心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇一

本學(xué)期我校利用暑假時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，使我受益匪淺,，使我深刻的認(rèn)識(shí)到,，在二十一世紀(jì)的今天，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式,。信息的獲取、分析,、處理,、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化,，對(duì)教師的要求也不斷提高,，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要,，教師要不斷的學(xué)習(xí),、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要,。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)于教師而言,，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì),。

通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1,、教育觀念的改變。

本次培訓(xùn),，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化,。信息技術(shù)不但可以在我們的教學(xué)中提高學(xué)生的興趣，也使我懂得了網(wǎng)絡(luò)資源多么的豐富,。

2,、信息技術(shù)是一門(mén)新的學(xué)科，所以沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)規(guī)律可循,，而本次培訓(xùn)就我們教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論,。通過(guò)教師展示，指導(dǎo),，其他學(xué)員的探討,，使我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法,。而且?guī)熒降?，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度,，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好,，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。

總之,，我覺(jué)得這次培訓(xùn)很有實(shí)效,，使我學(xué)到了許多知識(shí)，也是我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。在今后的教育教學(xué)中，我一定要努力深研,，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，把時(shí)間都用到學(xué)習(xí)中去，充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢(shì),，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，不荒廢時(shí)光,，化榮譽(yù)為壓力，為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識(shí)財(cái)富,。不斷提高教育教學(xué)能力,，輕松工作，輕松生活,。

1,、我已從教十年，自任教以來(lái)熱愛(ài)教育工作,，對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心,，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

3、工作認(rèn)真踏實(shí),，一直以“為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為工作目標(biāo)而努力地工作,。

1,、自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，努力提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，努力讓學(xué)生在輕松,、快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。

2,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

3,、做一名輕松,、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4,、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

1、在教學(xué)中做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后認(rèn)真反思,。

2、通過(guò)自主嘗試,、探索,，爭(zhēng)取在課題研究課或教研活動(dòng)中獲得好評(píng)。

3,、及時(shí)總結(jié)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的小得小失,。

4、一學(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)示范課,，隨時(shí)接受同組教師聽(tīng)課,。

1．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于學(xué)習(xí),。

2．多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，多思考,，多感受,。

3．發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓它發(fā)揚(yáng)光大,。鼓勵(lì)是一劑良藥,，讓學(xué)生有更大的自信心和表現(xiàn)力，找到自己的不足,，努力克服,，不斷進(jìn)步。

4.通過(guò)教學(xué)的精心組織,，使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。依據(jù)學(xué)生個(gè)性的不同，提出不同的要求,，合理的解決教學(xué)上的問(wèn)題,。

5.多溝通，與其他老師溝通,，與學(xué)生溝通,，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生,。

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果,！

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇二

信息技術(shù)A課程是我大學(xué)生涯中最有趣,、最有挑戰(zhàn)性的科目之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,，我對(duì)信息技術(shù)的理解和應(yīng)用能力有了很大的提升,。在這篇文章中，我將分享我在信息技術(shù)A課程中的心得體會(huì),，包括對(duì)課程內(nèi)容的理解,、對(duì)技術(shù)應(yīng)用的思考以及實(shí)踐中的收獲。

首先,，信息技術(shù)A課程使我對(duì)信息技術(shù)有了更深入的理解,。通過(guò)學(xué)習(xí)課程，我了解到信息技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分,，它的應(yīng)用范圍非常廣泛,。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中,，我們都會(huì)用到信息技術(shù),。我學(xué)到了數(shù)據(jù)庫(kù)管理、網(wǎng)絡(luò)安全,、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等方面的知識(shí),，這些知識(shí)讓我對(duì)信息技術(shù)有了更全面的認(rèn)識(shí)。

其次,，信息技術(shù)A課程激發(fā)了我對(duì)技術(shù)應(yīng)用的思考,。我們學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的技術(shù),，比如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等,。這些技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)中發(fā)揮著重要的作用,，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技術(shù),，我開(kāi)始思考如何將它們應(yīng)用到實(shí)際工作中,，為企業(yè)解決問(wèn)題、提高效率,。我相信信息技術(shù)不僅是一個(gè)學(xué)科,，更是一個(gè)工具，它能夠改變我們的生活,，創(chuàng)造價(jià)值,。

