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地震讀后感(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-07 06:02:08
地震讀后感(精選20篇)
時(shí)間:2024-08-07 06:02:08     小編:JQ文豪

當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了,。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧,。

地震讀后感篇一

地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生,,唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。玉樹(shù)地震已經(jīng)成為一場(chǎng)生命的劫難,,但現(xiàn)在的救援行動(dòng)都將化為一筆寶貴的.精神財(cái)富,,可以告慰死者,,可以提醒后人,。14日早晨,青海玉樹(shù)7.1級(jí)地震突如其來(lái),,寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉,。塵土滿(mǎn)面的孩子,低垂著腦袋被抱出廢墟,,模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛,。災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國(guó)人民的心,軍隊(duì)武警公民政醫(yī)療等各個(gè)部門(mén)迅速行動(dòng),,投入到了緊張的救援中,。與此同時(shí),個(gè)人,、企業(yè),、民間組織也開(kāi)始自發(fā)地捐款捐物,愛(ài)心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū),,和死神進(jìn)行賽跑,。

經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉,無(wú)論是當(dāng)局,,還是民眾,,都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這讓我們?cè)诒瘋懈械叫┰S欣慰,。盡管科技日漸發(fā)達(dá),,地震仍然不可預(yù)知。面對(duì)天災(zāi),,一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立,,也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說(shuō):"一個(gè)聰明的民族,,從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多,。"汶川大地震之后,防震減災(zāi)法獲得通過(guò),,已經(jīng)于20××年5月實(shí)施,,應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過(guò)程中,公民精神隨之成長(zhǎng),,很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策,,對(duì)應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹,,我們相信這些會(huì)在玉樹(shù)地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn),。我誠(chéng)心為玉樹(shù)祈福!

地震讀后感篇二

“不論發(fā)生了什么,,我明白你總會(huì)跟我在一起”,,這句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)包含著兒子的信賴(lài)和父親的承諾。也是因?yàn)檫@句話(huà),,使他們成為了一對(duì)了不起的父與子,。今日我讀了一篇名叫《地震中的父與子》的文章,故事中所流露出的濃濃父愛(ài),,把我深深震撼了,!

父愛(ài)不僅僅體此刻生活中的一點(diǎn)一滴中,他也有可能體此刻一些百年難得一遇的災(zāi)難之中,。我想假如當(dāng)我遇到了災(zāi)難,,我的爸爸也必須會(huì)來(lái)救我,來(lái)幫忙我,。我想這應(yīng)當(dāng)就是人們所說(shuō)的信賴(lài)吧,!“信賴(lài),往往創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)感人的瞬間”,,在父親與孩子的愛(ài)中我能深深的體會(huì)到這份含義,。信賴(lài),這也是人與人之間最真摯的感情,。難怪文中的孩子也就是經(jīng)過(guò)這份對(duì)爸爸的信賴(lài)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡,!

小時(shí)候人們都唱“世上僅有媽媽好”,可此刻我明白不僅僅媽媽好,,爸爸也很好,。這篇《地震中的父與子》就是一首歌頌父愛(ài)的贊歌!

地震讀后感篇三

以前,,我總認(rèn)為“父愛(ài)”,,無(wú)非就是給孩子買(mǎi)東西玩兒、買(mǎi)食品給孩子吃而已,??僧?dāng)我一激動(dòng)的心情讀完《地震中的父與子》后,我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了,,信任和鼓勵(lì)也是父愛(ài),。這篇文章講述了:1994年,,美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震中的一個(gè)故事。一位父親平時(shí)對(duì)兒子說(shuō)過(guò),,無(wú)論如何我一定在你身邊,。地震中兒子一直想著這句話(huà),堅(jiān)持活了下來(lái),,父親也遵守諾言,,救出了兒子。

讀了這篇文章,,我非常震驚,。文中的“他挖了8小時(shí)、12小時(shí),、24小時(shí),、36小時(shí)……”讓我不由得感嘆道:“這位父親真了不起呀,!”雖然有很多人上來(lái)勸阻,,但是父親知道兒子一定記著他說(shuō)過(guò)的話(huà),所以他堅(jiān)信兒子還活著,,還在等著他,。經(jīng)過(guò)一番挖掘,他救出了兒子,。

父愛(ài)是為我們擋雨的墻,,是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的大手,父愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>

地震讀后感篇四

唐山的大地震相信大家也應(yīng)該十分的熟悉吧,。它是講述了一個(gè)當(dāng)年唐山所發(fā)生的史上最為厲害的地震,,雖然有點(diǎn)夸張,但這一點(diǎn)卻是最不可否認(rèn)的:在這場(chǎng)地震中讓有些孩子變得無(wú)家可歸,,變成了孤兒,;有些人甚至被奪走了最為寶貴的生命;而有些人失去了他們最親的親人……這種種的事情讓我不由得覺(jué)得,,他們實(shí)在是太可憐了,。

可是,最讓人痛心的是原因根本無(wú)從查尋,,因?yàn)槿丝刂撇涣诉@飛來(lái)的橫禍,,所以后果有的只是觸目驚心:一切都天地變幻了,母親失去了孩子,,原本平靜的人卻變得瘋狂,,像是在用生命證明另一個(gè)人其實(shí)依舊存在,像是用血液去煮沸另一個(gè)人的意識(shí),,像是讓天地都記得那些受著苦難的人群,。

其實(shí),,我很欣賞里面的一句臺(tái)詞:“沒(méi)了,才知道什么是沒(méi)了”,。是啊,,沒(méi)有人想自己去親自實(shí)踐這話(huà)的真正含義,因?yàn)楫?dāng)你真正體會(huì)到的時(shí)候,,已經(jīng)失去了他們,。我想,這也是這部影片的意義所在吧,!看完這部電影,,我覺(jué)得母愛(ài)真的是非常的偉大,雖然當(dāng)時(shí)媽媽有些對(duì)弟弟的偏心,,但是她也深?lèi)?ài)著姐姐,。看到那些很慘的畫(huà)面,,我不禁淚流滿(mǎn),,因?yàn)椋彝蝗幌氲轿乙郧耙驗(yàn)橐恍┬∈戮蛯?duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣,,可現(xiàn)在我明白了,,要好好珍惜現(xiàn)在的生活!

愛(ài)人是動(dòng)力,,因此才有了男人們?cè)谕獗疾?、賺錢(qián)養(yǎng)家的身影,也有了女人們不爭(zhēng)不吵,、全心全意的隱忍,!有意義的`人生。這該死的手機(jī),,又沒(méi)電了,。常常有人問(wèn)我,什么是愛(ài)其實(shí),,我覺(jué)得,,愛(ài)一個(gè)人,無(wú)非就是習(xí)慣了你的生活中有他,,習(xí)慣了把他的習(xí)慣慢慢的變成你的習(xí)慣習(xí)慣了用文字去記錄你們的點(diǎn)滴,,就想我現(xiàn)在一樣,用文字寫(xiě)下那曾經(jīng)以為,,只屬于你我的小世界,!

