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曠課檢討書自我反省篇一

敬愛的老師：

今天我懷著愧疚和懊悔的心情給寫下這份檢討書,，向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以和再也不曠課的決心,。

早在我踏進校門，老師就已三申五令,，一再強調(diào),，全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課,。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。為了更好的認識錯誤,，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了,，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。

老師反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。如今,，大錯既成，我深深懊悔不已,。

深刻檢討,，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足,。平時生活作風懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此。

還有很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講,，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習,。

檢討人：

x年xx月xx日,。

曠課檢討書自我反省篇二

第一段：引言（200字）。

曠課是許多學生在學生時代面臨的問題之一,。在大學里,，曠課更是常見現(xiàn)象。然而,，曠課的后果往往是嚴重的,。因此在曠課之后，檢討心得成為了一種常見的懲罰方式,。在這篇文章中,，我將分享我在曠課之后進行檢討的心得體會。

第二段：原因分析（200字）,。

曠課是由各種各樣的原因引起的,。作為學生，我們可能因為感到無聊,、學習無法跟上,、迷戀游戲等原因選擇曠課。對我個人而言,，從小學到大學,，我也有曠課的經(jīng)歷。最初,，我曠課是因為找到了一種逃避壓力的方式,。然而，在曠課之后,，我逐漸意識到曠課并不能解決問題,，只會造成更多的麻煩。

第三段：后果分析（200字）,。

曠課的后果是致命的,。首先，曠課會導致知識的缺失。課堂是學習的重要環(huán)節(jié),，曠課等于失去了寶貴的學習機會,，無法及時掌握新的知識。其次,，曠課會導致學習進度的滯后,。每一堂課都是一個知識節(jié)點，曠課等于錯過了這個節(jié)點,，對于后續(xù)學習會產(chǎn)生重大影響,。此外，曠課還會破壞學生的紀律性和責任感,，這些素質(zhì)對于未來的發(fā)展至關重要,。

第四段：反思與改進（300字）。

在曠課之后,，我意識到逃避并不能解決問題,，只會給自己帶來更大的困擾。因此,，我開始反思自己的行為并制定了改進計劃,。首先，我明確了學習的重要性,，并下定決心以積極的態(tài)度面對學習,。其次，我意識到需要有規(guī)律的生活習慣來幫助我更好地管理時間,，并避免因為壓力而選擇曠課,。最后，我開始尋找適合自己的學習方法,，以提高學習效率和興趣,。通過這些努力，我逐漸克服了曠課的弊端,，取得了更好的成績。

通過曠課檢討,，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓,。首先，我認識到曠課是一個不負責任的行為,，它不僅對自己的學習產(chǎn)生負面影響,，還會給自己的未來造成隱患。其次,，曠課并不能解決問題,，只有通過積極面對學習和困難，才能獲得真正的成長和進步。同時,，曠課檢討也教會了我正確的反思和改進的方法,，讓我在面對其他問題時也能應用于實踐。最后,，我明白了只有對學習充滿熱情和動力,，才能做到不曠課，取得更好的學習成果,。

總結(jié)（100字）,。

通過曠課檢討，我明白了曠課的后果和重要性,。通過反思和改進,，我克服了曠課的問題，取得了更好的學習成績,。曠課檢討教會了我負責任的態(tài)度和正確的學習方法,，這些將成為我未來發(fā)展的基石。我相信,，只有堅持不曠課,，才能真正做到自我成長和進步。

曠課檢討書自我反省篇三

敬愛的老師:,。

我是你的學生：xxx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課,。但是我還是多次無故曠課,。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說,。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的,，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我,，有時是找我耍,，有時是找我借書，學習資料,，有時又是朋友住院需要我去看看等等,。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的,。所以,，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了,，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，保證每堂課按時上課,，不早退,，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足,。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意，但是,，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因,。試問：如果我很喜歡這門課程,，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真學習,。

曠課檢討書自我反省篇四

近年來，曠課現(xiàn)象在學生群體中逐漸普遍化,。作為一個社會的一員,，我也曾在學生時代有過曠課的經(jīng)歷。通過多次檢討反思,，我意識到曠課給我?guī)淼牟粌H僅是缺席的損失,，更是對自己學業(yè)發(fā)展的壓制。以下是我對曠課問題的心得體會,。

首先,，曠課是對自己學業(yè)發(fā)展的一種極大的障礙。我曾經(jīng)有過曠課的經(jīng)歷,，每當我缺課時,，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏了與老師和同學互動的機會。在學校這個大家庭中,，課堂不僅僅是知識的教授,，更多的是交流與傾聽。學習不僅僅是機械地吸收書本上的知識,，更是要與老師同學進行深入的討論和交流,。而曠課意味著我無法參與到這個大家庭中，錯失了與老師同學的互動時刻,。這種危機感使我決心認真對待每一節(jié)課,，并盡可能避免曠課現(xiàn)象的再次發(fā)生。

其次,，曠課習慣會對個人的自律能力造成重大的沖擊,。曠課往往不只是一次性的事件，而是一種習慣的養(yǎng)成,。一旦養(yǎng)成曠課的習慣,，個人的自律能力就會大大受損。在學校里,，我們需要按時上課,，完成作業(yè)，準時參加各項考試,。這些都需要個人具備一定的自律能力,。然而，曠課的習慣往往會使我們變得懶散,，對待學業(yè)不再認真,。這種心態(tài)不僅會對學習帶來負面影響，也會在將來工作中造成不可估量的困擾,。正因為如此,，我決心要改掉曠課習慣,，努力恢復個人的自律能力。

此外,，曠課也是對他人權益的一種不負責任的行為,。學校是一個公共場所，曠課就意味著對他人的課堂秩序造成干擾,，對他人學習的權益造成侵害,。正如人們常說的“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”,，一個人的曠課行為會對整個班級的學習氛圍產(chǎn)生消極的影響,。每個人都有權利在一個有序而和諧的環(huán)境中學習，曠課行為則是對他人權益的踐踏,。因此,，為了尊重他人的權益，我愿意改正曠課行為,，積極地與他人共同學習,。

最后，曠課也使我意識到了時間的寶貴性,。每一分每一秒都是可以被利用的,，而曠課意味著我浪費了寶貴的時間。在校園里,，每一節(jié)課都是老師對我們進行知識傳授的機會,，曠課意味著我錯過了這樣的機會。狀態(tài)的差異使我領悟到自己應該抓住每一段時光,，認真學習,、成長和進步。我希望通過這次的檢討反思,，以后能夠珍惜時間,，不再曠課。

總結(jié)起來,，曠課無疑是給自己的學業(yè)發(fā)展帶來負面影響的一種行為,，同時也是對他人權益的不負責任的表現(xiàn)。通過這次反思,，我意識到曠課的危害性,，決心改掉曠課的習慣，并盡可能地珍惜時間,。曠課的檢討心得體會,，讓我更加明白了學生應該如何積極參與學校生活，擁抱每一個學習機會，追求個人的成長,。

曠課檢討書自我反省篇五

學生主要任務是學習,，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好,，還有什么理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!,，我向老師檢討如下：

一,、積極行動，追究責任,，知羞而奮進,。

這次發(fā)生曠課的事，對我們班,，對我個人來講,，都是莫大的羞恥。系領導下發(fā)通知懲罰我,。我個人認為,，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策,，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實,，有較大的缺陷,。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生,，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘,。

對于上課,，不管我是不想去，還是老師講課講得不好,，我都應義不容辭的去上他的課,。

然而，我沒有盡職盡責地去努力,，導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了,。

事情發(fā)生后，我進行了認真的反思,，我個人作了深刻的檢討和自我批評,。

二、提高認識,，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評。

當前,，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰,，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-曠課,。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響,。

這一方面說明了我學習工作不夠努力,，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠,?！緯缯n檢討書大全范文】曠課檢討書大全范文。

我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設的后腿,，對此我深感內(nèi)疚和痛心,。

我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為,，我應負有不可推卸的責任,。

這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實,、不到位,，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

三,、知羞就改,，亡羊補牢，狠抓落實,。

我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。當前,，全院在開展創(chuàng)建班風活動，做為計003班的一員,，我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、狠抓落實,，化羞恥為動力，努力學習,。以實際行動為為我班做出應有的貢獻,，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!

現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!

萬丈高樓從地起,，水積成洋,，沙積成塔，知識是學出來的,，學問是上課出來的,。我竟然以做作業(yè)為借口進行曠課，實在是罪無可恕!

我不應該逃課!

