計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級體育教學(xué)計劃篇一

1,、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2,、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團結(jié)合作,。

4、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高,。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

6,、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信,、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,、相互合作,、遵守紀(jì)律、勇敢頑強,、熱愛生活,、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面,、和諧地發(fā)展,。

7,、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時上課,。

8、采用直觀教學(xué)方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。

9,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,，做好示范和講解,，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

一年級體育教學(xué)計劃篇二

雙泉小學(xué)學(xué)?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)實施方案為全面貫徹教育部,、國家體育總局頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》），落實各級教育體育部門的具體要求,，結(jié)合我校實際情況,，特制定本方案。

一,、實施目標(biāo)《標(biāo)準(zhǔn)》是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的組成部分,，是其在學(xué)校的具體實施，是國家對學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求,。我校的目標(biāo)為：95%以上的學(xué)生達(dá)到及格等級,，25%的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級，65%的學(xué)生達(dá)到良好等級,。

二,、實施時間身高、體重,、肺活量為必測項目,，應(yīng)在每學(xué)年9—12月中旬的常規(guī)體檢中或?qū)W校統(tǒng)一檢測中完成。體育教師應(yīng)在體育課及體育活動課中安排選測項目的全面練習(xí),，根據(jù)學(xué)部確定的測試項目,，體育教師在12月中旬前完成測試工作。

三,、實施保障

1．組長,；李元清副組長,；馮雋成員；周銀華嚴(yán)驍王四平梁春霞明確職責(zé),，做好分工,，加強宣傳，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，制定計劃,，全面實施。

2．各學(xué)部要嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定,，認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1—2年級每周4課時,，小學(xué)3—5年級和初中每周3課時,，高中每周2課時；沒有體育課的當(dāng)天,，學(xué)部必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一課時集體體育鍛煉,；每天上午統(tǒng)一安排25—30分鐘的大課間體育活動。要將上述學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃,，列入學(xué)部課程表,，認(rèn)真組織實施。

3．體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，全面領(lǐng)會實施《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì),，達(dá)到先學(xué)習(xí)后落實的要求。

4．體育教師要安排好測試時間,，保質(zhì)保量完成學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,。

5．總校應(yīng)加大經(jīng)費投入，添置必要的檢測設(shè)備,，確保身高,、體重、肺活量的檢測,，同時提供安全、方便的專項設(shè)備保管室或?qū)ｍ棛z測室,，做到專人負(fù)責(zé),，確保檢測設(shè)備正確、有效使用,，規(guī)范測試程序,，提高測試質(zhì)量。

四,、成績評定成績評定工作由各學(xué)部工作小組負(fù)責(zé),，每學(xué)年在12月中旬評定一次,。體育教師依據(jù)《評價冊》填定《登記卡》，按照《評分表》評定得分和等級（100—90分為優(yōu)秀,，89—75分為良好,，74—60分為及格，59分以下為不及格）,，對本學(xué)年不及格的學(xué)生,，要統(tǒng)一安排補測及再評工作。

五,、統(tǒng)計上報

1,、各學(xué)部體育教師要于每年12月20日前統(tǒng)計出所帶班級的達(dá)標(biāo)率，報送學(xué)部教學(xué)處,。同時要注重向?qū)W生收集意見,，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，將工作中的經(jīng)驗,、存在的問題,、意見和建議反映給學(xué)部。

2,、各學(xué)部要在每年12月下旬對各班本學(xué)年度達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行抽查,、驗收，確保測試數(shù)據(jù)及時,、有效上報國家數(shù)據(jù)庫,。

3、各學(xué)部體育教師要于每年12月31日前按教育部中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)的要求將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測試數(shù)據(jù)及時,、完整地上報到國家數(shù)據(jù)庫,。同時報學(xué)部教學(xué)處。

4,、各學(xué)部要于次年1月上旬將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測試數(shù)據(jù)和各班達(dá)標(biāo)情況報總校檔案室,。

5、總校藝體教研組組長按照區(qū)教體局的要求按時上報達(dá)標(biāo)情況,。

六,、實施要求

1．各學(xué)部應(yīng)統(tǒng)一使用教育部制定的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，按教育部,、國家體育局規(guī)定的《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法進(jìn)行,。

