心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中課外閱讀心得體會篇一

我國著名教育家葉圣陶先生說：“興趣是最好的老師,。”只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去。開闊視野,，提高寫作能力,。

（一）激發(fā)讀書興趣。

興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力,，只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài)，投入到課外閱讀中去,。但我們的學(xué)生缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣,，他們學(xué)習(xí)以外的時(shí)間或者看電視，或者玩電腦游戲,，或者在野外玩耍,，卻不愿意每天看看有益的課外書，而要改變這一現(xiàn)象,，需要我們教師去點(diǎn)燃學(xué)生對課外閱讀的渴望,，變“要我讀”為“我要讀”。課外閱讀的大部分時(shí)間是在家庭中進(jìn)行的,，所以,，更需要家長的密切協(xié)助,。每天學(xué)生讀得什么書，讀了多長時(shí)間,，由家長簽字,。（規(guī)定每天必讀半小時(shí)）。

（二）教會學(xué)生讀書方法,。

課內(nèi)外結(jié)合,，教會讀書方法。教師要以課內(nèi)帶課外,，用課堂上學(xué)到的讀書方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，用課外閱讀獲得的知識和能力促進(jìn)課上的學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀：

（1）讀,。讀內(nèi)容,，知其概要。

（2）查,。碰到不懂的字詞查字典,，結(jié)合上下文理解它的意思。

（3）劃,。給優(yōu)美的,、含義深刻的句子加點(diǎn)劃線。

（4）摘,。摘抄好詞佳句,。

（5）想。讀后思考所得所感,。

（6）記,。背誦精彩片斷、優(yōu)美范文,。

同時(shí)又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：

（1）精讀法,。在一段時(shí)間內(nèi)，選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術(shù)表現(xiàn)都比較完美的作品,，運(yùn)用課堂上學(xué)到的讀書方法,，把它們讀熟讀透。從字詞句,、篇章結(jié)構(gòu),、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法,，到讀音,、標(biāo)點(diǎn)符號，都要弄懂弄通弄透,。精讀,，重在質(zhì)量,，汲取知識的精髓。

（2）瀏覽法,。我們需要讀的書很多,，可是時(shí)間和精力又很有限，為了盡可能地?cái)U(kuò)大知識面,，廣開眼界,，必須采取走馬觀花的瀏覽方法。有的文章,，是屬資料性的,，只翻一翻，知道大概內(nèi)容就行,；有的文章,，雖然重要，但目前對于自己還不急需,，或者是力所不能及的,，也只看一看，記下一個(gè)綱目和出處即可,。瀏覽,，重在廣博,，拓寬知識面,。

（3）跳讀法。讀一篇文章（或一本書）時(shí),，有選擇地讀,，與自己需要有關(guān)的重點(diǎn)讀，無關(guān)的則跳過去不讀,。跳讀,，重在“為我所用”，又保證讀的數(shù)量,。此外,，還有快速讀法、做卡片讀法等,。課外閱讀,，做到精讀和博覽相結(jié)合，學(xué)生就會獲得廣博的知識和技能,，為寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

讀寫結(jié)合，提高讀書效益,。寫讀書筆記具有明顯的積累功能和表達(dá)功能,，是提高課外閱讀質(zhì)量的有效措施,，為此，要培養(yǎng)小學(xué)生尤其是中高年級學(xué)生隨讀隨記,、“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,。促進(jìn)學(xué)生讀書效果的提高。

（三）為讀書創(chuàng)條件,。

課外閱讀是語文實(shí)踐活動的重要形式,，學(xué)校和家庭，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地“讀”,，大量地“讀”,，經(jīng)常性地“讀”。

1,、確保有書可讀,。

“巧婦難做無米之炊?！币胩岣邔W(xué)生的閱讀水平,，首先要供給學(xué)生讀物。作為家長,，要定期為學(xué)生購買一些有益的課外讀物,，每學(xué)期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級，讓自班級的學(xué)生將自己的圖書捐出來設(shè)置班級圖書角,，同時(shí)可以各班級之間調(diào)換借閱,，這樣就使圖書角靈活增容，有源源活水,。另外還由班長到學(xué)校圖書室借書,，統(tǒng)一借閱、統(tǒng)一歸還,。