短短1000字,，不能表述我對我自己的譴責,，更多的責罵，深在我的心理,。我錯了，我逃課了,。我錯了,，我不該逃的。但是,，浪子回頭金不換,。

簽名：

日期：年月日

曠課檢討書自我反省篇六

尊敬的xxx：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對無故曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不犯此類錯誤的決心,。

首先，我必須向老師您申明,，我這次犯錯誤絕對不是對您和校規(guī)校紀的挑戰(zhàn),，是由于自。

己的思想覺悟不夠,，存在著一定的僥幸心理,，沒能及時認識到事情的嚴重性，希望老師能夠最大限度地原諒我,。但我清楚地知道我終究是有錯的,，我的愧疚和懊悔也不會因此而減少半分。

其次,，我有必要向老實坦白我的犯錯過程以及期間的一些心理和想法,。大學生活是美好而有意義的，對于每個大學生來說,，大學生活就像是一次美麗而又充滿希望的航海旅行,，而我的油輪卻在一使出港口的`時候就搞錯了方向。大一的一年是輕松愉悅的,，但藏在背后的卻是無盡的空虛和不安,。墮落的我也開始慢慢意識到自己的危機，我努力想要改變現(xiàn)狀，但大而一開學,，一切貌似又回到了以前,，我感覺有點力不從心。無聊的處理著一件又一件無聊的事,，而我好像天生就不懂得拒絕,，沒有任何目的的操縱著身邊的這張網(wǎng)，真是不知道我和它到底誰操縱著誰,，很無奈,。一切都讓我感到窒息，也許老師您覺得我應該在現(xiàn)實中勇敢的做出選擇,，但我選擇了逃避,，因為我是真的很累了，所以就有了這次的過錯,。

關于校規(guī)校紀,，您是五令三申、一再強調(diào),，可是我還是辜負了您的一番心血,。由于我的過錯所造成的惡劣影響和嚴重后果我做了深刻的反思:。

1.無故失蹤數(shù)天,，試問這怎么能不讓關心每一個學生的老師擔心呢?老師工作繁忙,、日理萬機，這樣的擔心無疑將會影響老師的工作,，將會造成更嚴重的后果,，帶來更巨大的損失。

2.在同學中間造成不良影響,，破壞了班級紀律,，由于我一個人的過錯而影響到整個班級，給班級發(fā)展帶來了巨大壓力,，這是對國家的不負責,、對學校和班級的不負責、對老師和同學的不負責,、也是對自己的不負責,。

3.影響個人綜合水平的提高，不良形象嚴重影響自己的發(fā)展,。如今錯已鑄成,，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤,。

4.思想覺悟不高,，試問如果當時我就能意識到此事的嚴重性,，錯誤就不可能發(fā)生。

所有問題都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代大學生應具有的認識問題的水平,，未能對老師的辛勤勞作作出回報,，對此，我深感慚愧,。

簽名：xxx,。

日期：x年x月x日

曠課檢討書自我反省篇七

尊敬的李老師：

昨天，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。我本來以為我在上學期間不會寫此類的“報告”的,，但世事住住就這么出人意料。我常常對自己說,，“可惜人生不是排練?！本椭挥幸淮?，而且也沒有心理準備的時間。人生,，不是由自己決定的,。開幕如此，閉幕也如此,。無論何時何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進行周期性的檢討與自我檢討,，從而為下一次行動提供回避滅亡的行動指引。今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，老師就也已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課,。但是我還是無故曠課了,。沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項,，把老師說的話當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,。對不起老師!

我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學習,。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施,。保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。如今,大錯既成,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此,。

為了更好的認識錯誤,，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯誤：我們作為學生就更應該去認真學習,。 不應該做些與學習相違背的事情，更不能曠課,。

2.行為上的錯誤：不應該無故曠課,。對于這一點，是很明顯的一個錯誤,。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重,，而且讓老師也很擔心。

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為,。另外,，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識,，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響,。

的課。整頓自己的思想錯誤,，提高覺悟性,。并在平時的學習和工作中提高自身的素質(zhì)。制定學習和工作計劃,，再不懶散和放縱自己,。

既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應該去面對,，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,，向老師認錯,。 向老師表明我認錯的決心。

2. 提高紀律性,。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守。不遲到,，不早退,，不曠課。有事應該先向老師請假,。

3. 提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風,。

4. 尊師重道,， 尊敬老師不曠課。

5 提高認識,，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評。

6 知羞就改,，亡羊補牢,，。我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。

對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的`認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了,。希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。我一定不會再讓老師失望了,。

保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果,。 2,、 制定學習計劃，認真克服生活懶散,、粗心大意的缺點,，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯 3,、 和同學們加強溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯誤 請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,，取得更大的進步,。

尊敬的老師你好，在此我懷著愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的檢討,。這是一次發(fā)自內(nèi)心的良知和深切悔悟的檢討,，這次檢討我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，重新使自己的思想步入正軌,，使我重新明白了學生要以學習為本,，學習放在第一位。不管有任何理由逃課是錯誤的,，這次錯誤觸及到了我內(nèi)心靈魂深處,，在我黑暗而冰冷的內(nèi)心再一次播上火種，熊熊烈火再一次復燃,，心理的吶喊聲再一次響亮在耳邊,，使黑暗、冰冷,、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列車,。我痛定思痛過后決定洗心革面重新做一次合格的大學生。

守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當代大學生應具備的品質(zhì),，應當有的職業(yè)道德，遵守校規(guī)校紀最基本的行為準則,。早在我踏進校門,老師,，輔導員就已三申五令,一再強調(diào)同學不得曠課。,。雖然我知道這種行為是不對的,，但是我還是做了,，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師,，做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是,，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了,，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因,。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真學習,。

2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點,，是很明顯的一個錯誤,。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心,。試問：如果全班大部分同學都不去上課,，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間,，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題,，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響,。所以,，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重,。

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為,。另外，曠課了以后,，沒有學到自己本該學到的許多知識,，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響,。

對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性,，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤,。為了更好的向老師檢討自己，我提出以下幾點改正意見,，好讓自己和老師督促自己改正我的錯誤,期待獲得老師的原諒：

1.向老師認錯,。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對,，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤。所以,，我寫下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認錯的決心。

2.提高紀律性,。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守。不遲到,，不早退,，不曠課。有事應該先向老師請假,。

3.提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風,。

4.好好學習,，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學生,，特別是新世紀的學生,，學好學校開設的每門課程外，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，讓自己成為具有多種本領的人,。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天,。

5.學會正確處理問題,。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行,，多角度的權衡利弊,，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人,，還是做事都是很重要的,。對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故曠課了,。希望老師能夠給我改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會再讓老師失望了,。

逃課分為兩種：一種是顯性逃課，是一種公認的顯而易見的逃課,，具體表現(xiàn)在早退,、遲到、無故曠課等;另一種是隱性逃課,，是一種變相逃課危險性很大具體表現(xiàn)在課堂上睡覺,、走神、看小說雜志,、聊天等,。這幾種逃課的表現(xiàn)形式在我們課堂中再常見不過了，這些現(xiàn)象如果不及時制止會導致嚴重的后果,，從我做起提高思想意識杜絕這些不良現(xiàn)象,。大學中逃課現(xiàn)象并不鮮見，不少大學生基于心理壓力,、情感因素,、迷戀網(wǎng)絡、個人情緒及身體不適等原因為擋箭牌而逃課,，并且近幾年大學擴招,，使更多的差等生踏進大學，大學生的綜合素質(zhì)參差不齊,，導致大學生逃課更為嚴重,。真可謂是“一條死魚腥了一鍋湯”。遲到,，這不是一件可忽略的小事,。許多同學會想我不就遲到了幾分鐘嗎?這也不是必修課是選修課，選修課學不學兩可反正考試也不考,，如果是必修課自己認為自己很聰明思想覺悟很高,，不肖一屑的說不就是那么幾分鐘嗎?這書簡單我一看就會,。這些思想做為一名大學生是不應該有的，首先沒有遵守校園校規(guī)制度按時上課,，其次對學習態(tài)度不端正,，對學習目的不明確，沒有步入正確的思想軌道,，長期以往養(yǎng)成生活,、學習懶散的作風，給全班做了個壞榜樣造成了惡劣的影響,。早退,，更不是我們能置之不理的是小事。自從我們上課前走進教室到下課后走出教室,，什么同學等著我聚會吧,，什么這節(jié)課是選修課吧，什么老師講課沒興趣吧,，做為一名學生這些統(tǒng)統(tǒng)是不合理的理由,。沒有理由不守時，沒有理由辜負老師的心血課程,，沒有理由欺騙父母對你的期望,，更沒有理由斷送自己的前途。無故曠課,，是逃課中最為嚴重的,，比起遲到、早退情節(jié)更為嚴重,。許多學校的老師一在強調(diào)嚴禁曠課,，雖然僅僅曠了一天課會反映出很多問題。學知識就像蓋大廈一樣,，地基沒打好再漂亮的摩天大廈也經(jīng)不起“社會颶風”的考驗,。在我經(jīng)受考場的戰(zhàn)爭時，才發(fā)現(xiàn)知識這把利箭沒有磨好,，最終以失敗而告終,。學知識就像做鏈子一樣一環(huán)扣一環(huán)，如果一環(huán)沒扣好鏈子是不會結(jié)實的,。就像學習一樣,，雖然這一節(jié)課沒有上，但下一節(jié)課回用到上一節(jié)課的知識,，上一節(jié)課的知識沒聽懂嚴重的影響到了下一節(jié)課的聽課質(zhì)量,，許多同學以似懂非懂而結(jié)束，下課后又不喜歡問老師,，久而久之產(chǎn)生厭課情緒形成惡性循環(huán)不知不覺中迷失自己,。

生從思想上誤入歧途有時比顯性逃課更嚴重,。在許多學校的大學宿舍中晚上聊天、打牌直到晚12點甚至1點才能安穩(wěn)的入睡,，這種做法不僅使自己身疲力竭,、精力耗盡，也擾的想睡覺的同學睡不著,。由于前一天晚上睡眠時間不足,，睡覺質(zhì)量不好，因此在課堂上走神,、打火氣,、睡覺是常有的事了。這種現(xiàn)象會使學生課程丟落,，學習精神恍惚,，不能完成學業(yè)，久而久之走向迷茫自己的道路,。

