時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。因此，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。
小學社團活動計劃具體活動安排篇一
深入貫徹小學《數(shù)學》新課程標準精神,。本著張揚學生個性,，培養(yǎng)學生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學,，豐富學生的課外生活,，激化學生對數(shù)學學習的興趣，提高學生的數(shù)學應用能力,，積極培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神,，努力促進學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，使學生的綜合素質(zhì)不斷提高,。
1、訓練學生的口算能力,，使學生用最快的速度口算出簡單的算式,。
3、培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì),；適當拓寬學生的數(shù)學知識面,；結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。
數(shù)學活動課的內(nèi)容不受教學大綱的限制,，活動的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性,。如：結(jié)合數(shù)學課本的某些內(nèi)容，適當加深和拓寬數(shù)學知識,，并引導學生運用所學的數(shù)學知識解答一些有趣的數(shù)學思考題和綜合題,，訓練和發(fā)展兒童的思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,；結(jié)合有關(guān)的數(shù)學知識,，介紹一些數(shù)學史料、數(shù)學家的故事,、數(shù)學思想和方法,，對學生進行愛祖國、愛科學的教育,，培養(yǎng)學生肯于動腦,、善于思考的頑強學習精神，配合課堂教學的某些內(nèi)容，制作數(shù)學教具和學具,，或者進行實際操作,，測量活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力,；組織學生進行一些社會調(diào)查,，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學知識在社會生產(chǎn)和實際生活中的應用,，向?qū)W生進行學習目的教育,，提高學習數(shù)學的積極性和自覺性。選用貼近校園,、貼近學生,、貼近生活的題材，例如最新科研成果,、科學奧妙,、趣味游戲、生活指南等,，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的內(nèi)容,。傳授講究趣味性、知識性,、邏輯性和思維性相結(jié)合,。
1、培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣,。
通過各種活動,，提高學生的興趣，比如動手操作,、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數(shù)學來源于生活,。使參加興趣小組的同學通過學習,，把他們的學習意識變被動為主動。
2,、培養(yǎng)學生的知識面,。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關(guān)知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。
3、增加實踐的機會,。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來,，到生活中去”,，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣,。
4,、豐富學生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學生的課余生活,，學生的生活不在僅限于課堂上,，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣,。
1,、活動時間：周四下午。
2,、活動地點：一年級一班教室,。
3、活動課題：數(shù)學小故事,、口算,、速算；思維開發(fā),；解決問題的邏輯思維訓練,。
4、活動形式：視頻,、課題授課式,、演講式、競賽式,、課外活動等,。
數(shù)學課外活動的組織形式，要靈活多樣,，生動活潑,。既有全校性的，也有班級性的,，并且適合兒童的年齡特點,，富有吸引力。
１,、樂學——數(shù)學游戲和趣味數(shù)學,。
小學生具有好勝、好奇的特點,。將數(shù)學知識寓于游戲中,，聯(lián)系生產(chǎn),、生活實際，學生特別感興趣,，能主動積極參與,。如猜數(shù)學謎語、走迷宮,、當售貨員等,。學生在數(shù)學活動課中，學習趣味數(shù)學,，既鞏固所學的舊知識,，更能學到新知識。同時也能訓練學生思維的深刻性,、靈敏性及獨創(chuàng)性,，激起學生學習的興趣，使學生在快樂的情境中,，越學越想學,，越學越會學，并從中領悟到數(shù)學知識的奧秘,。
２,、巧手——操作、實踐,。
認識來源于實踐,，實踐又能深化認識，引導學生操作,、實踐,，既能深化知識，又能培養(yǎng)學生動手和解決實際問題的能力,。在數(shù)學活動課中,，從學生已有的知識內(nèi)容和生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生通過畫一畫,、折一折,、疊一疊、量一量,、算一算、剪一剪,、拼一拼,、擺一擺、貼一貼等教學手段,，重點引導學生辦一些內(nèi)容豐富,、形式多樣、圖文并茂的數(shù)學日記、手抄報,、數(shù)學墻報,、黑板報等。讓學生多種感觀參與活動,，從動手操作中發(fā)展學生智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，在實踐中鞏固掌握所學知識,，提高解決實際問題的能力,。
3、善思——數(shù)學競賽,。
小學生普遍具有好勝心和上進心,，希望顯露自己，以便贏得老師贊賞和引起同學們的注意,。數(shù)學競賽是學生表現(xiàn)數(shù)學能力的機會,，能激起學生的積極性。一旦他們在競賽中獲勝,，就會對自己學習數(shù)學產(chǎn)生強大的動力,。在小學數(shù)學活動課中，組織數(shù)學競賽,，能夠營造一種積極向上,、互相競爭的學習氣氛。如在期中,、期末或某一章節(jié)知識學習完成后,，要綜合檢查學生所學內(nèi)容的效果，可采取數(shù)學競賽方式,。競賽可分為小組團體賽,、個人賽、擂臺賽,、單項賽,、綜合賽等?？捎贸楹灤痤},，也可以進行搶答。在競賽中促進學生思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的競爭意識,。
4、傾聽——數(shù)學講座,。
小學生學好數(shù)學,，除智力因素和掌握學習方法外,，很大程度取決于非智力因素發(fā)展。如學生學習數(shù)學的態(tài)度,、學習習慣,、刻苦學習的精神等。這就要求數(shù)學教育要對學生進行學習數(shù)學的態(tài)度,、動機,、責任感、自信心等的培養(yǎng),，對學生進行數(shù)學思想教育,。因此，在小學數(shù)學活動課中,，用講座或報告的形式介紹一些數(shù)學知識,、數(shù)學家的成就和數(shù)學的歷史，講述青少年學生勤奮學數(shù)學的動人事例,，對學生進行愛祖國,、愛數(shù)學的思想教育。培養(yǎng)學生肯于動腦,、善于思考,，刻苦鉆研，頑強學習的精神和認真,、仔細的良好習慣,。同時，通過舉辦數(shù)學故事會,、數(shù)學游藝會的形式,，講數(shù)學故事，玩數(shù)學游戲,，猜數(shù)學謎語等,，寓數(shù)學知識于各種游藝活動中，生動活潑,，寓教于樂,。
5、應用——社會調(diào)查,。
數(shù)學與現(xiàn)實生活,、生產(chǎn)聯(lián)系十分密切。在數(shù)學活動課中,，結(jié)合教學內(nèi)容,，組織學生進行一些社會調(diào)查，搜集常用數(shù)據(jù),，了解數(shù)學知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、科技和實踐生活中的應用，向?qū)W生進行學習數(shù)學的目的教育,，有利于提高學生學習數(shù)學的積極性和自覺性,。如把調(diào)查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖表，引導學生作簡要分析,，使學生感受到數(shù)學知識應用的廣泛性,。同時利用生活、生產(chǎn)中的數(shù)學來激發(fā)學生強烈的求知欲,，使學生樂于獲取課本以外的知識,。
略
1、社團輔導班做到定點,、定時,、定人，每位授課教師做好學生出勤記錄,，做到及時與班主任聯(lián)系溝通,。
2、社團輔導班講授內(nèi)容要注意知識的拓展與能力培養(yǎng),，同學科的社團輔導,，要注意知識的系統(tǒng)性、整體性,、層次性,。
3、每位學生在家長與教師的指導下選擇一項社團,，一學期只能參加一個社團班,，不能隨便更換。
4,、如遇有特殊情況,，某些社團班不能開展，應及時通知各級部,，好讓班主任做好學生組織工作,。
5、社團活動期間,，禁止學生以各種理由隨便離開活動地點,，以確保學生安全和活動質(zhì)量。
小學社團活動計劃具體活動安排篇二
發(fā)揮環(huán)境的育人功能,。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍,，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄,，宣傳科技知識,，使其成為學?？茖W教育的又一個陣地。
