從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，突發(fā)事件的頻繁出現(xiàn)使得應(yīng)急疏散演練成為了我們生活中必不可少的一部分,。近日，我們學(xué)校開展了一次關(guān)于應(yīng)急疏散的演練活動(dòng),，使我深刻體會(huì)到了疏散演練的重要性,。在這次活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了許多新鮮的事物,，并從中得到了不少啟示和感悟,。下面我將分享我的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌?/p>

首先，我認(rèn)識到了疏散演練的真正意義所在,。我們都知道，突發(fā)事件的發(fā)生往往來得快去得也快,，人們往往沒有太多的時(shí)間來做出合理的反應(yīng),。而進(jìn)行疏散演練就是為了讓我們在危急時(shí)刻能夠迅速冷靜地做出正確的判斷和應(yīng)對。通過這次演練,，我們學(xué)會(huì)了如何迅速找到最近的疏散出口,，并采取正確的動(dòng)作，以確保自身的安全,。這不僅提高了我們應(yīng)對突發(fā)事件的能力,，也培養(yǎng)了我們的緊急應(yīng)變能力。

其次,，我意識到了人群疏散中的困難和挑戰(zhàn),。人群的疏散是一個(gè)復(fù)雜又困難的過程，需要組織者有條不紊地引導(dǎo)和管理,，同時(shí)也需要參與者遵守規(guī)則和保持秩序,。在演練過程中，我看到了有的同學(xué)因?yàn)榛艁y而受傷,，有的同學(xué)因?yàn)閾頂D而受困,，這使得整個(gè)疏散過程變得混亂不堪。我們不得不推敲事前的準(zhǔn)備是否充分,，是否有更好的應(yīng)對方法,，以及如何讓參與者真正意識到自己的安全責(zé)任和行動(dòng)方式。對于這些問題,，我想,，只有通過不斷的演練和總結(jié)，才能夠逐漸找到解決的方法和策略,。

其次,，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在疏散演練中,，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任,，而這些任務(wù)和責(zé)任是相互關(guān)聯(lián)的，缺一不可,。只有各個(gè)環(huán)節(jié)緊密配合,、密切合作，才能夠順利地完成整個(gè)疏散過程,。在演練中,，我見識到了隊(duì)長的決策能力和組織能力，以及隊(duì)員間的默契和配合。有時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己還存在主動(dòng)性不夠和意識模糊的問題,，這使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和協(xié)作性受到了一定的影響。因此,，我意識到需要加強(qiáng)自身的訓(xùn)練和提高團(tuán)隊(duì)合作的能力,，以保證在關(guān)鍵時(shí)刻能夠勝任自己的任務(wù)。

最后,，通過這次演練,，我也對學(xué)校對突發(fā)事件的防范和應(yīng)對措施有了更加深入的了解。在我們學(xué)校,，除了進(jìn)行疏散演練外,，還有一系列的防災(zāi)設(shè)施和安全措施。例如,，消防栓的設(shè)置,、逃生通道的清晰標(biāo)識、教職工的安全培訓(xùn)等等,。這些措施都是為了減少突發(fā)事件發(fā)生時(shí)帶來的傷害和損失,，保障學(xué)校的安全?？吹竭@些措施,，我不禁對學(xué)校的安全意識和責(zé)任感有了更高的評價(jià)，也為學(xué)校安全工作所做的付出表示感謝,。

綜上所述,，通過這次《應(yīng)急疏散演練》活動(dòng)，我不僅對疏散的流程和技巧有了更好的掌握,，也意識到了疏散演練背后的重要意義和考驗(yàn),。同時(shí)，我也認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，以及對學(xué)校安全措施的感激之情,。我相信，通過這次演練的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，我會(huì)在將來的生活中更加自信和從容地應(yīng)對突發(fā)事件,，保障自己和他人的安全。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇二

