在現實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一年級體育教學計劃篇一

〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉 進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作

一年級體育教學進度表

周次 計劃進度

做早操的好處

1、隊列隊形,；

2,、游戲；塊塊集合

1,、基本體操,；

2、游戲：塊塊集合,；

1,、復習基本體操；

2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

1,、技巧,；前后滾動；

2,、游戲：障礙賽跑,；

1、技巧：復習前后滾動,；

2,、游戲：繞木棒接力；

1,、用各種正確姿勢的走,；

2、游戲：迎面接力,；

1,、韻律活動；

2,、隊列：報數,；

1、技巧：前滾翻,；

2,、游戲：換物接力；

一年級體育教學計劃篇二

一,、學期教學目標：

1,、全面鍛煉，努力增強學生的體質,。

2,、學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體,，以實踐能力和創(chuàng)新的精神的培養(yǎng)為重點,，引導學生建立規(guī)范新的學習方式方法。

二,、學生基本情況分析：

一年級有六個班,，學生約300余人，年齡小,，基礎差,，體育知識及技術技能差，自控能力不強,，組織紀律能維持,。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習,，對隊列的有關動作掌握的較好,，本學期應根據學生的心理特點，因材施教,，合理處理教材,，充分調動學生的自主性，積極學習,，使學生在德,、智、體,、美,、勞等方面都能得到發(fā)展和提高,。

三,、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑,、跳,、體操及游戲等內容，以游戲為主,，將其他內容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質,，還學到了簡單的體育知識,。

四、教學研究內容：

1,、教材的重點是以游戲教材主,，突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的，將采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

2、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中游戲活動的有效性”

五,、教學措施

1,、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習,。

3,、參加期中和期終檢測，督促學習,。

4,、采用直觀教學方法，精講多練,，搞好“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”研究,。

5、教師處處以身作則,，為人師表,。

6、教研專題實驗措施：（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展。（2）加強對實驗課題的研究,，定期舉行聽課,，評課活動和專題研討。

一年級第一學期體育教學計劃進度表

課次教學內容

1閱讀性內容――體育常識：課堂常規(guī)

2運動參與――游戲：快快集合

3體驗性內容――基本體操和武術操

4運動參與――游戲：老鷹和小雞

5體驗性內容――基本體操和武術操

6延伸性內容――韻律活動：基本舞步

7體驗性內容――走和跑：自然走,、直線走,、對準目標走

8體驗性內容――走和跑：各種姿勢的走

9延伸性內容――民間體育活動

10體驗性內容――基本體操和武術操

11體驗性內容――基本體操和武術操

12運動參與――游戲：老鷹和小雞

13體驗性內容――跳躍：單腳和雙腳連續(xù)跳

14體驗性內容――投擲：擲輕物

15運動參與――游戲：換物賽跑

16運動參與――游戲：拍球比多

17體驗性內容――走和跑：聽各種信號跑

18體驗性內容――走和跑：自然快跑

19體驗性內容――基本體操：墊上活動

20運動參與――游戲：單腳跳接力

21體驗性內容――投擲：投準

22體驗性內容――跳躍：兔跳、青蛙跳

23運動參與――游戲：鉆“山洞”

24體驗性內容――基本體操和武術操

25體驗性內容――走和跑：30米跑

26延伸性內容――韻律活動：基本舞步

27體驗性內容――跳躍：立定跳遠

28運動參與――游戲：換物賽跑

29體驗性內容――投擲：各種方法的投擲

30體驗性內容――基本體操和武術操

31延伸性內容――民間體育活動

一年級體育教學計劃篇三

在上一個教學年度,，在上級的正確領導下,，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成一年級體育教學的工作,。新學期我跟進班級任教一年級四個班的體育教學工作,。因為任教一年級，深感身上責任重大,。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

我校一年級共分八個教學班,，我任教1---4班的教學,，近200名學生，他們的身體素質各異,。因為一年級學生面臨中考,，他們的學習壓力非常大,。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務,。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現欲強,，能夠較好的鍛煉,；女生趨于文靜，不好活動,，課中就要經常與她們溝通交流,，因勢利導，及早轉變觀念,，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

