在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)廣播稿篇一

老師,，多么神圣的詞,。這個名字給了我們太多……每個人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻(xiàn)。解決問題,，老師是書,；路過文明，老師是橋梁,；通過科教興國,，教師是帆。從開學(xué)第一天起,，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水,，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導(dǎo)的是老師的手,，鼓勵的是老師的眼,，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心,，激勵的是老師的人格,。

有個老師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只是喜歡&lsquo老師的,。這兩個字……”這種平實的語言,，無疑是老師們的共同心聲，也是他們內(nèi)心世界最真實的情感。我們感謝老師們的辛勤教育,，感謝他們的諄諄教誨,。然而，再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動來表達(dá)我們對老師的感激之情,。

感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事,，體現(xiàn)在日常生活的每一點:。

上課時,，堅定的眼神和輕輕的點頭,，證明你全神貫注，專心聽講,，這就是感恩,；

下課后，我?guī)е奈⑿吞鹈鄣奈⑿τ鲆娏宋业睦蠋?。你好老師”這也是感恩,；

放學(xué)后，向老師招手并說“再見,，老師”這還是感恩,；

當(dāng)然，認(rèn)真完成每一項任務(wù),，積極舉手發(fā)言,，爭取理想的結(jié)果，取得更大的進(jìn)步,，得到更好的發(fā)展,，是對教師辛勤勞動的最好回報，是教師最大的快樂,，也是最幸福的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為沒有意義的小事，也不要鄙視身邊的小事,，因為這些小事的背后,，是你對老師的尊重和肯定。

師生們,，騎著九月的翅膀,，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，我們的老師開始了新的修煉,。今天,，他們?yōu)⑾聬酆秃顾魈?，他們將充滿桃子和李子,。我們所有的同學(xué)都加入了新的學(xué)習(xí)旅程,。讓我們攜起手來。老師愛學(xué)生,，學(xué)生尊重老師,，讓師生之間的深情永遠(yuǎn)留在我們心中，讓我們的校園充滿真正的祝?！肮?jié)日快樂,，老師”

教師節(jié)廣播稿篇二

【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!

【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。

【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了!

教師節(jié)廣播稿篇三

合：親愛的老師,，同學(xué)們，大家早上好!

乙：xx廣播又和大家見面了,，我是x年xx班主持人xxx

甲：我是x年xx班主持人xx

乙：度過了愉快的暑假,，我們又回到了美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!

乙：,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，萬事如意!

乙：是啊,，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生,。在第26個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。播放歌曲：

乙：一季季的花開花謝

甲：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴

乙：回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我

甲：只想點燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

乙：耕耘和收獲的滿足甲：驅(qū)除了您疲憊的身軀乙：桃季滿園的欣慰

甲：美麗了講臺上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

甲：辛酸苦辣您咽下乙：艱難險阻腳下踩

甲：待到春色滿園時您在叢中笑

插播歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》

合：老師,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。

甲：有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

乙：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。

甲：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的`身影,，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章,。

乙：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果。

合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,，您辛苦了!

插播歌曲：《感恩的心》

乙：借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,，也請老師們放心，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人!

合：本期xx廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，再見!

教師節(jié)廣播稿篇四

b：采一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán)。

c：：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天,。

a：付出一份真誠,，打造愛的世界。

b：留下一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行,。

c：：在這桂花飄香的秋季，在這秋高氣爽的日子里,，愿我們的電波能給您帶來陽光般的燦爛心情,！

合：陽光譯華廣播站和大家見面了,！

a：我是你的朋友趙儒臣。

b：我是你的朋友楊鴻斌,。

c：我是你的朋友李媛,。

合：陽光譯華小百靈祝所有老師和同學(xué)們課間愉快。

a：小伙伴們,，經(jīng)過了一個愉快的暑假,，我們又回到了美麗的校園。在這里,，我們踏上新的征程,。今天，是廣播站本學(xué)期的第一次播音,。

b：今天,，是一個特別的日子，是一個到處洋溢著敬仰之情的日子,。

c：又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié)果實飄香,，又一個期待的九月祝福滿堂。第23個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐來到了,。