在實(shí)踐中，信息技術(shù)A課程為我提供了很多機(jī)會(huì)去應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),。課程中的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目是我最喜歡的部分,。通過(guò)實(shí)踐，我不僅鞏固了理論知識(shí),，還學(xué)到了很多技能,。在數(shù)據(jù)庫(kù)管理的實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)一個(gè)復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),。在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目中,，我學(xué)會(huì)了使用各種技術(shù)工具和編程語(yǔ)言，從而創(chuàng)建出一個(gè)完整的網(wǎng)站,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力有了很大的提升,。

此外，信息技術(shù)A課程還培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),。在課程的實(shí)踐項(xiàng)目中,，我們需要和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。我們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難,，需要共同解決,。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，我學(xué)會(huì)了如何合理分配任務(wù),、有效溝通以及解決問(wèn)題,。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的工作和生活都非常有幫助，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中,，合作是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵,。

總的來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)A課程對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)課程,，我對(duì)信息技術(shù)的理解更加深入,，對(duì)技術(shù)應(yīng)用也有了更多的思考。在實(shí)踐中,，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能,，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。我相信這些所學(xué)所得將對(duì)我未來(lái)的求職和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。信息技術(shù)A課程是我大學(xué)生涯中最寶貴的經(jīng)歷之一,，我會(huì)將所學(xué)所得用于實(shí)際工作中，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇三

通過(guò)學(xué)習(xí)《信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》課程我更加充分的認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的重要作用，多媒體教學(xué)方式優(yōu)化了幼兒園美術(shù)活動(dòng),，下面我以美術(shù)活動(dòng)為例談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì),。

多媒體教學(xué)方式完全使美術(shù)教學(xué)從“教師為主，幼兒為輔”的教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)換成“幼兒主體,，教師為主導(dǎo)”教學(xué)模式，大大優(yōu)化了幼兒園美術(shù)活動(dòng),。多媒體教學(xué)方式有利于集中幼兒的注意力,，幼兒園教學(xué)教有直觀性的特點(diǎn)，利用這一特點(diǎn)借助多媒體的直觀性直接把內(nèi)容傳遞給幼兒,?？杉訌?qiáng)幼兒的直接感受，集中幼兒的注意力,，如美術(shù)活動(dòng)《熱帶魚(yú)》,，教師在活動(dòng)前結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在網(wǎng)上收集形態(tài)奇異,，色澤鮮艷,，體態(tài)活波，各種不同種類漂亮的熱帶魚(yú)在熒屏中展現(xiàn),，幼兒的注意力一下子會(huì)集中起來(lái),。

在活動(dòng)中通過(guò)聲音、圖形,、等多媒體的結(jié)合,，這一精美的.畫(huà)面和靈活的方法不但吸引了幼兒的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，同時(shí)還發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，豐富了幼兒的色感,，滿足了幼兒的欣賞需要，因此,，多媒體教學(xué)活動(dòng)技術(shù)在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮了較大的作用,。

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇四

信息技術(shù)（IT）是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要支撐,，隨著科技進(jìn)步，IT的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣泛,。在我接觸和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了IT的重要性和價(jià)值，以及對(duì)個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的積極影響,。

首先,，信息技術(shù)給我們的生活帶來(lái)了便利。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，我們可以在家中購(gòu)物,、學(xué)習(xí)、娛樂(lè),，在不同地點(diǎn)和時(shí)間進(jìn)行交流和合作,。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)銀行的便捷服務(wù)，還是社交媒體的即時(shí)溝通功能,，都讓我們的生活更加舒適和高效,。這種便利和高效是以前無(wú)法想象的，正是信息技術(shù)的應(yīng)用才能夠讓這一切成為現(xiàn)實(shí),。

其次,，信息技術(shù)對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。在傳統(tǒng)教育模式下,，學(xué)生們只能通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍來(lái)獲取知識(shí),，而現(xiàn)在通過(guò)信息技術(shù)，教師和學(xué)生可以更加方便地獲取和共享知識(shí),。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng),、在線教育平臺(tái)等工具使得教育變得更加靈活和個(gè)性化。學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)節(jié)奏和需求自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,，而教師也可以更加有效地管理和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。這種個(gè)性化教育的模式能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高學(xué)習(xí)效果,。

