總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇一

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，孩子們在小五班度過了一個學(xué)期愉快而充實的集體生活,。在這個大家庭，我們共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成了各項班級工作。為此,，我們兩位老師和阿姨付出了辛勤的汗水,，我班幼兒33人，男孩16人,，女孩17人,，其中周丁彥是五月份新來的插班生。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步，看到孩子的進步,，我們從心里感到欣慰,。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

“沒有規(guī)矩不成方圓”,，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后,，我們轉(zhuǎn)移了工作重點，從常規(guī)工作入手,，制定一套切實可行的常規(guī)計劃,，使活動各環(huán)節(jié)有序進行。開學(xué)初,，我們共同商議,，制定了一系列的規(guī)則，并落實到一日生活的各項活動中,，但是,，孩子就是孩子，他們不可能在各項活動中牢記教師提出的規(guī)則,，而教師在一日生活的各項活動中隨時隨地地提醒也不是長久之計,，怎樣才能讓幼兒能夠自覺地遵守規(guī)則，從而形成良好的行為習(xí)慣呢,？帶著疑問,，我們在日常生活中注意觀察，經(jīng)?？吹降膱鼍埃河變涸谧呃群徒淌依锱?，雖然老師經(jīng)常提醒幼兒不要跑，但孩子還是跑得飛快,。通過這種現(xiàn)象看到的本質(zhì)是：幼兒不知道為什么要遵守這些規(guī)則,，就此問題，我們在班上和孩子一起進行了討論,，在討論中,，教師轉(zhuǎn)變了觀念，明確了對幼兒提出常規(guī)要求并不是為了方便教師的管理,，而是為了孩子形成良好的行為習(xí)慣的道理,，認識到，只有把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的切實需要,，再加上教師的適時鼓勵和引導(dǎo),，孩子們才會把規(guī)則變?yōu)樽杂X的行為，從而逐漸形成良好的習(xí)慣,。因此,，我們通過游戲、談話、自我嘗試等方法,，幼兒逐漸理解規(guī)則,，并正在將規(guī)則逐步變?yōu)樽杂X的行為，如：不能跑太快是因為會摔跤：吃飯的時候不能說話,，是因為有可能飯粒會嗆進氣管。還根據(jù)不同情況的幼兒給予不同的引導(dǎo)：如：對于愛奔跑的幼兒如：張宇飛,、于凱珊,，就組織他們玩體育游戲，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，并初步學(xué)習(xí)簡單的自我保護,；對于喜歡叫嚷、吵鬧的幼兒,，如馮子辰,、黃逸成，則讓他們在與幼兒的相處中學(xué)習(xí)謙讓,、懂得對人要友善,；對于交往能力較差的幼兒，如錢書凡,、裴浩程,，我們則教給他們一些同伴樂于接受的交往的方法，充分鼓勵和肯定他們身上的優(yōu)點,，正視他們的缺點,，并幫助他們克服。同時,，還通過各種手指游戲,、音樂為信號，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了,。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中,；會愛護玩具不與人爭搶,，玩后會收拾、整理,；學(xué)會用語言表達自己的意愿,，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等,。

由于年齡特點的限制,，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要求教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《可愛的動物》,、《我和春天有個約會》、《汽車叭叭叭》,、《快樂的夏天》等主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。我們引導(dǎo)幼兒做有心人,，從自己的生活環(huán)境里收集材料，設(shè)置班級“百寶箱”,，變廢為寶,，引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和教師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們還仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點,、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動,，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標,，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高,。如：結(jié)合主題活動《可愛的動物》，我們請幼兒收集各種形式的小動物,，如：長毛絨小動物,、動物玩具、動物卡片,；在《春天》的主題活動中,，我們引導(dǎo)幼兒自己動手制作風(fēng)箏，利用多種形式的活動引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)孩子自己眼里的春天,。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索,，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

