在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

八月二十四,、二十五號兩天,，我有幸聽了坊子區(qū)優(yōu)秀教師紀(jì)__老師、孫__老師,、李__老師和李__四位優(yōu)秀教師的精彩報(bào)告,，我感覺受益匪淺,，回家后，我將這四位教師的將肯內(nèi)容認(rèn)真的梳理了一遍,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)共同規(guī)律：

一,、工作是給自己干的。

這幾位老師之所以能夠取得一定的成績是因?yàn)樗麄冇兄己玫男膽B(tài),，她們有一顆寬容心,、有強(qiáng)烈的責(zé)任心。當(dāng)我看到紀(jì)曉菲老師把班主任工作做到如此精細(xì)時(shí)我贊嘆不已,。她能夠細(xì)到將學(xué)生的筆記本上標(biāo)上頁碼,，防止學(xué)生養(yǎng)成亂撕紙和浪費(fèi)紙的壞習(xí)慣;她能夠細(xì)到跟同學(xué)們講明鉛筆不能兩頭銷，以防造成不必要的傷害;她能夠細(xì)到跟同學(xué)們講明上課時(shí)凳子應(yīng)該如何放,，如何坐,，以防影響學(xué)生們課堂的聽課效果……這些細(xì)節(jié)成分的證明了紀(jì)老師心中始終裝著學(xué)生這樣的老師能不成功嗎?當(dāng)我看到李虹霞老師的上課視頻，看到_面對超負(fù)荷的工作量所表現(xiàn)出的從容和欣然接受時(shí)我更是發(fā)自內(nèi)心的敬佩,，因?yàn)樗?，她不是給校長干的，不是給教育局長干的,，不是給學(xué)生干的,，而是給自己干的!今天，我正在外面玩得開心,，看見媽媽忙里忙外地做著家務(wù),，豆大的汗珠在她的頭上打著滾兒，我想：媽媽肯定累壞了,，于是我就跑到媽媽面前,，關(guān)心地問：“媽媽，我來做吧,，”媽媽開心地對我說“那你就去掃地吧”,。

二、沒有不好的學(xué)生,，只有不好的老師,。

李__老師在普通話方面比較出色，她培養(yǎng)出的學(xué)生在朗誦方面取得了可喜的成績,。因此,，我們要想讓自己的學(xué)生表現(xiàn)好，首先自己必須要做到足夠好,，一定要讓學(xué)生信服,，學(xué)生愿意讓我們交。

三、要愛我們的學(xué)生,，要尊重我們的學(xué)生,。

通常我們在上課之前師生問好時(shí)的做法是同學(xué)們先托著長聲毫無感_彩的喊“老---師---好”，接著是老師面無表情的敷衍似的說“同學(xué)們好”,。然而,，_卻不是這樣做的，她能夠一次次耐心的糾正孩子們愛托長音的壞習(xí)慣;她能夠把僵硬的“老---師---好”變成親切的“老師,，您好”從而拉近了師生之間的距離,。我們從這個(gè)細(xì)節(jié)足以看出_對學(xué)生的愛與尊重。

四,、努力提升自己,，教學(xué)業(yè)務(wù)過硬。

這幾位老師之所以優(yōu)秀是因?yàn)樗麄兡軌驀?yán)格要求自己,，他們付出了比一般老師更多的心血，她們善于自我反思,，他們善于向比他們優(yōu)秀的老師請教,。其中孫傳芳老師在報(bào)告中提到的教師應(yīng)該如何備課、上課,、聽課等方面對我有很大的幫助,。特別是在聽課方面，我以前聽課感覺漫無目的,，因?yàn)樽约焊静恢涝撀犑裁?，而聽了孫老師的報(bào)告后我明白了應(yīng)該聽老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，聽教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)是如何突破的,，聽老師的教學(xué)方法，看老師的板書設(shè)計(jì)等等,。

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

骨干教師是學(xué)校發(fā)展中不可或缺的角色,，他們具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)研究能力較強(qiáng)等特點(diǎn),。在推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展和實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)化的過程中，培養(yǎng)骨干教師是非常重要的一環(huán),。而骨干教師培訓(xùn)則是提高骨干教師專業(yè)能力,、推進(jìn)教育教學(xué)改革的重要途徑。本文將分享筆者參加骨干教師培訓(xùn)后的心得體會(huì),。