通過我這次深刻的檢討認識到自己的錯誤,，意識到了大學逃課的病因，結(jié)合全國范圍內(nèi)的主流觀點,，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 學生思想認識上的錯誤,。在學習過程中對感興趣的課與不感興趣的課,，必修課與選修課存在著選聽和選學的問題,。對于自己不感興趣的課程、選修課不夠重視,，致使學習認識上的片面,，學習態(tài)度不端正。學校既然開了這門課,，就有這門課存在的道理,，雖然是選修課它也能拓展知識面呀，開闊自己的視野,，同樣是接受知識,，為什么對這些課程有偏見呢?為什么不去接受這些知識呢?難道也不想有知識武裝豐富自己的頭腦嗎?浩瀚的海洋也是由水滴組成的，知識點就是知識水滴,，知識水滴匯聚在一起才能成為知識的海洋,。無論是在趕興趣的課、必修課還是在不感興趣的課,、選修課中到處是紛飛的知識水滴,。為什么不用勤勞的雙手捕捉，再用靈活的頭腦將它們?nèi)跁炌?我在開始的時候并沒在意,，到現(xiàn)在才意識到這是思想認識上的錯誤,，也是導致曠課的重要原因,。

2. 對同學、老師影響上的錯誤,。很多同學認為逃課是自己的事與其他同學無關,，通過這次深刻的檢討才意識到這種想法是錯誤的。如果我的曠課行為沒有被發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)了也沒受到校規(guī)校紀的處罰,，可能會讓更多有曠課想法的同學做出不理智的行為,，在我行為的“熏陶”下，別的同學也會效仿,，甚至變本加厲的逃課,，嚴重的影響班內(nèi)同學的學習激-情，班級體形象的破壞,，整體成績下降,。無故曠課在一定程度上說是對老師的不尊重行為，你在學校上課老師對你應該負責,，你不在的時候老師很擔心,，不能專注講課嚴重的影響授課質(zhì)量。對自己來說,，曠課以后沒有學到自己本應該學到的許多知識,，錯過了老師精彩的“畫龍點睛之筆”，這對自己的未來綜合素質(zhì)的提高和改進都有很大的不良影響,。

3寒窗苦讀十二載,，回憶高中三年的“黑色時代”，很幸運地通過了千軍萬馬過獨木橋的險境,，踏入了寧靜美好的大學校園,，在大學的“七彩之光”的重新普照下，壓力驟然放松,，心情像奔馳在草原上的野馬難以駕馭,。從此在也沒有向高中時期老師的督促，父母的壓迫,，結(jié)束了高中時期的試卷成山,，考場連戰(zhàn)，為了沖刺高考紅線身心疲憊的生活,。進入大學后課程松而不滿,，業(yè)余活動很多，很多時間都由自己支配,，很多同學自我的約束能力很弱,，在受大城市中燈紅酒綠、車水馬龍景象的誘-惑下無法自控而逃課。

(4)經(jīng)濟驅(qū)使逃課,。就中國而言,，農(nóng)村人口占全國人口的絕大多數(shù)。在大學中農(nóng)村人口也占了很大一部分,，很多大學生來自比較貧困的農(nóng)村和山區(qū),，很難支付大學中昂貴的學費和生活費。父母盼望孩子走出農(nóng)村結(jié)束那種“面朝黃土,，背朝天”的生活,，為了使自己完成學業(yè)只能用課余時間打工賺錢。當工作時間和學習時間沖突時,，為了維持學業(yè)便選擇了逃課打工,。在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，做任何事情必須以物質(zhì)基礎做后盾,，很多大學生會想上學為了什么,，不就是為了多掙錢嗎?大學生覺的金錢的吸引力遠大于課堂。

5就業(yè)壓力使大學生行為上帶有很強的盲目性,。許多畢業(yè)生提前離校找工作或是在上學期間兼職一份工作,，目的很明確是為了實踐和增加經(jīng)驗值來為自己以后打算，這種現(xiàn)象是造成畢業(yè)生逃課率極高的主要原因,。還有畢業(yè)生認為自己所學的專業(yè)是冷門專業(yè),，在社會上用途很少致使產(chǎn)生極端想法自暴自棄、破罐子破摔,，通過網(wǎng)絡游戲,、打牌、睡覺來虛度自己,。還有一部分學生以“證書萬歲”來增加就業(yè)砝碼,，是以玲牙利齒的“萬變應不變”來滿足企業(yè)的需求,，以逃課為代價換取“公務員證”,、“公共英語證”、“駕駛證”等,，許多大學中出現(xiàn)了考公務員熱的現(xiàn)象,。大學生思想傾向社會日益嚴重。

6學?！俺绷黠L”引起的逃課現(xiàn)象,。潮流風是指學生很容易受學校風氣的影響而去模仿。在許多學校學生的評論中指出用逃課來判斷一個學生是否適應當代大學生活的標準,。學生在此過程中追求一種好奇感,，沒有考慮過后果，盲目的跟隨這種不良學風嚴重的影響學校的形象和學校教學質(zhì)量的前途發(fā)展。

面對上述逃課的種種原因,，自身是本質(zhì)性因素,，首先對自己做一次檢討和自我檢討。所謂的檢討和自我檢討就是對過往的事情經(jīng)驗的分析總結(jié)的過程?，F(xiàn)實生活中人們一直認為檢討和自我檢討是對錯誤的認知,、分析及總結(jié)的過程，忽略了對成功這一方面的分析,，這對以后的發(fā)展再上一個臺階更為重要,。當犯錯誤時，進行檢討可以發(fā)現(xiàn)錯誤出在什么地方,，錯誤的原因,，及時的更正可以更好的為下一次做好標榜。當成功時,，進行檢討可以總結(jié)經(jīng)驗,，消除盲目探索成功而隱藏的危機，可以更好的助你騰飛,。古往今來檢討與自我檢討是人們對自身素質(zhì)的提高的一個必要方法,。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深出的那些感覺蒙上一層層的面紗，以外表的富麗堂皇而迷惑大眾,，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將假面紗掀開,，才不至于使人們在假象中得出錯誤的結(jié)論。

我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的無故離校曠課非常生氣。我也知道,，對于學生,，保證每堂課按時上課，不早退,，不曠課是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。

敬愛的guo導員：

我本來以為我在上學期間不會寫此類的“報告”的,，但世事住住就這么出人意料。我常常對自己說,，“可惜人生不能排演,。”就只有一次,，而且也沒有心理準備的時間,。出生，不是由自己決定的。開幕如此,，閉幕也如此,。（我有了被打回，重新寫過的覺悟,。）今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心,。

其實也沒什么好說的,。在紙上，寫是什么“保證按時上課,，不曠課,，不早退，”云云的話,，估計你們看了也不會當真,，畢竟你們都“干了十幾年的學生工作”。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課,。但是我還是多次無故曠課,。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說,。事情的經(jīng)過是這樣的：我覺得洗洗手向老師請假是不充分的,，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以,，我選擇了曠課這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了,，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。我也知道,，對于學生,，保證每堂課按時上課,，不早退，不曠課是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足,。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意，但是,，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因,。試問：如果我很喜歡這門課程,，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真學習,。

2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點,，是很明顯的一個錯誤,。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心,。試問：如果全班大部分同學都不去上課,，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂,，那么這段時間,，這些同學到底干什么去了？有危險嗎,？……這些都是讓老師擔心的問題,，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課,，那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以,，這不僅僅是對老師的不尊重,，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重。

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為,。另外,，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識,，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響,。

視了這樣一個重要的問題，為此而犯了曠課的錯誤,。

通過對這次曠課錯誤的深切反思和檢討,，我決定重新設立自己的學習計劃和目標，保證再不無故曠課,，尤其是對自己有極大幫助的課,。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性,。并在平時的學習和工作中提高自身的素質(zhì),。制定學習和工作計劃，再不懶散和放縱自己,。

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話,，我不應該違背老師的話,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。 不過,，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的...... 相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,。“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了,，“我下次不敢了”,。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照,，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思,，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。

如今大錯已成,，我深深懊悔不已,，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤,，思想覺悟也不高,，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定,。 導員,，雖然我的言語不多，寫字也很潦草,，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情,。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性,，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤,。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見,，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

1.向老師認錯,。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對,，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤。所以,，我寫下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認錯的決心。

2.提高紀律性,。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守,。不遲到，不早退,，不曠課,。有事應該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

4.好好學習,，培養(yǎng)自己廣泛的興趣,。作為學生，特別是新世紀的學生,，學好學校開設的每門課程外,，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人,。這不僅僅是為了自己的明天,，更是為了祖國的明天。

5.學會正確處理問題,。以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊,，不能再像以前一樣沖動行事,，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的,。對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故曠課了,。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會再讓老師失望了,。

曠課檢討書自我反省篇八

尊敬的老師：

您好!