合：親愛的老師,，們辛苦了！無悔奉獻(xiàn)的老師,，happyteacher‘sday,！

b：教師，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆,。

c：從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

b：在這屬于老師們的節(jié)日里，有很多小伙伴也來到了咱們廣播站,，想借廣播傳遞他們對老師的祝福,。下面我們就來聽聽他們的心聲吧。

a：親愛的老師,，您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。

c：您------老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

b：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！

a：親愛的老師，請您放心,，將來無論我會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬,，我都將思念變成一個花籃——獻(xiàn)給您,，我親愛的老師,！

合：節(jié)日快樂，幸福安康,！

教師節(jié)廣播稿篇五

男:大家好,，我是高二x班的xx。

女:我在二年級xx班,。

男人:九月果實累累,，九月發(fā)黃，九月涼爽,，給我們秋天的尊嚴(yán)

女:九月,，我們又要過一個難忘的教師節(jié)了。為此,，校園之聲專門制作了這個節(jié)目

男人:九月,，我們記得誰還在傳播希望,。我們收集陽光,，深情歌唱

女:在這個快樂,、溫暖、激動人心的時刻,，我代表學(xué)校所有的學(xué)生,，伸出我們最純潔、最真誠,、最溫暖的心。

男: i祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂,、幸福安康

女:我們不是詩人,。我們不能用詩意的語言來描述老師。

男:我們也不是畫家,。我們可以潑墨畫畫,，專心畫老師的臉。

女:我們不是作家,，可以用華麗的詞藻形容老師,。

男人:但是我們知道

女:當(dāng)老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒,；

男:紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己，照亮別人的心,，是永恒的,。

女:一根粉筆，按需迷宮的知識王國

男:三尺指針,，指向理想道路

女:一塊黑板,，寫下老師無限的情意

男:七尺講臺反映了老師的艱辛

女:在這個特殊的日子里,，老師，我想對你說-

男:謝謝老師,，讓我們變得自信,，能夠超越自己。你用事實向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，而是一種樂趣和責(zé)任,。

女:謝謝老師。你是一個我們永遠(yuǎn)可以信任的人,。當(dāng)你在生活中遇到困難時,，你會尋求幫助。你讓我們知道,，如果我們愿意,，我們可以告訴你一切。

男:謝謝老師,，讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí),，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明,。

女:也許隨著時間的推移,，你演講的每一個細(xì)節(jié)都會被我們遺忘，但我們會永遠(yuǎn)保留你的熱情,、勇氣和善良,。

男人:九月讓我們從此不敢忘記

女:九月，我們不敢忘記是誰教會了我們思想

男人:九月,，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書,。

女:九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂

男人:九月,，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路

女:九月,，我們看了麥浪的收獲

男:我們還是在九月的課本里長大的

女人:在九月，我們不會忘記我們帶著情感記住的贊美

男:九月是收獲的季節(jié),，是感恩的季節(jié),，也是老師的季節(jié)。

女:九月運(yùn)動已經(jīng)演過了,。請接受我們九月的致敬,，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。

教師節(jié)廣播稿篇六

a：親愛的老師,、同學(xué)們中午好,！

我是***

b：我是***

a：校園樂土，圓同一個青想

b：有線電波，傳遞師生無限真情

a：我們用心傾訴師愛的溫暖

b：我們用愛傳遞感恩的心聲

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育,；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題(老師伴我成長)，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師,！

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事,。

a：***來稿

謝謝老師

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,；三萬桃李報答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。

老師,，不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭,；不能忘記，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容,；不能忘記,，我們成功時您那親切的微笑；不能忘記,，我們失敗時您那眼中的淚水……我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘??！

還記得，七年級時班級發(fā)生了打架事件,，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué),，出手很重，我們當(dāng)時都覺得您狠了一點,，但后來的一切說明我們的判斷錯了,，當(dāng)我去送東西的時候，看見您一個人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時，您回過頭時,，眼睛紅了,、腫了。

