演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

教師演講稿題目新穎篇一

有道是：四十不惑,。但我這奔五之人卻還時時在拷問自己：人生的意義到底是什么?這個問題有些幼稚有些可笑，但我的確一直被困擾著一直在困惑著,。

我也有過激情四溢的青春,，我也有過對崇高理想的追求，我也曾在艱苦的地方默默地耕耘著奉獻著,。那時的心靈充溢著歡樂裝滿著幸福,。那時的我篤信：無私的奉獻便是人生的意義。

但在物欲橫流的今天,，我心靈的天平也慢慢傾斜了,，總覺得無私奉獻已不再是現代人的追求。于是,，多了對名利的追逐,，少了從前的那份熱情;多了對工作的斤斤計較，少了無私的奉獻。左顧右盼,，眼睛能觸及到的大多是爭名奪利,、沽名釣譽的東西。從此,，對人生的意義產生了懷疑,。

當《尋找最美鄉(xiāng)村教師》在中央電視臺播出后，我認真觀看了整個頒獎過程,。一個多小時的頒獎晚會,，我是含著眼淚看完的。此時的我驀然找到了我一直所困惑的問題的答案——它依然是：無私奉獻便是人生的意義,。

你瞧：第一位走上臺來的最美教師——宋玉剛,。一個漢族小伙子踏著父輩的足跡堅持在氣候最惡劣的藏民牧區(qū)教學。他給藏區(qū)的孩子帶來了溫暖和知識,，在他的努力下4600米高原的小學建起了電教室,，安裝上了計算機，讓雪域高原的孩子們與大千世界緊緊相連,。60年前他父親把血脈留在了這里,，60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原?？吹剿氖论E又有誰不為之動容,。

鄧麗，這個渾身洋溢著青春氣息的美麗女孩,，在20__年毅然辭去了在武漢做白領的工作,，帶著憧憬和好奇來到了海拔1800多米的高原小學，成了這座高原小學的唯一女教師,。她用快樂感染著每一位學生每一位教師,。她用快樂教學法驅散了孩子們心中的陰霾，讓孩子們在快樂中學習著生活著,。也許鄧麗收入微薄,，但她卻收獲了孩子們的愛，這份愛是無法用金錢買來的,。高原小學沒有大城市的燈紅酒綠,，高原小學沒有大城市里的高檔美容院，但美麗的心靈卻讓鄧麗變得更加美麗動人,。

白巖松說：世上本沒有路,，一個人砍得多了，就有了路了,。這是對最美鄉(xiāng)村教師徐德光的寫照,。山區(qū)的孩子要上學幾乎是跟登天一樣難,，首先沒有路，其次要到教學點往往需要翻過幾個山頭,。為了孩子們能上學,，徐老師自己硬是用五年的時間用自己雙手砍出了一條路，也就是因為砍路,，他落下了殘疾,。功夫不負有心人，因為他的堅持,，他和他的白龍馬把九萬多塊轉,、兩萬多斤水泥馱上山，建起了兩所學校,。貴州多雨,，每逢下雨時候，徐老師就牽著他的白龍馬挨家挨戶去接學生上學,，道路泥濘,、山險路滑,，為了保護學生,，他總是緊緊握住韁繩，把孩子們一個個平安的送到學校,?？吹侥嵌盖偷纳狡拢吹侥悄酀舻男÷?，我真的想象不出這樣惡劣的環(huán)境,，徐老師竟堅持了幾十年，幾十年呢,，這是怎樣的一個天文數字!

此時我仿佛看到了窗前的那盆米蘭,，小小的黃花掩藏在綠葉之間，雖是主角,，也只做淡淡的點綴,，毫不張揚，在靜靜的夜里,，吐露似有若無的清香,，直至滲透到靈魂深處。米蘭用淡美的形態(tài),，清幽的芳香,，構筑起自己平淡的生活空間，詮釋生命之樂,，詮釋它不平凡的人生,。

教師演講稿題目新穎篇二

教師演講稿可以用什么題目?下面是幾篇教師演講稿題目范文,，歡迎閱讀參考。

人在旅途,，一米陽光

尊敬的各位領導,、老師,、親愛的同學們大家好!

我今天演講的題目是：人在旅途,，一米陽光

一米陽光雖然只能照亮一隅土地，一米陽光雖然只能培育幾棵微不足道的蒼松翠拍,，但一米陽光足以讓暗淡的心重現光明,，一米陽光足以讓凍結的心回暖!驀然回首,，在我教書育人的旅途上，我給予學生無數一米陽關的愛,，讓幸福之花開滿師生的心田!

彈指一揮間,，十年的歲月就在苦口婆心的勸導聲中滑過，就在學生們?yōu)槿〉帽荣惷蔚臍g聲笑語中滑過,，就在一次又一次的理想與現實的較量中滑過,，就在給予學生一米陽光的暖意中滑過————，回顧耕耘之路,，曲曲折折的腳印伴著不懈的探索,，點點滴滴的汗水凝聚著成功的喜悅!

也許你認為一米陽光是狹窄的，也許你認為一米陽光是微弱的,，可是你知道么,，給予學生一米陽光的愛，就能拯救他的命運,，就能改變他的人生!記得有這樣一篇自傳體文章《假如給我三天光明》,，作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障礙，七歲以前一直生活在無聲無息,、沒有光明的混沌世界里,，直至遇到了她生命中的天使——沙利文老師。

沙利文老師用畢生的精力來教育引導這個可憐的孩子,，將她由一名無知,、粗魯、暴躁的動物,，變成了一個勇敢,、博愛的偉大作家。

如果學生是一朵含苞待放的花蕾,，老師就是園丁,，甘愿為他們提供雨水和陽光。

如果學生是一葉乘風破浪的小舟,，老師就是舵手,，甘愿為他們提供動力和方向,。

冷了，叮囑學生添加衣裳,，病了,，送學生去醫(yī)院;每當“問題生”經過開導后走出了思想誤區(qū)的時候，每當貧困生經過關愛自立自強順利畢業(yè)就業(yè)的時候,，每當學困生經過引導成績不斷提高的時候,，每當優(yōu)秀生的成績得到鞏固優(yōu)化并不斷進取的時候，我都會感到無比的欣慰和自豪!一米陽光讓無數家庭看到希望,，一米陽光讓無數學子成就夢想,，與此同時，一米陽光也豐富了我的生活美麗了我的人生!還記得初為教師的時候,，面對一雙雙充滿渴望的眼睛,，一張張稚稚氣未脫的臉龐，強大的責任感和使命感在我的心胸油然而生,，鞭策我不懈進取,，我既然是一名教師，就必須擁有陽光,，就必須撒播陽光,。

我喜歡同學生談理想、暢人生;為他們開啟智慧之門;我喜歡用陽光般的溫暖去融化學生心靈深處久寒不化的堅冰,，為他們指明前進的方向!

