范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師先進(jìn)事跡材料篇一

我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒教師,，參加工作后一直勤懇敬業(yè),，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛(ài)教,，愛(ài)崗敬業(yè),，在工作中樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的精神宗旨,，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念,，積極履行幼兒教師的工作職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,。

首先在思想方面,，樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到,，不早退,，端正教育思想，熱愛(ài)幼教事業(yè),，堅(jiān)持保教并重,，全面貫徹黨的教育方針。

欲給小朋友一滴水,，幼兒教師先要有一桶水,，我深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平,，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。在教育教學(xué)活動(dòng)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作,，并先后教過(guò)小,、中、大各年齡班,，通過(guò)工作實(shí)踐積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，能根據(jù)

不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng),，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力,。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,、去探索、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識(shí)與技能,。

強(qiáng)化管理，因材施教,。在日常教育教學(xué)中,，我十分重視幼兒的德育教育，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王,，小朋友們都怕他,，每當(dāng)他做錯(cuò)了事，我從不當(dāng)面指責(zé)批評(píng)他,，總是單獨(dú)地跟他談話,，可光說(shuō)沒(méi)多大效果，后來(lái),，就抓住他愛(ài)動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”，讓他在課堂上,、集體中露了幾手,，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,，小朋友們都喜歡跟他做朋友了，他也因此改變了許多,。在班級(jí)中,，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì),。同時(shí)我還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話,、餐后散步,、戶外郊游等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境,，節(jié)約用水,，不浪費(fèi)糧食，熱愛(ài)大自然,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的思想教育與引導(dǎo),。

在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助園內(nèi)其他工作人員,，密切配合做好保教結(jié)合工作,，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施,。積極地參加物業(yè)公司和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目和文藝節(jié)目,，策劃幼兒園組織的“六一”、元旦親子

聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),。為了進(jìn)一步做好家園共育教育工作,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，積極與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性,，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),，用家長(zhǎng)的話說(shuō)就是“孩子交給成老師我們放心,！”

俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”,。在我的指導(dǎo)下,，幼兒有了的進(jìn)步，取得了可喜的成績(jī),，2014年指導(dǎo)幼兒參加本園小組歌唱比賽獲得一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富,，充分利用廢舊物品,，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng)，在全園教師家長(zhǎng)的印象中留下了良好的教師形象,。

做蠟燭,，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川,，做雄鷹就翱翔藍(lán)天,！今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,！

教師先進(jìn)事跡材料篇二

本人xx，女,，生于年,，年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)教師,。1998年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣,、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”,、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào),，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校五年級(jí)英語(yǔ)教師兼班主任,。在從事教育工作的xx年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條。

參加工作以來(lái),，我始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中,，熟練掌握有關(guān)教育規(guī)律和工作程序，時(shí)刻懷著高度的自覺(jué)性、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，多年如一日,，視使命為生命，嚴(yán)格約束自己,，不計(jì)名利，把心掏給學(xué)生,，掏給家長(zhǎng),，自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內(nèi)教育思想及教育素質(zhì)均過(guò)硬的骨干教師之一,。

我在自己的崗位上,，十年如一日，披星戴月,，早出晚歸,，用平凡卻偉大的行動(dòng)證明著自己內(nèi)心的理念和追求。

早來(lái)晚走,，說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)難，堅(jiān)持一時(shí)容易,，但日復(fù)一日地一直堅(jiān)持十幾年難,。剛剛參加工作，就勇挑重?fù)?dān),，擔(dān)任三年級(jí)的教學(xué)(包班——任教語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、自然),。

xx年9月份,，我生完小孩，還未休完產(chǎn)假,，在得知學(xué)校面臨師資緊張,，英語(yǔ)教學(xué)崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小,，離家遠(yuǎn),，丈夫在外地工作等實(shí)際困難，義無(wú)反顧地提前回到工作崗位,。并在孩子哺乳期間,，從未在工作時(shí)間回家給孩子喂過(guò)一次奶。在我的辛勤工作下,，這個(gè)班一躍成為優(yōu)秀班集體,。

xx年10月份，我的老毛病——腰疼又犯了，在持續(xù)疼痛的情況下,，為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，忍受著肉體和精神的雙重壓力，咬牙堅(jiān)持,，沒(méi)告訴任何人,，也從未請(qǐng)過(guò)一天的病假。等學(xué)生一學(xué)期的工作完全結(jié)束,，我才悄悄地住進(jìn)醫(yī)院,，接受治療??

對(duì)待學(xué)生，我甘灑熱血,，始終保持誠(chéng)摯的愛(ài)心,，傾注滿腔熱情。多年來(lái),，我所帶的班級(jí)大多為單親家庭或下崗職工占相當(dāng)大部分的班集體,，學(xué)生思想狀況復(fù)雜且脆弱，成績(jī)兩級(jí)分化嚴(yán)重,，但是多年來(lái),，她始終堅(jiān)持一個(gè)信念，即“不拋棄,、不放棄”,。對(duì)于后進(jìn)的差生，我對(duì)他們付出的關(guān)愛(ài)和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)優(yōu)秀的學(xué)生,。我從不歧視差生,，積極給這些孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，真正做到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。

09屆班里的楊文浩,，自幼父母離異，長(zhǎng)期處在單親家庭的生活環(huán)境中,，有極端的抑郁和自卑傾向,。我通過(guò)了解及時(shí)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，便對(duì)癥下藥,，由自己和學(xué)生組成觀察小組,，實(shí)行一對(duì)一時(shí)時(shí)刻刻的跟蹤式的矯正管理。無(wú)論是平時(shí)還是假期,，自己發(fā)現(xiàn)或通過(guò)學(xué)生

