9月至20xx年7月,，畢業(yè)于齊齊哈爾市高等師范?？茖W(xué)校中文教育專業(yè)，于20xx年7月取得了大專文憑,。20xx年9月被齊齊哈爾市教育局教師職務(wù)評審委員會,、齊齊哈爾市人事局評為小學(xué)語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學(xué)語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

俗話說得好：要想學(xué)生擁有一杯水,，教師必須有一桶水,。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,，在工作之余,，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力,。從參加工作至今天,，我參加了信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)、還積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，取得了中小學(xué)教師繼續(xù)教育資格證,。此外，在空閑時間,，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的知識水平,。

對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗(yàn),、教法新穎的老師學(xué)習(xí),，做到取長補(bǔ)短。積極參加了校級,，區(qū)級,，市級的優(yōu)質(zhì)課評比活動，20xx年所執(zhí)教的《畫風(fēng)》一課榮獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎,，20xx年《火燒云》一課被評為市級語文學(xué)科優(yōu)秀成果一等獎,，《賣木雕的少年》、《一面五星紅旗》均獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎,。同時，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，利用課余時間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì),，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念,。

通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務(wù)能力,。因?yàn)樽约涸诠ぷ髦锌香@研、不怕苦,，所以,，生活中工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年12月撰寫的教學(xué)設(shè)計《一個小村莊的故事》獲省級一等獎,，20xx年12月撰寫的論文《讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人》獲市級優(yōu)秀成果一等獎;20xx年12月撰寫的論文《從師生關(guān)系談教師的角色定位》獲國家級創(chuàng)新論文評比二等獎,，還有多篇論文獲區(qū)級獎勵。此外,，本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動,，多次獲得校級優(yōu)秀教師及校級優(yōu)秀班主任稱號。從教以來,，我一直擔(dān)任語文教育教學(xué)工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來,，工作中,，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí),。

為了做到有條不紊、有的放矢,、順利地完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法,、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,，我積極鉆研教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)法,，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式,、探究式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時,，通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，生動了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失,，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣。因此,，在教學(xué)中,，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們加餐,，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外給他們開小灶,，利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo),，以使他們獲得進(jìn)步。同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展一幫一助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，強(qiáng)化優(yōu)等生的能,。

通過我不懈的努力，每學(xué)期,，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果,。在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。通過工作實(shí)踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中,，我主要做到勤管,、嚴(yán)管、善管,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中,，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動,，寓教于樂,。這些教育活動的開展，拉近了師生距離,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖,，也激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。所指導(dǎo)的《知榮辱樹新風(fēng)》、《愛我中華》,、《感恩父母》等主題班會均獲區(qū)級一等獎,。此外，在班級管理中,，我還十分注重班干的隊伍建設(shè),。通過努力，所教班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，因此多次被評為區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號，區(qū)級教育科研先進(jìn)工作者,，德育教研骨干教師,，班級文化專題《以德育教科研為魂，創(chuàng)德育工作特色》也被納入十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題,。

自參加工作以來,，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認(rèn)可,，20xx年11月榮獲黑龍江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎,，20xx年被認(rèn)定為骨干教師,，20xx年11月教學(xué)設(shè)計《畫楊桃》獲市級一等獎，20xx年12月撰寫的中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文榮獲區(qū)級一等獎,，20xx年被授予區(qū)級優(yōu)秀班主任光榮稱號,，在國家重點(diǎn)課題《寫字教學(xué)創(chuàng)新》研究和實(shí)踐中，被評為課題研究先進(jìn)個人,。20xx年9月,，在全市中小學(xué)教師崗位練兵成果中，所設(shè)計的《觀潮》一課被評為市級一等獎,，《太陽》,、《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎，同年,，被授予區(qū)級優(yōu)秀教師光榮稱號,。20xx年3月被評為學(xué)習(xí)工程先進(jìn)個人。在任現(xiàn)職的12年教育教學(xué)中,，我的各項工作都取得過驕人的成績,。經(jīng)過多年教育教學(xué)實(shí)踐，我積累了豐富的教育,、教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),，能勝任小學(xué)各年級教學(xué)和班級管理工作。今后,，我將繼續(xù)努力工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),，符合申報小學(xué)高級教師資格,。因此，本人特述職申報小學(xué)語文高級教師,，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見,。

高級教師職稱個人述職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫王茂群，xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專業(yè),，同年進(jìn)入一所國家示范高中任教,，xx年7月到我校工作。在我校工作期間,，我能立足本職,，從德能勤績方面要求自己。于德,，能抵制誘惑,，自覺維護(hù)教師的尊嚴(yán)；于能,，能站穩(wěn)講臺,，得到學(xué)生的認(rèn)可,；于勤，能按時到崗,，極少請假,，絕無缺崗；于績,，有一定的工作成效,。根據(jù)晉升條件，特述職如下：

xx—xx學(xué)年,，感謝學(xué)校的信任，在畢業(yè)年級擔(dān)任三個班的'物理老師,。從那時刻起,，我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁,，以及其他老師們學(xué)習(xí),，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,，高考成績理想,，為學(xué)校連續(xù)獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”貢獻(xiàn)了自己的力量。

除了教學(xué)工作,，我還擔(dān)任物理競賽教練工作,。從高一開始，我一直陪伴著學(xué)生,。尤其是在這個暑假,，我一直沒有休息，和學(xué)生一起認(rèn)真準(zhǔn)備第29屆中學(xué)物理競賽,。付出是有匯報的,，在剛結(jié)束的預(yù)賽中，我負(fù)責(zé)的這個年級,，共有57名學(xué)生達(dá)到90分以上,，其中最高分176分，在合肥名列前茅,。140分以上共有11人,，100分以上35人。為學(xué)生參加復(fù)賽奠定了很好的基礎(chǔ),。

xx年開始我擔(dān)任6班的班主任工作,。在工作中，我任勞任怨,，積極和任課教師,、家長和學(xué)生溝通,，克服了各種困難，取得了良好地效果,。尤其是有段時間,，有兩位老師由于懷孕，在長達(dá)一個月時間里兩門學(xué)科無老師正常上課,，我積極和學(xué)生溝通交流,，安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，沒有給學(xué)校添麻煩,。