此外,，信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)離不開(kāi)信息技術(shù)的支持,，大數(shù)據(jù)的分析和利用為企業(yè)提供了更多的商機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。無(wú)論是電子商務(wù)的迅速發(fā)展，還是金融科技的創(chuàng)新,，都是信息技術(shù)發(fā)揮作用的典型例子,。信息技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了企業(yè)的生產(chǎn)和管理效率，也為整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。

然而,，信息技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了一些負(fù)面影響,。首先是信息安全問(wèn)題，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和數(shù)據(jù)的全面存儲(chǔ),、共享,，信息泄露、網(wǎng)絡(luò)攻擊等問(wèn)題成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。在信息技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和技能培訓(xùn)是至關(guān)重要的。此外,，信息技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了一定的就業(yè)挑戰(zhàn),，傳統(tǒng)行業(yè)的工作崗位減少，而對(duì)技術(shù)專業(yè)人才的需求增加,。因此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的時(shí)候，要不斷提升自己的技能和學(xué)習(xí)能力,，適應(yīng)科技發(fā)展的需求。

總結(jié)起來(lái),，信息技術(shù)是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，它為我們帶?lái)了豐富的生活體驗(yàn)、革新的教育模式和繁榮的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,。然而,，在享受信息技術(shù)帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也要注意信息安全和職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題,。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)科技的快速發(fā)展,，我們才能更好地應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇五

信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,，它不僅是我們獲取信息和溝通的工具，還涉及到各個(gè)行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新,。而在我上信息技術(shù)課的過(guò)程中,，我收獲了很多，在這里我將分享我的心得體會(huì),。

首先,，信息技術(shù)課程的內(nèi)容豐富多樣，讓我在學(xué)習(xí)中收獲很多知識(shí),。課程內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本知識(shí),，互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)硬件知識(shí),，我了解了計(jì)算機(jī)的構(gòu)造和基本原理,，這為我進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程提供了基礎(chǔ),。同時(shí)，在學(xué)習(xí)軟件方面,，我熟悉了常用的辦公軟件,，如Word和Excel，這為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了便利,。此外,，互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全這些內(nèi)容讓我更好地了解了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和使用規(guī)范，同時(shí)也增加了我的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),。

其次,，信息技術(shù)課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在信息技術(shù)課上,，老師為我們提供了許多實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),，如編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序、制作演示文稿等,。通過(guò)這些實(shí)踐操作,，我不僅能夠更深入地理解知識(shí)的原理和應(yīng)用，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,。在實(shí)踐中,，我也遇到了很多問(wèn)題和困難，但通過(guò)查閱資料和和同學(xué)們的討論,，我成功地解決了這些問(wèn)題,，這讓我更加有信心去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

此外,，信息技術(shù)課程還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,。在課堂上，老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組活動(dòng)和討論,，這不僅有助于我們相互學(xué)習(xí)和交流,，還能夠培養(yǎng)我們的合作精神和溝通技巧。通過(guò)和同學(xué)們一起完成任務(wù),，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)和他人進(jìn)行溝通和協(xié)商。這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中將會(huì)發(fā)揮很大的作用,。

值得一提的是,，信息技術(shù)課程中，老師還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，老師給我們提供了很多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我們主動(dòng)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。此外,，老師還組織了一些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的活動(dòng),，鼓勵(lì)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)新。這鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

綜上所述，通過(guò)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),，我收獲了很多知識(shí)和技能,，同時(shí)也提高了我的動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,。這些能力將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)產(chǎn)生積極的影響。我相信信息技術(shù)將在未來(lái)的社會(huì)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用,，而我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù),，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇六

今天上午線上參加了萊西市信息技術(shù)學(xué)科人工智能與編程教學(xué)研討會(huì),，觀摩了張老師《變量》一堂課,，本課張老師精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)和巧妙的駕馭課堂的能力讓我受益匪淺。下面我從幾個(gè)方面來(lái)談一下感受：

學(xué)生們都對(duì)刮獎(jiǎng)非常感興趣,，通過(guò)刮獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，學(xué)生很快的融入課堂環(huán)境中，學(xué)生們積極參入,，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)興趣盎然,，在寓教于樂(lè)額學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能。

學(xué)生們利用之前所學(xué)程序可以計(jì)算出簡(jiǎn)單的價(jià)格,，但是當(dāng)問(wèn)題逐漸增多,，利用之前的方法就非常麻煩了，這時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,，教給學(xué)生新的知識(shí)點(diǎn)-變量,。

