光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園園內(nèi)教研計(jì)劃篇一
深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門的指示,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時(shí)代步伐,，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。
二,、工作目標(biāo)。
1,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體,，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3、以課題為抓手，做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作,。以點(diǎn)帶面,，積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開展教育科研,，凸顯我園多元智能教育的特色,。
三,、主要工作及措施,。
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會(huì)的支持,、理解與配合。本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量,。
1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，制定日查周評(píng)細(xì)則,，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作,，每周公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期開學(xué)初繼續(xù)召開小班新生家長(zhǎng)會(huì),，并將繼續(xù)發(fā)放家長(zhǎng)問卷,、設(shè)立園長(zhǎng)信箱,，隨機(jī)聽取家長(zhǎng)的各種意見，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議,。
3,、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，每月1日,、15日更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，并做好記錄,。繼續(xù)辦好幼兒作品欄,，做到內(nèi)容豐富(可加入教師作品及手工等);與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪工作,，要求每次家訪后,，及時(shí)把家訪的事由、教師和家長(zhǎng)的意見或建議及達(dá)成的共識(shí)做書面的記錄,。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一次,，力求形成家園教育合力。
(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。
1、舉行好每周一的升旗儀式,，本學(xué)期將在升旗儀式時(shí)開展國(guó)旗下的講話系列活動(dòng),，充分利用國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育,。
2,、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),，在一日活動(dòng)中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。
(三)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
1,、落實(shí)新《綱要》,，實(shí)踐新課改，使用好本學(xué)期的新教材并同我園上學(xué)期的教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，邊開展邊整理出適合本年齡班的活動(dòng)內(nèi)容,。針對(duì)新教材的使用，開展公開教學(xué)看,、聽,、議、評(píng)活動(dòng),，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，更新觀念,，改善行為，推進(jìn)課改,。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識(shí)性、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到四要、四多,、四少,。四要即：
(1)師幼關(guān)系要融洽。
(2)活動(dòng)氣氛要活躍,。
(3)教育目標(biāo)要明確,。
(4)教育方法要靈活;。
四多即：多啟發(fā),、多討論,、多肯定、多表?yè)P(yáng);四少即：少灌輸,、少講授,、少否定、少批評(píng),。
2,、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,。每位老師要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,。要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。要注重活動(dòng)的趣味性,。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。
4,、要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展,。
3,、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料,。孩子在幼兒園的歡聲笑語(yǔ)和生活點(diǎn)滴都將伴隨他度過美好的童年。本學(xué)期開始,，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，為了記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡，因此,，各位老師要學(xué)會(huì)全身心地投入活動(dòng),，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天,，要關(guān)注孩子的.關(guān)注,，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受,，要與孩子進(jìn)行心底的智慧的對(duì)話,，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段,。這是《幼兒園辦園水平綜合評(píng)估》條例中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容,。
幼兒園園內(nèi)教研計(jì)劃篇二
小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng);教師們動(dòng)手能力較強(qiáng),，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，踏實(shí)肯干，積極主動(dòng)性較強(qiáng),。
二,、工作目標(biāo)：
2、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動(dòng)中集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐研究;,。
3,、在教研活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺(tái)，形成互幫互助,、共同解決問題的良好氛圍,。
三、內(nèi)容與措施,。
(一)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性,。
2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境,，通過隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
(二)思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,。
1,、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材,、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力,，促進(jìn)教師設(shè)計(jì),、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。
(三)整合資源多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
1,、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢(shì)，開展新一輪師徒帶教活動(dòng)：實(shí)抓培養(yǎng)和檢查,，提升師徒帶教的質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。
2,、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動(dòng),。
3、采用“互動(dòng)參與”教研活動(dòng)的形式,，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說、會(huì)說,、能說,。
(一)活動(dòng)前,。
3、認(rèn)真撰寫教研活動(dòng)組織方案(方案內(nèi)容包括：活動(dòng)主題,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)地點(diǎn),、參加人員和活動(dòng)過程)。
(二)活動(dòng)中：
1,、明確教研目標(biāo),，緊緊圍繞中心議題，不跑題;,。
2,、從實(shí)際問題出發(fā)，突出重點(diǎn),，步步展開,，把控好時(shí)間節(jié)點(diǎn);。
3,、有牽引,、有梳理和提升，使困惑得以澄清,，為研究下鋪墊;,。
4、引發(fā)思考并鼓勵(lì)教師激活思維,、暢所欲言;,。
5、認(rèn)真實(shí)錄教研現(xiàn)場(chǎng)教師的想法,、問題以及達(dá)成的共識(shí)等;,。
6、注重變化不同的教研活動(dòng)形式,，激發(fā)教師在教研活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性,。
(三)活動(dòng)后：
1、布置下次教研活動(dòng)的思考問題;,。
2,、提出下次教研活動(dòng)的要求;。
3,、認(rèn)真撰寫本次教研活動(dòng)的反思,，以改進(jìn)下次教研活動(dòng)的組織質(zhì)量。
五、具體工作安排,。
1,、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).
2,、小班開展“開心寶寶”主題活動(dòng),,。
3、早操的訓(xùn)練.
4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、文明禮貌教育。
5,、每月幼兒小舞臺(tái)表演,。
6、普通話練習(xí),。
7,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。
8,、開辦9月份全園幼兒生日派對(duì),。
9、教師基本禮儀學(xué)習(xí),、禮儀課程培訓(xùn),。
10、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn),。
12,、班級(jí)家園聯(lián)系單抽查。
1,、小班開展“一起玩玩具”主題活動(dòng),。
2、每月幼兒小舞臺(tái),。
3,、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。
4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),。
5,、普通話練習(xí)。
6,、開展班級(jí)管理交流活動(dòng),。
7、開辦10月份全園幼兒生日派對(duì)。
1,、組織小班段幼兒活動(dòng)：卡拉ok比賽,。
2、小班開展“秋天到了”主題活動(dòng),。
3,、每月幼兒小舞臺(tái)。
4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),。
5、普通話練習(xí),。
6,、開辦11月份全園幼兒生日派對(duì)。
1,、開展小班段個(gè)別老師公開課,。
2、小班段開展“親親小動(dòng)物”主題活動(dòng),。
3,、每月小舞臺(tái)。
4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),。
5、普通話練習(xí),。
6,、開辦12月份全園幼兒生日派對(duì)。
1,、元旦親子活動(dòng),。
2、小班段開展“冬天里”主題活動(dòng),。
3,、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
4,、普通話練習(xí),。
5、教師《綱要》知識(shí)考核,。
6,、教師講故事及業(yè)務(wù)考核。
幼兒園園內(nèi)教研計(jì)劃篇三
本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以提高教師教科研水平為目的,，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力,。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@園本教研工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!