我有三大愛好,，陪學(xué)生、讀書和碼字,。在和學(xué)生共同成長過程中,，我還不停的看書。三年來,，我讀過的書占滿了小平房所有的課桌,、板凳和床底。我開了教育教學(xué)博客,，在上面分享著我的每日工作,、每日所思、每日所讀,，和很多熱愛學(xué)生的老師一起研究,。三年來，我在《班主任之友》,、《青年教師》,、《信息教研周刊》（已得到錄取通知，樣刊兩個星期后寄）期刊上各發(fā)表文章一篇,，在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇,；還有一些隨筆、語錄,、班會材料,、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》,、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄,；三年來，獲獎情況也頗為喜人,，其中國家級二等獎一篇,，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇（均為教育主管部門組織的評選）。

在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人,；在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師,，非常優(yōu)秀的教師，極為優(yōu)秀的教師,！在這里,，我唯有向其他教師學(xué)習(xí)，把學(xué)生當(dāng)成自己的事業(yè),，用嚴(yán)實(shí)精細(xì)作為自己的行為準(zhǔn)則,，在成就學(xué)生中成就自己，在成就學(xué)校中成就自己,，才能這片熱土上書寫自己的傳奇,。

高級教師職稱個人述職報告篇三

出生于1976年10月我，20xx年畢業(yè)于湖南xx大學(xué)xxx教育系,，同年6月獲得師范教育學(xué)士學(xué)位,，20xx年8月到浙江省**中學(xué)擔(dān)任科學(xué)教學(xué)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)12年了,。20xx.8年被定為中學(xué)科學(xué)二級教師，同年底取得***市初***學(xué)科教師資格,。20xx.7年取得***市高級中學(xué)化學(xué)教師資格證書,。參加工12多年來，一直擔(dān)任**教學(xué)工作,。20xx年8月在***市中小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)考試中獲得二等獎,，論文完全具備,計算機(jī)、普通話等各項指標(biāo)都符合申報中學(xué)科學(xué)一級教師條件,。

其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下：

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間,，不善言辭的我，自始之終一直愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),。政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則,，熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想,，安教,、樂教,。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng),，講原則,，待人熱情大方，關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，有團(tuán)隊精神。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，能尊重、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，平等對待學(xué)生，努力工作,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甘于奉獻(xiàn)，不斤斤計較,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，都說我的心態(tài)好,，從來不去爭名奪利,，具有很好的口碑。

在黃姑中學(xué)工作12多年來,，做過多年班主任,。積極貫徹教書育人的原則，針對班級的實(shí)際情況,，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁,，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，注重個別教育。同時自己注意對班級管理理論的學(xué)習(xí),，積極虛心向管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教,，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗(yàn),，形成了具有特色的班級管理風(fēng)格,。首先做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞,、心理等全面發(fā)展的人才,，必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,，積極配合學(xué)校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,，長見識。避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易被學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。開班會不一定要開一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論,，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。

擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來,，在教學(xué)中不但傳授文化知識,，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績,，教學(xué)能力顯著提高,。

把握科學(xué)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì),。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，使其能觸類旁通、舉一反三,。動手操作是科學(xué)教學(xué)中很重要的一環(huán),，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)動手的訓(xùn)練，教給學(xué)生操作的技巧,，并采用分小組討論,、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,，使學(xué)生從動手中學(xué)到知識，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課堂提問是科學(xué)教學(xué)的一個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,，提出能激發(fā)他們積極思考的問題,，提問具有概括性,、針對性，克服了課堂提問的隨意性,，不但活躍了課堂氣氛,，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚(yáng)為主,，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來?，F(xiàn)在的學(xué)生動手能力不強(qiáng)，因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。我遵循由簡到繁,、由淺入深的認(rèn)識規(guī)律對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，由點(diǎn)到面教與他們學(xué)習(xí)方法,，使其能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧?xí)題,。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的方法去分析、解決問題,，既避免了滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，又切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

工作10多年來,，本人積極參加xxx市,、xxx學(xué)校舉行的各項教育教研培訓(xùn)活動。如20xx年學(xué)校舉辦的《精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)努力構(gòu)建高效課堂》校辦研訓(xùn),，20xx年**市《科學(xué)核心知識在課堂教學(xué)中的運(yùn)用》90課時集中培訓(xùn)等,，還參加**市《關(guān)于國旗國歌意識教育》課題研究。

總之,，我將在今后的工作中再接再厲,，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)教育業(yè)務(wù)水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師,。謝謝!

高級教師職稱個人述職報告篇四

我叫,，男，現(xiàn)年x歲,，xx年7月畢業(yè)于x省襄城師范學(xué)校,，同年8月參加工作，20xx年取得小學(xué)一級教師資格,，20xx年12月取得x大學(xué)中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,。從教13年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在工作中,，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來，我思想上積極上進(jìn),，政治上立場堅定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師表，教書育人,。

在教育教學(xué)過程中,，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實(shí)的基本功,，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，注重各年級教材的個性與共性,，尋求知識間聯(lián)系,，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)中,，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理,，因材施教,，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),；既夯實(shí)對知識的掌握,，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想,，積極探討語文教學(xué)方法,。

作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,，多年來,，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

當(dāng)班主任時,，我積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,，做到防范于未然。另外,，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé),，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,，我積極引導(dǎo),、敢于放手、對他們多表揚(yáng),、少批評,，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們,，心平氣和地與他們一起分析原因,，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作,，把工作做得更好,。

在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來,，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé),，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感,。

針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué),，采取個別輔導(dǎo),，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學(xué),，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績,。在教育實(shí)踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作,。為貫徹“德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽,、生活常識辯論賽,、出墻報、辦手抄報,，并號召學(xué)生成立寫作,、書法、朗讀等各類興趣小組,。

在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取,、教法先進(jìn)的年青教師,，他們對我來說是最實(shí)惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課,、探討,、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn),，全力渡好自身教材教法關(guān),。同時，我深入他的課堂聽課,，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié),，揚(yáng)長避短,，共同提高。

為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革,。為更好的服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺電腦,，開始自學(xué)powerpoint的使用方法,，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中,，取得了良好的效果,。并主動幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),，學(xué)會了課件制作,。

多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),，不計個人得失，踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點(diǎn),，言傳身教,，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),，履行了育人的職責(zé),。多年來，我擔(dān)任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,，并普遍進(jìn)行家訪,，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范,、服從分工,、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校,、學(xué)生和家長的一致好評,，多次受到上級部門的表彰。20xx,、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師；20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手,；所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎,，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎,。

高級教師職稱個人述職報告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好！

本人于19xx年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),，xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,，20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱,。

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，以身作則,，為人師表，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。以寬容,、友愛之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處十分融洽。