報(bào)告

07屆的李子翔同學(xué),，有著嚴(yán)重的智力障礙,，屬于限制行為能力的學(xué)生，有時(shí)候在課堂上就出現(xiàn)大小便失禁的情形,，生活處于半自理狀態(tài)。對(duì)這樣的學(xué)生,，我沒(méi)有絲毫的嫌棄和厭煩,，而是像一個(gè)母親那樣，三年里一直在生活上對(duì)他進(jìn)行著無(wú)微不至的照顧和心理幫扶,，爭(zhēng)取讓這段時(shí)光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶,。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時(shí)候，拉住我的手,，久久不放開(kāi),，眼噙熱淚，說(shuō)：離開(kāi)了這個(gè)班集體,，離開(kāi)了張老師,，這孩子以后怎么過(guò)啊，真希望他永遠(yuǎn)不畢業(yè),，永遠(yuǎn)在張老師的班里??現(xiàn)在,，我還時(shí)常打電話問(wèn)候他的生活情況，一朝為師,，終生牽掛,。

我從教十余年來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作,。在教育教學(xué)上也進(jìn)行了積極的探索和大膽的改革,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，始終是學(xué)校業(yè)務(wù)上的骨干,，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)上的帶頭人,。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎(jiǎng),，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”,，所帶班級(jí)全部被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質(zhì)課,、市公開(kāi)課,，所撰寫的教學(xué)方面的論文多次獲獎(jiǎng)。

多年的工作實(shí)踐中,，我一直用自己那博大無(wú)私的愛(ài)深深的感染,、教育每一個(gè)孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田,，踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強(qiáng)者,。我就像許多默默耕耘在各個(gè)崗位上的普通教師一樣,，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻(xiàn)著自己平凡而又光輝的一生,。

教師先進(jìn)事跡材料篇三

不言春作苦愿化春泥護(hù)紅花

領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時(shí)評(píng)價(jià)頗高：“實(shí)在,、勤懇、有潛力,，有發(fā)展前途”,；同事們提起她時(shí)推崇倍至：“真誠(chéng)、進(jìn)取,、熱情”,；學(xué)生們談到她時(shí)尊敬無(wú)比：“善良、慈祥,，就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖小學(xué)教師蔡芬香,。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時(shí)間。16年來(lái)她飽嘗了育人的困難,、艱辛,、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血,，她感受更多的是充實(shí)和快樂(lè),，是春泥護(hù)紅花的滿足。

認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀,、向上、工作積極肯干,、處處雷厲風(fēng)行,，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的,。一切要從頭開(kāi)始,，做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可,、學(xué)校認(rèn)可,、社會(huì)認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，幾年來(lái)她不斷探索,、進(jìn)取,、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

作為教師,，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多,，付出的也就越多,，但她無(wú)怨無(wú)悔。16年來(lái),，她先后擔(dān)任校總輔導(dǎo)員,、班主任,、學(xué)區(qū)、校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),、小學(xué)教導(dǎo)主任工作,。工作可謂繁多又艱巨，要挑起,，總得有一定的勇氣,。于是，憑著年輕人的不怕苦,、不怕累,，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神,，她挑起了,，并且不斷的告訴自己：“要做就要做最好的！”于是憑著她的執(zhí)著,、憑著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，她踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著,，守護(hù)著紅花,。

教書育人,，比翼雙飛。她時(shí)刻以“敬業(yè)樂(lè)業(yè)好園丁,，教書育人排頭兵”自勉,。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研。

于是,，在學(xué)校工作中,，她抓住時(shí)機(jī)、針對(duì)實(shí)際,，開(kāi)拓創(chuàng)新這三大原則來(lái)工作,。深入學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)隊(duì)干部,，積極開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”,，認(rèn)真實(shí)施達(dá)標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)行新世紀(jì)體驗(yàn)教育活動(dòng),，把少先隊(duì)工作搞得有聲有色,。幾年來(lái)，在工作中,，她主動(dòng)負(fù)責(zé),。在有限的條件下，她積極創(chuàng)造著完善,。她努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論,，認(rèn)真組織活動(dòng)，把豐富的藝術(shù)教育,、思想教育融于活動(dòng)之中,。她積極地投身少先隊(duì)工作，98年6月,，她指導(dǎo)的“愛(ài)我中華”中隊(duì)主題會(huì)在學(xué)區(qū)觀摩比賽中獲二等獎(jiǎng),；同年被學(xué)區(qū)授予“文明假日小隊(duì)”稱號(hào)。組織各種興趣小組活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽,。xx年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲二等獎(jiǎng)；xx年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加區(qū)首屆少年兒童科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽獲三等獎(jiǎng),；xx年12月指導(dǎo)陳曉玲,、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)繪畫比賽分別獲一、三等獎(jiǎng),；xx年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲三等獎(jiǎng),；xx年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫比賽三等獎(jiǎng)；xx年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保小論文比賽獲二等獎(jiǎng),；指導(dǎo)洪建梅同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保攝影比賽獲三等獎(jiǎng),；指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。……她善于針對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)話題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，讓自己的青春在跨世紀(jì)的歷程中閃光,，她的工作態(tài)度，得到了大家的肯定,，受到了隊(duì)員們的歡迎和愛(ài)戴,。特別是擔(dān)任祥湖小學(xué)教導(dǎo)主任這三年來(lái)，校長(zhǎng)由于生病經(jīng)常請(qǐng)假無(wú)法到校主持正常的管理工作,，期間又恰逢雙高普九工作檢查,，為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開(kāi)展、雙高普九工作能夠較為順利,、圓滿的完成,，她積極帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展工作，率先垂范,，認(rèn)真做好學(xué)籍整理,、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作,，同時(shí)積極組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，開(kāi)展教育科研，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平,，注意學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā),，三年來(lái)，祥湖小學(xué)就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎(jiǎng),；2人參加區(qū)創(chuàng)新大賽獲二,、三等獎(jiǎng),；5人參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng),；三人參加省級(jí)論文比賽獲獎(jiǎng)并匯編；有12人次在區(qū),、學(xué)區(qū)論文匯編,；學(xué)生參加市、區(qū),、學(xué)區(qū)各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)百人次,；教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，期末成績(jī)就有12班科名列學(xué)區(qū)前五名或上進(jìn)幅度前五名,；可正如領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的：“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校教導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，又要負(fù)起全校各項(xiàng)管理工作，任務(wù)可謂重,?？墒撬慕虒W(xué)效果好,，管理效益又高，可真是不容易??！”