一、搞好教研工作,，必須扎實(shí)地做好以下幾項(xiàng)工作：
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園教研工作的領(lǐng)導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性。
認(rèn)識(shí)上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵,。作為園長(zhǎng),，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外，還必須重視全園的教研工作,，在時(shí)間,、條件、環(huán)境等方面給予保證,。并經(jīng)常參加教研活動(dòng),，從計(jì)劃到實(shí)施，從檢查到反饋,，從總結(jié)到考核,、評(píng)比。
作為幼兒教師,，也應(yīng)當(dāng)重視并積極參加教研活動(dòng),，虛心向書本學(xué)習(xí)，虛心向他人學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷研究，不斷實(shí)踐,，不斷提高,。
(二)切實(shí)搞好教研組的建設(shè)。
幼兒園的教研活動(dòng)主要是通過教研組來實(shí)施的,。改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并能結(jié)合本園實(shí)際組織教研活動(dòng)。
同時(shí),，在工作中幫助他們出點(diǎn)子,，可以把改革試點(diǎn)放在班里，還可以組織他們參加各類公開課,，促進(jìn)他們深入鉆研業(yè)務(wù),，提高教研能力,。此外,，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，提高自身的素質(zhì),。
(三)制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，并認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)合理地進(jìn)行評(píng)價(jià),。園或組的教研工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實(shí)際情況來確定,，同時(shí)還應(yīng)根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，并和市,、區(qū)教研計(jì)劃相協(xié)調(diào),，以便充分利用市、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò),。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來看,，教研計(jì)劃大致可分為六個(gè)方面，即情況分析,、教研指導(dǎo)思想,、教研重點(diǎn)、教研課題,、教研要求與手段及具體活動(dòng)安排,。
教研指導(dǎo)思想即教研目標(biāo)，是教研計(jì)劃的綱,，必須簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出。教研目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當(dāng)前的工作重點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，再確定教研重點(diǎn)和具體教研課題。還應(yīng)注意教研計(jì)劃要有明確的要求與實(shí)施辦法,，以保證易于落實(shí)和檢查,。在制訂教研計(jì)劃時(shí)還應(yīng)處理好以下幾個(gè)關(guān)系：
1.處理好教研計(jì)劃與保教計(jì)劃之間的關(guān)系。
2.處理好園計(jì)劃與教研組計(jì)劃的關(guān)系,。
3.處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與短期安排的關(guān)系,。
4.處理好總要求、大目標(biāo)與具體問題的關(guān)系,。
教研活動(dòng)要想保質(zhì)保量地落實(shí)教研計(jì)劃并持久地堅(jiān)持下去,，作為教育過程的一個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用于幼兒園教學(xué)管理，評(píng)價(jià)應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來進(jìn)行,。通過開學(xué)初和學(xué)期末孩子情況的調(diào)查,、分析以及對(duì)教師執(zhí)行教研計(jì)劃的檢查，就能為評(píng)估提供有說服力的材料,。但由于幼兒受語(yǔ)言和思維發(fā)展水平的限制,，有時(shí)不能象對(duì)成人與青少年那樣用“問卷”,、“測(cè)驗(yàn)”等方法評(píng)估幼兒的發(fā)展和教研的效果，這時(shí)可以通過他們?cè)谌粘Ｉ钪谢蛟趯ｉT設(shè)計(jì)的活動(dòng)中對(duì)自然表現(xiàn)的觀察和分析作出判斷,。同時(shí)還應(yīng)注意不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的發(fā)展,，因?yàn)樗麄兊募彝キh(huán)境和基礎(chǔ)不同。
(四)注意信息的收集和利用,，全方位地開展教研活動(dòng),。
幼教改革日新月異，新的理論,、經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富,，幼教工作者應(yīng)強(qiáng)化信息意識(shí)，注重信息的采集,、研討和利用,。首先應(yīng)盡可能利用市、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò),，積極主動(dòng)地參與他們的活動(dòng);可以采取請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的辦法，虛心向示范園學(xué)習(xí),。例如組織教師觀摩和討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流思想,，提高認(rèn)識(shí);有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室,，采集、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息,，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,。當(dāng)然，收集信息是為了利用信息,，要對(duì)采集到的各種信息加以整理,、研究，選出適合自己的有效信息,。
新的時(shí)代對(duì)幼教工作提出了更高的要求,，同時(shí)也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機(jī)遇，幼教工作者一定要抓住機(jī)遇,，努力工作,，以教研促教改，以教改促教育,，全面提高保教質(zhì)量,，為二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。
一,、主要工作及具體措施,。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。
2、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí),、邊理解、邊應(yīng)用,，使自己盡快更新觀念,，形成新的理念并適時(shí)交流。
3,、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄,，每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流。
(二)開展各種活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
我園針對(duì)教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,，根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求,，開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
1,、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。
2,、落實(shí)每周互相聽課制度,，采用不定期與定期抽查。
3,、教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做,，開展案例研討。
4,、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
5、賽課活動(dòng),，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng),，引導(dǎo)教師們通過活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。
6,、加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理,，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動(dòng),，區(qū)域活動(dòng)要有豐富的材料,。
7、開展家園合作研究,，促進(jìn)家園的更好配合,。
教師與家長(zhǎng)要密切聯(lián)系，做好家訪工作,。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，繼續(xù)向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì),，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié),，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)合作,，共育幼兒。
二,、活動(dòng)安排,。
1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。
3,、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境,、主題墻、備課筆記,、家長(zhǎng)園地等),。
1、結(jié)合"三八婦女節(jié)"開展《我愛媽媽》主題活動(dòng),。
2,、專題研討：有效的教學(xué)提問,。
3,、各班環(huán)境布置評(píng)比。
1,、主題墻評(píng)比,。
2、幼兒戶外春游,。
1,、幼兒手工比賽(中、大班),。
2,、教師活動(dòng)案例評(píng)比。
3,、慶"六一"活動(dòng),。
1、課題組活動(dòng),。
2,、備課筆記、教養(yǎng)筆記,、自我反思評(píng)比,。
3、幼兒期末能力發(fā)展水平測(cè)試,。
4,、各班評(píng)選"好寶寶"。
5,、學(xué)期結(jié)束資料整理,。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn),。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。
教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量,。
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：
(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。
(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。
(4)開展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開展兩操評(píng)比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。
(5)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))。
3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)建立教研活動(dòng)輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員。
(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a,、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。
b,、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。
4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè),。
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)作,。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈,、音樂、手工制作,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí),、課件制作,、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
(2)不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。
(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。
(4)每月一篇心得體會(huì),、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交),。
5、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫、,、舞蹈、珠算等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。