上個學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用聽讀游戲,、餐前餐后,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當?shù)恼Z句表達。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，加強保育工作,，注重孩子身、心健康,，做到關(guān)注每一個孩子,。平時細心觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,；嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，浦阿姨每天按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,。有孩子突然生病了,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，或通知家長或細心觀察照顧幼兒,。夏天到了,，我們班在底樓，蚊子非常多,，每天做好防蚊工作,，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。就這樣,，我們相互配合、團結(jié)一致,、統(tǒng)一思想,，時刻把班級利益放在第一位，形成了一個團結(jié)向上的良好的班風(fēng),，出色地完成班級任務(wù),，使班級工作有序地開展起來，也使每個幼兒在各自不同的水平上得到提高,。

我們也重視幼兒動作的發(fā)展,，充分利用室內(nèi)外活動場地及大型玩具,，有意識有目的地引導(dǎo)幼兒開展小型多樣的體育游戲。雖然小班幼兒的動作發(fā)展還不夠協(xié)調(diào),，但大部分幼兒走,、跑、拍球等動作得到了發(fā)展,，許多幼兒的體質(zhì)也明顯增強了,。

積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，不斷提高幼兒游戲水平,，是我班教師共同追求的目標,。一學(xué)期，我們根據(jù)幼兒游戲發(fā)展的需要,，適時提供實用的.自制玩具,，如：我們發(fā)現(xiàn)買來的炊具偏小，大部份食品放下,，我們用小塑料,、飲料瓶、盒子制作炊具,、家具、家用電器等,，孩子覺得實用,，游戲時愛不釋手。同時,，我們根據(jù)幼兒的操作能力,、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料，鼓勵幼兒動手制作,，在游戲中發(fā)展幼兒的動手能力,。總之,，我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平,。在游戲中幼兒的思維,、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高,。我們還結(jié)合主題活動的開展不斷增設(shè)新的游戲,，在開展有關(guān)“汽車”主題活動時，我們利用孩子們自制的玩具開設(shè)了玩具汽車專賣店,；開展“可愛的動物”的主題活動時,，我們則開設(shè)了動物樂園的游戲,，隨著主題活動的開展不斷生成新的游戲，很受孩子們歡迎,。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極堅持每月開展家長開放日活動,，向家長進行宣傳讓家長充分了解幼兒在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況，了解教師的教育方法,，進一步縮短家園間的距離,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間,，主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。

每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

以上是我對這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，依賴性強，還需要老師阿姨來喂,；幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒,，有不少幼兒喜歡爬在地上等。一些孩子攻擊性行為很強,，雖然老師在這方面做了很多努力,，但效果還不是很理想,。班級網(wǎng)頁雖然開通了，但沒有真正發(fā)揮它的作用,，還沒有形成與家長的互動,。所有這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強,?？傊o張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā),，認真做好各項工作,，在以后的工作中做得更好一些。

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇二

幼兒園教育的重要性得到社會越來越廣泛的重視,為了提高幼兒園的整體管理水平,就要以提高班級管理水平為核心,因為班級教學(xué)是幼兒園教育的主要形式,。今天本站小編給大家整理了幼兒園小班班務(wù)下,。

希望對大家有所幫助。

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué),。

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進步。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。

我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

二、保育工作,。

1,、注重孩子身、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細菌,、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、家長工作。

1,、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細致地一一填寫,，家長非常關(guān)心,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期里，雖然忙碌,、緊張,，卻又充實快樂。在這里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心,、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號之前,，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級如下：

一,、認真負責、敬業(yè)愛崗!

在本學(xué)期的工作中,，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒栏褚笞约?，遵守幼兒園的各項。

規(guī)章制度,。

做到不遲到,、不早退無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項活動服從工作安排努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己全心全意地做好教育教學(xué)工作,。

在一日學(xué)習(xí)中,，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點，以孩子為主體,，根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣,，設(shè)計出他們喜愛的主題活動，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程,、作品,，制作各種玩教具，加班加點,，放棄中午的休息時間,。

因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細反映,。

并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。我們班十分注重協(xié)調(diào),、默契的合作，工作從不分你我，互相關(guān)心,，互相幫助,，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達成教育的共識,。因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式,、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。