2．各學(xué)部應(yīng)統(tǒng)一使用教育部制定的《免予執(zhí)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請表》。

3．《標(biāo)準(zhǔn)》的測試成績是體育（與健康）課評價體系的一部分,，應(yīng)互為確認(rèn),。

4．《標(biāo)準(zhǔn)》是對學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一,，每學(xué)年評定一次成績并記入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》,，小學(xué)列入學(xué)生成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報告書,，初中、高中列入學(xué)生檔案（含電子檔案）,，作為學(xué)生畢業(yè),、升學(xué)的重要依據(jù)。每學(xué)年學(xué)生達(dá)到良好等級（75分）以上者,，方可評為三好學(xué)生,。

5．學(xué)生畢業(yè)時學(xué)部應(yīng)將相應(yīng)登記卡及體檢表交學(xué)生個人保管，學(xué)生升入高一級學(xué)校時應(yīng)主動上交登記卡和體檢表,。學(xué)部要為每位學(xué)生建立健康檔案,。

七、總結(jié)表彰各學(xué)部要根據(jù)班級達(dá)標(biāo)率和學(xué)生個人達(dá)標(biāo)情況,，并根據(jù)“陽光體育運動”的開展情況,，開展先進(jìn)班級和先進(jìn)個人的總結(jié)、表彰活動,，以推動《標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)工作扎實,、有序、有效的開展,。

一年級體育教學(xué)計劃篇三

培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才,。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力,，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能,，發(fā)展學(xué)生各項技能,，發(fā)展學(xué)生速度、耐力,、靈敏,、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

一年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求,，把所編的隊形練習(xí),、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾動和滾翻,、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動”,。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,，沒有典型的運動項目,。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進(jìn)身體健康,。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信,、健全的個性心理,。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作,、遵守紀(jì)律,、勇敢頑強、熱愛生活,、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展,。

小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此,，基本活動的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。但是，在教學(xué)過程中,，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

1.運動參與：進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。積極參加各種游戲活動，認(rèn)真上好體育課,。

2.運動技能：進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3.身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立,、行等身體姿勢,，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

4.心理健康：體驗參加體育活動的樂趣,。與同伴一起參加體育活動和游戲,，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情,。

5．社會適應(yīng)：在游戲活動中遵守紀(jì)律,，尊重他人，不妨礙他人游戲,，能與同伴團結(jié)合作,。

1，養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行姿勢。

2,，隊列和隊形練習(xí),。

3，小學(xué)生廣播體操,。

4,，各種跑、跳、投練習(xí),。

1．認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí),。

2．教學(xué)方法具有多樣性,、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主,，教師知識起到指導(dǎo),，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心,。

3．及時進(jìn)行考評,，從學(xué)生自評、小組互評,。

七,、一年級（下）體育教學(xué)進(jìn)度表

一年級體育教學(xué)計劃篇四

一、學(xué)情分析：

剛跨入一年級的學(xué)生,，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),，他們年齡小、注意力不集中,，活潑好動,，興趣難持久，自我約束能力不強,，對體育課的認(rèn)識不足,，加上體育室外課干擾因素多，每一個體育老師都知道：要上好,、上活低段的體育課是有一定難度,。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面,，有的教師會感到束手無策,，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成,。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深,，對體育興趣是從模仿開始的,，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦,、多引導(dǎo)、多激勵,，抓住學(xué)生的興趣,，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1,、 使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命,、關(guān)心健康,。

2、使學(xué)生學(xué)會一些基本運動,、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑,、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處,、團結(jié)協(xié)作的精神,。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識,，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處,，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì),。

5、培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義,，良好道德的教育。

三,、教學(xué)重難點

1,、教學(xué)重點：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

2、教學(xué)難點：學(xué)校體操動作,。

四,、教材分析

一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識,、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn) 拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻),、隊列練習(xí),、走跑練習(xí)(30米跑 和300-500米走跑交替)、基本步法練習(xí),。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo),，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

