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假如我是書包小學生想象大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 00:06:20
假如我是書包小學生想象大全(18篇)
時間:2023-12-03 00:06:20     小編:文鋒

總結(jié)可以幫助我們回顧過去一段時間的學習和工作生活,,發(fā)現(xiàn)亮點和不足,。寫總結(jié)要注重實踐和反思,,通過實踐和反思的結(jié)合,才能寫出更加有深度和內(nèi)涵的總結(jié),。以下是健身教練總結(jié)的保持健康的的方法和技巧,,請大家按部就班,。

假如我是書包小學生想象篇一

假如我是一個導游,,我會把所有我對福建的印象之美以及認知,一字不漏的,,全部傳達給我所帶領的每個游客,,但在這個過程中,絕對不會是枯燥乏味的,,而是利用一些有趣的方式,,例如:腦筋急轉(zhuǎn)彎、冷笑話,、小故事大啟示……等,。一邊講著福建歷史故事,一邊帶領大家前往另一個目的地,。而當我在和每一位大朋友小朋友說故事時,,我不但會把他們當作是好朋友一樣的對待他們,甚至是把他們當作是親朋好友般的款待,,讓大家知道福建人的熱情,!

假如我是一個導游,我會帶領著他們一起到每個目的地游玩,、參觀,、冒險;一起探索每一處有趣,、優(yōu)美,、神秘的地方;一起體驗新的事物,,讓大家對福建的感覺以及印象會是深刻的,,深深愛上這塊土地,而不是只有走馬看花,,吃喝玩樂,;讓大家對福建的觀念會是正確的,,這里也有著文化之美,而不是只有風景漂亮的“文化沙漠”罷了,。看哪,!那里的日出,,讓你在萬丈光芒中,感受生命的偉大,;看哪,!那鬼斧神工的'太魯閣,讓你贊嘆大自然的力量……一個一個景致,,都讓你深刻領略福建的美不勝收,!

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假如我是書包小學生想象篇二

假如我是一頭獅子,,我就要保護我們的動物世界,不讓獵人來捕殺我們,。我要讓他們知道,,我們這些動物不是那么好對付的。

假如我是一頭獅子,,我還要當動物世界的王,。而讓我不能夠順利成為動物世界的王的,就是人類,。他們惡意破壞環(huán)境,,還大肆捕殺我的同伴:有的拿去給訓練成馬戲團的小丑,有的被抓去關在籠子里,,放在動物園里給人們觀看,。這些都是不可饒恕的。(小學生作文),。

假如我是一頭獅子,,我還要讓全世界都知道我的存在。我要沖進城市里,,嚇得他們倒在地上,。因為我最愛惡作劇了,我想讓城市里一片混亂,。要是動物園的管理人員虐待我們,,那就別怪我不手下留情了。我要跳到他們的頭上,,嚇死他們,,并壓死他們,,我相信,不過多久,,就能夠殺死上百個人了,。

假如我是一頭獅子,我還要和一些厲害的'對手戰(zhàn)斗,,來訓練自己,,更加增強體力。而能夠讓我強大起來的動物,,有狼,、虎,還有跟我同類的——獅子,。

假如我是一頭獅子,,我就不用寫作業(yè)了,不用上學,,更不用補課了,。我可以無憂無慮地生活,自由自在,,怎樣都可以,,沒有爸爸媽媽的嘮叨,好多了,。

假如我是書包小學生想象篇三

假如我是大人,,我要成為一個春風化雨的老師。我會用和藹寬容的態(tài)度,,來接納每一個資質(zhì)不同的孩子,;我會用幽默詼諧的言談,不厭其煩的為學生們講解疑難問題,,不求回報,,只要看著他們那天真無邪的笑容,我就心滿意足了,。

假如我是大人,,我要四處去游歷。古人說讀書有“五到”:手到,、眼到,、口到、心到和腳到,,可見我們除了讀萬卷書之外,,可別忘了還要行萬里路。所以我要揹起行囊,,走遍天涯海角,,親自探訪大千世界,,讓自己的心靈滿載而歸。

然而“丑小鴨”變天鵝終究只是一則童話故事,,我們希望長大后實現(xiàn)夢想,,當然不能指望有一天“基因突變”,應該要勤奮不懈,,努力向上,,勇敢追求自己的理想才對。所以,,假如我是大人,我還是要繼續(xù)追求學問,,擁有更多的知識,,實現(xiàn)更高更遠的夢想!