她崇尚愛(ài)的教育，以奉獻(xiàn)之心,、理解之心,、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在她的眼里沒(méi)有差生,，只有一群活潑可愛(ài)并日益進(jìn)步的小天使,。下課了，在班級(jí)和同學(xué)談心的是她,；放學(xué)了,，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她；經(jīng)常利用晚上,、周末和假期走訪學(xué)生家庭,，取得家長(zhǎng)的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。在她的努力下,，班風(fēng),、校風(fēng)文明、健康,、積極,。她的付出得到了最大的收獲，孩子們喜歡她,，班級(jí)多次獲得區(qū),、學(xué)區(qū)、?！跋冗M(jìn)班集體”的稱號(hào),。學(xué)生們進(jìn)步了，家長(zhǎng)們看在眼里,，感動(dòng)在心里,。而她看著學(xué)生個(gè)個(gè)進(jìn)步了，更是欣慰無(wú)比,。學(xué)校,、家長(zhǎng)們對(duì)她總是很信任，總是把任務(wù)最重的班級(jí)交給她,，而她卻也不負(fù)眾望,，年年取得了好成績(jī)。從教16年，她的教學(xué)成績(jī)每年都有大幅度的提高,，12次獲學(xué)區(qū)“教學(xué)成果獎(jiǎng)”,；96年4月，參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲比賽二等獎(jiǎng),；xx年12月,，參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎(jiǎng)；職務(wù)考評(píng)多次評(píng)為“優(yōu)秀”,。在教學(xué)中,，她注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。xx年12月指導(dǎo)洪炳揚(yáng)同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)；xx年12月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益,、洪進(jìn)潮,、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲一、二等獎(jiǎng),；xx年5月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益同學(xué)參加區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)……,。

在繁忙的工作中，她堅(jiān)持勤于讀書,，樂(lè)于筆耕,。先后參加學(xué)區(qū)論文匯編的有《淺談相遇應(yīng)用題的教學(xué)》、《淺談情感在課堂教學(xué)中的作用》,、《創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展》,，參加同安區(qū)進(jìn)修學(xué)校匯編的有《如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》，參加翔安區(qū)文體匯編的論文有《淺談改進(jìn)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法》,。xx年6月撰寫論文《情感——課堂教學(xué)的催化劑》在廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)課改論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),；xx年6月撰寫論文《摭談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)并在福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師研究會(huì)匯編；她自學(xué)電腦,，能熟練地操作并在1999年10月參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試取得一級(jí)a證書,。她勤奮學(xué)習(xí)，先后取得大專,、本科文憑,，xx年4月被廈門廣播電視大學(xué)評(píng)為“開(kāi)放教育優(yōu)秀學(xué)員”,。她關(guān)心時(shí)事政治,，積極向黨組織靠攏：當(dāng)“三講”之風(fēng)吹起時(shí)，她響應(yīng)黨的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫心得：98年6月在“七一”征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；99年5月在“三講”教育征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；xx年7月在“致富思源,，富而思進(jìn),，再創(chuàng)新輝煌”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),；xx年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)；xx年11月參加教師廉潔漫畫比賽獲“三等獎(jiǎng)”……卓有成效的少先隊(duì),、教導(dǎo)主任工作得到同行的贊賞,，于98年、99年被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,；xx年、xx年,、xx年三次被學(xué)區(qū)黨支部評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,。她也委屈過(guò),，抱怨過(guò)，但她始終認(rèn)為因?yàn)檩o導(dǎo)員,、校教導(dǎo)主任崗位是鍛煉人的崗位,，能使人在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高,，干擾中成熟,，委屈中自勉，困難中堅(jiān)強(qiáng),，成功中喜悅,。花兒懂得春雨的無(wú)私,，白云知道藍(lán)天的胸懷,，月兒理解陽(yáng)光的慷慨，蔡芬香老師在擔(dān)任輔導(dǎo)員,、校教導(dǎo)主任的工作中不倦追求,，她相信真誠(chéng)的奉獻(xiàn)能使未來(lái)的山花爛漫。相信勤奮,、務(wù)實(shí),、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑才情,，揮舞開(kāi)拓犁鏵,。實(shí)踐她的座右銘：摯愛(ài)+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩！

