總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇一

本學(xué)期美術(shù)課外活動小組師生共21人,，自20xx年9月9日開始至20xx年12月下旬,，歷時(shí)4個月，完成作品20幅,，最后在“誦讀經(jīng)典,，傳承禮儀”元旦會上得到圓滿展示。本學(xué)期我們美術(shù)課外活動小組以“我畫,，我快樂”為口號,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了超輕粘土和線描述生知識，并做了超多繪畫練習(xí),，現(xiàn)將基本狀況總結(jié)如下,。

每一個參加活動小組的孩子都是帶著快樂的情緒來學(xué)習(xí)的。不管是超輕粘土還是線描述生,，孩子們都十分感興趣,。這些學(xué)習(xí)材料和主題資料十分新奇，并貼近學(xué)生生活。

顏色,，混色容易,，易操作；作品不需烘烤,，自然風(fēng)干,，干燥后不會出現(xiàn)裂紋；與其它材質(zhì)的結(jié)合度高,，不管是紙張,、玻璃、金屬,、還是珠片都有極佳的密合度,；作品完成后能夠保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉；原材料容易保存,，在快干的時(shí)候加一些水保濕,，又能恢復(fù)原狀了。在我們制作超輕土作品時(shí),，學(xué)生都被這些鮮艷的色彩和生動的造型深深吸引住了,，他們都很開心地捏玩。

我們的學(xué)生生活在城市,，對都市風(fēng)景都十分熟悉,，他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見到一些高樓大廈和公園，古鎮(zhèn)老街,。四,、五年級學(xué)生認(rèn)知潛質(zhì)和表現(xiàn)潛質(zhì)都比較強(qiáng)，他們喜愛眼前這些美景,，急于想表此刻畫紙上,。畫一些有透視感的風(fēng)景寫生對他們既是一種挑戰(zhàn)又是一種自我潛質(zhì)的肯定，是他們有一種成就感的快樂,。

低年級學(xué)生捏塑活動本身是兒童進(jìn)行的游戲,，也是一種創(chuàng)作活動，他們捏塑不僅僅圖自己高興,，并且宣泄自己的情感,，隨意捏出困擾了他們的事件和問題，也表達(dá)他們快樂的心緒和事物,，捏塑活動的作用在于透過宣泄使兒童心理得到平衡,，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展。捏塑活動不僅僅促進(jìn)學(xué)生智力成長,，而且能夠增加他們的認(rèn)知潛質(zhì),，培養(yǎng)他們的情感,、心緒,、性格,、興趣和愛好，從而進(jìn)一步促進(jìn)健康成長,。

高年級學(xué)生透過欣賞線描作品,，激發(fā)對線條的興趣，透過嘗試用不一樣材料畫線,，讓同學(xué)們感受線的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美意識。學(xué)生寫生建筑,、風(fēng)景,，不僅僅滿足了他們當(dāng)建筑和景觀設(shè)計(jì)師的心愿，同時(shí)也鍛煉了他們的寫生潛質(zhì),，對于激發(fā)學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識運(yùn)用于現(xiàn)代生活有著重要好處,。建筑和景觀設(shè)計(jì)的專業(yè)性很強(qiáng)，要求設(shè)計(jì)師有十分豐富的空間想象潛質(zhì)和扎實(shí)的繪圖潛質(zhì),，能將的建筑和景觀造型美和使用功能展此刻圖紙上,。線描述生主題利用學(xué)生對都市及風(fēng)景的喜愛為動力進(jìn)行寫生，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情,。

1,、泥工技法。透過觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的觀察潛質(zhì)都很強(qiáng),，對色彩的敏感度也很好，但是動手潛質(zhì)有些差,，看到一個喜愛的事物卻很難表達(dá)出來,。因此在練習(xí)階段，我給每個學(xué)生發(fā)放了橡皮泥,，對照步驟進(jìn)行了制作,，加強(qiáng)了按、壓,、搓,、團(tuán)、疊加等技法的練習(xí),。