假如我是書包小學生想象篇四

教學設想:

假如我是導游這一活動主要是培養(yǎng)學生觀察周圍事物,收集相關資料和口頭表達能力,,語言組織能力,,在教學中通過多媒體等手段讓學生認識導游的作用,嘗試做導游讓學生了解導游的基本素質(zhì),,同時提高學生的語文素養(yǎng),。

教學目標:

知識與能力。

1.通過語言實踐提高交際能力和鑒賞水平,。

2.表達時做到條理清楚,、具體、生動,,抓住重點,。并充滿小導游的感情。

3.了解作為一個導游,,在引導游客欣賞景觀,、形象描述景物時要注意的地方,學做小導游,。

過程和方法,。

通過合作討論并實際模仿的方式訓練學生,提高學生的語言表達能力和組織能力,。

情感態(tài)度價值觀,。

培養(yǎng)學生的合作意識和審美情趣。

教學重點,。

收集相關資料,,做到突出重點、具體生動,、有條理地介紹景點,。

教學難點,。

教學方法:

合作討論法。

課時時數(shù):一課時,。

教學內(nèi)容和步驟,。

一、導入新課,。

二,、初識導游。

抽生回答:,。

教師歸納導游的素質(zhì):

儀表端莊舉止大方,。

真誠熱情態(tài)度和藹。

聲音洪亮口齒清楚,。

發(fā)音規(guī)范語句流暢,。

用詞準確解說生動。

三,、學做導游,。

假如我是書包小學生想象篇五

我來到北京的故宮,我要畫下它那金碧輝煌的宮殿,,畫那造型別致的宮門,,宮殿里精巧的裝璜,有皇帝坐過的龍椅和琳瑯滿目的擺設,。我來到長城,,我要畫下長城那盤繞在那崇山峻嶺之間巨龍般的英姿。還要畫下那聞名天下的山海關和嘉峪關,。(中國作文網(wǎng)),。

假如我是畫家,我要去畫那飄著麥香的田園風光,,畫那一片金黃的油菜花,,和那幽靜的'田園小道。

假如我是畫家,,我要去畫奔流的長江和迷人的九寨溝,;北國冰雪和南國海濱;長白山的林海和西藏高原的雄鷹……,。

假如我是畫家,,走到哪兒就畫到哪兒,我要用的畫筆描繪出祖國的大好河山,。

假如我是書包小學生想象篇六

假如我是“小偷”,,我就去尋找煩惱的人,幫他們把煩惱偷走,讓他們每天開開心心,,快快樂樂的,。

假如我是“警察”,我就會保護每一個市民的安全,,我還假如我是真的_假如我是小學生想象作文會抓住那些壞蛋教育他們,,不要再搶劫。

假如我是醫(yī)生,,我就會把患重病的病人從鬼門關里給救出來,,讓他們不再被病魔折磨,并且不收他們的醫(yī)藥費,。

假如我是聯(lián)合國秘書長,,我就會讓美國、日本,、中國,、法國、英國等國家不再勾心斗角,,反而讓他們友好相處。

假如我是“董事長”,,我就會讓很多的我去綠化沙漠,,讓那里不再寸草不生,讓那里變成綠色的海洋,,讓那里成為動物的天堂,。

假如我是大地,我會讓沙漠綠起來,,還會讓干旱的地區(qū),,長出許許多多的花草樹木。

假如我是阿拉丁神燈,,我就會給山區(qū)的人們變出許許多多的高樓大廈,,讓那里不再貧窮,讓他們不再住在草房里,。

假如我是一朵白云,,我會在干燥的地區(qū)變成一朵雨云,給那里降雨,,讓他們不再口渴,,我還會給沒水的莊稼澆水,讓它們枝繁葉茂,。

假如我是“愛”,,我會讓全世界都充滿愛!