所以，我們在本學(xué)期,，將家長工作放在首位,。在學(xué)期初，我們對班中幼兒進行了普訪,，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感。繼而又利用離園后座談,、電話詢問,、書信便條交流、半日活動開放等形式,，讓家長了解孩子們的生活,，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動,。

二,、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班級,。

(一)保育方面：

本學(xué)期,，因為是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來,，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，班級幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故,。孩子們在溫馨,、安全、衛(wèi)生,、舒適的班級中快樂地生活著,。

(二)教育方面：

(1)作為實驗班，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔《廣東省幼兒園課程指南》的實驗研究,。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的興趣,、經(jīng)驗,、能力和需要為出發(fā)點，設(shè)計出豐富多彩的主題活動,，讓孩子們在與環(huán)境中人,、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗,。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題,。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。班中的孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師共同活動,。

(2)積極努力開展雙語教學(xué),。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣,，喜歡聽,、愿意讀,，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計出適合小班幼兒特點的游戲,，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離,。

并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法、形成良好的口語發(fā)音,，我們不但珍惜每一個外出培訓(xùn)的機會，還利用業(yè)余時間想英語能力強的老師請教,、學(xué)習(xí),，并加強自學(xué)。經(jīng)過一段時間的摸索,，已能靈活的掌握小班英語教授的方法,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高，收到不錯的效果,。在新年的英語劇場的演出中,，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評,。

(三)家長工作方面：

本學(xué)期,，利用電話訪問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提，至此,，得到家長的認可,。

三、敬職敬責把好班級工作的質(zhì)量關(guān),。

質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵,，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān),，我班三位老師一直本著負責的態(tài)度,，認真工作。

1,、幼兒出勤率高,。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。

2,、幼兒健康評估優(yōu)秀,。我班幼兒身高,、體重、血色素等指標100%達標,。

3,、在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習(xí)慣良好,。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣,，有禮貌，守紀律;他們喜歡來幼兒園,，積極參加各種活動,，及時汲取豐富的經(jīng)驗。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃,。

4,、在家長工作方面，本學(xué)期,，家訪人次30次(普訪),，電話訪問百次以上。家長會兩次,，家長到會率均達到100%,。

家長學(xué)校活動兩次,，家長到會率均達到95%以上,。

家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均達到100%,。

家長開放日活動一次,，家長到會率達到100%。

家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次,。

本學(xué)期,，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿,。我們也在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中，我們會繼續(xù)以飽滿的精神,、積極的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧這學(xué)期的工作，可謂緊張,、繁忙而又充實!但無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié),。

1,、班級整體情況分析。

我班共有30名幼兒人,，經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后,，每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

2,、保育工作總結(jié)。

這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣和自理能力為主,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水,，教幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服、獨立進餐,、安靜午睡,。孩子們都完成得很不錯,。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里,，整體來說較上學(xué)期有明顯進步,，尤其是俞虎、羅梓陽,、陳偉鵬等幾名幼兒,。

戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾,對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別照顧,如陳、謝等,。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作,，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成績,。消毒工作也是一日三遍,，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的,，這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病,，幼兒出勤率也不錯。

3,、教育教學(xué)總結(jié),。

1)本學(xué)期初，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣,，特別重新調(diào)整了一日生活安排,，幼兒適應(yīng)較快，反應(yīng)也很不錯,。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，這學(xué)期,，我們加強了奧爾夫音樂教學(xué)的教研和開展,，有意識地強化音樂、舞蹈、動作,、語言之間的聯(lián)系,，在形式上集歌、舞,、樂三位為一體,，在活動過程中把創(chuàng)編、表演,、欣賞三位融為一體,，給孩子創(chuàng)造一個全面、豐富的審美經(jīng)驗,，增強幼兒參加活動的情趣,，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。

強調(diào)從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學(xué),。常常以身體四肢為樂器,，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的興趣,，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,。

2)另外我們利用早操、戶外活動,、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。同時,，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長。

3)本學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃,，中期還對課程的設(shè)置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,。平時認真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。

4、生活常規(guī)方面。

一份耕耘,，一份收獲,，通過一學(xué)期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯,。能自己穿脫衣服,、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯,、洗手,、大小便、午睡,。生活自理能力都有了很大的進步,。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強，仍然有插嘴的現(xiàn)象,。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