按照上級有關(guān)部門的要求,，20xx年5月份為應(yīng)急預(yù)案演練月(以下簡稱演練月),。我校以演練月為契機(jī)，堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”,。著力構(gòu)建和諧,、平安學(xué)校，大力營造“關(guān)注安全,，關(guān)愛生命”的濃厚氛圍,，經(jīng)過演練月活動(dòng)，強(qiáng)化師生的安全意識,，提高師生緊急避險(xiǎn),，自救自護(hù)本事。

學(xué)校進(jìn)取響應(yīng),，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，周密部署,，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”職責(zé)制,，扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練月活動(dòng)。

學(xué)校以演練月為契機(jī),，利用國旗下講話,，學(xué)校廣播、墻刊班報(bào),、宣傳欄,、舉辦安全主題班會(huì)、開展安全知識講座,、安全知識競賽等形式,，宣傳貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理的法律法規(guī)和《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》，推動(dòng)應(yīng)急演練活動(dòng)深入開展,，提高師生的防范意識和應(yīng)急本事,。

學(xué)校依據(jù)案演練月活動(dòng)方案的要求，認(rèn)真做好應(yīng)急預(yù)案的論證,，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性,、可操作性及安全性。并于5月20日進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練,。經(jīng)過演練進(jìn)一步明確各職能組應(yīng)急管理工作職責(zé),，提高相關(guān)部門和應(yīng)急救援隊(duì)伍協(xié)同應(yīng)對本事，掌握社會(huì)各類應(yīng)急資源,，推動(dòng)應(yīng)急救援體系建設(shè),。要從提高構(gòu)建和諧、平安學(xué)校管理本事,，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的高度,，加強(qiáng)對演練月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,、廣泛動(dòng)員,，扎實(shí)有效地開展好演練月活動(dòng),。

學(xué)校經(jīng)過應(yīng)急預(yù)案演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急管理工作存在的問題,，強(qiáng)化制度建設(shè),，完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，補(bǔ)充應(yīng)急裝備,。進(jìn)一步加強(qiáng)對危險(xiǎn)源監(jiān)測監(jiān)控,，提高師生風(fēng)險(xiǎn)意識和自救互救本事。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇三

25日下午,，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練,，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練,。通過觀摩演練,，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要,。通過防震應(yīng)急疏散演練,，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，讓學(xué)生掌握逃生的方法,，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力,，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障,。本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組,，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》,，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé),，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序。

三,、本次應(yīng)急疏散演練基本成功,。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道,，迅速地撤離了教學(xué)樓,，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故,。整個(gè)過程緊張有序,，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷,，沒有絲毫的`疏忽。通過演練,，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng),。

四、本次演練貼近真實(shí),，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距,。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離,，所以人員比較集中,，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒,、踩踏等事故,。

五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)生們有了很大的收獲,，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后,，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣,，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識,，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平,，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇四

20xx年3月25日,，項(xiàng)目部組織開展應(yīng)急預(yù)案演練,。本次演練分為四個(gè)部分：第一部分，熟悉演練計(jì)劃和應(yīng)急知識培訓(xùn);第二部分,，緊急集合;第三部分,，現(xiàn)場救助;第四部分，現(xiàn)場滅火,。

首先由項(xiàng)目經(jīng)理把演練計(jì)劃對大家做以說明,，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細(xì)講解,，之后進(jìn)行了應(yīng)急知識培訓(xùn),。

隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報(bào)后,，在最短的時(shí)間內(nèi)到緊急集合點(diǎn)集合,，以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數(shù),，并組織撤離。

現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形,，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后,，在第一時(shí)間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進(jìn)行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車,。

演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場,，我機(jī)組人員在發(fā)現(xiàn)火源時(shí)采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒,，現(xiàn)場急救隊(duì)一面采取搶救,，一面進(jìn)行組織滅火。整個(gè)演練歷時(shí)1小時(shí)29分,，充分展示了項(xiàng)目部應(yīng)急機(jī)構(gòu)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對應(yīng)急程序的執(zhí)行效果,。

經(jīng)過這次演練，驗(yàn)證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性,，普及了消防知識和火災(zāi)逃生常識,，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動(dòng)和處置的程序，加強(qiáng)了對火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的本事,。