假如我是書包小學生想象篇七

假如我是風,我要“走”遍世界每一個角落,,浪跡天涯,,為人們帶來涼爽、帶來快樂,、帶來大海的波濤,,帶來柳樹的舞蹈,帶來多彩的四季,,帶來……,。

假如我是一棵平凡的小樹,我要努力成長,,用我的根保護住地球的水土,,不讓它們流失;我要用我茂盛的枝葉為人們遮擋嚴寒酷暑:我還要吸收人們呼出的二氧化碳,并釋放出新鮮的空氣,,為人類造福,。

假如我是聯(lián)合國秘書長,我要讓各國和睦相處,,互相幫助,,共同發(fā)展、進步,。不再有孤兒的哭泣,,建立一個和平共處、各國親如一家的世界,。

假如我是一個發(fā)明家,,我要發(fā)明一輛“多功能汽車”。坐這輛汽車不用害怕由于堵車而遲到,,當堵車時只要按下左邊一個紅色的按鈕,,車就會從兩邊抽出一對半米長的`“翅膀”,你可不要小瞧它,,它可以帶這車飛上一百米左右的高空,,并向目的地飛去;坐這輛車也不用害怕由于過度疲勞而把握不好車的方向,,不在為喝過酒而不敢開車,,只需要按下右邊的一個綠色的按鈕,再輸入要去的地方的名稱,,它就會自動向目的地駛?cè)ァ?p>

假如我是書包小學生想象篇八

每當我望著墻壁上的日歷,,各國的山水風景映入眼簾,閉上眼睛想像著自己就駐足在尼加拉瓜大瀑布的前方,,領受著萬馬奔騰,,水花四濺,;駱駝正漫步在酷熱的埃及沙漠上,轟然矗立在眼前的就是黃沙上的金字塔,;夜里眺望東京鐵塔,,霓光點點,壽司,,拉面,,伴隨落櫻繽紛的街景,想像著獨屬日式的清麗典雅……,。隨著四季風景的變換,,日歷上一月到十二月的景致,燃起我想要出走到別的國家去旅行,。

工作能成為興趣的一部分,,這絕對是天底下最棒的事,我認為那就是導游,。想像著一群來自不同生活背景的人們,,滿心期待的走出國門迎向不同的國度,在這一路上,,不知有多少無法預期的情況會發(fā)生,,而導游的看家本領就在這一路上表露無遺。語言的能力,,當?shù)匚幕牧私?,以及團員情緒的照顧,我想這是決定每次旅游成功的因素,。當然同樣的行程隨著團員的不同,,季節(jié)的不同,,也散發(fā)出導游本身的魅力,。導游本身應該是在欣賞風景之前,先了解團員的特色,,有了這樣的想法,,我猜這趟旅程一定讓旅客們更加期待。

機場的跑道旁,,一架架來自不同國家的飛機,,頻繁穿梭在跑道上。我想像著飛機離開地面的那一瞬間,,團員就像雀鳥般興奮的'直奔藍天,,雖然坐飛機已經(jīng)不是一件很了不起的事,但對于許多第一次出國旅游的人卻是脫離地心引力的不同感受,。飛機緩緩下降,,輕觸地面的隆隆聲,應該是安心抵達目的地的實在感。對照著一起一落,;開始與結(jié)束,,這中間的過程反而不重要了,我猜導游的心情就像母鴨帶小鴨,,看著團員滿載而歸,,內(nèi)心應該是充滿成就感。

其實導游是風景的過客,,一雙眼,,一張嘴,總是專注著團員的動向與說明,。這個角色看起來就像不同科目的老師,,只是背景環(huán)境搬到世界各國不同的風景古跡。巴士和飛機,,背包與旅館,,讓導游成就了一群人的美夢,哪天你在郵箱里收到來自世界各地不同的明信片,,不要覺得訝異,,我是導游,從遠方捎來一份不同的祝福,,與你分享世界的美麗,。

假如我是書包小學生想象篇九

我真希望我是大人,因為當了大人就可以自己生活,、自己賺錢,,生活自由自在的,也不用考試,,多舒適又輕松?。〔挥脝枊寢尵涂梢猿鋈ジ笥压浣?、買東西,,看電視也不用問,打電腦就更不用說了,,當大人真幸福,。