這學(xué)期我們在上學(xué)期環(huán)境準備的基礎(chǔ)上,，另外添置了巧巧手,、趣味坊、音樂表演等幾個區(qū)角,，都深受孩子們的喜愛,，同時也發(fā)展了孩子們的動手、動腦的能力,，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲,。

6、在家長工作方面,。

這學(xué)期,，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪工作,，使家長了解自己孩子的在園情況,。使用家訪、qq群,、博客,、家園練習(xí)冊、電話,、家長會等多種形式進行溝通交流,。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作,，同時也促進了與家長的相互理解,，相互信任。

在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動,，使家長親身感受了孩子的半日生活,。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育,。與家長進行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

7,、安全工作,。

每天嚴格晨午檢工作，做到“一問,、二看,、三問、四查”,。檢查有無帶危險物品,，及時處理。在教學(xué)活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。隨時進行良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識,。堅持做好每天,、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生,。讓家長配合教師做好安全工作,，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識,。如：過馬路看紅綠燈,、走人行道等。在這樣細致周詳?shù)臏蕚渲?，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期,。

回顧本學(xué)期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等,。但總的來說,，這學(xué)期的收獲還是多于不足，在今后的工作中,，好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好!

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇三

新的一學(xué)期開始了，我們一齊播種新的期望?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:,。

一、班級狀況分析:本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人,，女生15人，出率是98%,。原本有32人,，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此推薦家長讓他到中班學(xué)習(xí),，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園,。

經(jīng)過一個寒假,，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、游戲,、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能用心舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步,，老師對這學(xué)期更加有信心。

二,、生活學(xué)習(xí)狀況分析:,。

自理潛力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本構(gòu)成，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理潛力方面還待加強。

自我保健:孩子們構(gòu)成了運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;明白清潔衛(wèi)生的重要性,，。

智力潛力:會準確的認識整點,、半點;明白一年有12個月,，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);明白100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會5個5個的數(shù)物體,。學(xué)習(xí)了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

語言發(fā)展:能聽懂故事的情節(jié):。

部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛,，玩玩具時明白要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

蒙氏活動:,。

1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2、在操作活動中能輕聲細語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性地進行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5,、幼兒能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料,，但個別幼兒有待加強,。

三、活動組織:本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗生活,，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題。

四,、環(huán)境布置;,。

老師在設(shè)計教室布置時，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學(xué)知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五、衛(wèi)生保健工作,。

2,、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙,，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫,，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加,。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率,。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護潛力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。

4,、執(zhí)行消毒制度,，到達衛(wèi)生標準;。

六,、家長工作,。

1、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的狀況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的狀況。

2,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富資料吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育狀況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

七,、十月份工作重點:,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育,，加強幼兒的安全意識。

2,、用心做好家訪工作,，了解幼兒在家狀況。

3,、加強預(yù)防春季傳染病工作,。

4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇四

學(xué)生已經(jīng)讀完了六年,思想已經(jīng)成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細致地做好他們的思想工作.本學(xué)期我主要從以下幾方面進行教育.1,、發(fā)揮自身表率作用.大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:;,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光.;小學(xué)生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感.班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣.因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強學(xué)生前進的動力.其身正,不令而行.其身不正,雖令不從.在班級工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范.每次在學(xué)校的勞動中,我總是與學(xué)生們一起干活.帶動了學(xué)生們勞動的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù).2,、建立一個良好的,科學(xué)規(guī)范的班級制度,即班規(guī).對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī).而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對學(xué)生進行考核,每月一總結(jié),對于優(yōu)勝者進行獎勵.這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣.3、及時開好班會課.班會課是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時抓好每周五的班會課時間,對學(xué)生進行教育.在上班會課之前,我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級的實際確定班會主題,并且認真?zhèn)湔n,以求取得最佳的教育效果.本學(xué)期做到了定期召開班會,班會的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,對學(xué)生進行安全教育,法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,了解革命先輩的事跡等等.一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果.4,、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作.促使學(xué)生健康成長,只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長的協(xié)助.因此,每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計劃地走訪學(xué)生家長,使家庭教育與學(xué)校教育密切配合.本學(xué)期由于學(xué)生不聽話,我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀律等各方面的情況,爭取家長的意見,以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助.這樣教師和家長密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展.忙的時候我便利用打電話,開家長會的形式與家長取得溝通,由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,有的學(xué)生對我說:老師這學(xué)期你怎么這么嚴哪我笑著說:嚴就是對你們的愛,，其實我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣,如果我這個班主任稍一放松,那不知會是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上,自己的工作回家去做.只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生.雖然在值周評比中我班的成績處于中游,但我已經(jīng)滿意了,因為這也是我常抓不屑的結(jié)果.