2,、保證了學(xué)生的讀書時(shí)間。

“君子不可一日無書,?！惫潭ㄕn外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要條件,。為此,，我采取了一些措施：首先，我把課外閱讀納入教學(xué)計(jì)劃,，每周安排一節(jié)課（周四下午最后一節(jié)）,，有目的有計(jì)劃地開展課外閱讀指導(dǎo)。平時(shí),，讓學(xué)生每天帶一本課外書進(jìn)校門,，利用早晨,、中午自主閱讀，同學(xué)間互換圖書,。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了,，允許學(xué)生取出自己喜愛的圖書閱讀；每天放學(xué)讓學(xué)生帶一本課外書出校門,，布置30分鐘至2小時(shí)閱讀等作業(yè),。學(xué)生有了充足的讀書時(shí)間，才能提高讀書效果,。

3,、推薦閱讀書目。

書籍浩如煙海,，如果不加選擇去讀,，效果一定不理想。由于小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，自制能力和免疫能力都差，而農(nóng)村學(xué)生家長教育觀念淡薄,，知識面狹窄,，往往對課外讀物的選擇無所適從，僅僅依靠自己的讀書興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。作為教師,，有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，做好讀物的推薦工作,。

（1）,、平時(shí)多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，作為語文教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,。另外，小學(xué)課本中選入的名家名作多是節(jié)選,，所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生去閱讀作品的全部,，甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章。

（2）,、根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》,，推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著。

（3）,、在語文課上,，不時(shí)向?qū)W生推薦一些班級圖書角里的好書。鼓勵(lì)學(xué)生多讀名著,，增加自己的閱讀量,，與書交朋友,。

（4）、每逢假期,，介紹一些好的書刊雜志,，指導(dǎo)家長和學(xué)生自愿選訂、購買,。如果條件允許,，家長最好和孩子一起讀書，共同成長,。

（四）檢查讀書效果,。

為了了解學(xué)生的閱讀情況，總結(jié)閱讀收獲,，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真二自覺的進(jìn)行課外閱讀,，必須重視閱讀效果的檢查，如：檢查學(xué)習(xí)筆記,，舉辦讀書展覽,，讀書心得交流，課外閱讀知識競賽等活動,。促使課外閱讀的有效進(jìn)行,。

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初中課外閱讀心得體會篇二

近年來,，我國國民素質(zhì)教育的推廣取得了顯著成績，而課外閱讀作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一,，受到了廣泛關(guān)注和重視,。作為一名初中生，我也積極參與課外閱讀活動并從中受益匪淺,。通過課外閱讀,，我不僅拓展了知識面，增長了見識,，而且還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí),、思考的能力,。在此，我愿意與大家分享一些我個(gè)人在課外閱讀中的心得體會。

首先,，課外閱讀給了我更多的選擇,，極大地豐富了我的知識儲備,。課外閱讀是一扇開啟智慧的大門,，使我們有機(jī)會接觸到生活中各個(gè)領(lǐng)域的知識。我可以選擇自己感興趣的書籍，從歷史,、文學(xué),、科學(xué)等各個(gè)角度去了解世界和人生。在書的世界里,，我結(jié)識了偉大的科學(xué)家,、文學(xué)家、藝術(shù)家,，也經(jīng)歷了歷史的循環(huán)和社會的變遷,。這些經(jīng)歷讓我受益終生，不僅拓寬了眼界,，還培養(yǎng)了對美好事物的熱愛與追求,。

其次，課外閱讀讓我能更好地認(rèn)識自己,，發(fā)掘自己的潛能,。在閱讀的過程中，我常常會被書中的人物形象與故事情節(jié)所吸引,，仿佛自己也成為了其中的一員,。在我面對書中的主人公時(shí)，我會思考他們的決策與選擇,，從而比較他們與我之間的差異,。我開始思考自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力成為更優(yōu)秀的人,。課外閱讀讓我知道“讀書使人充實(shí),，寫作使人自由”，逐漸培養(yǎng)了我的寫作能力,，我可以通過寫作來表達(dá)自己的想法和見解,，也能更好地認(rèn)識自己。