2,、構(gòu)圖。構(gòu)圖指在有限的平面空間上,，運(yùn)用視覺形象設(shè)計(jì)構(gòu)成新的視覺世界,。它包含造型全部在畫面中的組合,，即圖形構(gòu)成的畫面。一些學(xué)生剛開始作畫時(shí),，把握不好構(gòu)圖比例關(guān)聯(lián),，畫面總是偏上、偏下或者在某一個角落,。構(gòu)圖要突出主題,，取景時(shí)不能過于雜亂，畫面要簡潔,、主次分明,，對畫面主體的位置、方向,，在畫面上要作合理的安排,。因此，我單獨(dú)抽取一節(jié)課進(jìn)行了構(gòu)圖的講解和不一樣構(gòu)圖畫面的辨別,，及練習(xí)時(shí)進(jìn)行矯正,。

3、透視,。街道,、馬路、建筑房屋都是學(xué)生平時(shí)生活中所熟悉的環(huán)境,，馬路,、房屋側(cè)面墻體的.平行及兩點(diǎn)透視現(xiàn)象對學(xué)生來說并不陌生，但是他們網(wǎng)往往透視的角度找不準(zhǔn),，畫出來的事物過于平面化,。因此我在講授和演示透視畫法時(shí)，首先確定平行于畫面的建筑形狀,，再確定視平線和視點(diǎn),，然后確定主要的消失線和垂直線，最后添加細(xì)節(jié),，并要求學(xué)生多做練習(xí),。

4、作品參展,。這次作品完成之后,，在校園內(nèi)用kt版以“元旦書畫展”形式與書法藝術(shù)組合做展覽，效果良好,。在展覽之前,，優(yōu)秀作品已經(jīng)拍成電子版的，傳到未來網(wǎng)上的書畫頻道進(jìn)行交流,。期望下個學(xué)期能在更多網(wǎng)站上進(jìn)行展示,。

5,、小組成員穩(wěn)定性。本學(xué)期課外小組成立之初,，每個班級感興趣的孩子都過來參加,，人員很多達(dá)40多名，可之后隨著學(xué)習(xí)難度加深,，一些孩子逐漸放下,，不來參加,，最后每期退減到10名左右,。這種組員的數(shù)量及按時(shí)來上課的不穩(wěn)定性顯示出組織紀(jì)律的不嚴(yán)格。因此我決定對下學(xué)期參加課外小組的同學(xué)進(jìn)行考核篩選制,，留下一些穩(wěn)定和認(rèn)真學(xué)習(xí)的組員,，制定固定的時(shí)刻和課堂紀(jì)律制度。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇二

實(shí)施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分。下面是相關(guān)的,。

作文,。

希望對你有幫助。

今天下午我園向家長匯報(bào)了直笛和美術(shù)等課外活動的成果展示,，受到了大家一致的好評,，下面我們一起來回顧一下今天精彩的片段吧!

音樂教育是培養(yǎng)幼兒良好的道德情感的重要手段之一。直笛教育在培養(yǎng)幼兒情感方面起著特有的功能,，它的特點(diǎn)是寓教于自由活潑,、愉快、純樸之中,，用聲音去打動人心的美,，對幼兒情感產(chǎn)生潛移默化的影響，并促進(jìn)其良好品德的形成,。

隨著人們對音樂教育的研究深入,，越來越深刻地認(rèn)識到器樂教學(xué)對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性能力和完整人格中的重要作用。從教學(xué)效果看,，幼兒的吹奏姿勢和方法已基本準(zhǔn)確,，聽音能力有了很大的提高，簡單的樂曲老師彈奏幾遍后他們都能唱譜,，已有了初步的聽辨音高的能力,。這些都為幼兒在今后學(xué)習(xí)豎笛打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒美術(shù)是3——7歲學(xué)齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動,，反映幼兒對周圍現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識和體驗(yàn),。幼兒美術(shù)不僅具有濃厚的趣味性還具有強(qiáng)烈的情感性,，又直觀又形象，是最為幼兒喜愛和接受的一種藝術(shù)形式,。主要分為繪畫,、手工和欣賞三大類。

