很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初二傅雷家書(shū)讀后感篇一

在這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書(shū)》一書(shū),，令我收獲極大,。

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給孩子傅聰,、傅敏的家信，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想讀物,，是教育子女的經(jīng)典名書(shū),，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名著。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子,，教育他們先成人,、后成家，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范及榜樣。

我認(rèn)為如果人的一生真的可以為自己所熱愛(ài)的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么偉大的事情,，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí),。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的,。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲,。

傅雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：也許金錢(qián)物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案,。我想不管努力是否可以帶來(lái)回報(bào),，但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。我相信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿(mǎn)足,。

我認(rèn)為只有在互相鼓勵(lì)和互相支持下,，有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說(shuō)他和他的兒子是最親密的朋友,，多好的一種父子關(guān)系啊,，我覺(jué)得讀《傅雷家書(shū)》真的可以豐富人的內(nèi)心，讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶,。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長(zhǎng)，給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè)趣,。

《傅雷家書(shū)》是傅雷思想的折光,，可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作，因?yàn)椤陡道准視?shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信,，充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意,。寫(xiě)在紙上的都是些家常話(huà)，,，心里怎么想的,，筆下就怎么寫(xiě)，用不著擔(dān)心讀者,。正因?yàn)檫@樣,，感情才那樣的純真摯樸，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書(shū)》的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家庭的范圍,。書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài)，或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛(ài)有加,，但在疼愛(ài)的同時(shí),，不忘對(duì)其進(jìn)行全方面教育的，在人口眾多的中國(guó),，能夠達(dá)到此種地步的,，能有幾人，因?yàn)檫@需要充足的條件,，父親要博學(xué)多才,，兒子要知書(shū)達(dá)理，而父子之間更要有充分的默契,。

初二傅雷家書(shū)讀后感篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

[說(shuō)明]為的會(huì)員投稿推薦,，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助,。

《傅雷家書(shū)》，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,，關(guān)愛(ài)及嚴(yán)格要求,，洋溢著濃濃的父子情深,。下面是小編給大家整理的關(guān)于傅雷家書(shū)初二讀后感700字2021范文5篇，歡迎大家來(lái)閱讀,。

傅雷給兒子的家書(shū)中飽含著對(duì)兒子的殷殷教誨與期望,，滿(mǎn)含著對(duì)藝術(shù)、人生的思考,、對(duì)立身處世的叮囑,。小到對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解，大到國(guó)家大事,，字里行間,，滿(mǎn)含著愛(ài)。

回望宋代,，陸游年邁時(shí)“東望山陰何處是?往來(lái)一萬(wàn)三千里,。寫(xiě)得家書(shū)滿(mǎn)紙空。流清淚,，書(shū)回已是明年事,。”自嘆徒勞,，卻又“寄語(yǔ)紅橋橋下水”,，不甘浮于心間，借水懷人,。

回望明代,，袁凱百無(wú)聊賴(lài)時(shí)收到家書(shū)，卻“行行無(wú)別語(yǔ),，只道早還鄉(xiāng)”,，只有家人的期盼。

回望近代,，傅雷在一封封家書(shū)中告誡兒子,，當(dāng)兒子取得成就時(shí)又絲毫不吝嗇他的贊揚(yáng)——“東方升起了一顆星,，這么光明,，這么純凈，這么深邃;替中國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的世界紀(jì)錄!”信中,，傅雷對(duì)兒子也極為嚴(yán)格,，將錯(cuò)誤嚴(yán)肅地提出來(lái),，嚴(yán)厲地要求兒子一一改正，但是,，這無(wú)不表達(dá)著父親對(duì)兒子的無(wú)限期盼和愛(ài),，即使相隔千里，兒子的身邊總有一個(gè)諄諄教誨的父親,，教他立身處世,。信中同時(shí)暗含著苦,，令人唏噓——父母不能陪伴兒子的苦、傅雷夫婦不能見(jiàn)到孫子的苦,、傅聰未能盡孝的苦……種.種情感交織在一起,，匯成一封封書(shū)信，將自己的思念寄給遠(yuǎn)方的親人,。

“海上生明月,，天涯共此時(shí)”卻不能洗刷內(nèi)心的思緒。即使異地相隔,，也不能阻斷親人那熟悉的字跡,，那倍感親切的家書(shū)。

最近品讀完了傅雷先生的《傅雷家書(shū)》,，讓我受益匪淺,。

在二章談藝部分，傅雷做為一個(gè)智慧的長(zhǎng)者向兒子傅聰和讀者講述了一些道理,，讓我們懂得了,，人生的智慧與道理;讓我們明白了，我們都是追夢(mèng)人,。在追夢(mèng)路上的我們或許會(huì)迷茫,，但是有了傅雷先生的引導(dǎo)，我們也許會(huì)在追夢(mèng)路上更加堅(jiān)定,，更加樂(lè)觀(guān),。