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇五

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,。結(jié)合校本教育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童教育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學(xué)生德育工作的實效性,，努力建設(shè)“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學(xué)”的班風(fēng),。嚴防“新冠病毒”入校園。

二,、管理目標及主要措施：

(一)常規(guī)教育方面,。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在每周五進行一周,。

總結(jié),。

通過監(jiān)督崗的匯報評出“最佳品行獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時進行點撥,、指導(dǎo)加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié),、雷鋒日,、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最快”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

(二),、班級紀律方面,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2,、課間紀律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。

3,、排隊紀律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“紀律小標兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

(三),、衛(wèi)生方面。

做好”三檢“,，講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。下課洗手,。不群聚、不亂吐痰,、嚴防”新冠“感染,。

2、班級衛(wèi)生：設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進行獎勵,。

(四),、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

(五)、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家等評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇六

1.幼兒園的工作我還是把保育放在重點位置。小班的孩子還小,，自理能力比較差,，因此很多生活自理方面都需要老師的幫忙。同時,，我注重孩子身,、心健康,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。在這兩個學(xué)期的時間中,，孩子們在我們老師和保育員阿姨的教導(dǎo)下,，在生活習(xí)慣和自理生活方面有了很大地提高。幾個年齡比較小的孩子,，現(xiàn)在都學(xué)會了自己吃飯,，自己穿鞋子，自己用毛巾把嘴巴擦干凈等生活自理能力,。

2.對于班級里的衛(wèi)生消毒工作,，我們也嚴格執(zhí)行。尤其是在春季手足口嚴重發(fā)病期間,，我們對于班級衛(wèi)生消毒工作特別關(guān)注,。班上的保育員每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯、餐桌桌布的清洗、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔,；每天對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌,、病毒的流傳,。因此，我們班小朋友都沒有出現(xiàn)患有手足口等傳染病的情況,。

3.安全教育,，我們不容忽視。在對幼兒園進行課程教育的同時,，每個月還不忘記加上一節(jié)安全教育課,，對幼兒時時刻刻進行安全教育。在幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織中,，盡量減少不安全因素的出現(xiàn),；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事,，不和陌生人說話等,；以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

本學(xué)期我們開展了《親親一家人》,、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》,、《多才多藝的手》,、《好伙伴》、《石頭大玩家》,、《下雨的日子》,、《冷和熱》等系列主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中,，不僅認識了了自己的臉蛋,、手、腳的作用,，還結(jié)交了許多好朋友,，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學(xué)活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢,，將活動室,、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話,，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品,。

孩子們經(jīng)過幼兒園一年的學(xué)習(xí),、活動，在生活自理能力,、社會交往,、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步,。在五大領(lǐng)域方面,，將做以下總結(jié)：

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉,，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手,、入廁,、進餐和安靜地就寢。幾個小朋友在這方面進步比較快,。在動作發(fā)展方面,，剛?cè)雸@時，孩子們對一個跟著一個走都很陌生,，在集體體育活動如鄭佳怡,、鄭鈞碩等幾個小朋友都不愿意參加,，很害怕自己的失敗?，F(xiàn)在他們都學(xué)會了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動,，并能積極參加晨間活動和體智能體育課的各種競賽活動,。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用"老師好、再見,、請"等禮貌用語,，都愿意與老師、同伴一起游戲,。幾個能力好的小朋友,，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面,，我們引導(dǎo)孩子認識石頭的作用,，自己手的作用雞蛋和事物的冷熱情況等。在學(xué)數(shù)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、大小、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類,；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念,；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞,，葉珈綺、吳泓霖,、陳來儀,、章曉雯在音樂方面較突出。本學(xué)期幼兒會運用涂色,、粘貼,、團紙、撕貼,、點畫,、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說"我不會"；有些幼兒的畫面不夠整潔,，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足，我們將在下學(xué)期重點加強指導(dǎo),，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