孩子應(yīng)該從小就多畫畫,多接觸美術(shù),多畫畫色彩一般孩子小的時(shí)候色彩感較好長大了這種感覺就沒了知道為什么很多大師的美術(shù)作品反而畫得像涂鴉嗎?就是因?yàn)樗麄儽Ａ袅撕⒆拥募冋?所以現(xiàn)在一定要保留孩子對繪畫最原始的感覺,。

幼兒美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是創(chuàng)造意識的啟迪,，而不是技能的傳授。因此,，通過繪畫,、手工操作指導(dǎo)幼兒如何思考遠(yuǎn)比知識技能的傳授重要。幼兒語言表達(dá)能力較差,，學(xué)畫畫要比學(xué)說話快的多,，在繪畫中表達(dá)的心態(tài)和對事物的感受，要比語言還要豐富,。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦,。

經(jīng)過將近一個學(xué)期的的努力，美術(shù)拓展班的同學(xué)們對繪畫不但有了一個階段性的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,。

為使學(xué)生掌握繪畫的相關(guān)知識,，掌握繪畫的基本技法，在教學(xué)中我們既注意有的放矢,，同時(shí)也抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn),，每節(jié)課學(xué)生都有一定的收獲。

教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。第一階段：激發(fā)學(xué)生興趣，了解繪畫的基本知識,，并進(jìn)行繪畫的訓(xùn)練,。第二階段：陶冶學(xué)生性情，教給方法,，掌握一定的基本技能,、技巧。第三階段：讓學(xué)生走出課堂去體驗(yàn)生活,、體驗(yàn)自然,，激起學(xué)生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新,。

加強(qiáng)示范,，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及電腦等教學(xué)手段,，進(jìn)行直觀教學(xué),。

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明,，課外活動是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

實(shí)施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識,，課外活動常常流于形式,，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動的計(jì)劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動,，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。因此，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。

多年來,，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實(shí)施有效,。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織,、有計(jì)劃、有落實(shí),。把開展課外活動真正的落實(shí)到實(shí)處,。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。

1,、以人為本，增進(jìn)健康,。

實(shí)施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,，鼓勵學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開展這項(xiàng)工作。

以上是我班開展課外活動時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績,，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階,。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇三

素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學(xué)生,，讓他們從小理解繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛力和想象潛力,，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有必須的認(rèn)識和了解,。

在興趣小組的活動中，我個性注意保護(hù)學(xué)生的.個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學(xué)生在自我原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展,。

在本學(xué)期的活動中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個比較有針對性的資料：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個明確的認(rèn)識,；另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。

同時(shí),，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿、添加、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。

有人說,，美術(shù)組活動就就應(yīng)以繪畫為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫潛力和技巧。我不這么認(rèn)為,。我覺得美術(shù)組的活動就應(yīng)在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，使其構(gòu)成自身的特點(diǎn),。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者,。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

美術(shù)興趣小組的建立是很有好處的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇四

為使學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代需要的全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí),，積極開展了第二課堂活動,，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長。美術(shù)學(xué)科是學(xué)生必修課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一,。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展,。但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育是不夠的，許多有特長的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練,，面對21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧具有重要作用，在本學(xué)期我加大了對第二課堂的指導(dǎo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識,、重要的美術(shù)家及其作品,；理解色彩、透視,、構(gòu)圖技法知識,；掌握剪紙技法、基本的國畫知識以及素描,、速寫的基本技法,。在活動中我重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生以下三方面的能力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術(shù)美,，具有愛美,、追求美的意識以及有一定的內(nèi)心情感積累。

創(chuàng)新意識：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、深入全面觀察的習(xí)慣、大膽耐心的繪畫習(xí)慣,、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等,。在活動的各個環(huán)節(jié)注意進(jìn)行審美知識的傳授，使學(xué)生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育,。