最讓我記憶猶新的是第二部分中的那句話(huà):“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,，會(huì)創(chuàng)造許多心靈的朋友,。”在黑暗的角落中獨(dú)自享受著孤獨(dú),，才會(huì)有那么多的名人崛起,。頭懸梁，錐刺骨,，十年寒窗苦讀,，才涌現(xiàn)出了那么多的人才;聞雞起舞，披星戴月,，才會(huì)享受到成功的快樂(lè);鑿壁偷光,，囊螢映雪，才會(huì)知道刻苦學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……那么多的優(yōu)秀人才,，誰(shuí)不是忍受著孤獨(dú),，獨(dú)自一人鉆研著學(xué)術(shù)。也沒(méi)有誰(shuí)是不經(jīng)歷孤獨(dú),，而創(chuàng)造出來(lái)的美好,。

我們?cè)谙硎苤B(yǎng)尊處優(yōu)的生活和擁有著幸福美滿(mǎn)的家庭時(shí)。我們不能忘記,，是那些偉大的人帶給了我們這樣美好的生活,。他們?cè)诠陋?dú)中創(chuàng)造著一切，在學(xué)習(xí)生活中,，很多人不能忍受孤獨(dú),，將壞習(xí)慣養(yǎng)成了個(gè)性，忘記了思考和探究,。網(wǎng)上傳著這樣一句話(huà):“許多人等把命運(yùn)交給星座,，把努力交給雞湯，把考試交給錦鯉,，然后對(duì)自己說(shuō):‘聽(tīng)過(guò)很多道理,，但依然過(guò)不好這一生?！彼麄冞^(guò)不好這一生,，但有的人卻能過(guò)的很好，因?yàn)槟切┏晒Φ娜?，曾?jīng)體會(huì)過(guò)和成功等同的代價(jià)——忍受孤獨(dú),。

讓我們學(xué)習(xí)孤獨(dú)，忍受孤獨(dú),，體會(huì)孤獨(dú),，享受孤獨(dú)。即使有人對(duì)你說(shuō),，努力根本就沒(méi)有用,，你只是在自欺欺人，裝模作樣罷了,。但在這個(gè)世界上,，人最不需要做的就是向別人證明什么，你們的時(shí)間是有限的,，所以不要浪費(fèi)在重復(fù)他人的生活上,，不要被教條束縛，那意味著你將重復(fù)別人的生活,，做自己想做的事,，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體。在追求夢(mèng)的旅程中,，我們應(yīng)該享受孤獨(dú),，體會(huì)孤獨(dú)，走一場(chǎng)用腦與心相對(duì)的征程,，探索那神秘的內(nèi)心世界,。成為你想成為的人!

初看《傅雷家書(shū)》的時(shí)候,，首先感到的是傅雷心切和望子成龍，字里行間句句流露出對(duì)子女的嚴(yán)格而深刻的教育,，每封家書(shū)都映照出他對(duì)子女的愛(ài)之切和情之深,。像所有中國(guó)的父親一下，傅雷對(duì)子女的愛(ài)是熱烈而又深沉的,。他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的愛(ài),，當(dāng)面說(shuō)不出來(lái)的話(huà)通過(guò)書(shū)信傳遞給子女，使孩子雖然遠(yuǎn)在國(guó)外,，但一樣體驗(yàn)到父親濃濃的愛(ài),。我在讀《家書(shū)》的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)想：我的爸爸媽媽又何嘗不是這樣,，他們對(duì)我或者正面教育,，或者循循善誘，都是因?yàn)閻?ài)!

讀《傅雷家書(shū)》,，我受到了很多的成長(zhǎng)教育,。傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子謙虛待人,、謹(jǐn)慎做事,、禮儀得體;遇到挫折不氣餒，取得成績(jī)不驕傲,，做人要有氣節(jié),、有尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家”,。我很慶幸在初三這個(gè)暑假讀到了這本書(shū)，因?yàn)槲艺幱跀[脫青澀,，探知世界,，走向成熟的人生關(guān)鍵階段，還有很多內(nèi)容我暫時(shí)還不能完全理解和接納,，但正像我爸爸對(duì)我所說(shuō)的：“這本書(shū)值得你一直讀,，讀一輩子!”

讀《傅雷家書(shū)》，我震動(dòng)的是傅雷對(duì)孩子的教育方式,。他敢于讓兒子自己去闖,，支持孩子有自己的選擇。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂(lè)家,，這與其父親支持他大膽地闖是分不開(kāi)的,。傅雷讓孩子從小就出去冒險(xiǎn)，接受挫折教育，獨(dú)自應(yīng)對(duì)國(guó)外生活的種種挑戰(zhàn),，而不是溺愛(ài)孩子,。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，我們所有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子!

每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教誨,。當(dāng)我在讀這本家書(shū),，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子,，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧,。是那一封封家書(shū),，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離,，我像一個(gè)乖孩子在感受著,，聆聽(tīng)著，用心銘記著,。

傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子,。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥?lái)做出了鋪墊打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個(gè)世界上生活,。

這真是教育子女的一本好書(shū)同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū),。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。

傅雷作為父親對(duì)子女的情感是十分豐富的他對(duì)子女從不苛刻,。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)十分的重視,。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎這讓傅聰十分的感動(dòng)。

其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大,。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校為了我們能擁有好的成績(jī)使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真正的偉大這才是真正的父親!傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表他的對(duì)子女的充滿(mǎn)愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng),。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信。信中充滿(mǎn)了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛(ài),。同樣她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常的在乎這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)他也明白了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要,。

這本《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,，這讓我能夠更好的和父母溝通,。

我太感謝這本書(shū)了真正的父母的愛(ài)之書(shū)!