不要小看一米陽光,，一句溫馨的話語,，一個友好的眼神,，一次小小的幫助都會讓學生感動，更會讓學生在湛藍的天空越飛越高,，越飛越遠!愿所有的老師都能給予學生那充盈著愛的一米陽光!

我的演講完畢!謝謝大家!

工作著,，快樂著

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中,，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā),，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。

年年孩子不同,，班班孩子不同,，個個孩子不同,，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

有一天早餐后,，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角,，衣服都留有,，如此穢物，真的不堪目睹,。

不要說收拾,，看見的人都會惡心倒胃口。

而老師見狀馬上過來,，毫不理會那些臟物,，認真地清理起來并輕聲細語地安慰： “沒關系的，以后要注意,，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯,、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心,。

所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會出現沒有胃口的現象。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長,、找老師;可老師找誰?面對家長、園長和孩子,，幼兒老師載負著何其重的責任啊!

溫柔,、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情，對每個小朋友都充滿了愛,。

一次,，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友，還拒不認錯,，鬧情緒,。

為此，楊老師批評了他,。

可第二天,，滔滔就沒有來上學,，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。

天地良心,，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣,。

真是冤啊!最后楊老師上門道歉,，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意,，才化解,。

又如，下午老師下班了,，但碰見家長沒有按時來接小孩,。

那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友,，直至家長來接,。

有時老師照顧吃飯、睡覺后,，家長很晚才來接,。

……

當老師不易，當幼兒老師更不易,。

幼兒教師是特殊的一群,。

他們的收入沒有小學教師高，社會聲望也沒有中學,、大學老師高,，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”,。

是的,，他們沒有科學家淵博的知識,，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的.回天之術。

然而,，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。

要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師!一個人當他有所建樹,，名揚天下時,，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對也離不開幼兒時期的良好教育,。

對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。

可見，幼兒教師的實際工作量,、所承擔的社會責任,、所要掌握的教育技能都是小學、中學,、大學教師所無法比擬的,。

當然，他們也有自己的幸福時刻,。

每當看到孩子們有了點滴的進步時,，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。

日出日落,，風風雨雨，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值,。

初為人師之樂 做教壇小蜜蜂

于人而言，金秋是一個收獲的季節(jié);于我而言,，更是一個充滿希望的季節(jié),。

9月，我很幸運的被分配到自己的母校實習,，并和三(1)班的學生成為好朋友,。

初踏這片圣壇，感覺自己肩負的責任很重,，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心,，畢竟教師的使命任重而道遠：軍潭完小是我實現夢想的希望之地，在這幾天的教學中，我最大的感受是“痛并快樂”著,。

駐足母校,，多么的親切而又顯得那樣的陌生，“劉曉曉回答的真棒!”老師的親切鼓勵猶在耳邊,，昔日的良師益友早已或調離高升或退休頤養(yǎng),，今天的校園亦煥然一新，青春的朝氣還在蓬勃發(fā)展......,。

而今身份突然的改變,、身處于陌生的環(huán)境中未免惶恐不已，但學校領導和老師們的熱情的引領,、親切招呼讓我心神初定,，三年級(1)班的小調皮又使我驚喜，內心充滿幸福,。

我享受著這種愉悅,，這里有平易近人的學校領導，關愛我的師長和天真可愛的小機靈,，更有事無巨細處處悉心照顧我的三(1)班班主任周丹老師,，我感覺真的回家啦!

第一節(jié)課下來，我有些迷茫,，在校學習期間,，學了不少的教育教學理論，總覺得教學就是那么的簡單,。

當時對于教學的理解是模糊的單純,，單純得近似天真。

而在實際教學活動中,，理論和實際總是失聯,，理論顯得那樣的蒼白無力，我發(fā)現我很無知,，“書到用時方恨少”,，我需要從實際教學活動中去思索去運用。

多方聽取老師們講的教學案例,，結合我的教學活動,，在學習、思考,、實踐中加深我對教育教學理論的印象,，教育理論在我的腦海里得以升華，又對我的教學工作引出實際的指導,，老師們的教學案例有些教學方法和觀念是我過去在學校里沒接觸過的，因此我們欣喜萬分。

我是一名實習老師,，個人粗淺的認識到應該緊抓教學的各個環(huán)節(jié),，認真?zhèn)湔n對于教學十分重要。

我實習的是小學三年級的數學,，面對我們現在的新人教版教材,，我發(fā)現一節(jié)課的知識點很少，初步接觸似乎淺而易懂,，我按照我的思維方法開始備課,，一個課時的內容分為兩部分：半節(jié)課的時間講解，剩下的時間可以采用互動的方式練習鞏固,。

我覺得這樣設計教學過程很完美,，幾節(jié)課下來，發(fā)現這樣的課往往抓不住重點,、難點,，更別說突出重點、突破難點了,。

第一單元“秒的認識”,，一開始我就連上了兩節(jié)新課，總覺得這么簡單的內容學生肯定完全懂了,。

但在批改作業(yè)時才發(fā)現學生普遍還是處于懵懂的狀態(tài),，“比什么早”、“晚點”,、“經過”等時間概念混淆不清,，我心里很難過，回想起上課的情形他們是那么積極,，氣氛是那么活躍,。