二,、開展科技活動,，全面推進學校的科普宣傳和科學教育。
當今世界,，科學技術(shù)突飛猛進,，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響,?？萍歼M步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快,、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,，推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上,。胡錦濤同志經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新,，他多次強調(diào)指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展,、民族振興結(jié)合起來,。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新,，在繼承前人的基礎上不斷超越前人,，勇攀世界科學技術(shù)的高峰?！?/p>
根據(jù)學校工作的統(tǒng)籌安排,，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中,，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。
科技活動的要點：
a,、開展科普知識宣傳展覽活動,。在學校門口掛橫幅、豎撐牌,；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽,；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識,；利用學校廣播普及科學知識……多渠道,、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神,。
b,、通課堂播放科普知識影片。
c,、在師生中開展學?？破照魑馁悺?/p>
d,、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作,、航模等項目的比賽,。
e、組織學生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動,。
f,、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。
三,、發(fā)揮科技航模項目優(yōu)勢,，以科技活動推進科學教育。
經(jīng)過幾年的努力,，學校的科技活動,，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點,。繼續(xù)深入地做好這方面的工作,，搞好相關(guān)的活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深入,。
a,、繼續(xù)開展好學校科技制作小組興趣活動,。通過課外科技興趣活動的開展,，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校,，營造愛科學,、學科學的氛圍。
b,、參加各級科技制作比賽,，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學校的科技活動更上一層,。
四,、組織開展科普宣傳周活動。
組織開展科普宣傳周活動,，以多種形式推廣普及科學知識,，提高學生的科學素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的科學實踐、探究能力,。
學校的科技活動工作是學校工作的一個方面,，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高,，有利于學生的全面發(fā)展,。
五、具體活動安排如下：
9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢,，倡導新的教學理念,，旨在培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作,、生物實驗,、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所,。
10月份：圍繞“科技創(chuàng)新”,、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生,。
11月份：開設“科技小問題”信箱,，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題,。同學們也可以把自己生活中的一些小知識,、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用,，必定有獎,。
12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果,。
2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識,。
小學社團活動計劃具體活動安排篇三
以科學發(fā)展觀為指導，以《二七區(qū)教體局名學生團隊實施方案》精神為指針,，培養(yǎng)在學科知識,、藝術(shù)素質(zhì),、品德修養(yǎng)等方面有突出成績,在校內(nèi)外有一定知名度,、影響力的學生團隊,，充分發(fā)揮學生個性特長,，促進其和諧發(fā)展、整體提高,，為他們終身學習和發(fā)展奠定堅實基礎,。
在夯實學生文化知識基礎,、陶冶良好品德情操前提下，充分發(fā)掘其個性潛能,，使他們交體育,、領域充分展示自己的特長，依靠其優(yōu)勢智慧,，在各級各類比賽中嶄露頭角,，脫穎而出。
地點：學校操場,。
人員：全體“小燕子趣味運動隊”人員,。
運動訓練講究長時間的堅持，在平常訓練中要注意持續(xù)訓練,，活動中以學生身體素質(zhì)訓練,、技術(shù)技巧能力進行訓練。
內(nèi)容：
單搖,、雙搖、交互繩,、8字繩,、集體跳大繩、單雙搖接力,。
（一）,、小燕子趣味運動隊訓練安排：周一至周五早上6:40-7:40，課間時間抓緊學生的訓練,，教練可以在體育課時間對部分運動員進行訓練,。帶領學生參加鄭州市中小學生跳繩比賽。12月份參加馬寨鎮(zhèn)中心校的趣味運動會,、參加二七區(qū)趣味運動會,。
在學校體育訓練中堅持不斷訓練，對學生的意志品質(zhì),、身體素質(zhì),、心理承受能力都有較大的提高。訓練成果在鎮(zhèn)中心?；顒又羞M行展評,。對成績和訓練態(tài)度好的學生進行獎勵。
小學社團活動計劃具體活動安排篇四
一,、指導思想：
為了活躍校園文化,，全面推進素質(zhì)教育；倡導科學思想和科學精神,；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍,，同時為學生提供展示個性的平臺,，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力,，全面提高學生的科學素養(yǎng),，現(xiàn)特成立小學科技社團，以點帶面,，促進學?？破展ぷ鞯拈_展。
二,、活動目標：
通過社團活動,，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,，激勵小學生從小崇尚科學,，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法,，激發(fā)科學創(chuàng)新精神,，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎。
三,、活動方式：
科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”,、“科技制作”,、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案,。
四,、活動時間：
活動時間為：每周星期三的下午3：00～4：30。
成員：以三,、四,、五年級為主，共12人小學科技社團活動新計劃小學科技社團活動新計劃,。
五,、活動地點：學校科學實驗室,。
第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動,。
組織學生按照科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗，提高自己的科學技能,，使學生掌握必要的基礎理論知識,，為即將進行的科技活動指明方向,。
第二階段科技制作（趣味制作）。
通過制作和展示各種小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力,。
第三階段項目實踐——小發(fā)明（創(chuàng)新設計制作）,。
自己設計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。
七、具體安排：
第三周：組織成立小學科技社團,，學習社團活動要求,。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標本,。
第六周：自制洋蔥表皮切片,。
第七周：學習辨認校園的植物。
第八周：讀一本科普知識書籍或文章,。
第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析小學科技社團活動新計劃工作計劃,。
第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學生之間的相互評價,。
第十一周：模型制作。
第十二周：小發(fā)明的基礎訓練,。
第十三周：科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標,。