采取措施:我們的孩子臨摹能力強(qiáng),基本功扎實(shí),但創(chuàng)作能力比較差,解決問題的關(guān)鍵,，仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié),，只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識水平,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,。美術(shù)課有別語文、數(shù)學(xué),，它是一種感受美，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的過程,，它首先要求學(xué)會欣賞美，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,。四個能力的培養(yǎng)即觀察力,、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力,。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ),，也是我們教學(xué)目的之一，好的作品是現(xiàn)實(shí)生活的升華，有一位著名畫家曾說：“生活中的美無處不在,，只是我們?nèi)狈τ^察力,。”可見,，觀察力的培養(yǎng)是多么重要,。觀察力的培養(yǎng)，我們主要讓學(xué)生多寫生,，分低,、高年級按不同的要求進(jìn)行。七年級的主要進(jìn)行不同類的物體練習(xí),，觀察要求低一點(diǎn),。如：寫生一組水果，七年級可以畫一些蘋果,、雪梨,、香蕉等形狀、色彩不同靜物,。八年級可進(jìn)行同類物體練習(xí),。如：九年級可以畫一組色彩、形狀相近蘋果,，在相同之中找出不同,。通過這種類型的練習(xí)，可極大提高學(xué)生的觀察力,。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式,，如：出示物體，讓學(xué)生觀察一段時(shí)間,，再拿走,，然后默寫，也可以默寫一幅畫,，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識,，對物體能抓住特征，增強(qiáng)記憶力,。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加,、變形練習(xí)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)知識,、國畫的基礎(chǔ)知識,。

學(xué)習(xí)、了解簡單的構(gòu)圖知識,，學(xué)習(xí)剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆,、用墨方法,。

2.學(xué)習(xí)剪紙中植物、動物,、人物剪法,，國畫寫意荷花、菊花,、水仙,、凌霄花、麻雀,、魚類等的畫法,。

3.進(jìn)行剪紙、國畫創(chuàng)作,。

4.進(jìn)行素速寫練習(xí),，讓他們學(xué)得開心、愉快,，是我們老師追求的目標(biāo),。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的繪畫水平大大進(jìn)步,，使有特長的學(xué)生得到了專業(yè)訓(xùn)練，專業(yè)特長生帶動全體學(xué)生進(jìn)行了美育活動,。并積極參加了各級各類比賽為學(xué)校增光添彩,。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇五

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加,，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,，只是憑著好奇心、興趣來學(xué),，其基本功并沒有得到鍛煉,。為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生,，本學(xué)期我采用了簡筆畫教學(xué),。

簡筆筆這種最普遍的，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它,。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫,，學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理,。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

重視激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論、對話,、等活動,，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說,，豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足,，如知識面不寬,，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。因此，在下學(xué)期的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇六

新課標(biāo)指出：語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，應(yīng)“拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加語文實(shí)踐的機(jī)會”，使學(xué)生獲得較為全面的語文素養(yǎng),，以適應(yīng)未來學(xué)習(xí),、生活和工作的需要,。為了適應(yīng)新課程的這一要求，語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用,，創(chuàng)造性地開展語文課外活動,，讓學(xué)生真正感受到語文課堂無所不在，無處不有,，以增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文,、用語文的意識，多方面地提高學(xué)生的語文能力,。而且開展語文課外活動,，學(xué)生的參與欲、表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,，生動活潑的個性能得到充分的體現(xiàn),，在活動中學(xué)習(xí)知識不是被動的，而是主動的,，不是苦學(xué),，而是樂學(xué)，也符合素質(zhì)教育的精神,。

那么,，在當(dāng)前新課程背景下如何開展語文課外活動呢？

缺少了占據(jù)學(xué)生全部心智的閱讀,，學(xué)生就沒有了學(xué)習(xí)的愿望,，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏，而一個人一旦與書本結(jié)緣,，就注定要與崇高為伍,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字,，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊,。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開心情,，與文本展開對話,，從中汲取豐富的營養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩,，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園,，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵他們,，以偉人的人格影響他們,。在開展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記,，分項(xiàng)整理閱讀過的資料,，可作些簡要的評注,，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得交流,。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟,，共同提高,。更為重要的是，交流活動的開展,，還營造了濃濃的讀書氛圍,，對促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動作用。