(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩(shī)背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長(zhǎng)問好),。
(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈,、珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智,。
6,、重視家園共育,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí),。
(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
一,、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期中班年級(jí)組的教研以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依托，以南師大《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》為實(shí)施內(nèi)容,，以尊重每一名幼兒為工作的切入點(diǎn),。做到轉(zhuǎn)變教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，把主題活動(dòng)滲透到一日生活之中,。
二、主題思路,。
1,、通過多種手段明確主題活動(dòng)的實(shí)際意義，明確“將各科的教育內(nèi)容進(jìn)行整合”的教育理念,。
2,、通過對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平調(diào)整主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,。
3,、本著一切以幼兒的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，努力做到教學(xué)游戲化,。使幼兒能夠在和諧、平等,、快樂的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。
三、工作安排,。
1,、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)技能等各方面的發(fā)展。明確中班幼兒的年齡特點(diǎn)所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平,，便于制定出合理的教學(xué)工作計(jì)劃,。
2、研討：全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，制定必要的,、合理的一日生活常規(guī)和秩序，減少不必要的等待,，發(fā)揮幼兒自主性,，使幼兒能夠情緒穩(wěn)定，有規(guī)律的生活,。
1,、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《南師大幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》。領(lǐng)會(huì)幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的,、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒生動(dòng),、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程,。
1,、匯報(bào)：階段性匯報(bào)本班的主題活動(dòng)情況，找出優(yōu)勢(shì)及不足,，結(jié)合不足之處進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)的調(diào)整,。
2、觀摩：兩個(gè)中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動(dòng),，結(jié)合這節(jié)教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和歸納,。
1、評(píng)價(jià)：觀摩青年教師的公開課,，找出其活動(dòng)的主題內(nèi)容,、與孩子的互動(dòng)形式等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2,、總結(jié)：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動(dòng)整和課程》進(jìn)行總結(jié)和歸納，便于經(jīng)驗(yàn)積累,。
一,、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，立足本園實(shí)際,，提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找適宜本園的教研方式方法,。
1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性,。
針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑,，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等,。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,，通過集體學(xué)習(xí)、研討,、實(shí)踐,，以求實(shí)精神、務(wù)實(shí)方法,、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性,，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用,。
2,、教研方式注重開放互動(dòng)式。
圍繞“找問題,、解決問題,、反思”一系列教研活動(dòng)過程，進(jìn)行全體教師參與方式,，培養(yǎng)教師說,、評(píng)能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì),，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師視野，通過“多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平,。
三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平,，保證課堂質(zhì)量,。
本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面,。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處,。在課程實(shí)施過程中,，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境,、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。
1,、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。
本學(xué)期,，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查，增強(qiáng)保教工作有序性,。
2,、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽課”制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
3,、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。
四,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2,、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。
五,、重視家園共育，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。
1,、聯(lián)系本班幼兒實(shí)際，如實(shí)填寫“幼兒評(píng)估手冊(cè)”;通過召開家長(zhǎng)會(huì)與日常面談等交流形式,，積極采納家長(zhǎng)良好意見;以電話聯(lián)系,、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動(dòng);各家教園地做到及時(shí)更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng),，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心,，同時(shí)便于家長(zhǎng)及時(shí)掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動(dòng),。
2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3,、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù),。
六,、具體工作安排。
二,、三月份：
1,、做好迎新生工作，開展全園安全大排查,。
2,、強(qiáng)化早操訓(xùn)練，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,。
3,、外來工子女、班級(jí)兒童,、留守兒童登記造冊(cè),。
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排時(shí)間，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6,、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境，主題墻等),。
8,、參加市20x。
9,、組織教師開展教研活動(dòng),。
10,、教師教務(wù)工作檢查反饋。
1,、抓好安全教育工作,，加強(qiáng)常規(guī)教育工作。
2,、開展早操觀摩評(píng)比活動(dòng),。
3、開展“端午節(jié)”主題活動(dòng),。
4、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格要求按活動(dòng)計(jì)劃上課,。
5、開展幼兒講故事比賽,。
6,、開展園內(nèi)教研活動(dòng)及“送教幫扶”活動(dòng)。
7,、開展區(qū)域材料,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)。
8,、期中常規(guī)工作反饋,。
2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動(dòng),。
3,、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(dòng)(碼頭中心、市一幼),。
4,、參加市級(jí)示范幼兒園教學(xué)開放活動(dòng)。
5,、開展品德教育,，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)。
6,、繼續(xù)開展教研教學(xué)活動(dòng),。
7、籌備“六一”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
8,、開展幼兒卡拉ok比賽。
9,、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng),。
10、教師教務(wù)工作檢查反饋。
1,、開展“慶六一”慶?；顒?dòng)。
2,、開展幼小銜接工作,，組織大班幼兒參觀小學(xué)。
3,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
4,、舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。
5、期末個(gè)人總結(jié)反思,。
6,、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料繳交工作。
7,、做好暑假安全宣傳教育,。
8、填寫幼兒評(píng)估手冊(cè),。
9,、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，材料歸檔,。
幼兒園園內(nèi)教研計(jì)劃篇四
根據(jù)《xx幼20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，加強(qiáng)課題研究,，探索園本課程，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌,。
一、文化環(huán)境,。
目標(biāo)：整合豐富資源,，進(jìn)行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界,。
措施：
1.公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康,、積極,、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中，接受藝術(shù)美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園。
2.工作室環(huán)境,。上學(xué)期，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實(shí)際困難,，開辟了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。
二、課題研究,。
目標(biāo)：根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí),、有效的課題研究，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究,，來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),，形成鮮明的辦園特色。