(一)教學(xué)方面,。

法作品被選送到日本展出,。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,，xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,，xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎,，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。xx年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“禮貌教研組”,。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,，xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后,，每年都是先進(jìn)個人,。

(二)教科研方面。

用心參加教科研活動,，并在教學(xué)活動中不斷實(shí)踐和探索,。20xx年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

調(diào)入華校之后我一向擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去,。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生"敬而親之",。長期的教學(xué)工作,，使我在德育管理方面構(gòu)成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉，在自我的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

高級教師職稱個人述職報告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好!我叫______于20____年9月來到______工作,，這半年里,，我的生活發(fā)生了很大的變化，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下我成功的完成了主角轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想品德方面。

我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，做到不遲到不早退,，服從學(xué)校安排的各項工作，并保質(zhì)保量完成,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并遵守上頭的每一條原則,，履行一名教師的職責(zé)。還認(rèn)真進(jìn)取地參與教學(xué)教研活動,，努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng),，力求自我的專業(yè)素質(zhì)也有所提高。在擔(dān)任3個班的英語教學(xué)工作中,，我能夠做到認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課的教案,，并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系，使教學(xué)貼合學(xué)生的實(shí)際情景,。在生活中,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事,，認(rèn)真對待生活中的每一件小事,，與人為善，處處嚴(yán)格要求自我,，生活中使自我成為一個素質(zhì)高尚的人,，教學(xué)上使自我成為一名合格的受學(xué)生愛戴的教師。

二,、教育教學(xué)工作方面。

在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我一步步讓自我的教學(xué)生本事提高,。作為新教師，對教材不熟,，沒有方向,。所以我仔細(xì)研讀新教學(xué)大綱，以及對英語教學(xué)的要求,，明白教學(xué)目標(biāo),。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的資料進(jìn)行準(zhǔn)備，再聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，按照教學(xué)六認(rèn)真的要求嚴(yán)格要求自我,。

第一，備課,，我認(rèn)真查閱各種書籍,，并經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，準(zhǔn)備充分趣味,，以應(yīng)變不一樣學(xué)生的可變性,。課堂設(shè)計上，我設(shè)計豐富的活動,，以學(xué)生為中心教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，讓他們在做中學(xué)。

第二,，上課,，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，活躍課堂氣氛,。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案，靈活應(yīng)對各種突發(fā)情景,，參與到設(shè)計的各種活動中去,，指導(dǎo)學(xué)生活動。給與學(xué)生足夠多的思考時間,，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考學(xué)會獨(dú)立解決問題,。另外我還異常注意板書的書寫，做到板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程,。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié),，我盡量經(jīng)過趣味的課堂去吸引學(xué)生的注意力，也用溫和的方式提醒學(xué)生要注意的問題,。

第三,，課后，按照學(xué)生的實(shí)際情景布置適量以及難易適中的題目,，注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，對不教作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行一對一的教育,。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，做到有布置有批改,。及時糾正作業(yè)中存在的問題,。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做好批改記錄,。

第四,，輔導(dǎo)，早自習(xí),，晚自習(xí)我都做到下班輔導(dǎo),，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),。對成績優(yōu)異的學(xué)生,，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍,，加深拓寬知識面。并且有計劃有重點(diǎn)地輔導(dǎo)到差生,，他們不要放棄對英語的學(xué)習(xí),。

第五，考試,，我鼓勵學(xué)生認(rèn)真地完成每一個題目,，不要知難而退。閱卷也做到仔細(xì),，使學(xué)生明白自我的真實(shí)學(xué)習(xí)情景,。評講做到仔細(xì)，并讓學(xué)生做糾錯本,。

第六,，總結(jié)，總結(jié)能夠使自我對教學(xué)情景進(jìn)行反思而提升教學(xué)水平,。做好隨堂小結(jié),，每堂課后認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。并在下節(jié)課中注意改善,。根據(jù)自我的教學(xué)體會,，也認(rèn)真地寫了教學(xué)論文，使自我的教學(xué)理論水平得到提高,。經(jīng)過學(xué)期的努力,，和學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)和配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高,，慢慢養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)英語的方法。而我自身的教學(xué)本事也到達(dá)一個合格教師的水平,。

三,、自我需要改善的方面。

首先,，自我的教學(xué)水平還需提高,。必須深入的研究教材，研究本專業(yè)的知識,，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到知識,。其次，還應(yīng)當(dāng)多讀書,，拓展自我的知識面,。教育學(xué)生遠(yuǎn)不是專業(yè)知識那么簡單。然后,，我還應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流,，了解他們的性格,，學(xué)習(xí)以及生活。

在以后的日子里,，我將以學(xué)高為師,，身正為范的格言為基準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我,，努力做好一名合格的人民教師,，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

____年____月____日,。

高級教師職稱個人述職報告篇七

我20_年畢業(yè)于eeee大學(xué),，同年7月到aaa二中任教，20_年4月被評定為中學(xué)歷史二級教師,。從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作5年,，擔(dān)任高中歷史教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來,，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，業(yè)績顯著，現(xiàn)將具體情況從德,、能,、勤、績等幾方面作如下述職：

一,、師德高尚,，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè),。

“學(xué)高為師,，德高為范?！蔽疑钌畹孛靼走@句話所蘊(yùn)含的意義：既要教書,，更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大,，作為一名教師首先要有正確的政治思想,，良好的道德修養(yǎng)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,，遵紀(jì)守法,，為人師表，教書育人,，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身山區(qū)的教育事業(yè),。長期以來,，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常利用業(yè)余時間收集和整理教學(xué)資料,，五年間,，我已經(jīng)積累教研資料5本，備課資料10本,，卡片資料1萬多字,，自編教學(xué)資料2萬多字，撰寫教學(xué)論文10篇,。良好的師德修養(yǎng)和踏實(shí)的工作作風(fēng),，使我曾獲得學(xué)校“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”稱號,。

二,、傾注愛心，悉心育人,，做好班主任工作,。

從教5年，一直擔(dān)任班主任工作,，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，具有較強(qiáng)的班主任工作能力。為了進(jìn)一步提高自己的班級管理能力,，長期訂閱《班主任之友》等雜志,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論,。在班主任工作實(shí)踐中,，我懷著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,，以愛心感人，以耐心育人,。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責(zé),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，積極完成各項工作任務(wù),，努力做好學(xué)生的思想教育工作，養(yǎng)成了具體扎實(shí)的工作作風(fēng),。