小學社團活動計劃具體活動安排篇五
為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育,；倡導科學思想和科學精神,；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學,、愛科學,、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺,，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng),，現(xiàn)特成立小學科技社團,，以點帶面，促進學?？破展ぷ鞯拈_展,。
通過社團活動,，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,，激勵小學生從小崇尚科學,，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法,，激發(fā)科學創(chuàng)新精神,，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎。
科技社團主要以“專題講座”,、“觀看科教書籍”,、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動,。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案,。
活動時間為：每周星期三的下午3：00～4：30。
成員：以三,、四,、五年級為主，共12人小學科技社團活動新計劃小學科技社團活動新計劃,。
第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動,。
組織學生按照科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗，提高自己的科學技能,，使學生掌握必要的基礎理論知識,，為即將進行的科技活動指明方向。
第二階段科技制作（趣味制作）,。
通過制作和展示各種小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,，提高動手能力,。
第三階段項目實踐——小發(fā)明（創(chuàng)新設計制作）。
自己設計并附寫創(chuàng)意說明書,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
第三周：組織成立小學科技社團,，學習社團活動要求,。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標本,。
第六周：自制洋蔥表皮切片,。
第七周：學習辨認校園的植物。
第八周：讀一本科普知識書籍或文章,。
第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析小學科技社團活動新計劃工作計劃,。
第十周：科創(chuàng)金點子選題展示,，學生之間的相互評價。
第十一周：模型制作,。
第十二周：小發(fā)明的基礎訓練,。
第十三周：科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。
小學社團活動計劃具體活動安排篇六
今年是xx小學美術(shù)社團成立第一年,，美術(shù)社團在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好，并增加學生的課外知識,，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：
一,、活動目的：
通過美術(shù)社團的活動，使學生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的世界,，掌握美術(shù)的一些基本知識、基本技能,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀。
二,、活動要求：
1,、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。
2,、每周二、四下午第三節(jié)課進行活動,，小組成員必須準時到達美術(shù)室,。
3,、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事,。
4,、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設施和用品。
三,、活動內(nèi)容：
1,、以繪畫為主，以手工制作為輔進行教學,。
2,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。
4,、進行手工創(chuàng)作教學，訓練學生的動手能力和造型能力,。
四,、活動步驟：
要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色,。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）,、組織健全美術(shù)興趣小組,。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約15名左右,?；顒庸潭ǎǔＣ恐軆纱?活動制度化,。參加這次興趣小組的人員對美術(shù)有一定的興趣,。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容,。
美術(shù)是一個很廣的課程,，設計、繪畫,、欣賞等都是學習的內(nèi)容,。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容,，小學生對色彩有著與生俱來的興趣,，所以這次的興趣小組學習的內(nèi)容以色彩畫為主，手工制作為輔,。所以,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導學生利用常見的繪圖工具水彩筆、油畫棒,、水粉顏料進行美術(shù)作品的創(chuàng)作,；（2）重視基礎方面的學習,，從色彩、速寫等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,；（3）、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進,，有一定的藝術(shù)品味的作品。
（三）,、定期舉辦學生作品展覽,。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流,、回顧、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心。作為教師則要精心指導,，嚴格把關(guān),。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。
（四）,、舉行美術(shù)繪畫比賽,。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。如果條件允許,，可以讓學生舉行國畫,、速寫,、簡筆畫等比賽，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速,、準確、熟練的技能,。通過訓練比賽,，大大促進了學生快速、準確,、熟練的技能,。
開展美術(shù)興趣小組活動，要使學生真正學有所得,，老師應該做出很大的努力,，勤于思考，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,，讓學生在繪畫的世界感受快樂,！
紙藝，指包括造紙藝術(shù)在內(nèi)的所有與紙有關(guān)的工藝,，現(xiàn)在我們學校給大家提供一個創(chuàng)造藝術(shù)的平臺,。紙藝社團將領著大家以各種紙張、紙材質(zhì)為主要材料,，通過剪,、刻、撕,、拼,、疊、揉,、編織,、壓印等手段制作平面或者立體的藝術(shù)品。
一,、活動理念,。
創(chuàng)建特色學生社團，更好地開展學生紙藝社團活動,，更好的因材施教,，充分發(fā)揮學生特長，努力開發(fā)學生的審美能力、創(chuàng)造美的能力,，進一步全面提高教師學生的藝術(shù)素質(zhì)和能力,。
二、活動開展：
2,、活動地點：實驗樓三樓紙藝社團教室,。
三、組織目標,。
1,、通過紙藝活動的開展，使學生了解紙藝的知識,，感受紙藝的魅力,，掌握折紙、貼紙的基本技能,，以提高學生的綜合實踐能力,。
2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手,，提高學生的綜合實踐能力,。
3、爭取每位同學都能有一到二幅的展示作品,；爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品,。
4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究,，拓展多元藝術(shù)教育,，擴大美育效果，增進學生對傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認識,，養(yǎng)成主動觀察,、探究及創(chuàng)新的能力。
一,、指導思想：
本學期,，少先隊工作緊緊圍繞縣團工委、學校的工作,，以“十八大精神”為指導,，在校行政和上級少工委的領導下，以“創(chuàng)新,、服務,、育人”為宗旨，以活潑,、健康,、務實的少先隊活動為載體,，有效提高少先隊員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新,、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力,、凝聚力和影響力,，促進學校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。