地震讀后感篇五

然后,讓我們看看人家8.8后的所有建筑\設(shè)施\道路和橋梁等,還有傷亡人數(shù);再想想我們的汶川,原來(lái)說(shuō)7.8,后來(lái)說(shuō)評(píng)到8.0,數(shù)字看起來(lái)相差無(wú)幾,但破壞力的.差距實(shí)際上是天壤之別...為什么所有的一切相差那么大?還有,前兩天去南的,試問(wèn)地震有幾級(jí)?傷亡呢?破壞力是汶川的20倍,,死亡人數(shù)是汶川的1000分之一,!是不是該反思一下了呢....

偉大的祖國(guó),,你要我拿什么來(lái)愛(ài)你?

地震讀后感篇六

寒假里,,我閱讀了一本叫《地震求生記》的科學(xué)漫畫(huà)書(shū),。這本書(shū)里圖文并茂的介紹了大量地震求生的知識(shí)。

書(shū)中里的主角毛毛,、咪咪和爸爸一起去日本度假,,卻遇到意想不到的大地震。當(dāng)他們到達(dá)露天溫泉浴場(chǎng)時(shí),,發(fā)現(xiàn)泉水有點(diǎn)渾濁,,當(dāng)時(shí)也沒(méi)有很在意。第二天泉水全部消失,,只留下很濃的硫磺味道,,蛇蟲(chóng)到處亂竄,家禽變得異常不安,,這時(shí)知識(shí)淵博的'爸爸才想到這可能是地震的預(yù)兆,。同時(shí),天空出現(xiàn)了一道藍(lán)光與“地震云”,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),,他們第一時(shí)間逃到了開(kāi)闊地區(qū),,并通知其他人,,從而使當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),他們第一時(shí)間逃到了開(kāi)闊地區(qū),,并通知其他人,,從而使許多人避免了地震傷害。

通過(guò)讀這本書(shū),,使我了解到地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的,,地球的地殼由十多個(gè)的板塊所構(gòu)成,而且這些板塊通常在一年當(dāng)中會(huì)移動(dòng)幾厘米,,各板塊之間會(huì)出現(xiàn)碰撞,、上升等現(xiàn)象,從而形成地震,。地震前動(dòng)物或天空云彩,、地下水等都會(huì)發(fā)生異常變化。我們?cè)诘卣饋?lái)臨時(shí)要保持清醒的頭腦,,在第一時(shí)間逃生到空曠區(qū)域,,如果來(lái)不及逃出建筑物,應(yīng)該盡量躲藏在堅(jiān)硬的物體蝦或墻角邊,。如被困在廢墟下,,一定不能亂叫亂動(dòng),,要保存體力,等待求援,;平時(shí)我們也要注意防災(zāi)演練,。

我們只有在日常生活中學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí),才能在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)從容應(yīng)對(duì),。通過(guò)閱讀這本書(shū),,讓我知道了只有知識(shí)才能守護(hù)生命。

地震讀后感篇七

今天,,我們班學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文,,使我們深受啟發(fā)。

本文講述的.是:有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震,,父親冒著危險(xiǎn),,抱著堅(jiān)定的信念,不顧勸阻,,歷盡艱辛,,徒手挖掘了38小時(shí),終于救出了自己的兒子及十四位同學(xué)的故事,。

是什么靠著爸爸一直挖下去呢?為什么他的兒子會(huì)一直堅(jiān)持下去呢?原來(lái),,他曾一直對(duì)兒子說(shuō):“不論發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起,。父子兩人就是靠著這句話(huà),,爸爸才會(huì)一直挖下去的,他的兒子才會(huì)在廢墟中堅(jiān)持38小時(shí),。

這個(gè)故事告訴我們:只要彼此堅(jiān)持,,彼此信賴(lài),就會(huì)共同創(chuàng)造出神話(huà)般的奇跡,。

地震讀后感篇八

讀了《地震中的父子》,,我被文中的父愛(ài)深深地感動(dòng)了。多么偉大的父愛(ài)啊!我好羨慕!

我親愛(ài)的爸爸,,告訴我,,您在天國(guó)還好嗎?我相信您一定在天國(guó)關(guān)注著我每一天的成長(zhǎng)。不過(guò),,請(qǐng)您放心,,雖然您不能在我身邊照顧我,但幸運(yùn)的是,,我有一個(gè)愛(ài)我的視我為掌上明珠的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論我遇到什么樣的困難,,媽媽總在我身邊。

親愛(ài)的爸爸,,您安息吧!我一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

上述,,是一篇語(yǔ)言流暢,、用詞準(zhǔn)確的文章。

地震讀后感篇九

學(xué)校的教學(xué)樓里,,學(xué)生們正在上課,。一間教室是熊貓老師在講課,而另一間教室里講課的是灰鶴老師,。老師講的很投入,,學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味。

忽然,,大樓晃了一下,,學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下?!霸趺椿厥??”有些學(xué)生悄悄的議論?!安粫?huì)教學(xué)樓要倒了吧,?”學(xué)生有點(diǎn)害怕。

熊貓老師猛然醒悟過(guò)來(lái):是地震,!如果不趕緊離開(kāi)教學(xué)樓,,樓房一旦被震塌,后果不堪設(shè)想,。熊貓老師的第一反應(yīng)是:趕緊離開(kāi)教學(xué)樓,!可是看到學(xué)生們一臉疑惑,坐著一動(dòng)不動(dòng),,熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒,。他沒(méi)有慌張,說(shuō):“同學(xué)們,,現(xiàn)在請(qǐng)大家按順序離開(kāi)座位,到操場(chǎng)上去,?!蓖瑢W(xué)們似乎明白什么,就按順序到了操場(chǎng)上,。

我讀了這個(gè)《地震的那一時(shí)刻》后,,我覺(jué)的遇到危險(xiǎn)時(shí),,如果由于恐懼,,大家爭(zhēng)先逃命,你擠我,、我擠你,,這樣造成生命危險(xiǎn)會(huì)更大,。相反冷靜地面對(duì),,靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生,。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難,。

這篇讀后感寫(xiě)得很讓人感動(dòng),作者把自己所讀的內(nèi)容完整的表達(dá)出來(lái),,似乎是自己所經(jīng)歷的一樣,,這樣就給人以真實(shí)的感覺(jué)。不過(guò),,此篇作文所讀的內(nèi)容太多,,而所感的有些不足了。對(duì)于一篇成熟的讀后感,,應(yīng)該是所讀與所感相結(jié)合,,把自己通過(guò)讀書(shū)的感觸用文字表達(dá)出來(lái),這樣才更符合讀后感的要求,。

地震讀后感篇十

今天,,我讀了〈地震中的父與子〉深受感動(dòng),彼此的信任,。

在一次大地震中,,發(fā)生了一件這樣的事:一位父親,沖向?qū)W校接兒子時(shí),,看見(jiàn)了教室變成了廢墟,。過(guò)路的'家長(zhǎng)看見(jiàn)了這片景象,都傷心地走了,,可是,,這為父親不是這樣的,而是挖掘這片廢墟,,過(guò)路人都勸他不要再挖掘了,,已經(jīng)沒(méi)希望了,可他不聽(tīng),,因?yàn)樗f(shuō)過(guò):無(wú)論發(fā)生什么事,,都要和兒的時(shí)候,聽(tīng)到了兒子的聲音,。當(dāng)時(shí),,他滿(mǎn)臉都是灰塵,雙眼布滿(mǎn)血絲,,衣服破爛不堪,,到處都是血跡。他和過(guò)路人一起挖掘廢墟,50分鐘后,,一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了,,他叫兒子出來(lái),可是兒子要先讓他的同學(xué)們先出去,。最后,,兒子說(shuō)了一句話(huà):我不怕,我知道,,不論發(fā)生什么事,,你總會(huì)跟我在一起。

我真佩服這對(duì)父子之間彼此信任的感情,。俗話(huà)說(shuō)得好:患難見(jiàn)真情,。這對(duì)父子之間建立了多么深厚的感情呀!

