隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇一

但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育是不夠的,，許多有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練，面對(duì)21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力，陶冶情操,，啟迪智慧具有重要作用,，在本學(xué)期我加大了對(duì)第二課堂的指導(dǎo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí);理解色彩,、透視,、構(gòu)圖技法知識(shí);掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)中寫(xiě)生畫(huà)、臨摹畫(huà),、想象畫(huà),、記憶畫(huà)特點(diǎn)和畫(huà)法以及基本的國(guó)畫(huà)知識(shí),。在活動(dòng)中我重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生以下三方面的能力：

審美意識(shí)：初步理解自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美,，具有愛(ài)美,、追求美的意識(shí)以及有一定的內(nèi)心情感積累。

創(chuàng)新意識(shí)：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識(shí),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、深入全面觀察的習(xí)慣、大膽耐心的繪畫(huà)習(xí)慣,、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等,。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意進(jìn)行審美知識(shí)的傳授，使學(xué)生在對(duì)美的欣賞過(guò)程中自覺(jué)接受真理和道德教育,。

由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有密切的關(guān)系,，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平，知覺(jué)能力,、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗(yàn)的自然產(chǎn)物,，是青少年發(fā)展過(guò)程中的一種特征，因而只是一種“階段性”的成果,。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,，而是在學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,。

因此我們應(yīng)該多了解孩子,，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。在評(píng)價(jià)青少年的美術(shù)作品時(shí),，不能以像不像為準(zhǔn)則來(lái)評(píng)價(jià),。而是在畫(huà)中是否真實(shí)反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨(dú)特性,，新穎的表現(xiàn),。在他們眼中的世界，描繪的水平絕對(duì)不可能和成年人一樣,，因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的視覺(jué)形象多半是直覺(jué)與想象的綜合,，只有隨著年齡增長(zhǎng)，知識(shí)的積累,，技巧的提高,，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X(jué)與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng)作,。也只有了解青少年,，尊重青少年認(rèn)知規(guī)律，才能正確評(píng)判他們的作品,。

采取措施:我們的孩子臨摹能力強(qiáng),基本功扎實(shí),但創(chuàng)作能力比較差,解決問(wèn)題的關(guān)鍵,，仍是在課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié),，只有搞好課堂教學(xué),，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,。美術(shù)課有別于語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科，它是一種感受美,，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的過(guò)程，它首先要求學(xué)會(huì)欣賞美,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,。四個(gè)能力的培養(yǎng)即觀察力、形象記憶能力,、想象力和創(chuàng)造力。

有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ),，也是我們教學(xué)目的之一,，好的作品是現(xiàn)實(shí)生活的升華，有一位著名畫(huà)家曾說(shuō)：“生活中的美無(wú)處不在,，只是我們?nèi)狈τ^察力,。”可見(jiàn),，觀察力的培養(yǎng)是多么重要,。觀察力的培養(yǎng)，我們主要讓學(xué)生多寫(xiě)生,，開(kāi)始時(shí)觀察要求低一點(diǎn),。如：寫(xiě)生一組水果，可以畫(huà)一些蘋(píng)果,、雪梨,、香蕉等形狀、色彩不同靜物,。接下來(lái)可進(jìn)行同類物體練習(xí),。

如：畫(huà)一組色彩、形狀相近蘋(píng)果,，在相同之中找出不同,。通過(guò)這種類型的練習(xí)，可極大提高學(xué)生的觀察力,。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫(xiě)的方式,，如：出示一件物體,，讓學(xué)生觀察一段時(shí)間，再拿走,，然后默寫(xiě),，也可以默寫(xiě)一幅畫(huà)，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識(shí),，對(duì)物體能抓住特征,，增強(qiáng)記憶力。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加,、變形練習(xí),。例如：正方體的練習(xí)，對(duì)它進(jìn)行添加切除等處理,，可以變成桌子,，椅子，房子等,。經(jīng)常進(jìn)行這類練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)知識(shí)、國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí),。