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編,，寫(xiě)信的時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月,。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子篇,，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師,，是他們先做人,、后成“家”，獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),。輯印在這本小書(shū)里，不是普通的家書(shū),。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的而是有好幾種作用的,。

第一,，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;

第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想;

第四，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警種,，做面“忠實(shí)的鏡子”，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面,。

貫穿全部家書(shū)的情意,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家,?！奔視?shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示,。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,，養(yǎng)了十幾年，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣,，他們因?yàn)槠惹械赝映升?，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了,。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵,、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色,。傅雷悟通了,，他的晚年雖然由于政治的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的,，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>

現(xiàn)在,，很多家長(zhǎng)在觀(guān)看了傅雷家書(shū)后也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此,，這就成了親子教育的典范。

初二傅雷家書(shū)讀后感篇三

“真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙”,、“建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài),，才不是盲目的愛(ài)”……一句句經(jīng)典而又耐人尋味的話(huà)語(yǔ)貫穿整本《傅雷家書(shū)》，讓人深深體會(huì)到其中飽含的父親對(duì)兒子深深的愛(ài),。

《傅雷家書(shū)》,，收錄了1954年間到1966年間傅雷及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信100多封，是優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。

他,，傅雷,，用不舍表明對(duì)孩子的愧疚，五三年正月父子之間的激烈爭(zhēng)論,，使他良心上的責(zé)備消釋不了,。直到兒子離家遠(yuǎn)行——留學(xué)于亞歐大陸另一邊的波蘭時(shí)，“胸口抽痛,，胃里難過(guò)”的痛苦滋味他才嘗盡,。他用那一封一封不舍的書(shū)信來(lái)抒發(fā)自己對(duì)兒子無(wú)限的愧疚之情。有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖,，不能洗刷!

他,，傅雷，用自身藝術(shù)造詣將孩子的道路鋪向未知的前方,。他常在信中大量篇幅談美術(shù),，讀音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧，談藝術(shù)修養(yǎng),。不管是留學(xué)波蘭或是獲國(guó)際大獎(jiǎng),，還是赴各地演出，他始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng),，不時(shí)給予指點(diǎn),。

傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴(yán)厲,、盡責(zé)同時(shí)不乏愛(ài)心的父親,。在生活中，雖然也有像他那樣飽含父愛(ài)的父親,，但給予孩子的卻是溺愛(ài),。他們將自己的孩子泡在蜜罐里，當(dāng)作溫室的花朵呵護(hù)著,，卻不思教育其做人之理,。我們期盼像傅雷一樣的父親。

“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，這也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇”，樓適夷這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書(shū)》,。

家書(shū)是真情的流露,。他，傅雷,，用苦心孤詣的父愛(ài)填滿(mǎn)了兒子的心靈,，指引了兒子的人生。

初二傅雷家書(shū)讀后感篇四

書(shū)是黑暗中的一盞明亮的燈,，是迷茫大海中的指南針,，即使家書(shū)也是如此。

曾經(jīng)就有一位父親給他的孩子以書(shū)信的形式對(duì)孩子進(jìn)行安慰與教育,，從中也傳達(dá)了一種濃濃的父愛(ài),。這位父親就是我國(guó)著名的文藝評(píng)論家――傅雷。他的一生中創(chuàng)造了“三個(gè)一”,，其中的一個(gè)是培養(yǎng)教育了世界一流的鋼琴家傅聰,。由此可見(jiàn)，傅雷先生多么注重教育,。所以在傅聰身上,，我們可以發(fā)現(xiàn)無(wú)處不烙著傅雷先生的印記。

傅聰之所以有現(xiàn)在如此偉大的成就當(dāng)然還有傅雷先生的教育,，從中我們也有應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,。傅雷先生的“人一輩子都在高潮――低潮中浮沉,，唯有庸碌的人，生活才如死水一般,，或者要有極高的修養(yǎng),，方能廓然不累，真正的解脫”這句話(huà),。從中我知道,，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難和壓力時(shí)，不能放棄,，更不能消極的繼續(xù)下去,，而要勇敢的面對(duì)，以平和的態(tài)度去緩解自己的壓力,，做到“低潮不使你頹廢”,，那樣我們才能正視對(duì)待，用理智分析,，以免一時(shí)的沖動(dòng)而毀了自己的美好前途,。在生活中，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不如人意的小事而心灰意冷,，從而產(chǎn)生逃避現(xiàn)實(shí)的消極態(tài)度,，而要積極樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活，冷靜的處理這些不如人意的生活瑣事,，要從客觀(guān)的立場(chǎng)分析事情的前因后果，并采取合理的方法消除心中的陰影,，不要耿耿于懷,，要用微笑面對(duì)那些不愉快的生活。