以新課程理念為指導思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好一年級中考多個可能被測試的項目。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質,。

四,、具體措施：

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念,，變被動為主動,。

2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3.課堂上，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

4.課后做到及時反思總結。

1.認真領會課改精神,，熟練各學段教材內容,，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平,。

2.多聽課,，評課參與集體研討，取其長補己之短,，豐富自己的閱歷,。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法,。

4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學,。

5.多與同行共同交流,，共同研討，共同提高,。

6.加強自我鍛煉,，提高自身素質。

課題：寓教于樂于體育教學中

措施：

1.實踐法：以課堂為載體,，精心設計每一堂課,，讓學生能夠在玩中學，學中玩,。

2.問卷調查法：通過對學生的調查反饋,，加以改進。

七,、：

通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式,，分優(yōu)秀、良好,、及格,、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況,。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系,。

1.爭取在優(yōu)質課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平,。

2.在教師基本功比賽中取得好成績,。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練,。

4.認真落實兩操一課活動。

按教研室安排的進度且結合本校實際進行,。

一年級體育教學計劃篇四

一,、學期教學目標：

1。全面鍛煉,，努力增強學生的體質,。

2。學習基礎知識,，學會科學的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式,。

二,、學生基本情況分析：

一年級有四個班，學生約200余人,，年齡小,，基礎差，體育知識及技術技能差,，自控能力不強,，組織紀律能維持。但他們活潑好動,，非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好,，本學期應根據學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材,，充分調動學生的自主性，積極學習,，使學生在德,、智、體,、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三,、教材分析：

本學期一年級體育內容有走,、跑、跳,、體操及游戲等內容,，以游戲為主,，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質,，還學到了簡單的體育知識。

四,、教學研究內容：

1,。教材的重點是以、游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

2,。教研專題：本學期的教研專題體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

3。集體備課,、研究課,、公開課的內容與時間安排

一至九周擲輕物xxx

十至十五快速跑xxx

十六至二十跳短繩xxx

五、教學措施,、教學進度與教學時間安排

1,。全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時上課,。

2。遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。

3,。參加期中和期終檢測,，督促學習。

4,。采用直觀教學方法,，精講多練，搞好自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新研究,。

5,。教師處處以身作則,，為人師表。

6,。教研專題實驗措施：

(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展,。

(2)加強對實驗課題的研究,，定期舉行聽課，評課活動和專題研討,。

一年級體育教學計劃篇五

教學目的：

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎,?！?/p>

教學目標：

〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

〈3〉進一步學會一些基本運動,，

〈4〉游戲，

{5〉韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

〈6〉體驗參加體育活動的樂趣,，

〈7〉遵守紀律，

〈8〉與同學團結合作,。

體育課教學常規(guī)

體育課教學應叢增強體質出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量。

一,、教師方面：

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課無教案不準上課。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務，

3,、掌握教材重點,、難點，明確本課的教學任務,、為完成任務而采取的教學原則,、教學方法，組織措施等,。

3,、根據教學任務，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,、丟課,，因故不能上課必須經學校領導同意，并做好妥善安排,。

4,、在教學中加強與重視“三基教學”，同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務,，掌握教學原則、教學方法的運用,。

5,、要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴肅,、自然,、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝,，在上課現場等候上課,。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質量,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

二,、學生方面：

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,，注意聽講。

2,、積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

3,、上體育課,，著裝要輕便整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

4,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領導，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

5,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經允許不得隨意移動器材,，

教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

6,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材,。

體育教學進度表周次計劃進度

第一周

引導課

1,、體育常識：認真上好體育講課

2、隊列隊形（排橫隊,，縱隊）,；

3、隊列隊形（集合,、解散）;

