演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
教師師德演講稿題目 教師師德演講稿題目新穎篇一
孔子說過：“其身正，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo),，你講的道理再透，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強,，都是無根之樹、無源之水,、無雨之云,、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行,、一思一想,、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上,，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力,?！吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！?。
考入清華大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動,，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生,；大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼,；大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站,；大家艱苦樸素,，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨,，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音”師德無價,。學(xué)子對恩師的追隨,，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了,。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了,。
常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù),，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng),。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值,、有尊嚴(yán)地活著,，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己,。比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時,，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時,，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢,？我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與激動人心的幸福,？如果找到了,，面對家長,，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的,。這就是教師獨有的享受,。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè),。第二,，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時侯，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實經(jīng)歷,，才真正考驗著我們的道德。我只想說,，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,，底線高了，“品”自然就高,。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線,，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高,。第三,，我們要堅持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者,，得也。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù)、心理,、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入,。
親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師,，讓我們一起攜手努力吧,！
我是一名教師，一說教師,，有人就會在心里隱隱約約地說:"教師,，太平凡了.是的，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲.我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺,，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開.最富有生氣的戲劇就要開始了.最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此,，我愿做一名熱情的報幕員,，向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演.我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團結(jié),，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事.
作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員.我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞.不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼.
生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功.沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族.我們既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去.時代在前進，社會在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興.作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?
我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程.別為了讓家長認(rèn)識你,，別為了讓老師認(rèn)識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里.
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真，善,，美.同學(xué)們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!
教師師德演講稿題目 教師師德演講稿題目新穎篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家上午好,！今天我演講的題目是《對得起自己的良心》。
記得小時候,，父親常常問我：“你長大了干什么,？”“當(dāng)老師！”
是的,，小時候,，我最大的.愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想,，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土”,，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,。長大后，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)成為一名人民教師時,，才真正懂得了這已不再是兒時的游戲,，而是實實在在的事業(yè)。這幾年我一直努力著探索,。究竟什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢,？是擁有淵博的知識？端莊的儀表,？優(yōu)雅的風(fēng)度,？還是健康的體魄？而我認(rèn)為這些都不是最重要的,，要成為一名優(yōu)秀老師,，首先要對得起自己的良心。
教學(xué)是一個良心活兒,！ 這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師,，會不斷更新教育觀念,，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生終生受益,；師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣,，無怨無悔。一份耕耘,，一份收獲,，桃李滿天下是每個教師最終的夢想，當(dāng)然也離不開教師們辛勤的付出,。我們隨處可以看到,，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，他們以執(zhí)著的精神,、淵博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)揮著光和熱。
我們學(xué)校的薛老師,，騎自行車從家到學(xué)校最少五十分鐘,，然而兩年了，她每天都是早早到校,，一天假也未曾請過,。有時候我也會好奇：“薛老師，你離家那么遠(yuǎn),，怎么從不見你遲到,？”她淡淡地說：“我知道自己家離得遠(yuǎn)，所以總是早早起床,，收拾妥當(dāng)就趕緊出發(fā),。”“那怎么也不見你請假,？”“人呀,，總要對得起自己的良心，尤其是我們老師,。有事,，攢到星期天一塊辦；有病,，吃點藥也就扛過去了,。”退休教師賈老師,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。勤勤懇懇三十余載，教學(xué)有方法,，成績上得去,，桃李滿園,，譽滿黃莊。我們經(jīng)常向她討教教學(xué)的秘訣,，她總是淡然一笑：“什么秘訣呀,！教學(xué)是個良心活，我們要對得起自己的良心,。對得起自己的良心了,，也就教得好了?！?是啊,，對得起自己的良心，這就是師德最樸素的詮釋,。
一直以來,，我都謹(jǐn)記著這句話。還記得我曾經(jīng)教過一個學(xué)生,。他叫任淸軒,，干活是一把好手，但是學(xué)習(xí)實在不行,，每次語文都是二十多分,。教吧，比登天還難,，放棄吧,，對不起自己的良心。就這樣,，我試著發(fā)揮他的特長,，讓他擔(dān)任班級衛(wèi)生委員，平時下課找他談?wù)勗?，情況漸漸好了起來,。有一次，他不小心砸了腳,，我連忙帶他去村醫(yī)那里買了幾張創(chuàng)可貼,，親自給他貼上去，貼的時候,，他的腳趾在微微顫抖,，當(dāng)我站起來的時候，我分明看見眼淚在他的眼眶里打轉(zhuǎn),。后來,，他的成績有了很大進步。現(xiàn)在，他幾經(jīng)上初一了,。去年,，圣誕節(jié)的時候，他下午放學(xué)跑到我家給我送去一個包裝精美的蘋果,，隨后又趕緊去上課了,，此時我終于體會到為人師的欣慰和驕傲！
有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊，他們只求付出不求回報,。說無私吧,，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,！我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的代價，何以為證,？夜晚的星光可以作證,，校園的一草一木可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證,！
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神,；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神；“燃燒自己,，照亮別人“這是蠟燭的精神,。可以說每種產(chǎn)物的存在,，都有一種精神支撐著它,。教師的存在呢？支撐它的就是這種高尚的師德——對得起自己的良心,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！”在座的同行們,，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長,，但是無論我們遇到什么樣的困難，只要我們“對得起自己的良心”,，便問心無愧,。讓我們捧著一顆心來，踏踏實實干教育,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)生,。我堅信，今天用真心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的輝煌,。
教師師德演講稿題目 教師師德演講稿題目新穎篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
大家下午好!