當(dāng)然,，一個(gè)人的一生不可能永遠(yuǎn)停留在低潮的陰霾里,，也會(huì)達(dá)到人生的頂峰走向成功。成功的到來(lái),，必然會(huì)伴隨著贊揚(yáng)和掌聲,。與此同時(shí)，人的心情會(huì)高興以至于產(chǎn)生自滿(mǎn)的情緒,，以為自己已經(jīng)成功了,，不必再為某些事情努力，自我感覺(jué)至尊無(wú)上,。其實(shí),，不以為然，當(dāng)一個(gè)人成功而過(guò)分驕傲?xí)r,，他已經(jīng)做錯(cuò)了一件不可原諒的事,，就像毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。我們應(yīng)該謹(jǐn)記這個(gè)道理,，要使我們“低潮不頹廢”,。

這些都是我讀后得到的啟示，我可以說(shuō)它對(duì)我們今后的做人處事很有幫助,，所以當(dāng)我們?cè)诘统被蛘吒叱钡臅r(shí)候,，不妨把《傅雷家書(shū)》拿過(guò)來(lái)認(rèn)真讀一遍，它會(huì)給我們很多啟發(fā),。

初二傅雷家書(shū)讀后感篇五

《傅雷家書(shū)》是傅雷思想的折光,，可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作，因?yàn)椤陡道准視?shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信,，充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意,。下面是小編給大家整理的傅雷家書(shū)讀后感初二450字，希望能給大家?guī)?lái)幫助,。

暑假,，重新拿出久違的《傅雷家書(shū)》，重新再仔細(xì)地品味了一番,，我品到了傅雷對(duì)于教育孩子的重視及方法,，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去敬佩的?？墒沁@次重新的品讀,，卻品出了別樣的韻味。

傅雷在教育兒子的時(shí)候,，并不會(huì)一直長(zhǎng)篇大論講大道理,，而是利用書(shū)信嘮叨些家常事，和兒子心對(duì)心地交流溝通,，不會(huì)和兒子因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn),，他無(wú)拘無(wú)束，心里怎么想的,，筆下就怎么寫(xiě),，正因?yàn)槿绱耍陡道准視?shū)》中父子母子之間的愛(ài)才會(huì)讓我們覺(jué)得是那么真摯,、那么純樸,，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽，用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì),，這是父母對(duì)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),。

每封家書(shū)中都包含了傅雷對(duì)兒子的栽培和關(guān)愛(ài)，但在疼愛(ài)的同時(shí),，他也不忘對(duì)傅聰進(jìn)行音樂(lè),、美術(shù),、哲學(xué)、歷史,、文學(xué)乃至健康等等全方位教育,，這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況，還能同時(shí)讓兒子不乏興趣地繼續(xù)看完家書(shū),，接受到教育,。傅雷先生的這些家書(shū)，飽含著人生道理,，讓傅聰知道,，如何在這個(gè)世界上生活。

傅雷先生對(duì)子女從不苛刻,，所以當(dāng)我們讀完的時(shí)候會(huì)深有感觸,，若是我們的父母也是如此對(duì)待我們，相信我們的生活就會(huì)快樂(lè)許多,。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢,，沒(méi)有幾個(gè)。每位父母對(duì)子女的愛(ài)的表達(dá)方式都是不盡相同的,，所以并不是我們的父母苛刻,，只是他們把他們的愛(ài)放在了培育我們的過(guò)程中，傅雷只是父母的杰出代表,，但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣,，所以，我們都不要抱怨父母,，他們都和傅雷一樣偉大!

這絕不是普通的家書(shū),，它是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛(ài)其子,，也是一種自然規(guī)律,。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭,。通過(guò)親生的兒女,，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),，為祖國(guó),，為人類(lèi)所能盡的力量。因此,，培育兒女也正是對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó),，對(duì)人類(lèi)世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,，從家書(shū)中顯而易見(jiàn),。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的,。第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年,。第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視?shū)的情誼,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”,。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),，鼓勵(lì)與鞭策,。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)，信賴(lài)祖國(guó)的精神,，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育,，是不能分開(kāi)的。

再看看這些書(shū)信的背景,，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的,。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

優(yōu)秀的父親,，出色的兒子,，不平凡的家書(shū)。

第一次翻閱這本書(shū)是在初二暑假,，那時(shí)的我只是為完成作業(yè)而看,，直到上了初三，再次細(xì)讀,，《傅雷家書(shū)》幫我找到了我人生的目標(biāo),。

這本書(shū)一共有186封信，最長(zhǎng)的一篇達(dá)到七千多字,，字里行間表達(dá)出父親對(duì)兒子的關(guān)切,，炙熱而又深沉的愛(ài)。這種愛(ài),，被傅雷寫(xiě)成文字,，雖是文字，卻很形象,，從中能真切感受到父親傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)年P(guān)懷備至,，感人至深，純良質(zhì)樸,，令人動(dòng)容,。即使這樣，傅雷依然把道德和藝術(shù)放在第一位,，把舐?tīng)僦榉旁诘诙弧?/p>

從信中可以看出,，傅雷并不是那種溫情脈脈的人，他不會(huì)把愛(ài)彰顯出來(lái),，而是隱藏在字里行間,，在背后默默地給予兒子關(guān)心、支持與幫助,。而且,，他把兒子當(dāng)作討論音樂(lè)、討論藝術(shù)的對(duì)手,，有時(shí)他是父親角色，有時(shí)又是朋友身份,，血緣親情,，共同話(huà)題，構(gòu)建了融洽密切的父子關(guān)系,。傅雷對(duì)兒子的期望極高,，希望他能做一個(gè)“德藝具備,，人格卓越”的藝術(shù)家，這樣嚴(yán)格的要求,，那些無(wú)微不至的叮囑,，不都是如山父愛(ài)的證明嗎?這些書(shū)信，不僅升華了傅雷和傅聰?shù)母星?，也牢固了傅聰?duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之心,，像紐帶一般，緊緊相連,。