但仔細一想，舉手的總是那么幾個,。

師范的老師曾多次強調在教學活動中要留心觀察學生的表現,，及時做好課后反思。

面對這個問題我該如何去解決?我想我應該花更多的時間去研讀教材,，參照單元學習要求,，找出重點、難點,，盡量使課堂連貫,、流暢、通俗,，引導學生學會動腦思考,、動手操作,。

有經驗的老師也向我伸出了援手，盡量搜集一些有趣的課外資料作為補充,，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的興趣，提高學生聽課的效率,，老師們的一席話讓我豁然開朗,。

向40分鐘要質量求效率，課堂上的40分鐘就是我真正的戰(zhàn)場,，每一節(jié)課都要精神飽滿,、心情愉悅，注重與學生的交流互動,。

我在備課時查找資料發(fā)現,，新編的新版教材與原來的教材相比有很大的改動，新版教材更注重了學生思維的開發(fā),、能力的培養(yǎng),，需要創(chuàng)造性地靈活地使用教材，讓學生的思維,、想象空間得到拓展,。

學習的過程是自我生成的過程，這種生成是他人無法取代的,。

學生在學習的過程中,，不是簡單被動地接受信息，而是對外部信息的主動選擇,、加工和處理,。

所以課堂上不能滿堂灌，而應通過提問去喚起他們的好奇,，給他們充分想象的空間,，發(fā)展他們的思維。

教師是學生學習的組織者,，不僅要為學生提供合作交流的空間和時間,。

作為教師還應成為學生活動學習的引導者，引導他們如何去學習。

作為我們剛分配的年輕新教師,，更應該從“師道尊嚴”的架子中走出來,，要成為學生的參與者，隨時觀察學生的學習情況,，與他們交流,，傾聽他們的心聲,。

只有走進學生的世界才能拉近學生與自己的距離,，成為學生的伙伴,，讓他們與自己交流,。

數學源于生活，又應用于生活,，公園里有數學，購物中有數學，圖畫里有數學，運輸中有數學，高科技里也有數學，在學生已有的知識經驗之上創(chuàng)設多樣的數學情境,，為學生提供豐富的圖、畫,、表等感性材料,，讓學生自己發(fā)現問題，從不同角度去描述同一個問題,，豐富學生對數學的理解,，應用于解決問題，回歸生活,。

新課程關注學生的全面發(fā)展,，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的過程,、方法以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展,。

教師演講稿題目新穎篇三

好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子,，所以我想做好老師,，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師,。

3年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦,，也充分認識到了它的重要性。千里之行,，始于足下,，孩子一生的學習、生活將從幼兒園開始,，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,，我們每個幼教工作者肩上所擔負的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來有用人才的搖籃,。

做一名好老師，就應該擁有一顆永遠不老的童心,，在孩子面前展開一片想像的天地,，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩。

做一名好教老師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,，而忽視對孩子人格的培養(yǎng)，不能只關心孩子的學習結果,，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發(fā)展,。因此，只有科學地把握好教書育人的關系,，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,，才是一個合格、稱職的好老師,。

做一名好老師,，要根據孩子的身心發(fā)展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習,，并在孩子的特長方面給予指導,，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現要作了公正的評價,，要嚴格的要求孩子,，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評,，并根據孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好,，更不是冷冰冰的嚴厲,，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露,?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。

做一名好老師,，自己要時時,、處處、事事嚴格要求自己,，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內心世界,，維護他們的自尊心,，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到老師對他們的愛,。

做一名好老師,，要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現代教育觀,、樹立正確的兒童觀,、質量觀,，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質和才能,。

幼兒教育是一項非常細膩,、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險的事情,，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則,，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義,。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺,，夢有多大，舞臺就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這里實現,。

每一個清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里,，親切地說一聲：“明天見,。“目送他們漸漸走遠,。多少個春夏秋冬,，無數個風風雨雨，我們用博愛,，滋潤快樂,，用智慧，開啟文明,，用鼓勵,，喚醒自信，用寬容,，示范尊重,，用無私，引導正義,，用平凡,，孕育偉大。一份耕耘，一份收獲,。在我們的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人;孩子們進步了,，會唱會跳，會寫會畫了,。猛然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,，會發(fā)現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。

生活是美好的，事業(yè)同樣可以美好,。我相信用我們的愛心,、細心、耐心,、加上不斷學習之后,，我們的教育之路一定會越走越寬敞明亮，越走越豐富精彩!

教師演講稿題目新穎篇四

尊敬的各位領導,、老師,、親愛的同學們：

早上好!

老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們,，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報答，總是報答不了的,。

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋，我們是一棵樹苗,，老師就是碧綠的樹林我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數,。我舉個例子吧。

我那是還是三年級的學生,，總是不懂事,，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來,，已經累得不能再累了,，課堂上，老師和顏悅色地上課,，課后,，老師的喉嚨難受至極，喝口水,，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課,。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝,，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個男孩,，我也紅了鼻子。這時,，我多想給老師倒杯水,，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的`心情,。

這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望,，可要是沒了您的教導和關懷,，希望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課,，為了我們,，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂,，為我們病痛我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日,，我們要用我們的實際行動去感恩老師,，回報老師。

教師演講稿題目新穎篇五

尊敬的老師們:,。

在又一個教師節(jié)到來之際,，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時,，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫，對世界,、對人生,、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手,，就一直領著我在知識的海洋里暢游,，向著人類文明進發(fā)。我不會忘記,，你對我們說的第一句話是:[高樓萬丈平地起,。"雖然，我當時不太明白它的含義,，你卻一直在為此而奮斗,。在你的引導下，六年后的今天,，我們成了一個個有理想,、有道德、有文化,、有紀律的小學畢業(yè)生,，并且為進一步深造打下了堅實的基礎。