教師先進(jìn)事跡材料篇四

雨果說(shuō)過(guò)：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,，小朋友們親切地叫我“查老師”,。

xx年12月，我從幼師畢業(yè)分到幼兒園,。也許就是因?yàn)槎嗌倌陙?lái)地向往和與生俱來(lái)的對(duì)孩子們的喜愛(ài)吧,，出為人師，心中竟有些惴惴不安,，是緊張還是興奮,，自己也說(shuō)不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作,，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界,。

春天，在蒙蒙細(xì)雨中,，我和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽(tīng)小雨沙沙,，做“小樹(shù)長(zhǎng)高了”的游戲;夏天，我和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥,，觀察玉米結(jié)穗,，豆角掛藤;秋天，我和孩子們拾落葉,，制作精美的葉貼畫;冬天,，我們堆雪人，打雪仗,，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲,。

熱愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒(méi)有堆孩子的愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。愛(ài)是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,，能使幼兒產(chǎn)生積極,、愉快地情緒。我班新來(lái)的張陸欣小朋友沒(méi)上過(guò)幼兒園,，還有腳趾內(nèi)翻的疾病,，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時(shí),，情緒一直不很穩(wěn)定,，不是掉眼淚，就是不好好吃飯,。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼,，牽著他的手去拿玩具，邀請(qǐng)其他小朋友和他一起玩耍,，消除他對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容,，開(kāi)始學(xué)著自己吃飯,、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他,，他不僅不讓,，還大聲的說(shuō)：“我會(huì)穿，我自己穿,?！庇幸惶焖亲樱幌挛缋巳?，我?guī)退麚Q了三次,，為他打來(lái)溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子,，幫助消除痛苦,。當(dāng)他媽媽來(lái)接他時(shí)，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子,，感動(dòng)的不知說(shuō)什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來(lái)到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了,，他媽媽說(shuō)：“非常感謝老師,，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂(lè)的生活,?！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對(duì)老師的依賴和信任,，使我對(duì)他們更加熱愛(ài),。

光有愛(ài)是不夠的，高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子是母雞也會(huì)做的事,，要教育好他們,，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法?！睘榇?，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難,。剛參加工作時(shí),，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，盲目愛(ài)孩子，放縱他們,，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索,，終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng),。

隨著幼兒教育改革的步伐加大，我逐漸感到自己跟不上了,。新的教育觀念和傳統(tǒng)的教育模式發(fā)生了沖突,，而我去固守著舊的形式，不敢去嘗試新的教學(xué)方式方法,。記憶最深刻的是xx年參加評(píng)定一級(jí)園的準(zhǔn)備活動(dòng),，教研室的楊紅老師向我們講述了許多的新教育觀念的信息，但舊的觀念卻還是深深地束縛著我,。在組織教學(xué)活動(dòng)“科學(xué)——分類”中,，不能引導(dǎo)幼兒去尋找事物間的不同，自己找答案,，而是教師包辦,，幼兒沒(méi)有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這次失敗的活動(dòng)引起我的深思,，怎樣讓幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí),，怎樣讓幼兒通過(guò)操作、制作而學(xué)習(xí),。這些問(wèn)題以前我從沒(méi)有去研究,，只是承襲舊的老師教幼兒學(xué)，反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練出成績(jī),。這次活動(dòng)后,，我大量翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想,、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐,，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確,，讓幼兒做到“做中學(xué)”，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。慢慢地我的教學(xué)活動(dòng)有了突破，在xx年,、xx年武鋼幼教中心組織的優(yōu)秀半日活動(dòng)觀摩競(jìng)賽中連續(xù)兩年獲得二等獎(jiǎng),。

每次參加競(jìng)賽,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我都會(huì)有新的收獲,，并能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進(jìn)步,，也是克服種種困難和艱辛得來(lái)的,。xx年是我們家最困難的一年,，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟(jì)醫(yī)院治療,，公公又突患心肌梗塞住院，一家人頓時(shí)忙成一團(tuán),，而丈夫又必須出差上海,，我成了家里的支柱。我忙完家里,，還必須準(zhǔn)備園內(nèi),、片里以及中心的系列觀摩競(jìng)賽。憑著對(duì)工作的熱愛(ài),，我克服了這些困難,，從園內(nèi)選拔出來(lái)，又從片里選拔出來(lái),，最終參加中心觀摩競(jìng)賽,，并獲得二等獎(jiǎng)。目前,，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一,。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué),、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩,、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能居第一,，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。

思想觀念的突破,，也讓我對(duì)創(chuàng)新教育有了一些理解,。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法,，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,，對(duì)幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng)，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”的研究活動(dòng),，并在取得一些成果后,，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會(huì)上進(jìn)行了推廣。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)”研究的熱潮,，使大家積累一定經(jīng)驗(yàn),，并成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性,、幼兒的創(chuàng)造性,，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，各園教師都來(lái)我園參觀學(xué)習(xí),。

我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排,，與其他教師一起利用本園英語(yǔ)教學(xué)特色，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語(yǔ)童話劇,，打破年年編排舞蹈的舊格局,。在幼教中心“六一”匯演中獲得過(guò)優(yōu)秀創(chuàng)編獎(jiǎng)。在每學(xué)期的園內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并能具備一定觀賞性和游戲性,，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng),。