孩子了不起,,父親更了不起,,如果沒(méi)有他們之間的彼此信任,我想,,這個(gè)孩子和他身邊的14個(gè)同學(xué),,早已經(jīng)死在這場(chǎng)地震當(dāng)中。

如果沒(méi)有他們之間的彼此信任,,我想,,這為父親早已經(jīng)失去了一個(gè)兒子。

不就是這彼此之間的信任,,拯救了這對(duì)父與子嗎,?

地震讀后感篇十一

看完這本書(shū),我了解了很多地震的知識(shí),,看到了地震給國(guó)家和人民帶來(lái)的災(zāi)難,。5月12日我國(guó)的四川汶川發(fā)生了大地震,這次災(zāi)難牽動(dòng)了全國(guó)人的心,。那天下午我們剛到學(xué)校就被召集到操場(chǎng)上,,沒(méi)多久我們就提前放學(xué)了,晚上老師發(fā)短信讓查找地震的相關(guān)資料學(xué)習(xí),,我就想到了這本書(shū),。這是媽媽剛給我買(mǎi)回來(lái)的第二套科學(xué)漫畫(huà)書(shū),我還沒(méi)來(lái)得及看,,可是地震卻真的發(fā)生了。這些天電視上一直在報(bào)道四川地震的情況,,那里有很多和我一樣的孩子被壓在了廢墟里,,我和媽媽看著電視都掉淚了。星期四的大課間我們?nèi)w師生進(jìn)行捐款,,我從自己的壓歲錢(qián)里取出100元捐給了災(zāi)區(qū),,我希望我們的愛(ài)心能幫助那些和我一樣的孩子,,讓他們?cè)缫惶旎氐叫@。

媽媽的話(huà):周一兒子當(dāng)上博腕,,幸福的感覺(jué)還沒(méi)有持續(xù)多久,,就被突如其來(lái)的災(zāi)難淹沒(méi)了。接連一周來(lái),,違背了周一至周五不讓孩子看電視的慣例,,每天晚上學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后就和我們一起關(guān)注災(zāi)區(qū)的最新情況。捐助活動(dòng)開(kāi)始后,,兒子放學(xué)回來(lái)說(shuō)市醫(yī)院對(duì)面有一個(gè)捐助點(diǎn),,看到很多的人停下腳步排隊(duì)捐款,兒子也要拿著存錢(qián)罐去,,(需要說(shuō)明的是:寶貝,,對(duì)不起,因?yàn)槟翘彀职謰寢尪忌习装?,中午回不了家,,所以沒(méi)有陪你去。)第二天正好接到學(xué)校老師的捐款短信,,兒子從自己的壓歲錢(qián)里取出了100元,,為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上了一份愛(ài)心。昨晚我們?cè)缭绯赃^(guò)飯,,就坐在電視機(jī)旁觀看抗震救災(zāi)募捐晚會(huì),,朱軍講述一位媽媽在地震來(lái)臨時(shí)用自己的.身軀保護(hù)著自己僅僅三四個(gè)月的孩子時(shí),我們流淚了,,兒子也流淚了,。當(dāng)電視畫(huà)面上出現(xiàn)和捐款帳戶(hù)時(shí),兒子拿起筆記錄了下來(lái),,可惜電話(huà)一直打不通,。當(dāng)字幕上再次出現(xiàn)捐款帳號(hào)時(shí)兒子不停地重復(fù)讀著,對(duì)照著抄好的是否正確,。兒子說(shuō)“媽媽我還要捐,。”……當(dāng)時(shí)看著兒子,,很感動(dòng),,很自豪,為兒子的善良和愛(ài)心,。寶貝,,爸爸媽媽給你鼓掌!好樣的!災(zāi)難無(wú)情人有情,。這次災(zāi)難更讓我們懂得了愛(ài),,懂得了團(tuán)結(jié)的力量,懂得了不拋棄,、不放棄,!懂得了堅(jiān)強(qiáng)!祝愿災(zāi)區(qū)人民早日重建家園??!

地震讀后感篇十二

讀了《地震中的父與子》我覺(jué)得感動(dòng)萬(wàn)分。

課文講了有一年,,在美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震,,在混亂中有一位父親安頓好受傷的家人后,抱著堅(jiān)定的信念,,經(jīng)過(guò)38小時(shí)的'挖掘,,終于救出了兒子和兒子的同學(xué)。

文中“無(wú)論發(fā)生什么,,我都會(huì)和你在一起!”這是父親的承諾,,這個(gè)承諾讓父親決不放棄,這個(gè)承諾讓兒子堅(jiān)強(qiáng)不已,,這個(gè)承諾創(chuàng)造了愛(ài)的奇跡,。

母愛(ài)如太陽(yáng),熱烈而溫暖,,而父愛(ài)如海洋,,深沉而含蓄?;蛟S,,我們并沒(méi)有感受到它的存在,可是它總會(huì)在我們最需要的時(shí)候,,為我們撐起一片藍(lán)天,。

我讀完這篇課文已是淚流滿(mǎn)面了。因?yàn)檫@讓我想起了,,家人不愿想起的事情——那天,,我和叔叔一家去游泳。當(dāng)時(shí)我在水下練習(xí)怎樣睜眼,,我一抬頭便看見(jiàn)小茉(叔叔的女兒)她正往水中游,。我連忙提醒她別大意,她向我微微一笑,。她開(kāi)始練習(xí)潛水,,可游泳圈被水漂走了,,這是小茉已經(jīng)上到水面,,她一伸手沒(méi)抓來(lái),,腳沒(méi)站好便沉了下去。她開(kāi)始掙扎,,卻越來(lái)越往河中央漂,,河中央是最深的地方。我急忙往小茉的方向游去,。此時(shí),,有一個(gè)比我還快的身影向小茉走去。原來(lái)是阿姨,!我驚呼出聲,,因?yàn)榘⒁滩粫?huì)游泳。我游得更快了,,小茉沒(méi)力氣了,,阿姨已經(jīng)被水淹沒(méi)了下巴。在小茉往下沉?xí)r候,,阿姨冒著生命危險(xiǎn)去河中央,。阿姨用了全身力氣把小茉舉起來(lái)。我大喊:“叔叔,,阿姨危險(xiǎn)了,!”叔叔離我們比較遠(yuǎn),聽(tīng)到喊聲后,,就像箭一般穿過(guò)來(lái),,馬上把阿姨的頭抬起來(lái),要我接過(guò)小茉一起游出水面,。上岸后,,叔叔問(wèn)了阿姨一句:“為什么會(huì)這樣,要不是這位小女兒,,你就……”阿姨堅(jiān)定地說(shuō):“我愛(ài)小茉,,所以我要救她!”我聽(tīng)了這句話(huà),,手緊緊握住小茉的手,,心里想:是啊,!因?yàn)檫@是一個(gè)母親對(duì)女兒的愛(ài),,在危險(xiǎn)時(shí),愿意對(duì)自己付出一切,,讓人得到幸福,。

我通過(guò)《地震中的父與子》和小茉的事,,我明白了,父母可以為你付出一切,,甚至生命,!