我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的,。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字,，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導,。也不會忘記,，我們生病時你關切的目光，遇到困難時你親切的問候,、及時的幫助，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑,?？傊阆裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛心,，有更豐富的知識和更高尚的人格,。你的言傳身教，你的孜孜不倦,，你的辛勤敬業(yè),，默默奉獻都已經深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人,，這樣奮斗,，怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說:[我長大也要當老師,，當像我的老師那樣的好老師,。"老師，你棵知道,，你已經是我的楷模,，是我心中樹起的一塊豐碑。

當我慶幸自己的進步,，慶幸自己有這樣好的老師的時候,，我猛然發(fā)現，六年來,，我們成長了,，老師卻蒼老了許多?？?，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看,，當年風華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了,。這使我不由想起:[春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干"的名句。老師,，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減色，但是,，我們對您的情,，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,，永遠是那么完美,，那么高大。

有人說我們學校設備簡陋,，校舍陳舊,，有人嫌我們學校不是重點,，而我卻要說，我們學校是最好的學校,。因為這里有敬業(yè),、愛生、奉獻,、創(chuàng)新的一支教師隊伍,。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻,，培養(yǎng)出了一批批高素質的學生,。他們這高超的教學能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現代化的設備不能相比的,。

明年,，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情,，我們無以為報,，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好,，在畢業(yè)時考出好成績,，給老師、給母校一個真誠的回報,，用我們的成績告訴世人,，我們學校是最好的學校。

母校,，我永遠引以為豪的母校,，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,，他日我一定要讓你以我為豪,。

最后，再次祝老師們節(jié)日快樂,。

教師演講稿題目新穎篇六

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻,；“人類靈魂的工程師”,、“辛勤的園丁”，人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操,；“學為人師,、行為世范”，人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。

從古至今,，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息,。

在我們國家,，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,，他們深厚的愛國熱情,、深邃的造詣、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利,、正直為人的長者與學者風范，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。

我校的陳老師就是這樣一位教師,，他熱愛學生，一絲不茍的關心每一個學生的成長,，他把全部心血都拋灑在教書育人上,。在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生,，以真摯的愛心滋潤學生,，深入細致地做學生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才,。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經驗,，并多次在縣,、校介紹，得以普遍推廣,。當學生生活上遇到困難時,，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決,，許多接受過他捐助和關懷的學生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無數次的表達了感激之情,。他所帶領的學生們,，個個都很信服他，每一年,，在我們學校組織的評教評學活動中,，他都是最受學生歡迎的教師之一。

陳老師身上所體現出來的就是崇高的師德,。那么崇高的師德來自于哪里,？源于波瀾壯闊新時代的歷史進步,，源于人民教師心中的大愛。

無論是過去還是現在,，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻，堅守在三尺講臺,，守護著祖國和民族的未來,。他們毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步為執(zhí)著追求,。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼,。而當災難突至,，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上,，用身軀和生命為學生構筑起安全的血肉屏障,。

大家永遠不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千,。20xx年5月12日下午2點多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時,，房子突然劇烈地抖動起來,。地震！譚千秋老師突然意識到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿！快,！”同學們迅速沖出教室,，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自己弓著背,，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生,。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學生生存的希望,。

這就是我們的人民教師,！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前,，任何語言都顯得蒼白無力,，難以充分表達我們心中的敬意。

教書育人是教師們愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合,，是理智的科學的愛,，是主動積極的愛。

精誠所致,，金石為開,。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長,、充實,。

教育是人類崇高的事業(yè)，每個人都有自己的老師,，每個人都受過老師的恩惠,。今天，在這個意義非凡的教師節(jié)里,，請允許我代表天下的莘莘學子,，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意、誠摯的祝福,，道一聲：”老師,，您辛苦了！”

教師演講稿題目新穎篇七

選擇平凡,。

我選擇,，我追求。

青春在這里閃光。

三尺講臺無悔的選擇,。

無悔的選擇,。

默默耕耘無私奉獻。

我是一顆小小的鋪路石,。

播種希望,。

明天與起點。

甘為人師,。

教師,，我無悔的選擇,。

選擇教師“我無悔”

無悔的選擇。

幸福。

放飛理想,。

我與夢想同行,。

無愧于選擇,。

師愛無限,。

教師演講稿題目新穎篇八

初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”,，是您,，老師，默默地給我補充知識的“氧氣”,，無私但無,。下面本站小編為你整理了幾篇教師節(jié)教師。

演講稿,。

題目范文,，希望對你有幫助。

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

9月10日是我國第xx個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

師應該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認真學習,，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!我要講的題目是《播撒愛的種子》,。

從教已近20xx年,，我沒有驚人的壯舉，更沒有值得稱頌的作為,，生活的平凡賦予我平淡的經歷,，而平淡中的種種感動，卻時時刻刻,，而又實實在在的激勵著我前行,。而正是這種種感動培養(yǎng)了我、塑造了我,，使我不斷的成長,、進步。

教育是心靈的藝術,。如果我們承認教育的對象是活生生的人,，那么教育的過程決不僅僅是一種技巧的施展，而應該是充滿教師愛學生,，學生尊重教師的心靈交融,。教育的每一個環(huán)節(jié)都應體現對人的理解和尊重。我曾經有這樣一位學生：這是一位女孩,，從進入初中的第一天起,，她就引起了我的注意,，她很特別，走路老是低著頭,，上課聽講也是一樣,，長長的劉海擋住了眼睛，說到這,，你可別說這肯定是一個很內向,，很聽話的孩子，恰恰相反,，她桀驁不馴,，目中無人，隨后的學習生活中,，不斷的惹事生非,，我嘗試過各種各樣的教育：懲罰、說服,、甚至叫家長……效果甚微!對他的教育,，我一度陷入了僵局，走進了死胡同,。怎么辦?怎么辦?就在我不知何去和從時,，女孩的媽媽打來了電話，要知道,，這是孩子上初中兩年以來她媽媽打的唯一的電話!反思以往的家校聯系，孩子的媽媽始終沒有出現,，這是一個問題家庭,，我告訴自己。在和這個狠心媽媽的交談中,，我得知：女孩現在的父親不是親生的,，女孩的媽媽因夫妻感情不和常年在外地，偶爾寄些錢回家……這次談話,，我和女孩的媽媽談了很久,，希望這位母親能將孩子帶在身邊，可是讓我不能理解的是,，這個媽媽從此再也沒有聯系過我,。我真的不理解這位母親的作為，而孩子是無辜的,，是這個家庭的犧牲品,，作為老師我不能放棄，接下來的日子里,，我嘗試著以朋友的身份和她談心,，甚至親自送她回家,，邀請她來我家做客，帶他周末去公園……在我的耐心和愛心感動下,，這個孩子心態(tài)開始變得平和,，逐漸和同學們融為一體，還參加了學校組織的藝術節(jié)活動呢!不過,，遺憾的是,，在我的教育剛剛見效時，女孩卻退學了,，跟著自己的親戚去了南方,，去年我有病做手術，竟然還拿了禮品和班中其他同學來看望,，這讓我甚是感動,。是啊，作為教師,，我們一沒錢,，二沒權，但是我們有愛,，但這已足夠了,，我相信，有愛就有一切,，有愛我們就能教育好孩子,。