1,、抓好班級常規(guī)管理。

對班級的管理,，我注重班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。建立健全而得力的班委會和團(tuán)支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,，也鍛煉他們的工作能力;通過開主題班會,、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，勤奮力學(xué),，關(guān)心國家大事;制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度，強(qiáng)化班級管理,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。通過電話聯(lián)系、家長會,、家訪等多種方式密切與家長的溝通,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

任現(xiàn)職以來,，我共主持16次主題班會,，8次專題講座，10次學(xué)生座談會,，5次家長會,，6次社會調(diào)查活動。我所帶的班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生集體觀念強(qiáng)，整體素質(zhì)較高,。我任教的20_年高一(1)班,、20_年高三歷史(1)班、20_年高三歷史(2)班,、20_年高三(3)班,、班被評為學(xué)校先進(jìn)文明班。

2,、抓實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。

對優(yōu)生，我經(jīng)常通過開展理想“目標(biāo)化”教育,，建立“優(yōu)生學(xué)習(xí)小組”,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”,。所教學(xué)科則通過加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，優(yōu)化強(qiáng)化訓(xùn)練，加大提升力度。任現(xiàn)職以來,，我培養(yǎng)出的優(yōu)秀生,，有黃遠(yuǎn)權(quán)、梁結(jié)彩等4人被評為地市級“優(yōu)干”,，邱洪慧,、李文雅等5人被評為地市級“三好”，李輝,、潘志杰等5人被評為縣市級“優(yōu)干”,，張偉強(qiáng)、李開明等7人被評為縣市級“三好”,。有16人次在學(xué)?；蛐＜壱陨蠁挝唤M織的各類競賽中獲獎。每年平均培優(yōu)率達(dá)34%左右,。

對差生,，除發(fā)揮“學(xué)校——家庭——社會”三位一體的功能實(shí)施綜合教育外,，還積極發(fā)揮班中先進(jìn)學(xué)生的“幫帶”作用,，成立差生轉(zhuǎn)化的“促進(jìn)小組”，責(zé)任連帶,，定下轉(zhuǎn)化目標(biāo)并定期考評驗(yàn)收;針對個別情況,，對某些差生實(shí)施“關(guān)注”性提升輔導(dǎo)，以誠心和愛心進(jìn)行感化,，收到理想效果,。經(jīng)過四年努力，我先后將潘成朝,、李迎等15名紀(jì)律散漫,、無心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為校“三好”,、“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀團(tuán)員”等,，當(dāng)中多數(shù)還考上大學(xué)。我所負(fù)責(zé)的班級,，每年平均轉(zhuǎn)差率達(dá)90%以上,。由于工作出色，本人連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀班主任,。

三,、潛心鉆研，勇于探索,，教學(xué)效果顯著,。

1、一絲不茍,，做好常規(guī)教學(xué)工作,。

本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)歷史學(xué)科理論知識,，長期訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等教學(xué)雜志,，專業(yè)知識全面牢固，普通話準(zhǔn)確,，教學(xué)基本功扎實(shí),，勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來,，每周教學(xué)課時均達(dá)15節(jié),，日常教學(xué)中，精研教材,、教綱,，融會貫通。每課必備詳細(xì)的教案,、簡明的知識圖譜,、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時,，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法,。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實(shí)效,、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高,，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色，教學(xué)效果顯著,。五年來,，本人所任教的歷史學(xué)科考試成績一直居陽江市前列，最低平均分都超過市平均分15分,，最低合格率超出市平均合格率23個百分點(diǎn),，優(yōu)秀率達(dá)33%左右，每次統(tǒng)考至少有一至兩人的歷史單科成績進(jìn)入全市前十名,。

2,、滿腔熱情，積極開展第二課堂活動,。

本人積極開展第二課堂活動,，曾舉辦了《中國的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座,，組織學(xué)生觀看了《開國大典》,、《孔子》等6部歷史錄像片，主持了三次歷史知識競賽或辯論賽。此外,，還組織學(xué)生到aaa市博物館,、aaa古人類遺址獨(dú)石仔等地參觀考察，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫歷史小論文,，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，開拓了視野。

四,、勇于教改,，積極教研，教研路上勇探索,。

我深知,，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時俱進(jìn),、不斷學(xué)習(xí),，為此，我利用各種機(jī)會,，不斷充實(shí),、提升自我，加強(qiáng)與校內(nèi)外歷史同行的交流,，多次到廣州,、中山、茂名等地聽課學(xué)習(xí),，經(jīng)常到陽江一中,、aaa一中等學(xué)校聽課，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。我還結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，制作了一系列的課件,，其中《英國資產(chǎn)階級革命》和《新中國成立》課件得到同行的好評,，并存入了校園網(wǎng)的教學(xué)資源管理庫，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,。我潛心于教學(xué),，主動承擔(dān)教學(xué)公開課。任現(xiàn)職以來,，我主動承擔(dān)各級教學(xué)公開課,，累計達(dá)4課時，分別為《英國資產(chǎn)階級革命》,、《新中國成立》,、《建設(shè)有中國特色的社會主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》,，皆獲同行好評。其中《第一個五年計劃的實(shí)行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級優(yōu)秀課例一等獎,。

任現(xiàn)職以來,，我積極投身于教學(xué)科研活動。本人參與的《問題式歷史課堂教學(xué)實(shí)踐與探索》科研課題的立項工作取得階段性成果,，20_年獲學(xué)校階段性科研課題評選一等獎。五年來,，本人撰寫的教學(xué)論文有5篇在地市級和縣市級教學(xué)論文評選中獲獎,，其中《形象的多媒體歷史課堂》、《淺談高中歷史問題式教學(xué)》兩篇,，獲aaa市優(yōu)秀論文二等獎,，另有3篇論文獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎。

同時,，我還不遺余力,，有效開展科組和備課組工作。任現(xiàn)職以來,，我連續(xù)3年任備課組長,，日常教學(xué)中，總是以身作則,，帶領(lǐng)備課組成員積極開展集體備課活動,，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一精選,、精編和有效使用教學(xué)資料,。積極協(xié)助科組長組織科組活動，經(jīng)常到班聽課和召開教學(xué)座談會,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的共同提高,。

五、悉心培養(yǎng)青年教師,，堅持參加繼續(xù)教育,。

1、悉心培養(yǎng)青年教師,。

經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)科的骨干教師,。為此,，我不僅要求自己的教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精，而且發(fā)揮骨干教師的作用,，不遺余力地做好青年教師的幫帶工作,，注重后備力量的培養(yǎng),。