第二段：骨干教師的職責(zé)和責(zé)任,。

作為骨干教師，我們要為學(xué)校的教學(xué)工作提供幫助和指導(dǎo)，帶領(lǐng)年輕教師成長并提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平,。同時(shí)應(yīng)該具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力,，促進(jìn)教育教學(xué)的順利開展。在培訓(xùn)中,，我了解到了一些領(lǐng)導(dǎo)行為和教育心理學(xué)方面的知識,，這些知識對于提高我作為骨干教師的能力，提高教學(xué)質(zhì)量具有很大的幫助,。

第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)交流,。

在骨干教師培訓(xùn)中，我最受益的是與其他骨干教師的互動(dòng)交流,。與來自不同年齡層次,、學(xué)科領(lǐng)域、教育背景的骨干教師交流,，我受到了很多啟發(fā)和幫助,。我們共同探討了各自的教學(xué)方法和策略，分享了各自的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，交流了最新的教育教學(xué)觀點(diǎn)和理念,，共同探討教育問題的解決方案。這次互動(dòng)交流讓我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,，進(jìn)步制勝。

第四段：教育教學(xué)改革的思考,。

正如《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于全面深化教育教學(xué)改革加快發(fā)展素質(zhì)教育的意見》中所提到的，要把握教育教學(xué)改革的大趨勢,，推動(dòng)教育教學(xué)改革向深度發(fā)展,。骨干教師培訓(xùn)也是為推進(jìn)教育教學(xué)改革準(zhǔn)備的，學(xué)習(xí)思考教育教學(xué)改革何以走得更好,。骨干教師應(yīng)該積極踐行素質(zhì)教育,，發(fā)揮自身的教育教學(xué)能力，承擔(dān)起推進(jìn)行業(yè)改革的重任,，為學(xué)生的未來奠定良好的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)化和可持續(xù)發(fā)展。

第五段：總結(jié),。

骨干教師培訓(xùn)是教師專業(yè)培訓(xùn)的一種重要方式,，是提升教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教育教學(xué)改革的重要途徑。在培訓(xùn)中,，我們要具備一顆學(xué)習(xí)的心,，放下自我,，接受新的知識，借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，提升自己的教育教學(xué)能力,。培訓(xùn)結(jié)束后，我們更要在學(xué)習(xí)中應(yīng)用,，在實(shí)踐中總結(jié),，在自己所負(fù)責(zé)的學(xué)科領(lǐng)域、所教學(xué)生群體中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和使命,。只有積極進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)才能做到教育教學(xué)改革的引領(lǐng)者，為教育事業(yè)發(fā)展不斷做出新的貢獻(xiàn),。

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

短暫的十天培訓(xùn)即將結(jié)束,，非常感謝河師大繼續(xù)教育學(xué)院給我們提供了很好的培訓(xùn)環(huán)境，讓我們在培訓(xùn)期間感覺很舒服,，就像在家一樣,。學(xué)院設(shè)計(jì)的課程也很優(yōu)質(zhì)，從教育的各個(gè)角度來給我們設(shè)計(jì)課程,，真真正正地讓我接受了一次有效的繼續(xù)教育,，為我以后的教學(xué)有很好地幫助。培訓(xùn)期間,，學(xué)科班主任彭老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，風(fēng)趣幽默給我留下的深刻印象，生活班主任金老師的細(xì)心勤勉,，每節(jié)課都陪我們共同學(xué)習(xí),，讓我很是觸動(dòng)，有這么好的兩位班主任,，讓我們這160多位老師學(xué)習(xí)起來沒有一點(diǎn)后顧之憂,。

說實(shí)話任教10年以來，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,，但這次市級骨干教師培訓(xùn)我感覺是至今為止最有收獲的,。十天下來，習(xí)慣了路上的奔波,，習(xí)慣了夏日的炎熱,，更習(xí)慣了前輩們對我思想上的沖擊，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊,，在這里,，我更進(jìn)一步了解和掌握了一些教育教研理論，理解了一些新的教學(xué)手段的由來和實(shí)施技巧,，例如：微課,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì),。