十年的風風雨雨，我在自己的崗位上默默耕耘,，“春風化雨,，潤物無聲”，我在微笑中給學生談心,，在微笑中贊美孩子的每一個進步,，每一次成功，讓他們從心靈深處體會愛的感動,。

可以說當班主任幾年來,，我從未想過放棄任何一個學生，說真的,，作為教師,，作為一個母親，我于心不忍,，記得曾經的一位老校長說過,，“放棄孩子，這是教育者無能的表現,，”雖然我沒有多大能力,，但至少我可以給他們一個機會,，一個獲得進步，爭取成功的機會,，當我看到我的“潛能生”們從普通高中,、職業(yè)學校回來看望母校和老師時,，我覺得這就是我的成功,。

有人說，世界上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多,，那邊是“愛”,。老師們，播撒你手中愛的種子吧,，讓這種愛,，在我們的班級，我們的校園,，我們的家,，生根，發(fā)芽,，開花,，結果!

我的演講完了，謝謝大家!

春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這是陶先生對教師的形象概括。

千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師,。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事,。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領著我們一步步地走向美麗的人生,。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災難;機會來時,，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候,，您諄諄的教導是我們行動的指南,，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,，您就是我們的航向!

教師,，您是春天的雨露，夏天的涼風,，秋天的甘霖,，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風吹綠我們莘莘的生命,，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心,。當我們還很小的時候不知道什么叫做愛心,，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出,，越長越大，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了,，可不懂的也多了,，生命，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇，是您,，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞,，讓我們度過了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學，遠離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風雨來時，習慣了您的遮擋;不順心時,，習慣了您的呵護;寒風中,，安于您的庇護。這就是您,，我的老師——無論春秋,，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的故事。

教師啊,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,，是祖國的未來;而人民教師，您是祖國的園丁,，您是祖國的現在,，您是祖國的一切!

高歌贊揚教師：有您，才有我;有您,，才有輝煌的祖國!歌頌您,，祖國的園丁!

教師演講稿題目新穎篇九

有人說，教師是奠基,，構筑的人才大廈高萬丈,。你知道多少最美教師。

演講稿,。

尊敬的各位領導,親愛老師們：

大家好!今天我演講的題目是《發(fā)自內心的使命感》,。

提起教師，大家很自然地會想到許多贊美她的比喻：園丁,、春雨、蠟燭,、人梯,、??是啊!教師身在三尺講臺，心懷莘莘學子,，為人們啟迪蒙昧的心扉,，拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無怨言,，生活儉樸卻誨人不倦。

今天,，我們要講的是三位英雄教師的故事,。衢江區(qū)第四小學姜文、陳霞等三位教師勇救學生一家三口,，他們強烈的責任心和愛心深深地震撼了我,，在他們的身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,。一個小時,，有時可能一眨眼就過去了。但就在這短短的一個小時里,，兩名女教師打電話,、沿途尋、敲大門,、粘紙條,、充話費，也正因為她們的堅持與不放棄最終挽救了3條性命,。我感動于她們的執(zhí)著,，認真、忠于職守的崇高品質和心系學生,、愛生如子的高尚師德,。

教育的責任心，是一種發(fā)自內心的使命感,，也是我們工作的源動力,。它能促使我們愛生如子，誨生不倦;鉆研業(yè)務,，精于教學;發(fā)展學生,，成就自我。

孩子,，天真,、可愛。他們是一切美好的代名詞;在他們清澈的眼睛里綻放著奇異的光芒,，在他們的心理藏著一個充滿奇光異彩的童話王國,。因為如此的純真，不摻雜一絲瑕疵,，所以是那么的脆弱,。小小的心勾畫著小小的夢想,它們是那么的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿鼓勵的目光與笑容。翁明沖、翁進城是幸運的,，他們在成長中遇到了體會到了溫暖的光,，人間大愛。一次人生中永不能忘懷的經歷,，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光,。這時,我們會聽到花開的聲音,而那聲音是那么的動聽??“大方無隅，大音稀聲,?！币粋€擁有大愛的人，其愛如水,，潤物無形,。

孩子的成長需要大人的呵護，不僅要呵護他們的身體,，更重要是要呵護他們易碎的心靈,。愛是一種思想,體現在每一位教師的一舉手一投足之間,哪怕不經意的一個細小的動作或神態(tài),傳遞的都是有愛或沒有愛的信息.只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神,撒播出最美的愛。學習了“最美教師”的感人事跡,，我為自己也是一名教師而感到自豪,，雖然我們的教育環(huán)境不經相同，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞,、甘于奉獻,、甘于鉆研和甘做人梯。就是你必須有一個滿浸著人間大愛的靈魂,。這樣的一個人,，才會生長出最有人性的枝蔓，才會漫溢出愛的芳香,。

我的演講完畢,，謝謝!