任現(xiàn)職以來，我負(fù)責(zé)培養(yǎng)的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師,，我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，一起分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，研究教學(xué)方法與技巧;我還通過各種形式的公開課,、示范課來幫助他們提高教學(xué)能力，并定期聽課,，幫助他們解決在教學(xué)過程中遇到的各種問題?，F(xiàn)在，梁美珊和周洪菊等老師的教育教學(xué)能力有了顯著提高,，獲得師生一致好評,。

2、堅持參加繼續(xù)教育,。

20_年我積極參加高中新教材培訓(xùn);先后參加了陽江市中小學(xué)教學(xué)繼續(xù)教育,，完成了《中學(xué)歷史教學(xué)技能》、《計算機(jī)初級培訓(xùn)課程》等4項職務(wù)培訓(xùn);20_年,，先后參加aaa市干部培訓(xùn)中心組織的《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》和aaa市人事局組織的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》的課程培訓(xùn),，使我增強(qiáng)了法律意識，提高了計算機(jī)的操作和應(yīng)用能力,。

綜上所述,，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷,、學(xué)識修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)績和教研能力等方面看，我均具備了中學(xué)歷史一級教師資格的條件,。因此,，本人申報中學(xué)歷史一級教師的職稱。敬請審議,。

高級教師職稱個人述職報告篇八

在少先隊工作中,，實(shí)施德育工作。我平時用自己的言行感染學(xué)生,，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶,。要求學(xué)生做的事，我身體力行,。曾經(jīng)教一年級時,，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng),，不愛勞動,，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時,，有的學(xué)生不掃地，說不會掃,，但我沒有責(zé)怪學(xué)生,，沒有批評學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃,，教他們?nèi)?，也許是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”吧,，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日,。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物,，我利用晨會對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育,，要求各班開展“彎腰行動”,，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起,，同時在學(xué)校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱,，在這樣的言行熏陶之下,，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上,，馬上就有人指責(zé),，這樣久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。班上有的學(xué)生時常遲到,，每天早上我6點(diǎn)左右到校，在這樣的影響下,，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了,，養(yǎng)成了按時上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣,。我就是通過自己的一言一行,，一舉一動，在平凡的小事中,，教育學(xué)生,，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

平時我關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,，用真情打動學(xué)生,、感化學(xué)生，在這樣的前提下,，做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉,，甚至不做,，上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直,，活潑,、愛勞動、愛贊賞,。我在深入了解情況后,，不是直接批評他，而是動之以情,，曉之以理,，從正面教育他，引導(dǎo)他,，像對待自己的子女一樣和他談心,，問他：“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠地吐露出實(shí)情：作業(yè)有的不會做，愛面子,，怕老師批評他,，同學(xué)們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我,，我?guī)椭?。”后來這位學(xué)生在關(guān)心和教育下,，逐漸樹立了信心,，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范,，期中考試成績有了較大的進(jìn)步,。我針對他的進(jìn)步，在班上特意表揚(yáng)了他,，他感到莫大的欣慰和興奮,，經(jīng)過一段時間，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí),，上課還能大膽回答老師提出的問題,，而且，能夠關(guān)心集體,，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度,。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績,。

為了更好地實(shí)施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，開展了豐富多彩的活動,。如：組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學(xué)生捐出一天的`零花錢,，幫助困難的人,。清明節(jié)，要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會,，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡,。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生要珍惜這個大好時光,，好好學(xué)習(xí),，把祖國建設(shè)得更加美好。通過這樣的活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品質(zhì),。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造一切”,，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的,，勞動最光榮,，要尊重各行各業(yè)的勞動者,，教育學(xué)生要珍惜勞動成果，愛護(hù)公共財產(chǎn),，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動,、勤儉樸素的良好品德,。

對于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助,。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時給予表揚(yáng),，樹立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅,，團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單,，把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組，讓成績好的幫助學(xué)困生,。我在放學(xué)時再把他們留下,，把當(dāng)天學(xué)的知識再講一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。對特差的學(xué)生,，我利用星期天主動上門為他們補(bǔ)課,。如張敏、呂勝通過補(bǔ)差,，都考上了理想的中學(xué),。

在平時的教學(xué)工作中，我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展,，上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪,，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績尚可，但怕回答老師提出的問題,，問其原因：愛面子,，回答錯了怕班上的同學(xué)譏笑她，針對這一情況,，我從正面引導(dǎo)她,，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心,，經(jīng)過一段時間的鍛煉后,，改掉了她的缺點(diǎn)，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣,。還有一位叫許杰的同學(xué),，這位學(xué)生聰明，成績突出,，膽大,，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚(yáng),，我對他的表揚(yáng)控制一定的“度”,，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評,，改變他那“自傲”的情緒,，促進(jìn)他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

功夫不負(fù)有心人,，老師的愛溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生,。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生在調(diào)研測試中總是名列前茅,。有耕耘就有收獲,，《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語》報刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志,。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團(tuán)員”,。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言:老師,，您教我兩年，您辛苦了,！老師,，祝您身體健康，工作開心順利,！老師：祝您桃李滿天下,，越過越年輕！.......更有幾個學(xué)生,，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗,，此時，上課的勞累,，批改作業(yè)的繁重,，教導(dǎo)工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時,，我是最幸福的.

我只是在做著自己的本職,。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因?yàn)閻?，所以我愿意?/p>

高級教師職稱個人述職報告篇九

進(jìn)入紫坭中學(xué),，轉(zhuǎn)眼工作7年了，自工作以來,，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,、結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,、具體總結(jié)如下:,。

一、響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。積極參加教研活動，服從分配,，認(rèn)真完成各項工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，服從學(xué)校安排,，關(guān)心、熱愛學(xué)生,。

二,、教育教學(xué)方面。

1,、堅持以審美教育為核心,，重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操,，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂活動中，主動去發(fā)現(xiàn),、探索音樂,，感受音樂，理解音樂,，表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，每年開一到兩次次公開課,，邀請同行老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來指導(dǎo)，爭取更多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,。兩篇論文《音樂課堂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學(xué)生音樂欣賞能力培養(yǎng)初探》分別獲二等獎和三等獎,。

2、注重教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，積極參加校內(nèi)外組織的各項基本功比賽,，獲局屬三等獎、校二,、三等獎,。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平，提高自身教育教學(xué)的能力,。參加了兩個課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》,。