二,、工作重點：
（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進學生良好習慣的形成。
1,、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習慣。
各班利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī),，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環(huán)境衛(wèi)生,；教室里做到綠化,、美化、藝術(shù)化,；同學間團結(jié)友愛不打架罵人,；推廣禮貌用語與普通話，“請,、對不起,、您好、謝謝,、沒關(guān)系,、老師好、同學們好”是師生,、學生之間交流的主題字匯,。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別,、向壞事告別,；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑,、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話,。并做到及時檢測反饋,，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育,。
2,、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風,。
繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量,，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度,。對紅領巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度,，值周教師對全體學生的行為習慣進行監(jiān)督和檢查,，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一總結(jié),，及時反饋教育,。同時有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀,、講文明,、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣,，實現(xiàn)美好人際關(guān)系,，打造和諧校園環(huán)境。不斷深化加強每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式,，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育,。
3、安全警鐘長鳴,，堅決杜絕安全隱患,。
要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈,，通過宣傳欄,、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制,、交通,、消防、衛(wèi)生,、心理健康等方面的教育,，幫助學生了解和掌握更多的安全常識,、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力,，規(guī)范學生的課間活動,，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。
4,、嘗試心理教育，形成學生健全人格,。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,，開展好學生的心理健康教育,、青春期教育,。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。充分利用日常教育教學主渠道,，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,、交往等,，將心理健康教育真正落在實處。
（二）以活動為載體,，注重體驗,，提高學生道德素養(yǎng)。
1,、圍繞三月份文明禮貌月,，組織開展“講禮貌、重禮儀,、常禮讓”的文明禮儀教育活動,。以“看現(xiàn)象、評事例,、做標兵”等活動形式為載體,，以“學校、家庭”等活動陣地為途徑,，在系列教育活動中,，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”,。
2,、以重大節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，對少先隊員進行“愛”的教育,。弘揚民族精神,，引導學生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源,，通過講故事,、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式,，對少先隊員進行“愛”的教育,，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩,，把關(guān)愛獻給自然,，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己,，使少先隊員成為崇尚和諧,，追求美好生活的新一代。
3,、結(jié)合學校開展的“日行一善,，月修一禮”活動，使學生充分體驗習善,、行善,、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”,，最終實現(xiàn)“善行一生”,。學校并將此作為一種長效性的德育工作機制，力求形成本校特色,。
（三）每月工作安排：
三月份：學習雷鋒好榜樣,。
（主要紀念日：3月3日全國愛耳日；3月5日學雷鋒紀念日,；3月8日國際婦女節(jié),；3月12日植樹節(jié)；3月15日世界消費者權(quán)益日,；3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日,；3月21日世界兒歌日；3月22日世界水日,；3月份最后一周安全教育周,。）。
1,、小結(jié)寒假活動,，擬定少先隊新學期工作計劃。
2,、整頓校容校貌,。
3,、召開大隊委第一次會議。
4,、慶“三八”系列活動,。
5、開展“學雷鋒”主題教育系列活動,。
（1）以雷鋒故事會的形式開展一次主題班會,。
（2）以“學習雷鋒好榜樣”為主題刊出一次黑板報。
6,、結(jié)合“植樹節(jié)”,，開展美化、綠化校園活動,。
7,、開展“安全教育日”“安全教育周”活動。
8,、“日行一善,，月修一禮”3月份活動小結(jié),。
9,、班主任1—5周考核。
小學社團活動計劃具體活動安排篇七
為豐富校園文化生活,，發(fā)展學生興趣與特長,，減輕教師和學生的工作學習壓力，促進學生的全面發(fā)展,，以社團活動為平臺,，以“全員參與、豐富生活,、展示個性,、培養(yǎng)興趣，拓寬知識,、開發(fā)潛能”為宗旨,，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園,。
1,、培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性,，讓學生在活動中學習知識,，增長能力。
2,、凸顯學校的辦學特色,，塑造學校社團活動的品牌,。
3、積極參加各級演出和比賽,，為校爭光,。
4、通過多種方式吸收學生加入到組織中來,，讓每一個學生都有成長的舞臺,。
（一）尊重主體，實行雙選,。在社團活動實施過程中實行雙選制度,，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,，同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動,。
（二）落實常規(guī),，健全制度。
1,、為加強常規(guī)管理,，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”,。一定活動課程,；二定活動目標；三定活動時間,；四定活動內(nèi)容,；五定輔導老師；六定活動地點,。
2,、做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗,。正式開課前,，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內(nèi)容,，并提前備好一周的課,，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。
3,、加強輔導老師的教學反思,，開座談會，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處,。加強老師之間的交流探討,，濃厚研究氣氛,。努力提高社團活動的效果和效率。
（三）充分重視學生的個別差異,，注重因材施教,，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能,。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑,。
（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題,，及時修改,。
注重學校社團活動的組織、檢查,、指導開展,，以保證學校社團活動課程建設順利進行。
“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力,、精力,、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵,。
20xx年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內(nèi)容和方式,。主要包括戰(zhàn)鼓,、書法,、廣場舞,、合唱、乒乓球,、十字繡等社團組織,。