我現(xiàn)在是非常的后悔的,，我做出了這樣的事情。雖然大學的管理是比較的寬松的,，但是我也是不能做出曠課這樣的事情的,，還曠課多次,。我曠課的原因也不是我有一些其他的事情，就算有也是不會影響到我上課的,。我會曠課不過就是一些無關緊要的原因,，比如天氣太冷不想上課，早上起不來,，或者就是不想去上課,，所以就沒有去上課了,。

我知道我這樣的行為是非常的錯誤的,，作為一個學生課是必須要去上的，當初我也是花了很大的力氣才考上這所大學的,，是經(jīng)過了十二年的努力的?，F(xiàn)在來到了這里之后我卻沒有認真的在學習，而是做出了這樣的行為,。想清楚了之后我心中也是非常的后悔的,，其實我最對不起的就是自己了，是我辜負了自己之前的十二年的努力,，沒有在大學里繼續(xù)的學習,，讓自己成為一個更好的'人。好在現(xiàn)在我明白的還不算太晚,，我還有很多的時間可以用來學習,。之后的時間我是一定會好好的利用起來的，讓自己變得更好才是我應該要做的,。

我現(xiàn)在想想自己做的事情確實是比較的荒唐的,，就因為不想上課所以就不來上課。雖然大學的管理相比于高中確實是沒有那么的嚴格的,，但是畢竟還是學校,，所以該有的規(guī)矩還是有的。而且我作為學生課是一定要來上的,，這是必須的,。我現(xiàn)在真的是非常的后悔自己做出了曠課這樣的行為的，對我的個人發(fā)展是非常的不利的,。若是我一直這樣下去,，很可能是會被學校勸退的。就算我能夠繼續(xù)留在學校上課,，但是若是我自己沒有想清楚一直這樣下去的話,，也是不能夠?qū)W到什么知識的。

其實我剛剛進入大學的時候也是給自己設立過一些的目標的,，我也是想讓自己在大學里面能夠?qū)W到一些東西讓自己變得更加的優(yōu)秀的,，但是現(xiàn)在我實際的做法跟我的預想可以說是背道而馳的,，我不僅沒有能夠讓自己變得越來越優(yōu)秀，反而已經(jīng)變成了一個不學無術的人了,。我是真的很深刻的去反省過了自己,，我現(xiàn)在是真的非常的后悔的。之后我是一定會努力的學習的,，不僅每一節(jié)課都要來上,，期末考試我也要保證自己是不會掛科的，希望老師能夠相信我吧,，這一次我是一定會做到自己說的這些的,。若是老師以后再聽到我曠課的消息的話，是可以直接給我一些懲罰的,。

20_年_月_日,。

曠課檢討書自我反省篇九

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。

也是對老師的不尊重,。

應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習,。

而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象,。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。

我在家也待了半個月了,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。

我也知道，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。

但是我卻連最基本的都沒有做到,。

如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學習,。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施,。

自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。

我現(xiàn)在才很小 ,，我還有去拼搏的能力,。

我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學生的一個機會,，我會好好改過的，認認真真的去學習 ,，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊,，學起來就很費勁,，在今后的.學習生活中，我一定會好好學習,，各課都努力往上趕,。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學習還能接受,，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說,，校長,，老師我錯了，我錯了,。

媽媽,，爸爸我錯了，我錯了,。

在這半月中,，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。

對學校已有很深的感情,，在今后學校的我,，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校,，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑,。

無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會,。

將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去,。

但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定,。

我對此很慚愧,。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,。

檢討人：

時間：20**年**月**日

尊敬的班主任：

早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，作為一名學生，上課不應該遲到,，不應該曠課,。

然而現(xiàn)在，我卻曠課了,。

#from 大學生曠課太多檢討書來事情是這樣的：由于我的懶惰,，在校園內(nèi)閑逛，曠了兩節(jié)計算機課,，這是對教學老師的不尊重也惹怒了您,。

經(jīng)過與您的談話，已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是,，在實際的生活中,，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。

今天寫下這份檢討書,，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說,，是想通過這份檢討,，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!

大學生曠課太多檢討書文章大學生曠課太多檢討書出!我不想找任何的理由來為自己開脫,，因為錯了,，就是錯了，找理由來逃避,，只會使自己越陷越深,。

推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了,。

曠課,，不是一件小事。

所以我為此深刻檢討自己,。

由于以前也發(fā)生過此類狀況,，受到了老師的批評,，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導,，浪費了老師的精力和時間,，我實在是不該。

此次的反省尤為深刻,，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情,，經(jīng)過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1,、向老師認錯,，寫檢查書。

既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應該去面對,，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤,。

2,、提高紀律性。

我應該認真學習學校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守,。

不遲到，不早退,，不曠課,。

有事應該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟,。

對各門課程都應該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

4.‘學會正確處理問題,。

以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊,，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人,，還是做事都是很重要的,。

5、制定學習計劃,，認真克服生活懶散,、粗心大意的缺點，努力將期考考好,，以好成績來彌補我的過錯,。

任何事情都有一個過程,，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,，一個警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

簽名：

時間：20**年**月**日

敬愛的老師：

我是你的學生：xxx。

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心,。

早在我踏進校門，老師就已三申五令,，一再強調(diào),，全校同學不得曠課。

但是我還是無故曠課,。

關于曠課的事情,，我覺得有必要說一說。

事情的經(jīng)過是這樣的：,。

(說明曠課的經(jīng)過和原因),。

所以，我選擇了曠課這種行為,。

雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。

我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。

我也知道,，對于學生，保證每堂課按時上課,，不早退,，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。

但是我卻連最基本的都沒有做到,。

事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。

老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。

深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。

平時生活作風懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此,。

為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。

對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了,，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。

試問：如果我很喜歡這門課程,，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上,。

很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講,，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤,。

對于學校開設的每一門課程都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真學習。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

曠課檢討書自我反省篇十

尊敬的學校領導老師:,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學習,。我也要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施,。

在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子里,，我不知多少次在家大聲說,，校長，老師我錯了,，我錯了,。媽媽，爸爸我錯了,，我錯了,。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去,。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。我已經(jīng)意識到我的錯誤了,，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動,，太不冷靜了,。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對,，先動手打人就更不對了,。我應該多為別人著想，多忍讓,，多包容她,。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題,，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點,。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷,。我知道自己應該認真檢討自己的行為,，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思,。我確實脾氣暴躁,，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤,，積極改正,。其次，我還應該團結(jié)同學,。而我不但沒有那樣做,，反而還破壞同學之間的安定團結(jié)。在這一點上我做的也是十分十分的不夠,。再次進行深刻地自我檢討,。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應該積極的面對它,，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的'錯誤,，檢討自己之外,，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助,，和平友好的學習生活,。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好,。從現(xiàn)在起,，我應該時刻警示自己，吸取教訓,。

從今以后，我要更加嚴格的要求自己,，決不再犯類似的錯誤,。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷,，多方面完善自己,。這件事后，即使我身上的傷好了,，我內(nèi)心里教訓也會深刻地烙在我的心里,，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人,。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生,，同時，我也要以我的親身感受,，向其他同學進行警示,，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤,。

20xx年x月x日,。

曠課檢討書自我反省篇十一

尊敬的老師：

您好！

我現(xiàn)在非常的自責,，我沒有做好自己學生最基本的本職工作,，我已經(jīng)不知道怎么去表達自己內(nèi)心的錯誤了，我想這些都是應該去思考的問題,，不管是在今后的什么時候都要知道這些都是確實存在的,，我希望自己能夠有一個好的態(tài)度去做好這些，但是今天我曠課的行為一斤違反了校規(guī),，我沒有做好,，我必須要反省自己，我知道您對我一直都是非常信任,，這一點是毋庸置疑,，我覺得這就是一個態(tài)度，我給您留下了一個不好印象,，這是讓我非常自責的,，之前就一直沒有想過現(xiàn)在的問題，我就沒喲一個好的態(tài)度去完善這些，往后日子還會很長我一定把自己不好的東西完善好,，這就是缺點,，我一定會好好糾正自己，我覺得學習是自己的事情,，我讓您操心是在是不應該,，曠課情節(jié)嚴重學校對這類情況一直都是嚴肅處理，在今后的學習當中我一定以這次事情為戒,。

首先我對自己的行為保持一個非常自責的心態(tài),，這不是一名學生的應該有的樣子，再有就是我的曠課行為給班級抹黑了,，這是肯定的,，這次曠課還是讓學生會查到了再怎么解釋都已經(jīng)晚了，當時不再教室我就應該想到這些,，但是我只顧著自己上課,，只顧著逃避就沒想過這些，這讓別的班級的知道我非常的難受,，現(xiàn)在再想想這其中的利害關系,，我愧疚您的教導，我愧對班級,，學生的本職就是學習,，上課也是基本的，在我們班上就沒有不上課的情況,，一個好的班級學習氣氛就是大家一同養(yǎng)成優(yōu)良的素質(zhì),，養(yǎng)成一個對學習生活的端正態(tài)度，這是第一點,，我不想讓自己處在一個沒有方向的學習狀態(tài)下,，我感覺自己現(xiàn)在就是這樣，對自己今后沒有規(guī)劃,，學習也是不重視,，這非常危險，我一定調(diào)整好自己的狀態(tài),。

通過這次事情之后我對自己做好很多思想工作,，這種自己跟自己做思想工作的感覺，是在是不好,，非常的糾結(jié),，但是我知道一定要讓自己有一個端正的態(tài)度才是，我不想因為自己沒有做好這件事情就不去做,，這是不合理的,，我非常希望自己能夠處在一個好的學習狀態(tài)下,，做好一名學生應該做的事情，不給您丟人,，不給班級抹黑,，這次事情過去之后我需要的就是調(diào)整自己，我會把今天自己犯了這些錯誤盡量的去挽回,，請您相信我,。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

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曠課檢討書自我反省篇十二

尊敬的xx老師：

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習,。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,。

我在家也待了半個月了,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今，犯了大錯,，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學習,。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。自己還是很想好好學習的,，學習對我來是最重要的，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學生的一個機會,，我會好好改過的，認認真真的去學習,，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊,，學起來就很費勁,，在今后的學習生活中，我一定會好好學習,，各課都努力往上趕,。