我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,，隨后，一些同學(xué)來看您,，您還不需要我們安慰,，一個人在那默默地承受。老師,，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個班級而哭,，一向堅強(qiáng)的您,，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課,。老師，我們敬佩您,，我們崇拜您,，我們感激您！

您的無私奉獻(xiàn)說不勁道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中,。

老師，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時,，您只是請1小時的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時,，您還是請1小時的假，回來為我們上課,，短短的1小時,，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級比您的家庭重要，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您,！

八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”,，“家”中有您,，有我，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！

老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常,，卻句句感動我們的心,，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了??！

b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事，感恩九月,，感動故事,，老師的教誨伴我們一生成長！

合：“教師節(jié)”到來的今天,，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了！,！謝謝您,，我的老師！,！

a：本期廣播又要和大家說再見了,，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，再見,！

片尾曲(謝謝老師)

教師節(jié)廣播稿篇七

甲：點擊班隊生活，感受校園風(fēng)采,。

乙：放飛童年夢想,，打造陽光d生活。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了,。

乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦,。

合：很高興,，今天我們能在這美好的時刻相聚。

甲：首先讓我們進(jìn)入——新聞袋袋褲。

甲：講文明,、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,，對小學(xué)生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要,。新的學(xué)期剛剛開始,，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學(xué)生提出明確,、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求。通過教育,，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等,，同學(xué)們的語言文明了,，行文規(guī)范了。希望大家繼續(xù)努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，這樣，我們的校園會更加和諧,。

乙：金秋九月,，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,。

甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn)，金色的陽光下有一群默默無聞的身影,，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實勤勞的人民教師。

乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;,。

甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。

乙：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

甲：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

乙：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

甲：但我們卻知道,。

乙：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;,。

甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

甲：課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;,。

乙：課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;,。

甲：中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，

乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;,。

甲：放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

乙：因為您知道,，每一天對我們都非常重要;。

甲：因為你知道,，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。

乙：老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報,，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人,。

甲：在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達(dá)對您的感激之情,。

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;。

乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

甲：老師啊，千言萬語難以表達(dá),，我們對您深深的感激之心。

乙：在此,，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛的老師們。

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》,。

甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!

乙：時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。

甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂。

乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

合：感謝大家的收聽，再見,。

教師節(jié)廣播稿篇八

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿(第一期)

a：敬愛的老師

b：親愛的同學(xué)們

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦

b：我是播音員xxx

a：我是播音員xxx

b：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!

b：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

b：是啊,，教師多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

a：在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡樂!

b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識,、呵護(hù)心靈的崇高使命,。

a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神,。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂!

a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

a：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

b：那么,，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。

b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

b：下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;

a：放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲老師再見，這依然是感恩;

b：認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

a：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

b：同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意!

a：節(jié)目最后,，讓我們一起走進(jìn)知識百寶箱,，今天給大家介紹的是甲型h1n1流感的預(yù)防知識：

b：1注意個人衛(wèi)生，勤洗手,，保持室內(nèi)通風(fēng),。

2咳嗽和打噴嚏時應(yīng)用紙巾捂住口鼻。

3盡量少去人流聚集的地方

4睡眠充足,，適度鍛煉,。

5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時就醫(yī),。

a：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽,。

教師節(jié)廣播稿篇九

有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,，廣播前都會提前做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果,，廣播稿應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教師節(jié)廣播稿，歡迎大家分享,。

金秋九月,，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,，九月的天空分外清澈高遠(yuǎn)，金色的陽光下有一群默默無聞的身影,，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實勤勞的人民教師，她們用愛心和知識培育了一代又一代學(xué)子,，時光交替,、歲月變遷，老師也在日復(fù)一日的講臺前日漸蒼老,，多想對她說一聲：“親愛的老師,，不管再過多少年，不管我們走過遠(yuǎn),，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的人,！”

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽,！

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里,，我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長！