我演講的題目叫做——"讓愛在事業(yè)中閃光"!!!
百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本；教師大計,，師德為本,。” 到底什么是師德師風(fēng),？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，……,，這都是師德,。 “十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。
我們學(xué)校的李教師,，班里的學(xué)生急性闌尾炎，老師急忙聯(lián)系家長，但是家長似乎對孩子的病情并不關(guān)心,，只說了一句,，有老師在就可以了。于是就掛了電話,。面對這樣的家長,，李老師認(rèn)為孩子的病是最要緊的，“家長不在,，可是我在,。”果斷的背起學(xué)生就趕往醫(yī)院,。在手術(shù)之
前需要病人家屬簽承諾書,，但由于家長并不來看望孩子，這個時候,，她充當(dāng)了家長的角色,。掛號、交費,、并為學(xué)生簽了手術(shù)風(fēng)險協(xié)議,，她就這樣一直守護在學(xué)生的身邊,，寸不不離,。但是有誰會想到，此刻她未滿兩個月的兒子還在家中哇哇大哭,，等待母親的歸來,。雖然她當(dāng)晚回到家的時間已經(jīng)接近凌晨，雖然第二天她的臉上依然掛著疲憊,，但她沒有一點怨言,。
學(xué)校曾組織過中專部的教師觀看過高金英老師的講座，有這樣一件事,，讓我感觸頗深,。正值高考在際，學(xué)生的母親得了重病,，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),，高金英老師不僅給他母親拿了醫(yī)藥費，還陪同一起看病,。高老師關(guān)心他的學(xué)生,，甚至關(guān)心著一切與他的學(xué)生相關(guān)的事物，為了不耽誤學(xué)生的前途,，她做了許多別人認(rèn)為是毫不相干的事,，她是這樣一位充滿愛心的人。
愛，是相互的,。能如此對待學(xué)生的老師必然受到學(xué)生的愛戴,，受到同行的尊重。
其實教師這個職業(yè),，只是眾多職業(yè)中的一種,，只是由于工作性質(zhì)，才被美譽為“陽光下最神圣”的職業(yè),。我們這個行業(yè)有著許多可愛,，可敬的人，他們都是在自己平凡的崗位上,，做出了一件件不平凡的事,。
就拿我們學(xué)校來說吧，管理來到我們學(xué)校就讀的學(xué)生,，可能對每位老師都是一個挑戰(zhàn),，如果我們也不接納他們，讓他們以現(xiàn)在這種狀態(tài)去步入社會,，他們可能會更加不堪,，給社會帶來很多負(fù)面影響，我們是老師,，責(zé)任告訴我們,，教書育人，不能只去選好的教育對象,。我們要認(rèn)識到我們現(xiàn)在所做的工作,，有著多么重要的意義。和其他類學(xué)校的老師比起來,，我們的任務(wù)更加堅巨,，我們的責(zé)任更加重大。
對于我們所從事的工作,，只有真正理解他的意義,，才能有動力，我們的愛才有源頭,，才可連綿不絕,。我們的愛，應(yīng)是一種更高層次的愛,，是對社會的回報,。
我尊重這個職業(yè)，雖然我們的崗位是平凡的,，但我們所做的事情是偉大的,。
相信我們的愛會得到回報,，相信我們的付出是值得的，用我們博大的胸襟去關(guān)愛,、理解,、欣
賞我們的學(xué)生，讓我們的事業(yè)與愛同行,！讓我們的愛在事業(yè)中閃光,！
謝謝大家！
教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿
記得還是在師大念大學(xué)的時候,，天天聽著,、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前,，我從學(xué)前教育院校畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂,。
有人說兒童是一
本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說,，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長,。實際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。
當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對孩子們時,，我感到神圣與自豪,，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師,！
然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的,，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?/p>
但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林,；終身之計，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。 假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機會,，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè),？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的，因為,，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪,，我是教師！我光榮,，我是人民的教師,！ 7.