措施：
1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動(dòng),，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。
2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級(jí)組推廣,，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片、影音資料的收集,。
3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的.有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣,。
三、特色建設(shè),。
目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,，以“手腦并用，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動(dòng)中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向,，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái)，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,，使師幼感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作,，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì),。
措施：
1.剪紙版畫工作室,。由工作室特長(zhǎng)教師定期對(duì)中、大班孩子進(jìn)行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的孩子,。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),，結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,，爭(zhēng)取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,，積極投稿并參加各級(jí)各類比賽。
2.班級(jí)特色,。各班開展好班級(jí)特色活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境，定期更換班級(jí)特色櫥窗,，體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn),。進(jìn)行班級(jí)特色評(píng)比,，從實(shí)施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級(jí),。
3.共同體活動(dòng),。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)交流,、互助共進(jìn),、成果共享的組織文化，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展,，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平。
4.實(shí)施評(píng)價(jià)管理,。根據(jù)小,、中、大的剪紙技能目標(biāo),，每學(xué)年進(jìn)行考核,，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度,，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比,，頒發(fā)證書。
四,、電教宣傳,。
目標(biāo)：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè),，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn),，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)等媒體的宣傳和報(bào)道,，提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力。
措施：
1.服務(wù)工作,。服從和服務(wù)工作大局,，服從教學(xué)需要，正常做好各班級(jí)及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。
2.宣傳工作,。配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝,、錄像,、信息采集等工作，爭(zhēng)取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息,，及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè)，做到定期更新和維護(hù),，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口,。
3.課件小組活動(dòng)。成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔(dān)任組長(zhǎng),，選拔年輕有特長(zhǎng)的老師，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手。
4.班級(jí)博客,。班級(jí)博客是我園對(duì)外展示的窗口,，也是教師與家長(zhǎng)密切溝通的一個(gè)良好媒介，鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客,，及時(shí)上傳更新內(nèi)容,，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)博客的評(píng)比，注重過程與結(jié)果,，每月月底進(jìn)行檢查,、匯總，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客,。
5.作品發(fā)表計(jì)劃,。2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿。
三,、工作安排,。
1.召開課題組會(huì)議，制定本學(xué)期課題實(shí)施方案;,。
2.制定班級(jí)特色計(jì)劃;,。
3.組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競(jìng)賽;。
4.剪紙培訓(xùn)講座(汪--：剪紙畫教學(xué));,。
5.課件小組活動(dòng);,。
6.“剪紙·版畫工作室”正常開展活動(dòng);。
7.剪紙課堂教學(xué)研討;,。
8.工作室”指導(dǎo)教師外出培訓(xùn)活動(dòng);,。
9.課件小組活動(dòng);。
10.“剪紙·版畫工作室”作品展示(或現(xiàn)場(chǎng)剪紙活動(dòng));。
11.課件小組活動(dòng);,。
12.手指操拍攝;,。
13.班級(jí)特色評(píng)比;。
14.班級(jí)博客評(píng)比;,。
15.課題組總結(jié),，資料整理、收集工作,。
幼兒園園內(nèi)教研計(jì)劃篇五
上學(xué)期,，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念,，并根據(jù)本園實(shí)際狀況,，開展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析,，活動(dòng)后的反思,、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)潛力,，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。
在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)資料為載體,，立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研潛力。
一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
(2)每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng),，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi),，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點(diǎn),，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。
(3)針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。
(4)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己,，豐富教師的教學(xué)技巧,，提高教學(xué)潛力。
(5)組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，用心參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽,，例如健美操比賽等活動(dòng)。
二,、主要工作及措施,。
1、以新《綱要》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。
(1)在教研資料上，注重實(shí)際性,，實(shí)用性,。
園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一齊透過相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng),，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，透過群眾學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的資料確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。
(2)在教研方式上，注重開放式,、互動(dòng)式,。
緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個(gè)月進(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的潛力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，“多問,，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。
(3)在指導(dǎo)策略上,，注重自主性，互助性,。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì),，在實(shí)踐工作中相互幫忙，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評(píng)課一次以上,，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課,、評(píng)課的教師都務(wù)必盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流，相互研究,，使全園教師都能用心參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng),，老教師也能跟上新課程的步伐,。
2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平,。
(1)規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。
(2)開展各項(xiàng)搞笑的活動(dòng),，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,，教師豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)搞笑,，貼合孩子的年齡,，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得,，在快樂中成長(zhǎng),。
(3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中,，我們務(wù)必以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。
(4)以不同年齡班主題活動(dòng)的資料選取為研究對(duì)象,，開展教學(xué)活動(dòng)研究,。
嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以《細(xì)則》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)資料與形式,，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性,。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育資料的有效結(jié)合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng),，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師群眾討論，相互學(xué)習(xí),，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。
3,、開展班級(jí)交流活動(dòng)。
開學(xué)初,，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃,，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流,、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流,、教育隨筆交流等，幫忙教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。