從18歲到31歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年,，由一個(gè)普通的教師,，一步一步的成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師，xx年還被幼教中心評(píng)為全優(yōu)教師,、公司先進(jìn)教師,、公司先進(jìn)班組---好班長(zhǎng)，并被選送到武漢市幼師參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，在這難得的學(xué)習(xí)期間,，我獲得了許多新知識(shí)：計(jì)算機(jī)水平達(dá)到高級(jí)，對(duì)教科研活動(dòng)有了較全面,、細(xì)致的了解,，接觸到了目前國(guó)外先進(jìn)教育教學(xué)方法，對(duì)幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí),。這些知識(shí)的補(bǔ)充,，讓我對(duì)自己的工作又有了挑戰(zhàn)，我懂得了,，做一名好的幼兒教師,，應(yīng)該是科研型的教師，這樣才會(huì)使幼兒園的工作有提高,，才會(huì)提高自己的水平,。

一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光,，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng),，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂(lè)聲中傳出的稚嫩童聲,，也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望,，世界的希望,，人類的希望。相信每一位熱愛(ài)幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí),，都將幸福地說(shuō)：“我得到了人世間最博大的愛(ài),。”

教師先進(jìn)事跡材料篇五

***同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,，1996年參加工作以來(lái),，工作認(rèn)真,，堅(jiān)持教書育人,，為人師表，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛(ài)教,，愛(ài)崗敬業(yè),，在工作中樹(shù)立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念,，不斷開(kāi)拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的政治思想素質(zhì)，文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，積極履行老師職責(zé),，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

欲給小朋友一滴水,，幼兒教師先要有一桶水,，為了提高自己的教學(xué)水平，她認(rèn)真地參加幼兒園組織的理論學(xué)習(xí),，她努力把孩子培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的人,，是她在教育教學(xué)上始終履行的職責(zé),，如果孩子是花，那么她就是雨,，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田,，如果孩子是樹(shù)，那她就是太陽(yáng),，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng),，她是一位教師,，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘。

“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作，在教學(xué)中她不是照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，她先后教過(guò)小,、中、大各年齡班,，通過(guò)工作實(shí)踐積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，能根據(jù)

不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動(dòng)中,，她堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)孩子充滿愛(ài)心,，她深知只有熱愛(ài)每一個(gè)孩子,，教育才能成功，為了促使家園同步,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交換幼兒在幼兒園里“身心發(fā)展情況”虛心接受家長(zhǎng)提出的合理化建議,，不斷提高保教質(zhì)量。

強(qiáng)化管理,，因材施教,，在日常教育教學(xué)中，她十分重視幼兒的德育教育,，***小朋友是班上出了名的搗蛋大王,，愛(ài)打架罵人，故意損害小朋友的用品,，小朋友們都怕他,，每當(dāng)他做錯(cuò)了事，她也并不當(dāng)眾責(zé)備她，總是單獨(dú)地跟他談話可光說(shuō)沒(méi)多大效果,，后來(lái),，她就抓住他愛(ài)動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”讓他在課堂上在集體中露了幾手，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,，小朋友喜歡跟他做朋友了,，他也由此改變了許多。無(wú)論在課堂上還是在課外,，她對(duì)班上的每位小朋友如自己的孩子一般,，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況,、性格,、愛(ài)好及生日等，每當(dāng)有誰(shuí)過(guò)生日,，她會(huì)悄悄地送上一份小禮物,，小朋友往往高興得不得了，對(duì)她非常感激,，在班級(jí)中,，她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì),。

刻苦學(xué)習(xí),，潛心鉆研,，2014年在音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，2014年她撰寫的《談新生入園焦慮情緒的行為表現(xiàn)及對(duì)策》獲赤峰市教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),，2014年體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中被評(píng)為園內(nèi)一等獎(jiǎng),，2014年她撰寫的《幫助幼兒

積累詞語(yǔ)促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展》被評(píng)為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文叁等獎(jiǎng)。2014年撰寫的《家長(zhǎng)和教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的幽默感》被評(píng)為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文叁等獎(jiǎng),。2014年她撰寫的《如何充分發(fā)揮幼兒園,、家庭和社會(huì)三結(jié)合的德育功能》及《對(duì)幼兒告狀行為的探討》論文在內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)課程教材教法委員會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選中，分別評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),，同年撰寫的《發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)特長(zhǎng)搞好幼兒教育》論文,，被評(píng)為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2014年撰寫的《農(nóng)村“留守幼兒”對(duì)當(dāng)代幼兒教育的挑戰(zhàn)》在國(guó)家級(jí)期刊內(nèi)蒙古赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,。

以身作則,，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范,，該教師對(duì)待幼兒教育工作一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，在她的指導(dǎo)下，幼兒有了的進(jìn)步,，取得了可喜的成績(jī),，2014年她在幼兒園舉辦的教師基本功簡(jiǎn)筆畫考核中榮獲第一名，2014年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽獲得一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富,，充分利用廢物獲得園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng),，在全園教師家長(zhǎng)的印象中留下了良好的教師形象。

做蠟燭,，就燃燒出通紅的火焰,，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天,，在教育事業(yè)中她默默無(wú)聞奮斗著,，用真誠(chéng)書寫著人生，用勤勞攀登著輝煌,，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,。