假如我是大人,我想當一位老師,,幫助學生教育,,我也會努力存錢,幫助那些沒有錢上學的小朋友們,。因為教育是非常重要的,,每位小朋友都有權力接受教育,,要是沒接受教育,就只能像那些蓋房子的人,,每天不管出大太陽或下雨都要工作,,多辛苦又可憐啊,!我希望那些人接受了教育的小朋友能找到好的工作,,這樣就不用曬太陽和淋雨了。

假如我是大人,,我想像媽媽一樣當個仁慈的母親,,用我的愛心照顧我的小孩,煮吃的菜給他們吃,,讓他們幸福的長大,,當然犯了錯還是要處罰,因為太過溺愛會寵壞他們,,要用愛心去照顧他們,,讓他們快快樂樂的。

雖然我不是大人,,可是我會長大,,但是生小孩很痛,當老師很辛苦,,我還是自由自在的生活,,過著幸福快樂的日子,,沒有煩惱和痛苦,。

假如我是書包小學生想象篇十

假如我是一個導游,我會把所有我對福建的印象之美以及認知,,一字不漏的,,全部傳達給我所帶領的每個游客,但在這個過程中,,絕對不會是枯燥乏味的,,而是利用一些有趣的方式,,例如:腦筋急轉(zhuǎn)彎,、冷笑話、小故事大啟示……等,。一邊講著福建歷史故事,,一邊帶領大家前往另一個目的地。而當我在和每一位大朋友小朋友說故事時,,我不但會把他們當作是好朋友一樣的對待他們,,甚至是把他們當作是親朋好友般的款待,,讓大家知道福建人的熱情!

假如我是一個導游,,我會帶領著他們一起到每個目的'地游玩,、參觀、冒險,;一起探索每一處有趣,、優(yōu)美、神秘的地方,;一起體驗新的事物,,讓大家對福建的感覺以及印象會是深刻的,深深愛上這塊土地,,而不是只有走馬看花,,吃喝玩樂;讓大家對福建的觀念會是正確的,,這里也有著文化之美,,而不是只有風景漂亮的“文化沙漠”罷了??茨?!那里的日出,讓你在萬丈光芒中,,感受生命的偉大,;看哪!那鬼斧神工的太魯閣,,讓你贊嘆大自然的力量……一個一個景致,,都讓你深刻領略福建的美不勝收!

假如我是書包小學生想象篇十一

假如我是導游,,我要帶全世界的人環(huán)游世界,,帶旅客參觀這個地區(qū)的事物,并且位旅客講解里面的東西,,介紹大家別的地區(qū)是這么的好玩,、這么的有趣。

其中我想帶旅客去的地方是—民族文化村,,因為可以參觀原住民的文化,,也可以在民族文化村里面玩各種的`游樂設施,不僅能玩,,也能對原住民文化更加深入了解,,我一定會除了娛樂、安全也非常重要,,交代游客游樂設施的注意事項,,避免讓旅客發(fā)生危險,。

想介紹這個地方的原因是小學的畢業(yè)旅行當中有民族文化村,在這里可以讓旅客放松心情,,因為可能有些旅客每天都在工作,,沒空閑的時間休息,偶而讓自己忘了工作,,用愉快的心情完許多的游戲設施讓自己樂在其中,,是不錯的選擇之一,此外民族文化村外圍也有許多知名的觀光景點,,還可以帶著旅客到渡假村參觀,,享受當?shù)氐拿篮蔑L光。

當導游可以為大家服務,,跟大家一起聊天,、一起玩,心情也會感到相當?shù)母吲d,,在快樂的時光下做著自己的工作,,這種快樂就是我想要的,我想我會帶給旅客更多更多的快樂,,并且在他們的歡樂下做好自己的工作,。

假如我是書包小學生想象篇十二

我是卡車,我有一個大肚子,,可以送稻田里種好的'米到米店,,也可以幫助別人搬家,還可以把鴨子送到市場,,還有其他很多有趣的事情,,更可以到港口載魚到市場,讓大家嘗嘗海鮮的味道,。