師德師風(fēng)演講稿：青春獻(xiàn)教育，爭當(dāng)排頭兵
教師師德演講稿題目 教師師德演講稿題目新穎篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“緊張的早晨，繁忙的白天,，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活,，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜,，群星在閃耀，老師的窗前,，徹夜明亮……”,。的確，教師工作是辛苦的,，但教師職業(yè)卻是崇高的,，它關(guān)系到國家的未來，關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展,，因此,，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心,，決不能愧對“教師”這神圣的名稱,。
還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時，內(nèi)心充滿了激動和自豪,，但是面對連五線譜都不認(rèn)識的學(xué)生,，面對簡陋的教學(xué)環(huán)境，我開始懷疑我的選擇,，但是教師的職責(zé)再一次喚醒我,，越是這樣的學(xué)生，不就越需要老師來教會他們做人,，教會他們知識,，使他們成為社會上有用的人才嗎?
于是,，我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教,，我大膽改變了“滿堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等,、團結(jié)、友好的新型師生關(guān)系,，終于,，學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門學(xué)科,。我的鋼琴課先后被評為省,、市級優(yōu)質(zhì)課，我撰寫的鋼琴論文也多次在國家,、省,、市的論文比賽中獲獎，課間在與學(xué)生的聊天中,，從無數(shù)個童心未泯,、天真活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成才的渴望,。
在我所教的幼師班里,，有位叫××的學(xué)生非常好學(xué)，她的理想就是考入高等的音樂學(xué)府,，但是她的家境卻十分困難,，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴,，不知犧牲了多少個休息日,，不知錯過了多少次與家人團聚的機會，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽,，終于,，在三年后的八月，一個陽光燦爛的日子,，當(dāng)她拿著沈陽音樂學(xué)院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動得說不出話時,，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無私奉獻(xiàn)帶給我的無限欣慰和自豪,。教師尊重學(xué)生就是要公正,、平等的對待他們，曾經(jīng)在音樂班有個男生,，平時上課時不愛練琴,，檢琴時經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好,，我給了他一個高分,，而且當(dāng)全班同學(xué)的面表揚了他，課下他對我說：“王教師,，那天你表揚我,，我一晚上沒睡覺?！蓖钦J(rèn)真的樣子,，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再勵,，堅持下去,。”“謝謝您,，王老師,。”說完做了個鬼臉跑開了,，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的,。打那以后，他有了明顯的變化,，上課時認(rèn)真練琴,，還經(jīng)常向我提出問題，于是我就經(jīng)常鼓勵他,，給他講育童學(xué)琴的故事,，最后，由一名后進生逐步成長為一名好學(xué)生,，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績,，這也使我深深地體會到教師的言行對于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護,，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重,。
現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘。他說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的饑笑中有愛迪生?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情地賦予我的學(xué)生,，論財產(chǎn)，我兩袖清風(fēng)，一無所有,，但我卻富有,，我擁有無數(shù)學(xué)生對我的愛的回報。每年元旦,、春節(jié)那紛紛揚揚的明信片就是最好的證明,，這筆無價之寶，又哪里是金錢所能買到的呢?
“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),，用雙手彈奏出最美的樂章。謝謝大家!