五,、具體措施

1,、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課,，充分上好每一堂課,。

2、小學(xué)低年級階段的教學(xué),，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,，并提出問題,，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚。

4,、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，保證正確的跑走姿勢,，并對學(xué)生及時給予表揚。

5,、教師要將學(xué)過的知識,，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的,。積極組織課外活動小組,，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化,。

6、教師加強各方面學(xué)習(xí),，提高理論水平,，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

六、注意事項：

1,、一年級學(xué)生年齡普遍較小,，上課中要注意安全，上課方式多采用游戲,。

2,、教學(xué)過程中教師要根據(jù)學(xué)生的特點，做到因材施教,，增強學(xué)生的自信心,，使學(xué)生在運動中享受到鍛煉的樂趣。

3,、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

一年級體育教學(xué)計劃篇五

新的學(xué)期開始了,，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的.教學(xué),，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

1.全面鍛煉,，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

一年級有四個班,，學(xué)生約200余人,，年齡小，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)技能差,，自控能力不強，組織紀(jì)律能維持,。但他們活潑好動,，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，對隊列的有關(guān)動作掌握的較好,，本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教,，合理處理教材,，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí),，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走,、跑、跳,、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中,，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識,。

1.教材的重點是以,、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,，難點是隊列的基本動作,，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學(xué),，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”

3.集體備課、研究課,、公開課的內(nèi)容與時間安排,。

一至九周擲輕物***。

十至十五快速跑***,。

十六至二十跳短繩***,。

1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時上課,。

2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講,，積極學(xué)習(xí),。

3.參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí),。

4.采用直觀教學(xué)方法,，精講多練，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,。

5.教師處處以身作則,，為人師表。

6.教研專題實驗措施：（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，寓教于樂,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，,。（2）加強對實驗課題的研究,，定期舉行聽課，評課活動和專題研討,。

1.學(xué)生情況分析：

一年級有學(xué)生200余人,，他們活潑好好動，非常樂意上體育課,，但對體育知識及技能差,，自控能力不強，為全面提高學(xué)生的整體水平,，根據(jù)學(xué)生的心理特點,，本學(xué)期應(yīng)加強培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉(zhuǎn)化工作。

2.輔導(dǎo)知識與時間安排：

3.培優(yōu),、輔中,、轉(zhuǎn)差集體措施：

1.因材施教,，分類指導(dǎo)。

2.培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習(xí),，善于動手，動腦的好習(xí)慣,。

3.要加強學(xué)困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平。

4.教師要關(guān)心,，熱愛平等對待每一個學(xué)生,。

5.教師要定時、定點,，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo),。

一年級體育教學(xué)計劃篇六

一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng),、單元內(nèi)容,、重難點)。

根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，以"健康第一"為指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識,。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì),，并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí)，交流,，研討和挑戰(zhàn)的空間,，從而可提高學(xué)生的群體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力,。

二,、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、紀(jì)律)。

在本階段的學(xué)習(xí)過程中要強調(diào)基本步伐的節(jié)奏,、規(guī)格,、以及學(xué)生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機能不斷提高,，承受運動負(fù)荷能力增強,，因此,，可以運用一定的有氧運動來提高學(xué)生的心肺能力。

三,、教學(xué)目的要求,。

理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力,，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新,、進(jìn)取的意識。促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,，塑造健美形體,，培養(yǎng)端莊體態(tài);發(fā)展身體素質(zhì)，提高藝術(shù)素養(yǎng);煥發(fā)精神面貌,，陶冶高雅情操;培養(yǎng)學(xué)生機智,、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì),。

四,、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

1.手勢提示法:手勢是身體語言的一種,，它是在健美操教學(xué)中,，教師運用各種手勢指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法。其特點是直觀,、簡單,、明了，有利于學(xué)生連貫完成動作,。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段,。

運用手勢提示法時應(yīng)注意以下幾點：

(1)手勢的運用要果斷，有明確的目的性,。

(2)運用手勢時,，要注意時機和效果。

(3)掌握學(xué)生完成動作的情況,，在易出現(xiàn)問題的地方,，提前向?qū)W生發(fā)出準(zhǔn)確信號，以引起學(xué)生注意,，然后給予手勢提示,。