教師先進(jìn)事跡材料篇六

教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,。曾多次獲縣,、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號(hào),，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任,。在從事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，進(jìn)取參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，進(jìn)取參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要進(jìn)取進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有職責(zé)心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)團(tuán)體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自我的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng),；課后多找他們談心,、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一齊提高,。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,，寫身邊事，寫心里話,，寫出自我的真情實(shí)感,，從中我得到了許多……在日記中,，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙,，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”,，使他們健康成長(zhǎng),。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，我在所從事的教研工作中進(jìn)取探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，我進(jìn)取觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課、省模范教師位惠女,、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自我,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平,。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng),；2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng),；縣教導(dǎo)主任評(píng)課,、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng),；我進(jìn)取參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評(píng),。08年9月以來(lái),，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng),，做好新上崗教師的幫扶的工作,，肩頭的職責(zé)是重大的,，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo),。認(rèn)真組織開(kāi)展團(tuán)體備課,、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作,，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)本事的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績(jī),。異常是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的___,、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng),。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量,。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職,、思其政。作為教導(dǎo)主任,，我時(shí)刻要求自我做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手,，“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起到了橋梁溝通作用,。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作

計(jì)劃

計(jì)劃

作為寄宿制學(xué)校的班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小,，生活自理本事弱，他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),，在我細(xì)致,、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí),。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了必須的影響。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來(lái),，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖,、滿足孩子的各種需求就能夠了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,，我給學(xué)生分組,，利用校信通、飛信等形式,，讓學(xué)生每星期一,、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們?cè)谛５那榫啊Ｎ倚闹惺冀K記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,，我不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更

有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班團(tuán)體。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，我進(jìn)取組織開(kāi)展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、

演講

一份耕耘,，一份收獲。近幾年來(lái),，無(wú)論是教學(xué)還是教研,，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校,、在鄉(xiāng)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這期望的田野上,！

教師先進(jìn)事跡材料篇七

***同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

***同志年以優(yōu)異的成績(jī)從師專畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎,、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教,，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎,、苗同胞的孩子不失學(xué),，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨有一次當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí)立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說(shuō)家長(zhǎng),，讓孩子回校上學(xué),。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì)，曾老師不計(jì)任何報(bào)酬的為他們補(bǔ)課,。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來(lái),，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品?,。曾老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩?、苗同胞的一致贊譽(yù)。

***同志年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。眾所周知,，化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)工作又臟又累,，還經(jīng)常與有毒,、有害物質(zhì)接觸，待遇又低,。但曾老師不計(jì)個(gè)人得失，為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落后面貌,，他超負(fù)荷地工作,，一人兼全校化學(xué),、生物實(shí)驗(yàn)室管理和全校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),。他白天在舊倉(cāng)庫(kù)里尋找儀器藥品，晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定,、提純?cè)噭?他利用節(jié)假日和中午休息時(shí)間準(zhǔn)備儀器藥品,，利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗(yàn)課。在短時(shí)間內(nèi),，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到,。年，在全省普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查中,，藤橋中學(xué)獲得分的好成績(jī),，列全市第一名,，并受到省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。年,，全市教學(xué)評(píng)估檢查中,，藤橋中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名。

為改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室缺乏實(shí)驗(yàn)器材的狀況,，曾老師認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),，他認(rèn)為通過(guò)自己制作教具,，是解決農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬(wàn)的實(shí)驗(yàn)筆記和教具改進(jìn)資料,。并放棄休息時(shí)間,，走街串巷，尋找有用的實(shí)驗(yàn)器材替代品,，制作了一大批教具運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金。他還積極指導(dǎo)青年教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué),，他制作的幻燈投影片“實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評(píng)比三等獎(jiǎng),。幾年來(lái)，曾老師制作的教具榮獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。

曾老師積極投身于教研、教改實(shí)踐,，潛心研究教材教法,，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,。他在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了“實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)探索教學(xué)法”和“問(wèn)題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)綜合能力考核,，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全國(guó)中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會(huì)的重視,。曾老師善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實(shí)施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫(kù),，受到教育專家的充分肯定,。年以來(lái)，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文,，共有篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，其中國(guó)家級(jí)篇,，省級(jí)獎(jiǎng)篇，市級(jí)獎(jiǎng)篇,。

為全面貫徹黨的教育方針,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，積極組織學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng),，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。為配合農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù),，他利用節(jié)假日,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋秧、插秧的對(duì)比實(shí)驗(yàn),，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù),，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長(zhǎng)。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥,，曾老師不辭辛勞,，奔波于藤橋的各個(gè)田間地頭，義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份,，指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤,，受到農(nóng)民的普遍歡迎。年來(lái),，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項(xiàng)目共獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng),，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng),，市級(jí)項(xiàng),。

由于***同志各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”,、“三亞十大杰出青年”,、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等光榮稱號(hào)。

教師先進(jìn)事跡材料篇八

19xx年9月,，我?guī)е啻旱南＜脚c夢(mèng)想踏上三尺講臺(tái)，當(dāng)我滿懷著喜悅和激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí),，我就知道,，我選擇的不僅僅是一個(gè)謀生的職業(yè)，更是一份神圣而偉大的事業(yè),，需要用愛(ài)心和智慧去澆灌和滋養(yǎng),。在21個(gè)年頭，既有蹣跚的前行,，也有成功的喜悅,；既有艱辛的探索,，也有執(zhí)著的追求。但讓我感受最深的是：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。只有對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,，以春天般的溫暖去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活,，才能得到學(xué)生的愛(ài)戴,。這21年讓我從一個(gè)初出茅廬的年青教師逐步成長(zhǎng)起來(lái)，讓我知道了如何處理生活與工作的關(guān)系,，讓我學(xué)會(huì)了如何處理同事之間的關(guān)系,，讓我收獲最大的是：當(dāng)我接到一個(gè)新班時(shí)，我知道了如何讓他們盡快的融入班級(jí)當(dāng)中,，意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,。對(duì)于教學(xué)水平，我也成長(zhǎng)了很多,，在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,。