讀完這本書(shū),，我為自己而羞愧。

我總是因一些小事生氣,，因一些困難手忙腳亂,，總是抱怨生活的不幸。如今,，我學(xué)著用書(shū)中的文字寬慰自己,，也教育自己，我雖不能胸懷大志,，心懷天下,，可至少我要決心做好自己，從身邊力所能及的小事開(kāi)始,。學(xué)著長(zhǎng)大,，學(xué)著懂事。不再抱怨學(xué)習(xí)的辛苦,，不再咋咋呼呼地做事,，不再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭泣，要勇敢堅(jiān)強(qiáng),，要微笑生活,。更重要的是，我要學(xué)會(huì)尊重,。尊重父母,，尊重他人，乃重整個(gè)世界,。我不再頂撞父母了,，因?yàn)槲抑獣粤怂麄兊牧伎嘤眯模麄兠恳痪鋰Z叨的背后都是對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呀,。

距離,、時(shí)間都不是阻擋傅雷愛(ài)子的絆腳石，縱使相距再遠(yuǎn)，愛(ài)也不變,，心也不移,。這就是父母的愛(ài)子之情，即使為你上刀山下火海,，也心甘情愿,。

傅雷老年常常回憶小時(shí)候教子的情形：他在書(shū)房工作,，兒子在外練琴,，小孩子的天性總是喜歡一群人在外面瘋跑，但是傅雷剝奪了兒子的這種天性,，而且練琴的過(guò)程中,，用了很多暴力的手段，曾經(jīng)一巴掌把兒子的耳朵打壞!

或許他可以這樣安慰自己：兒子在被迫學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中也可以體會(huì)到快樂(lè)!這種快樂(lè)是一種更高級(jí)的快樂(lè),。

真的嗎?我不敢學(xué)習(xí)他,，再說(shuō)咱跟人家的也不是一個(gè)級(jí)別的，現(xiàn)在的孩子脾氣都大,，萬(wàn)一小子哪天火氣上來(lái),，拿把刀跟我比劃一下，我可就虧大了,。如今這樣的事情可不少,，估計(jì)那些家長(zhǎng)只看了傅雷家書(shū)的前半部，看到了兒子被教育的過(guò)程,，但是沒(méi)看到父親的內(nèi)疚!

傅雷不愧是好父親,，能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰走向未?lái)做出了鋪墊,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,，傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信也就是非常重要的,，給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何在這個(gè)世界上生活,。

這真是教育子女的一本好書(shū),，同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū)。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母,，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女,，傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典,。

傅雷作為父親,，對(duì)子女的情感是十分豐富的,，他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)十分的重視,。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎，這讓傅聰十分的感動(dòng),。

其實(shí),，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績(jī),，使得自己的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大,，這才是真正的父親!傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,，他的對(duì)子女的充滿(mǎn)愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色,，她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信,。信中充滿(mǎn)了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛(ài)。同樣,，她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常的在乎,，這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)，他也明白了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要,。

這本《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了非常多的道理,，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通,。

我太感謝這本書(shū)了,，真正的父母的愛(ài)之書(shū)!

傅雷，一位偉大的翻譯家,。這是我對(duì)他的最初印象,。但當(dāng)我讀了《傅雷家書(shū)》后，我對(duì)他又有了新的了解,，傅的雷同樣也是一位偉大的父親,。

《傅雷家書(shū)》是一本充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇,，在這本書(shū)中到處都洋溢著傅雷對(duì)兒子的教育及愛(ài),。

從這本書(shū)中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經(jīng)驗(yàn)教育著,、激勵(lì)著兒子,。從表面上看他是一位十分嚴(yán)格、只知道批評(píng)兒子的父親。但他心中充滿(mǎn)了對(duì)兒子的愛(ài),。只是他將嚴(yán)厲化作愛(ài),，將批評(píng)化作關(guān)心，將懲罰化作呵護(hù),。

世上哪有不愛(ài)兒子的父親?只是他們對(duì)于愛(ài)的表達(dá)方式不同,。有的父親因過(guò)肚疼愛(ài)成了溺愛(ài)，讓自己的該子成了溫室中的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨;有的父親過(guò)于嚴(yán)格,，不允許自己的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”,，所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的,，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過(guò)于放松,，以至于影響學(xué)業(yè),。

在《傅雷家書(shū)》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親,，他即懂得何時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)又懂得何時(shí)讓孩子放松,。但有時(shí)他也因他那代表愛(ài)的嚴(yán)厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱，但他從未在臉上流露的過(guò),，特別是在兒子面前,，因?yàn)樗且晃粓?jiān)強(qiáng)的分親，他要在兒子心中做個(gè)榜樣,。這也是他教育兒子的一種放式吧!

父親是一種稱(chēng)呼,，父親是一種責(zé)任，父親更是一種溫暖,。多么偉大的父親啊!