本節(jié)課學(xué)生參入度高，動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng),，設(shè)計(jì)的問(wèn)題層層遞進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡環(huán)節(jié)都處理的非常到位,，更多的是讓學(xué)生自己去探索,，把課堂交給學(xué)生，不斷創(chuàng)新,，發(fā)揮了學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,，讓其自主探索,，合作學(xué)習(xí)，做到真正的掌握一門(mén)技能,。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一,。

希望以后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以便于在信息技術(shù)的教學(xué)上有更大的進(jìn)步和提高,。

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇七

我于x月在xx市xx學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí),。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作,、教育調(diào)查,、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。下面是我對(duì)這段時(shí)間實(shí)習(xí)鑒定：

這次實(shí)習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個(gè)星期,，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽;信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份,，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題;教育調(diào)查：選題,，合作設(shè)計(jì)問(wèn)卷,，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告;研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期,，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制作,。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用,，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng),、提高自己的專業(yè)素質(zhì),，只有這樣充分體現(xiàn)自己的.價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦,。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入,，比如的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的,。我們所學(xué)的更多的是一些入門(mén)的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中,。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì),，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。四,、建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系,，并開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)科資源的建設(shè)等等,，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用,，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳,。

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇八

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表,。一學(xué)期來(lái),，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟,，服從學(xué)校的工作安排,，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一項(xiàng)工作。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退,，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),，同時(shí)煅練了自我。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任七八年級(jí)共16個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是承擔(dān)微機(jī)室管理;三是積極開(kāi)展信息技術(shù)興趣活動(dòng),，包括組織學(xué)生參加區(qū)學(xué)生主題網(wǎng)站制作比賽;輔導(dǎo)八年級(jí)1，2,，3,，4，8,，9班的學(xué)生參加市"中科杯"比賽,。為了延長(zhǎng)微機(jī)室計(jì)算機(jī)壽命，我們開(kāi)展了"保護(hù)電腦,，人人有責(zé)"的活動(dòng),，并且在每個(gè)班選兩名學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清理、日志登記，做到職責(zé)到人,。經(jīng)過(guò)學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)和積極參加教科院組織,、市信息中心組織的活動(dòng)。讓我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高,，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新自我獨(dú)特的教學(xué)方法,。

1、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開(kāi)展,。

2,、配合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。

"越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,，越感到自我對(duì)事業(yè)的不盡職,。"在以后的教學(xué)工作中，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,。

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇九

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們身邊的世界也在不斷變化,，尤其是在教育領(lǐng)域,，信息技術(shù)的運(yùn)用給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大的便利。在我所學(xué)習(xí)的信息技術(shù)課程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的重要作用,，下面我將從知識(shí)、認(rèn)知,、思維,、技能和情感五個(gè)方面來(lái)闡述我的學(xué)情心得體會(huì)。

一,、知識(shí)：信息技術(shù)教育是一門(mén)炙手可熱的現(xiàn)代教育技術(shù),，它涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),。通過(guò)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，我能夠接觸到互聯(lián)網(wǎng),、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等知識(shí)，對(duì)數(shù)字,、音頻,、視頻等信息的獲取及操作有了更深入的了解。同時(shí),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，我還了解到了學(xué)術(shù)、文化,、國(guó)際交流等方面的知識(shí),，極大地拓展了我的視野。

二,、認(rèn)知：在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)，它讓我們的認(rèn)知能力更強(qiáng),，思考問(wèn)題的方式更加清晰,。尤其是在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和程序設(shè)計(jì)等實(shí)踐中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了“輸入——處理——輸出”的信息處理流程,，這樣的認(rèn)知方式也讓我更加深入地理解計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式,。

三、思維：信息技術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力,。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用需要我們時(shí)刻保持對(duì)事物現(xiàn)象的敏感,，善于從中尋找規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的方法解決問(wèn)題,。同時(shí)在課堂上,，老師還經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)我們使用“分析——決策——執(zhí)行”的思維模式，這種思維方式讓我們更具有動(dòng)手的能力,，也能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題,。