地震讀后感篇十三

神奇的力量來(lái)自于親情,親情又來(lái)自于危難之際,。就因?yàn)槟莻€(gè)愛(ài)的約定,,讓這位父親挺身而出,用“精神失?!彼频耐绞秩ネ诰驈U墟,,去救兒子,去救其他的少年,。

父與子之間的那個(gè)愛(ài)的約定是:“不論發(fā)生什么,,我總會(huì)和你在一起!”為什么父親一直堅(jiān)信自己的兒子還活著,而且旁人都勸他沒(méi)用了,,都不能影響他?為什么兒子不害怕,,還能帶著小伙伴們?cè)趶U墟中堅(jiān)持活下來(lái)?這一切生存的力量又來(lái)源于哪里?因?yàn)槟莻€(gè)愛(ài)的約定,是愛(ài)的約定給了兒子生存的信心和求生的力量,,是愛(ài)的約定給了父親堅(jiān)定的信念,。當(dāng)時(shí),也有許多孩子的父母來(lái)過(guò),,可他們都是痛哭過(guò)后,,就絕望的離開(kāi)了,并沒(méi)有竭盡全力補(bǔ)救,,是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為希望早已破滅,,再去徒勞的補(bǔ)救,花費(fèi)精力簡(jiǎn)直就是浪費(fèi);在他們認(rèn)為,,災(zāi)難就像一堵墻,,災(zāi)難降臨,那堵墻就把他們分了開(kāi)來(lái),,做父母的一定認(rèn)為,,孩子還小,沒(méi)了他們,,就無(wú)依無(wú)靠,,肯定會(huì)死掉,所以他們就不會(huì)去爭(zhēng)取,,去找尋生的希望,。

如果沒(méi)有那個(gè)愛(ài)的約定,那位父親也一定會(huì)去救兒子,,因?yàn)樗男闹幸恢倍枷胫鴥鹤?,希望兒子沒(méi)死,,就算還有一絲希望,也要去爭(zhēng)取,,不然,,生的希望之光將會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的熄滅。

地震讀后感篇十四

今天晚上,,爸爸決定帶我去電影院觀看《唐山大地震》,,我聽(tīng)了一蹦三尺高,因?yàn)槲以缇拖肟催@本災(zāi)難片了,。

來(lái)到電影院,那里人山人海,,看來(lái)人們看電影的熱情遠(yuǎn)勝于炎熱的天氣,。電影開(kāi)始了,首先出現(xiàn)在人們面前的是唐山一個(gè)普通家庭溫馨和平靜的生活,,可沒(méi)想到晚上卻發(fā)生了大地震,。令人震撼的23秒大地震的場(chǎng)景啊!山崩地裂、哀鴻遍野,,摧枯拉朽般地摧毀一切的力量,,殘?jiān)珨啾凇⒈橐皺M尸,,絕望母親的吶喊,,小女孩無(wú)助地張望……一個(gè)個(gè)片斷在我腦海中久久揮之不去。影片主要講述了一對(duì)龍鳳胎姐弟因唐山大地震而改變的命運(yùn),。它以回憶的`形式表達(dá)了“廢墟之下,,時(shí)光之上,親人永遠(yuǎn)是親人”的主題,。自然災(zāi)難是殘酷的,,人們?cè)谒媲帮@得是那么渺小,但自然災(zāi)難卻阻隔不了人們的親情!在汶川大地震中,,姐弟倆作為志愿者在汶川碰見(jiàn),,終于,一家團(tuán)圓了,。心中所有的糾結(jié)打開(kāi)了,,親情得以重建!

回家后,我的心情仍然萬(wàn)分激動(dòng),,久久不能平靜,。我們新一代要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為征服自然災(zāi)難做出貢獻(xiàn)!希望唐山大地震的悲劇不要再出現(xiàn)了,。

文檔為doc格式,。

地震讀后感篇十五

唐山大地震已經(jīng)過(guò)去了快近40年,,可是又有多少人對(duì)這一大災(zāi)難的過(guò)程有相對(duì)完整的認(rèn)識(shí)呢?下面我們一起來(lái)回顧那些難忘的記憶吧!

今天與朋友一起去看了唐山大地震。

之前看了很多宣傳,,但看網(wǎng)友給它的打分并不理想,。

今日一睹,才真正品嘗到其中的滋味,。

酸中帶甜,,苦中又有著微妙的快樂(lè)。

它就是一個(gè)催淚彈,,從一開(kāi)始,,它來(lái)的就是那么強(qiáng)烈,那么震動(dòng)人心,。

生與死的抉擇,,猶如冰冷的匕首直入人心。

豈能一個(gè)痛字了得,。

整個(gè)地震的描述,,縮小到了一個(gè)家庭,這樣更能讓關(guān)觀眾體會(huì)到個(gè)中滋味,。

一個(gè)渺小的家庭,,卻演繹著人生情感的百態(tài)。

丈夫在危機(jī)關(guān)頭的冒死,,母親對(duì)骨肉的割舍,,對(duì)丈夫的感恩和忠貞,女兒對(duì)母親的不理解和怨恨,,解放軍人的博愛(ài)無(wú)私這種種微妙微翹的動(dòng)人心弦的描述,,給現(xiàn)在疲于生活奔波的都市人的情感提供了一個(gè)休憩的港口。

在這個(gè)情感逐漸缺失的時(shí)代——愛(ài)情就像快速消費(fèi)品,,親情猶如寫(xiě)了據(jù)條的支票,,友情也變成了向上攀登中的一塊墊腳石——突入其來(lái)的真情的呼喚,猶如沉睡已久的心靈忽然間業(yè)已發(fā)生了八級(jí)地震,。

當(dāng)心靈開(kāi)始酸痛的時(shí)候才明白,,原來(lái)整天圍著我們身邊的已經(jīng)平淡的不能在平淡的感情是那么的彌足珍貴!

我很欣賞那句臺(tái)詞:“沒(méi)了,才知道什么是沒(méi)了”,。

這句讓女主人翁愧疚一生的話(huà),,似乎也在告訴我們她真正的含義。

是啊,,沒(méi)有人想自己去親自實(shí)踐這話(huà)的真正含義,。

因?yàn)楫?dāng)你真正體會(huì)到的時(shí)候,已經(jīng)失去了她,,而只能生活在暗無(wú)天日的過(guò)去里,。

好好的珍惜現(xiàn)在才是珍貴的,。

逝者已矣!我們不能改變過(guò)去,也不能預(yù)知未來(lái),,唯有好好的珍惜現(xiàn)在,。

這也是這部影片的意義所在。

如果我們看過(guò)后只是流幾行淚水,,摸一把鼻涕,,然后,哀嘆一生:悲矣!將恐怕是對(duì)這部影片的糟蹋,。

從這里,,我更加體會(huì)到哈佛校長(zhǎng)drew gilpin faust的那句話(huà):在醒著的時(shí)間里,追求你認(rèn)為最有意義的,。

生命短暫而又脆弱,,我們又豈忍心虛度年華啊。

看到這里,,請(qǐng)不要忘記,回到家給妻子一個(gè)溫馨的吻,,給孩子一個(gè)親切的擁抱,,給父母一句溫暖的問(wèn)候,給朋友一個(gè)真誠(chéng)的祝福!