檢討人：

20xx年x月x日。

曠課檢討書自我反省篇十三

敬愛的老師,，親愛的同學：

您們好!我是某某某輔導員英明領導下的07級軟件班的學生某某某,。在這里寫下這份檢討書,以向表示我對曠課這種“不良行為”的深刻認識以及以后也“不曠課”的決心。我不想寫那些虛偽的檢討,，檢討只是一份死物,，改正錯誤不是靠寫檢討,，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能徹徹底底地改正錯誤,。任何事情都有一個過程,，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,，一個警鐘,，幫助我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!我一直天真地以為“創(chuàng)造美好人生，從南博開始”,，總希望在學?？梢詫W到一些有用的東西。我交錢來上大學,，我就是學校的主人,，我應該擁有我應該有的權利?？上У氖侨缃癫琶靼住皠?chuàng)造美好人生,，從離開南博開始”，這個本應該向著學生的組織已經(jīng)完全被扭曲了,，因為是非對錯是由老師說了算的,，你對，他說你不對,，你就不對,。學生就只能像一葉浮萍，隨波逐流,，過著渾渾沌沌的日子,，不應該有自己的主見不應該有自己的目標不應該有自己的理想。之所以這樣,，是因為我們所在的學校是南博,，是因為我們的輔導員是某某某。而我們就得是他們眼中定位的不求上進不懂努力不會學習的注定是平平庸庸碌碌無為的學生,。在堅持保守陳舊的,、循規(guī)蹈矩的、墨守成規(guī)的準則之下,，我們連與時俱進調(diào)整自己的權利都被剝奪;在制造庸人的主流話語壓迫之下,，順應者便被視為正常，而那反抗者便成為叛逆,。所以我只能將斗志在自己的內(nèi)心深深沉寂,，等離開南博后再激發(fā)了。對不起,老師!我知道,，老師對于學生曠課是非常生氣的,。因為教師的重心很多都不在教學上面的,，他們要忙著點名，忙著比考勤率,，忙著評職稱,。我也知道，對于學生,，應該按時上課,，不遲到，不早退,，不曠課,，不管老師的教學質(zhì)量如何，不管有沒有學到知識,，不管能不能學到本事,，不管是否學無所用，不管跟就業(yè)有沒有關系,，不管是否浪費了時間…我知道逃課是錯的,，就算是生病了;逃課是錯的，就算是在宿舍學習;逃課是錯的,，就算是在圖書館看書…總之,，逃課是錯的!不管有任何理由。學生主要任務是上課,，就像老師的任務是點名一樣,。事后，我冷靜地想了很久,，我漸漸的認識到將要為自己的努力學習付出代價了。老師反復教導言猶在耳：“就算是睡覺也要去課室,即使是在課室制造炸彈也不管,，反正你就是要去,，就是必須得去。老師也只是在其位謀其職而已”,。那嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,怎么能不震撼呢?我們的老師為了謀職位,，竟然披著如此厚實體面的外衣大言不慚地說出這翻話，足見對我們是如此如此地負責!這就是老師,，這就是為人師表!這就是南博,，這就是大學!如今,大錯既成,我只能裝作深深懊悔不已了。老師語重心長的教導怎么能當作耳邊風呢?我必須要深刻檢討,，某某某老師要我寫檢討的,，他說不寫檢討就要處分，他說處分后就很可能延遲畢業(yè),。他說得我好害怕啊,，害怕得直冒冷汗,，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚,，心驚后寫檢討,。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1、思想覺悟不高,，應該認識到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理,，他說我有錯我就有錯，即使沒錯也是一種錯,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為對老師的教導重視不足：應該聽老師的教導，就算是睡覺也要去課室,。據(jù)上,，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2、制定學習計劃,，努力改正好學上進的缺點,，盡量去課室睡覺。

曠課檢討書自我反省篇十四

尊敬的輔導員老師：

您好,！

我是xxxxxx,，這已經(jīng)是我第二次曠課了，我簡直就把自己的臉丟光了,，讓您太失望了,，曠課這件事情能夠曠兩次我覺得這已經(jīng)是我的態(tài)度問題了，這段時間學校查課也查的多,，我卻多次的曠課,，真的讓學校丟臉了，也連累班級了,，自從上次曠課后,，我經(jīng)常會感覺到自己曠課帶來的影響，這是不可挽回的,，這是我對自己的不負責態(tài)度,，對自己要求松懈的現(xiàn)象，作為一名大二的學生了，我卻還犯這樣的錯誤,，不把班級榮譽放在前面,，只顧著自給自己找各種曠課的理由，作為一名大學生我真的感到了恥辱,，但是現(xiàn)在已經(jīng)沒有辦法挽回了,，學校查課也查到了我，這樣一來讓我們班通報了,，讓您丟臉了,，我覺得我是班級的罪人，我哦一定接受學校的處罰,，再一個我也對自己這次曠課交待一下,，我會記住今天的教訓。

事情是這樣的,，還是要從昨天說起,，昨天下午下課之后，就被朋友叫出去玩了,，一直到了晚上,，其實我是拒絕的因為當時上了一天的課，已經(jīng)有點累了,，再加上自己還有一些作業(yè)沒寫,，但是我也不好拒絕，因為好不容易叫我一次,，我就去了,，一直到了很晚才回來，還是踩著點回到的寢室,，很這不好,，也違反了規(guī)矩，當時已經(jīng)很晚了,，不管是什么事情,，要是再晚一點可能就進不去了，我回到了寢室,，因為要洗漱，一直到了凌晨才睡覺,，因為自己實在是回來的太晚了,。

第二天因為我們是早上八點鐘的課，所以這個時候要早一點,，每次八點的課七點鐘就得起來,，因為時間有點趕，主要是室友們都是在一個點起來,，上課的教室也離得不進,，當然要起的早一點,，但是我實在是沒有起的來，因為睡得太晚了,，沒能夠在第一時間起來,，室友叫我了，我當時迷糊的回了一句,，室友也以為我會起床去上課,，但是我當吱應了一聲就又繼續(xù)睡下去了，這一睡就完全睡過頭了,，因為當時也沒設鬧鐘,，一直到了九點多我才醒過來，我急忙的去上課去了,，雖然今天您沒有查課,，但是學校有老師在查課，夜查到了我沒來,，我真的很過意不去,，我主動的向您承認了，因為這已經(jīng)是第二次了,，我上次曠課就了,，但是這次還是犯了，我不知道自己怎么辦才好,，自己不再曠課了,，但是這次沒做到，只覺得心里面很過意不去,。

我今天會好好的向同學們承認自己的錯誤,，把自己這兩次曠課的事情警示自己，讓自己時刻記住,，我真的知道錯了,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

曠課檢討書自我反省篇十五

尊敬的學校領導老師:

您好!我是xx-xxx,，在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心,。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到,。關于曠課遲到的事情,，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以,，我選擇了曠課這種行為,。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。 對不起,領導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，領導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,，對于學生,，保證每堂課按時上課，不早退,，不曠課是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。

幾經(jīng)深思,，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯,，寫檢查書,。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對,，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤。

2,、提高紀律性,。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守,。不遲到,，不早退，不曠課,。有事應該先向老師請假,。

3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風,。

4。制定學習計劃,，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習,，以好成績來彌補我的過錯,。

檢討人：xx-x

xx-xx年x月x日

對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

1,、讓老師擔心我的安全,。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心,。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴重的后果。

2,、在同學們中間造成了不良的影響,。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，也是對別的同學的父母的不負責。

3,、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿,，實乃不孝,。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想,，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床,，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜,，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到,，錯誤也不會發(fā)生了,。

據(jù)上,，我決定有如下個人整改措施：

在3月31日下午，我向輔導員請假回家,，在這之前我已買好當天晚上的車票,。當時我并不知道大學的請假制度是需要由系主任批準，再由學工部蓋章之后才可以的,，還以為像中學時一樣只要班主任批準后就行了,。我向輔導員請假時，剛好系主任不在,，要第二天才可以請假回家,。由于回家心切，再者也希望能趕上當晚的火車,，于是便沒有得到輔導員的批準,，私自離校回家了,。剛好遇上清明放假前學校嚴查出勤率,，以保證學生的安全。而我這樣的行為,，不僅給輔導員的工作,，也給學校的工作帶來了影響。

到學校之后,，輔導員老師狠狠批評了我,，我也深刻認識到自己的錯誤，對于我這樣的行為,，所造成的不良后果有：1,，讓學校，老師擔心我的安全,。本該按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn),，妨礙了學校，老師正常的學?；顒?，還讓老師擔心，分心,。給學校,，老師的工作造成了不良的后果。2,，在同學們中間造成了不良的影響,。由于我個人的不遵守紀律，有可能造成別的同學仿效,，影響班級紀律性,，也是對別的同學的家長的不負責任,。3，影響個人素質(zhì)綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母，老師的意愿,，實乃不該。

對于這次犯錯,，我也想了很多,，反省了很多。 已深刻認識到自己所犯的錯誤的嚴重性,。學校老師一開始就三申五令,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒我們不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項,。把這些當成了耳旁風,，這是很不應該的，也是對老師的不尊重,。以后我一定把老師說的話謹記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀謹記在心，不犯類似的錯誤,，避免給老師造成麻煩,。

我知道，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到，如今犯了錯誤,。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我也會通過這次事件,，提高自己的思想認識，強化責任措施,，請老師相信我,，給我一次機會,，我一定會好好表現(xiàn)。

尊敬的輔導員,，同學們：

我是你的學生,，龔斌。今天我懷著十分愧疚的心情寫下這份檢討書,。

上個星期的現(xiàn)在,，我因為曠課拒絕交錢，和輔導員鬧了點別扭,，并且對輔導員的態(tài)度十分不好,，我深感抱歉.那時候，是我太激動了,，腦袋里只想著學校罰錢這是非?；闹嚨氖虑椋瑳]顧得上自己的言行對其他同學造成的影響,，所以,，非常對不起大家。

首先,，回到問題的根源,，是我曠課，違反了學校的規(guī)定,，是我錯誤在先,，并且在課上頂撞輔導員，這更是錯上加錯,。學校規(guī)定了曠課要罰錢,，我不愿意交，并且認為這是一件很無聊的事,，這雖然不算罪無可恕,，但也絕對是錯上加錯。

那么多的錯壓在我的身上,，我不得不考慮,。因為我畢竟是學校的學生,，學生就應該服從學校的規(guī)定,，服從輔導員的工作和安排,，是我觸犯了學校的規(guī)定，就應該接受學校的懲罰,，作為一名學生,，我不應該曠課，不應該在課堂上頂撞輔導員,，你不服從輔導員的安排,，就是和學校過不去,，和學校過不去，你就甭想拿到那個紅本本,，權衡了一下利害關系之后,，我終于認識到了自己的行為是多么的無知，多么沒有意義,。

同時,，也暴露了我個人的性格缺陷，其實有些事明明有更好的解決辦法,，而自己不用,，那就是我活受罪，在以后,，我還得加強自己的道德修養(yǎng)，努力做好一個人,。

我告誡大家,，千萬不要逃課，我就是一個很好的反面典型,，想逃課的就準備好足夠多的錢,，一定不要和我們的梁導杠上了，要不然最后吃虧的一定是你,。希望大家能引以為戒,。

最后，我在此做出承諾,，我龔斌以后在學校不會曠課,，除非有特殊情況.....