經(jīng)過演練,，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情,，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生,。使大家認(rèn)識到時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢,，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后,，根據(jù)平時(shí)掌握的逃生路線及時(shí)撤離至集合點(diǎn)是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行,。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇五

為了更好的使全體教師和幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施,，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。我園在20xx年9月26日上午10點(diǎn)10分組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了防擁擠,、防踩踏安全演練活動(dòng),。

此次活動(dòng)得到園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，演練活動(dòng)組織到位,，責(zé)任明確,。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并針對此次演練召開安全會(huì)議,，部署演練工作。會(huì)上,，園長要求全體教師首先要從思想上引起重視,，增強(qiáng)安全意識,，對幼兒進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。同時(shí)園長還強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

為了確保演練活動(dòng)的順利進(jìn)行,，此次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對演練方案進(jìn)行了仔細(xì)研討。就演練的時(shí)間,、路線,、內(nèi)容、對象等都作了具體的安排和說明,。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求于注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)，要求教師教育幼兒,，聽到警鈴之后,，全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌,；嚴(yán)肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走,、不追跑,；不擁擠、不推搡,、不害怕,；不要重返教室；更不要喧嘩,；要求各班教師按照各自的`職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

9月26日上午10點(diǎn)10分,，警報(bào)拉響以后，全體教職工迅速到崗,，指揮幼兒安全撤離,。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)迅速撤離到指定地點(diǎn)，到達(dá)安全地帶后,，各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù),，并立即向總指揮匯報(bào)情況,。整個(gè)演練過程用了2分鐘，沒有發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象,，有意設(shè)置的小障礙也得到很好的處理,。隨后園長宣布結(jié)束演練活動(dòng)并對此次活動(dòng)進(jìn)行簡要點(diǎn)評和總結(jié)，各班幼兒在教師組織下有序地回到教室,。

此次演練活動(dòng)按方案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張、又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對我園突發(fā)安全事件應(yīng)急處理能力的一次檢驗(yàn),，提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的.能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師及幼兒的安全意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救的基本方法，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇六

一聲巨響，所有的教學(xué)樓瞬時(shí)垮塌,。美麗的校園變成了廢墟,。在這猝然降臨的巨大自然災(zāi)害面前，每個(gè)人的本能反應(yīng)就是逃生,。惟獨(dú)逃,，才會(huì)有一線生存的期望。所以,，今天,，全校師生一起舉行了一次“地震演練”。

下午第三節(jié)課,，班主任先說了說“逃生”的幾個(gè)步驟：先抱頭鉆到課桌下面,，然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。別看著步驟挺簡單,，可實(shí)際練起來,，你會(huì)發(fā)明一系列的“小問題”，比如：鉆到課桌下面時(shí),，凳子碰著頭,。跑出教室時(shí)同學(xué)們太擠等。這一些“小問題”我們練了好幾遍才克服了,。

最終正式開始了,。樓下哨一響，全班同學(xué)先飛快地鉆進(jìn)課桌底下，等了10秒鐘后,，同學(xué)們又一窩蜂似地迅速往樓下跑,。在樓道里，還有些“逃生”的`低年級的小朋友,，他們擋著我們的路了,，同學(xué)們十分著急，七嘴八舌地議論紛紛了：“快點(diǎn)兒,！快點(diǎn)兒我快沒命了,，樓快塌了……”“快點(diǎn)兒！我快被砸死了……”同學(xué)們完全進(jìn)入了角色,，心中只想著自己逃生,。同學(xué)們們猛沖下去，最終平安的到達(dá)了樓下,。

在那個(gè)下樓的過程中,，我心里除了擔(dān)心還有膽怯。通過這次演練我最終體會(huì)到了當(dāng)“5,？12大地震”來臨時(shí),，所有當(dāng)事人的復(fù)雜的心情。當(dāng)我到達(dá)樓下的那一刻,，我心中有一種成就感,，因?yàn)槲覒{著自己的力量保護(hù)了自己！