本年度，幼兒園開展了各種適合幼兒園的各個活動,。小朋友們都能夠積極參與,，并在參與中得到了一定的發(fā)展,。如開展的"學(xué)雷鋒系類活動"；"大手牽小手,、共走安全路"的木偶表演活動,，在木偶表演中小朋友們認識到了要怎樣安全過馬路的安全教育知識。"母親節(jié)活動",，在母親節(jié)活動中,，小朋友們和媽媽們一起游戲，一起做"大手牽小手",。"第七屆藝術(shù)節(jié)"活動,，在藝術(shù)節(jié)好的中，我們班的葉珈綺,、吳泓霖在唱歌比賽中分別獲得一等獎和三等獎,；陳來儀、潘沐頔和謝霖辰在美術(shù)比賽中獲得二等獎和三等獎,；張曉雯和陳來儀在講故事比賽中獲得三等獎,。在"畢業(yè)匯演"活動，我們班的12位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險氣球》,。簡單的活動,，帶給孩子們的總是進步和歡笑，孩子的笑聲和美麗總在我的眼前拂過,。

1.充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,。如：每周的活動計劃、親子游戲,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、安全教育內(nèi)容,、幼兒知識鏈接等，這些內(nèi)容我們再家園聯(lián)系里定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學(xué)新動向。

2.發(fā)揮家長委員會的積極帶頭作用,。

定期組織家長委員會開會,，商量班級里的重大事情。在家長委員會的帶領(lǐng)下,，我們班級組織了"泰石親子游"和"親子游"兩次活動,。通過這些親子游活動,，促進了家長與家長之間的溝通，孩子與孩子之間的溝通,，更加促進了我們班級的和諧發(fā)展,。

一年的小班生活悄然而去。隨著歲月的流逝,，回頭看看孩子們,，大家都長大了不少。期待著中班的好成績吧,！

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇七

不經(jīng)意間,，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年一大群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

在幼兒園里,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也尤為重要,。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。每天都注意通風(fēng)換氣,，定時給玩具、桌椅消毒,。對于天氣的冷熱,，我們關(guān)注孩子衣物的增減，讓幼兒懂得冷了要穿衣服,，熱了要脫衣服,，并經(jīng)常提醒幼兒多喝開水。對像天佑這樣,，從出生到現(xiàn)在從來沒有吃斷過藥的幼兒,，由于心臟不好的原因,，我們更加關(guān)懷備至，生活上給與特殊的照顧,。平時,，我們以大局為重、積極工作,、不分彼此,，從不計較個人的得失。莫老師的耐心非常好,，不急不躁,，做事又主動積極；陸老師的踏實肯干,，毫無怨言,，雖然家里的老人身體不好，平時中午都要回家照顧她們一會,，但她還是會兢兢業(yè)業(yè),，工作搶著干，從不叫苦叫累,。每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