讓每一天都綻放光彩!

雨滴滴答答地下起來(lái),,在一片廢墟中,,一個(gè)小女孩醒過(guò)來(lái),她咳了咳,,大概是被這冰涼的雨水嗆著了,,她胸口一起一伏,終于,,她睜開(kāi)了雙眼,。

她驚呆了,不敢相信眼前所看到的一切,。

她那深色的瞳孔里充滿(mǎn)了恐懼,,充滿(mǎn)了害怕,甚至還充滿(mǎn)了一絲茫然,。

她呆呆的坐起來(lái),,看見(jiàn)的只是人來(lái)人往的場(chǎng)面。

夏天的雨是溫暖的,,但……現(xiàn)在的雨卻猶如冬天下的雪一般,,冷得讓人不禁打了一個(gè)寒顫。

她站了起來(lái),,她看清了,,她清楚了,,解放軍叔叔正在搬運(yùn)尸體,她挪著步伐一步一步地走著,。

她聞到了那漫天的血腥味,,她想到了自己的爸爸、媽媽?zhuān)麄冊(cè)谀膬?這時(shí)一輛大卡車(chē)經(jīng)過(guò),,濺起了水花,,那水花是人們的血,是大地的土,,也是天上的雨,。

她看著眼前的一切走著走著,一個(gè)解放軍叔叔跑了過(guò)來(lái),,手里還拿著一件雨衣,,蹲了下來(lái),給她披上,,問(wèn)道:“小朋友,,你的爸爸媽媽在哪兒?”她的淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)。

“小朋友,,你的家在哪兒?”她眼眶里的淚水一滴一滴地落了下來(lái),,滾燙的淚水滴落在手背上。

“小朋友,,叔叔帶你回家!”她被叔叔抱了起來(lái),,她用那空洞的,茫然的,,恐懼的眼神望著后面,,仿佛不相信這是真的,這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已,。

她緊緊抱住了解放軍叔叔的脖子消失在人群中……

得知修讀中國(guó)語(yǔ)文及文化科,,學(xué)校指定要看幾本書(shū),當(dāng)中包括《唐山大地震》時(shí),,第一個(gè)閃進(jìn)腦海的念頭是:天啊!不是開(kāi)玩笑吧,,這樣一本書(shū),甚麼報(bào)告文學(xué),,單聽(tīng)名字和體裁已給人悶出鳥(niǎo)來(lái)的感覺(jué),,怎樣看啊!於是,自買(mǎi)書(shū)以來(lái),,我一眼也沒(méi)看過(guò)它,,讓它安靜的躺在書(shū)柜中。

直至近幾天,老師說(shuō)要寫(xiě)閱讀報(bào)告啦,,我才抱?一千萬(wàn)個(gè)不愿意的心情,,把它翻開(kāi),心中只想隨便看看便算了,。

但一看之下,,驚覺(jué)它并不是我所想像中那麼糟。

那一場(chǎng)發(fā)生在多年前的大災(zāi)難,,從蘊(yùn)釀,、發(fā)生、結(jié)束,、到重建,,一切均像在錢(qián)鋼先生的筆下復(fù)活了一般,一樁樁感人的故事,,一個(gè)個(gè)經(jīng)歷劫難洗禮的人物,,一下子全浮現(xiàn)於眼前,我就像參與其中,,見(jiàn)證?那人類(lèi)有史以來(lái),,一場(chǎng)最慘烈的大天災(zāi)。

這確實(shí)是一場(chǎng)浩劫,。

作者并沒(méi)加上一丁點(diǎn)兒的夸張,、一丁點(diǎn)兒的放大,只用了最寫(xiě)實(shí)的方法,,將幾位親身經(jīng)歷地震人士的感受記下來(lái),將地震的死亡人數(shù),、影響范圍等資料摘錄下來(lái),,已教人感覺(jué)到那是一件多麼悲慘的事。

但愿這一切都是假的,。

書(shū)中記錄了很多受災(zāi)者的故事,,有幾個(gè)令我印象極為深刻。

在第二章,,作者的采訪(fǎng)筆記記錄了這一件事:一個(gè)孩子在地震時(shí)遭撞傷,,頭皮被掀開(kāi)一大塊,里面滿(mǎn)是沙子,,救災(zāi)人員用水去為他沖洗,,每洗一下,那孩子便抽搐一下,。

讀到這一段,,我?guī)缀醯粝卵蹨I,那只是一個(gè)小孩而已,一個(gè)本應(yīng)天真爛漫的小孩,,卻要承受?成人也難於忍受的劇痛,,這是多麼的令人心酸啊!另外還有兩個(gè)故事令我熱淚盈眶:分別是那位被樓板壓住下身,無(wú)法脫險(xiǎn)的護(hù)士,,及明知病人救不活,,但仍要盡力去救治的仁醫(yī)。

三件事都叫人感到那麼惋惜,,無(wú)奈,。

但此書(shū)的`最大價(jià)值卻不在這些感人的故事,而是那一個(gè)個(gè)故事背后帶給我們的深刻體會(huì),,那一堆堆統(tǒng)計(jì)資料向人類(lèi)發(fā)出的嚴(yán)厲警告,。

書(shū)的第一章就已給了我們一個(gè)信息:人類(lèi)是多麼的愚蠢麻木。

一開(kāi)始,,作者描述了許多地震前的異象,,一大群老鼠移居,一大群昆蟲(chóng)遠(yuǎn)飛,,?,、狗等都出現(xiàn)不尋常的舉動(dòng),是否在說(shuō)明人類(lèi)連動(dòng)物都不如呢?動(dòng)物也能感受到地震的來(lái)臨,,但一直自封為萬(wàn)物之靈的人類(lèi),,卻連一丁點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有,是甚麼回事?是千萬(wàn)年的進(jìn)化,,令我們失去了最基本預(yù)知災(zāi)害的動(dòng)物本能嗎?但這仍不算是最令人類(lèi)汗顏的地方,,最令人感到羞恥的是我們一直引以為榮的科技萬(wàn)能思想。

人類(lèi)就是太過(guò)倚賴(lài)它,,明明看見(jiàn)一大堆不尋常的事正在發(fā)生,,但一點(diǎn)也不擔(dān)心,因?yàn)槲覀冃湃蔚哪切﹥x器并沒(méi)有動(dòng)靜,,所以不會(huì)有事發(fā)生,。

結(jié)果一直被人類(lèi)奉為至寶的儀器出賣(mài)了人。

我們應(yīng)該反思一下,,日漸發(fā)達(dá)的科技,,是否就是加速我們滅亡的毒藥呢?況且,那些所謂的新科技產(chǎn)品,、現(xiàn)代化建筑,,能抵抗大自然的力量嗎?千多年累積而來(lái)的科學(xué)知識(shí)所造出來(lái)的建筑,大自然只用了短短的幾分鐘已將其完全摧毀,。

人是否要醒覺(jué),,不應(yīng)再完全倚賴(lài)這些不可靠的東西呢!