此外,，課外閱讀還為我提供了解決問題的思路和方法,。在閱讀過程中，書中的主人公或講述者通常會面臨各種各樣的困難和挫折,，但他們卻能夠化解困境,，找到合適的解決方案。這啟發(fā)了我在生活中遇到問題時(shí),，也要深思熟慮，尋找合適的解決辦法,。同時(shí),，閱讀也教會了我如何發(fā)散思維、提高創(chuàng)造力，幫助我更好地理解和解決問題,。課外閱讀為我開拓了思維的局限,，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維，使我能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),。

最后,，課外閱讀還帶給我了愉悅的閱讀體驗(yàn)。當(dāng)我沉浸在書的世界里時(shí),，那種豐富,、廣闊的感覺讓我感到無比愉悅和滿足。在閱讀的過程中,，我有時(shí)會陶醉在優(yōu)美的詩句中,，有時(shí)會陶醉在動人的故事情節(jié)中。每當(dāng)我讀完一本好書,，我就會覺得自己收獲了無盡的快樂和滿足感,。這種快樂的閱讀體驗(yàn)激發(fā)了我對課外閱讀的熱愛，并且讓我更加喜歡讀書,、學(xué)習(xí),。

綜上所述，課外閱讀在初中生活中起到了至關(guān)重要的作用,。通過課外閱讀,，我拓寬了知識面，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,，更好地認(rèn)識了自己,，提高了解決問題的能力，同時(shí)還帶給了我愉悅的閱讀體驗(yàn),。我相信,，課外閱讀將繼續(xù)陪伴著我的成長，為我開拓更廣闊的未來,。我希望更多的同學(xué)能夠加入到課外閱讀的行列中來,，并在其中收獲屬于自己的成長與快樂。

初中課外閱讀心得體會篇三

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后,，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫,。他憑著頑強(qiáng)的毅力,，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想,。流落孤島,，他為了找到合適的住所,，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所,。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷,，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床,。第二天,，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻,，作防御工事。但只過了十幾天,，突然發(fā)生塌方,。魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板,，下面用柱子支撐起來,，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄,，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ),。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼,，竟然長出綠色的莖干,，不久，長出了幾十個(gè)穗頭,，這真是老天的恩惠,。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn),，以得到更多的糧食,。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已,。但是,，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手,。知道什么時(shí)候下種,，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次,。永不放棄,，魯濱孫有了生活的口糧。造船回鄉(xiāng),，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,，無數(shù)的心血,。光砍樹就是數(shù)月,。但由于事先沒有考慮周全,，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水,。這下,，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了,。直到星期五的出現(xiàn),，這個(gè)希望才重新油然升起!

魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人,，孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年,。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動,，把小島經(jīng)營得有條不紊,。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè),。

這本書教會我們只有堅(jiān)持才能勝利,，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航,，在人生的航海中,，勇敢前進(jìn)，永不放棄,。

初中課外閱讀心得體會篇四

課外閱讀拓展了我的視野,，拓寬了我的知識面，讓我更加熱愛閱讀,。在這段時(shí)間的閱讀過程中,，我收獲了很多成長和思考，也漸漸明白了閱讀的重要性,。

首先,，課外閱讀讓我了解了更多的世界。我從書中看到了大千世界的美好和多樣性,。在《阿甘正傳》中,，我見識到了勇氣與堅(jiān)持，曾以為這只是電影所特有的情節(jié),，如今卻發(fā)現(xiàn)它們真真切切地存在于現(xiàn)實(shí)世界中,。從中我明白了要勇敢面對困難，永不放棄自己的努力,。而在《百年孤獨(dú)》這樣的文學(xué)作品中,，我被作者創(chuàng)造的虛幻世界所吸引,，也在其中看到了對人類歷史及人性的深刻思考。這些作品開闊了我的視野,，讓我學(xué)到了更多的知識并對世界產(chǎn)生了更多的思考,。

其次，課外閱讀豐富了我的知識面,。通過閱讀大量的圖書,，我學(xué)到了很多課本上沒有提及的知識。例如,，在《大炮與科學(xué)》中,，作者通過故事和實(shí)例向我們介紹了許多科學(xué)原理和應(yīng)用，使我對科學(xué)的興趣大大增加,。還有的書籍將歷史,、地理、數(shù)學(xué)等知識巧妙地融入到故事情節(jié)中,，讓我們在欣賞故事的同時(shí),，也悄悄地學(xué)到了許多知識。我相信,，這些知識對我未來的發(fā)展非常重要,。