四、技能：信息技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)我們的技能能力的提高也很顯著,。通過(guò)實(shí)踐練習(xí),，我們能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)軟件的使用技巧，快速運(yùn)用多種工具進(jìn)行圖像,、音頻、視頻等方面的各種處理,。同時(shí),，我們還需要運(yùn)用語(yǔ)言編制一定的程序?qū)崿F(xiàn)一些有趣的功能,，這樣的訓(xùn)練也讓我們變得更加機(jī)智和靈活。

五,、情感：信息技術(shù)學(xué)習(xí)同樣對(duì)我們的情感方面造成了一定的影響,。比如，從學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我感受到了尊重和平等的情感,，也感受到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)世界里,，我們需要時(shí)刻保持良好的素養(yǎng)和禮貌,，通過(guò)信息技術(shù)學(xué)習(xí)可以讓我們更加具備社交能力和交流技巧。

綜上所述,，信息技術(shù)學(xué)習(xí)不僅讓我們掌握了一定的知識(shí)和技能,，而且還能夠讓我們提高思維、認(rèn)知能力,、提高動(dòng)手做實(shí)事的能力,，甚至還能提高我們的情感品質(zhì)。我堅(jiān)信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，這些能力一定會(huì)讓我們有更好的表現(xiàn)和不斷地取得更大的進(jìn)步,。

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇十

從教學(xué)整體上看，多媒體技術(shù)豐富了教學(xué)內(nèi)容,，提高了教學(xué)效果,，擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模，促進(jìn)了教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展,；從教學(xué)系統(tǒng)上看,，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用引起了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式等一系列變化,，導(dǎo)致了教學(xué)思想、教學(xué)觀念,，甚至教學(xué)體制在一定程度上的變化?，F(xiàn)代信息技術(shù)還沒(méi)有很好地融入教學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的理解還不夠透徹,，單純強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代信息技術(shù)要為教學(xué)服務(wù),，而沒(méi)有研究現(xiàn)代信息技術(shù)的基本內(nèi)涵，所以造成只強(qiáng)調(diào)教育技術(shù)有形的媒體技術(shù),，而不重視教育技術(shù)無(wú)形的系統(tǒng)技術(shù),，忽視了數(shù)據(jù)處理及媒體資料利用等功能，違背了教學(xué)規(guī)律,。

因此正確理解信息技術(shù)的內(nèi)涵,，把信息技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,，使信息技術(shù)充分發(fā)揮作用，提高教學(xué)效率,，突破重點(diǎn)難點(diǎn),，甚至在信息技術(shù)的支持下改革現(xiàn)有的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念,，是一個(gè)極為重要的課題,。這也就是課程整合的問(wèn)題，即信息技術(shù)與各學(xué)科課程教學(xué)的整合,。

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),，信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合將成為我國(guó)面向21世紀(jì)學(xué)校教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)。信息技術(shù)給美術(shù)教學(xué)提供了大量信息和多種手段,，為我們美術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式等都提供了更深更廣的可挖掘潛力。新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)又為我們提出了嶄新而豐富的總目標(biāo),。因此,，美術(shù)教師必須將先進(jìn)的教育思想和方法與信息技術(shù)相結(jié)合，更好地達(dá)到美術(shù)教學(xué)的根本目的,，在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)的實(shí)踐能力,，提高美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，不斷地完善人格,。

隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,，現(xiàn)代教學(xué)媒體普遍運(yùn)用于美術(shù)教學(xué)將成為新世紀(jì)美術(shù)教育最具特色的一道風(fēng)景線。尤其是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（cai）,，它不僅刺激人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),，變抽象的說(shuō)教為形象的演示,，而且能有效地喚醒人的興趣,、情緒和思維,，營(yíng)造美的氣氛使學(xué)生受到美的感染，從而最大限度地作用于人,。教學(xué)課件是運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的重要手段,。教學(xué)課件不但包含文字和圖形圖象，還能呈現(xiàn)音頻,、動(dòng)畫(huà),、視頻等。利用多媒體課件的交互性,，為個(gè)性化,、自主化,、交互式的學(xué)習(xí)提供了實(shí)施的舞臺(tái)，使生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)得以進(jìn)行，使終生教育,、持續(xù)發(fā)展的構(gòu)想得以實(shí)現(xiàn),。利用信息技術(shù)，美術(shù)教師通過(guò)制作課件,，可以將知識(shí)的表達(dá)多媒體化,。美術(shù)教師應(yīng)多從課堂上師生的互動(dòng)考慮，根據(jù)需要把一部分教學(xué)內(nèi)容制成課件,。也可以利用身邊的所有美術(shù)資料,，如錄像、圖片等進(jìn)行整理傳輸?shù)接?jì)算機(jī)上轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息,。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,，著重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)欣賞的最基本方法，不斷提高學(xué)生的欣賞和評(píng)述能力,。對(duì)九年級(jí)的學(xué)生,，突出引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)在網(wǎng)上瀏覽欣賞適合自己的藝術(shù)作品，學(xué)會(huì)在網(wǎng)上收藏自己喜歡的優(yōu)秀作品,，反復(fù)感受,、認(rèn)識(shí)和理解，具體內(nèi)容如《民間藝術(shù)作品》,、《中國(guó)建筑介紹》,、《中國(guó)優(yōu)秀雕塑作品》、《精美的郵票》等和通過(guò)一系列的瀏覽,、收藏,，再運(yùn)用語(yǔ)言、文字,、繪畫(huà)等方法表達(dá)自己的感受,，真正達(dá)到培養(yǎng)欣賞與評(píng)述能力的目的。

學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)資源,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，可以彼此交流觀點(diǎn)、共享信息,，相互進(jìn)行觀察,、比較、分析,、評(píng)價(jià)等活動(dòng),，既有利于學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解,，知識(shí)的掌握應(yīng)用，又利于培養(yǎng)學(xué)生的互助品格,。

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對(duì)信息技術(shù)的需求也越來(lái)越高,。作為一門(mén)重要的學(xué)科,，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)日益受到重視。我在信息技術(shù)課上學(xué)到了很多知識(shí),，也有了不少心得體會(huì),。在這里，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，分享我對(duì)于信息技術(shù)課的心得和體會(huì),。

首先，信息技術(shù)課的內(nèi)容非常豐富多樣,。課程中包含了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、編程等多個(gè)方面的內(nèi)容,。我尤其喜歡學(xué)習(xí)編程,，因?yàn)榫幊棠軌蚺囵B(yǎng)我的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的編程語(yǔ)言,，我能夠編寫(xiě)出各種有趣的程序,，并且讓計(jì)算機(jī)按照我的指令執(zhí)行。這種創(chuàng)造的樂(lè)趣讓我更加熱愛(ài)信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科,。

其次,，信息技術(shù)課注重實(shí)踐操作。只有親自動(dòng)手操作,，我們才能真正掌握知識(shí),。在課堂上，老師經(jīng)常會(huì)組織我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作,，這幫助我將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,。例如，在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的課上,，老師帶領(lǐng)我們搭建了一個(gè)局域網(wǎng),，讓我們互相進(jìn)行文件共享和資源共享。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目,，我不僅學(xué)會(huì)了如何搭建局域網(wǎng),，還理解了網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和數(shù)據(jù)傳輸?shù)脑怼?/p>

信息技術(shù)課還提高了我的問(wèn)題解決能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，例如在編程中遇到的語(yǔ)法錯(cuò)誤,、在搭建網(wǎng)絡(luò)中遇到的連接問(wèn)題等等。通過(guò)遇到問(wèn)題并解決問(wèn)題,，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和尋找解決方案的能力,。有時(shí)候，我需要查找資料,，閱讀文檔,，甚至向同學(xué)請(qǐng)教，才能最終解決問(wèn)題,。這個(gè)過(guò)程讓我從實(shí)踐中獲得了成長(zhǎng)，也培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持不懈的精神,。

此外,，信息技術(shù)課還提供了很多有意思的課外活動(dòng)和競(jìng)賽。我曾參加過(guò)學(xué)校舉辦的信息技術(shù)競(jìng)賽,，并取得了一定的成績(jī),。通過(guò)參加競(jìng)賽，我能夠更好地展示自己的技能,，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和壓力承受能力,。這些活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，也讓我更加熱愛(ài)和專注于信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。

最后,，信息技術(shù)課也教會(huì)了我如何正確使用和管理信息技術(shù)。在信息時(shí)代,，信息的使用和管理能力是非常重要的,。通過(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，我學(xué)會(huì)了如何高效地利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料,，如何正確地使用社交媒體進(jìn)行交流和分享,。同時(shí)，我還了解到了信息安全和隱私保護(hù)的重要性,，珍惜個(gè)人信息的價(jià)值,，并學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的隱私。