三,、為更好的`培養(yǎng)學(xué)生對于音樂的興趣，我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,，先后在學(xué)校組織過合唱隊,、舞蹈隊，并利用課外的時間來進(jìn)行訓(xùn)練,，并積極參加市里的活動,，也取得了一些不錯的成績。還開設(shè)了,，“合唱”,，“琵琶入門”，“好歌大家唱”這三門校本課程,，受到學(xué)生的喜愛,。輔導(dǎo)的學(xué)生在市比賽中獲多個二、三等獎和優(yōu)秀獎的好成績,。

四,、負(fù)責(zé)學(xué)生自管會、教工團(tuán)支部工作,，2009年開始擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員,。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團(tuán)隊活動都能順利開展,。今年我還加入郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室后,，我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)中漸漸成長，活動《以“龍文化”為載體培養(yǎng)少先隊員愛國的樸素情感》今年成功申報為2011年度全市少先隊重點(diǎn)活動項目,，2012年誒評為z市“活力少先隊”重點(diǎn)項目三等獎,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，在之前的工作中中我付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,，而我更將會積極去面對未來,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

高級教師職稱個人述職報告篇十

我叫xxx,，男，現(xiàn)年x歲,，1996年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,，同年8月參加工作，2000年取得小學(xué)一級教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,。從教xx年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在工作中,，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來，我思想上積極上進(jìn),，政治上立場堅定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師表，教書育人,。

在教育教學(xué)過程中,，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實(shí)的基本功,，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級教材的個性與共性,，尋求知識間聯(lián)系,，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)中,，我面對全體孩子，分層教學(xué)與管理,，因材施教,，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),；既夯實(shí)對知識的掌握,，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高孩子的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高孩子素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想,，積極探討語文教學(xué)方式,。

作為一名教師，我深知在教學(xué)中對孩子進(jìn)行德育教育的重要性,，多年來,，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,，切實(shí)改進(jìn)德育工作方式和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,，把孩子自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,，為孩子全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

當(dāng)班主任時,，我積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著孩子在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,，組織孩子學(xué)習(xí)《中孩子日常行為規(guī)范》和《中孩子守則》，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位孩子,，做到防范于未然。另外,，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé),，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,，我積極引導(dǎo),、敢于放手、對他們多表揚(yáng),、少批評,，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們,，心平氣和地與他們一起分析原因,，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作,，把工作做得更好,。

在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來,，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé),，我任教的孩子語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,，但孩子已獲得了成功感。

針對孩子語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué),，采取個別輔導(dǎo),，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學(xué),，我任教班級的孩子，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績,。在教育實(shí)踐中，我深深體會到：只有尊重孩子,，熱愛孩子,，才能成為孩子的知心朋友，才能做好教育工作,。為貫徹“德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,，努力提高孩子的整體素質(zhì),。我組織孩子自編作文集、講故事比賽,、生活常識辯論賽,、出墻報、辦手抄報,，并號召孩子成立寫作,、書法、朗讀等各類興趣小組,。

在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方式的年長教師，更有銳意進(jìn)取,、教法先進(jìn)的年青教師,，他們對我來說是最實(shí)惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討,、集思廣益,，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn),，全力渡好自身教材教法關(guān),。同時，我深入他的課堂聽課,，還請他來聽我的課,，然后和他一起總結(jié),，揚(yáng)長避短,，共同提高。

為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革,。為更好的服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于孩子，我自己攢錢購買了一臺電腦,，開始自學(xué)powerpoint的使用方式,，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中,，取得了良好的效果,。并主動幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),，學(xué)會了課件制作,。

三、履行職責(zé)方面,，多年來,，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn),。

真完成各項教學(xué)任務(wù),，不計個人得失，踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點(diǎn),，言傳身教,，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),，履行了育人的職責(zé),。多年來,，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到孩子中去，與孩子交朋友,，全面了解孩子情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,，并普遍進(jìn)行家訪,，有的'放矢地進(jìn)行思想品德教育。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

四、取得業(yè)績,。

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工,、勇挑重?fù)?dān),、關(guān)愛孩子、團(tuán)結(jié)同志,，并取得了可喜的成績,，贏得了學(xué)校、孩子和家長的一致好評,，多次受到上級部門的表彰,。2007、2008連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,，2007年被評為縣優(yōu)秀教師,；2008年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，2009年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手,；所寫的論文中,，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎,，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎,。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)孩子，回報社會,！

高級教師職稱個人述職報告篇十一

20xx年的辛苦耕耘即將結(jié)束,，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦?，F(xiàn)在做個回顧盤點(diǎn),，下面是本人的述職報告：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎,。堅持教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識,，充實(shí)自己,，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

在長期的教育實(shí)踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田,。授課前,，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點(diǎn)及線、由線及面,，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn),，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的'特點(diǎn),，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長,。

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還主動協(xié)作兩位班主任老師進(jìn)行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù)，我本著積極參與互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度,，為團(tuán)隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

高級教師職稱個人述職報告篇十二

本人自20xx年5月被評聘為小學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了，此刻將本人自擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職,。

本人一貫以來思想上用心上進(jìn),，政治上立場堅定。自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的潛力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自我還用心參加各級各類的繼續(xù)教育,，如“計算機(jī)初級”,、“計算機(jī)中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),，以不斷的充實(shí)自我的知識,。

在用心參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,，用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用心倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,，自我用心投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字）中均獲一等獎。

主動,、用心地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,，在20xx年市中學(xué)語文教研會上,，自我所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,，被市教改課題組選送到省評獎，并于20xx年6月刊登在《xx學(xué)報》上,。個性是在20xx年11月,，參加市中青年小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為小學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對象之一,。

正是透過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及用心參加繼續(xù)教育“充電”，使自我的工作潛力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自我不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,，成為我校語文科教學(xué)骨干之一,，同時也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自參加教育工作以來,，至今一向擔(dān)任班主任工作,，并且一向擔(dān)任小學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,，自我用心抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況及學(xué)校對班級管理的要求,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,，做到防范于未然,。

自我還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班,，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。自我在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘理想、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,，自我多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，良好的班風(fēng)構(gòu)成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，所帶的班級多次被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”教師。

多年來,，自我不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學(xué)工作，用心實(shí)施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手潛力,。每一個學(xué)年的開始，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點(diǎn)價錢,，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。正由于自我一向以來都能勤教,、樂教、善教,。因此,，任職以來，自我所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,，年年都位于全縣前列,。