還有一樣更令人痛心的是中國(guó)人那極幼稚可笑的愛(ài)面子性格。

在第五章「政治的一九七六」一節(jié)這樣記載:震后,世界各國(guó)都表示要向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援手,,但我們那些偉大的愛(ài)面子思想,,將這種好意拒絕了。

以為這是自家的事,,不需要他人援助,。

這是多麼的愚昧啊!救災(zāi)根本是全人類(lèi)的事!結(jié)果,五千多年歷史遺留下來(lái)的偉大的愛(ài)面子文化,,使千千萬(wàn)萬(wàn)條本來(lái)有救的生命,,埋進(jìn)黃土地了。

除了愚蠢外,,書(shū)中亦揭露了人性丑惡的一面,。

像描寫(xiě)人們?cè)跒?zāi)后大搶劫的那段:一些人在廢墟中找值錢(qián)的物件,一些人甚至在死人身上搶奪,,這完全顯示了人類(lèi)低劣的本性,。

還有寫(xiě)五室嬸的那段,本來(lái)災(zāi)后大家是相互扶持的,,過(guò)?共患難的生活,,但不久之后,生活較為穩(wěn)定,,社會(huì)稍為回復(fù)正常后,,中國(guó)人那自私自利的本性立即顯現(xiàn)。

一個(gè)本來(lái)緊密聯(lián)系的小社團(tuán),,便這樣瓦解了,。

又在第四章中,精神病人和盲人在災(zāi)后都被冷落,,他們的殘疾,、缺陷,使到他們本來(lái)應(yīng)有的待遇,,都因歧視而失去。

甚至連原有的東西也被人奪去,。

幸好,,書(shū)中也有記述人性光輝的一面。

像在同一章中,,一位小伙子得悉盲人,、精神病人被分配較少的食物時(shí),立即將那不公平的飯票撕爛,,將好的飯菜都拿出來(lái)給病者食用,。

這正好和那些歧視病人的行政高層形成強(qiáng)烈的對(duì)比,而那兩位一直照料病人的醫(yī)生,是令人敬佩的,。

三個(gè)人在書(shū)中都是小人物,,但比起那些所謂所長(zhǎng)、部長(zhǎng)等大人物有人性得多,,難道真的如諺語(yǔ)所云:「仗義每多屠狗輩」?又在第二章中,,那幾位拚?被水沖去,冒?性命危險(xiǎn)都要拉起水閘排洪的勇士,,和第三章中提到的那一對(duì)新婚夫婦、那個(gè)年輕小女孩,、那個(gè)大嬸和那個(gè)男礦工,,他們堅(jiān)持活到最后一刻的精神,都漂亮地展示了人性中勇敢,,舍己為人和堅(jiān)強(qiáng)不屈的一面,,是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

又在第二章曾提及有外國(guó)人遇難,,中國(guó)人并無(wú)因民族的成見(jiàn)而不予救援,,表現(xiàn)了人類(lèi)互助互愛(ài)的精神。

令人覺(jué)得可能真的有一天,,人類(lèi)能摒除民族界限,,融為一體。

最后,,我感到中國(guó)人有歷史以來(lái)實(shí)在經(jīng)歷太多劫難了,。

只希望在未來(lái)日子,不會(huì)再有同樣的災(zāi)難發(fā)生,。

即使發(fā)生了,,亦應(yīng)從唐山一劫中汲取教訓(xùn),憑著我們美麗的,、光輝的人性去戰(zhàn)勝它們,。

地震讀后感篇十六

地震中的父與子》這篇課文給了我們很好的啟發(fā),里面的父親在困難中永不言棄,,不理解放任的勸告,,而在被地震震塌的學(xué)校里,苦苦挖掘,,因?yàn)樗靼?,他?jīng)常對(duì)孩子說(shuō):不論發(fā)生什么事,我總會(huì)和你在一齊!最終因?yàn)楦赣H的努力,,最終把孩子從廢墟中救了出來(lái)!啊,,這是一個(gè)多么感人的故事啊,,父親這永不放棄,堅(jiān)守信念的精神實(shí)在令人敬佩,。

我的爸爸也不例外,,上次在上海,由于我貪玩,,我與爸爸媽媽醫(yī)院里走丟了,,我爸爸著急萬(wàn)分,最終把整座大樓都“掃”了一遍,,最終才在大樓的電梯里遇見(jiàn)了淚流滿(mǎn)面的我,,我們父子倆緊緊的擁抱在一齊!

不管是地震中的父與子,還是別的地方的父與子,,它們都有自我獨(dú)特的愛(ài),。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一對(duì)父與子,他們家境貧困,,家里沒(méi)有車(chē)也沒(méi)有房,,每一天睡在大街的角落,父親為了讓孩子上幼兒班,,攢了三年,,最終攢夠了。有一位好心人聽(tīng)說(shuō)他們很貧窮,,便開(kāi)始注視他們,,他想等他的孩子回來(lái)再借他們一些錢(qián)。他就這樣等著,,最終,,他看見(jiàn)父親背著孩子微笑著的走了過(guò)來(lái)。

他剛剛要給錢(qián),,卻看見(jiàn)疲憊的父親拿起自我在工廠里拿來(lái)的兩根鋼管,,他把鋼管斜著放在石頭上,把孩子抱上去讓孩子順著鋼管像滑滑梯一樣滑了下來(lái),,孩子笑著,,他滑了一遍又一遍……那位好心人感動(dòng)的哭了,淚水濕透了他的眼睛,,他……啊,,我讀到那里,也禁不住熱淚盈眶,。是呀,這位雖然父親很窮,,可是這是他絞盡腦汁想出的一個(gè)好辦法,。這位仁慈的爸爸實(shí)在太好了,,我被他的所作所為深深的打動(dòng)著。

地震讀后感篇十七

7月22日晚,,和愛(ài)人一起觀看了《唐山大地震》,,沒(méi)看之前感覺(jué)應(yīng)該是很悲痛的片子,不向往,??戳祟A(yù)告片后,才知不僅僅是表現(xiàn)大地震給唐山造成的破壞,,更是著眼于這場(chǎng)浩劫在經(jīng)歷者內(nèi)心深處造成的強(qiáng)烈余震,,影片以質(zhì)樸的畫(huà)面和語(yǔ)言傳達(dá)出主人公對(duì)家庭、親情的永恒依戀,。

《唐山大地震》講述了一個(gè)1976年“23秒,、32年”的故事。唐山,,卡車(chē)司機(jī)方大強(qiáng)一家過(guò)著平凡幸福的生活,。7月28日凌晨,一場(chǎng)7.8級(jí)大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成一片廢墟,。為救孩子,,方大強(qiáng)死了,方登和方達(dá)被同一塊樓板壓在兩邊,,無(wú)論人們想救哪一個(gè),,都要放棄另一個(gè)。元妮選擇了從小體弱多病的弟弟方達(dá),,而頭腦清醒的方登聽(tīng)到了母親作出的抉擇,。停止了手敲地面,處于昏迷狀態(tài),,被“安置”在死人堆里,,經(jīng)過(guò)大雨的淋漓,她慢慢的醒來(lái),,被一位解放軍救走,,經(jīng)過(guò)治療回復(fù),又被解放軍王德清夫婦領(lǐng)養(yǎng),,進(jìn)入了全新的世界,。