教師師德演講稿題目 教師師德演講稿題目新穎篇五
西方有這樣一個寓言：智慧,、成功和愛這三位天使來到人間,，一位母親想請?zhí)焓埂皭邸钡阶约杭依镒隹停僧?dāng)“愛”走進家門的時候,，“智慧”和“成功”也跟著走了進來,，面對母親的驚訝，兩位天使回答說：“我們兩個是跟著愛的,，哪里有愛,，哪里就有智慧和成功?！边@個故事告訴了我們愛的重要性,。愛，是人類普遍具有的心理需要,，而我們面對的是心靈極其脆弱的兒童,，他們的心靈就更需要愛的滋潤，尤其是教師的愛,，師愛在每個學(xué)生的心目中都具有不同尋常的心理分量,，因為在他們眼中這不僅僅是一種喜愛，更是一種評價,。所以,，作為教育工作者，我們也應(yīng)該選擇愛,，因為有愛才能有一切,，才能有教育的智慧和成功。
回想自己的教育之路,，也曾經(jīng)有過一個與愛有關(guān)的事例,，雖早已過去，卻久久不能忘懷,。那一年,，我擔(dān)任二年級的班主任,，班上有個叫謝銘恩的男孩，是個出了名的“火藥桶“,，脾氣很壞,，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾。有一次,，他甚至在課室里和體育老師打了起來,，一個才七歲多的孩子竟然敢對又高又壯的男老師拳打腳踢,！這說出去有人相信嗎,？當(dāng)時，匆忙趕到課室的我簡直不敢相信自己的眼睛,，雖然我們很快就制住了他并把他帶到了辦公室,，但他那一臉的憤恨和眼底的防備讓我這個初出茅廬的新教師無計可施，問他什么他都不說,，最后只能罰站了事,。
這件事給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷常步o他帶來了很壞的影響,。同學(xué)的孤立,，老師的批評，讓他的脾氣更加地壞,，最后,，有部分任課老師甚至要請我到課室把他帶走才能保證課堂教學(xué)的正常進行。怎么辦呢,？當(dāng)我試圖聯(lián)系他的父母時,，才發(fā)現(xiàn)自己對他的了解實在太少。原來他的父母已經(jīng)離異了,，母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),，父親也基本不回家，和他一起生活的就只有年邁的爺爺奶奶,。我的心被觸動了,，突然對這個問題家庭里的問題孩子產(chǎn)生了一種憐惜的情緒，孩子何其無辜,，怎能讓他成為家庭破裂的犧牲品,！
我決定改變自己的教育方法。首先,，我要多一分寬容,。人無完人，孰能無過,，愛學(xué)生就要用一顆寬容而仁慈的胸懷去接納他們成長中的每一個錯誤,，蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”我也希望我能用寬容感化他,，所以,，當(dāng)他又一次被我從課堂帶進辦公室后，我沒有像以前那樣訓(xùn)斥他,，漠視他,，而是讓他坐在我的旁邊，讓他幫我倒杯水,，幫我把作業(yè)一本本翻開方便我批改……孩子始終是孩子,，當(dāng)他從我的眼中看到寬容和喜愛之后，他的表情漸漸緩和,，防備漸漸放松,，后來還主動幫我捶肩膀。在接下來的語文課中,，他也表現(xiàn)得很乖巧,，仿佛已經(jīng)理解了老師的辛勞！這時,，我的心里也有了一絲竊喜,，想著溫情療法果然有效。
但,，可惜的是,，效果維持不了兩天，他又鬧事了,。我想,，他并不是不懂得善與惡，只是不能把正確的結(jié)論轉(zhuǎn)化為正確的行為,，所以,，一味的寬容還不夠，我還要讓他信任我,。信任是溝通的基石,，你若得不到孩子的信任，又怎能讓他相信你是真心幫助他的,？又怎能跟孩子溝通,？于是，我再次去他家家訪,。這次,，我對他的劣跡只是草草帶過，反而大力地贊揚他近期的一些微小進步,。當(dāng)奶奶滿懷欣慰地摸摸他的頭時,，他看我的眼神里也多了一絲感動,，還主動牽著我去參觀他的房間。
從那以后,，他跟我明顯親近了,，再跟別的同學(xué)或老師起爭執(zhí)時，只要看見我,，也會放棄掙扎乖乖地跟我走,。別的老師都說我有辦法，能讓他這么聽我的話,?？墒牵覍τ谧约褐荒馨缪葸@種救火隊的角色感到非常的遺憾,。如果我的教育只能讓他在我的面前乖,，離開了又我行我素的話，那這種教育無疑是失敗的,。
于是，我再次調(diào)整了教育手法,，在過往的寬容,、信任里加入了賞識。羅丹曾經(jīng)說過：“生活中并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。教學(xué)中也不缺少好信息，而是缺少發(fā)現(xiàn)好信息的心靈,。謝銘恩的個性活潑好動,，書寫閱讀是他的弱項，但他的思維很活躍,，有學(xué)數(shù)學(xué)的天分,，同時畫畫也畫得不錯。所以我請他為班級畫板報,，當(dāng)同學(xué)們都夸他畫得漂亮?xí)r,，他笑得非常開心。我還鼓勵他在數(shù)學(xué)課堂上多回答動腦筋的問題,，一次又一次的成功讓他找回了自信,，也讓他找到了學(xué)習(xí)的興趣和熱情。一個學(xué)期結(jié)束了,，謝銘恩終于摘掉了”火藥桶“的帽子,，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)都有了很大的改觀,。