美，是我們每個人都渴望,、都追逐,、都夢想的一種信念。20xx年是產生最美的時代,，這一年中出現了許許多多的最美,，有最美媽媽、最美護士,、最美大學生,、最美司機還有最美女教師,。每一個最美都讓我們感動，都讓我們更深刻的了解美的含義,。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻、無私和執(zhí)著,。

其實我們身邊也有最美的女教師,，比如我眼中的班主任老師就是最美的。我的老師中等身材,，一頭長長的棕色卷發(fā)披在肩上,，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點嚴肅，再加上風風火火的性格常常讓我們覺得很嚴厲,。其實,，我們的老師在學習上紀律上對我們是嚴格的，在生活中待我們卻是親切的,。雖然我們的成績不是最好的,，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動而富有感染力，老師常常在心里慶幸我們成長得很健康;她在思想上對我們是有要求的,，雖然我們會犯錯會迷惘,，但從老師循循善誘的教導中，我們明白了什么是真,、善,、美的品德。

老師的年紀和我的媽媽相仿,，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦,，從踏進學校大門的那一刻，老師的心就一直揪著,。上課,，怕我們聽不懂;課間，怕我們打架;運動,，怕我們摔著;有矛盾,，要及時解決;違反紀律，要教育要談心……直到放學后我們都安全到家,，老師這才緩過神來,，晚上還要和家長溝通，還會抽時間去博客續(xù)寫心路歷程,。老師的每一個平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的,。

我們的老師只是一個平凡的人，做著她平凡的工作,。但她就像一盞明燈指引我們前進,，同時燃燒著自己。這份對工作的認真執(zhí)著、對學生本真樸實的愛也顯示著一種美,，也是值得我們崇尚,、值得我們追隨、值得我們向往的最美!

尊敬的各位領導,、老師們：

和朋友聊天談起工作時,，他們總會用羨慕的口氣說:你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的，全身心的去愛,，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個孩子的個性不同，喜好不同,，習慣不同等等,。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的,。然而，想象畢竟不能與現實等同,，面對孩子們頑皮搗蛋,，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現的打鬧等等,，面對這一切,，我開始茫然……我束手無策，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我,，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句。

名言,。

：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

有時我常常問自己：一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實的基本功,，是愛。除了這些我覺得最應該具備的是強烈的責任心,，責任感,，沒有強烈的責任感，責任心,。一切都無從談起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責,。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。

對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。可見,，幼兒教師的實際工作量,、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的,。

我相信每個孩子都是獨立的,、發(fā)展的個體，認為孩子應成為活動的主體,，教師必須尊重兒童的合法權益與人格,。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他,、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天,。

家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”,?！岸鳎@個老師真不錯,?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長,、社會的認可和尊重,，家長的支持、配合,、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在。

我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值。

教師演講稿題目新穎篇十

按照校黨支部的統(tǒng)一安排,，我認真通讀了會議主題,，這次學習，不僅使我增加了政治知識和理論,，提高了黨性修養(yǎng),，更重要的是給了我一次思考的機會和一個思考的角度。通過學習,，使我進一步加深了努力做到“五個好”,，即領導班子好、黨員隊伍好,、工作機制好,、工作業(yè)績好、群眾反映好;爭做優(yōu)秀共產黨員要努力做到“五帶頭”,，即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績,、帶頭服務群眾,、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣,。對“”重要思想和共產黨員先進性內涵的理解,，進一步堅定了“立足平凡崗位，爭做時代先鋒”的理想信念,。優(yōu)秀共產黨員的基本要求是,，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高,。認真學習實踐科學發(fā)展觀,，自覺堅定理想信念;認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手,。二是帶頭爭創(chuàng)佳績,。具有強烈的事業(yè)心和責任感，埋頭苦干,、開拓創(chuàng)新,、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績,。三是帶頭服務群眾,。積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益,。四是帶頭遵紀守法(黨員兩學一做學習心得體會),。自覺遵守黨的紀律,，模范遵守國家法律法規(guī)。五是帶頭弘揚正氣,。發(fā)揚社會主義新風尚,，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭,。

我作為教育戰(zhàn)線的一名普通黨員,，如何在平凡的工作崗位體現黨員的先進性，如何在教書育人中爭當帶頭人?我談幾點體會,。

作為一個共產黨員,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣。

1.堅定信念,，提高政治素質,。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力,。沒有理想,，就會迷失方向，動搖信念,。理想的動搖,，是最危險的動搖;信念的滑坡，是最致命的滑坡,。今天的教育,，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此,，教育必須超越時代的發(fā)展,，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師,，首先必須講政治,，因為教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對學生人生道路的選擇,，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用,。因而我要堅定共產主義理想信念,，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，在組織上,、思想上、行為上與黨中央保持高度一致,，做“”的學習者,、宣傳者、實踐者,，做一個堅定,、清醒、有作為的共產黨的人民教師,。

2.立足崗位,，樹立奉獻理念。黨員是否先進,，不在于怎么說,，而在于怎么做。黨員教師的先鋒形象能否體現,，不僅在于要有先進的理念為人民教育服務的觀點,，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業(yè),，我就要無愧于“教師”這個稱號,。我要嚴格規(guī)范自己的言行,，努力做到愛崗敬業(yè),、教書育人、熱愛學生,、為人師表,、遵紀守法、安心樂教,，以為學生服務,、為家長服務、為社會服務為宗旨,，以培養(yǎng)人才為目的,，用文明的語言、文雅的舉止,、務實的作風,、耐心負責的態(tài)度、無私奉獻的精神,，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征,，對每一位學生負責,，對每一位家長負責，對全社會負責,。通過學習,，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的,，而是用它來服務社會,、奉獻社會的。要做到無私奉獻,，要善于從本職崗位做起,，從一點一滴的小事做起，把黨員的先進性體現在實事中,，滲透在教學的細節(jié)中,。我將以科學的態(tài)度，奉獻的精神,，在平凡崗位上體現共產黨人的本色,，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，把智慧和力量,、積極性和創(chuàng)造性凝聚到一心一意教書育人上來,。