我只是一名普普通通的教師，與所有老師一樣,，勤勤懇懇,，做好本職工作。非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì),，對(duì)我區(qū)的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行討論和學(xué)習(xí),。我不敢奢談自己的所謂成績(jī)，因?yàn)槲宜鲞^(guò)的其實(shí)很多老師都做過(guò),，那么就讓我們?yōu)楣餐氖聵I(yè)找一個(gè)合適的注腳吧,。回首自己21年的教師生涯,，彈指一瞬間,，仿佛往事就在眼前。19xx年,，我分配到新港濱湖小學(xué),，那是一所既偏僻，又落后的山村村小,。當(dāng)時(shí),，學(xué)校除了我和方向榮老師年輕，其他老師年齡都在45歲以上,。由于年輕,，主動(dòng)挑大梁，負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)（有90多名學(xué)生）,，全校少先隊(duì),，以及高齡老師的蠟紙刻印工作,。三年里，不但贏得同事的贊賞,，而且取得不欲的成績(jī),。19xx年，服從中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安排,，調(diào)到教學(xué)成績(jī)薄弱的東升分校干了3年,，然后又到隔河渡水的棉洲小學(xué)支教半年，19xx年又回到濱湖小學(xué),。20xx年,，西南四校合并，成立新港第二小學(xué),，老師嚴(yán)重缺乏,，我負(fù)責(zé)兩個(gè)班的英語(yǔ)，一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),，還負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作,，為了樹(shù)立校名，當(dāng)年全鎮(zhèn)六一文藝匯演在我校舉行,，我編排的節(jié)目贏得校領(lǐng)導(dǎo),，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。20xx年在五里前進(jìn)小學(xué)任教,。

在這21年的教師生涯，有辛酸的淚水,，也有幸福的笑容,。我幸福的是一個(gè)個(gè)曾經(jīng)被不少教師視為“不可救藥”的學(xué)生，經(jīng)過(guò)我耐心教育,，有了驚人的“轉(zhuǎn)變”,。

記得19xx年我擔(dān)任四年級(jí)班主任。班上有一個(gè)全年級(jí)有名的同學(xué),，叫張亮,。上課基本不聽(tīng)講，作業(yè)基本不做,，值日基本找不到影兒,，打架卻基本少不了他。作為班主任,，我當(dāng)然有責(zé)任去教導(dǎo)他?？膳u(píng)了很多次,，效果都不是很明顯,。記得有一次我剛在辦公室和他說(shuō)了半天，回到教室沒(méi)到十分鐘,，就有同學(xué)向我匯報(bào)：“張亮又打架了,！”我簡(jiǎn)直是氣不打一處來(lái)，沖到教室去狠狠地推了他一把,，對(duì)著他大叫：“你怎么這么不爭(zhēng)氣,！”為這，我迷茫,，困惑,，甚至還流過(guò)眼淚?？赏炊ㄋ纪?，我還是不甘心，難道就這樣放棄一個(gè)學(xué)生,？教育的責(zé)任使我重新鼓起了勇氣,。我想，做為一個(gè)專業(yè)化的教育工作者,，面對(duì)難題不知所措,，無(wú)法解決，那么,，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)又如何體現(xiàn)呢,？師德和師能是兩條線，但它們不是完全分離,，而是交織在一起,，互相依存的。我們需要有愛(ài)心,，還更需要有愛(ài)的智慧,。面對(duì)張亮，我想一定能找到一個(gè)打開(kāi)他心門的鑰匙,。我找來(lái)了教育學(xué)和心理學(xué)的書籍,，查閱了轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的各種資料，學(xué)習(xí)教育大師們的靈活方法,，再結(jié)合他的實(shí)際情況,，對(duì)癥下藥。通過(guò)家訪,，了解了一些他家庭的情況,。

原來(lái)他家里有三個(gè)哥哥，他已經(jīng)是父母的第四個(gè)兒子了。媽媽于是把他送到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿胰ド?，一直到十歲才返回家中,。由于張亮較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有和父母一起生活，情感顯得不那么融洽,。再加上有時(shí)大人的教育方法不太恰當(dāng),，打罵過(guò)幾次后，就變得孤僻,，不和家人交流,。這種性格帶到班上，使他與同學(xué)的交往也有些障礙,，動(dòng)不動(dòng)就和人打架,。對(duì)學(xué)習(xí)也就沒(méi)多少興趣。了解了情況后,，我首先在生活上給了他很多關(guān)心,，噓寒問(wèn)暖，讓他先在情感上接受我,。然后找他談心,，和他一起交流成長(zhǎng)中的故事，此時(shí),，老師不是那再是那個(gè)高高在上訓(xùn)斥他的人,，而是他的知心朋友，這正是他所缺少的,。很多時(shí)候,，我多給他一些寬容，少一些指責(zé),。多一點(diǎn)時(shí)間,，少一點(diǎn)壓力。因?yàn)橐粋€(gè)人的缺點(diǎn)不可能一下子能消失得無(wú)影無(wú)蹤,，更何況是一個(gè)孩子,。我相信我觸到了他的內(nèi)心世界，他一定能進(jìn)步,。是的,，他進(jìn)步了，最起碼有話愿意告訴我,，和同學(xué)在一起也有說(shuō)有笑,。在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常督促他,，幫他輔導(dǎo)功課,，及時(shí)地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，他的成績(jī)也進(jìn)步很大。雖然在班上不能名列前茅,，但已經(jīng)令他和父母很開(kāi)心了,。這一切我看在眼里，喜在心頭,，作為老師，還有什么把比這更欣慰的呢,？