乙：xxx,，你知道今天是什么日子嗎,？

甲：我當(dāng)然知道，今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生,。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！

乙：一支粉筆,、點播知識王國的迷津

甲：三尺教鞭,、指點通向理想的道路

乙：一塊黑板、記下老師無限深情

甲：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛

乙：在這特別的日子里,，老師我想對您說——

甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的人,。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。

乙：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。

甲：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

乙：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留,。

甲：九月讓我們從此不會遺忘

乙：九月我們不會遺忘是誰教會了我們思想

甲：九月我們不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

乙：九月我們不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

甲：九月我們不會遺忘是誰在迷茫里指引方向

乙：九月我們守著豐收的.麥浪

甲：九月我們依然在課本里成長

乙：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

甲：金秋九月，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié)。

乙：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛的老師,；

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基,？是您,，親愛的老師；

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛的老師,；

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭,，

用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕,！

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的七種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

１,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

２、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

３,、自己制作一個賀卡，送給老師,。

４,、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

５,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候；

６,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；

７,、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表,；

乙：老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對老師說聲：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了，謝謝您,！”下面送給老師們一首歌——《每當(dāng)我走過老師的窗前》（播放歌曲）

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽，再見,！

甲：再見！

教師節(jié)廣播稿篇十

導(dǎo)語：加減乘除,，算不盡老師作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,，頌不完對老師的崇敬!歡迎閱讀教師節(jié)廣播稿!

a：尊敬的老師們，

b：親愛的同學(xué)們,，

合：大家中午好!

a：今天是9月9日,，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順?biāo)?

b：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧,。

a：明天上午，請大家八點半到操場集合,，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動,。中午開始放假，下午休息。后天上課,。

b：教師,，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,，認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”2015年最新教師節(jié)廣播稿,。

a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,，終生為父”,。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅,?！苯處熢诠艜r的地位可見一斑。

b：而在現(xiàn)代,，我們國家提倡科教興國,，教育強(qiáng)國，把老師的地位也放在了非常重要的位置,。

a：沒錯的,。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私,，而是學(xué)生吸收多少就教多少,，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了!

b：是啊,，天地君親師,，老師的重要不言而喻。沒有老師,，就沒有知識的一代代傳承;沒有老師,，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國的未來,，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!

a：下面,，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

b：桃李不言,，下自成蹊,。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的，但卻是芳香四溢的,。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,，長成高大的大樹,。

a：感謝,，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。

b：同學(xué)們，從我們做起,，從xx學(xué)校做起!讓我們成為xxx市的驕傲,，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師,，您辛苦了!

a：是誰不舍晝夜,，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點點進(jìn)步?是辛勤的`老師!

b：是誰扶起我們跌倒的身軀,，輕輕拍去泥土,，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

a：是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎”,，鼓勵差生?是美麗的老師!

b：是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗,，讓他人采擷果實，不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!

a：您是海上航船的指明燈,，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,，是前行路上不退場的啟明星!

a：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐,，慢慢溫暖著我們冰涼的身體,。

合：您是無私的愛，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，啊,，我的老?請聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

a：同學(xué)們,，讓我們用各種方式來表達(dá)對老師的愛與謝意吧!

b：給老師畫一張畫,，加上幾句表達(dá)謝意的話語或是一句深情問候;

a：或者,，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖,，告訴老師要保護(hù)好嗓子;

b：或者，自己動手制作一張卡片,，讓老師感受到我們的心意;

a：或者,，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買一束鮮花,，如康乃馨,、向日葵或太陽花等,。

b：老師，讓我們?yōu)槟炔?

合：xxx學(xué)校的全體老師,，祝你們教師節(jié)快樂!

a：最后,，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見!

b：感謝大家的收聽,，再見!

歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》

甲：老師們,，同學(xué)們，今天是2013年9月6日星期四,，小學(xué)2013學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級的主持人( )。

乙：我是來自五年級的主持人( ),。

甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。

乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;

甲：也許,，您還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!

乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。

甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學(xué)們,，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大后我就成了你》

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。

乙：當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。