一,、愛是教育成功的必需品。

培訓(xùn)的第一天我就聽到了來自保定學(xué)院王全樂老師帶來的《贏在觀念——從學(xué)生管理視角談小學(xué)生管理觀念的轉(zhuǎn)變》一課,，王老師生動(dòng)有趣,，繪聲繪色地講解給我留下了深刻地印象，并有效地結(jié)合案例給我們形象地講明了什么是愛,？如何地愛學(xué)生,？作為老師我們都知道好的關(guān)系才會(huì)有好的教育，良好的師生關(guān)系是我們成功的必需品，但是我們對學(xué)生的愛是“無條件的”嗎？答案是不是,。我們的愛必須是學(xué)生需要的,，不能帶著愛的名義去強(qiáng)迫學(xué)生干不愿意干的事情，甚至是帶著愛的名義去體罰學(xué)生,，正如王老師講的鮮花為什么喜歡插在牛糞上，因?yàn)榕＜S知道鮮花需要什么。

通過王老師的講解我明白了,，老師對學(xué)生的愛，既要愛在心里,，又要表于其外,；既要讓學(xué)生感受，又要讓他們知道老師的付出,；既要讓學(xué)生感到你的愛,，又要讓家長知道你的愛。要有愛的心,，更要有愛的能力,，愛的技巧。

在本次培訓(xùn)中來自新鄉(xiāng)學(xué)院的董放老師也講到了愛的主題,，但董老師的講解讓我明白了愛必須有智慧,，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我們不要一味地呵斥,，吵學(xué)生,，作為老師的我要耳鳴目明,，首先要看清真相，進(jìn)行有效地思考,，思考學(xué)生為什么會(huì)犯錯(cuò),，引導(dǎo)學(xué)生做正確的事，在等待中靜靜等待學(xué)生的良好轉(zhuǎn)變,，就像燈不亮了,，不找原因，不解決問題,，你再著急,，再發(fā)脾氣，再有壓力,，它也不會(huì)亮,，我們首先要思考燈為什么不亮？燈泡壞了,？停電了,？電線壞了？等等,。

二,、微課——課堂轉(zhuǎn)型的新生品。

在培訓(xùn)之前,，微課對我來說只是一個(gè)新的名詞,，覺得那是個(gè)高大上的東西，我們玩不起,，但是通過培訓(xùn)我了解了微課的重要性,，微課與翻轉(zhuǎn)課堂的聯(lián)系，微課制作的方法,，設(shè)計(jì)微課時(shí)有哪些策略,，使我真真正正地了解微課，它是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求,，以視頻為主要載體,，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程。它不同于微課程,，也不同于微型課,，它是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)很好地視頻手段，微課的特點(diǎn)就是主題突出,，內(nèi)容具體,，教學(xué)內(nèi)容較少，主要針對一個(gè)知識點(diǎn),，它就像給每個(gè)學(xué)生配備一個(gè)家庭教師一樣,，幫助學(xué)生去學(xué)習(xí),。

微課的制作還有很多方法：例如錄屏軟件、ppt錄制,、dv錄像機(jī)或者手機(jī)錄制,，在學(xué)習(xí)微課制作時(shí)，卜彩麗老師的講解很讓我感動(dòng),，當(dāng)時(shí)由于場地和網(wǎng)絡(luò)的限制，為卜老師講解增添了麻煩,，但卜老師不厭其煩,，一遍又一遍給我講解，真是為卜老師的敬業(yè)精神感動(dòng),，經(jīng)過卜老師的講解我很快地掌握了用ppt制作微課的技巧,，相信為我以后微課的錄制提供了很好地技術(shù)輔助。

在培訓(xùn)期間,，我也在聽課過程中反思了自己以往工作的不同,，作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，我也感受到了自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,，而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,，加大骨干教師的帶頭作用等,，我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的,。

培訓(xùn)感言：十天的“頭腦風(fēng)暴”,，讓我苦，但卻讓我換來了太多的東西：新知識,、新理念,、新方法、新感受,。教育的路很長,，我愿用愛走完這漫漫的教育路,！