此外，課外閱讀讓我更加熱愛閱讀,。在這段時(shí)間的閱讀過程中,，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。在書中,，我可以找到知音,，可以與主人公一同奮斗，一同成長,。每當(dāng)我沉迷于故事情節(jié),，忘記了自己的存在時(shí)，我仿佛置身于另一個(gè)世界,，仿佛與書本中的人物產(chǎn)生了共鳴,。這種感覺無法用語言來形容，只有親自經(jīng)歷過才能體會到,。因此,，我對于閱讀的熱愛也越來越濃烈。

最后,，課外閱讀讓我成長了許多,。通過閱讀，我學(xué)會了如何處理情感和思考問題,。例如,，在《小王子》這本書中,，我看到了一位孩子對世界的獨(dú)特的觀察和深刻的思考。他對于生活的態(tài)度和對于友誼的看法都讓我有所啟發(fā),。我開始反思自己的行為和想法,，并不斷調(diào)整和完善。通過這樣的思考與反思,，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加成熟,，也明白了珍惜和珍視自己內(nèi)心純真的一面。

總的來說,，課外閱讀讓我接觸到了更多的世界，豐富了我的知識面,，讓我更加熱愛閱讀,。通過閱讀，我成長了很多,，也學(xué)會了與他人進(jìn)行思想交流和發(fā)表自己的見解,。閱讀給予我的不僅僅是知識，更是對于生活的熱愛和思考,。因此,，我將繼續(xù)保持并堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬自己的視野,，充實(shí)自己的內(nèi)心世界,。這段經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我人生中最寶貴的財(cái)富,。

初中課外閱讀心得體會篇五

“天下興亡,，匹夫有責(zé)”這是一直被人們奉為至理名言，但被高震東校長改為了“天下興亡,，我的責(zé)任”我懷著莫名其妙的心態(tài)閱讀了這篇文章,，讀后感于聊以自慰。

高震東校長說：“以天下興亡己任”是孟子的思想,。禹是人,，舜是人，我也是人!他們能做到的,，我為什么不能呢?“天下興亡,，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想,，我們的國家才有希望,。”是的,，責(zé)任是一種負(fù)擔(dān),，當(dāng)我們出生在中國這個(gè)具有五千年歷史文化的神圣的土地上,，我們可曾想到我們還有一種責(zé)任——中華的榮耀感，我們要用青春和熱血將祖國這顆屹立在世界東方的明珠變得更耀眼,，更加光彩奪目!

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”對，細(xì)節(jié)決定成敗!如今許許多多游手好閑的人,，小事不愿做,，大事又做不了，到頭來什么事都不會做,，一事無成,，甚至怨天尤人!在一些人眼中，隨手丟一張紙屑,，隨地吐一口痰,，在河里扔一個(gè)小易拉罐瓶，……這算不了什么,，小事一樁!但每個(gè)人都有這樣的行為,，全中國十三億人，每個(gè)人都丟一張紙屑,，吐一口痰,，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的大事,。所以,，我們要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，要從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起!善事不要因它小就不做,。惡事不要因?yàn)樗《プ觯撼纱髳?，集小善則為大善,，有了良好的思想和行為，將來才能做一個(gè)對國家,、對社會有用的人!古人云“一屋不掃何以掃天下,，”要想做到中國有我，天下有我,，世界有我必須從小做起,，萬丈高樓平地起，相信我們終能為自己扛起一片天空,，為國家扛起一片天空,。

初中課外閱讀心得體會篇六

《傲慢與偏見》這部小說和奧斯丁的其他小說，反映了她那個(gè)時(shí)代的世態(tài)人情，在英國小說開辟了寫實(shí)的世態(tài)小說的先河,?！栋谅c偏見》主要篇幅都是談婚論嫁，帶有一般世態(tài)小說通俗淺顯的特點(diǎn),，但《傲慢與偏見》經(jīng)過了兩個(gè)世紀(jì)的閱讀和批評,，卻能始終引起長盛不衰、雅俗共賞的興趣,，是有很多原因的,，正如奧斯丁自己所說，《傲慢與偏見》是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻,。簡單的故事情節(jié)給人一種淡淡的感覺,，舒服而自然。王子與灰姑娘故事的又是那么的浪漫,，加上作者細(xì)心的刻畫幽默機(jī)智的描述更使得這部小說在至今都是值得人們一讀的,。