總之,，信息技術(shù)課給予了我很多知識(shí)和技能,，并培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、問(wèn)題解決和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,。作為一名學(xué)生,，掌握信息技術(shù)是非常重要的，這不僅可以幫助我更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，還能夠?yàn)槲姨峁└嗟臋C(jī)會(huì)和選擇,。通過(guò)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),，我相信我將能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn),。

新一代信息技術(shù)心得體會(huì)篇十二

20xx年10月25號(hào)到29號(hào),，第四屆全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)在動(dòng)在xx舉行，我非常榮幸也很激動(dòng)能成為全國(guó)1200位參賽選手和觀摩教師中的一員參加了此次展評(píng)活動(dòng),。此次青島之行我收獲頗豐,、受益匪淺，不僅學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法,、課程設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí),，而且也讓我充分認(rèn)識(shí)到自己與很多優(yōu)秀教師之間的差距。同時(shí),，通過(guò)每節(jié)課后的專家點(diǎn)評(píng),，將其與自己日常的教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中存在的很多誤區(qū)以及改進(jìn)的方向,?？偠灾敬螌W(xué)習(xí)給了我很多啟迪,，我將在以后的工作中更加認(rèn)真,、熱忱、充滿激情,，更好的體現(xiàn)信息技術(shù)課的價(jià)值,。

本次活動(dòng)分為開(kāi)幕式、教師基本技能測(cè)試,、說(shuō)課答辯,、講課比賽、閉幕式五個(gè)環(huán)節(jié),，我們有幸觀摩了說(shuō)課答辯和講課比賽的全過(guò)程,。

然后就是一整天的講課比賽，我來(lái)談一談聽(tīng)課的感受和體會(huì)：

俗語(yǔ)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半,?！苯處熒险n開(kāi)始時(shí)講的幾句話，若能先聲奪人, 把學(xué)生的心緊緊抓住,，就為課堂教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。但是，如果僅僅只是導(dǎo)入用了這樣的情景,，再接下來(lái)的教學(xué)中完全將其拋棄,，這樣的情景創(chuàng)設(shè)也就沒(méi)有意義和價(jià)值,。在這次講課中，給我印象最深的一節(jié)課是xx省林xx老師的《初識(shí)scratch》,，她首先播放了熱播動(dòng)畫(huà)片《賽爾號(hào)》,，將賽爾號(hào)里的寵物小精靈請(qǐng)入課堂，設(shè)置了三個(gè)任務(wù)——太空學(xué)步,、太空進(jìn)發(fā),、太空探險(xiǎn)，整節(jié)課都圍繞著這樣的一個(gè)情景,，非常的生動(dòng)有趣,，非常好地保持了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外,，還有一位xx省賈xx老師的《多彩的校本課程——我的網(wǎng)頁(yè)超鏈接》,，他的導(dǎo)入是播放《山東省機(jī)器人大賽》的視頻，學(xué)生觀看后熱情高漲,，很好地激發(fā)了學(xué)生的求知欲和好奇心,。但是，在稍后的教學(xué)中,，整個(gè)課程和機(jī)器人沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)聯(lián)。專家也進(jìn)行了犀利的點(diǎn)評(píng),，建議其完全可以將本課設(shè)計(jì)為介紹機(jī)器人的網(wǎng)頁(yè)超鏈接,，這樣情景前后貫穿，也能充分保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