3.心系學生，加強師德修養(yǎng),。做教師很辛苦,，但也很幸福，因為教師是在為祖國,、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，教師將從學生的成長中得到收獲。人民的利益高于一切,，這是黨的最高準則,。我們南山學校是屬于黨的學校，我們的學生是屬于人民的學生,，關愛我們的學校,，關愛我們的學生，密切學校與學生的和諧聯系,，是我們教師實踐“黨員先進性教育”具體體現,。作為一名黨員教師，我將牢固樹立“一切為了學生,、為了一切學生,、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生,，一顆癡心獻給教育,，一顆信心留給自己。在任何時候,、任何情況下,，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校,、學生服務的積極態(tài)度,，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位,，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準,。

4.刻苦鉆研，提升教學水平,。俗話說得好,，“根深才能葉茂”、“水厚方能負大舟”,，教師給學生一杯水,，自己要有一桶水。教學是一門藝術,，我將更加注重教學理論的學習,，不斷地鉆研教材，認真?zhèn)湔n,、認真授課,。在教學進程中不斷總結，不斷改進教學方法,，逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格,，并在此基礎上學習吸收別人的經驗，將別人好的經驗,，合理地運用到自己的教學中去,。同時,，要努力學習電腦技術,，大量引用電化教學、提高教學質量,、優(yōu)化課堂結構,，不斷學習，不斷充實自己,，使自己不斷地向“博學多才”這一目標靠攏,，成為“學習型”、“研究型”教師，使自己成為學生佩服的教師,，使自己的教學理念永遠處于教學改革的前沿,。

5.為人師表，樹立良好形象,。一個黨員就是一面旗幟,，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”,，站在三尺講臺,，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責：以德立教,，執(zhí)教為民;育人為本,，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業(yè),，開拓創(chuàng)新;為國家的富強,，為民族的復興，無私奉獻,，奮斗終身!作為一名共產黨員,，我將樹立正確的名利觀、權力觀,、親情觀,，在工作上高標準要求，生活上以下限為尺度,，不爭名于朝,，不爭利于市，不為名所累,，不為利所困,，老老實實做事、堂堂正正做人,，全心全意為民謀利,，從而將自己的道德修養(yǎng)化為做人之道，做到自重,、自省,、自警、自勵,，使自己真正成為一個有益于人民的人,，有益于社會的人?！笆陿淠?，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,，我將以自己的人格魅力為學生樹立了一座無言的豐碑,。

時代在前進，社會在發(fā)展,，先進性的內涵也在不斷深化,。我將以與時俱進的態(tài)度，以發(fā)展創(chuàng)新的眼光,，不斷塑造自己的靈魂,，把先進性的要求落實到每一天，每一刻,，每一件事情,，每一個細節(jié)，做到天天有進步,，時時有提高,，時刻聽從黨、學校的召喚,，做好一名“人民教師”,。

教師演講稿題目新穎篇十一

在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50幾歲了,，沒有婀娜多姿的外表,，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉,，但是我認為她是我身邊最美的老師,。

愛心傳遞出了美這個字。余老師用她的責任心和愛心塑造了美這個字?????,。

“最美教師”的事跡給了我們很多啟示,。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關注老師的教學水平,、業(yè)務能力,、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注老師的愛心和責任心,。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中,，點點滴滴，雖不容易量化和評估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的,，也是做好教育工作的前提,。其實,，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課,，仔仔細細批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生,。這些平凡細節(jié)的背后,，需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊,，這樣平平凡凡,，持之以恒的最美教師數不勝數。

同為老師,，我該向余老師學什么?就要學習她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志,。學習她把自己置之度外，心中只裝著學生,，為孩子帶來無限希望,。學習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業(yè),，做一個名副其實的人民教師,。我想做人除了自己，還要心中有他人,，能設身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會,，為他人做點有益的事,，這才活的更有價值。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，余老師用行動詮釋了此話的內涵。我決心以她為榜樣,，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時,，做讓家長信服的好老師，領導放心的好同志,，學生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要責任,，奮發(fā)有為，開拓進取,，做人民滿意的教師,。

教師演講稿題目新穎篇十二

各位領導、各位黨員同志：

大家下午好,。在這個特殊的日子里,，能有機會作為優(yōu)秀黨員代表發(fā)言,，我感到很榮幸。面對“優(yōu)秀共產黨員”的殊榮,，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑,，因為在工作中我并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的各位黨員愛崗敬業(yè),，恪盡職守,，默默奉獻，與你們相比,，我所做的一切還遠遠不夠,。

作為一名教師，我先后擔任過任課教師,、班主任,，村校長等，我的大部分生活都是與學生聯系在一起的,，工作20xx年當中,，有歡笑，也有苦累,，20xx年來,，我用一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業(yè)的忠誠,。忠誠,，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為,，映照著人心所向;忠誠,，是人的一種境界，更是一種行動,。

在座的各位,，我們都是黨員教師，身兼雙重身份,，既是共產黨員,，又是人民教師，對于學生以身作則,、傾囊相授,，對于工作積極主動，認真干練,，惟有保持共產黨員的先進本色,，時刻牢記自已是一名中國共產黨員，時刻牢記黨的宗旨,，時刻牢記黨員應盡的義務和神圣的職責,。誨人不倦,，耕耘不輟，才能當好一名合格的黨員教師,。

成績和榮譽只能證明昨天,，感謝領導的關懷和同志們對我的支持與幫助,，但我不能把“優(yōu)秀共產黨員”看作是榮譽,，而要把它看成是新的要求、新的動力,。作為一名共產黨員,，我深知過去的路是怎樣走過來的，我明白今后的路又該怎樣走下去,。黨的先進性不應該只是顯示在組織名稱上,，更應該展現在我們每個共產黨員的行動中，工作上,。今后,，我將一如既往的以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念,，頑強拚搏的精神,，求真務實的態(tài)度，做好自己的本職工作,，為我校乃至我們整個教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索!