在教育方面,，從活動內(nèi)容的選擇,，活動組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破,，鼓勵幼兒積極參與、互動和探索,，以及獨立,、自信地表達自己的想法和體驗。如,，本學(xué)期,，我們以幼兒的興趣為切入點，開展了《親親一家人》,、《小小蛋兒把門開》、《石頭大家玩》,、《下雨的日子》,、《多才多藝的手》《奇妙的聲音》等多個主題活動,。并發(fā)動家長收集相關(guān)教學(xué)準備材料，如全家福,、各種蛋類,、各色石頭、各種廢舊瓶罐等不僅為教學(xué)內(nèi)容而準備,，同時進一步更新主題墻飾,，營造教育活動氛圍。在語言方面,，平時經(jīng)常讓幼兒念念兒歌,，邊念邊玩手指謠，讓幼兒多聽一聽故事,，講一講在家里發(fā)生的一些趣事,，來提高幼兒的表達能力。在繪畫能力上,，幼兒從亂涂到畫線條,，畫圓形，勾出輪廓,、涂顏色等慢慢在進步中,。在手工中，幼兒對與剪刀的用法越來越熟悉,，使用起來越來老練,，雖然像安安、鑫鎧,、斯明小朋友,，剪完后，毛毛糙糙,，旁邊都是小齒輪印,，但不同的孩子能力也會有所不一，多多進行鼓勵,，適當進行指導(dǎo),，這樣，孩子的成就感別提有多大了,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，除了讓幼兒自己入廁,、洗手,、喝水、午睡,，穿衣褲外,，還注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。如在午餐方面,，小班的幼兒吃飯習(xí)慣差，不是地上灑滿地,，就是吃飯速度慢,，真是一件令人頭疼的事情，因此,，為了能有一個更好的午餐習(xí)慣,，我們班實施了課題《小班幼兒趣味午餐的實踐研究》，通過講故事的形式,，讓幼兒角色表演,，使幼兒感受各種蔬菜的美味，從而漸漸喜歡上不喜歡吃的菜,；以“猜謎”的方式,，提起幼兒的興趣，這樣,，孩子們的情緒也會有所調(diào)動,，相互比著吃，便會吃得很香,；以“樹立榜樣”,、“重視獎勵”為主，提高幼兒吃飯的積極性?，F(xiàn)在,，大部分孩子都吃起來又快又好，有時都會出現(xiàn)飯不夠吃的現(xiàn)象,，后來,，就讓廚房阿姨特地給我們班多盛了一些，她們這才吃飽,。記得不免有家長跟我們說：“發(fā)現(xiàn)寶貝讀了幼兒園,，孩子會吃了很多，體重也重了很多,。這時,，我們也感到很欣慰,。在紀律方面，讓幼兒做到“手中有事做”,，所謂的事,，就是我們與班級特色相結(jié)合,，通過手指謠,，如：《猴子和鱷魚》、《五指山》,、《做冰棍》等讓幼兒以“快樂說一說,、玩一玩、演一演”的形式,，不僅讓幼兒感到開心,、快樂，更重要的是孩子都在老師的視線底下,，服服帖帖的在“玩中學(xué),，學(xué)中樂?！?/p>

本學(xué)期,，我們開展了一些列的重大活動。如為了迎接“三八節(jié)”的到來,，帶領(lǐng)幼兒一起來裝扮美麗的愛心賀卡,。在“三八節(jié)”當天，特地邀請孩子的媽媽來參加這次親子活動,，媽媽們都帶著一大袋水果,，在活動中，一起開心地跟孩子們一起制作水果拼盤,，大家制作地五花八門,，很有創(chuàng)意，真是樂在其中,。還唱好聽的歌給媽媽們聽,，得到了大家熱烈的掌聲。最后,，媽媽們,，還意外地收到了孩子們親手做的賀卡，此時,，媽媽的心情正笑得像花兒一樣燦爛,、美麗。

為了提高幼兒自理方面的能力,，培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,。我們自己班級也開展了幼兒自理能力比賽,。讓幼兒進行穿衣服、穿褲子,、穿鞋子比賽,，比一比誰的速度最最快，從而讓幼兒爭做大家的榜樣,，這樣,，來提高更多幼兒的積極性，從而使自己的小手更能干,。

5月底,，開展了“家長半日活動”。我執(zhí)教了一個語言繪本活動《大西瓜》,，莫老師執(zhí)教了一個藝術(shù)活動《蘑菇傘》,，家長們認真傾聽，似乎也回到了童年般的時光中,。最后,，還玩了一個親子游戲《跳圈圈》，大家積極配合,，非常精彩,。