我是旅行車,,我每天都會載大人、小孩,、爺爺和奶奶去各種地方游玩,。我有許多窗戶,大部份都關著因為有空調(diào),,也有很多大門,,這些大門都是要給客人上、下車,。有時我的身上會穿著彩衣,,會有有黃色,、紅色……我每天都很快樂,。因為我身上總有許多小孩談天說笑,,也有上班族在睡覺,我覺得人生非常完美,。

假如我是書包小學生想象篇十三

春天來到,,萬物復蘇,鳥語花香,,田野上鉆出許多小嫩芽,,它就是小草,它為大地披上了一件生機勃勃的外衣,。這時我想假如我是一棵小草,。

帶著這個想法,在不知不覺中,,我進入了夢鄉(xiāng),,我果真成了一棵小草,來到小草的王國,。我一起過著其樂融融的生活,。不料,一天,,天空陰暗可怕,,北風呼呼大叫,天空中閃著雷電,,下起了大雨,,長起了洪水,大家都恐懼萬分,,我急把大家送上山上,。可意外發(fā)生了,,還是有許多小草還是被沖走了,,第二天,當我發(fā)現(xiàn)了同伴們被沖走了,。于是,,我走上了尋找小草之旅,在走來的一路中,,我見到了昆蟲王國,,看到了許多形態(tài)萬分的昆蟲,在稻田王國之中,,許多美麗的稻田姑娘,,在森林王國之中,見到了大樹爺爺,,在蝴蝶王國之中,,見到了美如天仙的蝴蝶妹妹,。終于,在一個寂靜的小山坡中找到了我的同伴,,在這一路中,,我認識了許多朋友,也看見了這個千奇百怪的世界,。

我的夢醒了,,在夢中,我知道,,人生有許多階梯,,只要你進步,才能越來越高,。以后我要努力學習,,長大以后,做一位像小草一樣堅強的人,。

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假如我是書包小學生想象篇十四

我們的校園,,好似一座美麗的大花園,。那里有百花盛開的大花園,綠草如茵的小足球場,,修正的很好看的樹木,,可愛的小小動物園和寬敞明亮的校舍。

校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的`春天,,花繁葉茂的夏天,,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,。

每天,,一陣陣歡笑聲,從操場上隱隱約約的傳來,,傍晚的校園,,顯得既安靜又充滿勃勃的生機。

??!我們的小圓真美啊,!

假如我是書包小學生想象篇十五

“來,!來!來!請大家睜大雙眼,,張大耳朵,,眼前這座閃閃發(fā)光的建筑物就是世界聞名的馬來西亞“雙子星大樓”,又名“國油雙峰塔”,,它樓高88層,,是由美國建筑設計師西薩佩里所設計的,,是全球最高的兩座相連建筑物喔,!”聆聽完我的詳細解說,團員們個個目瞪口呆,,敬佩不已,!沒錯,我就是位名副其實的知名導游,!

假如我是一位導游,,我一定會是一位博學多聞并上知天文,下知地理的資優(yōu)導游,。在帶團的過程中,,我會將我所知道的種種,一字不漏的詳細解說,,讓團員們都能獲益良多,、不虛此行。在抵達各景點時,,我會竭盡所能地介紹當?shù)氐奶厣?,舉凡:美食、美景,、地理位置及人文特征……,,讓大家都能在旅游中增廣見聞且玩得盡興,而不單單只是個吃好,、睡好,,走馬看花的“血拼團”!

當然,,既然要當導游,,就要做個中翹楚,且讓團員們都心服口服,,我會在他們遇到困難時,,在第一時間出現(xiàn)!比方說,,當團員在語言溝通上有困難時,,我會成為他們溝通的橋梁,幫助他們度過難關,因為我可是精通多語文言的語言大師呢,!除此之外,,團員們?nèi)舭l(fā)生像是水土不服或想外出逛逛但對周遭環(huán)境不熟時,我一定熱心地伸出援手,,為他們排憂,、解惑。我可是個萬人稱道的好導游,,我才不像某些惡劣的同行那般不齒的行徑,,只會讓團員們怨聲載道、敢怒不敢言呀,!