4,、游戲；快快集合

第二周

1,、基本體操：伸展運動,、擴胸運動

2、隊列：稍息,、立正,；游戲：看誰的反應快；

3,、看齊,；游戲：快快集合；

4,、活動性游戲,；

第三周

1、復習基本體操,、隊列隊形,；活動性游戲

2、隊列隊形：報數（橫隊）,；游戲：一切行動聽指揮

3,、復習隊列隊形；游戲：老狼老狼幾點了,；

4,、活動性游戲

第四周

1、基本體操：腹背運動,，體轉運動,；游戲：捕魚

2、復習基本體操；原地轉法（向左轉,，向右轉,，向后轉）；

3,、基本體操,；游戲：快快集合

4、活動性游戲,；

第五周

1,、走：原地踏步走-立定；兩臂放在不同部位走

2,、走：學習齊步走-立定,；游戲：老鷹捉小雞

3、技巧：前后滾動,；坐位體前驅

4,、復習前后滾動；游戲：繞木棒接力,；

第六周

1,、韻律活動；

2,、走：各種姿勢的走,；

3、用各種正確姿勢的走,；

4,、游戲：迎面接力；

第七周

1,、跑：跑步走-立定,；游戲：模仿動物跑

2、隊列練習：原地有二路縱隊變成四路縱隊,；游戲：快快集合

3,、復習隊列隊形；游戲：自然加速跑

4,、活動性游戲

第八周

1,、隊列隊形：左（右）轉彎走；游戲：老狼老狼幾點了

2,、練習坐位體前屈,；學習迎面接力跑

3、復習迎面接力跑,；游戲：快快集合

4,、活動性游戲

第九周

1,、隊列隊形：齊步走-踏步游戲：小動物找家家

2、跑：各種姿勢起動的自然跑,；小球類游戲：拍球比多

3,、徒手操：頭部運動、體側運動,；游戲：比哪組走得快

4,、活動性游戲

第十周

1,、基本體操：小學生廣播體操,；滾動與滾翻：前后、左右滾動

2,、活動性游戲,；

3、跑：30米自然放松跑,；游戲：老鷹捉小雞,；

4、小球類游戲：“拍球比多”

第十一周

1,、隊列隊形：原地一列橫隊變二列橫隊,；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

2、機動：地域性體育活動

3,、投擲：拋擲輕物件,；體育基礎常識：“與同伴在游戲中友好交往”

4、跑：30米快速跑,；游戲：迎面跑接力

第十二周

1,、跳躍：各種方式的單、雙腳跳,；韻律舞蹈：音樂伴奏韻律操,；

2、投擲：持輕物擲遠,；奔跑游戲：老鷹捉小雞

3,、跑：30米自然放松跑；跳躍類游戲：跳躍爭先

4,、基本體操：小學生廣播體操,；攀爬：模仿動物動物爬行

第十三周

1、滾動與滾翻：前后,、左右滾動,；跳躍：立定跳遠

2、跑：30米快速跑,；跳躍類游戲：“跳躍爭先”,；

3,、投擲游戲：“投機活動目標”；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

4,、跳躍：跑幾步一腳踏跳雙腳若如沙坑,；小球類游戲：拍球比多

第十四周

1、奔跑類游戲：“游戲”,；攀爬：各種方式的攀登和爬越,；

2、體育基礎常識：“豐富多彩的體育項目”,；韻律舞蹈：兒童基本舞步

3,、跳躍：立定跳遠；小球類游戲：傳球比快

4,、跑：30米快速跑,；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

第十五周

1、投擲：持輕物投準,；奔跑游戲：“釣魚”

2,、隊列隊形：跑步-便步；游戲：迎面跑接力

3,、各種方式跳短繩,；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

4、基本體操：模仿操,；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”

第十六周

1,、跳躍：立定跳遠；奔跑游戲：“你追我躲”

2,、韻律舞蹈：兒童基本舞步,；投擲：雙手前拋實心球

3、跑：各種接力跑或追逐跑,；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

4,、攀爬：各種方式的攀爬和爬越；小球類游戲：“傳球比快”