君子一言，駟馬難追,。我一定會遵守我做出的承諾,。

尊敬的老師；

經(jīng)過一天的思索,，我懷著一種愧疚以及懊悔寫下這份檢討書,，以表示我對曠課這種行為的認識。作為一名學生,，保證每堂課按時上課,，不早退，不曠課是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。而我同時是一名班干部，本應該起帶頭作用,，我不但沒有,，反而帶頭不去上課,，還有可能造成其他同學的效仿，影響班級的紀律,，對此我深深感到歉意,。剛剛上大學，還沒有完全適應這種離家的感覺,，幾個星期都沒有回去,，太想家了。我知道這不是我不請假而不去上課的理由,。逃課這種屬于無組織紀律,個人英雄作風的表現(xiàn).我深刻認識到,軍事理論課再無聊,我也不能曠課,因為這樣是對老師的不尊重,就象老師上課接電話一樣是不允許的.這門課再沒多大的作用,我也不能逃課,因為革命尚未成功,不打好基礎怎么能革命.就像教授不上課去開公司一樣是不允許的.

我原來一直在安慰自己說我逃的課是對自己沒有多大作用的,如今,，我發(fā)現(xiàn)我犯了一個嚴重的錯誤.我是學生,本職工作沒做好怎么能去提高自己呢?這顯然是不對的。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真學習,。在這個美好的大學環(huán)境中，雖然提倡自由,，但這世上本沒有完全自由的存在,，任何事情都得遵從該事情所處環(huán)境中的準則，在大學我們就得遵從大學的規(guī)矩,。逃課事小,，但其折射的現(xiàn)狀事大，我知道逃課是學生自身素質(zhì)的問題,，缺乏自律性,、自主性，不能掌握好自己,，放縱了自己的惰性,。曾經(jīng)看到這么一段話：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵,；壞了一只蹄鐵,，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位騎士,；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗,；輸了一場戰(zhàn)斗,，亡了一個帝國。以前不是很明白這句話的意思,，覺得很不可思議,，一個釘子怎么就亡掉了一個國家呢。但現(xiàn)在我明白，逃課看似就如同釘子這么一件小事,，但在生活中一些細小的問題,，如果不能及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正,，就會像滾雪球一樣越滾越大,，最后變成了大問題、大事故,。正如古人所云“千里之堤,，潰于蟻穴”。 讀書十二載,，幸運地通過了高考的獨木橋,，踏入寧靜的大學校園，我知道從此再也沒有人像高中老師那樣來督促自己的學習,。有時認為一些課就算不聽都無所謂,，只要在考試前打一下突擊戰(zhàn)便可。以一種“六十分萬歲,，多一分浪費”的心理,，我知道這種想法是錯誤的，是消極的,。

與此同時，我覺得逃課就是一種浪費時間的表現(xiàn),，在有效的時間內(nèi)沒有學到有用東西,。魯迅先生說過：時間就是生命，某某人也說過：時間是知識增長的道路,?？磥砦覜]有看清楚腳下的路。我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。

古往今來，多少有識之士無不以追求時間而名滿天下,， “見不賢則內(nèi)自省”,、“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批評是這樣的高尚,，他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課,。而我卻把時間浪費了，和古人相比簡直無地自容。現(xiàn)代社會是只有把握住時間的脈搏才能有發(fā)展動力的社會,，現(xiàn)在,，我正處在黨對我的考驗之中，黨不斷地教育我,，磨練我,，雖然我還沒有達到黨對我的要求，但我保證我很快就能達到,。 現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認識到：曠課決不是一件可忽略的小事,。只要我還有可以走到教室上課，就沒有任何借口,，任何理由可以開脫,。我只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多擔子要挑,，就沒有理由去浪費遵守時間了,。

現(xiàn)在我作以下兩點保證：

一． 以后絕對不曠課，更不用說遲到了,；

二． 積極帶動他人做到第一點,；

以上是我對于這次曠課的認識，懇請老師原諒我的這次曠課,！

此致

敬禮

敬愛的guo導員：

我本來以為我在上學期間不會寫此類的“報告”的,，但世事住住就這么出人意料。我常常對自己說,，“可惜人生不能排演,。”就只有一次,，而且也沒有心理準備的時間,。出生，不是由自己決定的,。開幕如此,，閉幕也如此。（我有了被打回,，重新寫過的覺悟,。）今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心,。

其實也沒什么好說的。在紙上,，寫是什么“保證按時上課,，不曠課，不早退，”云云的話,，估計你們看了也不會當真,，畢竟你們都“干了十幾年的學生工作”。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課,。但是我還是多次無故曠課,。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說,。事情的經(jīng)過是這樣的：我覺得洗洗手向老師請假是不充分的,，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以,，我選擇了曠課這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了,，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，保證每堂課按時上課,，不早退,，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。如今,大錯既成,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此,。為了更好的認識錯誤,，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是,，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因,。試問：如果我很喜歡這門課程,，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真學習,。

2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點,，是很明顯的一個錯誤,。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心,。試問：如果全班大部分同學都不去上課,，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂,，那么這段時間,，這些同學到底干什么去了？有危險嗎,？……這些都是讓老師擔心的問題,，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響,。所以,，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重,。

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為,。另外，曠課了以后,，沒有學到自己本該學到的許多知識,，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

視了這樣一個重要的問題,，為此而犯了曠課的錯誤,。

通過對這次曠課錯誤的深切反思和檢討,，我決定重新設立自己的學習計劃和目標，保證再不無故曠課,，尤其是對自己有極大幫助的課,。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性,。并在平時的學習和工作中提高自身的素質(zhì),。制定學習和工作計劃，再不懶散和放縱自己,。

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話,，我不應該違背老師的話,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。 不過,，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的...... 相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,?！拔义e了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了,，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心,，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照,，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思,，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。

如今大錯已成,，我深深懊悔不已,，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤,，思想覺悟也不高,，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定,。 導員,，雖然我的言語不多，寫字也很潦草,，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情,。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性,，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤,。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見,，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

1.向老師認錯,。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對,，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤。所以,，我寫下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認錯的決心。

2.提高紀律性,。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守。不遲到,，不早退,，不曠課。有事應該先向老師請假,。

3.提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風,。

4.好好學習,，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學生,，特別是新世紀的學生,，學好學校開設的每門課程外,，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人,。這不僅僅是為了自己的明天,，更是為了祖國的明天。

5.學會正確處理問題,。以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊,，不能再像以前一樣沖動行事,，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的,。對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故曠課了,。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會再讓老師失望了,。

尊敬的老師你好,，在此我懷著愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的檢討。這是一次發(fā)自內(nèi)心的良知和深切悔悟的檢討,，這次檢討我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤,，重新使自己的思想步入正軌，使我重新明白了學生要以學習為本,，學習放在第一位,。不管有任何理由逃課是錯誤的，這次錯誤觸及到了我內(nèi)心靈魂深處,，在我黑暗而冰冷的內(nèi)心再一次播上火種,，熊熊烈火再一次復燃，心理的吶喊聲再一次響亮在耳邊,，使黑暗,、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列車。我痛定思痛過后決定洗心革面重新做一次合格的大學生,。

守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代大學生應具備的品質(zhì),，應當有的職業(yè)道德,，遵守校規(guī)校紀最基本的行為準則。早在我踏進校門,老師,，輔導員就已三申五令,一再強調(diào)同學不得曠課,。。雖然我知道這種行為是不對的,，但是我還是做了,，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師,，做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意，但是,，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因,。試問：如果我很喜歡這門課程,，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講,，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習,。

2.行為上的錯誤：不應該無故曠課,。對于這一點，是很明顯的一個錯誤,。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重,，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課,，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂,，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題,，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課,，那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響,。所以，這不僅僅是對老師的不尊重,，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重,。

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外,，曠課了以后,，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響,。

對于以上的錯誤,，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤,。為了更好的向老師檢討自己,，我提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師督促自己改正我的錯誤,期待獲得老師的原諒：

1.向老師認錯,。既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應該去面對，要認識到自己的`錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤,。所以，我寫下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認錯的決心,。

2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守,。不遲到，不早退,，不曠課,。有事應該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

4.好好學習,，培養(yǎng)自己廣泛的興趣,。作為學生，特別是新世紀的學生,，學好學校開設的每門課程外,，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天,，更是為了祖國的明天,。

5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行,，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事,，這一點對于自己無論是做人,，還是做事都是很重要的,。對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故曠課了,。希望老師能夠給我改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會再讓老師失望了,。