震后,元妮獨(dú)自撫養(yǎng)兒子,,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),,劫后余生的方登母女、姐弟從此天各一方…… ,。因?yàn)閶寢屧葑龀隽巳f(wàn)不得已的選擇后,,使方登在內(nèi)心深處對(duì)媽媽產(chǎn)生怨恨,,養(yǎng)父多次催促回唐山找親人,她都默不作聲,。這個(gè)決定改變了整個(gè)家庭的命運(yùn),,讓幸存者陷入一個(gè)震后32年的'情感困境。

2008年5.12汶川大地震,,姐弟倆同時(shí)參加了救援工作,,使失散32年的他們重逢。方登在參加救援的過(guò)程中,,也諒解了當(dāng)年媽媽的選擇,,內(nèi)心里原諒了媽媽?zhuān)?2年的怨恨得以釋?xiě)选qT小剛導(dǎo)演的結(jié)局還是充滿(mǎn)了溫情,,讓人從心里感受到 溫暖,,給人帶來(lái)了生活的希望。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),,在災(zāi)難中生存下來(lái)是一種幸運(yùn),,但不可否認(rèn)的是,地震所帶來(lái)的后遺癥,,不僅僅是震后的生存問(wèn)題,,更是伴隨終身的心理問(wèn)題。電影《唐山大地震》表現(xiàn)了人在災(zāi)難面前的脆弱,,同時(shí)也關(guān)注了災(zāi)后人們?nèi)绾吾寫(xiě)巡[脫心靈的枷鎖,。

《唐山大地震》感人至深,是一部反映了中國(guó)人情感的動(dòng)人影片,,也是一部呼喚親情的影片,。

2.

唐山大地震觀后感

幾天前晚上,我在網(wǎng)上看了關(guān)于76年的《唐山大地震》,,真情的演繹了當(dāng)時(shí)的情景,。以為只是單純的危害片,看了才知不僅僅是表現(xiàn)大地震給唐山造成的破壞,,更是著眼于這場(chǎng)浩劫在經(jīng)歷者內(nèi)心深處造成的強(qiáng)烈余震,,影片以質(zhì)樸的畫(huà)面和語(yǔ)言傳達(dá)出主人公對(duì)家庭、親情的永恒依戀,。,。這部電影是講述女主角方登 在她5、6歲的時(shí)候,,突如襲來(lái)的大地震讓她的父親過(guò)世,,母親在只能救一個(gè)孩子的時(shí)候,毅然選擇了弟弟,,放棄了方登方,,所有人都認(rèn)為登方死了,,但是,奇跡就是這么不尋常,,登方在死人堆里爬了起來(lái)。后來(lái)被解放軍救了,,在一對(duì)解放軍的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大,。幾十年后,在汶川大地震就在現(xiàn)場(chǎng),,弟弟與姐姐相認(rèn)了,,母親見(jiàn)到了自己以為死去的女兒,下跪懺悔,。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),,在災(zāi)難中生存下來(lái)是一種幸運(yùn),但不可否認(rèn)的是,,地震所帶來(lái)的后遺癥,,不僅僅是震后的生存問(wèn)題,更是伴隨終身的心理問(wèn)題,。電影《唐山大地震》表現(xiàn)了人在災(zāi)難面前的脆弱,,同時(shí)也關(guān)注了災(zāi)后人們?nèi)绾吾寫(xiě)巡[脫心靈的枷鎖。

愈是時(shí)間的長(zhǎng)久,,愈能磨礪人的意志愈能看出愛(ài)的偉大,,電影中的母親亦是這樣。

現(xiàn)在的我,,想起我的母親,,她是多么慈祥,多么善良,。在我中學(xué)的時(shí)候我看過(guò)以篇文章:主人公小時(shí)候,,總埋怨父母愛(ài)我太少,,??傄詾樗麄?cè)谕饷婢屯浟藢?duì)他的關(guān)心。每過(guò)幾天,,就只能在電話(huà)里傾訴,,卻不知道他們?yōu)樗冻龆嗌佟蓺q的時(shí)候,,主人公的鼻子大出血,,跑遍了烏魯木齊所有的大醫(yī)院,醫(yī)生的不愿接受像他一樣的病人,,但是他的爸爸背他著,,***媽陪著他連夜乘飛機(jī)回到杭州,。他得救了,卻又讓父母新生了白發(fā),,卻又讓父母為他擔(dān)驚受怕,。雖然我沒(méi)有和他一樣的經(jīng)歷,但是我卻領(lǐng)悟了許多,,就在看完這篇文章后,,我寫(xiě)了篇文章,竟然在全校評(píng)比,,成為十佳作文,。

是轟轟烈烈的。而他們希望的只不過(guò)也希望我們對(duì)他們有平平淡淡的愛(ài),,比如倒一杯水,,洗一次腳,拿一塊毛巾,,這些都是我們孝敬父母的機(jī)會(huì),,他們其實(shí)也在等待,等待我們的愛(ài),,等待我們對(duì)別人的愛(ài),,總有一天,我會(huì)讓他們過(guò)上好的生活,,讓存折越來(lái)越多,,讓親情占據(jù)它們。我相信最終,,父母的守望會(huì)乘火車(chē)離開(kāi),,越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn)...........慢慢的離開(kāi)我...........

《唐山大地震》感人至深,,是一部反映了中國(guó)人情感的動(dòng)人影片,,也是一部呼喚親情的影片。

現(xiàn)在的我明白了,,長(zhǎng)大了,,也明白了,父母的愛(ài)是平平淡淡的,,不

地震讀后感篇十八

2020年注定是一個(gè)不平凡的年份,,從年初的新冠疫情到夏季南方的洪澇災(zāi)害,哪一項(xiàng)都讓人措手不及,,在人們毫無(wú)防備的情況下突發(fā)災(zāi)難,,確實(shí)會(huì)毀了人們的生活,而且日常生活中,地震,、海嘯等自然災(zāi)害,,就像定時(shí)炸彈一樣,隨時(shí)可能發(fā)生,。

那么對(duì)于這些災(zāi)害的防范意識(shí)就尤為重要,。日本人在面對(duì)地震等自然災(zāi)害的做法,一直被全世界夸贊,,他們?cè)诿鎸?duì)天災(zāi)時(shí)的井然有序著實(shí)是讓人佩服,。對(duì)于日本來(lái)說(shuō),他們那兒的地震并非緊急的特殊情況,,而是日常事件。因此,,他們會(huì)把地震當(dāng)做是日常事件來(lái)看,,時(shí)常準(zhǔn)備著對(duì)抗災(zāi)難的降臨。

我倒覺(jué)得,,這一項(xiàng)在生活中時(shí)刻準(zhǔn)備著抗災(zāi)的做法,,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因?yàn)槟阏娴牟恢?,大自然是否?huì)在某一刻突然爆發(fā),,當(dāng)爆發(fā)的那一刻,再來(lái)回想自己沒(méi)有準(zhǔn)備就有點(diǎn)遲了,,所以我們的古人就有著”居安思?!暗恼f(shuō)法。