1、成立學校社團活動領導小組,，指導教師精心設計活動,，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組長：
成員：
2,、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié),。
第一準備階段：第1-2周。
（1）學校制定活動定方案,，宣傳動員,，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名,。
（2）社團負責老師填報社團成員名冊,、制定活動計劃（授課內(nèi)容）,、確定活動內(nèi)容、活動時間等,。
（1）指導教師認真組織開展活動,。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設計（教案）,、有名冊,、有反饋、有總結(jié),。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案,。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料,，學校做好宣傳報道,。
1、指導教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃,、活動設計,、點名冊、記錄本,、學生作品,、過程性資料、學生取得的成績,、活動總結(jié)等）,。
2、社團領導小組考核檢查學生活動效果,，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦）,，并進行表彰。
3,、展示成果：跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動,、匯報演出及展覽相結(jié)合。
展示的項目：
美術(shù)書法：社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,，張貼在專用的展板上,，并附上活動的圖片。
文學社：人人展示自己發(fā)表,、撰寫的文學作品,。
體育小組：展示學生的活動資料、活動情景,，各類競賽的成績,。
英語組：在提高口語水平，能在節(jié)日中表演一個節(jié)目。
1,、各班主任要配合輔導老師,，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生,，保證每個學生都能及時到達上課地點,，尤其是低年級。
2,、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,，如桌椅、多媒體,、教具,，保證社團活動單位時間的有效性。
3,、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,，做好記錄。對活動積極性不高,、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,，要及時和其談心交流,，明確活動的目的性,，以達到預期的活動目的。
小學社團活動計劃具體活動安排篇八
一、指導思想：
書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學生的知識面，結(jié)合學校開展的讀書活動,，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導學生與好書交友,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想,！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗：讀書，是快樂的,！
二,、活動目的：
1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。
2,、通過活動,，使學生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生的綜合素質(zhì),。
3、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。
4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。
三、閱讀書目：
《安徒生童話》《格林童話》《明道》《國學經(jīng)典》《古詩文誦讀》《七彩語文》四,、指導策略：
（一）營造書香濃郁的讀書氛圍,。
（1）“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,，鼓勵學生用生動的文字、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,，激發(fā)學生的讀書熱情，學校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動，結(jié)合這次活動,，廣泛發(fā)動學生,，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。
（2）征集讀書名言,，制作書簽,。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水,，人像魚,，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對翅膀,，讓我們在知識的天地展翅高飛?！睂W生自己設計和制作書簽?？梢园褧炘O計成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書簽設計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,，進行班級評比,。
（3）《快樂從書中來》課本劇、童話劇,、情景劇展評。
（4）以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學們一起讀書。
（5）記住班級讀書口號：“我讀書,，我快樂”要求每個同學利用空余時間看書,。
（二）建好班級“快樂書架”，讓學生有書可讀,。
營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級圖書架的書,，針對班級學生的興趣，可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來,，與他人交流,，有文學類、歷史類,、童話類,、寓言類,、科學類應有盡有。
1,、要求每人選2本書帶到學校,，建立班級小書庫。推選圖書管理員,，及時做好出借,、及還書記錄。
2,、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書,，保證學生每兩周輪換一次圖書。
3,、“換一本書,，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學間的友誼。借別人的書,，一定注意愛護,。
四、評價方法：
低年級的孩子活潑好動,、天真可愛,，愛聽（講）故事，愛表演,。針對他們的特點,，我采取“講”“展”、“賽”等形式,，激發(fā)學生的讀書興趣,。開展小小故事會、朗讀比賽,、,、親子共讀、每月的讀書交流,、“我愛讀書”剪報,、特色書簽展、課本劇表演等活動，評選“故事大王”,、“小小書蟲”,、“書香之家”
五、具體安排,。
第一周,。
1、學生捐書,，設立班級圖書角,。
2、每人選擇一本閱讀書目,，做好借閱登記,。
3、背誦《國學經(jīng)典》,。
第二周,。
1、背誦《國學經(jīng)典》,。
2,、聽以“我們愛老師”為主題的詩歌朗讀。
第三周,。
1、背誦《國學經(jīng)典》,。
2,、《古詩文誦讀》背誦兩首。
第四周,。
1,、背誦《國學經(jīng)典》。
2,、閱讀《明道》,。
第五周。
1,、背誦《國學經(jīng)典》,。
2、閱讀《明道》,。
3,、閱讀《七彩語文》中愛國詩詞第六周。
小學社團活動計劃具體活動安排篇九
為迎合高考制度改革創(chuàng)新,，推行素質(zhì)教育,，踐行我校“樂以貫之”的校訓精神，推進我校課程改革,，促進學生全面而主動的發(fā)展,。以“教育十年發(fā)展規(guī)劃綱要”精神為指導，著眼于促進學生興趣,、需要和特長的個性化發(fā)展,，著眼于促進學生當前與未來成長空間，塑造健康快樂的人生成長軌跡,，為培育一專多能的人才奠定基礎,，結(jié)合我校的具體特點和近年來民樂發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念,，學校決定大力開展學生社團活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案,。
社團活動是我校創(chuàng)辦特色教育的載體,，是實現(xiàn)“培養(yǎng)快樂人生，成就人生快樂”辦學思想的重要體現(xiàn),，也是為豐富校園文化生活,，促進學生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過社團活動擴大學生視野,，激發(fā)學生學習興趣,、促進學生個性特長發(fā)展，影響學生健康成長,，達到學生全面發(fā)展,，身心兩健的目的。社團活動將緊緊圍繞推進素質(zhì)教育和配合學?！皽p負提質(zhì)”工作為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步推動學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,，全面實施“體育,、藝術(shù)2＋1”。
1．為學生成長創(chuàng)造優(yōu)越條件,。培養(yǎng)發(fā)展全面,，個性特長鮮明，愛好廣泛的學生,，不僅是學校工作的核心,，更是國家教育發(fā)展的要求，我校本著這樣的辦學理念,，積極想法設法為學生創(chuàng)造條件,。