逃課分為兩種：一種是顯性逃課,，是一種公認的顯而易見的逃課，具體表現(xiàn)在早退,、遲到,、無故曠課等;另一種是隱性逃課，是一種變相逃課危險性很大具體表現(xiàn)在課堂上睡覺,、走神,、看小說雜志、聊天等,。這幾種逃課的表現(xiàn)形式在我們課堂中再常見不過了,，這些現(xiàn)象如果不及時制止會導致嚴重的后果，從我做起提高思想意識杜絕這些不良現(xiàn)象,。大學中逃課現(xiàn)象并不鮮見,，不少大學生基于心理壓力、情感因素,、迷戀網(wǎng)絡,、個人情緒及身體不適等原因為擋箭牌而逃課，并且近幾年大學擴招，使更多的差等生踏進大學,，大學生的綜合素質(zhì)參差不齊,，導致大學生逃課更為嚴重。真可謂是“一條死魚腥了一鍋湯”,。遲到,，這不是一件可忽略的小事。許多同學會想我不就遲到了幾分鐘嗎?這也不是必修課是選修課,，選修課學不學兩可反正考試也不考,，如果是必修課自己認為自己很聰明思想覺悟很高，不肖一屑的說不就是那么幾分鐘嗎?這書簡單我一看就會,。這些思想做為一名大學生是不應該有的,，首先沒有遵守校園校規(guī)制度按時上課，其次對學習態(tài)度不端正,，對學習目的不明確,，沒有步入正確的思想軌道，長期以往養(yǎng)成生活,、學習懶散的作風,，給全班做了個壞榜樣造成了惡劣的影響。早退,，更不是我們能置之不理的是小事,。自從我們上課前走進教室到下課后走出教室，什么同學等著我聚會吧,，什么這節(jié)課是選修課吧,，什么老師講課沒興趣吧，做為一名學生這些統(tǒng)統(tǒng)是不合理的理由,。沒有理由不守時,，沒有理由辜負老師的心血課程，沒有理由欺騙父母對你的期望,，更沒有理由斷送自己的前途,。無故曠課，是逃課中最為嚴重的,，比起遲到,、早退情節(jié)更為嚴重。許多學校的老師一在強調(diào)嚴禁曠課,，雖然僅僅曠了一天課會反映出很多問題,。學知識就像蓋大廈一樣，地基沒打好再漂亮的摩天大廈也經(jīng)不起“社會颶風”的考驗,。在我經(jīng)受考場的戰(zhàn)爭時,，才發(fā)現(xiàn)知識這把利箭沒有磨好,，最終以失敗而告終。學知識就像做鏈子一樣一環(huán)扣一環(huán),，如果一環(huán)沒扣好鏈子是不會結(jié)實的,。就像學習一樣，雖然這一節(jié)課沒有上,，但下一節(jié)課回用到上一節(jié)課的知識,，上一節(jié)課的知識沒聽懂嚴重的影響到了下一節(jié)課的聽課質(zhì)量，許多同學以似懂非懂而結(jié)束,，下課后又不喜歡問老師,，久而久之產(chǎn)生厭課情緒形成惡性循環(huán)不知不覺中迷失自己。

生從思想上誤入歧途有時比顯性逃課更嚴重,。在許多學校的大學宿舍中晚上聊天,、打牌直到晚12點甚至1點才能安穩(wěn)的入睡，這種做法不僅使自己身疲力竭,、精力耗盡,，也擾的想睡覺的同學睡不著,。由于前一天晚上睡眠時間不足,，睡覺質(zhì)量不好，因此在課堂上走神,、打火氣,、睡覺是常有的事了。這種現(xiàn)象會使學生課程丟落,，學習精神恍惚,，不能完成學業(yè)，久而久之走向迷茫自己的道路,。

通過我這次深刻的檢討認識到自己的錯誤,，意識到了大學逃課的病因，結(jié)合全國范圍內(nèi)的主流觀點,，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 學生思想認識上的錯誤,。在學習過程中對感興趣的課與不感興趣的課，必修課與選修課存在著選聽和選學的問題,。對于自己不感興趣的課程,、選修課不夠重視，致使學習認識上的片面,，學習態(tài)度不端正,。學校既然開了這門課，就有這門課存在的道理,，雖然是選修課它也能拓展知識面呀,，開闊自己的視野,，同樣是接受知識，為什么對這些課程有偏見呢?為什么不去接受這些知識呢?難道也不想有知識武裝豐富自己的頭腦嗎?浩瀚的海洋也是由水滴組成的,，知識點就是知識水滴,，知識水滴匯聚在一起才能成為知識的海洋。無論是在趕興趣的課,、必修課還是在不感興趣的課,、選修課中到處是紛飛的知識水滴。為什么不用勤勞的雙手捕捉,，再用靈活的頭腦將它們?nèi)跁炌?我在開始的時候并沒在意,，到現(xiàn)在才意識到這是思想認識上的錯誤，也是導致曠課的重要原因,。

2. 對同學,、老師影響上的錯誤。很多同學認為逃課是自己的事與其他同學無關,，通過這次深刻的檢討才意識到這種想法是錯誤的,。如果我的曠課行為沒有被發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)了也沒受到校規(guī)校紀的處罰，可能會讓更多有曠課想法的同學做出不理智的行為,，在我行為的“熏陶”下,，別的同學也會效仿，甚至變本加厲的逃課,，嚴重的影響班內(nèi)同學的學習激-情,，班級體形象的破壞，整體成績下降,。無故曠課在一定程度上說是對老師的不尊重行為,，你在學校上課老師對你應該負責，你不在的時候老師很擔心,，不能專注講課嚴重的影響授課質(zhì)量,。對自己來說，曠課以后沒有學到自己本應該學到的許多知識,，錯過了老師精彩的“畫龍點睛之筆”,，這對自己的未來綜合素質(zhì)的提高和改進都有很大的不良影響。

3寒窗苦讀十二載,，回憶高中三年的“黑色時代”,，很幸運地通過了千軍萬馬過獨木橋的險境，踏入了寧靜美好的大學校園,，在大學的“七彩之光”的重新普照下,，壓力驟然放松，心情像奔馳在草原上的野馬難以駕馭,。從此在也沒有向高中時期老師的督促,，父母的壓迫,，結(jié)束了高中時期的試卷成山，考場連戰(zhàn),，為了沖刺高考紅線身心疲憊的生活,。進入大學后課程松而不滿，業(yè)余活動很多,，很多時間都由自己支配,，很多同學自我的約束能力很弱，在受大城市中燈紅酒綠,、車水馬龍景象的誘-惑下無法自控而逃課,。

(4)經(jīng)濟驅(qū)使逃課。就中國而言,，農(nóng)村人口占全國人口的絕大多數(shù),。在大學中農(nóng)村人口也占了很大一部分，很多大學生來自比較貧困的農(nóng)村和山區(qū),，很難支付大學中昂貴的學費和生活費,。父母盼望孩子走出農(nóng)村結(jié)束那種“面朝黃土，背朝天”的生活,，為了使自己完成學業(yè)只能用課余時間打工賺錢,。當工作時間和學習時間沖突時，為了維持學業(yè)便選擇了逃課打工,。在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天,，做任何事情必須以物質(zhì)基礎做后盾,，很多大學生會想上學為了什么,，不就是為了多掙錢嗎?大學生覺的金錢的吸引力遠大于課堂。

5就業(yè)壓力使大學生行為上帶有很強的盲目性,。許多畢業(yè)生提前離校找工作或是在上學期間兼職一份工作,，目的很明確是為了實踐和增加經(jīng)驗值來為自己以后打算，這種現(xiàn)象是造成畢業(yè)生逃課率極高的主要原因,。還有畢業(yè)生認為自己所學的專業(yè)是冷門專業(yè),，在社會上用途很少致使產(chǎn)生極端想法自暴自棄、破罐子破摔,，通過網(wǎng)絡游戲,、打牌、睡覺來虛度自己,。還有一部分學生以“證書萬歲”來增加就業(yè)砝碼,，是以玲牙利齒的“萬變應不變”來滿足企業(yè)的需求，以逃課為代價換取“公務員證”,、“公共英語證”,、“駕駛證”等,，許多大學中出現(xiàn)了考公務員熱的現(xiàn)象。大學生思想傾向社會日益嚴重,。

6學?！俺绷黠L”引起的逃課現(xiàn)象。潮流風是指學生很容易受學校風氣的影響而去模仿,。在許多學校學生的評論中指出用逃課來判斷一個學生是否適應當代大學生活的標準,。學生在此過程中追求一種好奇感，沒有考慮過后果,，盲目的跟隨這種不良學風嚴重的影響學校的形象和學校教學質(zhì)量的前途發(fā)展,。

面對上述逃課的種種原因，自身是本質(zhì)性因素,，首先對自己做一次檢討和自我檢討,。所謂的檢討和自我檢討就是對過往的事情經(jīng)驗的分析總結(jié)的過程。現(xiàn)實生活中人們一直認為檢討和自我檢討是對錯誤的認知,、分析及總結(jié)的過程,，忽略了對成功這一方面的分析，這對以后的發(fā)展再上一個臺階更為重要,。當犯錯誤時,，進行檢討可以發(fā)現(xiàn)錯誤出在什么地方，錯誤的原因,，及時的更正可以更好的為下一次做好標榜,。當成功時，進行檢討可以總結(jié)經(jīng)驗,，消除盲目探索成功而隱藏的危機,，可以更好的助你騰飛。古往今來檢討與自我檢討是人們對自身素質(zhì)的提高的一個必要方法,。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深出的那些感覺蒙上一層層的面紗,，以外表的富麗堂皇而迷惑大眾，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將假面紗掀開,，才不至于使人們在假象中得出錯誤的結(jié)論,。

我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的無故離校曠課非常生氣,。我也知道，對于學生,，保證每堂課按時上課,，不早退，不曠課是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到,。