回顧自我擔(dān)任小學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

綜上所述，本人自認(rèn)為完全貼合申請小學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格,，請上級有關(guān)部門給予評審,。

高級教師職稱個人述職報告篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個班的英語教學(xué)工作，本學(xué)年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程,。按照學(xué)校安排,，參加了學(xué)校青年教師匯報課。組織學(xué)生參加“高中英語技能比賽”,。組織學(xué)生進(jìn)行了“單詞大比拼”,。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,。聽課總計在20節(jié)以上,。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學(xué)隨筆,。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)對本期教學(xué)情況做以下述職報告：

學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初上課的時候,，我一點(diǎn)都不了解他們,，只是研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候,，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是,，我在課后主動走近學(xué)生，與他們聊天談心,，增進(jìn)彼此的了解,，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況,。實(shí)踐證明，只有學(xué)生從心里接受了老師,，才會跟著老師學(xué)習(xí),，并逐漸做到主動學(xué)習(xí)。

一方面,，學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用全英教學(xué),，同學(xué)們不能適應(yīng),。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數(shù),，尖子生較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生，也要備自己”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。對于剛剛走上工作崗位的我來說,，要同時做到這兩點(diǎn)，確實(shí)很費(fèi)勁,。因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上。學(xué)校硬件設(shè)施齊全,，為了響應(yīng)學(xué)校政策,，用多媒體上課，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，所以除了認(rèn)真鉆研教材和教法外,，也花了大量時間做課件。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

同時我也鼓勵學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語,。把英語句型，看作是數(shù)學(xué)公式,，公式記住了,，學(xué)會套用。英語學(xué)起來也就沒那么難了,。學(xué)生聽懂了,，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)時,，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果也比較理想?？梢?，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時也聽其他科目老師的課,。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課，每聽一節(jié)課都有不同的收獲,，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

英語對于學(xué)生們來說是比較難得一門課,。但我個人認(rèn)為，再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動去學(xué),，才會有所成效,。我時常告訴學(xué)生，課后我們是朋友,，但課堂上必須認(rèn)真聽講,，學(xué)生得有個學(xué)生樣，我也得有老師樣,。而且在學(xué)習(xí)上,，我對學(xué)生要求比較嚴(yán)。無論學(xué)生是否理解，我覺得這是作為一名老師最應(yīng)該做的,。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期與學(xué)生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗(yàn),。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我和學(xué)生共同努力的見證,，更會促使我繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步,。

述職人：xx,。

xxxx年xx月xx日。

高級教師職稱個人述職報告篇十四

在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做,，造成成績低下。

“嚴(yán)是愛,，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守,。通過我的言傳身教,，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲“文明班”等光榮稱號,。由于我工作的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的肯定校評為“優(yōu)秀”?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的'責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

高級教師職稱個人述職報告篇十五

出生于1976年10月我,，20xx年畢業(yè)于湖南xx大學(xué)xxx教育系，同年6月獲得師范教育學(xué)士學(xué)位,，2000年8月到浙江省**中學(xué)擔(dān)任科學(xué)教學(xué),，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)12年了。2001.8年被定為中學(xué)科學(xué)二級教師,，同年底取得***市初***學(xué)科教師資格,。2004.7年取得***市高級中學(xué)化學(xué)教師資格證書。參加工12多年來,，一直擔(dān)任**教學(xué)工作,。2012年8月在***市中小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)考試中獲得二等獎，論文完全具備,計算機(jī),、普通話等各項指標(biāo)都符合申報中學(xué)科學(xué)一級教師條件,。

其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下：

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，不善言辭的我,，自始之終一直愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)。政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則,，熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想,，安教,、樂教。我謙虛進(jìn)取,，事業(yè)心強(qiáng),，講原則，待人熱情大方,，關(guān)心集體,，關(guān)心他人，有團(tuán)隊精神,。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，任勞任怨，能尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，平等對待學(xué)生,，努力工作,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻(xiàn),，不斤斤計較,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，都說我的心態(tài)好,，從來不去爭名奪利，具有很好的口碑,。

在黃姑中學(xué)工作12多年來,，做過多年班主任。積極貫徹教書育人的原則,，針對班級的實(shí)際情況,，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁,，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，注重個別教育。同時自己注意對班級管理理論的學(xué)習(xí),，積極虛心向管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教,，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并在實(shí)踐中,、積累了自己的一些經(jīng)驗(yàn),，形成了具有特色的班級管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞、心理等全面發(fā)展的人才,，必須做好學(xué)生的思想工作,。從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性，積極配合學(xué)校各項工作,。我所帶班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理，長見識,。避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易被學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。開班會不一定要開一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論,，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任,。

擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來,，在教學(xué)中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育,，注重滲透愛國主義和集體主義教育,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動,，取得了較好的成績,，教學(xué)能力顯著提高。

把握科學(xué)教育的特點(diǎn),，注重能力的培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。在教學(xué)過程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通,、舉一反三,。動手操作是科學(xué)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)動手的訓(xùn)練,，教給學(xué)生操作的技巧,，并采用分小組討論、合作操作,、單人操作等等形式多樣的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,，使學(xué)生從動手中學(xué)到知識，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課堂提問是科學(xué)教學(xué)的一個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,，提出能激發(fā)他們積極思考的問題,，提問具有概括性、針對性,，克服了課堂提問的隨意性,，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望,，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。現(xiàn)在的學(xué)生動手能力不強(qiáng),，因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。我遵循由簡到繁、由淺入深的認(rèn)識規(guī)律對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，由點(diǎn)到面教與他們學(xué)習(xí)方法,，使其能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧?xí)題。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的方法去分析,、解決問題，既避免了滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，又切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

工作10多年來，本人積極參加xxx市,、xxx學(xué)校舉行的各項教育教研培訓(xùn)活動,。如2011年學(xué)校舉辦的《精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)努力構(gòu)建高效課堂》校辦研訓(xùn)，2011年**市《科學(xué)核心知識在課堂教學(xué)中的運(yùn)用》90課時集中培訓(xùn)等,，還參加**市《關(guān)于國旗國歌意識教育》課題研究,。

總之，我將在今后的工作中再接再厲,，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)教育業(yè)務(wù)水平,，爭取做一名更優(yōu)秀的教師,。謝謝!