記得19xx年發(fā)洪水那年,，班上叫李杰的學(xué)生頭上癩痢，一到夏天—就散出淡淡的腥臭味,，同學(xué)們老遠(yuǎn)就躲著他,，不愿意跟他交流，成天沉默不語(yǔ),，面對(duì)這個(gè)學(xué)生,，我不但不嫌棄，經(jīng)常帶他上醫(yī)院,，替他交醫(yī)藥費(fèi),。我用母親般的溫暖來(lái)醫(yī)治李杰的身心創(chuàng)傷，感染了全班學(xué)生,，都伸出友誼之手,，班級(jí)因而形成了助人為樂(lè)的班風(fēng)，可是,，李杰不爭(zhēng)氣,，病好后，仍時(shí)常逃學(xué),，遇到這種反復(fù),，我深感教育無(wú)能、苦悶,、煩惱,、吃不下飯、睡不好覺(jué),，有時(shí)甚至從惡夢(mèng)中驚醒,，埋怨，指責(zé)李杰為什么不理解老師的心情,。但事后一想,，對(duì)李杰發(fā)火可不行啊。一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，那能這樣急于求成呢,？我坦率地向李杰和全班學(xué)生檢討教育方法的簡(jiǎn)單,、粗暴，請(qǐng)求李杰和全班學(xué)生的理解,、原諒,。孩子們對(duì)老師深沉的愛(ài)和真摯的感情反應(yīng)是非常靈敏的，我終于贏得李杰和全班學(xué)生更大的尊敬,，與孩子們建立了親密無(wú)間的師生關(guān)系,，成了孩子們真正的良師益友。一次,、一陣驟雨來(lái)襲,，李杰不聲不響沖出教室，使盡力氣把我停在操場(chǎng)邊的自行車推到屋檐下,，還脫下自己的衣服去擦干被打濕的車身,。中秋節(jié)前夕，李杰拎著月餅來(lái)到我家：“老師,，您辛苦了,，收下這塊月餅吧”。每當(dāng)想起,，一種幸福涌入心田,。

至今還放不下心是新港第二小學(xué)叫羅澤億學(xué)生，看到他,，仿佛看到小時(shí)候的我,，他父母雙亡，跟著爺爺奶奶住,、缺少愛(ài),、生性頑劣、成績(jī)差,、字跡潦草,，我用父母般的愛(ài)感染他，給他講故事,、講道理,、陪他學(xué)習(xí)、買些學(xué)習(xí)用品,，慢慢的,，他成績(jī)趕上來(lái)了，字寫端正了,，上次回新港第二小學(xué),，碰到他奶奶，她拉著我的手說(shuō)：“周老師,，你太好了,，我不知道怎樣謝謝你”,。

我深深的記得那是20xx年4月，我騎托車上班,，在五里法院口逆向行駛的出租車碰了一下,，扭傷筋骨，醫(yī)生見(jiàn)意休息幾天,，可我放心不下教室里的孩子們,，第二天就打的到學(xué)校給他們上課。孩子知道后,，講桌上放滿了祝賀語(yǔ)：老師您太偉大了,！老師您太好了！祝您早日康復(fù),！那一刻我眼里噙滿了淚珠。在學(xué)校住了幾天里,，學(xué)生主動(dòng)扶我,，給我倒水。讓我感受到付出所回報(bào)的甜蜜,。

在五里前進(jìn)小學(xué)一年時(shí)間,，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)工作，主動(dòng)挑大梁,，指導(dǎo)年青老師的教學(xué),，所帶的班級(jí)借讀學(xué)生較多，以前成績(jī)不理想的同學(xué),，在我一年的努力下,，取得了校級(jí)均分。在這一年里,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,。班上的劉文靜，小朋友患重病,，我兩次到醫(yī)院看望她,，給她帶上漂亮的娃娃，口可的食品,，還給她講張海迪,、保爾的故事，讓他堅(jiān)定信念與病魔做斗爭(zhēng)的勇氣,，每次都讓病房的病友羨慕不已,。

我是一個(gè)理想主義者，對(duì)所做的工作總力求做到最好,。一個(gè)人所負(fù)責(zé)多項(xiàng)工作能做到最好,，正常的工作時(shí)間是不可能完成的,，加班加點(diǎn)已經(jīng)成了我工作的習(xí)慣，有時(shí)也會(huì)身心疲憊,。但回首走過(guò)的每一個(gè)腳印都是那么踏實(shí)總又會(huì)令人倍感欣慰,。我始終堅(jiān)信：一分耕耘一分收獲。多年來(lái),，我所帶的每個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诿看螀^(qū)鎮(zhèn)抽測(cè),、統(tǒng)考中一直居于中上游。19xx年以來(lái),，我先后10年被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,。20xx年九江市小學(xué)語(yǔ)文青年基本功二等獎(jiǎng)，撰寫論文多次獲市級(jí)獎(jiǎng),，多次輔導(dǎo)學(xué)生在省,、市、區(qū)征文比賽中獲獎(jiǎng),。

站在三尺講臺(tái),，日復(fù)一日地講授知識(shí)，似乎十分平淡,，也十分平凡,，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。最后,，允許我引用著名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！?/p>