“逃生”一個(gè)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生前所有人心里的念頭,。惟獨(dú)用自己的力量猛沖下去,，才會(huì)救得生存的期望。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇七

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行消防安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二,、周密部署,、演練方案安全可行。

學(xué)校要求,，演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。將方案演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容,、對象為參加者作具體的說明,。如操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解,，必須服從命令,、聽從指揮，快速,、安全進(jìn)行疏散,；不得收拾物品；不得擁擠,、推搡,；不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)區(qū)域,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三、廣泛宣傳,、重點(diǎn)培訓(xùn),，演練成功。

全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練,。通過觀摩演練,，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要,。通過防震應(yīng)急疏散演練,，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，讓學(xué)生掌握逃生的方法,，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的`應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力,，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障,。本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》,，設(shè)立了指揮部,，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序,。

三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功,。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序,，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓,，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn),，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序,，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷,，沒有絲毫的疏忽。通過演練,，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng),。

四、本次演練貼近真實(shí),，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距,。

如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離,，所以人員比較集中,，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒,、踩踏等事故,。

五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識,。

通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲,，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣,，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識,，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平,，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇八

今天早上，我高高興興地去上學(xué),。等同學(xué)們?nèi)嫉叫Ａ?，老師宣布：“今天早上，我們要進(jìn)行地震逃生演練,?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們立刻歡呼起來,。

我們開始早讀了,，上課鈴聲響了，大家都安安靜靜地坐在教室里,。突然,，警報(bào)響了，大家都立刻躲到桌子,、椅子底下,。等到第二遍警報(bào)聲響了，同學(xué)們都抱著頭急急忙忙地沿著樓梯跑到操場上,。演練后,，校長還做了地震逃生演練的總結(jié)，說：“當(dāng)房子在搖動(dòng)的時(shí)候,，要快速躲到桌子底下,，等房子不再搖動(dòng)的時(shí)候，要快速跑到操場上或者寬闊的地方,?！?/p>

經(jīng)過這次的演練，我懂得了地震的時(shí)候應(yīng)該怎樣逃生,。

上午,，我們學(xué)校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習(xí)。

早上晨會(huì)的時(shí)候,，我們?nèi)繋熒讲賵錾嫌诌M(jìn)行了消防演練,。體育組的曹老師問了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識問題，我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了,，消防演練開始了,，體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里，再點(diǎn)上火,，這時(shí),，火就燃燒了起來，兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲：“啊!”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準(zhǔn)大鐵盆長摁開關(guān),，就噴出像霧一樣的氣體,，只聽“呲”的一聲,，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火,，還沒等我看清楚,，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來飄去,。到了第三節(jié)課時(shí),，我們正在上科學(xué)課的時(shí)候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報(bào)聲,， 隨著一陣緊張的警報(bào)聲,，我們當(dāng)時(shí)一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說：“不是真的地震,，不要慌忙!趕快排隊(duì)走!”我們就排著整齊隊(duì)伍迅速向操場上跑,。跑的.過程中我們的隊(duì)伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑,，我們又重新整理好隊(duì)伍在空曠的操場上停了下來,現(xiàn)場一片靜寂,正在這時(shí)聽到我們福州市防空警報(bào)聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練,， 雖然來回地跑很累 ，但是,，這次演練比以前熟練的動(dòng)作,，比以前快的速度，而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色,，得到學(xué)校大隊(duì)部老師的表揚(yáng),，真令我們感到欣慰。

這個(gè)活動(dòng)能讓我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕火災(zāi)地震,，在地震中鎮(zhèn)定自若,、臨危不懼.經(jīng)過逃生演練，我喜歡這樣的活動(dòng)!