古詩文是我們中華民族文化的精華,，也是我們中華民族母語的精美范本,，哺育了一代又一代炎黃子孫?？梢哉f當(dāng)前的新課程比以往任何時(shí)候都強(qiáng)調(diào)遵循母語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，而吟誦古詩文無疑是遵循這種規(guī)律的一種最佳方式。我們提倡創(chuàng)新,，但創(chuàng)新不能無源,，它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上。而且誦讀古詩文也有利于宏揚(yáng)和培育民族精神,，使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。因而,，我們在校內(nèi)廣泛開展了“與圣賢為友,，與經(jīng)典同行”的誦讀活動?；顒忧?，教師開出要背誦詩文的書目單；活動中,，建立背誦詩文的篇目表,，要求學(xué)生把能背誦的篇章及時(shí)登記到表上，教師定時(shí)進(jìn)行抽查,，了解背誦情況,，而且每學(xué)期要開展兩次詩文朗誦比賽，以此促讀,，以賽促背,，把這項(xiàng)活動落到實(shí)處。

三,、組織影視欣賞,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影,、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源,。這些資源可謂異彩紛呈,，學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要,。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會作品的內(nèi)涵,，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征,，品味作品的語言魅力,，我們與教材同步，積極組織學(xué)生觀看相關(guān)的影片,，如《茶館》《阿q正傳》《祝?！贰独子辍贰读_米歐與朱麗葉》等，每次學(xué)生都陶醉于其中,，任影片牽引著他們的淚水和歡笑,。觀看影片只是影視欣賞的感知階段，我們還組織學(xué)生寫影評或觀后感,，要求能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見解,，并在課內(nèi)進(jìn)行交流。

四,、制作語文小報(bào),。

由班級文學(xué)愛好者牽頭，學(xué)生全員參加,，自由組合,，成立各個小報(bào)編輯部，每周一期,，每期一個主題,。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計(jì)、編輯排版,，全部由學(xué)生課外自行完成,，教師僅起指導(dǎo)作用。無論是手抄還是電腦打印,，都力求文質(zhì)兼美,，圖文并茂。一張張精美的小報(bào),，不僅讓學(xué)生有一個精神交流的家園,，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神；不僅發(fā)展了學(xué)生的個性，也有效地提高了學(xué)生的綜合語文素質(zhì),。也許若干年后,，學(xué)生會遺棄中學(xué)時(shí)代的許多書本，但會一直精心收藏凝聚了他們心血的一張張小報(bào),。

總之,，“課堂小天地，天地大課堂,?！备鞯貐^(qū)都蘊(yùn)藏著自然、社會,、人文等多種語文課程資源。要有強(qiáng)烈的資源意識,，去努力開發(fā),，積極利用。為了適應(yīng)新課程的這種需要,，我們還讓學(xué)生走出校園,，與大自然親密接觸，接受美麗大自然的洗禮,，去體驗(yàn)人生,，感悟生活。豐富多彩的課外活動,，營造了一個健康積極的校園環(huán)境,，也使學(xué)生受益非淺。隨著新課標(biāo)不斷深入推廣,，開展語文課外活動將越發(fā)顯得重要,。因?yàn)橹挥姓n內(nèi)外結(jié)合，在豐富生動的現(xiàn)實(shí)生活與語言環(huán)境中讀,、寫,、聽、說,，學(xué)以致用,，才能提高學(xué)生多方面的語文素質(zhì)。

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美術(shù)課外活動總結(jié)篇七

參加美術(shù)興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但透過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的.學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練用心性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，我們利用每星期三晚上的時(shí)光指導(dǎo)初一至初三的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動,，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，風(fēng)景速寫等，同時(shí)加以一些圖案設(shè)計(jì),，花鳥寫意國畫等等,，學(xué)生在興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇八