第十七周

1,、各種方式短跳繩,；投擲游戲：投機活動目標

2、基本體操：基本部位操,；小球類游戲：“拍球比多”

3,、跑：各種接力跑、追逐跑,；各種壓腿,、踢腿

4、各種形式拍毽子,；跳躍游戲：“跳過短繩”

第十八周

1,、各種壓腿,、踢腿；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”,；

2,、單腳內側踢毽子；奔跑游戲：“老鷹捉小雞”,；

3,、跑：50米快速跑；跳躍游戲：“跳躍爭先”

4,、韻律舞蹈：兒童基本舞步,；小球類游戲：運球接力

第十九周

1、單腳內側踢毽子,；主題式游戲

2,、各種壓腿、踢腿,；游戲：集體保齡球

3、基本體操：模仿操,；跳躍游戲：跳過短繩

4,、各種形式拍毽子；小球類游戲：拍球比多

第二十周

1,、快速短跳繩,；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

2、跑：400~600米走跑變換,；跳躍游戲：跳過短繩

3,、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：傳球比快

4,、各種形式拍毽子,；奔跑游戲：捕魚

第二十一周

1、跳躍：立定跳遠,；奔跑游戲：你追我趕

2,、韻律舞蹈：兒童基本舞步；投擲：雙手前拋實心球

3,、跑;各種接力跑追逐跑,；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

4、攀爬：各種方式的攀爬,；小球類游戲：拍球比多

第二十二周

1,、這種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體姿勢

2,、單腳內側踢毽子,；奔跑游戲：老鷹捉小雞

3,、跑：400~600米走跑交替；跳躍游戲：跳躍爭先

4,、體育基礎常識：認真上好體育課,；體驗體育活動的樂趣

一年級體育教學計劃篇六

在素質教育中，體育占有非常重要的位置,，要把體育作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點,，作為工作的主要方面。在教學中應充分發(fā)揮體育的綜合功能,，結合“體育藝術2+1”,，切實提高學生身體素質和社會適應能力，增強體質,，使學生獲得愉快地情感體驗,，培養(yǎng)學生良好的意志品質和鍛煉身體的良好習慣，為更好的圓滿地完成教育教學任務,，特定計劃如下：

我所教的一年級的四個班,，平均年齡在6——7歲左右，獨生子女占大多數,，他們除了具有同齡兒童活潑好動,，興趣廣泛，爭強好勝,，善于模仿,，喜歡表現自己的特點，也存在注意力容易分散,，以我為中心,，怕苦怕累的特點。通過觀察訪問,，發(fā)現他們盡管在年齡上,、智力上區(qū)別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異,。有的膽子很大,，教師面前無拘無束，能說會道;有的膽子很小,，總是沉默寡言,，害羞不敢大說話。一般學生在反應,、速度,、靈敏素質方面較好，力量和耐力素質較差,，協(xié)調性普遍有待提高,。

(一)體衛(wèi)常識

l ,、飲水有益健康：水對人體健康的重要性，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習慣,。

2,、安全的進行游戲：游戲對兒童成長的重要意義，不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現意外應及時報告,。

3,、健康飲食益處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類,，養(yǎng)成不偏食,、不挑食和常喝牛奶的好習慣。

4,、陽光運動身體好：經常呼吸新鮮空氣,，到戶外陽光下參加運動有益身體健康、少生病,，增加免疫力,。

5,、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處,，以及我們如何養(yǎng)成講衛(wèi)生愛學校的良好意識,。

6、口腔衛(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們如何做到保持口腔清潔,。

(二)基本活動：

1、隊列隊形：是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作,，進行協(xié)同一致練習,。

2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操,，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明,，學生做起來很有興趣。

3,、跳繩：是基本體操內容之一,，是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運動,。包括跳短,、長繩兩種方法。

4,、技巧：學習象形,、跪橋、縱叉,、前滾翻等內容,，是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值,。