《傅雷家書(shū)》是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇。它不僅僅是家書(shū),，更是博雷先生對(duì)遠(yuǎn)在外邊的兒子,，博聰?shù)慕逃奈淖制緦?xiě)出了自己的真實(shí)情感。

傅雷先生對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂(lè),、繪畫(huà)、涉獵廣泛,，研究精深,，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的教育,，最終成國(guó)際大師的兒子博聰,。他深刻懂得,，藝術(shù)即便是鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素。但絕不是手藝,，而是全身全人的體格,。

言而總之《傅雷家書(shū)》里面有許多做人的大道理，是一部值得我們學(xué)習(xí)的書(shū),。

其中我最喜歡的句子是:取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己知短。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲。人非圣賢,，熟能無(wú)過(guò),。

這就是我喜歡這本書(shū)的原因，希望大家有時(shí)間也讀一讀這本書(shū),，獲得更多的收獲,。

拿起這本也許并不太重的書(shū)，卻覺(jué)得沉沉的,。

了解過(guò)傅雷,，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,，在家里是一位嚴(yán)厲,、盡責(zé)的父親。這些家書(shū),，有三層內(nèi)容,，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友,，知己般傾心地交談,，討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子,，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,，啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情、民族情,。

《傅雷家書(shū)》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書(shū),，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷通過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子,，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì),。

愛(ài)子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,，把親情放在第二,。讀了《傅雷家書(shū)》,，可以看到一位父親對(duì)兒子的深?lèi)?ài)，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,，在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重,，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展，又如益友,、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征,，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài),?？赡苋绺道啄菢樱瑢?duì)我們有著一顆期盼之心,，希望我們成人成才,，有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài),。明白了父母的愛(ài)心,，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí)、成人成才,。

這是一本“充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇”，也是“的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫(xiě)照,，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理,。

認(rèn)真品味這本好書(shū),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài),。

《傅雷家書(shū)》不可多得的文學(xué)之作,。

初二傅雷家書(shū)讀后感篇六

因初讀此書(shū)時(shí)略查背景，再讀來(lái)不免難過(guò),，又為傅雷夫婦生前受批斗而忿忿不平,。故人已去，只望世人留于心,，指點(diǎn)后生道路,。

家書(shū)讀來(lái)真切，因是親人間來(lái)來(lái)往往不加雕琢的質(zhì)樸文字,，那一幕幕溫馨而又動(dòng)人的畫(huà)面常常浮現(xiàn)腦海,，也望見(jiàn)了那個(gè)物質(zhì)匱乏年代的真摯情感。父母為兒子在外奔波的掛念,，化在了字里行間,，轉(zhuǎn)成了一圈又一圈的年輪,，描上了一層又一層的皺紋，仿佛在播放著一部建國(guó)初期知識(shí)家庭的成長(zhǎng)史,。

父愛(ài)如山,。

你可明白，那以往與傅聰先生僵持不下的傅雷先生,，竟有如此溫柔的一面,，化作如水般溫柔的父愛(ài)，綿綿于子女的心中久久不散,。那封封家信中,，承載了多少個(gè)不眠的夜，糾結(jié)了多少下筆不定的心境,。以往那個(gè)在子女面前鐵骨錚錚的父親,，竟得此般柔情，又感如山沉重的父愛(ài),。

母愛(ài)似海。

信中,，隨處可見(jiàn)朱梅馥先生對(duì)傅聰先生一家的掛念,，異常是在凌霄出世后，對(duì)這個(gè)孫子的掛念更甚,，“凌霄的保姆走了,，彌拉怎樣忙得過(guò)來(lái)？我一點(diǎn)忙都幫不上,，心里說(shuō)不出的內(nèi)疚,。”讀來(lái)令人動(dòng)容,，感嘆著母愛(ài)似海,。

別研究了好嗎？每一刻都是生命,，哪有那么多時(shí)間去猶豫,，或是“再等等”，老天爺小氣地就給了這么點(diǎn)時(shí)間,。別讓父母錯(cuò)過(guò)你的成長(zhǎng)與感動(dòng),，快去把那些該做的做完，活出生命的內(nèi)在,！

驀然,，我又想起了故事最終枉故的夫妻。感恩,，感恩他們無(wú)私的愛(ài)感染了每個(gè)讀書(shū)的人,，悟得了一絲生命的真諦,。

“愿來(lái)生同堂歡笑?！?/p>

初二傅雷家書(shū)讀后感篇七

傅雷不愧是好父親,，能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢,？這種偉大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰走向未?lái)做出了鋪墊，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此,，傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信也就是非常重要的，給傅聰上了一堂人生課,，讓他知道如何在這個(gè)世界上生活,。

這真是教育子女的一本好書(shū)，同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū),。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母,，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女，傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,，永垂不朽的經(jīng)典,。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的,，他對(duì)子女從不苛刻,。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)十分的重視。

傅聰事業(yè)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎,，這讓傅聰十分的感動(dòng),。其實(shí)，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大,。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,，為了我們能擁有好的成績(jī),，使得自己的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血,，這是真正的偉大,，這才是真正的父親！傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,，他的對(duì)子女的充滿(mǎn)愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng),。傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色，她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信,。