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編整理的骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì),，歡迎大家分享。

通過參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多知識,，身心愉悅、收獲良多,?？偨Y(jié)起來，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學(xué)的價(jià)值觀,，深刻認(rèn)識到自己的教學(xué)將對人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生提供的空間,、機(jī)會(huì)和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。

在今后的工作中,，我想,，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣,。因?yàn)?，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過程的需要，是積累經(jīng)驗(yàn),、提高自我的重要過程,，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我一直在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，做到相輔相成、緊密聯(lián)系,。個(gè)人的思考總覺得不成熟和難以操作,，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點(diǎn)的選擇,，確立了主次的問題,。我想，在今后的教學(xué)中,，一定會(huì)讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展現(xiàn)在語文課上,，讓其在學(xué)科之間自由翱翔。

幾場關(guān)于心理學(xué)的講座，讓我受益匪淺,，我感覺到了自己在心理學(xué)方面知識的匱乏,，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因。我想,，在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中,，我需要更多地去了解學(xué)生的知識水平、接受能力,，了解其思維方式,、困惑疑點(diǎn)，了解其心理特點(diǎn),、個(gè)性差異,，了解其思想情況，精神狀態(tài),，從而能對其進(jìn)行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育,。

同時(shí),，在有效教學(xué)方面，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略,，比如教學(xué)目標(biāo)的確立問題,，課堂問題的的設(shè)計(jì)等。當(dāng)然,，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為,，比如懂得如何突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn),；如何布置作業(yè),；如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等,。

在聆聽專家們的講座過程中,，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否規(guī)范,、我的課堂是否有吸引力,、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù),，教授完了課文上的知識點(diǎn),，迫使學(xué)生記住了一些文化常識和基礎(chǔ)知識，但是,，我的課堂是沒有活力的和激情的,，我沒有注重教學(xué)中的細(xì)節(jié)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的，沒有深入骨髓和觸及靈魂的,，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲,，讓我在學(xué)習(xí)中找到方向。

本次培訓(xùn)也讓我知道,，作為一名合格的中職教師,，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上,，現(xiàn)身說法的方法會(huì)更有效地使我們的學(xué)生素養(yǎng)有所提高。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)方面,，我需要在情感上對學(xué)生做到真誠而豐富,。我要不斷提高自身的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕,，使自己變得更加厚實(shí),。多讀書、多動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)的缺漏,，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的,。我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了自己的教學(xué)，對今后的工作也有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。我會(huì)努力做各項(xiàng)未做之事,，努力向自己確定的方向不斷進(jìn)取。

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

xx年6月25日至7月1日,，我很榮幸參加了學(xué)校組織的西南大學(xué)骨干教師培訓(xùn),，聽了李大圣、李達(dá)武等多位專家,、骨干教師的講座,，讓我受益匪淺。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn),、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎,、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多彩,？他們的見解總是那么的深邃,？他們的角度總是那么恰到好處？他們在課堂上散發(fā)出的人格魅力,，使我敬仰,；他們的真知灼見，使我深受啟發(fā),。

其中,，李大圣教授在講座中的一句話，引發(fā)了我深深的思考,?！敖虒W(xué)生的前提是了解學(xué)生！”這句話說起來容易,，實(shí)踐起來就不是那么容易了,。我們學(xué)校的生源大多都是外來務(wù)工子女，家庭環(huán)境比較復(fù)雜,，尤其身為班主任，如果不能深入的了解孩子,，尤其是孩子的心理狀況,，肯定不能更全面的做好工作。怎樣對學(xué)生有更全面的了解,，更好地實(shí)施教學(xué)工作呢,？以下是我的一點(diǎn)思考：

學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是沒有什么差異的,，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。無論是學(xué)習(xí)上，還是班級管理中,，我們都應(yīng)大膽地放開手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐,。去全力地發(fā)揮自己的潛能,，找到自己的存在感，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力,。