三,、以開展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。
(1)針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
(2)鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平,，強(qiáng)化自己，推薦教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。
(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地帶給機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)潛力。本學(xué)期,，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng),、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。
(4)以《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課,、上課,、聽課中所包含的不貼合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改善教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查。
(5)有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng),。
四,、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。
(1)開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，及時(shí)并常常和家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,、“家長(zhǎng)問卷調(diào)查表”。用心采納家長(zhǎng)的好推薦,，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。
(2)繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用心參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。
(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù),。
五、主要工作安排,。
3,、召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)問卷,。
4,、召開“課題研討會(huì)”;。
5,、開始隨堂聽課,。
幼兒園園內(nèi)教研計(jì)劃篇六
園本教研是教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要陣地，近兩年來我們?cè)跁x江市教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教研室教研員的幫助下,，積開展園本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，做到以研促教?，F(xiàn)在本學(xué)期的教研情況總結(jié)如下：
一,、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研活動(dòng),。
如果說教師的素質(zhì)是決定教育成敗的關(guān)鍵,，那么，面對(duì)我園現(xiàn)在教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，園本教研是提高我園保教工作的關(guān)鍵所在,。通過園本教研,，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中,、工作之中；在教育教學(xué)中不斷積累各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自已的品味,，更好地提升自己的人生價(jià)值,。
二,、規(guī)范園本教研管理體系，責(zé)任到人,。
由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)做為園本教研第一負(fù)責(zé)人,，各年段長(zhǎng)為教研組長(zhǎng)。為確保把園本教研落實(shí)到實(shí)處,，在每周的星期一下午公布本周教研的內(nèi)容,、時(shí)間、地點(diǎn),、參與教研的人員，讓每個(gè)教師對(duì)教研的內(nèi)容可以事先了解,，并進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備,，使教師能積極主動(dòng)地參與到教研中來。初步建立依法治園,、教研工作規(guī)范化,。
三、專題教研與常規(guī)教研相結(jié)合,。
本學(xué)期以“表演游戲”為園本教研的主要內(nèi)容,，主要從“游戲的組織與指導(dǎo)”“材料的提供”“游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”“游戲的評(píng)價(jià)”等研討主題進(jìn)行研討，依托于全體教師的理論學(xué)習(xí),、模擬教學(xué),、活動(dòng)觀摩來進(jìn)行研討。通過一學(xué)期來的開展,，教師的指導(dǎo)能力大大地提高了,，從材料的設(shè)置上不單純地追求美觀，更多的是考慮幼兒游戲時(shí)易于取放的特點(diǎn),，并利用多種渠道來制作游戲材料,；而孩子對(duì)表演游戲也比較興趣，語(yǔ)言表達(dá)能力,、自信心,、交往能力等方面都有不同程度的提高，當(dāng)然每個(gè)班級(jí)的情況不一樣,，也有一定的懸殊,。本學(xué)期晉江學(xué)前教研室教研員兩次來我園對(duì)園本教研的情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)園本教研提出了許多指導(dǎo)性的建議,，使我們?cè)陂_展園本教研的時(shí)候更有方向性和目的性,。在開展表演游戲中最主要的是得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為開展創(chuàng)造性游戲很好,，孩子的膽量和自信心都得到了鍛煉,。在開展專題教研的同時(shí)也考慮到常規(guī)教研的開展,。
1、依托新教師的常規(guī)課來進(jìn)行研討,，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)，讓新老教師思維在研討中碰撞,，提升自已的教學(xué)水平,。
2、向教師傳達(dá)解讀各種培訓(xùn)活動(dòng),，如《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)》“新教材的解讀”等,，來提高教師的理論水平，讓教師在教育教學(xué)中做到“有理可依”,。
3,、各教研組長(zhǎng)根據(jù)自己年段的具體問題進(jìn)行教研，以幼兒的一日活動(dòng)入手,，尋找當(dāng)前最需要解決的問題,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，做到教研的時(shí)效性和針對(duì)性,。
四,、下學(xué)期的工作思路：
1、開展多種形式的教研活動(dòng),，激發(fā)教師參與教研的興趣,。在教研中讓教師對(duì)問題多產(chǎn)生質(zhì)疑，多探究,，多學(xué)習(xí),。
2、繼續(xù)開展表演游戲的專題研討,，重點(diǎn)放在“創(chuàng)造性”上,，不讓幼兒為表演而表演，真正地讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表演,。
3,、細(xì)化教研制度，鼓勵(lì)教師擔(dān)任教研的主持人,，讓教師真正成為教研的主角,。
在今后的征程上我們將不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，提高我們教師的保教質(zhì)量,，讓幼兒園發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。
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幼兒園園內(nèi)教研計(jì)劃篇七
一,、端正思想明確認(rèn)識(shí)(指導(dǎo)思想),。
堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)貫徹十x大精神為動(dòng)力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí),、活,、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,。
二、全面培養(yǎng)注重實(shí)效(工作思路),。
幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍,。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，因此，我園對(duì)教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，深化課堂教學(xué)改革,。積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng),，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
三,、不斷探索開拓新路(培訓(xùn)過程與成效),。
適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃,，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證。
1開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德建設(shè),。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭(zhēng)形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德,。同時(shí)，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào),、交流和座談會(huì)，凈化教師的思想和言行,，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事,。同時(shí)，提高教師的安全意識(shí),，有高度的責(zé)任感,，教師真正做到為人師表、身正為范,，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù),，家長(zhǎng)的尊敬和信賴。
2.提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
我園圍繞中心園開展的各種評(píng)比活動(dòng)，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經(jīng)常開展課研和課改活動(dòng),，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案,，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會(huì)。開學(xué)初,，要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學(xué)期安排一次基本功競(jìng)賽,，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng),。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課,。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中,，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量。
3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓(xùn)工作。
本學(xué)期,，我們組織教師認(rèn)真研究,、實(shí)踐、總結(jié),，上好課題研究課,，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料,，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動(dòng)日,，各教研組做到有計(jì)劃,、內(nèi)容，有總結(jié),。切實(shí)提高了教師的科研意識(shí),，定期檢查教師的備課。
四,、積累經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié),，完善思路，形成體系),。
我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,，我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考，怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索,，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。
幼兒園園內(nèi)教研計(jì)劃篇八
認(rèn)真貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,，以區(qū)教研計(jì)劃,、開發(fā)區(qū)幼教集團(tuán)及蔚斗分園本學(xué)期教研工作要點(diǎn)為指南，結(jié)合本園實(shí)際,，以常規(guī)工作,、梯隊(duì)格局、特色研討等為抓手，深入開展教學(xué)研究工作,，為推進(jìn)園本教研的創(chuàng)設(shè)及教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供條件,。