信中充滿(mǎn)了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛(ài),。同樣,，她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常的在乎，這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng),，他也明白了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要,。

這本《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,，這讓我可以更好的和父母溝通,。

初二傅雷家書(shū)讀后感篇八

家書(shū)？我在想,，家書(shū)也可以整理成冊(cè),，那必定是十分有意義的了。

最開(kāi)始是作者寫(xiě)的一些文字,，記錄了一些關(guān)于傅雷育子的事情,。傅雷對(duì)孩子要求真的很?chē)?yán)格?；蛟S過(guò)于嚴(yán)格,，也會(huì)讓孩子有壓力，但不得不承認(rèn),，這樣的教育方法不是沒(méi)有益處的,。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，一定會(huì)有許多人不具備的自律與一些好習(xí)慣,。兒時(shí)或許會(huì)覺(jué)得壓抑與拘束,，但長(zhǎng)大后還會(huì)是要感謝的,。

接著是傅聰?shù)男?。傅聰先生身在?guó)外，內(nèi)心深?lèi)?ài)著國(guó)家,，但也認(rèn)為那時(shí)候的國(guó)家需要改變,。出來(lái)見(jiàn)過(guò)世面就知道外面有多少是值得學(xué)習(xí)借鑒的，不管是國(guó)家還是個(gè)人,，想發(fā)展想進(jìn)步必須走出,、引進(jìn)、交流,、合作,。傅聰先生也提到了，擁有華夏的魂,，連帶著對(duì)東方文化也有了親近感,。確實(shí)如此，外國(guó)的文化有時(shí)并不能引起我們的靈魂產(chǎn)生共鳴,。當(dāng)然,，藝術(shù)無(wú)國(guó)界,，只是終歸不如本土文化更能打動(dòng)我們的心。最簡(jiǎn)單的例子莫過(guò)于語(yǔ)言,，不同的詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言中,，不同的人聽(tīng)，會(huì)有不同的感受,。就如同外國(guó)人無(wú)法懂得中國(guó)人的有些玩笑,，中國(guó)人也無(wú)法理解外國(guó)人的一些幽默點(diǎn)。無(wú)論國(guó)外多么發(fā)達(dá)抑或是美好,，內(nèi)心總是向往著自己的國(guó)家的,。這是大概就是人落葉歸根的情結(jié)吧。

接下來(lái)開(kāi)始本書(shū)的正文了,，是傅雷先生的家書(shū),。傅雷對(duì)孩子的教育非常嚴(yán)格，以至于讓孩子和母親都頗受折磨,。但是盡管如此,，傅雷并不是不愛(ài)孩子，反而從心中便可以看出他的深情與對(duì)孩子深似海的愛(ài),。這份愛(ài)十分普通,，是天底下的父母共同擁有的。信中有許多瑣瑣碎碎的叮囑,，也有不少替孩子排解憂(yōu)愁,、解開(kāi)心結(jié)的話(huà)語(yǔ)，對(duì)孩子的教誨與關(guān)心很日?；?。大到人生與藝術(shù)，小到衣食住行,，并不多么特殊,。天底下的父母孩子不都是這樣么？千千萬(wàn)萬(wàn)父母的都是這樣的,?；蛟S有不善言辭卻行動(dòng)上不“薄情”的，也有言語(yǔ)上行動(dòng)上都十分“不薄情”的,，或許不如傅雷夫婦有如此高的文化,，寄予給孩子們的希望與愛(ài)是相似的，希望孩子成功,，望子成龍,，卻又擔(dān)心關(guān)懷著孩子。

傅雷夫婦嚴(yán)格歸嚴(yán)格，卻是真的對(duì)孩子有益,。我個(gè)人還是偏向這樣的教育方式的,，而非過(guò)于“散養(yǎng)”。后者教育方式下長(zhǎng)大的孩子,，或許童年時(shí)確實(shí)開(kāi)開(kāi)心心的,，煩惱壓力都相對(duì)更少，但是未來(lái)可供選擇的道路,，也就是“自由”,，必定不如前者的。這個(gè)自由不是隨心隨性,，而是建立在擁有了獨(dú)立的能力的基礎(chǔ)上,，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，人格獨(dú)立,，可以去選擇未來(lái)更多樣化,、自由、不狹隘的路,，做想做的事情,。我的家庭并不是很?chē)?yán)厲，所以我還是希望父母對(duì)我的管教能?chē)?yán)厲些,。

在成長(zhǎng)中,，孩子與父母之間免不了矛盾。但感情總歸是不會(huì)變的,，雙方終會(huì)明白對(duì)方的心思與苦衷,。作為孩子，更是要體諒父母,，知道父母沒(méi)有對(duì)我們沒(méi)有益處的行為,。

初二傅雷家書(shū)讀后感篇九

《傅雷家書(shū)》更像是一部人生紀(jì)錄片，記錄的是一段濃濃的父子情,，傅雷的循循善誘,，從中感受他那高尚而又正直的靈魂,，傅雷不僅僅是在給他的孩子指引方向,，更是在給剛剛起步的中華民族指引方向，他也讓我們了解了那個(gè)年代的歷史,，那個(gè)年代中華民族的父輩對(duì)子女和國(guó)家的情感,，他的思想成熟不失穩(wěn)重，理性評(píng)價(jià)社會(huì)的同時(shí),，帶來(lái)很多自己生活的獨(dú)特見(jiàn)解,，印象深刻的是這其中還包括與兒子談馬哲中悟出的諸多人生哲理，現(xiàn)實(shí)而又客觀(guān)，真實(shí)中蘊(yùn)含對(duì)兒子的深深關(guān)切,，和對(duì)這個(gè)國(guó)家前途命運(yùn)的深深眷戀,。