天,，我們學(xué)校要讓我們做一場逃生演練,。終于到大課間時(shí)間了，老師告訴我們?yōu)槭裁匆谄綍r(shí)練習(xí)逃生這項(xiàng)活動(dòng),。因?yàn)橛幸凰鶎W(xué)校就是平時(shí)經(jīng)常做逃生演練,，所以在一次地震中沒有傷到一位老師和一位學(xué)生。

逃生演練開始了,，第一次是發(fā)生地震的逃生演練,。警笛一響起，我們就以最快的速度抱起頭蹲在桌子旁邊一句話也不說,。第二次是發(fā)生火災(zāi),，警笛一響起，我們就快步走出教師的門,，樓梯上已經(jīng)是人山人海了,。我一邊用衣角捂住嘴和鼻,，一邊下樓梯。到了樓下水泥路上我便飛快的跑到操場,，那時(shí)操場上已經(jīng)有很多人了。我還看見有許多班的學(xué)生狂跑了過來,。老師對我們說：“在火災(zāi)的時(shí)候一定要用自己的衣角捂住自己的嘴和鼻,，如果不捂住的話，跑到一半就會(huì)被濃煙給嗆死的,?！?/p>

在這一次逃生演練中我懂得了：要珍愛生命，珍惜生命而不要去忽視自己的生命,。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇九

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼消防和校車突發(fā)事件的安全教育,，提高防范自救能力，針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線,，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序,、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散,，確保全園幼兒的生命安全。通過校車緊急疏散演練,，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識,，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對,、自我保護(hù),。讓教職工掌握保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。我園在20xx年11月9日上午舉行了一次消防,、校車演練緊急疏散活動(dòng)。

活動(dòng)的前一天,，我們先在幼兒園召開了準(zhǔn)備會(huì)議,，園長認(rèn)真宣讀活動(dòng)方案，使教職工明確了活動(dòng)的目的,，確定了活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu),，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責(zé)。以及整個(gè)活動(dòng)的程序和應(yīng)該注意的事項(xiàng)等等,，做了詳盡的安排,。

11月9日9：30分活動(dòng)開始，各班老師按照演練方案,，通過廣播向各班下達(dá)了疏散撤離的命令,。在安全引導(dǎo)員的指揮和各班教師保育員的帶領(lǐng)下,，按照指定的疏散路線，幼兒各自手拿濕毛巾,，捂住口鼻,，彎下腰，手扶樓梯的欄桿,，不吵不鬧,，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，迅速向外撤離,。最后歷時(shí)2分鐘,，幼兒全部安全的撤離到了后操場。幼兒情緒穩(wěn)定,，都靜靜的站在操場上,。老師們緊接著點(diǎn)清人數(shù)并上報(bào)副總指揮，業(yè)余消防隊(duì)馬上進(jìn)行樓層搜索并將火情,、傷亡人員情況匯報(bào)副總指揮,，然后由副總指揮向總指揮報(bào)告本次消防演習(xí)的情況。

接著10：45分開始幼兒園校車演練,，一是校車當(dāng)遇到陌生人突然用力拍打門窗時(shí),，司機(jī)和協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？二是校車在接送途中車輛突然發(fā)生故障,，司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理,？三是校車在行駛過程中發(fā)動(dòng)機(jī)突然冒煙，司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理,？四是在家長接幼兒過程中,，有陌生人意圖沖上車搶幼兒，司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理,？演練過程,，司乘人員能夠冷靜、有條不絮處理突發(fā)事故并將孩子的安全放在第一位,，小朋友們都能自覺按要求,，有序、穩(wěn)妥撤離“險(xiǎn)地”,。演習(xí)中,，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，密切配合,。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn),。

此次消防,、校車演習(xí)活動(dòng)的開展,，不僅增強(qiáng)了全體師幼的消防意識，提高了幼兒自護(hù)自救的能力,，增強(qiáng)了校車司乘人員應(yīng)急處理的`能力,；更重要的是將會(huì)在孩子的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學(xué)會(huì)處亂不驚,、沉著應(yīng)對,。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十

校車超載的事，在我們的生活中太稀松平常了,。一查往往都是超載的。不過,，載8人的面包車?yán)锩苊苈槁槿铝?4名小孩,，超載如此“嚴(yán)重”，還是讓我們觸目驚心,。在校車問題上,，一種是超載，且越來越嚴(yán)重,；另一種是“遺忘”,。不久前發(fā)生的湖北荊州兩名幼兒被遺忘校車致死，涉事校車曾非法改裝長期超載,。