2.為教師發(fā)展創(chuàng)設平臺,。我校教師在社團活動的組織和實施過程中，影響一批具有現(xiàn)代教育觀念,，有一定發(fā)展理想的教師,，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，擴寬他們的專業(yè)領域,，提高教學,、科研能力。
3．為教材開發(fā)創(chuàng)造條件,。校本課程開發(fā)能有效促進教師專業(yè)發(fā)展,，促進學校特色形成，促進學生個性的發(fā)展,，而社團活動為校本教材開發(fā)提供了很好地試驗土壤,，便于成果的產(chǎn)出。
4. 為 “體育,、藝術(shù)2＋1”項目搭建載體,。“2+1項目”是教育部為了落實《教育振興行動計劃》,，深入推進素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略性項目,。我校社團活動的開展，正是該項目落實的良好載體,。
5.為我校課程改革奠定基礎,。課程改革是大勢所趨，很多學校已在課程改革中取得了一定的成績,，我校的社團活動將為今后的課程改革做先行試水者,，為課改奠定一定的基礎，積累經(jīng)驗,。
1．時間：每周星期四下午第五六節(jié)課（初定）。
2．對象：全校1－6年級的學生,，原則上每個學生只能報一個社團,。
3．地點：各個社團在固定的地點活動，具體地點待定,。
（一）組織機構(gòu)
1．成立社團活動實施領導小組,，由校長任組長，負責本項活動的籌劃,、安排,；副校長為副組長，負責活動的正常開展,，定期組織教師學習研究,，協(xié)調(diào)校內(nèi)各種關(guān)系,，保證方案正常實施。其他成員做好相關(guān)的配合,、協(xié)調(diào),、后勤保障等工作。
組長：
副組長：
組員：
具體實施人：各社團具體負責教師 ,。
（二）實施條件
1．社團的成立：所有社團按照學生學習能力和接受水平分成三個層次,，即一二年級為低段，三四年級為中段,，五六年級為高段,，各水平段按照社團內(nèi)容的開設又分為學校層社團和年級組層社團。
2．師資配備：社團活動開展時間,，我校在崗教師全員參與,，具體安排以學校統(tǒng)一安排為準，為保證社團活動順利開展,，學校層面社團教師將進行首批校本教材的開發(fā)（名單見附表）,。
3．教學內(nèi)容：各社團教學內(nèi)容，由具有特長的教師根據(jù)專業(yè)特點和教學對象,，自選切入點編著校本教材做為社團活動教材,，教材的確定分為兩個階段完成，第一個階段為承擔授課教師依據(jù)自身特長,，初步匯編出校本教材,，便于各社團初期活動使用；第二階段為根據(jù)教學實踐總結(jié)校本教材的不足與問題,，進行再次修改,，定稿出版。
4．學生參與方式：各學段學生入團方式采用自主報名和學校相機調(diào)配相結(jié)合的方式,，即保證了學生興趣為主導,，自主參與的原則，又保證了各社團人數(shù)均衡,，方便教學的原則,。
5．場地條件：
操場、乒乓室,、美術(shù)室,、音樂室、書法室,、舞蹈房,、科學實驗室、教室,、各位輔導站各部室,。
6．設備條件：
項目實施必須具備的器材,、裝備和電教設施（具體條件由授課教師提出）。
（三）社團課設內(nèi)容類別
2．科技實踐類 ：科普探索,、電腦繪畫,，動漫制作；
3．體育健身類：棋類,、田徑,、乒乓球、籃球,、柔力球,；
4．年級組層社團 ：文學創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀,、,、數(shù)學沙龍、圖書閱覽等,。
1．被選定的輔導教師,，必須服從學校統(tǒng)一安排，思想上重視社團活動的開展,，積極籌備資源,，開發(fā)校本教材。
2.輔導教師在活動期間,，要嚴格遵守社團活動制度,，認真?zhèn)湔n，耐心輔導,，精講多練,，使參與社團活動的學生在原有基礎上有不同程度的提高。
3．輔導教師要有高度的責任心,，既要重視社團活動輔導質(zhì)量又要教育學生注意活動安全,，做到活動前后點名，對缺席學生及時與班主任聯(lián)系,，保證活動秩序井然,。
4．實行每次活動必檢查制度，由當天值日校長負責,，及時反饋各社團開展活動的情況。
（一）每學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次,。評估的主要依據(jù),。
1. 教學常規(guī)的檢查記錄；
2．教師,、學生的評價,。
（二）每年六一兒童節(jié),，對學生一年以來活動成果進行一次展示。
1．展示以社團提供學習成果為主要內(nèi)容,，以成果的質(zhì)量為主要評價依據(jù),。
2．校本教材的開發(fā)。
（三）獎勵制度
1．在成果展示過程中,，對學習認真,，進步明顯，學生認可度高的學生給予證書以及獎品的獎勵,。
2．對于在活動輔導中成績突出,，校本教材開發(fā)質(zhì)量高的教師，由學校在教師節(jié)予以獎勵,。
（四）懲戒制度
1．社團活動期間的安全教育,。
2．社團活動的過程管理與監(jiān)管。
3．社團活動中師生評價細則及獎懲辦法,。
4．校本教材開發(fā)的指導與協(xié)調(diào)機構(gòu),。
小學社團活動計劃具體活動安排篇十
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂,，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性,，提高學生的綜合素質(zhì),，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華,。
1．通過社團活動,，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓,，拓展學生的英語知識,、開拓學生的思路
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學生能更好地理解課本知識,，提高解決實際的能力。
1,、主體性原則：學生是活動的主體,，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系,。
2,、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際,。
單周：周一,、周三,、周四下午四點鐘管理
雙周：周三、周五下午四點鐘管理
一年級學生每班挑選6-7人,，二年級學生每班挑選6-7人,。
（一）、長線活動
活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣,，培養(yǎng)學生的語感,，豐富學生的英語知識。
活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識,，可以自主進行輔導,，讓學生在課余時間想一想、做一做,，提高學生聽,、說、讀,、寫的技能,。
（二）、短線活動
1,、學唱英文歌曲
活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣,，訓練學生的口語。
活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲,，并把歌詞印發(fā)給學生,，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）,。
參加人數(shù)：所有英語社團的成員
活動目的`：更深的了解英國的文化,，提高學生的英語水平
活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料,，更深的了解節(jié)日的由來,、慶祝方式。（可利用學校廣播系統(tǒng)）
參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員
3,、講故事比賽
活動目的：提高學生的口語水平,，提高學生對文章片段的理解能力
活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多,，大概每個年級三五篇,，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事,，最后同年級學生可以來個大比拼,。
參加人數(shù)：所有英語社團的成員
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分,；二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵,。
小學社團活動計劃具體活動安排篇十一
初期依據(jù)學生表現(xiàn)情況在活動過程中逐一選拔,，最后定為10左右。
（1）重視基礎訓練,，對素描,、色彩、速寫,、工藝美術(shù),，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題,。
（2）指導學生參加與校園環(huán)境布置,，重點輔導學生設計藝術(shù)節(jié)、運動
會的徽標,，設計海報,、黑板報、墻報,，學習布置會場,、美術(shù)展覽等等，邊學邊實踐,，邊做邊提高,。
（3）指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進,，有較高藝術(shù)品味的作品來,。
（4）經(jīng)常開設美術(shù)知識理論指導
通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，完善人格，把學生引向健康成長的道路,。通過一系列的鑒賞評析,，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情,，使興趣小組持久地開展下去,。
（5）定期舉辦美術(shù)展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧,、總結(jié)學習成果,，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果,。教師要精心指導,，嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思,，不拘一格,，精心繪制，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