5、走和跑：是人體基本活動的能力之一,，是小學低年級教學內容之一,。走的教材主要學習一些走的方法，重點是上體姿勢,、上下肢配合及腳的著地動作,。跑的教材主要學習30米快速跑、跑走交替,、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢,，發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力,，體驗克服困難,、堅持到底的精神。

6,、跳躍：學習比較簡單的跳躍內容,，可發(fā)展身體靈敏素質和協(xié)調性，提高跳躍能力,。

7,、投擲：主要學習擲遠、擲準的方法,，初步掌握動作連貫,、協(xié)調用力的投擲技能，發(fā)展投擲能力和協(xié)調性,。

8,、韻律活動：學習蹲踏步、小碎步,、后踢步,、踏點步等內容

9、游戲：形式生動活潑,，內容豐富多彩,，競賽性、趣味性強,，是一項綜合性的體育運動,，能使學生進一步增強靈敏、速度,、力量等身體素質,，提高基本活動能力，綜上所述，綜合分析確定出教學重點和難點,。

教學重點：30米快速跑,、擲遠、跳短繩;

教學難點：跳短繩,、韻律活動,。

l、引導學生初步養(yǎng)成主動,、積極參與體育活動的意識和行為,，認真上好體育課，體驗到體育活動的興趣,、情趣和樂趣,。

2、引導學生通過各項體育活動內容,，獲得一些體育和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能,；進行體育鍛煉時懂得自我保護。

3,、引導學生通過體育教學活動,，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，促進身體全面發(fā)展,，增強關注自己的身體和健康的意識和行為,。

5、引導學生形成活潑開朗,、積極向上,、友好相處、團結合作,、競爭進取的精神,，以及勇敢、頑強,、堅忍不拔、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質,，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定基礎,。

第一周

1,、飲水有益健康

2、安全的進行游戲

3,、健康飲食益處多

4,、陽光運動身體好

第二周

1、做早操的好處 游戲：快快排隊

2、跳短繩：連續(xù)并腳跳 游戲：小火車

3,、跳短繩：單腳交換跳 游戲：快快跳起來

4,、跳長繩 游戲：齊心協(xié)力

第三周

1、跳長繩 游戲：單腳跳接力

第四周

2,、跳單雙圈

3,、立定跳遠 游戲：擊木柱

4、立定跳遠 游戲：象步虎掌

第五周

1,、立定跳遠 游戲：大象擊球

2,、考核立定跳遠

3、上手持輕物擲準 游戲：挑戰(zhàn),、應戰(zhàn)

4,、上手持輕物擲準 游戲：穿城門

第六周

1、上手持輕物擲準 游戲：美化校園

2,、上手持輕物擲遠 游戲：打龍尾

3,、上手持輕物擲遠 游戲：賽龍舟

4、考核上手持輕物擲遠 游戲：夾包接力

第七周

1,、跑幾步,，一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑 游戲：投準接力

2,、跑幾步一腳蹬地起跳,，雙腳落入沙坑 游戲：打移動目標

3、勞動模仿操 兩臂放在不同部位用前腳掌走

4,、勞動模仿操 沿地上窄道或看遠處目標走

第八周

1,、勞動模仿操 各種方式走

2、各種姿勢起動的跑 小籃球：原地拍球

3,、突發(fā)信號的起跑& 小籃球：兩手交換拍球

4,、30米快速跑 小籃球：轉身原地拍球

第九周

1、隊列隊形：齊步走-踏步 游戲：小動物找家家

2,、跑：各種姿勢起動的自然跑,；小球類游戲：拍球比多

3、徒手操：頭部運動,、體側運動,；游戲：比哪組走得快

4、活動性游戲

第十周

1,、30米快速跑 小籃球：移動中拍球

2,、30米快速跑 小籃球：移動中拍球

3、30米快速跑 小籃球：集體打“保齡球”