學(xué)習(xí),、了解簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)，學(xué)習(xí)剪紙的簡(jiǎn)單物象的剪法以及國(guó)畫(huà)寫(xiě)意花鳥(niǎo)的用筆,、用墨方法,。

2.學(xué)習(xí)剪紙中植物、動(dòng)物,、人物剪法,，國(guó)畫(huà)寫(xiě)意荷花、菊花,、水仙,、凌霄花、麻雀,、魚(yú)類等的畫(huà)法,。

3.進(jìn)行剪紙、國(guó)畫(huà)創(chuàng)作,。

4.畫(huà)日記畫(huà),所謂“日記畫(huà)”是用繪畫(huà)的方式寫(xiě)日記,，用線條來(lái)記錄自己的所見(jiàn)所聞所想，同時(shí)也可附以簡(jiǎn)短的文字,。其實(shí)繪畫(huà)也同文字一樣,，是人們表達(dá)思想感情的一種形式。運(yùn)用繪畫(huà)寫(xiě)日記的方法可以使學(xué)生觀察力，想象力,、記憶力得到發(fā)展,，使眼手得到鍛煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材。

許多教師都會(huì)感到輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí),，沒(méi)有什么題材可以畫(huà),。往往是學(xué)生等著老師叫畫(huà)什么，怎么畫(huà),，采用一種“填鴨式”的教學(xué)方法,。這樣的作品帶有成份的味道，不符合青少年感知規(guī)律,。好的作品應(yīng)反映他們的內(nèi)心世界,，充滿興趣。讓學(xué)生多畫(huà)日記畫(huà),，能很好解決這個(gè)問(wèn)題,。要有效地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負(fù)擔(dān),，讓他們學(xué)得開(kāi)心,、愉快，是我們老師追求的目標(biāo),。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的繪畫(huà)水平大大進(jìn)步,，使有特長(zhǎng)的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練，讓專業(yè)特長(zhǎng)生帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行美育活動(dòng),。并積極參加各級(jí)各類比賽為學(xué)校增光添彩,。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇二

美術(shù)興趣小組一直是我校體藝教育的重要組成部分，不少同學(xué)通過(guò)課余的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)了他們心中的美術(shù)夢(mèng)想,。

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況,，雖取得了一定的成績(jī),，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組,，特將這學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高,。

一,、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，豐富了校園的課余生活

參加美術(shù)興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的`而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓(xùn)練,，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，我們利用每星期三晚上的時(shí)間指導(dǎo)初一至初三的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些圖案設(shè)計(jì),，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等,，學(xué)生在興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高,。同時(shí),，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會(huì)：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

素描興趣小組成立初,，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生,，讓他們從小接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。

在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,，使中年級(jí)的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

二,、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中,，我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),；另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

同時(shí),，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

三,、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧,。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng),，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇三

本學(xué)期美術(shù)課接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)興趣小組工作做如下總結(jié)：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用,。

2,、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,，活動(dòng)成果喜人。如低年級(jí)不少的學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高,。

3,、敬崗愛(ài)崗，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù),，任勞任怨,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),，能遵紀(jì)守法,，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí),。

4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4,、在教學(xué)之余,，注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等,。

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期工作成果累累，展望未來(lái)的教學(xué)工作,，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī),。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇四

本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù).旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí),，提高一定的技能,，豐富學(xué)生的課余文化生活。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，課堂上堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受美術(shù),、理解美術(shù),、表現(xiàn)美術(shù)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù),。但在教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂的能力上還有待提高,，在這方面我會(huì)虛心向大家學(xué)習(xí),，努力提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

參加興趣小組的同學(xué)不再覺(jué)得畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè),，而是展現(xiàn)自己才華和能力的途徑，他們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，老師只是為他們提供了這樣的活動(dòng)空間和專業(yè)的指導(dǎo),，他們?cè)诓粩嗟陌l(fā)展中感受到了自身的價(jià)值和成功的喜悅，這在很大程度上激發(fā)了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