說了這么多我們先來談?wù)勔聋惿缀瓦_(dá)西的相識吧。在朋友彬格萊·查爾斯的舞會上,，達(dá)西和女主角伊莉沙白認(rèn)識了，但整場舞會都不跳舞的達(dá)西給伊莉沙白留下了一個(gè)很是高傲的形象,，不同于童話故事,，他們并沒有因?yàn)橐灰婄娗槎鄲邸１蚋袢R戀上了伊莉沙白的姐姐簡·班納特,，這樣給伊麗莎白和達(dá)西的相互了解到最后的相愛做了鋪墊,。姐姐在彬格萊家生病，伊莉沙白獨(dú)自走著很遠(yuǎn)的路到彬格萊家看望姐姐,。

初中課外閱讀心得體會篇七

要說我讀的所有名著,，《孫子兵法》教會了我很多。它不僅讓我領(lǐng)略了各種戰(zhàn)術(shù),，還讓我懂得了一些做人的道理,。

《孫子兵法》是我國古典軍事文化遺產(chǎn)中的精髓，是我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要部分,。孫子在書中揭示的一系列具有普通意義的軍事規(guī)律,，不僅受到軍事家們的推崇，還在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),、人生追求甚至家庭關(guān)系等方面，也有千絲萬縷的聯(lián)系,。

第一次讀《孫子兵法》只覺得有點(diǎn)生疏,，讀不懂;再讀一遍，漸漸學(xué)會了思考;現(xiàn)在再次翻開書,，品味下,，已能和生活聯(lián)系在一起,，有時(shí)還會運(yùn)用。

《孫子兵法》是一本受全世界喜歡的軍事巨著,，自從我讀了《孫子兵法》后,，整個(gè)人都變了，變得不再意氣用事,，遇到困難,，學(xué)會了思考，跟同學(xué)們鬧別扭,，不再動用武力來解決問題了,，學(xué)會了講道理，動腦筋……《孫子兵法》這本書,，也讓我的生活有了變化,，自從我把這本書介紹給爸爸后，他同樣也有感悟了,。我考試沒考好,，他不再罵我、打我,，而是耐心的教育我,，鼓勵(lì)我，使我對學(xué)習(xí)有了更濃厚的興趣,。就是因?yàn)椤秾O子兵法》,，給我們指明了前進(jìn)的道路。

有人說,，《孫子兵法》是商戰(zhàn)中的“圣經(jīng)”,，尤其對于今天中國向市場經(jīng)濟(jì)飛速的時(shí)代，可以運(yùn)用《孫子兵法》的策略去對待生活中的事情,。

大自然是一本“綠色的課本”,，有太多的奧秘等著我們?nèi)ソ议_，《孫子兵法》也一樣,，要多讀,，多研究，才能挖掘其中的奧秘!

初中課外閱讀心得體會篇八

閑暇時(shí),，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻,。

盧梭的“寓教于樂”總讓我困惑,，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)呢？縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn),，考大學(xué)”沉重包袱,。

孩子們，他們哪還有心思去玩,，哪里還有時(shí)間去樂呀,！

“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話題,，但我們?nèi)阅苈牭皆S多學(xué)生埋怨的聲音,，細(xì)問起來，原來,，每天做完老師布置的家庭作業(yè),，回家還得完成家長的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩,，放學(xué)回家很少出門活動,，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》,、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集的,，碰到難題（特別是些聯(lián)系生活談感受的題目）必過來問我，細(xì)看一下整本習(xí)題集,，無非是些常見的題目,，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊雷同，甚至一模一樣,，而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的'童年時(shí)光,?！白顚氋F的財(cái)富”也在不知不覺中浪費(fèi)了的。

每每想到這兒,，初為人母的我都會發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來,，我會和她做游戲，看她畫畫,，欣賞她唱歌跳舞,，引導(dǎo)她讀書明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認(rèn)識大自然,，認(rèn)識社會學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識,。

在社會要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，我們也呼吁各位家長給孩子減負(fù)的?，F(xiàn)在正是他們對世界充滿好奇的年紀(jì),，正是他們好動好玩的年紀(jì)，如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題，欣賞他們童趣十足的舉動,，多給他們“最寶貴的財(cái)富”,，我相信每個(gè)童年在記憶中都會是五彩繽紛的。