4,、考核30米跑 游戲：傳遞球接力

第十一周

1,、不亂扔果皮紙屑

2,、口腔衛(wèi)生要注意

3、路上安全 游戲：大燈籠,、小燈籠

4,、游戲：漢語拼音比賽

第十二周

1、跳躍：各種方式的單,、雙腳跳,；韻律舞蹈：音樂伴奏韻律操；

2,、投擲：持輕物擲遠,；奔跑游戲：老鷹捉小雞

3、跑：30米自然放松跑,；跳躍類游戲：跳躍爭先

4,、基本體操：小學生廣播體操；攀爬：模仿動物動物爬行

第十三周

1,、快速短跳繩,；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

2、跑：400~600米走跑變換,；跳躍游戲：跳過短繩

3,、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：傳球比快

4,、各種形式拍毽子,；奔跑游戲：捕魚

第十四周

1、奔跑類游戲：“游戲”,；攀爬：各種方式的攀登和爬越,；

2、體育基礎常識：“豐富多彩的體育項目”,；韻律舞蹈：兒童基本舞步

3,、跳躍：立定跳遠；小球類游戲：傳球比快

4,、跑：30米快速跑,；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

第十五周

1、投擲：持輕物投準,；奔跑游戲：“釣魚”

2,、隊列隊形：跑步-便步；游戲：迎面跑接力

3,、各種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

4,、基本體操：模仿操,；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”

第十六周

1、跳躍：立定跳遠；奔跑游戲：“你追我躲”

2,、韻律舞蹈：兒童基本舞步,；投擲：雙手前拋實心球

3、跑：各種接力跑或追逐跑,；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

4,、攀爬：各種方式的攀爬和爬越；小球類游戲：“傳球比快”

第十七周

1,、各種方式短跳繩,；投擲游戲：投機活動目標

2、基本體操：基本部位操,；小球類游戲：“拍球比多”

3,、跑：各種接力跑、追逐跑,；各種壓腿,、踢腿

4、各種形式拍毽子,；跳躍游戲：“跳過短繩”

第十八周

1,、各種壓腿、踢腿,；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”,；

2、單腳內側踢毽子,；奔跑游戲：“老鷹捉小雞”,；

3、跑：50米快速跑,；跳躍游戲：“跳躍爭先”

4,、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：運球接力

第十九周

期末成績考核

第二十周

期末成績考核

第二十一周期末成績考核

一年級體育教學計劃篇七

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的'好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

3,、 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作 ,。

本學期一年級體育內容有走,、跑、跳,、體操及游戲等內容,，以游戲為主，將其他內容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識,。

教材的重點是游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

一年級學生有188人，年齡小,，基礎差,，體育知識及技術技能差，自控能力不強,，組織紀律能維持,。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課,，本學期應根據學生的心理特點,，因材施教，合理處理教材,，充分調動學生的自主性,，積極學習，使學生在德,、智,、體、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行、走姿勢,。

2,、隊列和隊形動作,。

3、各種跑,、跳動作。

1,、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，按時上課。

2,、遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3,、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。做好示

范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習。

4,、教學方法具有多樣性,、靈活性，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心,。

5,、及時進行考評，從學生自評,、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

一年級體育教學計劃篇八

一,、指導思想：

以《新課程標準》為指南,，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質,，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階，將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),，堅持“健康第一”的宗旨,，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學改革,，全面推進素質教育,。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與,、強身健體”的健身氛圍,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

新的一學年開始了,，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：

二、基本情況

本學期所教的是七年級三個班,，每個班人數都在45人左右,，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調性差,，肥胖等,，學習動作不協(xié)調。學生身體素質中的硬性指標,，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質較差;靈敏,、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵,。

三、教材分析：

結合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生。 教材內容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑,、跳、投;體操,，球類：籃球、足球;身體素質練習。

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合,。

四,、教學目標和要求

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

五,、教學措施

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現學生的主體地位,。

4、根據學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

六、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌,、手機等,。

七、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律,，誠實、機智,、積極進取的心理品質,。 本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

3,、結合教材內容安排德育內容,。

(1),、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容,。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

(2),、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實，積極進取,、團結友愛的內容,。

(3),、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。

(4)、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內容。

(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣,。