在本次的興趣小組中不但開(kāi)設(shè)了美術(shù)的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了基礎(chǔ)繪畫(huà)的基本技法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了靜物素描,，使他們掌握了部分系統(tǒng)的美術(shù)專業(yè)知識(shí),，知識(shí)面得到很大的拓展。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，工作中還存在不足，總之,，這段時(shí)間過(guò)得無(wú)比充實(shí),，成績(jī)是肯定的，自覺(jué)做事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力,。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。有些事情只是按照要求做完了但沒(méi)做好,，今后在工作細(xì)節(jié)上嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，使自己的教育教學(xué)工作有新突破,、新亮點(diǎn)。還有一個(gè)較重要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。這些能力都有待提高。今后,，將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，努力做最好的自己

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇五

在學(xué)校的要求和計(jì)劃中,，本學(xué)期的美術(shù)興趣小組成功的開(kāi)展。本著貫徹國(guó)家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力,，并形成學(xué)生的個(gè)性品德,。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法,。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,，只是憑著好奇心,、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉,。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí),，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué),。

簡(jiǎn)筆筆這種最普遍的,，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà),，學(xué)生能很輕松的表現(xiàn),。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理,。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考、討論,、對(duì)話,、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說(shuō),，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足,，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等,。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。因此,，在下學(xué)期的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇六

本學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組師生共21人,，自20xx年9月9日開(kāi)始至20xx年12月下旬,，歷時(shí)4個(gè)月，完成作品20幅,，最后在“誦讀經(jīng)典,，傳承禮儀”元旦會(huì)上得到圓滿展示。本學(xué)期我們美術(shù)課外活動(dòng)小組以“我畫(huà),，我快樂(lè)”為口號(hào),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了超輕粘土和線描述生知識(shí)，并做了超多繪畫(huà)練習(xí),，現(xiàn)將基本狀況總結(jié)如下。

每一個(gè)參加活動(dòng)小組的孩子都是帶著快樂(lè)的情緒來(lái)學(xué)習(xí)的,。不管是超輕粘土還是線描述生,，孩子們都十分感興趣。這些學(xué)習(xí)材料和主題資料十分新奇,，并貼近學(xué)生生活,。

超輕粘土只是紙黏土里的一種，簡(jiǎn)稱超輕土,，捏塑起來(lái)更容易更舒適,，更適合造型，且作品很可愛(ài),，在日本比較盛行,，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無(wú)毒,、自然風(fēng)干的手工造型材料,。之所以沒(méi)有選取橡皮泥作為手工材料是因?yàn)槌p粘土特性很好。它們超輕,、超柔,、超干凈、不粘手,、不留殘?jiān)?；顏色多種，能夠用基本顏色按比例調(diào)配各種

顏色,，混色容易,，易操作；作品不需烘烤,，自然風(fēng)干,，干燥后不會(huì)出現(xiàn)裂紋；與其它材質(zhì)的結(jié)合度高，不管是紙張,、玻璃,、金屬、還是珠片都有極佳的密合度,；作品完成后能夠保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉,；原材料容易保存，在快干的時(shí)候加一些水保濕,，又能恢復(fù)原狀了,。在我們制作超輕土作品時(shí)，學(xué)生都被這些鮮艷的色彩和生動(dòng)的造型深深吸引住了,，他們都很開(kāi)心地捏玩,。

我們的學(xué)生生活在城市，對(duì)都市風(fēng)景都十分熟悉,，他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見(jiàn)到一些高樓大廈和公園,，古鎮(zhèn)老街。四,、五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知潛力和表現(xiàn)潛力都比較強(qiáng),，他們喜歡眼前這些美景，急于想表此刻畫(huà)紙上,。畫(huà)一些有透視感的風(fēng)景寫(xiě)生對(duì)他們既是一種挑戰(zhàn)又是一種自我潛力的肯定,，是他們有一種成就感的快樂(lè)。