面對絕大多數(shù)的外來務(wù)工子女,，他們最缺乏的就是被關(guān)注。這些孩子很可能在學(xué)校和老師同學(xué)們相處的時(shí)間比在家的時(shí)間還要長。所以,，如果每個(gè)孩子都有班級主人翁意識,，都有強(qiáng)烈的存在感，不管是心理還是學(xué)習(xí)成績,，肯定都會(huì)有更大的進(jìn)步,。課堂上積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作,，課下關(guān)心班級里的大事小情,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高,，成為真正的班級小主人,。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好,，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,，同時(shí)針對學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下,，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后,，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高,，同時(shí)整個(gè)班級的成績就會(huì)進(jìn)步,，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

人之初,，性本善,，小學(xué)生的思想還不是很健全，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破,，利用平時(shí)的各種實(shí)踐和教師的諄諄教導(dǎo)去感化他們,。相信通過老師的努力和孩子們的配合，一定會(huì)達(dá)到更好的效果!

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

師大骨干教師培訓(xùn)是一次珍貴的機(jī)會(huì),。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更重要的是,，我意識到了教師的責(zé)任和使命,。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

二,、自我建設(shè),。

在這次培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)自己需要進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)。比如,，我要學(xué)習(xí)更多的教育理論,，并將其融入到自己的教學(xué)中。同時(shí),，我還希望通過反思課堂教學(xué),，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和技巧。此外,，我還意識到了自身在教育教學(xué)的過程中需要積極投入,，以及必須注重自己的身心健康。

三,、師生互動(dòng),。

在這次培訓(xùn)中，我得到了老師們的指導(dǎo)和建議,，并與其他骨干教師進(jìn)行了熱情交流,。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了其他教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的問題和不足,，并且就這些問題和不足得到了一些指導(dǎo)和建議。此外,，在教育教學(xué)過程中,，師生之間的互動(dòng)也是非常重要的。尤其是在學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)能力方面,，我們教師需要和學(xué)生交流。只有通過與學(xué)生的交流互動(dòng),，才能更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生得到更好的教育教學(xué)體驗(yàn),。

四,、教育意義。

教育意義是我們從這次培訓(xùn)中最為珍貴的收獲,。正如我們所知道的,，教育是一個(gè)永恒的話題，它與人們的成長和社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān),。而教師是教育事業(yè)的推動(dòng)者,。在這次培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)過程中,，需要堅(jiān)守自身的教育理念和教學(xué)目標(biāo),，不斷探索更好的教育教學(xué)方式,。同時(shí)，我們也需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓他們成為社會(huì)責(zé)任感強(qiáng),、道德修養(yǎng)高的人才。

五,、總結(jié),。

通過這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了教育事業(yè)的偉大,，教師職業(yè)的神圣,。我將以這門課程為催化劑，不斷錘煉自身的教育思想,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)體系,，創(chuàng)新探索教育教學(xué)方法，讓學(xué)生成為一個(gè)具有良好道德,、高水平綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的成功人士,。最后，我要感謝這次培訓(xùn)讓我收獲了這么多,。

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

20__年10月23日至25日,，我應(yīng)該要記住這些日子。因?yàn)檫@三天,，我們平遠(yuǎn)縣一行17位老師,、教研員前往河源，參加高考英語改革背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)深化改革的趨勢與對策的研討會(huì),。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線教師,，我們深知此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的不易。所以特別感謝縣局領(lǐng)導(dǎo),，提供了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺,，讓我們這些老師收益頗豐，受益匪淺,。

作為新上崗的英語教師,，我非常珍惜此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次學(xué)習(xí),，也確實(shí)讓我找到了自己與優(yōu)秀教師的差距,。以前在大學(xué)時(shí)，我們都是模擬教學(xué),，沒能與學(xué)生真正接觸,；任教一年多來，在教學(xué)上還非常不成熟,。此次學(xué)習(xí),，給我最大的感受,，用兩個(gè)字來表達(dá)就是“震撼”。上研討課的老師們,，他們都富有青春,、活力、激情高昂,，教學(xué)方法趨于成熟,。這些再次讓我對教育事業(yè)改觀，也讓我重新給自己定位并確定新的目標(biāo),。