2.示范講解法。

示范講解法包括只示范,，不講解;只講解,，不示范或先講解后示范;先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法,。

運用示范講解法時應(yīng)注意以下幾點：

(1)運用只示范不講解的教學(xué)方法時,，應(yīng)采用背面示范，以使學(xué)生清楚動作的路線,、方向等,，并且動作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。

(2)運用示范講解法時,，教師講解的語言應(yīng)簡明,、扼要，語言肯定,，表達(dá)生動,，比喻形象。

(3)教師的示范要優(yōu)美大方,，有感染力,。

3.口令提示法。

口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習(xí),、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動性,、指示性、警告性口令的方法,。

運用口令提示法時應(yīng)注意以下幾點：

(1)口令要有號召性和鼓動性,。

(2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律,、節(jié)奏相一致,。在健美操教學(xué)中，教師口令的音量,、語調(diào)的輕重要適宜,，要恰到好處。

4.巡回指導(dǎo)法：在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實踐的過程中,，進(jìn)行巡回指導(dǎo),，提出一些可行性建議。

一年級體育教學(xué)計劃篇七

一年級的學(xué)生年齡較小,，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短,；男女生活潑好動,，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強,，同時他們的模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動起來,，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

通過教學(xué),，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力,，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信,、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,、相互合作,、遵守紀(jì)律、勇敢頑強,、熱愛生活,、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面,、和諧地發(fā)展,。

三、教學(xué)重難點,。

1,、養(yǎng)成正確的身體坐、立,、行,、走姿勢。

2,、隊列和隊形練習(xí),。

3、小學(xué)生廣播體操。

4,、各種跑,、跳、投練習(xí),。

5,、趣味游戲。

四,、教學(xué)主要措施,。

根據(jù)一年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中,、自制力與理解力都較差的特點,，本學(xué)期我打算采用歌謠法，故事法,，榜樣示范法等多種適合她們身心特點的方法進(jìn)行教學(xué),。

一年級體育教學(xué)計劃篇八

小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容主要分為三個板塊，體育基本常識,、基本活動和游戲,。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列,、基本體操,、走、跑,、跳,、投、滾翻,、攀爬,、韻律活動和簡易舞蹈;最后一個板塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

二,、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué),，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力,，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康,。學(xué)生在身體活動當(dāng)中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信、健全的個性心理,。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,、相互合作、遵守紀(jì)律,、勇敢頑強,、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面,、和諧地發(fā)展。

第一周

1,、引導(dǎo)課：認(rèn)真上好體育課(室內(nèi)理論課)

2,、正確的走站立姿勢;排隊上課、集合,、解散;

3,、小學(xué)生廣播體操(一);稍息、立正

4,、機動

第二周

1,、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(一);學(xué)習(xí)小學(xué)生廣播體操(二)

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(二);學(xué)習(xí)小學(xué)生廣播體操(三)

3,、隊列：報數(shù);游戲：塊塊集合

4,、機動

第三周

1、復(fù)習(xí)《七彩陽光》;游戲：一切行動聽指揮

2,、各種姿勢的走;走跑接力

3,、前后滾動;搖小船

4、機動

第四周

1,、隊列：原地轉(zhuǎn)法;復(fù)習(xí)《七彩陽光》

2,、模仿動物走;走跑交替

3、理論：正確的身體坐,、立,、行姿勢

4、機動

第五周

1,、投準(zhǔn)練習(xí);游戲：看誰投得多

2,、韻律活動：聽音樂做動作;基本姿態(tài)練習(xí)

3、隊列：踏步-齊步走;復(fù)習(xí)原地轉(zhuǎn)法

4,、機動

第六周

1,、基本跳躍;模仿動物跳

2、拍球;拍球比多

3,、拍手操;復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操

4,、機動

第七周

1,、游戲：端水平衡;障礙賽跑

2、技巧：前滾翻(一);跳墊子游戲

3,、技巧：前滾翻(二);換物接力

4,、機動

第八周

1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳

2,、兔子舞(二);游戲

3,、齊步走-立定;復(fù)習(xí)拍手操

4、機動

第九周

1,、快速跑;接力游戲

2,、拍球;傳球接力

3、勞動模仿操(一);游戲：改換目標(biāo)