低年級(jí)學(xué)生捏塑活動(dòng)本身是兒童進(jìn)行的游戲,，也是一種創(chuàng)作活動(dòng),，他們捏塑不僅僅圖自我高興，并且宣泄自我的情感,，隨意捏出困擾了他們的事件和問(wèn)題,，也表達(dá)他們快樂(lè)的心緒和事物，捏塑活動(dòng)的作用在于透過(guò)宣泄使兒童心理得到平衡,，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展,。捏塑活動(dòng)不僅僅促進(jìn)學(xué)生智力成長(zhǎng)，而且能夠增

加他們的認(rèn)知潛力,，培養(yǎng)他們的情感,、心緒、性格,、興趣和愛(ài)好,，從而進(jìn)一步促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

高年級(jí)學(xué)生透過(guò)欣賞線描作品,，激發(fā)對(duì)線條的興趣,，透過(guò)嘗試用不一樣材料畫(huà)線,，讓同學(xué)們感受線的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美意識(shí),。學(xué)生寫(xiě)生建筑,、風(fēng)景，不僅僅滿足了他們當(dāng)建筑和景觀設(shè)計(jì)師的心愿,，同時(shí)也鍛煉了他們的寫(xiě)生潛力,，對(duì)于激發(fā)學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)代生活有著重要好處。建筑和景觀設(shè)計(jì)的專業(yè)性很強(qiáng),，要求設(shè)計(jì)師有十分豐富的空間想象潛力和扎實(shí)的繪圖潛力,，能將的建筑和景觀造型美和使用功能展此刻圖紙上。線描述生主題利用學(xué)生對(duì)都市及風(fēng)景的喜愛(ài)為動(dòng)力進(jìn)行寫(xiě)生,，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情,。

1、泥工技法,。透過(guò)觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的觀察潛力都很強(qiáng)，對(duì)色彩的敏感度也很好,，但是動(dòng)手潛力有些差，看到一個(gè)喜歡的事物卻很難表達(dá)出來(lái),。所以在練習(xí)階段,，我給每個(gè)學(xué)生發(fā)放了橡皮泥，對(duì)照步驟進(jìn)行了制作,，加強(qiáng)了按,、壓、搓,、團(tuán),、疊加等技法的練習(xí)。

2,、構(gòu)圖,。構(gòu)圖指在有限的平面空間上，運(yùn)用視覺(jué)形象設(shè)計(jì)構(gòu)成新的視覺(jué)世界,。它包含造型全部在畫(huà)面中的組合,，即圖形構(gòu)成的畫(huà)面。一些學(xué)生剛開(kāi)始作畫(huà)時(shí),，把握不好構(gòu)圖比例關(guān)系,，畫(huà)面總是偏上、偏下或者在某一個(gè)角落,。構(gòu)圖要突出主題,，取景時(shí)不能過(guò)于雜亂，畫(huà)面要簡(jiǎn)潔、主次分明,，對(duì)畫(huà)面主體的位置,、方向，在畫(huà)面上要作合理的安排,。所以,，我單獨(dú)抽取一節(jié)課進(jìn)行了構(gòu)圖的講解和不一樣構(gòu)圖畫(huà)面的辨別，及練習(xí)時(shí)進(jìn)行矯正,。

3,、透視。街道,、馬路,、建筑房屋都是學(xué)生平時(shí)生活中所熟悉的環(huán)境，馬路,、房屋側(cè)面墻體的平行及兩點(diǎn)透視現(xiàn)象對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,，但是他們網(wǎng)往往透視的角度找不準(zhǔn)，畫(huà)出來(lái)的事物過(guò)于平面化,。所以我在講授和演示透視畫(huà)法時(shí),，首先確定平行于畫(huà)面的建筑形狀，再確定視平線和視點(diǎn),，然后確定主要的消失線和垂直線,，最后添加細(xì)節(jié)，并要求學(xué)生多做練習(xí),。

4,、作品參展。這次作品完成之后,，在校園內(nèi)用kt版以“元旦書(shū)畫(huà)展”形式與書(shū)法藝術(shù)組合做展覽,，效果良好。在展覽之前,，優(yōu)秀作品已經(jīng)拍成電子版的,，傳到未來(lái)網(wǎng)上的書(shū)畫(huà)頻道進(jìn)行交流。期望下個(gè)學(xué)期能在更多網(wǎng)站上進(jìn)行展示,。