在這一批教師中,，讓我受益最深的是董老師，王老師還有田老師：

董老師平凡之路,。

對于董老師,，最難忘的是他的繪本教學(xué)，是他富有磁性的專業(yè)課堂口語,，是他上課毫無拘束的自然表現(xiàn),，更有他的成長故事《平凡之路》。教師是平凡而偉大的,，每一位教師的成長也是一步步的自我挖掘,，自我成長，自我實(shí)踐,。特別是作為一名新教師,，更應(yīng)該制定職業(yè)規(guī)劃，腳踏實(shí)地,，探求方法,，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,，找到一條適合自己的教學(xué)之路,，尋求自己的教學(xué)方法。

王老師專業(yè)素養(yǎng),。

對于王老師,，印象最深的是她可愛秀氣的容貌，還有她專業(yè)的英語口語,，不僅養(yǎng)眼而且養(yǎng)耳,。她的教學(xué)方法更是啟發(fā)學(xué)生,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、探索,。人們常說：長城并非一天建成,。一名成熟的優(yōu)秀教師也并不是一天,、兩天形成的。更不是天生的,。所以學(xué)習(xí),，不單只是指學(xué)生，教師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷完善教學(xué)方法,。

田老師快樂教學(xué)。

對于田老師,，教育類的學(xué)生肯定不會(huì)陌生,。最喜歡的是他的快樂教學(xué)。教學(xué)工作本是日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。有些老師還認(rèn)為它是枯燥乏味的。但在田老師身上,，我看到了快樂,，看到了享受課堂。只有愛它（教學(xué)）才能更好地完成它,。興趣是最好的老師,。我認(rèn)為應(yīng)該是這樣的。

教學(xué)有法,，教無定法,。教師是平凡的，而教育事業(yè)是不平凡的,。既然成為這不平凡隊(duì)伍中的一員,，我們更應(yīng)該讓自己不斷成長，不斷突破,。享受課堂,，快樂教學(xué)。

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

在教育教學(xué)領(lǐng)域,，培訓(xùn)教師是非常必要的,。隨著教育體系的不斷發(fā)展，教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能也需不斷提升,。師大骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃旨在為骨干教師提供更全面,、進(jìn)階的教育培訓(xùn)，提高其教學(xué)理念和技能,，幫助他們更好的服務(wù)學(xué)生和社會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

在師大骨干教師培訓(xùn)課程中,，包括了課堂教學(xué),、課程設(shè)計(jì),、教學(xué)評估等多個(gè)方面的知識。通過探討不同的教學(xué)方法,、策略和工具,，培訓(xùn)教師們的教學(xué)能力以及更加深入的理解一些教育理論，幫助他們更好地掌握和應(yīng)用為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果而需要的教學(xué)技能,。

參加師大骨干教師培訓(xùn)讓我受益匪淺,，其中最值得一提的是關(guān)于如何設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了各種方法和技巧,，使我對于課程設(shè)計(jì)有了更為清晰的認(rèn)識,。同時(shí)，我也更加明白了教育的意義和目的,，希望我的教學(xué)可以更有意義和價(jià)值,。

此外，參加這個(gè)培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到在教育工作中應(yīng)該是一位積極的學(xué)習(xí)者,。只有不斷地去學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技巧,，才會(huì)更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和市場的需求，為學(xué)生提供更好的服務(wù),。

第四段：培訓(xùn)對個(gè)人和學(xué)校的影響,。

在我的個(gè)人生涯中，參加對師大骨干教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我對于我的教學(xué)遇到的問題有了更深入的思考,，也對于工作和生活產(chǎn)生了重要的影響。通過這個(gè)培訓(xùn),，我們可以學(xué)到更好的教學(xué)方法和策略,，我會(huì)積極地將所學(xué)到的技能在我的工作中運(yùn)用，更好地為我的學(xué)生服務(wù),。

對于學(xué)校而言,，能夠?qū)⒔處熍嘤?xùn)計(jì)劃落實(shí)到具體行動(dòng)中，這為學(xué)校教育事業(yè)的增長和發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障,。通過提高教師的教學(xué)能力,，學(xué)校可以為學(xué)生提供更加專業(yè)化,、更加完善,、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量。