尊敬的學院領導和老師們：

我錯了，我不應該曠課,。早在我剛踏進這個學校的時候,，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào),，作為一個大學的學生,，上課不應該遲到，不應該曠課,。然而現(xiàn)在,，我卻曠課了。幾天來,，我認真反思,，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,，在此,，我做出深刻檢討。

老師反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是,，在實際的生活中,，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。今天寫下這份檢討書,，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說,，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨,，更讓自己時刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脫,，因為錯了，就是錯了,，找理由來逃避,，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣,，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了,。曠課,，不是一件小事。劉老師找我談話的時候,，我感到很愧對老師,，更愧對我的家人。剛來大學的時候,，什么都覺得很新鮮,，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情,，于是在生活學習中,，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己,。像墻頭的野草,，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么,，干事情總是三分鐘的熱度,，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了,。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。前段時間,，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài),，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標,，前途很渺茫,，每天都是很麻木的過著。想去看書,，發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進去,，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么,，就像水過鴨子背,。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了,，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過,。也許我的表達有點調(diào)侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有,，但是我保證這絕對不是調(diào)侃,，也沒有一絲不認真的態(tài)度，因為我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，亂七八糟,，沉痛不堪,。

老師問我，大學快過半了,，是否學到了什么東西,，一些可以安身立命的東西。安身立命?我猛然驚呆了,，忽然發(fā)現(xiàn)能留在大學學習的時間真的少之又少了,，再過個年，奧運開完,，基本上就要離開學校了,。一直認為離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了,。走進社會這個大舞臺,，我應該靠什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢?作為一個學習法律的學生,，我真正掌握了多少專業(yè)方面的知識?作為一個要走向社會的青年,，我又真正擁有了什么特長?老師的一個問題，讓我忽然有了種被一言驚醒的感覺,，同時也有了種恍如隔世的感受,。答案很明顯，我還沒有做好準備,，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認,，應該說我沒有做任何的準備。

我很感謝甚至感激老師找我進行的這次談話,，就在一席話的時間里,，我觸碰到了那個一直逃避現(xiàn)實逃避責任逃避問題的自己。在這兩天里,，父母給我來過兩次電話,，問起在學校的情況，學習怎么樣,，身體怎么樣,，我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了!握著電話,，我?guī)缀跸敫嬖V他們,，我在學校違反紀律受批評了，我希望他們罵我,，狠狠地罵我，罵到我清醒為止,?？墒窃挼搅俗爝?，我再怎么也說不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心,。我對不起他們,，對不起。

一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學院各位老師給我機會,，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒,，絕對不辜負你們的一片苦心!

檢討人：xx

20xx年x月x日

注：

曠課檢討書自我反省篇十六

尊敬的xx：

您好!

我這次讓您失望了，對不起,，我不該無故曠課,，沒有履行好學生的責任和義務，我知道愧為一個學生,，我知道自己錯了,，而且還犯了一個很嚴重的錯，我現(xiàn)在慎重的向您遞交,。

記得剛?cè)雽W時,，您就強調(diào)離校一定要請假，更不能不能無故曠課,，我明知故犯,，實在令老師失望，對自己不負責,。反思這次曠課回家的過程是這樣的：由于春節(jié)沒有回家,，離家已經(jīng)將近一年，那幾天思親情切,，晚上睡不好覺,，考慮到五一假期較短，家鄉(xiāng)又遠在河南,，途中需時近兩天,，若彼時回家時間過于匆忙，于是鬼迷心竅,，決定提前回家,，然而做賊心虛，不敢向李老師請假,，沒有向任課老師請假,，甚至沒有告訴自己導師，我對自己的行為感到很懊悔,。在家的幾天,，感受家庭溫馨之余，一直被不安籠罩著，如果讓我重新做一次選擇的話,，我一定不會為了任何事情逃課,。

作為學生，保證每堂課按時上課,，不早退,，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，認識到自己將要為自己的行為負責,。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的,，為了更好認識和改正自己的錯誤,，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討，我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,，以后一定不會再犯了,，只希望您能原諒我。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

曠課檢討書自我反省篇十七

保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果。 2,、 制定學習計劃,，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,，努力將期考考好,，以好成績來彌補我的過錯 3、 和同學們加強溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯誤 請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點，取得更大的進步,。

尊敬的學校領導老師:

您好!我是xx-xxx,，在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課遲到,。但是我還是無故曠課遲到,。關于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說,。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以,，我選擇了曠課這種行為,。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了,，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。

對不起,領導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，領導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。我也知道，對于學生,，保證每堂課按時上課,，不早退，不曠課是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。

幾經(jīng)深思,，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1,、向老師認錯，寫檢查書,。既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤,。

2、提高紀律性,。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守。不遲到,，不早退,，不曠課。有事應該先向老師請假,。

3．提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風,。

4,。制定學習計劃,，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,，努力學習,，以好成績來彌補我的過錯。

檢討人：xx-x

xx-xx年x月x日

檢討書一：

本人由于逃了一節(jié)素描課,，不想運氣好背被煩人班主任逮住要寫檢討書,。便集個路精華總算搞定了，想想就這么交掉了也怪可惜的,，不如給往后和我有一樣遭遇的人一個樣本!我最敬愛的老師:

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心,。

早在我踏進校們,，老師就已三申五令，一再強調(diào),，全校同學不得逃課,。可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準備的無比生動的課,，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐,。美術是體現(xiàn)個人鑒賞能力和修養(yǎng)的一門課，我應當珍惜這個機會,，可是我錯過了,，這莫過于人生的一大損失。同時,，老師,，您的關心也令我深深地感動，我知道少幾個人上課對您來說知識有好處而沒有損失的,，可是您還是及時發(fā)現(xiàn)并教導我,，令我下次不再犯。您是多么慈祥,，多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪女回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力,。我堅決保證以后的素描課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講。如果說把整個太平洋的水倒出來,，都澆不滅我對您憤怒的火焰,，那么，整個太平洋的水能全倒出來嗎 不能,，所以我并不恨您,，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤，之所以說是無意間上因為真的沒有弄清楚到底是不是在外寫生,，雖然這也許只是一個不假的理由,，真實就是真實,，事實就是我沒有去上素描課，但我還是向往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度,。

對不起,，老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實,。

老師反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重,。對重要事項重視嚴重不足,。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此,。

我辜負了您的一番心血,，事無巨細。見微知著,，由小及大,，我作為一名大學生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,，對于我逃課的事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

作分心，造成更嚴重的后果,。

2,。在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課,，有可能激發(fā)一個欲逃課的同學的堅定決心,，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責,。

3,。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高,。如今錯已鑄成,，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯誤。

4,。思想覺悟不高,，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,，錯誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代大學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報,，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,，在認真完成作業(yè)地同時,，使自己的言行都與一個現(xiàn)代大學生相符合。

檢討書二：

學生主要任務是學習,，就像老師忙著點名一樣,，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的,。所以我應該檢討!,，我向老師檢討如下：

一、積極行動,，追究責任,，知羞而奮進。

這次發(fā)生曠課的事,，對我們班,，對我個人來講，都是莫大的羞恥,。系領導下發(fā)通知懲罰我,。我個人認為，這是應該的,，我完全贊同系領導的這項決策,，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷,。兩日來,，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生,，不論是大學生,，都應該時刻牢記的座右銘。

對于上課,，不管我是不想去,，還是老師講課講得不好,，我都應義不容辭的去上他的課。

然而,，我沒有盡職盡責地去努力,，導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。

事情發(fā)生后,，我進行了認真的反思,，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

二,、提高認識,，狠抓落實，大力開展批評與自我批評,。

當前,，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和-諧的聲調(diào)-曠課,。這件事在我班,、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。

這一方面說明了我學習工作不夠努力,，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠,。

我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設的后腿,，對此我深感內(nèi)疚和痛心。

我承認,，為完成作業(yè)而抗課的行為,，我應負有不可推卸的責任。

這同時也暴露出了我的學習工作不及量,、不扎實,、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視,。

三,、知羞就改，亡羊補牢,，狠抓落實,。

我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。當前，全院在開展創(chuàng)建班風活動,，做為計003班的一員,，我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、狠抓落實,，化羞恥為動力，努力學習,。以實際行動為為我班做出應有的貢獻,，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。我有決心,、有信心使我學得更好!

現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!

萬丈高樓從地起,，水積成洋，沙積成塔,，知識是學出來的,，學問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進行曠課,，實在是罪無可恕!

我不應該逃課!

短短1000字,，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵,，深在我的心理,。我錯了，我逃課了,。我錯了,，我不該逃的。但是,，浪子回頭金不換,。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會,，我會化悔恨為力量,，努力地上課、上課,、再上課,。

曠課檢討書自我反省篇十八

您好！首先我為今天下午犯下的錯誤深刻的悔過,，由于今天臨時去醫(yī)院復查,，沒能及時請假，所以逃課，在班里面造成了嚴重的影響,，經(jīng)過老師的教導,，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,，早在我剛踏進這個學校的時候,，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào),，作為學生,，上課不應該遲到，不應該曠課,。然而現(xiàn)在,，我卻曠課了。

老師沒有對我發(fā)火,，而是耐心的勸說我,，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚,，此次的反省尤為深刻,，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思,，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1,、向老師認錯，寫檢查書,。既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤。

2,、提高紀律性,。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守,。不遲到,，不早退，不曠課,。有事應該先向老師請假,。

3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風,。

4。學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行,，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事,，這一點對于自己無論是做人,，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤。希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。我一定不會再讓老師失望了,。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物,，改正錯誤不是靠寫檢討,，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤,，才能改正錯誤,。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程,，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤,！同時真心希望老師給我機會,，能夠理解我,。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心,！

此致

敬禮