這樣的機會，不僅使家長知道孩子在幼兒園的表現(xiàn),，同樣,，也促進了幼兒與家長，老師與家長,，家長與家長之前的情感,。

小班的幼兒體質(zhì)相對而言要弱一點，因此,，為了預(yù)防各種疾病的發(fā)生,，我們不僅要積極鍛煉身體，還要注意各方面的衛(wèi)生,，如：早上來園,，第一件事情就是讓每位幼兒洗好手再進入班級，預(yù)防病從口入,。陸老師每周進行一次為幼兒剪指甲,，以防病菌的侵入。平時,，注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長等等，來預(yù)防幼兒流行性“手足口病”的發(fā)生,。

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,，耐心細致,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我們利用業(yè)余時間，經(jīng)常跟幼兒進行教育,，觀看相關(guān)安全卡通教育片,，對幼兒進行園里各類安全方面的教育，如玩滑滑梯注意的地方,，走樓梯的方法，下課后玩時的事項,，還對幼兒進行交通安全及防溺水現(xiàn)象的教育等等,。

都說教師和家長的溝通是教育成功的一半，除了完成必要的任務(wù)外,，我們利用小一班qq群來創(chuàng)設(shè)聊天平臺,，平時一有空會跟家長朋友，一起聊天或討論事情,。還有就是校訊通的開通,，也為老師提供了一個便利的條件，有時雖然只有短短的一條短信,，但卻溫暖了大家的心,，不僅可以通知到麻煩家長配合的事項或者帶來的東西，還知道幼兒園的一些大大小小的瑣事,，這同樣,，使家長對幼兒園越來越滿意、越來越放心,。

1,、我班有些頑皮的孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,，而有個別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談，是兩個截然不同的極端,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽,。

一路走來的過程是辛酸的,，一路收獲的過程是甜美的，一路的風(fēng)景如同一群可愛的孩子,，需要班級三個人不斷地去關(guān)注,，去分享，無論是生活還是工作,，有欠缺有遺憾,，有成功有收獲，我們會繼續(xù)帶著那份執(zhí)著與關(guān)愛,，來呵護每一位幼兒,，感動每一位家長。所以我們有信心把即將入中一班的幼兒建設(shè)得更好,、更靚,、更耀眼。

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇八

本班現(xiàn)有31名幼兒,，其中男生16名,，女生15名。通過幾個月的時間,，我們班孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,，高高興興的入園，離園,。同時,，我也了解到孩子有以下幾個特點：

1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強,。如：衛(wèi)生習(xí)慣,，禮貌習(xí)慣。

2,、大部分孩子獨立能力有很大的提高,。如：吃飯，睡覺,，穿鞋子基本技能都能獨立完成,。

3、大部分孩子性格活潑,、開朗,；在教學(xué)活動中非常積極,，但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

二工作總目標,。

以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,，及本班幼兒的實際情況,，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動的能力,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗,。

三各項工作重點,。

1不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進行,。

2展開多種項目教研活動,，塑造新型師生關(guān)系，使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者,，研究者，提高幼兒的活動能力,。

3開展多種形式的活動,，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件，增進人際關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒大方,、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì),。

4進一步加強與家長的聯(lián)系,，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能,，實現(xiàn)家園同步教育,，促使幼兒得到更大程度的發(fā)展。

四班級管理,。

1制定幼兒一日活動常規(guī),，適宜的目標，良好的常規(guī),，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促進幼兒的身心發(fā)展。

2師幼之間,，建立信任依戀的良好師生關(guān)系,，教師要以關(guān)懷,，接納的態(tài)度與幼兒相處，我們班的教室具有多種角色,，有時是孩子的媽媽,，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴,。教師要了解幼兒的煩惱,，分享幼兒的快樂，關(guān)心,，尊重幼兒,，使幼兒信任我們，依戀我們,。

3教師之間,，建立團結(jié)互助的同事關(guān)系，三位教師雖然是不同的崗位但都是一個整體,。在日常生活中要嚴格遵守規(guī)章制度,，有分工，有協(xié)作,，目標一致,，相互配合做好班級工作；在生活中,，互相關(guān)心,，互相幫助，是友好的同事,，友好的朋友,。

總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們里水中心幼兒園小一班會朝著更好的方向發(fā)展,。