這段難忘的教育經(jīng)歷讓我更加意識到了愛的重要性,，就如高爾基所說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰，只有愛孩子的人,，他才可以教育好孩子,。”老師對學(xué)生的愛是一種深沉的愛,、博大的愛,、奉獻(xiàn)的愛。無論是怎樣的學(xué)生,，一旦是你的學(xué)生,，你就應(yīng)該把師愛撒向他們，用師愛去塑造他們,，用師愛去溫暖他們的心靈,，用師愛去幫助他們改掉“小毛病”，促使他們成為適應(yīng)現(xiàn)代生活有用的人,。
童心需要愛的滋潤,，讓我們用愛給孩子一個心靈的支點！
教師師德演講稿題目 教師師德演講稿題目新穎篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是《甘為人師,，默默奉獻(xiàn)》。
印度詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),。教師的一生不是豪言壯語,，也不是偉大誓言而應(yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷默默奉獻(xiàn),。在大山深處有這么一位英雄,，長年累月支撐著一個學(xué)校，學(xué)校校長,、班主任,、老師都是他，他就是莫純通,。學(xué)生都是大山深處多羅崗村的孩子,，如果沒有多羅山小學(xué)，這些孩子根本不可能上學(xué),。莫純通今年已經(jīng)58歲了,，再教兩年就退休了,。他說:“如果我退休后仍然沒有老師愿意來多羅山小學(xué)接班，我還是要教下去的,，不能讓山里的孩子沒書讀啊!”
莫老師的故事,，平凡中孕育著偉大，偉大中折射著平凡,，讓我的心靈受到了強烈的震撼,，讓我對教師這個職業(yè)更多了一份敬意。
從教工作十六年,，孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，我真正體會到了一個教師最大的幸福和快樂!
20xx年的新學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來一名新同學(xué),，是個柔弱的女生,，家長在外地打工孩子需要住宿，然而,，新的環(huán)境加上第一次離開父母,，孩子極度的不適應(yīng)。第二天她向我要求回家,，可是孩子的家長都不在家啊。經(jīng)過我的開導(dǎo),，孩子沒有再堅持,。可是第三天下班時,，我看到了讓人心酸的一幕,，那孩子守在學(xué)校大門口，淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長接走,。我實在看不下去,，當(dāng)天將她接回了家，看著熟睡的她讓我意識到教師的另一個含義——母親,。也更深刻的體會到了教師這份職業(yè)所帶給我的生命價值!古人說：“一年之計,，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計,，莫如樹人”,，教師是塑造人類靈魂的工程師，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸我選擇了教師這個職業(yè),，我也愈來愈熱愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè),。
假如有人問我：在人生的道路上，如果能再有一次機會,，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,。我愿做紅燭,，我甘為人師，我愿在這工作崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。
教師師德演講稿題目 教師師德演講稿題目新穎篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天我在這里代表青年教師講話,，我講話的主題是師德,。
這本身就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕同志道德修養(yǎng)的肯定和贊揚，但這里都是尊敬的前輩和老前輩,，我實在不敢談“道德”二字,。我只能說說我對這兩個字的粗淺理解。我覺得師德有三個層次,。首先是愛情,，然后是道德，最后是師德,。
何謂愛情,？我覺得作為老師，首先要熱愛自己的工作,，熱愛學(xué)生,。不愛老師就很難有老師的特別奉獻(xiàn)精神。學(xué)生在感受到老師的愛時會親吻老師,，然后相信老師,。
我說的美德，是指品德,。換句話說,，我指的是老師的人格魅力。因為在教育中,，師德的一切要求都是以教師的人格為基礎(chǔ)的,，教師是教人如何做人的人。首先,，他們應(yīng)該知道如何表現(xiàn)自己,。
教師的工作具有很強的示范性,，教師要以身作則，激發(fā)個性,，培養(yǎng)言行一致的人,。
俄羅斯著名教育家烏辛斯基說：教師的人格是教育的一切。但是我覺得做一個有個性的老師是不夠的,。我們大部分師范院校都有校訓(xùn)：當(dāng)老師要好好學(xué)習(xí),，做榜樣。光著身子是不夠的,。不學(xué)無術(shù)當(dāng)老師不僅不道德,！知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落后的危險,。所以作為老師，一定要不斷學(xué)習(xí),，甚至終身學(xué)習(xí),。不斷提升自己，就像我們的圣人孔子不厭其煩的學(xué)習(xí)教學(xué)一樣,。
我經(jīng)常用易經(jīng)里的兩個字來鼓勵自己：好日子,，自強不息的君子，廣闊的地形,，有德的君子,。