校車問題,，其實(shí)很糾結(jié)。一方面我們高喊再窮不能窮教育,，再苦不能苦孩子,，但具體動(dòng)作上卻顯得很是吝嗇，對于校車的投入一向是少之又少,；另一方面對于官員的公車,，卻是大方再大方。投入毫不計(jì)成本,。

我們很是羨慕外國的校車,，不僅免費(fèi)，而且最高檔,，什么都有,，更不會(huì)有超載的問題。其實(shí),，校車雖然一直在“出事”,，但國家也是有所動(dòng)作的。比如由國家質(zhì)檢總局和國家標(biāo)準(zhǔn)委聯(lián)合發(fā)布了我國首部專門規(guī)范小學(xué)生校車安全的強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》,。標(biāo)準(zhǔn)首次明確規(guī)定：小學(xué)生校車必須每座配備安全帶,。同時(shí),，雙層客車和鉸接客車均不得作為校車；校車至少應(yīng)設(shè)兩個(gè)應(yīng)急出口等,。標(biāo)準(zhǔn)是有了,，但沒有投入或者投入過少，標(biāo)準(zhǔn)也就等同于一張廢紙,。

在我看來,，校車的問題需要公車來解。據(jù)報(bào)道,，從這個(gè)學(xué)期開始,，珠海斗門區(qū)所有邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村因并校而被迫乘坐無證車輛上學(xué)的學(xué)生，都將可以坐上統(tǒng)一的免費(fèi)校巴上學(xué)放學(xué)了,。一共將有6300多人因此受惠,。而值得注意的是，這筆解決乘車難的費(fèi)用,，是由斗門區(qū)壓減公務(wù)購車用車節(jié)省而來的,。

解決校車問題究竟有多難？斗門區(qū)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，一點(diǎn)都不難,，缺的就是決心。這筆解決乘車難的費(fèi)用,，是由斗門區(qū)壓減公務(wù)購車用車節(jié)省而來的,。眾所周知，“三公”消費(fèi)一直是個(gè)天文數(shù)字,，現(xiàn)在中央也規(guī)定,，要公開“三公”消費(fèi)。但仍遭遇不少壓力,。外交部就以“國家機(jī)密”為由不公布,，不過，相信隨著民意的力量,，“三公”消費(fèi)會(huì)從上到下公開,，而且費(fèi)用會(huì)不斷減少。減少的費(fèi)用用在諸如免費(fèi)校車之類的民生工程上,，定會(huì)使教育受益,，使祖國的未來受益。

作為一名幼兒園老師,，我們因此感受到安全的極其重要性,。在幼兒園，我們應(yīng)該更多地關(guān)注孩子在園的安全，平時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)修理不安全因素,。加強(qiáng)對孩子的安全教育,，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十一

按照上級文件精神,，結(jié)合“512”防震減災(zāi)日,，我局于5月8日開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，本著“防震應(yīng)急,、積累經(jīng)驗(yàn)”的原則,，現(xiàn)將活動(dòng)具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，加強(qiáng)措施防范,。

演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我局成立了由龍章棣局長任組長,，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應(yīng)急工作的副局長潘啟斌為副組局長,，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，部署演練工作,。會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)要求全體干部職工首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,；要注意安全,，保障措施要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

二,、籌劃縝密，演練方案安全可行,。

在方案中就演練的時(shí)間,、路線、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全體參演人員必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

三,、全員參與,，演練效果良好。

總指揮通過四聲口哨通知演練開始,，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護(hù)頭具保護(hù)頭部,，5分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，馬上清點(diǎn)人數(shù),，向局長匯報(bào)，局長對演練活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié),。這次活動(dòng)全局（包括辦公樓內(nèi)承租人員）共有23人參加,，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對我局《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我局應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我局實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工安全意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是由于是第一次開展地震疏散演練,，在演練中還存在一定的問題：個(gè)別人員重視程度不夠,，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴(yán)肅對待,。這是非常不利于防震教育的思想和行為,，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn),。