5,、小組成員穩(wěn)定性。本學(xué)期課外小組成立之初,，每個(gè)班級(jí)感興趣的孩子都過(guò)來(lái)參加,，人員很多達(dá)40多名，可之后隨著學(xué)習(xí)難度加深,，一些孩子逐漸放下,，不來(lái)參加,，最后每期退減到10名左右。這種組員的數(shù)量及按時(shí)來(lái)上課的不穩(wěn)定性顯示出組織紀(jì)律的不嚴(yán)格,。所以我決定對(duì)下學(xué)期參加課外小組的同學(xué)進(jìn)行考核篩選制,，留下一些穩(wěn)定和認(rèn)真學(xué)習(xí)的組員，制定固定的時(shí)光和課堂紀(jì)律制度,。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇七

短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過(guò)去,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開(kāi)展美術(shù)教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

一,、樹(shù)立了正確的教學(xué)目的,，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué),，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力,，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生善于反向思考,，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)為突破口,，主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的探索精神，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程,。

二,、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑,。

面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。通過(guò)游戲和活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息,，掌握認(rèn)知的策略,，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題,，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì),。

三、拓展美術(shù)文化范疇,，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維,。

主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力,、發(fā)散思維能力著手,，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探索,，引導(dǎo)多向思維,。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考,、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑,。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹(shù)立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上,，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。

四,、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育,，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí),，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,。

五、樹(shù)立新型的師生觀,，營(yíng)造和諧,、民主、平等的教學(xué)環(huán)境,。

實(shí)行教育民主化,，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體,。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章,，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念,。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足,。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力,。

總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇八

（20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)校：雙江中學(xué)教師：石慶濤

一學(xué)期來(lái)，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo),，充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,，展示學(xué)生的才藝,，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)；豐富學(xué)生的課余生活,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃,，也達(dá)到了“通過(guò)一年的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示,。”的預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。

一,、加強(qiáng)制度管理,，增強(qiáng)學(xué)生信心。

在本學(xué)期的第一次活動(dòng),，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況,，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求,，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì),、遵守考勤制度，因故缺席者,，須提前請(qǐng)假,；未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫(huà)室,；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具,，以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開(kāi)展形式及活動(dòng)內(nèi)容,，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)學(xué)生信心,。

二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃,。

按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃,，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a,、b兩組實(shí)施,，活動(dòng)目標(biāo)為：a組：通過(guò)對(duì)學(xué)

生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,，初步掌握石膏,、靜物素描寫(xiě)生的一般方法。b組,；通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,，使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫(huà)技法和基本技能,。

對(duì)于a組的訓(xùn)練,，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具,、學(xué)具也較易準(zhǔn)備,，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)相對(duì)順利，目標(biāo)也容易達(dá)成,。但對(duì)于b組的訓(xùn)練,，難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇,，內(nèi)容要健康向上,。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探索,，也摸索出一些經(jīng)驗(yàn),。

三,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn),，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的,，最根本的目的是要運(yùn)用知識(shí)和技能，行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。在對(duì)本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí),，我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,。如：,，舉辦了“12.9”美術(shù)作品展，文明禮儀漫畫(huà)作品展,，美術(shù)作品展等,，參加青少年繪畫(huà)大賽，學(xué)生分獲黔東南州三等獎(jiǎng),，這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,，既豐富了校園文化，開(kāi)闊了學(xué)生視野,，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),。

四、存在的問(wèn)題:

由于各方面的原因,，我校興趣小組活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中,，還存在以下問(wèn)題有待我們以后想辦法解決。

1,、由于沒(méi)有購(gòu)置了一些美術(shù)器材,、教學(xué)用品，在一定程度上影響了活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和質(zhì)量,。

2,、還有部分學(xué)生沒(méi)有利用好課余時(shí)間發(fā)展興趣，在訓(xùn)練美術(shù)技能

上下苦功夫,。

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美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇九

今天下午我園向家長(zhǎng)匯報(bào)了直笛和美術(shù)等課外活動(dòng)的成果展示,，受到了大家一致的好評(píng)，下面我們一起來(lái)回顧一下今天精彩的片段吧!