20xx—20xx學(xué)年度的的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行一個月了，回顧這一個月以來美術(shù)小組的活動情況,，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處。為了下個月能更好的開展興趣小組,，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高,。

一,、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,，就積極組建興趣小組并開始活動,。

每兩周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行中國畫的基礎(chǔ)知識和基本技法傳授,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，學(xué)生雖一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有,，對一些基本的技法剛接觸,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫水平有了進(jìn)一定的提高。

二,、采取各種方式表優(yōu)促劣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技法、取長補(bǔ)短,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng),，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí),，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

三,、作品效果,。

部分學(xué)生能很好地運(yùn)用教師教的線條，自己構(gòu)圖,，組織畫面進(jìn)行小幅創(chuàng)作,，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅生活中的圖形。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足,，如知識面不寬，我剛到本校對報(bào)名學(xué)生不了解,，個別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差,，天賦較差，用筆用墨掌握不好等,。在下學(xué)期的工作中,，將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，進(jìn)一步搞好這項(xiàng)活動。

四、作品展,。

積極組織全校學(xué)生美術(shù)作品班級循環(huán)展覽,，取得良好效果。有效的促進(jìn)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,！

美術(shù)課外活動總結(jié)篇九

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處,。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高。

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出,。

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展,。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的`文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，特別是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇十

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)年過去了。本著貫徹國家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的,。我們的美術(shù)課外活動小組能夠順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個學(xué)期的課外活動小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時(shí),，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動小組的教學(xué)體會：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學(xué)生,，讓他們利用課余時(shí)間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練,；注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導(dǎo)他們對繪畫有一定的認(rèn)識和感悟,。

在課外活動小組的活動中,要特別注重學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展,。

二、多樣的教學(xué)方法,。

在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面,，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識；另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂趣,。

同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿,、添加,、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

三、長足的奮斗目標(biāo),。

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,。我覺得美術(shù)課外活動小組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你課外活動小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

四,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,。

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

美術(shù)課外活動小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。

20xx年12月,。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇十一

經(jīng)過將近一個學(xué)期的的努力，美術(shù)拓展班的同學(xué)們對繪畫不但有了一個階段性的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,。

為使學(xué)生掌握繪畫的相關(guān)知識,，掌握繪畫的基本技法，在教學(xué)中我們既注意有的放矢,，同時(shí)也抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn),，每節(jié)課學(xué)生都有一定的收獲,。

教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。第一階段：激發(fā)學(xué)生興趣,，了解繪畫的基本知識，并進(jìn)行繪畫的訓(xùn)練,。第二階段：陶冶學(xué)生性情,，教給方法，掌握一定的基本技能,、技巧,。第三階段：讓學(xué)生走出課堂去體驗(yàn)生活、體驗(yàn)自然,，激起學(xué)生創(chuàng)作的火花,，大膽創(chuàng)新。

加強(qiáng)示范,，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及電腦等教學(xué)手段，進(jìn)行直觀教學(xué),。

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美術(shù)課外活動總結(jié)篇十二

一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況,，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高,。

為了陶冶學(xué)生的情*，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動,。

每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝,、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的,。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高,。

學(xué)生參加廣州市耀億杯幸福廣州繪畫比賽也取得了1個一等獎,，4個二等獎，3個三等獎的好成績,。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績,。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇十三

今天下午我園向家長匯報(bào)了直笛和美術(shù)等課外活動的成果展示,，受到了大家一致的好評，下面我們一起來回顧一下今天精彩的片段吧!