二、情況分析,。
1,、本學(xué)期新增加兩位頂崗教師，閱歷淺,，經(jīng)驗(yàn)不足,，需要骨干教師的引領(lǐng)及師傅的時(shí)刻指導(dǎo)，使她們盡快適應(yīng)教師角色,，全身心地投入到教師隊(duì)伍中,。
2、年級(jí)組學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠強(qiáng),，隨意性大,，缺乏延續(xù)性，學(xué)習(xí)實(shí)效不大,。
3,、集體備課策劃案異曲同工，極其簡(jiǎn)單,，實(shí)際操作性不強(qiáng),，而且策劃案僅僅針對(duì)的是所執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)，沒有相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，研討比較片面性,。
三、目標(biāo)及具體措施,。
重點(diǎn)目標(biāo)1：積極落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，努力彰顯教師魅力。
重點(diǎn)目標(biāo)2：深入推進(jìn)園本教研開展,，有效提高研討成果,。
重點(diǎn)目標(biāo)3：以年級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)聘為契機(jī)，推進(jìn)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
重點(diǎn)目標(biāo)4：重視大型活動(dòng)的策劃,，運(yùn)籌帷幄，爭(zhēng)取佳績(jī),。
具體工作：
1,、五一社區(qū)演出。
“五一”社區(qū)演出活動(dòng)是我們蔚斗分園的常規(guī)活動(dòng),，本學(xué)期也不例外,。我們?cè)谧裱慌_(tái)節(jié)目,、一次展示的原則上，會(huì)出臺(tái)細(xì)致的策劃案,，在保證節(jié)目質(zhì)量的前提下,，盡量讓更多的孩子參與到這次的展示活動(dòng)中，幼兒,、教師同臺(tái)獻(xiàn)藝,，展現(xiàn)我們分園的魅力。
2,、大班畢業(yè)匯報(bào)演出,。
雖說大班畢業(yè)匯報(bào)演出也是常規(guī)活動(dòng)，但我們還是會(huì)認(rèn)真策劃這次演出,，讓每個(gè)幼兒都有登臺(tái)獻(xiàn)藝的機(jī)會(huì),，展現(xiàn)他們這幾年在幼兒園的收獲，并讓孩子和家長(zhǎng)都對(duì)這次活動(dòng)留下深刻的印象,，能夠感懷我們的幼兒園,，記住我們的老師。
四,、月工作安排,。
1、班級(jí)環(huán)境整理,，確定班級(jí)特色,。
2、課程表,、周計(jì)劃表調(diào)整,。
3、3號(hào)樓整體環(huán)境策劃,。
1,、班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)。
2,、3號(hào)樓整體環(huán)境布置,。
3,、大班教師幼小銜接會(huì)議,。
4、年級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)聘活動(dòng),。
5,、社區(qū)展示活動(dòng)策劃。
6,、精品課磨課,。
1,、自然角創(chuàng)設(shè)情況檢查、指導(dǎo),。
2,、社區(qū)演出準(zhǔn)備、排練,。
3,、春游、掃墓活動(dòng),。
4,、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中期交流。
5,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。
6、好書交流會(huì),。
1,、社區(qū)演出、美術(shù)展示活動(dòng),。
2、期中開課,。
4,、社區(qū)親子活動(dòng),。
5,、主題墻創(chuàng)設(shè)情況檢查、交流。
1,、參觀小學(xué),。
2,、大班寄宿生活體驗(yàn),。
3,、年級(jí)組教研活動(dòng)展示。
5、期末班級(jí)整理。
計(jì)劃往往是美好的,，但在實(shí)施的過程中肯定會(huì)存在一些困惑、會(huì)有一些阻礙,，需要我們及時(shí)調(diào)整,、改進(jìn)，奮勇直前,。分園的老師是認(rèn)真的,、好學(xué)的，相信在我們共同的努力下,，我們的教研活動(dòng)必定會(huì)越來越精彩,。
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幼兒園園內(nèi)教研計(jì)劃篇九
幼兒園要通過“園本教研”活動(dòng),，改變幼兒教師陳舊的教育觀念,，進(jìn)一步提高教師組織藝術(shù)活動(dòng)和語(yǔ)言“文學(xué)欣賞”活動(dòng)的能力。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx幼兒園園本教研計(jì)劃范文的內(nèi)容,，希望你喜歡,。
一、指導(dǎo)思想。
以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性,，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,，結(jié)合課題研究,，潛心研討，形成良好的教研氛圍,，全面提高幼兒教育質(zhì)量,，使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺(tái)階。
二,、工作重點(diǎn),。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，堅(jiān)持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展,，一切為了家長(zhǎng)的真心期盼”為辦園宗旨，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2,、更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量,。
3、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。
4,、樹立“以科研興園”的教育理念,，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展,。
5、本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)教育活動(dòng)的開展,，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,。
6、開展迎“十一”,，慶國(guó)慶活動(dòng),。
7,、做好幼小銜接工作,。
三、具體措施,。
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。
新《綱要》精神與教育理念的貫徹,、落實(shí),，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn),。針對(duì)我園實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地做好師資建設(shè)工作,。
1,、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真撰寫教育論文，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),。
2,、對(duì)青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng),，有計(jì)劃地組織青年教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng),，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機(jī)會(huì),，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。
3、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,，教研要有新思想,、新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感,、態(tài)度為主旨的要求,。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn),，多思考,、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,，大力提倡啟發(fā)式,、討論式、探究式的教學(xué)方法,，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。
1、根據(jù)我園實(shí)際,，針對(duì)性的制定教育計(jì)劃,、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕逃袨椤?/p>
2,、充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。
3,、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，隨堂聽課，隨堂評(píng)析,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。
4,、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn),，適時(shí)適地的提出教學(xué)要求，幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
四,、密切家園聯(lián)系,，共育幼兒。
1,、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等;豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子游戲活動(dòng),、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育,。
2,、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
五,、搞好幼小銜接工作,。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),，互學(xué)所長(zhǎng),，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
本學(xué)期逐月重點(diǎn)工作安排：
1,、召開全體教職工開學(xué)工作會(huì)議,。
2、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
3,、制定幼兒園。
工作計(jì)劃,。
4,、制定各班主題教學(xué)計(jì)劃。
5,、上好教研課,。
6、幼兒園安全檢查,。
1,、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作。
2,、加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練,。
3、常規(guī)工作檢查,。
4,、“十一國(guó)慶”節(jié)日教育活動(dòng)。
5,、認(rèn)真上好教研課,。
6、教學(xué)工作檢查,。
1,、堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作,。
2、認(rèn)真上好教研課,。
1,、上好教研課。
1,、結(jié)合冬季特征,，加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育。
2,、開展教研活動(dòng),。
5、組織教師參加基本功競(jìng)賽,。(演講,、簡(jiǎn)筆畫)。
6,、檢查教學(xué)成果,，正確評(píng)價(jià)幼兒。
7,、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況,，教職工考核。
8,、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),、資產(chǎn)、資料歸檔,。
9,、安排寒假工作,。
10,、教師撰寫教育論文，完成各類總結(jié),。
一,、情況分析。
在上學(xué)期的聽課情況中發(fā)現(xiàn)有的教師對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的組織還比較老套,，觀念比較陳舊,。大部分教師對(duì)語(yǔ)言“文學(xué)欣賞”活動(dòng)的教學(xué)方法比較薄弱，把握得不是很好,，需作“語(yǔ)言文學(xué)欣賞”課例的研究,。新教師在組織活動(dòng)的設(shè)計(jì)和有效提問等方面還需要作進(jìn)一步的探討。
二,、教研目標(biāo),。
1,、通過“園本教研”活動(dòng)，改變陳舊的教育觀念,，進(jìn)一步提高教師組織藝術(shù)活動(dòng)和語(yǔ)言“文學(xué)欣賞”活動(dòng)的能力,。
2、提高新教師在組織活動(dòng)的設(shè)計(jì)和有效提問等方面的能力,。掌握常態(tài)課的基本教學(xué)方法,。
3、通過課題研究,，積累經(jīng)驗(yàn)和過程資料,，使科研為教育教學(xué)服務(wù)，解決教學(xué)中的難題,，提高教師的教科研能力,。
三、途徑與措施,。
我們要圍繞教師在組織教學(xué)活動(dòng)中難以把握的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)研究,，本學(xué)期我們想重點(diǎn)開展：