相對(duì)于日本擁有全面的防震知識(shí)系統(tǒng),,中國(guó)對(duì)防御地震的知識(shí)還是少之又少,。所以今天讀的這本關(guān)于地震知識(shí)的繪本《地震書(shū)》就真的很必要被大家知道。

《地震書(shū)》是日本地震日常防災(zāi)項(xiàng)目組和插畫(huà)家寄藤文平合力創(chuàng)作的作品,,主要內(nèi)容是在于告訴孩子們?nèi)绾翁崆白龊梅罏?zāi)準(zhǔn)備,,以及當(dāng)?shù)卣饋?lái)了時(shí)該怎么應(yīng)對(duì)。

書(shū)的內(nèi)容也是以這兩個(gè)方向展開(kāi)兩個(gè)部分的分解,,第一部分是關(guān)于地震發(fā)生后該怎么做,,第二部分是關(guān)于地震后的避難生活是如何進(jìn)行。

寄藤文平的簡(jiǎn)單易懂插畫(huà),,輕輕描繪著地震發(fā)生時(shí)的各種情況,,以及地震后受災(zāi)群眾的各種生活場(chǎng)景,我初讀時(shí),,就被里面的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí),、災(zāi)后防護(hù)知識(shí)給驚到。

那些災(zāi)難的經(jīng)歷,是普通平時(shí)無(wú)法接觸甚至是無(wú)法想象的經(jīng)歷,,但那些又是普通人隨時(shí)都可能遇到的情況,。

所以書(shū)里的專(zhuān)業(yè)知識(shí),就是普通人必須要學(xué)習(xí)的知識(shí),,比如圖書(shū)中介紹了在各種環(huán)境下的預(yù)防策略與工具包,,包括家具的防倒措施、生存廚房,、生存衛(wèi)生間,、應(yīng)急措施等等,每一項(xiàng)都可以在意外中,,給人們帶去更多的生存機(jī)率,。

實(shí)際上,很多災(zāi)難,,也許并不會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的房屋倒塌,,但由于房子里的燈具設(shè)計(jì)、家具布局等等方式,,讓地震時(shí)的傷害變得更大,,所以防災(zāi)很重要,所謂“防患于未然”便是如此,,提前做好防備,,才能使災(zāi)難的破壞力降低到最小,傷亡損失降低到最小,。

比如地震中,,可能會(huì)出現(xiàn)玻璃碎掉,玻璃渣飛濺傷人,、門(mén)被卡住無(wú)法逃出等,,書(shū)里都有給出具體的預(yù)防措施,一些必備的物品也會(huì)羅列出來(lái),。

而這些物品都是采訪(fǎng)了地震親歷者得出的寶貴經(jīng)驗(yàn),,從大方面到很細(xì)小的方面,都有很詳細(xì)的解釋?zhuān)軌蜃屛覀兏玫牧私獾卣?、思考如何在地震中將傷害減到最小,,以及在震后,如何做自我救助,。

但可以從別人的經(jīng)歷中去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),,《地震書(shū)》中應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)情的小策略涉及到每個(gè)人的安全,具體到每一個(gè)可操作性細(xì)節(jié),,不是一個(gè)空洞的口號(hào),。

雖然《地震書(shū)》是寫(xiě)給孩子的防災(zāi)手冊(cè),,但我卻覺(jué)得家長(zhǎng)們也需要從中取學(xué)習(xí)必備的生存技能。從家具的擺放技巧,,到蠟燭電池等物資儲(chǔ)備,,從停電停水的角度,去學(xué)習(xí)如何沉著應(yīng)對(duì)日常需求,。

在中國(guó),,地震的危害也不容小視。雖然中國(guó)的防震減災(zāi)工作體系在不斷完善,,但防災(zāi)宣傳仍有待提升,。只有把防災(zāi)當(dāng)做日常事情來(lái)看待,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),,我們才可以從容應(yīng)對(duì),,保護(hù)自己,保護(hù)更多生命,。

地震讀后感篇十九

這本書(shū)講了主人公毛毛和爸爸還有咪咪去日本旅游時(shí),,因?yàn)榘职值氖韬鲎屆瓦溥渌麄冨e(cuò)失避難的大好時(shí)機(jī),他們最后還險(xiǎn)些被埋,。

這本書(shū)還講了怎么能讓我們?cè)诘卣鹬星笊驮趺礃硬拍鼙苊獾卣鸢l(fā)生和避免受到地震的傷害,。因此發(fā)生地震時(shí),,最好不要往遠(yuǎn)處亂跑,應(yīng)該就近尋找避難所,。

1)在街上遇到地震時(shí),,要利用背包或手提包來(lái)保護(hù)頭部,以免被掉落和廣告牌或玻璃碎片砸傷,,而比較安全的地方則是大樓里,。

2)在大樓里遇到地震時(shí),應(yīng)迅速躲到堅(jiān)固的.桌子底下或抱頭蹲在墻邊,,盡量遠(yuǎn)離玻璃窗,、出入口或電燈。

3)在電梯里遇到地震時(shí),,要迅速按下所有樓層,,(.)電梯一打開(kāi)就立刻往外跑尋找安全的地方避難。

4)在公共設(shè)施里遇到地震時(shí),,千萬(wàn)不要忙亂,,造成混亂擁擠踩踏事件。

5)搭乘交通工具遇到地震時(shí),,一定要握緊把手或柱子等固定物,,要按照車(chē)內(nèi)的廣播指示行動(dòng)。

6)在山上或海邊遇到地震時(shí),要趕緊躲到安全的地方,,在海邊則要?jiǎng)?wù)必注意海嘯的發(fā)生,。

地震讀后感篇二十

5月12日發(fā)生的汶川地震,我們至今也不會(huì)忘記,。他使我想到了前些天讀過(guò)的一本書(shū)——《地震求生記》,。

這本書(shū)主要講毛毛和她堂妹還有他爸爸一起去日本享受溫泉度假之旅,途中卻不幸遇上了意想不到的大地震,。他們因聽(tīng)不懂日文的地震警報(bào)而錯(cuò)過(guò)最佳的逃生機(jī)會(huì),。他們?cè)趶U墟下用自己豐富的地震自救知識(shí)堅(jiān)持了許多天后,終于被搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn),,安全的逃出了廢墟,。

這本書(shū)的.內(nèi)容雖然淺顯易懂,但是它生動(dòng)的將地震發(fā)生時(shí)與其他次生的災(zāi)難到來(lái)時(shí)我們的自救方法展現(xiàn)在了我們面前,,使我們很容易掌握這些知識(shí),。

這本書(shū)還向我們展示了許多我們平時(shí)很少了解的地震前兆等知識(shí),如:地震前地下水會(huì)異常,,動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)奇怪的現(xiàn)象等等,。當(dāng)發(fā)生災(zāi)難時(shí)這些知識(shí)便可以協(xié)助我們逃生。

這本書(shū)告訴我們最重要的一點(diǎn),,就是不論環(huán)境多么惡劣,,我們都必須有永不言棄的精神。正如毛毛爸爸所說(shuō)的話(huà):“冷靜下來(lái),,靜靜等待,,不要放棄任何一絲希望!”

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