而從《傅雷家書(shū)》聯(lián)想到自己的父母，心中有種說(shuō)不上的酸楚,。父母?jìng)円惠呑拥牟賱?，為了誰(shuí)?他們雖然無(wú)法像傅雷那樣與自己的子女溝通，可是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳達(dá)他們的關(guān)愛(ài),，半百的年紀(jì),，漸漸花白的頭發(fā)，爬上眼角的皺紋,，長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手,，還有那雙時(shí)時(shí)充滿(mǎn)期盼的眼睛，幾十年如一日,，他們一直都在用自己的愛(ài)呵護(hù)著我們,，面對(duì)我們的不解與叛逆，他們又偷偷的流過(guò)多少淚水,，但還是堅(jiān)強(qiáng)的給予理解,，微笑相對(duì)，其實(shí)他們的嘮叨和教誨是對(duì)我們最最深切愛(ài)的詮釋?zhuān)覀冃枰龅氖抢斫馑麄兊膼?ài),，感恩他們的付出,，用我們的努力和成績(jī)讓他們感覺(jué)到欣慰，最后感謝全天下父母畢生的操勞!

看傅雷家書(shū),，覺(jué)得收獲很多,。我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛(ài)的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而偉大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生得到更加豐富和更加充實(shí)的經(jīng)歷,。我現(xiàn)在似乎已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),，雖然以前是盲目的。

其實(shí)愛(ài)人不在身邊的時(shí)候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛,。只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲,，我也深知其中的道理。就像傅雷說(shuō)的也許金錢(qián)物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案,。我想不管努力是否可以帶來(lái)未來(lái)生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實(shí),。我深信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿(mǎn)足。

傅雷說(shuō)他要和他的兒子是最親密的朋友,，多好的一種父子關(guān)系啊,，他還說(shuō)戀人和愛(ài)人之間也是一種親密的朋友關(guān)系,。只有在互相的鼓勵(lì)和互相的支持下，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的,。我覺(jué)得讀書(shū)真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂(lè)都會(huì)給我們心靈的熏陶,。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè)趣,，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。

其實(shí)我一直覺(jué)得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀(guān)的東西的理解,，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些,，這可能也跟天性有關(guān)。在我看來(lái),，一切內(nèi)心地感受都可以通過(guò)文字表達(dá)出來(lái),，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì)。如果心情郁悶了不妨就寫(xiě)出來(lái),，等年老了再回過(guò)頭來(lái)讀,，發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)的心情真的是很難得的阿，而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了,。真的覺(jué)得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情,。其實(shí)傅雷在信中寫(xiě)的，他的性情激烈,，然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒,，雖然受到了很多的折磨卻可以成為思想上的伴侶，這也是傅雷的福氣啊!

父親傅雷的教育方式與別人不大一樣,，但卻使每個(gè)看到的人的心染的金燦燦的,。

這樣的感情使我不由自主的想到了小天狼星·布萊克--哈利波特的教父。哈利從小生活在一個(gè)得不到愛(ài)的家庭里,，沒(méi)有享受過(guò)一天來(lái)自家人的關(guān)懷,，在魔法世界里有兩個(gè)人給了他這種關(guān)懷。一個(gè)是蒼顏白發(fā),，向父親一樣的鄧布利多教授,，另一個(gè)就是小天狼星。他對(duì)哈利來(lái)說(shuō)有著父親一樣的慈愛(ài),，能為他解答疑惑,，也有著朋友一樣的親切，鼓勵(lì)他,，安慰她,，使他懂得為正義而戰(zhàn),。鄧布利多選擇對(duì)他無(wú)微不至的愛(ài)和保護(hù),，他是寬容的，當(dāng)哈利闖禍時(shí)，站在遠(yuǎn)處,，不去阻止,，也未加鼓勵(lì)，之后給他收拾爛攤子,。他盡可能地保護(hù)哈利,，替他作選擇，但正是這樣促使了哈立的反叛,。而小天狼星的形象則是一個(gè)朋友式家長(zhǎng),，常常是鼓勵(lì)哈利做他認(rèn)為正確的事，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再出來(lái)阻止,，這種蜂蜜加大棒的原則指引哈利更好的成長(zhǎng),。

通常我們會(huì)對(duì)“鄧布利多式”的家長(zhǎng)采取的保護(hù)措施產(chǎn)生反感甚至叛逆，但這兩種出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè),，那就是愛(ài),。

不論是鄧布利多一樣的保護(hù)，或是傅雷和小天狼星的鼓勵(lì),，我們都應(yīng)該知道它們盛裝著對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),。所以我們應(yīng)該做的不是反叛，而應(yīng)是為了這愛(ài),，為了父母,，也為了我們自己，更好的努力,，更好的成長(zhǎng),。