其實,,出門旅游就是要安全第一、多元學習且玩得盡興嘛,!與其整天埋首于書堆中,,不如出門踏踏青,畢竟“行萬里路,,勝讀萬卷書”,。正因如此,我更希望我的`團員們能夠在最短的時間內(nèi),,得到最詳盡的旅游資訊,,并能在每次的旅程中大有斬獲,滿載歡樂和快樂的旅游記憶歸國,。

出發(fā)啰,!快快拾起您的行囊,讓我以最真誠的心服務您,,引領您將所有的不如意,,拋至九霄云外,請帶著最愉悅的心情,,讓我這個“寰宇旅游領航員”帶領您迎向美麗的繁星,,蔚藍的天空及光芒耀眼的晨曦,再次展開一趟趟充滿知性,、刺激與歡樂的旅程,!

假如我是書包小學生想象篇十六

假如我是語文老師,面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛,,我一定會說:“路,,是人走出來的,我愿和同學們走一條新路,?!?/p>

我首相要改革課堂教學,,決不把學生當聽書的,我要讓每個學生跨上理想的駿馬,,在知識的跑道上奔馳,。帶著問好去讀書,去分析,,去思考,。

寫作文離不開生活,我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材,。我要把他們帶到廣闊的天地中去,。春天,我和同學們在大自然中一起放風箏,,一起踏青,;夏天,,我?guī)瑢W們到菏塘邊觀賞荷花,,到河里劃船,游泳,;秋天,,去收割低垂的谷子,采摘雪白的銀棉,;冬天,,去欣賞果樹上的“梨花”,在冰河上滑冰,,堆雪人,,打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”,,“小作家協(xié)會”,,發(fā)動同學們給報刊社投稿,使同學們練就“出口成章”,,“下筆成文”的本領,。

我要讓同學們和書叫朋友,在書的海洋里遨游,。讓孩子們從小讀世界名著,,散文小說等課外讀物。要讓大家及早去結(jié)識“斗酒詩百篇”的詩仙李白,。在書中,,我要讓他們?nèi)ジ▲B弟弟套心,和柳樹爺爺拉家常,,到嫦娥姐姐家做客,。

我一定少給同學們不止作業(yè),,保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班里,,我要定期“故事會“,,”讀書心得演講會“。

假如我是語文老師,,雖然這只是理想,,但我相信,經(jīng)過我的努力,,數(shù)十年后的今天,,我會站在學校教師的講臺上。

假如我是書包小學生想象篇十七

我在閑暇時,,偶爾會想像是自己是淺水夫,,海底的美景可以盡收眼底;想像自己是廚師,,讓個個平凡的食材,,像變戲法般,料理一道道令人食指大動的佳肴,;也想像自己是上山下海的導游,。

假如我是導游,在工作的前夕,,我會先將該地區(qū)的歷史,、文化、風情,,通通都看過一遍,,還會去打聽一些在地的“小道消息”,我認為真正的導游不應該只是完成制式的行程規(guī)劃,,每一個游客會參加旅游,,應該都是為了想放松以及看到新奇、有趣的事物,,只照著既定安排,,久而久之就會慢慢厭煩,自然就不會想?yún)⒓恿?。假如我是導游,,我會想帶他們到日本觀賞美麗的櫻花雨,、享用新鮮的海鮮料理、欣賞莊嚴美麗的富士山,、充滿歲月痕跡的古城,,讓他們滿載歸。

假如我是導游我會盡力的了解團員們的需求,,讓身在異鄉(xiāng)的他們都能感受到溫馨的關懷。我知道出門在外一定不像我想的那么順利,,但不管發(fā)生什么事我都一定會努力克服的!

假如我是書包小學生想象篇十八

這個老人雖然沒有跟我說過任何的話,,但是他的行動就像是暖流般從我心底流淌過,我仿佛已經(jīng)忘掉了所有的一切,,忘掉了傾盆大雨,忘掉了寒風,,我就這樣呆呆的矗立在土地上,,我為我痛恨人類的心理感到愧疚,,其實也有善良的人類,,他們可能是默默無聞的,卻是高尚的,。他們才是我真正的兄弟姐妹!(中國作文網(wǎng)),。

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