音樂教育是培養(yǎng)幼兒良好的道德情感的重要手段之一,。直笛教育在培養(yǎng)幼兒情感方面起著特有的功能,，它的特點(diǎn)是寓教于自由活潑、愉快,、純樸之中,，用聲音去打動人心的美，對幼兒情感產(chǎn)生潛移默化的影響,，并促進(jìn)其良好品德的形成,。

隨著人們對音樂教育的研究深入，越來越深刻地認(rèn)識到器樂教學(xué)對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性能力和完整人格中的重要作用,。從教學(xué)效果看,，幼兒的吹奏姿勢和方法已基本準(zhǔn)確，聽音能力有了很大的提高,，簡單的樂曲老師彈奏幾遍后他們都能唱譜,，已有了初步的聽辨音高的能力。這些都為幼兒在今后學(xué)習(xí)豎笛打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒美術(shù)是3——7歲學(xué)齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動,，反映幼兒對周圍現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識和體驗(yàn),。幼兒美術(shù)不僅具有濃厚的趣味性還具有強(qiáng)烈的情感性，又直觀又形象,，是最為幼兒喜愛和接受的一種藝術(shù)形式,。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類,。

孩子應(yīng)該從小就多畫畫,多接觸美術(shù),多畫畫色彩一般孩子小的時(shí)候色彩感較好長大了這種感覺就沒了知道為什么很多大師的美術(shù)作品反而畫得像涂鴉嗎?就是因?yàn)樗麄儽Ａ袅撕⒆拥募冋?所以現(xiàn)在一定要保留孩子對繪畫最原始的感覺,。

幼兒美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是創(chuàng)造意識的啟迪，而不是技能的傳授,。因此,，通過繪畫、手工操作指導(dǎo)幼兒如何思考遠(yuǎn)比知識技能的傳授重要,。幼兒語言表達(dá)能力較差,，學(xué)畫畫要比學(xué)說話快的多，在繪畫中表達(dá)的心態(tài)和對事物的感受,，要比語言還要豐富,。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇十四

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

2、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組，活動成果喜人,。如低年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高,。

3、敬崗愛崗,，主動向?qū)W校請纓加壓增負(fù),，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。組織觀念強(qiáng),，能遵紀(jì)守法,，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。

4,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4、在教學(xué)之余,，注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí),，運(yùn)動會工作等等,。

美術(shù)課外活動總結(jié)篇十五

一學(xué)期來，以《初中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝,，使學(xué)生學(xué)有所長,；豐富學(xué)生的課余生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，推動我校校園文化建設(shè),。完成了小組活動的計(jì)劃，也到達(dá)了“透過一年的時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生初步掌握必須的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能,；使其具有必須的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作潛質(zhì)，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示,?！钡腵預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期的活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下,。

在本學(xué)期的第一次活動,，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開展的狀況，表揚(yáng)了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，同時(shí)也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強(qiáng)調(diào)了小組活動的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì),、遵守考勤制度,，因故缺席者，須提前請假,；未經(jīng)教師允許,，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具,，以保證活動的順利開展,。說了本學(xué)期興趣活動的開展形式及活動資料，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的完美前景,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生信心,。

按照小組活動的學(xué)年計(jì)劃,，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a,、b兩組實(shí)施,，活動目標(biāo)為：a組：透過對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏,、靜物素描述生的一般方法,。b組；透過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能,。

對于a組的訓(xùn)練,，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具,、學(xué)具也較易準(zhǔn)備,，活動開展起來相對順利，目標(biāo)也容易達(dá)成,。但對于b組的訓(xùn)練,，難度比預(yù)期的要大得多。一是對題材的選取,，資料要健康向上,。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過與學(xué)生共同探索,，也摸索出一些經(jīng)驗(yàn),。

對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn)，不是興趣小組活動的最終目的,，最根本的目的是要運(yùn)用知識和技能,，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。在對本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí),，我注重組織,、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。如：,，舉辦了卡通畫作品展,，禮貌禮儀漫畫作品展，美術(shù)作品展等,，參加繪畫大賽,，學(xué)生分獲金銀銅獎，這些美術(shù)活動的開展,，既豐富了校園文化,，開闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺,。

由于各方面的原因,，我校興趣小組活動在開展過程中,，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。

1,、雖然上學(xué)期購置了一些美術(shù)器材,、教學(xué)用品，但與教學(xué)需要相差遠(yuǎn),，在必須程度上影響了活動開展的進(jìn)度和質(zhì)量,。

2、還有部分學(xué)生沒有利用好課余時(shí)刻發(fā)展興趣,，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫,。