（6）舉行繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力,。通過訓練比賽,，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。
美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分,，是課堂教學的補充和繼續(xù),。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學生的愛好特長,，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干,，推動全校的美術(shù)學習、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎的一個重要方面,，不僅可以提高學生的觀察,、理解能力和欣賞、評述能力,，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣,。
小學社團活動計劃具體活動安排篇十二
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的小學英語社團活動計劃,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
通過社團活動,，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性,，提高學生的綜合素質(zhì),，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華,。
1,、通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,。
2,、通過專題培訓，拓展學生的英語知識,、開拓學生的思路
3,、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學生能更好地理解課本知識,，提高解決實際的能力。
1,、主體性原則：學生是活動的主體,，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系,。
2,、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際,。
單周：周一,、周三、周四下午四點鐘管理
雙周：周三,、周五下午四點鐘管理
一年級學生每班挑選6—7人,，二年級學生每班挑選6—7人。
（一）,、長線活動
活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣,，培養(yǎng)學生的語感，豐富學生的英語知識。
活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識,，可以自主進行輔導,，讓學生在課余時間想一想、做一做,，提高學生聽,、說、讀,、寫的技能,。
（二）、短線活動
1,、學唱英文歌曲
活動目的'：更好的激發(fā)學生的興趣,，訓練學生的口語。
活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲,，并把歌詞印發(fā)給學生,，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）,。
參加人數(shù)：所有英語社團的成員
1
活動目的：更深的了解英國的文化,，提高學生的英語水平
活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料,，更深的了解節(jié)日的由來,、慶祝方式。（可利用學校廣播系統(tǒng)）
參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員
3,、講故事比賽
活動目的：提高學生的口語水平,，提高學生對文章片段的理解能力
活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多,，大概每個年級三五篇,，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事,，最后同年級學生可以來個大比拼,。
參加人數(shù)：所有英語社團的成員
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵，也可分一二三等獎,，一等獎可以在英語的平時分上加分,；二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵,。
小學社團活動計劃具體活動安排篇十三
通過布貼畫小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀,。
每周星期四下午活動時間，小組成員必須準時到達布貼畫活動室
布貼畫興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,，因此學生非常喜歡參加。要辦好布貼畫興趣小組,，必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,，將布貼畫 興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面著手,。
（一）組織健全布貼畫興趣小組
布貼畫興趣小組的成員參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生,。活動要固定,，每周一次,，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外,。教師要做到精心計劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,。
（二）具體計劃小組活動內(nèi)容
小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
（3）指導學生從事布貼畫創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以傳統(tǒng)的布貼畫工藝手法為主,，伴以創(chuàng)新的布貼畫手法,，及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進,，有一定藝術(shù)品味的作品。
（三）定期舉辦學生作品展覽
小學社團活動計劃具體活動安排篇十四
1,、傳承中華文化:
通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學生與書為友,，與大師對話,，尋根問祖，感受民族文化淵源流長,，儒家思想博大精深,，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光,，修復文化傳承的斷層缺失,，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育,。
2,、陶冶性情品德:
與圣賢相伴，與經(jīng)典同行,，美心美文,，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化,，培養(yǎng)仁義敦厚的性情,，自信自強的人格,，感恩圖報的品質(zhì),，勇于擔當?shù)男亟蟆?/p>
3、提升語文素養(yǎng):
在誦讀熟背中,，擴大閱讀量,，增強語感，感受精華,，增加經(jīng)典儲備,，扎下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關(guān)于課外閱讀,、記誦任務的落實,，提升學生語文素養(yǎng)。
4,、推進素質(zhì)教育:
誦讀經(jīng)典,，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng),，啟迪心智,，使學生在道德、文化,、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高,，進一步推進我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園,、精神家園,、和諧樂園。
活動以“誦經(jīng)典 品書香 塑人格 ”為主題,，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，展示我校廣大學生誦讀成果,，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感,。
1,、總體目標:
通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,，讓他們在一生記憶力最好的時候,，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),，促進小學生健康和諧發(fā)展,。
2、 具體目標:
（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力,。
（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，知書達禮，心地向善,，修養(yǎng)提高,，身心健康和諧發(fā)展。
（3）提升學生語文水平,，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),。
（4）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情,，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭,。