音樂(lè)教育是培養(yǎng)幼兒良好的道德情感的重要手段之一,。直笛教育在培養(yǎng)幼兒情感方面起著特有的功能,，它的特點(diǎn)是寓教于自由活潑、愉快,、純樸之中,，用聲音去打動(dòng)人心的美,，對(duì)幼兒情感產(chǎn)生潛移默化的影響,，并促進(jìn)其良好品德的形成,。

事實(shí)證明：借助樂(lè)器能加強(qiáng)其音準(zhǔn)感，培養(yǎng)其良好的記憶能力,。通過(guò)左右手的活動(dòng),，促進(jìn)了左右半腦兩種思維和諧發(fā)展

隨著人們對(duì)音樂(lè)教育的研究深入，越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到器樂(lè)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性能力和完整人格中的重要作用,。從教學(xué)效果看,，幼兒的吹奏姿勢(shì)和方法已基本準(zhǔn)確，聽(tīng)音能力有了很大的提高,，簡(jiǎn)單的樂(lè)曲老師彈奏幾遍后他們都能唱譜,，已有了初步的聽(tīng)辨音高的能力。這些都為幼兒在今后學(xué)習(xí)豎笛打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒美術(shù)是3——7歲學(xué)齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動(dòng),，反映幼兒對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。幼兒美術(shù)不僅具有濃厚的趣味性還具有強(qiáng)烈的情感性,，又直觀又形象,，是最為幼兒喜愛(ài)和接受的一種藝術(shù)形式。主要分為繪畫(huà),、手工和欣賞三大類,。

孩子應(yīng)該從小就多畫(huà)畫(huà),多接觸美術(shù),多畫(huà)畫(huà)色彩一般孩子小的時(shí)候色彩感較好 長(zhǎng)大了這種感覺(jué)就沒(méi)了知道為什么很多大師的美術(shù)作品反而畫(huà)得像涂鴉嗎? 就是因?yàn)樗麄儽Ａ袅撕⒆拥募冋? 所以現(xiàn)在一定要保留孩子對(duì)繪畫(huà)最原始的感覺(jué)。

幼兒美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是創(chuàng)造意識(shí)的啟迪,，而不是技能的傳授,。因此，通過(guò)繪畫(huà),、手工操作指導(dǎo)幼兒如何思考遠(yuǎn)比知識(shí)技能的傳授重要,。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較差，學(xué)畫(huà)畫(huà)要比學(xué)說(shuō)話快的多,，在繪畫(huà)中表達(dá)的心態(tài)和對(duì)事物的感受,，要比語(yǔ)言還要豐富。繪畫(huà)可以直接刺激幼兒的右腦,。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇十

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī),，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有所提高。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開(kāi)始，就積極組建興趣小組并開(kāi)始活動(dòng),。

每?jī)芍芙M織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動(dòng)一次,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法傳授,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,，學(xué)生雖一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，對(duì)一些基本的技法剛接觸,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫(huà)水平有了進(jìn)一定的提高,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái),，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示,，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技法,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng),，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí),，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

部分學(xué)生能很好地運(yùn)用教師教的用筆用墨方法臨摹,，自己構(gòu)圖,，組織畫(huà)面進(jìn)行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國(guó)畫(huà)金魚(yú),。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足,，如知識(shí)面不寬，我剛到本校對(duì)報(bào)名學(xué)生不了解,，個(gè)別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差,，天賦較差，用筆用墨掌握不好等,。在下學(xué)期的工作中,，將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，進(jìn)一步搞好這項(xiàng)活動(dòng),。

積極組織全校學(xué)生美術(shù)作品展覽，取得良好效果,。涌現(xiàn)出一大批美術(shù)拔尖學(xué)生,，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)18人,，二等獎(jiǎng)40人，三等獎(jiǎng)60人,。有效的促進(jìn)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,！