(1)美術(shù)教學(xué)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)研究;學(xué)習(xí)其他園先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把看到的好課通過骨干教師進(jìn)行傳遞,，呈現(xiàn)給全體教師,，聽后請(qǐng)教師大家來談體會(huì)，談?dòng)^念,、談教法,、談設(shè)想，從而提高教師組織美術(shù)活動(dòng)的能力,。
(2)借助電教,。
課件。
制作,、青年教師好課評(píng)比等活動(dòng),，重點(diǎn)開展以“文學(xué)欣賞課例”研究的好課評(píng)比活動(dòng)，如：文學(xué)欣賞課的教學(xué)目標(biāo)怎樣來確定?文學(xué)欣賞課的重點(diǎn)要讓孩子得到什么?文學(xué)欣賞課的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)怎樣來安排?等研究,，通過研究讓教師掌握文學(xué)欣賞課的基本教學(xué)方法和步驟,。
(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，每學(xué)期向全體教師展示研究課一次,。
(5)各教研組要繼續(xù)加強(qiáng)特色課的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動(dòng)，圍繞特色課重點(diǎn)開展“一課三研”活動(dòng),，主要探討特色課的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡班幼兒的特點(diǎn),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過研究提高教師組織特色教學(xué)的能力,。
(6)根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí),、有效的課題研究,，保證每月一次研究活動(dòng)，每次研究有重點(diǎn),、有記錄,、有效果，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效益,，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合,，通過民間課題研究，來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),，形成鮮明的辦園特色,，通過現(xiàn)代信息技術(shù)課題的研究，提高教師的操作水平和運(yùn)用能力,，借助幼兒園網(wǎng)站和管理軟件,，進(jìn)行信息發(fā)布、思想交流,、專業(yè)對(duì)話,，積極探索幼兒園管理向數(shù)字化管理的新方法和新路子，實(shí)現(xiàn)資源共享,，辦公自動(dòng)化管理,，使之成為幼兒園的亮點(diǎn)之一。
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幼兒園園內(nèi)教研計(jì)劃篇十
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大會(huì)議精神，全面貫徹實(shí)施《新綱要》的指導(dǎo)精神,。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為依據(jù)》遵循幼兒教育教學(xué)特點(diǎn),，積極營(yíng)造教研氛圍，努力構(gòu)建園所文化,，形成本園教學(xué)特色,，切實(shí)提高一日活動(dòng)效益。
二,、工作目標(biāo)。
1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，堅(jiān)持以“一心一意為孩子；真心真意為家長(zhǎng)”為工作思路,，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排幼兒一日活動(dòng),，抓好幼兒常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，提高教師記錄,、觀察,、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力,。
3,、以區(qū)美術(shù)特色園公開展示為契機(jī)，進(jìn)行園本特色的研究實(shí)施工作,。積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開展教育科研,，凸顯幼兒園特色,。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，在進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)、師德學(xué)習(xí)的同時(shí),，提高教師業(yè)務(wù)水平,，讓老教師了解先進(jìn)的教育工作理念，讓新教師在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)全面提高自身的六項(xiàng)基本素質(zhì),。鼓勵(lì)全體教師互相聽課,，外出觀摩，自我學(xué)習(xí)以吸取先進(jìn)教育理念,。
三,、主要工作內(nèi)容。
（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，借助教研活動(dòng)開展探討,、觀摩、反思等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性,、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),，促使教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提高,。
1、根據(jù)上級(jí)教育部門素質(zhì)教育考核細(xì)則要求,，結(jié)合本園實(shí)際,，制訂出幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估細(xì)則。本學(xué)期將進(jìn)行隨機(jī)性的保教調(diào)研聽課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，全面了解教師組織半日活動(dòng)的能力和幼兒的發(fā)展情況。
2,、進(jìn)一步開展“說課-上課-評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng),，充分發(fā)揮教師教學(xué)診斷反思，觀察分析,，聽課評(píng)課的能力,，促進(jìn)教師由理念向行動(dòng)轉(zhuǎn)變。本學(xué)期要求教師完成每人一個(gè)實(shí)踐活動(dòng),。平時(shí)做到每月有反思,，每周有反思，每日（備課）有反思,。
3,、組織教師參加各級(jí)各類征文、論文比賽,；選送一批優(yōu)秀論文,、案例、隨筆,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、反思向各級(jí)各類雜志、刊物投稿,，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率,。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果,。
4,、鼓勵(lì)教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》,、等幼兒雜志,，認(rèn)真作好摘錄,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí),、邊理解、邊應(yīng)用,，使自己盡快更新觀念,，形成新的理念。
5,、外出學(xué)習(xí),，進(jìn)一步豐富幼兒園的生活，使各幼兒園的教師得到相互交流,、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
6、提高教師的學(xué)歷,，提倡教師重視繼續(xù)教育,。采取多樣化的培訓(xùn)形式，促進(jìn)教師的自主發(fā)展,。如：參與式的培訓(xùn),、案例教學(xué)、電腦培訓(xùn)等,，與此同時(shí)還鼓勵(lì)教師參加各類自考,、函授等繼續(xù)教育。
（二）立足課題研究,，與實(shí)踐融合,，提高教師操作與反思的能力。
依據(jù)園內(nèi)研究特色,，制定切實(shí)可行的課題階段計(jì)劃并組織實(shí)施,。從實(shí)踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題,，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力,，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。積累相應(yīng)的課題資料和階段成果,，以此推動(dòng)幼兒園美術(shù)特色建設(shè),。為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行,。
要求：
1,、制定好課題研究階段計(jì)劃,，計(jì)劃呈現(xiàn)科學(xué)性、可行性和發(fā)展性,。
2,、每學(xué)期組織兩次課題研討例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況,，進(jìn)行自我評(píng)析,。
3、每人完成一篇質(zhì)量較高的課題反思,。
4,、期末寫好課題階段小結(jié)及論文，積極向各級(jí)刊物投稿,。
5,、寫好幼兒觀察記錄，期末形成個(gè)案報(bào)告,。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、落實(shí)新《綱要》,，根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。使用好《幼兒園活動(dòng)綜合課程》教材,，詳細(xì)記錄好課程審議表,，做好園本課程建設(shè)體系。在課程實(shí)施過程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要,、四多,、四少。四要即：（1）師幼關(guān)系要融洽（2）活動(dòng)氣氛要活躍（3）教育目標(biāo)要明確（4）教育方法要靈活,；四多即：多啟發(fā),、多討論、多肯定,、多表?yè)P(yáng),；四少即：少灌輸、少講授,、少否定,、少批評(píng),。
2、建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料,。總結(jié)前期幼兒成長(zhǎng)檔案的記載經(jīng)驗(yàn),，豐富幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容與形式,。留意觀察孩子在園的生活,，關(guān)注孩子的關(guān)注,，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受,，要與孩子進(jìn)行心底智慧的對(duì)話,，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段,。
3,、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,。每位老師要充分利用教室,、午睡室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,。科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,，注重活動(dòng)的趣味性、綜合性,。通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展,。本學(xué)期將組織教師觀摩區(qū)域活動(dòng)，在觀摩活動(dòng)中要有針對(duì)性地觀察記錄,；活動(dòng)后觀摩人員每人先寫觀摩后的反思,，然后進(jìn)行交流。
4,、在上學(xué)期幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，針對(duì)不足，加以調(diào)整和改進(jìn),，豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。
5、注重幼兒的情感教育,。通過開展民俗教育,、愛國(guó)教育，文明禮儀寶貝評(píng)比,，傳統(tǒng)文化節(jié)日教育來促進(jìn)幼兒情感方面的發(fā)展,。
（四）加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度。
1,、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理,，開展和完善“師徒結(jié)對(duì)、共同成長(zhǎng)”傳,、幫,、帶工作，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃,。對(duì)加快年輕教師的成長(zhǎng),，優(yōu)化教師隊(duì)伍，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
2,、培養(yǎng)骨干教師，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃的組織青年教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。讓骨干教師成為具有輻射作用的幼兒園中介力量,。
3,、做好基本功培訓(xùn)工作，在幼兒園基本功培訓(xùn)中,，以強(qiáng)帶弱,，利用放學(xué)后40分鐘對(duì)教師的鍵盤、簡(jiǎn)筆畫,、普通話進(jìn)行培訓(xùn),。并定期對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核。
4,、外出學(xué)習(xí),，進(jìn)一步豐富幼兒園的生活，使各幼兒園的教師得到相互交流,、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
（五）重視家園共育，密切家園聯(lián)系,。
本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，開展豐富多彩的親子活動(dòng)。