總結(jié)：展望未來,。

隨著社會(huì)的不斷變革和教育的不斷深入,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)技能。師大骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃作為教育教學(xué)中的重要組成部分，將會(huì)繼續(xù)推廣和發(fā)展,，為更多的教師提供更加全面、深入,、專業(yè)的教育培訓(xùn),。完成培訓(xùn)，我們將會(huì)成長為一名更出色的教師,，更好地服務(wù)著學(xué)生和社會(huì),。

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九

第一段：引言（100字）。

武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一,，擁有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵,。作為一名武術(shù)教師，我時(shí)刻感受到將傳統(tǒng)文化傳承下去的責(zé)任和使命感,。為了提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)技能,，我參加了一次武術(shù)骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識和技能,，并深刻感受到了作為一名教師的使命和責(zé)任,。在此，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（300字）,。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法和技巧,。培訓(xùn)中,，專家導(dǎo)師為我們詳細(xì)講解了武術(shù)的基本理論知識，包括功法,、招式,、套路等。他們還針對不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，介紹了不同的教學(xué)技巧和方法,。我對于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了更深入的了解。同時(shí),，培訓(xùn)還設(shè)置了許多實(shí)際操作課程和互動(dòng)教學(xué),，讓我們通過實(shí)踐來加深對武術(shù)技巧的理解和掌握。在習(xí)練過程中,，我深刻認(rèn)識到不斷鍛煉和反復(fù)練習(xí)的重要性,。

通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的武術(shù)水平,，還提升了自己的教學(xué)能力?，F(xiàn)在，我能夠更加靈活地運(yùn)用不同的教學(xué)方法和技巧，創(chuàng)造出更加生動(dòng)和有趣的教學(xué)環(huán)境,。培訓(xùn)中,，專家導(dǎo)師還給我們分享了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例，讓我更加深刻地認(rèn)識到教育不僅僅是知識的傳授,，更是對學(xué)生性格和品德的塑造,。我覺得作為一名武術(shù)教師，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),，讓他們不僅在武術(shù)方面得到提升,，還在人格和道德上得到進(jìn)一步提升。

第三段：心理調(diào)適與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（300字）,。

除了教學(xué)技巧的提升,，這次培訓(xùn)還對我的心理素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了一定影響。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一系列的心理調(diào)適訓(xùn)練,，包括壓力管理、情緒調(diào)控和溝通技巧等,。這些訓(xùn)練讓我更好地了解自己,，并對如何處理職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和困難有了一定的思考。我明白了作為一名武術(shù)教師要面對的種種壓力和困難,，并學(xué)會(huì)了有效地應(yīng)對和化解,。

這次培訓(xùn)還為我們提供了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)。專家導(dǎo)師教給我們?nèi)绾沃贫▊€(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，明確職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,。我在培訓(xùn)后認(rèn)真思考了自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定了一系列的目標(biāo)和計(jì)劃,。我決心繼續(xù)深耕武術(shù)教育領(lǐng)域,，并提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：一名優(yōu)秀武術(shù)教師的特質(zhì)與責(zé)任（300字）,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對一名優(yōu)秀的武術(shù)教師應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)有了更深入的認(rèn)識,。一名優(yōu)秀的武術(shù)教師首先要具備深厚的武術(shù)功底和知識儲備,。其次，他們要具備良好的教學(xué)技能和方法,，并能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行差異化教學(xué),。此外，他們還要有積極向上的心態(tài)和樂觀向上的精神面貌,，以激勵(lì)和影響學(xué)生,。同時(shí),，作為一名武術(shù)教師，我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命——將傳統(tǒng)文化傳承下去,，造福更多的學(xué)生,。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過這次武術(shù)骨干教師培訓(xùn),，我不僅提升了個(gè)人的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng),，還收獲了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。我明白了作為一名武術(shù)教師的責(zé)任和使命,，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的思考和規(guī)劃。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，為將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,，讓更多的學(xué)生受益。同時(shí),，我也希望更多的武術(shù)愛好者和教師能夠參加類似的培訓(xùn),，共同致力于武術(shù)事業(yè)的發(fā)展和傳承。