本次講課的教師對(duì)教材內(nèi)容都進(jìn)行了大膽,、靈活、創(chuàng)新地處理,，沒(méi)有墨守成規(guī)地重復(fù)運(yùn)用教材提供的學(xué)習(xí)素材,，而是深入挖掘教材，根據(jù)課本中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，大膽的運(yùn)用新穎的教學(xué)理念,、教學(xué)方法與課堂設(shè)計(jì)制作出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中要用的導(dǎo)學(xué)案，在上課前發(fā)送給學(xué)生,。這樣學(xué)生可以做到有的放矢地學(xué)習(xí),，邊探究學(xué)習(xí)邊練習(xí)鞏固，達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果,。例如,，黑龍江省的閆xx老師的《快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)——?jiǎng)幼髟O(shè)置與動(dòng)作按鈕》在上課初讓學(xué)生玩老師設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單的“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”游戲，然后逐步設(shè)置任務(wù),，讓學(xué)生自己來(lái)設(shè)計(jì)游戲自己玩,，并分發(fā)給學(xué)生《游戲制作指南》，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，既放松了心情,、又學(xué)會(huì)了如何在ppt中進(jìn)行動(dòng)作設(shè)置。閆xx老師沒(méi)有按照課本上單一的介紹來(lái)進(jìn)行上課,，而是大膽靈活地進(jìn)行處理,，通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的學(xué)習(xí)素材，提高了課堂的學(xué)習(xí)效果,，這也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)課的獨(dú)特性,。最后在課件中提示大家“游戲雖好，切勿貪玩”,，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)。但是,，專家也指出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“powerpoint是用來(lái)做什么的,？是用來(lái)的做游戲的嗎？它的價(jià)值在哪里,？”,。這個(gè)問(wèn)題也值得我們深思，我們的課雖然要重視趣味性,，但不能一味的只是趣味,，要在吸引興趣的基礎(chǔ)上傳遞出它的價(jià)值所在。所以,，還是值得我們思索和改進(jìn),。

重慶的范xx老師的《美化文字》這節(jié)課在這方面給我留下的印象最深刻，他首先讓學(xué)生觀察格式工具欄,、讓其說(shuō)說(shuō)各個(gè)按鈕的作用,，并進(jìn)行小組比賽、抽簽答題,。給獲勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，緊接著不同小組布置不同的任務(wù)，各小組共同合作進(jìn)行獎(jiǎng)狀的美化,，進(jìn)行小組比拼,。在本次比賽中，幾乎所有教師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組,，運(yùn)用“一幫一”或“一幫多”的學(xué)習(xí)方式, 在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)動(dòng)手操作能力強(qiáng)的學(xué)生并讓他充當(dāng)“老師小助手”的角色,來(lái)幫助本組內(nèi)其他學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)或者上臺(tái)給大家演示操作,，學(xué)生學(xué)習(xí)參與積極性充分被調(diào)動(dòng)起來(lái), 課堂活而不亂，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。 學(xué)生自主探究,、小組協(xié)作,，這是非常值得肯定和學(xué)習(xí)的。

1.趣味性,。你只有讓這節(jié)課變得生動(dòng)有趣,，才可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣才能保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。2.有效性,。有效性即要注重課堂效率，它的前提是教學(xué)目標(biāo)要合理,，只有制定了合理的教學(xué)目標(biāo),，能夠正確檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，才可以使教學(xué)有效合理,。并且,，一定要把時(shí)間留給學(xué)生。信息技術(shù)是一門(mén)操作性,、實(shí)踐性為主的學(xué)科,，必須讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)會(huì)本課知識(shí)。3.多層次,。由于學(xué)生水平不同,，可以實(shí)行分層次教學(xué)?；A(chǔ)型的任務(wù)要求百分百同學(xué)完成,，而對(duì)能力強(qiáng)的同學(xué)設(shè)置拓展型的任務(wù)以滿足其求知的欲望。4.輔助性,。教學(xué)不能只依靠教材,，可以采用教學(xué)網(wǎng)站,、微課程,、微視頻的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。5.生成性,。教師的教學(xué)過(guò)程不是一成不變的,，在面對(duì)不同班級(jí)不同學(xué)生時(shí)會(huì)有變化，即使是面對(duì)同樣的學(xué)生,，也會(huì)難免出現(xiàn)各種各樣的狀況,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)怎么處理？當(dāng)教師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)怎么處理,？這就需要我們有較高的教育機(jī)智,，更需要我們有較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力，適時(shí)改變?cè)杏?jì)劃,。6.規(guī)劃,。教師課前一定要分析好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，做好恰當(dāng)?shù)囊?guī)劃，使課堂有序進(jìn)行,。

總之, 這次參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的選手展現(xiàn)出了不凡的實(shí)力,，我受益匪淺，我將從講課教師身上學(xué)到的東西逐步落實(shí)在自己的課堂中,，在今后的教學(xué)中不斷探索,，不斷前進(jìn)。同時(shí),，希望我的點(diǎn)滴心得能引發(fā)大家的思考,，促進(jìn)我們共同探討，共同進(jìn)步!