4,、機動

第十周

1,、勞動模仿操(二);換物接力

2、走跑交替;走跑比美

3,、雙腳連續(xù)跳;比誰跳得遠(yuǎn)

4,、機動

第十一周

1、舞步：跑跳步,、滑步;游戲：黃河,、長江

2、走和跑：直線跑;游戲：傳遞情報

3,、持輕物擲遠(yuǎn);跨下傳球接力

4,、機動

第十二周

1、復(fù)習(xí)隊列隊行;游戲：搬運接力

2,、復(fù)習(xí)跑跳步,、滑步;兔子舞

3、后踢步加手臂動作;柔韌練習(xí)

4,、機動

第十三周

1,、地滾球;游戲：小小保齡球

2、拍手操;游戲：8字接力

3,、模仿動物爬;爬墊子接力

4,、機動

第十四周

1、跳小繩;跳繩比多

2,、走跑練習(xí);游戲：跳進(jìn)去拍人

3,、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽;找自己的家

4、機動

第十五周

1,、復(fù)習(xí)正確的走和正確的跑;游戲：迎面接力

2,、隊列：走圓形;十字接力

3、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲：老鷹和小雞

4,、機動

第十六周

1,、模仿動物形象的簡單舞蹈動作;集中注意力游戲

2,、拍球接力;協(xié)調(diào)性練習(xí)

3,、理論：體育運動與營養(yǎng)衛(wèi)生

4,、機動

第十七周

1、快速反應(yīng)跑;報紙游戲

2,、復(fù)習(xí)《七彩陽光》;小游戲

3,、復(fù)習(xí)基本隊列隊行;游戲：跳進(jìn)去拍人

4、機動

第十八周

1,、復(fù)習(xí)

2,、考試

3、考試

4,、機動

備注：按每周四節(jié)備課,，其中一節(jié)為機動課程;由于不可抗拒因素或者天氣、環(huán)境等因素影響時,，靈活調(diào)整,、安排教學(xué)工作!

建議測試項目：小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》;基本隊形隊列;

一年級體育教學(xué)計劃篇九

剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上,，在生理上,、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習(xí)慣，學(xué)生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己,，爭強好勝,、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強,、生性活潑好動等,，這些都是一年級的孩子共有的特性。

任教的四個一年級,，男女生的比例基本一致,。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課,，表現(xiàn)欲強,，這是屬于每個孩子的特性，但是對于一年級的孩子尤為明顯,。

小學(xué)一年級的教材較為簡單,，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球),、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習(xí),、走跑練習(xí)(30米和50米跑走跑交替),、基本步法練習(xí),。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo),，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo),。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)習(xí)新知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、從基礎(chǔ)鍛煉做起,，進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

教學(xué)難點：學(xué)校體操動作。

1,、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,，精心備課，充分上好每一堂課,。

2,、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

3,、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚,。

4,、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢,，并對學(xué)生及時給予表揚,。

5、教師要將學(xué)過的知識,，有機地穿插到課堂教學(xué)中去,，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動小組,，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化,。

6、教師加強各方面學(xué)習(xí),，提高理論水平,，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

一年級體育教學(xué)計劃篇十

低年級教學(xué)活動時，教師應(yīng)對一年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解,，如一年級學(xué)生活潑好動,、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點,。一般說來,，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊,、立正,、稍息、看齊,、報數(shù),、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步,、走,、跑、跳,、投,、攀爬等自然動作和活動性游戲等,，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時,，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力,。教師要加強：

1、理論學(xué)習(xí),，深入研究新課改的教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

2,、對學(xué)生的思想教育,，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運動成績和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚,，鼓勵學(xué)生加強體育練習(xí),。

3、斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法,，改變單一的教學(xué)形式,，讓小學(xué)生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能,。

4,、多進(jìn)行游戲和身體能力練習(xí)，及時掌握學(xué)生的身體狀況和運動水平,。