教師演講稿題目新穎篇十三

——太陽,。

人類可以目睹我的光彩,。

您的守護。

是我一生的幸運,。

我的恩師啊,。

我要為您歌贊。

是您用黑板擦,。

凈化了我的心靈,。

是您用粉筆。

在我黑板一樣的腦海里,。

填滿了智慧,。

是您，是您啊,。

給我成功的教誨和箴言,。

——太陽。

人類可以目睹我的光彩,。

明天,。

我聚億萬星光,。

在您下班后。

繼續(xù)照亮整片大地,。

教師演講稿題目新穎篇十四

同志們：

大家好!按照校黨支部的統(tǒng)一安排,，我認真通讀了會議主題，這次學習,，不僅使我增加了政治知識和理論,，提高了黨性修養(yǎng)，更重要的是給了我一次思考的機會和一個思考的角度,。通過學習,，使我進一步加深了努力做到“五個好”，即領導班子好,、黨員隊伍好,、工作機制好、工作業(yè)績好,、群眾反映好;爭做優(yōu)秀共產黨員要努力做到“五帶頭”,，即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績,、帶頭服務群眾,、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣,。對“”重要思想和共產黨員先進性內涵的理解,，進一步堅定了“立足平凡崗位，爭做時代先鋒”的理想信念,。優(yōu)秀共產黨員的基本要求是,，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高,。認真學習實踐科學發(fā)展觀,，自覺堅定理想信念;認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手,。二是帶頭爭創(chuàng)佳績,。具有強烈的事業(yè)心和責任感，埋頭苦干,、開拓創(chuàng)新,、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績,。三是帶頭服務群眾,。積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。四是帶頭遵紀守法,。自覺遵守黨的紀律,，模范遵守國家法律法規(guī)。五是帶頭弘揚正氣,。發(fā)揚社會主義新風尚,，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭,。

我作為教育戰(zhàn)線的一名普通黨員,，如何在平凡的工作崗位體現黨員的先進性，如何在教書育人中爭當帶頭人?我談幾點體會,。

作為一個共產黨員,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣,。

1.堅定信念,，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向,、前進的動力,。沒有理想，就會迷失方向,，動搖信念,。理想的動搖，是最危險的動搖;信念的滑坡,，是最致命的滑坡,。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才,，因此,，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性,。處在這樣一個“今天”的黨員教師,，首先必須講政治，因為教師的信念,，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高,，都起著十分重要的導向作用,。因而我要堅定共產主義理想信念,，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，在組織上、思想上,、行為上與黨中央保持高度一致,，做“”的學習者、宣傳者,、實踐者,，做一個堅定、清醒,、有作為的共產黨的人民教師,。

2.立足崗位，樹立奉獻理念,。黨員是否先進,，不在于怎么說，而在于怎么做,。黨員教師的先鋒形象能否體現,，不僅在于要有先進的理念為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為,。我選擇了這個職業(yè),，我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規(guī)范自己的言行,，努力做到愛崗敬業(yè),、教書育人、熱愛學生,、為人師表,、遵紀守法、安心樂教,，以為學生服務,、為家長服務、為社會服務為宗旨,，以培養(yǎng)人才為目的,，用文明的語言、文雅的舉止,、務實的作風,、耐心負責的態(tài)度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征,，對每一位學生負責,，對每一位家長負責，對全社會負責,。通過學習,，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的,，而是用它來服務社會,、奉獻社會的。要做到無私奉獻,，要善于從本職崗位做起,，從一點一滴的小事做起，把黨員的先進性體現在實事中,，滲透在教學的細節(jié)中,。我將以科學的態(tài)度，奉獻的精神,，在平凡崗位上體現共產黨人的本色,，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用,，把智慧和力量,、積極性和創(chuàng)造性凝聚到一心一意教書育人上來。

3.心系學生,，加強師德修養(yǎng),。做教師很辛苦，但也很幸福,，因為教師是在為祖國,、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學生的成長中得到收獲,。人民的利益高于一切,，這是黨的最高準則。我們南山學校是屬于黨的學校,，我們的學生是屬于人民的學生,，關愛我們的學校，關愛我們的學生,，密切學校與學生的和諧聯系,，是我們教師實踐“黨員先進性教育”具體體現。作為一名黨員教師,，我將牢固樹立“一切為了學生,、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校,，一顆愛心獻給學生,，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己,。在任何時候,、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨,，為學校,、學生服務的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè),、人民群眾的根本利益放在首位,，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師演講稿題目新穎篇十五

如果有人問我心中的最美老師是怎么樣的,，那我就會說：她長長的黑色直發(fā)，一雙眼睛炯炯有神,，她就是我的語文老師——李老師,。

李老師是一個鼓勵學生，關心學生的老師,。如果有人不敢舉手發(fā)言或考試考得不好,，她會鼓勵別人;如果有人牙掉了，她會關心別人,。我就是其中的一個,。

以前，我不敢舉手發(fā)言,。有一次,，我鼓起勇氣舉了一次手，李老師立刻叫了我,，我回答正確了,，老師立刻說：“回答得很好，以后還要繼續(xù)哦!”我看著老師期望的眼神,，心想：原來舉手發(fā)言這么簡單呀,，以后我還要繼續(xù)發(fā)言。逐漸地我舉手次數越來越多,，越來越多,，只要我會的，我都會高高地舉起手來,。

還有一次,，我期末考試考得不好,，才考了八十幾分，而且大部分都錯在閱讀理解上,。李老師看了我的試卷后,，立刻跟我媽媽說：“你兒子這次考試不太理想，題目主要是錯在閱讀理解上,，希望他在寒假能多看書,，下學期在閱讀理解方面能更進一步?！庇谑呛倮镂易鲩喿x理解,，看課外書，新的學期我的閱讀理解水平真的提高了很多,。我從心底里感謝李老師對我的關心和指導,。

李老師對我們生活上的關心也是無微不至的。有一次上語文課,，我的牙被我不小心給弄掉了,，滿嘴是血，心里害怕極了,，李老師看見了對我說：“不要害怕,，人都是會換牙的，先去衛(wèi)生間漱個口,，很快就會沒事的.,。”我看著老師關切的眼神,，一顆心頓時放下來了,，就繼續(xù)專心地聽課了。后來那顆牙很快就長出來了,。

這就是我心中的最美老師——李老師，因為她關心我的學習和生活,。