高級教師職稱個人述職報告篇十六

我在自己的工作崗位上,，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動,，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課,，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過努力,，無論是英語科的教學(xué)工作,，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任,、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的歡迎。以下是我的述職報告,。

在英語教學(xué)上,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，努力分析教材,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課,，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學(xué)生輪流上講臺用英語做值日報告,，給他們一個充分展示才華的小舞臺,，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,。課堂上,，我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問,，然后通過小組討論的形式得出答案,，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過鼓勵,、贊揚(yáng)等形式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動中來。

在擔(dān)任班主任工作期間,，我十分重視德育工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習(xí)、生活,、情緒等情況,，并通過電訪、家訪等形式與學(xué)生家長配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長,。我充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、前途理想教育，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,、法制教育等,，同時發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，并多次獲得校“文明班”稱號,，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子,。

我從不放棄任何一個學(xué)生，相反,，我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上,、生活上有困難的學(xué)生。對于差生,，我更多的是給他們以信任,、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們,，而且經(jīng)常開導(dǎo)他們,，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行精心指導(dǎo)。如通過組織“一幫一,、結(jié)對子”學(xué)習(xí)活動,，以及和其他科任教師齊抓共管，我時刻用心關(guān)愛每一個學(xué)生,，并真誠地和學(xué)生交朋友,。因此，許多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴,，我則給他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動,，認(rèn)真聽課、評課,，積極參加集體備課,、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課,，并得到同科組教師的一致好評,。公開課采用多媒體教學(xué)，既形象又生動，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；對情態(tài)動詞的用法進(jìn)行了非常系統(tǒng)的歸納,，而且有講有練，學(xué)生能很好地掌握這一語法點(diǎn),。

總之,，任現(xiàn)職以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下,，我得到了同事的好評,、學(xué)校的認(rèn)可和重用。雖然取得了一定的成績,，但是我深知自己的經(jīng)驗(yàn)和能力還是相當(dāng)有限的,。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

述職人：xx,。

xxxx年xx月xx日。

高級教師職稱個人述職報告篇十七

我叫xxx,，男,，現(xiàn)年x歲，20xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,，同年8月參加工作,，20xx年取得小學(xué)一級教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,。從教13年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在工作中,，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來，我思想上積極上進(jìn),，政治上立場堅定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則,，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表，教書育人,。

在教育教學(xué)過程中,，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實(shí)的基本功,，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，注重各年級教材的個性與共性,，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生,，分層教學(xué)與管理,，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實(shí)對知識的掌握,，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想,，積極探討語文教學(xué)方法,。

作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,，多年來,，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

當(dāng)班主任時,，我積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,，做到防范于未然。另外,，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想,、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé),，也是班主任管理好班級的一條有效途徑,。在這方面，我積極引導(dǎo),、敢于放手,、對他們多表揚(yáng)、少批評,，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因,，提出改進(jìn)的意見和建議,，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好,。

在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé),，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,，但學(xué)生已獲得了成功感。

針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué),，采取個別輔導(dǎo),，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學(xué),，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績,。在教育實(shí)踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，才能成為學(xué)生的知心朋友,，才能做好教育工作。為貫徹“德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽,、生活常識辯論賽,、出墻報、辦手抄報,，并號召學(xué)生成立寫作,、書法、朗讀等各類興趣小組,。

在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取,、教法先進(jìn)的年青教師,，他們對我來說是最實(shí)惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課,、探討,、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn),，如何突破難點(diǎn),，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時,，我深入他的課堂聽課,，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié),，揚(yáng)長避短,，共同提高。

為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革,。為更好的服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生,，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學(xué)powerpoint的使用方法,，自己學(xué)制課件,，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果,。并主動幫助學(xué)校的年輕教師,，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作,。

多年來,，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),，不計個人得失,，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，言傳身教,，一絲不茍,，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé),。多年來,，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,，并普遍進(jìn)行家訪,，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學(xué)工作中率先垂范,、服從分工、勇挑重?fù)?dān),、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，并取得了可喜的成績,，贏得了學(xué)校,、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰,。20xx,、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎,，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎,。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中,，我將更加努力,，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)學(xué)生,，回報社會!

高級教師職稱個人述職報告篇十八

20_年，我上半年主要擔(dān)任了一年級六個班和六年級一個班的美術(shù)教學(xué)工作,，下半年擔(dān)任四年級全部和三年級三個班的美術(shù)課,，還承擔(dān)了值周、副班主任的工作,。

一,、德：

首先在師德方面，熱愛本職工作,，關(guān)心集體,，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。不計較個人得失,，工作作風(fēng)正派,。關(guān)心熱愛學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求,，課后每個孩子都是我的朋友,。

二、能:,。

服從學(xué)校工作分配,，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù),，并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中,，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角,，認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，我在學(xué)校工作近三十年,，一直教美術(shù)學(xué)科,，長期以來總是受到學(xué)生的，學(xué)生喜歡上我的課,，我在教育教學(xué)工作方面,，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作,，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，一新思路,，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師,，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思,，周一按時議組長教案,，按時參加教研活動，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討,，在評議中積極發(fā)表自己的見解,，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課,，這是對我們平時教學(xué)工作的檢驗(yàn),，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講,，學(xué)生比較難做的課題創(chuàng)作畫,，要求是一樣的，但學(xué)生的作品各有不同,，能充分反映學(xué)生的審美的能力,，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習(xí)慣養(yǎng)成,。我要求學(xué)生平時怎樣,，開放周就怎樣，如實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，效果非常好,，普遍得到學(xué)生的，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，注意培養(yǎng),，課上，精良調(diào)動學(xué)生德維東興和積極性,，在培養(yǎng)學(xué)生美的感悟能力和表達(dá)能力上,，付出了很多的心血。

這些當(dāng)然靠平時的教學(xué)動力,，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開的這也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng),。

三,、勤：

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時,，也能準(zhǔn)時到崗到位,，全年病假半天，一次中午2點(diǎn)組內(nèi)會議沒到,。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng),，努力做好本質(zhì)工作,，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時參加升旗,，周五準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄，從沒缺席,。

四,、績：

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識,，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課,，家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新,，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素,，因此，我用靈活多樣的方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生一個寬松的平臺,，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導(dǎo)，正確評價和肯定學(xué)生的成績,。

在以后的教學(xué)中,，加強(qiáng)理治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，談心的教學(xué)理念,，在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中，在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力,。

努力,、敬業(yè)、勤懇,、實(shí)在是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中,，20_年的工作是快樂,，緊張的，這一年我有付出,，有收獲,，新的一年，我會更努力的做到更好,。