主要誦記內(nèi)容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《千字文》,、《百家姓》等。同時,，精選中外現(xiàn),、當代詩文。
1,、創(chuàng)造“四條途徑”,，激發(fā)誦讀興趣。
一聽,，即聽范讀,。周五活動時間，給學生播放朗讀視頻,，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦,、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等,。
二看，即通過黑板報的形式讓學生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句,，在有意,、無意之中將經(jīng)典記住。
三抄,，讓學生做經(jīng)典卡,、辦手抄報、制經(jīng)典集,。
四賽,，組織經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學生擴大經(jīng)典的誦讀量,。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果,，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的熱情。
2,、借助于家長的幫助,，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結(jié)合生活情景,，引導學生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色,，或在某個生活細節(jié)，引導孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來,。這樣,，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的經(jīng)典文化“內(nèi)化”,。
3,、“人人是老師，處處是教室”,。只要有熱情,，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師,。
小學社團活動計劃具體活動安排篇十五
三,、比賽地點：學校操場。
四,、比賽方式：
1,、同年級各班級足球隊進行4人制(無守門員)比賽。
2,、上下半場各15分鐘,，中場休息5分鐘。
3,、同年級六個班分兩組,，進行循環(huán)賽;前兩名進半決賽;勝者進決賽,。
五、注意事項：
1,、4月8日-19日,，各班完成組隊，每隊人數(shù)不少于7人,，不超過12人,，各班足球隊由班主任任領隊，并推薦一名隊長,。
2,、4月19日中午，各班足球隊長到學校會議室進行抽簽分組,。由體育組制定賽程,。
3、比賽期間每隊換人人數(shù)不限,，在換人時,，由各班領隊向在場裁判老師提出換人申請。只有在裁判同意,，并在死球狀態(tài)下方可換人,。未經(jīng)裁判老師允許，任何替補隊員,，工作人員和觀眾都不得上場,。
4、比賽球員須穿平底或軟釘球鞋,，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽,，不得佩帶玻璃眼鏡，手表或有銳角的裝飾品,。
5、根據(jù)賽程安排,，參加比賽各隊須提前5分鐘到場,，做好熱身活動。遲到的班級,，裁判應視情況給予教育或判罰,。
6、在比賽中,，注意動作幅度,，不準鏟球，不準有惡意傷人動作,，預防運動傷害,，做到保護別人和自己,。
7、每場比賽均由體育組安排兩位體育老師擔任裁判,，一名主裁,，一名副裁。
8,、比賽過程中,，帶隊老師、場上裁判應注意學生安全,，發(fā)生偶發(fā)事件,，及時處理，并上報政教處,。
六,、比賽獎勵：
各年級決出前三名，分別獎勵：第一名100元,，第二名70元,，第三名50元，其余班級為參與獎30元,。
文檔為doc格式,。
小學社團活動計劃具體活動安排篇十六
為了大力推進素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生的科學素養(yǎng),，我校五年級開設了科學探索社團。
1,、學得開心,，玩得開心。在社團活動中學習科學,，在社團活動中培養(yǎng)科學興趣,。
2、培養(yǎng)學生獨立思考,、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng),。
3、促進學生整體素質(zhì)的提高,。
1,、時間：活動時間每周四下午第一、第二節(jié)課,。
2,、地點：五（8）班教室。
社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎,，又可以完全脫離課堂教學,，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西,。社團活動的形式機動靈活,、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合,，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來,。
1、開展趣味小實驗,。
社團活動將開展趣味實驗,。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”,，缺乏動手習慣與能力,，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練,，是培養(yǎng)新型人才,，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
2,、開展科技小制作,。
社團活動將開展小制作小發(fā)明活動。因地制宜,，因陋就簡開展小制作,。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識,，加深對概念規(guī)律的深刻理解,，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取,，增強戰(zhàn)勝困難的信心,。
3、開展戶外考察活動,。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量,，有意識讓學生結(jié)合生活中的一些科學現(xiàn)象進行思考調(diào)查，并用所學的科學方法嘗試解決問題現(xiàn)象,，學以致用,，激發(fā)學生的興趣,。
4,、抓好科普宣傳活動。
鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物,，并提倡互通有無,，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。制作“科學名人”,、“科學生活”,、“科學幻想”、“科學制作”,、“科技名言”等手抄報,，做好科普宣傳。
1,、上課考勤,。對于遲到、曠課的學生做好記錄,，考勤與最后的期末考核掛鉤,。
2.、舉辦“六小”競賽（像小發(fā)明,、小制作,、小論文、小考察,、小創(chuàng)意,、小科幻、繪畫）,，并建立起嚴格的檢查,、考評、獎勵制度,，以提高科技活動的實效,。在期末階段，社團能為全校師生進行成果展示,，成果展示形式：舉行科學創(chuàng)新作品制作,、實驗技能展示和《科學早知道》科普手抄報比賽，表彰優(yōu)秀的學生,。
小學社團活動計劃具體活動安排篇十七
以傳承中華民族優(yōu)秀文化,、建設中華民族共有精神家園為目標，緊緊圍繞實施素質(zhì)教育的要求,，我校成立“梨園戲曲社團”,，積極打造我校藝術(shù)教育特色，不斷提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，營造濃厚的戲曲藝術(shù)氛圍,，戲曲社團為校園文化作出應有的貢獻。
1.教育性原則。堅持育人宗旨,，遵循教育規(guī)律,、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內(nèi)容化繁為簡,、由易而難,，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。寓教于樂,，寓教于學,，寓教于練，引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶,、培養(yǎng),，營造“向真、向善,、向美,、向上”的校園文化。
2.學習與欣賞相結(jié)合的原則,。堅持以學生興趣為動力,，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲曲學習和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來,，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導,、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。
3.普及與提高相結(jié)合原則,。在普戲曲知識的基礎上,，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲曲表演水平,。
4.校內(nèi)與校外相結(jié)合原則,。戲曲的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣地，特長學生的培養(yǎng)和訓練,，通過學生課外活動,、興趣小組活動、專題講座,、示范觀摩等多種形式,，有效地推進豫劇、曲劇,、越調(diào),、黃梅戲、京劇藝術(shù)教學和欣賞活動的開展,。
通過戲曲社團培養(yǎng)學生對戲曲藝術(shù)的興趣,，了解戲曲藝術(shù)的相關(guān)知識,，進一步傳承、弘揚優(yōu)秀的民族文化,。將戲曲文化學習特色化，將“戲曲進校園”活動與學校文化建設相結(jié)合,，成為推進校園文化建設,、打造辦學品牌的特色。