1,、教育理念的溝通,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起參與孩子的教育。通過展示班級(jí)周工作計(jì)劃,，以及每個(gè)主題后的主題評(píng)估,，了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展。
2,、出好每周的家長(zhǎng)園地,，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富,，有創(chuàng)意，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,。
3、扎實(shí)做好家訪工作,，要求每次家訪后,，及時(shí)把家訪的事由、教師和家長(zhǎng)的意見或建議及達(dá)成的共識(shí)做書面的記錄,。
為了加強(qiáng)本幼兒園園本教研工作,，提高教師業(yè)務(wù)能力，利用每晚時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，以提高教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)將一周每晚的學(xué)習(xí)工作安排如下：
每周星期一：
（一）中心主題：
園長(zhǎng)組織全園例會(huì)：
1,、總結(jié)上周工作開展情況；
2,、安排本周工作,。
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1,、學(xué)習(xí)教學(xué)教法,；
2、學(xué)習(xí)備課方法,；
3,、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)；
4,、學(xué)習(xí)鋼琴,、自彈自唱,、美術(shù)、手工,、音樂,、舞蹈等；
5,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)的方式方法,；
6、學(xué)習(xí)如何制定教學(xué),、班務(wù),、保教等機(jī)劃；
7,、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何落實(shí)好一日活動(dòng)常規(guī),。
8、學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)管理制度,。
每周星期二：
（一）中心主題：政治理論與師德學(xué)習(xí),。
（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)《幼兒教育綱要》,；
3,、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》；
4,、學(xué)習(xí)《學(xué)前兒童家庭教育大綱》,；
5、學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,；
6,、學(xué)習(xí)《幼兒教育心理學(xué)》；
每周星期三：
（一）中心主題：
全園教學(xué)教研,。
各年級(jí)組集體備課,。
（二）活動(dòng)內(nèi)容：
a、中午全園教研,。
由園教研組長(zhǎng)聽取上一周教研任務(wù)總結(jié),，擬定每周教研內(nèi)容，討論教研方法,。
1,、各種課程的教學(xué)方法研討；
2,、對(duì)本周教師公開課,、匯報(bào)課的評(píng)議；
3、教師如何聽評(píng)課,；
4,、如何改進(jìn)教學(xué)方法；
5,、如何設(shè)計(jì)活動(dòng)課教案,；
6、如何有效進(jìn)行衛(wèi)生,、飲食等習(xí)慣的培養(yǎng),；
7、如何有效進(jìn)行品德,、安全教育,；
8、如何如何評(píng)價(jià)幼兒,；
9,、如何與家長(zhǎng)溝通？
10,、如何化解家園之間的矛盾,；
11、怎樣填好家園練習(xí)冊(cè),；
b,、下午放學(xué)后。
各年級(jí)教研組集體備課,。
以特色美術(shù)課為中心，每位老師草擬一節(jié)美術(shù)課方案進(jìn)行說課,，提交全年級(jí)組集體共同評(píng)議,。具體方式方法見本園《幼兒園集體備課制度》。
每周星期四：下午放學(xué)后,。
（一）中心主題：各年級(jí)教研組會(huì)議：
（二）會(huì)議內(nèi)容：（逐周安排）,。
1、布置本學(xué)期教研要點(diǎn),。
2,、各班開學(xué)一周工作反饋。
3,、各班交流家長(zhǎng)會(huì)和“三八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,。
4、結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋,。談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有哪些,，可以怎樣開發(fā)和利用家長(zhǎng)的資源。
5,、討論如何加強(qiáng)幼兒的安全常規(guī)教育及增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
6,、進(jìn)行全園消防演練的計(jì)劃并討論活動(dòng)安排。
7,、交流家長(zhǎng)半日活動(dòng)的預(yù)設(shè)安排,。
8、總結(jié)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)半日活動(dòng)的效果,。
9,、邀請(qǐng)教研室馬老師針對(duì)“如何評(píng)課”開設(shè)專題講座。
10,、每位教師收集一個(gè)平?！霸u(píng)課”的具體案例，進(jìn)行分析交流,。
11,、積極組織外出觀摩活動(dòng)，針對(duì)“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩,，并評(píng)析,，展開討論。
12,、開展自評(píng)活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過程中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行自我評(píng)析,。
13、結(jié)合本園美術(shù)特色及各班美術(shù)特色,，舉行關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座,。
14、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”,。
15,、組織如何撰寫有價(jià)值的教養(yǎng)筆記和個(gè)案分析的交流。
16,、討論幼兒教師的六項(xiàng)基本業(yè)務(wù)素質(zhì)考核方法及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。
17、討論制作家長(zhǎng)問卷的形式和內(nèi)容,。
18,、回收家長(zhǎng)問卷并就家長(zhǎng)問卷的反饋情況進(jìn)行討論與交流。
19,、學(xué)期末各年級(jí)組教研總結(jié),。
每周星期五下午放學(xué)后：
（一）中心主題：保育員會(huì)議。
教研組長(zhǎng)工作檢查與匯報(bào),。
（二）保育會(huì)議內(nèi)容：學(xué)習(xí)保育知識(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。
就保育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論并尋找解決方案。
為了確保以上安排的順利實(shí)施，幼兒園將制定一定的保證措施,。為了與當(dāng)日教師業(yè)務(wù)上的其他工作（如備課等）協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)時(shí)間按一個(gè)小時(shí)進(jìn)行（在任何情況下要保證一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間）。各位教師要提前安排自己的其他事務(wù),，積極配合幼兒園的統(tǒng)一安排,。
五、保障措施,。
1,、嚴(yán)格培訓(xùn)考核辦法，對(duì)基本功培訓(xùn)實(shí)行學(xué)期末考核,，對(duì)教師的基本功學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)定記分,，并把成績(jī)與教師的績(jī)效工資掛鉤，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的積極性,。
2,、合理安排培訓(xùn)時(shí)間，把基本功培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行具體的安排,。
3,、培訓(xùn)教師要在學(xué)期初制定培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)教師的掌握情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。
4,、對(duì)外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修、自學(xué)的教師要及時(shí)調(diào)整好相應(yīng)的工作,，使其身心愉悅,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
5,、加大培訓(xùn)力度,，把我園教師建成一只整體素質(zhì)高、富有“戰(zhàn)斗力”的保教隊(duì)伍,。
幼兒園園內(nèi)教研計(jì)劃篇十一
一、上學(xué)期教研情況分析：
(一)專題教研情況,。
上學(xué)期對(duì)區(qū)域活動(dòng)的有效指導(dǎo)和生活化美術(shù)的研討頗有成效,。
針對(duì)《區(qū)域活動(dòng)材料投放與指導(dǎo)》的一文的內(nèi)容，組織大家進(jìn)行解讀和學(xué)習(xí),，并圍繞“如何開展區(qū)域活動(dòng)”這一話題,，對(duì)各年齡段區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放進(jìn)行了以實(shí)踐為主的現(xiàn)場(chǎng)教研，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、興趣點(diǎn)等,，梳理歸納出以一些具有共性的，紙的分享、借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法,，并積累了一些案例,。但事實(shí)教師仍然存在區(qū)域觀察與指導(dǎo)的盲區(qū)：觀察到幼兒想把生活經(jīng)驗(yàn)遷移到區(qū)域中去是存在障礙，但教師不知道怎樣指導(dǎo),。又如,，怎樣指導(dǎo)大班幼兒合作游戲、區(qū)域活動(dòng)后分享交流的組織怎樣可以激發(fā)全體幼兒的參與性等問題,，都有待于進(jìn)一步探索,，需進(jìn)一步結(jié)合幼兒的行為進(jìn)行實(shí)踐，探究理解總結(jié)什么才是教師區(qū)域指導(dǎo)的有效行為,，既“恰當(dāng)?shù)亟槿氩⒔o予適時(shí)的幫助,、指導(dǎo)與支持?！鄙罨佬g(shù)活動(dòng)能夠利用生活中的一些物品進(jìn)行創(chuàng)作但是繪畫形式比較局限,，表現(xiàn)形式比較單一。如何是生活化美術(shù)體現(xiàn)出多樣性和趣味性需要我們結(jié)合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的探索,。
(二)常規(guī)工作教研情況,。
1、對(duì)親子游戲的指導(dǎo)策略的利用與學(xué)習(xí)有收獲,。
結(jié)合新綱要精神和評(píng)價(jià)指南中要求,，有目的地對(duì)游戲材料的提供和運(yùn)用進(jìn)行了專題的研究討論，并分別總結(jié)出各活動(dòng)室的發(fā)展目標(biāo)及各年齡階段的操作方法,。并對(duì)教師在親子游戲中的指導(dǎo)進(jìn)行了專題小結(jié),，積累了一些較有價(jià)值的指導(dǎo)案例。
2,、對(duì)青年教師展業(yè)成長(zhǎng)的指導(dǎo)要深入,。
二、本學(xué)期教研目標(biāo),。
1,、通過業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，專家講座的園本教研活動(dòng),，聚焦教研問題,，確立切合實(shí)際的教研主題，讓老師們學(xué)會(huì)在反思中提高專業(yè)素質(zhì),，在理論的引領(lǐng)下敢于創(chuàng)新教學(xué)方法,，打造一支有較強(qiáng)教研能力的星級(jí)教研組，促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,，提升幼兒園教師的素質(zhì),。
2,、繼續(xù)深入研究新綱要中對(duì)區(qū)域活動(dòng)和美術(shù)課堂的標(biāo)準(zhǔn)，剖析教師對(duì)幼兒行為的觀察與指導(dǎo),，并提升,、歸納出一些有效的策略與方法。
3,、優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量,，注重教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)化管理，加強(qiáng)對(duì)教師一日活動(dòng)的質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo),，促進(jìn)前年教師專業(yè)情感與能力的提高,。
三、教研內(nèi)容,。
1,、專題內(nèi)容。
區(qū)域活動(dòng)中和美術(shù)活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)實(shí)踐,。
2,、常規(guī)內(nèi)容。
(1)繼續(xù)探討幼兒游戲的多樣性和豐富性。
(2)對(duì)教師一日活動(dòng)的質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo)。
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