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十二

為貫徹落實(shí)上級文件精神,，我校在xx月xx日下午進(jìn)行了地震演練，通過實(shí)踐演練,，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動(dòng)組織到位,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，部署演練工作,。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防震,、消防安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。其次對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行,。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了“平明中心小學(xué)地震演練活動(dòng)方案”。為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討,，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、程序、路線等都作了具體的說明,。并教育學(xué)生,，聽到校長宣布險(xiǎn)情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好,。

5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位,。值周校長通過廣播下達(dá)命令,，各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，各班馬上清點(diǎn)人數(shù),，向校長匯報(bào)。最后對此次演練活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié),，并宣布演練活動(dòng)結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室,，并要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),。

這次活動(dòng)全校共有1900多名師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。通過這次演練活動(dòng),，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生,、自救,、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。今天，我們學(xué)校舉行了地震演習(xí),。當(dāng)聽到一聲巨大的怪吼是,，同學(xué)們都不顧一切的向桌子下鉆去，隨后,，就聽到了房屋倒塌,，瓦礫追掉的聲音，讓人感覺就像真的地震來了,。這是第二遍怪吼響起,，同學(xué)們一窩蜂的涌向樓梯口，盡管緊急疏散老師說：“不要擁擠,，注意秩序!”可同學(xué)們卻不理睬,，把疏散老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，仍舊沒命的向下跑去,。

當(dāng)同學(xué)們都撤離到操場上時(shí),，學(xué)校地震指揮中心發(fā)出命令：“全體學(xué)生立即到各班指定地點(diǎn)去,，蹲下,，包頭!”

地震演習(xí)結(jié)束了，可同學(xué)們學(xué)到了地震來臨時(shí)的自救方法,。

我希望,，如果有一天，地震來了,，同學(xué)們能利用地震演習(xí)時(shí)學(xué)的自救方法來幫助自己逃生;也希望賦予我們只是的老師們,，也可自救;更希望災(zāi)難永遠(yuǎn)不會(huì)來侵襲我們中華民族!

應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十三

嗚哇,，嗚哇……”火警聲在我們學(xué)校響起，別緊張,，這是我們學(xué)校在大課間舉行的一次火災(zāi)逃生演練,，同學(xué)們聽到此警報(bào)后，匆匆排好隊(duì),，用準(zhǔn)備好的紙巾捂住了囗鼻,，貓著腰，排著隊(duì)跑下樓,，安全逃生,。

發(fā)生火災(zāi)為什么要用濕毛巾捂住囗鼻并貓著腰呢?因?yàn)橐恢穑陀袩?，有煙就多了二氧化碳,，二氧化硫、一氧化碳等有害氣體,，少了氧氣,，況且這些有害氣體是往高處彌漫，很容易進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng),。

因此,，人體重心越低越安全。我們懂得了安全逃生的知識,，但是因?yàn)檫@是第一次消防演練,，大家都沒有經(jīng)驗(yàn)，又畢竟沒有真正的發(fā)生火災(zāi),，同學(xué)們的腳步顯得輕松,，并不那么緊張，所以第一次的演練我們班用了3分多時(shí)間,。老師告訴我們演練要象真的發(fā)生火災(zāi)一樣,，動(dòng)作要迅速。

第二次當(dāng)警報(bào)再次響起,，我們井然有序地排好隊(duì)伍,，立刻跑下樓梯。一路上,，充滿了緊張的氣氛,。一個(gè)個(gè)從火場中逃走的同伴們，彎著腰,，緊皺著眉頭,，傳出一陣陣急促的腳步聲。一隊(duì)隊(duì)嚴(yán)肅緊張的隊(duì)伍,，從三樓,，二樓像箭一樣飛奔了下來,。我們有條不紊地來到了安全場地——操場。我們安靜地蹲著,，這一次我們只用了1分55秒就完成了逃生演練,。

這次的火災(zāi)逃生演練令我們受益匪淺，讓我們知道了面臨火災(zāi)應(yīng)臨危不懼,，正確逃生!